Dibujamos con pinturas con niños 6. Enseñamos a los niños a dibujar una persona: diagramas simples y recomendaciones.

Natalya Fattajova
Técnicas no convencionales dibujo para niños de 4 a 5 años

Técnicas de dibujo no tradicionales para niños de 4-5 años.

"Los orígenes de las habilidades y talentos niños a tu alcance. De los dedos, en sentido figurado, salen los hilos más delgados: corrientes que alimentan la fuente del pensamiento creativo. En otras palabras, cuanta más habilidad en la mano de un niño, más inteligente es el niño".

V. A. Sukhomlinsky

El preescolar es un período muy importante en la vida. niños. Es a esta edad que cada niño es un pequeño explorador, con alegría y sorpresa descubriendo un mundo desconocido y sorprendente. el mundo. Cuanto más diversas son las actividades de los niños, más exitoso es el desarrollo versátil del niño, sus potencialidades y las primeras manifestaciones de creatividad se realizan.

Formación personalidad creativa es una de las tareas importantes de la teoría y la práctica pedagógicas en etapa actual. Su solución comienza ya en la edad preescolar. La mayoría remedio eficaz para esta actividad visual niños en jardín de infancia . Dibujo es uno de los medios más importantes para comprender el mundo y desarrollar el conocimiento de la percepción estética, ya que está asociado con la actividad independiente, práctica y creativa del niño.

En el proceso dibujo el niño mejora las habilidades de observación, percepción estética, emociones estéticas, gusto artístico, Habilidades creativas.

Cabe señalar que casi todos los niños dibujan. Y esto significa que en edad preescolar dibujo no debe ser un fin en sí mismo, sino un medio de comprensión del mundo circundante. Dibujo, el niño desarrolla ciertas capacidades: evaluación visual de la forma, la capacidad de navegar en el espacio, sentir los colores. También se desarrollan habilidades especiales. habilidades: coordinación mano-ojo, fluidez con la mano, lo que ayudará mucho al futuro alumno. Además, las clases de dibujo dar alegría a los niños, crear una actitud positiva.

Por lo tanto, considero relevante mi tema.

El propósito de mi trabajo es desarrollar el interés en niños edad preescolar usar medios y técnicas no tradicionales de dibujo.

Tareas:

1. Presentar niños edad preescolar media con, para formar interés en actividad visual;

2. Contribuir al dominio de los preescolares con los más simples. técnico métodos de trabajo con varios visuales materiales: hojas de árboles, almohadillas y palitos de algodón, esponjas...

3. Anime a los alumnos a aplicar de forma independiente pintar con los dedos

Dibujo formas no convencionales , una actividad fascinante y hechizante que sorprende y deleita niños. El entorno de desarrollo juega un papel importante en el desarrollo del niño. Por lo tanto, al organizar un entorno de desarrollo espacial-sujeto, tuvo en cuenta que el contenido era de carácter evolutivo y estaba dirigido a desarrollar la creatividad de cada niño de acuerdo con sus capacidades individuales, disponibles y apropiadas. caracteristicas de la edad niños. Cuántas cosas interesantes innecesarias hay en casa (cepillo de dientes, peines, goma espuma, corchos, espuma plástica, carrete de hilo, velas, etc.). Caminando con los niños a dar un paseo, les llamo la atención sobre cuánto interesante: palos, conos, hojas, guijarros, semillas de plantas. Materiales inusuales y originales. la tecnología atrae a los niños que la palabra no está presente aquí "está prohibido", pueden pintar lo que quieras y como quieras, e incluso puedes crear tu propio inusual técnica. Los niños sienten emociones inolvidables y positivas, y las emociones pueden usarse para juzgar el estado de ánimo del niño, sobre lo que le agrada, lo que le molesta.

Realización de clases utilizando:

Ayuda a aliviar los miedos de los niños;

Desarrolla confianza en sí mismo;

Desarrolla el pensamiento espacial;

enseña niños expresar libremente su intención;

alienta niños a búsquedas y soluciones creativas;

enseña niños trabajar con una variedad de materiales;

Desarrolla un sentido de composición, ritmo, color, percepción del color; sensación de textura y volumen;

desarrolla las habilidades motoras finas manos;

Desarrolla la creatividad, la imaginación y el vuelo de la fantasía.

Mientras trabajan, los niños obtienen placer estético.

Después de analizar los dibujos de los niños en edad preescolar, llegué a la conclusión de que es necesario facilitar las habilidades. dibujo, porque ni siquiera todos los adultos podrán representar ningún objeto. Durante el curso, noté que el uso de tecnicas de dibujo no convencionales aumentó el interés de los preescolares en dibujo. Hay muchos técnico dibujo no tradicional , su rareza radica en el hecho de que permiten que los niños logren el resultado deseado más rápido.

La experiencia ha demostrado que dominar técnica no tradicional las imágenes brindan a los niños en edad preescolar verdadera alegría si se construyen teniendo en cuenta los detalles de la actividad y la edad niños.

Éxito en el aprendizaje tecnicas no convencionales depende en gran medida de los métodos y técnicas que utilice el profesor para transmitir a niños determinado contenido, para formar sus conocimientos, habilidades, capacidades.

Es necesario utilizar técnicas de juego, imágenes fabulosas, el efecto sorpresa y, por supuesto, no debemos olvidarnos de la disponibilidad de materiales para la creatividad y la capacidad de actuar con ellos en cualquier momento. Todo esto me ayuda a interesar a los muchachos, prepararlos para actividad creativa.

