Se instaló un stand en la sala de lectura de la biblioteca rural. Consejos de diseño de bibliotecas para niños

natalia zubrey
Consejos de diseño de bibliotecas para niños

Consejos para padres

Consejos de diseño de bibliotecas para niños.

¿Qué podría ser más fácil de organizar en casa? biblioteca infantil: Compré el libro y lo puse en el estante. Pero resulta que no todo es tan simple como nos gustaría que fuera, la formación de un círculo para niños la lectura depende de muchos factores: estas son las características de edad del niño, su interés por la literatura y las tareas que queremos al crear el hogar biblioteca infantil. Generalmente podemos omitir la conversación sobre esto si somos adultos en la etapa de preescolar infancia completamente implementado el principal Tareas: desarrollo del interés por el libro y respeto por él. Pero, desafortunadamente, todo esto sucede ahora rara vez, porque los libros en nuestros hogares tienen poderosos rivales: TV, video, computadora, tabletas.

¿Alguna vez has pensado en pregunta: “¿Qué puede darle un libro a su hijo?” Pero el libro es donde los niños dibujan mucho. conocimiento: las primeras ideas sobre el tiempo y el espacio, sobre la conexión entre el hombre y la naturaleza y el mundo objetivo, que contribuye a la expansión la perspectiva de los niños. Mediante obras literarias los niños por primera vez en sí mismos coraje y capacidad, el bien y el mal, aprenden valores humanos universales como la humanidad, la justicia, la amistad, la simpatía, es decir, los libros abren y purifican el alma, traen buenos sentimientos. Los libros son una fuente inagotable para el desarrollo de la inteligencia y la creatividad, no solo de los niños, sino también de los adultos. En este sentido, nosotros consejo Trate con mucho cuidado y de manera legible la organización y selección de libros en la casa. Los adultos deben recordar que el libro es atractivo. niño pequeño registro. Apariencia los libros deben ser atractivo: diferentes formas de portadas, hermosas ilustraciones brillantes.

En casa biblioteca debe haber diferentes tipos de libros.

La primera etapa es un libro de juguete, un libro de imágenes, que se le da al niño desde una edad temprana. (hasta un año). Pero todavía no es literatura. en estos libros imagen visual prevalece sobre lo verbal, los dibujos son de primordial importancia. K. I. Chukovsky señaló que este período es importante para dominar el habla y un libro que brinde ricas impresiones visuales será una buena ayuda en este asunto.

El niño que tomó temprana edad un libro en la mano y quien ha recibido el placer de comunicarse con él continuará buscando el libro y se convertirá en un ávido lector.

La segunda etapa es el libro de corte. Un libro con una cubierta recortada según el oficio del tema al que se refiere el texto, y su exterior lúdico decoración también ayuda a atraer al niño a familiarizarse con el contenido.

La tercera etapa es un libro panorámico. No solo está vívidamente ilustrado, sino que también está equipado con figuras en movimiento. La acción con la ayuda de estas figuras en ella, por así decirlo, cobra vida. Al manipularlos, el niño no solo se suma al ritmo del texto, sino que también vive lo que sucede con los personajes.

También hay que recordar que en biblioteca el niño debe tener libros de diferentes tipos de reflexión la realidad: no solo cuentos de hadas, sino también literatura realista, no solo prosa, sino también un poema.

Hasta los 3 o 4 años, los niños deben estar rodeados de libros ilustrados, como pop-ups y libros de juguetes, con predominantemente ilustraciones y una breve texto: “Gallina Ryaba”, “Urraca-cuervo”, etc. Después de 3 años, es importante cumplir con una de las reglas básicas: en el campo de visión del niño debe haber de 3 a 5 libros con ilustraciones y tramas vívidas disponibles para esta edad. eso libros: A. Barto “Juguetes”, “Lobo y siete cabritos”, “Kolobok”, “Teremok”, “Tres osos”, etc.

Es bueno actualizar el repertorio de libros en 2 a 3 semanas, presentando un libro nuevo cada uno, y con una sorpresa o aliento, por ejemplo:

Hoy el libro les trajo un libro muy interesante "La Casa del Gato".

La abuela y yo decidimos darte un nuevo cuento de hadas- Realmente amas y cuidas los libros.

A partir de los 4 años es muy importante decirle al niño que en casa hay comida. biblioteca infantil. Y junto con el niño, es necesario organizarlo correctamente, es decir, sistematizar según el tipo. adulto: cuentos de hadas, libros de un autor; según las estaciones, historias de animales, libros de autores extranjeros, poemas, adivinanzas, enciclopedias, etc. Es importante aislar cada unidad con una partición de cartón con una imagen, un símbolo que denota una sección en particular. Es bueno nombrar tu biblioteca(por ejemplo, "Casa del Libro") y construirlo gradualmente.

