Diseño visual de la biblioteca. Puesto de información de la biblioteca: cuánto necesita, dónde colocarlo, qué secciones

Nombre de la clase magistral: Alexander Sergeyevich Pushkin.

Nombramiento de la clase magistral.: decoración de interiores (biblioteca, museo, oficina); popularización de A.S. Pushkin entre los niños.

La clase magistral está diseñada para niños mayores (15-18 años), padres y maestros.

Objetivos de la clase magistral: mejorar las habilidades en el proceso de dominar la experiencia de hacer una decoración de juguete original.

Tareas de clase magistral: desarrollo del gusto estético, imaginación, posibilidades creativas; desarrollo de la imaginación, el gusto artístico y el sentido de la belleza; la formación de una personalidad creativa.

Pushkin AS - uno de los escritores rusos más famosos, muy talentoso y único. Muchas personas pueden leer de memoria las obras de este autor, a pesar de su impresionante volumen. Y esto no es sorprendente - escribió lenguaje fácil. Las palabras que usó Alexander Sergeevich estaban tan bellamente entretejidas en la melodía de los poemas u otras obras que nadie tiene dudas: ¡solo un verdadero genio podría escribirlas!

Para el trabajo necesitarás:

Tejido (nylon, blanco, amarillo, negro, azul);

Sintepon (o algodón);

Hilo (negro o blanco y negro);

Tijeras;

Progreso:

Elegir dibujo adecuado y volver a dibujarlo en cartón (en detalles separados).

Recortamos todos los detalles dibujados y los ponemos en una imagen grande.

En este caso, se obtienen los siguientes datos:

La siguiente etapa: colocamos las partes terminadas en las telas de los colores correspondientes, las volvemos a dibujar y las recortamos (cada parte está hecha de tela en doble cantidad). Es importante recordar que también deberá recortar cada detalle del poliéster acolchado (se colocará debajo de la tela, sobre cartón, lo que ayudará a coser todos los detalles con mayor firmeza y agregará volumen a nuestro escritor).

Frac para nuestro Alexander Sergeevich será de color azul.

Las botas y el sombrero de copa serán negros.

No olvidemos un trozo de camisa blanca que combine a la perfección con un pañuelo amarillo.

Luego pasamos a los pantalones. El nuestro será amarillo. Y no olvides el guante blanco.

Y ahora pasamos a lo más difícil: a la cabeza. Para el rostro, puedes usar tela color carne o nylon. No te olvides de los detalles del acolchado de poliéster.

Recortamos la cabeza y, después de conectar todos los detalles de la siguiente manera (parte de cartón + acondicionador de invierno sintético + parte de tela), cosimos todo a lo largo del borde.

Dibujamos ojos, labios y bankenbards con un lápiz. Luego bordamos todo esto con hilos negros.

Pasemos al cabello. Para hacer esto, usamos hilo negro o hilos de lana (en este caso, se usaron hilos negros con un tinte blanco, resultó un cabello gris claro).

Los hilos se doblan en círculos y se cosen a la cabeza sin cerrar las patillas.

Como resultado, hacemos dos versiones de la cabeza y las conectamos (obtenemos el perfil del poeta, que se puede ver desde dos lados).

Hacemos las mismas manipulaciones con pantalones, frac y botas.

No olvide que en el frac debe bordar el cuello y coserle la parte inferior.

Pasamos a la mano derecha (que lleva guante). No es necesario colocar Sintepon. Cosemos la tela blanca inmediatamente al cartón y luego a la manga.

Coser el cilindro a la cabeza.

Ahora es el momento de conectar todas las partes procesadas: coserlas entre sí (reúna a nuestro escritor como un todo).

Y quedó un pequeño detalle, bordar la línea del bolsillo en el pantalón y coserlo. mano izquierda escritor (resulta que el pincel está en su bolsillo).

El resultado es un tal Alexander Sergeevich, que puede decorar cualquier habitación consigo mismo. (foto 30), (foto 31).

Si lo desea, se puede insertar un bastón o un bolígrafo en la mano derecha del escritor.

Todos los días nos enfrentamos a información que nos "derrama" de todos lados. Casi en todas partes, y también en la biblioteca, vemos puestos, folletos, folletos que... simplemente ya no notamos. ¿Nuestros lectores leen nuestros stands? ¿Encuentran allí la información que necesitan?

Observo que los metodólogos colegas sobre el tema de los puestos de información han escrito bastante buenas recomendaciones. Comencemos con ellos, en realidad.

..." El objetivo principal para atraer lectores a la biblioteca no es tanto la introducción de varios servicios, sino garantizar su demanda, la promoción de productos intelectuales y los mismos servicios.

Promoción- son diversas formas de información, persuasión de usuarios o recordatorios de los servicios y productos de la biblioteca.

Principal Tareas promover los servicios bibliotecarios son:

formación de una imagen prestigiosa (imagen) de la biblioteca en la mente de la población, representantes autoridades locales autoridades, organizaciones publicas etc.;

informar sobre los nuevos servicios introducidos por la biblioteca;

mantener la popularidad de los servicios bibliotecarios existentes, persuadiendo a los usuarios para que los reclamen;

informar a los usuarios potenciales sobre el tiempo, lugar y condiciones para la prestación de los servicios;

centrando la atención de los usuarios en las propiedades y beneficios específicos de los servicios bibliotecarios ofrecidos, en la gratuidad de las formas básicas de servicio.

