Junaci epova. Ruski bogataši

1. Uz pomoć dodatne literature ili interneta upoznati jednog od junaka usmenog epskog stvaralaštva naroda svoga kraja. Zapiši pripovijetka o njemu. Na primjer: Ilya Muromets - junak ruskih epova, pobjednik Slavuja razbojnika, stražar na granici drevnih ruskih zemalja.

Ruski junak Aljoša Popovič najmlađi je u trojstvu sebe, Ilje Muromca i Dobrinje Nikitiča. Aljoša se spominje u više od pedeset epova. U epovima se ne opisuje kao junak izuzetne snage. Ali Bog ga je obdario domišljatošću, lukavošću, brzopletošću.
Njegova domovina bio je Rostov. Kad se na svijet rodio junak Aljoša Popovič, grom je zagrmio. Dok je još beba, traži od svoje majke da ga ne povijaju filmovima, već lančanim oklopom.
Jedan od naj popularni epovi postao "Aljoša Popovič i Tugarin". Opisuje kako Aljoša pobjeđuje zlog junaka Tugarina u bitci u Kijevu.

Nacrtaj ilustraciju jednog od podviga ovog junaka.

2. Spoji godine i stoljeća. Popuni tablicu

Godina	stoljeća
1861	19. stoljeće (19. stoljeće)
74	1. stoljeće (1. stoljeće)
1492	15. stoljeće (15. stoljeće)
2000	20. stoljeće (20. stoljeće)
988	10. stoljeće (10. stoljeće)
1945	20. stoljeće (20. stoljeće)
2015	21. stoljeće (21. stoljeće)

3. Napiši godine rođenja svojih baka i djedova, roditelja i godinu rođenja. Odredi i zapiši kojim stoljećima odgovaraju te godine.

Rođenje bake: 1953. - XX. stoljeće
Rođenje djeda: 1950. - 20. stoljeće
Rođenje majke: 1979. - XX. stoljeće
Papino rođenje: 1978. - XX. stoljeće
Moje rođenje: 2007 - XXI stoljeće

Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeća kada su se ti događaji dogodili. Da biste to učinili, izrežite ploče, zalijepite ih i označite odgovarajuća stoljeća strelicama.

4. Pomoću teksta udžbenika odredite doba kada je živio starogrčki povjesničar i putnik Herodot.

Herodot (oko 484. pr. Kr. - oko 425. pr. Kr.) živio je u 5. st. pr.

5. Projekt „Kalendar nezaboravnih datuma“. Počnite sastavljati "Kalendar nezaboravnih datuma". Sakupite stranice kalendara u mapu. Prilikom pripreme stranica koristite sljedeći plan:

1. Dan sjećanja (datum, mjesec).
2. Naziv događaja ili ime istaknute osobe u povijesti i kulturi.
3. Datumi rođenja i smrti istaknute ličnosti povijesti i kulture.
4. Njegov doprinos povijesti i kulturi zemlje.
5. Ako je nezaboravni datum posvećen značajan događaj napiši kratak opis toga.

Tekst kalendara možete dopuniti ilustracijama po vlastitom nahođenju.

Koristeći materijal udžbenika "Svijet oko nas. 4. razred" (str. 6), dodatnu literaturu, Internet, napravite probnu verziju prve stranice kalendara posvećene Nestoru - kroničaru - ocu ruske povijesti. Razmijenite međusobne radove. Zatim zajedno raspravite pojedinačne opcije za prvu stranicu kako biste najbolja djela sastavite jednu skupnu opciju u svoju javnu mapu. Tako ćete početi raditi na cool "Kalendaru nezaboravnih datuma".

9. studenog - dan sjećanja na kroničara Nestora
(oko 1056. - 1114.)

Monah Kijevopečerskog manastira. Početkom 12. stoljeća sastavio je najstariji sačuvani kronike- "Priča o prošlim godinama". Ljeto je ime godine Drevna Rusija. Riječi "U ljeto ..." započinjali su zapis događaja koji su se dogodili u određenoj godini. Odatle riječ "kronika". rukom pisane knjige o događajima drevna povijest, podaci o kojima su prikazani po godinama (godinama), - ovo je kronika.

Drugi dio radna bilježnica za 4. razred u predmetu "Svijet oko" autora Pleshakov, Novitskaya (Prospect program) prilično je teško, ali djeca više nisu mala, sposobna razumjeti i povijest i arheologiju. Uglavnom, u ovoj radnoj bilježnici, odnosno u njenom drugom dijelu, dotaknuta je povijest.

Ovdje je temeljna "rijeka vremena", na kojoj se radi tijekom druge polovice Školska godina. Očito su na satovima "okolnog svijeta" autori odlučili unaprijed pripremiti djecu za sate povijesti, koju će početi učiti u 5. razredu.

Na kraju bilježnice Plešakov se ponovno okreće temi narodna umjetnost, očito pokušavajući učenicima usaditi domoljublje, koje nisu uspjeli usaditi od prvog razreda.

Odgovore na zadatke provjerava i odobrava učitelj razredne nastave.

Kliknite na brojeve stranica kako biste vidjeli GDZ za njih.

stranica 3

Odgovori na stranicama 3-5. PUTOVANJE RIJEKOM VREMENA

1. Uz pomoć dodatne literature ili interneta doznajte o jednom od junaka usmenog epskog stvaralaštva naroda svoga kraja. Napiši kratku priču o njemu.

Aljoša Popovič je narodni junak ruskog epskog epa. Aljoša Popovič, kao najmlađi, treći je po važnosti u herojskom trojstvu, uz Ilju Muromca i Dobrinju Nikitiča. U boju je pobijedio Tugarina, junaka neprijateljske vojske. Alyosha Popovich se ne odlikuje snagom, već junaštvom, napadom, oštrinom, snalažljivošću, lukavošću.

Nacrtaj ilustraciju jednog od podviga ovog junaka.

2. Spoji godine i stoljeća. Popuni tablicu.

1861 19
74 1
1492 15
2000 20
988 10
1945 20
2015 21

3. Napiši godine rođenja svojih baka i djedova, roditelja i godinu rođenja. Odredi i zapiši kojim stoljećima odgovaraju te godine.

Primjeri odgovora:

bakino rođenje - 1953. - 20.st
rođenje djeda - 1952. - 20.st
rođenje majke - 1983. - 20.st
rođenje pape - 1976. - 20. stoljeće
moje rođenje - 2008. - 21. stoljeće

Označite na dijagramu "Rijeka vremena" (str. 40-41) stoljeća kada su se ti događaji odigrali. Izrežite tablete iz aplikacije, zalijepite ih i označite odgovarajuće kapke strelicama.

Opis sheme "Rijeka vremena":
3.-7.st Kr. - dominacija Skita
5. st. PRIJE KRISTA. - 484-425 godina. - Herodot
9.st. - 862. - Pozivanje Rurika da vlada u Novgorodu
10. st. - 988 - Krštenje Rusije
12. st. - 1147. - Prvi spomen Moskve.
14. st. - 1380. - Bitka kod Kulikova
15. st. - 1480. - Kraj dominacije Horde nad Rusijom
16. stoljeće - 1564. - Izdanje prve ruske tiskane knjige
17. stoljeće - 1613. - Kraj smutnog vremena
18. stoljeće - 1712. - Sankt Peterburg postaje glavni grad Rusije
19. stoljeća - 1812. - Domovinski rat
19. stoljeća - 1861. - Ukidanje kmetstva u Rusiji
19. stoljeća - 1891. - Početak izgradnje Transsibirske željeznice
20. stoljeće - 1914. - Početak Prvog svjetskog rata
20. stoljeće - 1917. - Revolucije i početak građanskog rata u Rusiji
20. stoljeće - 1941-1945 - Veliki domovinski rat
20. stoljeće - Rođenje mog djeda i bake
20. stoljeće - 1961. - Prvi let ljudske posade u svemir
20. stoljeće - Rođenje mog tate i mame
20. stoljeće - 1991. - Formiranje Ruske Federacije
21. stoljeće - 200? g. - Moje rođenje *
21. stoljeće - 201? d. - Završetak osnovne škole *
* Sami ste upisali ove datume na "Rijeku vremena".

4. Pomoću teksta udžbenika odredite doba kada je živio starogrčki povjesničar i putnik Herodot. Označite ovo doba na dijagramu "Rijeka vremena"...

Odgovor: Herodot je živio u 5. stoljeću.

5. Projekt „Kalendar nezaboravnih datuma“.

Počnite sastavljati "Kalendar nezaboravnih datuma". Sakupite stranice kalendara u mapu. Koristeći udžbenički materijal (str. 6), dodatnu literaturu, internet, napravite probnu verziju prve stranice kalendara, posvećenu Nestoru kroničaru - ocu ruske povijesti.

Prilikom pripreme stranica koristite sljedeći plan:

1. Dan sjećanja (dan, mjesec)
2. Naziv događaja ili ime istaknute osobe u povijesti i kulturi.
3. Datumi rođenja i smrti istaknute ličnosti.
4. Njegov doprinos povijesti i kulturi zemlje.
5. Ako je spomendan posvećen nekom značajnom događaju, napišite ga ukratko.

(oko 1056. - 1114.)

Kroničar Nestor bio je monah i živio je u Kijevopečerskom manastiru. Na temelju usmenih predaja sastavio je prvu knjigu o povijesti drevne Rusije i dao joj naslov "Priča o prošlim godinama".

Ovaj najstariji povijesni dokument opisuje razdoblje povijesti od biblijskih vremena do 1117. godine. Datumirani dio povijesti staroruske države počinje s vladavinom cara Mihajla (852.).

U Kijevu i Vladimiru podignuti su spomenici Nestoru ljetopiscu.

Stranica 6-7. PUTOVANJE S ARHEOLOGIMA

1. Pronađite na karti mjesto skitskih grobnih humaka na ruskom tlu. Označite ih lijepljenjem figurica jelena iz Aplikacije.

Krim, Krasnodarski i Stavropoljski kraj, Voronješka i Belgorodska regija, Orenburška regija, Altaj.

