"جادوگر-زمستان در کار هنرمندان، آهنگسازان و شاعران." یک پروژه مشترک

تغییر فصل موضوعی است که از قدیم الایام توجه هنرمندان را به خود جلب کرده و در اشکال مختلف هنری خلق می‌کنند. در این میان، موسیقی دانان و نیز شاعران، غالباً آن را در رگه ای فلسفی تفسیر می کنند و بین تغییرات عینی آب و هوا و احساس ذهنی گذرا بودن زندگی انسان، توازی ترسیم می کنند.

آنها توجه ویژه ای به زمستان دارند و آن را به عنوان تصویر می کنند مرحله نهاییوجود قبل از ناپدید شدن در فراموشی در تخیل آنها، همزمان با شروع زمستان، زمین تحت قدرت عناصر مخرب قرار می گیرد و نیروهای سیاه تنهایی جهانی از اعماق ضمیر ناخودآگاه انسان بیرون می روند. با این حال ، نویسندگانی وجود دارند که زمستان را با شادی درک می کنند و در آن منبع لذت هایی مانند سورتمه سواری ، بالماسکه ، جشن سال نو ، جشن Maslenitsa را در آن پیدا می کنند ...

بیایید سعی کنیم مسیری را که آهنگسازان قرون 18-20 در امتداد آن حرکت کردند و زمستان را در آثار ابزاری خود به تصویر می کشند، ردیابی کنیم. تسلط در این نوشته ها موسیقی نابدر بیشتر موارد، نویسندگان را وادار می کند تا با کمک متون مقدماتی، تفکر انجمنی اجراکنندگان و شنوندگان را در جهت درست هدایت کنند. برای این منظور، آنها اغلب از کتیبه ها یا عناوین شاعرانه استفاده می کنند و گهگاه به ارتباط موسیقی خود با هر طرح خاص (لیبرتو، فیلمنامه) اشاره می کنند.

قرن 18

"زمستان سخت است، اما لحظات شادی است

گاهی چهره ی خشنش را نرم می کنند...

چه خوشبخت است کسی که گرما و نور دارد

آتشگاه بومی پناه گرفته از سرمای زمستان، -

بگذار برف و باد در آنجا خشمگین شود ، بیرون ... "- این سطور در غزل گنجانده شده است که یکی از غزل ترین آنها مقدمه است. نوشته های معروفموسیقی کلاسیک اختصاص داده شده به زمستان. آنها برنامه چهارمین کنسرتو ویولن آنتونیو ویوالدی هستند که چرخه چهار موومانی "فصول" او را کامل می کند.

A. Vivaldi (1678-1741) - بزرگترین نماینده موسیقی ایتالیایی دوران باروک بالا. در او کنسرت های سازبه ویژه در "زمستان" اصول سمفونیزم برنامه به طرز درخشانی پیش بینی شده است که صد سال بعد در " سمفونی شبانی» بتهوون. در قرن 19 توسط آهنگسازان رمانتیک و در قرن 20 توسط امپرسیونیست ها ساخته شدند.

مضامین کنسرتو ویولن سه قسمتی "زمستان" اثر A. Vivaldi به طور غیرعادی برجسته، خاص، احساسی و ملودیک به زبان ایتالیایی است. اضطراب و اشراق متعالی، تنش دراماتیک و جذابیت آرامش در این اثر چنان با استعداد جایگزین شده است که حتی پس از پایان شنیدن نیز تخیل را برانگیخته می کند. همچنین مهم است که زبان موسیقی این اثر بازتاب زبان بهترین آثار نویسندگان قرن بیستم باشد که در راستای موسیقی نئوکلاسیک خلق شده اند. به همین دلیل است که هر یک از کنسرتوهای ویولن، که توسط A. Vivaldi در چرخه "فصول" متحد شده است، در حال حاضر مورد تقاضای شنوندگان است.

قرن 19

«من دیگر در خودم زندگی نمی‌کنم، من بخشی از آنچه می‌بینم هستم»، این سطرها از شعری از جی بایرون، که اغلب توسط بزرگ‌ترین آهنگساز رمانتیک فرانتس لیست (1811-1886) نقل می‌شد، می‌تواند برای خیلی‌ها متنی باشد. از آثار او که در دوران خلاقیت خلق شده است. این زمان همچنین شامل نسخه نهایی اتودهای بالاترین عملکرد است، چرخه ای متشکل از 12 قطعه جذاب که آخرین آن طوفان برفی است. این اثر اعتراف شگفت انگیز آهنگساز را به یاد می آورد: «... رابطه ای نامشخص، اما کاملاً واقعی، رابطه ای غیرقابل توضیح اما واقعی بین من و پدیده های طبیعت برقرار شده است».

در طرح فوق الذکر، نویسنده به وضوح ایده عاشقانه یک فرد مغرور و رنج کشیده را تجسم می بخشد که پژواک پرتاب خود را در پدیده های طبیعی می یابد. از نظر ترکیبی، این کاملاً به طور قطع بیان می شود: در اثر به وضوح می توان وابستگی متقابل ملودی-دکلاماسیون را شنید که نشان از یک تراژدی شخصی دارد و بافتی که به تصویر می کشد. جهانپوشیده از گرداب برف همه اینها با چنان مهارت و استعدادی انجام می شود که دلیلی برای در نظر گرفتن «طوفان برف» یکی از برجسته ترین طرح های موسیقی دوران رمانتیک می دهد.

در روسی موسیقی نوزدهمقرن، شاید بیشترین صفحات جالب, اختصاص به زمستان، متعلق به قلم پیوتر ایلیچ چایکوفسکی (1840-1893) است. نگرش او به این زمان از سال قبلاً در اولین سمفونی که در سن 26 سالگی ایجاد شد آشکار شد. دو قسمت از این اثر دارای عناوین برنامه ای «رویاهای جاده زمستان» و «سرزمین تاریک، زمین مه آلود» است. در هیچ یک از پنج سمفونی بعدی، چایکوفسکی جرأت نمی کند به کلمات متوسل شود، زیرا حتی بدون این نیز زندگی درونی او در معرض دید کامل قرار می گیرد. در این میان، اولین قطعه از اولین سمفونی نویسنده نشان می دهد که آهنگساز جهت غنایی پیش روی ماست. در این رابطه، قابل توجه است که چایکوفسکی که قبلاً یک استاد شناخته شده بود، نوشت: "سمفونی ... ترانه ترانه تر از همه است. فرم های موسیقی... آیا نباید هر چیزی را بیان کند که حرفی برای آن نیست، بلکه آنچه از روح می خواهد و آنچه را که می خواهد بیان کند.

بسیاری از پژوهشگران آثار P. Tchaikovsky تصاویر اولین سمفونی او را با بوم های I. Levitan مرتبط می دانند. مشخص است که قسمت دوم سمفونی توسط آهنگساز تحت تأثیر سفر خود در امتداد دریاچه لادوگا به جزیره والام و سفر به آبشار ایماترا در تابستان 1860 ساخته شده است. قابل توجه است که در هر دو بخش این اثر، تصویر جاده ای زمستانی که در امتداد لبه ای غم انگیز می گذرد، با بازتاب های غنایی قهرمان آمیخته می شود. مورخ هنر G. Sherikhova در مورد این اثر می نویسد: "چایکوفسکی اولین سمفونی خود را با ظریف ترین آبرنگ شروع می کند و آن را با ضربات نازک قلم تکمیل می کند ... از طریق این ترسیم ناپایدار طبیعت، زیبایی محافظت نشده موجودات زنده در میان آنها می درخشد. روح انسانکه هر دخل و تصرفی به همان اندازه که برای جهان طبیعی مخرب است.

تصاویر کمتر واضحی از زمستان توسط P. Tchaikovsky و در ایجاد شده است چرخه پیانو«فصول» که هر ماه به نمایشنامه ای با کتیبه ادبی اختصاص دارد. بنابراین ژانویه ("در شومینه") با سطرهای A. Pushkin از شعر "The Dreamer" (1815):

و گوشه سعادت آرام

شب را در تاریکی پوشانده،

آتش در شومینه خاموش می شود،

و شمع روشن شد.

فوریه - "Shrovetide" - خطوط P. Vyazemsky از شعر "Shrovetide on a Foreign Side" (1853):

Shrovetide به زودی می آید

یک ضیافت گسترده خواهد جوشید.

دسامبر - "کریسمس" - کلماتی از تصنیف V. Zhukovsky "Svetlana" (1811):

یک بار شب عید

دخترها حدس زدند:

کفش پشت دروازه

آن را از پا درآوردند و انداختند.

این نمایشنامه ها نوعی کاتالوگ هستند زبان موسیقینویسنده. "در اجاق گاز" مقاله ای است که در آن لحن های محرمانه مشخص است آریاهای اپراآهنگساز "Maslenitsa" نشان از اسکروهای سمفونیک نویسنده دارد و "Svyatki" یکی از گیراترین والس هایی است که P. Tchaikovsky به آن شهرت دارد.

