Ovaj dio internetskog portala umjetnika Artist.ru "Folklor" pruža informacije umjetnika i kreativnih timova koji rade u žanru ruskog folklora.

Folklor je narodna umjetnost, pomoću koje se može razumjeti psihologija današnjeg naroda. U djelima folklora u pravilu se ogledaju najvažnije vrijednosti čovjeka i njegova života: obitelj i rad, javna dužnost i ljubav prema domovini. Poznavanje folklora određene zemlje dat će vam predodžbu o njezinom narodu i povijesti, kao i kulturi. Pozivajući Vas na ljetovanje koje Vi organizirate folklorni ansambl, čime ćete kulturno obogatiti događaj.

Folklorni ansambli Moskve

Folklorni ansambli u Moskvi mogu izvesti široku paletu programa: folklor za djecu i glazbeni folklor, moderni folklor i vjenčanja. Ruski folklor bit će neizostavan u organizaciji zabavnog show programa za strane turiste. Stranci će cijeniti i pjesmice, dječje pjesmice i plesove, kao i lirske ruske narodne pjesme. Rusija, kao najveća zemlja na svijetu, bogata je živim ruskim folklorom. Folklorni ansambli Moskve ne samo da izvode djela ruskog folklora, već su apsorbirali i stoljetnu tradiciju njihove izvedbe. Kako svaka iskonski ruska gozba nije potpuna bez pjevanja pjesama, tako se praznik može obogatiti nastupom folklornog ansambla Moskve.

Ako predstavljate moskovski folklorni ansambl i tražite posao povezan sa sudjelovanjem u svečana događanja i show programa, registrirajte se na internetskom portalu Artist.ru, a vaši podaci bit će dostupni u katalogu umjetnika u odjeljku "Folklor". Posjetitelji naše stranice moći će vas jednostavno kontaktirati i pozvati vas da sudjelujete u svečanom događaju.

Posvećeno sjećanju na Vjačeslava Nikiforoviča Urskova, zaslužnog djelatnika kulture Moskovske oblasti, laureata međunarodnih i sveruskih festivala i natjecanja, osnivača i glazbenog voditelja vodećeg kreativnog tima grada Moskve, omladinskog folklornog ansambla Kladets i ruski zbor narodna pjesma"Moskovska strana" Palače kulture i sporta "Jakovljevskoje" u Moskvi.

Vjačeslav Nikiforovič bio je nevjerojatna osoba, nesebično zaljubljen u svoj posao, dajući mu svu svoju kipuću energiju, sve svoje misli! Skroman i šarmantan, fascinirao je svojom sunčanom otvorenošću i dobrotom.
Strašno je gorko kada takvi ljudi odu iz ovozemaljskog života...

Pravi nositelj folka glazbena kultura. Talent dodijeljen odozgo, visoka učinkovitost, sposobnost da osjetite svaku notu i provučete je tankom niti kroz srce i dušu omogućili su Vjačeslavu Nikiforoviču Urskovu da postane profesionalac. Nedavno je priznao da smatra stvaranje Centra za nacionalnu, narodnu pjevačku kulturu na temelju Vodeće kreativne grupe grada Moskve, Omladinskog folklornog ansambla "Kladets" i Zbora ruskih narodnih pjesama "Moskovska strana" Palače kulture i sporta "Yakovlevskoye" kao glavni projekt njegove kreativne aktivnosti.
Vjačeslav Nikiforovič sada živi u djelima koja je ostavio na Zemlji, u svojim učenicima, u brojnim glazbenim snimkama i projektima – u svemu što se može vidjeti i čuti! I u sjećanju i ljubavi svih koji su ga poznavali, u sjećanju i ljubavi, koja se može osjetiti samo da bi se razumjelo i spojilo sve duhovno i neizrecivo što je Vjačeslav Nikiforovič donio na ovaj svijet i što nije otišlo s njim, nego ostao u duši i mislima onih koji su s njim bili u doticaju… “ne umire sve…”
Duhovna baština koju je ostavio težak je, ali milosti i radosti pun, svakodnevni, blagoslovljeni rad svakoga tko je dostojan toga “tereta”. Ostvarenje te visoke misije trebaju nastaviti njegovi kolege i studenti, budući da je to smisao njihovog profesionalnog djelovanja.
Vyacheslav Nikiforovich Urskov glazbeno je blago Rusije, slava naselja Novo-Fyodorovsky, duša moskovske strane i Rusije, učitelj koji je postao mentor i otac stotinama djece.
Ruska narodna instrumentalna umjetnost izgubila je svijetlu osobnost, veliku glazbenu figuru, virtuoznog izvođača, Učitelja, čovjeka velike duše.

Osnivači festivala

Genadij Pantelejmonovič Penzov

Šef administracije naselja Novofedorovskoye u Moskvi

Iskreno mi je drago što je naša gostoljubiva zemlja Novofedorovskog naselja domaćin talentirani izvođači, kreativne skupine na festivalu narodne glazbe "Zlatni placi".
Naš festival posvećen je sjećanju na briljantnog glazbenika, učitelja, osnivača i glazbenog voditelja zbora ruskih narodnih pjesama "Moskovska strana" i omladinskog folklornog ansambla "Kladets", Vjačeslava Nikiforoviča Urskova.
Neka naš festival „Zlatoplasari“ postane kulturni događaj, dugo očekivani susret iskrenih i istinskih prijatelja, čija nas tradicija, glazba, pjesma, ples okupljaju.
Kreativnost uključuje pronalaženje sebe, učenje vjerovanja, nade i ljubavi, daje nam priliku da s povjerenjem i nadom gledamo u budućnost, pomaže nam da se prisjetimo ljudi koji su nesebično predani narodnoj umjetnosti, pomaže nam da živimo u sjećanju na Vjačeslava Nikiforoviča Urskova, koji je od nas preminuo. Svojim entuzijazmom i predanošću stvaralaštvu znao je zapaliti ekipu, kolege glazbenike. Sjećam se redaka Pasternaka - "Cilj kreativnosti je predanost, a ne hype, ne uspjeh ...". Vjačeslav Nikiforovič Urskov sada živi u poslovima koje je ostavio na Zemlji. U njegovim učenicima, u sjećanju i ljubavi svih koji su ga poznavali, ono što nije otišlo s njim, nego je ostalo u duši i mislima onih koji su s njim dolazili u dodir.
Od sveg srca svim sudionicima festivala želim uspjeh, nova kreativna otkrića i postignuća.

Nikita Igorevič Frolov

Direktor GBUK Moskva "DKiS" Yakovlevskoe "

Vrlo sam zadovoljan što sam svjestan činjenice da kulturna ustanova pojavio se festival narodne umjetnosti - sa svojim dubokim značenjem, s osvrtom na akademizam i sa željom da se pokaže ruska kultura u svom njezinom dubokom sjaju kroz oči raznih kreativni projekti.
Poznata ličnost Ruska znanost Grigorij Landau formulirao je važnu značajku kulture: "U kulturi je vrhunac osnova." A ja sam pak vrlo zadovoljan što ovaj festival refrenom prožima osobnost glazbenika i učitelja Vjačeslava Nikiforoviča Urskova - "temelja i vrhunca", s kojim se osobno nisam poznavao, ali sam bio prožet toplinu i beskrajno poštovanje. Konkretno, nakon dodira s umjetnošću ruskog narodnog pjevačkog zbora "Moskovska strana" i folklornog ansambla "Kladets", koji su stvorili Vjačeslav Nikiforovič Urskov i Tatjana Nikolaevna Razboeva i postoje već gotovo 40 godina.

Danas se trudimo pažljivo brinuti o ovim kulturnim projektima, jer oni sadrže povijest, povezanost generacija, složenu filozofiju, iskrenost, čistoću i duboku rusku dušu s visokim moralom i duhovnošću. Dok žive ovi projekti, živi sjećanje na jednu izuzetnu osobu, koje se ovim festivalom želimo prisjetiti i iskreno zahvaliti za sve dobro i istinsko što je učinio za nas i za razvoj folklornog žanra. Folklorni ansambl „Kladets“ je ove godine bio na turneji u državi Katar, a ovo je bila prva turneja grupe bez Vjačeslava Nikiforoviča Urskova.
Voljom sudbine, promatrajući empatiju umjetnika na probama i koncertima, u Svakidašnjica, Shvatio sam da folklor Vjačeslava Nikiforoviča uopće nije umjetnost i kultura u njihovim klasičnim oblicima i manifestacijama. To je nešto više. Ovo je poseban i složen svijet, čija je dihotomija u umjetnosti i religiji; svijet u kojem ljudi suosjećaju jedni s drugima, doniraju, skupljaju slike i potom stvaraju - istinito i otvoreno, otkrivajući čitavu bit ruske osobe tankom čipkom. Posvećeno ovom čovjeku - Vjačeslavu Nikiforoviču Urskovu.

Jevgenij Jurijevič Klepalov.

Direktor GBUDO Moskva "Novo-Fjodorovskaja dječja glazbena škola".

Srdačno pozdravljam sudionike 1. Otvorene smotre narodnog stvaralaštva „Zlatoplovci“, posvećene uspomeni na glazbenika-pedagoga, učitelja Vjačeslava Nikiforoviča Urskova.
Voljeli su ga svi s kojima je radio, bio prijatelj. I učenici glazbene škole, koji su se odmah svrstali u red svijetlih štovatelja i predanih zaljubljenika u narodnu umjetnost; i njihovi roditelji, sretni što njihova djeca s takvom radošću otkrivaju novi glazbeni svijet i žude u njega ponovno i ponovno uroniti - što je doista rijetko stanje duha i za djecu i za roditelje. Voljeli su ga kolege i glazbenici koji su bili zainteresirani za suradnju s njim. Da nije tako, jedva da bi ljudima bila potrebna umjetnost da izrazi neizrecivo, prenese neobjašnjivo, otkrije tajanstveno. Glazba je vrsta umjetnosti koja bez riječi otkriva ono čisto u najboljim namjerama – Ljubav, Dobrotu, Ljepotu.
Neka naš festival postane mjesto tradicionalnih susreta glazbenika, razvoja kulturnog dijaloga između naselja Troickog i Novomoskovskog administrativnog okruga grada Moskve i Gradskog okruga Naro-Fominsk.
Siguran sam da će festival postati svijetli kulturni događaj, jasan dokaz zbližavanja kreativnih timova za postizanje visoka razina izvedbena umjetnost.
NA sretno, sretno vam svima!

Svećenik Sergiy Baidakov

Rektor crkve Arkanđela Mihajla u selu Belousovu

Iskreno pozdravljam sve sudionike koji su se sada okupili u Palači kulture Yakovlevskoye na 1. Otvorenom festivalu narodne umjetnosti Golden Placers.
Raduje činjenica da su predstavljene folklorne glazbene inicijative osmišljene tako da doprinesu očuvanju i unapređenju bogate povijesne, duhovne i kulturna baština naša domovina.
Duboko sam uvjeren da je danas potrebno aktivno popularizirati kreativne projekte mladih, jer dobar primjer vršnjaka može potaknuti druge mlade ljude na samoostvarenje i domoljublje.
Očito je da glazbena djela mogu imati snažan utjecaj na umove i srca ljudi, a time i na njihove misli, osjećaje i volju. Glazbu nam je podario Svevišnji da bismo se kroz nju približili Njemu. Realizirajući kreativne ideje, postajemo poput Stvoritelja - Stvoritelja prekrasnog svijeta oko nas.
Izražavam nadu da će narodna glazba, koja se uz Vašu pomoć vraća u naše živote, doprinijeti skladnom razvoju ličnosti, duhovnom, moralnom i domoljubnom odgoju ljudi. Koristeći svoje talente, volju i um za dobro, pokušajte nastaviti oživljavati ono za što je Stvoritelj svakoga od vas predodredio.
Svima vam želim snagu, Božju pomoć i daljnji kreativni uspjeh.

Želje iz Ministarstva kulture

Petar Aleksejevič Sorokin,

Voditelj Odjela za narodnu pjevačku umjetnost Državnog ruskog doma narodna umjetnost nazvan po V.D. Polenova, počasna umjetnica Ruske Federacije.

Alevtina Georgievna Kondratieva,

Predsjednik odbora regionalne javne organizacije "Glazbeno društvo" Moskovske regije, počasni djelatnik Sveruskog glazbenog društva, član uprave Ministarstva kulture Moskovske regije, počasni djelatnik kulture Ruske Federacije.

Emma Georgievna Kryukova,

metodolog znanstvenog i metodološkog centra Moskovskog pokrajinskog koledža umjetnosti Moskovske regije, počasni djelatnik kulture Ruske Federacije.

Vjačeslav Nikiforovič Urskov, divan korepetitor, aranžer, glazbenik sa veliko slovo, mogao bi vrlo lako napraviti izvanrednu karijeru na profesionalnoj pozornici. Međutim, gotovo cijeli svoj svjesni život, u savezu s Tatjanom Nikolaevnom Razboevom, posvetio je složenom i plemenitom radu s amaterskim udrugama, koje su postale nadaleko poznate ne samo u Moskovskoj regiji, već iu drugim regijama Rusije, u inozemstvu.
Imali smo priliku više puta prisustvovati izvještajnim koncertima, promatrati faze kreativnog rasta i zbora Moskovskaya Storonushka i dječjeg i omladinskog ansambla Kladets, ocjenjivati ​​njihove programe na sveruskim i regionalnim natjecanjima i festivalima u sklopu žiri.
Oduvijek mi je padala u oči neka posebna sposobnost voditelja, izvođača koje su odgojili, da oko sebe stvore atmosferu pravog narodnog praznika, da ih vesele, suosjećaju, uče novim stvarima, poštuju i vole kulturne tradicije svog naroda.
Iskreno želimo sudionicima i organizatorima ovog festivala zdravlje, obiteljsko blagostanje, uspješnu provedbu novih kreativnih projekata!