Pero no olvides que los libros también aman el cuidado. Junto a la "Casa del libro", puede colocar la esquina del "Hospital del libro", donde se almacenarán los materiales y herramientas para reparar libros. Le recomendamos que haga esto con sus hijos. Esto ayudará a educar actitud cuidadosa y amor por los libros. Presta atención a la impresión decoración ilustraciones y por supuesto el contenido.

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En el contexto de la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal, una de las principales condiciones para garantizar la organización e implementación de proceso educativo en DO es el establecimiento.

¡La casa donde "viven" los libros! (visitando la biblioteca infantil) “El camino a la biblioteca es el camino al corazón, al alma, a la bondad. Y este camino está abierto para todos.

El propósito de este evento fue enseñar a los niños las reglas de comportamiento en en lugares públicos, familiarización con el trabajo biblioteca rural,.

En la biblioteca infantil, hay libros en fila en los estantes. Toma, lee y conoce mucho, pero no ofendas el libro. Ella abrirá el gran mundo, y si lo haces.

Tareas principales: Las tareas principales, cuya solución permitirá organizar el funcionamiento efectivo de la biblioteca-mediateca, son: - la formación de un fondo de medios completo y un fondo en medios de papel tradicionales: recopilación, acumulación, procesamiento y sistematización de información, catalogación informática y tratamiento de recursos de información; -creación de infraestructura para dotar a la escuela de nuevos portadores de información; - garantizar la accesibilidad a diversos recursos de información; -proporcionar la información necesaria a todos los lectores de la biblioteca: estudiantes, padres, profesores y otros empleados de la escuela; -proporcionar acceso gratuito a los recursos de Internet para el aprendizaje y la autoeducación.

Etapa preparatoria: 1. Estudio de la opinión pública: a) elaborar el texto del cuestionario (anexo); b) entrevista 1.1 Recopilación de información primaria: a) respuestas a las preguntas de la entrevista; b) formularios de cuestionario completados; c) croquis del interior de la biblioteca: d) registros de la investigación 2. Estudio del problema planteado: 2.1. determinar el círculo de búsqueda (esquema); 2.2. comprensión de la información recibida; 2.3. creación de un diccionario de términos desconocidos. 3. Tratamiento de la información: 3.1. selección del tipo de presentación de resultados: informe, tabla, etc. de forma manual; 3.3. en la computadora.

El diseño es una idea, un poco fantástica e inusual, de modo que los elementos interiores de la biblioteca diseñados artísticamente evoquen en el lector una sensación de satisfacción, entusiasmo por el trabajo, alegría de visitar la biblioteca. El diseño es gracia y belleza, conveniencia y comodidad.

Para considerar el problema de manera integral, es necesario señalar varias zonas en la biblioteca: zona 1: "Lugar del bibliotecario", zona 2: "Zona de computadoras", zona 3: "Lugar para lectura fácil", zona 4: " Teatral", zona 5: "Sala de lectura" zona 6: "Aparato de referencia y bibliográfico de la biblioteca" zona 7: "Mini imprenta Biblioteca de la escuela»

Zona 1: "Lugar del bibliotecario" La zona para el bibliotecario debe ser cómoda, modesta y al mismo tiempo todo lo necesario para el trabajo del bibliotecario debe estar a la mano: una computadora con bases de datos, un catálogo electrónico, comunicación con la zona de la computadora. La esquina está ubicada de manera que es conveniente controlar todas las zonas. Cerca debe haber un estante con materiales de enseñanza. Creo que es agradable para un bibliotecario tener una mesa moderna, de una forma inusual, no estándar.

Con el rápido desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información, especialmente las telecomunicaciones, las mediatecas también deberían convertirse en centros tecnológicos. Nueva fase en su desarrollo vendrá la llegada de un catálogo de biblioteca automatizado y estaciones de computadora para trabajar con CD-ROM. automatizado sistemas de biblioteca parcial o totalmente debe ser instalado en todas las mediatecas escolares. Acceso abierto a través de la red a catálogos de otras bibliotecas, bases de datos en línea, correo electrónico. Para los escolares, se recomienda abrir sólo acceso limitado a los recursos de Internet. Para ello, se creó una “Zona Informática”. Hemos desarrollado una mesa multifuncional para computadora, donde se ubican convenientemente estantes tanto para libros como para CD. Esta mesa también es cómoda cuando se trabaja en Internet. En la mesa pueden trabajar varias personas al mismo tiempo, ya que se trata de 3 a 4 puestos de trabajo. Si no conoce las reglas para usar una computadora o cómo usar Internet, hay folletos con dichas reglas en la parte superior. Zona 2: "Zona Informática"

