นิทรรศการ “ผูกมิตรกับหนังสือโดย Boris Zhitkov! Lazareva - ห้องสมุดโรงเรียนและรูปแบบของงานบรรณารักษ์สำหรับการอ่านของเด็กเกี่ยวกับงานของ Zhitkov

ห้องสมุด Kovylnovskaya

สำหรับวันเกิด นักเขียนเด็ก Boris Zhitkov (อายุ 135 ปี) ใน Kovylnovskaya ห้องสมุดชนบทโมเสควรรณกรรม "นักเลงในชีวิตจริง" ถูกจัดขึ้น

บรรณารักษ์ Naumenko Galina เล่าให้เด็กๆ ฟังเกี่ยวกับ นักเขียนชาวรัสเซียและนักเดินทาง

Boris Zhitkov แสดงตัวเองไม่เพียง แต่ในวรรณคดีเท่านั้น แต่งานอดิเรกของเขามีมากมาย

ในช่วงชีวิตของเขาเขาสร้างผลงาน 192 ชิ้น ของพวกเขา ที่สุด- สำหรับเด็ก. เขาเป็นเพื่อนกับ Korney Chukovsky เขียนเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับการเดินทางและประเทศที่ห่างไกลสร้างสารานุกรมสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบ

เด็ก ๆ ฟังด้วยความสนใจเกี่ยวกับชีวิตและงานอดิเรกของ B. Zhitkov ในตอนท้ายของกิจกรรม อ่านเรื่อง "ยุบ" และ "บนน้ำแข็งลอย"

มีผู้มาร่วมงาน 11 คน

ห้องสมุด Lugansk

ในวันครบรอบของนักเขียนชาวรัสเซีย B.S. Zhitkov เมื่อวันที่ 11 กันยายน หัวหน้าห้องสมุดชนบท Luhansk ได้จัดชั่วโมงวรรณกรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 "Boris Zhitkov for Children" ที่อุทิศให้กับชีวิตและผลงานของนักเขียน เด็กนักเรียนได้เรียนรู้ชีวประวัติของบอริส สเตฟาโนวิช จากนั้นพวกเขาก็จำและเล่านิทานเรื่อง "Jackdaw", "About the Monkey", "The Elephant Save the Owner from the Tiger" และ "Kangaroo" ด้วยความยินดี จากนั้นผู้อ่านรุ่นเยาว์ก็มีส่วนร่วมในการอ่านนิทานเรื่อง "แก้วใต้ต้นคริสต์มาส" เสียงดัง ในตอนท้ายของชั่วโมงวรรณกรรม เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับ แบบทดสอบ "วีรบุรุษแห่งเรื่องราวของ Zhitkov" ถูกจัดขึ้นและ นิทรรศการหนังสือ"ทั้งหมดเกี่ยวกับสัตว์" มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม 12 คน

ห้องสมุดโนโวคริมโคโว

เมื่อวันที่ 11 กันยายน ชั่วโมงวรรณกรรม "Master of All Trades" จัดขึ้นในห้องสมุดชนบทของ Novokrymsk ซึ่งอุทิศให้กับการครบรอบ 135 ปีของการเกิดของนักเขียนเด็กโซเวียตที่โดดเด่น Boris Stepanovich Zhitkov หัวหน้าห้องสมุด Nimchuk E.G. บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับ ชีวิตและงานของสิ่งนี้ คนที่น่าทึ่งซึ่งกลายเป็นนักเขียนมืออาชีพหลังจากที่เขาเดินทางไปทั่วโลกและทดสอบความแข็งแกร่งของเขาในหลาย ๆ อาชีพ ผลงานของ Boris Zhitkov ได้เกิดขึ้นอย่างถูกต้องในวรรณคดีรัสเซียสำหรับเด็ก ความสามารถในการสังเกตอย่างละเอียด สังเกตนิสัยของสัตว์และลักษณะของธรรมชาติ ภาษาง่ายๆ ที่เกิดขึ้น รักสุดหัวใจ ผู้อ่านเด็กสู่ผลงานของบอริส ซิทคอฟ ผลงานต่อไปนี้เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง: "เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์", "งูเหลือม", "เรือดำ", "บนน้ำแข็งลอย" และอื่น ๆ จากนั้นเด็กๆ ก็ได้วาดภาพตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบจากผลงานของบี. ซิทคอฟ มีผู้เข้าร่วม 25 คน

ห้องสมุด Pobednenskaya

Zhitkov พลเมืองลึกลับคนนี้คือใครซึ่งกลายเป็นตัวละครหลักของบทกวี "Post" สำหรับเด็กของ Samuil Marshak? เกี่ยวกับเรื่องนี้ถึงผู้อ่าน อายุน้อยกว่าบอกกับหัวหน้าห้องสมุดชนบท Pobednensky Kareeva Tatyana Borisovna เราสามารถพูดได้ว่านี่คือผู้ชาย - การผจญภัยที่มีความสามารถพิเศษและชะตากรรมที่ไม่ธรรมดา Boris Stepanovich Zhitkov ในช่วงชีวิตของเขาทำงานเป็นนักเคมี, ช่างต่อเรือ, นักเดินเรือทางไกล เขามุ่งมั่น เที่ยวรอบโลก: เดินทางไปหลายเมืองและหลายประเทศ โลกเป็นสมาชิกของการสำรวจทางวิทยาศาสตร์มากมาย ทุกสิ่งที่เขาเห็นเขาอธิบายไว้ในเรื่องราวของเขา และเขาทิ้งเรื่องราวไว้ไม่มากก็น้อย แต่เกินห้าร้อยเรื่อง พวกเขาได้พบกับหนึ่งในนั้น นี่คือเรื่องราวของพังพอน พวกมันได้ฟังการผจญภัยของสัตว์ขนปุยตัวเล็ก ๆ ด้วยลมหายใจที่เบาบาง

สำหรับงานนี้ ชั้นหนังสือ "Eternal Columbus" ได้รับการตกแต่งในห้องสมุด

มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม 28 คน

135 ปีที่แล้วนักเขียนเด็กชื่อดัง Boris Zhitkov เกิดผู้ชื่นชอบงานของเขารวมตัวกันในห้องสมุด Tatar-Burnashev เพื่อเข้าร่วมในเกมการเดินทางผ่านหน้าผลงาน เด็กๆ ได้รับงานที่น่าตื่นเต้นมากมาย ในการแข่งขัน "Animal Names" จำเป็นต้องเดาว่าชื่อเล่นนั้นเป็นของสัตว์ชนิดใดและในเรื่องราวของผู้เขียนนั้น การแข่งขัน "นกและสัตว์" เสนอให้เดาฮีโร่ตามคำอธิบายของเขา และงาน "Attentive Reader" เป็นการสำรวจแบบสายฟ้าแลบ พวกจัดการกับงานด้วยความกระตือรือร้นประสบความล้มเหลวอย่างรุนแรงและชื่นชมยินดีในชัยชนะ การสิ้นสุดการประชุมที่น่ายินดีคือการดูการ์ตูนเรื่อง "ทำไมต้องช้าง" ซึ่งอิงจากเรื่องราวของบี. ซิทคอฟ "สิ่งที่ฉันเห็น"

เมื่อวันที่ 13 กันยายน หนังสือ "Stories about animals" หนึ่งชั่วโมงที่อุทิศให้กับการครบรอบ 135 ปีของนักเขียนชาวรัสเซีย Boris Zhitkov ถูกจัดขึ้นที่ห้องสมุด District Children's Library สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียน Verkhneuslonskaya

ความสามารถในการสังเกตอย่างละเอียดเพื่อสังเกตนิสัยของสัตว์และลักษณะของธรรมชาติภาษาที่เรียบง่ายทำให้เกิดความรักที่ลึกซึ้งของผู้อ่านเด็กต่อผลงานของ Boris Zhitkov ผลงานต่อไปนี้เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง: "เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์", "เรื่องราวของทะเล", "เรือดำ", "บนน้ำแข็งลอย" และอื่น ๆ อีกมากมาย

ในงาน เด็กๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตและผลงานของชายผู้น่าทึ่งคนนี้ ซึ่งกลายมาเป็นนักเขียนมืออาชีพหลังจากที่เขาเดินทางไปทั่วโลกและได้ทดสอบความแข็งแกร่งของเขาในหลายๆ อาชีพ เด็กๆ ยังได้มีส่วนร่วมในการตอบคำถามเกี่ยวกับผลงานของนักเขียนอีกด้วย

สำหรับ อ่านที่บ้านนักเรียนได้รับการนำเสนอด้วยเลย์เอาต์ของหนังสือของนักเขียน และงานก็จบลงด้วยการดูการ์ตูนเรื่อง "Why Elephants", "Buttons and Little Men" จากเรื่อง "What I saw" ของ B. Zhitkov

ในห้องสมุด Kirov สำหรับนักเรียน โรงเรียนประถมถูกจัด เกมวรรณกรรม- การเดินทาง "เรื่องราวทางทะเลของ Boris Zhitkov"

Zhitkov Boris Stepanovich เปลี่ยนอาชีพหลายอย่างในชีวิตของเขา: เขาเป็นชาวประมง, นักล่า, นายทหารเรือ, ช่างต่อเรือ, ครูสอนวิชาฟิสิกส์ เขากลายเป็นนักเขียนโดยบังเอิญ: ตามคำร้องขอของ Korney Chukovsky Zhitkov ได้เขียนเรื่องราวของเขาเรื่องหนึ่ง และในไม่ช้าก็มีเรื่องราวสำหรับเด็กในนิตยสาร

