Odborná spôsobilosť moderného knihovníka. Odborný deň pre pracovníkov verejnej knižnice Odborný deň pre učiteľov v knižnici

Ramazanová N. A.
Vedúci organizačno-metodického oddelenia

Dnešný knižničný život nemožno nazvať nudným. Rýchlo sa meniaca doba nedáva príležitosť na oddych a prináša stále nové a nové prekvapenia, čo nás núti nielen premýšľať, ale aj zavádzať novinky do každodennej práce mestskej knižnice.
Dnes vláda konečne obrátila svoju tvár k problémom knižníc. To nám dáva nádej do budúcnosti. Ale zároveň sa mnohonásobne zvýšili požiadavky na knižnice. Aby sme dnes prežili, musíme byť viac ako len úložiská dokumentárnych zbierok, musíme sa stať mobilnými informačnými a sociálnymi centrami. Musíme byť žiadaní spoločnosťou.

Nie je žiadnym tajomstvom, že v súčasnosti dochádza k starnutiu personálu, vysokej fluktuácii a predovšetkým medzi novými mladými zamestnancami. Pokračujúce „vymývanie“ odborníkov z knižničného priemyslu vedie k tomu, že hlavnú niku knižničnej kohorty obsadzujú učitelia a kontinuita v hlavných činnostiach knižníc je prerušená.
Na druhej strane, na pozadí rýchlo sa rozvíjajúcej spoločnosti sa požiadavky na kompetencie moderných pracovníkov knižníc neustále zvyšujú. Dnes by mali mať nielen dobré znalosti o základoch svojej profesie a knižničných fondoch, ale ovládať aj moderné informačné technológie využívané v knižničnej praxi.

Dnes už netreba nikomu dokazovať, že zo všetkých zdrojov sú hlavným zdrojom ľudia. Zamestnanca nemožno nútiť alebo nútiť, aby využíval svoj plný potenciál pre úspešnú prosperitu organizácie. Nasadenie personálu, ochota ľudí prispieť maximálny príspevok prácu knižnice určujú ich vlastnou túžbou pracovať v plnej intenzite, so zameraním na kvalitnú prácu. Dôležitú úlohu v tom zohráva odborná príprava a rekvalifikácia pracovníkov. Veď čím plnšie dokáže zamestnanec realizovať svoj odborný potenciál v záujme organizácie, tým vyššie sú jeho pracovné výsledky, a teda aj celá organizácia.
Vedenie našej knižnice vždy malo záujem o to, aby mala vysokokvalifikovaný a kompetentný personál schopný poskytovať vysoký stupeň efektívnosť celej organizácie.

Hlavnou skupinou zamestnancov knižnice sú knihovníci a učitelia. Prax ukazuje, že pedagogickí zamestnanci sa v knižnici rýchlo adaptujú, získavajú potrebné vedomosti a zručnosti a majú možnosť budovať úspešnú kariéru. Dá sa to vysvetliť tým, že požiadavky na odborné kvality a osobné schopnosti knihovníka a učiteľa sa do značnej miery zhodujú.
V najbližšom období nemožno očakávať zmenu v personálnej situácii, čo znamená, že Ústredná mestská nemocnica bude v budúcnosti potrebovať kvalifikovaných katalogizátorov, systematizátorov, bibliografov.

Je dosť ťažké zabezpečiť kontinuitu pri absencii doplnenia personálu knižnice špecializovaným personálom, ale východisko sa vždy nájde. Preto v popredí našej knižnice stojí úloha zorganizovať systém pokročilej prípravy odborníkov, ktorí v nej pracujú. Pokročilé vzdelávanie navyše znamená rozširovanie a prehlbovanie existujúcich vedomostí, ako aj získavanie a rozvoj nových zručností a pracovných techník.
Na systém opatrení na zvyšovanie kvalifikácie odborných pracovníkov knižnice sa vzťahujú tieto požiadavky:
· plné pokrytie celého personálu (každý zamestnanec si musí po určitom čase zlepšiť svoju odbornú úroveň)
· diferencovaný prístup k rôzne kategórie personál (v závislosti od vzdelania, pracovných skúseností, zastávanej pozície)
· kontinuita procesu (tréning prebieha neustále)
· systematické a dôsledné opatrenia na zvyšovanie kvalifikácie zamestnancov (plánovanie tejto činnosti)

V našej knižnici existuje určitý systém zvyšovania profesionálna úroveňšpecialistov, prispôsobené požiadavkám doby. Tento systém zahŕňa: korešpondenčné vzdelávanie v špecializovaných stredných odborných a vysokých školách vzdelávacie inštitúcie; školenia na regionálnych kurzoch pre pokročilé vzdelávanie; Pracovné cesty; viacúrovňový program „Profesionálny knihovník“; „Škola moderný knihovník projekt „Zlepšenie počítačovej gramotnosti zamestnancov Ústrednej mestskej klinickej nemocnice“; Dni špecialistov; súťaže; príprava a vydávanie učebných pomôcok; využívanie moderných informačných technológií (prezentácie, poskytovanie informácií na webovej stránke knižnice v sekcii „Odborná“, vydávanie odborných informačných novín „Biblioprofi“).

Vysoká vzdelanostná úroveň zamestnancov Ústrednej mestskej nemocnice nám umožňuje hovoriť o prítomnosti vysoko profesionálneho tímu špecialistov v systéme. Zo 138 špecialistov má 108 vyššie vzdelanie, vrátane 29 študentov vyšších knižníc, z 25 špecialistov s stredné odborné vzdelanie 14 má knižničnú kvalifikáciu. V používaní IKT je vyškolených 130 ľudí. Naši knižniční špecialisti sa neustále vzdelávajú.
Len za posledné dva roky (2011 – 2012) získalo vysokoškolské vzdelanie 7 ľudí: 6 zamestnancov vyštudovalo Čeľabinskú štátnu akadémiu kultúry a umenia so špecializáciou "Správca informačných zdrojov"(vrátane toho, kto získal diplom s vyznamenaním). Riaditeľ knižnice N.P. Yakimova získala druhé vysokoškolské vzdelanie. Natalya Petrovna vyštudovala Uralský interdisciplinárny inštitút na základe Uralskej federálnej univerzity pomenovanej po. B.N. Jeľcin.
8 zamestnancov absolvovalo korešpondenčné kurzy prostredníctvom rekvalifikačného systému na Vysokej škole pedagogickej č. 1 v Nižnom Tagile, odbor „Knižničná veda“ s kvalifikáciou „Knihovník“.
2 noví zamestnanci - zapísaní na dištančné vzdelávanie prostredníctvom rekvalifikačného systému na Vysokej škole pedagogickej v Nižnom Tagile č. 1, odbor „Knižničná veda“.
1 zamestnanec - študuje na Sociálno-pedagogickej akadémii Nižný Tagil (socioekonomická fakulta, špecializácia - správa dokumentov a podpora dokumentácie pre manažment).
Dnes máme dobrú príležitosť zlepšiť si kvalifikačnú úroveň bez toho, aby sme opustili mesto. Mám na mysli vedenie zdokonaľovacích kurzov na regionálnej úrovni na našom území. A tu chcem povedať Mnohokrat dakujemšpecialistom našich regionálnych knižníc, ktorí nám túto možnosť poskytli.