یکی دیگر از والس های ساز که در دهه اخیر تبدیل شده است کارت تلفننابغه روسی، والس دانه های برف از باله فندق شکن است. موج جدیدی از علاقه به این کار توسط استعدادها تسهیل شد هنرمند برجستهآندری شمیاکین (متولد 1943): همراه با رهبر ارکستر والری گرگیف، در سال 2001 در تئاتر ماریینسکی اجرا کرد. تولید جدید"فندق شکن". در آن، A. Shemyakin نه تنها مخاطب را در دنیای عجیب و غریب تصاویر افسانه هافمن غوطه ور کرد، بلکه با واقعیت "حق مقدس" آشکار روبرو شد - او "دانه های برف" را با لباس های تنگ مشکی، با دایره های سفید خیره کننده منتشر کرد. روی صحنه در نتیجه، این هنرمند به یک جلوه بصری باورنکردنی دست یافت: در پس زمینه تاریک مناظر، به نظر می رسید که خطوط شکل های رقصنده ها از بین می روند و "گلوله های برفی" که روی لباس های آنها پراکنده شده بودند برق می زدند و می چرخیدند و این توهم را ایجاد می کردند. کولاک زیبایی غیر قابل تصور شمیاکین گفت که تصویر دانه های برف سیاه پس از دیدن گردباد برفی از پنجره در پس زمینه آسمان شب برای او متولد شد.

آهنگسازان مکتب روسی همیشه به تصاویر عنصر مهلک حاکم بر زندگی انسان نزدیک بوده اند و در تصاویر زمستان تجسمی شایسته از آنها یافته اند. در فهرست آثار مرتبط با این موضوع، می‌توان طرح تصویر راخمانینوف را به‌طور کامل در E flat minor op. 33، اتود اسکریابین در فا شار ماژور، op. 42، صحنه کولاک از اپرای کشچی جاودانه ریمسکی-کورساکوف.

در این میان اثری به فصول اختصاص دارد که زمستان در آن ستایشگران فداکار خود را پیدا کرده است. ما در مورد الکساندر گلازونوف (1865-1936) و باله او "چهار فصل" (1900) صحبت می کنیم که با روح اجراهای دربار فرانسه در قرن های 16-17 طراحی شده است. استعداد گلازونوف به عنوان یک "نقاش موسیقی" به روشنی تمام این اثر را روشن کرد، اما در توصیف تصاویر زمستان با قدرت خاصی آشکار شد. مشخص است که N. L. Rimsky-Korsakov، نویسنده اپراهای The Snow Maiden و The Night Before Christmas، پس از تمرین اولین تصویر از چهار فصل، گلازونوف گفت: "این یکی از بهترین زمستان های موسیقی روسی است!" در این رابطه، من می خواهم سخنان A. Glazunov را که توسط او کمی قبل از مرگش در پاریس نوشته شده است، نقل کنم: "برفی نبود ..."، "دلم برای زمستان شمالی تنگ شده است، شما اینجا برف نخواهید آمد. ...»، «حیف که دیگر زمستان شمالی و سورتمه را نبینم که خیلی دلم برایش تنگ شده بود!

بنیانگذار امپرسیونیسم در موسیقی اروپاییکلود دبوسی (1862–1918) - آهنگساز فرانسوی و منتقد موسیقی. یک پانتئیست متقاعد ، او بارها و بارها عقیده خلاق خود را بیان کرد: "زیبایی طبیعت می تواند تخیل هنری آهنگساز را تحریک کند."

نیاز دبوسی به انتقال در صداها تغییر وضعیت طبیعت و رنگ های جادوییزیبایی دست نیافتنی او آهنگساز را به جستجوی چیزهای جدید سوق داد وسیله بیان. این نه تنها بر زبان موسیقی به معنای محدود کلمه تأثیر گذاشت، بلکه خود تصاویر را نیز تحت تأثیر قرار داد که در ساخته های او مملو از نمادهای مختلف است. هدف نویسنده برانگیختن تخیل شنوندگان و هدایت آن به حوزه انواع انجمن ها است. نمونه بارز این موضوع، پیش درآمد او «گام‌هایی در برف» است. مضمون نمایشنامه "گامی یخ زده، گویی "یخ زده" در بافت است که شنونده را هیپنوتیزم می کند، توجه او را رها نمی کند و او را وادار می کند تا به طور مستمر دنبال کند که مسیر مسیر سوگوار در امتداد دشت برفی چگونه است. مساوی شد و در فاصله باخت» (E. Denisov). بسیاری از محققان بر این باورند که چنین درجه ای از تمرکز بیان انگیزه "گام ها" را به سطح "تمثیلی از زمان و سرنوشت" می رساند.

برخلاف «گام‌هایی در برف» که شاید اسرارآمیزترین و عجیب‌ترین پیش درآمد سی دبوسی به حساب می‌آید، نمایشنامه «برف در حال رقصیدن» او از مجموعه «گوشه کودکان» واضح و قابل درک است. مکمل مجموعه‌ای از توکاتات‌های مختلف نویسنده، به دلیل رنگ‌آمیزی امپرسیونیستی غیرمعمول آن قابل توجه است، که «به آن اجازه می‌دهد تا به جالب‌ترین و مبتکرانه‌ترین صفحات این چرخه نسبت داده شود». پیانو نویسی قطعه «برف می رقصد» شفاف و ظریف است که به احتمال زیاد به دلیل «کودکانه» بودن این موسیقی است. از نظر سبک، به آثار آهنگسازان قرن هفدهم، به ویژه مینیاتورهای L. Couperin (1626-1661) نزدیک است.

قرن بیستم

موسیقی آهنگساز برجسته روسی گئورگی سویریدوف (1915-1998) که برای فیلم بر اساس داستان پوشکین برف ساخته شده است، همچنین با تصاویر زمستان مرتبط است. سوئیت ارکسترال که توسط نویسنده در سال 1974 از موسیقی این فیلم گردآوری شد، عشق ملی را برای نویسنده خود به ارمغان آورد. در میان این اثر، "والس" محبوب ترین است - با روح داستان پوشکین سازگارتر است و معصومیت قهرمانان آن را آشکار می کند که با درک کامل و هماهنگ از زندگی مشخص می شود.

طبیعت و موسیقی: زمستان

سزار کوی. زمستان
رابرت شومان در زمستان
آنتونیو ویوالدی فصل ها - زمستان

درس 1

محتوای نرم افزار. برای آموزش حس زیبایی طبیعت، موسیقی در کودکان.

پیشرفت درس:

P e da g o g در زمستان، طبیعت بسیار زیبا است! همه چیز در اطراف سفید و نقره ای است. درختان لباس برفی کرکی می پوشند:

اینجا شمال است، ابرها را می‌گیرد،
او نفس کشید، زوزه کشید - و او اینجاست
زمستان جادویی در راه است.
آمد، فرو ریخت. پاره شده
به شاخه های بلوط آویزان شد.
با فرش های مواج دراز کشید
در میان مزارع، اطراف تپه ها؛
ساحلی با رودخانه ای بی حرکت
تسطیح با حجاب چاق و چله;
فراست چشمک زد. و ما خوشحالیم
به جذام زمستون مادر می گویم.
(A. S. Pushkin)

آنتونیو ویوالدی، آهنگساز برجسته ایتالیایی، چهار کنسرتو برای ویولن و ارکستر به نام «فصول» دارد. این کنسرت ها نام هایی دارند: «بهار»، «تابستان»، «پاییز»، «زمستان». هر کنسرت از سه بخش تشکیل شده است. بیایید به یکی از قسمت های یک کنسرت دیگر گوش کنیم - "زمستان". با صداهای این موسیقی چه زمستانی می بینید؟ (قسمت دوم کنسرت به صدا در می آید.)

فرزندان. دانه های برف زیبا و درخشان.

P e d a g o g و ماهیت موسیقی چیست؟

فرزندان. ظریف، سبک.

P e d a g o g. بله. در ارکستر، صداهای تند و تیز شنیده می شود که سوسو می زنند، می درخشند، مانند لباس زمستانی جادویی طبیعت. در این زمینه، ویولن ها به گرمی، آرام، صمیمانه می خوانند. (یک قطعه به صدا در می آید.) شاعر روسی سرگئی یسنین شعری دارد که در آن از توس روسی در زمستان با لطافت، عشق و تحسین صحبت می کند. وقتی به این قسمت از کنسرتو A. Vivaldi گوش می دهید، این سطرها را به یاد می آورید:

توس
توس سفید
زیر پنجره من
پوشیده از برف
دقیقا نقره ای
روی شاخه های کرکی
مرز برفی
برس ها شکوفا شدند
حاشیه سفید.
و یک توس وجود دارد
در سکوتی خواب آلود
و دانه های برف می سوزند
در آتش طلایی
یک سحر، تنبل
قدم زدن در اطراف،
شاخه ها را می پاشد
نقره ای جدید.

درس 2

محتوای نرم افزار. به کودکان بیاموزد که ماهیت آثار موسیقایی را که نام های مشابه دارند تشخیص دهند.

پیشرفت درس:

مربی: یکی از قطعات کنسرت A. Vivaldi "Winter" را گوش دادید. چه نوع موسیقی در حال و هوا است؟ (به صدا در می آید.)

فرزندان. لطیف، سبک، زیبا، مانند دانه های برف در نور خورشید.

