ขาตั้งตั้งอยู่ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุดในชนบท เคล็ดลับการออกแบบห้องสมุดสำหรับเด็ก

นาตาเลีย ซูเบรย์
เคล็ดลับการออกแบบห้องสมุดสำหรับเด็ก

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

เคล็ดลับการออกแบบห้องสมุดสำหรับเด็ก.

อะไรจะง่ายกว่านี้ในการจัดระเบียบที่บ้าน ห้องสมุดเด็ก: ซื้อหนังสือแล้ววางบนหิ้ง แต่ปรากฎว่าทุกอย่างไม่ได้ง่ายอย่างที่เราต้องการ การก่อตัวของวงกลม เด็กการอ่านขึ้นอยู่กับหลาย ๆ คน ปัจจัย: นี่คือลักษณะอายุของเด็ก ความสนใจในวรรณกรรมและงานที่เราต้องการในการสร้างบ้าน ห้องสมุดเด็ก. โดยทั่วไปเราสามารถละเว้นการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้หากเราเป็นผู้ใหญ่ในวัยอนุบาล วัยเด็กดำเนินการอย่างเต็มที่หลัก งาน: การพัฒนาความสนใจในหนังสือและความเคารพมัน แต่โชคร้ายที่เรื่องพวกนี้เกิดขึ้นไม่บ่อยนัก เพราะหนังสือในบ้านเรามีพลังมหาศาล คู่แข่ง: ทีวี วิดีโอ คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต

คุณเคยคิดเกี่ยวกับ คำถาม: “หนังสือให้อะไรลูกคุณได้บ้าง”แต่หนังสือเป็นที่ที่เด็ก ๆ วาดมาก ความรู้: ความคิดแรกเกี่ยวกับเวลาและพื้นที่เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติและ โลกวัตถุประสงค์ซึ่งมีส่วนช่วยในการขยายตัว ทัศนะของเด็ก. ผ่าน งานวรรณกรรมเด็กๆ เป็นครั้งแรกในความกล้าหาญและความสามารถ ความดีและความชั่ว เรียนรู้ค่านิยมสากลของมนุษย์ เช่น มนุษยชาติ ความยุติธรรม มิตรภาพ ความเห็นอกเห็นใจ เช่น หนังสือเปิดและชำระจิตใจให้บริสุทธิ์ นำความรู้สึกดีๆ ขึ้นมา หนังสือเป็นแหล่งที่ไม่สิ้นสุดสำหรับการพัฒนาสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ใหญ่ด้วย ในการนี้เรา ให้คำแนะนำปฏิบัติต่อองค์กรและการเลือกหนังสือในบ้านอย่างระมัดระวังและชัดเจน ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าหนังสือน่าดึงดูด เด็กน้อย การลงทะเบียน. รูปร่างหนังสือควรจะ มีเสน่ห์: ปกหลากหลายรูปแบบ ภาพประกอบสวยสดใส

ที่บ้าน ห้องสมุดควรมีหนังสือประเภทต่างๆ

ขั้นตอนแรกคือหนังสือของเล่นหนังสือภาพซึ่งมอบให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย (ไม่เกินหนึ่งปี). แต่ยังไม่ใช่วรรณกรรม ในหนังสือเหล่านี้ ภาพมีชัยเหนือวาจา ภาพวาดมีความสำคัญหลัก K.I. Chukovsky ตั้งข้อสังเกตว่าช่วงเวลานี้มีความสำคัญในการเรียนรู้การพูดและหนังสือที่ให้ความประทับใจด้วยภาพจะช่วยได้ดีในเรื่องนี้

เด็กที่เอา อายุยังน้อยหนังสือในมือและผู้ที่ได้รับความสุขจากการสื่อสารจะยังคงเอื้อมมือไปหาหนังสือและกลายเป็นนักอ่านตัวยง

ขั้นตอนที่สองคือหนังสือตัด หนังสือที่มีปกตัดตามสำนักงานของเรื่องที่อ้างถึงในข้อความและภายนอกที่ขี้เล่น ตกแต่งยังช่วยดึงดูดให้เด็กทำความคุ้นเคยกับเนื้อหา

ขั้นตอนที่สามคือหนังสือพาโนรามา มันไม่ได้เป็นเพียงภาพประกอบที่สดใสเท่านั้น แต่ยังติดตั้งฟิกเกอร์เคลื่อนไหวด้วย การกระทำด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขเหล่านี้มีชีวิตขึ้นมา โดยการจัดการกับพวกเขา เด็กไม่เพียง แต่เข้าร่วมจังหวะของข้อความ แต่ยังใช้ชีวิตผ่านสิ่งที่เกิดขึ้นกับตัวละคร

ต้องจำไว้ด้วยว่าใน ห้องสมุดเด็กควรมีหนังสือสะท้อนแสงประเภทต่างๆ ความเป็นจริง: ไม่ใช่แค่เทพนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมที่เหมือนจริง ไม่เพียงแต่ร้อยแก้ว แต่ยังรวมถึงบทกวีด้วย

อายุไม่เกิน 3-4 ขวบ ควรห้อมล้อมด้วยหนังสือภาพ เช่น ป๊อปอัปและหนังสือของเล่นที่มีภาพประกอบเด่นและเรื่องสั้น ข้อความ: “Ryaba Hen”, “Magpie-crow” เป็นต้น หลังจาก 3 ปีสิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐานข้อใดข้อหนึ่ง - ในมุมมองของเด็กควรมีหนังสือ 3 ถึง 5 เล่มพร้อมภาพประกอบและโครงเรื่องที่ชัดเจนสำหรับวัยนี้ มัน หนังสือ: A. Barto "ของเล่น", "หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด", "Kolobok", "Teremok", "Three Bears" เป็นต้น

เป็นการดีที่จะอัพเดทรายการหนังสือใน 2 - 3 สัปดาห์ แนะนำหนังสือใหม่อย่างละ 1 เล่ม พร้อมเซอร์ไพรส์หรือให้กำลังใจ ตัวอย่างเช่น:

วันนี้หนังสือนำหนังสือ "บ้านแมว" ที่น่าสนใจมาให้คุณ

คุณยายและฉันตัดสินใจที่จะให้คุณ เทพนิยายใหม่- คุณรักและดูแลหนังสือจริงๆ

เมื่ออายุ 4 ขวบขึ้นไป บอกเด็กว่ามีอาหารอยู่ที่บ้านสำคัญมาก ห้องสมุดเด็ก. และร่วมกับเด็กจำเป็นต้องจัดระเบียบอย่างถูกต้องนั่นคือจัดระบบตามประเภท ผู้ใหญ่: นิทาน หนังสือของผู้แต่งคนหนึ่ง; ตามฤดูกาล, เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์, หนังสือโดยนักเขียนชาวต่างประเทศ, บทกวี, ปริศนา, สารานุกรม ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องแยกแต่ละยูนิตด้วยฉากกั้นกระดาษแข็งพร้อมรูปภาพ - สัญลักษณ์ที่แสดงถึงส่วนใดส่วนหนึ่ง เป็นการดีที่จะตั้งชื่อของคุณ ห้องสมุด(เช่น “ร้านหนังสือ”)และค่อยๆสร้างมันขึ้นมา

แต่อย่าลืมว่าหนังสือยังรักการดูแล ข้าง "บ้านหนังสือ" คุณสามารถวางมุม "โรงพยาบาลหนังสือ" ซึ่งจะมีการจัดเก็บวัสดุและเครื่องมือสำหรับการซ่อมหนังสือ เราขอแนะนำให้คุณทำเช่นนี้กับบุตรหลานของคุณ ซึ่งจะช่วยให้ความรู้ ทัศนคติที่ระมัดระวังและรักหนังสือ ใส่ใจกับการพิมพ์ ตกแต่งภาพประกอบและเนื้อหาแน่นอน

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

“อัพเดทศักยภาพการพัฒนาห้องสมุดกลุ่มอนุบาล”“อัพเดทศักยภาพการพัฒนาห้องสมุดกลุ่มอนุบาล” หัวข้อโครงการ: วันแห่งชัยชนะ เงื่อนไขโครงการ: อายุระยะสั้น.