V marci 2011 na základe centrálnej mestskej nemocnice viedli odborníci z Krajskej knižnice Sverdlovsk pre nevidiacich návšteva vedecko-metodického seminára "Tifloturne", na ktorej sa zúčastnilo viac ako 80 ľudí vrátane 15 našich špecialistov.
V apríli 2012 sa v Ústrednej mestskej knižnici uskutočnili na mieste kurzy pokročilých školení pre knihovníkov mestských knižníc. "Moderná obecná knižnica", organizované Ministerstvom kultúry a cestovného ruchu Sverdlovskej oblasti a SOUNB pomenované po. V.G. Belinský.
Kurzov sa zúčastnilo 21 odborných pracovníkov Ústrednej mestskej knižnice a 8 odborných pracovníkov z mestských knižníc (NTB NTGSPA, NTPTT, BIC NTI (pobočka) URFU, NTB OJSC NPK Uralvagonzavod).
Okrem toho 14 špecialistov využilo možnosť vypočuť si jednotlivé prednášky, ktoré ich zaujali. Knihovníci dostali dobrý odborný a tvorivý náboj, ktorý im pomôže urobiť prácu ich knižníc zaujímavejšou, bohatšou a pestrejšou. Dĺžka tréningu bola 72 hodín. Na konci kurzov boli študentom udelené licenčné certifikáty

V októbri 2012 sa uskutočnila dvojdňová štúdia na základe centrálnej mestskej klinickej nemocnice Regionálna metodistická škola. Metodické oddelenie SOUNB pomenované po. V.G. Belinskému sa podarilo sformovať program, ktorý spojil viac ako 60 odborníkov z regiónu. Na vyučovaní v škole sa zúčastnilo 20 odborníkov z tímu Centrálnej mestskej nemocnice.
Hlavná téma školy bola určená ako "Som koncept metodológa". Téma vzbudila záujem. Všetkých zaujímalo, čo všetko môže a chce moderný metodik, kto je ideálny metodik a či internet nahradí živého metodika.

Dnes sme sa stali mobilnejšími. So záujmom a radi chodíme na rôzne semináre do Jekaterinburgu. A nielen počúvať a absorbovať potrebné informácie, a tiež študujeme a dostávame zaslúžené certifikáty.
V roku 2011 boli vyškolení a prijatí traja odborníci z Ústrednej mestskej nemocnice certifikáty:
- v LLC „Agentúra právnej podpory „Garant-Region“ Nižný Tagil na tému: „ Základné znalosti o možnostiach využitia systému „Garant Expert“.;
- v Regionálnom centre Dialog Plus LLC, Nižný Tagil na tému: "Consultant Plus: technológia 3000".
Hlava Oddelenie elektronických a právnych informácií Centrálnej mestskej nemocnice Safroneeva E.V. bol vyškolený v kurzy NCHOU k téme "Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci" a dostali certifikát.
námestník Režisér Sheichenko N.A. bol vyškolený v seminár, ktorú organizuje Consulting Center LLC (Perm) na tému: "Novinka v legislatíve 94-FZ. Návrh zákona "O federálnom zmluvnom systéme". Otázky uzatvárania štátnych a komunálnych zmlúv, občianske zmluvy rozpočtových inštitúcií“.
námestník Režisér Sheichenko N.A. zúčastnil v neprítomnosti webinár na túto tému "Zákon o osobných údajoch".
Vo februári 2012 sa na prácach podieľala skupina odborníkov z Ústrednej mestskej nemocnice (25 osôb). seminár „Pomocou toho najdôležitejšieho historické udalosti Rusko a Ural za vlasteneckú výchovu mládeže“ .
Seminár sa koná v Uralskom centre B. N. Jeľcina v Jekaterinburgu. Účastníci absolvovali prehliadku múzea B. N. Jeľcina. Musím povedať, že toto je už štvrtý výlet do Jeľcinovho centra. A zakaždým naši kolegovia priniesli z centra až 100 kníh ako darčeky.

Veľký informačný potenciál Pracovné cesty. Každý takýto výlet nabije mozgy knihovníkov novými objavmi, núti ich prehodnotiť to, o čom si už nemysleli, že sa dá zmeniť, spôsobuje návaly nápadov a pomáha im prehodnotiť ich názory a postoje. Jedným slovom, robí vás to zaujímavejšou a kreatívnejšou. Chcel by som poznamenať, že zdieľanie skúseností počas služobných ciest vám umožňuje nielen generovať nové nápady, ale aj nadväzovať nové známosti, zdieľať svoje skúsenosti a učiť sa od kolegov. V dvoch minulý rokšpecialistov rôzne úrovne(od hlavného knihovníka po riaditeľa knižnice) absolvoval viac ako 60-krát služobné cesty do Jekaterinburgu, krajských miest (Irbit, Asbest), ruských miest (Samara, Tomsk).

Vždy sme verili, že musíme trénovať vlastných zamestnancov. Hlavný princíp pracovníci našej knižnice : ak chceš rásť, uč sa.
Preto sme zaviedli celý rad opatrení na zvýšenie kvalifikácie našich špecialistov, vypracovaných s prihliadnutím nielen na vek a vzdelanie, ale aj na skúsenosti a individuálne schopnosti každého zamestnanca, zameraných na riešenie moderných podmienok knižnice a byť o krok pred nimi.