مربی این موسیقی برای ارکستر و تکنواز ویولن نوشته شده است. اکنون دو قطعه با عناوین مشابه را خواهید شنید. یکی از آنها برای پیانوفورته است. این نمایشنامه "در زمستان" اثر آر. شومان است. دیگری برای صدا و پیانو است. این آهنگ از آهنگساز روسی C. Cui به ابیات شاعر E. Baratynsky "زمستان" است. چه حسی در این آثار منتقل می شود؟ (هر دو کار اجرا می شوند.) آهنگ C. Cui چگونه است؟

فرزندان. غمگین، غمگین، غمگین.

معلم تصویر یک زمستان سخت باعث ناامیدی، پشیمانی از تابستان می شود: نهر زیر یخ یخ زد، باد بدی می وزد، طبیعت بی حس است. (آهنگ اجرا می شود.) و بازی آر. شومان چیست؟ (اجرا می کند.)

فرزندان. همچنین غمگین و ناراحت کننده.

مربی بله، این آثار از نظر روحی بسیار شبیه به هم هستند. یکی آواز است، دیگری پیانو. در نمایشنامه آر شومان، حال و هوا فقط در قسمت میانی روشن می شود. به نظر می رسد که خورشید در حال نگاه کردن است یا دانه های برف چشمک می زنند و می درخشند. (قطعه ای را اجرا می کند.) اما اکنون آهنگ های غم انگیز و غم انگیز دوباره برمی گردند (یک قطعه به صدا در می آید). شعر شاعر آفاناسی آفاناسیویچ فت چقدر با این موسیقی همخوانی دارد!

همین دیروز زیر آفتاب
آخرین جنگل با یک برگ لرزید،
و زمستان، سبز سرسبز،
روی فرش مخملی دراز کشید.
تابستان امروز ناگهان ناپدید شد.
دایره سفید و بی جان
زمین و آسمان - همه لباس پوشیده اند
مقداری نقره بی رنگ
مزارع بدون گله، جنگل ها کسل کننده اند،
نه برگهای ناچیز، نه علف.
من قدرت رو به رشد را نمی شناسم
در ارواح الماس شاخ و برگ.
انگار در یک پف دود خاکستری
از پادشاهی غلات به خواست پریان
غیر قابل درک حرکت کرد
ما در قلمرو کریستال های سنگی هستیم.

در خانه تصویری از زمستان بکشید که با گوش دادن به موسیقی سی کوئی، آر. شومان و آ. ویوالدی تصور می کردید.

درس 3

محتوای نرم افزار. برای آموزش کودکان به تشخیص سایه های حالات، تغییر در ماهیت موسیقی در آثار.

پیشرفت درس:

P e d a g o g. گوش دادی کارهای مختلفدرباره زمستان - یک کنسرتو روشن و لطیف از A. Vivaldi، قسمت دوم آن (یک قطعه به صدا در می آید)، یک نمایش غم انگیز و غم انگیز از R. Schumann "In Winter" (اجرای قطعه) و یک آهنگ غم انگیز و غم انگیز شبیه به آن توسط C. Cui (یک قطعه را اجرا می کند). گاهی در زمستان در هوای بد می وزد باد شدید، کولاک زوزه می کشد:

طوفان آسمان را با مه می پوشاند،
گردبادهای برف پیچ خورده؛
او مانند یک جانور زوزه خواهد کشید
مثل یک بچه گریه خواهد کرد
اون روی یه سقف خراب
ناگهان نی خش خش خواهد کرد،
مثل یک مسافر دیررس
یک ضربه به پنجره ما خواهد آمد.
(A. S. Pushkin)

یا سرگئی یسنین این خطوط را دارد:

کولاک مسیر سفید را جارو می کند.
می خواهد در برف نرم غرق شود.
باد تند در راه به خواب رفت.
یا به جنگل بروید
نه پاس.

در قسمت اول کنسرت "زمستان" آ.ویوالدی که اکنون با آن آشنا خواهید شد، تصویری از زمستان سخت، بارانی، کولاک به تصویر کشیده شده است. (قسمت اول به صدا در می آید.)
در ابتدا صدای یکنواخت، آکوردهای ناگهانی، صداهای آزاردهنده کولاک، تند تند باد را شنیدید. برف جارو می کند، دانه های برف تیز در حال باریدن هستند. طبیعت، محدود به سرما، در گیج یخ زد (یک قطعه به صدا در می آید).

در برابر این پس زمینه مرموز، ویولن با صدایی نافذ، مضطرب، سردرگم، با شکوه می خواند (یک قطعه به صدا در می آید). وزش باد، کولاک ناگهان وارد می شود. موسیقی به طور مداوم، هیجان زده و خشمگین به نظر می رسد (یک قطعه و کل قسمت اجرا می شود).

خود آنتونیو ویوالدی ابیات زیر را برای این موسیقی نوشته است:

یخ زدن روی برف های تازه،
زیر باد شدیدی که در دودو می وزد،
با چکمه بدوید
و در سرما می لرزد و می لرزد.

(بازتولید نقاشی ها می تواند استفاده شود، همخوان و متضاد در خلق و خوی با موسیقی.)

ارائه

مشمول:
1. ارائه - 15 اسلاید، ppsx.
2. صداهای موسیقی:
آ. ویوالدی. فصل ها - زمستان. قسمت اول mp3;
آ. ویوالدی. فصل ها - زمستان. قسمت دوم mp3;
C. Cui. زمستان (اجرا شده توسط گروه کر کودکان "هارمونی")، mp3;
C. Cui. زمستان. انفرادی، mp3;
آر. شومان. زمستان (اجرای پیانو)، mp3;
آر. شومان. زمستان (اجرای سمفونیک)، mp3;
3. مقاله همراه - چکیده درس، docx;
4. یادداشت برای اجرای مستقل توسط معلم، jpg.

کار خلاقانه

• در حال نوشتن فیلمنامه تعطیلات "اولین برف" هستیم.
  گزینه های احتمالی برای برنامه تعطیلات را بخوانید.

• برنامه خود را تنظیم کنید. آن را بنویسید.

طرح:

1. معلم شروع تعطیلات را اعلام می کند;
2. دانش آموزان شعرهایی در مورد اولین برف می خوانند;
3. قطعه موزیکال از P.I. چایکوفسکی "فصول" (دسامبر).
4. بازی "نگذارید دانه برف بیفتد";
5. معماهای برف;
6. "رقص دانه های برف";
7. آهنگ "سلام مهمان زمستانی!";
8. کلام پایانی.
9. آهنگ "اگر زمستان نبود."

• قبل از نوشتن اسکریپت تعطیلات، باید:
• نام اشعاری که استفاده می شود را یادداشت کنید.

شعر S. Zaichik "صبح زود، با مادرم"; شعر N. Voronov "اولین برف"؛ شعر "اولین برف" از I. Melnichuk. شعر S. Gorodetsky "اولین برف"؛ شعر I. بونین "اولین برف"؛ شعر I. Bursov "اولین برف"؛ شعر G. Galin "Hoarfrost"؛ شعر S. Mikhalkov "آیه های سفید"؛ شعر مارتیناس واینیلایتیس "نزدیک خانه یک پدربزرگ برفی".

• قطعات موسیقی که به صدا در می آیند را تعیین کنید.

قطعه موسیقی از والس اشتراوس " صداهای بهاری", قطعه موسیقی P.I. چایکوفسکی "فصول" (دسامبر).

• پیدا کردن مواد اضافیدر کتابخانه یا اینترنت ( کارهای سرگرم کننده، بازی ها، آهنگ ها در مورد زمستان)؛

بازی "اجازه ندهید دانه های برف بیفتد"، معماهایی در مورد برف. "رقص دانه های برف"؛ آهنگ فولکلور روسی تنظیم شده توسط Y. Rimsky-Korsakov "سلام، مهمان زمستان!". آهنگ "اگر زمستان نبود."

• یک کلمه مقدماتی بنویسید؛

• تعیین نقش ها؛

میزبان معلم کلاس است، شرکت کنندگان دانش آموزان کلاس ما هستند.

• با دیالوگ ها بیایید

سناریوی تعطیلات "برف اول"

معلم:- سلام بچه ها! سلام به مهمانان عزیزمان بالاخره تکمیل کردیم کار خلاقانهنوشتن یک فیلمنامه تعطیلات در مورد اولین برف و امروز جمع شدیم تا کار مشترک خود را به شما ارائه دهیم. بنابراین، تعطیلات شروع می شود!

(بچه ها روی صحنه می روند و در دو ردیف می ایستند. در ردیف اول - خوانندگان، در ردیف دوم - کودکان با کانفتی در دستان خود که با آن صحنه را زیر آیات صدادار دوش می زنند).

1. دانش آموزان در نقش شعر S. Zaichik "صبح زود، همراه با مامان" را می خوانند.

صبح زود با مامان
ماشنکا برای پیاده روی بیرون رفت.
به اطراف نگاه کرد - بسیار عجیب،
شهر به سادگی قابل تشخیص نیست.
همه چیز را سفید پوشانده است
فرش کمی درخشان
درختان به رنگ نقره ای ایستاده اند
و زیر خانه کلاه سفید.
-مادر! مادر! این یک افسانه است؟
برای من یا برای همه؟
شاید رنگ به جنگل فرار کرد؟
-این ماشا اولین برف است.

2. دانش آموز شعر N. Voronov "اولین برف" را می خواند.