2. Koristeći veliku figuricu jelena iz Dodatka, označite stoljeća skitske dominacije na dijagramu "Rijeka vremena".

3. Koristeći udžbenik izraditi stranicu „Kalendara nezaboravnih datuma“ posvećenu A.P. Okladnikov.

Okladnikov Aleksej Pavlovič (3. listopada 1908. - 18. studenog 1981.).

Okladnikov Aleksej Pavlovič - sovjetski arheolog, povjesničar, etnograf. Glavna djela Okladnikova posvećena su proučavanju povijesti primitivna kultura, umjetnost paleolitika i neolitika, povijest Sibira i Daleki istok.

Rođen u obitelji učitelja. Još u školi volio je povijest i zavičajnu povijest. Godine 1925. Okladnikov je ušao na Sveučilište u Irkutsku, gdje je nadopunio svoje znanje u krugu "Etnologija" profesora B. E. Petrija.

Za Alekseja Pavloviča Okladnikova kažu da je imao jedinstvenu sposobnost za rad. Akademik nije pio, nije pušio, au životu ga, osim znanosti, ništa drugo nije privlačilo. U arheologiji je bio pravi as. Samo popis djela koja je napisao Okladnikov iznosio je oko 80 stranica najmanjeg teksta. No, ne može se svrstati u znanstvenike iz fotelje. Cijeli život Alekseja Pavloviča proveo je u arheološkim ekspedicijama, proputovao je azijski dio bivšeg SSSR-a uzduž i poprijeko i često je pisao svoje knjige, sjedeći uz vatru.

Do znanstvenih otkrića došao je u prolazu, odnosno otkrio ih je doslovno pod nogama. Na primjer, 1949. Aleksej Pavlovič bio je na ekskurziji pored Egipatske piramide kao dio međunarodne delegacije. On je, za razliku od svojih stranih kolega koji su se divili ljepoti, odmah skrenuo pažnju na sumnjivo kamenje razbacano po piramidama. To je kamenje imalo iverje koje je mogao napraviti samo čovjek kamenog doba. Tako je otkrio egipatski paleolitik, čije su materijalne dokaze uzalud tražili znanstvenici diljem svijeta.

U Mongoliji se ova priča ponovila. Amerikanci su potrošili ogroman novac na arheološku ekspediciju kako bi tamo pronašli tragove svoje prisutnosti. drevni čovjek. Tražili su nekoliko godina, ali bezuspješno. Aleksej Pavlovič je upravo uspio izaći iz aviona kada je otkrio te tragove. Na putu od zračne luke do Ulaanbaatara skupio je pun kofer kamenih nalaza.

Godine 1928. Aleksej Pavlovič skrenuo je pozornost na jedan od najznamenitijih spomenika rock art Sibir - Shishkinsky stijene, čije je petroglife prvi put spomenuo u 18. stoljeću putnik Miller, a umjetnik Lorenius napravio je nekoliko skica. Okladnikov je, takoreći, ponovno otkrio ovaj spomenik antička umjetnost naroda Sibira i tamo proveo desetljeća istražujući, rezultat čega je objavio dvije temeljne monografije.

U 1930-ima Okladnikov je vodio Angarsku arheološku ekspediciju, koja je tri godine istraživala obale Angare u dužini od 600 kilometara - od Irkutska do sela Bratsk. Mala sredstva dodijeljena ekspediciji nisu u to vrijeme dopuštala pokretanje iskapanja značajnijeg opsega. Antički spomenici mogli su se samo fiksirati i, u najboljem slučaju, nakratko ispitati.

Za vrijeme Velikog domovinskog rata Okladnikov je radio u Jakutiji na rijeci Leni. Istodobno je započeo s iskapanjem ostataka logora ruske polarne ekspedicije na sjevernom otoku Thaddeus iu području poluotoka Taimyr (Sims Bay). Arheolog je uspio rekonstruirati sliku smrti najranije poznate ekspedicije ruskih industrijalaca, koja je išla na istok obalama Arktičkog oceana.

Više od pola stoljeća Okladnikov je svakog ljeta odlazio na ekspedicije traženja i proučavanja tragova prisutnosti drevnog čovjeka na području naše zemlje. Njemu je pripala čast otvoriti niz izuzetnih spomenika daleke prošlosti: parking i rock art, otkriven i proučavan pod njegovim vodstvom na Angari, Leni, Kolimi, Selengi, Amuru i Usuri, prvi je put omogućio točan i potpun prikaz povijesti drevnih stanovnika Sibira i Dalekog istoka tijekom mnogih tisućljeća.

Godine 1961. Okladnikov je otišao raditi u Sibirski ogranak Akademije znanosti SSSR-a (Novosibirsk, Akdemgorodok). Imenovan je ravnateljem Instituta za povijest, filologiju i filozofiju. Tu je dužnost obnašao do svoje smrti 1981. Sada Okladnikovljev rad nastavljaju njegovi brojni studenti koji rade u svakom gradu u kojem na sveučilištu postoji odjel za povijest.

Izvor: Irkipedia

Odgovori na stranicama 8-9. NA STRANICAMA LJETOPISA

1. Pomoću karte udžbenika odgovarajućim bojama na karti obojite mjesta naseljavanja starih Slavena. Potpišite imena saveza plemena istočnih Slavena.

Vidi udžbenik.

2. Posjetite lokalni zavičajni muzej. Pogledaj i nacrtaj neke arheološke nalaze.

Napiši kratku priču o tome što su ti arheološki nalazi rekli o prošlosti kraja.

Vidio sam puno toga u lokalnom povijesnom muzeju arheološki nalazi koji mi je pričao o životima ljudi prije mnogo godina. Jedan od nalaza je keramika starih ljudi. To znači da su prije mnogo stoljeća ljudi mogli izrađivati ​​predmete od gline i peći ih.

Stari ljudi bavili su se i stočarstvom, lovom i ribolovom. To postaje jasno zahvaljujući drugim eksponatima muzeja - željeznim predmetima. Kućanski predmeti. Među njima su vrhovi, udice i utezi, orma za stoku.

Muzej ima i staro oružje. To znači da su se ti ljudi borili, odnosno morali su se braniti od neprijatelja.

Ali poganske figurice od kamena i gline govore o tome koga su drevni ljudi štovali.

Stranica 10-11. PORIJEKLO STARE RUSIJE

2. Koristeći se tekstom udžbenika dopuni praznine.

NA 10 stoljeća u Rusiji nije bilo ništa manje 25 gradovima. Do 12. stoljeća bilo ih je već više 300 .

3. Označite stoljeće na dijagramu "rijeka vremena". kada je Rurik pozvan da vlada u Novgorodu.

Pogledajte sliku iznad "Rijeka vremena".

4. Spojite tekstove na brezovoj kori i ulomke njihova prijevoda u prilozima. Zalijepite prijevod u svaku povelju.

Stranica 12-13. MUDAR IZBOR

1. Označite na rijeci vremena doba prihvaćanja kršćanstva u Rusiji.

Pogledajte sliku Rijeka vremena.

Izračunajte koliko je vremena prošlo od godine krštenja Rusije do tekuće godine. Zapišite ovaj broj.

Odgovor: 2019 - 988 = 1031 godine

2. Izrežite fotografije iz aplikacije i zalijepite ih u odgovarajuće okvire.

3. Pažljivo pročitaj kršćanske zapovijedi na str. 21 udžbenik. Prisjetite se svojih postupaka koji su u skladu s ovim zapovijedima i navedite primjere za njih.

Odgovor: Kada govorim istinu, ispunjavam zapovijed „Ne laži“. A ako ne zavidim drugome, tada se ponašam prema zapovijedi "Ne poželi". Kada slušam svoje roditelje, poštujem ih, tada ispunjavam zapovijed „Poštuj oca i majku“.

4. Spojite datume dana sjećanja i fotografija. Povežite linijama.

5. Koristeći udžbenik i dodatne izvore informacija izradite stranicu „Kalendara nezaboravnih datuma“ posvećenu stvaraocu. Slavensko pismoĆirila i Metoda, kneginje Olge ili kneza Vladimira Svetog (po izboru).

Ćiril (827-869) i Metod (815-885)

ĆIRIL I METOD - braća iz Soluna (Soluna), slavenski prosvjetitelji, tvorci slavenskog pisma, propovjednici kršćanstva. Ćirila i Metoda 863. godine knez Rostislav pozvao je iz Bizanta u velikomoravsku državu da uvede bogoslužje na slavenskom jeziku.

Naša je abeceda sada gotovo u obliku u kojem su je u Rusiju donijela braća Ćiril i Metod. Preveli su mnoge knjige, uglavnom vjerske, s grčkog na slavenski, uveli službe na slavenskom jeziku. Zbog toga su pretrpjeli mnogo progona od rimokatolika: nisu htjeli da Slaveni imaju svoje pismo. Na to braća odgovoriše: "Zar ne sija sunce svima, ne sija li sunce svima pada kiša, zar Riječ Božje istine neće doći svima, i to jezikom kojim čovjek govori?"

Kroničar izvještava da su prve riječi koje su braća zapisala na slavenskom jeziku bile iz Evanđelja po Ivanu: "U početku bijaše Riječ, i Riječ bijaše u Boga, i Riječ bijaše Bog."

Na temelju slavenske abecede nastala je abecedna molitva. "Az buki lead" u prijevodu: znam (poznajem) slova. "Glagol, dobro, jesti, živjeti" u prijevodu: dobro je živjeti ljubazno. "Kako, ljudi, razmislite" - ovo ne treba prevoditi. Kao i "rtsy, riječ, čvrsto", to jest: govoriti riječ pouzdano, čvrsto.

Dan svete solunske braće Ćirila i Metoda slavi se upravo na dan kada naše škole čuju Posljednji poziv, 24. svibnja. Ovaj dan je praznik slavenske pismenosti i kulture.

Stranica 14-15. NASLJEDNIK KIJEVSKE RUSIJE

1. Pomoću interneta saznajte godine osnutka ili prvi spomen gradova sjeveroistočne Rusije. Ispunite tablicu.

2. Pročitajte ulomak iz ruskog epa ... Zapišite roditeljske upute iz epa ili blagoslova Vladimira Monomaha, koji vam se čine najvažnijim u našem vremenu. Možete pisati svojim riječima.