Sudionici festivala

GBUK Moskva "DKiS" Yakovlevskoe "

Zbor ruske pjesme "Moskovska strana"

Nemoguće je zamisliti selo bez pjesama, pa stoga ne čudi što se upravo ovdje rađaju talentirane pjevačke skupine, poput "moskovske strane" iz sela Yakovlevskoye. Tvorac i vođa tima bio je Vjačeslav Nikiforovič Urskov. Zbor "Moskovska strana" pobjednik je sveruskih festivala i natjecanja. Ovo je zbor s nevjerojatnom velikom zanimljivom sudbinom ... Duga je jetra Palače kulture Palače kulture i kulture "Yakovlevskoye". Tim vodi opsežnu koncertnu djelatnost.
Vatreno krštenje umjetnika prva je turneja. Na "moskovskoj strani" dogodile su se u Černobilu 1986. godine.
Pobjednici mnogih sveruskih natjecanja i festivala, umjetnici su odavno postali poznati daleko izvan granica naše regije. Ovo je zbor zapanjujuće zanimljive sudbine...

Moskovski gradski kreativni tim omladinskog folklornog ansambla "Kladets"

Folklorni ansambl "Kladets" nastao je 1995. godine u Palači kulture i sporta Yakovlevskoye. Laureat sveruske i međunarodnih festivala i natjecanja. Godine 2000. dobio je zvanje uzornog. Ansambl se sastoji od 4 dobne skupine: mlađa, srednja, starija, koncertna. Repertoar benda je opsežan i raznovrstan. Svake godine ansambl sudjeluje na međunarodnim festivalima (Ukrajina, Bjelorusija, Turska, Rumunjska, Italija, Portugal, Mađarska, Bugarska, Češka, Francuska, Španjolska, Katar).
Godine 2017. ansambl je potvrdio visoku titulu - Moskovski gradski kreativni tim. Članovi kolektiva "Kladets" čuvari su povijesti i kulturne baštine glazbene umjetnosti Rusije s njezinim duhovnim i stoljetnim narodnim tradicijama.

Umjetnička voditeljica, zaslužna djelatnica kulture Ruske Federacije Tatyana Nikolaevna Razboeva
Glazbeni voditelj Kulakov Vladimir Sergeevich
Koncert majstor Skljarov Jurij Vladimirovič
Koreograf Gvozdeva Tatyana Nikolaevna

GBUK Moskva "Novo-Fedorovskaya dječja glazbena škola"

Maksim Putilin

Maxim Putilin, učenik državne proračunske obrazovne ustanove u Moskvi "Novo-Fjodorovskaja dječja glazbena škola". Postao je vlasnik 1. nagrade na međunarodnom festivalu-natjecanju "Crnomorski Olimp". Laureat I. okružnog natjecanja-smotre ansambala. Godine 2017. postao je dobitnik diplome na 15. moskovskom otvorenom festivalu "Northern Stars".

Aleksandar Sverdel

Alexander Sverdel, učenik Državne proračunske obrazovne ustanove "Novo-Fjodorovskaja dječja glazbena škola". Postao je vlasnik 1. nagrade na međunarodnom festivalu-natjecanju "Crnomorski Olimp". Laureat I. okružnog natjecanja-smotre ansambala. Godine 2017. postao je diplomirani 15. Moscow Open Festival of Department Students narodni instrumenti, folklor i narodno pjevanje Dječja glazbena škola i Dječja umjetnička škola „Zvijezde sjevernjače“. Učitelj Kulakov Vladimir Sergeevich

Ansambl harfista "Nježnost"

Ansambl guslara „Nježnost“ nastao je 2013. godine u Državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi u Moskvi „Novo-Fjodorovskaja glazbena škola“. Danas tim nastavlja svoje kreativna aktivnost. U ansamblu postoje tri skupine – juniorska, srednja i starija. Predstavljen na festivalu starija grupa ansambl. Godine 2017. starija grupa ansambla postala je diplomirana 15. Moskovskog otvorenog festivala učenika odjela za narodne instrumente, folklor i narodno pjevanje Dječje glazbene škole i Dječje umjetničke škole „Sjevernjače“.

Učiteljica Anastasia Olegovna Panferova

MAUK "Dom kulture" San ", str. Selyatino.

Folklorna skupina Ansambl narodne glazbe "Vecherka"

Žalosna skupina orkestra folklorne skupine ansambla narodne glazbe "Vecherka"
Solisti Orkestarske skupine Folklorne skupine Ansambla narodne glazbe Večerka Timofej i Roman Bakhrevski

Ansambl narodne glazbe "Večorka" osnovan je 1987. godine. Godine 1995. ansamblu je dodijeljen počasni naziv "Narodni kolektiv". U 2016. godini naslov je uspješno potvrđen 7 puta. U koncertnoj skupini dob umjetnika je od 7 do 45 godina, pa se nastava odvija po studijskom principu “od starijih prema mlađima”. Ansambl uključuje orkestralnu skupinu i mlađu pripremnu skupinu.

Glavni počasni djelatnik kulture Ruske Federacije Rostam Yakovlevich Mukhaev

Uzorna skupina starijeg zbora "Capel"

Vokalni sastav "Lady Capel"

Tisućama godina ljudi tragaju za idealnom ljudskom zajednicom. A, čini se, nema idealnijeg od zbora. Zbor je model ljudskog društva u službi harmonije svijeta, gdje se svatko, imajući svoj glas, suprotstavlja neskladu ne bojeći ga se.
Zbor ostvaruje san o ljudskoj zajednici. I san postaje zvuk - veliki i moćni, gigantski zov, koji izaziva jezu kod slušatelja.
Zbor uspješno spaja osobno značajno i društveno značajno. Čovjek stječe predivan glas, razvijeno uho za glazbu, emocionalna otvorenost, krug istomišljenika, prijatelja, komunicira sa visoka glazba. Društvo je obogaćeno umjetničkom skupinom, otokom duhovnosti i visoke kulture” “Kultura je osnova prosperiteta”.
Uzorni kolektivni zbor „Capel“ nastao je 2000. godine i danas broji oko 170 djece i odraslih koje spaja ljubav prema zborskoj umjetnosti.
Zbor "Capel" stalno sudjeluje na festivalima i natjecanjima različitih razina, od regionalnih do međunarodnih, dobivajući titule laureata i diplomata. Vodi aktivnu koncertnu djelatnost uz neizostavno sudjelovanje svih dobnih skupina.
Kapel surađuje s poznatim skladateljima i profesionalnim kreativnim timovima.
Uz zborsko obrazovanje, tim veliku pozornost posvećuje razvoju djece u nastavi: scenskim vještinama, razvoju solfeggia, ritma, kao i sviranju glazbenih instrumenata.

Voditeljica Oksana Anatolyevna Kruteva
Koncertna majstorica Elena Mikhailovna Gromova

Ansambl narodnih pjesama "Sudaruška"

Ansambl "Sudarushka", koji se temeljio na članovima zbora ruskih pjesama, započeo je svoju kreativnu djelatnost ranih osamdesetih.
Zadaća ansambla je stvarati amaterski tim, u čijoj su izvedbi zvučale ruske narodne pjesme, skladbe obrednih igara, popularne stilizirane narodne pjesme, a živopisno su korišteni i izvorni glazbeni instrumenti: žlice, žalejke, zvečke, rubelj, zvona, tambura itd.
Za to vrijeme ansambl "Sudarushka" je prošao kroz različite faze svog formiranja i razvoja. Ansambl je održao veliki broj koncerata ne samo u selu Seljatino i naseljima gradskog naselja, već i na drugim koncertnim mjestima u regiji, kao iu Moskvi.
Tijekom tog razdoblja niti jedan sastav se nije promijenio. Po različiti razlozi umjetnici su otišli, ali su na njihovo mjesto došli novi koji su usvojili najbolje tradicije i način izvođenja ansambla.
"Sudarushka" je akumulirala svoj repertoar, karakterističan za nju. Predstave se održavaju raznih predmeta. Svaka izvedba odgovara smjeru događaja, bilo da se radi o Danu pobjede, Maslenici, 8. ožujka, božićnom vremenu itd.
U timu vlada kreativna, opuštena atmosfera. U takvom okruženju sudionici se rado upuštaju u otkrivanje svojih glazbena sposobnost. Uvijek rado prihvaćamo pridošlice u našu kreativnu obitelj, pomažemo im da se prilagode u našem timu.
Poručujem: „Dođite svima koji nisu ravnodušni prema ruskoj pjesmi i narodnom vokalu! Idemo raditi zajedno!"

Voditelj Gennady Petrovich Sokolov

Ogledna skupina "Plesni teatar "San": starije i mlađe skupine

Koreografska grupa „Plesni teatar „San“ nastala je 1990. godine. Godine 1995. ansamblu je dodijeljena titula "Uzorni kolektiv" koju su uspješno potvrdili već 5 puta.
Od 2002. godine rad tima vodi T.E. Petrov. Tatyana Evgenievna Petrova je diplomirala na koreografskoj školi u Samarkandu.

Ona je iskusna učiteljica i učiteljica, sjajna redateljica i autorica skica kostima. Dolaskom novog voditelja, rad tima dobio je niz novih smjerova. Repertoar grupe uključuje skladbe u stilovima demi-klasike, jazz-moderne, drugih područja moderne koreografije, kao i folklorne plesove, žanrovske skice. Među najupečatljivijim djelima grupe i koreografa su "Ružičasti valcer", "Ivuška", "Tango", "Fiesta", "Ruski suvenir", "Stado", "Leptiri", "Kodo", "Gruzija" i mnogi drugi.
Tim pažljivo vodi rad u učionici - vježbe na šipki, vježbe na sredini, uključujući allegro, gimnastiku na tlu, glumu, ritam.
Članovi tima s voditeljima i roditeljima često zajedno posjećuju baletne predstave, koncerte profesionalnih grupa. Blagdanska "svjetla" i izleti vedro se održavaju u timu.
Sada je više od 60 djece i adolescenata u dobi od 4 do 18 godina uključeno u tim. Stabilan koncertni sastav stalno se nadopunjuje novim učenicima, kojima se uspješno usađuje ljubav prema plesu i nacionalnoj kulturi, marljivost i kreativna interakcija.
Plesno kazalište "San" - pobjednik regionalnih, sveruskih i međunarodnih natjecanja.

Voditeljica Tatyana Evgenievna Petrova
Koreograf Viktor Aleksejevič Filjajev

MBU „DKiS g.p. Aprelevka"

Dječji folklorni ansambl kašikara "Peresvet"

Ansambl je organiziran u ožujku 2015. Dobni sastav ansambla je mješovit, u ansamblu igraju djeca od 7 do 17 godina. Ansambl nosača žlica "Peresvety" aktivno sudjeluje u koncertnoj djelatnosti Palače kulture i sporta naselja. Aprelevka.
10. prosinca 2017. Dječji folklorni ansambl žličara „Peresvets” sudjelovao je na VI Moskovskom međunarodnom natjecanju-festivalu „Zlatna čipka” koji je održan u folklornom teatru „Ruska pjesma” N. Babkine i postao laureat I. stupnja.

Voditelj Alexander Yuryevich Ikshtadt

Folklorni zbor ruske pjesme "Melodija"

Zbor MBU Palače kulture i sporta u Aprelevki nastao je u studenom 1949. na temelju tvornice ploča Aprelevka. Ovo je jedna od najstarijih folklornih grupa ne samo u regionu, već iu Rusiji. Dugi niz godina zbor potvrđuje visoku titulu Narodnog zbora ruske pjesme „Melodija“. Članovi zbora su ljudi raznih zanimanja: radnici, namještenici, inženjeri i tehničari, učitelji, medicinski radnici, umirovljenici. U timu su ljudi sa 30 godina staža, veterani zbora i mladi članovi. Zbor je multinacionalan. Repertoar zbora vrlo je raznolik: lirske, plesne, plesne, kozačke, pjesme sovjetskih, ruskih i domaćih autora, djela duhovne tematike, folklor, moderne narodne i solo pjesme. Tim ima veliki kreativni potencijal, želju za radom, da svojim stvaralaštvom donose radost stanovnicima ne samo grada, već i regije, promičući kulturu ruskih narodnih pjesama.

Voditeljica Tatyana Alekseevna Lutsak
Koncert majstor Aleksej Jurijevič Manošin,
Vladimir Aleksandrovič Sizincev,
Aleksandar Jurijevič Ikstadt

MAUK TsDK "Zvezda"

Ansambl narodnih pjesama "Ovsen"

Dječji ansambl narodnih pjesama "Ovsen" Centralnog doma kulture "Zvezda" u Naro-Fominsku svoju povijest broji od 2005. godine. Od prvih dana za to je bila zadužena Tatyana Alekseevna Lutsak. Posebnost grupe: sastav izvođača različite dobi: od 5 do 20 godina, u kojem mlađi, zajedno sa starijima, sa zadovoljstvom proučavaju narodnu kulturu i utjelovljuju najhrabrije kreativne ideje na pozornici. I očit je kontinuitet generacija: pjevaju cijele obitelji. Repertoar ansambla uključuje plesove, kola, igre, kalendarske pjesme iz raznih regija Rusije. Posebno je omiljena kozačka tradicija.
Ansambl "Ovsen" tri puta laureat različite stupnjeve Sveruski festival- natjecanje narodne umjetnosti "Čuvari baštine Rusije" Krasnogorsk 2013.-2016. Sveruski festival "Ruža vjetrova", otvoreni međuopćinski festivali "Duga talenata", pobjednik Sveruskog festivala "Slava, domovino!". Ansambl je redoviti sudionik mnogih kulturnih događanja u gradu i regiji, a svojim nastupom oduševljava slušatelje svih uzrasta i glazbenih preferencija.

