เกมตอบคำถามวรรณกรรม "เดาเทพนิยาย แบบทดสอบวรรณกรรมสำหรับวัยก่อนเรียนระดับสูง "การเดินทางสู่ดินแดนแห่งเทพนิยาย" แผนการสอนเรื่องนวนิยาย (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ แบบทดสอบคณิตศาสตร์สำหรับกลุ่มเตรียมการ

ทาเทียน่า เอโรเชนโก
แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจและคำพูดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสูงวัย “ผ่านหน้างานศิลปะ”

เป้า:

เพื่อชี้แจงและเสริมสร้างความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

งาน

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพื่อรวบรวม ขยาย และจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวรรณกรรมและผู้แต่ง เพื่อสร้างคลังความประทับใจทางศิลปะวรรณกรรม

2. เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. พัฒนาคำพูดความสามารถในการตอบคำถามอย่างรวดเร็ว

2. พัฒนาทักษะการสื่อสาร ความสนใจทางปัญญา,ความจำ,จินตนาการ,การรับรู้จินตนาการ,ความคิดสร้างสรรค์

3. ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และความสนใจในหนังสือ

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. กระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกในการเข้าร่วมแบบทดสอบความรู้ความเข้าใจและคำพูด

2. พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมและส่งเสริมความสามัคคีในกลุ่ม เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติต่างๆ เช่น การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสนิทสนมกัน ความเป็นมิตร ความซื่อสัตย์ในเกม ความยุติธรรม

3. ปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะสื่อสารกับหนังสือและปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความระมัดระวัง

งานเบื้องต้น:

1. การอ่านและการฟังบันทึกเสียงนิทานพร้อมบทสนทนาในเนื้อหา

2. การออกแบบนิทรรศการเฉพาะเรื่องหนังสือ

3. การพิจารณาภาพประกอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

วัสดุและอุปกรณ์:

พีซี, จอ, โปรเจ็กเตอร์, การนำเสนอ PP, ชุดนักเล่าเรื่องสำหรับครู, ยืนพร้อมหนังสือนิทานรัสเซีย

วิธีการ:เกม วาจาตรรกะ การค้นหาบางส่วน อิงปัญหา ไอซีที เป็นอิสระ

เทคนิค:ดูแบบทดสอบ คำศิลปะ(ปริศนา บทกวี คำอธิบาย กำลังใจ ยิมนาสติกนิ้วนาทีทางกายภาพ

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:

สไลด์ 1

เพลงเงียบๆ กำลังเล่นอยู่ เด็กๆ เข้าไปในห้องโถงและได้รับการต้อนรับจากนักบำบัดการพูดซึ่งแต่งตัวเป็นนักเล่าเรื่อง

สวัสดีทุกคน. ฉันชื่อ Elena the Beautiful ฉันเป็นนักเล่าเรื่อง ฉันดีใจมากที่คุณมาเยี่ยมฉัน คุณรักเทพนิยายหรือไม่?

คุณจะพูดเกี่ยวกับเทพนิยายได้อย่างไรว่ามันเป็นอย่างไร? (วิเศษ, มหัศจรรย์, ตลก, ให้คำแนะนำ, มีไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, แปลกตา, สนุกสนาน, ฉลาด)

“ทุกคนในโลกนี้รักเทพนิยาย ผู้ใหญ่และเด็กก็รักพวกเขา

เทพนิยายสอนเราถึงสิ่งดีๆ! และการทำงานหนัก

พวกเขาบอกคุณว่าจะใช้ชีวิตอย่างไรเพื่อให้ทุกคนรอบตัวคุณสามารถเป็นเพื่อนกันได้”

คุณคุ้นเคยกับเทพนิยายตั้งแต่เริ่มแรก วัยเด็ก- พ่อแม่และครูของคุณอ่านให้คุณฟังเสมอ คุณรู้จักเทพนิยายมากมายหรือไม่? ตอนนี้เราจะค้นพบ วันนี้คุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจและให้ความรู้มากมาย

แบบทดสอบของเราวันนี้มีสองทีม แต่ละคนมีกัปตันของตัวเอง กัปตัน แนะนำทีมของคุณ!

ทีม "ความรู้"

คำขวัญของเรา: “เพื่อไม่ให้ถูกตราหน้าว่าเป็น Dunno เราต้องเป็นเพื่อนกับหนังสือ!”

ทีม "ทำไม"

คำขวัญของเรา: “ที่ไหน? เพื่ออะไร? และทำไม? “เราจะไขปริศนา เราจะหยิบหนังสือขึ้นมาและค้นหาคำตอบ!”

นักบำบัดการพูด: ตอนนี้ฟังกฎที่คุณต้องปฏิบัติตามในระหว่างเกม - แบบทดสอบ:

ต้องฟังคำถามอย่างรอบคอบ อย่ารบกวนกันแต่ละทีมจะตอบตามลำดับ

จะได้รับหนึ่งคะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง แต่ถ้าทีมตอบผิดหรือไม่ให้คำตอบ สิทธิ์ในการตอบจะตกเป็นของทีมที่สอง

ผู้ชนะในเกมจะเป็นทีมที่มีคะแนนมากกว่า

ฉันขอแนะนำให้คุณรู้จักกับคณะลูกขุนที่มีชื่อเสียงของเรา: ...

คณะกรรมการจะประเมินความรู้ของคุณเกี่ยวกับเด็ก งานวรรณกรรม- ในแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ทีมจะได้รับ 1 คะแนน

ไปกันเถอะเพื่อน ๆ สู่เทพนิยายปาฏิหาริย์ - คุณและฉัน!

มีฉากมหัศจรรย์อยู่ที่นี่ มีเทพนิยายนับไม่ถ้วนที่นี่!

ความสนใจ!

สไลด์ 2 ค้นหาเทพนิยายจากภาพประกอบ:

สไลด์ 3-14

สไลด์ 15 ดูและเดา!

ตอนนี้รูปภาพของวัตถุจะปรากฏบนหน้าจอ งานของคุณคือเดาว่าวัตถุเหล่านี้มาจากเทพนิยายใด ดูภาพตั้งชื่อเทพนิยายอย่างรวดเร็ว

สไลด์ 16-21

รางน้ำ - (เรื่องราวของชาวประมงกับปลา)

บันทึก – (การผจญภัยของพินอคคิโอ)

ไข่ทองคำ – (Ryaba Hen)

รถฟักทอง – (ซินเดอเรลล่า)

อ่างล้างหน้า – (Moidodyr)

ปราสาท – (ราชินีหิมะ)

สไลด์ 22 ความสับสน

Koschey มาเยี่ยมเมื่อวานนี้ เขาทำอะไรแค่ - อ่า!

เขาผสมเทพนิยายทั้งหมด: คุณเดาได้ไหม?

ตั้งชื่อเทพนิยายหรือวีรบุรุษให้ถูกต้อง

เจ้าหญิงตุรกี (เจ้าหญิงกบ)

ตามคำสั่งของสุนัข (โดย คำสั่งหอก)

Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเขียว (Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเทา)

น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Nikitushka (พี่ชาย Ivanushka)

Vasilisa the Stupid (วาซิลิซ่าผู้ฉลาด)

เอเลน่าผู้น่าเกลียด (เอเลน่าผู้สวย)

บาบา เบียกะ (บาบา ยากะ)

Koschey ผู้กล้าหาญ (Kashchei ผู้เป็นอมตะ)

Pashenka และหมี (Mashenka และหมี)

ห่าน-กา (ห่าน-หงส์)

ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจสำเร็จแล้ว จำแลงทุกคนเดาถูกแล้ว เพื่อผ่อนคลายสักหน่อยเราจะเล่นเกมเทพนิยายกัน แต่ก่อนอื่นให้เดาปริศนา: มันผสมกับครีมเปรี้ยวแล้วอบในเตาอบแบบรัสเซีย

ฉันพบกับสัตว์ในป่าและรีบจากพวกมันไป (โคโลบก).