En muchos sentidos, el resultado del trabajo del niño depende de su interés, por lo que es importante activar la atención del niño en edad preescolar en la lección, para alentarlo a trabajar con la ayuda de incentivos adicionales. Tales incentivos pueden ser - estar:

Juego, que es la actividad principal. niños;

Momento sorpresa: el héroe favorito de un cuento de hadas o dibujos animados viene de visita e invita al niño a ir de viaje;

Un pedido de ayuda, porque los niños nunca se negarán a ayudar a los débiles, es importante que se sientan significativos;

Discurso vivo y emotivo del educador.

El niño necesita ayuda para aprender. diferentes caminos dibujo para dar una idea de los diferentes técnicas de imagen.

Cada uno de estos técnico es un pequeño juego. Su uso permite que los niños se sientan más relajados, más audaces, más directos, desarrolla la imaginación y da total libertad para la autoexpresión.

Por cada edad me adhiero diferentes opciones trucos dibujo no tradicional comenzando desde lo simple y avanzando gradualmente hacia lo más complejo.

Resultados previstos:

1. Los niños están familiarizados con métodos de dibujo no convencionales, se ha formado un interés por la actividad visual;

2. Los niños en edad preescolar poseen el más simple. técnico formas de trabajar con varios materiales visuales.

3. Los alumnos aplican de forma independiente técnicas de dibujo no tradicionales(monotipo, impresión de hojas, pintar con los dedos, palmas, bastoncillos de algodón etc).

RESUMEN DE LA LECCIÓN EN EL GRUPO MEDIO.

"Gatito peludo".

Pinchar con un cepillo semiseco duro.

Un cepillo duro puede pintar con niños de cualquier edad. De esta manera dibujo utilizado para obtener la factura requerida dibujo: superficie peluda o áspera. Para trabajar, necesitará gouache, un pincel grande y duro, papel de cualquier color y tamaño. El niño introduce el pincel en el gouache y lo golpea sobre el papel, sosteniéndolo verticalmente. Al trabajar, el cepillo no cae al agua. Por lo tanto, se llena toda la hoja, el contorno o la plantilla.

De esta manera dibujo permite dar al cuadro la expresividad, el realismo necesarios y que el niño disfrute de su trabajo.

Propósito de la lección: ayudar a los niños a aprender nueva manera imágenes: un toque con un pincel semiseco duro, que le permite transmitir con mayor claridad el objeto representado, su textura característica apariencia (volumen, esponjosidad).

material de la lección: hoja apaisada, con esquema de dibujo de un gatito, cepillo de pegamento rígido "Rastrojo" №8, pinturas gouache, servilletas, fotos de gatos, un sobre con una foto de un gatito.

Progreso de la lección:

I. Educador: Un invitado vendrá a nosotros hoy. ¿Quieres saber quién es? entonces adivina el mio enigma:

Cola esponjosa y bigote...

¡No hay belleza más dulce!

Patas - almohadas suaves,

Orejas hacia arriba.

Bueno. Piensa un poco.

¿Adivinado? Eso… (gato).»

II. - ¡Correctamente! ¿Cuéntame sobre el gato? ¿Que es ella? Ella es esponjosa, tiene cuatro patas, una cola esponjosa y un bigote largo. Te llevaré a una exhibición de gatos hoy y los veremos más de cerca. Mira que gatos. ¿Hermoso? Todos son diferentes. Y esponjoso y suave, delgado y regordete, divertido y triste.

Chicos, nuestros dedos quieren jugar a los gatos.

Gimnasia de dedos "gatos"

Desarrollo de la motricidad fina

¡Uno dos tres CUATRO!

Los gatos vivían en nuestra casa.

Los gatos están jugando con una pelota.

Los gatos lamieron la leche

Los gatos afilaron sus garras.

Se atraparon ratones grises. Golpes deslizantes con las palmas de las manos una contra la otra

Alternativamente, adelante una mano y luego la otra.

conectar los dedos

Levanta sus palmas "platillos" a la cara y la lengüeta imitan lazada.

Se rasca fácilmente las rodillas.

Aplaudir.

¡Oyes que alguien toca! Esta carta es de mi amiga la gata Murka. ¡Aquí dice que Murka perdió gatitos! ¿Qué más hay en el sobre? Esta es una foto de uno de sus gatitos. Mira el gatito. ¿Qué se puede decir de él? ¿Que es el? ¿De qué color es? Niños, ¿qué podemos hacer por Murka? ¿Cómo podemos ayudarla? Podemos dibujar gatitos y colgar cuadros en la sala de espera y todos vamos preguntar: ¿Alguien ha visto estos gatitos? Definitivamente ayudaremos a Murka. Verás, hay dibujos sin terminar en las mesas. Hagamos que nuestros gatitos sean esponjosos. Hoy el cepillo trabajará en especial: saltará arriba y abajo. Mira, estoy mostrando. Tomo un cepillo, lo sumerjo en agua, luego limpio el exceso de agua con una esponja, recojo pintura naranja en el cepillo; mi gatito se pondrá rojo y comenzará en el mostrador pintar cepillo de salto como este - arriba y abajo. Y de la misma manera pinto sobre todo el gatito, sin dejar espacios en blanco, para que quede tan esponjoso. Esto es lo que Gatito esponjoso resultó.

