Kako pravilno raščlaniti rečenicu. Oznaka mjesta: okolnost

Redoslijed raščlanjivanja jednostavne rečenice

1. Raščlani rečenicu po članovima i naznači čime su izraženi (prvo se raščlanjuju subjekt i predikat, a zatim sporedni članovi vezani uz njih).

2. Odredi vrstu rečenice prema namjeni iskaza (pripovjedna, poticajna, upitna).

3. Odredite vrstu rečenice emocionalnom obojenošću (uzvična, neusvična).

4. Pronađi gramatičku osnovu rečenice i dokaži da je prosta.

5. Odredite vrstu ponude po strukturi:

a) dvodijelne ili jednodijelne (određeno osobne, neodređeno osobne, općenito osobne, neosobne, imenovanje);

b) rašireno ili neuobičajeno;

c) potpuna ili nepotpuna (naznači koji član rečenice u njoj nedostaje);

d) složeni (navesti što je složeno: jednorodni članovi, izdvojeni članovi, apelacija, uvodne riječi).

6. Sastavite rečenični dijagram i objasnite postavljanje interpunkcijskih znakova.

Raščlanjivanje uzoraka

1) Moj lomača sja u magli(A. K. Tolstoj).

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, česta, potpuna, nekomplicirana.

Gramatička osnova - lomača blista moj iskazan posvojnom zamjenicom. Predikat se odnosi na okolnost mjesta u magli, iskazan imenicom u prijedložnom padežu s prijedlogom u.

Pregled rečenice Točka se stavlja na kraj ove izjavne rečenice.

2) Krajem siječnja, obasjani prvim otopljenjem, zamirišu trešnjini cvjetovi. vrtovima (Šolohov).

Rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, raširena, potpuna, složena zasebnom dogovorenom odredbom, izražena participskim obrtom.

Gramatička osnova - vrtovi mirišu. Subjekt je izražen imenicom u nominativu, predikat je jednostavan glagol, izražen glagolom u obliku indikativnog načina. Predmet je dogovorena definicija trešnja iskazan pridjevom. Predikat se odnosi na okolnost vremena krajem siječnja, izražen sintagmom (imenica + imenica) u prijedložnom padežu s prijedlogom u, te okolnost načina radnje Dobro iskazan prilogom.

Pregled rečenice Točka se stavlja na kraj ove izjavne rečenice; zarezima u rečenici ističe se participski promet koji je, iako stoji ispred definirane riječi, izoliran, jer je od nje u rečenici odvojen drugim riječima.

Načini podcrtavanja rečeničnih članova

Pri raščlanjivanju rečenice po članovima koriste se standardne podvlake: jedna crtica za subjekt, dvije crtice za predikat, točkasta crta za dopunu, valovita crta za definiciju, naizmjenične točke i crtice za okolnost.

U nekim se školama glavni član jednočlane rečenice podcrtava s tri obilježja, no češća je takva podcrtanost, u kojoj se glavni član denominativne rečenice označava subjektom, a glavni članovi druge -člane rečenice su označene kao predikati.

Prilikom isticanja sekundarnih članova prijedloga, preporučljivo je voditi se sljedećim načelima.

Izdvojeni član rečenice podcrtan je kao jednočlani.

Sukladno tome, neizolirane članove treba što više podcrtavati u skladu s pitanjima koja im se postavljaju.

Označavanje riječi i izraza koji nisu članovi rečenice

Kao što je poznato iz morfologije, službeni dijelovi govora nisu članovi rečenice, međutim, tijekom sintaktičkog raščlanjivanja s njima su povezani određeni problemi.

Sindikati nisu članovi prijedloga i ne razlikuju se kada se kombiniraju homogeni članovi, ali u nekim slučajevima mogu biti dio članova prijedloga koji nisu pojedinačni.

Prvo, x, to su poredbeni veznici u sklopu poredbenih obrta, na primjer: Površina zaljeva bila je poput ogledala.

Drugo, to su sindikati kao dio posebnih članova prijedloga, na primjer: Zaustavljanje često i dugo, na mjesto smo došli tek treći dan.

Prijedlozi također ne mogu djelovati kao samostalni članovi rečenice, već se koriste kao dio skupine prijedložnih padeža, izražavajući određeno značenje zajedno s padežnim oblikom.

Stoga je običaj podcrtavati prijedlog uz imenicu na koju se odnosi. U ovom slučaju potrebno je obratiti pozornost na slučajeve kada su prijedlog i imenica odvojeni pridjevima ili participima, na primjer: umjesto starijeg brata. U ovom bi slučaju bilo pogrešno podcrtati prijedlog zajedno s pridjevom kao definicijom; podvlaka treba biti: umjesto starijeg brata.

Tvorbene čestice dio su složenih glagolskih oblika i podvlače se zajedno s glagolom i u kontaktnom i u beskontaktnom rasporedu, na primjer: Neka me nazove!

