Súťažné úlohy o rozprávkach pre predškolákov. Kvíz pre predškolákov „rozprávkové postavičky“

Literárny kvíz „Cesta rozprávkami“.

O mne: V škole pôsobím 27 rokov. Mám značné skúsenosti s prácou s deťmi a verím, že každá komunikácia s dieťaťom by mala byť preniknutá láskou k nemu. Milujem outdoorové aktivity a cestovanie.

Ciele:
- Aktivovať detské čítanie;
- pripomínať a upevňovať poznatky o menách, autoroch a hrdinoch detských rozprávok;
- organizovanie voľného času študentov.

Priebeh kvízu:

Vedúci: Milé deti, radi vás všetkých privítame v literárnom kvíze „Cez stránky vašich obľúbených rozprávok“! Povedz mi, máš rád rozprávky? A čo sú to rozprávky? (Odpovede detí). Teraz pomenujte svoje obľúbené rozprávky. Výborne! Teraz zistíme, ako dobre poznáte svoje obľúbené rozprávky. Aby sme to dosiahli, musíme sa rozdeliť do dvoch tímov. Každý tím si musí zvoliť meno. Kvíz pozostáva z 5 súťaží. Pravidlá súťaže sú veľmi jednoduché. Za každú správnu odpoveď dostane tím 1 bod. Ak tím nemá odpoveď, má právo odpovedať súper. Úlohy všetkých súťaží sú spojené s menami, hrdinami rozprávok alebo s autormi, ktorí ich napísali. Po každej súťaži porota zhrnie výsledky. (Odoslať porote).

Vyhlasujem teda prvú súťaž, ktorá je tzv "zahrievanie". Tejto súťaže sa zúčastňujú dva tímy súčasne. Vyslovujem úlohu a vy všetci odpovedáte spoločne.
1. Zmiešame s kyslou smotanou
Na okne je zima.
Má brunátnu stránku
Kto je to? (Kolobok)

2. Milé dievča žilo v rozprávke,
Išiel som navštíviť babičku do lesa.
Mama vyrobila krásny klobúk
A nezabudnite si priniesť koláče.
Aké milé dievča.
Aké je jej meno? … (Červená Karkulka)

3. Jeden pre druhého v reťazci
Všetko je také tesné!
Ale čoskoro pribehnú ďalší pomocníci,
Priateľská spoločná práca vyhrá tvrdohlavosť.
Ako pevne sedí! Kto je to? ... (repka)

4. Muž nie je mladý
S obrovskou bradou.
Uráža Pinocchio,
Artemon a Malvína.
Vo všeobecnosti pre všetkých ľudí
Je to notorický darebák.
Vie niekto z vás
Kto je to? (Karabas)

5. Som drevený chlapec,
Tu je zlatý kľúč!
Artemon, Pierrot, Malvína -
Všetci sú so mnou priatelia.
Všade strčím nos,
Moje meno je... (Pinocchio)

6. Malý modrý chlapec v klobúku
Zo známej detskej knihy.
Je hlúpy a arogantný
A jeho meno je... (neviem)

7. A prala som to macochovi
A triedené cez hrášok
V noci pri sviečkach
A spal pri sporáku.
Dobré ako slnko.
Kto je to? … (Popoluška)

8. Je veselý a nie zlomyseľný,
Tento roztomilý čudák.
S ním chlapec Robin
A kamarát Prasiatko.
Prechádzka je pre neho sviatkom.
A med má zvláštnu vôňu.
Tento plyšový vtipálek
Medvedík... (Medvedík Pú)

9. Traja z nich žijú v chatrči,
Má tri stoličky a tri hrnčeky,
Tri postele, tri vankúše.
Hádaj bez náznaku
Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)

10. V tmavom lese na okraji,
Všetci bývali spolu v chatrči.
Deti čakali na mamu
Vlk nesmel do domu.
Tento príbeh je pre chlapcov ... (Vlk a sedem detí)