Vokalni ansambl narodnih pjesama "Bereginja"

Vokalni ansambl narodnih pjesama "Bereginya" nastao je u ljeto 2008. godine na temelju Središnjeg doma kulture Zvezda u gradu Naro-Fominsk, voditeljica je Tatyana Alekseevna Lutsak. Ljubav prema ruskoj pjesmi ujedinjuje i spaja ljude različitih zanimanja u jedan prijateljski tim: učitelje, ekonomiste, medicinske stručnjake. radnika, umirovljenika i studenata. Osnova tima je naša ljupke žene različite dobi (od 18 do 60 godina). Neposrednost, entuzijazam, nestašnost i entuzijazam - takve su osobine svojstvene svim članovima ansambla.
Repertoar ansambla broji više od 30 pjesama drugačiji žanr: akademska narodna pjesma, folklor i kozačka pjesma, vokalna djela, široj javnosti malo poznata, snimljena na Donu. Očuvanje ovog neiscrpnog izvora duhovnosti jedan je od najvažnijih zadataka koje si vokalni ansambl Bereginya postavlja. Repertoar grupe uključuje pjesme rođene u regiji Ryazan, u regijama Stavropol i Volgograd, na Gornjem Donu. "Bereginja" - dva puta pobjednik različitih stupnjeva Sveruskog festivala-natjecanja narodne umjetnosti "Čuvari baštine Rusije", regionalnog festivala "Sjećanje generacija", dobitnik diplome Sveruskog festivala "Slavenski Spoj".

Voditeljica Tatyana Alekseevna Lutsak
Koncert majstor Igor Vasiljevič Rudenko

MUK "DK" Moskovski "

Etno vokalno instrumentalni ansambl "Lotos"

Etno vokalno instrumentalni ansambl "Lotos" nastao je 2016. godine za djecu od 3 do 12+ godina. Nastava je usmjerena na proučavanje i izvođenje folklornog repertoara, te studiranje glazbene tradicije naroda svijeta. Mnogo se pažnje posvećuje razvoju umjetničkih sposobnosti svakog solista.
Unatoč činjenici da je ansambl nastao u listopadu 2016. godine, mladi umjetnici već su nastupili na pozornici pred brojnom publikom. Tim aktivno sudjeluje na regionalnim, gradskim i okružnim smotrama i koncertima, ima diplome i zahvalnice.

Voditeljica Tatyana Pavlovna Lobakova

Vodeći kreativni tim Moskve, zbor ruskih narodnih pjesama "Okolitsa"

Zbor je osnovan 1999. godine za odrasle starije od 30 godina radi popularizacije tradicionalne ruske pjesničke baštine. Repertoar zbora uključuje stare ruske pjesme iz mnogih krajeva Rusije.
Među međunarodnim postignućima tima valja istaknuti Grand Prix međunarodnog festivala "Pariške zvijezde" (Francuska, 2012.), Grand Prix međunarodnog festivala "Zvijezde Costa Brave" (Španjolska, 2013.), diploma 2. stupnja Festivala „Ružičasta noć na Jadranskom moru” (Italija, 2014.).

Voditelj Vladimir Mihajlovič Davidov
Koncert majstor Andrej Mihajlovič Lukovski

GBUDO Moskva "Pervomajskaja dječja glazbena škola"

Folklorni ansambl "Osyata"

Folklorni ansambl "Osyata" nastao je na temelju Državne proračunske obrazovne ustanove za obrazovanje djece u Moskvi "Pervomajskaja dječja glazbena škola" 2011. godine. Osnova kolektiva su učenici dječje glazbene škole Pervomaisky.
Kolektiv je višestruki laureat međunarodnog dječjeg Uskrsnog vokalno-zborskog festivala " svijetli tjedan”, kao i na međunarodnim festivalima: “Moresol” (2016.), “Yarilovo Gathering”, Brjansk (2017.), “Žar ptica” (2017.) i drugi.

Solisti ansambla laureati su 1. stupnja Sveruskog festivala ruskog plesa "Pereplyas" (2017.), laureati 1. stupnja međunarodnog festivala glazbe i plesa "Tradicija" (2016.), laureati 1. stupanj gradske etnografske smotre glazbe, plesa, likovnosti i dekoracije primijenjena umjetnost"Timonja" (2017).

Voditeljica Nazarova Venera Khushinovna

Folklorni ansambl "Kalinka"

Folklorni ansambl „Kalinka“ osnovan je 2013. godine. Ansambl je stalni član smotre folklora"Beresten", "Putevi dobra", "Moja obitelj".

Voditeljica Vlasova Tatyana Nikolaevna
Koncertmajstori Šepilov Aleksandar Nikolajevič, Kovaleva Evgenija Viktorovna

Duet Kovaleva Maria i Sidorova Varvara

Duet Marije i Barbare nastao je 2016. godine. Duet je laureat I. stupnja međunarodnog dječjeg Uskrsnog vokalno-zborskog festivala „Svjetli tjedan“ (2017.), laureat Županijske smotre narodnog stvaralaštva „Žar ptica“ (2017.), laureat I. stupnja sveruski festival ruskog plesa "Pereplyas" (2017.) 2016.), laureat 1. stupnja međunarodnog festivala glazbe i plesa "Tradicija" (2016.), laureat 1. stupnja gradskog etnografskog festivala glazbe, ples, likovna umjetnost i obrt "Timonya" (2017.).

Voditeljica i zborovođa Nazarova Venera Khushinovna
Koreograf Sivkova Marija Aleksandrovna
Koncertmajstori Šepilov Aleksandar Nikolajevič, Kovaleva Evgenija Viktorovna

Pojam "kolektiv" dolazi od lat kolektivima- kolektivno. Tim je skupina ljudi ujedinjenih zajedničkim ciljevima, koja je u procesu zajedničkih aktivnosti dosegla visoku razinu razvoja.

Kolektivi narodnog stvaralaštva podrazumijevaju svaki oblik udruživanja ljubitelja umjetnosti radi ostvarivanja zajedničkog umjetničkog cilja u uvjetima slobodnog vremena.

Klasifikacija

- Po obliku:

Folklor:

a) autentičan- su skupina sumještana koji su nositelji tradicionalnog, izvornog folklora. Repertoar im je folklorni, ne sastavlja se unaprijed, uzima se iz onoga što je ostalo u sjećanju. Vodstvo takvog tima je formalno. Sudionici se okupljaju spontano. Grupe su različite dobi, nisu tipične za koncertnu situaciju. Metoda prijenosa tradicije, vještina i sposobnosti umjetničke djelatnosti je etnopedagogija.

Etnopedagogija je teorija i metodologija odgoja, osposobljavanja i razvoja pojedinca u procesu stvaralačkog razvoja tradicije određenog naroda (etnosa).

b) Sekundarna. Okupiti zainteresirane osobe različitih specijalnosti. Prikupljati folklornu građu, sudjelovati u pohodima. Funkcija takvih skupina je očuvanje i promicanje folklora, stoga sudjeluju u kreativnim smotrama, kulturna događanja. Vođa je obično profesionalac. Kolektivi mogu biti formalno i neformalno organizirani. Ekipe su različitog uzrasta.

amater. Karakterizira ga dobrovoljnost, demokratičnost. Cilj je ostvariti kreativni potencijal članova tima. Repertoar je raznolik, najčešće djela stranih i domaćih klasika. Financiraju se od članarina. Prilikom odabira repertoara uvažavaju se želje polaznika. Voditelj može biti i profesionalac i neprofesionalac, a može primati i plaću.

Amaterizam se aktivno razvija od 18. stoljeća zahvaljujući reformama Petra 1. U ovoj fazi novi oblici masovnih likovni odgoj i obrazovanje, utemeljeno na profesionalnoj pedagogiji umjetnosti.

Amater. Razvoj ove vrste kolektiva dogodio se tijekom godina sovjetske vlasti. Inherentno javno financiranje; prioritetno načelo stranačkog duha, koje se očituje u grubom i nekompetentnom miješanju partijsko-državnog aparata u procese umjetničkog stvaranja. Stvorena je nova, kontrolirana umjetnost koja je zamijenila samorazvijajuću i samoregulirajuću umjetnost.

Tijekom ovih godina formiran je sustav stručnog usavršavanja voditelja umjetničkih amaterskih skupina. Pojavljuje se profesionalni, plaćeni vođa. Samoaktivnost karakterizira jasna organizacija procesa obrazovanja i odgoja. Prilikom zapošljavanja u timu uzimaju se u obzir dob, kreativne sklonosti sudionika.

Formiranje amaterske likovne pedagogije, uzimajući u obzir specifičnosti djelovanja neprofesionalaca u području umjetnosti.

Pedagogija folklorne umjetnosti - teorija i metodika pedagoškog vođenja različitih oblika nespecijalizirane umjetnosti.

Nespecijalizirano (neprofesionalno) umjetničko stvaralaštvo karakterizira današnje stanje likovnog amatera. Karakterizira ga idejna i umjetnička raznolikost, humanizacija. Kolektivi nespecijaliziranog umjetničkog stvaralaštva odražavaju ili sintetiziraju tipove koji su postojali prije njih u smislu organizacije, odabira repertoara i statusa voditelja. Karakterističan je spoj tradicionalnih oblika umjetničkog stvaralaštva i inovacija (ispunjavanje novim sadržajima, korištenje tehničkih sredstava).

- Po vrsti organizacije: neformalno organizirani i formalno organizirani. Formalno organiziran: postoji zajednički cilj zajedničkog djelovanja, podjela funkcija. Djelatnosti su regulirane normativnim dokumentima, uputama koje su izradila viša tijela. Njihov rad je organiziran i planiran, ocjenjivan od viših organizacija. Profesionalni menadžer za plaću.

Neformalno - to su samostalna udruživanja amatera u skupine i organizacije. Formirana je kao rezultat inicijative svojih konstitutivnih naroda. Loše definiran cilj. Kontrola se temelji na tradiciji unutar grupe, normama ponašanja i vrijednosnim orijentacijama.

- Prema vrsti djelatnosti: izvedbena (zborovi, orkestri, ansambli, koreografske skupine, kazališni studiji), autorska (grupe i studiji likovnih, umjetničkih obrta, klubovi umjetničke pjesme, amaterski filmski i foto studiji), likovna kritika (klubovi ljubitelja glazbe, kazalište, kino). ) i miješano.

- Po vrsti umjetnosti: instrumentalna, plesna, vokalna, umjetnost i obrt, kazališna, likovna umjetnost itd.

- Po žanru, na primjer, plesne skupine: folklorne, klasične, pop, plesne, mješovite itd.

- Po obliku organizacije: kružoci, studiji, ansambli, udruženja i klubovi ljubitelja umjetnosti i dr.

- Prema dobnim karakteristikama polaznika: djeca, mladež, mladež, mješovite, ekipe veterana.

- Po vremenu postojanja.

Tako su se tijekom postojanja narodne umjetnosti razvile različite vrste i oblici kolektivnog stvaralaštva, koji se i dalje razvijaju u skladu s trendovima vremena.

OPĆINSKA SAMOSTALNA OBRAZOVNA USTANOVA ZA DODATNO OBRAZOVANJE

„DJEČJA UMJETNIČKA ŠKOLA. E.V. PRIMJER"

grad Salekhard

KOLEKTIV: KLASIFIKACIJA KOLEKTIVA NARODNOG UMJETNIČKOG STVARALAŠTVA

Metodički razvoj

Predeina E.G.

profesorica koreografskih disciplina

Salehard, 2017

Sadržaj

Uvod ………………………………………………………………………….3

Poglavlje ja …………………………………..6

1.1 Pojam kolektiva narodnog stvaralaštva…………....6

1.2 Glavni zadaci i organizacija djelovanja skupina umjetničke narodne umjetnosti………………………………………….7

1.3 Problem razvrstavanja timova……………………………………….16

1.4 Sadržaj aktivnosti u timu……………………………………..19

………………………………………………………………23

2.1 Pojam folklorne, uzorne skupine narodne umjetnosti i opće odredbe………………………………………..24

2.2. Uvjeti i postupak za dodjelu zvanja "Narodni kolektiv"; postupak potvrđivanja i postupak oduzimanja naslova…………………………………...25

2.3 Standardi za rad Narodnog kolektiva; Prava i obveze folklornog kolektiva……………………………………………………..30

2.4 Vodstvo Narodnog kolektiva. Stanja narodnog kolektiva. Naknada specijalista………………………………………………….33

Zaključak ……………………………………………………………………...36

Bibliografija …………………………………………............................38

Prilog 1 …………………………………………………………………...40

Uvod

Među aktualnim problemima teorije i metodike umjetničkog amaterizma od najvećeg su značaja problemi suštine kolektiva, kao kvalitativno samostalne i specifične pojave slobodnog vremena. Uostalom, u konačnici, bez obzira na aspekte obuke, obrazovanja i razvoja sudionika pomoću umjetnosti i narodne umjetnosti, svi su oni izravno povezani s timom, značajkama organizacije njegovih aktivnosti.

Kolektiv narodnog stvaralaštva osnova je za stjecanje društvenog iskustva učenika. Samo u timu njegov razvoj planiraju i usmjeravaju stručni učitelji.Procesi razvoja pojedinca i tima neraskidivo su povezani jedni s drugima. Osobni razvoj ovisi o razvoju tima, strukturi poslovanja i međuljudski odnosi. S druge strane, aktivnost učenika, stupanj njihove tjelesne i psihičke razvijenosti, njihove sposobnosti i sposobnosti određuju odgojnu snagu i učinak tima.

Predmet proučavanja je narodna umjetnost.

Predmet proučavanja je kolektiv narodnog stvaralaštva, klasifikacija kolektiva.

cilj raditi jest razmatranje kolektiva narodnog stvaralaštva kao pedagoškog fenomena.

Radni zadaci :

Razmotriti koncept kolektiva narodne umjetnosti;

Razmotriti organizaciju aktivnosti skupina folklorne umjetnosti;

Utvrditi temelje za razvrstavanje timova;

Prikaži osnovne opcije"folklorna skupina".