Značenjske (netvorbene) čestice nisu članovi rečenice, ali se u školskoj praksi niječna čestica obično ne ističe kao pojedinačni član rečenice uz riječ na koju se odnosi, npr.: Ovdje se ne puši. Nisam očekivao veliku pomoć.

Dopušteno je ne izdvajati oba prijedloga i sve semantičke čestice.

Neki učitelji podučavaju isticanje sindikata zaokruživanjem, a prijedloge trokutom. Ova razlika nije općenito prihvaćena.

Uvodne riječi i žalbe nisu članovi rečenice. Ponekad učenici te komponente stavljaju u uglate zagrade ili ih podcrtavaju križićima. Ovo je nepoželjno jer se podcrtavanje koristi samo za označavanje članova rečenice; ove elemente prijedloga dopušteno je označiti upisivanjem riječi "uvodno" ili "obraćanje" iznad njih.

Opis složenih članova rečenice

Kada je rečenica komplicirana izravnim govorom ili međuprostornom rečenicom, one se smatraju i opisuju kao nezavisna rečenica, budući da i izravni govor i međuprostorna rečenica imaju svoju svrhu izricanja i intonaciju, koja se ne mora poklapati sa svrhom izričaja te sama intonacija rečenice.

Tako, na primjer, prijedlog Ogorčeno je upitao: “Dokle ćeš kopati?!” treba raščlaniti na sljedeći način: rečenica je pripovjedna, neuzvična, prosta, dvočlana, uobičajena, potpuna, komplicirana izravnim govorom. Izravni govor je upitna, uzvična, dvočlana, uobičajena, potpuna, nekomplicirana rečenica.

Participalni promet komplicira rečenicu samo ako je izoliran. Istodobno, opis treba naznačiti komplikaciju ne sudioničkim prometom, već zasebnom definicijom; u zagradama je moguće, ali ne mora značiti da je izraženo participacijskim prometom.

Poredbeni promet može biti bilo koji član rečenice - predikat ( Ovaj park je poput šume.), okolnost ( Kiša je lijevala kao iz kante), upotpuniti, dopuna ( Petya crta bolje od Antona), definiranje (On je skoro isti kao njegov brat). U ovom slučaju, usporedni promet može biti izoliran i neizoliran. Zaplet izaziva samo zaseban poredbeni promet, a potrebno je, kao i kod participskog prometa, zaplet označiti posebnom okolnošću, dopunom ili odredbom.

Homogeni članovi, uvodne riječi i rečenice, žalbe također se opisuju kao kompliciranje strukture rečenice.

Određenu poteškoću predstavljaju rečenice s homogenim predikatima. U školskoj i predsveučilišnoj praksi vjeruje se da je dvodijelna rečenica u kojoj se subjekt koristi s nekoliko predikata jednostavna rečenica komplicirana homogenim predikatima. U jednočlanoj rečenici ima onoliko dijelova koliko u njoj ima predikata, osim u slučajevima kada su jednorodni dijelovi iskazani u sklopu predikata.

Na primjer: Bio sam uvrijeđen i nisam mu htio odgovoriti- prosta dvočlana rečenica s jednorodnim predikatima.

Bilo mi je neugodno i nisam mu htjela odgovoriti.- teška rečenica.

Postao sam tužan i usamljen- prosta jednočlana (bezlična) rečenica s jednorodnim dijelovima predikata.

Jednočlane rečenice

Pri raščlanjivanju jednosastavnih rečenica učenici često čine razne pogreške.

Prva vrsta pogrešaka povezana je s potrebom razlikovanja jednočlanih i dvočlanih nepotpunih rečenica.

Kao što je već spomenuto, određenu osobnu rečenicu dijagnosticiramo po obliku glavnog člana: predikat u njoj izražen je glagolom u obliku 1 i 2 lica jednine i množine indikativnog raspoloženja (u sadašnjosti i u buduće vrijeme), i u imperativnom načinu; vršitelj radnje je određen i može se nazvati osobnim zamjenicama 1. i 2. lica Ja, ti, mi, ti:

Idem, idem, ali ne mogu do šume.

Osobitost glagolskih oblika s morfološkim obilježjem 1. i 2. lica je u tome što svaki od ovih oblika može "služiti" jednom subjektu: oblik s nastavkom -y ( go-y) - zamjenica I, oblik sa završetkom -eat / -ish ( Idi jesti) - zamjenica vi, oblik s -em / -im ( Idi jesti) - zamjenica we, oblik s -et/-ite ( ići) - zamjenica ti. Oblici 1 i 2 osobe imperativnog raspoloženja također jasno ukazuju na osobu koja je proizvođač radnje.

Budući da je morfološka značajka osobe prikazana u glagolu samo u naznačenim oblicima, rečenice sličnog značenja s predikatskim glagolom u prošlom vremenu indikativa i kondicionala smatraju se dvočlanim nepotpunim, na primjer:

Hodao je i hodao, ali nikako da stigne do šume.

U ovoj rečenici oblik predikata ni na koji način ne ukazuje na izvršitelja radnje.