Las primeras fotos sobre el tema "biblioteca", "biblioteca". El uso de estas palabras es el más popular en el nombre de los stands: aquí está el mundo, la ciudad, el expediente y la esquina con el mensajero. En mi opinión, cualquier nombre parece decente, lo principal es que el "mensajero" cambia rápidamente la información, el "mundo" refleja la escala "global" y el "expediente" ... por cierto, ¿qué hay en tu " dossier de información", señores bibliotecarios?

Seguimos estudiando los puestos de información. Los colegas sugieren llenar el recurso con los siguientes materiales:

Información básica: nombre de la biblioteca; la red de bibliotecas de la que forma parte; modo de operación; NOMBRE COMPLETO. bibliotecario; composición del fondo

Las metas y objetivos de la biblioteca en la organización de los servicios bibliotecarios a la población;

Cada uno de los stands, en mi opinión, es digno de nuestra atención. ¿Qué piensas?

Y mientras miras las fotos, yo sigo.todos entendemos queEl puesto de información debe ubicarse en un lugar conveniente para que los usuarios se familiaricen. Es conveniente acristalar el stand, especialmente si se encuentra fuera de la biblioteca. Los materiales, los anuncios deben actualizarse oportunamente para que el stand no contenga información desactualizada. Por supuesto, use un equipo de computadora. ¿Qué otra cosa? ¿Qué le parece la presencia de la palabra "información" en el título de los stands? Aquí, al parecer, Buena palabra pero los bibliotecarios a veces nos dejamos llevar y leemos y leemos y leemos "información". Mejor tener Library City.

Sólo un par de líneas sobre diseño de materiales. Y arriba en la foto y debajo verás las opciones de diseño. Este es un asunto personal (y económico) de cada biblioteca. Pero a veces vemos una imagen así: algunos bibliotecarios, sin más preámbulos, en los "bolsillos" propuestos contienen más texto y lo dejan colgar por sí mismos. Y a algunos les gusta mucho todo lo que brilla y resulta que el texto ya no es importante.

Nosotros, los bibliotecarios, a menudo olvidamos que la gente común leerá nuestra "información" (no olvide asignar soportes por separado para adultos y niños), a quienes no les importa cuán hermosa y larga se llame nuestra biblioteca. Quieren ver qué está pasando en esta biblioteca: qué eventos, qué servicios, cuándo y en qué departamento se puede hacer y dónde llevar al niño. Los lienzos a gran escala llenos de textos NO FUNCIONAN. Ay y ah.

Por supuesto, seguimos los éxitos de los demás, nos enfocamos en paises extranjeros Vamos a pensar en algo propio. Las gradas de arriba no están mal ni necesitan mejoras. Cada uno de ellos es bueno, pero el LECTOR NECESITA OTRO.

BREVE. CAPACIDAD. NO ESTÁNDAR.

buen ejemplo de brevedad

Altamente Buenos pensamientos sobre el tema de los stands, sugiero leer a uno de nuestros colegas bibliotecarios. Las respuestas a estas preguntas pueden ser diferentes para cada bibliotecario. Y esto es bueno, porque en este caso estaremos ante una "expresión no general" por la que los lectores pasan sin parar.

1. ¿Cuántos soportes necesitas?Puede haber varios de ellos: en el vestíbulo, en la suscripción, en Sala de lectura, en otros departamentos y áreas funcionales. Cada uno de ellos tiene sus propias metas y objetivos.

En el vestíbulo - lo más información general sobre la biblioteca: nombre completo, dirección postal y electrónica, fundadores, líderes, socios, misión, premios. Probablemente, la información sobre documentos reglamentarios sea apropiada: Carta, Reglas, Listas de precios para servicios pagados..., sobre los que trabaja la biblioteca. apenas vale la pena poner texto completo estos documentos, basta con enumerarlos y decir dónde están, a quién contactar para obtenerlos. Aquí está la estructura de la biblioteca: el nombre de los departamentos (sucursales), cómo pueden ayudar a los lectores/usuarios, cómo encontrarlos, a quién contactar... Información sobre biblioteca general, eventos y promociones del distrito/ciudad.

En consecuencia, en los departamentos: información más detallada sobre los departamentos: sobre empleados, recursos, servicios, eventos, logros ...

2. ¿Dónde y dónde están ubicados los stands? Espacialmente: ¿más cerca del fondo, de la salida, junto al catálogo, con el púlpito? … Depende tanto del tamaño de la habitación como de la idea conceptual. ¿Sobre tablillas especiales, carteles, expositores, estanterías, directamente en la pared, con materiales improvisados?... Sé que hay algunos hallazgos muy originales.

3. ¿Qué soportes se necesitan: permanentes o variables?¿Averiguación o navegación (explicar dónde, qué y cómo encontrar)? Puede haber ambos. Es posible hacer dos partes en un soporte. Entonces, ¿cuál es la proporción de las partes? ¿Frecuencia de actualización del componente variable?

4. ¿Secciones y temas del stand? Dependen de lo que queramos decir a los lectores/usuarios, qué mostrar, qué atraer… También pueden ser permanentes y modificables por otros más relevantes.