ห้างหุ้นส่วนโรงเรียนอนุบาลและห้องสมุด"ความร่วมมือของโรงเรียนอนุบาลและห้องสมุด" (จากประสบการณ์ของ MBDOU ของเมือง Rostov-on-Don " อนุบาล № 261)

ในบริบทของการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง หนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับการรับรององค์กรและการดำเนินการของ กระบวนการศึกษาใน DO คือสถานประกอบการ

บ้านที่หนังสือ "อยู่"! (เยี่ยมชมห้องสมุดเด็ก) “ถนนสู่ห้องสมุดคือทางสู่หัวใจ วิญญาณ ความดี และเส้นทางนี้เปิดให้ทุกคน

จุดประสงค์ของงานนี้คือเพื่อสอนให้เด็กรู้กฎของความประพฤติใน ในที่สาธารณะ, ทำความคุ้นเคยกับงาน ห้องสมุดชนบท,.

ในห้องสมุดเด็ก มีหนังสือวางเรียงกันอยู่บนชั้นวาง ใช้อ่านและรู้มาก แต่คุณไม่ทำให้หนังสือขุ่นเคือง เธอจะเปิดโลกใบใหญ่ และถ้าคุณทำ

งานหลัก: ภารกิจหลักซึ่งจะช่วยจัดระเบียบการทำงานที่มีประสิทธิภาพของห้องสมุดสื่อ - ห้องสมุดคือ: - การก่อตัวของกองทุนสื่อเต็มรูปแบบและกองทุนบนสื่อกระดาษแบบดั้งเดิม: การรวบรวม, การสะสม, การประมวลผลและการจัดระบบ ของข้อมูล การลงรายการคอมพิวเตอร์ และการประมวลผลทรัพยากรสารสนเทศ - การสร้างโครงสร้างพื้นฐานเพื่อให้โรงเรียนมีผู้ให้บริการข้อมูลใหม่ - รับรองการเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่าง ๆ -ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ผู้อ่านห้องสมุดทุกคน: นักเรียน ผู้ปกครอง ครู และพนักงานโรงเรียนอื่นๆ -ให้การเข้าถึงทรัพยากรอินเทอร์เน็ตฟรีสำหรับการเรียนรู้และการศึกษาด้วยตนเอง

ขั้นเตรียมการ: 1. การศึกษาความคิดเห็นของประชาชน: ก) พัฒนาข้อความของแบบสอบถาม (ภาคผนวก); b) การสัมภาษณ์ 1.1 การรวบรวมข้อมูลเบื้องต้น: a) คำตอบสำหรับคำถามสัมภาษณ์; b) แบบฟอร์มแบบสอบถามที่กรอก; c) ภาพร่างภายในห้องสมุด: d) บันทึกการวิจัย 2. การศึกษาปัญหาที่ตั้งใจไว้: 2.1. กำหนดวงการค้นหา (โครงการ); 2.2. ความเข้าใจในข้อมูลที่ได้รับ 2.3. การสร้างพจนานุกรมคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย 3. การประมวลผลข้อมูล: 3.1. การเลือกประเภทของการนำเสนอผลลัพธ์: รายงาน ตาราง ฯลฯ ด้วยตนเอง 3.3. บนคอมพิวเตอร์.

การออกแบบเป็นแนวคิดที่แปลกและมหัศจรรย์เล็กน้อยเพื่อให้รายการภายในห้องสมุดที่ออกแบบอย่างมีศิลปะทำให้ผู้อ่านเกิดความรู้สึกพึงพอใจความกระตือรือร้นในการทำงานความสุขจากการเยี่ยมชมห้องสมุด การออกแบบคือความสง่างามและความงามความสะดวกสบายและความสะดวกสบาย

ในการพิจารณาปัญหาอย่างครอบคลุม จำเป็นต้องแยกหลายโซนในห้องสมุด: โซน 1: "สถานที่ของบรรณารักษ์", โซน 2: "โซนคอมพิวเตอร์", โซน 3: "ที่สำหรับการอ่านง่าย", โซน 4: " โรงละคร" โซน 5: "ห้องอ่านหนังสือ" โซน 6: "เครื่องมืออ้างอิงและบรรณานุกรมของห้องสมุด" โซน 7: "โรงพิมพ์ขนาดเล็ก ห้องสมุดโรงเรียน»

โซน 1: "สถานที่ของบรรณารักษ์" โซนสำหรับบรรณารักษ์ควรจะสะดวกเจียมเนื้อเจียมตัวและในเวลาเดียวกันทุกอย่างสำหรับงานของบรรณารักษ์ควรอยู่ในมือ: คอมพิวเตอร์ที่มีฐานข้อมูล, แคตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์, การสื่อสารกับโซนคอมพิวเตอร์ มุมตั้งอยู่เพื่อให้สะดวกต่อการควบคุมทุกโซน บริเวณใกล้เคียงน่าจะมีชั้นวางด้วย สื่อการสอน. ฉันคิดว่าเป็นการดีที่บรรณารักษ์จะมีโต๊ะที่ทันสมัยในรูปแบบที่ไม่ธรรมดาและไม่ได้มาตรฐาน

ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโทรคมนาคม ห้องสมุดสื่อควรกลายเป็นศูนย์เทคโนโลยีด้วย เวทีใหม่ในการพัฒนาจะมาพร้อมกับแคตตาล็อกห้องสมุดอัตโนมัติและสถานีคอมพิวเตอร์สำหรับการทำงานกับซีดีรอม อัตโนมัติ ระบบห้องสมุดต้องติดตั้งบางส่วนหรือทั้งหมดในไลบรารีสื่อของโรงเรียนทั้งหมด เปิดการเข้าถึงผ่านเครือข่ายไปยังแคตตาล็อกของห้องสมุดอื่น ฐานข้อมูลออนไลน์ อีเมล สำหรับเด็กนักเรียนแนะนำให้เปิดเท่านั้น จำกัดการเข้าถึงสู่แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้าง "โซนคอมพิวเตอร์" เราได้พัฒนาโต๊ะเอนกประสงค์สำหรับคอมพิวเตอร์ซึ่งวางชั้นวางหนังสือและซีดีไว้สะดวก ตารางนี้ยังสะดวกสบายเมื่อทำงานบนอินเทอร์เน็ต หลายคนสามารถทำงานที่โต๊ะได้พร้อมๆ กัน เนื่องจากมีงาน 3 ถึง 4 งาน หากคุณไม่ทราบกฎการใช้คอมพิวเตอร์หรือการใช้อินเทอร์เน็ต มีหนังสือเล่มเล็กที่มีกฎดังกล่าวอยู่ด้านบน โซน 2: "โซนคอมพิวเตอร์"

ตู้โลหะสำหรับจัดเก็บสื่อมัลติมีเดียขนาดกะทัดรัดสำหรับหน่วยจัดเก็บ 2860 ตู้เป็นโมดูลจัดเก็บข้อมูลแนวตั้งขนาดเต็ม (ชั้นวาง) ตู้มีลิ้นชักสิบสามตัวบนรางเลื่อนลูกกลิ้งแบบขยายเต็มตัวและเซ็นทรัลล็อคสำหรับประตูบานพับสองบาน ถาด 13 ถาดแต่ละถาดถูกแบ่งโดยตัวแบ่งโลหะห้าช่องเป็น 6 ช่องตามความลึกของตู้ ความจุตู้ CD (คอมแพคดิสก์) หรือ 5720 slim CD 1 ถาด CD หรือ 440 slim CD ขนาดโดยรวม - มม. 914х457х1987Н อุปกรณ์เสริมเพิ่มเติม - ชั้นวางแบบดึงออกได้เพื่อความสะดวกในการทำงานกับกองทุนในห้องเก็บของ