Fizkultminutka. juguemos un poco "Cobrando por gatitos"

1. Por la mañana amaneció el sol (Manos arriba - círculo)

Me levanté y gatitos (Agarraderas en la cabeza - mostrando las orejas de un lado a otro)

Le sonrieron a mamá (Ligera inclinación hacia adelante, los dedos índices de ambas manos en las comisuras de los labios, mostrando una sonrisa)

Fuera para cargar (Marchando en su lugar)

2. Patas lavadas, lavadas y lavadas (Lavándome las manos, inclinándome hacia adelante)

¡Todos los bigotes peinados!

Orejas lavadas, lavadas, lavadas (dedos índices girar cerca de las orejas, haciendo muecas)

bebes lavándose la barriga (Dos manos acariciando la barriga)

3. Y luego caminaron (Vamos en círculos)

Caminamos juntos con las piernas

Caminamos juntos con las piernas

Conocí al sol con mamá (Manos arriba - círculo)

recuerda cómo pintar? Chicos, traten de hacer que todos los gatitos sean hermosos y esponjosos. Los gatitos suceden color diferente. ¿Qué tipo de pintura ves en las mesas? (naranja, negro, marrón y gris).

¡Bien hecho! Empezar pintar. (Trabajo independiente niños, ayuda individual)

¡Qué buenos compañeros sois! Mamá gata definitivamente encontrará a todos sus gatitos. Tus gatitos resultaron esponjosos, alegres. Vamos todos a dar nombres (Pelusa, Carbón, Murzik, Musya, Barsik, Tishka, Chernysh, Vaska).

tercero - Oh, chicos, ¿escuchan? ¡Creo que ha llegado alguien! ¿Quién ronronea aquí? ¡Mira, es Murka quien vino a nosotros! A Murka le gustó lo hermosa que eres dibujó sus gatitos. ¡Ahora definitivamente los encontrará y estarán bien!

Referencias

1. Komarova T. S. Clases de actividad visual en los niños. jardín: Libro. para la maestra de niños jardín. 3ra ed., revisada. y adicional - M .: Educación, 1991. - 176 p.

2. Dibujo con niños en edad preescolar años: Técnicas no convencionales, planificación, notas de clase / R. G. Kazakova, T. I. Saiganova, E. M. Sedova, V. Yu. Sleptsova, T. V. Smagina. - M .: TC Esfera, 2005; A-59

Hace mucho tiempo que no escribo nada en el blog. Y, por supuesto, hay razones para ello. En primer lugar, comenzamos a participar activamente en nuestro taller: hacemos juguetes de madera, decoración infantil, a veces muebles, y por supuesto, nos ocupamos de todos los asuntos organizativos. Se necesita mucha energía y casi toda la inspiración. En segundo lugar, nuestras chicas han crecido y realmente no encajan en el formato. semanas temáticas, porque el la mayoría día están en el jardín de infantes, donde estudian mucho, juegan y se comunican con los niños. Después del jardín, quiero jugar con juguetes caseros, dibujar, caminar, leer cuentos de hadas, ver películas con toda la familia u hornear galletas. En tercer lugar, pronto iremos a la escuela, pero no a una simple, sino a una pequeña y privada, que organizamos nosotros mismos;) Abrimos en un mes. Si está interesado, puede leer sobre nuestra escuela en el enlace (texto en ucraniano). Y esta escuela se lleva la inspiración y la fuerza restantes.

Entonces, lección 1. Perspectiva aérea.

Quien no es un artista de la palabra en absoluto, no tenga miedo :) De hecho, todo esto es muy simple, interesante y emocionante, pero como todo en el mundo, tiene su propia terminología, pero los términos casi siempre suenan miedo (al menos para mí).

Entonces, ¿qué es la "perspectiva aérea"?

Esto es cuando miras a lo lejos y lo que está más cerca del horizonte parece más claro, y lo que está más cerca de ti tiene colores más saturados.

Del diccionario:

Perspectiva aérea – Borrosidad o pérdida de claridad de los contornos de objetos distantes causados ​​por la atmósfera. El efecto se produce por la desaparición del color y el contraste de brillo entre los objetos distantes y el fondo.

Aquí hay ejemplos de perspectiva aérea:

Para explicarle a un niño qué es la perspectiva aérea, basta con mostrarle ejemplos y llamar su atención sobre aquellos objetos que están lejos y los que están cerca, la diferencia es muy notable.

¡Y ahora comencemos a dibujar!

Necesitaremos:

• pintura (gouache, acrílico, en principio, también es posible la acuarela) tres colores- blanco, amarillo y azul
• cepillo,
• nuestro dibujo en blanco,
• jarra de agua,
• paleta o plato blanco,
• servilletas de papel para limpiar algo o secar el cepillo si es necesario.

Orden de dibujo:

1. Mezclando en la paleta pintura blanca y azul para un tono muy claro. Este será el color del cielo.
2. Le ofrecemos al niño que coloree solo el cielo.
3. Luego, debes pintar las nubes con blanco y el sol con amarillo.
4. Mezcle blanco y azul nuevamente (o agregue más pintura azul al último lote) para obtener un tono claro que esté un poco más saturado que el color del cielo.
5. Coloreamos una fila de montañas que están más cerca del cielo.
6. Repetimos el amasado, agregando más azul y coloreando la siguiente fila de montañas.
7. La primera fila (colinas y árboles) se colorea de azul puro o se le agrega un poco el color blanco A su discreción.
8. ¡Todo! ¡Dibujar montañas usando el principio de la perspectiva aérea está listo!

