Tema de la lección: Cultura de Rusia en el siglo XVIII

Objetivo: familiarizar a los estudiantes con las peculiaridades del desarrollo de la cultura rusa en el siglo XVIII.

Tareas

Educativo:presentar a los escolares las principales tendencias que se observaron en la vida cultural de Rusia en el siglo, para caracterizar su conexión con la cultura occidental;

Desarrollando: formar la capacidad de construir relaciones de causa y efecto, analizar y resumir el material, continuar la formación de habilidades para trabajar con el texto del libro de texto, tablas;

Educativo: utilizando ejemplos de logros artísticos para despertar en los estudiantes un sentido de orgullo y amor por la Patria, interés por su cultura más rica.

Tipo de lección: conjunto

Preguntas principales de la lección:

1. Educación y edición de libros

2 . pensamiento público

3. Literatura

5. Teatro

6. Pintura

7. Arquitectura

8. Escultura

Conceptos básicos de la lección:educación laica, clasicismo, barroco, sentimentalismo.

Apoyo metodológico de la lección:Libro de texto "Historia de Rusia" A. A. Levandovsky §10, proyector multimedia con una presentación "Cultura de Rusia en el siglo XVIII".

Durante las clases:

I. Saludo

II. Revisión de los deberes: § 9 Reinado de Pablo I.

tercero Aprendiendo nuevo material

El tema de la lección de hoy es “Cultura Rusia XVIII y envamos de excursión a la "edad de oro de la nobleza rusa", "la edad golpes de palacio».

En las primeras décadas posteriores a Pedro I, en el ámbito de la cultura, hubo una percepción y asimilación de aquellos diversos fenómenos que inundaron Rusia durante el período de transformación. En el segundo piso. En el siglo XVIII, el país adquirió una cultura nueva, vibrante y única.

1. Educación y publicación de libros.. Uno de los problemas más importantes que enfrentó Rusia fue la creación de un sistema educativo. Pedro no lo logré. Sus sucesores generalmente saludaron con la mano a las escuelas de los estratos más bajos de la población. La educación adquirió un carácter enfáticamente clasista. Anna Ioannovna sentó las bases para esto al aprobar el Land Gentry Corps. El privilegio de los nobles fue la primera institución educativa secular para niñas: la Sociedad Educativa para Doncellas Nobles en el Monasterio de la Resurrección Smolny.

Este estado de cosas en el campo de la educación fue desastroso para el país. En relación con el analfabetismo, el desarrollo cultural y todas las esferas de la vida se vieron obstaculizadas. El paso más importante para mejorar el sistema educativo fue la fundación en 1755 de la Universidad de Moscú. Creado por iniciativa y proyecto de M.V. Lomonosov. Inicialmente, la universidad contaba con 3 facultades: filosofía, derecho y medicina. La formación fue gratuita y duró 7 años.

En 1786 se aprobó la Carta de las escuelas públicas. En las ciudades del distrito se abrieron pequeñas escuelas (dos clases) que brindaban la educación mínima necesaria: enseñaban a leer, escribir, aritmética y gramática, estudiaban Sagrada Biblia. En las ciudades de provincia se abrieron las escuelas principales, cercanas a la escuela secundaria. Se introdujeron planes de estudio uniformes en las escuelas: un sistema de lecciones de clase.

La cultura del libro tampoco ha pasado desapercibida. En tiempos prepetrinos, el libro era en gran medida un artículo de lujo, bajo Pedro I se convirtió, ante todo, en un libro de texto. Ahora se percibe como una fuente de conocimiento y placer, cuyo atractivo en una sociedad noble se está volviendo generalmente aceptado.

Un papel importante en este proceso fue creado por N.I. Nóvikov. En 1779, dirigió la imprenta de la Universidad de Moscú y durante 10 años continuó con el negocio editorial a gran escala. El decreto de Catalina II de 1783 “Sobre las imprentas libres” también fue importante para la impresión de libros, lo que permitió que se abrieran a todos.

Sólo puede decirse de todo esto que en los asuntos de la educación pública se planearon éxitos, aunque fueron insignificantes.Dos de cada mil estaban alfabetizados. El porcentaje, por decirlo suavemente, no es europeo. En Europa, también, lejos de todo el mundo todavía estaba alfabetizado, pero un nivel tan monstruoso de analfabetismo no se encontraba en ninguna parte.

1. pensamiento público. El pensamiento social estuvo influenciado por la ideología del "absolutismo ilustrado". El poder estatal como única fuerza real que actúa en pro del bien común. Se entiende por beneficio la consecución del bienestar de toda la población. El propio jefe de estado ya no es como un guerrero y un asalariado, como bajo Pedro I, sino un "sabio en el trono". Muchos representantes de la sociedad educada expresaron su voluntad de cooperar con el poder supremo en la implementación de sus objetivos. Sin embargo, cuando se trataba de resolver problemas, resultó que había diferencias fundamentales entre los puntos de vista de las partes.

Entonces, echemos un vistazo más de cerca a la figura histórica: N.I. Novikova. Expresó de manera muy aguda y franca en sus diarios la realidad rusa, lejos de los ideales.

UN. Radishchev en su ensayo definió por primera vez la servidumbre como un mal terrible y absoluto. La reacción de Catalina II ante los opositores ideológicos fue cruel, ambos fueron encarcelados.Y el hecho de que ya se hayan discutido algunas cuestiones, cuestiones de legislación, cuestiones de servidumbre, habla del desarrollo del pensamiento social ruso.

1. Literatura. El clasicismo se convirtió en la tendencia principal de la literatura del siglo XVIII. El clasicismo ruso dio significado especial Géneros "altos": poema épico, tragedia, oda solemne. La trama de las obras se construyó de acuerdo con reglas estrictas. Los escritores de esa época eran V.K. Trediakovsky, MV Lomonosov, A.P. Sumarokov, creador de la comedia doméstica rusa D.I. Fonvizin. El destacado poeta G.R. Derzhavin cruzó audazmente los límites de los géneros, el lenguaje de sus poemas se acercó al habla coloquial.

Desde los años 70 del siglo XVIII, ha surgido una nueva dirección: el sentimentalismo. Con él, aparecen nuevos géneros: Viaje, Historia sensible. El escritor más brillante de esta tendencia N.M. Karamzín.

Un nuevo fenómeno en la literatura fue que todos aspiraban a escribir, desde la emperatriz hasta los comerciantes y los plebeyos. Esto indicaba que el interés por la literatura se estaba volviendo masivo.Fonvizin, Derzhavin, Lomonosov, todas estas personas crearon la base para que la edad de oro de la literatura rusa comenzara en la próxima era, en la primera mitad del siglo XIX.

1. Teatro. No solo se desarrollan la escultura, la arquitectura y la pintura: durante este período aparece el primer gran teatro ruso. En Yaroslavl fue creado por Fyodor Volkov.

En el siglo XVIII. Los teatros de aficionados surgieron en escuelas y colegios. Los nobles comenzaron sus propios teatros, reclutaron siervos dotados para la compañía. Así surgió el teatro fortaleza. La compañía de los Condes Sheremetevs fue especialmente famosa.

El teatro se ha convertido en uno de los centros Cultura nacional. En 1756 surge un teatro profesional. El primer actor fue F.G. Volkov. Dio vida al teatro nacional ruso. Para Volkov, el teatro no era divertido, un pasatiempo agradable. Desde el escenario, llamó a la audiencia a la bondad y la humanidad. Teatro ruso del siglo XVIII pasó a la historia como un teatro trágico, un teatro de sentimientos cívicos e ideas patrióticas.

1. Cuadro. PAGS Los artistas avanzados de esta época están comenzando a buscar nuevas formas de crear una imagen profunda y auténtica de una persona. El artista tuvo que mostrarse decidido y gente activa de su tiempo caracter fuerte y espírituEl siglo XVIII fue inusualmente rico artistas talentosos. Las pinturas se distinguieron por una variedad de géneros: desde retratos tradicionales y pintura de historia antes de escenografía teatral, paisajes, bodegones, escenas de la vida popular.

Pintura de retrato.El representante de A.P. Antropov, que evitó representar la gracia superficial en los retratos. Sus imágenes son concretas, realistas y al mismo tiempo psicológicas. Retrato de coronación Pedro III 1762: se representa al emperador como si "corriera" en cámaras magníficas, incertidumbre, falta de armonía espiritual en el contexto de un interior lujoso: esto es lo que Antropov perspicazmente vio.

D.G. Levitsky, V. L. Borovikovsky, F. S. Rokotov - artistas del género del retrato.

El fundador de la pintura histórica rusa A.P. Losenko. Rogneda - Princesa de Polotsk, esposa de Vladimir Svyatoslavich.

1. Arquitectura. Todo comenzó con la construcción de San Petersburgo. En las primeras décadas posteriores a Pedro I, esta zona estuvo dominada por el estilo barroco, que se caracteriza por la solemnidad, la pompa y la abundancia de detalles decorativos.

