Scenár „Ples literárnych hrdinov. Scenár mimoškolskej akcie na tému: "Prehliadka literárnych hrdinov"

Gena sedí na stoličke. Pod nohy mu ležérne hádže kufrík s učebnicami. Vedľa Gena je profesor Arkhip Arkhipovič.

A.A. Takže ak ti správne rozumiem, máš dvojku z literatúry. No, situácia je celkom obyčajná... Nenechajte sa odradiť!
GENA (pohŕdavo) Kto? Ja? .. fakt sa potrebujem rozčúliť kvôli takým nezmyslom! Ale kto to vôbec potrebuje, všetku literatúru.
A.A. to myslíš vážne?
Gene. Áno, každý si to myslí, stačí povedať, že sa bojí. Tvária sa: "Ach, Fonvizin! Ach, Puškin!" Je to proste hnus. Letíme do vesmíru a už 100 rokov sú všetci rovnakí: „Tatya, Tyatya, naše siete ťahali mŕtveho muža ...“ Videl som tohto mŕtveho muža v rakve, v bielych papučiach ... Myslíte si, že zlo berie ja, že mám 2? Co viac! Uráža ma jedna vec: teraz ma tréner nepustí do sekcie, kým neopravím
A.A. Je to naozaj také ťažké opraviť 2?
Ak chceš, môžem ti pomôcť. Mohol by som ti dohodnúť stretnutie

Gene. S nejakým učiteľom?
A.A. Nie, s učiteľom už vôbec nie! viem zariadiť
stretnutie so samotnými literárnymi hrdinami.
Gene. Teda ako? naozaj?
A. A. Tým najprirodzenejším spôsobom. Ja, ak dovolíte
Vidíte, vynašiel prístroj... Alebo skôr auto
GENA (s úľavou): Ach, ty si vynálezca! A už som si myslel, že aj ty máš vzťah k literatúre.
A.A. (vyhýbavo) Iba nepriamo. Dovoľte mi predstaviť sa - volám sa Arkhip Arkhipovič.
Gena A ja som Gena, veľmi milá.
A.A. Takže rovno k veci. S pomocou môjho auta sa môžeme kedykoľvek prepraviť do ktoréhokoľvek z regiónov krajiny literatúry.
GENA (podozrievavo): Čo si povedal? Ktorá krajina? O tomto som ani nepočul.
A.A. Nie múdry. Tam ešte ľudská noha nevkročila. Budeme prví.
Gene. Takže táto krajina je neobývaná? Áno?
A.A. Ale nie! Nedá sa to nazvať neobývaným. Dokonca by som povedal, že hustota obyvateľstva je v tejto krajine o niečo vyššia ako v najľudnatejších krajinách Európy.
Gene. A je to ďaleko?
A.A. Nie, je to veľmi blízko.

Vstanú a prechádzajú cez javisko.

Gene. Celkom blízko a noha muža ešte nevkročila? Musíš sa na mňa hrať! Kde sa stále nachádza v tejto vašej krajine? Ako sa tam dostaneme.
A.A. Povedal som vám: s pomocou stroja, ktorý som navrhol. Mimochodom, už sme prišli. Tu... Takto... Nemáte zač. (ukazuje na auto)
Gene. Blbey! To znamená, že tam je vaše auto. Ako sa zapína?
A.A. Pozor, zariadenie ešte nie je úplne nastavené
Gene. a čo to je? Vyzerá to ako rýchlomer.
A.A. Celkom správne. Len šípka tohto rýchlomera neudáva kilometre, ale typy žánrov. Vidíte nápis: rozprávky, fantázia, dobrodružstvá... Zapnite štart!

Znie tajomná hudba, svetlá zhasnú.

Gene. Prečo sa to tak trasie?
A.A. Varoval som vás: prístroj ešte nie je úplne nastavený.

Svetlá sa rozsvietia, hudba sa zastaví

A.A. Sme s vami v krajine literatúry, pred nami je Tridsiate kráľovstvo.

Je tu inscenácia predstavenia nejakej rozprávky od Andersena

Vedenie. Videli sme rozprávku …….. povedzte, kto je jej autorom? Pozývam na javisko znalcov Andersenových rozprávok. V rukách mám lístky, na ktorých sú uvedené položky zapojené do tej či onej Andersenovej rozprávky. Je potrebné určiť, o akej rozprávke hovoríme.
Kým sa účastníci zamyslia nad otázkou, predstavím porotu.

Prezentácia poroty

Sú súťažiaci pripravení? Máš slovo.
Vedenie. Je to pravda, čo skrývať
Deti milujú, milujú kresliť,
Na papieri, na asfalte, na stene
A v električke na okne.
Pozývame vás zapojiť sa do súťaže o najlepší portrét rozprávkového hrdinu, no nie na oknách električky, ale na papieri. Ponúkame jedného alebo dvoch umelcov z tímov. Vašou úlohou je dokončiť postavu, uviesť autora tejto rozprávky.

Účastníci kreslia na papier Whatman, kde už bolo aplikovaných niekoľko ťahov charakteristických pre postavy.

Umelci sa teda pustia do práce. A žiadam zvyšných účastníkov dovolenky, aby to zistili z popisu jedného z ruských hrdinov ľudové rozprávky.
CVIČENIE:
- Podnikavá žena v strednom veku s boľavou nohou, pohybujúca sa pomocou originálneho aparátu. (Baba Yaga)
Naša súťaž sa volá „Pomoc Baba Yaga“. Úbohá nemôže vzlietnuť, pretože má veľmi poškodený mínomet.
Je potrebné pomôcť žene opraviť jej auto. Na tento účel je pozvaný jeden človek z tímu.
Každý súťažiaci musí uviesť číslo, pod ktorým sa chýbajúci článok v mažiari nachádza. (Odpovede chlapci). Pozývame umelcov s ich kresbami. Žiadame porotu o vyhlásenie výsledkov súťaže.
(Správa od poroty).
Hostiteľ: Naša cesta pokračuje.

Šetrič hudby.

A.A. upraví nejaký nový kúsok do svojej jednotky.
G. ho so záujmom sleduje.
Gena A.A. Čo to robíš?
A.A. Snažím sa nášmu autu prispôsobiť niečo ako obrazovku.
Gene. Za čo?
A.A. aby nás mohol kedykoľvek kontaktovať každý obyvateľ krajiny literatúry.
Gene. Máš dobrý nápad! Poďme rýchlo otestovať túto vašu obrazovku!

Tanec "Paso doble"

Vedenie. Sme na vrchole Sharpových pozemkov. Z každého tímu pozveme dvoch ľudí, ktorí sú odborníkmi na dobrodružnú literatúru. Nechajte ich vyriešiť krížovku.

Šetrič hudby.

Gene. Kam nás to zaviedlo?
A.A. Existuje každý dôvod domnievať sa, že ty a ja sme na pustom ostrove.
Gene. Hurá! Ako si vedel?
A.A. Podľa niektorých indícií.
Gene. Nie, môžete mi povedať, ktoré presne?
A.A. Tak nech sa stane, prezradím vám toto malé tajomstvo ... Rozhliadnite sa! Je tu niekde plechovka?
Gene. (rozhliadať sa). Žiadna nie je.
A.A. Teraz sa pozrite na stromy. Možno aspoň na jednom z nich nájdete aspoň nejaký nápis?
Gene. Nie! Nie sú tu žiadne nápisy.
A.A. Nech sa páči! A keby bol tento ostrov obývaný, určite by tu niekde bol vytesaný nožom „Vitya“ alebo „Kolya“.
Gene. Správny.
A.A. Skutočný pustý ostrov nájdete v 20. storočí len tu, v krajine Literárnych hrdinov.
Gene. A kde sú samotní literárni hrdinovia?
A.A. Sú v čarovnom zámku. (listy)
Vedenie. Pozývam vás na pódium literárne postavy. Táto súťaž berie do úvahy herecké schopnostiúčinkujúcich.

Výkon literárnych hrdinov.

Vedenie. Na jednej zo stien začarovaného hradu sme si všimli zašifrovanú správu. Na pódium sú pozvaní fanúšikovia riešenia hádaniek, jeden z každého tímu.

Rebus hádanie.

ruský ľudové príslovie napísané tu vo forme rébusu braného ako epigraf k slávne dielo náš klasickej literatúry. Prečítajte si rébus, pomenujte toto dielo.
Vedenie. Teraz poďme s A.A. a Janov navštívime oblasť humoru a satiry. Najprv však poprosím jedného človeka z tímu, aby išiel na pódium. Do básne musíte zadať mená známych literárnych postáv.

Súťaž v poézii.

