من یک کارگردان موسیقی و بهترین مربی برای جوانان کار هستم. انشا "حرفه من یک کارگردان موسیقی است"

"همه اشکال هنر در خدمت بزرگ ترین ها هستند

هنر - هنر زندگی بر روی زمین!

ب. برشت.

حرفه یک کارگردان موسیقی فرصتی بی نظیر برای ارتباط با یکی از بزرگترین خلاقیت های بشر - موسیقی - فراهم می کند. این اوست که به او قدرت داده شده است که قلب ما را شاد کند و غمگین کند، تحسین کند و نگران باشد. موسیقی نجیب می بخشد، جنبه اخلاقی انسان را پاک می کند. "انسان موزیکال" همیشه در جامعه در همه زمان ها ارزش داشته است. این شخص از نظر معنوی غنی، خلاق، قادر به انجام کارهای خوب، ایجاد زیبایی است. و بسیار مهم است که دقیقاً در سنین پیش دبستانی است که شخص کلید درب جادویی دنیای زیبایی را در دست دارد که نور و مهربانی و نجابت را برای روح به ارمغان می آورد. و به نظر من، ماموریت مدیر موسیقی دقیقاً این است - دادن این "کلید جادویی" به کودک.

اولین برداشت از هنر، از افرادی که به ما هنر می بخشند، برای مدت طولانی، گاهی برای یک عمر، در حافظه یک فرد باقی می ماند. خاطرات مدیر موسیقی دوران کودکی ام هنوز در خاطرم زنده است. او برای من یک جادوگر مرموز به نظر می رسید - مهربان و زیبا. و از همه مهمتر، او مانند یک پری افسانه ای، روز به روز بیشتر و بیشتر درهای دنیای اسرارآمیز و مسحورکننده موسیقی را به روی من باز می کرد، تخیل من را مجذوب رنگ های موسیقی خیره کننده می کرد. گاهی اوقات، مخفیانه از همه، به اتاق موسیقی راه می‌رفتم، روی صندلی که در آن زمان برای من خیلی بلند بود، نزدیک ساز موسیقی «افسانه‌ای» که بزرگ‌ها آن را پیانو می‌گفتند، بالا می‌رفتم، درب ساز را باز می‌کردم و مدت طولانی، با فشار دادن دقیق کلیدها، به صداها گوش داد. این صداها مجذوب کننده بودند، احساساتی را در من برانگیختند که آن زمان برای من غیرقابل توضیح بود، مرا به دنیای افسانه ای جادویی رنگ های موسیقی برد... و آن موقع بود که دختر کوچکی بودم و پشت اولین پیانوی زندگی ام نشسته بودم، تصمیم گرفتم : - "وقتی بزرگ شدم، جادویی هم می کنم..." سال ها گذشت، زندگی من یک مدرسه موسیقی، یک کالج موسیقی و سال ها تمرین تدریس بود. و من اینجا هستم، یک مدیر موسیقی ماهر، و حالا خودم به شاگردانم «دنیای جادویی موسیقی» را می دهم. رویای کودکی من محقق شد. و در طول سالهای فعالیت موسیقی و تربیتی خود هرگز از انتخاب حرفه خود پشیمان نشده ام.

مدیر موسیقی بودن یک شغل نیست، یک فراخوان است! غیرممکن است که بیاموزید دوست داشته باشید و آنچه را که دوست ندارید و خودتان نمی فهمید درک کنید. حرفه ای که انتخاب کرده ام خالی از روزمرگی، یکنواختی و کسالت است. این به شما امکان می دهد دائماً انرژی حیاتی پایان ناپذیر را جذب کنید ، خود را در حرکت مداوم احساس کنید ، جستجو کنید ، نیاز به افشای دنیای درونی دارد ، این امکان را فراهم می کند تا پتانسیل خلاق همه کاره را آشکار کنید. همه اینها را به شاگردانم می دهم. من سعی می‌کنم با استفاده از موسیقی، شکل‌گیری یک شخصیت هماهنگ و همه‌جانبه را ترویج دهم، به کودکان این فرصت را بدهم تا آن عواطف، احساساتی را که آنها را به رویاپردازی، فکر کردن، خلق کردن، همدلی و تشخیص آن‌ها وامی‌دارد، در آنها به دنیا بیاورند. زیبا از "زشت"، خوب از بد.

همه اینها به آمادگی عالی، نگرش عاطفی روزمره، بهبود مستمر خودآموزی نیاز دارد. کودکان پیش دبستانی "آدم های کوچک" کنجکاو هستند. آنها همیشه چیزی جدید، جالب برای آنها، احساسی می خواهند. بنابراین، شما همیشه باید همگام با زمان باشید، به دنبال روش ها، رویکردها، فناوری های جدید باشید. این مورد هم زندگی مدرن و هم آموزش مدرن است. وظیفه اصلی مدیر موسیقی موسسه آموزشی پیش دبستانی توسعه توانایی های موسیقی در کودکان است. من سعی می کنم به آنها یاد بدهم که موسیقی، انواع مختلف هنر را درک و درک کنند، به آنها آواز خواندن، رقصیدن، آموزش بیان خود، توانایی نشان دادن فردیت منحصر به فرد خود، ایجاد زیبایی را بیاموزم. برای این اهداف، من روش‌ها و فن‌آوری‌های نوآورانه‌ای را در تمرین تدریس خود گنجانده ام: پیشرفت‌های T. T. Tyutyunnikova - ساخت موسیقی خلاقانه ابتدایی. ژیمناستیک رقص بازی "SA-FI-DANCE" توسط Zh. E. Firileva, E. G. Sykina; فن آوری های صرفه جویی در سلامت - بازی های موسیقی موبایل، مکث های پویا، تمرینات انگشت، تمرینات تنفسی، لگاریتمی. زمینه های اولویت من در توسعه توانایی های موسیقی در کودکان پیش دبستانی، فولکلور موسیقی روسیه، فعالیت های موسیقی و تئاتر است. در این برهه از زمان، در ارتباط با الزامات آموزشی مدرن، در نحوه انتقال کار به استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، من از روش طراحی در کار آموزشی خود با کودکان استفاده می کنم.

