Recenzia knižnej výstavy Letné čítania. Oddych s knihou: letné čítanie

Prezentovaná bola výstava jednej knihy T. Ryžovej "Úžasné príbehy o zemi Pečora".
Spolu s hrdinami knihy - dvojčatami Mášou a Miškou sa čitatelia knižnice vydajú na vzrušujúcu cestu: vystúpia na Svätú horu, dozvedia sa legendu o vzniku jaskýň, vypočujú si úžasné príbehy Talking Towers, a tiež sa zúčastniť kreatívna úloha: vyberajú svoje mená pre obrázky znázorňujúce veže kláštora v Pskovských jaskyniach.

Kniha exhibícia-štafetový beh
„Nadšení čitatelia sprostredkúvajú dojmy“

Na výstave Štafeta Vášniví čitatelia sprostredkúvajú dojmy predstavila knižnica Rodinné čítanie knihy pre mladšie deti školského veku a tínedžerov. Knihy zo série Cool Detective, Vtipné príbehy», « Vtipná spoločnosť““, „Rozprávky“ samotní chlapci hodnotia „čitateľmi“, ktoré si vkladajú do vrecka, čím ich sami odporúčajú čítať svojim rovesníkom.

Knihy trilógie „Drakoša a spoločnosť“ od Andreja Usacheva a Antona Berezina a „Dovolenka Teši Zakrovtného“ od Natálie Filimonovej sa odovzdávajú od jedného čitateľa k druhému.

Tínedžeri prejavujú mimoriadny záujem o knihy zo série Križovatka, Čarodejníkov klobúk, Moderná fikcia. Obľúbené sú najmä knihy od Ekateriny Vilmontovej, Dmitrija Sobolevského, Svetlany Lubinets, Ekateriny Karetnikovej a ďalších. súčasných autorov.
Ako sa stať najpopulárnejším v škole? Ako sa nestratiť medzi nedetskými problémami? Odpovede na tieto a mnohé ďalšie otázky hľadajú čitatelia našej knižnice spolu s hrdinami kníh zo série Len pre dievčatá.

Čitatelia Detskej knižnice „LiK“ sa počas leta aktívne zúčastňujú výstavno-štafetového behu „Nadšení čitatelia sprostredkúvajú dojmy“. Chlapci po prečítaní knihy, ktorú si vybrali, píšu recenzie, delia sa o svoje dojmy: páčila sa im kniha? prečo? Potom knihy umiestnia na výstavu, čím odporučia svojim kolegom, aby si ich prečítali. Sú to knihy od Ekateriny Boldinovej, Iriny Kostevichovej, Eleny Gabovej, Olgy Gromovej, Marie Parrovej, Jamesa Kerwooda a ďalších.

25. augusta sa uskutoční zhrnutie výsledkov štafetovej výstavy, stretnutie s čitateľmi pri okrúhlom stole a najlepšie knihy Leto.

Najživšie dojmy z prečítaných kníh:

Žilina Maria (9. ročník, škola 47):
„Veľmi sa mi páčila táto kniha – „Zradcovia“ od Iriny Kostevichovej, naozaj vás núti zamyslieť sa. Poznáme svojich najbližších príbuzných? Môžeme byť voči nim pozorní? Môžeme byť vďační? Väčšina živý obraz- babička, svetlá nejednoznačná osobnosť. Atraktívne, odpudzujúce a nezabudnuteľné. Myslím, že Zradcov sa oplatí prečítať.“

Trofimová Anna (7. ročník, škola 13):
„Som blázon do knihy Ekateriny Boldinovej „Naozaj“. Prežil som s Marínou všetko, čo sa jej stalo. Je to vynikajúce. Možno raz napíšem vlastnú knihu, ktorú si dnes prečítajú moji rovesníci.

Dubrovin Maxim (6. ročník, 11. škola):
„Veľmi sa mi páčila kniha Kazan the Noble Wolf od Jamesa Curwooda. V tejto knihe mohol autor podrobne rozprávať o ťažkom živote v lesoch Severnej Ameriky. Kazan našiel svoje pravá láska, šedý vlk. S ňou prekonal mnohé ťažkosti.