Vedenie. Chlapci, navrhujem hrať hru "Screamers". Kto bude kričať chýbajúce slovo hlasnejšie a rýchlejšie.

Sálová hra. Šetrič hudby.
Vychádzajú Gena a A.A.

Gene. A ako sa môžete dostať do krajiny literárnych hrdinov bez pomoci stroja času. Nie každý študent predsa môže stretnúť profesora ako ste vy.
A.A. A je to veľmi jednoduché. Ak to chcete urobiť, musíte zistiť, kde sa nachádza knižnica najbližšie k vášmu domovu, a ísť tam, aby ste sa jednoducho ocitli v krajine literárnych hrdinov. Všetci spolu pôjdeme s vami do Chitai-Gorod.

Viac zo stránky

• Luskáčik

  pre deti prípravná skupina

  Postavy: Rozprávkar; Otec Frost; kráľovná Myshilda; Marie; Prince Coffee; Luskáčik; petržlen; Rozprávkové Dragee.

  Sála je slávnostne vyzdobená. Na centrálnom javisku sú kulisy sály. V strede je vyzdobený vianočný stromček, dvaja ľudia sa stretávajú s hosťami pri vchode do sály. V rohu chodby je namaľovaná brána. Zaznie slávnostné oratórium, po úvode deti vstupujú do sály.

  
  

• Jesenné stretnutia

  Prázdninové scenáre pre deti seniorských a prípravných skupín

  Jeseň stretáva deti v sále. Za hudby deti vstupujú do sály, zastavujú sa na svojich miestach.

  jeseň:
  Ahojte chalani! Dobrý deň, hostia! Som tak rád, že vás všetkých vidím v tejto miestnosti!!!
  Je na jeseň originálu
  Krátky, ale úžasný čas
  Celý deň stojí ako krištáľ,
  A žiarivé večery

  
  

• Naša vôbec prvá promócia

  DEKOR:
  LOĎ "DETSTVO"
  Na stene (bez okien) je vrkoč v tvare plachty, na ktorý sú pripevnené viacfarebné morské vlajky. Z horného rohu "plachty" začína "stožiar" s bielou zástavou svätého Ondreja na veži. Na podlahe napravo od plachty je stojan s odnímateľnou prilbou. Medzi dvoma drevenými stojanmi je natiahnuté lano, na ktorom sú pripevnené dve rovinné záchranné kolesá vyrezané z kartónu. Na každom z nich je po obvode napísaný názov lode. Medzi záchranné kolesá sedem vlajok je umiestnených v rovnakej vzdialenosti od seba biela farba s červenými písmenami tvoriacimi názov lode. Pozdĺž steny, na ktorej je umiestnená plachta, sú umiestnené detské stoličky pre všetkých absolventov.

• úžasný kolotoč

  Sála je vyzdobená balónmi, vlajkami, stuhami a rozbaľujú sa plagáty, na ktorých je napísané „Úžasný kolotoč“. Zaznie fonogram piesne „Kotor, kolotoč ...“. Vedúci vychádza.

  Moderátor:
  Je čas, aby sme začali predstavenie. Dobrý deň, priatelia!
  Čakáme na hry a dobrodružstvá,
  Už sa nevieme dočkať, kedy začneme!
  Som hosteska Báječného kolotoča, mojím snom je všetkých rozveseliť, predstaviť ich a spriateliť sa. A teraz, ako obvykle, sa s vami zoznámime.

  Vedú okrúhly tanec zoznámenia alebo sa hrajú s loptou v hre „Poďme sa zoznámiť“.

  
  

• Vidieť zimu

  postavy:

  Dospelí: Zima, Baba Yaga, Brownie, Jar, Maslenitsa.

  Deti: Thumbelina, Thumb boy.

  Dovolenka začína v skupine. Zadajte Zimu.

  Zima.
  Padá nadýchaný sneh
  Ulica je biela.
  Som zimná fujavica
  Prišiel som ťa navštíviť!
  Mali ste sa v zime dobre?

• 2. jeseň. Vitajte v našom jesennom kráľovstve!
  Vedenie. Dnes pôjdeme... hádajte kam? Presne tak, cirkus. Čaká nás výnimočná show! Prečo mimoriadne? Pretože v obyčajnom cirkuse sú umelci umelci, diváci sú diváci. A v našom cirkuse budete divákmi aj umelcami.

• Čarodejnica-jeseň

  Herci (role hrajú dospelí): Hostiteľ; oblak; Slnko; jeseň; Myška.

  Znie to ako vtipná hudba, deti spolu s vedúcim vstupujú do sály.

  Vedenie.
  Pozrite sa, chlapci, ako je dnes v našej hale krásne! Koľko farebných listov je okolo! Aký druh dovolenky k nám prišiel? Samozrejme, sviatok jesene!
  Listy boli zaliate slnkom
  Listy nasiaknuté slnkom
  Nalial, odvážil
  A letel vo vetre
  Šuchotal cez kríky
  Tu a tam ich môžete vidieť.
  Vietor sa mení na zlato
  Znie to ako zlatý dážď!
  Tak nám sem vetrík priniesol listy! Ach, koľko ich je (ukazuje na listy porozhadzované po chodbe), pozri!

  
  

do medzinárodný deň

detská kniha

Pismareva N.V.,

Učiteľ najvyššej kategórie

Literárny sviatok venovaný Medzinárodnému dňu detskej knihy – 2. apríl.

Cieľ:

Úlohy:

Vybavenie:

Výstava detských kníh, detských kresieb a kreatívne dielačítaním;

Kostýmy kráľovnej krajiny literatúry, hrdinovia: Mary Poppins, poštár Pechkin, Munchausen, Starec Hottabych, Alice, kráľovná Shamakhan, Pipi Dlhá Pančucha,

Shapoklyak, Kolobok, Fly-Tsokotuhi.

Zvukový záznam piesní „Úsmev“, „Ležím na slnku“, hudba k tancu „Polonéza“;

Obrazový materiál pre turnaj;

Ceny, ocenenia pre účastníkov turnaja.

hrdinovia: kráľovná vidieckej literatúry,deti ako knižní obyvatelia tohtokrajiny, Petya Lentyaykin, Galya Zabylovkina, Fedya Nechochukhin, deti ako literárni hrdinovia.

Porota literárneho turnaja.

Držanie dovolenky.

1. Slovo vedúcemu.

Milé deti, v našom kalendári sú dva nádherné dátumy: 3. marec - Svetový deň spisovateľov a 2. apríl - Medzinárodný deň detskej knihy.

Pozývam vás na oslavu venovanú týmto nádherným dátumom.

Knihy... Naši verní a múdri priatelia, naši dobrí radcovia. Bývajú vedľa nás v skrinkách a na policiach. Stačí len chcieť natiahnuť ruku a povedú nás cez lesy, moria a rozdielne krajiny, povie úžasné príbehy povedať úžasné tajomstvá...

Vitajte v nádhernej krajine literatúry!

2. Divadelné predstavenie

(na javisku študenti v úlohe kníh-obyvateľov krajiny literatúry)

Študent 1

Od nepamäti tu bola krajina kníh.

Refrén

Tomu sa hovorí literatúra!

(Kráľovná literatúra vychádza z tanca polonézy.)

Kráľovná literatúra

V názve mojej krajiny počujeme latinčinu.

Litera znamená písmeno

Pamätajte si študent!

Študent 2

Slová sme tvorili z písmen

Zo slov zozbieraných riadkov.

A ukázalo sa, že krajina kníh

Pre deti aj dospelých.

Študent 3

Príbehy, rozprávky, bájky a básne,

Eposy, príbehy a mýty,

A mnoho ďalších kníh

Čitatelia sú otvorení.

Kráľovná

Milí priatelia, Knihy! Potrebujem tvoju pomoc! Pozrite sa, čo sa deje v krajine nepoučených!

Scéna.

Stretli sa Petya Lentyaykin, Galya Zabyvalkina a Fedya Nechochukhin.

Petya: Fedya:

Som lenivý! Príliš lenivý sa učiť! Tiež by som namiesto čítania

Celý deň odpočívam! Lopta sa dostala do modrej tváre!

Nechcem poznať písmená!

spievať pieseň (pieseň o levovi a korytnačke)

1 Sedíme pri čítaní, 2. Mali by sme si prečítať komiks,

Pozeráme sa na knihu dlho. Hrajte, kreslite.

Všetci sedíme a pozeráme, no, všetci sedíme,

Naozaj chceme chodiť! A pozrieme sa do učebnice.

3. Namiesto kníh by už dávno mal každý

Natáčanie by bolo lepšie...

Bol by som výborný.