บรรณารักษ์เชิญนักอ่านรุ่นเยาว์เข้าสู่ "การเดินทาง" ผ่านหนังสือของผู้เขียน: เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับความกล้าหาญ ความเมตตา ความกล้าหาญ ขุนนาง และความช่วยเหลือซึ่งกันและกันของผู้คนที่กำหนดโดยชีวิตใน สถานการณ์ที่ยากลำบาก. พวกเขาคุ้นเคยกับงานเช่น: "เข็มทิศ", "ฉันจับคนตัวเล็กได้อย่างไร", "บนน้ำแข็งลอย", "ทำเนียบขาว"

โดยอิงจากคอลเล็กชั่นของ Boris Zhitkov เกิดอะไรขึ้นเกี่ยวกับเรื่องราวเกี่ยวกับทะเล: เด็กนักเรียนเดาชื่อของเรื่องราว ตอบคำถามเกี่ยวกับแผนการของพวกเขา และอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสืออย่างชัดแจ้ง

เมื่อสิ้นสุดกิจกรรม ทุกคนก็เลือกฉบับของนักเขียนเพื่ออ่านที่บ้าน

มีการจัดนิทรรศการหนังสือในห้องสมุด Nizhneuslonsky - คำแนะนำ "ทำความคุ้นเคยกับหนังสือของ Boris"

นิทรรศการนำเสนอคอลเลกชันที่มีสีสันของผู้แต่ง: "สิ่งที่ฉันเห็น", "เรื่องราวและนิทาน", "จาก เรื่องทะเล"," เรื่องสัตว์ " และงานอื่น ๆ ที่เขียนขึ้นสำหรับเด็ก

นักเรียนเข้าร่วมนิทรรศการ เกรดต่ำกว่า. เมื่อทบทวนนิทรรศการ เด็กๆ ได้เรียนรู้ว่าบอริส สเตฟาโนวิชกลายเป็นนักเขียนได้อย่างไร และได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจจากชีวประวัติของเขา ผู้อ่านรุ่นเยาว์ประทับใจเรื่องราวของบรรณารักษ์เรื่องหนึ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษ เต็มไปด้วยการผจญภัยวัยเด็กของนักเขียน

ความต่อเนื่องของเหตุการณ์คือเกมวรรณกรรม - ปริศนา "สวนสัตว์ Boris Zhitkov" งานนี้จัดขึ้นในรูปแบบ "เงียบอ่าน" เมื่อได้ฟังเรื่องราวของ Zhitkov จากหนังสือ "สิ่งที่ฉันเห็น" เด็กๆ ได้เดินเล่นรอบๆ สวนสัตว์อย่างตื่นเต้นและให้ความรู้ เด็ก ๆ ถูกขอให้เดาสัตว์ตามคำอธิบายของ Boris Zhitkov หลังจากที่พวกเขาเดาสัตว์แล้ว บรรณารักษ์ก็แสดงภาพประกอบในหนังสือพร้อมรูปภาพ เมื่อสิ้นสุดกิจกรรม เด็กแต่ละคนสามารถเลือกหนังสือเล่มโปรดสำหรับอ่านที่บ้านได้

ในห้องสมุดหมู่บ้าน Patrikevskaya ผู้อ่านได้ทำความคุ้นเคยกับชีวิตและผลงานของนักเขียนเด็กชื่อดัง Boris Zhitkov..

หนังสือของ Boris Zhitkov ไม่น่าจะล้าสมัยเพราะเด็ก ๆ มักต้องการคำตอบสำหรับคำถาม: ทำไมฝนถึงตก ทำไมทะเลถึงเค็มซึ่งอาศัยอยู่อีกฟากหนึ่งของโลก

สำหรับเด็ก ๆ มีการตอบคำถามเกี่ยวกับผลงานของนักเขียน "เกิดอะไรขึ้น", "สิ่งที่ฉันเห็น", "ไฟเจ็ดดวง" และดูการนำเสนอ "Eternal Columbus" เค้าโครงหนังสือ "ทำความรู้จักกับหนังสือของ Boris Zhitkov" คือ ได้รับการออกแบบ

นิทรรศการภาพเหมือน "Eternal Columbus" นำเสนอต่อความสนใจของผู้อ่าน Mamatkozin Library

"นักเดินเรือทางไกลที่ได้เห็นครึ่งประเทศทั่วโลก วิศวกรต่อเรือ, นักประดิษฐ์, "แจ็คของการค้าทั้งหมด ... และยิ่งกว่านั้น, มีพรสวรรค์ ... ด้วยพรสวรรค์ที่ยอดเยี่ยมในฐานะศิลปิน - น่าแปลกใจที่ในที่สุดคนเช่นนี้ก็หยิบปากกาขึ้นมาและ ... สร้างหนังสือที่ไม่มีใครเทียบได้ในทันที ในวรรณคดีโลก!” V. Bianchi Boris Stepanovich Zhitkov ()

Boris Zhitkov เกิดเมื่อวันที่ 30 สิงหาคม (11 กันยายน), 1882 BS Zhitkov เดินทางไปครึ่งโลก - รัสเซีย, ยุโรป, เอเชีย, หมู่เกาะญี่ปุ่น. เขาพูดได้หลายภาษา เล่นไวโอลินได้อย่างยอดเยี่ยม และเป็นครูฝึกสัตว์ที่มีทักษะ รวยที่สุด ประสบการณ์ชีวิตและความสามารถในการแสดงความคิดเห็นของเขาอย่างน่าสนใจและแม่นยำบนกระดาษทำให้ BS Zhitkov เข้าสู่วรรณกรรมสำหรับเด็ก เขาสร้างผลงานประมาณสองร้อยชิ้นในหมู่พวกเขา - หนังสือมหัศจรรย์"สิ่งที่ฉันเห็น" ฮีโร่ของเธอคือ Alyosha เด็กชายอายุสี่ขวบ นักเขียนบอกกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับทุกสิ่งที่เขาเห็นระหว่างการผจญภัยที่น่าตื่นเต้นในฤดูร้อน เด็กหลายชั่วอายุคนถูกเลี้ยงดูมาในหนังสือของ BS Zhitkov ซึ่งสอนความดีและสิ่งที่ดีที่สุด คุณสมบัติของมนุษย์. ครอบครัวมีความสำคัญ: พ่อแม่ลูกสาวสามคนและ ลูกชายคนเล็ก. เขาเกิดไม่ไกลจากโนฟโกรอดในหมู่บ้านริมฝั่งโวลคอฟที่พ่อแม่ของเขาเช่ากระท่อม พ่อของฉันสอนคณิตศาสตร์ หนังสือปัญหาเล่มหนึ่งของเขาตีพิมพ์สิบสามครั้ง ครอบครัวนี้ต้องเดินทางไปทั่วรัสเซียจนกว่าพวกเขาจะมาตั้งรกรากในโอเดสซา ซึ่งพ่อของพวกเขาสามารถหางานทำเป็นแคชเชียร์ในบริษัทเดินเรือได้ ดนตรีบูชาแม่ของบอริส ในวัยเยาว์ เธอยังเรียนบทเรียนจาก Anton Rubinstein ผู้ยิ่งใหญ่อีกด้วย

ในโอเดสซา บอริสไปโรงเรียนเป็นครั้งแรก: โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในฝรั่งเศส แทนที่จะให้คะแนนความขยัน พวกเขาได้รับกระดาษห่อขนมและของเล่น จากนั้นเขาก็เข้าไปในโรงยิม เขาเป็นนักเรียนมัธยมปลายที่ไม่ธรรมดา งานอดิเรกของเขาไม่มีขอบเขต ดูเหมือนว่าเขาจะสนใจในทุกสิ่ง เขาเล่นไวโอลินเป็นชั่วโมง จากนั้นเขาก็ศึกษาการถ่ายภาพ ต้องบอกว่าเขาเป็น "อีซีแอล" ที่พิถีพิถัน และผลลัพธ์ก็มักจะยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่น เมื่อมีความสนใจในกีฬา เขาไม่เพียงได้รับรางวัลในการแข่งขัน แต่ยังสร้างเรือยอทช์ร่วมกับสหายของเขาด้วย

เขาอายุยังไม่ถึงสิบขวบด้วยซ้ำ และเป็นนักว่ายน้ำที่เก่งอยู่แล้ว นักประดาน้ำ คนหนึ่งได้ลงเรือไปไกลถึงทะเล สร้างความอิจฉาให้กับเด็กข้างบ้าน ไม่มีเพื่อนร่วมชั้นคนใดสามารถถักปมทะเลได้ดีกว่าและเร็วกว่าเขา พายเรือ ทำนายสภาพอากาศ รู้จักแมลงและนก เขาชอบคนเรียบง่ายและกล้าหาญที่ไม่กลัวความยากลำบากและอันตราย