Čak i ako je iz prethodnog konteksta jasno da je nositelj radnje govornik(ci) ili slušatelj(ci), rečenice ili dijelovi složene rečenice bez subjekta s predikatom u prošlom vremenu ili u uvjetnom načinu treba okarakterizirati kao dvodijelnu nepotpunu, budući da se informacije o proizvođaču radnje izvlače ne iz same rečenice, već iz prethodnog konteksta, što je, zapravo, pokazatelj nepotpunosti rečenice ili njezinog dijela; vidi na primjer drugi dio složene rečenice:

Pomogao bih ti kad bih znao kako.

U neodređenim osobnim rečenicama, kao što je već rečeno, glavni član izriče se glagolom u obliku 3. lica množine (sadašnje i buduće vrijeme u indikativu i u zapovjednom načinu), prošlim oblikom množine indikativa, ili sličan oblik uvjetnog načina glagola. Proizvođač radnje u ovim rečenicama je nepoznat ili nevažan:

Zovu / zvali su / neka zovu / zvali bi.

Takve rečenice nisu neodređeno osobne bez subjekta s predikatom u naznačenim oblicima, u kojima je vršitelj radnje poznat iz prethodnog konteksta; pogledajte na primjer drugu rečenicu u sljedećem kontekstu:

Izašli smo iz šume i pokušali se orijentirati na terenu. Zatim smo krenuli stazom desno.

Takve rečenice su i dvočlane nepotpune.

Dakle, kada se rečenica karakterizira kao jednodijelna određeno-osobna, potrebno je imati na umu ograničenja oblika predikata; kada se rečenica dijagnosticira kao neodređeno-osobna, također je potrebno uzeti u obzir značenje - naznaka da je proizvođač radnje nepoznat.

U opće osobne jednočlane rečenice ne spadaju sve jednočlane rečenice koje kazuju o radnji koja se može pripisati svakome i svakome, nego samo one u kojima je predikat izražen oblikom 2. lica jednine indikativa i imperativa ili oblik indikativa 3. lica množine:

Režu šumu - iver leti.

No, u općeosobnom smislu mogu se upotrijebiti i određenoosobne rečenice s glavnim članom u obliku 1. lica i bezlične rečenice: Što imamo - ne čuvamo, izgubivši - plačemo; Bojati se vukova - ne idi u šumu. Ipak, takvi se prijedlozi obično ne karakteriziraju kao općenito-osobni.

Najveće poteškoće povezane su s analizom bezlične rečenice.

Znatnu poteškoću predstavlja definiranje sastava glavnih članova u rečenicama poput Jako smo se zabavili vozeći se ovim toboganom., tj. u rečenicama koje sadrže hrpu, imenski dio i infinitiv. Postoje dvije tradicije u raščlanjivanju takvih prijedloga.

Postoji mišljenje da pri karakterizaciji takvih rečenica kao bezličnih ili kao dvočlanih nije bitan redoslijed sastavnica (infinitiv na početku rečenice ili iza sveze i nominalni dio), nego značenje rečenice. nominalni dio predikata.

Dakle, ako je prilog upotrijebljen u nominalnom dijelu sa značenjem stanja koje doživljava proizvođač radnje (zabavno, tužno, vruće, hladno itd.), onda je to jednočlana bezlična rečenica:

Bilo je zabavno voziti se ovim brdom.
Bilo je zabavno voziti se ovim brdom.

Ako je u nominalnom dijelu upotrijebljena riječ sa značenjem pozitivne ili negativne ocjene (dobro, loše, štetno, korisno itd.), tada imamo dvočlanu rečenicu sa subjektom, izraženim infinitivom:

Bilo mu je loše pušiti.
Pušenje je bilo loše za njega.

Prema drugoj lingvističkoj tradiciji, karakteristike rečenice ove vrste ovise o redu riječi u njoj, a ne o značenju riječi u nominalnom dijelu. Ako se infinitiv nalazi ispred veze i nominalnog dijela, onda on, s relativno slobodnim redoslijedom riječi u ruskom jeziku, označava predmet poruke i predstavlja temu:

Pušenje je bilo loše za njega.

Ako infinitiv slijedi poveznicu i nominalni dio, tada imamo bezličnu rečenicu:

Bilo mu je loše pušiti.

Što se tiče bezličnih rečenica, valja napomenuti i sljedeće: ne bezličnim, već dvočlanim nepotpunim, uobičajeno je smatrati dijelove složene rečenice u kojima je položaj subjekta zamijenjen podređenim objašnjenjem ili izravnim govorom, na primjer:

Čulo se kako je kapija zaškripala a (usporedi: Čulo se).

“Izgubio sam se” – sijevnulo mi je kroz glavu(usporedi: Prošlo mi je kroz glavu).

Takve rečenice bez podređene rečenice ili izravnog govora gube svaki smisao, ne upotrebljavaju se, što je kriterij za nepotpunost rečenice. Dakle, rečenice * Čulo se ili * Proletjelo mi je kroz glavu ne mogu se razumjeti i ne koriste.