6. ¿Cómo se distribuirán los textos, las secciones y los temas en el stand? Es posible según el principio página de libro:
de izquierda a derecha, de arriba a abajo. Puede ser centrífugo. En el centro hay un non stopper, algún detalle que llama mucho la atención: un signo de interrogación y la pregunta misma, una fotografía, punto negro... En las bibliotecas infantiles, los talismanes se utilizan para este propósito, héroes literarios... , y más allá, hasta los bordes del stand - textos que revelan el significado de non-stopper. El texto y las imágenes ubicadas en la parte superior derecha se perciben mejor: aquí puede estar la información más importante o urgente. ¿Qué otras ideas habrá?

7. ¿Se usará el esquema de color y cómo?¿Qué colores llevarán la carga semántica principal? Asegúrese de verificar y usar correctamente combinaciones de colores. Aquí también puede considerar qué fuentes se pueden usar. Por supuesto, la impresión por computadora se ve mejor, pero dependiendo de la idea, ¿por qué no usar el trabajo exclusivo del artista?

8. Qué son caracteristicas de estilo, ¿idioma? Mucho depende de la ubicación de los stands y, en consecuencia, del propósito previsto. texto oficial - estilo de negocios y lenguaje Las invitaciones a eventos son naturalmente un lenguaje más emocional. Puede haber opciones de estilo para niños y adolescentes, estudiantes y jubilados. Lo principal es que no debe haber tono autoritario, promesas prohibitivas y punitivas.

9. ¿Habrá un llamamiento a los lectores?¿Qué tipo: un saludo, una pregunta, una llamada para una evaluación, una revisión? Personalizado generalizado: querido amigo, querido lector..., o colectivo generalizado: respetados estudiantes, jubilados...

10. ¿Se supone que es interactivo? De ser así, cómo se llevará a cabo la retroalimentación: bolsillos especiales para notas, preguntas, fichas de colores para votar; un lugar para grabaciones online, (“valla” de reseñas), canales de contacto de comunicación? ¿Qué otra cosa? A tiempos recientes las bibliotecas comenzaron a utilizar activamente herramientas de información electrónica: una línea de funcionamiento, un monitor de computadora. Tal vez llegue el momento, usaremos hologramas. ¿Y, qué piensas? ¿Y qué no he dicho todavía?

Pero lo más importante, ya que vivimos en un siglo alta tecnología, lo que significa que la información que queremos transmitir a las masas debe estar ubicada en soportes de información modernos y de alta tecnología.

¡Un panel informativo interactivo que reconoce al lector a simple vista ya no es una fantasía! En lugar de stands estáticos en formato "monólogo", ya se han creado soluciones tecnológicas que se integran con los sistemas de Digital Signage y permiten no solo acercar información al consumidor, sino también brindar retroalimentación: analizar cuántas personas realmente leen la información publicada en la pizarra, cuánto tiempo pasan cerca de ella, evaluar la reacción del consumidor de información, determinar edad, género, estatus social"lectores".

PD Cómo presentar sitios web a los lectores (en el ejemplo de una biblioteca en Arzamas)

Para equipar adecuadamente una biblioteca doméstica, necesitamos sistemas de almacenaje especiales: estanterías abiertas, vitrinas, estanterías de diseño y composiciones de autor. Todos ellos permitirán no solo almacenar adecuadamente sus libros, pinturas y accesorios favoritos, sino también decorar el interior de una manera original.

La biblioteca de la casa es genial. Anteriormente, ni una sola casa decente podía prescindir de él, y los libros no solo eran un pasatiempo favorito, sino también un indicador del nivel intelectual de los propietarios. Hoy, de hecho, nada ha cambiado. Incluso con todo tipo de gadgets, desde libros electrónicos a tabletas y portátiles, lo mismo para lectura en casa no hay nada mejor libro de papel. Por lo tanto, muchos todavía coleccionan su propia biblioteca y, por supuesto, surge el problema de cómo y dónde almacenar estos mismos libros, es decir, cuál es la mejor manera de equipar una biblioteca en el hogar. Por supuesto, no puede prescindir de sistemas especiales de almacenamiento. Hoy su elección es amplia y variada. Pueden ser tanto estanterías abiertas como armarios y estantes acristalados que protegen contra el polvo y la humedad. Si hay muchos libros en la casa y se ha asignado una habitación separada para la biblioteca, sería correcto equipar una pared con estanterías abiertas desde el piso hasta el techo. Lo único es que tendrás que conseguir una escalera cómoda que complemente la composición. Bueno, si no hay muchos libros en la casa y no hay necesidad de asignar espacio para una biblioteca, se puede colocar una estantería pequeña en cualquier habitación: en la oficina, el vestíbulo, la sala de estar e incluso en el dormitorio. Pero la mayoría de las veces, los propietarios eligen una oficina o sala de estar para este propósito. Es en la sala de estar donde un hermoso estante puede decorar perfectamente la pared central y convertirse en la característica dominante de todo el interior. Los estantes son multifuncionales. Además de libros, almacenan y exhiben todo tipo de valor y belleza: pinturas caras, fotos favoritas, objetos de arte y accesorios. Y también se incluye fácilmente una variedad de equipos en la composición general, por ejemplo, un televisor LCD y un centro de música. Además, las estanterías pueden resolver fácilmente el problema de organizar el espacio. A menudo se utilizan como una partición. Entonces, en una sala de estar grande y abierta, con la ayuda de una estantería, puede separar la zona de estar con sofás del comedor o el estudio. Y finalmente, con la ayuda de estanterías, puede decorar el interior de manera efectiva. Hoy en día, esto es más fácil de hacer. Las estanterías son un tema de diseño contemporáneo favorito. A los holandeses y británicos les gusta especialmente. Los bastidores y estantes de pared originales hechos de plástico de colores, metal y madera pintarán el interior mejor que cualquier artista. Quedan especialmente bien en un gran espacio de un loft minimalista. Una librería en forma de espiral o una caprichosa figura abstracta, e incluso color brillante realmente parece un objeto de arte de moda contra el fondo de una pared blanca. ¡Pero tal objeto de arte no solo es espectacular y divertido, sino también súper útil! Las fotos del diseño de bibliotecas domésticas con estanterías se pueden ver en nuestra selección.