Činite samo dobra djela
ne povrijedi slabijeg
pomoći siromasima, siročadi, udovicama
ne prekrši zakletvu, održi svoja obećanja
ne kažnjavaj nevine

3. Označite strelicama koje su atrakcije u Kijevu, a koje u Vladimiru.

4. Koristeći udžbenik i dodatne izvore informacija, napravite stranicu "Kalendara nezaboravnih datuma" posvećenu princu Andreju Bogoljubskom.

Andrej Jurijevič Bogoljubski (oko 1111. - 1174.)

Andrej Bogoljubski je sin Jurija Vladimiroviča (Dolgorukog) i polovcanske princeze, kćeri kana Aepe Oseniča.

Prema kasnom "Životu Andreja Bogoljubskog" (1701.), Andrej Jurijevič je dobio nadimak "Bogoljubski" po imenu grada Bogoljubova u blizini Vladimira, njegove glavne rezidencije.

Andrej Bogoljubski bio je najvažnija politička i duhovna osoba u povijesti Rusije 1160.-1170., budući da je ne samo pridonio stvaranju moćne Vladimiro-Suzdalske kneževine (na mjestu nekadašnjeg rostovskog feuda njegovog djeda Vladimira Monomaha ), ali i pretvorio grad Vladimir na Kljazmi u središte političkog i duhovnog života Rusije.

Za vrijeme vladavine Andreja Bogoljubskog Vladimiro-Suzdaljska kneževina postigla je znatnu moć i bila je najjača u Rusiji, a kasnije je postala jezgrom moderne ruske države.

Andrijin otac suzdalski knez Jurij Dolgoruki, nastojao se učvrstiti u Kijevu i vodio je beskrajne sukobe sa svojim protivnicima. Andrej je zasad bio prisiljen poslušati očevu volju. U razdobljima kratkotrajne Jurijeve vladavine u Kijevu, vladao je u susjednim područjima - Vyshgorod, Turov, Pinsk (1149-1151, 1155). Ali nije volio vladati u nemirnim južnim zemljama, gdje bi njegova sudbina ovisila o raspoloženju odreda i veche odlukama građana.

Željan moći i ćudljivog karaktera, Andrej je želio dati dominantan položaj među ruskim kneževinama zemlji Rostov-Suzdal, učiniti je središtem državnog života u Rusiji. To ga je potaknulo da 1155. protiv volje svoga oca pobjegne u zemlju Suzdal.

Rezidencija koju je osnovao knez u Bogoljubovu postala je Andrejevo omiljeno mjesto stanovanja, koji je od tada dobio nadimak Bogoljubski. Godine 1157., nakon smrti Jurija Dolgorukog, stanovnici Rostova i Suzdalja jednoglasno su proglasili Andreja knezom. Ali nije izabrao Suzdal, već Vladimir, kao glavni grad kneževine, gdje je pokrenuo kamenu gradnju u velikim razmjerima.

Pod Andrejem su izgrađena Zlatna vrata, crkva Pokrova na Nerli, Katedrala Uznesenja - svjetski poznata remek-djela drevne ruske arhitekture - mnogi samostani, hramovi, utvrde.

Bogolyubsky je razvlastio i protjerao četvoricu svoje braće, dva nećaka, nezadovoljan svojom autokracijom bojara. Ove su mjere ojačale kneževske položaje, ali su istodobno povećale broj neprijatelja.

Međutim, Andrejevi politički interesi sežu daleko izvan granica sjeveroistočne Rusije. Razlog jedne od svađa bio je taj kijevski knez Mstislav Izyaslavich - Andrejev dugogodišnji protivnik - dobrovoljno je poslao svog sina Romana da vlada u Novgorodu.

Godine 1169. ujedinjena vojska od 11 prinčeva, opremljena Bogoljubskim, krenula je u Kijev. Opustošeni i opljačkani grad zauvijek je izgubio nekadašnji značaj središta Rusije, a vodstvo u ruskim zemljama konačno je prešlo na grad Vladimir.

Stranica 16-17. MOSKVA - VLADIMIROV NASLJEDNIK

1. Označite na dijagramu "rijeka vremena" stoljeće prvog spomena Moskve u analima. (12. stoljeće)

2. Razmotrite reprodukciju slike. Njime napišite priču o Moskvi u doba Ivana Kalite.

Reprodukcija A. M. Vasnetsova "Moskovski Kremlj pod Ivanom Kalitom" prikazuje drevnu Moskvu. Vidi se da je to utvrđeni grad – oko njega je podignuta tvrđava i ograda. Gotovo sve zgrade su drvene, uključujući tvrđavu i kule na njoj. Samo su hramovi građeni od kamena.

Moskva se počela graditi na obalama rijeke. Na reprodukciji vidimo da čamci stoje na molu. Vjerojatno su dovezli nekakav teret za stanovnike Moskve ili za izgradnju grada.

Također se može primijetiti da su ceste u to vrijeme bile vrlo loše, a kretanje se vršilo uz pomoć konja. Kao što vidite na slici, konji vuku kola s teretom. U isto vrijeme već su postojale neke naprave za podizanje tereta, što se vidi u donjem desnom dijelu reprodukcije.

3. Pronađi pjesme, legende, poslovice i druge u djelima naroda svoje zemlje umjetnička djela u kojoj je izražen san ljudi o miru i slozi među sobom.

Živjeti u susjedstvu znači biti u razgovorima.
Kakvi susjedi takav i razgovor.
Ne kupuj okućnicu, kupi susjeda.
Ne kupuj sebi kuću, nego kupi susjedu: kuću ćeš kupiti, ali susjeda nećeš prodati.




Budi prijatelj sa svojim susjedom, ali drži se svog mača.
Budi prijatelj sa susjedom, pa si grad.

Susjedstvo je obostrano.



Loša je stvar uvrijediti susjeda.
Čime više gnjaviti susjeda, ako ne jezikom?
Očičak i čičak probijaju se od susjeda do susjeda pod tinom.
Što je doma, za to ne idi susjedu.

4. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće kada se odigrala bitka kod Kulikova. (14. stoljeće)

5. Koristeći udžbenik i dodatne izvore informacija izradite stranicu "kalendara spomen datuma" posvećenu Kulikovskoj bitci.

Bitka kod Kulikova je bitka ruskih pukovnija predvođenih velikim knezom moskovskim i Vladimirom Dmitrijem Ivanovičem i vojske Horde pod zapovjedništvom kana Mamaja 8. rujna 1380. na Kulikovskom polju (sada se nalazi na jugoistoku Tulska regija), prekretnica u borbi ruskog naroda protiv jarma Zlatne Horde.

Godine 1380. knez Dmitrij Ivanovič sjeo je na moskovsko prijestolje. U to je vrijeme Rusija bila rascjepkana na kneževine i bila pod jarmom Mongolo-Tatara. Dmitrij je bio itekako svjestan da za uspješnu borbu protiv Mongolo-Tatara sve ruske kneževine moraju udružiti svoje snage.

Knez Dmitrij poslao je glasnike po Rusiji sa svojim pismima i za 30 dana sakupio ogromnu vojsku. Sergije Radonješki, utemeljitelj samostana Trojice, blagoslovio je princa za bitku s mongolskim Tatarima. Dao je Dmitriju dva monaha, slavna ratnika - Peresveta i Oslyabya.

Dmitrij je poveo svoje trupe prema mongolskom vladaru Mamaju. Sreli su se na Kulikovskom polju, gdje se rijeka Nepryadva ulijeva u Don.

Dmitrij se borio kao običan ratnik zajedno sa svojom vojskom. Bitka je trajala gotovo cijeli dan. Mongoli su počeli svladavati, ali puk iz zasjede pogodio ih je straga - i Mongoli su pobjegli. Tako su ruske trupe pobijedile.

U čast pobjede u ovoj bitci, princ-zapovjednik dobio je nadimak Dmitrij Donskoy. Iako su naše trupe izvojevale pobjedu na Kulikovskom polju, Rusiju je čekalo još sto godina borbe protiv mongolsko-tatarskog jarma.

Stranica 18-19. POČETAK MOSKOVSKOG KRALJEVSTVA

1. Označite na shemi "Rijeka vremena" doba oslobođenja Rusije od vladavine Horde. (15.)

2. Razmotrite reprodukciju slika. Usporedite Moskvu za vrijeme Dmitrija Donskog i Ivana III. Napiši glavne razlike.

Glavna razlika je u tome što su za vrijeme Dmitrija Donskog samo zidovi Kremlja (od bijelog kamena) i Katedrale Uznesenja bili od kamena. Sve ostale zgrade bile su drvene. Ivan III je sagradio Kremlj od crvene opeke i mnoge zgrade u njemu zamijenio kamenima. Pojavilo se nekoliko novih katedrala (hramova), a izgrađena je i kraljevska palača.

3. Pogledajte fotografije. Provjerite Katedralu Uznesenja u Moskvi.

Odgovori na stranici 20-21. RUSI I PAVELERI

1. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće kada je objavljena prva ruska tiskana knjiga. (16. stoljeće)

2. Zamislite sebe kao jednog od prvih tiskara. Osmislite vlastiti znak i nacrtajte ga. Objasnite što time mislite.

Moj znak prikazuje otvorenu knjigu, iz nje izvire svjetlost prosvjetljenja, jer knjiga je izvor znanja. Gore je moj monogram, t.j. početna slova imena i prezimena.

