Hry a súťaže pre maturitu na základnej škole "fun shop". Zábavné úlohy pre ZŠ Súťaže pre žiakov ZŠ

100 súťaží pre predškolákov a mladších žiakov

1. ŠKOLA PETROV

Všetky deti chodia do školy. Presnejšie, do školy chodia len ľudské deti, školy pre mačiatka a šteniatka neexistujú. A potom sa jedného dňa mnoho domácich miláčikov rozhodlo napodobňovať ľudí a zorganizovať školy pre svoje deti. Tieto školy sú veľmi podobné ľudským školám, len sa v nich hovorí mačka, pes atď. Predstavte si a ukážte, ako by sa mohla konať hodina v škole, kde študujú mladí ľudia...

· psy;

· kravy;

prasiatka

somáre;

mačky.

2. ŤAŽKÝ RÝM

Dunno, hrdina rozprávky Nikolaja Nosova, sa kedysi chcel stať básnikom. Ale bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažil. Nevedel som nájsť rým na slovo „kúdeľ“. Pokúste sa urobiť to, čo Dunno zlyhal, a vyberte si rýmy pre toto slovo:

· čajník;

· koberec;

· luster;

· kreslo;

· kufrík;

Pokúste sa zostaviť dvojveršia s prijatými riekankami

3. STOPY ZLEJ SILY

Od detstva každý pozná vetu z básne A.S. Pushkin: „Na neznámych cestách sú stopy neviditeľných zvierat...“. Tieto stopy nikto nikdy nevidel, no dá sa predpokladať, že popri stopách neviditeľných zvierat boli aj stopy zlých duchov. Predstavte si a nakreslite, ako vyzerajú stopy:

Baba Yaga;

· Voda;

· Koshchei Immortal;

Leshy;

· Kikimora.

4. PLES NA MUHA-TSOKOTUKHA

Po zachránení Tumbler Fly, po tom, čo statočný Mosquito porazil zlého pavúka, ako viete, sa konal ples. Na tomto plese sa zabával a tancoval iba hmyz. Skúste vykresliť tento hmyz a tancujte tak, ako by ste tancovali vy...

· šváby;

motýle;

· kobylky;

· vážky;

Májové chrobáky.

A ako tanečnú melódiu môžete použiť „Kamarinskaya“.

5. ZMIEŠANÁ PONUKA

V každej vete sú slová usporiadané v určitom poradí. Ak sa toto poradie zmení, veta môže stratiť zmysel. Predstavte si, že v niektorých vetách slová preskočili a pomiešali sa. Pomôžte vetám vrátiť sa do ich pôvodnej podoby tým, že slová zoradíte do správneho poradia. Toto sú návrhy:

· kufor, s, chlapec, v, našiel, sladkosti, malý, dvor, a, chodil;

· ded., kladivo, farebný, starý, pomocný, televízor, s, opravený, a, skrutkovač;

· dcéra, deň, varené, z, matka, sušené slivky, pôrod, kastról, na, kompót;

· mačky, sat, film, na, mäkké, a, babička, pro, sledoval, pohovka, siamská;

· sen, slon, dievča, s, chobot, sen, profík, zelený, ružový, veľký.

Pozor: nemôžete použiť ďalšie slová a nemôžete nechať slová „navyše“. Aby bola veta správna, v niektorých slovách môžete zmeniť koncovky.

6. OBAL NA CUKROVINY

Predstavte si, že ste umelci pracujúci v továrni na cukrovinky. vašou úlohou je vymyslieť a nakresliť obaly na čokoládky, sladkosti, sušienky. Zároveň by vaše kresby mali vždy zodpovedať názvu cukrárne. Nedávno ste dostali objednávku - nakresliť obaly na nové sladkosti. Skúste dokončiť túto objednávku, ak viete, že nové cukríky sa volajú:

"mliečne výrobky"

“Orieškový”

· "Berry"

"ovocie"

· "Med"

7. ZOLOGICKÉ SKOKY

Vo svete zvierat existujú rôzne spôsoby pohybu: beh, chôdza, plazenie. Mnoho zvierat sa pohybuje skokom. Skúste skákať ako oni...

· vrabce;

· klokan;

zajace;

· žaby;

kobylky.

8. NEZVYČAJNÝ SPEV

Každý vie, ako správne spievať. Ale niekedy spievať „správnym spôsobom“ nie je zaujímavé. Skúste zahrať pieseň „Little Country“ (z repertoáru Natashy Korolevovej), ale zároveň ...

privrieť si nos prstami;

Vezmite si vodu do úst

nakresliť dovnútra líca;

zahryznúť si spodnú peru

Držte zápalku medzi zubami.

9. VECI AKO ĽUDIA

Človek má ruky, nohy, hlavu. Zvieratá môžu chodiť, sedieť, behať, skákať. Ale ukazuje sa, že toto všetko dokážu nielen ľudia a nielen zvieratá. To môžu urobiť niektoré neživé predmety. Napríklad hodinky môžu chodiť a sveter môže sedieť (hovoria: „Ako dobre ten sveter sedí na vás“). Uveďte tie veci, predmety, javy (aspoň päť), ktoré sú podobné ľuďom a zvieratám v tom, že ...

Majú nohy (nohy);

Majú ruky (rúčky);

Môžu hovoriť (vydávať zvuky);

môžu piť (naplniť tekutinou);

Svoje teplo môžu rozdávať svojmu okoliu.

10. LET VTÁKOV

Takmer všetky vtáky vedia lietať. Ale vtáky lietajú inak. Krása, rýchlosť letu vtáka závisí od jeho veľkosti, od rozpätia krídel, od tvaru krídla. Skúste vykresliť, ako lietajú...

· martin;

· žeriav;

jastrab

· kačica;

Kolibrík.

11. KRESLENIE NA PANKE

Umelci najčastejšie kreslia ceruzkami alebo farbami na papier alebo plátno. Ale keď nie sú po ruke žiadne ceruzky alebo papier, umelci môžu kresliť čímkoľvek na čokoľvek. Napríklad môžu kresliť kondenzovaným mliekom na palacinku. Aby ste to urobili, stačí položiť palacinku na tanier, nabrať kondenzované mlieko z pohára lyžičkou a toto mlieko hodiť na palacinku, aby ste získali obrázok. Po dokončení práce môže byť takýto obrázok zjedený. Skúste niekedy počas raňajok alebo obeda nakresliť aspoň kytičku napríklad na palacinku ...

harmanček;

· klinčeky;

zvonček;

· gladioly;

· tulipán.

12. STARÁ ROZPRÁVKA S NOVÝM KONCOM

Rozprávka môže mať dobrý koniec (ako v „Repke“), môže mať zlý koniec (ako v „Teremke“). Ale koniec rozprávky je vždy rovnaký, bez ohľadu na to, koľkokrát sa táto rozprávka rozpráva. A je to správne? Skúste vymyslieť nový koniec takých známych ľudových rozprávok, akými sú...

"Ryaba Hen";

· „Kolobok“;

· „Turka“;

· „Teremok“;

· "Vlk a sedem kozliatok".

13. TICHÁ AKCIA

Všetky ľudské činy sú spravidla sprevádzané hlukom. Keď človek píše, papier šuští a pero sa zapína. Keď človek číta, strany šuští a obal knihy vŕzga. Obzvlášť veľa zvukov je počuť, keď človek berie do ruky kuchynské náčinie. Pokúste sa vyvrátiť stabilný výraz „hrkotanie riadu“, skúste úplne ticho ...

vložte lyžicu do pohára

položte vidličku na tanier;

položte šálku na tanierik;

Hrniec zatvorte pokrievkou

Odstráňte veko z kanvice.

Pri vykonávaní úlohy je dovolené používať nielen ruky, ale aj ďalšie zariadenia.

14. Uspávanka

Najmenším deťom sa v noci spievajú uspávanky. Uspávanky pomáhajú bábätku upokojiť sa a zaspať. Predstavte si, že potrebujete uspávať bábätko, no zabudli ste na všetky známe uspávanky. Ale existuje cesta von! Ako uspávanku môžete hrať akúkoľvek inú – aj veľmi pikantnú – pieseň. Hlavná vec je hrať túto pieseň potichu, uspávajúc. Skúste pokojne a ospalo spievať pieseň ako...

· „Námorník“ od Olega Gazmanova;

· „Muž s akordeónom“ od Natashy Korolevy;

· „Môj zajačik“ od Philipa Kirkorova;

· „Školský čas“ od Tatyany Ovsienko;

· „The Tramp Boy“ od Andrey Gubina.

15. NOVÝ KALENDÁR

Dnes používame kalendár, ktorý k nám prišiel zo starovekého Ríma. V tomto kalendári je väčšina názvov mesiacov len radové číslovky. Takže „september“ znamená „siedmy“ a „december“ znamená „desiaty“ (rímsky rok sa začal 1. marca). Ale je to veľmi nudné. Skúste vymyslieť nový, krásny názov mesiaca...

· január;

· marec;

· jún;

· September;

· november.

16. MAGICKÁ ZÁHADA

Záložky sú rôzne: hrubé a tenké, so vzorom a s aplikáciou, v podobe hniezdiacej bábiky a v podobe rakety ... Skúste si vyrobiť čarovnú záložku, teda takú, ktorá by vyzerala ako magický predmet z rozprávka. Napríklad by to mohlo vyzerať

Feather of the Firebird;

· Kúzelná palička;

· Šarlátový kvet;

· Magický šíp;

· Zlatý kľúč.

17. NADMERNÝ PREDSLOV

Raz v Afrike vedci okamžite objavili 5 neznámych kmeňov. A aké bolo prekvapenie vedcov, keď počuli, že jazyk domorodcov je takmer rovnaký ako ten náš. Jediný rozdiel v jazyku je, že domorodci pridávajú ku každému nášmu slovu nejakú predponu. Okrem toho každý kmeň používal svoju predponu. Skúste si prečítať začiatok básne K.I. Chukovského „Šváb“ („Medvede jazdili na bicykli ...“) v jazyku neznámych afrických kmeňov, a preto ku každému slovu pridajte predponu ...

Fer;

mur;

· pipka;

· Takže;

· omyl.

18. TANEC NA PODPÄTKU

Videli ste už Tanec malých labutí z baletu P.I.Čajkovského „Labutie jazero“. Ako to v balete má byť, tento tanec sa predvádza na špičkách. Skúste tento tanec zopakovať, ale nezabudnite ho zatancovať ...

· Na ponožkách;

na pätách

Na vnútornej strane chodidla

Na vonkajšej strane chodidla

· na kolenách.

19. KRABICE OBCE

Predtým malo každé mesto svoj vlastný erb. Nedávno sa v jednej krajine rozhodli oživiť túto tradíciu. Okrem toho sa rozhodli zabezpečiť, aby nielen každé mesto, ale aj každá dedina, ktorá sa nazýva ...

· Syroezhkino;

Barabashkino;

Vatrushkino;

· Murkino;

· Púpava.