El área de asientos en la oficina está convenientemente organizada y bellamente diseñada. Con la ayuda de estanterías verticales emparejadas, se creó una composición simétrica, cuyo centro estaba ocupado por un pequeño y cómodo sofá.

Una hermosa estantería modular en color azul brillante decoraba la pared del gabinete detrás del escritorio. El estante no solo es hermoso, sino también muy conveniente. Incluye baldas abiertas, armarios verticales cerrados y multitud de cajones. Para mantener el espectacular color, los autores del proyecto lo continuaron en las paredes.

Con la ayuda de estanterías originales, se decoraron dos paredes de la sala de estar. Además de pequeñas celdas para libros, los estantes están equipados con nichos iluminados para exhibir pinturas y accesorios. La composición se complementaba con una alta escalera de madera.

El estante en la oficina se ve inusual y se parece a una pintura. Un estante rectangular a lo largo del perímetro estaba decorado con un marco de baguette tallado, similar al cuadro colocado al lado. Para el estilo de interiores clásicos modernos- Un enfoque bastante adecuado.

Un pequeño estante multifuncional está equipado en la pared de la oficina. El estante está hecho con el estilo y los materiales del escritorio y es un sistema de cajones cerrados y celdas abiertas.

Una pequeña oficina recibió muchas bonificaciones de los diseñadores. En primer lugar, hay una gran ventana panorámica, lo que significa que siempre hay mucha luz. En segundo lugar, hay una excelente superficie de exposición con buena iluminación. Y, en tercer lugar, la pared detrás del escritorio está equipada con una conveniente estantería abierta con muchos estantes pequeños para celdas.

Tareas principales: Las tareas principales, cuya solución permitirá organizar el funcionamiento efectivo de la biblioteca-mediateca, son: - la formación de un fondo de medios completo y un fondo en medios de papel tradicionales: recopilación, acumulación, procesamiento y sistematización de información, catalogación informática y tratamiento de recursos de información; -creación de infraestructura para dotar a la escuela de nuevos portadores de información; - garantizar la accesibilidad a diversos recursos de información; -proporcionar la información necesaria a todos los lectores de la biblioteca: estudiantes, padres, profesores y otros empleados de la escuela; -proporcionar acceso gratuito a los recursos de Internet para el aprendizaje y la autoeducación.

Etapa preparatoria: 1. Estudio de la opinión pública: a) elaborar el texto del cuestionario (anexo); b) entrevista 1.1 Recopilación de información primaria: a) respuestas a las preguntas de la entrevista; b) formularios de cuestionario completados; c) croquis del interior de la biblioteca: d) registros de la investigación 2. Estudio del problema planteado: 2.1. determinar el círculo de búsqueda (esquema); 2.2. comprensión de la información recibida; 2.3. creación de un diccionario de términos desconocidos. 3. Tratamiento de la información: 3.1. selección del tipo de presentación de resultados: informe, tabla, etc. de forma manual; 3.3. en la computadora.

El diseño es una idea, un poco fantástica e inusual, de modo que los elementos interiores de la biblioteca diseñados artísticamente evoquen en el lector una sensación de satisfacción, entusiasmo por el trabajo, alegría de visitar la biblioteca. El diseño es gracia y belleza, conveniencia y comodidad.

Para considerar el problema de manera integral, es necesario señalar varias zonas en la biblioteca: zona 1: "Lugar del bibliotecario", zona 2: "Zona de computadoras", zona 3: "Lugar para lectura fácil", zona 4: " Teatral”, zona 5: “Sala de lectura” zona 6: “Aparato de referencia y bibliográfico de la biblioteca” zona 7: “Mini imprenta de la biblioteca escolar”

Zona 1: "Lugar del bibliotecario" La zona para el bibliotecario debe ser cómoda, modesta y al mismo tiempo todo lo necesario para el trabajo del bibliotecario debe estar a la mano: una computadora con bases de datos, un catálogo electrónico, comunicación con la zona de la computadora. La esquina está ubicada de manera que es conveniente controlar todas las zonas. Cerca debe haber un estante con materiales de enseñanza. Creo que es agradable para un bibliotecario tener una mesa moderna, de una forma inusual, no estándar.