اولین برف بسیار سخاوتمندانه بود،
من فقط قدرت را محاسبه نکردم.
شب به شهر آمد،
و صبح خسته به خواب رفت.
تمام درختان پارک قدیمی
از رویای اول محافظت کرد.
و به نظر می رسید که دلیل خوبی دارد
او این مکان را انتخاب کرد.
حتی باد هم جرات نکرد
اینجا سکوت را بشکن
به اطراف نگاه کرد، چرخید
و با سرعت به سمت بالا رفت.

3. دانش آموز شعری از I. Melnichuk "اولین برف" را می خواند.

روی درخت ها، روی کوچه ها
برف مگس سفیدتر آرد
سبک-سبک، تمیز-تمیز،
نرم، شکننده و کرکی.
برف را در دست فشار دهید
و گلوله های برفی پرتاب می کنیم.
اولین برف برف خفیف است،
چقدر او برای همه خوشحال است.

4. دانش آموز شعری از S. Gorodetsky "اولین برف" را می خواند.

ماه با خورشید در نظر گرفته شد،
کی اول بلند میشه
یک دو سه چهار پنج،
باد بیرون آمد تا پرواز کند
پرندگان بالدار فرستاد،
ابری از خاکستری و پشمالو.
آسمان پف کرده است
روز و شب برف می بارد
و بین ابرها، زیر پنجره،
ماه با خورشید به تلخی گریه کن:
یک دو سه چهار پنج.
چه کسی ابرها را پراکنده کند؟

5. دانش آموز شعر I. Bunin "اولین برف" را می خواند.

بوی سرمای زمستان
در مزارع و جنگل ها.
با بنفش روشن روشن شد
بهشت قبل از غروب
طوفان در طول شب وزید،
و با طلوع دهکده،
به برکه ها، به باغ متروک
اولین برف بارید.
و امروز در سراسر جهان
زمین های سفره سفید
با تاخیر خداحافظی کردیم
یک رشته غاز.

6. یک دانش آموز شعری از I. Bursov "اولین برف" را می خواند.

بچه ها نگاه کنید
دور تا دور با پشم پنبه پوشیده شده!
و در جواب خنده بلند شد:
- اولین برف بود.
فقط لیوبا مخالف است:
- اصلا برف نیست -
بابا نوئل دندان هایش را مسواک زد
و پودر را پراکنده کرد.

معلم:- همه مردم ورود زمستان را به روش های مختلف درک و حتی تجربه می کنند، اما اولین برف نمی تواند کسی را بی تفاوت بگذارد، زیرا همه چیز در اطراف بلافاصله تغییر می کند، روشن، تمیز، جشن می شود. تشویق برای بچه های ما.
و اکنون به نمایشنامه چایکوفسکی از چرخه "فصول" گوش می دهیم. "دسامبر". با گوش دادن به این اثر سعی کنید تصویری را که ذهنی می بینید به خاطر بسپارید.

معلم:- حالا بیایید کمی بازی کنیم.

7. بازی "نگذارید دانه برف بیفتد".
قوانین: بازیکن یک تکه پنبه را می گیرد، آن را بالا می اندازد و سعی می کند با دمیدن روی آن از افتادن آن جلوگیری کند. (زیر والس اشتراوس "صداهای بهار")

8. معلم:- زمستان اغلب "زمستان جادوگر" نامیده می شود. چرا؟ زمستان چه جادویی دارد؟ (پاسخ های کودکان شنیده می شود). به معماها گوش دهید و آنها را حدس بزنید:

کولاک با آهنگی طولانی کولاک را آرام می کند،
و زمین را با سفره ای سفید می پوشاند. (برف)

به درختان، به بوته ها
گلها از آسمان می ریزند.
سفید، کرکی،
فقط معطر نیست (برف.)

شکر سفید،
گچ سفید،
او همچنین به سفیدپوست بودنش معروف است.
در زمستان مانند کرک پرواز خواهد کرد،
گاهی او را نگیرید. (برف)

ازدحام سفید پیچ ​​خورده،
روی زمین نشست و کوه شد. (برف.)

چقدر سفید همه چیز را می پوشاند،
با شما خواهیم دید
تمام مسیرها را پر خواهد کرد،
خانه ها، نیمکت ها، طاقچه ها. (برف)

زمستان آمد، معجزه ای رخ داد
کرک سفید از ناکجاآباد ظاهر شد. (برف)

او به طور غیر منتظره آمد، همه ما را شگفت زده کرد،
و برای بچه ها، سفید مورد نظر، لطیف ... (برف.)

از کیسه آسمان
ناگهان آرد شروع به ریختن کرد!
همه جا بخوابید -
جنگل، مزارع، خانه ها و چمنزار...
و یکبار مصرف کنید
بله، شما آن آرد را به دست خواهید آورد ...
ببین اون رفته!
فقط یک دنباله خیس باقی مانده است.
این چه آرد عجیبی است؟!
ما نمی توانیم پای را ببینیم! (برف)

استاد چیست
روی شیشه قرار دهید
هم برگ و هم گیاهان
و بوته های گل رز؟ (E. Blaginina. "Frost".)

9. معلم:

- چه نوع ستاره از طریق
روی مانتو و روی روسری؟
تمام برش،
و شما آن را می گیرید - آب در دست شما

بچه ها: دانه های برف.

معلم:دخترها یک "رقص دانه برف" واقعی برای ما آماده کردند. ملاقات!

10. یک دانش آموز شعری از G. Galin "Hoarfrost" را می خواند.

نقره از میان درختان
حجاب پرتاب شده است -
سفید برفی، کرکی،
زیبایی توری!
و خود توس غمگین
خودمم نتونستم بفهمم
چنان ماهرانه آراسته شده است
شاخه های درخت زمستانی...

11. دانش آموز شعری از S. Mikhalkov "آیه های سفید" را می خواند.

برف در حال چرخش است
برف می بارد -
برف! برف! برف!
جانور و پرنده برفی مبارک
و البته مرد!
دمنوش خاکستری مبارک:
پرندگان در سرما یخ می زنند
برف افتاد - یخ زد!
گربه بینی خود را با برف میشوید.
توله سگ روی پشت سیاه
دانه های برف سفید در حال آب شدن هستند.
پیاده روها پوشیده شده است
همه چیز در اطراف سفید و سفید است:
برف-برف-برف!
تجارت کافی برای بیل،
برای بیل ها و خراش ها،
برای کامیون های بزرگ
برف در حال چرخش است
برف می بارد -
برف! برف! برف!
جانور و پرنده برفی مبارک
و البته مرد!
فقط سرایدار
فقط سرایدار
او صحبت می کند:
من این سه شنبه هستم
من هرگز فراموش نمی کنم!
بارش برف برای ما فاجعه است!
تمام روز سوهان می خراشد،
جارو در تمام طول روز جارو می کند.
صد عرق از من رها شده است
و دایره دوباره سفید شد!
برف! برف! برف!

12. دانش آموزی شعری از Martynas Vainilaitis "پدربزرگ برفی نزدیک خانه" را می خواند.

نزدیک خانه پدربزرگ برفی
پوشیده در کت برفی.
او در سراسر منطقه ناله می کند،
به دوست دخترش زنگ می زند.
ما با سرعت تمام شدیم
یک زن برفی را مجسمه سازی کنید.
و او گفت: - کسالت!
نه نوه، نه نوه!
ما نابینا شدیم و نوه ها -
آدم برفی های کوچولو

13. کودکان روسی اجرا می کنند آهنگ محلیدر پردازش Y. Rimsky-Korsakov "سلام مهمان زمستانی!"

سلام مهمان زمستانی
ما برای ما رحمت می خواهیم -
آوازهای شمال را بخوانید
از میان جنگل ها و مزارع.
ما فضا داریم!
هر جا، پیاده روی کنید
بر روی رودخانه ها پل بسازید
و فرش ها را پهن کنید.
ما به آن عادت نخواهیم کرد، 4 (79.45%) از 73 رای دهنده

"زمستان در موسیقی"

هدف: برای اینکه دانش آموزان را به این درک برسانید که موسیقی دارای امکانات بصری است، می توانید "سرد و گرم" را در آن بشنوید.

وظایف: افشای احتمالات بصری هنر موسیقیو درک اینکه موسیقی می تواند تصاویری از طبیعت را به تصویر بکشد.

توسعه بازنمایی های موسیقایی و شنیداری، تفکر موسیقایی و خلاق، شنوایی صدا، توانایی های خلاقانه.

تربیت نگرش دقیقو عشق به طبیعت، توانایی لذت بردن و تحسین آن.

مواد موسیقی:

P.I. چایکوفسکی. "در کنار آتش" (از چرخه "فصول")

آ. ویوالدی. "زمستان" (از چرخه "فصول")

E. Poplyanova. "گلوله برفی"

N. Perunov. "بابا نوئل" (خواندن)

تجهیزات:

پیانو،

مرکز موسیقی

پرتره آهنگسازان (چایکوفسکی، ویوالدی)

بازتولید نقاشی I. Shishkin "زمستان"

روش ها: مشاهده، مقایسه، مقایسه، ترسیم و توصیف کلامی، گفتگو، مقایسه

نوع درس: تعمیق در موضوع

در طول کلاس ها

سلام موزیکال

U .: (من گزیده ای از شعر I.Z. Surikov "زمستان" را خواندم)

برف سفید، کرکی

چرخیدن در هوا

و زمین ساکت است

افتادن، دراز کشیدن.