20. OPAKOVACÍ RÝM

Raz jeden básnik napísal túto báseň:

Jedno ráno pod horou

Niekedy neskoro popoludní

Bol tam chlapec s bradou

Modrá paradajka bola zjedená.

S ním starý muž odišiel mladý

S odtokovou rúrou.

Išli na napájadlo

Panvicou porazili muchy.

Ak chceš - plač, ale ak chceš - spievaj

Nad takýmito nezmyslami.

V tejto básni všetky riadky končia na - „... oh“. Pokúste sa zložiť rovnakú báseň z desiatich riadkov a tak, aby všetky riadky končili rýmom ...

· ...la;

· ...re;

· ...th;

· ...ka;

· ...ochorený.

21. ZÁBAVNÝ DREP

Všetci fyzicky silní ľudia vedia drepovať. Drep je považovaný za veľmi užitočné cvičenie, ktoré posilňuje svaly. Pravda, drepovanie je niekedy nuda. V tomto prípade môže byť cvičenie trochu komplikovanejšie, urobte ho zábavnejším. Skúste urobiť 10 drepov, ale s podmienkou:

postavte sa iba na prsty bez toho, aby ste sa pätami dotýkali podlahy;

držte rozložené noviny v natiahnutých rukách;

Držte tenisovú loptičku medzi kolenami

držte jednu činku za chrbtom oboma rukami;

Položte si pohár vody na hlavu a držte ho jednou rukou.

Počas drepov by nemalo nič spadnúť, rozliať sa alebo roztrhnúť.

22. RASTLINNÉ KORÁLKY

Od dávnych čias dievčatá milovali šperky. Korálky boli vždy jednou z hlavných dekorácií. Zvyčajne sa korálky vyrábali z nejakého cenného alebo krásneho materiálu: perly, jantár, slonovina... Ale keď nie sú po ruke drahé kovy alebo polodrahokamy, môžete korálky vyrobiť z prírodného, ​​rastlinného materiálu. Skúste si vyrobiť korálky z...

šípkové bobule;

javorové semená;

spadnuté žalude;

kvety púpavy;

struky akácie.

23. NARODENINOVÁ PIESEŇ

Keď k niekomu prídu hostia na narodeniny, vždy zaspievajú pieseň pre oslávenca. Napríklad „Pieseň krokodíla Gena“, ktorá začína slovami „Nechajte nemotorných chodcov bežať ...“. Predstavte si, že narodeniny neoslavuje dievča alebo chlapec, ale nejaké zviera. A prišli k nemu jeho príbuzní. Ukážte, ako by spievali narodeninovú pieseň, keby nevedeli hovoriť slovami. A nevedia, ako hovoriť, pretože...

· vrany;

· vlci;

· žaby;

· kozy;

sliepky a kohúty.

24. MIEŠANÉ ROZPRÁVKY

Všetky deti poznajú rozprávky „Červená čiapočka“, „Muzikanti z mesta Brémy“, „Tri medvede“, „Strieborné kopyto“, „Snehová kráľovná“. Teraz si predstavte, že názvy týchto rozprávok sú pomiešané. Skúste zložiť a vyrozprávať rozprávku, ktorá má teraz tento názov:

"Červené medvede";

· „Snežní hudobníci“;

„Tri kráľovné“;

· „Brémske kopyto“;

„Strieborný uzáver“.

25. EMOČNÉ RUKY

Na rozdiel od zvierat a na rozdiel od robotov sú ľudia silne emocionálne bytosti. Zvyčajne sú všetky naše emócie „zapísané na tvári“. Schopnosť ľudskej tváre sprostredkovať rôzne emocionálne stavy sa nazýva výrazy tváre. No emócie sa dajú prejaviť nielen mimikou, ale aj rukami. Pokúste sa vykresliť iba rukami;

· hnev;

· radosť;

strach;

· smútok;

nechuť.

26. VOLIČ

Veľmi často na ciferníku hodiniek môžete vidieť nejaký vzor. Napríklad tanky, lietadlá, lode a ponorky sú namaľované na hodinkách nazývaných „Commander's“ a sú určené pre armádnych dôstojníkov. Ale je to nespravodlivé. Ak existujú hodinky pre armádu, musia existovať hodinky pre ľudí iných profesií. Skúste nakresliť ciferník, ktorý by sa dal nazvať:

· „Pre vodiča“;

· „Policajti“;

· „doktorandský“;

· "Skladateľ";

· "Učiteľský".

27. POČÍTADLO

Nejako sa hrdinovia karikatúr Disney rozhodli hrať na schovávačku. Problém je však v tom, že zabudli na všetky rýmy na počítanie a bez nich si nemôžete vybrať vodiča. Pomôžte karikatúram a zostavte pre nich riekanku na počítanie. A nezabudnite v tejto riekanke spomenúť mená tých postáv, ktorým je určená. A počítacia riekanka je určená pre hrdinov animovaného seriálu:

· "Gumený medvedíci";

· "Chip and Dale Rescue Rangers";

· "DuckTales";

· „Čierny plášť“;

· “Goofy a jeho priatelia”.

28. TIKAjúce HODINY

Na rozdiel od elektronických hodiniek môžu mechanické hodinky vydávať zvuk alebo jednoducho tikať. Mnoho ľudí naozaj rádo počúva tikanie hodín. Jedného dňa sa však stalo, že všetky hodiny stíchli. Pokúste sa pomôcť ľuďom, ktorí radi počúvajú tikot a bijú hodiny. Ale urobte to nezvyčajne:

udierať sa do brucha ako bubon;

zobrazujúci škytavku;

sedieť na stoličke a tlieskať nohami;

krátky nádych vzduchu cez nos:

švihnutie ušným lalôčikom.

Urobte 60 „tikov“, pričom sa snažte zosúladiť svoje zvuky s pokrokom druhej ruky.

29. TANEČNÉ ROBOTY

Existuje veľa karikatúr a filmov o robotoch. V týchto filmoch roboti chodia, bežia, lietajú a takmer neustále strieľajú. Možno však neexistuje jediný film, v ktorom by tancovali roboti. Ukážte, ako to dokázali. Tancuj ako roboti...

Letka-enka;

polka

Triasť

valčík

sirtaki;

30. NOVÉ POUŽITIE

Každý vie, na čo slúži tanier alebo panvica, utierka či obrus. Ale koniec koncov, všetky tieto položky môžu byť použité nielen na určený účel. Môžete si napríklad vyrobiť akvárium v ​​kastróliku a z obrusu bude skvelý kostým pre strašidlo. Vymyslite aspoň desať nových využití pre známe predmety, ako sú...

· vreckovka;

polievková lyžica

štipec na prádlo;

ihla na šitie;

· Zubná kefka.

31. PRÍKAZ NA DOVOLENKU

Na sviatok si slušní ľudia posielajú pohľadnice. Zároveň vždy venujú pozornosť obrázku na pohľadnici. 8. marca nemôžete poslať pohľadnicu s obrázkom vianočného stromčeka! Predstavte si, že by sa v jednom meste rozhodli osláviť niekoľko nových sviatkov naraz. Problém je však v tom, že k novým sviatkom nebolo vydané ani jedno blahoželanie. Pomôžte obyvateľom tohto mesta a nakreslite obrázok na pohľadnicu, ktorá by mohla byť prezentovaná v...

Deň sladkých zubov

Deň čistoty;

Deň smiechu;

Deň módy;

Deň snílkov a vynálezcov.

32. VRÁTICI

Pokúste sa dokončiť najjednoduchšiu úlohu - presuňte stoličku z jedného konca miestnosti (pódia) na druhý, ale:

Bez pomoci rúk

ako keby to bola nádrž naplnená až po okraj vodou,

ako keby si kráčal cez mínové pole,

ako keby si bol Charlie Chaplin,

bez toho, aby ste sa vôbec dotkli podlahy.

33. PONUKA-CHINEWORD

Existuje hra s názvom „Chineword.“ V tejto hre sa nazývajú rôzne slová a každé nové slovo musí začínať rovnakým písmenom, ktorým sa končí predchádzajúce slovo. Podľa zákonov tejto hry môžete urobiť celú vetu. Napríklad taký „Carlson nakreslil lastovičky, ako klujú halvu. Alebo tento "Panec starostlivo olúpal pomaranč." Skúste vytvoriť rovnakú reťazovú vetu o hrdinoch rozprávky A. Tolstého „Zlatý kľúčik“. V tomto prípade musia vety pozostávať aspoň z piatich slov a začínať menom hrdinu:

Pinocchio;

Karabas;

· Malvína;

· Duremar;

· Artemon.

34. MARCOVÁ PIESEŇ

Pochodové piesne pomáhajú kráčať v radoch, teda pochodovať. Tieto piesne majú veľmi jasný rytmus, sú predvedené nahlas a veselo. Skúste pochodovať vo formácii pri spievaní známej piesne...

· "V tráve sedel Kobylka...";

· “Na malý vianočný stromček v zime je zima...”;

· „Z úsmevu je pochmúrny deň jasnejší...“;

· "Unavené hračky spia...";

"Povedz mi, snehulienka, kde si bola..."

35. BÁBIKOVÝ NÁDOB

Každý, kto niekedy jedol čokoládu, vždy držal v rukách lesklú šuštiacu fóliu. (Čokoláda je zabalená vo fólii, aby sa nepokazila.) Mnohým milovníkom sladkého je teda ľúto po zjedení čokolády alobal vyhodiť. Ale kam to dať, čo s tým robiť? Ukazuje sa, že z fólie sa dá vyrobiť veľa zaujímavých vecí: ak je napríklad fólia pokrčená ako plastelína, môžete z nej formovať riad pre bábiku. Nech táto sada obsahuje...

· miska na ovocie;

podšálka a šálka na kávu;

zásuvka na džem;

pohár na šťavu

veľký koláčový tanier.

36. INTONÁCIA

Keď hovoríme, samozrejme dbáme na význam a obsah správ. Ale nemenej, ak nie dôležitejšia je intonácia, s akou vyslovujeme tú či onú frázu. Akákoľvek veta sa dá vysloviť s veľkým počtom odtieňov a zakaždým bude mať veta vďaka intonácii nový význam. Pokúste sa povedať jednoduchú frázu "No, to je ono!" Ale treba povedať...

Radostne, akoby ste dokončili písanie domácej úlohy;

krvilačný, ako keby ste vyhubili všetky muchy poletujúce po byte;

smutné, ako keby ste dopozerali poslednú epizódu vášho obľúbeného televízneho seriálu;

vystrašený, ako keby ťa chytil vlk, pred ktorým si sa snažil ujsť;

Unavený, ako keby ste práve ošúpali dve vedrá zemiakov.

37. NEDOKONČENÝ QUADLINE

Jeden ctižiadostivý básnik sa raz rozhodol zložiť krátke básne o kreslených postavičkách. V tento deň však básnik zrejme nemal inšpiráciu a nedokázal dokončiť ani jedno štvorveršie. Dokázal zložiť len prvé dva riadky. Pokúste sa dokončiť dielo, s ktorým sa začínajúci básnik nevyrovnal, a vymyslite posledné dva riadky v štvorveršiach. A prvé riadky štvorverší znejú takto...