Rečenica sadrži informacije, pita o njima ili upućuje na radnju. Najčešće ima osnovu i sekundarne članove koji ga opisuju. Kako biste asimilirali ili osvježili sjećanje na temu, korisno je proučiti primjere gramatičke analize rečenice na ruskom jeziku.

Gramatička osnova u raščlanjivanju rečenice

Osnova je sasvim logična u primjeni. Sastoji se od subjekta koji neposredno imenuje neku stvar ili pojavu i predikata – radnje koja se vrši ili je usmjerena na predmet.

Subjekt se uvijek koristi u početnom obliku (nominativ), ali ne može biti samo imenica. To bi mogao biti:

• broj - za označavanje količine, skupa, broja (bila su tri u redu; četiri je bila njegova najbolja procjena);
• osobna zamjenica (tiho je hodao hodnikom; izašli smo iz učionice);
• neodređena zamjenica (netko je sjedio u sobi; nešto me zasmetalo);
• niječna zamjenica (nitko ih nije mogao zaustaviti);
• pridjev u značenju imenice (odgovornu osobu odredila uprava; dežurni je održavao red).

U gramatičkoj analizi rečenice uobičajeno je da se subjekt ističe podcrtanim, a predikat dvostrukim podcrtavanjem.

Predikat je najčešće glagol, ali ima nekoliko vrsta:

• jednostavan glagol, izražen glagolom u bilo kojem raspoloženju (pas je otrčao niz uličicu; učenik rano ustaje);
• složeni glagol, sastoji se od pomoćnog glagola (modalne riječi) i infinitiva (počela je trčati ujutro; ja moram na posao);
• složeni nominalni, koji ima povezujući glagol (najčešće - biti) i nominalni dio (student je postao student; kruh im je glavna hrana; tri puta dva je šest(izostavljena je riječ "volja");

Cjelovitost ponude

Po sastavu osnove rečenice su dvočlane, u kojima su oba glavna člana prisutna ili se jedan podrazumijeva (nepotpun). (došla je noć; gdje je on(izostavljeno "je") ?) , i jednodijelni. Potonji su:

• svakako osobne, u kojima se iz glagolskog lica jasno vidi o kome se radi (Dajem sve od sebe(I); Idemo prošetati(mi));
• neodređeno osobne, iskazane glagolom prošlim vremenom u množini (kat niže je šumio; negdje u daljini su pjevali);
• općenito-osobne, koje radnju pripisuju svima (često se nalaze u poslovicama i izrekama) (ako želite jesti ribu, morate se popeti u vodu; idete i divite se pogledu);
• bezličan, ne podrazumijeva nikakav predmet (pao je mrak; bilo mu je jako žao; bilo je hladno u sobi).

Sporedno, ali ništa manje važno

Da bi se pružile detaljne informacije, predmet i radnja su podržani riječima i konstrukcijama trećih strana. Oni su:

Prilikom izvođenja gramatičke analize rečenice i oni se moraju uzeti u obzir. Ako postoje manji članovi, prijedlog se smatra rasprostranjenim, odnosno bez njih - neuobičajenim.

Komplicirane rečenice – nije uopće teško

Različite plug-in komponente upotpunjuju ponudu povećanjem količine informacija. Oni su ugrađeni između glavnog i sporednog člana, ali su već definirani kao zaseban dio, koji ide kao zaseban odlomak u gramatičkoj analizi rečenice. Te se komponente mogu ukloniti ili zamijeniti bez gubitka značenja teksta. Među njima:

• odvojene definicije primjenjive na člana objekta (opisuju svojstvo, ističu se kao definicija), su participske fraze (čajnik, koji se grijao na štednjaku, oštro je zviždao; put je vodio do kuće koja je stajala u šumi);
• izdvojene okolnosti (istaknute kao okolnost) su priloške sintagme (trčao je, spotičući se o kamenje; gledajući oprezno, pas je ispružio šapu);
• jednorodni članovi rečenice – vrše istu funkciju i postavljaju uvijek isto pitanje (bili su razbacani po podu(što?) knjige, bilježnice, bilješke(homogen subjekt); samo vikendom(što su radili?) spavanje i hodanje(homogen predikat); pogledao je(kome?) majka i sestra(homogeno zbrajanje));
• obraćanje nekome, koje se uvijek odvaja zarezom i samostalan je član rečenice (sine moj, učinio si pravu stvar; ti si me, Andrej, krivo razumio);
• uvodne riječi (vjerojatno, možda, konačno itd.) (Vjerojatno sam se uzbudio; sutra će, najvjerojatnije, biti vruće).

Kako napraviti gramatičku analizu rečenice, uzimajući u obzir sve komponente?

Za raščlanjivanje je stvoren jasan algoritam koji ne uzrokuje poteškoće ako znate sve gore navedene konstrukcije i komponente prijedloga. Među njima se ističu jednostavni i složeni - kod njih je redoslijed analize nešto drugačiji. Slijedi gramatička analiza rečenica s primjerima za pojedine slučajeve.