Con el rápido desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información, especialmente las telecomunicaciones, las mediatecas también deberían convertirse en centros tecnológicos. Llegará una nueva etapa en su desarrollo con la llegada de un catálogo de biblioteca automatizado y estaciones de computadora para trabajar con CD-ROM. automatizado sistemas de biblioteca parcial o totalmente debe ser instalado en todas las mediatecas escolares. Acceso abierto a través de la red a catálogos de otras bibliotecas, bases de datos en línea, correo electrónico. Para los escolares, se recomienda abrir sólo acceso limitado a los recursos de Internet. Para ello, se creó una “Zona Informática”. Hemos desarrollado una mesa multifuncional para computadora, donde se ubican convenientemente estantes tanto para libros como para CD. Esta mesa también es cómoda cuando se trabaja en Internet. En la mesa pueden trabajar varias personas al mismo tiempo, ya que se trata de 3 a 4 puestos de trabajo. Si no conoce las reglas para usar una computadora o cómo usar Internet, hay folletos con dichas reglas en la parte superior. Zona 2: "Zona Informática"

Armario metálico para almacenamiento compacto de medios multimedia para unidades de almacenamiento 2860. El gabinete es un módulo de almacenamiento vertical (bastidor) de tamaño completo. El gabinete tiene trece cajones sobre guías de rodillos de extensión total y una cerradura central para dos puertas con bisagras. Cada una de las 13 bandejas está dividida por cinco divisores de metal en 6 compartimentos a lo largo de la profundidad del gabinete. Capacidad del gabinete CD (disco compacto) o CD delgado 5720 CD de 1 bandeja o CD delgado 440 Dimensiones totales - mm. 914х457х1987Н Accesorios adicionales: estante extraíble extraíble para un trabajo conveniente con el fondo en la sala de almacenamiento

Zona 5: “Sala de lectura” Se intenta que los objetos de uso frecuente, como los muebles para la sala de lectura, sean tranquilos en forma y color para que no aburran y no absorban atención innecesaria. Con esto, los diseñadores quieren enfatizar que los muebles deben ser un asistente para el lector, ser un tema de tono discreto y tranquilo, en el que se desarrollen las diversas actividades del lector. La forma de la mesa debe ser simple. La coloración no debe ser abigarrada, para no cansar la vista del lector. Las mesas están pintadas en gris azul, marrón claro y colores ensalada. El criterio principal para un producto de diseño es la utilidad. Un producto de diseño no solo debe ser hermoso, tener un atractivo externo, sino que su objetivo principal debe ser ser útil, luego se volverá agradable, conveniente, seguro, ligero, sin requerir espiritual y espiritual adicional. fuerza física persona.

Zona 7: "Mini imprenta de la biblioteca escolar" Una biblioteca-mediateca moderna debe contar con equipos no solo para buscar y visualizar todo tipo de materiales, sino también para crearlos. Por lo tanto, es necesario crear una zona donde habrá una mini imprenta y reunir todo el equipo aquí: un risógrafo, equipo de grabación de sonido y video. Usando esta técnica, los estudiantes y profesores podrán imprimir de forma independiente hasta 130 copias por minuto, en cuestión de minutos imprimir la circulación necesaria de materiales educativos y metodológicos y tareas de control, textos y artículos de Internet, libros de autor de maestros, trabajo de investigación estudiantes. Con la ayuda de esta técnica, los niños pueden publicar un periódico escolar, colecciones los mejores ensayos, mensajeros y almanaques, etc. Grabación de edición de video, banda sonora para eventos.

Evaluación de la eficiencia La implementación del proyecto permitirá: - mejorar el servicio de los lectores de la biblioteca; - proporcionar de manera oportuna y cualitativa a los estudiantes, padres y maestros recursos de información sobre medios tradicionales y no tradicionales; - en 5 años contar con un fondo mediático completo y un fondo actualizado de material didáctico, metodológico, de referencia y de ficción. - realizar el proceso de adquisición de recursos electrónicos de acuerdo con el perfil actividades educacionales escuelas, asegurando su integridad y conveniencia; - tener acceso a una variedad de información a través de Internet; - cambiar cualitativamente el contenido de la obra de referencia y bibliográfica; - responder de la forma más completa posible a las solicitudes temáticas, incluido el aspecto retrospectivo y el uso de los recursos de información mundial; - Proporcionar a todos los participantes proceso educativo la posibilidad de dominar las habilidades de trabajar en varios sistemas de recuperación de información; - conectarse a otros centros de información, bases de otras bibliotecas; - realizar capacitaciones y consultas sobre el uso de cualquier medio; - ayudar a los maestros a prepararse para las lecciones usando tecnologías de la información; - dotar al proceso educativo de materiales metodológicos a través de bases de datos, enciclopedias electronicas etc. - utilizar modernas tecnologías multimedia; - realizar copias en soporte magnético, escanear, imprimir documentos.