Macko Pú raz povedal:

"Už nebudem jesť med..."

Leopold sa pozrel von oknom

a sníval o priateľstve...

Nejako Gena s Cheburashkou

išiel si oddýchnuť k rieke...

Vlk sa veľmi hnevá na Zajaca;

hovorí: "No, počkaj chvíľu!" ...

Carlson na návšteve u Kida

prišiel večer...

38. TANCE MALÝCH ZVIERAT

Poznáte „Tanec malých káčatiek“, v ktorom pohyby tanečníkov pripomínajú pohyby káčatka, otváranie zobáka, mávanie krídlami a chvostíkom. Skúste vymyslieť tanec s pohybmi iných zvieratiek na rovnakú melódiu a predveďte ho. Môžete získať:

tanec malých mačiatok

tanec malých šteniatok

tanec malých žriebät,

tanec malých prasiatok

tanec malých opíc.

39. NEDOKONČENÝ VÝKRES

Jeden známy umelec sa rozhodol namaľovať obraz. Nakreslil fixkou prvú čiaru na list ... A potom ho vyrušila práca. Kresba zostala nedokončená. Pokúste sa preniknúť do umelcovho zámeru a dokončiť jeho dielo. Dokončite obrázok, ak viete, že prvá čiara nakreslená umelcom je ...

Dva paralelné segmenty

· vlnovka;

polkruhová čiara

kľukatá čiara

Dva úsečky zvierajúce ostrý uhol.

40. ZÁHRADNÉ ROZPRÁVKY

R. Kipling má rozprávky s takými názvami: „Kde má ťava hrb“, „Prečo má slon taký dlhý nos“, „Odkiaľ sa vzali pásavce“. Spisovateľ v týchto rozprávkach vysvetľuje pôvod hrbu alebo kmeňa, ale vysvetľuje, samozrejme, rozprávkovým spôsobom. Skúste poskladať rovnaké vysvetľujúce rozprávky, ale o zelenine zo záhradky. A tieto rozprávky sa budú volať takto:

Prečo je paradajka červená?

Kde má reďkovka chvost?

Prečo je melón pruhovaný?

Prečo má kapusta toľko listov?

Prečo je uhorka pupienka?

41. REALIZOVANÉ HRAČKY

Hračky sú malé kópie zvierat a ľudí. Výrobcovia hračiek sa vždy snažia vytvoriť takú hračku, aby bola „ako živá“. Hračky však môžete „oživiť“ aj inak. Aby ste to dosiahli, stačí si predstaviť seba ako hračku a potom sa pokúsiť chodiť, sedieť, rozprávať, ako táto hračka. Skúste použiť gestá, zvuky, chôdzu na zobrazenie...

gumený Krokodíl Gena;

drevené Pinocchio;

Plyšový Macko Pú

plastová malvína;

kovový Samodelkin.

42. NOISOVÝ ORCHESTRA

Orchestre sú rôzne: symfonické, dychové ľudové nástroje. A existujú aj „hlukové“ orchestre. V hlukovom orchestri nie sú žiadne hudobné nástroje (husle, balalajky, trúbky), namiesto hudobných nástrojov v takomto orchestri používajú rôzne predmety, ktoré nemajú nič spoločné s hudbou: plechovky, fľaše, palice atď. Pokúste sa vytvoriť hlukový orchester, ale taký, aby všetky znejúce objekty v ňom boli z rovnakého materiálu:

z kovu

· zo skla;

· zo stromu;

z kameňa a tehál;

zo syntetických materiálov.

43. Leptanie na banánovej šupke

Sú obrazy, ktoré nie sú maľované ceruzkou alebo štetcom. Špeciálnou gravírovacou ihlou sú škrabané na lakovaný kovový plech. Tieto obrazy sa nazývajú - lept. Skúste vytvoriť lept nie na kov, ale na banánovú šupku. Aby ste to urobili, vezmite ihlu a poškriabajte vzor na banáne. Po 15 minútach to, čo ste poškriabali, stmavne a získate skutočný lept. A môžete nakresliť tie vozidlá, na ktorých banán dorazil do našej krajiny:

· lietadlo;

· loď;

· vlak;

dodávka;

vesmírna raketa (prinášajú sa na nej banány z Marsu).

44. SKRYTÉ SLOVÁ

Slová sa skladajú z písmen. Veľmi často z písmen, ktoré tvoria jedno slovo, môžete zhromaždiť mnoho ďalších slov. Napríklad zo slova HISTÓRIA vytvoríte slová TRI, ÚSTA, RYŽA, RAST, SITO atď. Pokúste sa vytvoriť aspoň sedem slov z písmen zahrnutých v slove:

· MATEMATIKA;

· LITERÁTOR;

· GEOGRAFIA;

· Rétorika;

ASTRONÓMIA.

Skúste tiež zostaviť nejakú fikciu, ktorá by nevyhnutne obsahovala všetkých 7 nájdených slov.

45. LAPAČE

Všetci ľudia od detstva musia niečo alebo niekoho chytiť. Skúste si predstaviť, ako to robia. Ukáž mi ako...

Brankár chytá loptu

Zoológ chytí motýľa;

Rybár chytí veľkú rybu;

gazdiná chytí muchu;

· Dôchodca chytí leták vypadnutý z lietadla.

46. TANECE POPOLKY

Popoluška vždy rada tancovala. Na to však nikdy nebol voľný čas. Popoluška preto musela pri domácich prácach tancovať. Ukážte, ako Popoluška tancovala vo chvíli, keď ...

· Žehlil odev;

zalial kvety

vymlátiť koberec

umyvanie riadov;

zotreli prach.

Ako melódiu na tanec si môžete vziať hudbu z filmu alebo karikatúry o Popoluške.

47. PRIHLÁŠKA

Každý, kto navštevoval materskú školu, je oboznámený s aplikáciou (aplikačné hodiny sú v materských školách veľmi bežné). Skúste znova vykonať aplikáciu, ale nie celkom obvyklú. Jeho nezvyčajnosť bude spočívať v tom, že na lepenie je potrebné použiť presne 10 dielov rôznych farieb, ale rovnakého tvaru. Inými slovami, musíte vytvoriť obrázok pozostávajúci iba z ...

· kruhy;

trojuholníky;

· štvorce;

kosoštvorce;

obdĺžniky.

48. UŽITOČNÝ DARČEK

Jedného dňa mal Eeyore narodeniny. A v tento deň dostal veľa užitočných darčekov. Najužitočnejším darčekom sa ukázala byť čipka, ktorú priniesla Sova. Predstavte si, že Sova veľmi rada vyrábala darčeky, rozhodla sa prísť ku každému na narodeniny a darovať niečo užitočné. Na každé narodeniny Sova dokonca zložila prejav, v ktorom vysvetlila výhody svojho darčeka. Premýšľajte o tom, čo môže sova povedať vo chvíli, keď dáva ...

Macko Pú - závažie z váhy;

Prasiatko - volanie z bicykla;

· Králik - šíp z kompasu;

Tigre - rám na okuliare;

· Kenge - žiarovka z baterky.

49. INFORMOVANÁ PIESEŇ

V posledných rokoch sa stal veľmi populárny žáner hudobných videí. Od rána do večera sa v televízii premietajú klipy, prípadne zdramatizované pesničky. Ale, bohužiaľ, všetky klipy sú venované moderným piesňam v podaní módnych popových spevákov. A čo staré ľudové piesne? Skúste to napraviť a urobte klip k ľudovej, vtipnej pesničke, alebo inak povedané, zinscenujte pieseň...

· Dve veselé husi bývali u babky...;

· Mesiac svieti, jasný svieti...;

· Ako mucha spieva piesne pri našich bránach...;

· Bolo to na dedine, v Olkhovke...;

Kedysi mala moja stará mama sivú kozu...

50. OBRÁZKOVÝ LIST

Kedysi ľudia nepoznali písmená. Stále si však mohli posielať listy. Namiesto písmen a slov v týchto listoch boli kresby, takže list sa nazýval „obrázkový“. Skúste, ako starí ľudia, pomocou kresieb „napísať“ krátky list adresovaný svojmu dobrému priateľovi:

„Zavolajte mi dnes o 6:00“;

„Poďme si večer zahrať futbal“;

„Urobme si spolu domáce úlohy“;

"Daj mi k narodeninám šteniatko";

"Prines mi nožnice a farebný papier."

51. LESNÁ PREDAJŇA

Predstavte si, že v lese je vybudovaný obchodný dom. A raz k nej prišlo 10 obyvateľov lesa: los, medveď, vlk, líška, diviak, bobor, zajac, veverička, rys, ježko. Zvieratá navštívili rôzne časti obchodného domu a z každej časti si kúpili jednu vec. Navyše názvy tovarov, ktoré zvieratá kúpili, sa nikdy neopakovali. Uveďte, čo si každý obyvateľ lesa kúpil v nasledujúcich častiach obchodného domu:

· klobúky;

· riad;

· topánky;

· nábytok;

· vrchné oblečenie.

52. TIEŇOVÉ DIVADLO

Tieňové divadlo je veľmi staré umenie. Vymysleli ho primitívni ľudia, keď sedeli v jaskyni pri ohni a sledovali, ako ich vlastné tiene „tancujú“ po stenách. Svetlo ohňa je však veľmi nestabilné, a preto len s vynálezom elektriny bolo možné úplne „ovládať“ tieň. Skúste pomocou elektrickej lampy a vlastných rúk „zobraziť“ na stenu niektoré zvieracie postavičky z rozprávky R. Kiplinga „Mauglí“:

Panther Bagheera;

medveď Baloo;

tiger Sherkhan;

vlk Akela;

boa constrictor Kaa.

53. OBRÁZOK ZÁPASU

Na čo slúžia zápalky, každý vie. Každý vie, že zápalky nie sú hračky. Ale ak zápalky nezapaľujete, prečo si s nimi nezahrať? Zo zápaliek si môžete urobiť napríklad obrázok. Napríklad na tomto obrázku môže byť zobrazený nejaký športovec. Skúste zo zápaliek poskladať figúrky...

futbalista;

basketbalový hráč;

hokejista

hráč bejzbalu;

vodný pólista (vodný pólista).

54. PODVODNÁ GUĽA

Nejako sa kráľ mora, napodobňujúci kráľov zeme, rozhodol usporiadať ples. Ale kto môže tancovať v podmorskom svete? Iba ryby! Pokúste sa vykresliť ryby na podvodnom plese. A preto si ľahnite na podlahu (ryby nemajú nohy a nechodia) a ukážte tanec, ktorý ste predvádzali na plese ...

· morský kôň;

· akné;

sklon;

· žralok;

· Lietajúca ryba.

Ako tanečnú melódiu je najlepšie použiť pieseň z karikatúry „V modrom mori, v bielej pene“.