و صبح با برف

میدان سفید است

مثل حجاب

همه به او لباس پوشیدند.

جنگل تاریک با کلاه

پوشیده شده فوق العاده است

و زیر او خوابید

به شدت، به طور نامحسوس:

روزهای خدا کوتاه است

خورشید کمی می تابد -

اینجا یخبندان می آید

و زمستان آمد.(:)

س: شعر از کدام فصل صحبت می کند؟

د.: در مورد زمستان

دویچه وله: یک شاعر روسی زمستان را چگونه توصیف می کند؟ (پاسخ های کودکان)

U .: بچه ها، لطفا به نقاشی I. Shishkin "Winter" نگاه کنید. چی میبینی؟ چه می شنوید؟

د .: ترک شاخه ها، برف و غیره.

دویچه وله: به نظر شما زمستان خیلی سرد است؟ (پاسخ های کودکان)

DW: اگر آهنگساز بودید، از چه صداهایی برای نقاشی سرد استفاده می کردید؟

(معلم صداها را در رجیسترهای مختلف می نوازد و بچه ها آنها را انتخاب می کنند. می توانید چند دانش آموز را دعوت کنید تا به طور مستقل این صداها را روی ساز بیابند). موسیقی تصویریتفکر هنری

دویچه وله: شاعران شعرهای زیادی در مورد طبیعت سروده اند، نقاشان تصاویر زیادی از طبیعت سروده اند و آهنگسازان نیز موسیقی های زیادی نوشته اند که تصاویر طبیعت را به تصویر می کشند. آهنگسازی که در درس آخر با موسیقی اش آشنا شدیم (چایکوفسکی) نوشت آلبوم موسیقی، که او آن را "فصول" نامید. 12 قطعه در آلبوم وجود دارد که هر کدام به ماه خاصی از سال اختصاص دارد. برای هر یک از آنها چند بیت از اشعار شاعران روسی A. Pushkin، A. Maikov، A. Fet و دیگران انتخاب شده است که علاوه بر نام ماه، همه نمایشنامه ها دارای زیرنویسی هستند که محتوای آن را توضیح می دهد. تصویر موسیقی به اولین قطعه آلبوم - "Ukamelka" (ژانویه) گوش دهید.

شنیدن. پی چایکوفسکی "اوکاملکا"

دویچه وله: آهنگساز چگونه حال و هوای زمستان را در موسیقی منتقل می کند؟ (پاسخ های کودکان)

U .: آیا شبیه زمستانی است که در نقاشی I. Shishkin به تصویر کشیده شده است؟

U .: در اجرای چه سازی قطعه به صدا در می آید؟

د: پیانو

U: درست است. آفرین!

U .: همان نام را آنتونیو ویوالدی، آهنگساز، نوازنده ویولن، رهبر ارکستر و معلم ایتالیایی به کار او داده است. (نمایش یک پرتره). 4 تصویر موزیکال در آثار او وجود دارد که هر کدام به فصل خاصی اختصاص دارد ("زمستان"، "بهار"، "تابستان"، "پاییز"). لطفا گوش کن تصویر موزیکال"زمستان".

شنیدن. آ. ویوالدی. "زمستان"

دویچه وله: آهنگساز چگونه حال و هوای زمستان را در موسیقی منتقل می کند؟

د: موسیقی آرام، آرام، روان، ملایم، مهربان، کمی غمگین و غیره است.

U .: آیا شبیه زمستانی است که در نقاشی I. Shishkin به تصویر کشیده شده است؟ (پاسخ های کودکان)

U .: در اجرای چه سازی کار به صدا در می آید؟

د: ویولن.

U .: (من نشان می دهم و در مورد ساز می گویم). ویوالدی به این ساز بسیار علاقه داشت و به همین دلیل در نواختن آن استاد بود بیشترآثار او به طور خاص برای ویولن نوشته شده است.

U .: اینطوری روسی و آهنگسازان ایتالیاییدر موسیقی خود تصاویری از طبیعت را به تصویر می کشند. حال و هوای زمستان را به همین صورت منتقل می کنند یا متفاوت؟ (پاسخ های کودکان)

U .: و اکنون تصور کنید - برف سفید در اطراف ما وجود دارد. (به همراه بچه ها می خوانیم):

کرک سفید،

کرک برف -

همه همه در کرک اطراف.

کرک روی کلاه

روی کت ها پف کنید

کرک روی ابروها

کرک روی لب.

چه قلقلک، وای!

چه کسی قلقلک می دهد؟

• - کرک! (N. Perunov)
• - ما سردیم. ما دست ها را گرم می کنیم، پاها را گرم می کنیم!

اجرای آهنگ بابا نوئل با حرکات (کف زدن، پایکوبی) با بداهه گویی و صحنه سازی مطابق متن قابل اجرا است.

U .: بچه ها، چه آهنگی را در آخرین درس ملاقات کردیم: "گلوله برفی".

U .: بنابراین، ما آهنگ را به راحتی، شاد، تحریک آمیز می خوانیم، قوانین آواز را فراموش نکنید.

اعدام. "گلوله برفی"

U: آفرین! آهنگ را با شادی خواندند.

U .: بچه ها، امروز در درس با دقت گوش دادیم و موسیقی اجرا کردیم. او برای ما چه کشید؟

د: زمستان سرد، برفی، یخبندان و غیره.

یو .: با آثار کدام آهنگسازان آشنا شدیم؟

د.: با آثاری از پی چایکوفسکی و آ. ویوالدی

U .: بله، بسیاری از آهنگسازان در ساخته های خود زیبایی طبیعت اطراف ما را منتقل کردند، عشق خود را به آن ابراز کردند، تحسین خود را ابراز کردند.

تکلیف: لطفا زمستانی را که امروز شنیدید بکشید.

مواد آموزشی متشکل از 7 ماسک - نوار نت، 7 نت رنگی چند لایه روی نوار چسب، یک پوستر با چوبه زدنو روی آن نت های رنگی نقاشی کرده، شنل و یک ماسک برای کلید سه گانه، 7 کارت با تصاویر نت های موجود در تصاویر، تکه های 20 عدد کلید سه گانه متوسط ​​برای تشویق و افزایش عزت نفس در کار کودک در درس. .

مواد موسیقایی از جمله فونوگرام آهنگ "یادگیری آواز خواندن" توسط Z. Petrova ، نت های این آهنگ برای اجرای خودش ، همراهی آواز موسیقی "To-Sparrow's Nest ...".

موسیقی متن آهنگ "یادگیری آواز خواندن" توسط 3. پتروا و A. Ostrovsky به نظر می رسد. بچه های زیر راهپیمایی - موسیقی سرحال به کلاس می روند و می نشینند. ناگهان موسیقی قطع می شود ...

من: سلام بچه ها! چه خوب که آمدی وقتی وارد کلاس شدی صدای موسیقی شنیده می شد؟

بچه ها: مارس! شاد و شاد!

من: آره درست میگی ولی یه اتفاقی برای موزیک ما افتاده - دیگه صداش نمیاد.... واقعیت این است که نت های موسیقیرفتند پیاده روی و وقتی برگشتند فراموش کردند کجا زندگی می کنند! چگونه پسر باشیم، چگونه بخوانیم؟ چه کنیم؟

بچه ها: باید یادداشت پیدا کنیم! خانه شان را به آنها نشان بده!

7 کودک را انتخاب کنید، آنها را با همان نت های سیاه روی حلقه ها قرار دهید و با عبارت: "بچه ها، تصور کنید که یادداشت های گم شده اید، بسیار غمگین ...". درهای تخته را باز کنید.

من: یادداشت ها! و اینجا خانه شماست! اسمش STATE هست! فقط جاش خالیه….. میدونم کی کمکمون میکنه!

من دکمه تربل را صدا می زنم - کودکی که شنل و حلقه کلیدی پوشیده است. دایره های روی نت های سیاه حلقه ها را باز می کند و نام نت های ما برایمان ظاهر می شود. کلید سه گانه به اولین نت اردوی "DO" اشاره می کند و کودک با ماسک "DO" ابتدا بلند می شود و یادداشت خود را به ما ارائه می دهد و چند کلمه را با مشارکت او نام می برد (خانه، جاده، سجاف و غیره). .)؛ پس از آن بقیه «یادداشت ها» آمده است.

بنابراین، نت ها جای خود را پیدا کرده اند و با هم، با شادی در این رویداد، آهنگی را می خوانیم:

DO - لانه گنجشک.

RE - درختان در حیاط.

MI - به بچه گربه غذا بدهید.

FA - جغدی در جنگل فریاد می زند.

نمک - کودکان بازی می کنند.

LA - تمام زمین آواز خواندند.

SI - ما به ترتیب آواز می خوانیم

برای بازگشت دوباره به DO

در طول آهنگ، هر "نت" یک قدم به جلو می رود و تعظیم می کند. در آخرین عبارت، "نت ها" از ردیف آنها دایره ای ایجاد می کنند و پس از اجرای دوباره، یک رقص گرد را هدایت می کنند و پس از آن همه بچه ها به مکان های خود باز می گردند.