3. Odaberi poslovice i zagonetke o knjigama, uključujući i one iz djela naroda svoga kraja.

Ruske poslovice o knjigama:

Knjiga u sreći ukrašava, a u nesreći tješi.
Tko zna više, a knjige u ruke.
Knjiga je vaš najbolji prijatelj.
Knjiga nije crvena u pisanju, crvena je u umu.
Od pamtivijeka knjiga odgaja čovjeka.
Nije dobro čitati knjige kada u njima ima samo nekoliko centimetara.
Knjiga je dobra, ali čitatelji su loši.
Knjige ne govore, one govore istinu.
Čitaj knjige, ali ne zaboravljaj stvari.
Čitanje knjiga nije izigravanje.
Ako čitaš knjige, sve ćeš znati.
Biraj knjigu kao što biraš prijatelja.
Knjiga je za um ono što je topla kiša za sadnice.
Knjige ne vole biti čašćene, ali vole da ih se čita.
Knjiga je kao voda: put će se svuda probiti.
Knjiga će pomoći u radu, pomoći u nevolji.
Jedna dobra knjiga je bolja od svakog blaga.
Dobra knjiga je iskren prijatelj.
Dobra knjiga sjaji jače od zvijezde.
Knjiga je hrana za um.
Knjiga je tvoj prijatelj, bez nje je kao bez ruku.
Knjiga od knjiga je drugačija: jedna uči, druga muči.
Knjiga nije avion, ali će vas odvesti u daleke zemlje.
Knjiga nije kapa, ali biraj po glavi.
U knjizi ne tražite slova, nego misli.
Iza knjige - pokreni svoj um.
Neka knjiga obogaćuje, a druga - s puta zavodi.
Druga će knjiga uma dodati, druga i posljednja će odbiti.
Drugi vodi očima kroz knjigu, ali njegov um hoda postrance.
Kome je knjiga zabava, a kome pouk.
Tko zna az da bukve, a knjige u ruke.
Uzalud posao - pecati bez udice i učiti bez knjige.
Jedna knjiga uči tisuće ljudi.
Znati knjige - steći pamet.
Živjeti s knjigom ne znači tugovati za stoljeće.
Knjigom ćeš voditi - pamet ćeš dobiti.
Um bez knjige je kao ptica bez krila.
Ne može se reći pametnije od knjige.
Drugačije od knjiga, drugačije od doline.
U kući nema nijedne knjige - gazdina djeca su loša.

Ruske zagonetke o knjizi:

I sama je mala, ali je dala pamet.

Ne grm, već s lišćem,
Nije košulja, nego šivana
Nije osoba, ali govori.

Ne drvo, već s lišćem,
Nije košulja, nego šivana
Ne biljka, nego s korijenom,
Ne osoba, ali s umom.

Tko tiho govori?

4. Zaokružite rutu putovanja Semena Dežnjeva na karti. Potpišite imena dvaju oceana koji se "susreću" kod rta Dežnjev.

Stranica 22-23. NA PUTU DO JEDINSTVA

1. Odaberi poslovice naroda svoga kraja o potrebi prijateljstva i zajedništva. Zapiši ih.

Izreke:

Bez brata se može, ali bez susjeda ne.
Bliži susjed je bolji od daleke rodbine.
Domaćica nije spremila večeru, pa se, očito, gurnula do susjeda.
Nema većeg problema od loših susjeda.
Loše je živjeti ako se ne sprijateljiš sa susjedima.
Pusti susjeda u kuću, a sam idi do susjeda.
Susjed ne želi, a mira neće biti.
Susjedstvo je obostrano.
Onda je susjed ljubazan kad je torba puna.
Dobar susjed je najveći rođak.
Dobro je kad je susjed blizu, a ograda niska.
Loša je stvar uvrijediti susjeda.

2. Obojite tradicionalne nošnje naroda Volge - Mari, Mordovian, Tatar i Chuvash.

3. Na fotografijama prepoznaj gradove u kojima su se odigrali važni događaji Smutnog vremena. Povežite linijama.

4. Koristeći udžbenik i dodatne izvore informacija izradite stranicu "Kalendara nezaboravnih datuma" posvećenu Kozmi Minjinu i Dmitriju Požarskom.

Minin (kasno 16. stoljeće - 1616.) i Požarski (1578. - 1642.)

Kuzma Minin i knez Dmitrij Mihajlovič Požarski - vođe druge narodne milicije tijekom poljske intervencije u Smutnom vremenu 1611.-1612.

Početkom 17. stoljeća rusku zemlju okupirali su neprijatelji - Poljaci. Čak je iu Moskvi, glavnom gradu, postojao poljski garnizon, a Novgorod su zauzeli Šveđani. Rusiji je prijetio gubitak neovisnosti.

U jesen 1611. u Nižnjem Novgorodu zemaljski glavar Kuzma Minin počeo je okupljati narodnu miliciju (vojsku) za borbu protiv neprijatelja. Jedan od najboljih vojskovođa tog vremena, knez Dmitrij Mihajlovič Požarski, pozvan je da zapovijeda milicijom.

Milicije iz cijele zemlje počele su se okupljati u Nižnjem Novgorodu. skoro cijela godina Ruski narod skupio je snage i konačno, u srpnju 1612., milicija Minina i Požarskog krenula je na Moskvu. Bitka se odigrala 24. kolovoza, bila je tvrdoglava i krvava. Poljski garnizon smjestio se u Kremlju i održao se oko dva mjeseca. Na kraju je glad natjerala neprijatelje da izađu. Uskoro je sva ruska zemlja očišćena od stranih osvajača.

U Moskvi, na Crvenom trgu, podignut je spomenik sa sljedećim natpisom: "Zahvalna Rusija građaninu Mininu i knezu Požarskom".

Minjin i Požarski

Od 2005. godine u našoj zemlji se obilježava taj Dan nacionalno jedinstvo u spomen na događaje iz 1612. godine, kada je milicija predvođena Kuzmom Minjinom i Dmitrijem Požarskim oslobodila Moskvu od poljskih osvajača.

5. Označite na shemi "Rijeka vremena" doba kraja Smutnje. (17. stoljeće)

Odgovori na stranicama 24-25. POČETAK RUSKOG CARSTVA

1. Razmotrite reprodukciju slike. Napiši kratku priču o tome.

PAKAO. Kivšenko. Vojne igre zabavnih trupa Petra I u blizini sela Kozhukhovo

Odgovor: Umjetnik Kivšinko je na svojoj slici prikazao ratne igre. mladi Petar I. Mladi Petar jaše konja sa sabljom u ruci, obnašajući ulogu vrhovnog zapovjednika. Uz suverena su bubnjar, taktir i trubač.

U srednjem planu slike vidljivo je nekoliko odreda vojnika u vojničkoj odjeći tog vremena. Svaki odred (ili puk) ima svoju boju odjeće, svoje zapovjednike. Vojnici "zabavnih" trupa nose transparente s grbom rusko carstvo- dvoglavi orao.

U pozadini slike možete vidjeti krajolik područja gdje su se vodile "smiješne" bitke - okolica sela Kozhukhovo. Na litici je vidljiv top, pored njega su visoke tvrđave, koje je, očito, trebalo jurišati.

Kao što je poznato iz povijesti, mladi je Petar od svojih vršnjaka formirao "zabavne" čete i naučio se boriti. U savladavanju vojne pismenosti pomogli su mu strani časnici. Kasnije su od ovih zabavnih bataljuna formirane pukovnije Semenovski i Preobraženski - osnova Petrove garde.

2. Razmotrite spomenike Petru I. u različitim gradovima Rusije. Napiši zašto su, po tvom mišljenju, podignuti spomenici Petru I.

u Sankt Peterburgu - ovaj grad je osnovao Petar, nosio je i nosi njegovo ime.
u Petrozavodsku - u ovom gradu, po nalogu Petra, izgrađena je tvornica oružja.
u Arhangelsku - u ovom gradu Petar je postavio temelje za brodogradnju, otvorio prvo brodogradilište u Rusiji.
Znate li u kojim drugim gradovima Rusije postoje spomenici Petru Velikom? Zapiši imena gradova.

Odgovor: Moskva, Nižnji Novgorod, Soči, Voronjež, Taganrog, Derbent (Dagestan), Azov, Kaliningrad, Mahačkala (Dagestan), Tula, Lipeck.

3. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće kada je Sankt Peterburg postao glavni grad Rusije. (18. stoljeće)

Stranica 26-27. "ŽIVOT - DOMOVINI, ČAST - NIKOM!"

1. Saznajte iz vodiča, referentnih knjiga vašeg grada (ili najbližeg grada ili sela), koje ulice, trgovi, institucije nose ime Lomonosova. Zapišite ove informacije. Zalijepite fotografiju jednog od ovih mjesta s natpisom ustanove ili znakom na zgradu.

U Rusiji je najpoznatija institucija koja nosi ime Mihaila Lomonosova Moskovsko državno sveučilište. Moskovsko državno sveučilište Lomonosov jedno je od najstarijih i najvećih klasičnih sveučilišta u Rusiji, koje su 1755. godine osnovali I. I. Šuvalov i M. V. Lomonosov. Od 1940. godine nosi ime Mihaila Lomonosova.

2. Izrežite portrete iz aplikacije i zalijepite ih u odgovarajuće okvire.

3. Pročitajte priču o gradu Ruskog Carstva – Sevastopolju. U tekstu priče podcrtaj imena naroda koje poznaješ, imena poznate figure povijesti i kulture.

Odgovor: mogu se podvući sljedeće riječi (ranije su se susretale u udžbenicima): Krim, Crno more, Skiti, Grci, Ćiril, Metodije, knez Vladimir, Suvorov, Ušakov, Lazarev, carica Katarina Velika.

Odgovori na stranicama 28-29. DOMOVINSKI RAT 1812

1. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće, šifra je bila Domovinski rat 1812. godine. (19. stoljeće)

2. Pročitajte tekst. Razmotrite likove Kozme Minjina i Dmitrija Požarskog, kao i bareljef na postolju.

Izrazite svoja razmišljanja o izvoru pobjeda Rusije u velikim ratovima. Zapisati.

Snaga i izvor pobjeda Rusije u velikim ratovima je u jedinstvu njezina naroda. Kada su se ruske kneževine ujedinile i svi kao jedan ustali u obranu svoje domovine, porazili su Mongolsko-Tatare. Kohezija ruska vojska pomogao u pobjedi u ratu 1812. Drugi razlog za pobjede su hrabri i pametni generali. I, naravno, važne su osobine ruske osobe kao što su junaštvo, nesebičnost, ljubav prema domovini, ljubav prema slobodi.

3. U Sankt Peterburgu, u jednoj od dvorana Ermitaža, nalazi se Galerija heroja Domovinskog rata 1812. godine. Sadrži više od tri stotine portreta.

Koristeći udžbenik i dodatne izvore informacija izraditi stranicu „Kalendara nezaboravnih datuma“, posvećen herojima Domovinski rat 1812.