หลังจบมัธยมศึกษาตอนปลายเขาเข้าสู่ภาควิชาธรรมชาติของมหาวิทยาลัย Novorossiysk ซึ่งเขาศึกษาคณิตศาสตร์และเคมี (1906) จากนั้นจากปี 1911 ถึง 1916 เขาเรียนที่แผนกการต่อเรือของสถาบันโปลีเทคนิคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เขานำการสำรวจทาง ichthyological ไปตาม Yenisei ทำงานที่โรงงานในโคเปนเฮเกนและ Nikolaev ไปบนเรือใบไปบัลแกเรียและตุรกี หลังจากผ่านการสอบภายนอกสำหรับเครื่องช่วยนำทางระยะไกล เขาเดินทางข้ามมหาสมุทรสามแห่งจากโอเดสซาไปยังวลาดิวอสต็อกในฐานะนักเดินเรือบนเรือบรรทุกสินค้า ในช่วงการปฏิวัติปี 1905 เขาทำระเบิดเพื่อทำระเบิดและช่วยพิมพ์ใบปลิว และในช่วงสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เขาได้รับเครื่องยนต์สำหรับเครื่องบินรัสเซียในอังกฤษ เขาทำงานที่โรงเรียนสอนคณิตศาสตร์และการวาดภาพ เขาต้องอดอาหาร เร่ร่อน หลบซ่อน หลังจากสำเร็จการศึกษา เขาได้ประกอบอาชีพเป็นกะลาสีเรือและเชี่ยวชาญอาชีพอื่นๆ อีกหลายอาชีพ และด้วยความหลงใหลที่เขาขับเรือยอทช์ไปตามทะเลดำเมื่อตอนเป็นเด็กเขาชายวัยกลางคนก็รีบเข้ามา งานวรรณกรรม

บอริส สเตฟาโนวิช มาเยือนชูคอฟสกี เรื่องราวต่างๆ. เด็กๆ ฟังอย่างโล่งอก Korney Ivanovich แนะนำให้เขาลองใช้วรรณกรรมเพื่ออธิบายการผจญภัยที่เกิดขึ้นกับเขาในส่วนต่าง ๆ ของโลก ในปี 1923 เมื่ออายุ 42 ปี B. Zhitkov มาที่ Chukovsky โดยไม่คาดคิด ในเสื้อผ้าที่ขาดรุ่งริ่ง หน้าซีด. พวกเขาไม่เจอกันห้าปีแล้ว Korney Ivanovich อยู่ในตอนนั้นแล้ว นักเขียนชื่อดัง. พวกเขาเคยเรียนด้วยกันในโอเดสซาครั้งหนึ่งพวกเขาเป็นเพื่อนกันและ Chukovsky (จากนั้น Kolya Korneichukov) มักจะไปเยี่ยมครอบครัว Zhitkov ปรากฎว่า B. Zhitkov ใน เวลาว่างเก็บไดอารี่ที่ไม่ธรรมดา มีทุกอย่างเหมือนในนิตยสารจริงๆ ทั้งบทกวี เรื่องราว และแม้แต่ภาพประกอบสี

ในปี 1924 เรื่องแรกของเขาเรื่อง "Over the Sea" ได้รับการตีพิมพ์ เขาเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ตัวเองเห็นและประสบมา นอกจากนี้ เขายังเล่าด้วยทักษะที่ยอดเยี่ยม น่าสนใจ ตรงไปตรงมา Zhitkov เป็นนักเขียนแห่งความจริงที่ยอดเยี่ยม เขาไม่เคยเบี่ยงเบนจากกฎนี้ เขาตีพิมพ์ครั้งแรกที่จ่าหน้าถึงผู้ใหญ่จากนั้นก็บ่อยขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับผู้ชมเด็กซึ่งเขาพบว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะผู้เขียนนิตยสารและหนังสือพิมพ์สำหรับเด็ก "New Robinson", "Chizh", "Hedgehog", "Young" นักธรรมชาติวิทยา", "ผู้บุกเบิก", "เลนินสปาร์ค"...

ในไม่ช้าก็ปรากฏในนิตยสาร เรื่องตลก Zhitkov สำหรับเด็ก: "เกี่ยวกับช้าง", "เกี่ยวกับลิง", "พังพอน", "เข็มทิศ", "Kryvennik" และอื่น ๆ Boris Stepanovich เขียนเกี่ยวกับความกล้าหาญที่แท้จริงเกี่ยวกับความสนิทสนมกันเกี่ยวกับมวลของสิ่งที่น่าสนใจที่สุดใน โลก. และเด็ก ๆ ก็ตกหลุมรักหนังสือของเขาทันที และเรื่องราว "เกี่ยวกับช้าง" หรือ "แมวจรจัด" อาจเขียนขึ้นโดยบุคคลที่ไม่เพียงรักสัตว์เท่านั้น แต่ยังเข้าใจอีกด้วย ไม่มีใครจำได้ว่า Boris Zhitkov มีทั้งหมาป่าที่ได้รับการฝึกฝนและแมวที่สามารถ "กลายเป็นลิง" ได้

สร้างวงจรของเรื่องราวของเด็ก "สิ่งที่ฉันเห็น" และ "เกิดอะไรขึ้น" ตัวละครหลักของรอบแรก เด็กชายขี้สงสัย "Alyosha-Pochemuchka" ซึ่งเป็นต้นแบบซึ่งเป็นเพื่อนบ้านตัวน้อยของนักเขียนในอพาร์ตเมนต์ส่วนกลาง Alyosha หนังสือ "สำหรับผู้อ่านรายย่อย" ชื่อ "สิ่งที่ฉันเห็น" ตีพิมพ์ในปี 2482 เธอกลายเป็นคนสุดท้ายสำหรับ Boris Zhitkov

ทุกสิ่งที่ Zhitkov เขียนถึงเขาได้เห็นชีวิตด้วยตาของเขาเองหรือทำมันด้วยมือของเขาเอง นั่นคือเหตุผลที่เรื่องราวของเขาน่าสนใจมาก จากบรรทัดแรกผู้อ่านกังวลว่าผู้โดยสารของเรือใบที่พลิกคว่ำระหว่างเกิดพายุจะรอดหรือไม่ (เรื่อง "Squall") ลูกเรือจะสามารถถอดเข็มทิศออกจากเรือที่ถูกจับโดยผู้ทรยศได้หรือไม่ (“ เข็มทิศ”) ไม่ว่าแมวจรจะคุ้นเคยกับบุคคลหรือไม่และเธอจะเป็นเพื่อนกับสุนัขหรือไม่ ("แมวจรจัด") และบอริส ซิทคอฟก็เล่าเรื่องจริงมากมายเกี่ยวกับความเมตตาของมนุษย์ที่มีต่อสัตว์ "พี่น้องที่เล็กกว่าของเรา" ให้เราฟัง

สำหรับการเร่ร่อนชั่วนิรันดร์ เขาเคยถูกเรียกว่า "โคลัมบัสนิรันดร์" และอะไรคือโคลัมบัสที่ไม่มีการค้นพบ! ในปี 1936 Zhitkov หยิบหนังสือที่ไม่เคยมีมาก่อน "สารานุกรมสำหรับพลเมืองอายุสี่ขวบ" เขาเรียกเธอว่า "วิมเปอร์" ผู้ฟังและนักวิจารณ์คนแรกของแต่ละบทคือ Alyosha เพื่อนบ้านของเขาที่ “อธิบายรถไฟใต้ดิน คุณจะคลาดเคลื่อนสมองของคุณ”

บุคคลที่ปฏิบัติงานอย่างชำนาญและสร้างสรรค์เรียกว่าปรมาจารย์ เราเรียก Boris Stepanovich Zhitkov อาจารย์ การอ่านหนังสือของเขา เราพบว่าตัวเองอยู่ในเวิร์กช็อป ซึ่งเป็นเวิร์กช็อปคำศัพท์ที่ร่ำรวย สง่างาม และมีความสามารถ

ความจริงที่น่าสนใจ Boris Zhitkov เป็นตัวเอกของบทกวีเด็กชื่อดังของ Samuil Marshak "The Mail" สั่งจาก Rostov เพื่อสหาย Zhitkov! กำหนดเองสำหรับ Zhitkov? ขออภัยไม่มีสิ่งนั้น! ฉันบินไปลอนดอนเมื่อวานนี้ตอนเจ็ดโมงเช้า Zhitkov ในต่างประเทศ วิ่งไปในอากาศ โลกเปลี่ยนเป็นสีเขียวเบื้องล่าง และหลังจาก Zhitkov ในตู้ไปรษณีย์ มีการขนส่งจดหมายลงทะเบียน

BS Zhitkov เดินทางไปครึ่งโลก - รัสเซีย, ยุโรป, เอเชีย, หมู่เกาะญี่ปุ่น เขาพูดได้หลายภาษา เล่นไวโอลินได้อย่างยอดเยี่ยม และเป็นครูฝึกสัตว์ที่มีทักษะ Zhitkov เป็นผู้จัดงาน โรงละครเงาและชุดหนังสือพิเศษสำหรับคนกึ่งรู้หนังสือ โดยผู้เขียนหนังสือ History of the ship ที่ยังไม่เสร็จ วัฏจักร เรื่องราวเกี่ยวกับเทคโนโลยี จ่าหน้าถึงคนหนุ่มสาว ผลงานของ Zhitkov วรรณกรรมเด็กคลาสสิกของรัสเซียซึ่งร่วมกับ V.V. Bianchi และ E.I. Charushin ถือได้ว่าเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์และ ประเภทศิลปะในวรรณกรรมเด็ก มีผลกระทบอย่างมากต่อนักเขียนเด็กหลายคน