สไลด์ 23 การออกกำลังกาย "โคโลบอค"

กาลครั้งหนึ่งมีปู่และผู้หญิงคนหนึ่งอาศัยอยู่ในที่โล่งริมแม่น้ำ

และพวกเขาก็รักพวกเขามาก โคโลบกก็ทำมาจากครีมเปรี้ยว

แม้ว่าคุณยายจะมีกำลังน้อย แต่คุณยายก็นวดแป้ง

หลานสาวตัวน้อยของฉันกลิ้ง Kolobok ไว้ในมือของเธอ

มันออกมากลมๆ ออกมาเรียบๆ แล้วก็แดงก่ำและหวาน...

หนูวิ่งข้ามสนาม Kolobochek เห็น:

“ โอ้ ซาลาเปามีกลิ่นจังเลย ให้หนูอย่างน้อยสักชิ้น!”

แล้วเราจะซ่อนขนมปังก้อนเล็กและล็อคไว้!

สไลด์ 24 การแข่งขัน Blitz (คำถามด่วน - คำตอบด่วน)

1 ทีม

1) เด็กชายหัวหอมร่าเริง (ชิปโปลิโน)

2) ซินเดอเรลล่าสูญเสียอะไรไป? (รองเท้าแตะ)

3) สโนว์ไวท์วางยาพิษอะไร? (แอปเปิล)

4) ใครเป็นคนสร้างพินอคคิโอ? (พ่อคาร์โล)

5) หมาป่าใช้อะไรจับปลาจากเทพนิยายเรื่อง "จิ้งจอกน้อยและ" หมาป่าสีเทา- (หาง)

ทีมที่ 2

1) เด็กผู้หญิงผมสีฟ้าชื่ออะไร? (มัลวิน่า)

2) จระเข้จากเทพนิยาย "Moidodyr" กลืนอะไรลงไป? (ผ้าเช็ดตัว)

3) ชายชราจับใครด้วยอวน? (ปลาทอง)

4) Ivanushka กลายเป็นใครหลังจากดื่มน้ำจากกีบ? (เด็ก)

5) ลูกติดเลือกดอกไม้อะไรในเทพนิยายเรื่อง "สิบสองเดือน"? (เม็ดหิมะ)

สไลด์ 25 เดาปริศนาคุณจะเห็นคำตอบ

รอบตัวเราที่นี่และที่นั่นมีเทพนิยายต่าง ๆ อาศัยอยู่

มีปริศนาอยู่ในที่โล่ง เดาโดยไม่มีคำใบ้

โทรหาเพื่อนที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้สิกล้า!

(เขาไขปริศนาและเด็ก ๆ ก็เดา)

สไลด์ 26-31

1) ผู้หญิงคนหนึ่งขี่ไม้กวาดในสวรรค์และบนดิน

น่ากลัวชั่วร้ายเธอเป็นใคร? (บาบายากา).

2) เขาซ่อนเงินและทองมากมายไว้ในอกของเขา

เขาอาศัยอยู่ในพระราชวังที่มืดมนและขโมยเจ้าสาวของคนอื่น

(โคเชย์ ผู้ไม่มีวันตาย)

3) หญิงสาวสวยเศร้า เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ

กลางแดดมันยากสำหรับเธอ คนจนก็น้ำตาไหล (สโนว์เมเดน).

4) ลูกธนูลูกหนึ่งบินไปตกลงไปในหนองน้ำ และมีคนจับมันได้ในหนองน้ำแห่งนี้

ใครบอกลาผิวเขียวไปได้เลย

กลายเป็นคนน่ารัก สวย น่ารักมั้ย? (เจ้าหญิงกบ).

5) เขารักเจ้านายของเขา เขารับใช้เขาอย่างซื่อสัตย์

เขาสวมรองเท้าบู๊ตและเอาชนะโอเกอร์ผู้ชั่วร้าย (พุซอินบู๊ทส์)

6) อะไร ชายแปลกหน้าไม้

กำลังมองหากุญแจสีทองบนบกและใต้น้ำอยู่ใช่ไหม? (พินอคคิโอ)

ครู: ปริศนาทั้งหมดถูกเดาและตั้งชื่อฮีโร่ทั้งหมด

สไลด์ 33, 34(A.S. Pushkin, K.I. Chukovsky)

แบบทดสอบของเราสิ้นสุดลงแล้ว ฉันอยากจะขอบคุณทั้งสองทีมที่มีส่วนร่วมในเกมนี้ คุณได้พิสูจน์ให้เราเห็นว่าคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องเทพนิยายอย่างแท้จริง คุณสนุกกับการท่องเที่ยวผ่านดินแดนแห่งเทพนิยายหรือไม่?

ฉันยังสนุกกับการเดินทางไปกับคุณมากขอบคุณสำหรับมัน

มีเทพนิยายมากมายในโลก

เศร้าและตลก

และมีชีวิตอยู่ในโลก

เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา

ให้เหล่าฮีโร่แห่งเทพนิยาย

พวกเขาให้ความอบอุ่นแก่เรา

ขอให้ความดีตลอดไป

ความชั่วร้ายชนะ!

สไลด์ 35 สรุป:

ประธานมอบเหรียญรางวัลให้กับทีมที่ชนะและผู้เข้าร่วมการแข่งขันทุกคน

การเชื่อในเทพนิยายคือความสุข และสำหรับผู้ที่ศรัทธา

เทพนิยายจะเปิดประตูทุกบานอย่างแน่นอน

(เด็ก ๆ กล่าวคำอำลาและไปที่กลุ่มเพื่อฟังเพลง)

ผู้เข้าร่วม:ผู้เชี่ยวชาญ นักการศึกษา เด็กก่อนวัยเรียน

เป้า.การพัฒนาความสนใจใน นิยายและการอ่านผ่านความคิดสร้างสรรค์ของ S.Ya. Marshak - กวีนักเขียนบทละครนักแปล

งาน

• สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนักเขียนผลงานมากมายของ S.Ya. มาร์แชค.
• กระตุ้นความสนใจในงานของ S.Ya. มาร์แชค.
• เรียนรู้การรับรู้เนื้อหาของงาน
• พัฒนาทักษะในการแก้ปริศนา
• เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน จินตนาการ การคิด ความจำและคำพูด ทักษะการสื่อสาร วัฒนธรรมการสื่อสารและพฤติกรรม ขอบเขตอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง
• ปลูกฝังความสนใจในนิยาย อ่านหนังสือ ความปรารถนาที่จะทำความคุ้นเคยกับผลงานของ S.Ya ต่อไป มาร์แชค.

ตกแต่งห้องโถง:ภาพเหมือนของ S.Ya. มาร์แชค; นิทรรศการหนังสือโดย S.Ya. Marshak และภาพประกอบสำหรับผลงานของเขา นิทรรศการภาพวาดของเด็ก ตัวอักษร " แบบทดสอบวรรณกรรม", ลูกโป่ง.