Glosario de términos: El diseño artístico es la creación de objetos únicos utilizando tecnologías innovadoras, en los que los factores compositivos artísticos y estilísticos prevalecen sobre los funcionales y constructivos. Diseño - [Inglés] diseño a diseño, diseño] - diseño artístico de objetos, interiores; diseño estético entorno del tema. Diseñador-artista-constructor, especialista en diseño. Interior- [fr. interior interior]. El diseño interior arquitectónico y artístico de un edificio. Maquetación - [fr. maqueta] modelo de algo, una muestra preliminar, que representa una muestra de algo en tamaños reducidos (por ejemplo, decoración presentación teatral). Proyecto- [lat. projectus lanzado hacia adelante] documentos técnicos: dibujos, cálculos, modelos de edificios, estructuras, máquinas, dispositivos, etc. que se están creando. Diseño - geom. mostrar una figura u objeto en un plano, dibujar una proyección. Proyección- [lat. Proyección lanzando hacia adelante] la imagen de un objeto sobre un plano. Un folleto es una publicación no periódica en forma de folletos de material impreso doblados en pliegues paralelos. conceptual - adj. De la palabra concepto; tener un concepto independiente serio. Concepto: un sistema de puntos de vista, una u otra comprensión de los fenómenos, procesos; 2) una idea única y definitoria, el pensamiento principal de cualquier trabajo científico. Modelado - el estudio de objetos de conocimiento en sus modelos; construir modelos de objetos, fenómenos o procesos de la vida real. Modernizar: modernizar, cambiar de acuerdo con los requisitos de la modernidad, introduciendo varias mejoras. Paradigma: una teoría adoptada como solución modelo tareas de investigacion. Recursos: fondos, reservas, oportunidades, fuentes de algo. Ergonomía – ergonomía – Disciplina científica, que estudia integralmente a una persona (un grupo de personas) en las condiciones específicas de su (su) actividad en la producción moderna con el fin de optimizar las herramientas, las condiciones y el proceso de trabajo.

Cuestionario. 1. ¿Priorizar la importancia de los departamentos de la biblioteca? Sala de lectura, Abono, Mediateca, Depósito para fondo de medios, Videoteca, Videoteca. 1. ¿Qué es Diseño? 2. ¿Qué color debe prevalecer en el interior de la biblioteca? 3. ¿La biblioteca debe tener muebles estándar o puede ofrecer su propia versión? 4. ¿Está satisfecho con el tamaño de nuestra biblioteca? 5. ¿Está satisfecho con el stock de la biblioteca escolar? 6. ¿Cómo ves la biblioteca del futuro? 7. ¿Cómo ves el diseño de la biblioteca del futuro? 8. Actúa como imaginas lugar de trabajo¿bibliotecario? 9. ¿Es obligatorio el libro en la biblioteca o puede ser sustituido por un ordenador u otros medios técnicos? 10. ¿Puede ofrecer un boceto del depósito de libros? 11. ¿Cómo te representas en Biblioteca de la escuela zona de teatro? 12. ¿Debería haber un rincón de descarga en la biblioteca, el llamado rincón “Descansar con un libro en la mano”? 13. ¿Qué tecnologías introduciría en los servicios bibliotecarios? 14. ¿Qué tipo de mediateca te imaginas? 15. ¿Se debe combinar la sala de lectura con el centro multimedia? 16. ¿Se requiere Internet en la biblioteca escolar? 17. ¿Qué rincón de la biblioteca debe estar presente? 18. ¿Debe haber paisajismo en la biblioteca? ¿Qué paisajismo crees que es más aceptable? 19. ¿Puede haber un rincón vivo en la biblioteca, o crees que esto es excesivo? 20. Dibuja qué tipo de biblioteca te gustaría ver.

Registro de fondos

El acceso abierto es la cara de todas las bibliotecas y se crea principalmente para los lectores. Depende de cómo esté organizado y diseñado, cómo lo percibirán los lectores, si se sentirán cómodos aquí, si ellos mismos podrán navegar libremente en él para encontrar la literatura necesaria.

Los principios fundamentales del registro de fondos: contabilidad. caracteristicas de la edad lectores; encontrar tu estilo en el diseño; elección del tema, héroe-mascota (biblioteca, departamento); solución artística (fuente, color); desarrollo de temas, colores, símbolos en el diseño de divisores de estantes; un reflejo visual de la estrecha relación entre la biblioteca y el lector; teniendo en cuenta las características individuales de la biblioteca (volumen del fondo, área, etc.); cambiando la estructura de los racks (cuando sea posible). ¿Cómo implementó cada biblioteca infantil la idea de transformar un fondo abierto?

El personal del Hospital Infantil Central Zaitsev (jefe de servicio I. Paimysheva) actualizó dos suscripciones y una sala de lectura. A los empleados de cada departamento se les ocurrió un emblema, símbolos, eligieron el color. Por lo tanto, la suscripción que atiende a niños en edad preescolar y estudiantes de los grados 1-3 y 4-5 está decorada con un estilo espacial y se llama "El tercer planeta". (El diseño se basa en el libro de Kir Bulychev "El secreto del tercer planeta".) Gromozeka (uno de los héroes del libro) se convirtió en el símbolo del departamento: amable, comprensivo, inquisitivo. Los índices de literatura se hacen en forma de platillos voladores. Su color combina perfectamente con el color de los separadores de estantes: azul y verde, para literatura científica y educativa, rojo y amarillo, para ficción.

La librería con literatura para estudiantes de 2-3 grados se llamó "¡A ustedes, pioneros!". Se dieron nombres no tradicionales a los separadores de estantes: literatura científica y educativa: "Conocedores" (sobre el mundo), "Hay un lado ruso" (historia), "Gamronauts" (juegos, crucigramas, productos caseros); ficción: "Cuentos reunidos", "País de libros no leídos", "Arco iris poético", etc.