Jednostavna rečenica

Početkom jeseni, prekrivene zlatnim tepihom, gradske uličice ćudljivo svjetlucaju.

1. Definirajte glavne članove. Osnova bi trebala biti jedna, kao u ovom primjeru: uličice- predmet, svjetlucanje- predikat.

2. Odaberite manje članove: (kada?) početkom jeseni- okolnost (što?) prekriven zlatnim tepihom- zasebna definicija, (kako?) hirovito- okolnost (što?) gradski- definicija.

3. Definirajte dijelove govora:

Na početku imenice. jesen n. , prekriven sa zlatan prid. tepih n. , bizarno prelijevanje urbani prid. uličice n.

4. Opišite znakove:

• svrhu iskaza (narativna, poticajna, upitna);
• intonacija (usvična, neusvična);
• na osnovi (dvodijelni, jednodijelni - navesti koji);
• potpunost (potpuna, nepotpuna)
• prisutnošću sekundarnih (uobičajenih, neuobičajenih);
• komplicirano (ako da, čime) ili nije komplicirano;

Karakteristika ovoga je neusklična, dvodijelna, potpuna, raširena, komplicirana posebnom definicijom.

Ovako izgleda kompletna gramatička analiza rečenice.

Teška rečenica

Budući da složena rečenica uključuje dvije ili više jednostavnih, sasvim je logično raščlaniti ih zasebno, ali je algoritam raščlanjivanja ipak drugačiji. Gramatička analiza rečenice na ruskom je dvosmislena. Složene rečenice povezane s prostima su:

Primjer raščlanjivanja složene rečenice

U obitelji, bez obzira na dob, svi su bili jako zaposleni, no vikendom su se svi okupljali za jednim velikim stolom.

1. Sve baze su istaknute. Ima ih nekoliko u složenoj rečenici: svaki- predmet, bio zauzet- složeni imenski predikat; svi- predmet, išli- predikat.
2. Definirajte dijelove govora.

U pr.obitelj,im. , bez obzira na od pr.doba n. , svako je mjesto. bio je pog. vrlo nar. zauzeta aplikacija. , nos. na pr., vikend prid. sve mjesto. namjeravali za pr.veliki prid. stol su sch.

1. Saznajte postoji li savez. Ovdje - "ali". Dakle, prijedlog je saveznički.
2. Moguće je karakterizirati položajem jednostavnih ako postoji sindikat (stavak 2). Ovaj primjer je složena rečenica, jednostavne su u njoj ekvivalentne (odnosno, ako želite, možete je podijeliti na dvije nezavisne). U slučaju neujedinjenja, ova stavka nije naznačena.
3. Napravi opći opis: pripovjedni, neuzvični, složeni, srodni, složeni.
4. Odvojeno rastavite jednostavnu unutrašnjost:

• u obitelji, bez obzira na dob, svi su bili vrlo zaposleni (pripovijedanje, neusklično, jednostavno, dvodijelno, puno, zajedničko, komplicirano zasebnom definicijom "bez obzira na dob")a
• vikendom su se svi okupljali za velikim stolom

Složena rečenica

Algoritam će biti sličan, samo s naznakom podređenog sindikata. Također je dio sastava.Također morate istaknuti glavnu stvar i saznati kako su podređene rečenice (zagrade) "pričvršćene" na nju.

Ovo je vrsta podneska, nije obavezna stavka, ali se također često uzima u obzir.

Najvažnije je zapamtiti da su gramatička i sintaktička analiza sinonimi. Susret jedne od riječi u zadatku ne bi trebao biti zastrašujući, jer je tema prilično općenita i brzo probavljiva. Strancima je to teško zbog velike varijabilnosti, ali to je ono što ruski jezik čini lijepim.

Sintaktička analiza rečenice je analiza rečenice po članovima i dijelovima govora. Možete izvršiti sintaktičku analizu složene rečenice prema predloženom planu. Uzorak će pomoći u pravilnom oblikovanju pisane analize rečenice, a primjer će otkriti tajne usmenog raščlanjivanja.

Plan raščlanjivanja rečenice

1. Jednostavan, jednostavan, složen jednorodnim članovima ili složen

2. Prema namjeni iskaza: pripovjedni, upitni ili poticajni.

3. Po intonaciji: uzvična ili neuzvična.

4. Uobičajeno ili neuobičajeno.

5. Odredi SUBJEKAT. Pitajte TKO? ili što? Podcrtaj subjekt i odredi koji je to dio govora.

6. Definirajte PREDVIĐANJE. Postavljajte pitanja ŠTO RADI? itd. Podcrtajte predikat i odredite kojim je dijelom riječi izrečen.

7. Iz subjekta postavite pitanja sporednim članovima rečenice. Podcrtaj ih i odredi kojim su dijelovima govora izraženi. Ispiši fraze s pitanjima.

8. Iz predikata postavite pitanja sporednim članovima. Podcrtaj ih i odredi kojim su dijelovima govora izraženi. Ispiši fraze s pitanjima.

Uzorak raščlanjivanja rečenice

Već je nebo odahnulo u jesen, sunce je rjeđe sjalo.