Čitateľ knižnice LiK (nešpecifikoval meno):
„Waffle Heart“ od Maria Parr zanechalo veľmi vrúcnu stopu. Čas strávený čítaním prešiel bez povšimnutia, kniha ho pohltila celý a úplne, prinútila postavy žiť svoj život. Mohol som zažiť celú škálu emócií, boli tam vtipné / vtipné aj smutné / smutné momenty. Príbeh plynul celkom prirodzene, na celý deň som sa mohla rozptýliť, ísť do sveta Sliver-Matildy, bola tam túžba uvariť tie tetiné vafle, čo urobím. Vôbec neľutujem, že som si ju prečítala a odporúčam ju každému.

V rámci výstavno-štafetového behu „Nadšení čitatelia sprostredkúvajú dojmy“ sú čitatelia Detskej ekologickej knižnice „Dúha“ vyzvaní, aby napísali recenziu na prečítanú knihu, ktorá je umiestnená v špeciálnom vrecku vedľa knihy predstavenej o hod. výstavu, alebo hodnotiť knihu pomocou emotikonov.

Seniorské predplatné predstavuje sériu kníh moderných autorov: E. Sobol „Givers“, T. Sutherland „Dragon Saga“, N. Shcherba „Lunastrs“, M. Drobkov „Imperial March“, R. Rick „Gréck Gods“ a "Dedičia bohov", S. Gotti" Vlad", ako aj seriál" Moderná próza pre tínedžerov“, ktorá sa počas čitateľského maratónu stáva lídrom štafetového behu.

Výstava je organizovaná podobným spôsobom. moderné knihy pre deti vo veku základnej školy. Séria kníh H. Webba "Príbeh zverov" a knihy o mladý detektív Maisie Hitchins, knihy O. Roya o Jinglics, tiež uznávané medzi mladších školákov sa zaslúžil o sériu S. Bez "Boli raz trolovia."

V Knižnici - Centre pre komunikáciu a informácie. I.N. Grigoriev na výstave kníh ukazuje knihy, ktoré sú pre deti zaujímavé a ktoré odporúčajú ostatným čitateľom - sú to knihy moderných autorov a klasikov. Ku knihám sú priložené "motýle" s recenziami chalanov, ktorí už tieto diela čítali.

Prvý letný deň v Bibliotéke – Centre detského čítania sa začal veľkým podujatím. Chlapi rôzneho veku zhromaždili na otvorení nezvyčajného knižný veľtrhštafetové preteky "Nadšenie v čítaní sprostredkúva dojmy."

Čím je táto výstava výnimočná? V prvom rade knihy! Výstava predstavuje nové, no už overené knihy, ktoré zaujmú deti aj rodičov.

Štafetového behu sa zúčastňuje 10 kníh na dva odbery, z ktorých si čitateľ zanechá vlastnú recenziu. Je táto kniha vtipná? V nej zaujímavý hrdina? Cítil si sa vďaka tomu silný? Povedz o tom!

Neviete, ktorú knihu si vybrať? Prečítajte si, čo o nej hovoria ostatní!

AT letný čas Knižnice UMB CLS na programe aktívne pracujú "Letné čítanie", ktorý je súčasťou mestského komunálneho programu „Iževské prázdniny“. Účelom programu je formovanie aktívnej čitateľskej činnosti a organizovanie voľnočasových aktivít pre deti a mládež v letnom období.

V roku 2017 sa do programu Letné čítania zapája 20 pobočkových knižníc slúžiacich deťom. Každá knižnica plánuje svoju činnosť v letnom období podľa záujmu a potrieb čitateľov detstva(do 14 rokov), vzhľadom na aktuálnosť a dopyt po témach a formách práce.

Rok 2017 bol v Rusku vyhlásený za rok ekológie, preto sú letné programy knižníc venované prírode, ochrane životné prostredie.