بچه ها چقدر راحت نت ها رو چیدیم! من شما را به بازدید دعوت می کنم!

ما در حال تماشای ارائه "مراحل یادداشت" هستیم که مقیاس را در قالب مراحل ارائه می دهد. مقیاس را پشت سر هم و به صورت تصادفی می خوانیم. سپس، ما بازی را انجام می دهیم - "نام یادداشت". من به اختصار به نت اشاره می کنم و بچه ها باید با در نظر گرفتن زیر و بم نت نسبت به یکدیگر، آن را بدون خطا نام ببرند و بخوانند.

من: بچه ها چه رفقای خوبی - آنها را گیج نمی کنید! خوب، یک یادداشت بالای "فا" به من بگویید؟ و در زیر "سی"؟ و چه کسی بالاتر است - "mi" یا "re"؟ اسم نت هفتم چیه؟

من: آفرین! همه حدس زده اند!

برای آن دسته از بچه‌هایی که وقت نداشتند خودشان را نشان دهند یا واضح است که موضوع را به خوبی درک نکرده‌اند، توصیه می‌کنم این کار بلیتز زیر را انجام دهند: 7 یادداشت چند رنگ را بین همه توزیع کنید و از آنها بخواهید آنها را به یادداشت مربوطه در مورد کمپ فوق الذکر در تابلو.

من:خب بچه ها همه نت ها رو برگردوندیم سر جای خودشون خونه. و برای درس امروز امیدوارم با کمک شما مکان هایشان را به خوبی به خاطر بسپارند! بیایید برای آنها آهنگ "برای یادگیری آواز خواندن" را بخوانیم.

بچه ها پشت صندلی های خود می ایستند و کار آوازی روی عبارات شروع می شود. کر، که در آن یک مقیاس خالص اجرا می شود، می توان آکاپلا را مطابق جدول با گروه موسیقی خواند.

خداحافظی با بچه ها و قول به یکدیگر برای اینکه مکان هر نت را محکم به خاطر بسپارید تا در صورت لزوم به او کمک کنید دوباره آن را پیدا کند.

تاتیانا اسکورودکو

گذرنامه پروژه

1. موضوع پروژه:

"جادوگر - زمستان در کار هنرمندان، آهنگسازان و شاعران"

2 . ارتباط:

پیش دبستانیسن - نقطه عطفتوسعه و آموزش شخصیت ها، مساعدترین برای شکل گیری فرهنگ هنری و زیبایی شناختی است. در این سن است که کودک تحت سلطه احساسات مثبت است، حساسیت خاصی به جلوه های زبانی و فرهنگی، فعالیت شخصی، تغییرات کیفی در فعالیت خلاق وجود دارد.

از نظر احساسی خلاقرشد شخصیت کودک یکی از مولفه های اصلی است فرآیند آموزشی. فقط از نظر احساسی رنگی، عمیقاً معنوی با تجربهدانش کودک می تواند به تنظیم کننده موثر رشد او تبدیل شود. در این رابطه توجه به حوزه عاطفی و روحی فردی که تازه وارد می شود نیز قابل درک است. زندگی عالی. والدین مدرن به طور عمده به شناختی توجه می کنند، رشد فکریاز فرزندش که نمی تواند به سراغش نرود خسارترشد عاطفی و شخصی او در حال حاضر در سن پایینکودک ممکن است به موسیقی، آثار علاقه نشان دهد هنرهای تجسمی، شعر، اجراهای تئاتریمی تواند زیبایی های دنیای اطراف را درک کند. یعنی این برداشت های اولیه غنی سازیحوزه عاطفی کودک با تجربیات ویژه، اساس جهان بینی زیبایی شناختی او را تشکیل می دهد، به شکل گیری دستورالعمل های اخلاقی کمک می کند.

مهم ترین یک وظیفهبزرگسال - برای کمک به کودک برای ورود به دنیای هنر، معرفی او زیبا. معنی خاصدر تربیت زیبایی شناختی کودکان، آشنایی آنها با آثار هنری است. و هر چه زودتر کودک با این دنیا آشنا شود، بهتر است. توجه به کودک بسیار مهم است زیباییطبیعت در تمام جلوه هایش (زیبا برگ های پاییزییخبندان در زمستان، رنگین کمان چند رنگ و غیره به کودک یاد می دهد که احساس کند. طبیعتبرای دیدن سایه های مختلف آن

ترکیبی سهانواع هنر، موسیقی، نقاشی و شعر، به کودکان اجازه می دهد نگرش زیبایی شناختی نسبت به جهان داشته باشند و به آنها کمک کنند. توسعه هنریکودک با استفاده از هنر بر اساس آثاری درباره زمستان. تعامل رنگ ها و صداها، موسیقی و نقاشی از دیرباز هم در طبیعت و هم در هنر وجود داشته است. حتی ارسطو نوشت که رنگ ها از نظر زیبایی و هارمونی می توانند مانند هارمونی های موسیقی با یکدیگر همبستگی داشته باشند.

شعر است گسترش می یابدایده هایی در مورد محیط زیست، توانایی احساس ظریف فرم هنری، ملودی و ریتم را ایجاد می کند. زبان مادری. شعر در کودکان احساسات را برمی انگیزد. واکنش. خواندن و حفظ اشعار به کودکان اجازه می دهد تا همخوانی، آهنگین گفتار را درک کنند و همچنین مشکل شکل گیری را حل می کند. فرهنگ صحیح گفتار: به تسلط بر ابزار بیان صدا کمک می کند (لحن، تن صدا، تمپو، قدرت صدا، لحن، به توسعه تلفظ واضح کمک می کند.).

در چنین ترکیبی دنیای هنر، تصاویر آن را می توان به طور کامل و آسان به کودکان پیش دبستانی با استفاده از آن منتقل کرد تکنیک های مدرن، فناوری، فناوری اطلاعات و ارتباطات در زمینه اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال: در اشعار، آثار موسیقی، تصاویر تصویری شاعران، آهنگسازان، هنرمندان. این ترکیب به ویژه هنگام انجام فعالیت های اوقات فراغت موضوعی و تعطیلات مرتبط با فصول با کودکان ارزشمند است.

در این راستا صلاح دیدیم که طرحی مشترک با کودکان انجام دهیم گروه میانی، والدین آنها، مراقبان و مدیر موسیقیو در نتیجه پروژه، عصرهاموسیقی و شعر "Zimushka-زمستان".

3-هدف پروژه:تماس با کودکان پیش دبستانی علاقه شناختیبه انواع مختلف هنر، آشنایی کودکان با مبانی شعری، تصویری و فرهنگ موسیقی، ابتکار خلاق را بیدار کنید.

4. وظایف:

از عناصر نفوذ متقابل (ادغام) در انواع متفاوتفعالیت های هنری و زیبایی شناختی؛

کودکان را به شنیدن تشویق کنید آثار موسیقی، یاد بگیرید که تصویر را در آن ببینید تصویر زیبا، در موسیقی و شعر;

توانایی های هنری کودک را توسعه دهید: موسیقی، ادبی، بصری، تئاتر.

تعامل با خانواده برای اطمینان از خلاقیت هنری و زیبایی شناختی کودک.

نتایج مورد انتظار:

1 . کودکان افق های خود را در مورد هنر گسترش می دهند: نقاشی، موسیقی، شعر و ذوق هنری و زیبایی شناختی شکل می گیرد.

2 . در کودکان، واژگان غنی می شود، واژگان فعال می شود موضوع واژگانی: "زمستان"; مهارت حفظ کردن اشعار از روی قلب بهبود می یابد.

3 . کودکان مهارت سخنرانی در جمع را به دست خواهند آورد.

4. والدین در مورد آموزش زیبایی شناسی اطلاعاتی دریافت خواهند کرد سن پیش دبستانیو تجربه فعالیت های عملی مشترک.

6. نوع پروژه

* با فعالیت غالب: هنری و خلاق.

* از نظر ماهیت تماس ها: مشترک؛

* از نظر ماهیت محتوا: پیچیده، یکپارچه.

* بر اساس تعداد شرکت کنندگان: گروه.

* بر اساس مدت زمان: مدت متوسط ​​(3 هفته)

7. شرایط اجرا:(2018/01/11 – 2018/01/31) (3 هفته)

8. شرکت کنندگان پروژه:کودکان گروه میانی (سن 4-5 ساله، والدین، مربی، مدیر موسیقی.

9. شکل برگزاری: فعالیت های شناختی، کلاس های یکپارچه و پیچیده، مکالمات، تماشای تصاویر با موضوع زمستانی، اوقات فراغت، سرگرمی، بازی های موضوعی آموزشی، فعالیت مستقلکودکان، کار با والدین

10. کار با والدین:

1) گفتگو روشن است جلسه والدینآموزش هنری و زیبایی شناختی در زندگی کودک توسعه زیبایی شناختیفرزند در خانواده"؛

2) مشاوره برای والدین "تأثیر موسیقی کلاسیک بر رشد کودک"؛

3) مشاوره "چگونه یک شعر برای تعطیلات یاد بگیریم"؛

4) نمایشگاه آثار مشترک والدین و کودک با موضوع "پیاده روی در پارک زمستانی"؛

کارهای مقدماتی:صحبت در مورد مشخصاتو نشانه های زمستان؛ انتخاب و یادگیری آهنگ ها و اشعار در مورد زمستان; آشنایی با آثار آهنگسازان و شاعرانی که در مورد زمستان آثاری سروده اند، گوش دادن به قطعاتی از آثار موسیقی با موضوع زمستان، برگزاری کلاس های یکپارچه و جامع، انتخاب تکثیر نقاشی های هنرمندان در تم زمستانیآموزش اشعار شاعران روسی درباره زمستان توسط کودکان، عکس با مناظر زمستانی، طراحی نمایشگاه نقاشی و کاردستی در مورد زمستان، تزئین اتاق موسیقی؛ نوشتن فیلمنامه و برگزاری یک شب مشترک موسیقی و شعر و ....