งานเบื้องต้น:อ่านผลงานของ S.Ya. ให้เด็กฟัง Marshak เรียนรู้ข้อความและบทกวีด้วยใจ

อุปกรณ์:ไอซีที การนำเสนอแบบทดสอบ ปริศนาบนการ์ด รูปภาพฮีโร่ในเทพนิยาย รูปภาพคัตเอาท์ ขาตั้ง แม่เหล็ก ลูกบอล สมุดระบายสี

ความคืบหน้าการจัดงาน

ชั้นนำ:- สวัสดีที่รัก ฉันคิดว่าวันนี้ผู้เชี่ยวชาญตัวจริงของ S.Ya. Marshak เพราะแบบทดสอบของเราวันนี้เน้นไปที่งานของเขาโดยเฉพาะ

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ S.Ya. มาร์แชค?

เอสยา Marshak ผู้โด่งดัง นักเขียนเด็กเกิดเมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2430 ในเมืองโวโรเนซ ในครอบครัวช่างเทคนิคในโรงงาน

ดูสิว่าตอนเด็กๆ เขาเป็นยังไงบ้าง

เขาเริ่มเขียนบทกวีตั้งแต่เนิ่นๆ โดยที่เขาไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะเขียนอย่างไร เขาแต่งบทกวีเรื่องแรกเมื่ออายุสี่ขวบ

พวกคุณรู้ไหมว่าพ่อของ Marshak ทำงานที่โรงงานทำสบู่? แม่กำลังทำการบ้าน

เมื่ออายุแปดขวบเขาไปโรงเรียน เขาสนุกกับการเรียนมาก บทเรียนที่เขาชื่นชอบคือชั้นเรียนวรรณกรรม

แต่นี่คือวิธีที่ Samuell Marshak เคยเป็นเมื่อเขาเรียนที่โรงยิม ในเวลานี้เขาเขียนบทกวีบทแรกของเขา

หลังจากสำเร็จการศึกษามัธยมปลาย Marshak ไปอังกฤษและเรียนที่มหาวิทยาลัย จากนั้นเขาก็กลับไปรัสเซียและเริ่มเขียนผลงานสำหรับเด็ก

กวีชอบเดินทางท่องเที่ยวไปหลายประเทศ และในช่วงสงคราม เขาได้อ่านบทกวีให้ทหารแนวหน้าฟัง

กวีรักเด็กมาก ดังนั้นเขาจึงมักจะจัดการประชุมกับเด็ก ๆ ซึ่งเขาแนะนำให้พวกเขารู้จักกับผลงานใหม่ของเขาและจดจำสิ่งที่พวกเขารู้จักอยู่แล้ว

นี่คืออนุสาวรีย์ในกรุงมอสโกที่อุทิศให้กับ กวีชื่อดังเอสยา มาร์แชค.

ชั้นนำ:- ใครจะรู้ว่าแบบทดสอบคืออะไร? (นี่คือเกมที่มีการถามคำถามและบอกคำตอบ)

วันนี้เราจะถามคำถามและคุณจะตอบ มาดูกันว่าพวกคุณคนไหนอ่านผลงานของ S.Ya. มาร์แชค.

เริ่มกันเลย.

พวกเรารู้ว่าคุณได้เรียนรู้บทกวีแล้ว (เด็ก ๆ อ่านบทกวี)

เสียงเพลงดังขึ้นและปรากฏขึ้น กระจัดกระจายจากถนน Basseynaya

ร. กับ บี.: - สวัสดี! โอ้ ฉันลงเอยผิดที่โดยไม่ได้ตั้งใจ ฉันอยู่ที่ไหน?

ชั้นนำ:- สวัสดี คุณอยู่โรงเรียนอนุบาล วันนี้เรามีแบบทดสอบ

ร. กับ บี.: - แบบทดสอบ????? ก-และนี่คือตอนที่ทุกคนอ่านบทกวี?

ชั้นนำ:- ไม่ แบบทดสอบคือเกมที่มีการถามคำถามและให้คำตอบ ฉันไม่เข้าใจว่าเป็นใคร เขาค่อนข้างจะแปลกๆ (พูดกับเด็กๆ ฟังข้อเสนอแนะของพวกเขา)

ร. กับ บี.: - ใช่แล้ว ฉันคือคนขี้ลืมจากถนนบาสเซย์นายา และฉันถูกคิดค้นโดยผู้เขียน A.S. พุชกิน!

ชั้นนำ:- พุชกิน? สำหรับฉันดูเหมือนว่าคุณกำลังสับสนอะไรบางอย่างอีกครั้ง เพื่อนๆ นี่มันเรื่องจริงเหรอ? (คำตอบของเด็กๆ พระเอกยอมรับว่าปะปนไปหมดแล้วกังวลมาก)

ชั้นนำ:- แต่พวกเราระวังให้ดี เราจะเล่นแล้วคุณจะเห็น

พักดนตรี เต้นรำ “สิ่งที่คุณต้องการ”

ชั้นนำ:- ดูที่หน้าจอเพื่อดูว่าคุณต้องทำอะไรให้สำเร็จ

ภารกิจที่ 1 “ปรมาจารย์โลมาสเตอร์”

แทรกคำที่หายไปในชื่องานวรรณกรรม:

ตัวอย่างเช่น:

• เจ้านาย - (โลมาสเตอร์)
• อุสตีย์ -… (ลาย)
• แวนก้า -... (ยืนขึ้น)
• เด็กๆใน... (กรง)
• งีบหลับและ... (หาว)
• นี่คืออะไร... (เหม่อลอย)
• กลม... (ปี)
• แมวและ... (รองเท้าไม่มีส้น)
• เรื่องราวที่ไม่มีใครรู้... (ฮีโร่)

ภารกิจที่ 2 "ปริศนา" ถือครองโดยฮีโร่

ค้นหาสิ่งที่อยู่ในกระเป๋าเดินทาง?

ฉันทำปริศนาที่ Marshak แต่งขึ้นและใครก็ตามที่รู้คำตอบให้ยกมือขึ้น (ปริศนาโดย S.Ya. Marshak)

อะไรอยู่ตรงหน้าเรา:
สองเพลาหลังใบหู
ต่อหน้าต่อตาเราบนพวงมาลัย
และพยาบาลบนจมูก (แว่นตา)

พวกเขาทุบตีเขาด้วยมือและไม้
ไม่มีใครรู้สึกเสียใจกับเขา
ทำไมพวกเขาถึงทุบตีคนจน?
และสำหรับความจริงที่ว่าเขาพองตัว (ลูกบอล)

เธอลงมือทำธุรกิจ
เธอร้องเสียงแหลมและร้องเพลง
กินกินโอ๊คโอ๊ค
ฟันหักฟัน (เลื่อย)

ฉันแค่ไปต่อ
และถ้าฉันลุกขึ้นฉันก็จะล้ม (จักรยาน)

ฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนของมัน
เราเห็นเขาแต่งตัว
และในการล่มสลายจากสิ่งที่ยากจน
เสื้อถูกฉีกออกทั้งหมด
แต่ พายุหิมะฤดูหนาว
พวกเขาแต่งตัวเขาด้วยขนสัตว์ (ต้นไม้)

เราเดินในเวลากลางคืน
เราเดินระหว่างวัน
แต่ไม่มีที่ไหนเลย
เราจะไม่ทิ้งกัน
เราตีได้ดี
ในแต่ละชั่วโมง
และคุณเพื่อน ๆ
อย่าตีเรา! (ดู)

ภารกิจที่ 3 “ เดาสิ”

ชั้นนำ:- ใช้รูปภาพจดจำและตั้งชื่อด้วยความช่วยเหลือของฮีโร่ในผลงาน งานนี้.