V rámci roka prebiehajú aktivity na zvyšovanie kvalifikácie zamestnancov Ústrednej mestskej nemocnice komplexný program profesionálneho rozvoja „Odborný knihovník“, „Školy moderných knihovníkov“, „Zvyšovanie počítačovej gramotnosti zamestnancov Ústrednej mestskej knižnice“ .
Výučba prebiehala formou vzdelávacích seminárov, odborných dní, informačných dní, prednášok, rozhovorov, metodických konzultácií, workshopov a návštev za okrúhlym stolom. Každý rok viac ako 100 zamestnanci majú možnosť zúčastniť sa vzdelávacích aktivít v rámci týchto vzdelávacích programov.
Stručne popíšem naše tréningové programy.
Dôležitým článkom v systéme je viacúrovňový pokročilý školiaci program "Profesionálny knihovník" vyvinuté v rámci mestského cieľového programu „Rozvoj knižničnej vedy v Nižnom Tagile“ už v roku 2001. Randiť " Program…." nestratila svoj význam . Ide o flexibilný a mobilný systém zameraný na zlepšenie odborných zručností, zabezpečenie aktualizácie vedomostí a zručností v súlade s meniacimi sa požiadavkami na prácu modernej knižnice.
Cieľ programy "Profesionálny knihovník": vytvorenie kontinuálneho systému vzdelávania personálu s prihliadnutím na vzdelanie, pracovné skúsenosti a postavenie na zabezpečenie efektívneho chodu knižnice.
Na dosiahnutie tohto cieľa boli stanovené nasledovné: úlohy:
Strategické ciele: približovanie vedomostí, zručností a schopností zamestnancov knižnice v súlade s požiadavkami spoločnosti na modernú verejnú knižnicu.
Výskumné úlohy: zbieranie informácií pred, počas a po tréningu rôzne kategórie zamestnancov, analýza a syntéza získaných výsledkov - zistiť potreby zamestnancov knižnice v oblasti vzdelávania a rozvoja štruktúry a obsahu učebných osnov"Profesionálny knihovník"
Posúdenie efektívnosti uskutočnených tried, určenie užitočnosti školiaceho programu pre každú kategóriu zamestnancov študentov prostredníctvom dotazníkov a špeciálneho testovania.

Program pozostáva z 3 úrovne:
"Ašpirujúci knihovník"“ - prvá úroveň pre zamestnancov, ktorí pracujú v systéme Ústrednej mestskej knižnice menej ako tri roky a nemajú špeciálne knižničné vzdelanie. Tento program poskytuje začínajúcim zamestnancom počiatočné školenie, takzvaný „nástup do profesie“ knihovníka. Program trvá 4 dni. V rámci prvého stupňa vzdelávacieho programu sú študentom ponúkané tieto témy: Poslanie knižnice. Sociálna funkcia knižnice; Právna oblasť knižnice: hlavné regulačné a miestne dokumenty. Právna úprava knižničných služieb pre deti; Knižničné služby: teoretické a metodologické základy; Organizácia knižničných fondov v moderné podmienky; Klasifikácia tlačených diel. Zoznámenie sa s BBC. Metodika klasifikácie; Knižničný odkaz a bibliografický aparát. Systém knižničných katalógov a kartoték. Referenčné a bibliografické služby pre čitateľov; Informačná zložka knižnice. Organizácia výstavných priestorov; Hromadná a individuálna práca s čitateľmi; Profesionálne povedomie knihovníkov. Psychologické aspekty komunikácia: knihovník-knihovník, knihovník-čitateľ; Marketingové aktivity knižnice. Vývoj a implementácia programov; Moderné informačné technológie v obsluhe čitateľov a v práci knihovníka; Organizácia priestorov knižnice.

Sme šťastný tím, väčšina zamestnancov sa svojej knižnici venuje a pracuje dlho a plodne: 29 % zamestnancov pracuje v systéme od 3 do 10 rokov, 56 % pracuje v knižnici viac ako 10 rokov. Vedomosti, ktoré zamestnanci vzdelávacích inštitúcií nadobudli pred niekoľkými rokmi, sú však zastarané, čo znamená, že je potrebné ich výrazne aktualizovať.

„Cvičte knihovníčku“ - druhá úroveň programu určené pre zamestnancov, ktorí pracujú v systéme centrálnej mestskej nemocnice viac ako tri roky a keďže takýchto špecialistov je väčšina, školenie prebiehalo v skupinách 10-15 osôb, aby nedošlo k odkrytiu pracovných miest. Hodnotní stážisti knihovníci si počas 3 školiacich dní zdokonaľujú svoju odbornú úroveň.
Cieľškolenie pre skúsených knihovníkov je trochu iné, pretože predpokladá sa, že už ovládajú základy „knihovníckej profesie“: prehlbovanie úrovne odbornej spôsobilosti.
Študentom druhého stupňa sa ponúkajú témy lekcií pokrývajúce teóriu aj prax knižničná práca. Niektoré z nich môžem napríklad vymenovať: Knižnica v právnej oblasti. Politika štátnej knižnice; Základy knihovníckej komunikačnej kultúry. Psychologické aspekty komunikácie knižnice; Nové technológie v referenčnej, bibliografickej a informačnej práci knižnice. Automatizácia knižničných procesov; Nová úroveň organizácie služieb pre používateľov knižnice. Socializácia knižničných aktivít; Marketingová činnosť knižnice; Moderné aspekty knihovníckej profesie.

Manažérske školenie má zvláštny význam pre každú organizáciu, pretože práca manažéra má rozhodujúci vplyv na výsledky práce jeho podriadených. Dokonca aj ten najzodpovednejší a najsvedomitejší manažér, ktorý nemá vedomosti a zručnosti, ktoré zodpovedajú moderným požiadavkám, bude slúžiť ako brzda jeho organizácie alebo štrukturálnej jednotky. Na hierarchickom rebríčku Ústrednej mestskej nemocnice môžete vidieť, že v systéme Ústrednej mestskej nemocnice pôsobí 5 senior manažérov (riaditeľ a štyria námestníci) a 36 špecialistov – stredných manažérov (vedúci oddelení, pobočiek a sektorov). Manažérske školenie prebieha o tretí ukončenie programu úroveň, ktorý bol pomenovaný "Moderný vodca"
Manažérske školenia sú dnes jedným z najvýznamnejších zdrojov zlepšovania výkonnosti knižníc. Najlepšia šanca Uspejú tí manažéri, ktorí si rýchlo a pohotovo osvoja nové metódy práce a ktorí sa neboja zmien, ktoré sa v knihovníctve dejú.
Ukázalo sa, že je ťažšie oddeliť od ich práce šéfov rôznych štruktúrnych oddelení Ústrednej mestskej nemocnice ako personál. Preto sa po dlhom vyjednávaní rozhodlo konať jeden-dva dniškoliace semináre, ktorých cieľom je:
· poskytnúť manažérom vedomosti potrebné na úspešné riešenie problémov, ktorým čelia (základy manažmentu knižníc, ekonomický a právny rámec manažmentu knižníc, manažment knižníc, marketing knižníc a pod.).
· cvičiť ich v zručnostiach a schopnostiach potrebných pre efektívne vedenie (skupinová práca, riešenie konfliktov, rozhodovanie atď.).
Výber tém pre manažérov pri príprave tretieho stupňa programu je daný dnešnými podmienkami: „Úloha moderného manažéra v systéme riadenia knižnice“; „Reštrukturalizácia siete knižníc“; " Inovačné aktivity v knižnici“; „Motivácia zamestnancov“; „Sociálne a psychologické základy manažmentu knižnice“; „Moderné informačné a knižničné technológie »; „Hlavný manažment alebo marketingová politika manažmentu knižnice; „Právna úprava knižničných služieb pre deti“; „Základy fundraisingu pre knižnicu“, „Miestny poriadok mestskej knižnice“, „Časové štandardy základných knižničných procesov.