12. مسیریابیپروژه:

نوع فعالیت کودکان

خواندن (ادراک) داستان خواندن (ادراک) داستان

بررسی نقاشی "زمستان" توسط I. Shishkin. تدوین یک داستان - شرحی بر اساس نقاشی "زمستان" اثر I. Shishkin. - خواندن داستان N. Nosov "روی تپه"؛

گردآوری داستان «چرا زمستان را دوست دارم؟»؛

مکالمه "چگونه حیوانات جنگل زمستان را در جنگل می گذرانند"؛

بازخوانی و بازخوانی رایگان داستان "مرد شیرینی زنجبیلی برفی" اثر N. Kalinina.

مسابقه شعر زمستانی

نوع فعالیت کودکان

ادغام مناطق آموزشی

فعالیت های تولیدی، شناختی و پژوهشی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد شناختی و گفتاری، رشد هنری و زیبایی شناختی

کار دستی "Harringbone" (از چشمک ها)؛

نقاشی "شاخه صنوبر"؛

برنامه "درختان کریسمس-زیبایی ها"؛

نقاشی "چه کسی در آن زندگی می کند جنگل زمستانی»;

کار دستی " بلیط رایگانروی درخت کریسمس"؛

مجسمه سازی، ساخت اسباب بازی های کاغذی برای بازی نقش آفرینی «فروشگاه تزیینات کریسمس»;

نقاشی "آدم برفی" برای هدیه برای بچه ها.

- نقاشی "کارگاه خلاقانه"، مدل سازی با توجه به ایده کودکان.

بازی های نقش آفرینی: "فروشگاه تزئینات کریسمس"، "ما مهمان داریم."

نوع فعالیت کودکان

ادغام مناطق آموزشی

موزیکال و هنری. رشد گفتار توسعه شناختیتوسعه اجتماعی - ارتباطی

وظایف:

1. آشنایی کودکان با کار آهنگساز بزرگ P. I. Tchaikovsky.

2. کمک به رشد خلاقیت رقص کودکان.

3. تجربه شنیداری و دیداری کودکان را غنی کنید.

4. پرورش پاسخ عاطفی به آثار موسیقی با ماهیت متفاوت.

5. نوشتن فیلمنامه برای یک شب مشترک موسیقی و شعر "Zimushka-زمستان"

گوش دادن به آثار: «ژانويه. در کنار آتش نوشته پی. آی چایکوفسکی، دسامبر.

مکالمات در مورد ماهیت موسیقی شنیده شده،

تکرار آهنگ های زمستانیو بازی ها: (آهنگ "سلام بابا نوئل"، بازی "گلوله برفی")

توسعه خلاقیت رقص: "والس دانه های برف" توسط P. I. Tchaikovsky - طرح رقص.

تکرار مطالب موسیقایی از قبل آموخته شده: "رقص ستاره ها و ماه"، "بازی با گلوله برفی".

مشاهده تصاویر زمستانی:

"زمستان در حیاط" نوشته A. Averin، "Bullfinches" از N. Rogulin، "زمستان آمد. دوران کودکی"

S. A. Tutunova،

By the Fireside اثر لیزی مارتین

نوع فعالیت کودکان

ادغام مناطق آموزشی

موتور. رشد گفتار، رشد جسمانی، رشد شناختی

رقص ستارگان و ماه؛

آهنگ "سلام بابا نوئل"

بازی، رشد گفتار، رشد جسمانی، رشد شناختی، رشد اجتماعی و ارتباطی.

بازی های فضای باز: "در گلوله های برفی"، "دانه های برف و باد"

بازی آموزشی: "در زمستان چه اتفاقی می افتد یا نمی افتد"

13. نتیجه پروژه.

در نتیجه این پروژه، کودکان علاقه مداوم به درک آثار ژانرهای شاعرانه، هنری و موسیقی، تمایل به گسترش افق های خود در این موضوع، تمایل به شناسایی و درک ارتباطات و روابط موجود در طبیعت ایجاد کردند. در روند آشنایی با موسیقی، نقاشی و آثار ادبی، بچه ها دوباره پر شده اند واژگان، آنها با کمال میل از شرکت در یک مکالمه جمعی شروع به بیان شایسته تر کردند. تمایل به مشارکت مستقل در خلاقیت، ابراز احساسات، نگرش مثبت نسبت به جهان وجود داشت. همه اینها به رشد آگاهی زیبایی شناختی کودکان، شکل گیری جهان بینی آنها کمک می کند.

یکی از مولفه های مهم این پروژهآموزش هنری و زیبایی شناختی است: القای ذائقه زیباشناختی خوب در کودکان، میل به گوش دادن، تفکر، یادگیری، پاسخ عاطفی، درک، رشد خلاقانه. بچه ها با آثار هنری در این زمینه آشنا شدند انواع مختلفهنر - موسیقی، نقاشی، شعر. آنها یاد گرفتند که از برقراری ارتباط با زیباها لذت زیبایی شناختی ببرند، پذیراتر، حساس تر و عاطفی تر شدند. کودکان می توانند احساسات خود را با مهارت بیشتری منتقل کنند: حالات چهره، حرکات در داستان های خود، نقاشی ها، حرکات موزیکال و موزون.

14. محصول نهایی پروژه

شب مشترک موسیقی و شعر "Zimushka - زمستان"

کلاس استاد " عصر زمستان". به پیوست مراجعه کنید

شب موسیقی و شعر "Zimushka - زمستان"

اوقات فراغت مشترک با والدین و فرزندان گروه متوسط

هدف:از طریق ترکیب هنرهای منحصر به فرد برای کودکان آشکار می شود تصویر افسانه ایزمستان ها

وظایف:

1. تعمیم دانش کودکان در مورد زمستان، تثبیت نام ماه های زمستان، گسترش افق دید آنها، غنی سازی تجربه شنیداری و بصری کودکان پیش دبستانی، بهبود درک زیبایی شناختی آثار هنریبه کودکان کمک کنید زیبایی را احساس کنند طبیعت زمستانی;

2. به توسعه گفتار، تفکر، ادراک ادامه دهید، حافظه موسیقی، علاقه کودکان به داستانو موسیقی کلاسیک;

3. یک مهارت را شکل دهید قرائت های بیانیو سخنرانی عمومی؛

4. علاقه به ارتباط مشترک بین فرزندان و والدین را برانگیخت، مهارت های فعالیت های مشترک را توسعه داد.

تجهیزات:

پروژکتور، صفحه نمایش، مرکز موسیقی،

ستاره های درخشان برای رقص (6 عدد)

لباس برای اجراکنندگان رقص "رقص ماه و ستاره ها"،

گلوله برفی (توپ بزرگ بادی که با پنبه پوشانده شده است،

ارائه "زمستان" (نقاشی: "زمستان در حیاط" اثر A. Averin، "Bullfinches" اثر N. Rogulin، "زمستان آمد. کودکی" توسط S. A. Tutunov، "کنار شومینه" اثر لیزی مارتین)

قطعات موسیقی: والس "طوفان برفی" اثر G. Sviridov، "ژانویه. در کنار آتش» نوشته پی. آی چایکوفسکی، «دسامبر. زمان کریسمس» نوشته پی آی چایکوفسکی، «والس دانه های برف» از باله «فندق شکن» اثر پی آی چایکوفسکی.

آهنگ "سلام، بابا نوئل" از V. Semenov،

کارتون "یک بار در زمستان سرد"

- "رقص ماه و ستاره ها" (اورتور به موزیکال "زیرا زمستان عالی است"

شایدولوا)

- مواد برای کاربرد:

پارچه روغنی، چسب PVA، قلم مو، قیچی، سمولینا، الگوها (درخت کریسمس، یک پنجره، یک قاب، برای یک پنجره، یک مربع، یک مثلث، مقوا آبی A5، کاغذ رنگی(سبز، قهوه ای، نقره ای، سیاه، ستاره های براق.

کار مقدماتی:یادگیری اشعار در مورد زمستان، خواندن افسانه های "زمستان"، "یخبندان"، "دو یخبندان"، "بانو بلیزارد"، گوش دادن به کلاسیک و موسیقی معاصردر مورد زمستان و غیره

پیشرفت رویداد

قسمت 1 - مقدماتی

صدای "وقت کریسمس" P. I. Tchaikovsky به صدا در می آید، کودکان و والدین وارد اتاق موسیقی می شوند، روی صندلی هایی که از قبل آماده شده اند می نشینند. اسلاید 1.