Všetko by som učil v televízii.

Kráľovná

Chlapci, literatúra - Krajina zázrakov. Kto sa do nej pustí, hneď sa s knihou spriatelí. Pozývam vás, Petya, Galya a Fedya, aby ste navštívili knihy. (Vezme ich za ruky a vedie ich v kruhu k študentom v úlohe kníh) (Knihy začínajú presviedčať Petyu, Galyu a Fedyu)

Žiak 4

Len si na chvíľu predstavte, ako by ste žili bez kníh.

Ak všetko zmizlo naraz, čo bolo napísané pre deti:

Z magického dobré rozprávky na vtipné príbehy...

Chcel si zahnať nudu, nájsť odpoveď na otázku,

Natiahol ruku po knihu, ale nie je na poličke!

Študent 1

Nie, nie je možné si predstaviť, že nastala taká chvíľa, A všetci hrdinovia detských kníh vás mohli opustiť!

Kráľovná

Sprievod sa čoskoro začne!

Príďte na pódium v ​​plnej zostave

Tí, s ktorými sa vždy radi stretnete

Literárne postavy...

Defilé literárnych hrdinov. (Deti v kostýmoch hovoria o sebe a publikum háda meno literárneho hrdinu)

Som vášnivý cestovateľ. Navštívil mesiac, letel na jadre, vytiahol sa z močiara za vlasy. ( Munchausen.)

Bývam vo vile "Chicken". Moji priatelia sú Tommy a Anika. (Pipi Dlhá Pančucha)

Dlho som sedel v tégliku, kým ma nezachránil Volka. (Starý muž Hottabych)

Bol som v krajine zázrakov.(Alice)

Pracujem ako poštár v obci Prostokvashino.(Postchaln Pechkin)

Som najlepšia opatrovateľka na svete. kto som deti?(Mary Poppins)

Cár Dodon sa do mňa zamiloval.(Kráľovná Shamakhani)

Som stará žena, kdekoľvek: inteligentná aj mladá.

So mnou je môj potkan menom Lariska. (Stará žena Shapoklyak)

- Na kyslej smotane som vymiešaný, na okne mi je zima. ( Kolobok)

Prešiel som cez pole a našiel peniaze.

Išiel som na trh a kúpil som si samovar. ( Fly Tsokotukha)

A teraz hra s publikom „Pomenujte literárneho hrdinu“

Všetci obyvatelia Literatúry sa striedajú v volaní hrdinu a publikum unisono dopĺňa jeho meno.

doktor ... (Aibolit) otec ... (Carlo) kráľ. ..(Saltan)

Ole ... (Lukoye) krokodíl ... (Gena) dieťa ... (Havroshechka)

Ilya ... (Muromets) Tom ... (Sawyer) Urfin ... (Juce)

poštár ... (Pechkin) Mary ... (Poppins) Harry ... (Potter)

Petya, Galya a Fedya:

Uvedomili sme si, že kto veľa číta, veľa vie.

Čítanie je to najlepšie učenie!

Kniha je dobrá a živá.

Robí zázraky!

Vie všetko na svete!

A hovorí ku mne.

Kráľovná . Apelujem na vás, súdruhy deti:

Na svete nie je nič lepšie ako knihy.

Nechajte knihy svojich priateľov prísť do domov!

Čítaj celý život, buď múdry!

Výzva obyvateľov krajiny literatúry čitateľom:

Som kniha. Som tvoj priateľ.

Buď, školák, na mňa opatrný!

môj čistý vzhľad vždy príjemné!

Chráňte ma pred škvrnami!

Zanechajte zlozvyk

Listujte, neslinujte si prsty!

Prikryte ma!

Kde si ma vzal, vezmi ma späť.

Neskladaj moje plachty.

Pamätáte si záložku?

Pamätajte! Som tvoj najlepší priateľ

Ale nie pre špinavé ruky!

Pieseň je hymnou krajiny literatúry.(Na motív piesne "Smile")

(Vykonávajú všetci účastníci.)

Spolu s knihou je pochmúrny deň svetlejší.

Knihy sú pre nás v živote užitočné.

Takže rýchlo zoberte knihu

A budete nazývaní čitateľom.

A potom pre istotu vždy v hlave

Bude poznanie a vy sa budete snažiť

Veď všetko sa dá naučiť z kníh.

V tomto svete bude každý teplejší,

Ak sú knihy blízkymi priateľmi.

Postarajte sa o knihu a ľutujte.

to naozajstný priateľ Vždy bude s nami!

3. Literárny turnaj "Cez stránky vašich obľúbených kníh."

(pod vedením hostiteľa) Deti sú rozdelené do tímov, vymyslite názvy tímov.

jeden . Zmätok. Prečítajte si a opravte zmätené názvy kníh.

"Snehová princezná" ("Snehová kráľovná")

Iľja Tsarevič a Sivý vlk“ („Ivan Tsarevič a sivý vlk“)

"Stále železný vojak" ("Stále cínový vojačik")

"Príbeh stratených hodín" ("Príbeh strateného času")

"Strýko Petya, pes a mačka" ("Strýko Fedor, pes a mačka")

2 . Z akej knihy je táto položka? Komu môže patriť?

(domáca príprava tímov)

Každý tím ukazuje predmet, ostatné tímy hádajú, v ktorej knihe by sa mohol nachádzať. (Napríklad: zrkadlo, zlatý kľúč, pohár džemu, polokvet, telefón, samovar, mydlo, teplomer atď.)

3. Zbierajte príslovie o knihách, čítaní.

(Z rozptýlených slov deti vymyslia príslovie)

Tvoj, život, všetko, dobré, priateľ, kniha, ďalej

Najlepšie, čítanie, vyučovanie, tu

most, v, kniha, poznanie, svet

Číta, kto, vie, že, veľa, veľa

4. literárna pantomíma.

Tímy sú pozvané, aby stvárnili literárneho hrdinu podľa vlastného výberu.

Body sa počítajú, ak ostatní chlapci zistia, kto to je.

5. Polokvetina.

Tímy majú sadu farebných kariet. Deti musia ukázať kartičku vo farbe, ktorá je v názve práce.

A. Kuprin „….. pudel“ (biely)

D. Mamin-Sibiryak "... krk" (sivá)

C. Perrot "... brada" (modrá); "...klobúk" (červený)

A. Pogorelsky „... kura, príp podzemných obyvateľov" (čierna)

V. Bianchi "... krk" (oranžový)

B. Zakhoder "...hviezdička" (sivá)

G. Gorbovsky "... slon" (ružový)

V. Oseeva "... listy" (modrá)

6. Mladí básnici.

Tým ponúka 2 riadky z básne I. Tokmakovej. Deti musia vymyslieť pokračovanie.

Potok tiekol cez kamienky

Bež, bež, bež...

4. Zhrnutie výsledkov turnaja. Odmeňovanie detí.

Sebahodnotenie udalosti.

Sviatok sa konal v 3. ročníku a je venovaný dvom významným kalendárne dátumy: 3. marec – Svetový deň spisovateľov a 2. apríl – Medzinárodný deň detskej knihy.

1. Zdôvodnenie zvolenej témy.

Sociológovia vnímajú čítanie ako „citlivý a spoľahlivý indikátor stavu spoločnosti“.Len čitateľská spoločnosť je spoločnosťou myslenie.

Každému je jasné, že počítač a televízia u mnohých detí nahradili komunikáciu knihami. Čoraz častejšie sa my, učitelia, sťažujeme, ženečítajúcej generáciea to vedie k duchovnej chudobe chlapcov, k poklesu spoločnej kultúry, kultúra reči. Toto je veľmi znepokojujúci príznak. Preto považujem obrat ku knihám za dôležitý prostriedok výchovná práca na základnej škole. Takéto formy práce formujú čitateľský rozhľad detí, čitateľské návyky, kultúru čítania, návyk čítať pravidelne a s radosťou.

2. Prípravné práce.

Deti sú o konaní tohto sviatku vopred informované. Vyzývajú ich, aby si na výstavu priniesli svoju obľúbenú knihu, nakreslili ilustráciu na čítanie.

Deti dostanú slová na zapamätanie si roly v divadelnom predstavení, úlohou je pripraviť kostým vhodný pre danú rolu. Študenti sú tiež vyzývaní, aby premýšľali

domáca úloha do druhej súťaže v literárny turnaj. Na turnaji je rozdelenie detí do skupín.

V tejto fáze sa podporuje samostatnosť, aktivita a iniciatíva detí.

Prosíme aj rodičov o pomoc pri príprave kostýmov a nahrávaní zvukových záznamov.