Armario metálico para almacenamiento compacto de medios multimedia para unidades de almacenamiento 2860. El gabinete es un módulo de almacenamiento vertical (bastidor) de tamaño completo. El gabinete tiene trece cajones sobre guías de rodillos de extensión total y una cerradura central para dos puertas con bisagras. Cada una de las 13 bandejas está dividida por cinco divisores de metal en 6 compartimentos a lo largo de la profundidad del gabinete. Capacidad del gabinete CD (disco compacto) o CD delgado 5720 CD de 1 bandeja o CD delgado 440 Dimensiones totales - mm. 914х457х1987Н Accesorios adicionales: estante extraíble extraíble para un trabajo conveniente con el fondo en la sala de almacenamiento

Zona 5: “Sala de lectura” Se intenta que los objetos de uso frecuente, como los muebles para la sala de lectura, sean tranquilos en forma y color para que no aburran y no absorban atención innecesaria. Con esto, los diseñadores quieren enfatizar que los muebles deben ser un asistente para el lector, ser un tema de tono discreto y tranquilo, en el que se desarrollen las diversas actividades del lector. La forma de la mesa debe ser simple. La coloración no debe ser abigarrada, para no cansar la vista del lector. Las mesas están pintadas en gris azul, marrón claro y colores ensalada. El criterio principal para un producto de diseño es la utilidad. Un producto de diseño no solo debe ser hermoso, tener un atractivo externo, sino que su objetivo principal debe ser ser útil, luego se volverá agradable, conveniente, seguro, ligero, sin requerir espiritual y espiritual adicional. fuerza física persona.

Zona 7: "Mini imprenta de la biblioteca escolar" Una biblioteca-mediateca moderna debe contar con equipos no solo para buscar y visualizar todo tipo de materiales, sino también para crearlos. Por lo tanto, es necesario crear una zona donde habrá una mini imprenta y reunir todo el equipo aquí: un risógrafo, equipo de grabación de sonido y video. Mediante esta técnica, estudiantes y docentes podrán imprimir de manera independiente hasta 130 ejemplares por minuto, en cuestión de minutos imprimir la circulación requerida de materiales didácticos y metodológicos y tareas de control, textos y artículos de Internet, libros de autor de maestros, trabajo de investigación estudiantes. Con la ayuda de esta técnica, los niños pueden publicar un periódico escolar, recopilaciones de las mejores obras, boletines y almanaques, etc. quemar edición de video, fonograma para eventos.

Evaluación de la eficiencia La implementación del proyecto permitirá: - mejorar el servicio de los lectores de la biblioteca; - proporcionar de manera oportuna y cualitativa a los estudiantes, padres y maestros recursos de información sobre medios tradicionales y no tradicionales; - en 5 años contar con un fondo mediático completo y un fondo actualizado de material didáctico, metodológico, de referencia y de ficción. - realizar el proceso de adquisición de recursos electrónicos de acuerdo con el perfil actividades educacionales escuelas, asegurando su integridad y conveniencia; - tener acceso a una variedad de información a través de Internet; - cambiar cualitativamente el contenido de la obra de referencia y bibliográfica; - responder de la forma más completa posible a las solicitudes temáticas, incluido el aspecto retrospectivo y el uso de los recursos de información mundial; - brindar a todos los participantes en el proceso educativo la oportunidad de dominar las habilidades de trabajar en varios sistemas de recuperación de información; - conectarse a otros centros de información, bases de otras bibliotecas; - realizar capacitaciones y consultas sobre el uso de cualquier medio; - ayudar a los maestros a prepararse para las lecciones usando tecnologías de la información; - dotar al proceso educativo de materiales metodológicos a través de bases de datos, enciclopedias electronicas etc. - utilizar modernas tecnologías multimedia; - realizar copias en soporte magnético, escanear, imprimir documentos.

Glosario de términos: El diseño artístico es la creación de objetos únicos utilizando tecnologías innovadoras, en los que los factores compositivos artísticos y estilísticos prevalecen sobre los funcionales y constructivos. Diseño - [Inglés] diseño a diseño, diseño] - diseño artístico de objetos, interiores; diseño estético entorno del tema. Diseñador-artista-constructor, especialista en diseño. Interior- [fr. interior interior]. El diseño interior arquitectónico y artístico de un edificio. Maquetación - [fr. maqueta] modelo de algo, una muestra preliminar, que representa una muestra de algo en tamaños reducidos (por ejemplo, decoración presentación teatral). Proyecto- [lat. projectus lanzado hacia adelante] documentos técnicos: dibujos, cálculos, modelos de edificios, estructuras, máquinas, dispositivos, etc. que se están creando. Diseño - geom. mostrar una figura u objeto en un plano, dibujar una proyección. Proyección- [lat. Proyección lanzando hacia adelante] la imagen de un objeto sobre un plano. Un folleto es una publicación no periódica en forma de folletos de material impreso doblados en pliegues paralelos. conceptual - adj. De la palabra concepto; tener un concepto independiente serio. Concepto: un sistema de puntos de vista, una u otra comprensión de los fenómenos, procesos; 2) una sola idea definitoria, el pensamiento principal de cualquier trabajo científico. Modelado - el estudio de objetos de conocimiento en sus modelos; construir modelos de objetos, fenómenos o procesos de la vida real. Modernizar: modernizar, cambiar de acuerdo con los requisitos de la modernidad, introduciendo varias mejoras. Paradigma: una teoría adoptada como solución modelo tareas de investigacion. Recursos: fondos, reservas, oportunidades, fuentes de algo. Ergonomía – ergonomía – Disciplina científica, que estudia integralmente a una persona (un grupo de personas) en las condiciones específicas de su (su) actividad en la producción moderna con el fin de optimizar las herramientas, las condiciones y el proceso de trabajo.