Y así es como quedaron nuestras montañas:

Mucha gente piensa que el dibujo es una "ciencia" artística que no está al alcance de todos. De hecho, el anhelo por el arte despierta en una persona tan pronto como NIñez temprana, sin embargo, sin un cierto desarrollo de habilidades, se debilita con los años.

Entonces, ¿es posible enseñar a dibujar a un niño, especialmente si nació que no sabe cómo hacerlo? cuando empezar proceso de estudio y de que exactamente? Finalmente, ¿es necesario darle al bebé a escuela de Arte o a un círculo de dibujo en el futuro?

¿A qué edad empiezan a dibujar los niños?

Los niños empiezan a interesarse por el dibujo bastante pronto, tomando ejemplo de sus padres, hermanos y hermanas, que escriben algo en un papel. Sin embargo, en sentido general el ansia de dibujar se manifiesta en bebés de 1 a 1,5 años.

Y si al principio los dibujos del niño se parecen más a un garabato, luego más cerca de los 5 años (y hasta los 15 años), una fantasía en desarrollo activo ayuda a los niños a crear verdaderas obras maestras en papel.

Los beneficios del dibujo para el desarrollo infantil

Valorar todo lados positivos dibujar en la infancia es casi imposible: su influencia en los niños es tan grande que el desarrollo de toda la personalidad del niño cae bajo la "vista".

En un sentido general, el dibujo:

• forma en el bebé un sincero sentido de la belleza y el deseo de crear algo hermoso;
• desarrolla la mente y la imaginación del bebé y ayuda a dominar nuevas "herramientas" para comprender el mundo: rotuladores, pinceles, lápices;
• el niño aprende a transmitir los objetos circundantes con sus pinturas y al mismo tiempo se dedica al trabajo útil.

¿Donde empezar?

Las primeras lecciones de dibujo ya pueden tener lugar cuando el bebé aprende a sostener objetos en sus manos. En este punto, mamá puede pasarle lápices y ayudarlo a dibujar una línea simple en papel.

Que no sea del todo uniforme e incluso "muévase" del álbum a la mesa. ¡Es mucho más importante que el niño comprenda que sus "manipulaciones" pueden convertirse posteriormente en algo realmente hermoso!

¿Lápices o rotuladores?

No vale la pena dar lápices a los niños sin la supervisión de un adulto para que no se lastimen accidentalmente. Sin embargo, bajo una supervisión atenta, los niños pueden dibujar con rotuladores y un pincel, especialmente porque hacen las primeras muestras del "bolígrafo" con la ayuda de libros para colorear.

¿Quién se negará a dibujar al héroe de su libro favorito, cuya imagen terminada se encuentra frente a usted en papel? ¡Es difícil cometer un error y hacer algo mal!

¿Y qué exactamente?

Algunas personas piensan que los lápices o rotuladores finos no es muy conveniente de usar. Al menos para los niños de dos años: su correa se rompe a menudo y la varilla se presiona hacia adentro.

Sin embargo, solo al darle al niño la oportunidad de elegir algo propio de la variedad de opciones, lo ayudará a encontrar su "herramienta" favorita para dibujar.

¿Pinturas o crayones?

Un niño de dos años puede dibujar con casi todo: con pinturas de dedos y rotuladores audaces, en papel, con crayones brillantes, directamente sobre el asfalto o el tablero. Por lo general, es más conveniente dibujar con estos últimos, ya que son suaves y las líneas detrás de ellos se dejan claras.

Será un poco más difícil dominar el gouache y las pinturas, porque implican no solo el deseo de esculpir algo, sino también una cierta técnica creativa.

¡Un milagro de la tecnología!

A tiempos recientes las tiendas comenzaron a vender cosas absolutamente asombrosas para dibujar: un juego para la creatividad con brillantina sobre papel aterciopelado o increíbles rotuladores que un niño puede soplar. ¡Y es verdaderamente maravilloso!

Clases de dibujo para niños de 2 a 4 años

Es necesario enseñar a un niño de 2 a 3 años a dibujar desde el dominio de las técnicas más simples. Al mismo tiempo, es muy importante estar atento a las necesidades del bebé para crear y no burlarse de su diligente rascado con un lápiz sobre papel.

La actitud condescendiente de los adultos hacia los dibujos de los niños lleva al hecho de que el niño puede considerar el dibujo como una ocupación vacía y rechazarlo.

¿Qué se requerirá?

Tomar colores brillantes, papel (que tamaño más grande habrá sábanas, mejor), buenos cepillos, una esponja suave y un vaso de agua. Es mejor vestirse con algo que no sea una pena ensuciarse; incluso un delantal comprado para dibujar no lo salvará de las manchas cuando joven artista solo 3-4 años!

¿Cuánto tiempo dedicar a las clases?

Debe enseñarle a un niño a dibujar durante 10-20 minutos 2-3 veces por semana para que no se canse, pero al final no se pierde el deseo por las bellas artes.

Técnicas para desarrollar habilidades de dibujo.

la libertad de acción

Para esta lección, se toma papel blanco satinado y pinturas de acuarela. ¡Haga que su pequeño sumerja el pincel en la lata de pintura y gotee directamente sobre el papel! patrones caprichosos con los que se esparce quedarán como cuadros mágicos!