3 Účelom vzdelávacieho podujatia:

Obohacovanie duchovný svet dieťa tým, že ho uvedie do kruhu skutočnej literatúry;

Úlohy: 1. vychovávať u detí čitateľskú kultúru, lásku k čítaniu, opatrný postoj ku knihám;

2. rozvíjať intelektuálne schopnosti, rozhľad žiakov, kognitívny záujem;

3. rozvíjať tvorivé schopnosti, fantáziu, herecký talent detí;

4. formovať komunikačné zručnosti žiakov.

Sviatok je súčasťou systematickej práce pri výchove detí pomocou kníh. Náplň dovolenky tomu zodpovedá vekové charakteristiky chlapi.

4. Sebaúcta.

Dovolenka sa stala kolektívnou tvorivou záležitosťou 3. štvrťroka. Túžila som organizovať obchodnú tvorivú spoluprácu detí. Chalani prekonali moje očakávania. Prevzali zodpovednosť za prípravu a uskutočnenie sviatku. S nadšením nacvičovali, skúšali kostýmy, ponúkali nové nápady na scenár. Veľkou pomocou pri príprave boli rodičia.

Zadané úlohy boli splnené. Ohlasy žiakov a rodičov ukázali, že sa im dovolenka páčila. Významnú úlohu zohrala aj výstava kníh a detských tvorivých prác. Výstava a sviatok pomohli prilákať ku knihám deti, ktoré čítanie nezaujíma a knihy doma nemajú.

S chalanmi sme sa rozhodli, že budeme pravidelne organizovať výstavy, ako aj spoločne dopĺňať triednu knižnicu.

Samozrejme, že jeden sviatok nemôže vyriešiť všetky výchovné problémy systematická práca podľa riešenia stanovených úloh budem pokračovať.

Prehliadka literárnych hrdinov:

Oslava divadelnej knihy pre študentov Základná škola.

. Cieľ: knižná propaganda Úlohy:

1. Oboznámenie študentov s klasikmi svetovej a domácej literatúry
2. Vychovať tých najlepších morálne vlastnosti osobnosti na príkladoch knižných postáv
3. Formovanie jednotlivca tvorivosťštudentov

Moderátor 1:

HOSTITEĽ 2:

HOSTITEĽ 1:

HOSTITEĽ 2: Začíname teda náš sprievod literárnych hrdinov. Prvé výročie tohto roku je úžasný detský spisovateľ Korney Ivanovič Čukovskij. Neďaleko Moskvy, v dedine Peredelkino, medzi brezami a borovicami, žil v malom dome vysoký sivovlasý muž. . Poznali ho všetky deti z dediny, všetky deti Moskvy a všetky deti našej krajiny. Malým musel pripadať ako obr a kúzelník od samého začiatku skutočná rozprávka! Boli hrdí na svoje priateľstvo s ním a láskyplne nazývali obra - Chukosh. Týmto velikánom bol spisovateľ Korney Ivanovič Čukovskij a kedysi to bol chlapec Kolja Korneichukov.V mladosti Korney Čukovskij vydával satirický časopis „Signál“ (v tom čase mal len 23 rokov). Písal články o detskom čítaní a neskôr, v roku 1916, pracoval v detskom oddelení vydavateľstva Parus. Práve počas pôsobenia v tomto vydavateľstve zložil svojho slávneho „Krokodíla“, vďaka ktorému sa z Čukovského stal spisovateľ pre deti. Tento rok oslavuje „Krokodíl“ K. Čukovského 90. výročie od svojho vzniku. Dnes sa však stretneme s hrdinami iného, ​​nemenej slávneho diela Korneyho Ivanoviča. A študenti nám s tým pomôžu 1. trieda.

(ZNIE HUDBA DETÍ, ŠTUDENTI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM, HUDBA TICHO _ PREDSTAVENIE ZAČÍNA).
HOSTITEĽ 1Ďakujem chlapci! Ako sa volá dielo, vedeli ste, chlapci? Správne, toto je "Fly - Tsokotuha" A pokračujeme v rozhovore o Korney Chukovskom. V roku 1921 jeho slávny „Moydodyr ". Túto knihu vydalo vydavateľstvo Raduga, ilustrovali ju tí najlepší umelci. Táto vtipná, milá, bystrá rozprávka je skutočnou klasikou detskej literatúry. Sú to také rozprávky ako "lietať - klapať", "Moidodyr", „Telefón“, „Zmätok“ nakoniec vytvorili obraz „dedka Korneyho“, milého obra Čukoša, zbožňovaného deťmi a ich rodičmi. Tento rok má kniha "Moydodyr" 90 rokov! A teraz sa stretneme s hrdinami tohto nádherného diela a pomôžu nám v tom žiaci 1. stupňa

Znie hudba (alebo diela Chukovského alebo nejaké iné) V tomto čase účastníci vstávajú na pódium, hudba stíchne - predstavenie sa začína.

HOSTITEĽ 2: Pokračujeme v rozhovore o Korney Ivanovič Chukovsky. „rozprávkar Čukoša“ nikdy neprestal byť výskumníkom. Písal o Čechovovi, Nekrasovovi, Kuprinovi a ďalších spisovateľoch. Čukovskij je navyše jedným z najlepších prekladateľov našej literatúry. Tom Sawyer a zvedavé slonie mláďa, Robinson Crusoe a barón Munchausen sa k nám v niektorých vydaniach prihovárajú vďaka prekladom Korneyho Ivanoviča.

No predsa sa deťom najviac páčia „zajačikovia v električke, ropucha na metle“ a iné malé, no odvážne stvorenia, ktoré bojujú za spravodlivosť. Ďalšie nádherné dielo Korneyho Chukovského má tento rok výročie. Toto je jeho slávny šváb" ktorý sa tento rok dožíva 85 rokov. Všetci ho, samozrejme, poznáte a máte radi. A teraz sa stretneme s hrdinami tohto diela. Zoznámte sa so žiakmi 1. stupňa!

HOSTITEĽ 1: Meno tohto pozoruhodného ruského spisovateľa je Dmitrij Narkisovič Mamin –Sibírsky (1852 - 1912 ) Detské roky Mamina-Sibiryaka strávil na Urale v malej továrenskej dedine, kde sa naučil veľa rozprávok, fascinujúcich príbehov, legiend a legiend. Mamin - Sibiryak - autor desiatok románov a poviedok, stoviek príbehov o živote na Urale a Sibíri na konci minulosti, zač. súčasné storočie. Pre deti má veľa príbehov a rozprávok. Jedna z nich sa volá „Alyonushkine rozprávky“. Autor rozprával tieto príbehy svojej dcére Alyonushke. Matka dievčaťa zomrela už dávno, jej otec miloval Alyonushku z celého srdca a robil všetko pre to, aby sa jej dobre žilo.

Mamin - Sibiryak si cenil najmä Alyonushkine rozprávky, vyšli ako samostatná kniha. Raz Dmitrij Narkisovič povedal: "Toto je moja obľúbená kniha - napísala ju samotná láska, a preto prežije všetko ostatné." Táto nádherná kniha obsahuje rozprávky, ktoré poznáte a máte radi (napríklad „Príbeh statočný zajac – dlhé uši, šikmé oči, krátky chvost"," Príbeh Komara Komaroviča - dlhý nos a o chlpatej Mishe - krátkom chvoste "a iné rozprávky) Alyonushka cestuje na obrovi Lienka po celom svete, aby ste videli, aké nádherné kvety sú na svete. Aj Alyonushkine rozprávky majú tento rok výročie. Táto kniha má 110 rokov (napísaná v roku 1897).

Teraz sa stretnete s hrdinami jednej z Alyonushkiných rozprávok a pomôžu nám s tým žiaci 4. ročníka.