Súťaž „Ďalej, ďalej...“
Každému tímu bude položených 20 otázok. Musíte odpovedať okamžite, bez váhania. Ak nepoznáte odpoveď, povedzte „ďalšie“. V tejto chvíli je tím súpera ticho, nevyzýva.
Otázky pre prvý tím:
1. Kto je autorom diela „Mačací domček“? (Samuel Marshak)
2. Kam odišiel doktor Aibolit telegramom? (do Afriky)
3. Ako sa volal pes v rozprávke „Zlatý kľúčik alebo Pinocchiovo dobrodružstvo“? (Artemon)
4. Fúzovitá postava Čukovského rozprávky. (šváb)
5. Ženích Muchy-sokotuhi. (komár)
6. Z čoho varil prefíkaný vojak kašu? (zo sekery)
7. Koho chytila ​​Emelya do diery? (šťuka)
8. Kto bola žaba v ruskej ľudovej rozprávke? (princezná)
9. Ako sa volal boa constrictor z Kiplingovej rozprávky „Mauglí“? (Kaa)
10. Na čom jazdila Emelya v rozprávke „Po príkaz šťuka"? (Na sporáku)
11. Poštár z dediny Prostokvashino. (Pechkin)
12. Čo dali blchy muche Tsokotukha? (topánky)
13. Za aké kvety si šiel Nový rok hrdinka rozprávky "Dvanásť mesiacov"? (Za snežienkami)
14. Ktorý rozprávkový hrdina mal obuté červené čižmy? (Kocúr v čižmách)
15. Sestra brata Ivanuška. (Alyonushka)
16. Najznámejší obyvateľ Kvetného mesta. (Neviem)
17. Koľko rokov chodil na ryby starček z rozprávky o zlatej rybke? (33 rokov)
18. Z čoho bol vyrobený Pinocchio? (Z denníka)
19. Ovocie, ktoré Cheburashka jedla príliš veľa. (pomaranče)
20. Ako sa volalo dievča z rozprávky? Snehová kráľovná“, kto išiel po svete hľadať svojho menovaného brata? (Gerda)

Otázky pre druhý tím:
1. Komu nosila Červená čiapočka pirohy a hrniec masla? (babka)
2. Ako sa volalo dievča - majiteľka čarovného kvetu z Kataevovej rozprávky "Kvet-sedem-kvet"? (Zhenya)
3. Pomenujte Fedorino patrocíniu z Čukovského rozprávky "Fedorinov smútok." (Egorovna)
4. Kto napísal rozprávku „Popoluška“? (Charles Perrault)
5. Ako sa volalo dievča cestujúce cez krajinu zázrakov a cez zrkadlo? (Alice)
6. Čo kúpila mucha Tsokotukha na trhu? (Samovar)
7. Najlepší priateľ Carlson. (dieťa)
8. Akú búdu mala líška v rozprávke „Zayuškina búda“? (ľadový)
9. Ako sa volala sestra doktora Aibolita? (Barbara)
10. Pani Artemona. (Malvína)
11. Kto chytil zlatá rybka? (Starý muž)
12. Autor rozprávky „Humpbacked Horse“. (Peter Ershov)
13. Ako sa volalo dievčatko, ktoré sa narodilo a žilo v kvete? (palec)
14. Na aké vtáky sa premenilo 11 kráľovských synov? (V labutiach)
15. Na koho si sa zmenil škaredá kačica? (V krásnej labute)
16. Z čoho bol vyrobený koč, v ktorom išla Popoluška na ples? (z tekvice)
17. Priateľ Macka Pú. (prasiatko)
18. Ako sa volala prefíkaná mačka z rozprávky Zlatý kľúčik? (Basilio)
19. Ako sa volala medvedica v rozprávke „Tri medvedíky“? (Nastasya Petrovna)
20. Z ktorej rastliny vyrobila Eliza košele pre svojich bratov v rozprávke „Divoké labute“? (Z žihľavy)

Súťaž "Hádaj hrdinu rozprávky."
Vedenie. Chlapci, v tejto súťaži budete musieť vyriešiť hádanky, ktorých hrdinami sú rozprávkové postavy.
Hádanky pre prvý tím.
1. hltanie roliek,
Chlap jazdil na sporáku.
Jazdite cez dedinu
A oženil sa s princeznou. (Emelya)