1. เรื่อง "เกี่ยวกับหนูโง่": หนู เป็ด คางคก ม้า หมู ไก่ หอก แมว

2. เทพนิยาย "เทเรโมก": กบ, เม้าส์, ไก่ตัวผู้, เม่น, หมาป่า, สุนัขจิ้งจอก, หมี

ภารกิจที่ 4 "รวบรวมภาพ"

ชั้นนำ:- พวกคุณต้องรวบรวมส่วนของภาพที่ตัดมาจำและตั้งชื่องานนี้ (เด็กในกรง บ้านแมว พุดเดิ้ล)

ภารกิจที่ 5 “คุณรู้จักฮีโร่เหล่านี้ไหม”

ชั้นนำ:- ทีนี้ลองเดาว่าคำนั้นเป็นของฮีโร่คนไหน:

ขอโทษ! ขอโทษ!
ฉันไปถึงที่นั่นไหม?
เราไม่รู้จักกัน...
โอ้ช่างเป็นเรื่องอื้อฉาว!
ดูเหมือนผมจะใส่ผิดนะ...
สังเกตมั้ยเพื่อนๆ?
หรืออาจเป็นฉันเองที่ไม่ใช่คนนั้น?
บอกฉันทีว่าฉันเป็นใคร? (บทคัดย่อจากถนนบาสเซย์นายา “นั่นแหละที่เหม่อลอย”)

เธอไปที่ Zhitomir
ฉันนำสัมภาระจำนวนมหาศาลติดตัวไปด้วย
แต่ระหว่างทางฉันได้สูญเสียสุนัขของฉันไป
และเธอก็เสียใจมาก - เลดี้ "สัมภาระ")

เจ้าหญิงของพวกเขาสั่ง
นำมันมาจากป่าในฤดูหนาว
นำดอกไม้มาในฤดูหนาว!
อันไหน? คุณจำได้ไหม? (สโนว์ดรอป “สิบสองเดือน”)

เขามาเยี่ยมฉัน
ด้วยกระเป๋าสะพายใบหนา
มีเลข 5 บนแผ่นทองแดง
ในเครื่องแบบหมวกสีน้ำเงิน... (บุรุษไปรษณีย์เลนินกราด “จดหมาย”)

เกมกลางแจ้ง “ลูกบอลกริ่งตลกของฉัน”

เด็ก(พร้อมเพรียง).

ลูกบอลที่ร่าเริงและดังของฉัน
หนีไปไหนมา?
สีเหลือง, สีแดง, สีฟ้า,
ตามคุณไม่ทัน! หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!!!

เด็ก ๆ ส่งลูกบอลจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่งเป็นวงกลม ผู้ที่ถือลูกบอลไว้เมื่อจบประโยคหันกลับมาถือลูกบอลโดยเหยียดแขนออกไปข้างหน้า เด็กที่ยืนทางขวาและซ้ายของลูกบอลยืนหันหลังชนกัน และตามคำสั่ง ให้วิ่งไปรอบวงกลมแล้วพยายามแย่งลูกบอลก่อน

ภารกิจที่ 6 “ พูดสักคำ”

ชั้นนำ:- คำใดที่ลงท้ายบทกวีของ S.Ya. มาร์แชค:

ลูกแมวไม่ต้องการอาบน้ำ -
เขาวิ่งหนีจากรางน้ำ
และที่มุมด้านหลังหน้าอก
เริ่มซักผ้าแล้ว... (ลิ้น) (“ หนวด - ลายทาง”)

เฮ้ อย่ายืนใกล้เกินไปนะ-
ฉันเป็นลูกเสือ ไม่ใช่... (หี)! ("เด็กในกรง")

นกกระจอกกินข้าวกลางวันที่ไหน?
ที่สวนสัตว์ (สัตว์) (“นกกระจอกกินข้าวเย็นที่ไหน?”)

เธอมีแมว
มีรองเท้าบูทอยู่ที่เท้าของฉัน
มีรองเท้าบูทอยู่ที่เท้าของฉัน
และในหู... (ต่างหู) (“บ้านแมว”)

ภารกิจที่ 7 “ ค้นหารูปภาพพิเศษ”

ชั้นนำ:- ดูที่หน้าจอ หาภาพเพิ่ม (เลดี้ "สัมภาระ", "บ้านแมว", เลนินกราดบุรุษไปรษณีย์, "จดหมาย")

ชั้นนำ:- แบบทดสอบของเราสิ้นสุดลงแล้ว คุณทำภารกิจทั้งหมดสำเร็จแล้ว

ร. กับ บี.: - ฉันสนุกกับการเยี่ยมชมคุณมากเป็นเรื่องดีที่พวกคุณอ่านมากและรู้มาก เพื่อนๆ รู้ไหมว่าฉันจำอะไรได้บ้าง ฉันมาที่บ้านของคุณด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันนำจดหมายจาก S.Ya มาให้คุณด้วย มาร์แชค.

ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ หน้าสีที่น่าสนใจสำหรับคุณ

ลาก่อน แล้วพบกันใหม่

ความปรารถนาสำหรับเพื่อน

ฉันขอให้คุณเบ่งบานเติบโต
ประหยัดเงิน ปรับปรุงสุขภาพของคุณ
มันเป็นการเดินทางที่ยาวนาน -
เงื่อนไขที่สำคัญที่สุด
ให้ทุกวันและทุกชั่วโมง
เขาจะนำสิ่งใหม่มาให้คุณ
ขอให้จิตใจของคุณดี
และหัวใจจะฉลาด
ฉันขอให้คุณจากก้นบึ้งของหัวใจ
เพื่อนๆทุกคนสบายดีนะครับ
และทุกอย่างก็ดีเพื่อน
มันไม่ได้ถูกสำหรับเรา!

กล่าวคำอำลาและจากไป

ให้รางวัล

ผลงานที่ใช้และอ่านล่วงหน้ากับเด็กๆ

1. นิทานพื้นบ้านรัสเซีย: "หัวผักกาด", "เทเรม็อก", "เจ้าหญิงกบ", " ตามคำสั่งของไพค์»
2. นิทานพื้นบ้านอังกฤษ – “หมูน้อยสามตัว”
3. K. I. Chukovsky; "แมลงสาบ", "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Aibolit", "Moidodyr"
4. เช่น. พุชกิน: "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา", "เรื่องราวของเจ้าหญิงแห่งความตายและอัศวินทั้งเจ็ด"
5. บน. ตอลสตอย: "กุญแจทองหรือการผจญภัยของพินอคคิโอ"
6. N. Nosov: “การผจญภัยของ Dunno และผองเพื่อนของเขา”
7. C. Pierrot: “หนูน้อยหมวกแดง”

วัสดุตอบคำถาม

1.ตราสัญลักษณ์ของทีม

2. ดอกไม้ที่มีกลีบต่างกัน งานสำหรับพวกเขา

3. ภาพประกอบงานศิลปะ: "ไอโบลิท", "หมูน้อยสามตัว", "ความเศร้าโศกของเฟโดริโน", "หนูน้อยหมวกแดง"