Štúdium manažmentu poskytuje možnosť bližšie sa pozrieť na svoje skúsenosti a vytvoriť si systém priorít, ktorý zodpovedá moderným požiadavkám na vedúceho oddelenia knižnice. Počas vyučovania sme sa snažili minimalizovať používanie prednáškových foriem prezentácie vzdelávacieho materiálu a v čo najväčšej miere využívať metódy aktívneho učenia.
Okrem vyučovania s odbornými témami boli študentom na všetkých troch úrovniach ponúknuté témy na rozšírenie obzorov: recenzie odbornej tlače, učebné pomôcky, umelecké časopisy a nová literatúra. Vďaka prítomnosti profesionálneho psychológa medzi zamestnancami knižnice absolvuje každá skupina psychologický výcvik o zvládaní konfliktov s čitateľmi aj v rámci tímu.
V rámci programov sú študentom ponúkané prednášky, majstrovské kurzy, testovanie, hranie rolí a obchodné hry, praktické lekcie, kreatívne laboratóriá, brífingy, okrúhle stoly.

Knihovníci „Ústrednej mestskej knižnice“ MBUK absolvujú kurzy na každej úrovni každé 3 roky, čo spĺňa požiadavky „Vzorového štandardu prevádzky verejných knižníc“ prijatého na XIII RBA. Program "Profesionálny knihovník" má v meste veľký ohlas. Veľa špecialistov
Knižnice z iných oddelení sa chcú zúčastniť vyučovania na rôznych úrovniach programu. Nikoho neodmietame, pretože... rozumieme tomu ďalší vývoj knihovníctvo závisí od každého knihovníka bez ohľadu na to, do ktorého oddelenia jeho knižnica patrí.
Súbor učebných pomôcok pre viacúrovňový program "Profesionálny knihovník", vošiel do prvej desiatky podľa výsledkov III Celo ruská súťaž pre obecné knižnice" Moderné tendencie v službe čitateľom“ a bola ocenená peňažnou odmenou.

Dnes sa úloha knižnice v modernej komunite rýchlo mení. Je to spôsobené nielen globálnymi zmenami, ktoré prebiehajú v našej spoločnosti, ale aj rýchlym zavádzaním informačných technológií do všetkých sfér života. Dnes, aby ste prežili, potrebujete byť aktívny, mobilný, potrebný a ničoho sa nebáť. Preto, aby sme neustále podporovali prácu knižnice v dobrom stave "Škola moderného knihovníka."
Účel "školy": vždy držať krok s dobou.
úloha, ktorú si stanovila, je neustále stimulovať knižničné procesy prostredníctvom rýchlej reakcie na všetky inovácie v knihovníctve.

Pôvodne sa plánovalo, že triedy tejto školy budú navštevovať zamestnanci stavebných jednotiek Ústrednej mestskej nemocnice. Zem je však plná povestí. Hneď ako o našom "škola" Dozvedeli sa to pracovníci iných knižníc v meste a začali dochádzať aj k nám do tried. Niekedy sa v triedach zhromažďuje až 100 ľudí. Pre mnohých je to jediná príležitosť získať úplnú konzultáciu o naliehavej otázke modernosti činnosti knižnice.
V rámci prac "Školy moderného knihovníka" využíva sa široká škála foriem komunikácie: semináre, okrúhle stoly, tvorivé laboratóriá, majstrovské kurzy, odborné konzultácie, marketingové formy: analýza a prieskum odborných činností. Hlavnou vecou pri príprave a realizácii týchto podujatí je relevantnosť témy, možnosť výmeny skúseností a odpovedí na otázky.
Dôležitý bod triedy v rámci „Školy“ je selektívnym momentom pri výbere žiakov. Do „Školy“ je spravidla pozvaná skupina knihovníkov, pre ktorých je tá či oná téma najrelevantnejšia. Medzi najzaujímavejšie aktivity patria:
„Úloha knižnice pri formovaní krúžku detské čítanie" - dielňa;
Téma nevznikla náhodou. Spojenie týchto dvoch systémov nás prinútilo opäť sa zamerať na detské čítanie, podeliť sa o svoje pracovné skúsenosti a nájsť spoločnú reč. Na seminári hovorili o skúsenostiach z práce na formovaní detského čitateľského krúžku; knižničná práca s rodinami; formy práce na formovanie detského čitateľského krúžku; možnosti využitia moderné technológie pri usmerňovaní čítania detí; detské stránky a možnosti stránky Ústrednej mestskej nemocnice.
"Organizácia knižničných služieb pre čitateľov od 0 do 14 rokov“ - seminár - workshop. Počas seminára sa diskutovalo o nasledujúcich otázkach: „Právna regulácia knižničných služieb pre deti: prehľad hlavných právnych a regulačných dokumentov“; " Vekové charakteristikyčitatelia - deti, typológia čitateľov"; "Organizácia priestoru knižnice pre čitateľov od 0 do 14 rokov"; " Samostatná práca s čitateľmi v knižnici. Štúdium čitateľov"; "Individuálna práca: formy a metódy"; "Črty masovej práce s deťmi";
Pre účastníkov seminára sa odohrala obchodná hra „Knihovník a čitateľ: dialóg za rovnakých podmienok“. Divákov zaujala prezentácia programu pre literárny rozvoj čitateľov vo veku 7-9 rokov „Spolu s knihou rastieme“.
"Tagil na striebornom podnose" - seminár venovaný 290. výročiu Nižného Tagilu. Na seminár boli pozvaní aj odborníci z mestských knižníc. Počas seminára:
- boli poskytnuté konzultácie o miestnej histórii v knižniciach;
- sú prezentované skúsenosti s miestnou históriou práce predplatného Ústrednej mestskej nemocnice;
- predstavia sa formy práce s deťmi na miestnej histórii;
- znelo zaujímavý príbeh o Tagilských miestnych historikoch S.V. Ganzhe a N. A. Mezenin;
- sú prezentované virtuálne zdroje miestnej histórie;
- bola urobená recenzia publikačných produktov odborníkov z Centrálnej mestskej klinickej nemocnice o Nižnom Tagile.
Na základe výsledkov seminára bola vydaná metodická príručka "Tagil na striebornom podnose" a CD s prezentáciami podujatí seminára.