โซนที่ 5: "ห้องอ่านหนังสือ" ของที่ใช้บ่อย เช่น เฟอร์นิเจอร์สำหรับห้องอ่านหนังสือ พยายามให้มีรูปทรงและสีที่สงบเพื่อไม่ให้เบื่อและไม่ได้รับความสนใจโดยไม่จำเป็น ด้วยเหตุนี้ นักออกแบบจึงต้องการเน้นว่าเฟอร์นิเจอร์ควรเป็นผู้ช่วยผู้อ่าน เป็นหัวข้อที่ไม่สร้างความรำคาญและสงบ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่หลากหลายของผู้อ่าน รูปร่างของโต๊ะควรเรียบง่าย การระบายสีไม่ควรแตกต่างกันเพื่อไม่ให้สายตาของผู้อ่านบอบช้ำ ตารางถูกทาสีใน เทา-น้ำเงิน, สีน้ำตาลอ่อน และสีสลัด เกณฑ์หลักสำหรับผลิตภัณฑ์ของนักออกแบบคือประโยชน์ สินค้าดีไซเนอร์ไม่ควรเพียงสวยงาม มีเสน่ห์ภายนอก แต่จุดประสงค์หลักควรเป็นประโยชน์ จากนั้นจะกลายเป็นที่น่าพึงพอใจ สะดวก ปลอดภัย เบา ไม่ต้องการจิตวิญญาณเพิ่มเติมและ ความแข็งแรงของร่างกายบุคคล.

โซนที่ 7 : "ห้องสมุดโรงเรียน โรงพิมพ์ขนาดเล็ก" ห้องสมุดสื่อสมัยใหม่ต้องมีอุปกรณ์ไม่เพียงแต่สำหรับการค้นหาและดูวัสดุทุกประเภท แต่สำหรับการสร้างด้วย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างโซนที่จะมีโรงพิมพ์ขนาดเล็กและรวบรวมอุปกรณ์ทั้งหมดที่นี่: ริโซกราฟ อุปกรณ์บันทึกเสียงและวิดีโอ เมื่อใช้เทคนิคนี้ นักเรียนและครูจะพิมพ์ได้อย่างอิสระสูงสุด 130 สำเนาต่อนาที โดยใช้เวลาเพียงไม่กี่นาทีในการพิมพ์สื่อการเรียนการสอนและระเบียบวิธีต่างๆ และ ควบคุมงาน, ข้อความและบทความจากอินเทอร์เน็ต, หนังสือของอาจารย์, งานวิจัยนักเรียน. ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคนี้ เด็กๆ สามารถตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ของโรงเรียน คอลเลกชั่นผลงานที่ดีที่สุด จดหมายข่าวและปูม ฯลฯ เผา แก้ไขวีดีโอ,แผ่นเสียงสำหรับงานอีเว้นท์

การประเมินประสิทธิภาพ การดำเนินโครงการจะช่วยให้: - เพื่อปรับปรุงการบริการของผู้อ่านห้องสมุด; - จัดหาแหล่งข้อมูลข้อมูลเกี่ยวกับสื่อแบบดั้งเดิมและที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง และครูในเวลาที่เหมาะสมและมีคุณภาพ - ใน 5 ปีจะมีกองทุนสื่อที่เต็มเปี่ยมและกองทุนที่ทันสมัยของการศึกษา ระเบียบวิธี อ้างอิงและนิยาย - ดำเนินการกระบวนการได้มาซึ่งทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ตามโปรไฟล์ กิจกรรมการศึกษาโรงเรียนรับรองความครบถ้วนและความได้เปรียบ - เข้าถึงข้อมูลที่หลากหลายผ่านทางอินเทอร์เน็ต - เปลี่ยนแปลงเนื้อหาของงานอ้างอิงและบรรณานุกรมในเชิงคุณภาพ - ตอบสนองอย่างเต็มที่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ต่อคำขอเฉพาะเรื่อง รวมถึงแง่มุมย้อนหลังและการใช้แหล่งข้อมูลของโลก - เปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษาได้เรียนรู้ทักษะการทำงานในระบบการดึงข้อมูลต่างๆ - เชื่อมต่อกับศูนย์ข้อมูลอื่น ๆ ฐานของห้องสมุดอื่น ๆ - เพื่อดำเนินการฝึกอบรมและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการใช้สื่อใด ๆ - ช่วยครูเตรียมบทเรียนโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ; - จัดเตรียมกระบวนการศึกษาด้วยสื่อระเบียบวิธีผ่านฐานข้อมูล สารานุกรมอิเล็กทรอนิกส์เป็นต้น - ใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียที่ทันสมัย - ทำสำเนาบนสื่อแม่เหล็ก สแกน พิมพ์เอกสาร

อภิธานศัพท์: การออกแบบงานศิลปะคือการสร้างสรรค์วัตถุที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวโดยใช้เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ซึ่งปัจจัยด้านองค์ประกอบทางศิลปะและโวหารมีเหนือกว่าองค์ประกอบเชิงหน้าที่และเชิงสร้างสรรค์ การออกแบบ - [ภาษาอังกฤษ] การออกแบบเพื่อการออกแบบ การออกแบบ] - การออกแบบงานศิลปะของวัตถุ การตกแต่งภายใน; การออกแบบที่สวยงาม สิ่งแวดล้อมเรื่อง. ดีไซเนอร์-ศิลปิน-คอนสตรัคเตอร์, ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ ภายใน- [fr. มหาดไทยภายใน ]. การออกแบบภายในสถาปัตยกรรมและศิลปะของอาคาร เค้าโครง - [fr. maquette] แบบจำลองของบางสิ่ง ตัวอย่างเบื้องต้น การแสดงตัวอย่างของบางสิ่งบางอย่างในขนาดที่เล็กลง (เช่น การตกแต่ง การแสดงละคร). โครงการ- [lat. โครงการที่ถูกโยนไปข้างหน้า] เอกสารทางเทคนิค - ภาพวาด, การคำนวณ, โมเดลของอาคาร, โครงสร้าง, เครื่องจักร, อุปกรณ์ ฯลฯ กำลังถูกสร้างขึ้น การออกแบบ - เรขาคณิต แสดงรูปหรือวัตถุบนเครื่องบิน วาดเส้นโครง การฉายภาพ- [lat. การฉายภาพพุ่งไปข้างหน้า] ภาพของวัตถุบนเครื่องบิน หนังสือเล่มเล็กเป็นสิ่งพิมพ์ที่ไม่ใช่วารสารในรูปแบบของแผ่นพับของสิ่งพิมพ์ที่พับเป็นคู่ขนาน แนวความคิด - adj. จากแนวคิดของคำ มีแนวคิดที่เป็นอิสระอย่างจริงจัง แนวคิด - ระบบมุมมอง ความเข้าใจปรากฏการณ์ กระบวนการอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น 2) ความคิดเดียวที่กำหนดความคิดชั้นนำของใด ๆ งานวิทยาศาสตร์. การสร้างแบบจำลอง - การศึกษาวัตถุแห่งความรู้เกี่ยวกับแบบจำลอง การสร้างแบบจำลองของวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการในชีวิตจริง ทันสมัย ​​- ทำให้ทันสมัย ​​เปลี่ยนแปลงตามความต้องการของความทันสมัย ​​แนะนำการปรับปรุงต่าง ๆ กระบวนทัศน์ - ทฤษฎีที่นำมาใช้เป็นแบบจำลองการแก้ปัญหา งานวิจัย. ทรัพยากร - เงินทุน ทุนสำรอง โอกาส แหล่งที่มาของบางสิ่ง การยศาสตร์ – การยศาสตร์ – วินัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งศึกษาบุคคล (กลุ่มคน) อย่างครอบคลุมในเงื่อนไขเฉพาะของกิจกรรม (ของพวกเขา) ในการผลิตที่ทันสมัยเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเครื่องมือเงื่อนไขและกระบวนการแรงงาน