4. ภาพเหมือนของ A.S. Pushkin และ K.I

5. “ถุงวิเศษ” พร้อมสิ่งของต่างๆ

6. เทพนิยาย "หัวผักกาด" และ "เทเรโมก" สำหรับผ้าสักหลาด

แนะนำให้เด็กๆ รู้จักบทกวีรัสเซีย ช่วยให้พวกเขาเล่าข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทานได้อีกครั้ง เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก พัฒนาความสามารถในการสร้างประโยคได้อย่างถูกต้อง

เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ฟังนิทานที่คุ้นเคยอีกครั้ง

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:

มีสองทีมที่เข้าร่วมในการตอบคำถาม; แต่ละคนมีกัปตันและมีสัญลักษณ์เป็นของตัวเอง

ผู้นำเสนอ (ครู) มีดอกไม้ที่มีกลีบดอกหลากสี บน ด้านหลังงาน กัปตันผลัดกันฉีกกลีบดอกและผู้นำเสนออ่านงาน สำหรับผู้ที่ตอบถูกทีมงานจะได้รับชิปรางวัล

พิธีกรอธิบายกฎของแบบทดสอบให้ผู้เข้าร่วมฟัง

คำถามและงาน:

“มีชายชราคนหนึ่งอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา

ริมทะเลสีฟ้าที่สุด

พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ดังสนั่นที่ทรุดโทรม

สามสิบปีและสามปีพอดี

ชายชรากำลังตกปลา

หญิงชรากำลังปั่นเส้นด้ายของเธอ ... "

(A.S. Pushkin "เรื่องราวของชาวประมงกับปลา")

“แสงของฉัน กระจกเงา บอกฉันที

บอกความจริงทั้งหมดให้ฉันฟัง:

ฉันเป็นคนหวานที่สุดในโลก

หน้าแดงขึ้นและขาวขึ้นทั้งหมดเหรอ?..."

(A.S. พุชกิน "เรื่องราวของ เจ้าหญิงที่ตายแล้วและวีรบุรุษทั้งเจ็ด")

2. วางเทพนิยาย "หัวผักกาด" และ "เทเรม็อก" บนผ้าสักหลาด

“ผ้าห่มหนีไป ผ้าปูที่นอนก็ปลิวไป...”

(K. Chukovsky “Moidodyr”

“หมีกำลังขี่จักรยาน...”

(K. Chukovsky “ แมลงสาบ”)

5. จากภาพประกอบให้จดจำเทพนิยาย: "หมูน้อยสามตัว", "ความเศร้าโศกของเฟโดริโน", "ตามคำสั่งของไพค์", "หนูน้อยหมวกแดง", "ไอโบลิท", "เจ้าหญิงกบ"

6. “กระเป๋าวิเศษ” - สมาชิกในทีมนำสิ่งของออกจากกระเป๋าแล้วเดาว่าพวกเขาอยู่ในตัวละครเทพนิยายตัวไหน

7. เดาปริศนา "วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย" (ตามลำดับสำหรับทีมหนึ่งและทีมอื่น)

ผสมกับครีมเปรี้ยว

หนาวที่หน้าต่าง

ด้านกลม ด้านแดงก่ำ

รีด... (โคโลบก)

ปฏิบัติต่อเด็กเล็ก

รักษานกและสัตว์

เขามองผ่านแว่นตาของเขา

หมอเก่ง... (ไอโบลิท)

คุณยายรักผู้หญิงคนนั้นมาก

มอบหมวกสีแดงให้เธอ

หญิงสาวลืมชื่อของเธอ

บอกชื่อของเธอหน่อยสิ (หนูน้อยหมวกแดง)

อะไรแปลกอย่างหนึ่ง

คนไม้

กำลังมองหากุญแจสีทองบนบกและใต้น้ำอยู่ใช่ไหม?

จมูกยาวของเขาเกาะติดทุกที่

นี่ใคร... (พินอคคิโอ)

คนอ้วนอาศัยอยู่บนหลังคา

เขาบินได้สูงกว่าใครๆ (คาร์ลสัน)

กระโดดลงมาจากหลังคากับคาร์ลสัน

ขี้เล่นตัวน้อยของเรา... (เบบี้)

สรุป.

แบบทดสอบวรรณกรรมเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียสำหรับเด็ก กลุ่มเตรียมการ โรงเรียนอนุบาล

แบบทดสอบวรรณกรรม "เยี่ยมชมเทพนิยาย"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

งาน:
รวบรวมและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
ปลูกฝังความรักในช่องปาก ศิลปท้องถิ่น;
พัฒนาความจำ การคิด การสังเกต การพูด
ปลูกฝังคุณสมบัติเช่นการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความสนิทสนมกัน ความเป็นมิตร การเล่นที่ยุติธรรม ความยุติธรรม
มีส่วนช่วยในการก่อตั้ง ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างเด็กในกลุ่ม
กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในเกมการแข่งขันแบบทีมที่มีลักษณะการพัฒนา

วัสดุและอุปกรณ์:
ปริศนาเกี่ยวกับเทพนิยายและ วีรบุรุษในเทพนิยาย:
รูปภาพที่ตัดออกมาตามเทพนิยาย
การ์ดแจกเทพนิยาย
ชิป;
หนังสือนิทานสำหรับตกแต่ง

งานเบื้องต้น:
อ่านภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน;
การดูภาพประกอบ
การออกแบบนิทรรศการหนังสือนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

ความคืบหน้าของแบบทดสอบ:

ชั้นนำ:เราทุกคนรักเทพนิยายมาตั้งแต่เด็ก เทพนิยายสอนเราเกี่ยวกับชีวิต บอกเราเกี่ยวกับความดีและความชั่ว เทพนิยายช่วยให้เข้าใจโลก เด็ก ๆ เข้าใจเทพนิยายได้ง่ายกว่าคำพูดของผู้ใหญ่ที่จืดชืด และเทพนิยายที่คุณรู้จักและชื่นชอบเราจะตรวจสอบวันนี้ และสำหรับสิ่งนี้ ผู้เข้าร่วมของเราจะแบ่งออกเป็น 4 ทีม แต่ละทีมจะถูกถามคำถามและมอบหมายงาน และจะได้รับชิปสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ ทีมที่ชนะจะเป็นทีมที่รับมือกับการทดสอบและคะแนนได้ดีกว่า จำนวนมากที่สุดชิป.
เอาล่ะ มาเริ่มแบบทดสอบของเรากันดีกว่า
ก่อนอื่น ทีมของเราจะต้องเดาปริศนาเกี่ยวกับเทพนิยาย ตัวละครในเทพนิยาย หรือวัตถุในเทพนิยาย
1 ใกล้ป่าชายขอบ
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน
คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้
ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้?
หมีสามตัว

2 ผสมกับครีมเปรี้ยว
หนาวที่หน้าต่าง
ด้านกลม ด้านแดงก่ำ.
รีด...
โคโลบก

3 คนทั้งโลกรู้จักคุณยาย
เธอมีอายุเพียงสามร้อยปี
ที่นั่นบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก
บ้านของเธออยู่บนขาไก่
บาบา ยากา

4 ม้าที่กระตือรือร้น
ขนยาว.
กระโดดข้ามสนาม
ทุ่งนากำลังกระโดด
ม้าตัวเล็ก
แต่เขากล้า
ม้าหลังค่อมตัวน้อย