55. PEČIARNE ROZPRÁVKY

Veľmi často je hlavná myšlienka, hlavná myšlienka príbehu, uvedená v názve rozprávky alebo príbehu. Tieto názvy zvyčajne začínajú slovami: „O tom, ako...“. Skúste si takúto rozprávku poskladať aj vy. Nech jej hrdinami nie sú ľudia a nie zvieratá, ale cukrovinky. Názov príbehu bude:

„O tom, ako sa torta chcela stať tortou“;

„O tom, ako sa marmeláda pohádala s čokoládou“;

„O tom, ako cukrík stratil svoj obal“;

· „O tom, ako zmrzlina cestovala po Afrike“;

"O tom, ako sa vafle naučili plávať."

56. NEŠŤASTNÝ STROM

Keď je na dvore zlé počasie, človek sa schová do bytu. Zvieratá, vtáky, hmyz majú nory, dutiny, hniezda. A len rastliny sa nemôžu nikde skryť pred prírodnými živlami. Skúste si len na chvíľu predstaviť seba ako strom, na ktorý padajú všetky prírodné nešťastia. A ak je prezentovaný, potom pomocou výrazov tváre a plasticity znázornite, ako to vyzerá ...

strom počas sucha;

strom pod snehom

strom medzi výfukmi áut;

strom v daždi;

strom v búrke.

57. MAČIČSKÝ DOM

Každý pozná báseň S.Ya.Marshaka "Cat's House". Ale problém je, že báseň nehovorí, aké plemeno mačka bola. Ale mačky rôznych plemien a domov by sa mali líšiť. Skúste tento nedostatok napraviť a nakreslite mačke domček. Predpokladajme, že to bolo...

britská mourovatá mačka

Sibírska mačka:

· Perzská mačka:

· Siamská mačka:

· Ruská modrá mačka.

58. MELÓDIA V KUCHYNI

Veľmi často sa pri hraní ruských ľudových piesní používajú drevené lyžice. Hudobníci, ktorí hrajú na lyžičkách, sa nazývajú lyžičiari. Prečo však zo všetkých kuchynských predmetov majú len lyžice tú česť stať sa hudobným nástrojom? Pokúste sa napraviť túto nespravodlivosť vo vzťahu k ostatným predstaviteľom sveta jedál a zahrajte si ľudovú pieseň „Mesiac svieti“ v sprievode takých „hudobných nástrojov“, ako sú...

Vidličky

· okuliare;

strúhadlá;

· taniere;

kastról s pokrievkou.

Veľmi často na uliciach miest, ako aj v rôznych budovách, nájdete nápisy: „Cudzincom je vstup zakázaný!“, „Nechodiť po trávnikoch“, „Venčiť psy je zakázané“, „Neodhadzovať!“ , „Neparkujte autá!“. Takéto značky sa nazývajú zákazové značky. Predstavte si, že aj hrdinovia niektorých rozprávok sa rozhodli zaobstarať si zákazové značky. Pomyslite na 5 zákazových značiek, ktoré by sa mohli objaviť...

v paláci Snehovej kráľovnej;

v Smaragdovom meste;

v divadle Karabas Barabas;

v nemocnici Aibolit;

v jaskyni Ali Baba.

60. SIAMSKÉ DVOJIČA

Veľmi dávno sa v Thajsku narodili dvojičky, chlapci Chang a Eng. Boli nezvyčajné v tom, že mali spoločné časti tela, čo znamená, že boli zrastené. Keďže Thajsko sa za starých čias volalo Siam, chlapcov nazývali siamské dvojčatá. Byť siamskými dvojčatami je veľmi ťažké, pretože na dvoch ľudí sú len dve ruky. Skúste sa sami presvedčiť: objímte sa tak, aby pravá ruka jednej a ľavá strana druhej boli voľné, a v tejto polohe vykonajte tie najjednoduchšie činnosti z pohľadu normálneho človeka:

niť ihlu;

Zapáľte sviečku zápalkami

vystrihnite kruh papiera nožnicami;

zaviazať šnúrku

Vložte náplň do guľôčkového pera.

61. CESTOVÉ ZVERY

Z cesta sa vyrábajú koláče a tvarohové koláče, šišky a palacinky, buchty a koláče. A z cesta môžete vyrezávať rôzne postavy. Potom sa tieto figúrky dajú zjesť, alebo si ich natriete, nalakujete a necháte si ich na pamiatku. Skúste z cesta vytvarovať nezvyčajné zvieratká. Ich mená znejú takto:

cubetail,

· shvabroshurstius,

· longmonius,

dentoglasius,

zakrivenie.

62. TANEC S NEZVYČAJNÝM PREDMETOM

Ak to niekto nevidel, musel počuť, že existuje taký „šablový tanec“ z baletu A. Chačaturjana „Spartacus“. Vo všeobecnosti je tanec s rôznymi predmetmi v rukách veľmi bežnou tradíciou. Väčšinou sa tancuje s dáždnikom, s palicou, so šatkou. Skúste tancovať s predmetom, ktorý sa bežne pri tanci nepoužíva. Vymyslite a zatancujte si...

· s mopom;

S taburetom

S rýchlovarnou kanvicou

· s žinku;

s vankúšom.

Vyberte si melódiu pre tanec sami, v závislosti od povahy tanca: lyrická, komická, tragická.

63. STRAŠIDELNÝ PRÍBEH

Mnohé deti milujú strašidelné príbehy. Napríklad: „ČERVENÉ slnko kleslo pod čiaru horizontu. A ako vždy v túto hodinu vybehlo do ulíc mesta ČERVENÉ auto. Z jeho tela na asfalt padali kvapky ČERVENEJ krvi. Auto zastavilo pred semaforom, na ktorom svietila ČERVENÁ. A potom z okna kokpitu vystrčila ČERVENÁ ruka...“ Skúste si sami poskladať podobný príbeh. Ale s jednou podmienkou. Definícia musí byť v príbehu použitá aspoň päťkrát:

· čierna;

· okrúhly;

železo;

krivka

· huňatý.

64. CESTOVÉ ZVERY

Na celom svete je pri stretnutí zvykom pozdraviť sa: potriasť rukou, zložiť klobúk, pretrieť si nos – aké gestá nevymysleli ľudia z rôznych krajín, aby sa pozdravili. Zamyslite sa nad tým, ako divosi z...

Vojnový kmeň Yoho-cho;

bohatý kmeň Shuo-tu;

· pohostinný kmeň Syosyo-ki;

žobrák z kmeňa Lulu-am;

· mierumilovný kmeň Tura-bu.

Predstavte si, že všetky tieto kmene stále žijú na tom istom ostrove v Tichom oceáne.

65. MEDAILA

Medaily sa udeľujú za výkony alebo vynikajúce dotsitsiya. Nakreslite medailu, ktorú možno udeliť za mimoriadne úspechy:

pre chuť na čokoládu;

pre najlepšiu priechodnosť mláky;

pre rýchle viazanie čipiek;

pre bezpečné zábradlie;

pre plushkopoglotovateľnosť.

66. ŠPECIÁLNA PREDAJŇA

Existujú obchody, kde si môžete kúpiť čokoľvek, čo chcete. Nazývajú sa „obchodné domy“ alebo supermarkety. A existujú obchody "špecializované". Predávajú buď jeden produkt: nábytok, obuv, knihy; alebo sú určené pre ktorúkoľvek kategóriu kupujúcich: poľovníkov, obchodníkov, rodičov malých detí. Predstavte si, že v jednom meste sa otvorilo niekoľko špecializovaných obchodov naraz. Vymyslite si aspoň 5 druhov tovaru, ktorý by sa v nich dal predávať, a vysvetlite prečo. Predajne sa volajú:

· „Všetko pre porazených“;

· „Všetko pre záškolákov“;

· „Všetko pre dievky“;

· „Všetko pre opakovače“;

· „Všetko pre zatvrdnutých nenosičov vyberateľných topánok.

67. RANNÉ CVIČENIE

Každý vie, aké užitočné je robiť cvičenia ráno. Ranné cvičenia sú jednoduché a „tematické“. Tematické cvičenia sa od jednoduchých líšia tým, že všetky cvičenia v ňom sú venované ľuďom určitej profesie (kaderník) alebo sa v cvičeniach opakujú pohyby akýchkoľvek mechanizmov (žeriav) Skúste vymyslieť zostavu desiatich cvičení, ktoré by sa volala takto:

"Námorné cvičenie";

"Požiarna nálož";

"Kuchynské cvičenie";

"Stavebný poplatok";

"Vesmírny náboj"

68. OVOCNÝ DOM

V jednej rozprávkovej krajine žilo veľmi málo ľudí. Boli takí malí, že si domy stavali z ovocia. Postaviť takýto dom je veľmi jednoduché: stačí vyrezať okná, dvere a potrubie pre sporák. Skúste vyrezať domčeky pre malých ľudí z rôznych druhov ovocia. Zároveň sa snažte uistiť, že dvere sú zatvorené a okná majú žalúzie. A ako „materiál“ pre dom použite:

· jablko;

· oranžová;

· hruška;

· Granát;

· broskyňa.

Po dokončení „stavby“ je možné domy jesť.

69. PIESEŇ, KTORÚ KAŽDÝ POZNÁ

Sú piesne, ktoré pozná a miluje celý svet. Tieto piesne možno počuť v najodľahlejších kútoch Zeme v najneobvyklejšom podaní. Ukážte, ako by ste mohli hrať svetoznámu pieseň „Moskva večery“...

· africkí domorodci;

Highlanders z Kaukazu;

indickí jogíni

pastieri sobov z Čukotky;

Indiáni Apačov.

Nezabudnite, že táto pieseň sa všade spieva v ruskom, novom národnom aranžmáne.

70. HÚBOVÉ ROZPRÁVKY

Ľudové rozprávky majú tradičné začiatky: “Bolo raz...”, “Bolo raz...”, “Bolo raz...”. Skúste si sami poskladať rozprávku, ktorá už má svoj začiatok a znie takto:

· „Bola raz jedna priateľská rodinka oranžových líšok, ale jedného dňa sa stalo nešťastie: najmladšia zo sestier ochorela, nespala, nejedla a zo dňa na deň sa zelenala...“;

· “Hrúbovi Kráľovi hríbovi 1. sa narodila dcéra, a preto pri tejto príležitosti usporiadal hostinu, pozval na ňu všetkých obyvateľov húb, ale nepozval zlú čarodejnicu Muchotrávku bielou...”;

· “Zlý lupič, ktorý sa volal Amanita Red, sa usadil v susedstve pokojnej dediny Opyat...”;

· „Bol raz Borovik a Borovikha a mali troch synov - Borovichka: dvaja sú inteligentní a tretí je blázon ...“.

71. CIRKUSOVÉ POVOLANIA

Cirkusový program zvyčajne pozostáva z mnohých rôznych čísel. A po každom čísle vstúpi do arény klaun, aby rozosmial publikum. Klaun vo svojom vystúpení veľmi často paroduje tých serióznych umelcov, ktorí práve vystúpili. Ukážte, ako mohol klaun parodovať, teda napodobňovať...

povrazochodci;

· žongléri;

tenisky;

kúzelníci;

silových akrobatov.