Ovdje možete pisati o herojima kao što su
Kutuzov, general feldmaršal
Bagration, general pješaštva
Barclay de Tolly
Vasilčikov, general konjice
Wittgenstein, general pješaštva
Volkonski, general bojnik
Golicin, general konjice
Gorčakov, general pukovnik
Davidov, general bojnik
Dorokhov, general pukovnik
Dokhturov, general pješaštva
Durova Nadežda Andreevna
Jermolov, general pukovnik
Konovnitsyn, general pukovnik
Kostenetsky, general-pukovnik
Kulnev, general bojnik
Gerasim Kurin, partizan
Seslavin, general bojnik
Platov, general konjice
Orlov-Denisov, general pukovnik
Orlov, general bojnik
Neverovski, general-pukovnik
Miloradovič, general pješaštva
Likhachev, general bojnik
Kozhina Vasilisa
Kutaisov, general bojnik
Raevsky N.N.
Khrapovitsky, general bojnik
Figner, pukovnik
Uvarov, konjički general
Tučkov (1.), general-pukovnik
Tučkov (4.), general bojnik

Stranica 30-31 (prikaz, ostalo). ODLIČAN NAČIN

1. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće u kojem je započela izgradnja Transsibirske željeznice. (19. stoljeće)

2. Pogledajte fotografije fragmenata ažurnog paviljona predstavljenog na Svjetskoj izložbi u Parizu 1900. godine. Napiši u kojem je stoljeću bila ova izložba: u 19.st. Iz ovih uzoraka nacrtajte vlastite opcije za ažurno lijevanje za ukrašavanje izložbe. moderna dostignuća Rusija.

3. Projekt "Moja obitelj u povijesti Rusije". Na primjeru iz udžbenika osmislite priču o sudjelovanju vaših predaka u razvoju ruske industrije na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće. Ilustrirajte svoju priču fotografijama ili crtežima.

Za ovaj projekt najbolje je pronaći neke od starih obiteljskih predmeta i predstaviti ih pred cijelim razredom i razgovarati o njima. Ovo su stavke koje možete koristiti u ovom projektu:

stare novine i časopisi
osobna pisma, kuverte, razglednice
marke posvećene nekom događaju (40 godina sovjetske vlasti, 30 godina pobjede u Drugom svjetskom ratu itd.)
kovanice ili papirnati novac (može se jeftino kupiti na buvljaku)
fotografije pradjedova ili fotografije njihove kuće
medalje, naredbe, nagrade rodbine
uvjerenje maloljetnog zatvorenika (na 48. stranicu)
stari božićni ukrasi
stare godišnjake
ikone
nešto od odjeće ili obuće, pionirska kravata, trake za pletenice, kragne koje su bile prišivene na uniformu
kućanski predmeti (staro željezo od lijevanog željeza ili sat, na primjer)
omoti od slatkiša
dokumenti (potvrde, stranačka iskaznica, karta VLKSM itd.)
svjedodžbe i pohvalnice učenika, dnevnici, bilježnice, albumi očeva i majki
karte, globusi iz SSSR-a
igračke, figurice
posuđe (porculanski tanjuri, šalice, srebrne žlice – ako roditelji dozvole)
nakit: perle, broševi itd.

Odgovori na stranicama 32-33. ZLATNO DOBA KAZALIŠTA I GLAZBE

1. Poznajete li ruske glazbene umjetnike? Izrežite portrete iz aplikacije i zalijepite ih u odgovarajuće okvire.

2. Slušajte glazbena kompozicija Ruski skladatelj 19. - početka 20. stoljeća. Napiši svoje dojmove.

Naziv djela: Balet "Orašar".

Snimalni oblik djela: snimka na CD-u.

Moji dojmovi ( ključne riječi): vrlo lijepa glazba, bajkovit i čaroban zvuk instrumenata, vesela, poletna, radosna, vesela i nježna glazba.

4. Na temelju teksta udžbenika izradite plan priče o Fedoru Ivanoviču Šaljapinu.

1) Rođenje i djetinjstvo Šaljapina.

3) Chaliapin postaje popularan u cijelom svijetu. Pojava Šaljapinove škole.

4) Tatarstan je rodno mjesto Šaljapinovog festivala.

5. Osmislite stranicu "Kalendara nezaboravnih datuma" posvećenu jednoj od figura ruske glazbene i kazališne umjetnosti.

Petar Iljič Čajkovski (25. travnja 1840. - 25. listopada 1893.)

Čajkovski P.I. - ruski skladatelj, dirigent, učitelj, glazbena i javna osoba, glazbeni novinar.

Smatra se jednim od najvećih skladatelja u povijesti glazbe. Autor više od 80 djela, uključujući deset opera i tri baleta. Njegova najpoznatija djela su baleti " Labuđe jezero“, “Uspavana ljepotica”, “Orašar”, kao i “Godišnja doba” - poznata klavirski ciklus. Petar Iljič Čajkovski dao je iznimno vrijedan doprinos svjetskoj glazbenoj kulturi.

Veliki skladatelj rođen je u obitelji inženjera u selu u tvornici Kamsko-Votkinsky u pokrajini Vyatka (danas grad Votkinsk, Udmurtija). Studirao je na Sanktpeterburškom konzervatoriju, potom živio i radio u Moskvi. Posljednje godine života skladatelj je proveo u okolici grada Klina, u blizini Moskve, gdje se danas nalazi njegov muzej.

Ulice u mnogim gradovima Rusije, konzervatoriji i glazbene škole, kao i grad u Perm regija. A od 1958. održava se međunarodno natjecanje nazvan po P. I. Čajkovskom, u kojem talentirani glazbenici i vokalisti.

Stranica 34-35 (prikaz, ostalo). TIJEKANJE UMJETNOSTI I KNJIŽEVNOSTI

1. Razmotrite reprodukciju slike iz države Tretjakovska galerija u Moskvi. Usporedite svoj dojam o proljetnom krajoliku i Buninovoj pjesmi. Odaberite crte u njemu kako biste izrazili svoj dojam o slici. Istaknite ih.

Šire, prsa, otvorena za prihvaćanje
Osjećaj proljeća - minutni gosti!
Otvaraš me, priroda, zagrljaji,
Tako da se stopim s tvojom ljepotom!

Ti, nebo visoko, daleko,
Beskrajni plavi prostor!
Ti široko polje zeleno!
Samo tebi dušom težim!

2. Razmotrite reprodukciju slike iz Državnog ruskog muzeja u Sankt Peterburgu. Pročitajte ulomak iz Nekrasovljeve pjesme "Tko u Rusiji dobro živi". Podcrtajte crvenom bojom pjesničke retke koji govore o težini poljoprivrednog rada, zelenom bojom - retke u kojima se izražava posebno pjesnikovo poštovanje prema seljaku.

3. Osmislite stranicu "Kalendara nezaboravnih datuma" posvećenu A. P. Čehovu ili vašem omiljenom piscu 19. - početka 20. stoljeća.

Čehov Anton Pavlovič (1860. - 1904.)

Anton Pavlovič Čehov - ruski pisac, prozaik, dramatičar. Priznati klasik svjetske književnosti. Liječnik po zanimanju. Počasni akademik Carske akademije znanosti u kategoriji lijepe književnosti. Jedan od najpoznatijih svjetskih dramatičara.

Tijekom 25 godina stvaralaštva Čehov ih je stvorio više od 300 razna djela(kratke humoristične priče, ozbiljne priče, drame), od kojih su mnoge postale klasici svjetske književnosti.

Djela su mu prevedena na preko 100 jezika. Njegove drame, osobito Galeb, Tri sestre i Višnjik”, postavljaju se u mnogim kazalištima diljem svijeta više od 100 godina.

Odgovori na stranicama 36-39. U POTRAZI ZA PRAVDOM

1. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće kada je poništeno kmetstvo u Rusiji. (19. stoljeće)

2. Razmotrite portrete ruski carevi. Objasnite zašto Aleksandra II nazivaju Osloboditeljem.

Odgovor: Zato što je ukinuo kmetstvo, učinivši seljake slobodnim ljudima.

Napiši što znaš o tim carevima.

Car Aleksandar II rođen je 1818. godine, bio je sin Nikolaja I. Učitelj mu je bio ruski pjesnik Žukovski. Godine 1861. car je ukinuo kmetstvo u Rusiji. Također je proveo mnoge reforme u Rusiji, sudjelovao u rusko-turski rat 1877-1878 (prikaz, stručni). Godine 1881. Aleksandra II ubila je Narodnaja Volja, u Petrogradu je na mjestu atentata na cara podignuta crkva Spasa na Krvi.

Nikola II - posljednji car rusko carstvo. Rođen 1868. godine. Tijekom njegove vladavine zbili su se mnogi događaji u svijetu i Rusiji: Rusko-japanski rat 1904.-1905.; Krvava nedjelja; Revolucija 1905-1907 u Rusiji; Prvi Svjetski rat; Veljača revolucija 1917. Nikolaj II je abdicirao tijekom Veljačke revolucije 1917. i strijeljan je zajedno sa svojom obitelji.

3. Pročitajte pjesmu ... Yesenin "Prosjak", napisanu 1915. godine. Olovkama kontrastnih boja podcrtajte crte i riječi od kojih neke opisuju patnju, tugu, a druge govore o bezbrižnoj zabavi.

Uplakana djevojčica na prozoru velike vile,
I u dvorcima smijeh je veseo i srebro lije.
Djevojčica plače i hladi se u vjetru jesenjih grmljavinskih oluja,
I ohlađenom rukom briše kapi suza.

Sa suzama traži komad starog kruha,
Od ogorčenosti i tjeskobe glas se smrzava.
Ali u dvorcima ovaj glas zaglušuje buku ugode,
I mali plače pod, ispod veseo, žustar smijeh.

4. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće u kojem su izbili Prvi svjetski rat, revolucije i Građanski rat u Rusiji. (Pogledajte odgovore na stranicama 3-5)

5. U svom gradu odredite ulice, trgove koji su nakon revolucije 1917. godine dobili nova imena. Napiši jedan do drugoga predrevolucionarni i postrevolucionarni naziv iste ulice.

Približan odgovor (ove ulice su u gotovo svakom gradu):

Lenjinova ulica - ulica ...
Ulica Dzerzhinsky - ulica ...