منتهی شدنعصر بخیر بچه ها! عصر بخیر، بزرگسالان عزیز! برای اولین بار در سال جدید با چنین آهنگی در سالن موسیقی جمع شدیم. تعطیلات پر سر و صدا است، ما ملاقات کردیم سال نو، کریسمس، عیسی مسیح، اما زمستان همچنان ادامه دارد و روزهای زمستانی بسیاری در پیش رو داریم. بچه ها، آیا زمستان را دوست دارید؟ (بچه ها پاسخ می دهند) من هم. مال منه زمان مورد علاقهاز سال. از این گذشته ، طبیعت در زمستان به طور غیرعادی زیبا است. همه چیز سفید و درخشان است. درختان لباس های کرکی مانند برفی می پوشند. به نظر می رسد همه چیز در اطراف با یک حجاب سفید پوشانده شده است و زمستان روی شیشه می کشد الگوهای عجیب و غریب. بسیاری از شاعران زیبایی و جادوی زمستان را سرودند.

قسمت 2 - اصلی

بچه های ما هم کنار ننشستند و برای جلسه امروز ما شعرهایی در مورد زمستان یاد گرفتند. بیایید به اولین خواننده خوش آمد بگوییم.

شعر:"زمستان آمده است" V. Fetisov، "زمستان زمستان است" T. Bokov، "Winter" I. Surikov، "زمستان" I. Tokmakova، "زمستان دور نیست" T. Dmitriev، "طوفان برفی را فرا می گیرد" S. Yesenin.

منتهی شدنلطفا به صفحه نمایش نگاه کنید. اسلاید 2. این نقاشی از هنرمند S. A. Tutunov "زمستان آمد" چه کسی را می بینیم؟ به درستی، پسر کوچولوکه متفکرانه کنار پنجره ایستاده است. و بیرون از پنجره فقط باز می شود عکس فوق العادهاز دیشب تمام حیاط خانه سیاه و سفید تیره بود و امروز همان حیاط به رنگ سفید برفی است. روسری پایینزیرا دور تا دور با برف سفید پوشیده شده است. برف سفید در تکه های بزرگ و در یک رقص آهسته و بسیار آرام می چرخد.

بیایید با شما به ابیاتی درباره برف و برف که یاد گرفتیم گوش کنیم (اسامی بچه های کتابخوان).

شعر:"بارش برف" V.، "زمستان مبارک آمده است" I. Chernitskaya.

بچه های ما در مورد بارش برف صحبت کردند و یک کولاک واقعی از بیرون پنجره شروع شد. بیایید بشنویم که او چگونه همه چیز را در اطراف جارو می کند.

صدای "طوفان برفی" توسط G. Sviridov، کودکان و والدین به یک قطعه موسیقی گوش می دهند تی

منتهی شدنمیدونم خودت میخوای سفید بشی دانه های برف سبکو بچرخید رقص زیبا. بچه ها بیرون بیایید و والس دانه های برف را انجام دهید.

"والس دانه های برف" توسط P.I. Tchaikovsky از رقص باله "فندق شکن" - بداهه نوازی

اسلاید 3

منتهی شدنتو این هوا میخوام بشینم خانه روستاییکنار شومینه و رویا. یک عصر زمستانی آرام را تصور کنید. صدای ترق چوب در شومینه به سختی قابل شنیدن است. گرما در تمام اتاق پخش می شود. تصویر "کنار شومینه". قطعه ای از "در شومینه" اثر P. Tchaikovsky به صدا در می آید.

مجری در پس زمینه موسیقی صحبت می کند. و دانه های برف بیرون از پنجره می ریزند. خیلی سفید! بسیار زیبا! و می توانید بارش دانه های برف را تماشا کنید. آنها خیلی زیبا هستند! بیایید خودمان را در این اتاق تصور کنیم و به شعرهایی در مورد دانه های برف گوش دهیم.

شعر "ما دانه های برف هستیم، ما کرکی هستیم." M. Lesna-Raunio; "دانه های برف" I. Bursov.

حیله گر د 4

منتهی شدنبچه ها، نگاه کنید، در حالی که ما نشسته بودیم و خود را در کنار آتش گرم می کردیم، این پرندگان به سمت ما پرواز کردند. باهاشون آشنایی داری؟ به درستی! اینا آدم برفی هستن در زمستان، زمانی که همه چیز پوشیده از برف است، سخت است که متوجه چنین زیبایی نشوید پرنده آوازخوان. بیایید به (نام کودک، او در مورد زمستان و گاو نر بگوید.

شعر: "برف همه جا" A. Bordovs نشانه

منتهی شدنبچه ها میدونید اسم ماه های زمستان چیه؟

بچه ها دسامبر، ژانویه، فوریه.

منتهی شدننام اولین ماه زمستان چیست؟ دسامبر. (نام کودک) در مورد این ماه به ما خواهد گفت

آیه: "دسامبر" S. Ya. Marsh ak

منتهی شدنو در مورد فوریه ، ما به شعری گوش خواهیم داد که به ما می گوید (نام کودک)

آیه: "فوریه" (از چرخه "در تمام طول سال") S. Ya. Marsh ak

منتهی شدنبهمن ماه برفی ترین ماه زمستان با کولاک و کولاک است. اما در این ماه است که می توانید از ته دل گلوله های برفی بازی کنید، سورتمه سواری کنید، اسکی کنید، اسکیت کنید.

اسلاید 5.

بررسی تابلوی "زمستان در حیاط" اثر آ.اورین.

منتهی شدنبیایید نگاهی به این تصویر بیندازیم. به نظر شما بچه ها چه کار می کنند؟ درست است، یک آدم برفی بسازید. ما آدم برفی نخواهیم ساخت، بلکه با یک گلوله برفی بازی خواهیم کرد. همه در یک دایره بیرون بیایید.

برف بازی(یک رکورد س)

منتهی شدنبچه ها و بزرگترهای محترم لطفا به معمای من گوش کنید.

پنجره های ما با برس سفید

او در شب نقاشی می کرد.

زمین را با برف پوشاند،

برف باغ را پوشانده بود.

نمیشه به برف عادت کرد

آیا می توانیم بینی خود را در کت خز پنهان کنیم؟

چگونه بیرون خواهیم رفت و چگونه فریاد خواهیم زد:

سلام،. !

در مورد یخبندان شعری برای ما آماده شد (اسم بچه ها)

شعر: "یخبندان" اثر V. Orlov، "راه رفتن در خیابان" اثر S. Drozhzhin، گزیده ای از شعر "یخبندان، بینی قرمز" از N. Nekrasov.

منتهی شدنبیایید بچه ها به یاد بیاوریم که چگونه با بابا نوئل ملاقات کردیم و آهنگی در مورد او بخوانیم.

آهنگ-رقص "سلام بابا نوئل"

منتهی شدنبچه ها دوست دارید الان در جنگل زمستانی باشید؟ لبه های پوشیده از برف و پنجه های صنوبر کرکی را تحسین می کنید؟ آیا از ملاقات با خرس می ترسی؟ درست است، در زمستان، خرس ها در لانه می خوابند. اما این چیزی است که در یک جنگل اتفاق افتاد .... لطفا به صفحه نمایش نگاه کنید.

کارتون "یک بار در زمستان سرد"

منتهی شدناینگونه است که معجزه گاهی اتفاق می افتد. و من می خواهم شما را به شنیدن (نام کودک ، زیرا او شعری در مورد جنگل زمستانی آماده کرده است) دعوت کنم.

اسلاید 6.

شعر: "توس" S. Yesenin، "زمستان دلربا" F. Tyutchev.

منتهی شدن:بله، در زمستان فوق العاده زیباست! چی دیدی ستاره های زیبادر آسمان روشن شد! بیا بیرون، ماه، ستاره، رقص زیبای خود را به ما نشان بده!

رقص ستارگان و ماه

قسمت 3 - فینال

منتهی شدنممنون ماه، ممنون ستاره ها! از شما بچه ها برای چنین اشعار فوق العاده ای در مورد زمستان سپاسگزارم. با تشکر از شما والدین عزیز برای کمک به کودکان برای آماده شدن برای شب شعر امروز. امروزه به کمک موسیقی، شعر و تصاویر زیبامی توان زیبایی طبیعت زمستانی را احساس کرد. آیا از سالن موسیقی ما خوشتان آمد؟ چه چیزی را بیشتر به یاد دارید؟ (پاسخ کودکان و بزرگسالان)

منتهی شدناما شب ما به پایان نمی رسد و از شما دعوت می کنیم تا در ساخت اثری مشترک به نام «عصر زمستانی» شرکت کنید. می توانید تخیل خود را نشان دهید و برداشت های خود را از آنچه در کار مشترک می بینید به تصویر بکشید.

کلاس کارشناسی ارشدهمراه با والدین در تولید کار با استفاده از مواد غیر سنتی "عصر زمستان".

منتهی شدنمی دهد دستورالعمل های دقیقدر ساخت همکاری، نشان می دهد نوع ممکناجرا، در پایان مراسم از همه دعوت می کند تا به مرکز سالن موسیقی رفته و کارهای خود را به نمایش بگذارند.

منتهی شدنامیدوارم امشب از ارتباط با بچه ها، از دیدن نقاشی های فوق العاده و موسیقی کلاسیک لذت برده باشید. با تشکر از توجه شما! دوباره پیش ما بیا خداحافظ! تا جلسات خلاقانه جدید!