72. PÍSMENA NA VÝKRESOCH

Každý človek obdarený fantáziou určite povie, že všetky písmená sú podobné. Napríklad „G“ vyzerá ako žeriav, „O“ vyzerá ako záchranné koleso a „W“ vyzerá ako hrable ležiace na zemi s kolíkmi hore. Skúste nakresliť tie predmety, nástroje, stroje atď., ako vyzerajú rôzne písmená. Skúste nakresliť 5 rôznych kresieb venovaných rovnakému písmenu...

· D;

· R;

· YU;

· X;

Z.

73. PREKLAD Z RUŠTINY DO RUŠTINY

Akákoľvek fráza v ruštine sa dá povedať akýmikoľvek slovami. Pokúste sa povedať inak, bez opakovania jediného slova, ale so zachovaním významu, nasledujúce vety:

Mucha si sadla na lekvár;

Na stole je pohár;

Dvanásťkrát odbijem hodiny;

Vrabec vletel cez okno;

Oddiel kráčal pozdĺž brehu.

74. PREHLIADKA V SMARAGDOVOM MESTE

Jedného dňa sa Scarecrow the Wise, vládca Smaragdového mesta, rozhodol usporiadať vojenskú prehliadku. Rozposlal pozvánky všetkým národom, ktoré obývali Čarovnú krajinu. Z každej krajiny prišiel oddiel. A v určený deň všetky oddiely pochodovali pozdĺž hlavného námestia Smaragdového mesta. Ale pochodovali inak. Ukážte, ako vojaci z...

· Krajiny Winkies;

· Krajiny chatrče;

· Krajiny Munchkin;

· Krajiny skokanov (Marranos);

· Krajiny podzemných baníkov.

75. ZVIERATÁ Z PLANÉTY BAM-S

Na jednej planéte – volala sa Bam-s – boli veľmi zlé meteorologické podmienky. Tam každý deň padali z neba meteority, alebo jednoducho kamene. Preto všetky zvieratá na tejto planéte mali pancier, rovnako ako naše korytnačky. Skúste použiť plastelínu a škrupiny vlašských orechov na výrobu figúrok zvieratiek z planéty Bam-s. A tieto zvieratá sa volali takto:

Hanurik jednonohý:

· susipusik vrúbkovaný;

tesák manmaronchik;

· lamurik dlhochvostý;

ihlový karabasik.

76. TANEČNÁ ZLOŽENIE

Sú tance bez mena; v tomto prípade tí, ktorí tancujú, jednoducho mávnu rukami a prešľapujú na hudbu z nohy na nohu. Existujú tance s názvom; v tomto prípade musia byť všetky pohyby tanečníkov prísne definované a konzistentné. A nechýbajú ani tanečné skladby; v tomto prípade by pohyby tanečníkov mali odrážať nejaký druh zápletky. Skúste predviesť tanečnú kompozíciu na melódiu V. Shainského „Smile“, ktorá sa nazýva ...

· „Mám dvojku“;

„Kúpili mi futbalovú loptu“;

„Rozbil som maminu obľúbenú vázu“;

„Dnes ku mne prídu hostia (mám narodeniny)“;

"Stratil som kľúč od bytu."

77. KRESLENIE PRÍSLOVIE

Zvyčajne umelci maľujú krajiny, portréty, zátišia. A skús nakresliť príslovie. Napríklad tento:

Neotvárajte ústa na cudzom bochníku;

Ak budeš prenasledovať dvoch zajacov, ani jedného nechytíš;

· nepozerajú sa danému koňovi na zuby;

· Jedna hlava je dobrá, ale dve lepšie;

milé slovo a mačka sa poteší.

78. POCHOVÁVANIE

Burime je hra stará niekoľko sto rokov. Hráč v burim musí k daným riekankám zložiť báseň. Skúste si zahrať túto hru a poskladať štvorveršie, ktorého riadky sa končia týmito slovami:

mačka - lyžica - okno - trochu;

sklo - banán - vrecko - podvod;

beh - sneh - storočie - človek;

hrnček - priateľka - žaba - ditty;

kôň - harmonika - oheň - dlaň.

79. Zinscenovaný VTIP

Anekdota je poviedka s nečakaným koncom. Každý príbeh sa dá zinscenovať. Skúste urobiť vtip. Najprv si však zapamätajte tie vtipy, v ktorých je hlavná postava ...

· Lev;

· zajac;

· vrana;

· medveď;

opice.

80. ODBERANÝ PORTRÉT

Ak vezmete hárok bieleho papiera a budete z neho dlho odštipovať malé kúsky, o pár minút vám v rukách zostane figúrka neurčitého tvaru s vytrhnutými okrajmi. Ale ak odštípnete kúsky nielen tak, ale podľa vopred naplánovaného plánu, potom môžete získať nie beztvarú postavu, ale napríklad niečí portrét z profilu alebo celú tvár. Skúste použiť techniku ​​šklbania na vytvorenie portrétnej galérie postáv z rozprávky Gianniho Rodariho „Dobrodružstvá Cipollina“. A v tejto rozprávke boli takí hrdinovia:

Chipollino - cibuľový chlapec;

Senior Tomato;

· Prince Lemon;

· profesor Hruška;

· Grófka Cherries.

81. BERRY ROZPRÁVKY

Názvy mnohých rozprávok začínajú slovami: „Neuveriteľné dobrodružstvá...“, „Mimoriadne dobrodružstvá...“, „Mimoriadne dobrodružstvá...“. Skúste napísať ďalšiu rozprávku s rovnakým názvom. Nech sú hrdinovia tejto rozprávky bobule a rozprávka sa bude volať takto:

· „Mimoriadne dobrodružstvo čerešní v krajine divých hrozna“;

· „Jahodové zábavné dobrodružstvo na ostrove nezrelých ananásov“;

· “Fantastické dobrodružstvá Jahody na planéte Kiselnyj sopky”;

· „Úžasné dobrodružstvá egrešov v jaskyni čiernych ríbezlí“;

· „Neuveriteľné dobrodružstvá Klyukovky v meste zákerných sušených plodov“.

82. VOJENSKÁ VÝBAVA

Chlapci veľmi radi kreslia vojenskú techniku: tanky, lietadlá... Nakresliť tank samozrejme nie je jednoduché. Ešte ťažšie je však zobraziť ten istý tank pomocou gest, pohybov a zvukov. Pokúste sa zobraziť vojenské vybavenie takým spôsobom, aby ostatní hádali, čo to je ...

nádrž

bombardér;

protilietadlová inštalácia;

riadená strela

· Ponorka.

83. TANIERE PRE GNOMS

Raz sa hrdinovia rozprávky „Snehulienka a sedem trpaslíkov“ takmer hádali. Počas večere začali trpaslíci hádku o taniere. Nevedeli zistiť, ktorý tanier komu patrí. Potom sa Snehulienka, aby sa vyhla konfliktom, rozhodla označiť všetky taniere. Na každý tanier sa rozhodla urobiť kresbu, z ktorej by sa dalo ľahko uhádnuť, kto je vlastníkom tohto taniera. Pomôžte Snehulienke a nakreslite na tanier škriatka. Upozorňujeme, že tento obrázok by mal odrážať meno škriatka. A škriatkovia, ako viete, sa volali takto:

· pondelok;

· utorok;

· štvrtok;

· piatok;

· Nedeľa.

84. Kúzlo

V rozprávkach je zvykom čarovať. Napríklad Pinocchio, keď zahrabával mince, povedal: "Rex, pex, fex." A starý muž Hottabych, vytrhávajúc si chlpy z brady, zašepkal: „Ser-tee-bee-doh.“ Kúzla sú magické slová, ktoré pomáhajú splniť želanie, s pomocou ktorých môžete dosiahnuť akúkoľvek z najťažších vecí. Bolo by skvelé, keby v reálnom živote ľudia rôznych profesií mali svoje vlastné kúzla, ktoré by im pomohli v práci. Pomysli na kúzlo, ktoré by si mohol zoslať...

futbalista pred pokutovým kopom;

· rybár pred nahodením háčika;

pacient pred ordináciou zubného lekára;

záhradník pred sadením zemiakov;

parašutista pred zoskokom.

85. PÁDOVÁ SCÉNA

Pravdepodobne na Zemi nie je žiadna osoba, ktorá by nikdy nespadla. Deti a starí ľudia padajú. Padajú tak, že sa pošmyknú na ľade a zakopnú o kameň. Jedna vec je však spadnúť náhodou a druhá - zámerne, napríklad keď je to potrebné na natáčanie filmu. V druhom prípade sa pád ukáže ako neprirodzený, simulovaný a len tí najlepší herci dokážu spadnúť tak, že ho nerozoznáte od „skutočného“ pádu. Skúste, ako skutoční filmoví umelci, vykresliť scénu pádu. Zároveň je potrebné padnúť, akoby ...

boli ste zabitý elektrickým prúdom;

si vyčerpaný smädom na púšti;

pošmykol si sa na šupke z melónu;

videl si strašné monštrum;

Boli ste prešpikovaní guľkami.

86. OBRAZ Z DIER

Ak prepichnete list papiera ihlou, získate malý otvor. Ak papier mnohokrát prepichnete ihlou, získate veľa dier. Ale ak prepichnete papier z nejakého dôvodu, ale s ohľadom na plán, získate nielen veľa dier, ale aj kresbu. Skúste „nakresliť“ obyčajný list stromu ihlou na papier. Nech je to list...

Javor

jelše;

· brezy;

· a vy;

dub.

87. SKRYTÉ POZNÁMKY

Ak si pozorne prečítate vetu „Ja a môj PES VOZÍLIME DO DOMU v lejakom daždi“, nájdete v nej päťkrát aj názov poznámky „DO“. Táto poznámka bola ukrytá v slovách „dom“, „dážď“, „pes“ ... Skúste vytvoriť vetu, v ktorej by bolo skrytých 5 poznámok:

la;

mi;

re;

fa;

si.

88. ŠPORTOVÁ MIME

Pantomíma je veľmi známy a obľúbený žáner umenia. Majstri pantomímy vo svojich predstaveniach spravidla zobrazujú ľudí rôznych profesií. Skúste sa aj vy stať majstrami tohto žánru a stvárnite vo svojom prejave športovcov:

veslári na kajaku s kormidelníkom;

loptičky;

Dlhé svetre

Vzpierači-vzpierači;

majstri synchronizovaného plávania.

89. POKRÝVKY HLAVY

V jednom meste žil majster klobučník. Vyrábal klobúky a čiapky, čiapky a panamy. Jedného dňa ho to omrzelo: každý deň to isté! A rozhodol sa vyrobiť takú pokrývku hlavy, aká tu ešte nebola. Najprv vymyslel názov pre pokrývku hlavy a potom sa pustil do práce. Skúste nakresliť, čo vyrobil majster klobučník. A nová čelenka sa volala takto:

· kepkanama;

bereteika;

· furalyapa;

cillotte;

· trojvrcholový.