Esponja, no Bob

Para esta lección, se toman gouache y una hoja grande de papel. Haga que el niño moje su pluma en la pintura y la escurra un poco. Que deje una “firma” en la hoja con la mano, y con una esponja enrollada en rollo, haga los últimos “toques” artísticos a su lado.

De manera similar, puede dibujar en papel y con los dedos: diluya el gouache con agua para que se convierta en "crema agria" y viértalo en un plato. Con una brocha ancha, aplica pintura en los dedos del bebé y pídele que deje su autógrafo en la hoja.

estilo húmedo

Una hoja de papel gruesa y grande debe humedecerse bajo el agua durante un par de segundos. Ahora colóquelo en una bandeja e invite a su hijo a pintar acuarelas en él. Dada la condición de la superficie, la pintura se esparcirá sobre ella, se mezclará y creará sorprendentes patrones "húmedos".

flor escarlata

Para enseñarle a un niño a dibujar algo realmente memorable, puede hacer esto: sumerja el dedo del niño en color verde y, sosteniendo su mano, sostenga el tallo junto con él en el papel. ¡La huella de una mano actuará como un capullo y al final obtendrás una flor maravillosa!

Esta técnica se puede utilizar con éxito para representar otros objetos. Intenta usarlo para representar un árbol o una jirafa alegre con un bebé.

Clases de dibujo con niños mayores de 4 años.

La edad de cuatro años es un momento fértil para dominar técnicas de dibujo más complejas. Ya durante este período, vale la pena enviar al bebé a la escuela de arte, pero si por alguna razón esto no funciona, puede enseñarle a dibujar usted mismo.

Juntos es más divertido

Prepárese para el hecho de que tendrán que hacer esto juntos, ya que es de sus dibujos que él tomará. ejemplo correcto. Trate de dibujar de manera brillante, específica y no se distraiga con detalles demasiado pequeños.

hablar de todo

Acompaña el proceso de dibujo con una historia fascinante para que el niño entienda lo que estás haciendo.

Domina las figuras

Lo más importante es enseñar al niño a dibujar. figuras geometricas, que se convertirá en la base de las imágenes deseadas, independientemente de si se trata de un animal o una persona.

¿Cómo dibujar un árbol?

A los 4 años, debe comenzar con uno simple: con un árbol de Navidad verde común, que hace frío en invierno.

Adjuntamos a continuación instrucciones paso a paso para crear un árbol "artístico" y una imagen, para que el niño comprenda el principio del trabajo.

1. Dibujamos una línea en la hoja que va de arriba a abajo. De él dibujamos líneas ligeramente curvas, que serán las ramas de nuestro árbol de Navidad.
2. Ahora intentaremos "delinear" estas líneas con agujas: como se muestra en la figura. Cuando todas las ramas se vuelvan esponjosas, pinta el árbol de Navidad de verde.

Del mismo modo, puede representar un abedul y otros tipos de árboles.

Aprende a dibujar animales

dibujar un erizo

1. Dibuja las agujas de un erizo en papel usando un zigzag y luego agrega orejas.

1. Conéctelos con un óvalo para hacer una cabeza.

1. Dibuja la nariz, los ojos y la boca del erizo y recompensa al erizo con una barriga.

1. Dibuja sus piernas y brazos.

1. Queda por dibujar las agujas como se muestra en la imagen. ¡El erizo está listo!

dibujar un burro

Dibujar un burro en papel también es mucho más fácil de lo que pensabas.

Realizamos los siguientes pasos paso a paso:

1. Dibujamos un óvalo simple en papel, luego lo dividimos con una línea en dos partes, en la parte superior dibujamos el ojo de un burro y en la parte inferior, las fosas nasales y la boca.
2. Ahora pegamos las orejas al burro, dibujando dos "pepinos" en la hoja. Justo debajo de la cabeza, dibuja otro óvalo: este será el torso del burro, que conectaremos a la cabeza con dos líneas de "cuello".
3. Ahora necesita agregar patas al animal, dibujándolas en la parte inferior del cuerpo y una cola real, colocándola de lado.

¡El burro está listo! ¡Queda por colorearlo como cuenta la fantasía!

Dibuja un gato y un perro.

De la misma manera, puedes dibujar un gato y un perro. Técnica paso a paso La imagen del gato se muestra en la siguiente imagen:

Lo principal: dejarle claro al bebé que dibujar animales no es difícil, si tomamos como base formas geométricas (en este caso, círculos y semicírculos) y mostramos un poco de imaginación.

De la misma manera, puedes dibujar un perro:

¿Cómo dibujar una persona?

¿Cómo enseñar a un niño a dibujar un hombre? No es tan fácil como te gustaría, pero tampoco tan difícil como parece. ¡Empezar!

Esquema de la imagen de un hombre en pleno crecimiento.

1. Dibuje un óvalo y un rectángulo en la hoja (como se muestra en la imagen) y luego únalos con una línea entre sí. Terminamos las piernas y los brazos del hombrecito con los dedos.

2. Luego agregue dos líneas a los brazos para que parezcan más gruesos. Haremos lo mismo con las piernas. Ahora dibujemos las orejas de una persona (dos semicírculos a los lados) y hagamos un peinado.

3. La cara de una persona merece una atención especial, pero dibujar sus rasgos (boca, nariz y cejas) será fácil si primero miras el dibujo. Añadimos un cuello a la persona y terminamos de dibujar una camisa con cuello.