แบบสอบถาม. 1. จัดลำดับความสำคัญของแผนกห้องสมุด? ห้องอ่านหนังสือ, สมัครสมาชิก, ห้องสมุดสื่อ, ห้องเก็บของกองทุนสื่อ, ห้องสมุดวิดีโอ, ห้องวิดีโอ 1. การออกแบบคืออะไร? 2. ภายในห้องสมุดควรมีสีอะไรเป็นหลัก? 3. ห้องสมุดควรมีเฟอร์นิเจอร์มาตรฐานหรือเสนอรุ่นของคุณเองได้หรือไม่? 4. คุณพอใจกับขนาดของห้องสมุดของเราหรือไม่? 5. คุณพอใจกับสต็อกของห้องสมุดโรงเรียนหรือไม่? 6. คุณมองห้องสมุดแห่งอนาคตอย่างไร? 7. คุณมองการออกแบบห้องสมุดแห่งอนาคตอย่างไร? 8. ทำตามจินตนาการ ที่ทำงานบรรณารักษ์? 9. หนังสือจำเป็นในห้องสมุดหรือสามารถเปลี่ยนด้วยคอมพิวเตอร์หรือวิธีการทางเทคนิคอื่น ๆ ได้หรือไม่? 10. คุณสามารถเสนอภาพร่างของศูนย์รับฝากหนังสือได้หรือไม่? 11. คุณจินตนาการถึงพื้นที่โรงละครในห้องสมุดโรงเรียนอย่างไร? 12. ควรมีมุมขนถ่ายในห้องสมุด มุมที่เรียกว่า “พักผ่อนกับหนังสือในมือ” หรือไม่? 13. คุณจะแนะนำเทคโนโลยีใดบ้างในบริการห้องสมุด? 14. คุณคิดว่าห้องสมุดมีเดียประเภทไหน? 15. ห้องอ่านหนังสือควรรวมกับศูนย์สื่อหรือไม่? 16. จำเป็นต้องใช้อินเทอร์เน็ตในห้องสมุดโรงเรียนหรือไม่? 17. ต้องมีมุมไหนในห้องสมุดบ้าง? 18. ควรมีการจัดสวนห้องสมุดหรือไม่? คุณคิดว่าการจัดสวนแบบไหนที่ยอมรับได้มากกว่ากัน? 19. ในห้องสมุดจะมีมุมนั่งเล่นหรือคุณคิดว่านี่เกินจริงไปไหม? 20. วาดห้องสมุดแบบไหนที่คุณอยากเห็น?

เพื่อให้มีห้องสมุดในบ้านเพียงพอ เราจำเป็นต้องมีระบบจัดเก็บข้อมูลพิเศษ: ชั้นวางแบบเปิด ตู้กระจก ชั้นวางของดีไซเนอร์ และองค์ประกอบของผู้แต่ง ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยให้คุณสามารถจัดเก็บหนังสือ ภาพวาด และอุปกรณ์เสริมที่คุณชื่นชอบได้อย่างเหมาะสมเท่านั้น แต่ยังช่วยตกแต่งภายในในลักษณะดั้งเดิมอีกด้วย

ห้องสมุดที่บ้านดีมาก ก่อนหน้านี้ ไม่มีบ้านดีๆ สักหลังที่สามารถทำได้โดยปราศจากมัน และหนังสือไม่ใช่แค่งานอดิเรกที่โปรดปรานเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวบ่งชี้ระดับสติปัญญาของเจ้าของอีกด้วย วันนี้ในความเป็นจริงไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง แม้จะมีแกดเจ็ตทุกประเภทจาก e-booksกับแท็บเล็ตและแล็ปท็อปเหมือนกันทั้งหมดสำหรับ อ่านที่บ้านไม่มีอะไรดีขึ้น หนังสือกระดาษ. ดังนั้นหลายคนยังคงรวบรวมห้องสมุดของตัวเองและแน่นอนว่าปัญหาเกิดขึ้นจากการจัดเก็บหนังสือเหล่านี้อย่างไรและที่ไหนนั่นคือวิธีที่ดีที่สุดในการจัดห้องสมุดที่บ้าน แน่นอนคุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีระบบจัดเก็บข้อมูลพิเศษ วันนี้ทางเลือกของพวกเขากว้างและหลากหลาย เป็นได้ทั้งชั้นวางของแบบเปิดและตู้กระจก และชั้นวางที่ป้องกันฝุ่นและความชื้น หากมีหนังสือจำนวนมากในบ้านและมีการจัดสรรห้องแยกต่างหากสำหรับห้องสมุด จะเป็นการเหมาะสมที่จะจัดผนังด้านหนึ่งด้วยชั้นวางของแบบเปิดจากพื้นถึงเพดาน สิ่งเดียวคือคุณจะต้องได้บันไดที่สะดวกสบายซึ่งจะช่วยเสริมองค์ประกอบ หากไม่มีหนังสือหลายเล่มในบ้านและไม่จำเป็นต้องจัดสรรพื้นที่สำหรับห้องสมุดก็สามารถวางตู้หนังสือขนาดเล็กไว้ในห้องใดก็ได้: ในสำนักงานห้องโถงห้องนั่งเล่นและแม้แต่ในห้องนอน แต่บ่อยครั้งที่เจ้าของเลือกสำนักงานหรือห้องนั่งเล่นเพื่อการนี้ มันอยู่ในห้องนั่งเล่นที่ชั้นวางที่สวยงามสามารถตกแต่งผนังตรงกลางได้อย่างสมบูรณ์แบบและกลายเป็นคุณสมบัติเด่นของการตกแต่งภายในทั้งหมด ชั้นวางของเป็นแบบมัลติฟังก์ชั่น นอกจากหนังสือแล้ว พวกเขายังเก็บและแสดงคุณค่าและความงามทุกประเภท: ภาพวาดราคาแพง ภาพถ่ายที่ชื่นชอบ วัตถุทางศิลปะและอุปกรณ์เสริม และยังอยู่ใน องค์ประกอบโดยรวมเปิดอุปกรณ์ต่างๆ ได้ง่าย เช่น ทีวี LCD และศูนย์ดนตรี นอกจากนี้ ชั้นวางยังสามารถแก้ปัญหาการจัดพื้นที่ได้อย่างง่ายดาย มักใช้เป็นพาร์ติชั่น ดังนั้น ในห้องนั่งเล่นแบบเปิดโล่งขนาดใหญ่ คุณสามารถแยกพื้นที่นั่งเล่นกับโซฟาออกจากห้องรับประทานอาหารหรือห้องอ่านหนังสือได้ โดยใช้ชั้นวางของแบบมีชั้นวาง และในที่สุดด้วยชั้นวางของคุณสามารถตกแต่งภายในได้อย่างมีประสิทธิภาพ วันนี้ทำได้ง่ายขึ้น ชั้นหนังสือเป็นรูปแบบการออกแบบร่วมสมัยที่ชื่นชอบ ชาวดัตช์และชาวอังกฤษชื่นชอบมันเป็นพิเศษ ชั้นวางดั้งเดิมและชั้นวางติดผนังที่ทำจากพลาสติกสี โลหะ และไม้จะทาสีภายในได้ดีกว่าศิลปินคนอื่นๆ พวกเขาดูดีเป็นพิเศษในพื้นที่ขนาดใหญ่ของห้องใต้หลังคาเรียบง่าย ตู้หนังสือที่เป็นเกลียวหรือรูปนามธรรมแปลก ๆ และแม้กระทั่ง สีสว่างดูเหมือนวัตถุศิลปะที่ทันสมัยกับพื้นหลังของผนังสีขาว แต่วัตถุศิลปะดังกล่าวไม่เพียง แต่น่าตื่นเต้นและตลกเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์สุด ๆ อีกด้วย! รูปภาพของการออกแบบห้องสมุดบ้านโดยใช้ชั้นวางสามารถดูได้ในการเลือกของเรา