"Čo sa píše perom..." - školiaci seminár o publikačná činnosť. Poslucháčov oboznámili s miestnymi právnymi dokumentmi zameranými na organizáciu publikačnej činnosti a prácu redakčnej a vydavateľskej komisie; hovoril o požiadavkách na prípravu a vydávanie tlačených publikácií; naučil, ako správne písať bibliografie do tlačených publikácií; hovoril o pravidlách popisu stránok použitých pri príprave konkrétnej publikácie. Prítomný na lekcii 35 Ľudské.
Osobitne by som sa chcel venovať triedam „Škola“ zameraným na organizáciu práce vedúcich štrukturálnych oddelení . Účelom týchto hodín je rýchlo nastaviť a naučiť manažérov organizačné procesy reštrukturalizácie knižničných činností v súlade s požiadavkami doby. Zvyčajne ide o témy preberané v triede „Do manažérskeho zápisníka“, „Téma dňa“, „K téme“ , netolerujte oneskorenie.
V rámci hodín pre manažérov sa diskutovalo na tieto témy: Vykonávanie federálnych zákonov "O osobných údajoch" v procese obsluhy čitateľov v knižnici; pasy pre hromadné podujatia; Akty odpisovania; Pravidlá pre elektronické zaznamenávanie návštev verejne prístupnej stránky v knižnici; Práca vo vnútri letný program "Kľúč k letu"; Analýza návštev pobočiek skupinou odborníkov; Konzultácie o udržiavaní formulárov atď.
Takéto udalosti majú dobrý pozitívny účinok, pretože radí sa na aktuálne problémy, sú prijímané jednotné rozhodnutia, dané usmernenia opravovať chyby a zavádzať inovácie do práce všetkých štrukturálnych divízií.

V rámci „Školy moderného knihovníka“ sa konali:
- tvorivé laboratórium « Nové milénium: Knižnica a čítanie pre tínedžerov a mládež“;
- Majstrovská trieda „Tradície a inovácie v propagácii periodík“;
- Majstrovská trieda « Knižnica ako nezávislá subjekt»;
- seminár „Knižnica ako zdroj záchrany historickej pamäti Rusi“;
- tvorivé laboratórium "Milosrdenstvo na poličke" o biblioterapii;
- okrúhly stôl „Rám portrétu: úloha osobnosti knihovníka pri zlepšovaní imidžu knižnice»
- pracovný vzdelávací program "Zmeny v zákonníka práce, dovolenky, práceneschopnosť, mzdy“;
Takmer všetky témy boli vypracované a zverejnené metodické príručky.
Vnútri "Školy moderného knihovníka" Ročne sa koná až 10 tried. Sú ako sanitka, ktorá pomáha riešiť naliehavé problémy a rýchlo reaguje na novinky v knižničnej praxi.

Jednou z foriem stimulov na zvyšovanie kvalifikácie je vedenie vnútrosystémové odborné súťaže. Súťažný aspekt týchto súťaží núti našich kolegov vynaložiť úsilie, prejaviť iniciatívu, odhaliť svoj talent a hlavne študovať skúsenosti svojich kolegov a aplikovať ich s inovatívnymi inováciami v praxi.
Každá téma ďalšej súťaže poskytuje príležitosť nadviazať a zlepšiť prácu v niektorej oblasti knižničnej činnosti alebo zhrnúť dosiahnuté úspechy. Tu je niekoľko tém našich odborných súťaží: „L najlepšia organizácia referenčných a bibliografických prác", " Regionálna zložka v práci modernej knižnice“, „Čítanie a čitateľ v modernej knižnici“,« Moderná knižnica: štýl a imidž“, „Za najlepšiu organizáciu knižničných a bibliografických štúdií“, „Pozdrav, víťazstvo!“: k výročiu víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne, "Tagil, si nám drahý a drahý..." - k 290. výročiu Nižného Tagilu; "Hviezdna štafeta" , venovaný Roku ruskej kozmonautiky. V roku 2013 organizujeme súťaž „Ahoj, čitateľ!“, zamerané na zlepšenie organizácie služieb pre deti.

Za účelom metodickej pomoci knihovníkom pri organizovaní práce knižnice a skvalitňovaní služieb čitateľom pracovníci oddelenia rozvíjajú a vydávať metodické príručky. Ich témy a objem sú rôzne: od súhrnu až po solídnu zbierku. Stránky metodických zborníkov poskytujú nielen odporúčania a rady, zoznamy metodickej literatúry, ale odhaľujú aj najlepšie skúsenosti kolegov. Metodické zbierky sú vydávané na základe výsledkov konferencií, majstrovských kurzov a okrúhlych stolov. Odrážajú najlepšie súťažné práce, scenáre a poskytujú základy knižničných aktivít. Dnes existuje viac ako 100 publikácií, ktoré pomáhajú organizovať prácu nielen zamestnancom našej knižnice, ale aj knihovníkom v meste. Ide najmä o tieto požiadavky: „Kalendár významných dátumov“ (pripravený každý rok v auguste); "Leader's Notebook"; "Výstava kníh pri hľadaní nového obrazu"; „Výstava v interiéri modernej knižnice“; "Hromadná práca"; "Na strmých zákrutách bibliografie"; „Milosrdenstvo na poličke: Biblioterapia“; „Nové milénium: Knižnica a čítanie pre mládež“; „Sociálny priestor je dôležitou súčasťou knižničných aktivít“; „Ahoj čitateľ!: organizácia knižničných služieb pre čitateľov od 0 do 14 rokov“ (materiály workshopu; „Hviezdne štafety“: zbierka učebných materiálov na základe výsledkov odbornej súťaže o najlepšie verejné podujatie, venovaný Roku ruská kozmonautika; „Ako narodeninová kniha“: zbierka učebných materiálov; „Dobro a zlo“: extrémizmus mládeže; - Energetické nápoje: klady a zápory“; „Časové normy na prípravu a usporiadanie verejných podujatí v Ústrednej mestskej nemocnici“; „Leto prebehlo bez povšimnutia s knihou“: zo skúseností knižníc v rámci programu letných prázdnin“ Kľúč k letu"; : zborník metodických materiálov na základe výsledkov odbornej súťaže k 65. výročiu víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne; "Tagil na striebornom podnose": materiály vlastivedného seminára (+ elektronický disk s prezentácie); „Interaktívne formy práce“; „Veda o spoločnom živote: hovorme o tolerancii "; " Knižnica + rodina: krok do budúcnosti Ruska“ (konferenčné materiály); „Vojna 1812“ atď.