5. Le dibujamos pantalones y botas, dibujamos palmas. No queda nada: borrar lineas auxiliares, delinear y decorar a la persona.

Dibuja una figura humana en movimiento y un rostro.

Del mismo modo, puede representar a una persona en movimiento o dibujar un retrato de ella. El proceso paso a paso se detalla en la siguiente imagen:

Círculo de dibujo: ¿cuándo y por qué?

A la edad de 6 años, un niño en edad preescolar que participa activamente en el dibujo ya sabe cómo crear con pinturas y lápices. Si sus dibujos difieren significativamente del trabajo de sus compañeros (en mejor lado), entregue al niño en edad preescolar al círculo para que un maestro experimentado continúe trabajando con él.

Elegir buen circulo, basta con averiguar si hay alguno en tu zona escuela privada o Casa de la Creatividad. Con frecuencia maestros ordinarios dibujo lleva clases similares directamente en las escuelas (sin límite de edad).

Lecciones individuales

Si quieres que un niño a los 6 años cree profesionalmente, dáselo a lecciones individuales. Sus ventajas son que:

• el maestro te visita en un horario conveniente;
• usted elige el programa en el que estudiará el niño (por ejemplo, dibujar retratos);
• Las lecciones se pagan de acuerdo con el hecho de la lección.

Contras lecciones individuales también existen: no son baratos, pero para encontrar una buena maestra no es fácil.

Resumiendo

Cualquier forma de enseñar a dibujar a un niño es buena, tanto a los 1 año como a los 5 años, porque desarrolla la imaginación y le permite pasar un poco más de tiempo con su bebé.

Al mismo tiempo, no es tan importante si sigue estrictamente una determinada metodología o desarrolla de forma independiente un individuo. programa de arte. Es importante que estas actividades sean interesantes para el niño y que sean variadas.

E incluso si su bebé no crece como un verdadero artista en el futuro, las lecciones de dibujo aún tendrán un efecto beneficioso en su desarrollo y la percepción correcta del mundo que lo rodea.

Hola preciosos Leonards y Goyas!

Por favor, perdónenme por los nombres mutilados de grandes artistas (Leonardo Da Vinci y Francisco Goya), pero a menudo llamo así a mi hijo cuando pinta.

Introducir a los niños al mundo del arte y la autoexpresión es una tarea importante que enfrentan los padres amorosos en primer lugar. Dibujar con un bebé a partir de 1 año no solo será una forma de cautivar a un niño pequeño, sino también una actividad muy útil para él, ayudándole a desarrollar habilidades y carácter.

Los beneficios de la creatividad.

Dibujar es un tipo de actividad de desarrollo interesante y accesible. Además del gusto, el aprendizaje del color y la forma, el bebé aprende a sostener un pincel, un lápiz.

Primer dibujo (a partir de 1 año)

10 pasos simples para las primeras lecciones, a mamá le resultará más fácil comprender las acciones. Qué y cómo hacer.

1. Se puede ofrecer a los niños pequeños a partir de un año que creen con las palmas de las manos y los dedos. Si su hijo es mayor, pero no estaba familiarizado con las lecciones de dibujo antes, también comience con lecciones simples.

2. para dibujar en etapa inicial la gouache para dedos o las pinturas para dedos son adecuadas, que son esencialmente lo mismo. La composición de este producto es totalmente apta para degustarlo. Sin embargo, no reemplaza la comida y la madre debe vigilar constantemente para que la mano del bebé no esté en su boca.

3. También necesitamos una hoja de papel grande, porque los movimientos de los pequeños aún no se han perfeccionado y definitivamente van a ir más allá del pequeño formato del álbum.

El papel Whatman o un rollo de papel tapiz es ideal. Puedes sentarte en la mesa o en el suelo. Si la habitación está caliente, puede dejar al bebé solo en bragas, ¡se dibujará sobre sí mismo! Sí, así es como se familiarizan con la pintura, a todos les gusta dibujar sobre sí mismos. Entonces solo tienes que llevar con cuidado al joven Leonardo al baño.

4. Muéstrele a su hijo los colores. Vertí un poco en la tapa y solo entonces se lo di a Danila. Sumerja el dedo del niño en la pintura y escriba en la hoja, el niño debe entender que la pintura deja una marca en el papel.

5. Dibuja una trama de antemano, que luego, completa con el bebé. Designe la tierra, una nube, un círculo-sol, tallos, un árbol con ramas y llame al bebé.

6. Asegúrese de hablar sobre lo que está pasando. Su historia estimula la atención, desarrolla el habla. Para empezar, dibujamos con los dedos, y luego con una esponja puede untar la palma de la mano y los dedos y mostrarle al bebé cómo azotar el papel, después de lo cual quedan hermosos patrones.

7. Ponga puntos que simbolizarán la lluvia que cae al suelo desde las nubes. Después de la lluvia, la hierba y el follaje crecen en el árbol; con los dedos dibujamos pequeñas líneas verdes.

8. En las primeras lecciones, trate de no usar muchos colores. Dos, máximo tres, más que suficiente.

En el momento del cambio de color, concéntrese en el hecho de que necesita lavar la pintura y solo después de eso, use la siguiente. (Preparé un pequeño recipiente con agua con anticipación y me froté los dedos y las palmas de las manos con una esponja para no arrastrar constantemente al niño al baño. Después de todo, puede perder interés en la actividad en el camino).