บริเวณที่นั่งในสำนักงานถูกจัดวางอย่างสะดวกสบายและได้รับการออกแบบอย่างสวยงาม ด้วยความช่วยเหลือของชั้นวางของในแนวตั้งที่จับคู่กันทำให้เกิดองค์ประกอบที่สมมาตรขึ้นซึ่งตรงกลางมีโซฟานั่งสบายขนาดเล็ก

ชั้นวางของโมดูลาร์ที่สวยงามในสีฟ้าสดใสตกแต่งผนังตู้หลังโต๊ะ ชั้นวางไม่เพียงสวยงาม แต่ยังสะดวกมาก ประกอบด้วยชั้นวางแบบเปิด ตู้แนวตั้งแบบปิด และลิ้นชักจำนวนมาก เพื่อรักษาสีสันที่งดงาม ผู้เขียนโครงการจึงดำเนินการต่อบนผนัง

ผนังทั้งสองของห้องนั่งเล่นได้รับการตกแต่งด้วยชั้นวางของดั้งเดิม นอกจากเซลล์ขนาดเล็กสำหรับหนังสือแล้ว ชั้นวางยังมีช่องแสงสำหรับแสดงภาพวาดและอุปกรณ์เสริม องค์ประกอบเสริมด้วยบันไดไม้สูง

ชั้นวางในสำนักงานดูแปลกตาและคล้ายกับภาพวาด ชั้นวางสี่เหลี่ยมตามแนวเส้นรอบวงตกแต่งด้วยกรอบบาแกตต์ที่แกะสลักคล้ายกับภาพที่วางไว้ข้าง ๆ สำหรับสไตล์ภายใน คลาสสิกที่ทันสมัย- ค่อนข้างเป็นแนวทางที่เหมาะสม

ชั้นวางอเนกประสงค์ขนาดเล็กติดตั้งอยู่ที่ผนังสำนักงาน ชั้นวางทำในสไตล์และวัสดุของเดสก์ท็อปและเป็นระบบลิ้นชักปิดและเซลล์เปิด

สำนักงานขนาดเล็กได้รับโบนัสมากมายจากนักออกแบบ ประการแรก มีหน้าต่างบานใหญ่แบบพาโนรามา ซึ่งหมายความว่ามีแสงมากอยู่เสมอ ประการที่สอง มีพื้นผิวการรับแสงที่ดีเยี่ยมพร้อมแสงที่ดี และประการที่สาม ผนังด้านหลังโต๊ะมีชั้นวางของแบบเปิดที่สะดวกสบายพร้อมชั้นวางเซลล์ขนาดเล็กจำนวนมาก

การลงทะเบียนกองทุน

การเข้าถึงแบบเปิดคือหน้าตาของทุกห้องสมุดและสร้างขึ้นสำหรับผู้อ่านเป็นหลัก ขึ้นอยู่กับวิธีการจัดระเบียบและออกแบบ ผู้อ่านจะรับรู้อย่างไร ไม่ว่าพวกเขาจะรู้สึกสบายใจที่นี่หรือไม่ ไม่ว่าพวกเขาจะสามารถนำทางในนั้นได้อย่างอิสระเพื่อค้นหาวรรณกรรมที่จำเป็นหรือไม่

หลักการจดทะเบียนกองทุนหลัก : การบัญชี คุณสมบัติอายุผู้อ่าน; ค้นหาสไตล์ของคุณในการออกแบบ ทางเลือกของธีม, ฮีโร่มาสคอต (ห้องสมุด, แผนก); โซลูชันทางศิลปะ (แบบอักษร, สี); การพัฒนารูปแบบ สี สัญลักษณ์ในการออกแบบตัวแบ่งชั้น ภาพสะท้อนของความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างห้องสมุดกับผู้อ่าน โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของห้องสมุด (ปริมาณกองทุน พื้นที่ ฯลฯ) การเปลี่ยนโครงสร้างของชั้นวาง (ถ้าเป็นไปได้) ห้องสมุดสาขาของเด็กแต่ละแห่งนำแนวคิดการแปลงกองทุนเปิดมาใช้อย่างไร?

เจ้าหน้าที่ของโรงพยาบาลเด็ก Zaitsev Central (หัวหน้าฝ่ายบริการ I. Paimysheva) ได้อัปเดตการสมัครรับข้อมูลสองรายการและห้องอ่านหนังสือ พนักงานของแต่ละแผนกมีตราสัญลักษณ์, สัญญลักษณ์, เลือกสี ดังนั้นการสมัครรับบริการเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 และ 4-5 จึงได้รับการตกแต่งในสไตล์อวกาศและเรียกว่า "The Third Planet" (การออกแบบขึ้นอยู่กับหนังสือของ Kir Bulychev เรื่อง "The Secret of the Third Planet") Gromozeka (หนึ่งในวีรบุรุษของหนังสือเล่มนี้) กลายเป็นสัญลักษณ์ของแผนก - ใจดีขี้สงสารอยากรู้อยากเห็น ดัชนีวรรณกรรมทำในรูปของจานบิน สีของมันตรงกับสีของชั้นวาง: สีฟ้าและสีเขียว - สำหรับวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา สีแดงและสีเหลือง - สำหรับนิยาย

ตู้หนังสือที่มีวรรณกรรมสำหรับนักเรียนระดับ 2-3 ได้รับการตั้งชื่อว่า "แด่คุณ ผู้บุกเบิก!" มีการตั้งชื่อที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมให้กับตัวแบ่งชั้น: วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา - "ผู้รู้" (เกี่ยวกับโลก), "มีฝ่ายรัสเซีย" (ประวัติศาสตร์), "Gamronauts" (เกม, ปริศนาอักษรไขว้, ผลิตภัณฑ์โฮมเมด); นิยาย- "Tales Gathered Together", "Country of Unread Books", "Poetic Rainbow" ฯลฯ

นักเรียนชั้นป.4-5 ได้รับการเสนอหนังสือบนหิ้งชื่อ "แด่คุณ ผู้เฒ่าผู้แก่!" ตัวแบ่งเฉพาะเรื่องได้รับชื่อต่อไปนี้: วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา - "จากกาลเวลา", "การสอนไม่ใช่การทรมาน", "เกี่ยวกับพี่น้องของเรา"; นิยาย - "หิ้งทองของคุณ", "เกี่ยวกับเด็กชายและเด็กหญิง", "ปาฏิหาริย์และความลับ"