Cuestionario. 1. ¿Priorizar la importancia de los departamentos de la biblioteca? Sala de lectura, Abono, Mediateca, Depósito para fondo de medios, Videoteca, Videoteca. 1. ¿Qué es Diseño? 2. ¿Qué color debe prevalecer en el interior de la biblioteca? 3. ¿La biblioteca debe tener muebles estándar o puede ofrecer su propia versión? 4. ¿Está satisfecho con el tamaño de nuestra biblioteca? 5. ¿Está satisfecho con el stock de la biblioteca escolar? 6. ¿Cómo ves la biblioteca del futuro? 7. ¿Cómo ves el diseño de la biblioteca del futuro? 8. Actúa como imaginas lugar de trabajo¿bibliotecario? 9. ¿Es obligatorio el libro en la biblioteca o puede ser sustituido por un ordenador u otros medios técnicos? 10. ¿Puede ofrecer un boceto del depósito de libros? 11. ¿Cómo te imaginas la zona de teatro en la biblioteca del colegio? 12. ¿Debería haber un rincón de descarga en la biblioteca, el llamado rincón “Descansar con un libro en la mano”? 13. ¿Qué tecnologías introduciría en los servicios bibliotecarios? 14. ¿Qué tipo de mediateca te imaginas? 15. ¿Se debe combinar la sala de lectura con el centro multimedia? 16. ¿Se requiere Internet en la biblioteca escolar? 17. ¿Qué rincón de la biblioteca debe estar presente? 18. ¿Debe haber paisajismo en la biblioteca? ¿Qué paisajismo crees que es más aceptable? 19. ¿Puede haber un rincón vivo en la biblioteca, o crees que esto es excesivo? 20. Dibuja qué tipo de biblioteca te gustaría ver.

Para equipar adecuadamente una biblioteca doméstica, necesitamos sistemas de almacenaje especiales: estanterías abiertas, vitrinas, estanterías de diseño y composiciones de autor. Todos ellos permitirán no solo almacenar adecuadamente sus libros, pinturas y accesorios favoritos, sino también decorar el interior de una manera original.

La biblioteca de la casa es genial. Anteriormente, ni una sola casa decente podía prescindir de él, y los libros no solo eran un pasatiempo favorito, sino también un indicador del nivel intelectual de los propietarios. Hoy, de hecho, nada ha cambiado. Incluso con todo tipo de gadgets, desde libros electrónicos a tabletas y portátiles, lo mismo para lectura en casa no hay nada mejor libro de papel. Por lo tanto, muchos todavía coleccionan su propia biblioteca y, por supuesto, surge el problema de cómo y dónde almacenar estos mismos libros, es decir, cuál es la mejor manera de equipar una biblioteca en el hogar. Por supuesto, no puede prescindir de sistemas especiales de almacenamiento. Hoy su elección es amplia y variada. Pueden ser tanto estanterías abiertas como armarios y estantes acristalados que protegen contra el polvo y la humedad. Si hay muchos libros en la casa y se ha asignado una habitación separada para la biblioteca, sería correcto equipar una pared con estanterías abiertas desde el piso hasta el techo. Lo único es que tendrás que conseguir una escalera cómoda que complemente la composición. Bueno, si no hay muchos libros en la casa y no hay necesidad de asignar espacio para una biblioteca, se puede colocar una estantería pequeña en cualquier habitación: en la oficina, el vestíbulo, la sala de estar e incluso en el dormitorio. Pero la mayoría de las veces, los propietarios eligen una oficina o sala de estar para este propósito. Es en la sala de estar donde un hermoso estante puede decorar perfectamente la pared central y convertirse en la característica dominante de todo el interior. Los estantes son multifuncionales. Además de libros, almacenan y exhiben todo tipo de valor y belleza: pinturas caras, fotos favoritas, objetos de arte y accesorios. Y también en composición general una variedad de equipos se encienden fácilmente, como un televisor LCD y un centro de música. Además, las estanterías pueden resolver fácilmente el problema de organizar el espacio. A menudo se utilizan como una partición. Entonces, en una sala de estar grande y abierta, con la ayuda de una estantería, puede separar la zona de estar con sofás del comedor o el estudio. Y finalmente, con la ayuda de estanterías, puede decorar el interior de manera efectiva. Hoy en día, esto es más fácil de hacer. Las estanterías son un tema de diseño contemporáneo favorito. A los holandeses y británicos les gusta especialmente. Los bastidores y estantes de pared originales hechos de plástico de colores, metal y madera pintarán el interior mejor que cualquier artista. Quedan especialmente bien en un gran espacio de un loft minimalista. Una librería en forma de espiral o una caprichosa figura abstracta, e incluso color brillante realmente parece un objeto de arte de moda contra el fondo de una pared blanca. ¡Pero tal objeto de arte no solo es espectacular y divertido, sino también súper útil! Las fotos del diseño de bibliotecas domésticas con estanterías se pueden ver en nuestra selección.