Už som povedal, že väčšina našich špecialistov má základné počítačové znalosti. Doba si však vyžaduje zmenu a naši špecialisti sa snažia osvojiť si nové programy, aby ich mohli užitočne aplikovať v praxi. Za týmto účelom odborníci z Katedry automatizovaných technológií vedú kurzy v rámci školiaci program „Zvyšovanie počítačovej gramotnosti zamestnancov Ústrednej mestskej klinickej nemocnice“. Naši kolegovia programy ľahko zvládli Microsoft Office Vydavateľ, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel a mnoho ďalších.
Zamestnanci OAT usporiadali pre svojich kolegov zaujímavé podujatie školiaci seminár „Internet - ako nástroj v práci knihovníka“, Informačný deň „Internet v odborných informačných činnostiach knihovníka“ . Kurzy zahŕňajú až 40 ľudí naraz.
Špecialisti oddelenie elektronických a právnych informácií Ústrednej mestskej nemocnice uskutočnilo 18 tréningov(vrátane návštevných pre pobočky Ústrednej mestskej nemocnice) k téme "Organizácia a fungovanie centier verejného prístupu." Celkový počet tried vykonaných pre 74 zamestnanci Ústrednej mestskej nemocnice.
V máji 2012 3 špecialisti Ústrednej mestskej nemocnice vyškolení v kurzy podľa programu "Katalogizátor pracovných staníc" systému IRBIS a formátu RUSMARC v strojovo čitateľnej katalogizácii" v SOBDiU a získali certifikáty.
V októbri 2012 na báze Ústrednej mestskej nemocnice pracovníci Štátnej verejnej knižnice pre vedu a techniku ​​SB RAS vykonali. opakovacie kurzy "Technológie IRBIS-64" . 10 Naši zamestnanci získali certifikáty na základe výsledkov školenia. Naši kolegovia chcú ísť s dobou a vo svojej práci aplikovať informačné technológie, preto sa radi učia ovládať moderné programy a technológie.

Do práce knižnice sa aktívne zavádzajú moderné informačné technológie. Dnes má každá štrukturálna jednotka Centrálnej mestskej klinickej nemocnice prístup na webovú stránku a e-mail. Metodikom to umožňuje poskytovať metodickú pomoc rýchlo a na diaľku, čo prispieva nielen k zvyšovaniu odbornej úrovne našich zamestnancov, ale aj k promptnej realizácii nových oblastí činnosti knižnice. Dnes na seminároch, majstrovských kurzoch, konferenciách a pri metodických konzultáciách využívame pre názornosť rôzne prezentácie. Zapnuté webovej stránky knižnice v oddiele "profesionáli" Najviac poskytujeme informácie pre našich odborníkov a mestských knihovníkov rôznymi smermičinnosti knižnice. Naša časť stránky je najnavštevovanejšia, len pre rok 2012 návštev dosiahol 85 195 krát.

Chcem hovoriť najmä o Newsletter „Biblioprofi“. V roku 2006 sme začali vydávať mesačnú informačnú publikáciu s názvom „Bibliopulse“. Táto publikácia odzrkadľovala život knižnice, prinášala informácie o najlepších podujatiach, najnovšie v metodickej literatúre, odrážala zaujímavé novinky z kultúry a života knižníc. S príchodom webovej stránky sa z nej stala zaujímavá publikácia "Biblioprofi" ktorý sa teraz zverejňuje štvrťročne.
Newsletter je žiadaný medzi zamestnancami centrálnej mestskej nemocnice, pracovníkmi knižnice v Nižnom Tagile, banskom okrese a mestami Ruska. Dáva odporúčania, hovorí o víťazoch súťaží, poskytuje plnotextové materiály a scenáre pretekov, metodické odporúčania, sprevádza tieto materiály fotografiami. Tu sú niektoré z tém čísel: „Zoznam významných dátumov, ktoré súvisia s témou zdravia a zdravý imidžživot";" Dátumy kalendára 2011"; scenáre verejných podujatí pre Letná dovolenka deti mladšieho a stredného veku školského veku; materiály o výchove k environmentálnej gramotnosti, ekologická kultúra, environmentálna morálka Rusov; o knižničných službách pre deti a dorast v knižnici; materiály vlastivedného seminára „Tagil na striebornom podnose“ a p práce víťazov knižničnej súťaže MBUK „Ústredná mestská knižnica“ Tagil, si nám drahý a drahý"", venovaný 290. výročiu N. Tagila."
Počet zobrazení materiálov a článkov všetkých čísel "Biblioprofi" len v roku 2012 zosumarizované do celkovej sumy - 18 762 . Stálym redaktorom bulletinu je Alena Leonidovna Shashkina, vedúca servisné stredisko Centrálna mestská nemocnica.

Sekcia „Odborníci“ obsahuje aj informácie o knižničných programoch a projektoch, informácie o novej učebnej literatúre, publikáciách Ústrednej mestskej knižnice a mnoho ďalších materiálov zaujímavých pre odborníkov. Zverejňujú sa tu aj materiály zo stretnutí univerzity. "Knihovnícke čítanie."
V roku 2011 v sekcii bola vytvorená nová sekcia „Internet pre knihovníkov“. , kde infobloky: „Stránky pre profesionálov“, „Elektronické médiá“, „Čítanie časopisu „Moderná knižnica online“, „Internetové referenčné zdroje“, „Elektronické knižnice“, - Zverejňujú sa anotované odporúčania stránok užitočných pre knihovníkov.

Od roku 2012 metodici zaviedli novú formu informovania špecialistov Ústrednej mestskej klinickej nemocnice - elektronická pošta učebných materiálov e-mailom, ktorý vyvolal búrku pozitívnych emócií, sa nám od kolegov dostalo poďakovania a výrazné návraty v podobe nárastu dopytu po odborných periodikách a metodickej literatúre.

V priebehu roka neustále zabezpečujú metodici a poprední odborníci štruktúrnych odborov Ústrednej mestskej klinickej nemocnice poradenstvo A metodická pomoc pri príprave a realizácii podujatí, organizovaní procesov knižničnej činnosti pre svojich kolegov, ostatné knižnice a organizácie mesta, knižnice banského revíru. Špecialisti Ústrednej mestskej nemocnice poskytnú v priebehu roka až 1500 metodických konzultácií.
Pomáha nám v tom dobre zásobená zbierka metodickej literatúry (viac ako 3000 kusov). Je ako dúšok vody, bez ktorej sa nedá pohnúť vpred. A tomu venujeme veľkú pozornosť. Odoberáme takmer všetky odborné periodiká (20 časopisov) a metodické príručky zamerané na organizáciu činnosti modernej knižnice, zo služobných ciest si prinášame príručky vydané našimi kolegami z iných miest a krajská knižnica, veľkoryso zdieľame naše úspechy s hosťami našej knižnice. Vedieme „Kartu metodológa“ a „Súbor so skriptom“ (18 políčok) a elektronickú databázu metodika (viac ako 4 000 záznamov).