5 มีหญิงสาวนั่งอยู่ในตะกร้า
ด้านหลังหมี
เขาโดยไม่รู้ตัว
เขาอุ้มเธอกลับบ้าน
คุณเดาปริศนาได้ไหม?
แล้วตอบเร็ว!
ชื่อของเทพนิยายนี้คือ...
Masha และหมี

6 เรากำลังรอแม่ด้วยนม
แล้วพวกมันก็ปล่อยให้หมาป่าเข้าไปในบ้าน...
พวกนี้เป็นใคร
เด็กเล็กเหรอ?
หมาป่าและลูกแพะทั้งเจ็ด

7 ใกล้ป่าชายขอบ
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน
คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้
ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้?
หมีสามตัว

8 ลูกธนูลูกหนึ่งบินไปตกลงไปในหนองน้ำ
และในหนองน้ำแห่งนี้ก็มีคนเลี้ยงดูเธอขึ้นมา
ใครบอกลาผิวเขียวไปแล้ว
คุณสวยและน่ารักขึ้นมาทันทีเลยเหรอ?
เจ้าหญิงกบ

9 โอ้ เจ้าเพชรยาผู้เรียบง่าย
ฉันเลอะเล็กน้อย:
ฉันไม่ฟังแมว
มองออกไปนอกหน้าต่าง
แมว สุนัขจิ้งจอก และไก่ตัวผู้

10หญิงสาวสวยก็โศกเศร้า
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
มันยากสำหรับเธอกลางแดด -
น่าสงสารจนน้ำตาไหล
สโนว์เมเดน

11 เธอคือสิ่งลึกลับที่สำคัญที่สุด
แม้ว่าเธอจะอาศัยอยู่ในห้องใต้ดิน:
ดึงหัวผักกาดออกจากสวน
ได้ช่วยปู่ย่าตายายของฉัน
หนู

12 พี่ชายของฉันถูกขโมย
พวกเขาวางฉันไว้บนหลังของฉัน
พวกเขากระพือปีก
บาบายาการู้สึกยินดี
ช หงส์อู๋ซี

13 ใครไปที่หลุมน้ำแข็ง
ทำให้ทุกคนประหลาดใจ
ตักน้ำ -
จับหอก
เรียกเขาว่าคนโง่
คุณขี่บนเตาหรือไม่?
ผ่านไปไม่ถึงเดือนกับหนึ่งสัปดาห์ -
ใครแต่งงานกับเจ้าหญิง?
เอเมเลีย

14 ยังไงซะหนูก็ไม่ใหญ่นะ
เธอทิ้งไข่ลงบนพื้น
ผู้หญิงกำลังร้องไห้ คุณปู่กำลังร้องไห้
เทพนิยายอะไร ตอบหน่อย!
ข้าวมันไก่

15 บ้านหลังนี้ไม่มีความกังวล
สัตว์มีชีวิตอยู่เพียงตอนนี้เท่านั้น
หมีมาหาพวกเขาในภายหลัง
ทำลายบ้านของสัตว์
เทเรมอก

16 ในเทพนิยาย สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยเป็นตัวโกง
เธอหลอกกระต่ายอย่างชาญฉลาด
โดนไล่ออกจากกระท่อม
กระต่ายร้องไห้ทั้งวันทั้งคืน
แต่เขาช่วยเขาในยามลำบาก
กระทงผู้กล้าหาญตัวหนึ่ง
กระท่อมของ Zayushkin

ชั้นนำ:มาทำแบบทดสอบของเราต่อ ตอนนี้ทีมของเราจะต้องจำนิทานและตอบคำถามให้ถูกต้อง

1. “อีกไม่นานเทพนิยายก็จะเล่า แต่ไม่ใช่เร็วๆ นี้…” อะไรต่อไป?
มันจบแล้ว
2. ใครไม่ Kolobok ออกไป?
จากสุนัขจิ้งจอก
3. หลังจากดื่มน้ำจากกีบแล้ว พี่ชาย Ivanushka ก็กลายเป็น...
ลูกแพะ
4. สัตว์ชนิดใดในเทพนิยายที่มีนามสกุล Toptygin, Potapych ผู้อุปถัมภ์
และชื่อเล่น - ตีนปุก?
หมี.....
5. หมาป่ากลืนกินเด็กกี่คนในเทพนิยายเรื่อง The Wolf and the Seven Little Kids?
หก
6. ทำไม Snow Maiden ถึงละลาย?
ป เรอผ่านไฟ
7. “ ฉันอยู่ที่นั่นที่รัก ดื่มเบียร์ หนวดของฉันไหลอาบ - …” อะไรต่อไป?
แต่มันไม่เข้าปากฉันเลย
8. เหตุการณ์ในเทพนิยายเกิดขึ้นในช่วงเวลาใดของปี คำสั่งหอก»?
ในช่วงฤดูหนาว
9.ลูกธนูตกตรงไหน? ลูกชายคนเล็กจากเทพนิยายเรื่อง “เจ้าหญิงกบ” เหรอ?
เข้าไปในหนองน้ำ
10. ในเทพนิยาย “ห่านกับหงส์” เด็กหญิงตามหาน้องชายพบกันครั้งแรกระหว่างทาง...
เตา
11. ใครช่วย Tiny Khavroshechka ในทุกสิ่ง?
วัว
12. “ผู้ถูกตีคือผู้โชคดี...” คำเหล่านี้มาจากเทพนิยายอะไร?
"ซิสเตอร์ฟ็อกซ์และหมาป่าสีเทา"
13. ใครขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไปในเทพนิยายเรื่อง "กระท่อมของ Zayushkina"?
ไก่ตัวผู้
14. ชายผู้นี้ใช้เครื่องมืออะไรในการปรุงโจ๊ก?
จากขวาน
15. ใครเป็นผู้ทำลายหอคอย?
หมี
16. สุนัขจิ้งจอกอุ้มไก่ไปในป่าใด?
สำหรับคนหน้ามืด

ชั้นนำ:ทำได้ดี. อีกครั้งหนึ่งที่เราทำให้ผู้เข้าร่วมทุกคนรู้จักเทพนิยายเป็นอย่างดี แต่ถึงเวลาที่เราจะผ่อนคลายแล้ว (นาทีจริง "วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย" จัดขึ้น)
ผู้ดำเนินรายการ: ตอนนี้มาดูกันว่าพวกเขาสามารถเดาเทพนิยายตามวัตถุได้หรือไม่
สมาชิกในทีมจะต้องเลือกซองใดก็ได้ ซองจดหมายประกอบด้วยรูปภาพของวัตถุ ผู้เข้าร่วมจะต้องตั้งชื่อเทพนิยายตามชุดวัตถุที่เสนอ

1 ชุด:
ชาม เตียงนอน และบ้านในป่า – หมี 3 ตัว
2 ชุด:
น้ำแข็ง, ไก่, กระท่อม - กระท่อม Zayushkina
3 ชุด:
กระท่อมบนขาไก่ เตาแม่น้ำ - ห่านหงส์
4 ชุด:
บ้าน กบ หมาป่า – เทเรม็อก
5 ชุด:
ปลา หลุมน้ำแข็ง แป้ง – ชานเทอเรล – น้องสาวและหมาป่าสีเทา
6 ชุด:
แอ่งน้ำพ่อค้าแม่มด - น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka
7 ชุด:
ทุ่งนา ม้า เจ้าหญิง – ซิฟกา – บูร์กา
8 ชุด:
เตา ฟืน ถัง - ตามคำสั่งของหอก