El área de asientos en la oficina está convenientemente organizada y bellamente diseñada. Con la ayuda de estanterías verticales emparejadas, se creó una composición simétrica, cuyo centro estaba ocupado por un pequeño y cómodo sofá.

Una hermosa estantería modular en color azul brillante decoraba la pared del gabinete detrás del escritorio. El estante no solo es hermoso, sino también muy conveniente. Incluye baldas abiertas, armarios verticales cerrados y multitud de cajones. Para mantener el espectacular color, los autores del proyecto lo continuaron en las paredes.

Con la ayuda de estanterías originales, se decoraron dos paredes de la sala de estar. Además de pequeñas celdas para libros, los estantes están equipados con nichos iluminados para exhibir pinturas y accesorios. La composición se complementaba con una alta escalera de madera.

El estante en la oficina se ve inusual y se parece a una pintura. Un estante rectangular a lo largo del perímetro estaba decorado con un marco de baguette tallado, similar al cuadro colocado al lado. Para el estilo de interiores clásicos modernos- Un enfoque bastante adecuado.

Un pequeño estante multifuncional está equipado en la pared de la oficina. El estante está hecho con el estilo y los materiales del escritorio y es un sistema de cajones cerrados y celdas abiertas.

Una pequeña oficina recibió muchas bonificaciones de los diseñadores. En primer lugar, hay una gran ventana panorámica, lo que significa que siempre hay mucha luz. En segundo lugar, hay una excelente superficie de exposición con buena iluminación. Y, en tercer lugar, la pared detrás del escritorio está equipada con una conveniente estantería abierta con muchos estantes pequeños para celdas.

Registro de fondos

El acceso abierto es la cara de todas las bibliotecas y se crea principalmente para los lectores. Depende de cómo esté organizado y diseñado, cómo lo percibirán los lectores, si se sentirán cómodos aquí, si ellos mismos podrán navegar libremente en él para encontrar la literatura necesaria.

Los principios fundamentales del registro de fondos: contabilidad. caracteristicas de la edad lectores; encontrar tu estilo en el diseño; elección del tema, héroe-mascota (biblioteca, departamento); solución artística (fuente, color); desarrollo de temas, colores, símbolos en el diseño de divisores de estantes; un reflejo visual de la estrecha relación entre la biblioteca y el lector; teniendo en cuenta las características individuales de la biblioteca (volumen del fondo, área, etc.); cambiando la estructura de los racks (cuando sea posible). ¿Cómo implementó cada biblioteca infantil la idea de transformar un fondo abierto?

El personal del Hospital Infantil Central Zaitsev (jefe de servicio I. Paimysheva) actualizó dos suscripciones y una sala de lectura. A los empleados de cada departamento se les ocurrió un emblema, símbolos, eligieron el color. Por lo tanto, la suscripción que atiende a niños en edad preescolar y estudiantes de los grados 1-3 y 4-5 está decorada con un estilo espacial y se llama "El tercer planeta". (El diseño se basa en el libro de Kir Bulychev "El secreto del tercer planeta".) Gromozeka (uno de los héroes del libro) se convirtió en el símbolo del departamento: amable, comprensivo, inquisitivo. Los índices de literatura se hacen en forma de platillos voladores. Su color combina perfectamente con el color de los separadores de estantes: azul y verde, para literatura científica y educativa, rojo y amarillo, para ficción.

La librería con literatura para estudiantes de 2-3 grados se llamó "¡A ustedes, pioneros!". Se dieron nombres no tradicionales a los separadores de estantes: literatura científica y educativa: "Conocedores" (sobre el mundo), "Hay un lado ruso" (historia), "Gamronauts" (juegos, crucigramas, productos caseros); ficción- "Cuentos reunidos", "País de los libros no leídos", "Arco iris poético", etc.

A los alumnos de los grados 4-5 se les ofrecieron libros en un estante con el título "¡A ustedes, veteranos!". Los divisores temáticos recibieron los siguientes nombres: literatura científica y educativa: "Desde tiempos inmemoriales", "La enseñanza no es un tormento", "Sobre nuestros hermanos menores"; ficción - "Tu estante dorado", "Sobre niños y niñas", "Milagros y secretos".