A los alumnos de los grados 4-5 se les ofrecieron libros en un estante con el título "¡A ustedes, veteranos!". Los divisores temáticos recibieron los siguientes nombres: literatura científica y educativa: "Desde tiempos inmemoriales", "La enseñanza no es un tormento", "Sobre nuestros hermanos menores"; ficción - "Tu estante dorado", "Sobre niños y niñas", "Milagros y secretos".

En un estante separado hay una exposición "Tesoros del cielo estrellado", que demuestra la preocupación de la biblioteca por los lectores. Sus secciones: "Los astronautas más leídos" - una exposición de estantes de la forma del lector; "Señores del Universo" - literatura presentada sobre los escritores-aniversarios y obras; "Help-ka" - una estantería de exposición de bibliografía de recomendación: listas de recomendaciones, marcadores, anuncios de libros y revistas, así como archivadores temáticos; "El encanto de las ediciones antiguas": una exposición de libros inmerecidamente olvidados.

besándose acceso abierto, los bibliotecarios no se han olvidado de los deudores. Se colocó un cartel que decía "La Patrulla Galáctica los está buscando". Presenta una lista de aquellos que no entregaron la literatura a la biblioteca a tiempo. El nombre poco convencional y el diseño brillante atraen la atención de los lectores, incluidos los propios boxeadores de penales.

También debo decir sobre la esquina de la bibliografía, realizada en colores rojos. El símbolo del Departamento de Gromozek, presente en este rincón, muestra a los niños que con la ayuda de un catálogo sistemático e ilustrado, se puede seleccionar un libro. Este hombrecito alegre y brillante les recuerda a los niños la fecha límite para devolver el libro. Está escrito en un cartel ubicado en la silla del bibliotecario.

La suscripción, que atiende a los estudiantes de los grados 6 a 9, está decorada con un estilo marino. Y se le dio el nombre romántico, se podría decir, aventura - "Columbus". Los atributos de acceso abierto fueron un globo terráqueo, una ficha para adolescentes para ayudar al programa escolar "Spark in the Ocean", un juego bibliográfico "Wind of Wanderings".

La literatura de libre acceso se encuentra en tres estantes bajo los siguientes títulos: "La vela solitaria se vuelve blanca" - ficción literatura clásica(los separadores de estantes y los marcapáginas están hechos en azul y blanco); "Reunión en la sala de oficiales" - bibliografía de recomendación y formularios de los lectores más activos; "Caminos-caminos de una isla desierta" - literatura científica y educativa. (Los divisores de los estantes y el encabezado están en verde y amarillo).

La sala de lectura merece especial atención. Eligiendo un tema que reflejara su obra, los bibliotecarios se decantaron por el género detectivesco, ya que en la sala de lectura se realiza una laboriosa búsqueda diaria de información, se van realizando referencias en respuesta a solicitudes complejas, a veces confusas, de los lectores, no menos secretas y incomprensible que la trama de una apasionante novela policiaca. .

El emblema es un libro abierto y ojos pintados enigmáticos, inquisitivos, misteriosos e inquisitivos que quieren saberlo todo. El emblema está decorado en colores negro, azul y rojo. Los mismos colores se tomaron para el diseño del juego de búsqueda bibliográfica "Los conocedores están en el camino". El juego está ubicado en estanterías, donde se presentan carpetas temáticas y colecciones de historia local, lo que refleja la dirección principal del trabajo de la biblioteca: la historia local.

Un colorido póster invita a los lectores a responder tres conjuntos de preguntas: sobre lugares memorables Nizhny Novgorod y áreas; sobre los lugares históricos del distrito de Sormovsky; aniversarios asociado con la vida de los famosos residentes de Nizhny Novgorod. El que respondió a todas las preguntas recibe el título de True Nizhny Novgorod. El propósito del juego es llamar la atención de los lectores sobre el fondo de historia local y enseñarles a buscar información de forma independiente.

Con gran imaginación y ficción, abordaron el diseño artístico de acceso abierto en la Biblioteca Brinsky (sede de la sucursal N. Potapova).

Tres estantes de acceso abierto se combinan en una gran "Casa Pochitayka". El dueño de la casa es el hombrecito Pochitayka, que es un símbolo de la biblioteca, presenta a los lectores. mejores libros, revistas nuevas, indica la fecha de regreso, etc. En esta casa, los percheros son los porches, estantería- pisos, divisores de estantes - llaves, y la dirección del lector de literatura en cada estante se indica en las cerraduras de la casa: 2-3 celdas, 4-5 celdas, 6-9 celdas. Las llaves, las cerraduras para cada edad están hechas en un color determinado: rojo, amarillo, verde. Y para facilitar a los niños la navegación en el dominio público, se ha desarrollado y presentado un sistema de "semáforo" en forma de semáforo.