Naši kolegovia vysoko oceňujú naše skúsenosti v určitých oblastiach činnosti knižníc. A preto sa informácie o ňom objavili na stránkach odborných publikácií: „Knižnica“, „Knižničná veda. XXI. storočia“, „Nová knižnica“, „Knihovníctvo“, „Adresár vedúceho kultúrnej inštitúcie“.
Máme nepokojný, zvedavý, pátrajúci tím, ktorý drží krok s dobou a dokonca o krok vpred. Vyvinuli sme vlastný pracovný štýl: „Dobrý knihovník sa musí neustále učiť, musí byť interaktívny, zvedavý, trochu hladný po informáciách. Vedúcim sa môže stať len knihovník, ktorý neustále hľadá.“
"Žiť navždy, učiť sa navždy!", povedal raz jeden múdry muž a mal úplnú pravdu!

Odborný deň sa konal v rámci projektu „Literatúrne hodiny: Interakcia školy a knižnice“ pre učiteľov škôl č. 183 a 41.

Podujatie sa začalo oboznámením sa s knižným fondom knižnice. Osobitná pozornosť bola venovaná literárnej kritike a metodologickej literatúre. Veľký záujem vzbudila prehliadka výstavy „Klasika: nový vzhľad“, ktorá ilustruje moderné trendy v ruskej literatúre.

Hlavnou zložkou stretnutia bol prehľad modernej ruskej literatúry, ktorý na žiadosť pedagógov pripravili knihovníci.

Nie je žiadnym tajomstvom, že literárny proces v Rusku v posledných desaťročiach je ťažké zovšeobecniť. Neobmedzený počet subkultúr dáva vznik rovnako veľkému množstvu štýlov a umeleckých smerov. Problémom modernej literatúry je príchod amatérov a literárnych anonymov do literatúry. Literatúra na moderná scéna prispôsobuje sa novému rytmu života, čitateľovmu novému vnímaniu reality: kniha sa stáva čoraz viac tovarom a čoraz menej zdrojom premien.

Na literárnom obzore sa však napriek všetkému stále objavujú mená zaujímavých, perspektívnych, premyslených autorov. Medzi nimi sú Dmitrij Bykov, Elena Shubina, Pavel Sanaev, Evgeny Grishkovets, Michail Shishkin, Alexander Arkhangelsky, Pavel Basinsky, Leonid Yuzefovich, Sergey Shargunov, Maya Kucherskaya.

Významným predstaviteľom modernej ruskej literatúry je spisovateľ Alexej Ivanov, nositeľ Ceny D. N. Mamina-Sibiryaka („Srdce Parmy“), P. P. Bazhov („Dole po rieke Tesnin“), Ceny „Jasnaja Poljana“ („Zlato“). of Rebellion") alebo Down the River Narrows").

„Poézia prózy“ - takto možno nazvať umelecký štýl Alexandra Ilichevského. V priebehu trinástich rokov vydal šesť veľkých premyslených románov vrátane „Perse“, „Matisse“, „Matematik“, ako aj niekoľko zbierok básní a príbehov.

Zaujímavé sú romány Marina Stepnova „Chirurg“, „Ženy Lazara“, „Bezbozhny Lane“.

Literárnym objavom posledných rokov je Narine Abgaryan. jej autobiografický príbeh„Manyunya“ sa prvýkrát objavilo na osobnej stránke na LiveJournal. S touto knihou sa stala laureátkou ruskej národnej literárnej ceny „Rukopis roka“ v kategórii „Jazyk“. V auguste 2015 bola Narine Abgaryanová vymenovaná za jedného z dvoch laureátov (spolu s Irinou Kraevovou) ruskej literárnej ceny Alexandra Zeleného.

Hrdinovia diel Zakhara Prilepina sú silní, odvážni chlapci. Podmienky prežitia mladšia generácia vo svete, ktorý je im hlboko cudzí, je hlavnou témou jeho románov „Pathologies“, „Sankya“, „Black Monkey“, „Abode“, „Oight“.

Jedným z lídrov mladšej generácie spisovateľov je Roman Senchin. Jeho knihy „Mínus“, „Nubuk“, „Yoltyshevs“, „Flood Zone“ sa tešia neustálej pozornosti čitateľskej verejnosti.

V roku 2005 bol Andrei Gelasimov na Parížskom knižnom salóne uznaný za najobľúbenejšieho ruského spisovateľa vo Francúzsku, keď porazil Ludmilu Ulitskaya a Borisa Akunina. Gelasimov je úžasný rozprávač: nie nadarmo sa jeho príbehy „Smäd“ a „Fox Mulder vyzerá ako prasa“ dostali do užšieho výberu Ceny Ivana Petroviča Belkina. Jeho próza sa vyznačuje predovšetkým skutočným a pre dnešnú literatúru nezvyčajným. dobré vzťahy do reality. Nový román Andreja Gelasimova „Cold“, vydaný na jar 2015, je zaradený do longlistov literárne ceny"Veľká kniha", " Yasnaya Polyana“, „Ruský Booker“.

Učitelia diskutovali o úryvkoch z rozhovorov s Olegom Royom, Mayou Kucherskou, Irinou Shukhaevovou a Pavlom Basinskym.

Výsledky štúdie, ktorú urobili knihovníci o čitateľských preferenciách stredoškolákov v okrese, dopadli pre učiteľov nečakane príjemne. Medzi najčítanejšími knihami tvoria leví podiel diela klasikov ruskej a zahraničnej literatúry.

Veľký záujem na Odbornom dni vzbudila prezentácia informačných zdrojov na pomoc pri odbornej činnosti učiteľov, zverejnená na webovej stránke knižnice. Učiteľom bol ponúknutý prehľad najkvalitnejších vzdelávacích webových portálov, ktoré môžu pri svojej práci využiť a odporučiť svojim študentom, ako aj produkty elektronických knižníc: “Kariérové ​​poradenstvo”, “Právo a ja”, “Metodické prasiatko”, “ Obyvatelia Kirova počas Veľkej Vlastenecká vojna", "Victory-70", "Kalendár významných a pamätné dátumy"a ďalšie.

Okrem toho sa študenti naučili vyhľadávať v elektronickom katalógu a dozvedeli sa viac o virtuálnych službách „Spýtaj sa knihovníka“ a „Elektronické doručovanie dokumentov“. Viacerí učitelia sa stali predplatiteľmi SRI (selektívne šírenie informácií) a budú môcť dostávať články potrebné na výučbu na svoju e-mailovú adresu.

Odborný deň sa niesol v zainteresovanej, priateľskej atmosfére. Myslíme si, že spolupráca knižnice a pedagógov bude pokračovať aj naďalej a prezentované materiály budú učiteľom užitočné pri ich práci.