Ovaj prijedlog je složen Prvi dio:

(što?) nebo je subjekt, iskazan imenicom u jednini. h, srijeda r., nar., neživo, 2 kl., i. P.
(što je učinilo?) disalo - predikat, iskazan glagolom nes. vrste, 2 ref., u jed h., posljednji vr., sri. R.
disalo (što?) u jesen - dodatak, iskazan imenicom u jed. h., š. r., nat., neživo, 3 kl., itd.
odahnuo (kada?) već - okolnost vremena, iskazana prid

Drugi dio:

(što?) sunce je subjekt, iskazan imenicom u jednini. h, srijeda r., nar., neživo, 2 kl., i. P.
(što je učinilo?) sjalo - predikat, iskazan glagolom nes. vrste, 1 ref., u jed h., posljednji vr., sri. R.
sjao (kako?) rjeđe - okolnost načina radnje, izražena prilogom
zasjao (kada?) već - okolnost vremena, iskazana prid

Primjer raščlanjivanja rečenice

Zatim su letjeli ukoso na vjetru, a zatim su legli okomito na vlažnu travu.

Ovaj prijedlog je jednostavan.

(što?) oni su subjekt, iskazan zamjenicom mn. h., 3 l. i. P.
(što su radili?) letjeli - jednorodni predikat, izražen glagolom negledati, 1 sp., mn. h.. prošlost. vr..letio
(što su radili?) legli - jednorodni predikat, iskazan glagolom nes.vid, 1 sp., mn. h.. prošlost. vr..
poletio (kako?) ukoso - okolnost načina radnje, iskazana prilogom.
odletio (kako?) u vjetar - okolnost u tijeku radnje, izražena prilogom
ležati (kako?) čisto - okolnost načina radnje, iskazana prilogom
polegnuti (gdje?) na travu - okolnost mjesta, iskazana imeničkim prilogom, neživo, u jed. h., š. r., 1 puta, v.p. s izlikom
trava (kakva?) sirova - definicija, izražena pridjevom u jednini. h., žena, v.p.

Od prvog razreda školarci se upoznaju s različitim vrstama jezične analize. Sve počinje podjelom leksema na slogove i glasove. U drugom razredu dodaje se raščlanjivanje riječi po sastavu. Rečenica je sljedeća jedinica s kojom se djeca trebaju upoznati. Razgovarajmo o tome kako pravilno analizirati i na koje poteškoće možete naići ovdje.

Gramatička osnova

Rečenica je sintaktička jedinica koja se sastoji od međusobno povezanih riječi. Prenosi relativno cjelovitu misao. Raščlanjivanje rečenice po sastavu uključuje određivanje uloga koje pojedine riječi imaju.

• Subjekt koji imenuje subjekt ili objekt govora. Odgovara na pitanja nominativnog slučaja: "Tko? Što?". Najčešće je subjekt imenica (mačka spava) ili zamjenica (išao sam). Prilikom raščlanjivanja ovaj se član rečenice podvlači jednom crtom.
• Predikat koji govori što se dogodilo subjektu. Najčešće mu se postavlja pitanje: "Što on radi?", iako su moguće i druge opcije (Što je on? Kakav je on?). Obično se glagol ponaša kao predikat, ali postoje iznimke (Ovaj čovjek je moj otac). Naglasite ga s dvije crte.

Prijedlog može sadržavati oba glavna člana ili jednog od njih. Na primjer: "Zima. Sviće."

Maloljetni članovi

Gramatička osnova je neophodan atribut svake rečenice. Ali manji članovi nisu uvijek prisutni. Prije nego što analiziramo prijedlog po sastavu, prisjećamo ih se.

• Definicija opisuje objekt imenovanjem njegovih atributa. Postavljaju mu se pitanja: "Što / th / th / th?" ili "Čiji?". Najčešće tu ulogu imaju pridjevi ili participi. Prilikom raščlanjivanja, definicija se obično označava valovitom linijom.
• Dodatak navodi podatke o predmetu i odgovara na pitanja bilo kojeg slučaja, osim nominativa (što? o kome? što?). Često su to imenice. Dodatak podcrtajte točkastom linijom.
• Okolnost govori o značajkama radnje: njezinoj svrsi, mjestu, razlogu, vremenu itd. Ovaj član rečenice odgovara na pitanja: "Kako? Gdje? Gdje? Zašto? Kada? Gdje? Zašto?". Često se izražava imenicama, prilozima, participima. Ističe se točkastom linijom s točkicama.

Teški slučajevi

Koje probleme učenici imaju pri raščlanjivanju rečenice po sastavu? Ne može svatko jasno definirati ulogu određene riječi. Štoviše, nekim članovima prijedloga mogu se postaviti dva pitanja odjednom. Na primjer: "živio (gdje? u čemu?) u kući." U ovom slučaju, predlaže se zaustaviti na jednoj opciji.