ในปี 1937 Zhitkov ล้มป่วยหนัก เพื่อนคนหนึ่งแนะนำให้เขาถือศีลอด และเขาอดอาหารเป็นเวลา 21 วัน แปลกใจที่ความหิวไม่ส่งผลต่อการแสดงของเขา การรักษาไม่ได้ช่วย 10 ตุลาคม 2481 Boris Stepanovich Zhitkov เสียชีวิต เขาอาศัยอยู่เป็นเวลา 56 ปีซึ่งเขาอุทิศให้กับวรรณกรรม 15 ปี แต่เขาจัดการได้มากและมีพรสวรรค์อย่างที่ไม่ค่อยมีใครทำสำเร็จ มีมรดกเหลืออยู่เกือบสองร้อยเรื่อง นวนิยาย บทความ

ในโรงภาพยนตร์ B. S. Zhitkov หนึ่งในตัวละครหลักในภาพยนตร์เรื่อง "Looking Back for a Moment" / "I Lived Then" (1984, Odessa Film Studio, dir. Vyach. Kolegaev) เล่นโดยนักแสดง Viktor Proskurin ( และเพื่อนของเขา K. I. Chukovsky Oleg Efremov) "มองย้อนกลับไปสักครู่" 1984 Odessa Film Studio Vyach Kolegaev Viktor ProskurinK. I. Chukovsky Oleg Efremov ในปี 1967 ที่สตูดิโอ Mosfilm ผู้กำกับ Alexei Sakharov และ Alexander Svetlov ตามเรื่องราว "Death", "Vata" และ "Compass" ภาพยนตร์เรื่อง " เรื่องทะเล". 1967 Mosfilm Alexei Sakharov Alexander Svetlov Sea Stories ในปี 1968 ที่ Odessa Film Studio ผู้กำกับ Stanislav Govorukhin ตามเรื่องราวของ B. Zhitkov "The Mechanic of Salerno" ภาพยนตร์เรื่อง "Angel's Day" Zhitkov จาก วงจร "สิ่งที่ฉันเห็น" สร้างการ์ตูน: ปุ่มและชายร่างเล็ก ฉาก. วี. โกโลวาโนว่า. ผบ. ม.โนโวกรูดสกายา. คอมพ์ เอ็ม. มีโรวิช. สหภาพโซเวียต, 1980.M. โนโวกรูดสกายา Meerovich ทำไมต้องช้าง? ฉาก. เจ. วิเทนซอน. ผบ. ม.โนโวกรูดสกายา. คอมพ์ เอ็ม. มีโรวิช. สหภาพโซเวียต, 1980. VitenzonM. โนโวกรูดสกายา มีโรวิช ปูเดีย. ผบ. I. โวโรบิโอวา. คอมพ์ I. เอฟเรมอฟ สหภาพโซเวียต 1990 [แก้ไข] แหล่งแก้ไข

แบบทดสอบเกี่ยวกับงานของ Boris Zhitkov 3 คุณสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งในโลกได้จากหนังสือเล่มใดโดย Zhitkov (“สิ่งที่ฉันเห็น”) 4. ตัวละครหลักในหนังสือเล่มนี้ชื่ออะไร? (Alyosha ทำไม chka) 1. Zhitkov รวมเรื่องราวเกี่ยวกับ .ในหนังสือเล่มใด การกระทำที่กล้าหาญคน: ผู้ใหญ่และเด็ก? (“เกิดอะไรขึ้น”, “เรื่องราวเกี่ยวกับความกล้าหาญ”, “ความช่วยเหลือกำลังมา”) 2. ความกล้าหาญคืออะไร? ยกตัวอย่างจากหนังสือที่คุณอ่าน 3. หนังสือ Zhitkov เล่มใดที่คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก (“สิ่งที่ฉันเห็น”) 4. ตัวละครหลักในหนังสือเล่มนี้ชื่ออะไร? (Alyosha Pochemuchka) 5. ผู้เขียนพูดถึงวัตถุและปรากฏการณ์อะไรในหนังสือ "สิ่งที่ฉันเห็น"? ( รถไฟสวนสัตว์ รถไฟใต้ดิน กองทัพบก ป่า เรือกลไฟ บ้าน แก๊ส ไฟฟ้า สนามบิน โรงเรียนอนุบาล)

คุณเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์อะไรบ้างจากหนังสือของ B. Zhitkov (เม่น นกกระทุง นกอินทรี ลา หมี ม้าลาย ช้าง เสือ สิงโต ลิงอุรังอุตัง ลิงแสม นกยูง จิงโจ้ จระเข้ ตุ่นปากเป็ด) 7. ตั้งชื่อนกที่ใหญ่ที่สุด (นกกระจอกเทศ) 8. เทพนิยายที่ลูกเป็ดกลัวแมลงปอชื่ออะไร? (“The Brave Duckling”) 9. ตั้งชื่องานโดยเดาจากเนื้อเรื่อง: “คนน่าจะกินอะไรบางอย่าง หากคุณให้ขนมแก่พวกเขา ภาระทั้งหมดสำหรับพวกเขา มีความจำเป็นต้องแยกขนมออกแล้วนำไปวางบนเรือกลไฟใกล้บูธ ... ที่นี่พวกเขาเปิดประตูในเวลากลางคืนมองออกไปทางรอยแตก ว้าว! ลูกอม! สำหรับพวกเขา มันเหมือนกับกล่อง ตอนนี้พวกเขาจะกระโดดออกไปแทนที่จะลากขนมเข้าหาตัวเอง” (“จับคนตัวเล็กได้อย่างไร”) 10. ช้างเชื่องทำอะไรได้บ้าง? (กลิ้งเด็ก ตักน้ำ ขนไม้ซุง)

ช้างช่วยชีวิตเจ้าของจากเสือได้อย่างไร? 12. ช้างมีชีวิตอยู่กี่ปี? (ถึง 40 มีผลบังคับมีชีวิตอยู่ 150 ปี) 13. ลิงในเรื่อง "เกี่ยวกับลิง" ชื่ออะไร? (ยาชา) 14. แต่งตัวยังไง? มันมีลักษณะอย่างไร? (เสื้อสีน้ำเงิน ปากกระบอกย่น หญิงชรา ผมแดง อุ้งเท้าสีดำ ตาเป็นประกายแวววาว) 15. ยาชาชอบกินอะไร? (ชาหวาน) 16. ทำไมยาชาไม่มีหาง? (สายพันธุ์ลิงแสม - ไม่มีหาง) 17. สัตว์ตัวเล็กอะไรที่สามารถรับมือกับงูได้? (พังพอน) 18. คุณสมบัติอะไรที่ช่วยให้พังพอนรับมือกับงูได้? (ความกล้าหาญ คล่องตัว คล่องแคล่ว) 19. สัตว์อะไรซ่อนตัวอยู่ในชื่อ ปุทยา? (หางจากเสื้อคลุมขนสัตว์) 20. วันครบรอบวันเกิดของ Zhitkov ที่ผู้อ่านรู้สึกซาบซึ้งในวันที่ 12 กันยายน?

งานอดิเรกของบอริสในวัยเด็กคืออะไร? (ไวโอลิน, ทะเล, ดวงดาว) 22. Boris Zhitkov เดินทางไปที่ใด? (อินเดีย ญี่ปุ่น ศรีลังกา สิงคโปร์ Yenisei เหนือ) 23. เด็กคนไหนที่เห็นของขวัญของ B. Zhitkov ในการเขียน? (K.I. Chukovsky) 24. Zhitkov รู้สึกอย่างไรกับงานของเขาในฐานะนักเขียน? (เรียกร้องมากมีมโนธรรมสร้างสรรค์) 25. สัตว์อะไรที่อาศัยอยู่ในบ้านของ Zhitkov ใน ช่วงเวลาต่างๆชีวิตเขา? (แมว, สุนัข, พุดเดิ้ล, ลูกหมาป่า) 26. เหตุใด B. Zhitkov จึงถูกเรียกว่าชายฉกรรจ์? 27. คุณคิดว่าใครเป็นอาจารย์? เราขอชื่อนักเขียนบี.เอส. อาจารย์ Zhitkov?