HUDBA ZNIE, CHLAPCI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM, HUDBA ZASTAVÍ - PREDSTAVENIE ZAČÍNA ,

HOSTITEĽ 2:Ďalším spisovateľom, o ktorom dnes budeme hovoriť, je Francúz. spisovateľ Charles Perrault. Charles Perrault sa narodil v Paríži v roku 1697. celosvetovú slávu francúzsky spisovateľ priniesol rozprávky, vydané v roku 1697 pod názvom „Príbehy, alebo rozprávky starých čias s mravným návodom“. Na prednej strane knihy bola pri priadke sedliacka žena, ktorá deťom rozprávala zábavné príbehy a nápis: „Rozprávky o matke husi“. Rozprávky od Charlesa Perra sú veľmi staré. Majú už štyristo rokov. Preto je veľmi zaujímavé čítať to, čo čítali deti v 17. storočí: rozprávky „Šípková Ruženka“, „Popoluška, príp. sklenené črievičky“, „Rozprávkové darčeky“ a mnohé iné. Charles Perrault si „ustanovil zákon“, ktorý neporušil ani preto, aby potešil čitateľov: „nepíšte nič, čo by urážalo cudnosť a slušnosť.“ V nádhernej rozprávke od Ch.Perraulta "Popoluška, alebo sklenená papučka", tohtoročné výročie je 310 rokov. A chlapci zo 4. ročníka nám pomôžu spoznať hrdinov tejto nádhernej rozprávky

HUDBA ZNIE, ŠTUDENTI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM, HUDBA ZASTAVÍ - PREDSTAVENIE ZAČÍNA

HOST1:Ďakujem chlapci! A rozprávame sa ďalej o Charlesovi Perraultovi. V očakávaní, že „frivolný“ rozprávkový žáner bude mať taký úspech, C. Perro napísal:

Nech ťa to vôbec netrápi,

Ak múdra myšlienka na svetlo,

Unavený zohýbať sa nad knihou

Vypočujte si rozprávky dobrej víly ...

Ďalšia nádherná rozprávka od Charlesa Perraulta "Kocúr v čižmách" tento rok je výročie - oslavuje 310 rokov. Pozývame vás na pódium žiaci 4. ročníka ktorý nám pomôže spoznať hrdinov tejto rozprávky.

HUDBA ZNIE, CHLAPCI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM, HUDBA ZABLOKUJE – PREDSTAVENIE ZAČÍNA.

HOSTITEĽ 1:Ďakujem chlapci! A pokračujeme v rozhovore o knihách – výročiach tohto roku. Chlapci, teraz vám poviem príbeh o tom, ako jeden učiteľ povedal svojmu študentovi: "Si hlúpy mladý muž a nikdy z teba nič dobré nevyjde. Nikto nebude čítať tvoje skladby!". Študent počúval so sklonenou hlavou. Bolo to dlhé a nepríjemné. V tom čase mal už 17 rokov a medzi stredoškolákmi – druhákmi vyzeral naozaj smiešne. Zlý učiteľ sa však mýlil. Ako sa volal, si už nikto nepamätá. A nešťastného študenta poznajú a milujú deti po celom svete. Samozrejme, uhádli ste, že ide o veľkého dánskeho rozprávkara Hansa Christiana Andersena. Na mape sveta je pod reliéfnymi obrysmi Škandinávskeho polostrova vidieť siluetu pripomínajúcu ľudskú dlaň. Na tomto polostrove sa nachádza malá škandinávska krajina – Dánsko. Práve tu sa narodil budúci rozprávač. Keď sa narodil Hans Christian, veštec predpovedal, že je predurčený osláviť svoju vlasť. A tak sa aj stalo.

Andersen vyrastal v chudobe. Ako dieťa sníval o tom, že sa stane hercom, bude skladať hry pre divadlo, vyrábať bábiky. Akýkoľvek tvor, predmet alebo jav mu povedal svoj príbeh. Jedna zo spisovateľových obľúbených hrdiniek, Malá morská víla, sa stala symbolom dánskeho hlavného mesta a už dlhé roky sedí na brehu mora a hľadí do diaľky...

Dáni si uctievajú pamiatku svojho veľkého krajana. V hlavnom meste Dánska - Kodani v Kráľovskej záhrade sa nachádza pamätník H.K. Andersen. A v rodné mesto Odense, v záhrade Andersena, je pomník spisovateľa a socha „Divoké labute“, vytvorená podľa jeho dielo s rovnakým názvom. Jedna z jeho mnohých rozprávok má tento rok výročie – dožíva sa 170 rokov. To je nádherné rozprávka "Pasača". A ponorte sa do báječný svet s jej hrdinami nám pomôžu žiaci 2. stupňa.

ZNE PIESEŇ ALEBO MELÓDIA „Ó, MÔJ DRÁHÝ AUGUSTIN...“. V tomto čase vystupujú na pódium študenti. Hudba sa zastaví a predstavenie sa začne.

HOSTITEĽ 2:

Ocenenie účastníkov súťaže v kreslení "

Obľúbené postavy z obľúbených kníh

Ocenenie víťazov súťaže „Najaktívnejší čitateľ školskej knižnice“

HOSTITEĽ 1: Skôr ako sa rozlúčim, chcem povedať Ďakujem ti veľmi pekne tých ľudí, ktorí sa podieľali na organizácii tohto sviatku. Vďaka Anne Ivanovne Popovej, Elene Zotievne Palaschuk, všetkým triednym učiteľom, Pinzhenine Sofya Vladimirovne, Monetchikov Sergej Igorevič, Zbohom! Do skorého videnia!

Prehliadka literárnych hrdinov: 2-3 triedy

Slávnosť divadelnej knihy pre žiakov 2. - 3. ročníka ZŠ)

Výzdoba: balóny, nápis: "Prehliadka literárnych hrdinov", detské kresby .

Moderátor 1: Dobrý deň, milé deti, milí dospelí! Sme radi, že vás vidíme na tradičnom sviatku – „Týždni detskej knihy!“. Od roku 1943 sa u nás každoročne koná Týždeň detskej knihy.

Aká je história tejto nádhernej dovolenky? Prvýkrát sa „Knižkinské meniny“ konali v marci 1943 z iniciatívy spisovateľa Leva Kassila. Dal to Týždňu detskej knihy vtipné meno. „Týždeň“ sa považuje za štátny sviatok, aj keď v posledné roky Sviatok sa neslávi tak široko ako predtým. A v minulých rokoch sa vo všetkých knižniciach, domoch priekopníkov, školách v týchto dňoch chlapci stretli so spisovateľmi, zúčastnili sa literárnych matiné, usporiadali literárne hry.

HOSTITEĽ 2: Nemecký filozof Schopenhauer povedal: "Knihy sú majáky v oceáne času." Majáky ukazujú lodiam cestu k ich rodnému pobrežiu. A čo dávajú knihy človeku? Uvádzajú nás do nádherného sveta literatúry, do sveta rozprávok, ciest a dobrodružstiev. Chlapi, komu sú čitatelia povinní povedať slová vďaky za knihy, ktoré napísali? Samozrejme, spisovatelia alebo autori týchto kníh. Dnes máme nezvyčajná dovolenka. Volá sa „Prehliadka literárnych hrdinov“, pretože sa dnes stretneme s hrdinami diel – tohtoročných jubileí. A výkony účastníkov nášho dnešného sviatku bude hodnotiť porota v tomto zložení: ...

HOSTITEĽ 1: Predtým, ako však pozveme na pódium našich vážených knižných hrdinov, ponúkame vám malú rozcvičku vo forme literárny kvíz. Kvízové ​​otázky sa teraz zobrazia na obrazovke. A vy na ne budete musieť odpovedať. Môžete odpovedať z miesta a zborovo. Po zodpovedaní otázky skontrolujeme, či je to správna odpoveď. Na obrazovke sa objavia animované obrázky, ktoré nesúvisia literárne dielo. Ich cieľom je jednoducho tvoriť dobrá nálada. Takže pozor na obrazovku.

HOSTITEĽ 2:

Veľmi dobre, všetci ste v kvíze uspeli. A prvá kniha, o ktorej si teraz povieme, je kniha, ktorú musíte práve teraz uhádnuť. Teraz vám prečítam báseň, z ktorej bude jedno slovo vynechané. A budete musieť uhádnuť toto slovo (môžete v zbore), ako aj meno táto práca. Počúvajme teda pozorne.

Keď počujete škrípanie, kroky nad hlavou, šelest, chrapľavý kašeľ, vedzte - toto je ... (brownie)
Je najstarší v dome, je zodpovedný za všetko, reptá na všetky domácnosti a chráni dom pred problémami.

Na poludnie odpočíva V rozpálenej povale, A sám podobá sa halúzke na strope.

T. Sharygina

Ako sa volá táto kniha chlapci? Alebo možno niekto vie, kto to napísal? Výborne!

HOSTITEĽ 1: Žilo - bolo dievča Tanya Alexandrova v Moskve na ulici Bolshaya Pochtovaya. Jej meno bolo dvojité meno- Tannatasha, pretože ona a jej sestra Natasha boli dvojčatá a každé z nich bolo oslovované týmto menom. A niekedy priatelia kričali: "Ta-ras!!" Nie, nie, toto nie je meno, ale tajné slovo. Znamená to: "Tanya, povedz mi." Hra končí, všetci si sadnú na lavičku a Tanya hovorí ... Sestry mali opatrovateľku Matryonu Fedorovnu Tsarevu, roľníčku z Volhy. JEJ príslovia, pesničky, príbehy o sušienkoch so škriatkom a dokonca aj príbehy o dedinskom detstve sa stali aj Táninými rozprávkami.