Mnohé aktivity priblížia malým čitateľom detských spisovateľov a ich diela. V knižniciach deti čakajú nielen zaujímavé knihy, ale aj hry v prírode a intelektuálne hry, prechádzky čerstvý vzduch, pozeranie karikatúr, zábavné workshopy, divadelné predstavenia. Najaktívnejší čitatelia môžu súťažiť o titul najlepších čitateľov a znalcov kníh.

Knižnice – účastníci „Letných čítaní“

Ústredná mestská detská knižnica. M. Gorkij (ul. Udmurtskaya, 216)

Knižnica ich. V. G. Korolenko (ulica Kambarskaya, 29)

Knižnica-pobočka č. 24 (Vorovský ul., 106)

Knižnica ich. I. A. Krylová (Sv. K. Marx, 271)

Knižnica-pobočka č. 18 (Shkolnaya ul., 55)

Knižnica-pobočka ich. F. Vasilyeva (st. 50 rokov Pioneer, 22)

Knižnica ich. F. G. Kedrová (1. miesto v Tverskej, 48)

Knižnica ich. M. Jalil (ulica Sadovaya, 1)

Knižnica ich. V. V. Mayakovskogo (ulica Novostroitelnaya, 28)

Knižnica ich. A.P. Čechov (osada Mashinostroiteley, 66)

Pobočka knižnice č. 25 (Dragunov ul., 62)

Knižnica ich. N. K. Krupskaya (st. Avtozavodskaya, 18)

Knižnica ich. L. N. Tolstoy (Voroshilov ul., 18)

Knižnica-pobočka č. 19 (St. T. Baramzina, 84)

Knižnica-pobočka č. 23 (st. 40 rokov víťazstva, 56 A)

Knižnica ich. P. A. Blinova (diaľnica Votkinskoe 50)

Knižnica ich. Yu. A. Gagarin (Avangardnaya ul., 2)

Knižnica ich. S. Ya. Marshak (Dzerzhinsky ul., 83)

OBVOD PERVOMAISKY

Ústredná mestská detská knižnica. M. Gorkij

sv. Udmurtskaya, 216. Tel. 68-11-24

Knižnica ich. V. G. Korolenko

sv. Kambarskaya, 29. Tel. 66-16-48

Pobočka knižnice č.24

sv. Vorovskogo, 106. Tel. 66-10-44

OKTÓBEROVÝ OKRES

Knižnica ich. I. A. Krylovej

sv. K. Marx, 271. Tel. 43-05-29

Pobočka knižnice č.18

sv. Škola, 55. Tel. 59-30-24

Knižnica-pobočka ich. F. Vasiljeva

sv. 50 rokov pionierov, 22. Tel. 73-06-21

OBVOD LENINSKÝ

Knižnica ich. F. G. Kedrová

sv. 1. Tverská, 48. Tel. 54-42-42

Knižnica ich. M. Jalil

sv. Sadovaya, 1. Tel. 74-14-26

Knižnica ich. V. V. Majakovskij

sv. Novostroitelnaya, 28. Tel. 71-03-61

Knižnica ich. A. P. Čechov

sv. Mashinostroiteley, 66. Tel. 71-58-70

Pobočka knižnice č.25

sv. Dragunov, 62. Tel. 54-10-38

OKRES USTINOVSKÝ

Knižnica ich. N. K. Krupskaja

sv. Avtozavodskaya, 18. Tel. 46-51-35

Knižnica ich. L. N. Tolstoj

sv. Vorošilov, 18. Tel.: 46-56-64

Pobočka knižnice č.19

sv. T. Baramzina, 84. Tel.: 21-74-88

Pobočka knižnice č.23

sv. 40 rokov víťazstva, 56 A. Tel.: 36-34-74

PRIEMYSELNÝ OBVOD

Knižnica ich. P. A. Blínová

Votkinskoe dialnica, 50. Tel. 44-06-65

Knižnica ich. Yu.A. Gagarina

sv. Avangardnaja, 2. 43-25-96

Knižnica ich. S. Ya. Marshak

sv. Dzeržinskij, 83. Tel. 45-14-80

Knižnica ich. I. A. Nagovitsyna

Knižnica ich. I. D. Pastukhova

MOŽNÉ ZMENY PROGRAMU!