รายการทรัพยากร 1. BS Zhitkov: [ชีวประวัติ] htm 2. Zhitkov Boris Stepanovich//ใครเป็นใคร - M. Slovo, Olma-Press, - S.: Ilchuk, Nadezhda. ซิทคอฟ บอริส สเตฟาโนวิช อิลชุก, นาเดซดา วรรณกรรมเกี่ยวกับชีวิตและการทำงานของ B.S. ZHITKOV / O. เมอร์จิน่า อิลชุก, โฮป. เกี่ยวกับผลงานของ B. Zhitkov/O เมอร์จิน่า อิลชุก, โฮป. เวอร์ชันหน้าจอของผลงานของ B. Zhitkov / O. Murgina หนังสือของ B. Zhitkov ทุกรุ่น 8. Chernenko, G. สองชีวิตของ Boris Zhitkov / / ฉันรู้จักโลก: วรรณกรรม บี.เอส. ซิทคอฟ - M. , S. : Shumala, Lydia. ดับเบิ้ล พอร์ทเทรต

ชั่วโมงแห่งวรรณกรรม

สู่วันครบรอบ 135 ปีของ Boris Stepanovich Zhitkov

จัดทำโดย: อาจารย์บรรณารักษ์ Bobicheva Natalya Nikolaevna

MKOU SOSH กับ Garovka-2

ระดับการศึกษา: อักษรย่อ การศึกษาทั่วไป

ชั้นเรียน: 3 - 4 ชั้น

รายการ: บรรณารักษ์ งานนอกหลักสูตร การอ่านวรรณกรรม

ประเภททรัพยากร: สถานการณ์เหตุการณ์

คำอธิบายสั้นทรัพยากร: ชั่วโมงวรรณกรรมเกี่ยวกับชีวิตและการทำงาน

วิทยาศาสตรบัณฑิต Zhitkov พร้อมกับการนำเสนอ

เป้าหมาย: เรียนรู้ชีวิตและการทำงานนักเขียน นักเขียนร้อยแก้ว ครู นักเดินทาง และนักวิจัย

งาน: ในตัวอย่างของความอยากรู้อยากเห็นในชีวิตและความเด็ดเดี่ยวของนักเขียนเพื่อปลูกฝังให้นักเรียนสนใจงานอดิเรกและการผจญภัย

ขึ้นอยู่กับเรื่องราวของนักเขียนที่จะแบบฟอร์ม ทัศนคติที่ระมัดระวังและรักสิ่งแวดล้อม

เพื่อปลูกฝังความสนใจในการอ่านผ่านผลงานของ B.S. ซิทคอฟ

อุปกรณ์: นิทรรศการหนังสือ "ครบรอบ 135 ปี วันประสูติ

วิทยาศาสตรบัณฑิต Zhitkov" คอมพิวเตอร์ มัลติมีเดียโปรเจคเตอร์

ความคืบหน้าของกิจกรรม

แน่นอนว่าทุกคนรักธรรมชาติ แต่บางครั้งมีคนกอปรด้วยทัศนคติพิเศษบางอย่างต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด กักขังภายนอกแต่จริงใจและ สัมผัสรักบอริส สเตฟาโนวิช ซิทคอฟ ครอบครองทุกสิ่งที่มีชีวิตและต้องการการปกป้องในโลกนี้ เขารู้วิธีที่จะประหลาดใจในความงามของชีวิต ในเรื่องราวของเขาเพื่อปลุกความเห็นอกเห็นใจผู้อ่อนแอ รวมถึง ให้กับ "น้องชายของเรา" และแสดงความสนใจในความลึกลับของธรรมชาติ

สไลด์: 1 เราอุทิศชั่วโมงวรรณกรรมเพื่อชีวิตและความคิดสร้างสรรค์นักเขียนร้อยแก้ว ครู นักเดินทางและนักวิจัย Boris Stepanovich Zhitkovเขาจะอายุ 135 ในปีนี้ สไลด์: 2

สไลด์: 3 Boris Stepanovich Zhitkov เกิดในหนึ่งปีซึ่งอยู่ไม่ไกลจาก Novgorod ในหมู่บ้านริมฝั่ง Volkhov ที่พ่อแม่ของเขาเช่ากระท่อม ครอบครัว Zhitkov อาศัยอยู่ในโนฟโกรอดในเวลานั้น พ่อ,Stepan Vasilyevich สอนคณิตศาสตร์ที่วิทยาลัยครูโนฟโกรอดเขียนตำราเรียน

แม่,ทัตยานา พาฟลอฟนา,เป็นนักเปียโนที่ยอดเยี่ยม เธอชื่นชอบดนตรี บอริสได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาที่ดีเยี่ยมที่บ้านครอบครัวต้องเดินทางไปทั่วรัสเซียเป็นจำนวนมาก จนกระทั่งพวกเขามาตั้งรกรากที่โอเดสซา โดยที่บอริสถูกส่งไปยังโรงยิมโอเดสซาแห่งที่สอง ในชั้นเรียนเดียวกับ Zhitkov มีเด็กนักเรียนร่างสูงผอมบางและกระสับกระส่ายมาก นักเขียนในอนาคต. เมื่อ Boris เกลี้ยกล่อม Kolya Korneichukov ให้ไปที่ Kyiv ด้วยการเดินเท้า! และนี่คือ 400 กม. เราออกเดินทางตอนรุ่งสาง แต่ละคนมีกระเป๋าสะพาย แต่พวกเขาไม่ได้ไปนาน บอริสเป็นผู้บัญชาการที่ยืนกรานและยืนกรานและ Kolya กลายเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาที่ดื้อรั้น พวกเขาทะเลาะกันและเส้นทางของพวกเขาแตกต่าง ... เป็นเวลาหลายทศวรรษ Chukovsky เข้าสู่วรรณกรรมและ Zhitkov เดินทางไปทั่วโลกเป็นเวลานาน

สไลด์: 4 บอริสเป็นนักเรียนมัธยมปลายที่ไม่ธรรมดา งานอดิเรกของเขาไม่มีขอบเขต ดูเหมือนว่าเขาจะสนใจในทุกสิ่ง เขาเล่นไวโอลินเป็นชั่วโมง จากนั้นเขาก็ศึกษาการถ่ายภาพเขาติดยาเสพติดอย่างแน่นอน กิจกรรมต่างๆ: ฉากที่ยกมาจาก งานวรรณกรรม, เล่นไวโอลินและเรียนพายเรือ สำหรับความสำเร็จด้านกีฬานักเขียนในอนาคตได้รับรางวัลมากมาย ในระหว่างที่เขาหลงใหลในการพายเรือ เขาสามารถสร้างเรือลำเล็กพร้อมกระท่อมได้ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนฝูง

สไลด์ 5: เอ็มBoris ศึกษาคณิตศาสตร์และเคมีที่มหาวิทยาลัย Novorossiysk แต่บอริส สเตฟาโนวิชมักถูกดึงดูดด้วยลมและท้องทะเลที่กว้างใหญ่ เขาสอบผ่านนักเดินเรือจากภายนอก ในฤดูร้อนเขาได้รับการว่าจ้างบนเรือใบ แล่นเรือในทะเลดำและ ชายฝั่งที่ห่างไกล: ไปตุรกี บัลแกเรีย ล่องเรือไปด้วยกัน ทะเลเมดิเตอร์เรเนียนและสีแดง และที่เดียวที่เขาไม่ได้ไป!

ในปีที่ Zhitkov ไปฝึกเรือบรรทุกสินค้าเพื่อแล่นเรือรอบโลก เขาเริ่มการเดินทางครั้งนี้ด้วยการเป็นเด็กในห้องโดยสาร จากนั้นก็กลายเป็นคนเก็บสัมภาระ และเมื่อสิ้นสุดการเดินทาง เขาก็เป็นผู้ช่วยกัปตันแล้ว ฉันเคยไปอินเดีย ซีลอน จีน ญี่ปุ่น Zhitkov ไม่รู้ว่าเขาจะกลายเป็นนักเขียน แต่เขาจำได้ตลอดไปถึงช้างอินเดียที่ฉลาดและกลิ่นหอมของความร้อนและหลังสีดำบาง ๆ ของรถลากสิงหล

มีงานอดิเรกอย่างหนึ่งของ Boris Stepanovich ที่ "นำ" ไปที่ประตูรั้วนั้นอย่างดื้อรั้นซึ่ง "เปิด" Zhitkov นักเขียน อาจกล่าวได้ว่าตั้งแต่วัยเด็ก มือของเขาถูกดึงเข้าหาปากกา “ปากกาต่อกระดาษ” เขาตีพิมพ์นิตยสารที่เขียนด้วยลายมือ เขาเก็บไดอารี่ตลอดชีวิตของเขา บางครั้งจดหมายของเขาก็เป็นเรื่องราวทั้งหมด เขายังเขียนบทกวี: เขามีสมุดบันทึกทั้งหมด

สไลด์: 6 ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2466 Boris Zhitkov กลับไปที่ Petrogradเขาไม่มีเงิน และสุขภาพของเขาเหลืออีกมากเป็นที่ต้องการ ด้วยเหตุนี้บอริสจึงไปหาเพื่อนที่โรงเรียน Korney Chukovsky ที่นั่นเขาให้ความบันเทิงกับลูก ๆ ของนักเขียนด้วยเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับทะเลและการเดินทาง ด้วยเหตุนี้ Nikolai จึงแนะนำให้เพื่อนของเขาโอนเรื่องราวเหล่านี้ไปยังกระดาษ

ในอีกไม่กี่วัน Zhitkov เขียนเรื่องสั้น Flurry เรื่องสั้นถูกนำไปยังสำนักพิมพ์ "Vremya" และในปี 1924 หนังสือเล่มแรกของ Zhitkov ชื่อ "The Evil Sea" ได้รับการตีพิมพ์

Chukovsky รู้สึกทึ่งในความสามารถของเพื่อนของเขา เขาไม่แม้แต่ต้องแก้ไขเรื่องราวด้วยซ้ำ เขาชื่นชมความรู้สึกที่ไม่ผิดเพี้ยนของสไตล์และลักษณะการเขียนของสหายของเขา ซึ่งเขาเคยคิดว่าเป็นมือสมัครเล่นมาก่อน

สไลด์ 7-10: Boris Stepanovich ชอบเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่เขารู้ดีจึงเต็มไปด้วยผลงาน เรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับการเดินทางและประเทศที่ห่างไกล นักเขียนร้อยแก้วใส่ศีลธรรมลงในเรื่องราวแต่ละเรื่องของเขา พยายามสอนเด็กและผู้ใหญ่ในสิ่งที่เขารู้อยู่แล้ววีรบุรุษแห่ง Zhitkov มักพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่รุนแรง เกี่ยวกับวัฏจักรนี้ "บนน้ำ", "เหนือน้ำ", "ใต้น้ำ", "ช่างซ่อมของซาแลร์โน" ฯลฯ