El arquitecto más importante que trabajó en este estilo fue B.F. Rastrelli. El Palacio de Invierno: esculturas y jarrones instalados sobre la cornisa y colocados alrededor de todo el perímetro del edificio dan elegancia y magnificencia al edificio. Detalles de estilo: columnas, pilastras (repisa vertical de la pared), una solución contrastante de columnas blancas sobre el fondo de un campo azul y una decoración dorada.Una de las traducciones de "barroco" es una perla Forma irregular. Aquí está esta asimetría, esta irregularidad y, atención: lo que no existía en Europa es el multicolor ruso: oro, turquesa, blanco, rojo y otros colores: todo esto es el barroco ruso, que también se manifestó en la escultura. , y pintura, pero sobre todo, por supuesto, en arquitectura.

En la segunda mitadXVIII en el Barroco se sustituye por el clasicismo: obras de razonable, simplicidad natural y armonía interna - estricta proporcionalidad, simetría, incorporación al entorno - característica de los diseños clásicos antiguos. MF trabajó con este espíritu. Kazakov, VI. Bazhenov, I.E. Starov.

1. Escultura. En la época de Pedro el Grande, la escultura era principalmente de naturaleza ornamental aplicada. La obra escultórica posterior estuvo influenciada por el clasicismo.

En 1782, un monumento famoso Pedro I ( autor EM. Falcone), llamado por Pushkin "El jinete de bronce". Y entonces y ahora el monumento causa una fuerte impresión. Peter, con un gesto de imperiosa confianza, detiene el caballo encabritado. La impresión se ve reforzada por la solución del pedestal. Se parece al contorno de una enorme ola que elevó a su jinete a la cima. De acuerdo con las reglas del clasicismo, el escultor viste a Peter con ropa "heroica", corona su cabeza con una corona de laurel en lugar de una corona. En el lado izquierdo, la figura de Pedro parece tranquila y equilibrada; si te acercas al monumento de frente, comienza a parecer que el caballo corre directamente hacia el espectador. Gesto de mano amenazante, afirmativo. El famoso monumento se convirtió en el emblema de San Petersburgo.

El escultor realista Fyodor Ivanovich Shubin, compatriota de Lomonosov, también, como él, que llegó a la capital a pie, pero no a Moscú, sino a San Petersburgo, terminó en la Academia de Artes a pedido de Lomonosov. También estudió en el extranjero. A su regreso a San Petersburgo, ganó fama como el mejor escultor. Creó bustos de Catalina II, Pablo I, Lomonosov, nobles, comandantes Rumyantsev, Suvorov, Potemkin. Pero el realismo de Shubin no pudo ser apreciado correctamente por sus nobles clientes. Durante el período de madurez del talento de Shubin, tuvo lugar la formación del clasicismo ruso, el heroísmo de este estilo permaneció ajeno a Fyodor Ivanovich. No pudo rechazar el realismo en su obra. Pronto fue olvidado. El último período de la vida de este escultor fue muy difícil. Murió en la pobreza.

IV. Generalización del material.

Los acontecimientos del siglo XVIII se reflejaron en el desarrollo de la cultura. La política de los monarcas Pedro I y Catalina II condujo a la penetración del librepensamiento europeo en Rusia.

Durante este período, se crearon muchos monumentos impresionantes y hermosos, de los que todavía estamos orgullosos, que miramos con placer y que, por supuesto, le dieron fama a Rusia. En poco tiempo, Rusia se convierte no solo en una gran potencia militar, sino también en uno de los estados culturales más grandes de Europa.

V. Tarea.

§ 10 "Cultura de Rusia en el siglo XVIII". volver a contar Contesta las preguntas al final del párrafo. Trabajar con documentos.

Avance:

Revista "Truten" Revista "Pintor"

Literatura El clasicismo es una corriente literaria del siglo XVII - principios del XIX, basada en la imitación de imágenes antiguas.

MV Lomonosov V. K. Trediakovski

Gavriil Romanovich Derzhavin (1743 - 1816) Poeta ruso Obras: "Sobre la muerte del príncipe Meshchersky" "Felitsa" "Dios" "Visión de Murza" "Cascada"

Nikolai Mikhailovich Karamzin (1766 - 1826) El fundador del género en la literatura es el sentimentalismo. Obras: "Pobre Lisa" "Cartas de un viajero ruso" Traducción de "Julia" - recuento de "El cuento de la campaña de Igor"

El sentimentalismo es un movimiento artístico caracterizado por la atención a vida psíquica persona, sensibilidad e imagen idealizada de las personas, de las situaciones de la vida, de la naturaleza.

Pintura 1757 - la primera Academia de las Artes en Rusia

Retrato ceremonial de Pedro III A. P. Antropov. 1762

Retrato de María Lopukhina V. L. Borovikovsky. 1797

La captura de Kazan D.I. Ugriumov. Alrededor de 1880 Elección de Mikhail Fedorovich al reino. SOLDADO AMERICANO. Ugriumov. alrededor de 1800

Arquitectura 2 estilos: Barroco (esplendor, majestuosidad, elegancia, gracia, variedad de decoraciones decorativas). Clasicismo (monumentalidad, majestuosa sencillez, solemnidad, armonía de líneas y volúmenes).

Bartolomeo Francesco Rastrelli (1700 - 1771) Arquitecto ruso de origen italiano Estilo barroco: esplendor de las fachadas; columnas, atlantes, cariátides, pilastras. Es el autor de los conjuntos palaciegos más grandes: - Palacio de Invierno en San Petersburgo - Escalera principal (jordana) - Gran palacio en Peterhof - Palacio Stroganov - Monasterio Smolensky - Iglesia de San Andrés en Kyiv

Palacio de Invierno en San Petersburgo

Gran Palacio de Peterhof

Monasterio Smolny

Matvey Fedorovich Kazakov (1738-1812) Arquitecto ruso que, bajo Catalina II, reconstruyó el centro de Moscú en estilo palladiano Estilo clasicista Autor de numerosas obras: - La Iglesia de la Ascensión en el Polo Gorokhovo - El Edificio del Senado en el Kremlin de Moscú - Golitsyn Hospital - Hospital Pavlovsk - y otros.

El edificio del Senado en el Kremlin de Moscú

Hospital Golitsin

Escultura

Etienne Maurice Falcone (1716 - 1791) El escultor francés Catalina II le encargó la creación de un monumento ecuestre a Pedro I.

Monumento a Pedro I. 1768-1770

Fedot Ivanovich Shubin (1740 - 1805) Escultor ruso del siglo XVIII. Trabajó principalmente con mármol, rara vez con bronce. La mayoría de sus retratos escultóricos están realizados en forma de bustos.

Estatua de Catalina II - Legisladora. 1789 Retrato escultórico de M.V. Lomonósov, 1792

A fines del siglo XVIII, el desarrollo de la cultura rusa entró en una nueva etapa de desarrollo. Se está formando una cultura nacional, el proceso centenario de acumulación de conocimientos está entrando en la etapa de formación de las ciencias, se está formando un idioma ruso literario, está apareciendo literatura nacional, el número de publicaciones impresas está aumentando, las obras maestras de la arquitectura son se construye, se desarrolla la pintura y la escultura.

Las antiguas escuelas eclesiásticas y de clase han dejado de satisfacer la necesidad de cantidad y calidad de ciudadanos instruidos. Desde la década de 1980, el gobierno comenzó a crear educación general Instituciones educacionales. En 1786, según la "Carta de Escuelas Públicas", las principales escuelas públicas con cuatro clases se establecieron en las ciudades de provincia y en las ciudades del condado: pequeñas escuelas públicas con dos clases. Aumentó el número de escuelas estatales para la educación de los nobles. Una figura destacada en el campo de la educación fue I.I. Betsky. Además de las escuelas públicas, creó una escuela en la Academia de Artes, una Escuela Comercial, un departamento de enfermería en el Instituto Smolny para Doncellas Nobles.

centro principal actividad científica fue la Academia de Ciencias. Para desarrollar la educación superior en Rusia, el 12 de enero de 1755 se inauguró la Universidad de Moscú con dos gimnasios, que se convirtió en el centro de la educación rusa. A diferencia de las universidades europeas, la educación en ella era gratuita para todas las clases (excepto para los siervos). En 1773, se inauguró la Escuela de Minería en San Petersburgo. La creación de una red de instituciones de educación superior requirió la publicación de nuevos libros de texto. Fueron desarrollados por la Academia de Ciencias y la Universidad de Moscú. M.V. jugó un papel destacado en el desarrollo de la ciencia doméstica. Lomonosov es un científico, poeta, historiador y naturalista de múltiples talentos.

Desarrollo especial en el siglo XVIII. recibió las ciencias naturales. En los años 20-50. siglo 18 La Academia de Ciencias organizó la Gran Expedición al Norte para explorar el noreste de Asia, el Océano Ártico y el noroeste de América.

En los años 60-80. se llevó a cabo un estudio exhaustivo del norte de la parte europea de Rusia. El más importante descubrimientos geográficos fueron realizados por S.I. Chelyuskin, S.G. Mapygin, hermanos Laptev. V. Bering y A.I. Chirikov pasó entre Chukotka y Alaska, abriendo el estrecho entre América y Asia.