Po škole odišla Tatyana Aleksanrová študovať na Inštitút kinematografie. Tam prvýkrát nakreslila dva obrázky zo života brownies. Z výtvarníčky sa postupne stala spisovateľka. "Domovenok Kuzka" je obľúbená rozprávka všetkých detí.

Pri rozprávaní alebo čítaní svojich rozprávok Tatyana Ivanovna vždy dávala deťom papier a farby, aby mohli nakresliť, čo počuli. A Kuzka mal magická truhlica: nakreslite, vložte do truhlice a podľa kresby povie rozprávku. Rozprávkar chcel, aby každý miloval a vedel kresliť a skladať rozprávky. Kniha Tatyany Alexandrovej „Kuzka the Little Brownie“ má tento rok výročie – dožíva 35 rokov. A chalani z 2. stupňa nám pomôžu osláviť toto nádherné výročie.

HUDOBNÉ ZVUKY _ DETI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM - HUDBA TICHO - PREDSTAVENIE ZAČÍNA,

HOST 2: Vďaka, chlapci! A teraz budeme hovoriť o nádhernom ruskom spisovateľovi, básnikovi, prozaikovi a dramatikovi Alexandrovi Sergejevičovi Puškinovi. ruský básnik a literárny kritik V 19. storočí Apollon Grigorev napísal: "Puškin je naše všetko." Puškin skutočne stelesnil celú ruskú realitu, dušu, jazyk, charakter. Alexander Sergejevič sa narodil pred viac ako 200 rokmi - 6. júna 1799 v Moskve v rodine veľkostatkára Sergeja Ľvoviča Puškina. Alexander mal brata Leva a sestru Oľgu, s ktorými bol veľmi priateľský. Malý Sasha sa správal ako všetky deti: niekedy bol tichý, lenivý, potom, naopak, hravý a hravý; niekedy neposlúchol svojich rodičov, stal sa tvrdohlavým, za čo bol tvrdo trestaný. Alexander vášnivo miloval svoju babičku Máriu Aleksejevnu, ktorá sa o neho starala, postavila sa za neho pred jeho rodičmi. Doma mali aj opatrovateľku, nevoľníčku Arinu. Malého Sashu milovala ako vlastného syna. Opatrovateľka Arina Rodionovna poznala veľa rozprávok a vedela ich veľmi dobre rozprávať. Od nej Puškin prvýkrát počul ľudové piesne a rozprávky, urobili naňho nezmazateľný dojem. Keď Alexander Sergejevič vyrástol. Prerozprával niektoré z rozprávok Nanny vo veršoch. Všetci poznáte a máte radi rozprávky Alexandra Sergejeviča, však? Teraz to skontrolujeme. Prečítam vám úryvok z rozprávky a vy budete musieť uhádnuť názov rozprávky. Možno v refréne. Tak poďme na to!

Kráľ a kráľovná sa rozlúčili,

Na cestu - cesta bola vybavená, A kráľovná pri okne Sadla si, aby ho čakala sama. (Príbeh o mŕtva princezná a o siedmich hrdinoch)
Išiel a posadil sa na breh mora; Tam začal krútiť povraz, Áno, zmáčal jeho koniec v mori. Stará žena sedí na prahu, A pred ňou je rozbité koryto. (Rozprávka o rybárovi a rybe)
Kráľ posiela svoje vojsko na východ, vedie ho jeho starší syn. Kohútik sa upokojil, hluk utíchol a zabudol na seba. (Príbeh zlatého kohútika)
Tri dievčatá pod oknom Točenie neskoro večer. 2 Keby som bola kráľovnou, - hovorí jedno dievča, - potom by som pripravila hostinu pre celý pokrstený svet "(Rozprávka o cárovi Saltanovi) Je o" Príbehy cára Saltana“ tohtoročné výročie- Od dátumu jej napísania uplynulo 175 rokov. A pomôžte nám pripomenúť si túto nádhernú rozprávku žiaci 2. stupňa.

HUDBA ZNIE, DETI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM, HUDBA ZASTAVÍ - PREDSTAVENIE ZAČÍNA,

HOSTITEĽ 1: Chlapci! Dnes otočíme list jednej z rozprávok bratov Wilhelma a Jacob Grimm. Títo autori vytvorili svoje rozprávky takmer pred 150 rokmi, v Nemecku. Ale ich diela boli pravdepodobne preložené do všetkých jazykov sveta a rozprávky bratov Grimmovcov čítajú a milujú všetky deti na planéte. Aké rozprávky týchto spisovateľov poznáte? (Statočný krajčír, Hudobníci z mesta Brémy, Kalif - bocian, Líška a husi, Šikovná Elsa, Pani Snehová búrka, Sedem statočných a iné rozprávky).Na svete nie je veľa pamätníkov, ktoré by nedali postaviť spisovateľom, ale ich literárnym hrdinom. Je tu taký pamätník a hrdinovia bratov Grimmovcov. V Brémach je bronzový pamätník „The Bremen Town Musicians“ Na podstavci stojí somár, na chrbte ktorého je pes, na chrbte mačka a úplne hore je kohút.“ Napriek tomu, všetky rozprávky bratov Grimmovcov sú jednoducho úžasné, dnes sa stretneme len s hrdinami jedného z nich.A ak chcete zistiť názov tejto rozprávky, musíte hádanku uhádnuť

Vychádza z vody suchý

Nosí červené topánky

Poskytuje mäkké perie
Kto to je? (Húska z rozprávky „Zlatá hus“ Toto je rozprávka „Zlatá hus“, ktorá tento rok oslavuje okrúhle výročie, konkrétne 195 rokov. A chalani z 3. triedy nám pomôžu spoznať hrdinov tejto rozprávky !
HUDOBNÉ ZVUKY - ÚČASTNÍCI Vystúpte na pódium. HUDBA TICHO - ŠTÚDIA ZAČÍNA.

HOSTITEĽ 2: Slávny spisovateľ Maxim Gorkij povedal už v 20. rokoch: "Miluj Marshaka, uč sa od neho!" a v skutočnosti Samuil Jakovlevič Marshak(1887 -1964) bol múdrym priateľom a mentorom mnohých literárnych básnikov. Marshak začal písať poéziu skoro, už ako dieťa. Mnohé z Marshakových básní sú založené na upútavkach, počítacích riekankách, riekankách, jazykolamoch. Stačí pripomenúť jeho „rozprávku o hlúpa malá myš", "Deti v klietke", "batožina", "Oheň", "Dom, ktorý postavil Jack" a iné. Hrdinovia Marshakových básní - Obyčajní ľudia: robotníci, hasiči, poštári, študenti. V roku 1942 Marshak píše rozprávku, ktorú všetci poznáte a máte radi. Toto je „Dvanásť mesiacov“. Dnes si však pripomenieme jedno pozoruhodné dielo Samuila Jakovleviča. Je to jeho báseň „príbeh o neznámy hrdina", ktorý tento rok značí 70 rokov. Poďme si to všetci spoločne pripomenúť. A pomôžte nám s tým žiaci 3. ročníka.

HUDBA ZNIE, ÚČASTNÍCI VYCHÁDZAJÚ NA PÓDIUM, HUDBA ZAČÍNA - PREDSTAVENIE ZAČÍNA,

HOSTITEĽ 1 Diela úžasných detí spisovateľ Nikolaj Nosov mnohými známymi a milovanými. Nikolai Nosov sa narodil v Kyjeve v rodine herca. Vstúpil do Štátneho inštitútu kinematografie v Moskve. Od r tvorivý životopis N. Nosová je s kinom spätá už takmer 20 rokov. Pôsobil ako režisér, režíroval množstvo animovaných, vedeckých a vzdelávacích filmov. Počas rokov Veľkej Vlastenecká vojna bol režisérom mnohých vojensko - technických filmov. Za úspešnú prácu bol N. Nosov v roku 1943 vyznamenaný Rádom Červenej hviezdy. Spustite to životopis spisovateľa bolo nezvyčajné: syn vyrastal a Nosov pre neho a jeho kamarátov skladal malé vtipné príbehy. Všetci dobre poznáte a milujete nádherné diela spisovateľa. Stačí pripomenúť trilógiu o Dunnovi, jeho príbehy „Mishkina kaša“, „Snílci“, príbeh „Dobrodružstvá kapitána Vrungela“ a ďalšie. Dnes však budeme hovoriť o nádhernom príbehu N. Nosova "Vitya Maleev v škole a doma", za ktorý v roku 1952 dostal štátnu cenu ZSSR. Tento rok si pripomíname 55. výročie tohto pozoruhodného diela. Sám autor sformuloval myšlienku svojho príbehu takto: „.. zaostalý študent prekonáva svoje nevybavené veci, zápasí s nedostatkami svojej postavy.“ Rozprávanie o tom, ako dvaja štvrtáci zo zaostávajúcich študentov (Vitya Maleev a Kostya Shishkin ) sa stali vynikajúcimi študentmi, spisovateľovi ani nenapadne dať receptom dobré štúdium. Príbeh Nikolaja Nosova nie je zastaraný, pretože. škola zostala, boli tam deti, ktoré prežívajú rovnaké obavy, čelia rovnakým problémom ako hrdinovia príbehu. Je čas stretnúť sa s hrdinami príbehu "Vitya Maleev v škole a doma". Na pódium pozývame žiakov 3. ročníka!