90. Vtipný príbeh

Napíšte príbeh o...

pes, ktorý žil v chladničke;

vrana, ktorá rada jazdila na bicykli;

šťuka, ktorá hrala na gitare;

breza, ktorá sa chcela naučiť plávať;

Májový chrobák, ktorý sa veľmi bál výšok.

91. OBED V ZOO

Všetci ľudia sa učia, ako sa správať pri jedálenskom stole: ako sedieť, ako otvárať ústa, ako používať vidličku a nôž. Pre človeka je jesť umenie. Ale nikto neučí zvieratá, ako sa správne stravovať. A preto všetky zvieratá nejedia „aké krásne“, ale „akokoľvek“. Ukážte, ako to robia. Predstavte si, že do zoologickej záhrady prišiel obed a zobrazte večerníka...

slon

· boa constrictor;

tiger

korytnačka

žirafa.

92. VZOR NITÍ

Nite sa používajú na šitie alebo vyšívanie. A pomocou nite môžete vytvoriť vzor. Aby ste to urobili, stačí položiť niť na list papiera a potom pomocou prsta alebo nejakého zariadenia otočte, ohýbajte niť tak, aby ste získali nejaký obrys. Aby bola niť „poslušnejšia“, môže sa navlhčiť. Skúste niťou „nakresliť“ napríklad obyčajný strom...

· breza;

smrek;

· kaktus;

palma

pyramídový topoľ.

93. ROZPRÁVKY O KVETINÁCH

Mnohé rozprávky opisujú čarovné, rozprávkové mestá. Od tých skutočných sa líšia tým, že v nich nežijú ľudia, ale rôzne rozprávkové stvorenia. Predstavte si mesto, kde žijú len kvety. Každá kvetina má svoj vlastný charakter, svoje zvyky. Každý deň chodia kvety do práce, do obchodov, do kina. Skúste vymyslieť rozprávku, ako to robia. Ak sa napríklad rozprávka volala Šijacia dielňa v meste kvetov, mohol to byť príbeh o starom majstrovi Kaktusovi, ktorý šil vojenskú uniformu pre strážcov gladiol, a kedysi o baletke nezábudke. objednal si u neho balerínu atď. Nech sa nová rozprávka volá takto:

· „Kadernícky salón v meste kvetov“;

· „Nemocnica v meste kvetov“;

· „Zábavný park v meste kvetov“;

· „Obchod v meste kvetov“;

· „Módny salón v meste kvetov“.

94. PRIJÍMANIE LEKÁRA

Je málo ľudí, ktorí by chceli navštíviť kliniku. Z nejakého dôvodu sa mnohí ľudia obávajú návštevy lekára. Niekedy je len úsmevné a smutné sledovať, ako sa pacienti v ambulancii správajú. Pokúste sa zinscenovať návštevu pacienta u lekára, a preto si pamätajte, čo lekári robia a hovoria a ako sa pacienti správajú. A inscenácia nech prebieha v kancelárii...

zubár;

očný lekár

lekár kontroluje uši;

logopéd (teda lekár, ktorý učí vyslovovať písmená);

masážny terapeut.

95. ILUSTRÁCIA K PIESNE

Ilustrácia je kresba, ktorá sprevádza text. Zvyčajne sa ilustrácie vyrábajú pre knihy. K pesničke si ale môžete spraviť aj ilustráciu – veď pesnička má aj text. Vytvorte ilustrácie riadkov z niektorých populárnych piesní:

„Za ružovým morom na modrom pobreží

V horách číha zelené mesto...“

(z repertoáru Tatyany Ovsienko);

„Nad nami sa vznáša orgovánová hmla,

Nad vestibulom horí polnočná hviezda...“;

(z repertoáru Vladimíra Markina);

„Snívam o zelenom lete

So žilami žltých kvetov...“

(z repertoáru Natashy Korolevovej);

„Slnko sa dotkne okraja zeme,

A okná vybuchnú do karmínového ohňa ... “

(z repertoáru Ally Pugachevovej);

„Nad Moskvou vychádza zelený východ slnka,

Cez most kráča oranžová mačka...“

(pieseň Leonida Filatova z repertoáru mnohých bardov).

96. REBUS

Rébus je hra, v ktorej musíte zašifrovať slovo alebo celú vetu pomocou kresieb alebo neobvyklým usporiadaním písmen. Napríklad, ak je slabika „áno“ napísaná vo vnútri veľkého písmena „O“, možno ju čítať takto: „Písmeno „O“ má slabiku „áno“ alebo skrátené „v ... o ... áno“, teda „voda“ . Vymyslite a nakreslite rébus, v ktorom by bolo meno zašifrované:

Vova;

· Nataša;

· Vania;

· Nadya;

· Vitya.

97. MODELOVANIE Z PLASTILÍNY

V jednom meste žil majster cukrár. Piekol buchty a rožky, buchty a šišky, praclíky a lokne. Jedného dňa chcel z cesta urobiť niečo, čo ešte nikto neurobil. Najprv vymyslel názov pre svoj budúci výtvor a potom sa pustil do práce. Skúste vyformovať z plastelíny to, čo vymyslel majster pekár. A jeho produkty sa volali takto:

kosoštvorec;

lopta;

· pyramída;

· cylindrický;

kužeľ.

98. LISTY NA DISCO

Všetci ľudia môžu tancovať. Pohyby podobné tancu sa vyskytujú u hmyzu, vtákov a zvierat. V rozprávkach tancujú aj neživé predmety: stoly, stoličky, umývadlá... Ale ako tancujú písmenká, to ešte nikto nevidel. Alebo možno chcú ísť aj na diskotéku? Predstavte si seba ako list a ukážte, ako by mohla predviesť moderný disco tanec. Najlepšie si predstavte seba ako list...

· B;

· TO;

· T;

· U;

· SOM.

99. OBRÁZOK PRE VTÁKOV

Každý človek pri večeri miluje, že jedlo na tanieri je nielen chutné, ale aj krásne prezentované. Prečo je však prestieranie a krásna dekorácia jedál výsadou len človeka? Prečo, keď kŕmime svojich mladších kamarátov – zvieratká a vtáky, nedbáme na krásnu výzdobu ich stola a dávame im jedlo doslova na kopy? Skúste pripraviť krásnu večeru napríklad pre vtáky. A za týmto účelom nalejte proso do kŕmidla pre vtáky. A nezabudnite položiť toto proso vo forme obrázka najobľúbenejšieho krmiva pre vtáky - hmyzu. Inými slovami, „kresliť“ s prosom na kŕmidle...

motýľ

· šváb;

húsenica

mravec

vážka.

100. NOVÝ ROZVRH

Jedného dňa bol vymenovaný nový riaditeľ školy. Bol to veľmi nezvyčajný človek, a preto rozhodoval o všetkom v škole prerobiť a prerobiť. A začal prerábať všetko od názvov školských hodín - bol strašne unavený zo starých mien. Takže v školskom rozvrhu sa namiesto „čítania“ objavilo „písmo“ a namiesto „kreslenia“ - „maľovanie“. Pomôžte riaditeľovi zábavy a vymyslite aspoň tri nové tituly pre lekcie ako...

· matematika;

· hudba;

· fyzická kultúra;

pôrod;

· Ruský jazyk.

Celoruské súťaže pre školákov sa v akademickom roku 2018-2019 stala mimoriadne populárnou medzi talentovanými študentmi na ruských školách. Naši študenti sa radi zapájajú do aktivít na diaľku, ktoré sa im ponúkajú v rôznych oblastiach. Kde inde, na obrovskom priestore internetu, môžete povedať svoj talent a získať zaslúžené ocenenie, o ktorom ste predtým mohli len snívať. A keďže túžba zúčastniť sa tematických súťaží pre školákov je taká veľká, potom je čas dozvedieť sa o nich viac a potom si jednu z nich vybrať pre seba, aby ste úspešne debutovali a získali diplom víťaza.

Celoruské súťaže pre žiakov základných škôl

V roku 2018 - 2019 sa na portáli Klassnye-chasy.ru plánuje uskutočniť nové dištančné súťaže pre žiakov základných škôl. Vzhľadom na to, že deti v tomto veku milujú kresliť, v týchto oblastiach im budú ponúknuté kreatívne úlohy. Každé dieťa bude môcť ukázať svoju kreativitu, ak mu rodičia alebo učitelia pomôžu správne usporiadať prácu, pošlú potrebné materiály správcom stránky. Výsledky niektorých súťaží sa už uskutočnili. Prijímajú sa prihlášky do nových súťaží v roku 2016. Môžete sa ich zúčastniť a stať sa šťastným výhercom.

Celoruské súťaže pre študentov 5. - 9. ročníka (stredná škola)

S prihliadnutím na skutočnosť, že hlavnou činnosťou v strednom stupni je výchovno-vzdelávacia činnosť, by som chcel školákom ponúknuť účasť na predmetových súťažiach, kde môžu ukázať svoje schopnosti, vedomosti z jednotlivých odborov. Účasť na školských akciách je zaujímavá, ale deti chcú ísť za tieto hranice a rozprávať o sebe ďaleko za hranicami rodného mesta či malej obce. Celoruské súťaže pre študentov stredných škôl pomáhajú tým, ktorí sa ich zúčastňujú, dokázať sa. Práve tieto aktivity pomáhajú udržiavať záujem školákov o tie predmety, ktoré sa v škole študujú, a zároveň podnecujú samostatnosť školákov, ich aktivitu, iniciatívu. Na to, aby sa človek primerane preukázal v celoruskej súťaži pre študentov ročníkov 5, 6, 7, 8, 9, musí byť schopný pracovať s ďalšou literatúrou, hľadať potrebný materiál na internete, zostaviť dokončené dielo s prihliadnutím na požiadavky uvedené v predpise. Zároveň existuje úzka spolupráca žiakov v skupinách, interakcia medzi žiakom a učiteľom, medzi deťmi a rodičmi. Práve v tomto období niektorí školáci objavujú svoj talent na tvorbu projektov, prezentácií na zaujímavé témy, na písanie tvorivých prác (básne, eseje), na tvorbu koláží, kresieb, plagátov.

Dobré vzdelanie detí na základnej škole je východiskom úspešného ďalšieho vzdelávania. Preto je veľmi dôležité v prvých školských rokoch neustále testovať, ako sa učia konkrétny predmet a získavajú nejaké zručnosti, a to nielen písaním domácich úloh. Naša stránka Aida vyzýva učiteľov základných škôl, aby zapojili svojich zverencov do rôznych olympiád, ktoré prebiehajú online. Olympiády sú bleskové testy na rôzne témy, ktoré pozostávajú z pätnástich otázok s možnosťou výberu z viacerých odpovedí. Ich výsledky sa objavia hneď po tom, ako dieťa odpovie na poslednú otázku. Po úspešnom absolvovaní olympiády môže obsadiť prvé, druhé, tretie miesto, získať štatút laureáta alebo účastníka.