البته نقش یک کارگردان موسیقی تنها به رشد توانایی های موسیقایی و خلاقیت کودکان محدود نمی شود. با موسیقی، فعالیت شناختی کودکان پیش دبستانی نیز شکل می گیرد، فعال می شود و جنبه اجتماعی و اخلاقی شخصیت آینده شکل می گیرد. من سعی می کنم پایه های بشردوستی، عدالت، عشق و محبت را نسبت به افراد نزدیک، به سرزمین مادری، به وطنم در شاگردانم ایجاد کنم. در این راستا، من در کار خود با کودکان آثاری با جهت گیری مناسب، فعالیت های اوقات فراغت موسیقی سنتی و غیر سنتی، تعطیلات، سرگرمی، برنامه های کنسرت را شامل می شود: "روز مدافع میهن"، کنسرتی برای روز مرز. نگهبان، برای "روز مادر"، سرگرمی و تعطیلات "Cherlak side"، "Maslenitsa"، "روز وحدت ملی"، .... به همین منظور، من با ریز حوزه اجتماعی اطراف مؤسسه آموزشی پیش دبستانی - مؤسسات فرهنگی عمومی: موزه محلی فرهنگ محلی، مدرسه هنر (کنسرت، گشت و گذار)، «خانه خلاقیت کودکان» (جایی که کودکان در آن به دست می آورند، همکاری می کنم. فرصتی نه تنها برای برقراری ارتباط با همسالان، بلکه برای نشان دادن دانش، مهارت ها، توانایی های هنری خود) با خانه فرهنگ.

به نظر من، یک مدیر موسیقی باید یک معلم باشد - یک متخصص عمومی. او باید بتواند به همه "چرا؟" بی شمار کودکان پاسخ دهد، بتواند "بیدار شود" و از تمایل کودک به درک دنیای اطراف خود از طریق احساسات، عواطف حمایت کند، او یک موسیقیدان و روانشناس، خواننده و طراح رقص است. ، طراح صحنه و لباس و هنرمند، فیلمنامه نویس و کارگردان. گاهی اوقات سخت است! اما ارزشش را دارد"! زیرا در نتیجه دیدن بخشی از کار سرمایه گذاری شده در دانش آموزان "فوق العاده" خوشایند است. در روح من بسیار گرم و شاد است وقتی کودکی در مقابل چشمان شما "باز می شود" ، "هنرمند کوچک" می شود ، همیشه با اشتیاق به سالن موسیقی می کوشد: او می خواهد آواز بخواند ، برقصد ، بازی کند ، یاد بگیرد ، خلق کند ... .

و اجازه دهید شاگردان من آهنگساز یا خواننده برجسته نشوند، نکته اصلی این است که آنها بزرگ شوند افرادی واقعی هستند که می توانند فکر کنند، احساس کنند، زیبایی های اطراف خود را ببینند، افرادی که می توانند خلاقیت، شادی خود را به دیگران بدهند، به سرزمین مادری خود کمک کنند. ، سرزمین پدری آنها - آنها بزرگترین هنرها - هنر زندگی بر روی زمین را خواهند آموخت.

انشا

بیش از 35 سال است که به عنوان مدیر موسیقی در مهدکودک کار می کنم. البته من قبلاً تجربه کافی دارم، اما به مطالعه ادامه می دهم، سعی می کنم یاد بگیرم و با رویدادهای مهم در زمینه آموزش در دوران کودکی همراه باشم.

چرا مدیر موسیقی شدم؟ دلایل انتخاب این حرفه نمونه مادرم است که تمام عمرش با بچه های پیش دبستانی کار می کرد. از بودن در کنار کودکان، تماشای رشد، رشد، مهارت بیشتر، دانش و اعتماد به نفس آنها لذت می برم. کار من باعث رضایت و شادی من می شود. چرا؟ زیرا دیدار با دانش‌آموزان بزرگسال و شنیدن اینکه دانش، مهارت‌ها و توانایی‌های کسب‌شده در مهدکودک زندگی آن‌ها را جذاب‌تر و کامل‌تر کرده است، بسیار لذت‌بخش و لذت‌بخش است.

در محل کار، خودآموزی روزانه در ارتباط با همکاران، با کودکان صورت می گیرد. هر روز چیزی را برنامه ریزی و اجرا می کنم. همه چیز در زندگی ما اجرا می شود، و گاهی اوقات من نمی توانم آن را ادامه دهم. در کارم می‌خواهم تا حد امکان به بچه‌ها تجربه موسیقی و اجرا بدهم. و در اوقات فراغتم دوست دارم گل بکارم. من خیلی از آنها را هم در خانه و هم در کشور دارم.

موزیکال - بازی آموزشی برای کودکان برای شناسایی ژانرهای موسیقی

انشا

من یک کارگردان موسیقی هستم. چقدر این حرفه در من آشکار کرده است! کار من از این جهت منحصر به فرد است که حرفه های مختلف را ترکیب می کند: موسیقیدان و هنرمند، فیلمنامه نویس و کارگردان، طراح صحنه و لباس و بازیگر، هنرمند گریم و صدابردار. مدیر موسیقی به طراحی سالن موسیقی مشغول است، فیلمنامه می نویسد و تعطیلات متعددی را برگزار می کند.

من نسبتاً اخیراً در مهدکودک خودم کار می کنم - به اندازه کافی خوش شانس بودم که بلافاصله پس از فارغ التحصیلی از یک کالج موسیقی به اینجا رسیدم. اما قبلاً در این 3 سال کوتاه موفق شدم عاشق همکاران فوق العاده ، فوق العاده مهربان و با استعداد و البته فرزندانم شوم. کودکان برای من موتور قدرتمند زندگی هستند، آنها مرا مجبور به کشف و یادگیری چیزهای جدید می کنند، من را تحریک می کنند تا بهتر شوم، من را با خلق و خوی عالی و خودانگیختگی خود شارژ می کنند.

تجربه من، هرچند اندک، به من این امکان را می دهد که نتیجه بگیرم که کار با کودکان، البته، مستلزم خلاقیت خود معلم است، که بدون آن تصور رشد خلاقانه کودکان غیرممکن است. بنابراین، رشد موسیقی و خلاقیت کودکان، فضای شادی در مهد کودک تا حد زیادی به میزان سواد و استعداد حرفه ای شما بستگی دارد.

هر روز که برای کار آماده می شوید، بی اختیار از خود سؤال می کنید: امروز چه چیزی در انتظار من است؟ چگونه بچه ها مرا ملاقات می کنند و از من قدردانی می کنند؟ یادگیری یک رقص جدید با دانش آموزان بزرگتر چگونه خواهد بود؟ این رمز و راز به من این امکان را می دهد که هر روزم را با روز بعد متفاوت کنم. روزهای کاری من به هیچ وجه یک روال نیست، بلکه یک تعطیلات روزمره است که در آن دو معجزه بزرگ ترکیب می شود - کودکان و موسیقی.

من مهدکودکمان را خیلی دوست دارم و به حرفه ام افتخار می کنم. افتخارآمیز است زیرا حس خوبی به جا می گذارد، باعث می شود کودکان و جامعه مفید بودن آن را احساس کنند. تنها یک معلم بزرگترین جایزه جهان را دریافت می کند - لبخند کودک و خنده کودکان.

صداهای آلات موسیقی برای کودکان

جاوا اسکریپت در مرورگر شما غیرفعال است

بازی موسیقی - Yablonka

جاوا اسکریپت در مرورگر شما غیرفعال است

بازی موزیکال و آموزشی برای کودکان پیش دبستانی - کاری که آنها در خانه انجام می دهند

جاوا اسکریپت در مرورگر شما غیرفعال است

بازی موزیکال و آموزشی برای کودکان پیش دبستانی - حیوانات موزیکال

جاوا اسکریپت در مرورگر شما غیرفعال است

انشا

من یک نوازنده هستم! و من به آن افتخار می کنم!

حرفه من کارگردان موسیقی است. به نظر می رسد خشک، بی روح، تک چهره. با این حال، عمیق تر بگرد و متوجه می شوی که در این دو کلمه حقیقت وجود دارد. "موسیقی" - زیبا، احساسی، محبت آمیز، بازیگوش. «رهبر» - دست دادن به نادان، ترسان، و منتهی به جدید، ناشناخته، زیبا. نور می دهیم. ما یاد می گیریم که دوست داشته باشیم، درک کنیم، همدلی کنیم، احساس کنیم. بنابراین، ما، موسیقیدانان، شخصیتی هماهنگ ایجاد می کنیم که در آینده همیشه راهی برای خروج از هر موقعیتی با عزت و شرافت پیدا خواهیم کرد. ما الهام می گیریم، فرصت پرواز بر فراز جهان و دیدن زیبایی های جهان را می دهیم. البته نه به معنای واقعی کلمه. موسیقی ما را راهنمایی می کند...

یک بار، 30 سال پیش، مادرم مرا به یک مدرسه موسیقی آورد. چی بود نمیدونستم فقط می دانستم که به من موسیقی یاد می دهند. برای من دنیای جدیدی بود. دنیای معجزات، جادو، دگرگونی های افسانه ای. یاد گرفتم که جهان اطرافم را حس کنم... نه فقط برای دیدن، لمس کردن، بلکه در درون خودم نیز احساس کنم، از قلب و روحم می گذرد. من یاد گرفته ام که با موسیقی ترکیب شوم. با کمی بلوغ، متوجه شدم که موسیقی فرصتی است برای تجزیه و تحلیل برخی موقعیت ها از دیدگاه زیبا، منحصر به فرد.

سالها گذشت و سرنوشت مرا به دیوار مدرسه کشاند، 10 سال به عنوان معلم موسیقی کار کردم و پس از تولد فرزندم به مهدکودک شماره 199 رسیدم و زندگی معنای جدیدی پیدا کرد! مرحله جدیدی آغاز شده است. مرحله شکل گیری من به عنوان یک شعبده باز که به کودکان یک افسانه می دهد. در همان روز اول با دیدن چشمان پرشور بچه ها متوجه شدم که حق ندارم امید این موجودات فداکار را که کاملاً به یک بزرگسال اعتقاد دارند فریب دهم. باید آنچه را که از من می خواهند به آنها بدهم. یعنی: جادو، یک افسانه، عشق، ایمان، امید ...

و من همراه با بچه ها شروع کردم به یادگیری موسیقی به روشی جدید، از چشم و قلب یک کودک. مخلصم دروغ نگو و، می دانید، فکر می کنم بچه ها تا به امروز چیزهای زیادی به من یاد می دهند. مدیر موسیقی مستقیماً مسئول "ساختن" روح یک مرد کوچک، دنیای کوچک درونی او است. ما آن را غنی تر، روشن تر، غنی تر می کنیم. دیدن چشمان پرشور کودک وقتی شروع به درک زبان موسیقی می کند، با مفاهیم جدیدی مانند "ژانر"، "تیمبر"، "ریتم" آشنا می شود، چه لذتی دارد. و همه اینها، البته، از طریق یک افسانه، یک بازی.

برای یک معلم خوشحالی بزرگی است که چهره های شاد بچه ها را ببیند، شادی صمیمانه و واقعی آنها را وقتی آنها برای خود کشف می کنند. این اصل اصلی کار من است. از این گذشته ، کودک با کشف خود ، به خود ، دستاورد خود بسیار افتخار می کند. به نظر من به این ترتیب یک فرد با اعتماد به نفس رشد می کند. "من خودم هستم!" - این یک گام به سمت یک فرد کاملاً توسعه یافته است، هم از نظر جسمی و هم از نظر اخلاقی.

مقاله "فلسفه آموزشی من"

آموزش موسیقی در مهدکودک. کارگردان موسیقی ما ایرینا نیکولاونا یک شخص کاملاً خارق العاده است. بسیار زیبا، مهربان، عاشقانه، با صدای زیبا. و چگونه پیانو می نوازد! انگشتانش استادانه روی کلیدهای سیاه و سفید می لغزند و نفسم را بند می آورد!

رویای من اینگونه متولد شد - مدیر موسیقی شدن.

صبح آفتابی سپتامبر. ساعت کلاس 2 "a" ما. نینا ماتویونا در مورد مسیر آموزشی خود صحبت می کند ، از رویای خود برای تبدیل شدن به یک معلم مدرسه ابتدایی. با نفس بند آمده گوش می کنم. او داستان خود را با این جمله به پایان می‌رساند: «خوشبخت کسی است که در زندگی همان چیزی شود که از کودکی آرزویش را داشت. برای همین خوشحالم!" این کلمات برای همیشه در روح من فرو می روند.

بعداً، وقتی تصمیم می‌گیرم شیمی‌دان شوم، این فکر در ذهنم می‌گذرد: «پس نمی‌توانم بگویم که خوشحالم؟»...

به اراده سرنوشت و به لطف مادرم ، رویای کودکی هنوز محقق می شد - من مدیر موسیقی مهد کودک شدم. و اکنون، پس از سال‌ها، اغلب تماشا می‌کنم که چگونه نگاه مشتاق یک کودک روی دستانم می‌چرخد و روی کلیدها می‌لغزد. و شاید در همین لحظه است که بچه ای برای خودش کشفی می کند؟!

به نظر من کودک در ارتباط با موسیقی یک دنیای کامل را برای خودش کشف می کند حتی اگر هنوز برایش ناشناخته و نامفهوم باشد. آیا شنیدن صدای لک لک در موسیقی چایکوفسکی و دیدن این معجزه در آسمان آبی یک کشف نیست؟ آیا این مکاشفه نیست که در موسیقی آزاردهنده گریگ، کوتوله های ترسناک در غار پادشاه کوهستان را بشنویم و آنها را موذیانه، شیطانی، اما ترس از نور خورشید ببینیم؟ آیا این یک کشف نیست که در موسیقی موسورگسکی جوجه های خنده دار، هنوز از تخم بیرون نیامده را بشنویم که با شور و شوق حرکات بی تکلف خود را منتقل می کنند، و دیدن این جوجه ها - کوچک، خنده دار، خنده دار. و بسیاری از اکتشافات دیگر به لطف موسیقی برای یک کودک پیش دبستانی انجام خواهد شد، زیرا امکانات آن بی پایان است!

می توانید بی نهایت در مورد موسیقی صحبت کنید. می تواند غمگین و غم انگیز، شاد و پرشور، لطیف و موقر، با دعوت به کارهای بزرگ باشد! اما موسیقی هر چه به صدا درآید، یک چیز غیرقابل انکار باقی می ماند - می تواند بر ذهن، آگاهی و ذهن انسان تأثیر بگذارد!

من اغلب کلمات قصار و گفته های افراد مشهور را دوباره می خوانم و می فهمم که آنها با چه دقتی توانسته اند تمام ظرافت های تأثیر موسیقی بر یک شخص و روح او را متوجه شوند و با کلمات منتقل کنند. بنابراین، حتی ارسطو فیلسوف یونان باستان نیز می‌گوید: «موسیقی می‌تواند تأثیر خاصی بر جنبه اخلاقی روح بگذارد. و از آنجایی که موسیقی دارای چنین ویژگی هایی است، پس بدیهی است که باید در شمار موضوعات آموزش جوانان قرار گیرد. و این حکمت انکارناپذیر انسانی است که قدرت عظیم موسیقی را درک می کند! معلم معروف V. A. Sukhomlinsky خاطرنشان کرد که "موسیقی حوزه های اخلاقی، عاطفی و زیبایی شناختی یک فرد را متحد می کند. موسیقی زبان احساسات است." در فرآیند درک موسیقی است که احساساتی مانند لذت، الهام، شادی، هوشیاری، ترحم می تواند متولد شود. و برای یک کودک، اینها می توانند احساساتی باشند که هنوز ناشناخته هستند، تجربه نشده اند - تنش، هیجان، همدلی. چه مسئولیتی بر عهده کسانی است که بچه ها را به این دنیا معرفی می کنند... این مسئولیت بر عهده من هم هست. در درس ادبیات موسیقی در یک آموزشگاه موسیقی، به تدریج احساساتی را که به لطف موسیقی به وجود آمد، آموختم. سونات مهتاب بتهوون تأثیری محو نشدنی بر من گذاشت، و در آن زمان یک احساس جدید برای من - احساس تیزبینی غم انگیز، تنش عاطفی - واکنشی عاطفی، حرکات معنوی عمیق را برانگیخت!

شاعر معاصر ما، آ زابلین، زمانی گفته است: «هیچ موسیقی در جهان زیباتر از آن چیزی نیست که در دل مردم به صدا درآید». من فکر می کنم این کلمات معنای عمیق تری از آن چیزی دارند که در نگاه اول به نظر می رسد. از این گذشته ، اگر موسیقی جادویی در قلب یک شخص به صدا در می آید ، به این معنی است که خوبی ، شادی و شادی از او سرچشمه می گیرد. و حتی در لحظات غم و اندوه، اگر موسیقی غم و اندوه در دل کسی باشد، زیبا و صمیمانه است! از این گذشته ، بی جهت نیست که در همه زمان ها موسیقی ، یک آهنگ در دوره های مختلف زندگی شخص را همراهی می کرد - لالایی ها برای کودک خوانده می شد ، آهنگ های زایمان کار را تسهیل می کرد ، آهنگ های آیینی به عنوان پایه ای برای اقدامات آیینی متعدد عمل می کرد - تجلیل از نیروهای مرموز طبیعت.

چقدر حق دارند کسانی که می گویند بچه ها را باید از تأثیر ریتم های سنگین و ناهماهنگی در امان نگه داشت. به تعبیر ع. زابلین می گویم: «هیچ موسیقی در دنیا زیباتر از آن نیست که در دل کودکان به صدا درآید!». در این عبارت، من وظیفه اصلی خود را در کار و برقراری ارتباط با کودکان به پایان می برم - آنها را با دنیایی جذاب آشنا کنم، آنها را با کارهای آهنگسازان بزرگ آشنا کنم، موسیقی آنها لحظات شگفت انگیزی از تجربیات عاطفی را برای کودکان به ارمغان می آورد، احساسات ناشناخته را آشکار می کند، ترک می کند. نور خوبی از ملودی در قلب آنها.

و دوباره حرف معلمم به ذهنم خطور می کند: "خوشحال است کسی که در زندگی همان چیزی شود که از کودکی آرزویش را داشت!" بنابراین، در مورد خودم، می توانم با اطمینان بگویم - خوشحالم!

عنوان: انشا مدیر موسیقی مهدکودک "فلسفه تربیتی من"

سمت: مدیر موسیقی
محل کار: MBDOU شماره 109
مکان: سیکتیوکار، جمهوری کومی، روسیه

تایسیا بوگیداوا
انشا کارگردان موسیقی "من، موسیقی و کودکان"

انشا مدیر موسیقی

"من، موسیقی و کودکان» .

موسیقیالهام بخش تمام جهان است، روح را با بال تامین می کند، پرواز تخیل را ترویج می کند.

موسیقیبه هر چیزی که وجود دارد زندگی و شادی می بخشد.

می توان آن را تجسم هر چیزی زیبا و هر چیزی والا نامید.

من دارم کار میکنم مدیر موسیقی. چه مفهومی داره مدیر موسیقی در مهد کودک? چقدر این حرفه در من آشکار کرده است! تخصص مدیر موسیقی در آن منحصر به فرد استکه متفاوت را با هم ترکیب می کند حرفه ها: نوازنده و هنرمند، فیلمنامه نویس و کارگردان، طراح صحنه و لباس و بازیگر، طراح گریم و صدابردار. او در حال طراحی است سالن موسیقی، فیلمنامه می نویسد، تعطیلات متعددی را سپری می کند. و در این فرآیند به چند فعالیت نیاز دارید موزیکالو توسعه عمومی فرزندان: این شنیدن است موسیقی، آواز خواندن از نظر موسیقی-فعالیت ریتمیک، نمایشنامه سازی، بازی کردن آلات موسیقی. تجربه چندین ساله من به من این امکان را می دهد که به این نتیجه برسم که کار با کودکان در همه این فعالیت ها البته مستلزم خلاقیت خود معلم است که بدون آن تصور رشد خلاقانه کودکان غیرممکن است. در یک کلام، اینکه چقدر از نظر حرفه ای جالب هستید - باسواد، با استعداد، تا حد زیادی بستگی دارد موزیکالو رشد خلاق کودکان، فضای شادی در مهد کودک.

هر روزی که با بچه ها سپری می کنم مرا تشویق می کند که به دنبال ایده های جدید بگردم، من را تشویق می کند تا مهارت هایم را بهبود بخشم تا از نتیجه دستاوردهایم لذت ببرم و از موفقیت دانش آموزانم خوشحال شوم.

هر روز که برای کار آماده می شوید، ناخواسته از خود می پرسید سوالات: امروز چه چیزی در انتظار من است؟ چگونه بچه ها مرا ملاقات می کنند و از من قدردانی می کنند؟ یادگیری یک رقص جدید با دانش آموزان بزرگتر چگونه خواهد بود؟ آیا تمرین خوب پیش خواهد رفت؟ موزیکالعملکرد با مشارکت دانش آموزان و معلمان بزرگتر؟ من پاسخ همه این سوالات را در حال حاضر در طول کار یا در پایان روز کاری دریافت می کنم. گاهی اوقات نمی توانم به خودی خود پاسخی برای سؤالاتی پیدا کنم، سپس به کمک همکاران متوسل می شوم، به دنبال پاسخ در ادبیات می گردم و در نتیجه خودآموزی خود را افزایش می دهم که شرط ضروری برای حرفه ای است. رشد هر معلمی

در سیستم آموزشی مدرن، ارتقای مهارت های هر معلم، تسلط بر آخرین فن آوری ها و روش های آموزشی، مرحله مهمی در کل فعالیت او است. معلمی با حرف بزرگ را فقط می توان فردی نامید که مدام در حال یادگیری و ارتقای سطح حرفه ای خود است. یک کارگردان موسیقی یک یادگیرنده مادام العمر است، توسعه و بهبود تجربه حرفه ای خود و به اشتراک گذاری سخاوتمندانه آن با همکاران، افراد همفکر، والدین.

با تأمل در حرفه ام به این نتیجه رسیدم که من در ریشه تولد شخصیت کودک ایستاده ام. این به من بستگی دارد که کمک کند موسیقیبهترین کیفیت ها را توسعه دهید شخصیت ها: حساسیت معنوی، توانایی احساس هماهنگی دنیای اطراف، مهربانی، حساسیت به زیبایی. برای مدت طولانی، اولین ملاقات با بچه ها، زمانی که آنها برای اولین بار به مهد کودک آمدند، در خاطره ها باقی می ماند. در این دوران سخت سازگاری، لازم است کودک برنامه ریزی کند موزیکالفعالیت به گونه‌ای که با فراموش کردن غم و اندوه و جدایی از نزدیکان، خود را در فضایی سرشار از شادی و سرور غوطه‌ور سازد. در عصر مدرن ما از کامپیوتر، نوآوری، بهبود برنامه ها و الزامات برای آنها، کاملا متفاوت است بچه ها: مدرن، توسعه یافته، فعال، اما چیزی وجود دارد که کودکان سال های گذشته و بچه های مدرن را متحد می کند - این تمایل به احساس عشق، مراقبت، محبت از بزرگسالی است که در حال حاضر جایگزین مادرش شده است! و من این احساس را برای چندین سال کارم به دوش می کشم.

در جستجوی مداوم برای کشفیات جدید برای خود و دانش آموزان خود در دنیای شگفت انگیز جادویی موسیقیزمان بدون توجه می گذرد شما نگاه می کنید، و بچه های شما قبلا بزرگ شده اند و آماده هستند "روی پشت بام بایست". در جشن جشن، من احساس شادی می کنم زیرا بچه ها بزرگ شده اند, غرور, برای بودن موسیقیبخشی از زندگی آنها شد، غم، زیرا فراق همیشه غم انگیز است، و حتی بیشتر از آن اگر از فیجت هایی که دوست دارید جدا شوید. اما تا حد زیادی از حرفه ام احساس رضایت می کنم.

من متقاعد شده ام که این حرفه مدیر موسیقیبهترین در دنیا! مدیر موسیقی یک شخص استکه امید و اعتماد به نفس را در روح کودک ایجاد می کند، به دختر و پسر کمک می کند تا در آینده موفق شود. چه برکتی است که بفهمم در حرفه من دو تا از بزرگترین معجزات، به نظر من، با هم ترکیب شده اند - کودکان و موسیقی!

… موسیقی الهام بخش تمام جهان است، روح را با بال می بخشد، پرواز تخیل را ترویج می کند. موسیقی به هر چیزی که وجود دارد زندگی و سرگرمی می بخشد... می توان آن را تجسم هر چیزی زیبا و هر چیزی والا نامید.

افلاطون

آه، موسیقی!.. چقدر تو زیبایی!.. ما را در دنیای رنگ ها، احساسات، عواطف فرو می کنی... تو ما را زنده می کنی، عشق می ورزیم، می آفرینی... تو مهربون، ملایم، گاهی عصبانی، اما فقط شما با قلب و روح درک می شوید! .. و شما مانند یک زن مرموز ، غیرقابل تحمل ، زیبا هستید ...

اما واقعاً فقط یک زن مثل موسیقی است. شورش عواطف، تجربیات، احساسات فقط برای ما، زنان، رنگ های این سیاره خاص است. و من به جرات می گویم که تصادفی نیست که زنان در مهدکودک ها مدیر موسیقی می شوند. از این گذشته، فقط آنها می دانند که چگونه با هدایت غریزه مادری خود به مرد کوچک کمک کنند تا موسیقی را "شنود". با تمام وجود و دل. به اسرار دنیای ملودی نفوذ کنید. در زیبایی صداها غوطه ور شوید. و خواب دیدن را بیاموز...

آیا دقت کرده اید که چگونه موسیقی به ما کمک می کند رویاپردازی کنیم؟ صداهای جادویی می شنوید و با نفس بند آمده به دنیای خیالات و رویاها منتقل می شوید... پرواز... روی بال... بی وزنی... فضا... جهان... جادو...

خوب، اگر کودک نباشد، چه کسی ما را، برخی از نوازندگان دیوانه را درک می کند؟ فقط کودک سپاسگزارترین شنونده خواهد بود. به هر حال، تخیل کودکان حد و مرزی ندارد! درست مثل موسیقی...

حرفه من کارگردان موسیقی است... خشک، بی روح، یکنواخت به نظر می رسد... با این حال، عمیق تر بگرد و متوجه می شوی که این دو کلمه حاوی حقیقت هستند. "موسیقی" - زیبا، احساسی، محبت آمیز، بازیگوش. "رهبر" - دست دادن به نادان، ترسیده، و منجر به جدید، ناشناخته، زیبا ... ما نور می دهیم. ما یاد می گیریم که دوست داشته باشیم، درک کنیم، همدلی کنیم، احساس کنیم. بنابراین، ما، موسیقیدانان، شخصیتی هماهنگ ایجاد می کنیم که در آینده همیشه راهی برای خروج از هر موقعیتی با عزت و شرافت پیدا خواهیم کرد. ما الهام می گیریم، فرصت پرواز بر فراز جهان و دیدن زیبایی های جهان را می دهیم. البته نه به معنای واقعی کلمه. موسیقی ما را راهنمایی می کند...

یک بار، 23 سال پیش، مادرم مرا به یک مدرسه موسیقی آورد. چی بود نمیدونستم فقط می دانستم که آنها به من موسیقی یاد خواهند داد... برای من دنیای جدیدی بود. دنیای معجزات، جادو، دگرگونی های افسانه ای. یاد گرفتم که جهان اطرافم را حس کنم... نه فقط برای دیدن، لمس کردن، بلکه در درون خودم نیز احساس کنم، از قلب و روحم می گذرد. من یاد گرفته ام که با موسیقی ترکیب شوم. با کمی بلوغ، متوجه شدم که موسیقی فرصتی است برای تجزیه و تحلیل برخی موقعیت ها از دیدگاه زیبا، منحصر به فرد.

سالها گذشت و سرنوشت مرا به دیوارهای مهد کودک شماره 53 "چراغ راهنمایی" برد. و زندگی معنای جدیدی پیدا کرده است! مرحله جدیدی آغاز شده است. مرحله شکل گیری من به عنوان یک شعبده باز که به کودکان یک افسانه می دهد. در همان روز اول با دیدن چشمان پرشور بچه ها متوجه شدم که حق ندارم امید این موجودات فداکار را که کاملاً به یک بزرگسال اعتقاد دارند فریب دهم.

باید آنچه را که از من می خواهند به آنها بدهم. یعنی: جادو، یک افسانه، عشق، ایمان، امید ...

و من همراه با بچه ها شروع کردم به یادگیری موسیقی به روشی جدید، از چشم و قلب یک کودک. مخلصم دروغ نگو و، می دانید، فکر می کنم بچه ها تا به امروز چیزهای زیادی به من یاد می دهند. در واقع، متأسفانه، به یک بزرگسال داده نمی شود که به اندازه یک کودک صادقانه باور کند، دوست داشته باشد و درک کند. کودک یک لوح سفید است. و فقط ما، معلمان بزرگسال، شخصیت را شکل می دهیم. و این فقط به ما بستگی دارد که مردمک ما در آینده چگونه خواهد بود. ما پایه و اساس فرزند آینده را می گذاریم. این به ما بستگی دارد که کودک چقدر رشد کند. و مدیر موسیقی مستقیماً مسئول "ساختن" روح یک مرد کوچک، دنیای کوچک درونی او است. ما آن را غنی تر، روشن تر، غنی تر می کنیم. دیدن چشمان پرشور کودک وقتی شروع به درک زبان موسیقی می کند، با مفاهیم جدیدی مانند "ژانر"، "تیمبر"، "ریتم" آشنا می شود، چه لذتی دارد. و همه اینها، البته، از طریق یک افسانه، یک بازی.

برای یک معلم خوشحالی بزرگی است که چهره های شاد بچه ها را ببیند، شادی صمیمانه و واقعی آنها را وقتی آنها برای خود کشف می کنند. این اصل اصلی کار من است. سعی می کنم افکار کودک را به کشف برسانم تا خود کودک به پاسخ دلخواه برسد. به اعتقاد من این اصل به رشد فانتزی، تخیل، توجه به جزئیات و از همه مهمتر اعتماد به نفس در کودکان کمک می کند. از این گذشته ، کودک با کشف خود ، به خود ، دستاورد خود بسیار افتخار می کند. به نظر من به این ترتیب یک فرد با اعتماد به نفس رشد می کند. "من خودم هستم!" - این یک گام به سمت یک فرد کاملاً توسعه یافته است، هم از نظر جسمی و هم از نظر اخلاقی. این قدرت اراده و روح است.

من به عنوان مدیر موسیقی گروه های تاتار در مهدکودک خود وظیفه خود می دانم که نه تنها عشق به موسیقی را در کودکان ایجاد کنم، بلکه عشق به زبان مادری خود، سنت های مردم ما را از طریق زبان موسیقی توسعه دهم تا ملی را توسعه دهم. خودآگاهی بنابراین، هنگام شروع به یادگیری برخی از آثار موسیقی تاتار، ابتدا با کودکان در مورد سنت های ملی، در مورد تعلق کودکان به یک ملیت گفتگو می کنم. بچه ها با لذت، با قطع حرف یکدیگر، در مورد سنت ها و تعطیلات خانوادگی خود صحبت می کنند. در ابتدا، این یک سخنرانی گیج کننده است، یک هجوم عاطفی به دلیل تمایل به گفتن هرچه بیشتر. اما به مرور زمان یاد می گیریم که احساسات خود را به درستی بیان کنیم، درست صحبت کنیم. و هنگام تجزیه متن آهنگ به من کمک می کند. بچه‌ها قبلاً می‌دانند که کار درباره چیست و می‌توانند خود کلمات و موسیقی را به هم مرتبط کنند. آهنگساز دقیقاً چه چیزی را می خواست با موسیقی منتقل کند و چرا نویسنده از این ابزارهای موسیقی خاص استفاده کرده است. بنابراین، در پایان مرحله "آواز"، کودک خود کشفی درباره تصویرسازی، جوهر این کار و مطابقت بین موسیقی و متن می کند.

البته نفوذ به دنیای مردم شما بدون هسته رقص غیرممکن است. بنابراین، در درس های موسیقی، زمان زیادی را به آنها اختصاص می دهم. از این گذشته، چه ماتینی بدون یک رقص روشن و آتش زا! و در اینجا بچه ها همچنان با سنت های ملی مردم خود آشنا می شوند. رقص بیان احساسات، عواطف از طریق حرکت، انعطاف پذیری است. در این مرحله است که نوزادان یاد می‌گیرند که خودشان، حالت درونی‌شان را بی‌صدا و بدون کلام بیان کنند. فقط حرکات… یک ضربه… و سپس یک پرنده زیبای خوشبختی پرواز کرد… ضربه دوم… نسیم ملایمی وزید… یک قدم، دو قدم و سفر شگفت انگیز و اسرارآمیز در دنیای موسیقی ادامه دارد. وقتی بچه ها شروع به درک "رقصیدن" می کنند، لذت غیرقابل تصوری در چهره آنها منعکس می شود. اینها دیگر فقط حرکات تصادفی نیستند. این یک رقص است... زیبایی... تلفیقی از جسم، روح و موسیقی.

وظیفه من این است که بتوانم اصلی را از فرعی، خوب را از بد، زیبا را از زشت جدا کنم و این را به بچه ها بیاموزم. موسیقی معاصر بخشی جدایی ناپذیر از زندگی روزمره ماست. در کارهایم اغلب از آثاری از این دست استفاده می کنم. این موسیقی معمولاً برای کودکان نزدیک و قابل درک است، اما همه موسیقی ها دلپذیر و حتی برای شنوایی کودکان بی خطر نیستند. به عنوان مثال، یک ریتم وسواسی، فرکانس‌های فوق‌العاده بالا و بسیار پایین، بلندی غیرقابل تحمل، به جای آن چیزی که انتظار داریم به آن برسیم، تأثیر معکوس دارند. چنین موسیقی بر وضعیت عاطفی فرد تأثیر منفی می گذارد و روح، عقل، شخصیت او را از بین می برد. شرط اصلی برای من این است که موسیقی باید زیباشناختی، زیبا، بسیار هنری باشد و مغایر با هنجارهای اخلاقی پذیرفته شده عمومی نباشد.

به لطف موسیقی، یک شخصیت هماهنگ شکل می گیرد. فردی که می داند چگونه از هر موقعیتی راه درست را پیدا کند. این چیزی است که من به شاگردانم یاد می دهم. در کلاس های من، بچه ها فقط آواز نمی خوانند، گوش می دهند و حرکت نمی کنند. آنها فقط یاد نمی گیرند که بین مفاهیم "ریتم"، "تیمبر"، "ژانر" تمایز قائل شوند. من شخصیتی متنوع تربیت می کنم که می تواند زیبایی را درک کند و بپذیرد. من به شما یاد می دهم که در هماهنگی با خودتان، دنیای درونی خود زندگی کنید و فقط مثبت ترین، روشن ترین و تایید کننده ترین چیزها را ببینید. من یک نوازنده هستم! و من به آن افتخار می کنم!..

موسیقی درونی روح وجود دارد…

او مانند یک خاطره نیمه فراموش شده است

مثل یک صدای دور است.

غرق نشو

سالها، روزهای هفته و زندگی او!

او در اعماق نور کمین کرده است

گاهی در یک کلمه تصادفی، در یک حرکت ضعیف.

بسیاری آن را دارند.

کودک

فقط آن را در کمال دارد"