6. Razmotrite kartu Sovjetski Savez. Pronađite i na karti pokažite republike koje su bile dio SSSR-a. Koristite kartu za imenovanje glavnih gradova saveznih republika. Provjerite jedni druge.

Gledamo kartu i imenujemo republike, označene su svijetle boje, velika slova označena su točkama.

Stranica 42-43. STOLJEĆE NEVOLJA I POBJEDA

1. Razmotrite svjetovne plakate 20-30-ih godina prošlog stoljeća. Napiši svojim riječima na što pozivaju.

Prvi plakat je za djecu. Potiče ih da u djetinjstvu izaberu svoje zanimanje, da imaju san, cilj u životu i da mu teže. Druga dva plakata namijenjena su odraslima. Pozivaju na više učenja kako bi bili pismeni i više radili za dobrobit zemlje.

2. Razmotrite dijagram na str. 43. Usporedite ga s modernom shemom moskovskog metroa koju možete pronaći na internetu. Napiši što se promijenilo.

Na dijagramu u udžbeniku možete vidjeti ukupno 13 metro stanica (1935. godine). Trenutno postoji 200 stanica metroa i postoji prstenasta linija koja povezuje sve grane (smjerove) metroa. Neke stanice su promijenile nazive. Na primjer, Kirovskaya (staro ime) - Chistye Prudy (novo ime).

3. Projekt "Moja obitelj u povijesti Rusije". Nastavite s radom na projektu. Jesu li u vašoj obitelji sačuvana sjećanja na život 20-30-ih godina prošlog stoljeća, fotografije, predmeti iz tog vremena? Napiši kratku priču.

Ovo razdoblje je djetinjstvo učenikovih pradjedova i baka, odnosno vrijeme kada su živjeli praprabake i prapradjedovi. Pričajte o njima.

Odgovori na str. 44-45. "USTANI, DRŽAVA JE OGROMNA!"

1. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće kada se dogodio Veliki Domovinski rat. (20. stoljeće)

2. Koristeći se tekstom udžbenika izradite tablicu najvažnijih događaja Velikog domovinskog rata.

Datum Događaj

Krajem siječnja 1943. Blokada Lenjingrada je probijena.

Ljeto 1943 Bitka kod Kurska, trajao je 50 dana.

1944. Oslobođenje gradova: Veliki Novgorod, Lenjingrad, Sevastopolj, Petrozavodsk, Minsk.

Ljeto 1944. Bjelorusija je oslobođena, operacija Bagration.

1945. godine sovjetske trupe oslobodio Čehoslovačku, Poljsku, Rumunjsku, Bugarsku, Jugoslaviju.

3. Poznajete li spomenike posvećene Velikom Domovinski rat? Izrežite fotografije iz aplikacije i zalijepite ih u odgovarajuće okvire.

4. Dizajnirajte stranicu "Kalendara nezaboravnih datuma" posvećenu događaju, heroju ili veteranu Velikog Domovinskog rata - svom zemljaku.

Svatko će imati različite odgovore ovisno o gradu i kraju u kojem živite, jer COUNTRYMAN je netko tko živi ili je živio u istom kraju kao i vi.

Stranice 46-47. RADNA FRONTA RUSIJE

1. Prema tekstu udžbenika, napravite plan za priču o tome kako su oni koji su ostali u pozadini radili tijekom Velikog Domovinskog rata.

Svi su ljudi stali u obranu domovine.
Muškarci su naprijed. Starci, žene i djeca rade pozadi.
Vojne tvornice evakuirane su na istok zemlje.
Potrebno je osigurati front oružjem, opremom, odjećom i hranom.
Učenici rade u građevinskim timovima – rade protutenkovske jarke.
Djeca pomažu odraslima: brinu se o ranjenima, pripremaju Molotovljeve koktele.
Svi doprinose zajedničkoj obrani zemlje.

2. Koristeći podatke iz udžbenika pismeno odgovoriti na pitanja.

U koje gradove u Rusiji su evakuirana mnoga poduzeća iz zapadnih regija zemlje? Odgovor: U Kazan, Omsk, Novosibirsk.
Što je bilo potrebno da se trupe opskrbe opremom i oružjem. streljiva, odjeće, hrane? Odgovor: Bilo je potrebno da rade glatko Željeznička pruga, pomorski i riječni promet, telefon, telegraf, pošta, radio. I također, tako da pogoni, tvornice, kolektivne farme rade glatko u pozadini.
Koje činjenice govore da su studenti i djeca dali doprinos obrani domovine? Odgovor: Učenici su kopali protutenkovske rovove i radili u tvornicama i pogonima. Djeca su pomagala odraslima na terenu, čuvala ranjenike u bolnicama, čuvala mlađe, dok su njihove majke radile na fronti.

3. Pregledajte fotografije. Što se dogodilo sprijeda - a što straga? Označite fotografije sprijeda crvenom bojom, straga - zelenom.

Stranica 48-49 (prikaz, ostalo). "U RUSIJI NE POSTOJI TAKVA OBITELJ"

Projekt "Moja obitelj u povijesti Rusije. Nastavite raditi na projektu. Ima li vaša obitelj još sjećanja na Veliki Domovinski rat, uključujući njegov prvi i posljednjih dana, kao i fotografije, priznanja, pisma, ratni predmeti?...

Ako nema stvari iz rata, možete napisati o svojim pradjedovima i bakama koji su se borili, zalijepiti njihove fotografije.

Stranica 50-51 (prikaz, ostalo). POSLIJE VELIKOG RATA

1. Koristeći se tekstom udžbenika izradite tablicu postignuća svojih sunarodnjaka posljednjih godina.

Datum Događaj

Prosinac 1946. Pokrenut je prvi nuklearni reaktor u Europi.

1947. Puštena u rad Dnjepropetrovska hidroelektrana.

1945-1950 Mnogi uništeni gradovi su obnovljeni.

Krajem 1947. Ukinut je sustav odjeljivanja hrane.

1949. Uvedeno opće obvezno sedmogodišnje obrazovanje.

Odgovori na stranicama 52-53. DOSTIGNUĆA U 1950-1970-IM GODINAMA

1. Pomoću udžbenika potpišite fotografije istaknutih znanstvenika naše zemlje.

2. Poznajete li prve sovjetske kozmonaute? Izrežite fotografije iz aplikacije i zalijepite ih u odgovarajuće okvire.

3. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće u kojem je čovjek prvi put odletio u svemir. (20. stoljeće)

5. Projekt "Moja obitelj u povijesti Rusije". Nastavite s radom na projektu. Jesu li u vašoj obitelji sačuvana sjećanja na život naše zemlje 1950-1970, kao i fotografije, predmeti iz tih godina? Napiši priču prema sjećanjima starijih rođaka.

Ovo razdoblje je djetinjstvo i mladost studentove bake. Recite nam nešto o njoj ili svom djedu.

Gradimo budućnost Rusije

Stranica 54-57 (prikaz, ostalo). SUVREMENA RUSIJA

1. Pomoću karte na str. 56-57 saznajte koje su neovisne države nastale nakon raspada Sovjetskog Saveza 1991. godine. Ispunite tablicu.

Nazivi glavnih gradova država

Ruska Federacija Moskva

Ukrajina, Kijev

Bjelorusija (Bjelorusija) Minsk

Moldavija (Moldova) Kišinjev

Estonija Tallinn

Latvija, Riga

Litva Vilnius

Abhazija Sukhum

Gruzija, Tbilisi

Armenija Erevan

Južna Osetija Tskhinval

Azerbajdžan, Baku

Kazahstan, Astana

Uzbekistan Taškent

Tadžikistan Dušanbe

Turkmenistan Ashgabat

Kirgistan Biškek

2. Označite na dijagramu "Rijeka vremena" stoljeće kada se na karti svijeta pojavila nova država - Ruska Federacija. (20. stoljeće)

3. Razmislite što biste u svom gradu (selu) željeli sačuvati za budućnost. A što bi volio promijeniti u svom gradu (selu) Napiši.

Primjeri odgovora:

Želio bih sačuvati šumu na periferiji gorda, park, staru kuću, ribnjak s patkama itd.
Želio bih napraviti promjenu u svom gradu: izgraditi veliki novi most preko rijeke, obnoviti nasip, napraviti biciklističke staze u nekoj ulici, posaditi novo drveće, izgraditi novu sportska škola s ledenom palačom itd.

Stranice 58-59. ZDRAVLJE RUSIJE

1. Razmotrite ploče koje predstavljaju neka područja regije Belgorod. Navedite primjere poljoprivrednih područja u vašoj regiji (kraj, republika).

Osmislite i nacrtajte simbole za 1-2 poljoprivredna područja vašeg kraja.

2. Napišite priču o proizvodu Poljoprivreda tvoj rub.

Kukuruz je visoka jednogodišnja zeljasta biljka, koja doseže visinu do 3 m. Kukuruz se uzgaja za klipove s jestivim zrnjem, kao i za kukuruzno ulje. Najvažnija je žitarica nakon pšenice i riže.
Pšenica je jedna od najvažnijih žitarica. Za pečenje se koristi brašno dobiveno od žitarica bijeli kruh i proizvodnja ostalih prehrambenih proizvoda; otpad od mljevenja brašna koristi se kao hrana za stoku i perad.
Peradarstvo je grana poljoprivrede specijalizirana za proizvodnju mesa peradi i jestivih jaja. Nusproizvodi peradi su paperje i perje, a otpad od proizvodnje koristi se za izradu mesno-koštanog brašna.
U stočarstvu se proizvodi hrana (meso, mlijeko i mliječni proizvodi), sirovine za laku industriju, radne životinje za niz poljoprivrednih i transportnih radova.

3. Ako živite na selu... nacrtajte ili fotografirajte epizode zajedničkog rada na zemlji, brige o kućnim ljubimcima.

Stranica 60-61 (prikaz, ostalo). PAMETNA SNAGA RUSIJE

1. Koristeći dodatnu literaturu, podatke s interneta, isplanirajte kratku priču o industrijsko poduzeće vaša regija...

Napišite nešto o jednom od poduzeća u vašem gradu.