Krasnoperova Natalya Vladimirovna,

Priatelia, program sme už spustili letné čítanie. Pre tých, ktorí čítajú o našom Programe prvýkrát, poviem, že pomocou tagu „Program letného čítania“ sa môžete „prechádzať“ po predošlých ročníkoch s naším letným čítaním.

Tento rok je naša téma relevantná a veľmi zaujímavá - ekológia! "Svet je krásny, svet je živý" - tak to znie, a ako dobre chápete, kníh na túto tému je oveľa viac, než ponúkame v príkladnom zozname odporúčaní, s ktorým sa môžete zoznámiť.

Ale nejaké knihy už na vás čakajú v našej knižnici :)

Podmienky programu zostávajú nezmenené:

1. Účastníci programu podpisujú zmluvu s knižnicou a zaväzujú sa, že do 30. augusta 2017 prečítajú nimi určený počet kníh (nie však menej ako 3).

2. Účastníci programu si o prečítaných knihách robia poznámky do čitateľského denníka.

3. Účastníci programu si pripravia prezentáciu (1-2 minúty) o knihe, ktorá sa im páči, vo voľnej forme: knižná upútavka, mediálna prezentácia, divadelné predstavenie a pod.

4. Finalistami programu sú účastníci, ktorí:
- splnil zmluvu s knižnicou;
- najneskôr do 14. septembra odovzdali svoje čitateľské denníky a návrhy prezentácií.

5. Sviatok pre účastníkov Letného programu čítania „Svet je krásny, svet žije“ a slávnostné odovzdávanie cien finalistom sa uskutoční 24. septembra na adrese: Rostovskaja nab., 5.

Najlepšie denníky a prezentácie účastníkov programu budú zverejnené na stránke Gaidarovky.

Nahrávanie je už v plnom prúde, diáre a špeciálne záložky už na vás čakajú! Čaká nás vzrušujúce knižné leto!

Pre tých, ktorí sa ťažko orientujú vo svete kníh, ponúkame zoznam kníh s poznámkami. Ale pripomíname, že nie všetky knihy na našu tému sú tu. Navrhnite svoje možnosti, pýtajte sa - radi na ne odpovieme :)

Zapojte sa do Programu letného čítania s Gaidarovkou! Vždy sa veľmi tešíme novým aj starým priateľom :-)

Organizácia Letná dovolenka detí a mládeže je tradičnou činnosťou knižníc. Hlavnou úlohou všetkých knižníc je v lete pokryť čo najväčší počet školákov zmysluplnou rekreáciou, rozšíriť im obzory, naučiť tvorivosť, komunikáciu, úctu k prírode a vštepiť si lásku ku knihám.

Knižnice pri organizovaní letných prázdnin spolupracujú so školami, škôlkami, pracovnými a rekreačnými tábormi, športovými tábormi.

Čo vyplniť voľný čas deti a tínedžeri? Ako v lete vzbudiť záujem o knihu? Na vyriešenie týchto problémovletné programy . Oni sú zahŕňajú:

· prilákať deti a tínedžerov do knižnice,

organizovanie ich letného oddychu;

rozvoj intelektu žiaka prostredníctvom hry a knihy;

Spoločná tvorivosť detí a ich rodičov

Jednotlivé podujatia nahrádzajú komplexné a špecializované letné programy, ktoré reflektujú všetku rozmanitosť tematických oblastí práce sú zostavované s prihliadnutím na špecifiká rôznych vekových kategórií, čo zvyšuje záujem detí o všetky prebiehajúce aktivity. Tupríklady letné programy , na ktorom môžu knižnice pracovať:„Úžasné prázdniny“, „Letný kaleidoskop“, „Leto, kniha, som kamarát“, „Leto s knihou“, „Cesta knižným vesmírom“, „Dovolenka s knihou“, „Záhada v knihe, kniha je záhada“.

Tieto programy sú zaujímavé, pretože vám umožňujú spojiť čítanie s tvorivými a hracími aktivitami, diskutovať o knihách so sledovaním filmov a karikatúr.