บนชั้นวางแยกต่างหากมีนิทรรศการ "สมบัติของท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความกังวลของห้องสมุดสำหรับผู้อ่าน ส่วนต่างๆ: "นักบินอวกาศที่อ่านมากที่สุด" - นิทรรศการชั้นวางของในรูปแบบผู้อ่าน "Lords of the Universe" - นำเสนอวรรณกรรมเกี่ยวกับนักเขียนวันครบรอบและผลงาน "Help-ka" - นิทรรศการชั้นวางบรรณานุกรมที่แนะนำ: รายการแนะนำ ที่คั่นหนังสือ โฆษณาหนังสือและนิตยสาร ตลอดจน ตู้เก็บเอกสารเฉพาะเรื่อง; "เสน่ห์ของรุ่นเก่า" - นิทรรศการชั้นวางหนังสือที่ถูกลืมอย่างไม่สมควร

ทำออกมา เปิดการเข้าถึง,บรรณารักษ์ยังไม่ลืมลูกหนี้. มีผู้โพสต์ข้อความว่า "The Galactic Patrol กำลังมองหาพวกเขา" นำเสนอรายชื่อผู้ที่ไม่ได้มอบวรรณกรรมให้ห้องสมุดตรงเวลา ชื่อที่ไม่ธรรมดาและการออกแบบที่สดใสดึงดูดความสนใจของผู้อ่านรวมถึงนักมวยจุดโทษด้วย

ฉันต้องพูดถึงมุมของบรรณานุกรมด้วยสีแดงด้วย สัญลักษณ์ของแผนก Gromozek ที่มุมนี้แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าหนังสือสามารถเลือกได้โดยใช้แคตตาล็อกที่เป็นระบบและภาพประกอบ ชายร่างเล็กที่ร่าเริงและสดใสคนนี้เตือนเด็กๆ เกี่ยวกับเส้นตายในการส่งคืนหนังสือ มันเขียนบนโปสเตอร์ที่เก้าอี้บรรณารักษ์

สมัครสมาชิกบริการนักเรียนชั้น ป.6-9 ตกแต่งสไตล์ทะเล และชื่อนี้ทำให้เขาโรแมนติก อาจกล่าวได้ว่า การผจญภัย - "โคลัมบัส" คุณสมบัติของ open access กลายเป็นลูกโลก แฟ้มการ์ดให้วัยรุ่นช่วย หลักสูตรโรงเรียน"จุดประกายในมหาสมุทร" เกมบรรณานุกรม "Wind of Wanderings"

วรรณคดีแบบเปิดตั้งอยู่บนชั้นวางสามชั้นภายใต้ชื่อต่อไปนี้: "ใบเรือที่อ้างว้างเปลี่ยนเป็นสีขาว" - นิยายคลาสสิก (ตัวแบ่งชั้นและที่คั่นหนังสือทำด้วยสีน้ำเงินและสีขาว); "การประชุมในวอร์ดรูม" - บรรณานุกรมที่แนะนำและรูปแบบของผู้อ่านที่กระตือรือร้นที่สุด "ถนนหนทางของเกาะทะเลทราย" - วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา (ตัวแบ่งชั้นวางและส่วนหัวเป็นสีเขียวและสีเหลือง)

ห้องอ่านหนังสือสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ เลือกหัวข้อที่จะสะท้อนถึงงานของเขา บรรณารักษ์ก็ตัดสินที่ ประเภทนักสืบเนื่องจากการค้นหาข้อมูลอย่างอุตสาหะทุกวันเกิดขึ้นในห้องอ่านหนังสือ จึงมีการอ้างอิงเพื่อตอบสนองต่อคำขอที่ซับซ้อน บางครั้งก็ทำให้ผู้อ่านสับสน ไม่เป็นความลับและเข้าใจยากน้อยกว่าเนื้อเรื่องในเรื่องนักสืบที่น่าตื่นเต้น

ตราสัญลักษณ์เป็นหนังสือที่เปิดกว้างและดวงตาทาสีลึกลับ อยากรู้อยากเห็น ลึกลับ และอยากรู้อยากเห็น ซึ่งต้องการรู้ทุกอย่าง ตราสัญลักษณ์ตกแต่งด้วยสีดำ สีน้ำเงิน และสีแดง ใช้สีเดียวกันในการออกแบบเกมค้นหาบรรณานุกรม "Connoisseurs are on the trail" เกมดังกล่าวตั้งอยู่ในตู้หนังสือซึ่งมีโฟลเดอร์เฉพาะและคอลเลกชันของประวัติศาสตร์ท้องถิ่นซึ่งสะท้อนถึงทิศทางหลักของงานห้องสมุด - ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

โปสเตอร์สีสันสดใสเชิญชวนให้ผู้อ่านตอบคำถามสามชุด: เกี่ยวกับ สถานที่ที่น่าจดจำ นิจนีย์ นอฟโกรอดและพื้นที่ เกี่ยวกับสถานที่ทางประวัติศาสตร์ของเขต Sormovsky; วันครบรอบเกี่ยวข้องกับชีวิตของผู้อยู่อาศัย Nizhny Novgorod ที่มีชื่อเสียง ผู้ที่ตอบคำถามทุกข้อจะได้รับตำแหน่ง True Nizhny Novgorod จุดประสงค์ของเกมคือการดึงความสนใจของผู้อ่านไปยังกองทุนประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและสอนให้พวกเขาค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ

ด้วยจินตนาการและนิยายที่ยอดเยี่ยม พวกเขาเข้าหาการออกแบบงานศิลปะของการเข้าถึงแบบเปิดในห้องสมุด Brinsky (หัวหน้าสาขา N. Potapova)

ชั้นวางแบบเปิดสามชั้นรวมกันเป็น "บ้านโปชิเทก้า" ขนาดใหญ่ เจ้าของบ้านคือชายน้อย โภชิตกา ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของห้องสมุด นำเสนอแก่ผู้อ่าน หนังสือที่ดีที่สุด, นิตยสารใหม่, ระบุวันที่ส่งคืน ฯลฯ ในบ้านหลังนี้ ชั้นวางคือทางเข้า ชั้นหนังสือคือพื้น ตัวแบ่งชั้นคือกุญแจ และที่อยู่ของผู้อ่านของวรรณกรรมบนชั้นวางแต่ละชั้นจะระบุไว้ที่ล็อคของบ้าน: 2-3 เซลล์ 4-5 เซลล์ 6-9 เซลล์ กุญแจ, ล็อคสำหรับแต่ละยุคจะทำในสีที่แน่นอน: แดง, เหลือง, เขียว และเพื่อให้เด็กนำทางในสาธารณสมบัติได้ง่ายขึ้น จึงได้มีการพัฒนาและนำเสนอระบบ "สัญญาณไฟจราจร" ในรูปแบบของคนสัญญาณไฟจราจร

สอดคล้องกับการเข้าถึงแบบเปิดของห้องสมุด Brinsky การออกแบบการเข้าถึงแบบเปิดที่แผนกเด็กของห้องสมุด M. Lomonosov (หัวหน้าสาขา N. Mashkina) ที่นี่การเข้าถึงแบบเปิดสำหรับผู้อ่าน - เด็ก ๆ โดย "Read-street" ทั้งหมดซึ่งแต่ละชั้นเป็นบ้านที่มีจำนวนที่แน่นอน: 1/3 4/6, 7/9 (ตัวเลขระบุอายุของผู้อ่าน ซึ่งหนังสือจะจ่าหน้าถึง) ผู้อยู่อาศัยในบ้านเหล่านี้คือหนังสือและ วีรบุรุษวรรณกรรม: Carlson, cat Matroskin, Thumbelina และอื่น ๆ และแต่ละอันตั้งอยู่หลังฉากกั้นของตัวเอง ตัวแบ่งชั้นทำในรูปแบบของหน้าต่างบ้าน มีหน้าต่างหลายบานที่ช่วยให้คุณเปิดเผยกองทุนได้อย่างเต็มที่ โทนสีของบ้านชั้นวางของก็ประสบความสำเร็จเช่นกัน บ้านสามหลัง - สามสี: มะนาว, ชมพูและขาว ด้วยสีและการนับ ผู้อ่านสามารถค้นหา "บ้าน" ของพวกเขาได้ทันทีที่ "ถนนคนอ่าน" สุดอลังการ คุณสมบัติของการออกแบบการเข้าถึงแบบเปิดของห้องสมุดนี้คือความเรียบง่าย ความชัดเจน และการเข้าถึงสำหรับผู้อ่านและเด็ก