Odgovori na stranicama 62-63. SVIJETLA DUŠA RUSIJE

1. Saznajte što svečana događanja vezane uz tradicijsku kulturu naroda vašeg kraja održavaju se u proljeće. Zapiši nazive i datume tih događaja.

Približan odgovor (svaki grad ima svoje događaje):

sajam rukotvorina
izložba primijenjenih umjetnosti
smotra narodnih obrtnika
festival narodni zborovi i ansambli
natječaj za autorsku pjesmu
nastup umjetničkih skupina
Tjedan palačinki

Smislite i nacrtajte simbole za te događaje.

2. Pogledaj fotografije na str. 63 Uz pomoć udžbenika odredite kojim umjetničkim obrtima pripadaju ti proizvodi. Numerirajte ih prema popisu.

Stranica 64-68. POČNI OD SEBE!

1. Na grafikonu Rijeka vremena (str. 40-41) označite datum kada ćete završiti osnovnu školu.

2. Osmislite i nacrtajte simboličnu oznaku za svoju školu, za one krugove i studije u kojima dodatno učite. Možete skicirati već postojeće ambleme.

3. Napiši najzanimljivije stvari u svom životu tijekom četiri godine osnovne škole.

Primjeri odgovora:

putovanje u drugi grad, u ljetovalište, na jezero, u inozemstvo
pješačenje u šumi, izlet
izlet u muzej ili zoološki vrt, ili safari park
odmor kod bake na selu, branje gljiva i bobica, ribolov
komunikacija sa životinjama (kupio psa, njegovao, odgojio)
zajednička gradnja kuće s tatom
radeći zajedno u vrtu
ljetni ili zimski kamp itd.

4. Ocijenite svoja postignuća tijekom obuke u osnovna škola. Napiši one za koje misliš da su najvažniji.

Primjer odgovora: U 4 godine osnovne škole I

naučili čitati, pisati, brojati i rješavati zadatke
naučili tablicu množenja
naučio igrati šah
naučio plivati
sprijateljio se s dečkima iz razreda
naučili pjevati ili svirati glazbene instrumente
naučio crtati
Naučio sam spakirati torbu i otići u školu
počeo raditi sve zadaće
počeo pomagati roditeljima oko kuće
narasla 20 cm!

5. Razmislite i zapišite svoje planove za nadolazeću godinu (što želite raditi, što naučiti, kamo ići)

Primjeri odgovora:

Za nadolazeće ljeto:

Želim posjetiti St. Petersburg (Moskva, Crveni trg)
Želim naučiti kuhati juhu i boršč
Želim posjetiti svoju baku koja živi daleko
želim naučiti plivati
Pomoći ću tati sagraditi kuću

U 5. razredu:

Želim početi učiti drugi strani jezik
Želim znati imena zvijezda i zviježđa na nebu
želim naučiti crtati
Želim znati kako moje tijelo funkcionira

Projekt GRADIM BUDUĆNOST RUSIJE

Opcija 1: Zoološki vrt s kukcima.

Svrha projekta: Upoznati sve s rijetkim i nevjerojatnim kukcima, naučiti ljude da se brinu o njima.

1) Izgradite staklenik, izolirajte ga, posadite različite biljke.

2) Kupite žive kukce iz cijelog svijeta, stavite ih u zoološki vrt.

3) Ponudite svima obilaske zoološkog vrta s kukcima, objasnite i ispričajte turistima kako kukci žive i što jedu.

Opis: Stvarno želim imati poseban zoološki vrt s kukcima u našem gradu. U njemu želim sakupiti kukce sa svih strana svijeta koje nećete naći u našim šumama. Živjeli bi među biljkama, leptiri bi slobodno letjeli, u posebnim terarijima mogao bi se pratiti cijeli ciklus leptira: kako se gusjenica pretvara u čahuru, a potom u leptira. Posjetitelji su mogli brati kukce koji nisu opasni. Jako je zanimljivo!

Opcija 2 - Izgradnja novog sportskog kompleksa za djecu.

Opcija 3 - Otvaranje vrtića za beskućnike, gdje svatko tko želi može uzeti životinju kući.

Opcija 4 - Otvorite planinarski klub za cijelu obitelj - ovakvi izleti bi zbližili roditelje i djecu, mogli biste steći nove prijatelje i vidjeti puno toga zanimljiva mjesta naša zemlja.

Glavno mjesto u ruskom usmenom epskom (narativnom) stvaralaštvu zauzima ep, ili, kako su ga u starim danima zvali, starina (s naglaskom na prvom slogu).

Bylina je pjesnička pripovijest, posebnog ritma, koja govori o stvarnim događajima različitih povijesnih epoha od 11. do 16. stoljeća. glavna tema epika je ljepota rodne zemlje koju ugrožavaju stranci, a junaci, stvarne osobe ili kolektivni likovi, bore se i pobjeđuju neprijatelja. Glavni lik epici – uvijek rodoljub svoje domovine.

Epike su usmena umjetnost, jer. koji su se počeli bilježiti tek u 19. stoljeću, a prije toga su se prenosili od usta do usta, s koljena na koljeno.

Epovi poganskih slavenskih plemena više su poput mitova, čiji su junaci fantastična bića koja koriste magiju i magiju. Novi likovi epova kršćanske drevne Rusije, ljudi su heroji, heroji, koji, iako se ponekad bore s likovi iz bajke, kao što su Zmija-Gorynych i Slavuj Razbojnik, i, u pravilu, imaju hrabrost, nevjerojatnu snagu i izdržljivost, ali ljudi koji imaju ljudski osjećaji i ljudsku ranjivost. Riječ "heroj" primijenjena je na heroje epova tek u 19. stoljeću, u staroj Rusiji su ih zvali "horobr" - heroj, hrabar čovjek.

Najpoznatiji ruski epski junaci su Ilja Muromec, Dobrinja Nikitič i Aljoša Popovič. Služili su knezovima Vladimiru Krasno Solnyshku ( kolektivna slika, junak epova) i Vladimir Monomakh, čineći domoljubna djela.

Ilya Muromets - junak ruskih epova, slika velikog ratnika, glavni je lik mnogih epova koji se odnose na kijevsko razdoblje Rusije, vrijeme bezbrojnih napada Tatara, Pečenega i drugih stranih osvajača u Rusiju. Veliki heroj do 33. godine bio je paraliziran i sjedio je "sjedeći" dok se nije izliječio, primivši snagu od Magova (svećenika drevne Rusije). Epovi govore o pobjedi Ilje Muromca nad Slavujem Razbojnikom (humanoidnim čudovištem koje ubija zviždukom), idolskim (heroj - "ne-Krist", osvajač), nad pravim neprijateljima ruske zemlje.

Vjeruje se da je Ilya Muromets bio stvarna osoba seljački sin, dobio je snagu zahvaljujući magiji, a kada je ostario, otišao je u samostan. Mošti monaha Ilije čuvaju se u Kijevsko-Pečorskoj lavri.

Dobrynya Nikitich služio je knezu Vladimiru Krasno Solnyshku, bio je obrazovan čovjek i vrlo blizak princu. Jedan od njegovih epskih podviga je pobjeda nad zmijom Gorynychom i spašavanje prinčeve nećakinje Zabave iz zmijskog zatočeništva. Vjeruje se da je prototip Dobrynya Nikiticha vojvoda Dobrynya, ujak kneza Vladimira, koji je stvarno postojao u to vrijeme.

Aljoša Popović je kolektivna slika ruskog epskog junaka. Prema epovima, Alyosha Popovich, porijeklom iz svećeničke obitelji, nije bio fizički jak, ali je bio lukav, pametan i snalažljiv, što mu je pomoglo da porazi neprijatelja ne samo silom, već i prijevarom. Najsvjetlija pobjeda Aljoše Popoviča, pobjeda nad Tugarinom, zlim stepskim junakom, kojeg je Aljoša posjekao i utopio u rijeci. Slika Alyoshe Popovicha je dvosmislena. Zbog svoje složene prirode s obiljem negativne osobine, u jednom od epova, ubijaju ga braća djevojke s kojom je loše postupao.

Junaci epova kasnijeg, novgorodskog razdoblja. rijetko se više bore, jer su tih dana prestali pohodi na Rusiju. Jedan od junaka novgorodskih epova je veliki harfist Sadko, koji je potonuo na dno mora i svojim sviranjem harfe toliko opčinio Morskog cara da ga je pozvao da se oženi "morskom djevom" i ostane kod dno mora zauvijek. Ali Sadko se stvarno želio vratiti na zemlju, kući, au tome mu pomaže Nikolaj Čudotvorac. U liku Sadka, iako nije ratnik, glavna značajka domoljublje ostaje - draža mu je zemlja na kojoj je rođen od svega blaga dna mora.

Epike su književni spomenik priče koje su i danas temelj za nastanak književnih, glazbenih i likovnih djela.

Glavni likovi epa su junaci. Oni utjelovljuju ideal hrabre osobe odane domovini i narodu. Junak se sam bori protiv hordi neprijateljskih snaga. Među epovima ističe se skupina najstarijih. To su takozvani epovi o "starijim" junacima koji su povezani s mitologijom. Junaci ovih djela personifikacija su nepoznatih sila prirode povezanih s mitologijom. Takvi su Svyatogor i Volkhv Vseslavievich, Dunav i Mikhailo Potyk.

U drugom razdoblju svoje povijesti heroji novoga vremena zamijenili su antičke heroje - Ilya Muromets, Nikitič i Aljoša Popović. To su heroji tzv Kijevski ciklus epovi. Pod, ispod ciklizacija podrazumijeva se sindikat epske slike te zapleti oko pojedinih likova i mjesta radnje. Tako se razvio kijevski ciklus epova vezanih uz grad Kijev.

Većina epova prikazuje svijet Kijevske Rusije. Heroji idu u Kijev da služe knezu Vladimiru, štite ga od neprijateljskih hordi. Sadržaj ovih epova pretežno je junačke, vojne naravi.

Novgorod je bio još jedno veliko središte drevne ruske države. epovi Novgorodski ciklus- kućanstvo, romaneskno 4 . Junaci ovih epova bili su trgovci, knezovi, seljaci, guslari (Sadko, Volga, Mikula, Vasilij Buslaev, Blud Hotenovič).