AT letné obdobie je vhodné vykonávať prácu pomocou takých foriem práce, ako jecestovanie, turnaje, ekologické hodiny a hodiny, tvorivé dielne.

Leto však nie je len o čítaní kníh. Toto a veľká zmena, ktorý sa dáva chalanom na zlepšenie zdravia, fyzickej kondície. Preto je potrebné s nimi vykonávať vonkajšie hry, športové prázdniny, olympiády.

Aktivity by mali byť realizované tak s organizovanými deťmi (návšteva letných ihrísk v školách, kultúrnych domoch, športových zariadeniach), ako aj s neorganizovanými deťmi - tými, ktoré z viacerých dôvodov neodišli na dovolenku a boli odkázané samy na seba.

Ak chcete, aby deti počas letných prázdnin zaujali, skúste tvoriť herná situácia. Môžete si vybrať vhodnú hru na hranie rolí alebo si vymyslieť vlastnú. Najčastejšou hrou je cestovanie. Kreslíme veľkú cestovnú mapu "Naprieč morami, pozdĺž vĺn." Čitateľ nastúpi na loď a vezme si so sebou knižnicu. Letné čítanie možno prirovnať k morskému ponoru. „Ponorte sa toto leto do svojej knižnice a zapojte sa do morského dobrodružstva, letnej literárnej hry. Získajte body čítaním kníh, odpovedaním na otázky, účasťou na aktivitách v knižnici. Aký budete potápač? S maskou, potápanie, hlbokomorské?“. Miestnosť knižnice môže byť zdobená detailmi morských hlbín: ryby, koraly, potápači, potápači.

Čitateľom môžete ponúknuť nasledujúcu hru: „Ak máte záujem stať sa moderným Robinsonom a stráviť leto s knihou na vlastnom pustom ostrove, knižnica vás pozýva zúčastniť sa letaprogram "Robinson - 2012". Počas hry musia deti vyplniť "Robinsonov denník", vyrobený vo forme brožúry.

Aktivity, ktoré knižnice uskutočňujú počas letného obdobia, sa vyznačujú širokou tematickou rôznorodosťou rôznych oblastiach vedomosti: literárna kritika, ekológia, geografia, história, miestna história atď., keďže tu je okrem vypĺňania voľného času detí a ich prilákania k čítaniu stanovená aj úloha získavania nových poznatkov z rôznych tém.

Okrem programu môžete ponúknuť voľnočasové a náučnej literatúry, ktoré nájdete na farebne riešenévýstavy:

- "Tajomstvá letného čítania"

-"Leto je malý život"

- "Kráľ - oranžové leto"

Neodmysliteľnými atribútmi týchto výstav môžu byť záložky, poznámky, odporúčané anotované zoznamy literatúry.

Tieto formy sú obzvlášť populárne. knižničná práca ako: divadelné predstavenia, hry s recenziami, literárne plavby, geografické spravodajské časopisy, skúmanie dejín umenia. Jedným slovom, nielen čítanie sa neobmedzuje na voľný čas detí a dospievajúcich v lete v knižnici. Niektorí chlapci sa snažia ukázať svoju erudíciu lúštením krížoviek a šarád, odpovedaním na kvízové ​​otázky. Iní sa radšej vyjadrujú v literárnej tvorivosti – píšu básne, príbehy, listy svojim obľúbeným postavám. Iní sa pokúšajú ako ilustrátori, ktorí stelesňujú obrazy knižných postáv v kresbách.

Napriek mobilnej letnej zábave môžu byť deti pozývané na hodiny s nadšením."Školy morálky", "Školy mladých chodcov", "Kúzelná škola zdvorilosti", ktoré sa otvárajú v lete v knižniciach.

Cyklus hodín počítačovej gramotnosti pomáha deťom komunikovať s touto inteligentnou technológiou na „vás“.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať výstavám zameraným na konkrétneho čitateľa. Tínedžeri môžu ponúknuť výstavu krížoviek"Hľadám kamaráta na čítanie." Na vylúštenie tejto krížovky a nájdenie správnych odpovedí si museli prečítať knihy na výstave.