9. Ahora puedes untar toda la palma de tu mano con pintura amarilla y dejar huellas alrededor del sol, así obtendrás rayos. Bueno, con la llegada del sol y el calor, las flores florecen. El rastro de la palma al final del tallo es una flor en flor. El cuadro está listo, se puede colgar en la guardería.

10. Los niños de un año en creatividad prefieren la abstracción, brindan libertad. Algunos niños se entregan a que su madre dirija el proceso de dibujo, mientras que otros, por el contrario, se resisten y se untan donde les da la gana. En este caso, dé rienda suelta al artista, ¡déjelo crear!

Esta es la imagen que obtuvimos:

Posibles dibujos de trama, como se describe anteriormente, puede dibujar artículos individuales. Hay muchas opciones para tales juegos, puedes encontrar cualquier cosa.

Lo más importante que debe recordar es que ahora no funcionará de manera suave, hermosa y precisa. Círculos, puntos, líneas, hombrecitos - pepinos, ondas - opción perfecta Dibujos en 1 año. Con la acumulación de experiencia y práctica, la imagen se volverá más interesante.

Para que el proceso de dibujo brinde placer tanto a usted como al niño, tanto en la primera lección como en las siguientes, debe prepararse para el aprendizaje:

1. Piense en un lugar donde el niño creará. Si la elección recayó en una habitación con una alfombra clara, es poco probable que mamá pueda relajarse.
2. Vista a su hijo con ropa que no le importe ensuciar.
3. Prepare un delantal, elementos de dibujo, un trapo, si planea dibujar con las manos, luego cuide toallitas húmedas o una toalla.
4. Asegúrese de decirle a su hijo que no puede beber agua ni probar pinturas.
5. Fomentar la creatividad y la pasión por ella.

Por supuesto, no necesita esperar el resultado perfecto: las figuras serán desiguales, lo más probable es que el fidget mezcle colores, haga algunas manchas e incluso un tamaño de papel grande no protegerá el piso de las manchas de pintura.

Pero los ojos ardientes, las emociones positivas y los beneficios que recibe el niño mientras dibuja no son comparables a los desastres causados. Por lo tanto, mamá debe relajarse y también disfrutar del proceso.

¿Cómo fue tu introducción a las pinturas para dedos? ¿Les gustó a todos?

¿O te pintaste a ti y a tu madre, además del suelo y la mesa?

En cualquier caso, creo que al niño le gustó, a las madres no siempre les gusta, pero qué puedes hacer.

Entonces, ¿vamos a hacer más?

Seguimos dibujando con niños a partir de 1 año y vamos más allá en nuestros conocimientos.

Para dibujar, todavía usamos pinturas para dedos y dibujamos con los dedos para consolidar la habilidad. Mientras dibuja, asegúrese de decir dónde está el color cien veces y su bebé aprenderá rápidamente los colores.

• Los padres también acuden en ayuda de dibujo cuadernos . Facilitan mucho el proceso y ayudan si el tiempo para inventar es limitado. Bebé en forma dibujos simples con piezas grandes, algunas tienen inserciones con adhesivos. Hay una gran variedad de este tipo de portátiles en el mercado.

Te ofrezco varias plantillas que puedes descargar, imprimir y pintar con los dedos con tu bebé.

• Mi hijo y yo también amamos páginas para colorear . tomo parcelas simples o caracteres monosilábicos para que el niño comprenda qué tipo de imagen se representa. Y es deseable cortar esta coloración en hojas separadas, porque su artista no ahorra pintura y manchas del corazón, su coloración simplemente se mantendrá unida.

También ofrezco algunos dibujos simples para cortar, con el que el bebé ya puede estar familiarizado.

¿Recuerdas la famosa línea de la escuela?

También se puede comprar en papelería hasta el día de hoy. Aquí matas dos pájaros de un tiro: aprende formas geométricas y crea diferentes animales u objetos con ellas:

También puede hacer plantillas usted mismo con una caja vieja.

O a las tapas regulares de botellas de plástico pega los dibujos que recortaste.

Seguimos sorprendiéndonos con el trabajo del bebé y ahora ya tenemos cierto éxito. Podemos quedarnos más tiempo para esta actividad y es emocionante e interesante para nosotros.

Pasemos a un dibujo más significativo.

Puede invitar al bebé a elegir materiales para la creatividad:

En general, ¡dibuja y vuelve a dibujar!

¡Que la fantasía te acompañe! ¡Adiós a todos!

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En este artículo queremos hablar de dibujar con niños de tres a cuatro años. ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de dibujar con niños? ¿Cómo hacer que la actividad sea divertida y emocionante? ¿Cómo y con qué se puede dibujar?

Tratemos de encontrar respuestas a estas preguntas juntos.

¿Cómo organizar una lección de dibujo para niños de 3 a 4 años?

• Considere una actividad. Reproduzca en su mente la secuencia completa de lo que usted y el niño harán. Abastecerse de toallitas húmedas, trapos, para que si es necesario estén a mano.
• Dé un ejemplo de cuál debería ser el resultado de la lección. Esto puede hacer que sea muy fácil explicar el material.
• Tome una muñeca, un animal o un personaje de dibujos animados y utilícelo para enseñar una clase. Los niños estarán felices de apoyar al maestro de marionetas y ayudarlo.
• Piense en qué fotos, imágenes, videos y materiales de audio puede usar en clase. Esto hará que su lección sea divertida e interesante.