แต่บอริส สเตฟาโนวิชไม่ได้เขียนเกี่ยวกับทะเลเท่านั้น เขามีเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับสัตว์ตัวอย่างเช่น หมาป่าเชื่องอาศัยอยู่ในบ้านของ Zhitkov ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นฮีโร่ของเรื่องราวในชื่อเดียวกัน

ผลงานของ Zhitkov เต็มไปด้วยการกระทำ เขามักจะใช้รูปแบบของการสนทนากับผู้อ่าน เขามักจะเขียนเป็นรูปเป็นร่างและชัดเจน งานของความคิดสร้างสรรค์ของ Zhitkov คือการสื่อสารข้อมูลที่เป็นประโยชน์กับเด็ก ๆ และเพื่อให้ความรู้แก่พวกเขาในคุณสมบัติที่ดีที่สุดของมนุษย์

สไลด์: 11 จุดสุดยอดของงานของ Zhitkov คือสารานุกรมเรื่อง "สิ่งที่ฉันเห็น" (ตีพิมพ์ในปี 2481 ต้อ) ซึ่งได้กลายเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับเด็กหลายชั่วอายุคน ตัวละครหลักคือเด็กชายขี้สงสัย "Alyosha the Pochemuchka" ซึ่งเป็นต้นแบบซึ่งเป็นเพื่อนบ้านตัวน้อยของนักเขียนในอพาร์ตเมนต์ส่วนกลาง Alyosha Nekrasov

จากนั้นในชีวิต Alexei Vsevolodovich Nekrasov ก็กลายเป็นศาสตราจารย์หมอ ภูมิศาสตร์ศาสตร์หัวหน้าภาควิชาที่มหาวิทยาลัยอุตุนิยมวิทยาเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เรื่องราวของวัฏจักรนี้ต่อมาได้กลายเป็นพื้นฐาน ภาพยนตร์แอนิเมชั่น: "ปุ่มและคนตัวเล็ก", "ทำไมถึงเป็นช้าง", "ปุเดีย"

สไลด์ 12: ทุกสิ่งที่ Zhitkov เขียนถึงเขาได้เห็นชีวิตด้วยตาของเขาเองหรือทำมันด้วยมือของเขาเอง นั่นคือเหตุผลที่เรื่องราวของเขาน่าสนใจมาก

สไลด์ 13: Boris Stepanovich Zhitkov เสียชีวิต เขามีชีวิตอยู่เพียงห้าสิบหกปีและ เขียนชีวิตเขาสั้นมาก - ประมาณสิบห้าปี แต่เขาสามารถเขียนได้มากและมีความสามารถมากจนแทบไม่มีใครประสบความสำเร็จนอกเหนือจาก V.V. Bianchi และ E.I. Charushin แล้ว Boris Zhitkov ถือเป็นผู้ก่อตั้งประเภทวิทยาศาสตร์และศิลปะในวรรณคดีเด็ก งานของเขามีผลกระทบอย่างมากต่อนักเขียนเด็กหลายคน

สไลด์ 14: ฝึกฝน

ฉันงาน: "คุณรู้ชีวประวัติของนักเขียนได้อย่างไร"

ครอบครัวของนักเขียนอาศัยอยู่ในเมืองใด

พ่อของผู้เขียนชื่ออะไร

Boris Stepanovich รักอะไรมากที่สุด?

ผู้เขียนเขียนเกี่ยวกับใครและอะไร

สไลด์ 15-16: น้องๆ ป.4 ได้อ่านเรื่อง “How I catch the little man” และตอนนี้พวกเขาจะพยายามตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องนี้

ค้นหาและอ่านคำอธิบายของเรือกลไฟ

ตาของใครที่มองเห็นได้ (ตาของยาย ตาของเด็กชาย ตาของผู้เขียน) อ่านสิ่งที่คุณต้องการ

ทำไมเด็กชายจึงตัดสินใจว่าชายร่างเล็กอาศัยอยู่บนเรือกลไฟ? ค้นหาได้ในข้อความ

ค้นหาและอ่านคำในข้อความที่บ่งบอกลักษณะของคนตัวเล็ก (ส่วนสูง พฤติกรรม และนิสัยของพวกเขา)

เป็นไปได้ไหมที่จะเรียกเด็กผู้ชายว่านักฝันและนักประดิษฐ์? เขาเชื่อในนิยายของตัวเองหรือไม่?

สไลด์ 17-18: และน้องๆ ป.3 จะมาเล่าเรื่อง "เกี่ยวกับช้าง" ที่อ่านกัน

บอกพวกเขาว่าเรื่องนี้เกี่ยวกับอะไร?

ค้นหาและอ่านข้อความที่ผู้เขียนบรรยายเรื่องช้างอาบน้ำในแม่น้ำ

ช้างทำงานอะไรในเรื่องราวของ Boris Zhitkov?

ดังนั้นบทเรียนของเราจึงสิ้นสุดลง ฉันอยากให้คุณมีความปรารถนาที่จะอ่านไม่เพียง แต่หนังสือเล่มอื่น ๆ ของ B. Zhitkov แต่ยังรวมถึงผลงานของนักเขียนนักธรรมชาติวิทยาคนอื่น ๆ อีกด้วย: Charushin E. , Chaplina V. , Snegirev G. , Sladkov N. , Skrebitsky G. , M. Prishvina และอื่น ๆ อีกมากมาย ผลงานที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้จะช่วยให้คุณทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติพื้นเมือง เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับนกและสัตว์ การล่าสัตว์และป่าไม้ สอนให้คุณดูแล ธรรมชาติพื้นเมืองรักและปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

ห้องสมุดโรงเรียนและ การอ่านของเด็ก

เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์โดย Boris Zhitkov: KVN

ภาพจำลองเหตุการณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4



Lazareva T.A.., MOU บรรณารักษ์ "Seredkinskaya รอง โรงเรียนครบวงจร» เขตปัสคอฟสกี ภูมิภาคปัสคอฟ

เป้าหมาย:
- แรงดึงดูดในการอ่านหนังสือในห้องสมุด
- ส่งเสริมการศึกษาสิ่งแวดล้อม
งาน:
- แนะนำงานของนักเขียน Boris Zhitkov;
- พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม
- เพื่อปลูกฝังทักษะการอ่านอย่างรอบคอบ
- ให้ความรู้ความรับผิดชอบต่อสัตว์ที่เชื่อง
อุปกรณ์:
- ภาพเหมือนของนักเขียน
- คอมพิวเตอร์พร้อมโปรเจ็กเตอร์
- โปสเตอร์ - ภาพตัดปะของ "ภาพสัตว์ต่าง ๆ";
- แจกการ์ด
- นิทรรศการหนังสือ.
การเตรียมการเบื้องต้น
เด็ก ๆ ได้รับมอบหมายให้อ่านเรื่องราวของ Boris Zhitkov:
1 แมวจรจัด
2. พังพอน
3. เกี่ยวกับหมาป่า
4. เกี่ยวกับลิง
5. เกี่ยวกับช้าง
6. Tikhon Matveevich

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นสองทีมล่วงหน้า เลือกกัปตัน และตั้งชื่อทีมขึ้นมา ในนามของทีม คุณต้องเลือกสัตว์ตัวใดตัวหนึ่ง - ฮีโร่ที่คุณชอบ ซึ่งคุณต้องการคล้ายกับคุณสมบัติบางอย่างเพื่อที่จะชนะ
ความคืบหน้าของกิจกรรม

บรรณารักษ์:สวัสดีทุกคน! ( เรื่องราวของบรรณารักษ์มาพร้อมกับการนำเสนอ)

สไลด์2. การประชุมของเราจัดขึ้นเพื่ออุทิศให้กับนักเขียนชาวรัสเซียที่โดดเด่นอย่าง Boris Zhitkov และหนังสือของเขา ตอนนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับนักเขียน ช่วงวัยเด็กของเขา และคุณตั้งใจฟังให้ดี เพราะเราจะมีการประกวด Attentive Listener

Boris Stepanovich Zhitkov เป็นคนแบบไหน? เรารู้อะไรเกี่ยวกับชีวิตของเขาบ้าง? เมื่อคนที่ยอดเยี่ยมไม่อยู่ในโลกแล้ว คนที่รู้จักเขาจะพยายามจดทุกอย่างที่จำได้เกี่ยวกับเขา จากเรื่องราวของคนเหล่านี้ (ร่วมสมัย) เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับคนมากมาย คนที่ยอดเยี่ยม. ฉันอ่านสิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับชีวิตของ B. Zhitkov แต่ฉันจะบอกคุณแค่บางหน้าในชีวิตของเขา