Proces istraživanja uključuje korištenje različitih pristupa i primjenu postojećih informacija o problematici istraživanja. Udžbenici V. A. Slastenina i I. F. Kharlamova postali su teorijska osnova za glavna pedagoška pitanja.

V. S. Tsukerman je bio zainteresiran za probleme kolektiva. U svom priručniku „Narodni likovna kultura u uvjetima socijalizma” ispituje karakteristike umjetničkog amaterskog kolektiva, utvrđuje njegovu bit, te klasificira kolektive prema raznim kriterijima.

A. S. Kargin, Yu. E. Sokolovsky, A. M. Asabin, G. F. Bogdanov bavili su se svrhovitim proučavanjem različitih procesa u timu. Prirodno je okrenuti se radovima A. S. Makarenka, koji je bio blisko uključen u teoriju kolektiva.

Drugo poglavlje rada nastalo je na temelju analize Pravilnika o "narodnom" amaterskom kolektivu Čeljabinske i Sverdlovske oblasti.

Studija nije bila bez pozivanja na enciklopedijske izvore: osobito pedagoške enciklopedijski rječnik, glavni urednik B. M. Bim - Loše.

Rad se sastoji od uvoda, dva poglavlja, zaključka, popisa literature i dodatka.

U I. poglavlju detaljno se razmatra pojam kolektiva narodnog stvaralaštva, njegova bit, značajke i zadaće.

U poglavlju II govori se o pojmu folklorne, uzorne skupine narodne umjetnosti i općim odredbama; uvjeti i postupak za dodjelu zvanja "Narodni kolektiv"; standardi za rad Narodnog kolektiva; postupak potvrđivanja naziva "Narodni kolektiv" i postupak oduzimanja naziva "Narodni kolektiv"; prava i obveze narodnog kolektiva.

U prilogu se nalazi Obrazac prijave za dodjelu/potvrdu zvanja "pučke", "uzorne" skupine folklornog stvaralaštva.

Poglavlje ja . Kolektiv narodnog stvaralaštva kao društveno-pedagoški fenomen

1. Pojam kolektiva narodne umjetnosti

Da bismo razumjeli ulogu umjetničkog amaterskog društva, potrebno je prije svega razjasniti njegovu bit. Poznavanje pojma umjetničke amaterske skupine također je važno kako bi se pravilno planirao njezin rad, povećala njegova učinkovitost u odgoju i razvoju sudionika i gledatelja, razvila pedagoška i umjetnička načela organizaciju i upravljanje svojim aktivnostima.

Pod, ispodkolektiva narodne umjetnosti je trajno, bez prava pravne osobe, dobrovoljno udruživanje ljubitelja i izvođača glazbene, zborske, vokalne, koreografske, kazališne, likovne, umjetničko-obrtničke, cirkuske, filmske, foto, video umjetnosti, utemeljeno na zajedništvu umjetničkih interesa i zajedničko obrazovno – stvaralačko djelovanje sudionika, pridonoseći razvoju darovitosti svojih sudionika, razvoju i stvaranju kulturnih i tehničkih vrijednosti od strane njih u slobodno vrijeme od glavnog rada i učenja.

Vrste timova su:

udruga - oblik stvaralačke djelatnosti u dodatnom obrazovanju, čiji je cilj razvijanje sposobnosti, zadovoljavanje kreativnih interesa polaznika, organiziranje slobodnog vremena i rekreacije. Organizirana na načelima dobrovoljnosti i samouprave;

Studio - amaterska klupska ekipa s prevagom edukativno-kreativne nastave u sadržaju rada;

krug - amaterska klupska grupa (u pravilu za stjecanje određenih vještina - pletenje, vezenje, pjevanje i sl.), koju karakterizira mali broj polaznika, nepostojanje pripremnih grupa, studija i sl.

Među glavnimznakovi koji karakteriziraju tim mogu se nazvati:

Jedan od glavnih ciljeva postojanja tima je mogućnost da se izraze, pokažu svoju aktivnost, inicijativu, neovisnost, kao i mogućnost da se afirmiraju u timu;

Prisutnost društveno značajnih ciljeva, njihov dosljedan razvoj kao uvjet i mehanizam za stalno kretanje naprijed;

Sustavno uključivanje učenika u različite društvene aktivnosti i odgovarajuće organiziranje zajedničkih aktivnosti;

Sustavno praktično povezivanje tima s društvom;

Prisutnost pozitivnih tradicija i uzbudljivih izgleda;

Razvijena kritičnost i samokritičnost, svjesna disciplina itd.

Kolektiv narodnog stvaralaštva je višenamjenski. Sljedeći glavnitimske funkcije :

Organizacijski - tim postaje subjekt upravljanja njihove društveno korisne aktivnosti;

Obrazovni - kolektiv postaje nositelj i propagator određenih ideoloških i moralnih uvjerenja;

Poticaji - kolektiv doprinosi stvaranju poticaja za kreativnu aktivnost, regulira ponašanje svojih članova, njihove odnose;

Edukativni - u kolektivu postoji cjelovit i skladan razvoj pojedinca umjetničkim sredstvima i sl.

1. Glavni zadaci i organizacija rada skupina folklornog stvaralaštva

Jedan od glavnih zadataka folklornog umjetničkog tima je upoznavanje članova tima s umjetničkom tradicijom svog naroda, s nacionalnom kulturom, svjetskim umjetničkim vrijednostima na temelju njihovog stvaralačkog razvoja i promidžbe u publici. Tim također doprinosi: uključivanju stanovništva u kulturne tradicije naroda Ruska Federacija, najbolji uzorci nacionalna i svjetska kultura;organizacija slobodnog vremena stanovništva.

U kolektivu narodne umjetnosti dolazi do skladnog razvoja osobnosti, formiranja moralnih kvaliteta i estetskih ukusa. Članovi amaterske ekipe stječu znanja, vještine i sposobnosti u različite vrste likovnog stvaralaštva, dobivaju priliku razvijati svoje kreativne sposobnosti u određenom području.

Tim stvara uvjete za aktivno sudjelovanje u kulturni život te stvaralačka djelatnost socijalno nezaštićenih slojeva stanovništva. Uključivanje uvjeta za kulturnu rehabilitaciju djece s teškoćama u razvoju i socijalizaciju djece iz socijalno ugroženih sredina kroz kreativne aktivnosti.

Kolektivi narodnog stvaralaštva svojim djelovanjem doprinose popularizaciji stvaralaštva profesionalnih i amaterskih autora koji su stvorili djela koja su dobila javna priznanja.

Općenito, djelovanje amaterskih skupina pomaže daljnjem razvoju narodne umjetnosti, pridonosi širokom uključivanju u sudjelovanje u radu različitih društvenih skupina stanovništva.

Nužan uvjet za funkcioniranje tima je njegova organiziranost. Uz sve razlike u timovima različitih institucija i odjela, uz svu raznolikost tipova timova, sve ih karakteriziraju neke zajedničke značajke organizacijska struktura koja ih razlikuje od niza drugih udruga. Ove osobine uključuju:

1. Prisutnost voditelja koji u svojoj osobi kombinira dvije glavne karakteristike: stručnjaka za jednu od vrsta umjetnosti i učitelja koji organizira rad tima, upravlja njegovim životom, usmjerava proces odgoja, obrazovanja i razvoja članovi tima.

2. Prisutnost starješine ili aktiva, koji se sastoji od najautoritativnijih i najinicijativnijih sudionika, koji pridonose stvaranju kreativne atmosfere u timu, ostvaruju samoupravu u njemu, odgovoran za određene specifične događaje.

Kolektiv narodnog stvaralaštva osniva se, reorganizira i likvidira odlukom voditelja kulturno-rekreativne ustanove. Timu je osigurana prostorija za izvođenje nastave, osigurana mu je potrebna materijalno-tehnička baza.

Zadruge mogu obavljati svoju djelatnost na teret sredstava konsolidiranog fonda proračunsko financiranje i izvanproračunska sredstva dobivena iz vlastite djelatnosti, pružanje plaćene usluge, sredstva članova tima, uključujući članarine, namjenski prihodi od pojedinaca i pravne osobe namijenjenih za razvoj tima, kao i dobrovoljnim prilozima.

Uvjeti članstva u timu utvrđuju se njegovim Pravilnikom. Visinu članarine (ako postoji) godišnje utvrđuje nalogom voditelj matične ustanove na temelju troškovnika kolektiva.

Nastava u grupama izvodi se sustavno u trajanju od najmanje 3 nastavna sata tjedno (nastavni sat je 45 minuta).

U dogovoru s voditeljem kulturno-rekreativne ustanove, grupe mogu pružati usluge uz plaćanje (predstave, koncerti, priredbe, izložbe i sl.), pored glavnog plana rada kulturno-rekreativne ustanove. Sredstva od prodaje plaćenih usluga mogu se koristiti za kupnju kostima, rekvizita, kupnju nastavna sredstva, kao i za poticanje sudionika i voditelja timova.

Za uspjehe postignute u raznim žanrovima stvaralaštva, kolektivi mogu dobiti naziv "narodni, uzorni kolektiv narodnog stvaralaštva".

Mogu biti zastupljeni voditelji i najbolji članovi tima koji vode plodnu kreativnu aktivnost u dogledno vrijeme za nagrađivanje svim oblicima poticanja koji su prihvaćeni i djeluju u industriji.

Svaki tim može postojati samo kada se razvija, neumorno se krećući prema zajedničkom cilju. Specifičnost kolektiva NHT-a je u tome što njegovi članovi i djelatnici kulturnih i zabavnih ustanova sami biraju dugoročne ciljeve i tekuće zadatke kolektiva, te sami određuju načine rješavanja tih problema. Tu u pomoć dolazi teorija i praksa opće pedagogije koja je znanstveno potkrijepila uvjete i zakonitosti razvoja tima.

Početkom dvadesetog stoljeća, poznati sovjetski učitelj A.S. Makarenko je formulirao zakone kretanja (razvoja) kolektiva koji su danas sasvim suvremeni i prihvatljivi za kolektive narodne umjetnosti.

1 zakon. Prisutnost velikog društveno značajnog cilja.

Svrha zbog koje je tim stvoren od velike je važnosti za sav njegov daljnji rad. Od velike je važnosti zbog čega su se ljudi okupili u tim, koji su njihovi interesi i težnje, koja je kulturološka vrijednost njihovih hobija, budući da sami interesi imaju različit društveni značaj, različiti društveni potencijal svojstven je i aktivnostima koje se razvijaju na osnovu tih interesa.

U ovom slučaju, opseg aktivnosti je također od velike važnosti. Je li rad kolektiva zatvoren u sebe ili je njegov rad usmjeren prema izlasku iz svojih okvira, pretvaranju svog djelovanja u važan društveni cilj? U drugom slučaju, postoji vrlo obrazovno produktivna kombinacija zadovoljstva od bavljenja onim što volite s moralnim zadovoljstvom osobe koja koristi ljudima.

2 zakon. Pravi spoj javnih i osobnih težnji i interesa.

Osoba dolazi u amaterski tim, shvaćajući da će ovdje imati uvjete za produktivnije bavljenje svojim omiljenim poslom nego sam. Ali u kolektivu, osim pojedinačnih, nastaju i opći kolektivni interesi. Cilj tima nije jednostavan zbroj osobnih ciljeva. Individualne želje ulaze u njega u izmijenjenom obliku.

Za postizanje zajedničkog cilja potrebna je takva koordinacija napora ljudi koja na određeni način ograničava slobodu djelovanja pojedinca. To je objektivna osnova suprotnosti između osobnog i javnog. Izlaz iz ove kontradikcije je shvaćanje da je osobni uspjeh povezan s uspjehom cijelog tima. Kolektivna pobjeda ljudima donosi ništa manje, a ponekad i više zadovoljstva.

Nemoguće je postići apsolutnu podudarnost osobnih i javnih interesa, potrebno ih je znati pravilno uskladiti. Potreba za usklađivanjem interesa često se javlja pri izradi programa aktivnosti na duže vrijeme ili pri raspodjeli uloga i odgovornosti.

Nastaju sukobi čiji uzroci mogu biti: netočna predstava sudionika amaterskog kolektiva o vlastitim mogućnostima; ponekad tim treba svog člana da radi pogrešan posao koji mu se više sviđa; pogrešno shvaćeni interesi tima (osobi je dodijeljena ista uloga, s kojom se dobro nosi); egocentrizam, sebičnost pojedinih članova tima.

Nemoguće je dati univerzalni recept za rješavanje ovih proturječja. Odabir odgovarajuće metode odgojnog utjecaja i rješavanja sukoba određen je: stupnjem zrelosti amaterskog tima; razina stvarnih kreativnih mogućnosti sudionika; prestiž vođe i autoritet javnog mnijenja; individualne mentalne karakteristike amatera; stupanj hitnosti poslova koje tim obavlja itd. Metode mogu biti različite: razjašnjavanje i uvjeravanje; zahtjev menadžera pritisak javnog mnijenja; izuzetak.

3 zakon. Dostupnost sustava perspektivnih linija.

Osim općih ciljeva, tim mora imati specifične zadatke, čije je rješavanje pravi sadržaj njegovog kretanja (razvoja). Takav skup usklađenih međusobno podređenih i vremenski pravilno raspoređenih ciljeva i zadataka nazivamoperspektivne linije .

1. Bliska perspektiva.

Trenutni ciljevi, lako ostvarivi zadaci. Njihova realizacija moguća je običnim naporima iu granicama je današnjih mogućnosti sudionika amaterskog djelovanja. [5, 216]

Važno pravilna organizacija nju na početku postojanja kolektiva, kada prevladava neposredni interes, a dugoročna perspektiva nije jasno vidljiva. Primjerice, voditelj zbora, naučivši pjesmu na zahtjev većine polaznika na prvim satovima ili organizirajući odlazak na koncert, iz takve perspektive počinje raditi na ujedinjavanju tima.