Pre milovníkov intelektuálneho oddychu možno do práce knižníc zaviesť novú formu"Erudovaná kaviareň".Je to kolobeh kognitívne aktivity s deťmi nielen medzi stenami knižnice, ale aj mimo nej: exkurzie do vlastivedné múzeum, v parku kultúry a oddychu. Témy stretnutí v kaviarni sú veľmi rôznorodé: rozhovory o láske a priateľstve, kamarátstvo, kvízy z miestnej histórie rodná krajina a slávnych krajanov, literárnych súťaží a intelektuálnych súbojov.

Mnohé knižnice môžu aktívne využívať svoje technické možnosti na vytváranie video salónov, videoklubov, organizovanie premietaní animovaných filmov a diapozitívov, karaoke turnajov, šachových a dámových turnajov.

Zaujímavou formou práce je organizácia letnej čitárne. Cieľom tejto práce je podporiť čítanie prostredníctvom kníh a periodík čitáreň otvorený vzduch. Dôležitým aspektom jej fungovania sú informačné a vzdelávacie a voľnočasové aktivity. Táto práca je určená pre deti a dospievajúcich a obsahuje zábavné hry, vzdelávacie kvízy a zaujímavé súťaže.

Knižnice otvárajú mobilné body v lete zdravotné tábory a školské denné tábory. Deti tam odpočívajúce môžu byť pozvané k múrom „knižného kráľovstva“, kde sa zoznámia s najnovšou literatúrou, detskými novinami a časopismi.

Počas letných prázdnin mnohé knižnice môžu deti zoznámiť činnosti knižnice. Vie organizovať školu"Mladý knihovník" "Roh knihy Aibolit", hrnčeky na opravu kníh"Knižná nemocnica" držať akciu "Ži dlho, kniha!". Do úpravy katalógov a kartoték je možné zapojiť aj deti.

Všetky podujatia, ktoré sa konajú počas letných prázdnin, tradične odrážajú niekoľko prioritných oblastí:

environmentálnej výchovy

miestna história

Morálna a estetická výchova

Pestovať záujem o čítanie

Kreatívny rozvoj detí

Takáto rôznorodosť je nepochybnou výhodou knižníc a zárukou úspešnej realizácie letnej kampane Pozrime sa bližšie na každú z týchto oblastí.

environmentálnej výchovy

Jeho cieľom je vzdelávať deti v environmentálnej gramotnosti prostredníctvom oboznámenia sa s tvorbou prírodovedných spisovateľov: Sladkova, Prišvina, Paustovského a iných.

Formy práce sú veľmi rozmanité: hlasné čítanie, hry, intelektuálne loto, kvízy a hádanky, diskusia o dielach. Deti sa stretnutia s radosťou zúčastňujú. okrúhly stôl "Zem je náš domov", môžete ponúknuť vytvorenie vlastného "Vyhlásenie prírody" aktívne sa podieľať na tvorbe environmentálnej knihy.

Aby sa zvýšil záujem o rodnú krajinu, jej prírodu, aby videli a snažili sa riešiť jej problémy, knižnice organizujú podujatia s prístupom k prírode:

"Ideme stanovať" - ekologická hra

Dá sa zariadiť "Ekologické pristátie" vyčistiť oblasť lesa od nánosov.

Nápaditá hra sa teší neustálemu úspechu u detí a dospievajúcich. "Lesná kniha sťažností a návrhov", deň zdravia, na ktorých Strom zdravých návykov, extramurálna exkurzia do lesa, na ktorú je podľa všetkých pravidiel potrebné vybaviť ekologickú expedíciu mladých miestnych historikov „Na lesných cestách“.

O literárne a biologické KVN v lese je neustály záujem. "Hry s medveďmi" ktorá sa skončila čistením lesa od odpadu z domácností a prípravou maškŕt pre obyvateľov lesa; kampaň na úpravu krajiny "Kvitnúca planéta detstva", ktorej sa zúčastňujú najaktívnejší čitatelia knižnice.

miestna história

Bez tejto oblasti práce si dnes nemožno predstaviť činnosť knižnice, najmä pre deti. Knihovníci neustále hľadajú čo najefektívnejšie formy práce s vlastivednými knihami, propagácia poznania miestnej histórie.