2. Šíp letel a zasiahol močiar,
A v tomto močiari ju niekto chytil.
Kto sa rozlúčil so zelenou pokožkou,
Stali ste sa okamžite krásnou, pôvabnou? (žaba)

3. Žije v divokej džungli,
Volá vlka otec.
Boa constrictor, panter, medveď -
Priatelia divokého chlapca. (Mauglí)

4. Je to veľký nezbedník a komik,
Má dom na streche.
Pyšný a arogantný,
A jeho meno je... (CARLSON)

5. Nežné dievča s chvostom
Potom sa z nej stane morská pena.
Stratiť všetko bez predaja lásky
Dal som za ňu svoj život. (morská panna)

Hádanky pre druhý tím.
1. Býva v lesnej chatrči,
Má takmer tristo rokov.
A môžeš ísť k tej starkej
Nechajte sa chytiť na obed. (Baba Yaga)

2. Dievča sa objavilo v pohári kvetu,
A veľkosť drobky je o niečo viac ako necht.
Stručne povedané, dievča spalo,
Kto je to dievča, ktoré je na nás vo všetkom milé? (palec)

3. Dievča sedí v koši
Medveď je na chrbte.
On sám, bez toho, aby o tom vedel,
Nosí ju domov. (Masha z rozprávky "Masha a medveď")

4. Býva v dome kňaza,
Spanie na slame
Jedáva pre štyroch
Spí o siedmej. (Balda)

5. Zo syna mlynára urobil markíza,
Potom sa oženil s kráľovou dcérou.
Pri tom vám prezradím tajomstvo,
Bol ako myš zožratý zlobrom. (Kocúr v čižmách)

Súťaž "Magic box".
Vedenie. AT Magická truhlica sú tam položky z rôzne rozprávky. Vytiahnem predmety a tímy sa budú striedať v hádaní, z ktorej rozprávky je tento predmet.
ABC - "Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia"
Topánka - "Popoluška"
Minca - "Bzučiaca mucha"
Zrkadlo - „Príbeh mŕtvej princeznej a siedmich bogatyrov“
Vajcia - "Ryaba Hen"
Jablko - "husi-labute"

Súťaž "Intelektuál".
Vedenie. Otázky v tejto súťaži sú o niečo zložitejšie, preto pozorne počúvajte a ak viete, odpovedzte.
Otázky pre prvý tím:
1. Ako sa volá Čukovského rozprávka, v ktorej sú také slová:
More je v plameňoch
Z mora vybehla veľryba. (zmätok)
2. Aký bol názov mladší syn drevorubač, ktorý nebol väčší ako prst? (chlapec s prstom)
3. Čo vypestovali bratia z Yershovovej rozprávky „Kôň hrbatý“ na predaj v hlavnom meste? (Pšenica)
4. Meno vodcu svorky vlkov v Kiplingovej rozprávke „Mauglí“. (Akela)
5. Ako sa volalo dievča, ktoré šilo žihľavové košele pre svojich bratov? (Eliza)

Otázky pre druhý tím:
1. Kto napísal rozprávku „Dobrodružstvá Cipollina“? (Gianni Rodari)
2. Ako sa volal pes Dr. Aibolita? (Abba)
3. Dunnov obľúbený hudobný nástroj. (Rúra)
4. Ako sa volal kapitán, ktorý navštívil Lilliput? (Gulliver)
5. Koho kopyto plné vody dostali sestra Alyonushka a brat Ivanushka na cestu ako prví? (krava)

Vedenie. Výborne chlapci! Poznáte dobre rozprávky, čo znamená, že veľa čítate. Náš kvíz sa blíži ku koncu. A kým porota zhrnie výsledky, navrhujem usporiadať „Aukciu talentov“. Každý z vás má nepochybne nejaký talent: niekto vie hýbať ušami, niekto sa môže postaviť na hlavu, niekto dobre číta poéziu, niekto dobre spieva a niekto tancuje. Teraz bude môcť každý z vás ukázať svoj talent a získať za to cenu. Kto je teda najodvážnejší?
(Koná sa aukcia talentov)

Vedenie.Ďakujeme chalani, všetkým za účasť v súťažiach, dávame slovo porote.
Zhrnutie. Víťazi kvízu.