Svijet prikazan u epovima je cijela ruska zemlja. Dakle, Ilya Muromets vidi s herojske ispostave visoke planine, zelene livade, mračne šume. Epski svijet je "svijetao" i "sunčan", ali prijete mu neprijateljske snage: približavaju se tamni oblaci, magla, grmljavinska oluja, sunce i zvijezde blijede pred bezbrojnim neprijateljskim hordama. Ovo je svijet suprotnosti dobra i zla, svjetla i mračne sile. U njemu se junaci bore s manifestacijom zla, nasilja. Bez ove borbe epski svijet je nemoguć.

Svaki heroj ima određenu dominantnu karakternu crtu. Ilya Muromets personificira snagu, ovo je najmoćniji ruski junak nakon Svyatogora. Dobrynya je također snažan i hrabar ratnik, zmijoborac, ali i heroj-diplomata. Knez Vladimir ga šalje u posebne diplomatske misije. Alyosha Popovich utjelovljuje domišljatost i lukavost. “Neće ga silom uzeti, nego lukavstvom”, veli ep o njemu. Monumentalne slike heroja i grandiozni podvizi plod su umjetničke generalizacije, utjelovljenje u jednoj osobi sposobnosti i snage naroda ili društvene skupine, preuveličavanje onoga što stvarno postoji, tj. hiperbolizacija 5 i idealizacija 6 . Pjesnički jezik epova je svečano milozvučan i ritmički organiziran. Njegova posebna umjetnička sredstva - usporedbe, metafore, epiteti - reproduciraju slike i slike epski uzvišene, grandiozne, a kada prikazuju neprijatelje - strašne, ružne. 7

U različitim epovima ponavljaju se motivi i slike, elementi radnje, identični prizori, crtice i skupine crtica. Dakle, kroz sve epove kijevskog ciklusa prolaze slike kneza Vladimira, grada Kijeva, heroja. Epovi, kao i ostala djela narodne umjetnosti, nemaju ustaljeni tekst. Prenošene od usta do usta, mijenjale su se, varirale. Svaki ep je imao beskonačan broj opcija.

U epovima se događaju nevjerojatna čuda: reinkarnacija likova, uskrsnuće mrtvih, vukodlaci. Oni sadrže mitološke slike neprijatelji i fantastični elementi, ali fantazija je drugačija nego u bajci. Temelji se na narodno-povijesnim predodžbama. Poznati folklorist 19. stoljeća A.F. Hilferding je napisao:

"Kad osoba sumnja da bi heroj mogao nositi toljagu od četrdeset funti ili staviti cijelu vojsku na mjesto, epsko pjesništvo ubijen u njemu. I mnogi su me znakovi uvjerili da sjevernoruski seljak koji pjeva epove, i velika većina onih koji ga slušaju, bezuvjetno vjeruju u istinitost čuda koja su prikazana u epovima. Bylina sačuvana povijesna memorija. Čuda su se doživljavala kao povijest u životu naroda. osam

U epovima postoje mnogi povijesno pouzdani znakovi: opis detalja, drevno oružje ratnika (mač, štit, koplje, kaciga, lančana pošta). Oni veličaju Kijev-grad, Černigov, Murom, Galič. Imenuju se i drugi drevni ruski gradovi. Događaji se odvijaju u drevnom Novgorodu. Oni ukazuju na imena nekih povijesnih osoba: knez Vladimir Svyatoslavich, Vladimir Vsevolodovich Monomakh. Ti su prinčevi u narodnoj mašti spojeni u jednu kolektivnu sliku kneza Vladimira - "Crveno Sunce".

U epici ima puno fantazije, fikcije. Ali fikcija je poetska istina. U epovima su se odražavali povijesni uvjeti života slavenskog naroda: agresivni pohodi Pečenega i Polovaca u Rusiji, propast sela, punih žena i djece, pljačka bogatstva. Kasnije, u XIII-XIV stoljeću, Rusija je bila pod jarmom Mongolo-Tatara, što se također odražava u epovima. U godinama nacionalnih iskušenja usadili su ljubav prema rodnom kraju. Nije slučajno što je ep junački narodna pjesma o podvigu branitelja ruske zemlje.

Međutim, epovi ne prikazuju samo herojska djela junaka, neprijateljske invazije, bitke, već i svakodnevni život. ljudski život u svojim društvenim manifestacijama i povijesnim uvjetima. To se odražava u ciklusu novgorodskih epova. U njima se junaci izrazito razlikuju od epskih junaka ruskog epa. Epi o Sadku i Vasiliju Buslajevu uključuju ne samo nove originalne teme i zaplete, već i nove epske slike, nove vrste junaka koji ne poznaju druge epske cikluse. Novgorodski bogataši, za razliku od bogataša iz herojskog ciklusa, ne izvode pothvate oružja. To se objašnjava činjenicom da je Novgorod izbjegao invaziju Horde, Batuove horde nisu stigle do grada. Međutim, Novgorodci su se mogli ne samo pobuniti (V. Buslajev) i svirati harfu (Sadko), već i boriti se i izvojevati briljantne pobjede nad osvajačima sa Zapada.

Pojavljuje se novgorodski junak Vasilij Buslajev. Njemu su posvećena dva epa. Jedan od njih govori o politička borba u Novgorodu, u kojoj sudjeluje. Vaska Buslaev se buni protiv građana, dolazi na gozbe i započinje svađe s "bogatim trgovcima", "novgorodskim ljudima", ulazi u dvoboj sa "starcem" Hodočasnikom, predstavnikom crkve. Sa svojim odredom "bori se, bori se dan do večeri". Građani su se „pokorili i izmirili“ i obvezali plaćati „svake godine po tri tisuće“. Dakle, ep prikazuje sukob između bogatog Novgorodskog posada, uglednih seljaka i onih građana koji su branili neovisnost grada.

Buntovnost junaka očituje se čak i njegovom smrću. U epu "Kako je Vaska Buslaev otišao na molitvu", on krši zabrane čak i kod Svetog groba u Jeruzalemu, kupajući se gol u rijeci Jordan. Tu umire, ostajući grešnik. V G. Belinsky je napisao da "Vasilyjeva smrt dolazi izravno od njegovog karaktera, odvažnog i nasilnog, koji kao da traži nevolje i smrt." 9

Jedan od najpoetičnijih i najbajkovitijih epova novgorodskog ciklusa je ep "Sadko". V G. Belinski je definirao ep "kao jedan od bisera ruske narodne poezije, pjesničku apoteozu 10 Novgoroda". jedanaest Sadko- siromašni harfist koji se obogatio zahvaljujući vještom sviranju harfe i pokroviteljstvu Morskog kralja. Kao heroj, on izražava beskrajnu snagu i beskrajnu junaštvo. Sadko voli svoju zemlju, svoj grad, svoju obitelj. Stoga odbija nesagledivo bogatstvo koje mu je ponuđeno i vraća se kući.

Dakle, epovi su pjesnička, umjetnička djela. Imaju puno neočekivanog, iznenađujućeg, nevjerojatnog. Međutim, oni su u osnovi istiniti, prenose narodno shvaćanje povijesti, narodnu predodžbu o dužnosti, časti i pravdi. Istovremeno su vješto građeni, jezik im je osebujan.

Ilya Muromets je najpoznatiji, ali ujedno i najtajanstveniji junak ruskog epa. Teško je pronaći takvu osobu u Rusiji koja nikada ne bi čula za ovog slavnog junaka iz drevnog grada Muroma. Većina ljudi o njemu zna samo ono čega se sjeća iz djetinjstva iz epova i bajki, a često su zapanjeni složenošću i dvosmislenošću te slike. Znanstvenici raznih specijalnosti bore se da riješe misterije povezane s njim već gotovo dva stoljeća, ali tajne i dalje ostaju.
Naši preci XVI - ranog XIX stoljeća. nije sumnjao da je Ilya Muromets stvaran povijesna ličnost, ratnik koji je služio kijevskom knezu.
Uobičajeni početak epskih priča, gdje Ilja ostavlja “Da li iz onog grada iz Muroma, iz onog sela iz Karačarova”, čini se, ne ostavlja mjesta sumnji da on dolazi iz drevnog ruskog grada Muroma, gdje je nedaleko od njega još uvijek postoji drevno selo Karacharovo. Ali sumnje u podrijetlo epskog junaka pojavile su se iu prošlom stoljeću iu naše vrijeme. Slavnog junaka pokušavaju povezati s Černigovskom oblašću, gdje se nalaze gradovi Moroviysk i Karachev, a gdje također postoje legende o Ilji Muromcu. No okrenemo li se uobičajenom geografska karta, jasno je da ova dva grada dijele stotine kilometara i apsurdno je govoriti o “morovskom gradu Karačevu”. U međuvremenu, nemoguće je ne primijetiti da Murom, Karačev, Černigov, Moroviysk i Kijev leže na istoj liniji. To je upravo onaj isti "ravni put" kojim je junak prošao od rodnog Muroma do Kijeva "kroz one šume, Brynsky, preko rijeke Smorodinnaya", kroz selo Devet hrastova, nedaleko od Karačeva. To jest, nema proturječja između klasičnih epova i karačevskih legendi. Također je vrijedno napomenuti da je drevni grad Murom bio dio Černigovske kneževine prilično dugo vremena. Ograničenje imena epskog junaka na grad Murom u skladu je i s epskom i s povijesnom stvarnošću. Murom i Muromska kneževina bili su vrlo značajni iu vrijeme Kijeva, Vladimira-Suzdalja iu doba Moskovske Rusije da bi postali rodno mjesto Ilje Muromca.
U međuvremenu, ruske kronike ne spominju njegovo ime. Ali on je glavni lik ne samo naše epike, nego i njemačke epske pjesme XIII st., na temelju ranijih legendi. U njima ga predstavlja moćni vitez, kneževska obitelj, Ilja Rus. U dokumentarnom izvoru, naziv ove slavni junak prvi put se spominje 1574. Izaslanik rimskog cara Ericha Lassote, koji je posjetio Kijev 1594., ostavio je opis groba Ilje Muromca, koji se nalazi u herojskoj kapeli katedrale Svete Sofije.