Letné čítania sa môžu konať pod heslom "Pamätajte: nepoznáte svet bez toho, aby ste poznali svoju výhodu." Program je možné zavolať "Moja rodná krajina je veľká časť vlasti". Práca knižníc v oblasti vzdelávania miestnej histórie zahŕňa tri hlavné oblasti:

„Naším spoločným priateľom je príroda“ (príroda, ekológia regiónu)

"Spisovatelia a básnici rodnej krajiny"

"Na rodnej strane"

V rámci programu letných prázdnin pre deti je potrebné zorganizovať rôzne aktivity:

"Moja rodná ulica" - vzdelávacia hodina,

„Krajina zázrakov“ – kvíz o miestnej histórii,

· „Je lepšie raz vidieť“ – výlet za miestnou históriou.

Symbolom programu „Moja rodná zem je častica veľkej vlasti“ je dedko-miestny historik. Práve v jeho mene je potrebné vypracovať leták s úlohami.

Tu sú slová, ktoré dedko-miestny historik adresuje účastníkom čítaní: „Drahý priateľ! Teší ma. Som starý otec-miestny historik, povediem vás pomocou kariet, kníh, hádaniek, súťaží v báječný svet prírody, zoznámim vás s históriou a literatúrou regiónu, poviem vám, ako vidieť nevšedné v obyčajnom. Na konci letných prázdnin možno práve vy získate jednu z cien v nomináciách: vedúci vlastivedného čítania, čitateľ-výtvarník, čitateľ-spisovateľ, čitateľ-snílek.

Výsledky sú zhrnuté na obecných knižničných prázdninách, kde budú ocenení víťazi letných čítaní.

Morálna a estetická výchova, vzbudzovanie záujmu o čítanie

Organizácia voľného času detí, ich zapájanie do čítania, rozširovanie ich obzorov a formovanie estetického vnímania sveta okolo detí boli vždy prioritnými oblasťami práce knižníc v letnom období.

Nad rámec tradičného týždňa detské čítanie, ktorá sa koná počas jarných prázdnin, najmä veľa pozornosti detskému čítaniu „nie podľa učebných osnov» daj knižnice v lete."Mimoriadne dobrodružstvá": Literárny kvíz

Už tradične sa v mnohých knižniciach kampaň na organizáciu práce v letnom období začína Puškinovými dňami. Knižnice organizujú bleskové turnaje, literárne maratóny, kvízy venované dedičstvu veľkého básnika.

"Literárny altánok"- pod týmto názvom môžete organizovať letný čitateľský program v knižnici. Účastníci programu v ňom majú možnosť ukázať svoje literárne schopnosti, rozvíjať fantáziu, osvojiť si komunikačné zručnosti.

Takéto podujatia nie sú len zábavného charakteru, ale prinášajú bohaté informácie, čaro knihy a prebúdzajú fantáziu. Vytvorenie hernej situácie odstraňuje pre deti bolestivý motív „testovania schopností“ a plnšie sa odhaľujú ich sklony a návyky.

Knižnice môžu organizovať celé mesto so svojím Námestím zábavy, Križovatkou Hobby, bulvárom zdravia, ulicou dobrých skutkov a vlastným vydavateľstvom.

Aktivity konané v knižniciach počas letného obdobia sú rozvíjané s prihliadnutím na záujmy detí a dospievajúcich, ich vekové vlastnosti a líšia sa všestrannosťou: sú to hodiny vynálezov, bábkové predstavenia, divadelné predstavenia, hranie rolí a literárne hry, súťaže "Kniha inšpiruje" kresby „Môj obľúbený príbeh“, eseje "Obľúbená kniha mojej rodiny."

Kreatívna a plodná práca knižníc počas leta opäť potvrdzuje dopyt po knižniciach, zvyšuje ich prestíž v spoločnosti. Môžeme s istotou povedať, že leto je najaktívnejšie obdobie v práci s čitateľmi, čas kreativity, fantázie a aktivizácie všetkých foriem individuálnej i hromadnej práce.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4