Olympiády zahŕňajú prijímanie prác od študentov, ktorí sú rozdelení do kategórií. Práce posúdi súťažná porota do dvoch dní, potom sú účastníci informovaní o výsledku. Môže to byť aj prvé, druhé, tretie miesto, miesto účastníka alebo laureáta. Počet víťazov v olympiádach pre žiakov základných škôl je neobmedzený a úspešne nimi môže prejsť každé dieťa. Hlavná vec je, že je dobre pripravený a má nielen predmetové, ale aj všeobecné znalosti.

Prečo sú olympiády užitočné pre žiakov základných škôl

Olympiády umožňujú otestovať, ako hlboko sa deti učia informácie o konkrétnom predmete, ako sa orientujú vo svete okolo seba a aké schopnosti v nich prevládajú. Okrem toho vštepujú dieťaťu komunikačné zručnosti, demonštrujú jeho psychický stav, rozširujú jeho obzory, podnecujú záujem o vedu.

Pravidelná účasť na olympiádach rozvíja logické myslenie dieťaťa, robí ho aktívnejším, kolektívnejším, vytvára chuť súťažiť, zvyšuje množstvo vedomostí, vzbudzuje chuť dozvedieť sa viac o niečom konkrétnom.

Prečo sa oplatí zapojiť deti do olympiády?

Olympiády pre žiakov základných škôl na našej webovej stránke sú bezplatné, ale zahŕňajú získanie diplomov prvého, druhého, tretieho stupňa, certifikátov laureátov, účastníkov, ktoré stoja sto rubľov. Vydávajú sa na priezvisko, meno, patronymiu účastníka, majú individuálne číslo, obsahujú dátum vydania a výsledky olympiády. Takéto diplomy sú dôkazom toho, že študent má dobrý intelekt, tvorivé schopnosti a výbornú pamäť. Sú pre dieťa odmenou za prvé víťazstvá a dávajú nádej na sľubnú budúcnosť.

Olympiády pre žiakov základných škôl odhaľujú ich potenciál, pomáhajú im učiť sa počítanie, písanie, gramotnosť, pomáhajú učiteľom identifikovať najtalentovanejšie deti. Okrem toho sú užitočné aj pre učiteľov, pretože preukazujú svoju profesionalitu, kompetencie, schopnosť vyučovať svoj predmet dostupným spôsobom a pomáhajú im rýchlo a úspešne absolvovať atestáciu.

Ako sa kvalifikovať ako učiteľ prostredníctvom aktívnej účasti študentov

Diplom, ktorý dostanú žiaci základných škôl po skončení olympiády na našej stránke, obsahuje údaje ich vedúceho. Môže byť pripojený k portfóliu a poskytnutý certifikačnej komisii pre pokročilé školenia. Takéto diplomy sú dôkazom, že učiteľ má odborné nadanie a zaslúži si zaradenie do novej kategórie a zvýšenie platu. A to zase otvára nové kariérne vyhliadky a podporuje ďalší rast učiteľa ako špecialistu.

Všetci účastníci sedia v kruhu. Dostanú loptu. Prvý hráč príde so slovom a hodí loptu jednému z účastníkov. Ten, kto chytí loptu, musí prísť s vlastnou asociáciou s daným slovom a hodiť loptu ďalšiemu hráčovi. Hlavná vec je rýchlo prísť s asociáciami. Kto to nevie rýchlo vymyslieť, vypadáva z hry.

Hádajte podľa oblečenia

Vodca prichádza s veľkou taškou. V taške - atribúty oblečenia známych ľudí, literárne postavy, kreslené postavičky. Potom hostiteľ vytiahne z tašky jeden predmet a zvyšok musí uhádnuť, komu tento predmet patrí. Ak uhádne správne, vezme si túto vec navždy pre seba.

Ťažký futbal

Táto súťaž sa podobá bežnému futbalu, ale je trochu komplikovaná. Dvaja hráči sú zviazaní tak, že pravá noha prvého hráča je spojená s ľavou nohou druhého hráča. Takto musia súťažiaci strieľať loptičky do súperovej brány. Dvaja na jedného.

vrecová bitka

Dvaja hráči dostanú tašky plnené mäkkým materiálom. Hráči vstupujú do kruhu, ktorý slúži ako krúžok. Na signál vodcu začnú boj. Každý hráč musí vytlačiť druhého hráča z kruhu. Ku každému bojovníkovi môžete pripojiť svojho sprostredkovateľa, ktorý mu povie, čo má robiť.

Zmrzlina

Dve stoličky sú umiestnené v strede haly. Na prvej stoličke je tanier so zmrzlinou, na druhej stoličke sedí chlap. Každý chlap je „pripútaný“ k svojej priateľke, ktorá ho bude kŕmiť zmrzlinou. Dievča by malo ísť do kresla so zmrzlinou, naberať zmrzlinu na lyžičku, držať ju perami a kŕmiť chlapa týmto spôsobom.
Vyhráva dvojica, ktorej zmrzlina dôjde najrýchlejšie.

dojičky

Účastníci sú rozdelení do dvojíc. Každý pár dostane fľašu mlieka s cumlíkom na konci. Jeden zástupca páru by mal kŕmiť druhého z tejto fľaše. Dvojica, ktorá fľašu vyprázdni najrýchlejšie, vyhráva. Výhrou v tejto súťaži je fľaša mlieka.

Bitka v kruhu

Na podlahe je nakreslený kruh, v ktorom budú účastníci stáť. Budú však stáť na špeciálne vyložených kartičkách. Všetci hráči natiahnu ruky dopredu, dlane nadol. Úlohou každého účastníka je udrieť toho druhého do dlaní tak, aby vypadol z kruhu alebo sa aspoň rukami dotkol podlahy.
Komu sa podarí vytlačiť súpera z kruhu, vyhráva.

Presnosť strelca

Táto súťaž sa najlepšie koná vonku v zime, keď sú snehové záveje. Každý hráč dostane palicu, najlepšie so zahroteným koncom. Hráč hodí palicu do malej záveje tak, aby vychádzala z druhého konca záveja.
Kto získa najviac zásahov, vyhráva.

Chyťte líšku

Na hru budete potrebovať troch ľudí, z ktorých dvaja sú chytači a jeden je líška. Lapači dostanú dlhý šál, ktorý sa uviaže do veľkej slučky. Lapači musia líšku chytiť touto šatkou a úlohou líšky je prešmyknúť sa cez slučku skôr, ako ju lapače utiahnu.

Boxerky

Na súťaž sú pozvaní dvaja chalani a dvaja asistenti. Chlapci vstupujú do ringu. Na ich opaskoch sú priviazané laná, za ktoré sa budú držať asistenti. Úlohou asistentov je usmerňovať ich boxera. Vyhráva boxer, ktorý ako prvý dá tri ľahké údery.

Zúčastňujú sa 1-4 triedy

Olympiáda pre najzvedavejších!

Ako sa v centre Mega-Talent vyučujú predmety základnej školy:školáci dostanú originálne súbory úloh vrátane otázok z matematiky, ruského jazyka, literárneho čítania a iných predmetov základnej školy. Všetky úlohy vychádzajú zo školských osnov. Účastníci tak nebudú mať problémy s riešením testov olympiády.

Aké témy sa túto sezónu opakujú:

• Gramatika ruského jazyka
• Aritmetika: rozvíjanie výpočtových schopností, riešenie textových úloh a rovníc, práca s geometrickým materiálom
• Programové práce preberané na hodinách literárneho čítania
• Svetový program základných škôl

Účastníkov čaká 15 testovacích otázok rôznych typov:

• Otázky s jednou alebo dvoma správnymi odpoveďami.
• Úlohy na koreláciu dvoch radov údajov a porovnanie.
• Úlohy vyžadujúce prácu s názornými prameňmi.

Úlohy olympiády zodpovedajú federálnemu štátnemu vzdelávaciemu štandardu a pomáhajú:

• Osvojiť si počiatočné predstavy o normách ruského literárneho jazyka.
• Naučiť sa vykonávať počtové operácie s číslami a číselnými výrazmi, riešiť slovné úlohy.
• Osvojiť si dostupné spôsoby štúdia prírody a spoločnosti.
• Osvojiť si základy environmentálnej gramotnosti, elementárne pravidlá mravného správania sa vo svete prírody a ľudí.

Samostatné ocenenia čakajú na organizátora a rodičov

Pošleme aj špeciálne poďakovanie
do vašej vzdelávacej inštitúcie

Tiež dostanete

Darčeky pre všetkých účastníkov Všetci účastníci dostávajú špeciálnu „Tabuľku úspechov“, do ktorej môžete zadať informácie o výsledkoch účasti na našich podujatiach a osobných úspechoch.

infografiky Učitelia, ktorí sa prihlásia na 10 alebo viac účastníkov, budú môcť získať personalizované hodnotenie triedy vo forme infografiky

informačný plagát oznam S infoplagátom môžete jednoducho začať organizovať naše podujatie vo vašej vzdelávacej inštitúcii. Stiahnite si informačný plagát

1. Zaregistrujte sa na webovej stránke.
2. Pošlite žiadosť o účasť s uvedením počtu účastníkov.
3. Potvrďte žiadosť zaplatením pre vás pohodlným spôsobom.
4. V jednej prihláške môže byť uvedené len jedno meno kurátora olympiády a jedno meno vzdelávacej inštitúcie, čo sa prejaví v oceňovacích materiáloch účastníkov a kurátora. V prípade potreby môžete na udalosť odoslať viacero príspevkov.
5. Využite získané učebné materiály na olympiádu (usmernenia, úlohy pre každú kategóriu účastníkov, odpoveďové formuláre).
6. Nahrajte prácu študentov pred začatím zisťovania.
7. Stiahnite si materiály k oceneniu z vyplnenej prihlášky po dni zverejnenia výsledkov.

1. Žiaci musia riešiť všetky úlohy sami, bez cudzej pomoci.
2. Prevezmite zodpovednosť za vyplnenie tabuľky odpovedí - výsledok účastníka môže závisieť od toho!
3. Vyplňte správne všetky povinné polia. Čas na zmenu zadaných údajov je obmedzený.
4. Pamätajte, že za včas nepridané práce účastníkov sa registračný poplatok nevracia!

Kto môže vyhrať olympiádu?

Naši metodici robia úlohy, ktoré zodpovedajú školským osnovám. Sú jednoduchšie ako na krajských olympiádach, ale zaujímavejšie a pestrejšie ako na školských testoch. Naše úlohy zvládajú výborní žiaci a žiaci, ktorí látku poznajú na dostatočnej úrovni. Skúsenosť z účasti na olympiádach je však zaujímavá aj pre žiakov s uspokojivou úrovňou vedomostí.

V minulej sezóne sme sa zúčastnili olympiády. Sú úlohy v tejto olympiáde rovnaké?

Nie, na každú sezónu pripravujeme nové úlohy. Úlohy rôznych ročných období vychádzajú z rôznych častí učiva. Olympiády sa môžete zúčastniť znova.

Ako vyzerá súbor úloh pre olympiádu?