Problemi nastaju i kod definiranja uloge raznih obrata (particip, adverbijal). U školi je uobičajeno izdvajati ih kao jedan član rečenice. Ako u analiziranoj izjavi postoji izravni govor, onda se ona smatra zasebnom rečenicom.

Mnoga su pitanja povezana sa službenim dijelovima govora. S jedne strane, oni nisu članovi prijedloga. Ali mogu biti dio zasebnih revolucija (kupanje u rijeci) ili predikata (neka dođu, nisam vidio). U mnogim udžbenicima ruskog jezika djecu se uči podcrtavati prijedloge uz imenice na koje se odnose. Ali uvodne riječi, apeli se ničim ne ističu.

Analiza prijedloga prema sastavu: primjer

Pogledajmo kako se ova vrsta analize provodi u praksi. Uzmimo jednostavnu rečenicu koju možete pročitati na slici.

1. Nalazimo predmet. Da bismo to učinili, koristimo pitanje: "Što?". Rečenica se odnosi na sunce, tu riječ naglašavamo. Iznad je dio govora.
2. Što je sunce učinilo? Osvijetljen. Našli smo predikat, izriče se glagolom. Odozgo crtamo strelicu, potpisujemo pitanje.
3. Sada ističemo sekundarne članove rečenice. Kad je zasvijetlio? Ujutro. Dakle, imamo situaciju. Naglašavamo, potpisujemo dio govora - imenicu, crtamo strelicu iz predikata.
4. Osvijetljen što? selo. Našli smo predmet, a on je također izražen imenicom. Sve to bilježimo u bilježnicu, grafički označavamo.
5. Koje drvo? Zavičajni. Ovaj pridjev je definicija. Naglašavamo ga valovitom linijom, potpisujemo pitanje na vrhu, kao i dio govora.

Analiza sastava složene rečenice

U gornjem primjeru postojala je jedna gramatička osnova. Međutim, može ih biti više od jednog. Takve se rečenice nazivaju složenima. Jedan od njih je ispred vas na slici. Analizirajmo ga po članovima prijedloga.

1. Pronalaženje gramatičkih elemenata. Što? Letak. Ovo je predmet. Što lišće radi? muhe. Pred nama je predikat. Podcrtavamo ih, potpisujemo dijelove govora. Pročitajte ponudu. Što? Ohladite se. Kao što vidite, u rečenici postoje dva subjekta. Što čini hladnoća? Trči. Druga se gramatička osnova nalazi.
2. Pronalazimo granice jednostavnih rečenica, brojimo svaki dio odozgo. Možete ih odvojiti okomitom crtom.
3. Sekundarne članove biramo prvo u jednom dijelu rečenice, a zatim u drugom. Grafički ih označavamo. Potpisujemo dijelove govora.

Raščlanjivanje prijedloga prema sastavu nije lak zadatak. Ponekad profesionalni lingvisti ne mogu doći do nedvosmislene odluke, definirajući ulogu određene riječi. No, s vježbom će vam biti sve lakše i lakše. Glavna stvar je ne bojati se pogrešaka i biti strpljiv.

Raščlanjivanje rečenice po sastavu naziva se sintaktičko. On je jedan od prvih koji se proučava u školi. U početku proces može biti težak, no nakon dvije analize mnogi brzo pronađu sve komponente. Poznavanje dijelova govora, pravila o osnovi i sekundarnim članovima rečenice, razumijevanje veze riječi u frazi pomoći će u raščlanjivanju. Bliži se kraj osnovna škola, pa učenici 5. razreda bez poteškoća izvode analizu.

Slijedeći određeni redoslijed, možete brzo napraviti analizu. Da biste to učinili, morate obratiti pozornost na sljedeće korake:

1. Odredi kojoj vrsti frazem pripada: pripovjednoj, upitnoj ili poticajnoj.
2. Prema emocionalnoj boji razlikuju se uzvične i neuzvične rečenice.
3. Zatim prelaze na gramatiku. Treba je pronaći, označiti način izražavanja, označiti je li rečenica prosta ili složena.
4. Odredi jednodijelno i dvodijelno napisano.
5. Pronađite dodatne članove rečenice. Oni će pokazati je li to uobičajeno ili ne.
6. Uz pomoć određenih vrsta crta istaknite svaki sporedni član rečenice. Istodobno, iznad riječi označite o kakvom je članu rečenice riječ.
7. Označite nedostaju li rečenični članovi u predloženom izrazu, što će odrediti je li tvrdnja potpuna ili nepotpuna.
8. Ima li kakvih komplikacija?
9. Opišite što je napisano.
10. Napravite dijagram.

Da biste ispravno i brzo raščlanili, morate znati što su korijen i sporedni članovi.

Temelj

Svaka osnova ima subjekt i predikat. Prilikom raščlanjivanja, prva riječ je podvučena jednom linijom, druga - s dvije. Na primjer, " Došla je noć". Ovdje je gramatička osnova cijeli izraz. Ima predmetnu riječ "noć". Subjekt ne može biti ni u jednom drugom padežu osim nominativa.