ชั้นนำ:ทำได้ดี. ตอนนี้เรามาตรวจสอบคำสั่งของเราเพื่อให้ความสนใจ เราจะต้องหาข้อผิดพลาด

เจ้าหญิงบิน
ตามคำสั่งของแมว
Ivan Tsarevich และหมาป่าสีเขียว
ซิสเตอร์ Alyonushka และน้องชาย Nikitushka
กระทง - คนเลี้ยงแกะทองคำ
เด็กชายตัวเล็ก ๆ
ซุปขวาน
Sivka-murka

ชั้นนำ:ดี. ทุกคนทำมัน และแบบทดสอบของเราก็ดำเนินต่อไป
เราทุกคนสนุกกับการไขปริศนา ตอนนี้เรามาดูกันว่าใครทำได้ดีกว่ากัน ทีมของเราจะต้องรวบรวมภาพจากเทพนิยาย นอกจากนี้คุณจะต้องตั้งชื่อเทพนิยายนี้ด้วย สมาชิกในทีมเลือกซองจดหมายที่มีรูปภาพคัตเอาท์ (Hen Ryaba, ห่านหงส์, Masha และหมี, กระท่อมของ Zayushkina, ตามคำสั่งของหอก, Teremok, แมว, ไก่ตัวผู้และสุนัขจิ้งจอก, Kolobok)

ชั้นนำ:แบบทดสอบของเราสิ้นสุดลงแล้ว ตอนนี้เราจะนับจำนวนชิปที่ได้รับและดูว่าทีมใดชนะ (หลังจากนับและประกาศผู้ชนะแล้ว ทีมจะได้รับรางวัล)

ชั้นนำ:พวกคุณและฉันจำเทพนิยายได้ แต่เราจะไม่หยุดอ่านเพราะต้องขอบคุณพวกเขาที่ทำให้เราได้รับสติปัญญาและ ประสบการณ์ชีวิต.

มีเทพนิยายที่น่าเศร้าและตลกมากมายในโลก
และเราไม่สามารถอยู่ในโลกนี้ได้หากไม่มีพวกเขา
ให้เหล่าฮีโร่ในเทพนิยายมอบความอบอุ่นให้กับเรา
ขอให้ความดีมีชัยเหนือความชั่วตลอดไป!

ดี.บี. คาบาเลฟสกี้

วางแผน:

1. สุนทรพจน์เบื้องต้นเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของการศึกษาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็ก อายุก่อนวัยเรียน.
2. แบบทดสอบ “นักเลงศิลปะ” โดยการมีส่วนร่วมของเด็กและผู้ปกครองของกลุ่ม

เป้า:

• ชี้แจงแนวคิดของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็ก
• การสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและเอื้ออำนวยให้เกิดปฏิสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์และเกิดผลระหว่างพ่อแม่ ลูก และครู

งาน:

1. ทางการศึกษา:

• เพื่อชี้แจงแนวคิดของผู้ปกครองและเด็กเกี่ยวกับประเภทและประเภท ทัศนศิลป์ (ภาพนิ่ง ภาพบุคคล ทิวทัศน์)
• รวบรวมความรู้เรื่องสีและเฉดสี
• รวบรวมความรู้เกี่ยวกับชื่อศิลปินและผลงานของพวกเขา

2. พัฒนาการ:

• พัฒนา การรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์วัตถุวิจิตรศิลป์
• พัฒนาจินตนาการจินตนาการ
• รวมความสามารถในการเลือกวัสดุสำหรับทำโปสการ์ด ("วาเลนไทน์" ) .

3. ทางการศึกษา:

• เสริมสร้างขอบเขตทางอารมณ์และประสาทสัมผัสของเด็ก
• ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันความสามารถในการทำงานร่วมกัน

อุปกรณ์และวัสดุ:

เครื่องบันทึกเทป, โต๊ะขนาดใหญ่ 2 ตัว, ขาตั้ง, ชิปสีสำหรับคณะลูกขุน, นิทรรศการการจำลองภาพวาดโดยศิลปิน, เกมศิลปะและการศึกษา (“ตัวอย่างสี” , “เอาอันที่เกินออก” , "รวบรวมภูมิทัศน์" , "มันดูเหมือนอะไร" ) ,วัสดุตกแต่ง "วาเลนไทน์" , ใบเสนอราคาฉบับพิมพ์ใหญ่จาก D.B. คาบาเลฟสกี้ “ความสวยงามปลุกความดี” .

งานเบื้องต้น:

ชมการจำลองภาพวาดโดยศิลปิน การวาดภาพหุ่นนิ่ง ทิวทัศน์ ภาพบุคคล ทดลองทาสี เกมการสอน "รวบรวมภูมิทัศน์" , "มันดูเหมือนอะไร" , “หาคู่” , "สี" - กำลังเรียนเพลง "หยดฤดูใบไม้ผลิ" .

1. คำกล่าวเปิดงาน

สุนทรียศึกษาคือการพัฒนาความสามารถในการรับรู้ รู้สึก เข้าใจความงามในชีวิตและศิลปะ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงของโลกโดยรอบตามกฎแห่งความงาม ความคุ้นเคย กิจกรรมทางศิลปะและพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์

บทบาทพิเศษในการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์มอบให้กับศิลปะ น่าตื่นเต้นและน่ายินดี มันเผยให้เด็กๆ ได้เห็น ความหมายทางสังคมปรากฏการณ์แห่งชีวิตทำให้พวกเขามองอย่างใกล้ชิดมากขึ้น โลกส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจและประณามความชั่วร้าย

การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียภาพผ่านงานศิลปะถูกกำหนดโดยคำนี้ « การศึกษาศิลปะ» - การศึกษาเชิงการสอนและจิตวิทยาที่ดำเนินการแสดงให้เห็นว่าจากการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนสามารถรับรู้และเข้าใจสิ่งที่มีอยู่สำหรับพวกเขา งานศิลปะเจาะลึกความหมายและเนื้อหาของพวกเขา

การศึกษาศิลปะในโรงเรียนอนุบาลดำเนินการใน 2 วิธี:

• บ่มเพาะความสามารถในการรับรู้ปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงทั้งทางตรงในชีวิตและผ่านงานศิลปะ
• กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ ร้องเพลง เต้นรำ ฟัง ผลงานดนตรี,อ่านบทกวี,เล่านิทาน,เกมละคร,การวาดภาพ,การสร้างแบบจำลอง,การปะติด

การพัฒนาความสามารถในการ กิจกรรมสร้างสรรค์เป็นไปไม่ได้หากไม่ขยายขอบเขตความคิดของเด็ก ๆ โดยไม่เพิ่มคุณค่าให้กับความประทับใจทางศิลปะ ความรู้สึกของเด็กจะค่อยๆ มีความหลากหลายและมั่นคงมากขึ้น ดังนั้นเราจึงสามารถกำหนดงานในการพัฒนาความรู้สึกด้านสุนทรียศาสตร์และความสามารถในการรับรู้ศิลปะในเด็กก่อนวัยเรียนได้

การรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์เกิดขึ้น:

• ในกระบวนการสังเกตธรรมชาติ
• ในสุนทรียภาพแห่งความเป็นจริงโดยรอบ ชีวิตประจำวัน
• ในงานศิลปะ (นิยาย ดนตรี ทัศนศิลป์).