ENERGETICKÁ HUDBA ZNE, DETI VYSTUPUJÚ NA PÓDIUM, HUDBA TIŠÍ - PREDSTAVENIE ZAČÍNA

HOSTITEĽ 2:Ďakujeme chalani za skvelý výkon! Žiaľ, dnešný sviatok sa skončil. Je čas zhrnúť, odmeniť účastníkov našej dovolenky. Pred odovzdaním slova našej váženej porote však všetci pod vedením Niny Pavlovny Gurbo zaspievame pieseň venovanú Týždňu knihy.

A teraz dostáva slovo naša vážená porota.

POROTA OCEŇUJE ÚČASTNÍKOV DOVOLENKY

HOSTITEĽ 1: Do skorého videnia!

Gena sedí na stoličke. Pod nohy mu ležérne hádže kufrík s učebnicami. Vedľa Gena je profesor Arkhip Arkhipovič.

A.A. : Takže ak ti správne rozumiem, máš dvojku z literatúry. No, situácia je celkom obyčajná... Nenechajte sa odradiť!
Gena (pohŕdavo) Kto? Ja? .. fakt sa potrebujem rozčúliť kvôli takým nezmyslom! Ale kto to vôbec potrebuje, všetku literatúru.
A.A: . to myslíš vážne?
Gene. Áno, každý si to myslí, stačí povedať, že sa bojí. Tvária sa: "Ach, Fonvizin! Ach, Puškin!" Je to proste hnus. Letíme do vesmíru a už 100 rokov sú všetci rovnakí: „Tatya, Tyatya, naše siete ťahali mŕtveho muža ...“ Videl som tohto mŕtveho muža v rakve, v bielych papučiach ... Myslíte si, že zlo berie ja, že mám 2? Co viac! Jedna vec ma uráža: teraz ma tréner nepustí do sekcie, kým to neopravím ...
A.A. : Je to naozaj také ťažké opraviť 2? Ak chceš, môžem ti pomôcť. Mohol by som ti dohodnúť stretnutie...
gén: S nejakým učiteľom?
A.A.: Nie, s učiteľom už vôbec nie! Viem dohodnúť stretnutie so samotnými literárnymi hrdinami.
Gena : Teda ako? naozaj?
A. A. : Tým najprirodzenejším spôsobom. Vidíte, ja som vynašiel prístroj ... alebo skôr stroj ...
Gena : (s úľavou) Ach, ty si vynálezca! A už som si myslel, že aj ty máš vzťah k literatúre.
A.A.: (vyhýbavo) Iba nepriamo. Dovoľte mi predstaviť sa - volám sa Arkhip Arkhipovič.
gén: A ja som Gena, veľmi milá.
A.A.: Takže rovno k veci. S pomocou môjho auta sa môžeme kedykoľvek prepraviť do ktoréhokoľvek z regiónov krajiny literatúry.
Gena : (podozrievavo) Čo si povedal? Ktorá krajina? O tomto som ani nepočul.
A.A.: Nie múdry. Tam ešte ľudská noha nevkročila. Budeme prví.
gén: . Takže táto krajina je neobývaná? Áno?
A.A.: Ale nie! Nedá sa to nazvať neobývaným. Dokonca by som povedal, že hustota obyvateľstva je v tejto krajine o niečo vyššia ako v najľudnatejších krajinách Európy.
gén: . A je to ďaleko?
A.A.: Nie, je to veľmi blízko.

Vstaňte a prejdite po javisku.

Gena : Veľmi blízko a noha človeka ešte nevkročila? Musíš sa na mňa hrať! Kde sa stále nachádza v tejto vašej krajine? Ako sa tam dostaneme.
A.A.: Povedal som vám: s pomocou stroja, ktorý som navrhol. Mimochodom, už sme prišli. Tu... Takto... Nemáte zač. (ukazuje na auto)
gén: Blbey! To znamená, že tam je vaše auto. Ako sa zapína?
A.A.: Pozor, prístroj ešte nie je úplne nastavený...
gén: a čo to je? Vyzerá to ako rýchlomer.
A.A : Celkom správne. Len šípka tohto rýchlomera neudáva kilometre, ale typy žánrov. Vidíte nápis: rozprávky, fantázia, dobrodružstvá... Zapnite štart!

Znie tajomná hudba, svetlá zhasnú.

gén: Prečo sa to tak trasie?
A.A.: Varoval som vás: prístroj ešte nie je úplne nastavený.

Svetlá sa rozsvietia, hudba sa zastaví

A.A.: Sme s vami v krajine literatúry, pred nami je Tridsiate kráľovstvo.

Je tu inscenácia predstavenia nejakej rozprávky od Andersena

Vedúci: Videli sme rozprávku …….. povedzte, kto je jej autorom? Pozývam na javisko znalcov Andersenových rozprávok. V rukách mám lístky, na ktorých sú uvedené položky zapojené do tej či onej Andersenovej rozprávky. Je potrebné určiť, o akej rozprávke hovoríme. Kým sa účastníci zamyslia nad otázkou, predstavím porotu.

Prezentácia poroty

Sú súťažiaci pripravení? Máš slovo.
Vedenie. Je to pravda, čo skrývať
Deti milujú, milujú kresliť,
Na papieri, na asfalte, na stene
A v električke na okne.
Pozývame vás zapojiť sa do súťaže o najlepší portrét rozprávkového hrdinu, nie však na okná električky, ale na papier. Ponúkame jedného alebo dvoch umelcov z tímov. Vašou úlohou je dokončiť postavu, uviesť autora tejto rozprávky.

Účastníci kreslia na papier Whatman, kde už bolo aplikovaných niekoľko ťahov charakteristických pre postavy.

Umelci sa teda pustia do práce. A žiadam zostávajúcich účastníkov dovolenky, aby to zistili z popisu jedného z hrdinov ruských ľudových rozprávok.
CVIČENIE:
- Podnikavá žena v strednom veku s boľavou nohou, pohybujúca sa pomocou originálneho aparátu. (Baba Yaga)
Naša súťaž sa volá „Pomoc Baba Yaga“. Úbohá nemôže vzlietnuť, pretože má veľmi poškodený mínomet.
Je potrebné pomôcť žene opraviť jej auto. Na tento účel je pozvaný jeden človek z tímu.
Každý súťažiaci musí uviesť číslo, pod ktorým sa chýbajúci článok v mažiari nachádza. (Odpovede chlapci). Pozývame umelcov s ich kresbami. Žiadame porotu o vyhlásenie výsledkov súťaže.
(Správa od poroty).
Vedúci: Naša cesta pokračuje.

Šetrič hudby.

A.A. upraví nejaký nový kúsok do svojej jednotky. G. ho so záujmom sleduje.

gén: A.A. Čo to robíš?
A.A .: Snažím sa prispôsobiť niečo ako obrazovka nášmu autu.
gén: Za čo?
A.A: Aby nás každý obyvateľ krajiny literatúry mohol kedykoľvek kontaktovať.
gén: Máš dobrý nápad! Poďme rýchlo otestovať túto vašu obrazovku!

Tanec "Paso doble"

Moderátor: Sme na vrchole Sharpových pozemkov. Z každého tímu pozveme dvoch ľudí, ktorí sú odborníkmi na dobrodružnú literatúru. Nechajte ich vyriešiť krížovku.