En la segunda mitad del siglo XVIII hay un aumento en el pensamiento técnico. IP Kulibin creó un proyecto para un puente de un solo arco sobre el Neva, inventó un reflector, un ascensor y prótesis para discapacitados. yo Polzunov fue el primero en desarrollar un proyecto para una máquina de vapor universal.

La literatura de este período está representada por tres direcciones. El clasicismo representa la obra de A.P. Sumarokov (tragedia "Dmitry the Pretender", comedia "Guardian"). N.M. escribe en un estilo romántico. Karamzin ("Pobre Liza"). La dirección artística y realista está representada por D.I. Fonvizin (comedias "Brigadier" y "Undergrowth").

En 1790, A.N. Radishchev "Viaje de San Petersburgo a Moscú", que contenía una protesta contra la servidumbre.

La arquitectura estuvo dominada por el estilo barroco ruso, que se distinguió por un lujo especial. Fue una fusión del clasicismo europeo y las tradiciones arquitectónicas domésticas. cultura rusia científica julian

Los mayores arquitectos de esta dirección fueron V.V. Rastrelli en San Petersburgo y D.V. Ukhtomsky en Moscú. El estilo del clasicismo en San Petersburgo estuvo representado por D. Quarenghi, N.A. Lvov y C. Cameron. En Moscú, al estilo del clasicismo, V.I. Bazhenov y M. F. Kazakov.

La pintura rusa se está mejorando en el retrato tradicional (obras de F.S. Rokotov, D.G. Levitsky, V.L. Borovikovsky). M. Shibanov sentó las bases pintura de género. Ancestros pintura de paisaje- S. F. Shchedrin y F.Ya. Alekseev. Las primeras pinturas del género histórico fueron creadas por A.P. Losenko.

Las creaciones notables son creadas por los escultores F.I. Shubin es un maestro del retrato escultórico y M.I. Kozlovsky, quien se convirtió en el fundador del clasicismo ruso en escultura.

En la era de Pedro I, se rompieron todas las ideas tradicionales sobre la forma de vida cotidiana en la sociedad rusa. El zar, por orden, introdujo la peluquería, la ropa europea y el uso obligatorio de uniformes para los funcionarios militares y civiles. El comportamiento de los jóvenes nobles en la sociedad estaba regulado por las normas de Europa occidental.

Una innovación importante de la era petrina fue la adopción del calendario juliano en Rusia. Desde 1700, el comienzo del año comenzó a considerarse no el 1 de septiembre, sino el 1 de enero, y la cuenta de los años comenzó a realizarse desde la Natividad de Cristo, y no desde la Creación del mundo, como era costumbre en Rusia. .

Catalina II, considerándose a sí misma una "monarca ilustrada", decidió crear una "nueva generación de personas". Basado en las ideas de los ilustradores franceses, en aquellos días se creía que un niño aislado de la familia y puesto al cuidado de los educadores podía crecer como una persona ideal.

El proyecto fue la creación de instituciones educativas cerradas del tipo internado, aceptando niños a la edad de 5-6 y liberándolos a la vida a la edad de 18-20.

Resultados del desarrollo de la cultura rusa en el siglo XVIII.

• La cultura de Rusia se desarrolló bajo la influencia de la Reforma de Pedro el Grande y las ideas de la Ilustración, en esta época era de naturaleza secular.
• Desarrollo cultural alcanzó un alto nivel.
• La cultura de Rusia se distinguió por la democracia y el humanismo.
• Durante esta era, se sentaron las bases sistema moderno iluminación.

Rusia siglo XVIII

La cultura de Rusia en el siglo XVIII fue de importancia clave en el desarrollo del estado. Este es el siglo de la ilustración y la razón. Así hablaban de él los grandes pensadores de la época. La cultura de Rusia en los siglos XVII y XVIII se considera el apogeo de una era de grandes cambios sociohistóricos e ideológicos. Este último también estuvo marcado por una lucha con los dogmas religiosos y los fundamentos feudo-monárquicos. La cultura de Rusia en el siglo XVIII se distingue por la afirmación del espíritu de amor a la libertad y la difusión de una cosmovisión materialista. Esto se refleja más claramente en la literatura, la ciencia y la filosofía. En una palabra, en la actividad representativa de los más grandes escritores, filósofos y científicos de la época. Estamos hablando de Radishchev, Lomonosov, Schiller, Goethe, Lessing, Rousseau, Voltaire, Holbach, Diderot. La cultura de Rusia en los siglos XVII y XVIII es un importante punto de inflexión a partir del cual nuevo periodo para el estado Es imposible no tener en cuenta los tres siglos de conquista mongola. Gracias a él, la cultura de Rusia en los siglos XVI-XVIII parecía estar aislada. Además, cabe señalar la influencia de la Iglesia ortodoxa, que hizo todo lo posible para alejar a Rusia de los "occidentales" y "heréticos". Esto también se aplica a las formas de vida cultural, las costumbres y la educación. Sin embargo, la cultura de Rusia en el siglo XVIII se embarcó en el camino del desarrollo paneuropeo. Comenzó a liberarse gradualmente de los grilletes medievales.

Retratos:

Rábanochev:

Radishchev es un escritor cuyo nombre nos enorgullece. De todo gente maravillosa Siglo XVIII, es más cercano y querido que todos a un ciudadano soviético. No es de extrañar que el primer monumento erigido por la joven República Soviética fuera el monumento a Radishchev. Radishchev es querido para nosotros como el primer revolucionario ruso, un luchador contra la autocracia y la servidumbre, contra la opresión del hombre. Él "fue el primero en profetizar las libertades", podemos decir sobre él en las palabras del propio Radishchev. A partir de Radishchev, la literatura rusa adquiere una cualidad nueva y más valiosa: existe una conexión directa entre el progresismo ficción con publico movimiento revolucionario. Radishchev era una persona muy educada. Tenía grandes conocimientos en química, física, astronomía, mineralogía, botánica, medicina, economía política; también trabajó en el campo de la historia, la agronomía y la teoría del verso; sabía francés, alemán, inglés, latín e italiano. ( Este material ayudará a escribir de manera competente sobre el tema Biografía de Radishchev. Resumen no deja claro todo el significado de la obra, por lo que este material será de utilidad para un conocimiento profundo de la obra de los escritores y poetas, así como de sus novelas, cuentos, cuentos, obras de teatro, poemas.) Pero lo más importante es que dedicó todos sus vastos conocimientos, todas las fuerzas de su mente, sentimientos y voluntad a la causa del servicio a la patria, la lucha por la revolución popular, por la libertad y la felicidad del pueblo trabajador.

Lomonosov:

Gran científico ruso, filósofo, fundador de la Universidad de Moscú. Nacido en el pueblo de Denisovka, provincia de Arkhangelsk, en una familia Pomor. En 1731 ingresó a la Academia Eslava-Griega-Latina en Moscú para estudiar. En 1735 fue enviado a Petersburgo a una universidad académica, y en 1736 a Alemania, donde estudió primero en la Universidad de Marburgo (1736-1739), y luego en Friburgo en la Escuela de Minería (1739-1741) en la montaña asesor I. Genkel. Después de regresar a Rusia en 1741, Lomonosov se convirtió en adjunto de la clase de física de la Academia de Ciencias de San Petersburgo y, en 1745, en profesor de química. Desde 1748, Lomonosov trabajó en el laboratorio químico de la Academia establecido por su iniciativa. Hasta 1748, Lomonosov se dedicó principalmente a la investigación física, y en 1748-1757. sus obras se dedicaron principalmente a la solución de problemas teóricos y experimentales de la química. Sus trabajos relacionados con las matemáticas, la física, la química, las ciencias de la tierra, la astronomía se convirtieron en un hito en el desarrollo de la ciencia, delimitando la filosofía natural de la ciencia natural experimental. Lomonosov esbozó los fundamentos de la teoría de las partículas atómicas, desarrolló la teoría cinética del calor, justificó la necesidad de involucrar a la física para explicar los fenómenos de la química y propuso el nombre de "química física" para la parte teórica de la química y "química técnica". para la parte práctica. También llamó la atención sobre la importancia fundamental de la ley de conservación de las sustancias en las reacciones químicas.

Schiller:

Nacido el 10 de noviembre de 1759 en Marbach. Nativo de las clases bajas de los burgueses alemanes: su madre es de la familia de un panadero-posadero provincial, su padre es un paramédico de regimiento. Después de estudiar en la escuela primaria y estudiar con un pastor protestante, Schiller en 1773, por orden del duque de Württemberg, ingresó en la recién establecida academia militar y comenzó a estudiar derecho, aunque desde niño soñaba con ser sacerdote; en 1775 la academia se trasladó a Stuttgart, se amplió el curso de estudio y Schiller, dejando el derecho, se dedicó a la medicina. Después de completar el curso en 1780, recibió un puesto como médico de regimiento en Stuttgart. Mientras aún estaba en la academia, Schiller se alejó de la exaltación religiosa y sentimental de sus primeros experimentos literarios, se volvió hacia el drama y en 1781 completó y publicó The Robbers. A principios del año siguiente se representó la obra en Mannheim; Schiller estuvo presente en el estreno Por ausencia no autorizada del regimiento para la representación de The Robbers, fue arrestado y se le prohibió escribir otra cosa que no fuera ensayos medicos, que obligó a Schiller a huir del Ducado de Württemberg. El intendente del teatro de Mannheim, Dalyörg, nombra a Schiller "poeta teatral", y concluye un contrato con él para escribir obras de teatro para la puesta en escena.

Goethe:

Johann Wolfgang Goethe - filósofo, pensador, naturalista, educador y, lo más importante, el gran y brillante poeta alemán nació en Frankfurt am Main el 28 de agosto de 1749. Sus padres eran personas ricas y respetables: su padre era un consejero imperial, un abogado, su madre era una mujer noble, hija de un anciano de Frankfurt. Ya en la infancia, Johann comenzó a mostrar habilidades asombrosas para la ciencia. Ya a la edad de siete años conocía varios idiomas, además, a esta edad comenzó a escribir sus primeros poemas y componer obras de teatro. Un niño talentoso leía mucho y trataba de reponer su base de conocimientos tanto como fuera posible.En 1765, Goethe se convirtió en estudiante de la Universidad de Leipzig, donde se suponía que estudiaría derecho. Al encontrarse libre del cuidado de los padres y moralizante, Goethe irrumpe con audacia en la vida literaria de la ciudad, y en 1767 escribe una colección de poemas "Annette", cuyas obras están llenas de letras y transmiten sus experiencias del primer amor. Estudiar en la universidad fue interrumpido por una enfermedad grave, por lo que Goethe se va de casa durante un año y medio. padre estaba en contra actividad literaria hijo e insistió en continuar sus estudios en la universidad, por lo que, en 1770, John se mudó a Estrasburgo. Además de la jurisprudencia, Goethe estudia química, medicina, filología, sin dejar de ser aficionado a la literatura. Tras conocer y conocer al crítico y pensador Gottfried Herder, Goethe cambia radicalmente su visión del mundo y se convierte en miembro activo del grupo literario Sturm und Drang, cuyos miembros se oponían a las convenciones y órdenes feudales. El período de graduación de la universidad da cuenta de la creación del primer drama histórico: "Getz von Berlichingen", protagonista que entra en conflicto con el orden feudal. En 1772, Goethe se trasladó a la ciudad de Wetzlar para ejercer la abogacía. Es en esta ciudad que el poeta está pasando por tormento amor no correspondido a la prometida de su amigo, Charlotte Buff. Goethe describió sus profundos sentimientos y tormentos en su obra "Los sufrimientos del joven Werther": esta novela hizo famoso al poeta.

Características de la cultura rusa del siglo XVIII.

En el siglo XVIII, tuvo lugar la "europeización" de la cultura rusa, el proceso de introducción de la cultura rusa en la europea. La penetración de las influencias occidentales en Rusia comenzó en el siglo XVII. Había un asentamiento alemán en Moscú. Había muchos ingleses y holandeses en el comercio y la industria rusos. Sin embargo, estos fueron solo los primeros síntomas. nueva tendencia en el desarrollo de la cultura rusa. Se manifiesta plenamente en el siglo XVIII. El conocimiento de Rusia con la cultura europea tuvo lugar en varios puntos: se invitó a maestros extranjeros a trabajar en Rusia, se adquirieron obras de arte europeas, los maestros rusos fueron enviados al extranjero como jubilados, es decir. a expensas del publico. Desde mediados del siglo XVIII, comenzó el desarrollo de la cultura rusa correspondiente al desarrollo de toda Europa. A partir de ahora, todos los nuevos movimientos culturales y direcciones artísticas vienen de Occidente y echan raíces en suelo ruso (barroco, rococó, clasicismo, romanticismo, etc.)

La segunda tendencia en el desarrollo de la cultura rusa del siglo XVIII es la "secularización" de la cultura, la penetración de principios seculares en ella, la desviación de la iglesia y los cánones religiosos. Este proceso abarcó todos los ámbitos de la cultura (educación, ilustración, edición de libros, cultura artistica, estilo doméstico). Además, en Occidente, para esta época, ya se habían formado nuevas formas de vida, cultura secular. Por lo tanto, Rusia tuvo que pasar por este camino de desarrollo en todas las esferas en 50 años, que duró 2-3 siglos en Occidente. La cultura rusa del siglo XVIII absorbió los problemas de la cultura europea de los siglos XV y XVIII, combinando las características tanto del Renacimiento como de la Ilustración.

La valoración de la cultura rusa del siglo XVIII es ambigua. Los eslavófilos la criticaron por copiar e imitar, por romper con antiguas tradiciones rusas. Hablaron de lo ilimitado de la vida espiritual de la época. Los occidentales creían que tomar prestado de la experiencia europea era necesario para superar el atraso de Rusia. En su opinión, la experiencia occidental fue reelaborada y enraizada en suelo ruso. En la cultura europea occidental hay muchas afirmaciones que niegan cualquier tipo de originalidad de la cultura rusa.

Cuadro

La historia del arte ruso a principios del siglo XVIII experimentó un punto de inflexión. Antiguo arte ruso fue reemplazado por un nuevo arte "europeo". La iconografía dio paso a la pintura.
Se desarrollaron nuevos géneros, surgieron condiciones especialmente favorables para el retrato. El interés por la imagen de un "parsun" (persona) surgió en Rusia ya en la segunda mitad del siglo XVII. El lenguaje pictórico de la parsuna es en gran parte arbitrario: la figura, casi fundiéndose con el fondo, fue interpretada plana, la gama de colores es oscura. Las tradiciones de la parsuna perdurarán en el retrato del siglo XVIII durante bastante tiempo, hasta mediados de siglo.

Al mismo tiempo, desde principios del siglo XVIII, han ido surgiendo nuevas formas de retrato. La imagen de un hombre requería soluciones audaces y pintorescas. El apogeo del arte mediados del siglo XVIII siglo coincide con el auge de toda la cultura nacional. Los maestros más grandes de esa época, Antropov y Argunov, dominaron de forma independiente las técnicas del arte del retrato. A diferencia de los extranjeros, buscaron superar la percepción superficial de la naturaleza y crearon obras llenas de energía, expresividad y colores vivos.
En la segunda mitad del siglo XVIII, el mayor desarrollo de las ideas de la Ilustración determinó una idea elevada del propósito del hombre y llenó el arte de un contenido humanista. Artistas destacados de esa época: F. Rokotov, D. Levitsky y V. Borovikovsky tuvieron un profundo impacto en el desarrollo del arte del retrato.

Arquitectura

El siglo XVIII se considera importante y significativo en la arquitectura y la planificación urbana de Rusia. Se caracteriza por tres tendencias: barroco, rococó y clasicismo, que aparecieron secuencialmente a lo largo de un siglo. Durante este período, hay ciudad más nueva, se crean objetos que en nuestro tiempo son considerados monumentos históricos y arquitectónicos reconocidos.

Barroco

En el primer tercio del siglo, todas las transformaciones arquitectónicas están indisolublemente unidas al nombre de Pedro el Grande. Durante este período, las ciudades rusas han experimentado cambios significativos tanto en términos socioeconómicos como en la planificación arquitectónica. Fue en este momento que se desarrolló la industria, lo que condujo a la construcción de muchas ciudades y pueblos industriales. La situación política en el país y en el extranjero creó las condiciones previas para que la nobleza y los comerciantes que dominaban este período se involucraran en la construcción de instalaciones públicas. Si antes de este período los más majestuosos y hermosos fueron creados principalmente por iglesias y residencias reales (cámaras), a principios del siglo XVIII en las ciudades se le dio gran importancia a la aparición de edificios residenciales ordinarios, así como teatros emergentes, terraplenes , construcción masiva de ayuntamientos, escuelas, hospitales (los llamados hospitales), hogares para huérfanos. Desde 1710, los ladrillos se han utilizado activamente en la construcción en lugar de edificios de madera. Es cierto que inicialmente esta innovación se refería, en primer lugar, a las capitales, mientras que para la periferia, la piedra y el ladrillo permanecieron prohibidos durante mucho tiempo.

Peter I creó una comisión especial, que en el futuro se convertirá en el principal organismo de planificación estatal tanto de la capital como de otras ciudades. La construcción civil prevalece ya sobre la iglesia. Se concede gran importancia no solo a las fachadas, sino también a la apariencia de toda la ciudad: se construyen casas con fachadas a lo largo de las calles, se descompactan los edificios para prevenir incendios, se mejoran las calles, se pavimentan las carreteras, el problema de alumbrado público se está resolviendo, se plantan árboles a lo largo de los caminos. En todo ello se siente la visible influencia de Occidente y la mano firme de Pedro, que con sus decretos prácticamente revolucionó el urbanismo de aquellos años. Por tanto, no es de extrañar que en poco tiempo Rusia consiga ponerse prácticamente a la altura de Europa, alcanzando un nivel decente en cuanto a planificación urbanística y mejora urbanística.

El principal evento arquitectónico de principios de siglo es la construcción de San Petersburgo. Es a partir de esta ciudad y de Moscú Lefortovskaya Sloboda que comienzan serias transformaciones en la apariencia arquitectónica de otras ciudades. Pedro el Grande, de orientación occidental, invita a arquitectos extranjeros y envía especialistas rusos a estudiar en Europa.
Trezzini, Leblon, Michetti, Schedel, Rastrelli (padre) y otros arquitectos eminentes vienen a Rusia, que están destinados a hacer una gran contribución a la arquitectura rusa del primer cuarto del siglo XVIII. Curiosamente, si al comienzo de su camino creativo en Rusia siguieron claramente sus principios y el pensamiento arquitectónico occidental, luego de un cierto período de tiempo, los historiadores notan la influencia de nuestra cultura e identidad, que se puede rastrear en sus trabajos posteriores.
En el primer tercio del siglo XVIII, la tendencia predominante en arquitectura y construcción fue el barroco. Esta dirección se caracteriza por una combinación de realidad e ilusión, esplendor y contraste. La construcción de San Petersburgo comienza con la fundación de la Fortaleza de Pedro y Pablo en 1703 y el Almirantazgo en 1704. Peter fijó tareas serias para los arquitectos de ese período en términos de la conformidad de la nueva ciudad con los principios europeos avanzados de planificación urbana. Gracias al trabajo coordinado de los arquitectos rusos y sus colegas extranjeros, capital del norte adquirió formalmente características occidentales en fusión con las tradicionales rusas. El estilo en el que se crearon numerosos palacios pomposos, iglesias, instituciones estatales, museos y teatros ahora a menudo se llama barroco ruso o barroco de la era petrina. Durante este período, se crearon la Catedral de Pedro y Pablo, el palacio de verano de Pedro el Grande, la Kunstkamera, el Palacio Menshiikov, el edificio de los Doce Colegios en San Petersburgo. Los conjuntos creados en este y posteriores períodos están decorados en estilo barroco. Palacio de Invierno, Tsarskoye Selo, Peterhof, Monasterio Smolny, Palacio Stroganov. En Moscú, estas son las iglesias del Arcángel Gabriel y Juan el Guerrero en Yakimanka, la entrada principal al patio del Arsenal del Kremlin está decorada con elementos característicos de este período. Entre los objetos importantes de las ciudades provinciales, cabe destacar la Catedral de Pedro y Pablo en Kazán.

barroco y rococó

A pesar de que la muerte de Pedro I supuso una gran pérdida para el estado, dejó de tener un impacto significativo en el desarrollo del urbanismo y la arquitectura de la época. Los arquitectos rusos que trabajaban en San Petersburgo bajo la supervisión de extranjeros adoptaron su experiencia, regresaron a su tierra natal y aquellos que fueron enviados a estudiar al extranjero. El país en ese momento tenía personal fuerte. Los principales arquitectos rusos de ese período fueron Eropkin, Usov, Korobov, Zemtsov, Michurin, Blank y otros.
El estilo característico de este período se llama rococó y es una combinación de barroco y clasicismo emergente. Muestra gallardía, confianza. El rococó es más típico de las soluciones interiores de esa época. En la construcción de los edificios aún se nota el esplendor y la pomposidad del barroco, y también empiezan a asomar los rasgos estrictos y sencillos del clasicismo.
Este período, que coincidió con el reinado de Isabel, la hija de Pedro, estuvo marcado por la obra de Rastrelli hijo. Educado en la cultura rusa, en sus obras demostró no solo la brillantez y el lujo de la arquitectura palaciega, sino también una comprensión del carácter ruso, la naturaleza rusa. Sus proyectos, junto con el trabajo de los contemporáneos Kvasov, Chevakinsky, Ukhtomsky, encajan orgánicamente en la historia de la arquitectura rusa del siglo XVIII. DE mano ligera Las composiciones abovedadas de Rastrelli comenzaron a aparecer no solo en la capital, sino también en otras ciudades rusas, reemplazando gradualmente a las en forma de aguja. El esplendor y el alcance de sus conjuntos palaciegos no tienen paralelo en la historia rusa. Pero con todo el reconocimiento y el lujo, el arte de Rastrelli y sus contemporáneos no duró mucho y fue reemplazado por una ola de clasicismo en la segunda mitad del siglo XVIII. Durante este período, se crearon los proyectos más ambiciosos: un nuevo plan maestro para San Petersburgo y un proyecto de remodelación para Moscú.

Clasicismo

En la arquitectura rusa en el último tercio del siglo XVIII, comenzaron a aparecer las características de una nueva dirección, que más tarde se denominó clasicismo ruso. A finales de siglo, el clasicismo se estableció firmemente como la dirección principal del arte y la arquitectura. Esta tendencia se caracteriza por la severidad de las formas antiguas, la sencillez y la racionalidad de los diseños. A diferencia de los edificios de estilo barroco que llenaron San Petersburgo y sus alrededores, el clasicismo se manifestó más en los edificios de Moscú de esa época. Entre muchos, vale la pena señalar la casa Pashkov, el edificio del Senado, el complejo Tsaritsyn, la casa Golitsyn, el palacio Razumovsky, que se consideran los más ejemplos vívidos Manifestaciones del clasicismo en la arquitectura. En ese momento, se estaban construyendo en San Petersburgo el Palacio Tauride, el Alexander Nevsky Lavra, el Palacio de Mármol, el Hermitage, el Teatro Hermitage y la Academia de Ciencias. Kazakov, Bazhenov, Ukhtomsky y muchos otros son considerados arquitectos destacados de la época.
El período del siglo XVIII también incluye cambios que afectaron a muchas ciudades provinciales de esa época: Yaroslavl, Kostroma, Nizhny Novgorod, Arkhangelsk, Odoev Bogoroditsk, Oranienbaum, ahora Lomonosov, Tsarskoye Selo, ahora Pushkin, etc. Desde el siglo XVIII, tienen sus orígenes Petrozavodsk, Taganrog, Ekaterimburgo y muchas otras ciudades, que en ese momento y más tarde se convirtieron en importantes centros industriales y económicos del estado ruso.

Literatura

El comienzo del siglo XVIII, según muchos investigadores modernos, no coincide del todo con el comienzo nueva era en el desarrollo de la literatura rusa. La era petrina, a partir de la cual comienzan los cursos tradicionales de historia de la literatura rusa del siglo XVIII, se ha convertido punto de retorno en la historia del Estado y la cultura rusa, pero aún así no fue un punto de inflexión en la literatura. Más bien, en ese momento, continuó la transición de la literatura medieval rusa antigua a la literatura moderna, que se había hecho evidente en la segunda mitad del siglo anterior. Profundos cambios cualitativos en todos los ámbitos de la cultura secularizante también dejaron su huella en la literatura, en la que, a partir de la segunda mitad del siglo XVII, aumentó el interés por la representación de la persona humana, se profundizó el dramatismo de la comprensión de la vida, nuevos tipos y tipos. aparecieron obras literarias (panegíricos y líricos amorosos, teatro escolar y cortesano). Fue en la segunda mitad del siglo XVII cuando comenzó el proceso activo de dominio de la diversa cultura de Europa occidental, que continuó en la era petrina. experiencia artistica, su elaboración original y creativa.

La asimilación de lo nuevo no significó una ruptura decisiva con las tradiciones literarias nacionales, pero en muchos aspectos permitió desarrollar aún más una serie de características de la cultura nacional precisamente rusa. El siglo XVIII ruso a menudo se llamaba el período de desarrollo "acelerado" de la literatura, porque en menos de cien años, la literatura rusa ha recorrido el camino que la mayoría literaturas occidentales requiere un período mucho más largo. Tras el advenimiento del barroco, el clasicismo se estableció en Rusia, y pronto nacieron y florecieron el sentimentalismo y los movimientos literarios, por lo que los límites entre ellos resultaron ser muy relativos.

Al mismo tiempo, la literatura rusa del siglo XVIII se creó en las condiciones de contactos vivos y en constante expansión entre Rusia y Occidente. Los rusos educados en ese momento, por regla general, sabían bien Francés, muchos de ellos leen dos o tres idiomas europeos modernos y al menos uno antiguo. Las obras de filosofía, literatura y periodismo en francés, inglés y alemán les eran bien conocidas en el original, pero a lo largo del siglo XVIII aumentó y mejoró el número y la calidad de las traducciones de la antigüedad y de los principales idiomas europeos. literatura rusa y cultura XVIII siglos, no sólo se reconoció a sí misma como parte orgánica del movimiento cultural europeo de su época, sino que también luchó por competir creativamente con las literaturas de otros pueblos de Europa y, sobre todo, con las más famosas y autorizadas de esos años, las francesas. literatura XVII-XVIII siglos

Un aspecto importante realidad cultural del siglo XVIII. Los investigadores consideran un replanteamiento gradual de las metas y objetivos de la creatividad literaria. La literatura, por supuesto, aún no se ha convertido en una profesión propiamente dicha; hasta la década de 1760, no tuvo ni un carácter social más o menos inteligible, ni mucho menos función política pero luchando por ella estatus social Resulta, según las observaciones de V.M. Zhivov, un compañero inevitable de la actividad literaria de varios escritores destacados del "siglo XVIII".

El siglo XVIII en la historia mundial es una época de grandes cambios en la estructura social y la cosmovisión. No es casualidad que se le llame la “era de la iluminación”. Las ideas de Diderot, Rousseau, Radishchev y Voltaire contribuyeron a la instauración del espíritu de libertad, incitado a luchar contra la rigidez religiosa y el dogmatismo.

Las nuevas tendencias se han hecho palpables en la vida cultural de todos los países europeos. La educación, la ciencia, la filosofía, el arte llevaban la impronta de las ideas de los ilustradores. La cultura de Rusia en el siglo XVIII también experimentó un auge sin precedentes, debido a varios factores.

Fases de desarrollo

En la ciencia histórica, la cultura del reino de Moscú generalmente se llama "antigua" o "medieval". Las reformas de Peter y la creación del Imperio Ruso cambiaron radicalmente no solo la estructura sociopolítica del estado ruso, sino también su vida cultural.

A la vuelta de los siglos XVII-XVIII, se debilitó la influencia de la Iglesia Ortodoxa, que hasta entonces había tratado de proteger al país de la influencia "herética" de Occidente. Por lo tanto, el desarrollo de la cultura del siglo XVIII en Rusia ya estaba en el camino de toda Europa. Uno de los mayores logros de este período fue el surgimiento del arte secular, de ninguna manera conectado con la cosmovisión de la iglesia.

En general, se pueden distinguir tres etapas en el desarrollo de la esfera cultural del estado ruso:

1. El primer cuarto del siglo XVIII (época de las reformas de Pedro).
2. 30-60 años (logros en el campo del arte, la literatura y la ciencia).
3. El último cuarto de siglo (crecimiento de la democratización de la cultura y la ilustración).

Así, las reformas de Pedro el Grande tuvieron dos consecuencias. Por un lado, sentaron las bases para renovar los cambios en el arte ruso y, por otro, contribuyeron a la destrucción. tradiciones culturales y valores de la Rusia moscovita.

Logros en el campo de la educación.

Sobre el desarrollo de la cultura rusa en el siglo XVIII. un gran impacto realizó cambios en el campo de la educación, cuyo cuidado Peter I elevó al rango de política estatal. Con este fin, durante los años de su reinado, se abrieron nuevas instituciones educativas:

• escuela de navegación;
• artillería;
• médico;
• ingeniería;
• escuelas de minería en los Urales;
• escuelas digitales donde estudiaban los hijos de clérigos y nobles.

Los sucesores del zar reformador continuaron su trabajo, estableciendo así el cuerpo de nobles y paje, el Instituto Smolny, la Academia de Ciencias y la Universidad de Moscú. A finales de siglo, ya había 550 instituciones educativas en Rusia. El primer periódico, Chimes, y luego Vedomosti, también hicieron su contribución a la causa de la educación. Además, surgió la publicación de libros en el país y, gracias al educador N. Novikov, aparecieron las primeras bibliotecas y librerías.

Actividad científica e invención

Al principio, los científicos rusos estaban dominados por especialistas invitados del extranjero. Sin embargo, ya en 1745, Lomonosov fue elegido para el puesto de profesor de la Academia de Ciencias, y en los años siguientes Krasheninnikov S., Lepekhin I., Rumovsky S. y otros se unieron a las filas de los académicos rusos Estos científicos dejaron una marca notable. sobre el desarrollo:

• química;
• geografía;
• biología;
• cuentos;
• cartografía;
• física y otras ramas el conocimiento científico.

Los inventores también hicieron gran contribución en la historia de la cultura rusa en el siglo XVIII. Por ejemplo, Nikonov E. creó un traje de buceo y un submarino primitivo. Nartov A. desarrollado nueva tecnología acuñó monedas e inventó un torno, así como una máquina para perforar bocas de cañón.

Del barroco al realismo

En las obras de autores rusos del siglo XVIII se han conservado las antiguas formas de presentación. Sin embargo, la influencia de las ideas humanistas ya se nota en su contenido. Así, las "historias" populares sobre héroes enseñaron a los lectores que el éxito en la vida no depende del origen, sino de las cualidades y virtudes personales.

La literatura, como parte de la cultura de Rusia en el siglo XVIII, estuvo influenciada primero por el estilo barroco y luego por el clasicismo. El primero de ellos es especialmente notable en poesía, obras de teatro traducidas, letras de amor. El clasicismo, que glorificaba el estado nacional y la monarquía absoluta, alcanzó su apogeo en las odas de Lomonosov. Además de él, el mismo estilo literario es característico del trabajo de Knyazhnin Ya., Sumarokov A., Kheraskov M., Maykov V. y otros autores.

Los logros en el campo de la literatura incluyen:

• el surgimiento de una nueva versificación, que se convirtió en la base de la poesía rusa moderna (Trediakovsky V.);
• ordenamiento de las normas léxicas del lenguaje (Lomonosov M.);
• escribiendo las primeras tragedias y comedias rusas (A. Sumarokov).

A finales de siglo, el clasicismo en la literatura fue reemplazado por el sentimentalismo inherente a la obra de N. Karamzin. El "Problema Lisa" escrito por él refleja los sentimientos y sentimientos profundos de una chica sencilla que sabe amar tan apasionadamente como un niña noble que creció en la felicidad.

Fonvizin D. y Radishchev A. en sus trabajos tocaron agudo problemas sociales, por esta razón, los críticos literarios ven en ellos las características del realismo, un estilo que se desarrolló en el siglo siguiente.

Para reemplazar la iconografía

Hasta el siglo XVIII los principales y, de hecho, los únicos pintores en Rusia fueron Bogomaz, que pintó iconos. Con el desarrollo del arte secular, aparecen nuevos géneros. Losenko A. es considerado el fundador de la pintura rusa, aunque sus lienzos eran solo una imitación de los modelos de Europa occidental, sin embargo, marcaron una ruptura en la cultura de Rusia en la primera mitad del siglo XVIII con el arte de la iglesia, que dictaba tanto las formas como parcelas

En las décadas siguientes, el género del retrato comenzó a liderar la pintura rusa. Los lienzos de cámara, ceremoniales e íntimos ensombrecieron durante mucho tiempo la creación de escenas cotidianas. Los retratistas más famosos de esa época fueron:

• Levitsky D.
• Borovikovsky V.
• Antropov A.
• Rokotov F.

A finales de siglo, las pinturas de pintores de Europa occidental adquiridas por la emperatriz Catalina formaron la base de la colección de arte del Hermitage.

En piedra y metal

La salida de las bellas artes del dogmatismo eclesiástico dio un ímpetu increíble al desarrollo de la escultura. En esta área, la cultura de Rusia en los siglos 18 y 19 alcanzó las alturas del nivel mundial. Estatuas antiguas adornaban los parques y jardines de San Petersburgo, fuentes, complejos palaciegos, molduras de estuco y relieves, la simplicidad racional de las fachadas.

Fue en Rusia donde se manifestó plenamente el talento multifacético de Rastrelli K. Entre sus creaciones que nos han llegado, vale la pena mencionar los bustos ceremoniales, la estatua de Anna Ioannovna y el monumento a Pedro el Grande, instalado frente del Castillo de Mijailovski. Junto a Rastrelli, también trabajó el escultor ruso Ivan Zarudny.

A partir de la segunda mitad del siglo XVIII, la escultura en Rusia se volvió aún más demandada, como lo exige el estilo barroco. Abundaban las esculturas en las fachadas de palacios y edificios públicos, y los relieves se usaban activamente para decorar sus interiores. Al igual que en la pintura, el género del retrato se desarrolló activamente en la escultura de ese período, al que casi todos los escultores rusos talentosos hicieron una gran contribución:

• Shubin F.
• Gordeev F.
• Prokofiev I.
• Kozlovski M.
• Shchedrin F.
• Martos I.

Por supuesto, uno de los logros más destacados de la escultura rusa del siglo XVIII fue la creación de " Jinete de bronce» en nombre de la emperatriz Catalina II.

escenario de teatro

La cultura de Rusia en el siglo XVIII es impensable sin el teatro y la música. En este momento se sentaron las bases que permitieron que los talentos nacionales en estas áreas del arte se manifiesten claramente en el próximo siglo.

Bajo Peter, las veladas musicales comenzaron a celebrarse por primera vez: asambleas en las que los cortesanos y los nobles podían bailar. Al mismo tiempo, se puso de moda aprender a tocar la viola, el clavicémbalo, la flauta, el arpa, así como aprender a cantar en el salón.

El surgimiento del teatro y la ópera rusa está asociado con la música, la primera de las cuales Cephalus and Prokris se representó en 1755. Pero los críticos de arte consideran que la ópera Orfeo y Eurídice del compositor E. Fomin es la obra más destacada de esa época. para él, la música fue compuesta por:

• Berezovsky M.
• Khandoshkin I.
• Bortnyansky D.
• Pashkevich V. y otros.

Durante el reinado de Catalina, el teatro de los siervos, que contaba con su propia orquesta, fue especialmente popular. Estos grupos a menudo realizaban giras activas, despertando así el interés por esta especie Arte. Hablando de los logros culturales de esa época, no se puede ignorar la apertura en 1776 en Moscú del Teatro Petrovsky, el predecesor del mundialmente famoso Teatro Bolshoi.

barroco ruso y clasicismo

Dos estilos dominaron la arquitectura de Rusia en el siglo XVIII. Hasta mediados de siglo, fue el barroco ruso, que fue reemplazado por el clasicismo. El primer estilo se caracterizó por elementos tomados de arquitectos holandeses, alemanes y suecos. Un ejemplo de esto es la Catedral de Pedro y Pablo.

Sin embargo, a pesar de los arquitectos extranjeros invitados a Rusia, las características arquitectónicas nacionales pronto comenzaron a formarse en el marco del barroco. El estilo ruso ya se nota en las obras de Ukhtomsky D., Zemtsov M., Michurin I. Bueno, los logros indiscutibles del barroco fueron y siguen siendo las obras maestras arquitectónicas de Rastrelli B.: Peterhof, Catherine y Winter Palaces.

En la segunda mitad del siglo XVIII, comenzaron a aparecer características de un nuevo estilo en la cultura de Rusia: el clasicismo, que finalmente tomó forma en los años 80. Un ejemplo típico de la arquitectura de este período puede ser considerado el Palacio Tauride, construido en San Petersburgo por Starov I. Según sus propios proyectos, se crearon los siguientes:

• Catedrales de la Trinidad y del Príncipe Vladimir.
• Edificios de la Academia de Ciencias y el Instituto Smolny.
• Palacios de Alejandro y Pellinsky.

Resultados

Por supuesto, es muy difícil hablar brevemente sobre la cultura de Rusia en el siglo XVIII y sus logros, son tan variados y numerosos. Pero aún así, es imposible discutir el hecho de que este fue un momento de gran cambio, que fue facilitado en gran medida por las reformas de Pedro el Grande. La influencia del arte occidental, que permitió que la cultura rusa se secularizara, ampliando el alcance de la actividad espiritual, predeterminó la dirección de su desarrollo en el próximo siglo.

Cultura del siglo XVIII.

"Edad de la razón y la Ilustración"

Rasgos característicos del período.
1. Racionalismo. (una dirección filosófica que reconoce la mente como la base del conocimiento)
En el siglo XVIII se produjo una reestructuración de la cultura sobre la base del racionalismo. Si antes los fenómenos de la naturaleza, la vida social (estamos hablando de la élite cultural, por supuesto) se inclinaban a explicar por intervención divina, ahora la gente tiende a ver las ciencias naturales o los principios racionales en la base de estos fenómenos.

2. Formación del conocimiento científico.
Fue en el siglo XVIII cuando comenzó este proceso, la formación de la ciencia, como base de todas las ideas sobre el mundo. Ideas dispares comienzan a tomar forma en un solo sistema de conocimiento

3. Secularización de la cultura.
La secularización es la conversión por parte del estado de la propiedad de la iglesia (tierra, cultura) en bienes seculares.
Ya en las entrañas del siglo XVII se estaba produciendo el proceso de “secularización” de la cultura rusa.
Además, ya podemos hablar principalmente de cultura secular.

4. Centrarse en las muestras de Europa Occidental.
No hay duda de que esto sucedió a finales del siglo XVII, pero fue a partir de Pedro I que la cultura rusa entró en la cultura paneuropea y pasó a formar parte de ella.

EDUCACIÓN E ILUSTRACIÓN
En el siglo XVIII había escuelas adjuntas a iglesias y monasterios. Había dos Academias: Kiev-Mohyla y en Moscú Eslavo-Griego-Latín, eran universidades.
En general, el sistema educativo requirió una reestructuración

Política de Estado en el campo de la educación
(primero Pedro ... luego la época de los golpes de palacio y Catalina II)

Importante para la educación fue la publicación en 1702 del periódico del horno "Vedomosti" "Vedomosti", el primer periódico impreso en Rusia, podía ser comprado por todos. Introdujeron una escritura civil, más simple y comprensible, y la escritura eslava eclesiástica se usó solo en libros litúrgicos.

Las reformas de Peter requieren personal calificado. Para la formación de especialistas se abrieron escuelas: navegación, artillería, ingeniería en ambas capitales; montaña-en los Urales; diocesano y digital, guarnición y almirantazgo - en la provincia. Había una escuela de idiomas extranjeros en Moscú. La Academia Naval fue fundada en San Petersburgo. Los nobles fueron enviados a estudiar ciencias en Alemania y los Países Bajos, Italia e Inglaterra.

Publicado guías de estudio, libros de texto, diccionarios, cartillas. Los fundamentos de las ciencias matemáticas fueron expuestos por L. F. Magnitsky en su "Aritmética" (primera edición - 1707)
A mediados de la segunda mitad del siglo, las personas alfabetizadas se volvieron cada vez más. A principios del siglo XIX. Había 550 instituciones educativas en el país con 62.000 estudiantes. Fue un paso adelante. Pero Rusia se quedó muy por detrás de muchos países europeos. Por ejemplo, en Francia había hasta 8 mil escuelas (1794). La duración de los estudios osciló entre tres y cinco años. Estudiaron de acuerdo con "Aritmética" de L. Magnitsky, "Gramática" de M. Smotrytsky, "La primera enseñanza de líneas" de F. Prokopovich, ABC, Horas. Salterio. Entre los alumnos de las escuelas de educación general había hijos de campesinos y artesanos, artesanos y soldados, marineros. Había escuelas especiales para soldados, para los hijos de los soldados, que continuaban las tradiciones de las escuelas digitales de Pedro I.

En 1725, la Academia de Ciencias apareció en San Petersburgo.

Hubo más oportunidades para entrenar a los nobles: pensiones privadas, edificios de la nobleza (el primero se abrió bajo Anna Ioannovna
Bajo Isabel, se reorganizaron las escuelas militares. En 1744 se emitió un decreto para ampliar la red de escuelas primarias.
Se abrieron los primeros gimnasios: en Moscú (1755) y Kazan (1758).

En 1755, por iniciativa de I. I. Shuvalov y M. V. Lomonosov, se fundó la Universidad de Moscú. Universidad liberada Número grande especialistas en diversas ramas del conocimiento, de ellos salieron muchos científicos destacados.

En 1754, se inauguró la Academia de las Artes, la institución educativa más importante del Imperio Ruso en el campo de las bellas artes. Shuvalov también se convirtió en el iniciador.

En la segunda mitad del siglo, las autoridades hicieron un interesante intento de reformar la educación y la crianza. Ivan Ivanovich Betskoy se convirtió en su iniciador y guía activo de la vida. Betskoy puso la idea de crear una nueva generación de personas a través de la educación como base de su reforma pedagógica. Según su idea, tomada de los ilustradores franceses y apoyada por la emperatriz, el objetivo de educar a los jóvenes es darles una buena educación general y un "desarrollo moral ("ennoblecimiento del corazón"). Para ello, los estudiantes necesitan ser aislados del ambiente inerte del que salieron y colocados en escuelas cerradas (internados). Así, los viejos rutinistas, "bestiales y frenéticos en palabras y hechos, no podrán influir en ellos. Por su iniciativa, las escuelas de la ciudad , se crearon escuelas educativas pequeñoburguesas en el cuerpo de la alta burguesía y la Academia de las Artes. educación de la mujer

El Instituto Smolny para Doncellas Nobles es la primera institución educativa para mujeres en Rusia, que sentó las bases para la educación de las mujeres en el país. El instituto fue fundado por iniciativa de I. I. Betsky y de acuerdo con un decreto firmado por Catalina II en 1764.

El nombre de Betsky está asociado con el establecimiento de la primera Casa Educativa en Rusia en 1763. A los niños de 14 a 15 años se les enseñaban varios oficios en la Casa. Cinco años después, podrían casarse. Al salir de la casa, los alumnos recibieron uniformes completos y los derechos de personas libres.

Retrato de I. I. Betsky

Ekaterina Romanovna Vorontsova-Dashkova

Amiga y socia de la emperatriz Catalina II, participante en el golpe de estado de 1762 (después del golpe, Catalina II perdió interés en su amiga y la princesa Dashkova no jugó un papel importante en los asuntos de gobierno). Una de las personalidades destacadas de la Ilustración rusa.
La Emperatriz, por decreto de 1783, nombró a Dashkova para el cargo de directora de la Academia de Ciencias de San Petersburgo bajo la presidencia del Conde K. G. Razumovsky.
Ekaterina Romanovna Vorontsova-Dashkova se convirtió en la primera mujer del mundo en dirigir la Academia de Ciencias. A sugerencia suya, en 1783 el Imperial academia rusa, que tenía uno de los principales objetivos del estudio del idioma ruso, y Dashkova se convirtió en su directora.

Reforma escolar de Catalina II
En 1782 se llevó a cabo una gran reforma escolar. En las ciudades de provincia hay escuelas públicas principales y en las ciudades de condado pequeñas. Estas escuelas eran para todas las clases y estaban apoyadas por el estado. El principal mérito de Catalina II en el campo de las reformas educativas puede considerarse la primera experiencia en la creación de un sistema de educación primaria general en Rusia, no limitado por barreras de clase (con la excepción de los siervos). La trascendencia de esta reforma es muy alta

Los proyectos de 1760 sobre escuelas de pueblos bajos, sobre el sistema de educación pública quedaron incumplidos por falta de fondos.

En general, en siglo XVIII Hay 4 etapas en el desarrollo de la educación en Rusia:
el primer cuarto del siglo XVIII - la creación de instituciones educativas laicas, orientadas a la práctica en el contexto de la reforma.
1730-1765 - el surgimiento de instituciones educativas de clase cerrada, la formación de un sistema de educación para la nobleza, la lucha de M.V. Lomonosov por la educación pública, la creación de la Universidad de Moscú.
1766 - 1782 - el desarrollo de ideas pedagógicas educativas, el crecimiento del papel de la Universidad de Moscú, la conciencia de la necesidad de un sistema estatal de educación pública.
1782 - 1796 - un intento de crear un sistema de educación pública.

LA CIENCIA
I. K. Kirilov reunió descubrimientos geográficos en su "Atlas del Imperio Ruso" (1734).
Para promover el conocimiento científico, se abrió la Kunstkamera en San Petersburgo (1719) con sus reliquias históricas, colecciones zoológicas y de otro tipo ("monstruos", todo tipo de curiosidades, rarezas).

En el segundo cuarto XVIII en. V. N. Tatishchev creó un trabajo de generalización: "Historia de Rusia". Utiliza una gran cantidad de fuentes diferentes, incluidas las crónicas rusas, incluidas las que no han sobrevivido hasta nuestros días.. En la segunda mitad del siglo, se sentaron las bases científicas de la biología, la agroquímica y otras ramas del conocimiento. Destacados científicos trabajan en el campo de la historia: M. M. Shcherbatov ("Historia rusa desde la antigüedad"), I. N. Boltin.

S. P. Krasheninnikov compiló la famosa "Descripción de la tierra de Kamchatka", I. I. Lepekhin, una descripción de las tierras de la región del Volga, los Urales, Siberia ("Notas del día").

El primer académico ruso fue M. V. Lomonosov, de quien Pushkin dijo que él, el fundador de la Universidad de Moscú, "fue nuestra primera universidad". El trabajo duro, las habilidades brillantes lo convirtieron en un titán de la ciencia: trabajó en el campo de la física y la química, la astronomía y la mineralogía, la geología y la minería, la historia y la geografía, la lingüística y la poética. En estas y otras ramas del saber, el científico dejó una profunda huella. Lomonosov descubrió, por ejemplo, la ley de conservación de la materia y el movimiento, las teorías fundamentadas de la estructura atómica y molecular de la materia, las causas del surgimiento de los continentes y la formación de montañas, etc. En ciencia histórica, criticó duramente a los científicos Bayer y Miller, su teoría normanda. La historia del pueblo ruso, su idioma comienza, según argumentó, con “ tiempos antiguos”, y de ninguna manera de la vocación de los varegos, a quienes consideraba los habitantes de la costa sur del Báltico.

Mijail Vasilievich Lomonosov (1711-1765)

Bering Vitus Jonassen. navegante, oficial de la flota rusa, capitán-comandante. Un nativo de Dinamarca. Invitado al servicio ruso en 1703.
En 1725-1730 y 1733-1741 dirigió la Primera y Segunda Expediciones a Kamchatka. Pasó por el estrecho entre Chukotka y Alaska (más tarde el estrecho de Bering), llegó América del norte y descubrió una serie de islas de la cordillera de las Aleutianas.

INVENTOS
A. Nartov Científico, mecánico y escultor ruso, Consejero de Estado, miembro de la Academia de Ciencias (1723-1756), inventor del primer torno de corte de tornillos del mundo.

I. Polzunov es un inventor ruso, creador de la primera máquina de vapor en Rusia y la primera máquina de vapor de dos cilindros del mundo.

Modelo de la máquina de vapor I.I. Polzunova

Ivan Kulibin es un destacado inventor mecánico ruso.

durante más de 30 años, Kulibin estuvo a cargo del taller mecánico de la Academia de Ciencias de San Petersburgo. Supervisó la producción de máquinas herramientas, instrumentos y herramientas astronómicas, físicas y de navegación.
En 1772, Kulibin desarrolló varios proyectos para un puente de un solo arco de 300 metros sobre el Neva con entramados de madera. Construyó y probó un modelo grande de un puente de este tipo, mostrando por primera vez en la práctica de la construcción de puentes la posibilidad de modelar estructuras de puentes. En los años siguientes, Kulibin inventó y fabricó muchos mecanismos, máquinas y dispositivos originales. Entre ellos, un reflector con un reflector parabólico de los espejos más pequeños, un bote fluvial con un motor de agua que se mueve contra la corriente, una tripulación mecánica con un pedal.
La gran mayoría de las invenciones de Kulibin, cuya posibilidad de uso ha sido confirmada por nuestro tiempo, no se realizaron en ese momento. Autómatas extravagantes, juguetes divertidos, fuegos artificiales ingeniosos para la multitud de alta cuna: solo esto impresionó a los contemporáneos.

PENSAMIENTO SOCIAL Y POLÍTICO

I. T. Pososhkov. En la época de Pedro el Grande, aparecieron muchas notas, "proyectos", cuyos autores apoyaron las reformas y propusieron ciertas medidas. I. T. Pososhkov, autor de El libro de la pobreza y la riqueza, portavoz de los intereses de los comerciantes y el campesinado, abogó por el desarrollo de la industria y el comercio nacionales. Para hacer esto, se debe seguir una política de proteccionismo en interés de los empresarios rusos y los comerciantes extranjeros deben ser "humillados". En interés del Estado, es necesario regular los deberes de los campesinos a favor de los propietarios. “Para los campesinos”, argumentó el autor, “los terratenientes no son propietarios seculares”.
Para simplificar las instituciones administrativas y judiciales, Pososhkov propuso colocar en ellas, en lugar de personas "nobles" de cualquier otra clase, si tienen "agudeza mental", "exterminar" "todo tipo de ladrones abiertos y ocultos". Es partidario de la igualdad de todas las clases ante los tribunales. Pososhkov propuso preparar un nuevo código con la ayuda de representantes electos de todos los habitantes de Rusia, incluidos los campesinos. El borrador de este código de leyes debe publicarse para su discusión, enmiendas ("consejo popular").

Los resultados de las reformas y la Guerra del Norte se analizan en el Discurso sobre las causas de la Guerra de Svean del Vicecanciller P. . P. Shafirov(un epílogo fue escrito por el mismo Pedro I).

Féofan Prokopovich, vicepresidente del Sínodo, célebre predicador, en las "Reglas Espirituales" y "La Verdad de la Voluntad de los Reyes" actúa, de acuerdo con los planes de Pedro, como partidario de la subordinación del clero al poder secular. También dice que el rey es libre de legar el trono a quien quiera, sin importar el grado de parentesco del heredero. De las tres formas de poder estatal -democracia (poder popular), aristocracia y monarquía- la tercera es la más aceptable, es decir, el poder ilimitado del monarca En tratados teológicos, sermones, Prokopovich glorifica los éxitos de Rusia en el campo de batalla, en el desarrollo de la industria, el comercio y las reformas.

La servidumbre fue criticada en los escritos de A. Ya. P. Kozelsky, los campesinos I. Chuprov, I. Zherebtsov, el cosaco A. Aleinikov y otros. Los diputados plantearon la cuestión de aliviar la servidumbre, limitarla y liberarla gradualmente.

Figuras de la Ilustración rusa, que vieron en la difusión del conocimiento, la ciencia, la mejora de la mente Vía principal la transformación de la sociedad, hizo mucho por la publicación de libros y revistas, traducciones de las obras de los pensadores europeos. También plantearon agudamente la cuestión campesina. N. I. Novikov en sus diarios, sobre todo en Trutnya y Zhivopisets, colocó muchos artículos sobre la inmoralidad de la servidumbre.
Nóvikov Nikolái Ivánovich(un contemporáneo de Catalina II) artista Livitsky

pensador A. N. Radishchev (1749-1802) - autor de "Viaje de San Petersburgo a Moscú".
en el libro "Viaje de San Petersburgo a Moscú" (1790) pintó un cuadro de la existencia forzada de los siervos rusos. Habiendo condenado la servidumbre, escribe que es necesario llevar a cabo la "abolición completa de la esclavitud", para transferir la tierra a los campesinos. Con la misma resolución, Radishchev condena la monarquía: "La autocracia es el estado más repugnante para la naturaleza humana".
Catalina II, después de leer, dijo: “¡Un rebelde es peor que Pugachev! ¡Éste, incluso haciéndose pasar por zar, profesaba un sistema monárquico, pero éste, por revolución, decidió establecer una república en Rusia!
En 1790 A. N. Radishchev fue condenado a muerte, reemplazado en 1792 por el exilio a Tobolsk por un período de 10 años. Siguiendo a Radishchev, el editor N.I. Novikov (1744-1818), quien en 1792 fue arrestado y encarcelado durante 15 años en la fortaleza de Shlisselburg. Estos hechos marcaron un final abierto a la política del absolutismo ilustrado en Rusia.