Las mejores técnicas de dibujo en 3-4 años

Veamos algunas técnicas de dibujo para niños de 3 a 4 años.

Eclosión

El significado de esta técnica es pintar sobre cualquier área sin salirse de los bordes del cuadro. La eclosión se realiza mejor con un lápiz o bolígrafo.

Haga que su hijo coloree el conejito gris.

conejito para colorear

pez para colorear

Pintamos al zorro de rojo.

Sombreado

El sombreado es similar a la eclosión, pero se hará con pinturas. El significado es el mismo: pintar sobre un área determinada. Por ejemplo, es muy interesante dibujar círculos de colores con copas de plástico y luego pintarlos en el color apropiado.

líneas

Rectas, onduladas, interrumpidas, espirales, etc. Aquí hay un ejemplo de cómo puedes dibujar el cielo, la hierba y el sol con diferentes líneas.

puntos

Esta es una de las primeras técnicas que aprenden los niños y la más querida. Con esta técnica los niños pueden dibujar arena, lluvia, nieve, moscas, etc.. Por ejemplo, puedes decorar una piña con puntos usando un pincel.

O dibuja un trébol con bastoncillos de algodón.

Salpicaduras y manchas

Si, por lo general, para salpicaduras y manchas se considera algo que no está limpio, entonces en esta técnica todo es todo lo contrario. Aquí hay un ejemplo hermosa mariposa de una mancha. Ponemos una mancha de diferentes colores en el papel y luego lo doblamos por la mitad. Sin embargo, para obtener un patrón de mariposa, debe practicar un poco al aplicar pintura.

Pero se puede hacer un monstruo así si aplica pintura con mucha agua en una hoja de papel y luego sopla las gotas de pintura en un tubo. Bajo presión de aire, la gota fluirá, dejando una marca en la hoja de papel.

Se obtiene una imagen de suspensión interesante si aplica pinturas con los dedos o gouache en una hoja de papel.

Luego los presionamos con una película transparente.

Al presionar las pinturas con una película, puede ver cómo se extienden y mezclan las pinturas. ¡Y como resultado, obtenemos un patrón interesante!

Acuarela sobre dibujo a la tiza

El significado de la técnica es hacer un dibujo con un crayón de cera blanca o una vela sobre papel blanco. No será visible. Luego, cuando se aplica una capa de acuarela encima, comienza el dibujo. por arte de magia"manifiesto".

Los niños seguramente podrán dibujar lineas horizontales lluvia.

Dibujo a la tiza "Lluvia"

Un auténtico milagro cuando empiezan a aparecer las espirales dibujadas en pequeños trozos.

Dibujo a la tiza "Espirales"

Puedes dibujar peces de la misma manera y luego recortarlos.

Dibujo a la tiza "Pez"

Sellos y estampas como técnica de dibujo

El significado de la técnica es que el dibujo en una hoja de papel no se aplica con un pincel, sino con un sello. Veamos de qué se puede hacer un estampado infantil: Se puede obtener una flor asombrosa si para su aplicación se utilizan hojas de apio dobladas.

De la impronta del apio se obtiene una rosa muy bonita.

Se puede cortar un sello conveniente de papas, por ejemplo, en forma de folleto.

La naturaleza misma nos da ideas. Si se aplica a una ramita de coliflor verde y pintura marrón, entonces la huella de una coliflor es muy similar a un árbol en expansión.

Sello con una esponja para lavar platos. Para hacer esto, sumerja la esponja en la pintura y aplique el patrón al papel.

Una huella de una pelota de goma con espinas. Al igual que cuando trabajas con una esponja, sumerge la bola en la pintura y pásala sobre una hoja de papel, obteniendo una divertida impresión de puntos.

La boca, los ojos y las orejas de papel ayudarán a revivir nuestro dibujo.

dibujos de dedos

Puede usar sus dedos para dibujar puntos, líneas, cubrir un área determinada. Aquí hemos decorado el árbol de otoño con movimientos punteados.

Simplemente puede untar la pintura con los dedos, llenando el contorno seleccionado.

dibujo de pluma

El significado de la técnica es hacer imagen preciosa, agregando algunos trazos adicionales a la impresión. Por ejemplo, podemos hacer impresiones verdes y agregarles rectángulos naranjas: obtenemos una zanahoria.

Dibujo de grabados "Zanahoria"

O pegue ojos de juguete a la impresión y dibuje una boca: obtendrá un verdadero pez dorado.

Dibujo de la impresión "Pez"

Una imagen muy conmovedora dibujada con las palmas y los dedos del "nido". Los niños podrán dibujar pájaros, así como descubrir con qué amor una madre pájaro eclosiona los testículos y alimenta a sus hijos.

Dibujo con palmas y manos "nido"

Altamente manera interesante dibujar es dibujar algo tridimensional en un cartel grande o reverso fondos de pantalla no deseados. De esta manera se puede hacer el trabajo en grupo.

Analizamos varias técnicas de dibujo para niños de 3 a 4 años. Sin embargo, las cosas pueden salir mal. La pintura se puede derramar, el agua puede volcarse, la ropa se ensucia. Trate de no molestar o molestar al niño. Cree: ¡la próxima vez todo saldrá bien! Mucho solo viene con la experiencia.

Vea cómo puede dibujar un erizo con un niño: