Genio en el arte y la ciencia. Cultura mundial



Más recientemente, se llevó a cabo un evento cultural a gran escala "Noche de las Artes", en el que la Biblioteca Central lleva el nombre. A. S. Pushkin. En vísperas de esta acción, por regla general, se presta mucha atención a la cultura y el arte. En mi opinión, uno debería hablar sobre arte y cultura no solo en vísperas de algunas fechas importantes y días festivos, sino también así, - dice Yulia Novikova, bibliotecaria del Departamento de Literatura de Ciencia Popular. – Hoy me propongo conocer no solo a personas talentosas, sino a personas brillantes que lograron dejar una huella imborrable tanto en la ciencia como en el arte al mismo tiempo.

Probablemente, para la mayoría, la primera asociación sobre una persona fenomenalmente brillante está asociada con M.V. Lomonosov. Mijaíl Vasílievich Lomonosov (1711-1765) - el estandarte de nuestra cultura, una imagen viva del glorioso pasado cultural de la gran ciencia rusa. Así es como S. I. Vavilov evaluó la herencia científica del brillante científico. Su nombre está indisolublemente ligado al desarrollo en nuestro país de la filosofía materialista, la física y la química, la tecnología e instrumentación química, la tecnología minera, la producción de vidrio y cerámica, la óptica y la astronomía, la geología y la mineralogía, la geografía y la navegación, la historia y la economía, la filología y la poesía. Es difícil nombrar la dirección de la ciencia y la cultura, que no habría sido tocada por su talento que lo abarca todo. MV Lomonosov, en la expresión figurativa de A. S. Pushkin, fue "nuestra primera universidad". Este DiaLomonosov, a quien a menudo se compara con Leonardo da Vinci y otros titanes del Renacimiento,cumple 305 años!


Leonardo ruso nació en 1711 en la provincia de Arkhangelsk, no lejos de la ciudad de Kholmogory, en la familia de un campesino de Pomor, Vasily Dorofeevich Lomonosov.En un momento, mi padre estudió enMoscú para un sacerdote, tenían una biblioteca en la casa, y el hijo heredó de la pasión del padre por la lectura. Mikhailo recibió suficiente educación para esos lugares, y en 1730 fue a Moscú y entró Academia Eslava-Griega-Latina. Dominio completo del latín y lenguas griegas, Lomonosov descubrió la antigua y europea cultura. Estudió con tanto éxito en la academia que en 1735 su enviado a la Universidad de San Petersburgo, y en 1737 a Alemania para estudiando minería, física, química, francés, italiano y del idioma ingles. En las Universidades de Marburg y Freiborg dominó conocimiento profundo en estas áreas. Para promover el desarrollo de la ciencia doméstica, el surgimiento de Rusia científicos, Lomonosov logró la creación del primer Moscú del país la universidad que ahora lleva su nombre.

El brillante científico no solo fue el fundador de la ciencia rusa, sino también un gran poeta reformador. Odas, poemas, cartas de Lomonosov abrieron una nueva era en la literatura rusa. Desde el banco de la escuela y por el resto de nuestras vidas, recordamos las líneas poéticas que se incluyen en el tesoro dorado de la poesía rusa:

Las ciencias alimentan a los jóvenes,

dan alegría a los viejos,

A vida feliz Decorar,

Guardar en caso de accidente.

Con razón lo llamamos el fundador del idioma ruso moderno.Lomonosov escribió una gramática del idioma ruso ("Gramática rusa", 1755) y la primera retórica en ruso. La "gramática rusa" se convirtió en la más popular. guía de estudio en el siglo 18. Muchos científicos rusos se criaron en él.

Mikhail Vasilyevich Lomonosov también es famoso por sus pinturas de mosaicos, donde su talento como artista se encarnó por completo. Se crearon magníficos mosaicos en el taller de arte de Lomonosov: retratos de Pedro I, Isabel, Catalina II y el grandioso lienzo de mosaico "Batalla de Poltava".

Lomonosov también contribuyó al desarrollo de la historia nacional. El es uno de los primeros se volvió hacia la historia de la formación del antiguo estado ruso . La teoría presentada por Lomonosov del origen eslavo-chud. Rusia antigua adoptado por la historiografía posterior. Su ensayo "Antiguo historia rusa"(1766) disfrutó de gran popularidad no solo en Rusia, sino también en el extranjero, fue traducido a otros idiomas.

Nombrado en 1758 como jefe del Departamento de Geografía de la Academia de Ciencias, Lomonosov dirigió todos sus esfuerzos a compilar un nuevo "Atlas ruso" basado en datos geográficos precisos. Para obtener información, Lomonosov desarrolla el cuestionario de Consultas Geográficas y busca enviarlo a todas las provincias de Rusia. actividad activa Lomonosov se vio coronado por el éxito: se prepararon y publicaron mapas geográficos nuevos y más avanzados.

Más adelante ciencia moderna, Mikhail Vasilievich fue el primer científico en adivinar que la superficie del Sol es un océano embravecido de fuego, en el que incluso "las piedras hierven como el agua", predijo la existencia de la Antártida.

Las opiniones del gran científico estaban muy por delante de su tiempo. Lomonosov puso mucho esfuerzo en la apertura de la ruta marítima del norte. El resultado de un arduo trabajo y un gran trabajo de investigación fue el plan detallado y la ruta de la expedición del norte elaborado por él. El propio científico diseñó y fabricó muchos instrumentos de navegación para equipar barcos, por ejemplo, un barómetro marino, un "tubo de visión nocturna". Más de dos siglos después, según el dibujo de Lomonosov, en la Unión Soviética se crearon binoculares nocturnos especiales, que se usaron en los barcos durante la Gran Guerra Patriótica.

Mikhail Vasilyevich no solo fue un científico exitoso, sino también un hombre de familia feliz. Como señalan los contemporáneos, amaba mucho a su esposa Elizaveta Tsilch, la admiraba. Hasta el último día lograron mantener la intimidad espiritual. En matrimonio, nació su hija Elena. Lomonosov fue enterrado en San Petersburgo en la Necrópolis del siglo XVIII.

Leonardo da Vinci (1452-1519) - genio italiano . Probablemente sea difícil decir de inmediato en qué tuvo más éxito Leonardo da Vinci: ¿en la ciencia o en el arte? Pintor, escultor y arquitecto, naturalista, escritor y músico, inventor y matemático, botánico y filósofo, destacado representante del Renacimiento.

Leonardo da Vinci pasó su juventud en Florencia, donde en esos años se concentraba toda la inteligencia de Italia, por lo que, además de pintura, Leonardo da Vinci tuvo la oportunidad de estudiar dibujo, química, humanidades. Aquí aprendió algunas habilidades técnicas, aprendió a trabajar con materiales como el metal, el cuero y el yeso, se interesó por el modelado y la escultura.

A la edad de 20 años, en el Gremio de San Lucas, Leonardo recibió la calificación de maestro y se convirtió en aprendiz en el taller de Verrocchio.Verrocchio recibió otro pedido, necesitaba el cuadro "El Bautismo de Cristo", el maestro instruyó a Leonardo para que escribiera uno de los dos ángeles. Pero cuando el maestro maestro comparó el ángel que pintó con la obra de da Vinci, tiró el pincel y nunca más volvió a pintar. Se dio cuenta de que el alumno no solo lo superaba, sino que nacía un verdadero genio.

Verrocchio

Posteriormente, Leonardo tuvo que trasladarse a Milán, donde comenzó a prestar especial atención a la anatomía y la arquitectura. Esbozó varias variantes del templo con cúpula central; obtuvo un cráneo humano e hizo un descubrimiento: los senos craneales. En el mismo período de Milán, mientras trabajaba en la corte, se interesó mucho por la cocina y el arte de poner la mesa. Para facilitar el trabajo de los cocineros, Leonardo inventó algunos artilugios culinarios.

Aunque los contemporáneos sitúan a Leonardo da Vinci entre los grandes artistas, él se consideraba un ingeniero científico. Dibujaba con bastante lentitud y no dedicaba mucho tiempo a las bellas artes, ya que le gustaba demasiado la ciencia.

Puede enumerar los inventos, creaciones y logros de Leonardo da Vinci durante mucho tiempo. Probablemente, en cada sección del fondo de la biblioteca, ya sea de ciencias naturales, filosofía o tecnología, uno puede encontrar un libro increíble sobre Leonardo da Vinci.

A pesar de todo su genio fenomenal, Leonardo da Vinci no pudo formar una familia, y en cuanto a su relación con el sexo femenino, no existe información fidedigna al respecto.

Alejandro Porfiryevich Borodin (1833-1887) - un talentoso compositor y famoso químico. Su polifacética y fructífera actividad dejó una huella luminosa en la historia de la cultura mundial.

"Compositor original, uno de los creadores de la sinfonía rusa", "químico de primera clase a quien la química le debe mucho", "fundador, guardián, campeón de los cursos de medicina para mujeres", "apoyo y amigo de los estudiantes": estos palabras pertenecen a los contemporáneos de Borodin. Y los contemporáneos fueron L. N. Tolstoy, I. S. Turgenev, F. M. Dostoevsky, N. A. Nekrasov, I. E. Repin, D. I. Mendeleev, M. P. Mussorgsky y otros.

Por supuesto, no todas las áreas de aplicación fuerzas creativas Borodin son equivalentes. Borodin entró en la historia de la cultura mundial, en primer lugar, como un brillante compositor, miembro del "Mighty Handful", creador de la ópera "Prince Igor" y la sinfonía "Bogatyr", que estableció la tendencia épica en la música rusa. .

Borodin no es menos famoso como químico. En 1856, A.P. Borodin, bajo la dirección del destacado químico N.N. Zinin, se graduó de la Academia Médico-Quirúrgica con un certificado de mérito. Y tres años más tarde, en 1858, tras defender con éxito su tesis doctoral “Sobre la analogía del ácido arsénico con el ácido fosfórico en las relaciones químicas y toxicológicas”, obtuvo el título de Doctor en Medicina. Actividad científica A.P. Borodina elevó mucho la autoridad de la química doméstica.

Como los mejores, principales representantes XIX siglo, Borodin no se encerró en el círculo de los intereses creativos, ya sea arte o ciencia. Como el mayor deber para con la sociedad, consideró su trabajo en el campo de la educación médica de las mujeres, así como en el trabajo de la Sociedad Química Rusa, la Sociedad de Médicos Rusos y varios otros.

en los negocios vida familiar Borodin no era tan optimista como en el arte y la creatividad. Alexander Porfirievich se casó en la primavera de 1963 con Ekaterina Sergeevna Protopopova, pero no había niños en la familia. Borodin murió repentinamente de un infarto a la edad de 53 años.


Lewis Carroll (1832-1898) fue un matemático con alma infantil. Desde muy joven, L. Carroll demostró sus habilidades matemáticas sobresalientes. L. Carroll, después de graduarse de la escuela, ingresó al prestigioso colegio de la Universidad de Oxford, ganó una beca, recibió honores de primera clase y ya de joven fue nombrado profesor de matemáticas en Oxford. Carroll dedicó mucho tiempo al trabajo de investigación en matemáticas: publicó Analytical Analysis of the Fifth Book of Euclid, Abstracts on Algebraic Planimetry, An Elementary Guide to the Theory of Determinants, Euclid and His Modern Rivals, así como Mathematical Curiosities and simbolismo. lógica.

Sin embargo, como suele ocurrir en la historia de la ciencia, durante mucho tiempo se creyó que el legado matemático de Carroll era insignificante, ya que. basado en solo unos pocos libros de texto; pero en tiempos recientes cada vez se llama más la atención sobre los descubrimientos matemáticos del autor, previamente no reclamados. Muchos de los logros de Lewis en lógica matemática estaban muy por delante de su tiempo. Carroll desarrolló un método gráfico para resolver tareas lógicas- más conveniente que el notorio método de Euler o Venn. La capacidad de Carroll para resolver los llamados sorites (basura en griego significa "montón") se comparó con el arte: problemas lógicos representados por una cadena de silogismos, en los que la conclusión de un silogismo sirve como premisa de otro.

Un dato interesante es que L. Carroll firmó sus trabajos matemáticos con su nombre real Charles Dodgson, y solo muestras literarias:alias. Como recordamos, las obras más famosas de Carroll son su Alicia en el país de las maravillas, Alicia a través del espejo, pero pocas personas saben que el autor dedicó gran parte de su investigación matemática a los niños. Entonces, en la colección para niños "Juego de lógica", el autor desarrolló una estrategia para jugar "Quince", y también presentó gran cantidad problemas lógicos, por ejemplo: inscribir un hexágono en un triángulo dado de modo que sus lados opuestos sean iguales y paralelos, tres de ellos estén en los lados del triángulo, y las diagonales se cortan en un punto dado dentro del triángulo.

A pesar de que L. Carroll logró alcanzar alturas tanto en la ciencia como en el arte, no logró nada en su vida personal. L. Carroll murió a la edad de 65 años, sin haber conectado nunca su vida con una sola mujer.

Amigos, los invito a recordar más genios sobresalientes¡Ciencia y personas talentosas al mismo tiempo y cuéntelas brevemente en los comentarios!

Y también les recuerdo que en el departamento de literatura de divulgación científica Biblioteca Central a ellos. COMO. Pushkin está organizando una exposición del mismo nombre, que presenta libros asombrosos sobre estos genios. ¡Te esperamos en el horario de apertura de la biblioteca!

Lea más: después de todo, ¡no existe el exceso de conocimiento!


Yulia Novikova, Bibliotecaria del Departamento de Literatura Científica Popular


Culturología: Libro de texto para universidades Apresyan Ruben Grantovich

6.7. El hombre es el creador de la cultura.

A vida real las personas tienen que tomar decisiones diferentes, incluidas las no estándar, es decir, que no se basan en normas de comportamiento generalmente aceptadas. Este proceso se llama creatividad. Toda persona, en cierta medida, tiene creatividad, es decir, la capacidad de desarrollar nuevos métodos de actividad, dominar nuevos conocimientos, formular problemas y conocer lo desconocido. Sin embargo, lo que es nuevo para un individuo no siempre lo es para toda la sociedad. La auténtica creatividad en la cultura está determinada por la novedad fundamental de los resultados obtenidos en la escala de su significación histórica.

La creatividad tiene doble naturaleza. Por un lado, el proceso creativo puede verse como actividad creativa directa o creación de un fundamentalmente nuevo por otro lado, como estado creativo, es decir. preparación humana para la creatividad. La actividad creativa se caracteriza por el deseo de una persona de transformar la realidad de acuerdo con los estándares de conveniencia, armonía y perfección. Estos parámetros de creatividad están fijados en la estructura de la conciencia humana al nivel de un sentimiento de placer o desagrado, formando los fundamentos psicológicos de la actividad estética. La integridad estética de la creatividad forma la versatilidad de la cultura.

La creatividad de la cultura se realiza bajo la influencia externo y factores internos. El desarrollo de la cultura es parte de la historia de la sociedad. Por lo tanto, los orígenes de la creatividad cultural deben buscarse en desarrollo de la producción material y de todas las esferas de la vida social. Otro factor externoel grado de integración de un pueblo determinado en el proceso cultural mundial. La condición interna más importante para la creación de cultura es conformidad del individuo a las tendencias de lo social y desarrollo cultural en una determinada etapa histórica. En este caso, una persona está obligada a desarrollar ideas adecuadas sobre el espacio cultural en el que vive, así como las habilidades de su aplicación y transformación situacional.

La capacidad de “crear” el mundo se asienta y realiza en la práctica social y cultural del individuo, lo que significa que puede ser comprendida en las diversas etapas de su formación. Educación puede contribuir a la formación no de un consumidor "omnívoro", sino creador de nuevas tradiciones culturales. En este caso, el papel humanización de los programas de formación - introduciendo en ellos ideas sobre cultura artística, filosofía, religión, sociología, etnología, etc. Para la Rusia moderna, en las condiciones de alienación de la cultura de la mayoría de la población, la destrucción de los procesos de comunicación, la depreciación de las normas de vida humanas universales. , la comercialización de la cultura, tal educación es sumamente relevante. El vector positivo de la informatización permite que una persona viva hoy en una variedad de culturas, pero a menudo sigue siendo exclusivamente un consumidor. cultura de masas. Como resultado, todas las formas positivas de actividad social y cultural, los objetivos de vida y la creatividad pierden su significado. Sin embargo, subsisten aquellos fenómenos de la existencia humana (santidad, lengua, continuidad, tradiciones, innovación, relaciones entre el individuo y la sociedad), que otorgan al proceso de creación cultural el estatus de eterno.

La posición del individuo en la sociedad. desde el punto de vista de la prioridad de lo personal o colectivo también incide en el proceso de creación cultural. La experiencia de la historia muestra que las formas colectivas de convivencia limitan más a menudo que las personales la manifestación del principio humano en una persona. ¿Qué es humano en el hombre? Esta pregunta fue respondida de manera interesante por una figura religiosa católica, filósofa, escritora, publicista Romano Guardini(1885-1968). En su obra “El fin de los tiempos modernos. Un intento de encontrar el lugar propio” (1950) a partir de la correlación de la masa y el individuo en la cultura, el autor derivó el concepto de “humano en una persona”, no el promedio, sino la singularidad y singularidad de cada individuo.

para la creatividad fenómenos culturales en condiciones modernas tiene el impacto más fuerte tecnologización de la sociedad. El impacto de la revolución científica y tecnológica es multifacético y contradictorio. La revolución científica y tecnológica ha ampliado las posibilidades de introducir a las amplias masas en los valores espirituales (por ejemplo, a través de los medios de comunicación de masas), y ha planteado mayores exigencias a la educación, al potencial intelectual del individuo y de la sociedad. Al mismo tiempo, gracias al desarrollo de los transportes y las comunicaciones, la revolución científica y tecnológica aumentó la movilidad de la población, intensificó los procesos de intercambio cultural, internacionalización vida publica y Cultura. Estas tendencias dan testimonio de la participación en la creación de la cultura mundial de diversas culturas de numerosos pueblos y nacionalidades. Este hecho pone de manifiesto la existencia un solo principio creativo universal.

Hay diferencias significativas entre crear culturas metropolitanas y culturas de los pueblos de provincia. El centro y las provincias están incluidos en un solo espacio de cultura, pero tienen condiciones objetivas para un desarrollo cultural desigual. Hay motivos para hablar de las características de la creatividad cultural en grandes regiones del mundo. Así, Europa, creando su propia espacio cultural, enfatizó la mente y el Este - en la percepción sensorial del mundo y la intuición. Hoy en día, los límites entre las culturas de Oriente y Occidente están completamente desdibujados, el intercambio de valores espirituales es bastante intenso, aunque esto no siempre significa un entendimiento de las partes.

La humanidad ha creado y recrea constantemente la cultura, satisfaciendo sus propios intereses y necesidades. Al mismo tiempo, la creatividad de cada individuo afecta la vida de otras personas, por lo tanto verdadera personalidad cultural debe distinguirse por una alta responsabilidad por el significado y la calidad de los valores creados, por su uso en beneficio y no en detrimento de la cultura madre y su portador: el pueblo. El éxito de la creatividad cultural en su conjunto depende de la capacidad de la humanidad para comprender y utilizar las leyes según las cuales funciona la cultura, sintetizando la experiencia del pasado con el presente y las tendencias del futuro.

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6.8. El hombre como producto de la cultura El hombre crea cultura, pero la formación misma de la personalidad es el resultado de la evolución cultural del individuo. El hombre ha sido y sigue siendo la figura central de la cultura, porque la cultura es el mundo del hombre. Ser hecho por el hombre, cultural

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ARTISTAS

En esta sección hablaremos de representantes de las bellas artes y compositores. No se incluirán aquí los artistas y los músicos intérpretes, aunque son ellos quienes han sido extraordinariamente famosos en las últimas décadas y se han convertido en ídolos, si no ídolos, para decenas de millones de personas.

Este fenómeno indica un cambio significativo en conciencia pública en relación con el arte. En nuestro tiempo, se está convirtiendo en una especie de industria, un medio de consumo y entretenimiento, obteniendo superganancias y lavando dinero obtenido por medios inmundos. La más amplia difusión de la "cultura pop" masiva se convierte en un desastre global, la contaminación y la degradación del hábitat espiritual de la humanidad.

La crisis moderna de las artes está asociada principalmente con la introducción de tecnología en esta área. Gracias a los medios electrónicos, se hizo posible diseñar cuadros, componer composiciones musicales. Pero lo principal ni siquiera es eso. Confiar en la producción en masa y la rentabilidad tiene un efecto perjudicial sobre la creatividad, ya que obliga al artista o compositor a adaptarse a los gustos de la mediocridad, para complacer a los clientes.

En épocas anteriores, el propósito más importante del arte era elevar el nivel moral, espiritual e intelectual de las personas. "Desperté buenos sentimientos con mi lira", afirmó correctamente Pushkin. Este papel ahora ha sido relegado a un segundo plano. Por tanto, en particular, el creador-compositor deja paso al intérprete, cuya popularidad depende en gran medida de la publicidad y de las necesidades primitivas de la multitud.

El oficio del artista ciertamente merece respeto. Espiritualiza las obras de dramaturgos y compositores, dirigidas directamente al público ya los oyentes. Y, sin embargo, esta creatividad es de un tipo especial, podría decirse secundario, que depende principalmente del escritor. Las excepciones son aquellos directores que han aportado algo nuevo, original y fructífero a las representaciones teatrales. Pero también dependen de la calidad de los "productos primarios" este trabajo. Y si complacen a la audiencia con trucos ingeniosos, tal habilidad se convierte en un desastre.

Desde la antigüedad, el arte ha tenido una finalidad utilitaria. Como lo demuestran las observaciones de las tribus, para ellas la primacía en la música no pertenecía a la melodía, sino al ritmo (una analogía obvia con la "música pop" actual). Esto puede explicarse en parte por la falta de medios técnicos apropiados, instrumentos musicales más o menos complejos.

En este sentido, las bellas artes tenían importantes ventajas. Los verdaderos maestros de la pintura y el dibujo fueron los artistas primitivos de las tribus cazadoras de Cromañón, que vivieron hace 30 o 10 milenios en Europa, Asia y África. Crearon magníficas "galerías de imágenes" en rocas, paredes de cuevas; tallaba a veces figurillas de animales con asombrosa habilidad.

No todas las obras de ese período son igualmente buenas, pero muchas veces demuestran la observación, el conocimiento y la habilidad de brillantes creadores. La forma predominante de imágenes es realista. Al mismo tiempo, aparecen imágenes simbólicas individuales o incluso composiciones abstractas y patrones decorativos.

Según algunos datos, las bellas artes se originaron incluso antes, hace unos cien mil años, entre los llamados neandertales. Era concreto, naturalista. Por ejemplo, la piel de un oso se colocó sobre un marco de arcilla o piedra, imitando a un animal (nuevamente, la analogía con el tema moderno "pop art" sugiere, mostrando no tanto el progreso de los artistas de vanguardia como su impotencia como creadores).

Si el arte primitivo era, en esencia, arte popular, entonces, con el advenimiento de una sociedad de clases, comenzó a tomar forma una dirección de élite, al servicio de las clases sacerdotal y gobernante. Los monumentos de arte sobrevivientes de los antiguos estados de Egipto, Mesopotamia, India, China, el Nuevo Mundo, en algunos casos, son obras maestras mundiales. La música de esa época sólo puede juzgarse indirectamente, por las imágenes supervivientes de músicos con sus instrumentos, bailarines.

Una característica distintiva de la cultura antigua (en parte medieval) es el anonimato. Vemos, entendemos que algunas obras fueron creadas por maestros destacados, pero es imposible reconocer sus nombres. El arte en aquellos días pertenecía al pueblo oa aquellos a quienes estaba específicamente destinado. El artista, el escultor, era tratado como un artesano. No es casualidad que en la antigua Grecia la palabra "technos" significara artesanía, arte (algo creado por personas, en contraposición a lo natural).

En la antigua Grecia, al parecer, por primera vez se empezó a celebrar la autoría de las obras de arte, principalmente de los escultores a los arquitectos. Es cierto que las pinturas y mosaicos de ese período que nos han llegado permanecen anónimos. ¡Aunque hay descripciones de obras destacadas!

Uno de los escultores griegos más famosos fue Fidias (siglo V a. C.). Su vida está cubierta de leyendas. Se decía que rivales y envidiosos lo acusaban de malversación del oro destinado a la estatua en Atenas. El escultor supuestamente fue expulsado de la ciudad y murió en Olimpia. Sus creaciones adornaron varias ciudades de Grecia. Supervisó la reconstrucción de la Acrópolis de Atenas. De las numerosas creaciones de Fidias, sólo nos han llegado las estatuas de mármol del Partenón (Acrópolis). Tuvo una gran influencia en el desarrollo del arte clásico en Grecia. La estatua gigante de Zeus del Olimpo hecha por él, hecha de mármol, marfil y oro, fue reconocida como una de las siete maravillas del mundo.

Las obras del escultor y arquitecto ateniense Praxiteles (siglo IV a. C.) se conocen por las descripciones de Luciano, Plinio el Viejo, así como por maravillosas copias en mármol ("Afrodita de Cnido", "Hermes olímpico", "Sátiro borracho", "Apolo matando a un lagarto"). Provenía de una familia de escultores, y no se sabe nada fidedigno de su vida.

Autores posteriores de los siglos II y III d. C.: el padre y el hijo de Philostratus y Callistratus se fueron descripciones detalladas pinturas y esculturas, lejos de mencionar siempre a los creadores de obras maestras (a menos, por supuesto, que las creaciones fueran sobresalientes, lo cual no es obvio). Prestemos atención al comienzo del tratado “Cuadros” de Filóstrato el Viejo: “Quien no ama pintar con todo su corazón, con toda su alma, peca ante el sentimiento de la verdadera visibilidad, peca ante el conocimiento científico, porque tampoco es ajeno a los poetas... Hablando en un estilo elevado, porque el arte es una revelación de los dioses... Si alguien quiere saber con más precisión de dónde vino el arte, que sepa que la imitación le sirve de comienzo. ... ”Aquí, las descripciones de las pinturas son ensayos poéticos sobre uno u otro tema sin créditos. Calistrato habla de los "santuarios del arte" (según sus palabras), pertenecientes principalmente a la obra de Praxíteles, Lisipo; al parecer, en la antigüedad se honraba más a los escultores que a los artistas.

En el Renacimiento, en un principio, también se dio prioridad a los escultores. En particular, Philippe Brunelleschi (1377–1446), un florentino, hizo bajorrelieves y esculturas para templos, pero también se hizo famoso como arquitecto, convirtiéndose en el fundador de la arquitectura renacentista. Fue un destacado ingeniero y escribió un tratado científico sobre la perspectiva (un rasgo característico de esa época es el universalismo).

Incluso más tarde, la individualidad de los músicos comenzó a aparecer y ser apreciada. El primero de esta serie debería llamarse Antonio Vivaldi (1678-1741) - compositor italiano y un violinista virtuoso, hijo del violinista profesional Giovanni Baggista. Vivaldi estudió con el compositor Degrenzi. En 1703 se convirtió en sacerdote y desde 1714 dirigió la orquesta y el coro del conservatorio de Venecia, así como el conjunto de la corte. Su excelente The Four Seasons es un ejemplo temprano de música programática. En total, Vivaldi escribió 40 óperas, muchas conciertos instrumentales y escritos de la iglesia.

Desde el siglo XII, hubo un rápido florecimiento de las bellas artes, por lo que no se pueden mencionar muchos maestros destacados. Trabajaron en diferentes países de Europa, pero formaron una sola comunidad; los logros individuales fueron rápidamente adoptados y llevados a la perfección. Uno de los grandes artistas de la época fue el español Velázquez (1599-1660), pintor de corte, autor de retratos y pinturas de personajes religiosos, mitológicos, temas historicos. Su técnica era magnífica, y lo único que le impidió figurar entre los mayores genios fue la tradición de sus obras, el refinamiento y la perfección de su artesanía, esa misma perfección que marca la crisis del estilo y la necesidad de superar la cánones establecidos.

Tales argumentos parecerán poco convincentes para muchos. Por ejemplo, Salvador Dalí, que se mencionará por separado, consideró acertadamente a Velásquez un maestro mayor que él mismo (y le gustaba llamarse a sí mismo un genio sin igual, sin embargo, con una aclaración: para esta era de decadencia del arte). En general, los juicios sobre artistas, escultores, compositores son inevitablemente subjetivos y no se puede hacer nada al respecto.

Algunos artistas destacados serán mencionados en la sección "Genios universales". Estos podrían incluir a Durero, Wagner, Dalí, pero sin embargo, estas personas se hicieron famosas como artistas y compositores.

Subrayo una vez más que las bellas artes alcanzaron alturas extraordinarias incluso antes del Renacimiento, e incluso antes de la antigüedad. Los maestros anónimos crearon obras sobresalientes, encontraron técnicas expresivas y perfeccionaron su técnica. La artesanía alcanzó el nivel de arte genuino. Y en aquellos tiempos lejanos se manifestó la individualidad del creador, aunque él mismo permaneció sin nombre.

Finalmente, prestemos atención a una regularidad. Antes mediados del siglo XIX siglos, sobresalieron las obras visibles y visuales de pintura, gráfica y escultura. DE mediados del siglo XVIII siglo, la música se afirmaba cada vez más (el período de "tormenta y estrés", revoluciones), ya principios del siglo XX, las bellas artes volvieron a destacar, surgió un nuevo fenómeno: el cine.

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Creatividad de genios: hitos en el desarrollo de la cultura mundial, el pináculo de sus logros en cada etapa del progreso histórico. Esta creatividad incorporó todo lo más valioso y significativo, constituyendo los logros de la humanidad en la ciencia y el arte, en el pensamiento y la actividad práctica. Por sus ideas, obras, hechos, juzgamos a qué aspiraba la gente de tal o cual época, cuál era su cosmovisión, cuáles eran sus metas, ideales, gustos, mundo moral. Lo que crearon da una imagen concentrada de la época, expresada integralmente en la obra de una sola persona, una idea viva del tiempo histórico en toda la riqueza de sus diversas características. Miles de páginas de la "Ilíada" y la "Odisea" de Homero contienen el mundo entero antigüedad temprana. Lo mismo puede decirse de la obra de Marx, Aristóteles, Ibn Sina, Shota Rustaveli, Hegel, Darwin, Tolstoi. “El secreto de Rusia se revela en Dostoievski”, escribió N. Berdyaev.

Hecho por genios con su profundidad y perfección asombrosa, y muchas veces su volumen captura y asombra la imaginación de los mortales, parece sobrenatural, un milagro. No es casualidad que la lápida de la tumba de Rafael contenga la idea de un artista divino: "Mientras vivió, la antepasada de todas las cosas tuvo miedo de ser derrotada, cuando murió, ella también tuvo miedo de morir". La comparación de los genios con los dioses, y la perfección y belleza de sus creaciones con la perfección de la naturaleza es un hecho común en las leyendas y narraciones populares. Grandes artesanos, hábiles expertos en su campo siempre han gozado del gran amor de la gente. En todos los tiempos de la civilización, se inclinaron ante ellos, los coronaron con coronas de laurel.

La profundidad y brillantez de su mente, la destreza de sus manos, la exclusividad de las ideas y el arte de su ejecución, energía inagotable, como un ideal inaccesible, llamaban, atraían y perturbaban a las personas, encendían su imaginación, las obligaban a pensar. Pero no sólo la altura del pensamiento, su giro inesperado, la perfección de su forma y la diligencia incomprensible despertaron el interés de la gente.

También quedaron impresionados por la audacia de las ideas y la valentía de las acciones de las grandes mentes, su derrocamiento de dogmas y tradiciones aparentemente inquebrantables, tabúes sociales y autoridades indiscutibles. A menudo se declara que los genios son casi los culpables de todos los males de la humanidad, los fundadores de todas las ideas perniciosas.

El interés por el genio no es la manifestación habitual de la curiosidad por fenómeno inusual. Esta es una expresión de admiración humana y orgullo por las personas que han alcanzado las alturas en la actividad creativa y, por lo tanto, sirven como un brillante ejemplo del potencial creativo del hombre. No todo el mundo puede ser un genio. Pero todos pueden encontrar en él comprensible, cercano, algo universal que representa el color más alto de la naturaleza. Si la palabra Hombre suena orgulloso, entonces un hombre de genio es el orgullo de la humanidad. “El hombre siempre ha sido y será el fenómeno más curioso para el hombre”, escribió Belinsky.

Hoy, cuando los filósofos, los psicólogos, los cibernéticos, los biólogos, los médicos piensan en el modelo de una persona y tratan de construirlo para crear oportunidades óptimas para el desarrollo de sus mejores cualidades, el genio, como uno de los modelos reales de su perfección, se está convirtiendo en un tema de creciente interés.

Un genio siempre será interesante porque resolvió problemas ordinarios y complejos, privados y universales mejor, más sabios, más productivos; que a menudo se adelantó a la época, fue el primero en comprender la esencia de los cambios y previó su desarrollo. Esta experiencia de genios es invaluable, su trabajo es instructivo para todos. es imperecedero. “Los recuerdos de grandes personas son tan útiles como su presencia”, dijo Séneca.

El genio no puede ser reemplazado por completo en ninguna parte, ni en la ciencia ni en el arte. Es cierto que los llamados "ataques cerebrales", un ataque masivo a un problema científico por parte de las fuerzas de grupos enteros, laboratorios, a menudo aceleran la solución de problemas muy complejos. Imaginar que 10-15 escritores componen "Hamlet" de acuerdo con una trama dada, y dos docenas de poetas: "Fausto" es súper ingenuo.

La genialidad es la capacidad de mostrar universalismo en cada momento creativo responsable, de expresar "lo infinito en lo finito", de dirigir todo el potencial creativo en una sola dirección en el momento adecuado.

Y si tienen éxito, entonces nacen creaciones que la humanidad llama obras maestras que sobreviven durante siglos. Y dondequiera que aparezcan estas creaciones, la gente piensa con reverencia que tuvieron la suerte de tocar lo ingenioso. Esta felicidad es tan completa, tan grande que simplemente no hay nada que se le compare.

Tema 1. Cultura primitiva


Sincretismo de la cultura primitiva

El rasgo característico principal de la cultura primitiva es el sincretismo, donde el arte, la religión y el juego se fusionan en un todo único.

En la primera etapa del desarrollo de la sociedad primitiva, domina la conciencia mística. Todos los miembros de la tribu participaban en la realización de cantos y danzas rituales y rituales. A través de hechizos mágicos, acciones, una persona se comunica con la naturaleza. El hombre creía que con la ayuda de la magia podía controlar los espíritus de la naturaleza. De esto podemos deducir varios rasgos más característicos inherentes a la cultura primitiva: el animismo, el totemismo, el culto a los antepasados.

El animismo es una de las formas primitivas de religión asociada con la creencia en la existencia de espíritus, en la animación de todos los objetos, en la presencia de un alma en humanos, animales y plantas.

El totemismo se asoció principalmente con la caza. Primitivo, al observar los hábitos de los animales, los estudió, lo que lo ayudó a la hora de cazar.

El pensamiento prelógico del hombre primitivo estaba conectado mágicamente con los objetos del mundo exterior. La mentalidad prelógica obedecía al principio de participación (patricipación), cuando un mismo ser puede ser él mismo y otra cosa. El hombre primitivo se siente no sólo hombre, sino también animal, ya que está implicado en el género de su tótem.

La intervención de fuerzas sobrenaturales se revela a través de lo inesperado. Estas fuerzas pueden ser buenas o malas, traer buena o mala suerte. La magia, los sueños, las visiones, los juegos, la presencia de los muertos le dan a la persona una experiencia mística en la que extrae información sobre el mundo real.

Por ejemplo, en ideas sobre el espacio: 1 - un espacio específico que ocupa su tribu; 2- el espacio ocupado por fuerzas sobrenaturales. El tiempo también se dividió en: 1 - ecológico, (asociado con entorno natural), 2 - estructural, (asociado al entorno social).

Con la ayuda del mito, se explicaron todos los secretos del mundo. Cómo se creó el mundo a partir del caos, cómo apareció un héroe cultural que enseñó al hombre a hacer fuego, cazar, etc. El mito pasó a formar parte de los rituales.


Tema 2. Cultura de las civilizaciones antiguas


La cosmovisión de los antiguos egipcios

Toda la forma de vida, la vida de los egipcios se construyó sobre un sistema de ideas y cultos religiosos y mitológicos. En general, toda la cultura de Egipto tenía un carácter sagrado. Había su propia jerarquía de dioses, entre los cuales los supremos eran: Ra, Amon, Osiris, Ptah, Horus, Thoth.

Según las ideas de los antiguos egipcios, su tierra fue creada por los dioses, y antes de los reyes terrenales, Egipto fue gobernado por los dioses y luego por los semidioses. Los dioses creadores destruyen el caos inicial, crean el mundo y afirman en él el Orden y la Verdad divinos, que constituyen la armonía universal, cuya encarnación es la diosa Maat.

Al comienzo de la dinastía V en la jerarquía de los dioses: el 1er lugar lo ocupa el dios sol Ra (o Amon Ra), el único dios Ptah. Un lugar especial pertenece al dios Osiris (rey vida futura, árbitro del destino, justicia).

Los dioses también eran creadores, creadores de oficios, artes, escritura, conteo, magia y conocimiento. La carta fue percibida como la palabra sagrada de Dios. Thoth era considerado el dios de la sabiduría, también era el señor de la cuenta y el creador de la escritura.

El culto al faraón jugó un papel importante en la vida de los egipcios. El rey no solo tenía un padre terrenal, sino también un padre celestial: el dios supremo del sol Ra. Se le hacían sacrificios en templos especiales. Así, el poder legislativo estaba en manos de dioses celestiales, pero el ejecutivo - en manos de los faraones.

El faraón también era el sumo sacerdote y debía realizar los rituales más importantes de los que dependía la prosperidad del país (por ejemplo: cada primavera arrojaba un pergamino al Nilo con la orden de iniciar una inundación). Después de la muerte, el gobernante fue identificado con el dios Osiris.

En representaciones religiosas gran importancia Tenía un culto a los animales salvajes y domésticos, pájaros, peces, insectos. Se consideraban animales sagrados: un león, una vaca, un cocodrilo, un halcón, una abeja, una serpiente, un escarabajo.


Tema 3. cultura antigua


Edad de oro de la poesía romana

El Imperio Romano duró cinco siglos, hasta el siglo 47. ANUNCIO De estos, el primer siglo resultó ser el más próspero y fructífero, y el reinado de Augusto (27 d. C. - 14 d. C.) se considera la edad de oro de la cultura romana.

Las principales corrientes de la filosofía romana -Epicureísmo, Estoicismo y Neoplatonismo- reciben gran influencia y amplia difusión. En la vida cotidiana del imperio, los baños se ponen de moda: baños públicos, que se convierten en una especie de centros de cultura y recreación, ya que incluyen no solo baños y baños de vapor, sino también bibliotecas, salas de lectura, salas de reuniones, deportes y juegos.

En la era del Imperio también se forman condiciones favorables para el desarrollo de la literatura, especialmente de la poesía. Los poetas más famosos y destacados fueron considerados Virgilio, Horacio y Ovidio.

Virgilio fue una de las principales figuras de la poesía romana, creó una colección de canciones pastorales "Bucoliki" y un poema didáctico "Geórgicas", que canta a la naturaleza y da consejos a los agricultores. El poema inacabado "Eneida" se considera el pináculo de la obra de Virgilio. Está dedicado a las andanzas de Eneas, el fundador de Roma.

Las obras de Horace son diversas en género, estilo y métrica. Escribió poemas líricos, poemas filosóficos, sátiras, donde ridiculizaba los vicios de la sociedad romana. En sus obras se combinó el epicureísmo con el estoicismo.

Ovidio logró un gran éxito gracias a letras de amor. Uno de sus poemas mitológicos más famosos, "Metamorfosis", habla de las transformaciones de personas y dioses en animales, plantas, estrellas. El poema "Velos" está dedicado al romano Vacaciones religiosas. El poema más alegre e irónico de Ovidio, "La ciencia del amor", contiene instrucciones sobre cómo encontrar una amante y engañar a un marido. El emperador Augusto consideró en el poema una burla a su ley matrimonial. Para este trabajo, el poeta fue exiliado a Tomy en la costa del Mar Negro. En el mismo lugar, escribió "Elegías dolorosas", donde pidió perdón, pero nunca fue perdonado.


Tema 4. El surgimiento del cristianismo y su influencia en el desarrollo de la cultura mundial.


fiestas cristianas y sacramentos

En el momento de la adopción del cristianismo, Rusia ya era un país con una cultura original, donde se conservaba el paganismo. El cristianismo conservó algunos elementos del paganismo: templos, trebishche, templos con altares en los que se hacían sacrificios servían como lugares de culto. Los servicios cristianos también se llevan a cabo en las iglesias, pero tanto el templo como el altar pierden su significado como altar. Muchos dioses paganos en el cristianismo fueron reemplazados por un solo Dios: Jesucristo. Todos vacaciones de la iglesia data de la aparición y vida de Jesús: Navidad Santa Madre de Dios(el nacimiento de la madre de Cristo), la Entrada en el Templo de la Santísima Madre de Dios (la dedicación de María de tres años al servicio del Señor), la Anunciación de la Santísima Madre de Dios y la Siempre Virgen María (la aparición de un ángel que traía la noticia de la futura aparición del Hijo de Dios), la Natividad de Cristo, el Encuentro del Señor (el encuentro del Divino Infante con el anciano Simeón), El Bautismo del Señor o Teofanía, Transfiguración del Señor Jesucristo, Entrada del Señor en Jerusalén, Resurrección de Cristo - Pascua, Ascensión del Señor, Día de la Santísima Trinidad, Asunción de la Santísima Madre de Dios, Exaltación de la Vida Santa -Entrega de la Cruz del Señor.

De acuerdo con la solemnidad del servicio de la iglesia, los días festivos se dividen en estupendo, medioy pequeña.Los grandes son duodécimoy vacaciones no duodécima.Todas las festividades anteriores pertenecen al primero (el principal de ellos es la Santa Pascua), el segundo incluye los días de memoria de algunos apóstoles, santos, íconos. Otras fiestas son establecidas por la Iglesia en honor a los Grandes Santos y Ángeles. Según el tiempo de celebración, las fiestas se dividen en intransferibles (con fecha fija) y pasajeras (con fecha móvil según el día en que se celebre la Semana Santa). también hay Días festivosen honor a los santos y se realizan anualmente celebración de iconos sagrados.

Los cristianos también tienen sacramentos, ritos que, según las enseñanzas de la iglesia, imparten una gracia especial a los creyentes. Los sacramentos acompañan a una persona a lo largo de la vida desde el nacimiento hasta la muerte. Éstos incluyen:

bautismo -el sacramento de la consagración del niño a Dios.

Sagrada comunión -comer el pan y el vino consagrados, que personifican el Cuerpo y la Sangre de Cristo.

boda -la bendición de la unión marital, símbolo de la unión espiritual de Cristo con la Iglesia.

Unción o Unción -el sacramento de la curación.

servicio funerario- una oración por el descanso del alma del difunto.


Tema 5. Cultura Edad media europea


La cultura caballeresca de la Edad Media

La caballería como un estado especial de la sociedad medieval de Europa occidental tomó forma en el siglo XI y alcanzó su punto máximo solo en los siglos XII-XV. El primer motivo de la aparición de la caballería fue la invasión externa de los bárbaros en las tierras occidentales, el segundo motivo fue la propia iglesia, que necesitaba una fuerza capaz de protegerla. El papel del "intercesor de Cristo" lo desempeñan los Vogt, personas de la nobleza secular, que desempeñaron funciones judiciales y administrativo-financieras en las posesiones de la iglesia, y también dirigieron el ejército. Como líder de los guerreros, el Vogt del monasterio tenía derecho a participar en la guerra con su estandarte. A veces, en el estandarte, que se consideraba sagrado, se representaban símbolos sagrados o el rostro del santo patrón.

En K. X-n. Siglo 11 finalmente se formó la clase caballeresca, aparecieron diferencias visibles en ella: había caballeros ricos y pobres. Algunos dependían del vasallaje, pero vivían en casas propias, su forma de vida difería poco de la forma de vida de un próspero terrateniente. Otros formaban parte de los destacamentos privados de la signora. Había caballeros de origen "noble", que tenían su propio estatus social. Y también los caballeros, que estaban obligados a servir en el estado, servicio militar obedecer las órdenes de los superiores.

Sin embargo, una de las principales tareas a las que se enfrentaban los caballeros era la lucha por la fe, que más de una vez tomó la forma de cruzadas. Sin embargo, una parte significativa de los ideales, normas y valores caballerescos eran seculares. Para un caballero, virtudes como la fuerza, el coraje, la generosidad y la nobleza se consideraban obligatorias. Tuvo que luchar por la gloria realizando hazañas de armas o logrando el éxito en torneos de justas. También se le exigía belleza física externa, lo que estaba reñido con el desdén cristiano por el cuerpo. Las principales virtudes caballerescas eran el honor, la fidelidad al deber, el noble amor por bella dama.

sincretismo cristianismo caballería renacimiento sentimentalismo


Tema 6. Cultura del Renacimiento


Características del Renacimiento francés

El Renacimiento francés es un renacimiento en Francia en el siglo XVI. El arte del Renacimiento francés incluía los estilos de Francisco I, Enrique II, Enrique III y Enrique IV. Pero las características esenciales lo distinguen del italiano:

Los artistas en busca de nuevas formas en Italia se basaron en las antiguas tradiciones de su tierra natal, que estaba ausente en el Renacimiento francés.

La cultura del renacimiento en Italia estuvo estrechamente relacionada con el movimiento democrático de las ciudades por su independencia y la afirmación de la libertad. personalidad creativa. En Francia, esta cultura tenía un carácter exclusivamente cortesano, aristocrático y estaba asociada a la ideología del absolutismo del poder real.

El Renacimiento en Francia comenzó más tarde (en el siglo XVI) y se desarrolló con la ayuda de artistas italianos. En Italia, el estilo manierista domina y comenzó a echar raíces en suelo francés, conectando intrincadamente con las tradiciones góticas locales.

Con los artistas manieristas, la arquitectura clásica también penetró en Francia. Se considera que el inicio de la difusión del clasicismo se sitúa en 1537, cuando comienzan a aparecer en Francia los “Siete libros de arquitectura” del boloñés S. Serlio, en los que se exponen las enseñanzas de Vitruvio. Las ideas plasmadas en el libro comenzaron a determinar el desarrollo del arte emocional a lo largo del siglo VII, la segunda mitad del siglo VIII y el XIX.

Bajo la influencia de D.Zh. Vignela y Serlio, que trabajaron en la corte, mezclaron el gótico con el clasicismo, dando como resultado un nuevo tipo de castillo-palacio semigótico, semirenacentista. (Por ejemplo, Chenonceau, Chambord, Azey de Lido)

Descripción: los castillos eran fortalezas medievales con altos muros, puentes levadizos, torres, pero por dentro tenían un aspecto más acogedor y atractivo.

Arquitectos italianos ayudaron a los franceses en la construcción: F. Delorme, P. Lescu.

En la escultura, la combinación de gótico y clasicismo también fue un rasgo distintivo ( escultores famosos fueron J. Pilon, L. Richelieu).

En pintura, el fundador del Renacimiento francés fue J. Fouquet, pero no tuvo seguidores.

contraste son pintura decorativa(dibujante y grabador ornamental J.-A. Ducerceau)

En general, el arte del Renacimiento francés logró evitar los extremos. El Renacimiento francés se definió como la suma total de cualidades y pequeñas medidas, ligereza, elegancia, finura de gusto, armonía.


Tema 7. Cultura del nuevo tiempo


El sentimentalismo en la nueva cultura europea

El sentimentalismo surge en la segunda mitad del siglo XVIII como oposición a la deificación ilustrada de la razón. Sentimentalismo (del francés - sentimiento - sentimiento) - un movimiento artístico en Europa occidental y arte americano y la literatura, caracterizada por una excesiva sensibilidad y una representación idealizada de las personas, sus vivencias, condiciones de vida y naturaleza. Surgió como resultado de la decepción por el papel positivo de la civilización, el reino de la razón, proclamado por los ideólogos del Siglo de las Luces.

La razón se opuso al culto del sentimiento como la fuerza dominante. creatividad artística. La idea principal del sentimentalismo está determinada por las palabras de J.-J. Rousseau "¡La razón puede errar, el sentimiento nunca!" El sentimentalismo no desarrolló una estética propia, ocupó una posición intermedia entre el clasicismo y el romanticismo. En el arte, la pintura, la literatura, la música, el sentimentalismo era un estado de ánimo. Se caracteriza por una apelación a imágenes idílicas de la naturaleza, a la vida natural de la gente común, el tema de un hombrecito, el rechazo de una sociedad civilizada.

En la literatura rusa, Nikolai Mikhailovich Karamzin (la historia "Pobre Lisa") se convirtió en un representante destacado. En la literatura europea, las características del sentimentalismo se pueden encontrar en el ilustrador J.-J. Rousseau en sus obras "Julia o Nueva Eloísa", "Confesión", en la que muestra la vida e inquietudes de la gente corriente, sentimientos, pensamientos, descripción de la naturaleza, idealización vida campesina.

En pintura, los representantes del sentimentalismo fueron: F. Goya, A. Watteau. Los temas principales de sus obras fueron la naturaleza, la mujer, el amor y la música. El artista estaba interesado en el misterio. alma humana.

Hay un auge sin precedentes en el arte de la música. El sentimentalismo está representado por: F. Haydn, K. Gluck, G. Handel. Grandes compositores I.S. Bach, V. A. Mozart. Las obras están llenas de elegancia, lógica, sofisticación, ternura de estilo galante. Bach trabajó en casi todos los géneros musicales, excepto en la ópera. En el campo de la música vocal y dramática, lo más obra famosa es la cantata "Mateo Pasión", que habla de últimos días la vida de Cristo.

Música VA Mozart se distingue por su claridad, penetrante pureza de sonido, y por lo tanto fue más allá del alcance de cualquier estilo en particular. En sus obras se combinan los principios del clasicismo con la estética del sentimentalismo. Sus óperas más famosas son Las bodas de Fígaro y La flauta mágica.


Tema 8. Cultura de los siglos XX-XXI.


El arte totalitario como fenómeno cultural de los siglos XX-XXI.

Cultura totalitaria - La cultura oficial de los regímenes totalitarios, históricamente establecida en los años 20-30 y 40-50, descansa en la propaganda de una ideología de partido único, el "orden" brutal paramilitar y la apología de la "fuerza", así como en la papel exagerado de los "secretos" de estado.

Distinguido por el control brutal desde arriba y la confianza en las masas, entusiasmo afectado desde abajo; predestinación política e ideológica, formas estereotipadas; devoción (por regla general, forzada y ostentosa) al régimen gobernante y sus dirigentes, y al mismo tiempo, seudodemocratismo, expresado en la poetización de un “hombre común” sin rostro del pueblo.

El arte totalitario es conservador y arcaico, sus imágenes favoritas son un atleta, un luchador, un guerrero, una corpulenta madre-heroína, un líder pacífico y majestuoso, masas jubilosas, un idilio familiar como símbolo de la felicidad universal, etc. La inyección de la mentira ideológica, la pomposidad, el optimismo exagerado requerían la misma vivacidad exagerada, la "veracidad" ostentosa y la visibilidad, la claridad y la accesibilidad, lo que produjo el efecto característico de la inseparable solidaridad de la verdad y la mentira en el arte. De hecho, en una cultura totalitaria, el proyecto artístico e ideológico reemplazó a la realidad, y la realidad se convirtió en una enorme “obra de arte”, sin límites en el tiempo y el espacio.

La integridad y consistencia sin precedentes de la sociedad y su cultura se lograron bajo el totalitarismo a través del mecanismo de selección. De ahí la inevitabilidad de la violencia, la lucha de clases o nacional, los actos terroristas de "intimidación", "represalia", campañas ideológicas y políticas contra los "disidentes" de todas las direcciones. A la cultura se le asignó el papel de un "apéndice de la política", un "servidor" del régimen.

Como resultado, intelectuales, figuras culturales, científicos e ingenieros en estado totalitario ellos mismos se convierten en objeto de selección. Se intercambiaron "arriba" y "abajo" en la cultura. Aquellos componentes de la cultura y aquellas figuras culturales que los regímenes totalitarios definieron como superfluos e innecesarios, dañinos o peligrosos, finalmente se convirtieron en portadores de tendencias antitotalitarias en la historia de la cultura y contribuyeron a la decadencia y crisis interna del totalitarismo.


Tema 9. Historia de la cultura rusa.


Secularización de la cultura rusa en el siglo XVII.

A lo largo del siglo XVII en Rusia hubo un proceso de secularización de la cultura: su liberación de la influencia de la iglesia y, al mismo tiempo, el fortalecimiento de las influencias europeas, incluso como resultado de las reformas de la iglesia. La cultura rusa se incluyó en el proceso de interacción con las culturas de otros países. Afeitarse la barba, prohibir ropa tradicional, la introducción del corte europeo de uniformes militares y burocráticos, obligando a la nobleza a asistir a asambleas obligatorias, introduciendo a las mujeres a un estilo de vida secular, enviando a miles de jóvenes nobles a estudiar en el extranjero, publicando libros que enseñaban a los jóvenes el trato secular.

El florecimiento del pensamiento social ruso está asociado con la aparición de una serie de narraciones de autores espirituales y seculares sobre los acontecimientos de la Era de los Trastornos. Versión oficial Los acontecimientos de los disturbios están contenidos en el "Nuevo Cronista" de 1630, escrito por orden del Patriarca Filaret.

en la literatura del siglo XVII. un destacado representante del periodismo oficial fue el monje Samuil Emelyanovich Petrovsky - Sitnianovich (Simeón de Polotsk). Fue el primer poeta de la corte que compuso odas en honor a la familia real. También se distribuyeron sus trabajos periodísticos en elogio de la autocracia. La dirección acusatoria popular es la "Vida del arcipreste Avvakum", escrita por él mismo, donde predica las ideas de la piedad antigua.

A lo largo del siglo, aparecen una variedad de historias cotidianas, que representan la vida cotidiana la gente común. Los héroes de estas historias están tratando de liberarse de los dogmas de la iglesia, al mismo tiempo, la sabiduría mundana de Domostroy sigue siendo irresistible.

En el siglo 17 Cambios significativos han afectado la arquitectura. El principal material de construcción seguía siendo la madera. Poco a poco, el volumen de la construcción de ladrillos aumentó. Se inició el uso de tejas multicolores, ladrillos labrados y detalles de piedra blanca, que dieron a los edificios un aspecto festivo. La construcción de templos tradicionales alcanzó su apogeo.

A finales del siglo XVII. surge un nuevo estilo de arquitectura del templo - barroco de Moscú,utilizado para la construcción de pequeñas iglesias en las propiedades de los nobles rusos.

Las artes visuales, principalmente la iconografía, conservaron prácticamente el estilo conservador tradicional, ya que estuvo bajo la estrecha supervisión del estado y la iglesia. El control sobre las actividades de los pintores lo realizaba la Armería del Kremlin, a partir del siglo XVII. se convirtió en el centro artístico del país.

Signos de secularización también se encuentran en la Ilustración. A finales de siglo, uno de cada dos o tres habitantes de la ciudad sabía leer y escribir. La alfabetización ha dejado de ser un privilegio de la iglesia.


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