En un estante separado hay una exposición "Tesoros del cielo estrellado", que demuestra la preocupación de la biblioteca por los lectores. Sus secciones: "Los astronautas más leídos" - una exposición de estantes de la forma del lector; "Señores del Universo" - literatura presentada sobre los escritores-aniversarios y obras; "Help-ka" - una estantería de exposición de bibliografía de recomendación: listas de recomendaciones, marcadores, anuncios de libros y revistas, así como archivadores temáticos; "El encanto de las ediciones antiguas": una exposición de libros inmerecidamente olvidados.

besándose acceso abierto, los bibliotecarios no se han olvidado de los deudores. Se colocó un cartel que decía "La Patrulla Galáctica los está buscando". Presenta una lista de aquellos que no entregaron la literatura a la biblioteca a tiempo. El nombre poco convencional y el diseño brillante atraen la atención de los lectores, incluidos los propios boxeadores de penales.

También debo decir sobre la esquina de la bibliografía, realizada en colores rojos. El símbolo del Departamento de Gromozek, presente en este rincón, muestra a los niños que con la ayuda de un catálogo sistemático e ilustrado, se puede seleccionar un libro. Este hombrecito alegre y brillante les recuerda a los niños la fecha límite para devolver el libro. Está escrito en un cartel ubicado en la silla del bibliotecario.

La suscripción, que atiende a los estudiantes de los grados 6 a 9, está decorada con un estilo marino. Y se le dio el nombre romántico, se podría decir, aventura - "Columbus". Los atributos de acceso abierto se han convertido en un globo terráqueo, un archivo de tarjeta para que los adolescentes ayuden currículum escolar"Chispa en el océano", juego bibliográfico "Viento de andanzas".

La literatura de acceso abierto se encuentra en tres estantes con los siguientes títulos: "La vela solitaria se vuelve blanca": ficción clásica (los separadores de estantes y los marcadores están hechos en azul y blanco); "Reunión en la sala de oficiales" - bibliografía de recomendación y formularios de los lectores más activos; "Caminos-caminos de una isla desierta" - literatura científica y educativa. (Los divisores de los estantes y el encabezado están en verde y amarillo).

La sala de lectura merece especial atención. Al elegir un tema que reflejara su trabajo, los bibliotecarios se decidieron por genero detectivesco, dado que la minuciosa búsqueda diaria de información se realiza en la sala de lectura, las referencias se realizan en respuesta a complejas, a veces confusas, solicitudes de los lectores, no menos secretas e incomprensibles que la trama de una apasionante novela policiaca.

El emblema es un libro abierto y ojos pintados enigmáticos, inquisitivos, misteriosos e inquisitivos que quieren saberlo todo. El emblema está decorado en colores negro, azul y rojo. Los mismos colores se tomaron para el diseño del juego de búsqueda bibliográfica "Los conocedores están en el camino". El juego está ubicado en estanterías, donde se presentan carpetas temáticas y colecciones de historia local, lo que refleja la dirección principal del trabajo de la biblioteca: la historia local.

Un cartel colorido invita a los lectores a responder tres conjuntos de preguntas: sobre lugares memorables Nizhny Novgorod y áreas; sobre los lugares históricos del distrito de Sormovsky; aniversarios asociado con la vida de los famosos residentes de Nizhny Novgorod. El que respondió a todas las preguntas recibe el título de True Nizhny Novgorod. El propósito del juego es llamar la atención de los lectores sobre el fondo de historia local y enseñarles a buscar información de forma independiente.

Con gran imaginación y ficción, abordaron el diseño artístico de acceso abierto en la Biblioteca Brinsky (sede de la sucursal N. Potapova).

Tres estantes de acceso abierto se combinan en una gran "Casa Pochitayka". El dueño de la casa es el hombrecito Pochitayka, que es un símbolo de la biblioteca, presenta a los lectores. mejores libros, revistas nuevas, indica la fecha de devolución, etc. En esta casa, los estantes son entradas, los estantes son pisos, los separadores de estantes son llaves, y la dirección del lector de literatura en cada estante se indica en las cerraduras de la casa: 2-3 células, 4- 5 células, 6-9 células. Las llaves, las cerraduras para cada edad están hechas en un color determinado: rojo, amarillo, verde. Y para facilitar a los niños la navegación en el dominio público, se ha desarrollado y presentado un sistema de "semáforo" en forma de semáforo.

En consonancia con el acceso abierto de la biblioteca Brinsky, el diseño de acceso abierto en el departamento de niños de la biblioteca M. Lomonosov (jefe de la sucursal N. Mashkina). Aquí, el acceso abierto se presenta a los lectores-niños por toda una "calle de lectura", donde cada estante es una casa con un número determinado: 1/3 4/6, 7/9 (el número indica la edad de los lectores a a quien se dirigen los libros). Los habitantes de estas casas son libros y héroes literarios: Carlson, cat Matroskin, Thumbelina y otros, y cada uno está ubicado detrás de su propio separador de estantes. Los separadores de estantes están hechos en forma de ventanas de casa. Hay muchas ventanas de este tipo, lo que le permite revelar completamente el fondo. La combinación de colores de las estanterías también es acertada. Tres casas - tres colores: limón, rosa y blanco. Gracias al color y la numeración, los lectores pueden encontrar inmediatamente su "hogar" en la fabulosa "Read-street". Las características del diseño de acceso abierto de esta biblioteca son la sencillez, la claridad y la accesibilidad para los lectores-niños.