V deň vydania úloh si všetci učitelia, ktorí zaplatili za účasť, môžu stiahnuť súbor materiálov pre olympiádu, ktorý obsahuje:

• Metodické odporúčania pre priebeh olympiády.
• Motivačný list účastníkovi od riaditeľa CTC „Mega-Talent“.
• Súbor 15 úloh rôzneho typu.
• Kalendár nadchádzajúcich udalostí.

Ako sa hodnotia výsledky olympiády?

Po zadaní odpovedí do špeciálnej tabuľky na stránke budú odoslané na overenie.Za každú správnu odpoveď získa študent 2 body. Ak má testová otázka dve možné odpovede a žiak má iba jednu správnu odpoveď, získa 1 bod.

Ako sa rozdeľujú odmeny?

• Účastníkovi olympiády, ktorý získal 30 bodov, je udelené najvyššie ocenenie - diplom víťaza.
• Účastníci, ktorí získajú 26–29 bodov, získajú 2. a 3. miesto a sú ocenení diplomami víťazov.
• Všetci ostatní účastníci dostanú nominálne certifikáty.

Odmeny je možné stiahnuť v deň sčítania.

Ako zaplatiť účasť na olympiáde?

Ak chcete zaplatiť, použite jeden z nasledujúcich spôsobov:

• Banková karta VISA/MasterCard/Maestro
• Peňaženka QIWI
• Peňaženka Yandex.Money
• Prevod cez banku alebo pobočku Ruskej pošty
• Hotovosť na samoobslužných termináloch

Aby ste neplatili za každú akciu zvlášť a nevypĺňali zakaždým znova všetky údaje k platbe, môžete si doplniť svoj osobný zostatok.

Ako ušetriť peniaze na účasť na olympiáde?

Náklady na olympiádu kompenzujeme. Čím viac študentov uvedie v prihláške, tým vyššie bude percento kompenzácie výdavkov učiteľovi.

Peniaze môžete ušetriť aj doplnením zostatku na stránke. Pri doplnení zostatku získate bonus 7-20% v závislosti od výšky doplnenia.

Prečo si učitelia vyberajú olympiády v megatalentoch?

• Jednoduchý formulár žiadosti
• Pohodlný prístup k metodickým materiálom a oceneniam
• Samostatné zadávanie odpovedí a práca na chybách
• Náhrada za tlačové úlohy a oceňovacie materiály
• Jedinečné a rozmanité úlohy

Fotografie účastníkov

Viac ako 1000 posudkov od spokojných učiteľov

Veľmi pekne ďakujeme za príležitosť, stali sme sa účastníkmi Medzinárodnej olympiády vo výtvarnom umení. Chalanom sa to páčilo. Práca na stránke je skvelá! Veľa štastia.

Marína Marišová

Ďakujem veľmi pekne za súťaž. Študenti sa radi zúčastňujú. Organizácia súťaže je veľmi dobrá. Služba podpory je funkčná. Tešíme sa na ďalšiu účasť vo vašich súťažiach.

Oľga Žuková

pobočka MBOU Sosnovskaya stredná škola č. 2 v obci. Správne Lamki

V mene účastníkov ďakujem za veľmi zaujímavé úlohy. Úlohy zodpovedajú vekovej kategórii. Deti sa veľmi tešia. Plánujeme sa aj naďalej aktívne zúčastňovať olympiád. Budantseva Marina....

Marina Budantseva

MBOU stredná škola №3

Konferencie sa zúčastnil po prvýkrát. Žiakom sa to páčilo. Organizácia olympiády je dobrá. Veľmi pekne ďakujeme za možnosť online akcií.

Igor Semenikhin

Vysoká škola stavebného priemyslu a technológií Taganrog

Veľká vďaka za organizáciu a priebeh olympiády. Všetko je skvelé, rýchle a organizované. Radi sa zúčastníme aj ďalších akcií.

Alexander Sklyar

Ďakujem za príležitosť otestovať si, čo som sa naučil, takým jasným, atraktívnym a jednoduchým spôsobom. Ešte raz ďakujem za nezávislú recenziu.

Galina Palaeva

Naši žiaci sa už niekoľko rokov zúčastňujú predmetových olympiád, v predmete "Hudba" majú radi doslova všetko a úlohy a darčeky, ďakujeme organizátorom takýchto olympiád, veľmi ...

galina polyakova

Ďakujeme, úlohy boli pre deti zaujímavé a zrozumiteľné. MKOU OOSh s.Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. .KOLYANUR

Ďakujeme za organizáciu olympiády. Zadania sú dobre napísané s prihliadnutím na priebeh programu. Veľa štastia!

Elena Belozerová

MKOU "Kremenskaya stredná škola"

Ďakujeme za akcie! Prajeme vám úspech! Stále sa zúčastníme!

Daria Pyanniková

Na vašej stránke sa často zúčastňujeme bezplatných súťaží. Ďakujem veľmi pekne za ich držanie a farebné diplomy! Deti a rodičia to milujú!

Tatyana Lunegová

MAOU "Stredná škola č. 132 s hĺbkovým štúdiom predmetov prírodného a environmentálneho profilu"

Zúčastnili sa olympiády so žiakmi 6. ročníka. Otázky sú zaujímavé, žiakom sa páčili. V budúcnosti sa plánujeme zúčastniť. ĎAKUJEME ORGANIZÁTOROM!

Tatyana Logacheva

Nie je to prvýkrát, čo sa so žiakmi zúčastňujem tejto olympiády, deti sú spokojné. Ďakujeme organizátorom)))

Natália Afonina

Centrum rozvoja megatalentov je organizátorom celoruských a medzinárodných dištančných olympiád. Veľmi radi robíme olympiády a súťaže pre žiakov základných škôl, pretože deti v tomto veku sú aktívne, zvedavé a cieľavedomé. Podporujeme tieto vlastnosti. Všetci účastníci našich olympiád dostávajú diplomy alebo certifikáty. Učiteľom dávame certifikáty a poďakovanie.

Čo sme už urobili:

• Zrealizoval 400 internetových olympiád v 47 školských odboroch.
• Pomohol 22 500 školákom z 12 krajín dokázať sa v olympiádach základných škôl.
• Vyplatili sme učiteľom 2 500 000 rubľov ako kompenzáciu za organizačné výdavky.
• Tvárou v tvár 20 000 učiteľom sme našli podobne zmýšľajúcich ľudí. 98 % z nich sa stalo stálymi organizátormi olympiád.

5 krokov na stretnutie s učiteľom

Chceme, aby bola pre vás práca s nami jednoduchá a príjemná. Aby sme to dosiahli, postupujte podľa 5 krokov navrhnutých s ohľadom na učiteľa:

1. Učiteľovi zadávame úlohy olympiády pre všetky triedy a vypracovávame metodické odporúčania na uskutočnenie olympiády.
2. Za portfólio učiteľa vystavujeme vysvedčenie a poďakovanie.
3. Šetríme osobné prostriedky učiteľa, čím kompenzujeme náklady na tlač úloh a oceňovacích materiálov.
4. Najaktívnejším organizátorom olympiády udeľujeme hodnotné dary.
5. Zostávame v kontakte, aby sme odpovedali na vaše otázky.

Diaľkové olympiády "Mega-Talent" - je to pohodlné

Formát dištančných olympiád umožňuje učiteľovi vybrať si miesto a čas konania podujatia. Na takýchto olympiádach sú žiaci menej nervózni a viac sa venujú úlohám, ktoré majú riešiť.

Olympiády „Mega-Talent“ sa konajú pre široký okruh študentov s rôznou úrovňou akademického prospechu. Úlohy olympiád sú zostavené s prihliadnutím na obsah školských osnov a sú v súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu. Úlohy pomáhajú posúdiť úroveň vedomostí a povzbudzujú študentov k rozvoju logického a analytického myslenia.

Súbory úloh pre každú triedu pozostávajú z 15 testovacích otázok rôznych typov:

• Otázky s jednou správnou odpoveďou.
• Otázky s viacerými správnymi odpoveďami.
• Otázky týkajúce sa analytickej a chronologickej postupnosti.
• Úlohy na koreláciu dvoch radov údajov.
• Úlohy na prácu s názornými prameňmi.

Koľko stojí účasť na olympiádach základných škôl?

Na stránke s informáciami o olympiáde je uvedená výška registračného poplatku pre jedného účastníka. Až 30 % z tejto sumy zostáva vyučujúcemu ako kompenzácia nákladov na organizáciu a uskutočnenie olympiády.
Vytlačíte si úlohy, odpoveďové hárky, vysvedčenia a diplomy. Nechceme, aby ste to všetko platili z vlastného vrecka. Výška náhrady sa zvyšuje s hromadnou účasťou na olympiáde. Presnú sumu sa dozviete potom registrácia.

Najaktívnejší učitelia od nás okrem odmeny dostávajú aj darčeky. Formujemehodnotenie učiteľa , podľa výsledkov ktorej každý mesiac oceňujeme najaktívnejších organizátorov olympiády.

Ako často robíme olympiády v predmetoch základných škôl?

Olympiády "Mega-Talent" sa konajú počas celého akademického roka. Máme tri celoruské olympiády. Konajú sa raz za sezónu: na jeseň, v zime a na jar. V intervaloch medzi nimi organizujeme 3 medzinárodné olympiády a na konci akademického roka záverečnú olympiádu.

Úlohy na každé ročné obdobie sú viazané na obsah učiva a zodpovedajú témam preberaným v čase olympiády. Každú sezónu čakajú žiakov nové úlohy na nové témy.

Ako skontrolujeme odpovede účastníkov olympiády?

Vyvinuli sme systém, ktorý automaticky kontroluje a vyhodnocuje prácu účastníkov. Na stránke musíte zadať iba možnosti odpovedí, ktoré si vaši študenti vybrali. Po zverejnení výsledkov si budete môcť stiahnuť certifikáty a diplomy.

Ako sa stať organizátorom olympiády?

1. Zaregistrujte sa na stránke.
2. Prihláste sa na účasť na olympiáde pre ZŠ. Uveďte, koľko študentov sa zúčastní.
3. Potvrdením účasti získate prístup k úlohám a pokynom pre olympiádu.
4. Vytlačte prijaté materiály a usporiadajte olympiádu.
5. Svoje odpovede posielajte na stránku, aby sme ich mohli vyhodnotiť a pripraviť odmeny pre účastníkov.
6. Stiahnite si materiály k oceneniu. Účastníci - certifikáty a diplomy, vy - certifikát a poďakovanie.

Ako zaplatiť účasť na olympiáde pre ZŠ?

K dispozícii máte nasledujúce spôsoby platby:

• Platba bankovou kartou (online);
• Platba potvrdením na Ruskej pošte;
• Platba prostredníctvom elektronických platobných systémov (online).

Môžu sa na podujatí zúčastniť žiaci a študenti z iných krajín?

MDG „Mega-Talent“ organizuje vzdelávacie podujatia na medzinárodnej úrovni. Na našich olympiádach sa môže zúčastniť každý bez ohľadu na národnosť alebo krajinu bydliska. Aby však žiaci pochopili podstatu úloh, musia ovládať ruštinu.