Materská škola je svet plný farieb a živých dojmov. Profesia učiteľa je jednou z najpotrebnejších a najžiadanejších. To je človek, ktorý učí deti základné pojmy zo života a vedie ich krok za krokom do školskej lavice. Učiteľ preto musí byť erudovaný, pretože malý „prečo“ môže kedykoľvek položiť otázku, ktorá ho zaujíma, na ktorú musí dostať kompetentnú odpoveď. A na to musíte neustále zlepšovať svoju úroveň zručností, majster nekonvenčné metódy, skúste inovatívne prístupy. Hlavný asistent v tomto pre pedagógov MATERSKÁ ŠKOLA 5 „Slnko“ sa stalo Verkhnyakovského vidieckou knižnicou. Na Deň predškolských pracovníkov sa teda konal Deň špecialistov - „Knižnica na zvýšenie tvorivého potenciálu pedagógov“.

Zamestnanci vidieckej knižnice Verkhnyako vykonali recenzie webových stránok a literatúry, ako aj výstavu kníh a výstavu bibliografických pomôcok. Zaujímavá pointa Podujatie bolo blahoželanie deťom ich učiteľov. Je pekné, že sa o svoje skúsenosti zo svojej tvorivej práce podelili aj samotní učitelia. Témy ich prejavu: „Povolanie pedagóga v moderných podmienkach“ a „Rozvoj tvorivého potenciálu u detí stredných a vyšších skupín“. Vedúci inštitúcie - Nasonova S.V. ocenený ďakovné listy najlepších pracovníkov, a zároveň načrtli spôsoby ďalšej spolupráce s knižnicou.

Odborné dni - Náboženská sekcia, Vedecko-metodické oddelenie, metodické odporúčania vedecká knižnica Pre lepšiu orientáciu v toku odbornej literatúry je potrebné riadiť...

Koniec práce -

Táto téma patrí do sekcie:

Regióny.. Vladimírska regionálna univerzálna.. vedecká knižnica..

Ak potrebuješ doplnkový materiál k tejto téme, alebo ste nenašli to, čo ste hľadali, odporúčame použiť vyhľadávanie v našej databáze prác:

Čo urobíme s prijatým materiálom:

Ak bol tento materiál pre vás užitočný, môžete si ho uložiť na svoju stránku v sociálnych sieťach:

Všetky témy v tejto sekcii:

Hlavné úlohy a oblasti práce knižnice
Táto časť pracovného plánu formuluje úlohy, na ktorých bude centrálna banka (MOB) pracovať v aktuálnom roku, a nič viac. Postava vybraná pre konkrétny smer

Výkonnostné benchmarky
Objemy plánované úlohy musí dodržiavať personálne stavy a spĺňať prípustné zaťaženie podľa „Medziodvetvových časových noriem pre prácu v knižniciach“.

Práca s čitateľmi
V tejto časti plánu sú načrtnuté činnosti v hlavných oblastiach práce. Patria sem: Historický smer (historické témy, do

Ciele a hlavné smery organizačno-metodickej činnosti
Táto časť stručne definuje: ¨ hlavné otázky metodickej pomoci vyplývajúce z úloh zabezpečenia slobodného prístupu k informáciám a informačným zdrojom m

Pomáhať knižniciam pracovať s čitateľmi
(plánujú sa spoločné podujatia s bibliografickým oddelením): ¨ podujatia na skúmanie záujmov rôzne skupinyčitateľov, pomoc pri diferencovanej službe im, v poriadku

Študujte, zovšeobecňujte a implementujte osvedčené postupy v knižniciach
· štúdium a zovšeobecnenie osvedčených postupov pri organizovaní informačnej a bibliografickej činnosti knižnice (špecifikujte knižnicu); · organizovanie škôl excelentnosti na komunálnej báze

Štruktúra elektronickej profesionálnej dokumentácie
Pracovníci knižnice Názov Ústrednej knižnice (MLB) Názov Ústrednej knižnice (MLB)

Obchodné hry
Špecializovaná forma nadstavbového vzdelávania Ciele - poskytnúť knihovníkom príležitosť zlepšiť si odborné zručnosti, preukázať erudíciu, kompetencie,

Diskusie v malých skupinách
Dajte všetkým členom dodatočnú príležitosť hovoriť o probléme. Hlavnou myšlienkou diskusie je rozdeliť veľkú skupinu na niekoľko malých, každá po 2 až 5 ľuďoch, pre hlbšie

Súťaže v tvorivej práci
Súťažné témy Ciele Hodnotiace kritériá Výsledky · Čítanie v živote knihovníka. · Čo sa odporúča

Odporúčané témy na štúdium (skupinové konzultácie, správy)
1. Ako písať listy - dary (praktická časť, rozbor zostavených textov) 2. Verejná knižnica v meniacich sa informačného prostredia 3.Firemná kultúra a profesia

Vydavateľská činnosť
VII. Vznik fondu a jeho odraz v referenčnom aparáte. Odkrýva sa tu problematika štúdia tematického a druhového zloženia fondu, objasnenie akvizičného profilu

Opatrenia na zlepšenie správy knižnice
Sekcia obsahuje opatrenia na zlepšenie pracovných procesov v tíme, zefektívnenie štruktúry riadiaceho aparátu, zmenu funkcií jednotlivých orgánov a pod. Medzi nimi:

Súhrn hlavných ukazovateľov digitálnej výkonnosti
Správa by mala odrážať plnenie referenčných ukazovateľov ILO (CBS) z hľadiska počtu čitateľov, distribúcie kníh, plánované na rok a dosiahnuté v percentách ročný plán, návštevy.

Recepcie v kultúrnych inštitúciách
Podľa odseku 1 čl. 264 Daňového poriadku Ruskej federácie (ďalej len Daňový poriadok Ruskej federácie) ostatné výdavky spojené s výrobou a predajom zahŕňajú výdavky na reprezentáciu na oficiálne recepcie a

Priradenie nákladov na reprezentáciu
Ustanovenie 2 čl. 264 daňového poriadku Ruskej federácie stanovuje, že výdavky na reprezentáciu zahŕňajú výdavky daňovníka formálne prijatie(alebo) služba: · zástupcovia iných organizácií, účasť

Požiadavky na platobné podmienky
Súčasná legislatíva stanovuje množstvo požiadaviek na platobné podmienky rozpočtové inštitúcie, vrátane kultúrnych inštitúcií, výdavky na reprezentáciu. predstaví

Odraz v účtovníctve
Pokyny pre rozpočtové účtovníctvo, schválené nariadením Ministerstva financií Ruska z 10. februára 2006 č. 25n, stanovujú zohľadnenie nákladov na reprezentáciu na ťarchu súvahy 210604340 „Zvýšenie nákladov

List ministerstva Federálnej daňovej služby pre Moskvu
Zo dňa 23.12.05 č.20-12 / 97007 Otázka: Organizácia vyslala zamestnanca na pracovnú cestu na neformálne rokovania s poten.