La biblioteca de acceso abierto que lleva el nombre de A. Matrosov (jefe de la sucursal L. Slastnikova) está diseñada de manera original. En un área muy limitada de la suscripción, se proporciona acceso abierto para lectores de todas las edades. Está ubicado de tal manera que los niños no interfieren entre sí para elegir la literatura.

Para los niños en edad preescolar, se asigna un rincón "Cómo poder leer bien". Los sigilos de colores en los libros de folletos (triángulos amarillos y rojos) ayudan a no confundir los libros y a orientar en qué tipo de literatura se trata: ficción (poemas, historias, cuentos de hadas) o científica y educativa (sobre animales, plantas, tecnología).

Para los lectores de mediana edad, la literatura se recopila bajo el título "La isla del tesoro". La guía de esta "isla" se realiza en forma de mapa ubicado en un libro abierto. En el mapa, libros sobre los más diferentes temas: "Castillo de las Maravillas" -aventura; "Primavera de poesía" - poesía; "Pico de la Victoria" - sobre la guerra; "Volcán de la Historia" - literatura historica; "The Naturalist's Trail" trata sobre el mundo natural.

Exactamente lo mismo signos convencionales colocados en las cajas donde se encuentran los libros, y en los propios libros. Esto permite que los niños encuentren rápidamente la literatura que les interesa y que los bibliotecarios organicen rápidamente el fondo. Captain Flint se ha convertido en un símbolo de acceso abierto para lectores de mediana edad, que invita a quienes lo deseen a visitar Treasure Island.

El acceso abierto para estudiantes en los grados 7-8 se encuentra en el estante bajo el título "Círculo de lectura". Aquí, cada separador temático tiene su propio color. Y los libros detrás de un separador de cierto color tienen una raya en el lomo del mismo color que el propio separador del estante (por ejemplo, el separador "En el mundo de la fantasía" está hecho violeta, y los libros de esta sección tienen una franja morada en el lomo, etc.). Tal decisión ayuda a elegir la literatura necesaria y, por supuesto, facilita la disposición del fondo.

En el departamento infantil de la Biblioteca Lenin Komsomol (dirigida por N. Golomidova), el fondo de acceso abierto es uno de los más grandes entre las bibliotecas infantiles del distrito. Se encuentra en seis bastidores. Los bibliotecarios pensaron en el título y el color de cada sección para lectores de diferentes grupos de edad.

Entonces, para los estudiantes de los grados 1-3, se asignó un estante con literatura, decorado en tonos amarillos, llamado "Romashkovo". Su símbolo era un tren de dibujos animados, que en forma poética invita a los lectores a familiarizarse con los libros.

Los alumnos de los grados 4-6 ingresan al "Castillo de cuento de hadas", que está hecho en tonos marrón rojizo, donde se encuentran con Queen Book. Ella es el símbolo de la sección de fondos. Y a partir del poema de dirección, puede aprender qué literatura se presenta aquí y para quién.

En tonos azules y azules, la sección de acceso abierto "Book Sea" aparece ante los lectores de los grados 7-9. El barco, volando a toda vela, personifica el deseo de los adolescentes por el conocimiento, los descubrimientos y los viajes. En un pergamino azul, los niños pueden leer un poema: un deseo de buena suerte para navegar en el mar de los libros.

Tal solución de diseño de estanterías de acceso abierto ayuda a los visitantes a navegar fácil y rápidamente por el fondo y encontrar la literatura necesaria.

El personal de la Biblioteca Kassil (Directora L. Fedotova) comenzó a trabajar con acceso abierto cambiando la ubicación de los estantes. Se colocaron a una distancia considerable entre sí, lo que eliminó la ilusión de un objeto sólido y llamó la atención sobre un estante separado. Cada estante con literatura está dirigido a lectores de cierta edad: jóvenes, medianos, mayores. También se destaca el "Rincón de un niño en edad preescolar". Encontrar el libro adecuado se ve facilitado por separadores de estantes de varios colores para cada departamento de literatura.

Un voluminoso poliedro multicolor, suspendido de un hilo entre los estantes, llama la atención de los lectores. Puede torcer este "juguete" y determinar qué tema corresponde a un determinado color de separadores de estantes y sigls en el libro. Por ejemplo: verde - ecología, rojo - historia, amarillo - ficción, etc.