U susjedstvu je predikat "došao", koji opisuje radnju koja se vrši sa subjektom. (Zora je svanula. Jesen je stigla.) Ovisno o tome je li rečenica prosta ili složena, razlikuju se jedna ili dvije osnove. U iskazu "Žuto lišće pada s drveća" postoji jedna gramatička osnova. I evo dvije osnove: "Mjesec se sakrio - jutro je došlo."

Prije raščlanjivanja fraze, trebate pronaći dodatne članove rečenice:

1. Najčešće je objekt imenica ili zamjenica. Prijedlozi se mogu dodati drugom članu rečenice. Odgovara na sva pitanja slučajeva. Ovo ne uključuje nominativ, jer ga može imati samo subjekt. Pogledaj (gdje?) u nebo. Raspravljajmo o (što?) pitanju. U semantičkom su značenju na istoj razini s imenicom.
2. Definicija ima deskriptivnu funkciju, odgovarajući na pitanje „Koji? Čiji?". Često je teško identificirati član rečenice zbog činjenice da može biti dvije vrste. Slaže se kad su dvije riječi u istom licu, rodu, broju i padežu. Nedosljedno djeluje kao izraz s kontrolom i susjedstvom. Na primjer: “Na zidu je polica za knjige. Na zidu je polica za knjige. U oba slučaja može se postaviti pitanje: koji? Međutim, razlika je u dosljednosti i nedosljednosti definicije.
3. Okolnost opisuje način radnje, vrijeme. Smatra se najopsežnijim članom prijedloga. Upoznali smo se (gdje?) u trgovini. (Kada?) Jučer smo išli u kino. Lako ću (kako?) izvesti vježbu. To dovodi do činjenice da se okolnost često brka s dodatkom. Ovdje je važno pravilno postaviti pitanje od glavne riječi do zavisne.

Odnos tijekom pisanja

Važno je reći da su svi sporedni članovi nužno povezani s jednom od glavnih riječi. Definicija je dio subjekta, pa se pitanja postavljaju iz ovog člana rečenice. Ali dodatak i okolnost vežu se uz predikat.

Pri raščlanjivanju sekundarne članove treba naznačiti na slovu. Ako su subjekt i predikat podcrtani jednom, odnosno dvije crte, tada se dodatak ističe točkastom crtom, definicija valovitom crtom, okolnost točkom i crticom. Prilikom raščlanjivanja potrebno je u grafičkoj verziji naznačiti što je koja riječ.

Praktična lekcija

Razmotrite jednostavnu rečenicu:

Zimi turisti idu na skijalište.

Počnite od osnova. Ovdje je to predstavljeno izrazom "turisti odlaze". Odnosno, subjekt su turisti, predikat je poslan. To je jedina osnova, tako da je ono što je napisano jednostavna izjava. Budući da postoje dodatni članovi, to je uobičajeno.

Sada možete početi tražiti dodatke. Ovdje se nije koristio prilikom pisanja. Slijedi definicija: na (koje?) skijalište. I možete istaknuti okolnosti. Idu (kamo?) u odmaralište, idu (kada?) zimi.

Ovako izgleda rečenica raščlanjena po sastavu: Zimi (obst.) turisti (subl.) idu (sk.) na skijalište (def.) odmaralište (dod.).

Primjer složene rečenice:

Sunce je zašlo za oblak, s neba je padala lagana kišica.

Prvo tražimo bazu. Rečenica govori o suncu i kiši. Dakle, u rečenici postoje dvije osnove: sunce je zašlo, a kiša je počela. Sada trebamo pronaći dodatne članove rečenice u svakoj osnovi. Otišao (kamo?) iza oblaka; otišao (što?) mali, otišao (kuda?) s neba.

Ovako trebate raščlaniti uobičajene rečenice po sastavu:

Dječak je sjedio na krovu kuće i gledao u zvjezdano nebo, privlačeći poglede.

(Opisni, neusklični, jednostavni, dvočlani, česti, potpuni, složeni jednorodnim predikatima i zasebnom odredbom, izraženi sudioničkim prometom).

Ovdje je osnova - dječak je sjedio i gledao, dakle postoje dva predikata. Pronalazimo sekundarne članove rečenice. Sjeo (gdje?) na krov (čega?) kuće. Gledao je (gdje?) u nebo, (što?) zvjezdano. Nebo (što?), privlačno.

Odnosno, nakon pronalaska svih komponenti izjave, izgledat će ovako:

Dječak (subl.) je sjedio (sk.) na krovu (obst.) kuće (adv.) i gledao (sk.) u zvjezdano (def.) nebo (obst.), privlačeći poglede (def. ).

Sintaktičku raščlanjivanje rečenice lako je napraviti. Glavna stvar je slijediti korake, počevši od traženja glavnih članova prijedloga. Oni su temelj. Zatim prelaze na sekundarne. Na kraju analize svaki od njih podcrtan je određenom crtom.

Video

Iz videa ćete naučiti kako pravilno raščlaniti rečenicu.

Niste dobili odgovor na svoje pitanje? Predložite temu autorima.