ห้องสมุดเปิดที่ตั้งชื่อตาม A. Matrosov (หัวหน้าสาขา L. Slastnikova) ได้รับการออกแบบในลักษณะดั้งเดิม ในพื้นที่การสมัครสมาชิกที่ จำกัด การเข้าถึงแบบเปิดมีไว้สำหรับผู้อ่านทุกวัย อยู่ในลักษณะที่เด็กไม่รบกวนการเลือกวรรณกรรม

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะมีการจัดสรรมุม "วิธีการอ่านให้ดี" เครื่องหมายสีบนหนังสือโบรชัวร์ (สามเหลี่ยมสีเหลืองและสีแดง) ช่วยไม่ให้หนังสือสับสนและกำหนดทิศทางของวรรณกรรมประเภทใด - นิยาย (บทกวี เรื่องราว นิทาน) หรือวิทยาศาสตร์และการศึกษา (เกี่ยวกับสัตว์ พืช เทคโนโลยี)

สำหรับผู้อ่านวัยกลางคน วรรณกรรมจะถูกรวบรวมภายใต้หัวข้อ "เกาะมหาสมบัติ" คู่มือสำหรับ "เกาะ" นี้จัดทำขึ้นในรูปแบบของแผนที่ที่อยู่ในหนังสือที่เปิดอยู่ บนแผนที่หนังสือมากที่สุด หัวข้อต่างๆ: "Castle of Wonders" -การผจญภัย; "ฤดูใบไม้ผลิของกวีนิพนธ์" - กวีนิพนธ์; "จุดสูงสุดแห่งชัยชนะ" - เกี่ยวกับสงคราม "ภูเขาไฟแห่งประวัติศาสตร์" - วรรณกรรมประวัติศาสตร์; "The Naturalist's Trail" เป็นเรื่องเกี่ยวกับโลกธรรมชาติ

เหมือนเดิมทุกประการ ป้ายธรรมดาวางไว้บนกล่องที่มีหนังสืออยู่และบนตัวหนังสือเอง ช่วยให้เด็กๆ สามารถค้นหาวรรณกรรมที่พวกเขาสนใจได้อย่างรวดเร็ว และบรรณารักษ์สามารถจัดกองทุนได้อย่างรวดเร็ว กัปตันฟลินท์ได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของการเข้าถึงแบบเปิดสำหรับผู้อ่านวัยกลางคน ซึ่งเชิญชวนผู้ที่ต้องการเยี่ยมชมเกาะมหาสมบัติ

เปิดให้นักเรียนชั้น ป. 7-8 อยู่บนหิ้งใต้หัวข้อ "แวดวงการอ่าน" ที่นี่ ตัวคั่นเฉพาะเรื่องแต่ละตัวมีสีของตัวเอง และหนังสือที่อยู่ด้านหลังตัวคั่นของสีบางสีจะมีแถบบนกระดูกสันหลังที่มีสีเดียวกับตัวคั่นชั้นเอง (เช่น ตัวแบ่ง "ในโลกแห่งจินตนาการ" ถูกสร้างขึ้น สีม่วงและหนังสือในส่วนนี้มีแถบสีม่วงที่กระดูกสันหลัง เป็นต้น) การตัดสินใจดังกล่าวช่วยในการเลือกวรรณกรรมที่จำเป็นและแน่นอนช่วยอำนวยความสะดวกในการจัดกองทุน

ในแผนกเด็กของห้องสมุด Lenin Komsomol (นำโดย N. Golomidova) กองทุนเปิดเป็นหนึ่งในกองทุนที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาห้องสมุดเด็กของเขต ตั้งอยู่บนชั้นวางหกชั้น บรรณารักษ์นึกถึงชื่อและสีของแต่ละส่วนสำหรับผู้อ่านในกลุ่มอายุต่างๆ

ดังนั้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 จึงมีการจัดสรรชั้นวางวรรณกรรมที่ตกแต่งด้วยโทนสีเหลืองที่เรียกว่า "Romashkovo" สัญลักษณ์ของมันคือรถไฟการ์ตูนซึ่งในรูปแบบบทกวีเชิญชวนให้ผู้อ่านทำความคุ้นเคยกับหนังสือ

นักเรียนระดับ 4-6 เข้าสู่ "ปราสาทเทพนิยาย" ซึ่งสร้างด้วยโทนสีน้ำตาลแดงซึ่งพวกเขาได้พบกับ Queen Book เธอเป็นสัญลักษณ์ของส่วนกองทุน และจากบทกวีที่อยู่ คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับวรรณกรรมที่นำเสนอที่นี่และสำหรับใคร

ในโทนสีน้ำเงินและสีน้ำเงิน ส่วนเปิด "Book Sea" แบบเปิดจะปรากฏต่อหน้าผู้อ่านเกรด 7-9 เรือที่แล่นเต็มเรือแสดงถึงความปรารถนาของวัยรุ่นในด้านความรู้ การค้นพบ และการเดินทาง บนสกรอลล์สีน้ำเงิน เด็ก ๆ สามารถอ่านบทกวี - ขอให้โชคดีในการแล่นเรือในทะเลแห่งหนังสือ

โซลูชันการออกแบบชั้นวางแบบเปิดโล่งดังกล่าวช่วยให้ผู้เข้าชมสามารถสำรวจกองทุนและค้นหาเอกสารที่จำเป็นได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว

พนักงานของห้องสมุด Kassil (หัวหน้า L. Fedotova) เริ่มทำงานด้วยการเข้าถึงแบบเปิดโดยเปลี่ยนตำแหน่งของชั้นวาง พวกมันถูกวางไว้ในระยะห่างจากกันมาก ซึ่งขจัดภาพลวงตาของวัตถุที่เป็นของแข็งและดึงความสนใจไปที่ชั้นวางที่แยกจากกัน แต่ละชั้นพร้อมวรรณกรรมจะจ่าหน้าถึงผู้อ่านบางช่วงอายุ: อายุน้อยกว่า กลาง แก่กว่า นอกจากนี้ยังเน้น "มุมของเด็กก่อนวัยเรียน" การหาหนังสือที่เหมาะสมนั้นอำนวยความสะดวกโดยตัวแบ่งชั้นของสีต่างๆ สำหรับแต่ละแผนกวรรณกรรม

รูปทรงหลายเหลี่ยมหลากสีขนาดใหญ่แขวนอยู่บนเส้นด้ายระหว่างชั้นวางดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน คุณสามารถบิด "ของเล่น" นี้และกำหนดธีมที่สอดคล้องกับสีของตัวแบ่งชั้นและเครื่องหมายบนหนังสือ ตัวอย่างเช่น สีเขียว - นิเวศวิทยา สีแดง - ประวัติศาสตร์ สีเหลือง - นิยาย ฯลฯ

สรุปต้องบอกว่าแต่ละทีมมีสิ่งประดิษฐ์ ทักษะทางวิชาชีพ ความคิดสร้างสรรค์ บุคลิกลักษณะเฉพาะ ด้วยเหตุนี้ การเข้าถึงแบบเปิดในทุกห้องสมุดจึงสว่างขึ้น น่าสนใจยิ่งขึ้น อัปเดต ไม่ซ้ำใคร และเข้าถึงได้ง่ายขึ้นสำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์