En resumen, hay que decir que cada equipo mostró invención, habilidad profesional, creatividad, individualidad. Gracias a esto, el acceso abierto en todas las bibliotecas se ha vuelto más brillante, más atractivo, actualizado, único y más accesible para los lectores jóvenes.

Cada uno de nosotros en la escuela se encontró con una enorme lista de libros que necesitaban ser leídos. Los seguimos hasta la biblioteca y probamos entre enorme cantidad largas estanterías para encontrar exactamente el ejemplar que tanto necesitamos. De hecho, aquí puedes encontrar un libro para todos los gustos. Las obras se han mantenido aquí durante años. clásicos famosos, literatura cientifica, obras escritores contemporáneos. Incluso los más pequeños definitivamente encontrarán algo para ellos aquí. Después de todo, hay varias publicaciones de entretenimiento, juegos y revistas para niños.

Unas palabras sobre el diseño.

Por separado, vale la pena mencionar el papel que jugó el diseño de la biblioteca escolar. Por supuesto, en primer lugar, debe proporcionar a sus visitantes una gama completa de servicios. Para hacer esto, es necesario notificar a los lectores sobre varios eventos. Después de todo, es muy importante que los visitantes noten todos los eventos y tengan la oportunidad de seguir todas las novedades. Aquí es donde entra el diseño creativo. El diseño de los stands de la biblioteca escolar debe ser original y brillante. La publicidad debe interesar no solo a los niños, sino también a sus padres, así como atraer a nuevos visitantes.

Antes de asumir ese trabajo, debe decidir cómo transmitir la información a los clientes. Dado el diseño general de la biblioteca escolar, los stands deben estar decorados con el mismo estilo. En este asunto, puede ponerse en contacto diseñador profesional. La información sobre las últimas noticias se puede colocar en soportes móviles, folletos y soportes promocionales.

Puestos de información

Antes de decidir cuál será el diseño de la biblioteca escolar, es necesario decidir dónde colocar los soportes y de qué forma hacerlos. Pueden ser rectangulares ordinarios e inusuales, que tienen un tamaño y diseño individuales. Una gran estructura que permanece inmóvil en un lugar se denomina "soporte estacionario". Lo mejor es colocarlo en el lugar más visible cerca de la entrada a la biblioteca. Debería haber todo lo más información importante sobre la institución. Aquí puede poner el modo de su trabajo, las reglas para usar la biblioteca, un breve antecedentes históricos y otra información importante.

Por regla general, lo primero que impresiona a los estudiantes de una biblioteca escolar es el diseño de sus instalaciones y stands. Por lo tanto, los principales deben tener un muy buen diseño. Para atraer la atención de los clientes en un lugar visible, debe colocar bellamente los premios y diplomas de los empleados de la institución. Tal rincón será una maravillosa decoración de la institución y enfatizará su estado. Hace tiempo que los diseñadores modernos reemplazaron las gradas principales estacionarias con líneas de calle. Son portátiles y tienen un gran diseño.

carteles

Al diseñar una biblioteca escolar, es necesario considerar un lugar para carteles, anuncios, guiones y otros carteles que informen a los clientes sobre eventos futuros. Pueden ocupar un lugar donde se colocará información sobre los servicios que ofrece la biblioteca. Para presentaciones, puede utilizar fotos divertidas para llamar la atención de los niños. Con la ayuda de tales carteles, los clientes deben aprender los más útiles y información interesante sobre la habitación en la que se encontraban. Por lo tanto, su diseño debe ser brillante, inusual y atractivo.

Tamarez

Imágenes similares hoy en día se pueden ver con bastante frecuencia en varios establecimientos de entretenimiento. Se corta un agujero para la cara a lo largo del contorno. A los niños les encanta ser fotografiados. varios héroes. Al diseñar una biblioteca escolar, puede usar tamarez e instalarlos en una habitación para niños. Los niños estarán encantados con su favorito. héroes de cuento de hadas y personajes de cuentos de hadas. Y definitivamente querrán volver.

Soportes móviles

Estas herramientas son excelentes para informar a los lectores sobre novedades o eventos. Serán una buena solución a la hora de organizar una exposición. Dichos stands se pueden decorar bellamente para crear una atmósfera creativa que los visitantes recordarán durante mucho tiempo. Deben contener no sólo información sobre varios trabajos, pero también ilustraciones, libros y otros materiales interesantes que no pueden dejar indiferentes a los visitantes de la exposición. Hoy en día, hay muchas organizaciones que ofrecen diseños de exhibición móviles. Ayudarán a crear la atmósfera necesaria durante el evento.

Buena elección

En el diseño de cualquier biblioteca, es muy importante tener estilo individual, según el cual se crearán todos los stands. Dependiendo del propósito, pueden tener iluminación adicional, cierta esquema de colores y estilo Pero no se olvide de la armonía general, de modo que todo el material se presente de la manera más favorable. Los visitantes definitivamente estarán satisfechos, habiendo visitado al menos una vez en esa habitación.