2. แบบทดสอบ “นักเลงศิลปะ”

สองทีมเข้าร่วม: “จานสีเมจิก” , "ดินสอตลก" .

รอบที่ 1 "วอร์มอัพ"

ผู้ดำเนินรายการ: คุณจะบอกฉัน: “มันไม่ได้เกิดขึ้น
มีเวทมนตร์อีกมากมายในโลกนี้”
แต่ภายใต้แปรงมันมีชีวิตขึ้นมา
ท้องฟ้า แสงอาทิตย์ และหญ้า

คลื่นมหัศจรรย์ - และจานสี
ทะเลแห่งสีสันทะลักออกมา
ฉันได้ยินเสียงลมหึ่ง
นกก็ลอยขึ้นสู่ท้องฟ้า

กระเด็น สี หยดสีน้ำเงิน -
และแม่น้ำก็ไหลไปแล้ว
ให้ โลกใหม่ในรูปภาพ
มือของศิลปินเป็นของเรา

ผู้นำเสนอ: ศิลปินเมื่อวาดภาพใช้สีและเฉดสีมากมาย

ภารกิจที่ 1 สำหรับ “จานสีเมจิก” :

“ตั้งชื่อสีหลักที่ใช้สร้างสีอื่นๆ ทั้งหมด” .

(แดง, เหลือง, น้ำเงิน)

ภารกิจที่ 1 สำหรับ "ดินสอแห่งความสุข" :

“ตั้งชื่อสีรุ้งทั้งหมด” .

(แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, คราม, ม่วง)

ภารกิจที่ 2 สำหรับทั้งสองทีม: "ระบายสีบทกวี" .

(แต่ละทีมจะมีแถบบนโต๊ะซึ่งต้องวางสี่เหลี่ยมสีตามลำดับชื่อสีในบทกวี)

มีความสุขในทุกสี
วาดดินสอมหัศจรรย์...
มีกี่สีบนโลกนี้
ดูรูปวาดของเราสิ!

ท้องฟ้าสีคราม พระอาทิตย์สีเหลือง
ความลาดชันของภูเขาสีน้ำตาลสูง
ต้นไม้สีเขียว ดอกป๊อปปี้สีแดง
และทะเลสาบสีฟ้ากว้างใหญ่

คณะลูกขุนตรวจสอบความถูกต้องของงานและบันทึกผลลัพธ์บนขาตั้งด้วยชิป

รอบที่ 2 "ประเภทหลักของวิจิตรศิลป์"

ผู้ดำเนินรายการ: ทั้งสองทีมทำได้ดีมากในการอุ่นเครื่อง มาดูการแข่งขันหลักกันดีกว่า

ภารกิจที่ 1 "เดาปริศนา"

“จานสีเมจิก” :

ถ้าเห็นในรูป.
ถ้วยกาแฟบนโต๊ะ
หรือเครื่องดื่มผลไม้ในขวดเหล้าขนาดใหญ่
หรือดอกกุหลาบในคริสตัล

หรือแจกันทองสัมฤทธิ์
หรือลูกแพร์หรือเค้ก
ภาพแบบนี้เรียกว่า...
(ยังมีชีวิตอยู่)

"ดินสอตลก" :

ถ้าเห็นในรูป.
วาดแม่น้ำ
หรือต้นสนและน้ำค้างแข็งสีขาว
หรือสวนและเมฆ

หรือที่ราบที่เต็มไปด้วยหิมะ
หรือทุ่งนาและกระท่อม
ภาพแบบนี้เรียกว่า...
(ทิวทัศน์)

ผู้นำเสนอชื่นชมทีมและเชิญชวนให้พวกเขาไขปริศนาเพิ่มเติม

“จานสีเมจิก” :

ถ้าคุณเห็นสิ่งที่อยู่ในภาพ
มีคนกำลังมองคุณอยู่
หรือเจ้าชายในชุดคลุมเก่า
หรือยอดแหลมในชุดคลุม

นักบินหรือนักบัลเล่ต์
หรือ Kolka เพื่อนบ้านของคุณ
ภาพนี้ต้องเรียกว่า...
(ภาพเหมือน)

"ดินสอตลก" :

รวมตัวกันในบ้านแคบๆ
เด็กหลากสี.
แค่ปล่อยมันไป -
ความว่างเปล่าอยู่ที่ไหน

ดูสิ - ความงาม!
(ดินสอสี)

ผู้นำเสนอ: ทำได้ดีมากทีม! พวกเขาแสดงไหวพริบและเดาปริศนา ตอนนี้เรามาดูกันว่าทีมแยกแยะระหว่างประเภทการวาดภาพอย่างไร

ภารกิจที่ 2 “หาอันที่แปลกออกไป”

(ซองจดหมายประกอบด้วยการจำลองภาพทิวทัศน์ ภาพบุคคล และหุ่นนิ่ง สำหรับทีมหนึ่ง ทีมที่เกินมาคือภาพบุคคล ส่วนอีกทีมคือภาพหุ่นนิ่ง)

ผู้นำชื่นชมทีมงาน

ประกาศการแข่งขันกัปตัน "รวบรวมภูมิทัศน์" .

(กัปตันประกอบภาพทิวทัศน์จากภาพที่ตัดออกมา กัปตันที่ประกอบภาพได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ)

ภารกิจที่ 4 "มันดูเหมือนอะไร?" (ทีมผลัดกันเรียกตัวเลือกต่างๆ)

รุ้ง (แอก, แคลมป์, สะพาน ฯลฯ );

ช้าง (บ้าน เครื่องดูดฝุ่น เรือ ฯลฯ);

ส้ม (ลูกบอล พระอาทิตย์ แอปเปิ้ล ฯลฯ);

หิมะ (เมฆ สำลี ไอศกรีม ฯลฯ).

ผู้นำเสนอ: ทำได้ดีมากทีม! ศิลปินคนไหนต้องมีจินตนาการและจินตนาการที่พัฒนาแล้ว! และตอนนี้ฉันอยากจะขอให้คุณบอกชื่อศิลปินที่คุณรู้จัก

ภารกิจที่ 5 “ตั้งชื่อศิลปิน”

(“จานสีเมจิก” - ศิลปินในประเทศ "ดินสอตลก" - ต่างชาติ)

พิธีกรประกาศพักการแสดงดนตรี เด็กๆ ร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ "หยดฤดูใบไม้ผลิ" .

คณะกรรมการจะสรุปผลการแข่งขันรอบที่ 2

รอบที่ 3 "ความคิดสร้างสรรค์"

พิธีกรชวนเด็กๆ ตกแต่งร่วมกับผู้ปกครอง "วาเลนไทน์" .

คณะกรรมการจะสรุปผลแบบทดสอบ และผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับใบรับรองที่ระลึกสำหรับผู้เข้าร่วมแบบทดสอบ

เด็กอ่านบทกวี:

และตอนหกโมงและสิบโมงและห้าโมง
เด็กทุกคนชอบวาดรูป
และทุกคนจะวาดอย่างกล้าหาญ
ทั้งหมดที่เขาสนใจ:

ดอกไม้ ภาพวาด ป่าไม้ และเทพนิยาย
ทุกคนจะวาดรูปถ้ามีเพียงสี
ใช่ กระดาษแผ่นหนึ่งอยู่บนโต๊ะ
และความสงบสุขในครอบครัวและบนโลก!