Šetrič hudby.

gén: Kam nás to zaviedlo?
A.A.: Existuje každý dôvod domnievať sa, že ty a ja sme na pustom ostrove.
Gena : Hurá! Ako si vedel?
A.A.: Podľa niektorých indícií.
gén: Nie, môžete mi povedať, ktoré presne?
A.A.: Tak nech sa stane, prezradím vám toto malé tajomstvo ... Rozhliadnite sa! Je tu niekde plechovka?
gén: (rozhliadať sa). Žiadna nie je.
A.A.: Teraz sa pozrite na stromy. Možno aspoň na jednom z nich nájdete aspoň nejaký nápis?
Gena : Nie! Nie sú tu žiadne nápisy.
A.A: Nech sa páči! A keby bol tento ostrov obývaný, určite by tu niekde bol vytesaný nožom „Vitya“ alebo „Kolya“.
gén: Správny.
A.A.: Skutočný pustý ostrov nájdete v 20. storočí len tu, v krajine Literárnych hrdinov.
gén: A kde sú samotní literárni hrdinovia?
A.A.: Sú v čarovnom zámku. (listy)
Vedúci: Pozývam na javisko literárne postavy. Táto súťaž zohľadňuje herecké schopnosti účinkujúcich.

Prezentácia literárnych postáv.

Vedúci: Na jednej zo stien začarovaného hradu sme si všimli zašifrovanú správu. Na pódium sú pozvaní fanúšikovia riešenia hádaniek, jeden z každého tímu.

Rebus hádanie.
Ruské ľudové príslovie je tu napísané vo forme rébusu a brané ako epigraf k známemu dielu našej klasickej literatúry. Prečítajte si rébus, pomenujte toto dielo.

Vedúci: Teraz poďme s A.A. a Janov navštívime oblasť humoru a satiry. Najprv však poprosím jedného človeka z tímu, aby išiel na pódium. Do básne musíte zadať mená známych literárnych postáv.

Súťaž v poézii.

Vedúci: Chlapci, navrhujem hrať hru "Screamers". Kto bude kričať chýbajúce slovo hlasnejšie a rýchlejšie.

Sálová hra. Šetrič hudby. Vychádzajú Gena a A.A.

gén: A ako sa môžete dostať do krajiny literárnych hrdinov bez pomoci stroja času. Nie každý študent predsa môže stretnúť profesora ako ste vy.
A.A.: A je to veľmi jednoduché. Ak to chcete urobiť, musíte zistiť, kde sa nachádza knižnica najbližšie k vášmu domovu, a ísť tam, aby ste sa jednoducho ocitli v krajine literárnych hrdinov. Všetci spolu pôjdeme s vami do Chitai-Gorod.

Parachuk Andrey Valentinovich, metodológ
Novoročný program „Hudobný sprievod rozprávkových hrdinov“
Hostiteľ 1: Ponáhľaj sa
Netlačte sa pri dverách!
Poponáhľajte sa, dospelí a deti!
Piesne na teba čakajú, tance na teba čakajú,
Novoročná hra!
Moderátor 2: Ste s nami na dovolenke
Teraz to bude zábava.
Nebude chýbať hudba a spev
Nebudú chýbať hry a zábava
Veľmi zaujímavé,
Jednoducho úžasné.
Moderátor 3: Gratulujeme všetkým k sviatku!
Šťastný nový rok stromová dovolenka,
Na ktoré ste dnes prišli!
AT všeobecný kruh pozývame všetkých
Začína sa sviatok vianočných stromčekov.
Znie pieseň
_________________________________________________________
Zima vstupuje do sály za hudby v sprievode družiny - snehové vločky, hrdinovia
rozprávky.
Moderátor 1: Dobrý deň, ruská sliepka,
omaľovánka duše,
biely navijak,
Ahoj, zima - zima!

Zima: Ahojte priatelia!
Som rád, že tu všetkých vidím!
Priniesol som pre deti
Veľa zábavných vecí:
ľadové šmýkačky,
maľované sane,
Palice, lyže a korčule,
Áno, chladné dni
Áno, lesklý hladký ľad,
Áno, snehové vločky tancujú,
Trojky so zvončekmi,
S odvážnymi kolegami,
Veľa ľudových sviatkov
Veľa okrúhlych tanečných piesní
Sviatok vianočného stromčeka
Dnes priniesol všetkých.
A neprišiel som sám, priniesol som so sebou rozprávkových hrdinov.
Baba Yaga: Dobrý deň! Tujour! Ach! Saláma!
Miesto je pre nás to pravé.
Tu usporiadame našu prezentáciu.
A kto bude proti - okamžite sa upokojte.
Naša dovolenka sa práve začína.
Všetci sú pozvaní na zoznamovací tanec!
Prebieha tanec
________________________________________________________
Vedúci: A prišli k nám aj na našu dovolenku:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
________________________________________________ (prebieha prenos).
Každý rozprávkový hrdina zobrazí sa.
Po predstavení rozprávkových postáv.
Moderátor 2: Dovolenka nie je dovolenka
Bez hlavného hosťa
A kto je tento hosť - hádajte teraz.
"Ktorý majster to dal na sklo."
A listy, bylinky a húštiny ruží?
Chlapci: Mráz!
Moderátor 3: Dobre, všetko je spolu,
No všetci spolu
Mráz a vnučka tu zavolá!
Deti volajú Santa Claus a Snehulienka.
Objaví sa Santa Claus a Snow Maiden
Santa Claus: Dobrý deň, milí diváci:
Deti, učitelia a rodičia!
Dlho sme ťa nevideli
Ďakujeme, že ste nás pozvali na párty.
Moderátor 2: Novoročné girlandy
Dnes svietia všade
A okrúhle tance, kam sa pozrieš.
Na námestí, na ulici
Môžete sa stretnúť so stromom.
Lietajúce, šumivé, točivé.
Svetlá, svetlá, svetlá.
Pozvanie do tanca.
Baba Yaga: Po tanci, ako vždy,

Nuda zmizla bez stopy.
Všade je počuť hlasný smiech.
Kto je tu najzábavnejší?
Snow Maiden: No, samozrejme, chlapci
A dievčatá sú dobré.
Všetci sa od srdca smejú!
Santa Claus: Nech je to náš sviatok
Ľahšie a úžasnejšie.
Poďme spievať o vianočnom stromčeku
Obľúbená pieseň!
Staňte sa, chlapci, v okrúhlom tanci!
Oslávme sviatok zvonivou piesňou
Nový rok!
Všetci tancujú okolo vianočného stromčeka na pieseň „V lese sa narodil vianočný stromček“
Santa Claus: Spolu s piesňou o vianočnom stromčeku
Predvedieme tu šou
V okrúhlom tanci pri vianočnom stromčeku,
Poďme tancovať, hrať sa.
Snow Maiden: Kto je pozorný, veselý,
Teraz sa pozrime
A samozrejme, tí chlapci my
Veľmi štedro vás odmeníme.
Vykonané hudobné číslo 5. trieda
Santa Claus: Výborne, chlapci!
No ty si majster spevu!
Tu je hra, kde si môžete oddýchnuť.
Kto je pripravený so mnou bojovať -

Hrať žarty a šantiť?
Zahrám si Freeze
Uši, priškrtím ti nos.
Míňaš moju palicu v kruhu.
Áno, chcem si niečo priať
Nezabudnite na tú svoju.
Hra „Pošli palicu“
Snow Maiden: No, poďme sa hrať a teraz pokračujme v našom
rozprávková paráda.
Študent číslo 5
trieda_
Moderátor 1: Paráda
hrdinovia pokračujú
Pre radosť pod vianočný stromček
Žiaci 6. ročníka sú pozvaní!
Študent číslo 6

__________________________________________________________________
______________________
Baba Yaga: Na svete je toľko hier,
Nemôžeme spočítať všetko!
Široký kruh, široký kruh
Budeme hrať znova.
Koná sa hra „Zázraky v sitku“.
Hrajú dva tímy – „Dievča – veselé“ a „Výborne – odvážne“.
Každý tím má dva tanieriky, 20 hrách, jednu lyžicu. K hudbe
hrášok je potrebné preniesť z jednej podšálky do druhej.
Moderátor 2: Dnes veľmi zábavné,
Zvoňte priateľskú pieseň!

Naša rozprávka, si drahá,
Zapáľte svoje ohne.
Vykonáva sa počet žiakov v 6. ročníku
______________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
Santa Claus: Stromček žiari, trbliece sa,
Nechajte deti baviť sa.
A teraz pozývam žiakov 7. ročníka k nám
Študent číslo 7
trieda _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Zima: Strom má vtipy a smiech
Delíme sa rovnako medzi všetkých,
Mám úsmev, pošlite ho svojim priateľom
Pretože tento úsmev
Štafetový beh na našej dovolenke.
Študent číslo 8
trieda _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________
Moderátor 1: Zábavné nápady
Priniesol nám ho Santa Claus.
zábavná zvonivá pieseň
pokračujme v okrúhlom tanci
Študent číslo 8
trieda _____________________________________________________________