สไลด์ 3. Boris Zhitkov อาศัยอยู่ 56 ปี เขาเกิดเมื่อวันที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2425 ใกล้เมือง Novgorod พ่อของเขาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์แม่ของเขามีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูก ๆ เธอชอบดนตรีและเล่นเปียโน บอริสมีพี่สาวสามคน เด็ก ๆ ในครอบครัวนี้เติบโตขึ้นมาอย่างอิสระ และบอริสจากมาก ปฐมวัยอยู่ในลักษณะ เมื่อบอริสอายุได้ 3 ขวบ แขกคนหนึ่งมอบเหรียญโคเพ็คให้เขา 2 อันในวันชื่อ บอริสไปที่ท่าเรือเพื่อซื้อเรือกลไฟโดยไม่บอกใครที่ท่าเรือพวกเขาอธิบายให้เด็กฟังว่าเรือกลไฟไม่ได้ขาย แต่มีร้านค้าที่ปลายอีกด้านของเมืองซึ่งคุณสามารถซื้อเรือกลไฟของเล่นได้ และบอริสก็ไปหาร้านค้า เราพบเขานอกเมือง เขายืนอยู่ท่ามกลางเด็กๆ และบอกพวกเขาเกี่ยวกับเรือกลไฟ มันคืออะไร และหาซื้อได้ที่ไหน

สไลด์ 4. เมื่ออายุสี่ขวบบอริสขอให้ซื้อ: "รองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่และขวาน ... " และตั้งแต่นั้นมาเขาก็ทำบางอย่างจากชิปและมันฝรั่งทอดพยายามทำโต๊ะม้านั่งและแน่นอนเรือกลไฟ จากนั้นครอบครัวก็ย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บอริสอาศัยอยู่กับย่าของเขาที่ริมฝั่งแม่น้ำและมองผ่านช่องว่างในรั้วที่แม่น้ำและเรือที่ผ่านไปมาเป็นเวลานาน คุณยายมีแบบจำลองของเรือจริงอยู่บนหิ้ง บอริสไม่สามารถละสายตาจากเขาและคิดต่อไปว่า: - คนตัวเล็ก ๆ วิ่งไปที่นั่นได้อย่างไรพวกเขาอาศัยอยู่ที่นั่นอย่างไร พวกนี่ไม่ทำให้คุณนึกถึงเรื่องราวของ B. Zhitkov เหรอ? ตั้งชื่อมัน. ถูกต้อง "ฉันจับคนตัวเล็กได้อย่างไร" .

สไลด์ 5เมื่อบอริสอายุได้เจ็ดขวบ ครอบครัวย้ายไปโอเดสซา บอริสมีความสุขทะเลอยู่ใกล้ท่าเรือที่เรือกลไฟยืนอยู่ บอริสพบเด็กๆ จากท่าเรือ ตกปลากับพวกเขา ปีนป่ายเรือกลไฟและเรือใบเล็กๆ ทั้งหมด บ้านที่ Zhitkov อาศัยอยู่มองข้ามลานซึ่งเป็นที่ตั้งของ บริษัท ขนส่งมีช่างไม้งานโลหะเครื่องกลึงซึ่งบอริสเรียนรู้ที่จะทำงานเล็กน้อย ตอนนี้เขาสร้างแบบจำลองของเรือยอทช์ที่แท้จริง

บอริสเรียนที่โรงยิมและขาดงานอดิเรก เขาทำงานด้านการถ่ายภาพ ชอบวาดรูป เริ่มสนใจในการเล่นไวโอลิน ร่วมกับเด็กที่อยู่ใกล้เคียง เขาจัดพิมพ์นิตยสารที่เขียนด้วยลายมือ

เมื่ออายุได้สิบเอ็ดปี ครอบครัวของพวกเขาได้รับเรือใบซึ่งเขานั่งกับพี่สาวน้องสาวของเขา Boris Zhitkov มีความหลงใหลในท้องทะเล, เรือ, ท่องเที่ยวมาตลอดชีวิต แต่เขาไม่เคยฝันที่จะเป็นนักเขียน บอริสโชคดีที่ได้ออกทะเลครั้งแรกเมื่ออายุสิบสามปี

สไลด์ 6. ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เขารีบเร่งพัฒนาบุคลิกและความมุ่งมั่นอย่างเต็มที่ ในโรงยิม Kolya Korneichukov ศึกษากับ Boris เขาจำได้ว่า Boris เงียบหยิ่งและตรงไปตรงมามาก เขามักจะนั่งข้างหน้าในชั้นเรียน แต่พวกนั้นเคารพเขา พวกเขาชอบความจริงที่ว่าบอริสอาศัยอยู่ท่ามกลางเรือ ที่ลุงของเขาทั้งหมดเป็นนายเรือ เขามีเรือของตัวเอง กล้องดูดาว ไวโอลิน เหล็กหล่อ ลูกยิมนาสติกและสุนัขฝึกหัด

สไลด์ 7. หลังจากโรงยิมบอริสศึกษามากได้รับหลายอาชีพมีส่วนร่วมในการต่อเรือเดินทางรอบโลกเยี่ยมชม เมืองต่างๆและประเทศต่างๆ

แต่มีช่วงเวลาหนึ่งในชีวิตของ Boris Zhitkov เมื่อเขาเป็นวิศวกรทหารเรือที่ไม่มีงานทำ เขาย้ายไปที่เมืองปีเตอร์สเบิร์กและพบกับเพื่อนสมัยเด็ก Kolya Korneichukov ซึ่งกลายเป็น นักเขียนชื่อดัง. พวกชื่อนักเขียนคนนี้ ใช่ นี่คือ Korney Ivanovich Chukovsky เขาเชิญบี. ซิทคอฟให้เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการเดินทางของเขาและเห็นว่าเขาเก่งมาก เรื่องราวที่น่าสนใจ, เชิญเขาเข้าร่วมในการเขียน.

สไลด์ 8. บรรณาธิการชอบเรื่องราวของ B. Zhitkov นิตยสารเด็กส.ญ. Marshak และพวกเขาก็เริ่มพิมพ์ในนิตยสารและตีพิมพ์เป็นหนังสือแยกต่างหาก เด็กและผู้ใหญ่ชอบหนังสือของ Zhitkov เพราะผู้เขียนพูดถึงสิ่งที่เขาเห็น สิ่งที่เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเขา ความกล้าหาญที่แท้จริง ความสนิทสนมกัน คุณสามารถดูหนังสือของ Boris Stepanovich Zhitkov ได้ที่นิทรรศการหนังสือเล่มนี้

สไลด์ 9.พวกคุณได้อ่านเรื่องราวของ Boris Zhitkov เกี่ยวกับสัตว์แล้ว และตอนนี้เราจะจัดการแข่งขันสำหรับ KVN ที่เอาใจใส่และอ่านดีโดยอิงจากเรื่องราวเหล่านี้ คุณจะได้รับงานที่แตกต่างกัน และคุณพยายามทำงานอย่างแข็งขัน ตอบคำถาม คณะลูกขุนจะประเมินคำตอบของคุณ (เป็นตัวแทนของสมาชิกคณะลูกขุน) จะประกาศคะแนนสำหรับการแข่งขันแต่ละครั้ง

สไลด์ 10.

วันนี้ สองทีมเข้าร่วมใน KVN

การแข่งขัน 1
การนำเสนอของทีม (แนะนำทีมโดยอธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงเลือกชื่อดังกล่าว)

การแข่งขัน 2
ทีมงานผลัดกันแสดงสัตว์จำนวนหนึ่งที่พบในเรื่องหนึ่งของบี.เอส.บนโปสเตอร์ Zhitkov
1. แมวจรจัด - แมว สุนัข หนู ปลา นกนางแอ่น
2. พังพอน - พังพอน, งู, แมว
3. เกี่ยวกับหมาป่า - หมาป่า, สุนัข, แมว
4. เกี่ยวกับลิง - ลิง หมา แมว
5. เกี่ยวกับช้าง - ช้าง
6. Tikhon Matveevich - อุรังอุตังกอริลลาเสือ

การแข่งขัน3
งานสำหรับผู้อ่านที่เอาใจใส่มากที่สุด "ภาพวาจา" ค้นหาสัตว์ตามคำอธิบายของผู้แต่ง ตั้งชื่อเรื่อง (คุณสามารถอ่านหรือแจกจ่ายภาพบุคคลสามภาพบนการ์ดให้แต่ละทีม)

1. “... เขาช่างประหลาดจริงๆ! มันเกือบทั้งหมดประกอบด้วยหัว - ราวกับว่าตะกร้อสี่ขาและตะกร้อนี้ประกอบด้วยปากทั้งหมดและปากฟัน ... ” (ลูกหมาป่า“ เกี่ยวกับหมาป่า”)
2. “... ทั้งสองมองย้อนกลับไปที่ผู้คน พวกมันดูสงบเสงี่ยม แม้จะมีความอยากรู้อยากเห็นอย่างเกียจคร้าน เคราสีแดงทำให้ (เขา) ดูเหมือนคนธรรมดาโง่เล็กน้อย แต่มีอัธยาศัยดีและไม่มีไหวพริบ ... ” (ลิงอุรังอุตังและภรรยาของเขา“ Tikhon Matveevich”)
3. “ ... เธอเอะอะวิ่งไปรอบ ๆ ดมกลิ่นทุกอย่างแล้วโวยวาย: kryk! ครีก! - เหมือนอีกา ฉันต้องการที่จะจับมัน ก้มลง ยื่นมือของฉัน และในทันที (มัน) แวบผ่านมือของฉันและอยู่ในแขนเสื้อของฉันแล้ว ฉันยกมือขึ้น - และพร้อมแล้ว: (เธอ) อยู่ในอ้อมอกของเธอแล้ว ... และตอนนี้ฉันได้ยิน - เธออยู่ใต้วงแขนของเธอแล้วแอบเข้าไปในแขนเสื้ออีกข้างแล้วกระโดดออกจากแขนเสื้ออีกข้างเพื่ออิสรภาพ .... " (พังพอน)
4. “...ปากกระบอกนั้นย่น หญิงชรา และดวงตาก็สดใสเป็นประกาย ขนสีแดงและอุ้งเท้าเป็นสีดำ เหมือนมือมนุษย์สวมถุงมือสีดำ เธอสวมเสื้อกั๊กสีน้ำเงิน…” (ลิง, “เกี่ยวกับลิง”)
5. “... ใหญ่, เทา, มึนงง เมื่อเธอเห็นฉันเธอก็กระโดดไปด้านข้างและนั่งลง เขามองมาที่ฉันด้วยสายตาที่ชั่วร้าย ทั้งหมดเกร็งตัวแข็งเพียงหางสั่น .... " (แมว "แมวจรจัด")
6. “ ... และเห็นได้ชัดว่าเขาเป็นชายชราแล้ว - ผิวหนังบนตัวเขาหย่อนคล้อยและแข็งกระด้าง .... หูแทะบางชนิด (ช้างเฒ่า “เกี่ยวกับช้าง”)