Neophodna je vješta kombinacija teorijske i praktične nastave, posebnih vježbi i izvedbenih i kreativnih aktivnosti. Kratkoročna perspektiva zadržava svoj značaj u kasnijim fazama razvoja kolektiva, ali je njezin značaj drugačiji. Ako je na početku rada ona jedini poticaj, kasnije se ostvaruje njezina povezanost sa srednjoročnim i dugoročnim perspektivama i podređivanje njima. Ispuniti bliske izglede društvenim sadržajima povezanim s radošću, zadovoljstvom općim radnim stresom u interesu tima - ovaj zadatak stalno se suočava s vođom.

2. Srednja perspektiva.

Ovo je cilj ili događaj koji je nešto odgođen u vremenu, zahtijeva značajan napor i ima veći značaj. Rastavlja se na niz malih, sukcesivno izmjenjujućih perspektiva, pozornica, povezanih s izlaskom "u ljude" - koncert, performans, izložba, sudjelovanje na smotri itd. Srednja linija perspektive ne bi trebala završiti ovdje, to je važna faza, ali ne i posljednji korak na kreativnom putu tima. Kratke i srednje perspektive su sasvim konkretne.

3. Daleka perspektiva.

Neophodan je za normalan razvoj tima, sve aktivnosti kruga, studija, folklornog tima usmjerene su na to. Njegova struktura je višestruka, odražava ideje tima:

O razini vještine koju treba postići;

O mjestu koje bi kolektiv trebao zauzeti među ostalim amaterskim kolektivima;

O javnoj namjeni kolektiva u životu njegove kulturne ustanove, četvrti, grada.

Dugoročna perspektiva utjelovljuje granice današnjih interesa i ne može se jasno odrediti. Ali zbog svoje važnosti i atraktivnosti postaje snažno mobilizirajuće sredstvo.

Pedagoški smisao perspektivnih linija leži u njihovom istovremenom postojanju i svijesti o neposrednim, srednjim i daljim ciljevima. Svaki rezultat, korak se ne doživljava sam po sebi, već kao nužna faza na putu do značajnih postignuća. A u isto vrijeme daleke perspektive postaju sve realnije. Sve to pridonosi normalnom razvoju tima amaterskog stvaralaštva.

4 zakon. Formiranje javnog mnijenja, razvoj tradicije narodne umjetnosti.

Javno mnijenje ima važnu ulogu u razvoju i formiranju tima i pojedinca. NA umjetnička skupina javno mnijenje je neka vrsta višeg autoriteta. Ona upravlja cijelim unutarnjim životom kolektiva. I uvjeravanje, i ukor, i ohrabrenje uvijek dolaze u ime i kroz javno mnijenje. Javno mnijenje, koje uključuje prosudbe zainteresiranih i dobro obaviještenih ljudi, obično je kompetentno i objektivno.

Javno mnijenje je autoritet, uzor za primjer, mjerilo ispravnosti, nešto visoko. Sankcije kojima pribjegavaju pripadnici zajednica (kolektiva) podržavaju i učvršćuju ovu visoku poziciju javnog mnijenja. Kao autoritet i uzor, javno mnijenje usmjerava pojedinca da ne završi među “izopćenicima” koji se suprotstavljaju društvu.

S druge strane, javno mnijenje je sredstvo pritiska na pojedine članove tima, skupine sudionika koji pokazuju samovolju i samovolju. Određuje koja pogrešna djela treba sankcionirati većina članova zajednica, organizacija.

Kriteriji javnog mnijenja imaju značajnu stabilnost. Oni su manje podložni fluktuacijama od raspoloženja, osjećaja i prosudbi pojedinca. O formiranju javnog mnijenja velika se pozornost posvećuje procjeni voditelja, procjeni javnosti. Evaluacija je najviši alat upravljanja. Sve radnje pojedinaca ili mikrogrupa, međurezultate i ukupne rezultate treba ocjenjivati ​​sa stajališta njihova značaja za tim kao cjelinu.

Ogromna uloga za razvoj tima je prisutnost tradicije u njemu.Tradicija - ne bilo koji elementi koji se ponavljaju u životu tima, već samo oni koji ih karakteriziraju kao posebne timove, a ne kao druge. KAO. Makarenko je napisao: “Tradicija krasi kolektiv, stvara kolektivu onaj vanjski okvir u kojem se može lijepo živjeti i koji stoga plijeni”. Sposobnost pronalaska lijepe, ideološki i emocionalno bogate tradicije leži u umijeću voditelja NHT tima.

Treba formirati tradiciju rani stadiji razvoj tima. Zajednički posjeti koncertima, izložbama, izletima, šetnje prirodom omogućuju izgradnju prijateljskih odnosa u umjetničkoj skupini i dragocjeni su za osobni razvoj. Postoji nekoliko vrsta tradicija.

1. Tradicije povezane s unutarkolektivnim aktivnostima. To uključuje, na primjer, početak vježbanja s određenim napjevom, radnje; originalni oblici održavanja prvog susreta u novoj sezoni i zadnjeg susreta u akademskoj godini; ritual primanja pridošlica u tim koji uključuje preporuke, prezentaciju samostalno urađenog rada, provjeru kvalitete stripa, svečana obećanja, predaju članske iskaznice, pisanog mandata i sl.

2. Tradicije povezane s kreativnom aktivnošću tima. To mogu biti tradicionalni susreti s kulturnjacima i umjetnicima, profesionalnim umjetnicima; godišnji koncerti za branitelje, djecu iz sirotišta, susreti sa sličnim grupama iz drugih kulturnih institucija, gradova, država.

3. Tradicije povezane s repertoarom. Uključivanje u repertoar kolektiva djela narodne umjetnosti istog autora (npr. sustavno uključivati ​​u repertoar kazališna skupina predstave A.N. Ostrovski), običaj da se koncert započne ili završi istom pjesmom itd.

Afirmacija tradicije povezana je s razvojem parafernalije, koja je svojevrsna simbolizacija sadržaja uz pomoć vanjskog izraza. To uključuje značke i amblem tima, moto, tradicionalni oblik najava o sljedećim razredima, sastancima, probama, neke simbolične predmete, talismane.

Tradicije se lakše percipiraju i odobravaju kada sudionici amaterskih predstava poznaju povijest nastanka i razvoja tima. Svaki sudionik treba biti svjestan prekretnica organizacijske i kreativan način vašeg tima. Čine pravu stvar kada vode kroniku svojih života, skupljaju i pohranjuju materijalne relikvije, plakate, programe, pa čak i organiziraju male muzeje.

1.3 Problem grupne klasifikacije

Pri pokušaju klasifikacije folklornih skupina javljaju se određene poteškoće. Ali to je potrebno učiniti, budući da o tome ne ovisi samo konačni rezultat kreativnosti u timu i načini pokazivanja rezultata, već i priroda nastave, obrazovni i obrazovni proces je osebujan, kontakti s javnošću poprimiti specifične oblike.

Moguće je klasificirati skupine prema sljedećim značajkama:

Po resornoj pripadnosti (kolektivi državnih institucija, vojne jedinice i dr.),

Prema socio-profesionalnim karakteristikama (radni, studentski, školski),

Prema demografskim karakteristikama (djeca, adolescenti, mladi); ženski zbor, muški zbor, itd.);

Trajanje i periodičnost postojanja (privremeno, trajno itd.).

Teže je napraviti klasifikaciju kolektiva na temelju dubljih obilježja od sociodemografskih obilježja.

V. S. Tsukerman predlaže sljedeću shemu strukture, temeljenu na različitimvrste timova i njihov stupanj razvoja :

1. Kolektivi primarne umjetnosti.

Krugovi usmjereni prvenstveno na obrazovne svrhe. Sudionici su angažirani uglavnom "za sebe", rezultati aktivnosti izlažu se uskom krugu ljudi.

Kolektivi drugog stupnja, koji prihvaćaju ljude koji imaju određeno umjetničko i stvaralačko iskustvo i posjeduju, ako ne talente, a ono barem preduvjete umjetničkog talenta.

Folklorne skupine koje objedinjuju umjetničku, kreativnu i studijsku djelatnost, odnosno sustavno i prilično ozbiljno proučavanje povijesti, teorije i tehnologije odabranog umjetničkog oblika. Djelomično su zastupljeni poluprofesionalci, odnosno ljudi koji su dobili generalku likovni odgoj ali radi na drugom polju.

2. Kolektivi sekundarne umjetnosti.

Krugovi sa slabo izraženim likovnim početkom nešto su prijelazno od neformalne grupe za zajedničko provođenje slobodnog vremena do umjetničke grupe.

Udruga pojedinaca za zajedničko umjetničko djelovanje koja nema status formalne skupine. Relativno redovito, ne bez obaveznog dolaska, ljudi se okupljaju da pjevaju, plešu, čitaju poeziju i sl.

Kolektivi prve pozornice ili krugovi koji okupljaju sudionike koji rješavaju relativno jednostavne umjetničke probleme i nastupaju pred užim krugom gledatelja (škole, vojne postrojbe, ustanove i sl.)

Ekipe druge etape, sastavljene od relativno uvježbanih i za umjetnost ozbiljno zainteresiranih sudionika koji se upoznaju s osnovama povijesti i teorije umjetnosti, nastupaju pred širokim krugom gledatelja, sudjeluju na smotrama i natjecanjima.

Kolektivi najvišeg tipa, koji se u pravilu obilježavaju počasnim nazivima naroda. To su amaterska kazališta, narodni orkestri te zborovi, ansambli pjesama i plesova itd. U njima polaznici svladavaju složeni repertoar, kroz sustavnu nastavu stječu znanja i vještine u odabranom obliku umjetnosti. Dobiva drugačiji karakter organizacijska struktura takve ekipe. Često su podijeljeni u skupine (mlađa, starija, početnička skupina, glavno osoblje), podijeljeni u nekoliko primarnih skupina, od kojih svaku vodi poseban učitelj, a opće vodstvo provodi umjetnički voditelj. Folklorne skupine nastupaju na regionalnoj, sveruskoj razini, predstavljaju svoju umjetnost u inozemstvu. Takve skupine su metodički centri za amaterske umjetničke krugove.

Studiji kao jedinstveni oblik povezivanja amaterskog stvaralaštva sa sustavom umjetničkog obrazovanja.

Ova se klasifikacija koristi u sociologiji.

Za rad u znanstveno-metodološkim centrima koristi se klasifikacijatimovi prema žanru kreativnosti ilipo teritorijalnoj pripadnosti kolektiv (Primjer takvih klasifikacija u Dodatku 2). Klasifikacija po žanrovima koristi se i kod dodjele naziva "folklorna" skupina, a prema toj klasifikaciji određuju se standardi njezina djelovanja. Stoga je preporučljivo ponijeti na posaoklasifikacija grupa prema žanru kreativnosti:

Kolektivikazališna umjetnost: dramska, glazbeno-dramska, kazališta lutaka, kazališta mladih, kazališta malih formi - kazališta estrade, poezije, minijatura, pantomime i dr.

Kolektiviglazbena umjetnost: zborovi, vokalni ansambli, ansambli narodnih pjesama, ansambli pjesama i plesova, orkestri narodnih instrumenata, zabavne i limene glazbe, vokalni i instrumentalni ansambli, izvođači, pjevači.

Kolektivikoreografska umjetnost: narodni, klasični, pop, sportski, moderni, etnografski i društveni plesovi.

Kolektivicirkuska umjetnost: cirkuski studiji, izvođači izvornog žanra.

Kolektivilikovne i dekorativne umjetnosti.

Kolektivifotografija, film, video umjetnost.

1.4. Sadržaj aktivnosti u timu

Sadržaj aktivnosti uvelike ovisi o žanru amaterske skupine. Mnoge vrste rada koji se odvijaju u timu imat će svoje specifičnosti ovisno o vrsti kreativnosti.

Preporučljivo je sve kreativne i produkcijske aktivnosti podijeliti u nekoliko blokova, kao što su organizacijski i metodički rad, obrazovni rad, izvannastavni rad, koncertna djelatnost.

svi organizacijski i metodološki rad u svim timovima je približno isti: regrutacija ili dodatni prijem sudionika u tim; izbor novog aktiva, izrada izvješća aktiva o obavljenom poslu; proučavanje potreba, zahtjeva stanovništva; mjere za stvaranje kreativne atmosfere u timovima; savjesno ispunjavanje uputa polaznika, edukacija pažljiv stav na imovinu ustanove; održavanje najmanje jednom tromjesečno, a na kraju godine generalnog sastanka članova tima sa zbrajanjem rezultata kreativnog rada; akumulacija metodoloških materijala, kao i materijala koji odražavaju povijest razvoja tima (planovi, dnevnici, izvješća, albumi, skice, rasporedi, programi, plakati, reklame, brošure, fotografije, filmovi, video materijali itd.). Ovaj rad se temelji na općim odredbama i provodi se na ovaj ili onaj način u svakom amaterskom kolektivu. Ali organizacija i oblik provođenja sustavne nastave karakteristične za određeni tim (proba, predavanje, lekcija, trening itd.) Ovisit će o žanru kreativnosti.

Stječe specifičnostobrazovni i kreativni rad, koji uključuje obuku, obrazovanje i odgoj polaznika. Ukoliko je obuka u konačnici usmjerena na to da polaznici ovladaju teorijskim znanjima i praktičnim vještinama rada s umjetnička djela i njihovu izvedbu, zatim edukaciju - za širenje vidika u području kulture i umjetnosti, javni život općenito, i obrazovanje - na formiranje svjetonazora, moralnih, estetskih i fizičkih kvaliteta sudionika.

Nastavni i odgojno-obrazovni rad u kolektivima utvrđuje se planovima i programima i treba u svim kolektivima sadržavati: upoznavanje s poviješću umjetnosti, procesima koji se odvijaju u amaterskom narodnom stvaralaštvu, tokovima razvoja pojedinih njegovih vrsta i žanrova; rasprava o pitanjima oblikovanja repertoara. Članovi tima posjećuju muzeje, izložbe, kazališta, koncerte itd. u obrazovne i informativne svrhe.

Također, u svim skupinama provodi se inscenacijski (koreograf, redatelj, dirigent) i korepeticijski rad (razrada scenskih brojeva, izvedbi, etida, skladbi, glazbena djela itd.).

Značajke rada u timovimakazališna umjetnost sastoje se od sljedećih specifičnih "predmeta":
razredi u glumačke sposobnosti, tehnika govora i umjetnička riječ, glazbeno opismenjavanje, produkcija glasa, učenje vokalnih dionica; rad s redateljem, dramaturgom, skladateljem, koncertnim majstorom; rad na minijaturi, tematskom programu, književnom ili književno-glazbenom djelu, proznom, pjesničkom djelu ili ciklusu pjesama.

U timovima glazbena umjetnost odvijaju se: nastava iz studija glazbene pismenosti, solfeggia, povijesti i teorije glazbe, zborske umjetnosti, učenja glasa; učenje skladbi za zbor s pratnjom i bez pratnje, učenje skladbi sa solistima i ansamblima; učenje dionica ansambala, zborova, vođenje generalnih proba, klasične i karakterne obuke; za solo učenje grupni plesovi, koreografske minijature; učenje sviranja glazbenih instrumenata; upoznavanje s početnim principima instrumentacije za glazbeni ansambli, vođenje orkestralne lekcije o učenju dionica.

U timovima koreografska umjetnost: nastava na studiju povijesti i teorije koreografije; klasična i karakteristična vježba; učenje solo i skupnih plesova, koreografskih minijatura, skladbi, plesnih suita, sižea.

U timovima cirkuska umjetnost: nastava na studiju povijesti cirkuske umjetnosti; vježbanje i tjelesni razvoj; tehnika cirkuske umjetnosti, glazbeno i likovno oblikovanje, redateljska odluka predstave.

U timovima likovne i dekorativne umjetnosti: nastava na studiju povijesti likovnih i dekorativnih umjetnosti; tehnika i tehnologija slikarstva, grafike, kiparstva i primijenjene umjetnosti - rezbarenje, iskucavanje, intarzija, umjetnički vez, pletenje perlama i dr.; skladbe; obavljanje poslova umjetničke i dizajnerske naravi; organizacija izložbi, rad na otvorenom.

U timovima fotografija, film, video umjetnost : nastava na studiju povijesti kinematografije i fotografije; materijalni dio; filmske, video i fotografske tehnike; režija, kamera, scenarij; organiziranje projekcija, analiza i diskusija amaterskih filmova i fotografija; prema načinu organiziranja izložbi fotografija, gledanja filmova i videa, obavljanja dizajnerskih poslova (s fotografima amaterima); snimanje filmova na razne teme.

U bilo kojoj grupi, bez obzira na žanr, postojiizvannastavni rad koji se sastoji u posjećivanju kulturnih i umjetničkih ustanova (gledanje koncerata, predstava, izložbi); u susretima s kulturnjacima i umjetnicima, profesionalnim umjetnicima, plesačima, glazbenicima, profesionalnim i amaterskim kreativnim kolektivima i dr.; u održavanju događanja unutar tima (proslave rođendana sudionika, tima, dočeka Nove godine, posvete pridošlica članovima tima i sl.).

I, naravno, za bilo koji tim je potrebnokoncertna djelatnost : koncerti na razini kulturne ustanove, četvrti, grada, regije; turistička djelatnost; sudjelovanje na natjecanjima, festivalima, prvenstvima.

poglavlje II. Narodna, uzorna skupina narodne umjetnosti

Uzimajući u obzir ekipe koje nose zvanje „narodni“ („uzorni“), prema Čeljabinska regija Angažiran je regionalni centar narodnog stvaralaštva. Centar također prati rad kolektiva, prikuplja materijale i dokumente za slanje u Moskvu i dodjeljivanje naslova Zaslužni kolektiv Ruske Federacije kolektivima.

U godinama nakon perestrojke, problemi kolektiva praktički se nisu bavili. Tek 1998. godine obnovljen je odjel koji je tragao za preživjelim skupinama, sistematizirao ih po žanrovima i teritoriju. Odjel je vodila Nadežda Ivanovna Novikova, koja ga vodi do danas. U ovom trenutku centar već ima stručnjaka za svaki žanr kreativnosti, koji traži timove, prati njihove aktivnosti i nominira kandidate za titulu "narodnog" tima. U početku se odjel suočavao s brojnim problemima. Konkretno, tijekom proteklih godina, mnoge ekipe su dobile titulu, ali ta činjenica nije dokumentirana, a timu nije izdana diploma. Stoga je bilo poteškoća s traženjem takvih timova, izvršenjem dokumenata za njih.

Trenutno su ovi problemi riješeni, provodi se jasno prebrojavanje timova, a lista se ažurira svake godine. Od 1. siječnja 2008. godine u regiji Čeljabinsk postoje 392 kolektiva koji su dobili naziv "narodni" ("uzorni"). Sovjetsko vrijeme 161. Najdugotrajnije skupine u regiji Chelyabinsk su vokalna skupina "Kamerton" grada Miassa, koja je nastala 1952. (na čelu s Elena Viktorovna Mikhailova), i kazalište mladog gledatelja "Labirint" osnovano 1956. u okrugu Kizilsky (na čelu s Tretiakom Germanom Yuryevichem). Prošle godine zbor ruskih pjesama rekreacijskog centra Polet grada Čeljabinska proslavio je 50. obljetnicu pod vodstvom Elene Jurjevne Jegorove.

Prema statistici centra, danas više momčadi dobiva titulu. Samo u 2007. godini dodijeljeno je 75 naslova. Prema N. I. Novikovoj, to je zbog činjenice da je u sovjetskim vremenima jedna osoba u klubu mogla pjevati, plesati i ručno raditi. A sada su dali stope, pojavljuju se kvalificirani stručnjaci u svakom području, što povećava učinkovitost rada i kvalitetu rezultata. Po prvi put popis radnih mjesta za radnike folklornih amaterskih skupina odobren je 1978. godine.

Dana 25. ožujka 2008. godine, po prvi put u praksi Regionalnog centra za narodnu umjetnost, grupama koje već imaju naziv "narodne" dodijeljen je naslov Zaslužni kolektiv narodne umjetnosti Čeljabinske regije. Ovu titulu osvojila je 21 ekipa. Pravo na dodjelu titule imaju kolektivi koji se bave amaterskim umjetničkim stvaralaštvom najmanje 15 godina od dana kada su dobili naziv "Narodni" tim, sudionici međunarodnih natjecanja i laureati sveruskih i regionalnih natjecanja (najmanje dva u zadnjih 5 godina).

2.1. Pojam folklorne, uzorne skupine narodne umjetnosti i opće odredbe

Narodna, ogledna skupina umjetničkog amatera (u daljnjem tekstu Narodni kolektiv) je trajno dobrovoljno udruživanje ljudi na temelju zajedničkih interesa, zahtjeva i potreba za amaterskim umjetničkim stvaralaštvom u zajedničkom stvaralačkom djelovanju koje pridonosi razvoju darovitosti svojih članova i postizanju visokih umjetničkih rezultata. , kulturne usluge i estetski odgoj stanovništva.

Izvođački i scenski kapaciteti Narodnog kolektiva, njegova kreativna i turnejska djelatnost uzor su svim umjetničkim amaterskim skupinama.

Grupe odraslih stječu naziv „Folklorna skupina umjetničkog amatera“. Dječje skupine dobivaju naziv "Uzorna skupina umjetničkog amatera". Kolektivi likovnih i umjetničkih obrta, kinematografije, videa i fotografije stječu naziv "pučki amaterski studio".

Dodjelu i potvrđivanje naziva "folklorna skupina umjetničkog amatera", "uzorna skupina umjetničkog amatera" i "pučki amaterski studio" provodi Ministarstvo kulture pojedine regije. pripremni organizacijski i kreativni metodički rad dodjelu i potvrdu naslova "Narodni kolektiv" provodi regionalna državna ustanova kulture, na primjer, državna regionalna Palača narodne umjetnosti.

Dodjela i potvrda naziva "Narodni kolektiv" za timove koji rade na temelju općinskih kulturnih ustanova provodi se na teret regionalnog proračuna. A dodjela i potvrda naziva "Narodni kolektiv" za timove koji rade na temelju kulturnih ustanova drugih oblika vlasništva provodi se na plaćenoj osnovi u skladu s ugovorom s državnom regionalnom organizacijom narodne umjetnosti. Trošak ugovora uključuje plaćanje rada, putne troškove članova žirija, obračunske obveze za plaće i ostali organizacijski troškovi.

2.2. Uvjeti i postupak za dodjelu zvanja "Narodni kolektiv" postupak za potvrđivanje i postupak za oduzimanje zvanja

Naziv "Narodni kolektiv" dodjeljuje se kreativnim kolektivima koji:

Stabilno raditi najmanje 5 godina od trenutka stvaranja;

Imaju visoku umjetničku razinu izvedbenih vještina, odlikuju se originalnošću i originalnošću;

Izgradite i proširite svoj repertoar najbolja djela domaće i strane likovne umjetnosti koje zadovoljavaju kriterije likovnosti;

Obavljaju redovite probne i turnejske i koncertne aktivnosti, stalno sudjeluju u kulturnim događanjima različitih razina i smjerova, aktivno promoviraju svoj žanr umjetnosti;

Pobjednici su regionalnih, regionalnih, sveruskih, međunarodnih natjecanja, smotri, festivala, čiji su osnivači tijela vlasti menadžment, institucije, organizacije;

Imaju satelitski tim koji osigurava kontinuitet generacija polaznika. Za odrasle grupe ovo je dječja grupa u kojoj se stječu kreativne vještine, za dječje grupe ovo je grupa u kojoj se obučavaju novoprimljeni članovi.

Predlaganje kolektiva koji djeluju u područnim državnim ustanovama (organizacijama) kulture za zvanje "Narodni kolektiv" provode čelnici područnih državnih ustanova (organizacija) kulture.

Predlaganje kolektiva koji djeluju pri ustanovama (organizacijama) kulture općinskih i drugih oblika vlasništva za zvanje "Narodni kolektiv" provode općinski organi upravljanja kulturom.

Čelnici područnih državnih ustanova (organizacija) kulture i općinskih tijela za upravljanje kulturom dostavljaju državnoj područnoj (regionalnoj) organizaciji narodnog stvaralaštva sljedeće dokumente za tim koji nosi naziv "Narodni kolektiv":

Molba upućena predsjedniku povjerenstva za ovjeru Ministarstva kulture regije (regije) za dodjelu naziva "narodni, uzorni" kolektivu, u kojoj je obveza financijska podrška timske aktivnosti;

Molba čelnika ustanove (organizacije) na temelju koje tim radi, upućena čelniku općinskog organa upravljanja kulturom;

Kreativna karakteristika za tim, ovjerena pečatom i potpisom voditelja matične ustanove (organizacije);

Statistički pokazatelji uspješnosti tima u skladu sa standardima, ovjereni pečatom i potpisom čelnika bazne ustanove (organizacije);

Kreativne karakteristike za voditelje timova s ​​punim radnim vremenom, ovjerene pečatom i potpisom čelnika matične ustanove (organizacije);

Popis članova tima u obliku: puno ime, godina rođenja, mjesto rada (studija), koliko godina (mjeseci) radi u timu, ovjereno pečatom i potpisom voditelja matične ustanove ( organizacija);

Repertoar ekipe za posljednje 3 godine, ovjeren pečatom i potpisom voditelja matične ustanove (organizacije);

Kreativni opis satelitskog tima, njegov repertoar (ili program obuke) i popis sudionika, ovjeren pečatom i potpisom voditelja bazne ustanove (organizacije);

Program gledanja u trajanju od najmanje 40 minuta, ovjeren od strane voditelja ekipe;

Preslike dokumenata koji dokazuju da su voditelji tima poduzeli mjere napredne obuke u proteklih 5 godina;

Kopije dokumenata o nagrađivanju tima za posljednjih 5 godina (diplome, diplome regionalnih, regionalnih, sveruskih, međunarodnih festivala, natjecanja, smotri, čiji su osnivači državne institucije (organizacije, upravna tijela);

Prijava prema priloženom obrascu (Prilog 1);

DVD, CD-ROM ili video kazeta sa snimkom kreativnog programa grupe.

Na temelju podnesenih dokumenata, državna regionalna organizacija narodne umjetnosti stvara komisiju za gledanje, koja uključuje stručnjake odgovarajućeg žanra ili područja djelovanja;

Pregled se provodi u 2 faze:

Faza 1 - gledanje video materijala. Na temelju rezultata prve faze donosi se jedna od sljedećih odluka:

preporučiti ekipu za dodjelu (potvrdu) zvanja „Narodna ekipa“, pogledati kreativni program ekipe uz obilazak mjesta. Oblik i termine gledanja usuglašava s pročelnikom općinskog organa za upravljanje kulturom (plan terenskog rada povjerenstva za razgledavanje za naredni mjesec formira se do 10. u tekućem mjesecu);

2. faza - pregled kreativnog programa tima uz posjet mjestu.

Na temelju rezultata pregleda ekipe sastavlja se protokol komisije za gledanje, koji se zajedno s dokumentima dostavlja komisiji za ovjeru Ministarstva kulture regije (regije) prije 10. dana u mjesecu koji slijedi nakon gledanje.

Odluku o dodjeli naziva "Narodni kolektiv" donosi povjerenstvo za ovjeru Ministarstva kulture regije (regije). Odluku povjerenstva za ovjeru donosi nalog ministra kulture regije (regije).

Kolektivu koji nosi naziv „Narodni kolektiv“ dodjeljuje se Uvjerenje kojim se potvrđuje ovo zvanje.

Naredba ministra kulture regije (regije) o dodjeli naslova "Narodni kolektiv" timu, uvjerenje, kopija protokola komisije za gledanje šalju se općinskom tijelu za upravljanje kulturom.

Postupak potvrđivanja i postupak skidanja zvanja "Narodni kolektiv".

Naziv "Narodna ekipa"potvrđeno Jednom svake 3 godine od strane stabilnog radnog tima. Postupak potvrđivanja naziva „Narodni kolektiv“ odgovara postupku dodjele naziva. Naredba ministra kulture regije (regije) o potvrđivanju titule "Narodni kolektiv" timu i kopija protokola komisije za gledanje šalju se općinskom tijelu za upravljanje kulturom.

Naziv "Narodna ekipa"uklonjeni u sljedećim slučajevima:

Ako kreativna razina tima ne zadovoljava gore opisane zahtjeve, što potvrđuje protokol komisije za gledanje;

Ako u utvrđenim rokovima općinsko tijelo za upravljanje kulturom nije podnijelo dokumente i (ili) tim nije podnio kreativni program komisiji za gledanje iz razloga koje priznaje komisija za atestiranje Ministarstva kulture regije ( regija) kao nepoštivanje.

Odluku o uklanjanju naziva "Narodni kolektiv" kolektivu donosi povjerenstvo za ovjeru Ministarstva kulture regije (regije) na temelju prezentacije državne regionalne organizacije narodnog stvaralaštva. Odluku povjerenstva za ovjeru donosi nalog ministra kulture regije (regije).

Naredba ministra kulture regije (regije) o uklanjanju naziva "Narodni kolektiv" kolektivu upućuje se općinskom tijelu za upravljanje kulturom.

2.3. Standardi za rad Narodnog kolektiva; Prava i obveze folklornog kolektiva

Folklorne skupine tijekom godine moraju pripremiti:

Naziv žanra

kreativni tim

Indikator performansi

Dramska, glazbena i dramska kazališta

Najmanje jedna nova višečinka i jedna jednočinka

Kazališta lutaka

Najmanje jedan novi nastup i jedan koncertni program

Kazališta opere i baleta, glazbene komedije

Najmanje jedan novi nastup i jedan koncertni program (minimalno 60 minuta)

O orkestri narodnih i puhačkih instrumenata, instrumentalni, vokalni i instrumentalni sastavi, zborovi, vokalne skupine, ansambli pjesama i plesova, vokalne, cirkuske skupine

Koncertni program u dva dijela, godišnje ažurirajući barem četvrtinu aktualnog repertoara

Koreografske skupine

Koncertni program u dva odjela, godišnje ažuriranje najmanje 2 masovne produkcije

Kazališta malih formi (kazališta čitača, varijete, minijature, pantomima itd.)

Najmanje dvije nove produkcije-programa

Do stranih, video studija

Najmanje dva nova kratka filma te pomoći u izradi prezentacijskih filmova kulturnim ustanovama (organizacijama) na temelju kojih postoje

Foto studiji

Ateljei likovne i dekorativne umjetnosti

Najmanje 3 nove izložbe radova i pomoći u projektiranju kulturnih institucija (organizacija) na temelju kojih postoje

Folklorni kolektiv raznih vrsta i žanrova umjetničkog stvaralaštva treba:

Održavati samostalne koncerte s izvlačenjem (predstave, izložbe), uključujući dobrotvorne koncerte ili nastupe i kreativna izvješća javnosti

najmanje 4 tijekom godine

Sudjelovati na skupnim koncertima, javnim događanjima

najmanje 15 tijekom godine

Sudjelovati uregionalna, regionalna, sveruska, međunarodna natjecanja, smotre, festivali, čiji su osnivači državni organi, ustanove, organizacije

barem jednom godišnje.

Postanite pobjednik (grand prix, laureat, diplome 1,2,3 stupnja) natjecateljske manifestacije, ne niže od regionalne razine, čiji su osnivači državni organi, ustanove, organizacije

najmanje 1 puta u 5 godina.

Nastava u Folklornom kolektivu izvodi se sustavno najmanje dva puta tjedno po tri nastavna sata (sat nastave je 45 minuta).

Folklorni kolektiv svoju djelatnost provodi u skladu sa standardima.

Folklorni kolektiv ima pravo pružati plaćene usluge: održavati plaćene priredbe, koncerte, priredbe, sudjelovati na prodajnim izložbama, sajmovima, aukcijama i dr. U građanskom prometu, u ime kolektiva, nastupa institucija (organizacija) na temelju koje djeluje Narodni kolektiv. Sredstva koja tim zaradi mogu se koristiti za razvoj tima i nagrađivanje njegovih zaposlenika.

Voditelji i najbolji članovi folklornog kolektiva koji vode plodnu stvaralačku djelatnost mogu se nagraditi prema utvrđenom postupku dodjele svih oblika poticanja koji su prihvaćeni i djeluju u djelatnosti.

Kad tim u punom sastavu, zajedno s voditeljem, prelazi iz jedne u drugu temeljnu ustanovu (organizaciju) ili kada se mijenja naziv tima (uz očuvanje punog sastava i voditelja), naziv "Narodni tim" može biti zadržani za tim, uz obavezni uvjet prolaska postupka ponovnog izdavanja relevantnih dokumenata.

Osnova za ponovno izdavanje dokumenata je Molba čelnika općinskog tijela za upravljanje kulturom upućena predsjedniku povjerenstva za ovjeru Ministarstva kulture regije (regije) za izmjenu dokumenata tima, koja je u prilogu. popis voditelja i članova tima ovjeren pečatom i potpisom čelnika matične ustanove (organizacije).

2.4. Vodstvo Narodnog tima. Stanja narodnog kolektiva. Plaća specijalista

Opće rukovodstvo i kontrolu nad radom folklornog kolektiva provodi voditelj matične ustanove (organizacije). Za osiguranje rada Narodnog kolektiva čelnik temeljne ustanove (organizacije) stvara potrebne uvjete, daje suglasnost na planove rada, programe, proračune prihoda i rashoda.

Neposredno rukovođenje Folklornim kolektivom provodi voditelj kolektiva - stručnjak s potrebnom stručnom spremom i radnim iskustvom (voditelj, dirigent, zborovođa, koreograf, umjetnik-voditelj studija likovne, dekorativne i primijenjene umjetnosti). umjetnosti itd.).

Voditelj Narodnog kolektiva zapošljava se i razrješava dužnosti na način propisan važećim zakonodavstvom, snosi osobnu odgovornost za rezultate rada kolektiva.

Voditelj Narodne ekipe:

provodi regrutaciju sudionika u tim i formira grupe prema stupnju pripremljenosti;

oblikuje repertoar vodeći računa o kvaliteti djela, izvođačkim i scenskim mogućnostima grupe;

usmjerava stvaralačku djelatnost kolektiva na stvaranje umjetnički punopravnih predstava, performansa, koncertnih programa, djela likovne, dekorativne i primijenjene umjetnosti, filmskih, video i fotografskih djela i dr.;

priprema nastupe grupe, osigurava njeno aktivno sudjelovanje na smotrama, smotrama, natjecanjima, koncertima i misnim slavljima;

ostvaruje kreativne kontakte s drugim amaterskim i profesionalnim kolektivima;

vodi Dnevnik računovodstva o radu tima;

do početka nastavno-stvaralačke sezone podnosi voditelju matične ustanove (organizacije) godišnji plan organizacijsko-stvaralačkog rada, a na kraju iste - godišnje izvješće o radu tima s analizom postignuća i nedostatke, s prijedlozima za poboljšanje rada tima;

stalno usavršava svoju profesionalnu razinu, sudjeluje u događajima stručnog usavršavanja najmanje jednom svakih 5 godina.

U Narodnom kolektivu, koji radi na temelju državne, općinske ustanove (organizacije), mogu se uzdržavati do 3 (tri) stope specijalističkih radnih mjesta na teret proračunskih sredstava, a ostalo na teret plaćenih usluga bazna ustanova (organizacija) i Narodni kolektiv. Ustanove (organizacije) drugih oblika vlasništva imaju pravo samostalno utvrđivati ​​broj specijalista koji rade u Narodnom kolektivu s punim radnim vremenom.

Službeničke plaće stručnjaka folklornih skupina koje rade u općinskim kulturnim ustanovama utvrđuju se u skladu sa sustavom plaća koji utvrđuju jedinice lokalne samouprave.

Službene plaće stručnjaka narodnih kolektiva koji djeluju u institucijama (organizacijama) drugih oblika vlasništva utvrđuju se u skladu sa sustavima i oblicima nagrađivanja radnika usvojenih u ovoj industriji.

Duljina radnog vremena voditelja Narodnih kolektiva s punim radnim vremenom utvrđuje se u trajanju od 40 sati tjedno.

NA radno vrijeme u puno radno vrijeme stvaralački djelatnici folklornih skupina računaju vrijeme provedeno na svim vrstama poslova: pripremi i održavanju koncerata, priredbi, posebne nastave, grupnih i individualnih proba; događanja za izdavanje predstava, koncertnih programa, organiziranje izložbi itd.; turneje s ekipom; rad na odabiru repertoara, izradi scenarijskih materijala; istraživačko-ekspediciona djelatnost u profilu folklorne skupine; sudjelovanje u događaji obuke(seminari, tečajevi za usavršavanje); gospodarske djelatnosti za uređenje i uređenje radnih prostorija; umjetničko oblikovanje predstava, koncerata, priprema rekvizita, kostima, skica scenografije, snimanje fonograma.

Zaključak

Tijekom obavljenog rada i na temelju proučene literature mogu se izvući sljedeći zaključci:

Kolektiv narodnog stvaralaštva temelji se na zajednici stvaralačkih interesa. U njoj dominiraju obrazovne i stvaralačke aktivnosti usmjerene na stjecanje znanja, vještina i umijeća u različitim oblicima likovnog stvaralaštva učenika, razvijanje njihovih kreativnih sposobnosti.

Odgojno-obrazovni rad učitelja u folklornoj skupini treba obuhvatiti opći kulturni razvoj učenika, obrazovno-stvaralačku nastavu prema planovima i programima i dr.

Kreativni i organizacijski rad u grupi narodnih umjetnosti predviđa organizaciju i provođenje sustavne nastave u oblicima i vrstama karakterističnim za ovu grupu (proba, predavanje, lekcija, trening itd.), poučavanje vještina umjetničkog stvaralaštva, provođenje kreativnih izvještava o rezultatima svojih aktivnosti, privlačeći sudionike u tim na dobrovoljnoj osnovi u slobodno vrijeme od posla (studija)

Naziv "pučke", "uzorne" skupine narodnog stvaralaštva može se dobiti uz ispunjavanje određenih uvjeta, poštivanje standarda djelovanja. Narodni kolektiv ima ista prava i obveze.

NA novije vrijeme Sve je veća potreba za darovitim, kreativnim učiteljima koji ne samo da duboko razumiju pedagoške zadaće umjetnosti u društvu, već posjeduju i potrebne stručne vještine za rad sa skupinama folklornog stvaralaštva, bez kojih je daljnji razvoj područja likovnog obrazovanja. je nemoguce.

Time se povećava uloga stručnih visokoškolskih ustanova koje obrazuju voditelje folklornih skupina. Od toga kako će sveučilišni studenti biti pripremljeni za ispunjavanje svojih stručnih i pedagoških dužnosti u radu s kreativni tim o tome kakvim kreativnim i pedagoškim teorijama i metodama ovladaju u procesu učenja ovisit će učinkovitost i kvaliteta obrazovni proces u folklornim umjetničkim skupinama.

Bibliografija

Asabin, A. M. Metodika pedagoškog upravljanja umjetničko-kreativnim timom: studijski priručnik / A. M. Asabin. - Chelyabinsk: ChGAKI, 2004. - 150 str.

Bogdanov, G. F. Oblici unapređivanja organizacijskog i obrazovnog rada u amaterskim koreografskim skupinama / G. F. Bogdanov. – M.: VN MTsNTI KPR, 1982. – 13 str.

Ivleva, L. D. Upravljanje obrazovnim procesom u koreografskom timu / L. D. Ivleva. - Čeljabinsk: ChGIK, 1989. - 74 str.

Kargin, A. S. Odgojno-obrazovni rad u likovnoj amaterskoj skupini: udžbenik. doplatak za studente kulturno-čišćenje. fak. sveučilišta kulture i umjetnosti / A. S. Kargin. - M.: Prosvjetljenje, 1984. - 224 str.

Makarenko, A. S. Kolektivno i osobno obrazovanje / A. S. Makarenko. - Čeljabinsk: izdavačka kuća Južnog Urala, 1988. - 264 str.

Pedagoški enciklopedijski rječnik / Ch. izd. B. M. Greda - Loša; Uredništvo: M. M. Bezrukih, V. A. Bolotov, L. S. Glebova i dr. - M.: Velika ruska enciklopedija, 2003. - 528 str.: ilustr.

Propisi o naslovu "Počasni kolektiv narodne umjetnosti regije Čeljabinsk": odobren naredbom ministra kulture regije Čeljabinsk od 1. veljače 2008. br. 23. - 2008. - 1. veljače. – 9 s.

Pravilnik o grupi amaterskog umjetničkog stvaralaštva regionalne državne kulturne i rekreacijske ustanove regije Sverdlovsk: odobren naredbom ministra kulture regije Sverdlovsk od 12. listopada 2006. br. 126. - 2006. - 12. listopada. - 23s.

Propisi o "narodnoj" ("uzornoj") skupini amaterske narodne umjetnosti regije Čeljabinsk: odobreni nalogom Ministarstva kulture regije Čeljabinsk od 30. siječnja 2008. br. 19. - 2008. - 30. sij. - 6 s.