เราแต่ละคนในโรงเรียนเจอหนังสือที่ต้องอ่านมากมาย เราตามพวกเขาไปที่ห้องสมุดและลองในหมู่ จำนวนมากชั้นวางยาวเพื่อค้นหาสำเนาที่เราต้องการอย่างมาก ที่จริงแล้วคุณสามารถหาหนังสือสำหรับทุกรสนิยมได้ที่นี่ ผลงานถูกเก็บไว้ที่นี่เป็นเวลาหลายปี คลาสสิกที่มีชื่อเสียง, วรรณกรรมวิทยาศาสตร์, ทำงาน นักเขียนร่วมสมัย. แม้แต่เด็กเล็กก็จะพบบางสิ่งบางอย่างสำหรับตัวเองที่นี่อย่างแน่นอน ท้ายที่สุด มีสื่อบันเทิง เกม และนิตยสารสำหรับเด็กมากมาย

คำไม่กี่คำเกี่ยวกับการออกแบบ

นอกจากนี้ ควรกล่าวถึงบทบาทของการออกแบบห้องสมุดโรงเรียน แน่นอน ก่อนอื่นต้องให้บริการอย่างเต็มรูปแบบแก่ผู้เยี่ยมชม การทำเช่นนี้จำเป็นต้องแจ้งให้ผู้อ่านทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้เข้าชมจะสังเกตเห็นเหตุการณ์ทั้งหมดและพวกเขามีโอกาสที่จะติดตามสิ่งใหม่ทั้งหมด นี่คือที่มาของการออกแบบสร้างสรรค์ การออกแบบอัฒจันทร์ของห้องสมุดโรงเรียนควรเป็นต้นฉบับและสว่างไสว การโฆษณาไม่ควรสนใจเฉพาะเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของพวกเขาด้วย รวมทั้งดึงดูดผู้เข้าชมใหม่ด้วย

ก่อนที่คุณจะทำงานดังกล่าว คุณต้องตัดสินใจว่าจะถ่ายทอดข้อมูลให้กับลูกค้าอย่างไร ด้วยการออกแบบห้องสมุดโรงเรียนโดยทั่วไป ขาตั้งควรจะตกแต่งในสไตล์เดียวกัน เรื่องนี้สามารถติดต่อ นักออกแบบมืออาชีพ. ข้อมูลเกี่ยวกับข่าวล่าสุดสามารถวางไว้บนขาตั้งมือถือ ใบปลิว และแท่นส่งเสริมการขาย

แผงข้อมูล

ก่อนตัดสินใจว่าจะออกแบบห้องสมุดของโรงเรียนอย่างไร จำเป็นต้องตัดสินใจว่าจะวางอัฒจันทร์ที่ไหนและจะสร้างรูปแบบใด พวกเขาสามารถเป็นได้ทั้งสี่เหลี่ยมธรรมดาและผิดปกติซึ่งมีขนาดและการออกแบบเฉพาะ โครงสร้างขนาดใหญ่ที่ยืนนิ่งในที่เดียวเรียกว่า "แท่นยืนนิ่ง" ทางที่ดีควรวางไว้ในที่ที่มองเห็นได้ง่ายที่สุดใกล้ทางเข้าห้องสมุด ควรมีมากที่สุด ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับสถาบัน ที่นี่คุณสามารถใส่โหมดของการทำงาน, กฎสำหรับการใช้ห้องสมุด, บทสรุป การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์และข้อมูลสำคัญอื่นๆ

ตามกฎแล้วสิ่งแรกที่สร้างความประทับใจให้กับนักเรียนด้วยห้องสมุดของโรงเรียนคือการออกแบบสถานที่และที่ตั้งของห้องสมุด ดังนั้นตัวหลักควรมีการออกแบบที่ดีมาก เพื่อดึงดูดความสนใจของลูกค้าในสถานที่ที่เห็นได้ชัดเจน คุณควรวางรางวัลและประกาศนียบัตรของพนักงานของสถาบันอย่างสวยงาม มุมดังกล่าวจะเป็นการตกแต่งที่ยอดเยี่ยมของสถาบันและเน้นย้ำถึงสถานะ ดีไซเนอร์สมัยใหม่ได้เข้ามาแทนที่อัฒจันทร์หลักที่อยู่กับที่ด้วยแนวถนนมานานแล้ว พกพาสะดวกและมีดีไซน์ที่ยอดเยี่ยม

โปสเตอร์

เมื่อออกแบบห้องสมุดโรงเรียน จำเป็นต้องพิจารณาสถานที่สำหรับโปสเตอร์ ประกาศ สคริปต์ และโปสเตอร์อื่น ๆ ที่จะแจ้งให้ลูกค้าทราบเกี่ยวกับกิจกรรมในอนาคต พวกเขาสามารถวางข้อมูลเกี่ยวกับบริการที่นำเสนอโดยห้องสมุด สำหรับการนำเสนอ คุณสามารถใช้ ภาพตลกเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ด้วยความช่วยเหลือของโปสเตอร์ดังกล่าว ลูกค้าควรเรียนรู้ประโยชน์สูงสุดและ ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับห้องที่พวกเขาอยู่ ดังนั้นการออกแบบจึงควรมีความสดใส แปลกตา และน่าดึงดูดใจ

ทามาเรซ

ภาพที่คล้ายกันในทุกวันนี้สามารถเห็นได้ค่อนข้างบ่อยในสถานบันเทิงต่างๆ รูสำหรับใบหน้าถูกตัดออกตามแนวโครงร่าง เด็กๆ ชอบโดนถ่ายรูป ฮีโร่ต่างๆ. เมื่อออกแบบห้องสมุดโรงเรียน คุณสามารถใช้ tamarez และติดตั้งในห้องสำหรับเด็กได้ เด็ก ๆ จะพอใจกับสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ ฮีโร่ในเทพนิยายและตัวละครจากเทพนิยาย และพวกเขาจะอยากกลับมาอีกแน่นอน

ที่วางมือถือ

เครื่องมือเหล่านี้เหมาะสำหรับการแจ้งผู้อ่านเกี่ยวกับการมาถึงหรือกิจกรรมใหม่ พวกเขาจะเป็นทางออกที่ดีเมื่อจัดนิทรรศการ อัฒจันทร์ดังกล่าวสามารถตกแต่งอย่างสวยงามเพื่อสร้างบรรยากาศสร้างสรรค์ที่ผู้มาเยือนจะจดจำไปอีกนาน ควรมีไม่เพียงแต่ข้อมูลเกี่ยวกับ ผลงานต่างๆแต่ยังรวมถึงภาพประกอบ หนังสือ และวัสดุที่น่าสนใจอื่นๆ ที่ไม่สามารถทิ้งให้ผู้เยี่ยมชมนิทรรศการไม่แยแส ปัจจุบันมีหลายองค์กรที่นำเสนอรูปแบบการจัดนิทรรศการแบบเคลื่อนที่ พวกเขาจะช่วยสร้างบรรยากาศที่จำเป็นในระหว่างงาน

ทางเลือกที่เหมาะสม

ในการออกแบบห้องสมุดต่างๆ สิ่งสำคัญคือต้องมี สไตล์เฉพาะตัวตามจุดยืนทั้งหมดจะถูกสร้างขึ้น ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ พวกเขาอาจมีแสงเพิ่มเติมบางส่วน โทนสีและสไตล์ แต่อย่าลืมเกี่ยวกับความสามัคคีโดยรวมเพื่อให้วัสดุทั้งหมดถูกนำเสนอในแสงที่ดีที่สุด ผู้เข้าชมจะต้องพึงพอใจอย่างแน่นอนโดยได้เข้าเยี่ยมชมอย่างน้อยหนึ่งครั้งในห้องดังกล่าว