การแข่งขัน 4
ต่อด้วยผม. ฉันอ่านบรรทัดจากเรื่องราวของ B. Zhitkov แล้วคุณพูดต่อ เกิดอะไรขึ้นต่อไป (อย่างละสองงาน)

1. “ เพื่อนของฉันรวมตัวกันเพื่อล่าสัตว์และถามฉัน: - คุณเอาอะไรมา? พูดมาเดี๋ยวผมพาไป ฉันคิดว่า: “ดูโม้! ให้ฉันงอสิ่งที่ฉลาดกว่านี้” และพูดว่า ... ” (“ เอาหมาป่าที่มีชีวิตมาให้ฉัน ... ”,“ เกี่ยวกับหมาป่า”)
2. “พ่อของฉันไปทำงานตอนเช้า ทำความสะอาดสวมหมวกลงบันได ... "(" Clap! Plaster ตกลงมาจากด้านบน "เกี่ยวกับลิง")
3. “ฉันขอร้องแม่ครัวหาเนื้อ ซื้อกล้วย นำขนมปัง จานรองนมมาด้วย ฉันวางทั้งหมดนี้ไว้ตรงกลางห้องโดยสารแล้วเปิดกรง เขาปีนขึ้นไปบนที่นอนและเริ่มมอง ... ” (พังพอนกินเนื้อก่อนจากนั้นก็กินกล้วย“ พังพอน”)
4. “ดังนั้นฉันจึงบรรจุปืนและเดินไปตามชายฝั่ง ฉันจะยิงใครซักคน: กระต่ายป่าอาศัยอยู่ในรูบนชายฝั่ง ทันใดนั้น ฉันมองดู แทนที่โพรงกระต่าย มีการขุดรูขนาดใหญ่ ราวกับว่ามันเป็นทางผ่านสำหรับสัตว์ร้ายขนาดใหญ่ ฉันมีแนวโน้มที่จะไปที่นั่นมากขึ้น ฉันนั่งลงและมองเข้าไปในรู มืด. และเมื่อข้าพเจ้ามองดูใกล้ๆ ก็พบว่า มีดวงตาสองดวงที่ส่องประกายอยู่ในส่วนลึก คุณคิดอย่างไรกับสัตว์ร้ายเช่นนี้? ฉันถอนกิ่งไม้ - และเข้าไปในรู แล้วมันจะฟู่ฟ่ายังไงล่ะ!” ("ฉันก้าวถอยหลัง ใช่ มันคือแมว!", "แมวจรจัด")

การแข่งขัน 5.การแข่งขันของตัวติดตามที่สังเกตทุกอย่าง การเปรียบเทียบ

1. “มันเหมือนกับว่าพวกเขาเอากล่องของเล่นมาให้ฉันตอนเด็กๆ และพรุ่งนี้คุณเปิดมันได้” ผู้เขียนเปรียบเทียบความคาดหวังนี้กับอะไร ตั้งชื่อเรื่อง (ความอยากดูช้าง "เรื่องช้าง")
2. “และพวกนั้นก็จ้องมาที่เราและกระซิบกันเอง พวกเขานั่งเหมือนอยู่บ้านบนหลังคา พวกเขาอยู่ที่ไหน (บนช้าง "เกี่ยวกับช้าง")
3. “เขายื่นปากกามาให้ฉัน Tutyar มองดูดาวเรืองสีดำที่สวยงามของเธอ ปากกาสดของเล่น ปากกานี้เป็นของใคร (ลิง "เกี่ยวกับลิง")
4. “แต่บนเรือกลไฟ เรามีนายเก่าอยู่บนดาดฟ้า ไม่ไม่ใช่กัปตัน ... ใหญ่โตดีในปลอกคอทองแดง เขาเดินบนดาดฟ้าที่สำคัญ ใครบ้างที่ถือว่าเป็นปรมาจารย์บนดาดฟ้าเรือ? (โกตะ "พังพอน")

การแข่งขัน 6
งานสำหรับทีม: จำไว้ กรณีตลกในเรื่องราวของ Boris Zhitkov
คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ เล่นละครใบ้เหตุการณ์เหล่านี้เพื่อให้ฝ่ายตรงข้ามได้รู้ ตัวอย่างเช่น: เรื่องราว "เกี่ยวกับลิง" เคสที่โต๊ะกับสาวๆ; เหตุการณ์กับหมอระหว่างทานอาหารเย็น เหตุการณ์กับผู้หญิงและทรงผมของเธอ เป็นต้น

การแข่งขัน 7
ในเรื่องราวของ Zhitkov เกี่ยวกับสัตว์เราได้ทำความคุ้นเคยกับ ผู้คนที่หลากหลายตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณจำอะไรได้บ้าง ใครเป็นพิเศษ? ทีมจะออกบัตร:

1. แม่, มาเนฟา, อันนุชกา, ภารโรง, ชิสยาโคว่า ภริยานายพล, ปลัดอำเภอ (มาเนฟา "เกี่ยวกับหมาป่า")
2. Yukhimenko พ่อ Yashka เด็กผู้หญิง หมอ ผู้หญิง เกาลัด (Yashka, เกาลัด, "เกี่ยวกับลิง")
3. Khramtsov, Markov, Sinhalese, Aseykin, Tikhon Matveevich, Lady, Seryozhka, Tit Adamovich (Tikhon Matveevich, เลดี้, "Tikhon Matveevich")
4. Volodya, Ryabka, Murka (Ryabka, Murka, "แมวจรจัด")

การแข่งขัน 8

เล่าให้เราฟังว่าอะไรทำให้คุณไม่พอใจ ทำให้คุณไม่พอใจในเรื่องที่คุณอ่าน? ตั้งชื่อตอนและอธิบายว่าทำไม?
ตัวอย่างเช่น:
1 "เกี่ยวกับช้าง" - ทัศนคติของคนที่มีต่อช้างในที่ทำงาน
2. "เกี่ยวกับหมาป่า" - พฤติกรรมของปลัดอำเภอ
3. "แมวจรจัด" - สุนัขป่า

การแข่งขัน 9.“ผู้ฟังที่เอาใจใส่”
ในตอนต้นของบทเรียน พวกคุณได้ฟังการสนทนาเกี่ยวกับผู้เขียนแล้ว และตอนนี้เรามาดูกันดีกว่าว่าคนไหนในพวกคุณที่ตั้งใจฟังอย่างถี่ถ้วน

1. ครอบครัวของ Boris Zhitkov คือใคร? (พ่อ-ครู แม่ พี่สาวสองคน ย่า น้า อา- พลเรือเอก)
2. สิ่งที่ชอบ บอริสตัวน้อย? (เขาทำด้วยขวานที่ทำจากไม้)
3. กิจกรรมโปรดของบอริส - นักเรียนมัธยมปลาย? (ถ่ายภาพ วาดรูป เล่นไวโอลิน ฯลฯ)
4. ใครคือเพื่อนในโรงเรียนของ Boris Zhitkov? (คอร์นีย์ ชูคอฟสกี)

บรรณารักษ์: ฉันหวังว่าคุณจะเข้าใจว่าเรื่องราวของ Boris Stepanovich Zhitkov เกี่ยวกับสัตว์บอกผู้อ่านว่าการรักสัตว์และชื่นชมพวกเขานั้นสำคัญเพียงใด แต่ยังต้องเข้าใจพวกมันและสามารถสื่อสารกับพวกเขาดูแลพวกเขาและรับผิดชอบ พวกเขา. .

สรุปการมอบประกาศนียบัตร: ทีมที่ดีที่สุดผู้เข้าร่วมที่ใช้งานมากที่สุด

ข้อมูลอ้างอิง:

1. Glotser V. เกี่ยวกับ Boris Zhitkov // Zhitkov B.S. รายการโปรด - ม.: ตรัสรู้, 2532. - ส.5-20.
2. Zhitkov B. Selected - M.: Education, 1989. - 192p. (ห้องสมุดโรงเรียน).
3. วันครบรอบหนังสือ / ed.-comp. เขา. คอนดราติเยฟ - ม.: RSHBA, 2010.
4. Fedin K. Master // Zhitkov B.S. สิ่งที่ฉันเห็น - ล.: พท. พ.ศ. 2522 - หน้า 5