Slastyonin, V. A. Pedagogija: udžbenik za studente pedagoških obrazovnih ustanova / V. A. Slastyonin, I. F. Isaev, A. I. Mishchenko, E. N. Shiyanov. - 3. izd. - M.: School-Press, 2000. - 512 str.

Sokolovski, Yu. E. Kolektiv amaterskih predstava / Yu. E. Sokolovsky. - M.: Sov. Rusija, 1979.

Khairullin, R. Baškirski folklorni plesni ansambl / R. Khairullin. - Ufa, 1966. - 33 str.

Kharlamov, I. F. Pedagogija: udžbenik / I. F. Kharlamov. - M.: Viša škola, 1990. - 576 str.

Zuckerman, V. S. Narodna umjetnička kultura u socijalizmu: udžbenik. dodatak / V. S. Tsukerman. - Čeljabinsk, 1989. - 135 str.

Prilog 1

ZAHTJEV

Razmotriti pitanje __________________________________________________________

(dodjela, potvrda zvanja "narodni", "uzoran")

1Tim_______________________________________________________

Žanr______________________________________________________________

Godina stvaranja tima ________________________________________________

Godina dodjele naziva "narodni", "uzorni" ______________________

Datum i broj naloga ________________________________________________

Godina posljednje potvrde naslova ________________________________

Datum i broj naloga __________________________________________________

Dobna vrsta tima _______________________________________

(odrasli, mješoviti, dječji)

2 Broj sudionika u timu: ukupno __________________________

3 Uključujući: muškarce ________________ žene __________________________

dječaci ______________ djevojčice __________________________

Adresa tima: poštanski broj_______________________________________

grad ( područje)______________________________________

institucija _________________________________

vani ___________________________________________

Kućni broj ______________________________________

telefoni, faks ___________________________________

E-mail ________________________________________________

Podaci o voditeljuja)tim (podaci o svim voditeljima timova su u prilogu):

4 Prezime, ime, patronim ________________________________________________

Godina i datum rođenja ____________________________________________________

Obrazovanje ( što i kada diplomirao)___________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Radno iskustvo u kulturi _______________________________________

(od koje godine)

Radno iskustvo u ovom timu _______________________________________

(od koje godine)

Titule, nagrade __________________________________________________________

__________________________________________________________________

Kućna adresa: poštanski broj ___________________________________

grad ( selo), područje_______________________________________

vani _____________________________________________

kućni broj ____________________ kv.__________________

telefon ________________________________________________

Putovnica upravitelja: serija __________________broj_________________

datum izdavanja ________________ izdao ______________________________

Pojam "narodne umjetnosti" je širok, prostran i vrlo heterogen po prirodi i razini. Obuhvaća seljačku umjetnost, zanatske umjetničke obrte, rad obrtnika i tradiciju pjesme. Na području Gubkinskaya, zbog geografske, povijesne i kulturne situacije, domaći obrti postali su rašireni: tkanje, vezenje, heklanje, tkanje od pruća i lišća, koža, bačvarstvo i kovački zanat.

Danas vidimo rezultate velikog rada koji se počeo oživljavati 80-ih godina prošlog stoljeća tradicionalna kultura. Malo po malo, entuzijasti i zaljubljenici u starinu prikupljali su ono što je izgubljeno u godinama partokracije i progona narodne tradicije. Ljubav prema narodnoj umjetnosti i tradicijskim obrtima na mlade prenose 132 obrtnika i 17 obrtnika. Oni podučavaju djecu i tinejdžere osnovama tkanja tepiha, vezenja, pletenja, tokarenja drva, rezbarenja drva i izrade perli.

Mašta čipkarice E. Bobyleve stvara jedinstvene uzorke od običnih niti. Mladi majstor Teološke kuće obrta A. Lisjutin poučava djecu zamršenostima drvorezbarstva. U kući Konshinsky majstori djece preuzimaju vještine tkanja od S. Potemkina. Danas je igračka zabavna. I u starim danima, ona je bila talisman, štiteći djecu od zlih duhova. Prema pričama starih ljudi, majstor Doma obrta iz Bogoslovke, E. Zakharova, uspio je obnoviti tehnologiju za izradu krpene lutke.

Unutar nekoliko zadnjih godina postalo je tradicionalno održavanje regionalne stvaralačke smotre-natjecanja majstora narodne umjetnosti i obrta" Živjela Rusija". Održava se za promicanje najboljih primjera narodne umjetnosti i obrta, za podršku majstorima umjetnosti i obrta. Kako bi ljudi bolje upoznali izvorne obrtnike, u Belgorodskom muzeju organizirana je izložba tradicijske kulture Gubkinskog okruga narodne umjetnosti, čiji su se posjetitelji upoznali s takvim zanatima kao što su tkanje tepiha, tkanje na trsci, slikanje na drvu. Vještine dekorativne obrade drva još uvijek su očuvane zahvaljujući naporima obrtnika iz Istobnog, Konshina, Bogoslovke, Sergeevke.

Proučavanje najbogatije duhovne baštine, oživljavanje i promicanje tradicionalne narodne kulture ostavljaju plodan trag u srcima djece, mladih, svih stanovnika Gubkinskog teritorija, daju nam priliku dotaknuti istinsku umjetnost, sačuvati duh narodne tradicije.

Početkom osamdesetih godina 20.st. povijesni korijeni folklorni ansambl "Uskrsnuće", dječji folklorni ansambl "Ladushki", klubovi "Zateynik" i "Slavic Travnitsa", muzej "Živa antika". Oni čine temelj tradicionalne narodne kulture područja Gubkinskaja.

Folklorni ansambl „Uskrsnuće“ provodi veliki istraživački rad na proučavanju i očuvanju jedinstvenog pjesničkog stila našeg kraja koji, neumorno oživljavajući prekrasne primjere narodnih pjesama, daje im novi život na koncertnim pozornicama. Materijal za rad ansambl crpi iz ekspedicija u sela Belgorodske oblasti. Svaki član ansambla radi s izvođačima folk pjesme. Dešifrirano je više od 1400 starih pjesama, prikupljeni su jedinstveni istraživački materijali o selima Gubkinskog okruga: Prisynki, Teply Kolodez, Melavoe itd. Ekspedicije pomažu u stvaranju novih zapisa o tradicijama, ritualima i pisanju pjesama. Vrijedno je da se sav materijal aktivno koristi tijekom seminara o oživljavanju tradicijske kulture, u repertoaru folklornog ansambla „Uskrsnuće“ i dječjeg folklornog ansambla „Laduški“. Kreativnost "Uskrsnuće" poznata je daleko izvan regije. Ansambl je dvaput laureat Sveruskog televizijskog i radijskog natjecanja "Glasovi Rusije". Dobitnik je prve nagrade na međunarodnom natjecanju "Krasnaya Gorka" (Bryansk).

Klub "Zateynik" stvoren je za djecu i tinejdžere, gdje se upoznaju s kalendarskim i obrednim praznicima, uče stare narodne igre, kolede, šedrovke, kamenčiće, bajalice.

U svrhu oživljavanja i podrške tradicijskoj kulturi u sklopu obilježavanja Dana Slavensko pismo a kultura se drži dječji festival folklornog stvaralaštva „Svibanjski karagod“ koji pridonosi razvoju folklornog izvođačkog umijeća, stvaranju novih folklornih skupina.

Stoljećima su se na području Gubkinske povijesno razvijale pjesničke etno-kulturne veze i tradicije. Pjevačku tradiciju danas predstavljaju 23 folklorne i etnografske skupine, među kojima i 11 dječjih. Njihovo djelovanje temelji se na oživljavanju i promicanju folklorne pjesme, izvornih plesova i usmene narodne umjetnosti. U selu Čuevo nalazi se životvorno vrelo iskonskih starih pjesama, gdje se čuva i prenosi pjesnička baština. mlada generacijačlanovi folklorno-etnografske skupine „Posidelki“. Članovi folklornog ansambla „Rodnik“ Bogoslovnog doma kulture obnovili su malo po malo stari svadbeni obred. A sada, na području Gubkinskaya, postupno postaje tradicija održavati moderna vjenčanja na stari način.

Zbor "Ruska pjesma" pojavio se na temelju Palače kulture "Graditelj" - u veljači 1986., na početku njegovog stvaranja bili su voditeljica Valentina Grigorova i koncertni majstor Ivan Chentsov.Ubrzo je formiran stabilan tim od 27 ljudi. , obilježjačija svrhovitost, želja za svladavanjem visina vokalna umjetnost, a plodovi rada nisu dugo čekali. Zahvalnice, počasti i diplome teritorijalnih, regionalnih, regionalnih natjecanja i smotri, te najiščekivanije zvanje „narodni“, koje je zbor dobio 1990. godine.

Prijateljska zborska obitelj ujedinila je ne samo profesionalce, već i ljubitelje narodne pjesme različite dobi: najstariji sudionik ima oko 80 godina, najmlađi nešto više od 20 godina.

Voditelj tima B.C. Grigorova glavnim zadatkom smatra ne samo očuvanje narodnih tradicija, već i usaditi ljubav prema ruskoj pjesmi mlađoj generaciji. Kako ne biti ponosan na naše soliste. Valentina Besedina, primjerice, uvijek napravi iznenađujuće zanimljive podtonove i tečno govori zvečke i žlice. Pravi ukras izvedenih djela je tambura koja u rukama Lidije Sirotkine zvuči posebno glasno i veselo.

Godine 1986. stvoren je zbor Doma kulture "Graditelj" "Ruska pjesma". "Za 20 godina koncertnog djelovanja, zbor je proputovao mnoge gradove i regije. Sjećanje, poput fotografskog filma, čuva najživopisnije dojmove", kaže Sergey Shchuplov, koncertni majstor zbora Ruska pjesma. Bilo je smiješnih slučajeva više od jednom, ali uzajamna pomoć je uvijek spasila. nitko ne radi u zboru, jer se svi osjećaju odgovornima prema publici, a repertoar zbora zahtijeva ozbiljan odnos. Ne radi se samo o pjesmama našeg kraja i raznih krajeva Rusije, koje dopuštaju improvizaciju, nego i o djelima posuđenim iz repertoara profesionalnih sastava Voronješkog ruskog narodnog i Kubanjskog kozačkog zbora.

Više od 20 godina rad Akademskog narodnog zbora veterana Velikog Domovinskog rata veseli Gubkintsy" živo sjećanje", pod vodstvom zaslužne djelatnice kulture N.N. Novik. Natalya Nikolaevna ima posebno glazbeno obrazovanje, a uspjeh zbora osiguran je upravo sretnim spojem profesionalnosti voditelja i ljubavi prema zborskom pjevanju članova zbora.

U klupskim ustanovama organizirani su ansambli narodne umjetnosti. Ali veze su jače i zanimljivije talentirani ljudi koji su se našli na praznicima. Ravnatelj gradskog parka kulture i rekreacije V.G. Gdadkikh je, po prirodi svoje službene aktivnosti i po želji srca, održala godišnje i omiljene praznike građana "Zlatna jesen". Evo što je primijetila: „Tradicionalna pučka fešta Zlatna jesen pretvorila se u veliki praznik folklora, a to su učinili i improvizirani nastupi (5 harmonikaša i balalajkaša koji su došli na natjecanje Svira, harmonika). jesenski djelatnik gorske ekipe spašavanja B.V. Abakumov:

„Sviraj ti, sviraj, harmonika!

Zabavite se, pošteni ljudi,

Ako se noge umore

Idemo kući na rukama!"

Ali da će nastati improvizirano natjecanje, nitko nije mogao ni zamisliti. Svoje pjesme čitao je zaposlenik NIIKMA N.F. Iovljev. Umirovljenik N.Ya. Čuvar je također čitao svoje pjesme o svom rodnom Gubkinu. A zamišljeno natjecanje harmonikaša pretvorilo se u pravi praznik folklora.

Na jesenskim smo praznicima -

Zabavi se svirajući, harmonika!

Mi ćemo vas svojim pjevanjem namamiti.

NA Srce u plamenu!

Folklorni ansambl pogona JBI-2 svoj je nastup započeo gorljivim, lukavim pjesmama vlastite skladbe. Elegantni kostimi, zvučni glasovi - nisu mogli izazvati pljesak i osmijehe publike.

A ovdje je pred publikom folklorni ansambl koji je stigao na praznik iz pilot proizvodnog pogona Sergeevskoye. Njegov govor bio je, kako kažu, vrhunac programa. U svijetlim sarafanima, s balalajkama, izašli su članovi ansambla. Lijepo su pjevali ruske narodne pjesme „Patka livadska“ i „Daj mi balalajku“. A pjesme braće Zavolokin M.A. Ovsyannikov raspršio je po cijelom okrugu.

Praznik upoznao, odmor sklopio prijateljstva... To ga čini još privlačnijim za sve njegove sudionike. Sadašnja "Zlatna jesen" predstavila je, sprijateljila se sa supružnicima umirovljenih Arkhipova i praćara odjela KMAelektromontaža A.F. Matsyna. Ispalo je prekrasan trio: Tatyana Prokhorovna svira tamburu, Mikhail Fedorovich svira balalajku, a Alexander Fedorovich je harmonikaš.Često su takvi susreti završavali dugogodišnjim prijateljstvom i zajedničkom kreativnošću.

Narodno stvaralaštvo čuvat će se u obiteljima ljubitelja i štovatelja starine, tradicijske narodne kulture. Narod voli originalne pjesmice, svirače balalajke, harmoniste, narikače na sahranama (više se ne dere na svadbama, ta tradicija je nestala). Tako je u Gubkinu poznat obiteljski ansambl ljubitelja narodne pjesme Vlasov. Baka, kći, snaha, sin i mala unuka oduševili su sugrađane na gradskim praznicima.

Tako je folklorno i pjesničko stvaralaštvo živo vrelo narodne duše. Na području Gubkinskaje folklorne skupine dobile su dozvolu za stalni boravak i zelenu ulicu.