En consonancia con el acceso abierto de la biblioteca Brinsky, el diseño de acceso abierto en el departamento de niños de la biblioteca M. Lomonosov (jefe de la sucursal N. Mashkina). Aquí, el acceso abierto se presenta a los lectores-niños por toda una "calle de lectura", donde cada estante es una casa con un número determinado: 1/3 4/6, 7/9 (el número indica la edad de los lectores a a quien se dirigen los libros). Los habitantes de estas casas son libros y héroes literarios: Carlson, el gato Matroskin, Thumbelina y otros, y cada uno está ubicado detrás de su propio estante separador. Los separadores de estantes están hechos en forma de ventanas de casa. Hay muchas ventanas de este tipo, lo que le permite revelar completamente el fondo. La combinación de colores de las estanterías también es acertada. Tres casas - tres colores: limón, rosa y blanco. Gracias al color y la numeración, los lectores pueden encontrar inmediatamente su "hogar" en la fabulosa "Read-street". Las características del diseño de acceso abierto de esta biblioteca son la sencillez, la claridad y la accesibilidad para los lectores-niños.

La biblioteca de acceso abierto que lleva el nombre de A. Matrosov (jefe de la sucursal L. Slastnikova) está diseñada de manera original. En un área muy limitada de la suscripción, se proporciona acceso abierto para lectores de todas las edades. Está ubicado de tal manera que los niños no interfieren entre sí para elegir la literatura.

Para los niños en edad preescolar, se asigna un rincón "Cómo poder leer bien". Los sigilos de colores en los libros de folletos (triángulos amarillos y rojos) ayudan a no confundir los libros y a orientar en qué tipo de literatura se trata: ficción (poemas, historias, cuentos de hadas) o científica y educativa (sobre animales, plantas, tecnología).

Para los lectores de mediana edad, la literatura se recopila bajo el título "La isla del tesoro". La guía de esta "isla" se realiza en forma de mapa ubicado en un libro abierto. En el mapa, libros sobre los más diferentes temas: "Castillo de las Maravillas" -aventura; "Primavera de poesía" - poesía; "Pico de la Victoria" - sobre la guerra; "Volcán de la historia" - literatura histórica; "The Naturalist's Trail" trata sobre el mundo natural.

Exactamente lo mismo signos convencionales colocados en las cajas donde se encuentran los libros, y en los propios libros. Esto permite que los niños encuentren rápidamente la literatura que les interesa y que los bibliotecarios organicen rápidamente el fondo. Captain Flint se ha convertido en un símbolo de acceso abierto para lectores de mediana edad, que invita a quienes lo deseen a visitar Treasure Island.

El acceso abierto para estudiantes en los grados 7-8 se encuentra en el estante bajo el título "Círculo de lectura". Aquí, cada separador temático tiene su propio color. Y los libros que están detrás de un separador de cierto color tienen una raya en el lomo del mismo color que el separador del estante (por ejemplo, el separador "En el mundo de la fantasía" es morado, y los libros en esta sección tienen un morado raya en el lomo, etc. d.). Tal decisión ayuda a elegir la literatura necesaria y, por supuesto, facilita la disposición del fondo.

En el departamento infantil de la Biblioteca Lenin Komsomol (dirigida por N. Golomidova), el fondo de acceso abierto es uno de los más grandes entre las bibliotecas infantiles del distrito. Se encuentra en seis bastidores. Los bibliotecarios pensaron en el título y el color de cada sección para lectores de diferentes grupos de edad.

Entonces, para los estudiantes de los grados 1-3, se asignó un estante con literatura, decorado en tonos amarillos, llamado "Romashkovo". Su símbolo era un tren de dibujos animados, que en forma poética invita a los lectores a familiarizarse con los libros.

Los alumnos de los grados 4-6 ingresan al "Castillo de cuento de hadas", que está hecho en tonos marrón rojizo, donde se encuentran con Queen Book. Ella es el símbolo de la sección de fondos. Y a partir del poema de dirección, puede aprender qué literatura se presenta aquí y para quién.

En tonos azules y azules, la sección de acceso abierto "Book Sea" aparece ante los lectores de los grados 7-9. El barco, volando a toda vela, personifica el deseo de los adolescentes por el conocimiento, los descubrimientos y los viajes. En un pergamino azul, los niños pueden leer un poema: un deseo de buena suerte para navegar en el mar de los libros.

Tal solución de diseño de estanterías de acceso abierto ayuda a los visitantes a navegar fácil y rápidamente por el fondo y encontrar la literatura necesaria.

El personal de la Biblioteca Kassil (Directora L. Fedotova) comenzó a trabajar con acceso abierto cambiando la ubicación de los estantes. Se colocaron a una distancia considerable entre sí, lo que eliminó la ilusión de un objeto sólido y llamó la atención sobre un estante separado. Cada estante con literatura está dirigido a lectores de cierta edad: jóvenes, medianos, mayores. También se destaca el "Rincón de un niño en edad preescolar". Encontrar el libro adecuado se ve facilitado por varios esquema de colores separadores de estantes para cada departamento de literatura.

Un voluminoso poliedro multicolor, suspendido de un hilo entre los estantes, llama la atención de los lectores. Puede torcer este "juguete" y determinar qué tema corresponde a un determinado color de separadores de estantes y sigls en el libro. Por ejemplo: verde - ecología, rojo - historia, amarillo - ficción, etc.

En resumen, hay que decir que cada equipo mostró invención, habilidad profesional, creatividad, individualidad. Gracias a esto, el acceso abierto en todas las bibliotecas se ha vuelto más brillante, más atractivo, actualizado, único y más accesible para los lectores jóvenes.