Referencie:
1. Kniha pre šikovných ľudí a šikovné dievčatá. Erudovaná príručka. -M.: "RIPOL CLASSIC", 2001.- 336 s.
2. Kreatívny zážitok z knihy: lekcie v knižnici, hodiny čítania, mimoškolské aktivity/ komp. T.R. Tsymbalyuk. - 2. vydanie - Volgograd: Uchitel, 2011. - 135 s.
3. Hobiti, baníci, gnómovia a iní: Literárne kvízy, krížovky, lingvistické úlohy, Novoročná hra / Komp. I.G. Sukhin. – M.: Nová škola, 1994. - 192 s.
4. Čítanie s vášňou: lekcie z knižnice, mimoškolské aktivity/ komp. E.V. Zadorozhnaya; - Volgograd: Učiteľ, 2010. - 120 s.

Galina Gaitanová
Súťažné úlohy o rozprávkach pre predškolákov

Kot Bayun vás žiada, aby ste sa zúčastnili súťaž

„Poznáte hrdinov ruského ľudu? rozprávky?"

1. Kto bol priateľom Bubble and Bast? (Slamka.)

2. Ako sa volala sirota, ktorú nasledovali Jednookí, Dvojokí a Trojokí? (Drobná Khavroshechka.)

3. Kto chytil čarovnú šťuku? (Emelya.)

4. Tento hrdina sa odkotúľal od zajaca, vlka, medveďa, ale dostal sa na jazyk líšky. (Kolobok.)

5. Ako sa volal hrdina, ktorý sa narodil zo zjedeného hrachu? (Pokatigorose.)

6. Táto hrdinka sa nikdy neusmiala. (princezná Nesmeyana)

7. Kto chytil úžasný ohnivý vták? (Ivan Tsarevič.)

8. Ako sa volal zloduch, ktorý držal Vasilisu Múdru v zajatí? (Koschei nesmrteľný.)

9. Tento hrdina sa objavil z malého prsta. (Tom Palec.)

10. Ako sa volal milovaný, pri hľadaní ktorého hrdinka rozdupala tri páry železných topánok, zhodila tri železné palice, rozhrýzla tri kamenné bochníky, prešla hustými lesmi, sypkými pieskami, vysokými horami, rýchlymi riekami? (Finista Yasny Sokol.)

11. Tento farmár bol darebák, oklamal samotného diabla. (Šabarša.)

Čarovná guľa vás pozve k hre

do zaujímavého báječná hra . Hádaj!

Každý by si mal predstaviť seba v úlohe niekoho rozprávkový hrdina a povedz o nejakej udalosti, ktorá sa mu stala (Ivan Tsarevich, Vasilisa Múdra, Baba Yaga atď.). Treba sa snažiť, aby chalani podľa obsahu a farby hlasu vedeli, o koho ide. On rozpráva: Emelyushka the Fool, Koschey the Immortal, atď. Víťazom sa stane ten, kto správne určí (pozná) väčšina chlapov.

Cat Bayun vás pozýva zúčastniť sa súťaž

„Poznáte čarovných pomocníkov? rozprávkových hrdinov?"

1. Ako sa volal hrdina, ktorý dokázal ohnúť každý biznis do oblúka? (Dugina.)

2. Kto pomohol Vasilise Krásnej zvládnuť Úlohy Baba Yaga? (Kukla.)

3. Prorocká kaurka, jeden kus vlasov je strieborný, druhý zlatý; Bežím – zem sa chveje, z uší sa mi v stĺpe valí dym, z nozdier mi šľahajú plamene. kto to je (Sivka-burka.)

4. Ako sa volal hrdina, ktorý dokázal vytrhávať duby? (Vertodub.)

5. Akí magickí asistenti pomohli Ivanovi Tsarevičovi získať smrť nesmrteľného Koshcheia? (Medveď, zajac, drak, šťuka.)

6. Otoč ma hore nohami – začnem sám sekať: tyap áno omyl - loď vyjde; tyap áno omyl - ďalšia loď. S plachtami, s delami, s odvážnymi námorníkmi. Lode plávajú, delá strieľajú, statoční námorníci žiadajú rozkazy. Ak ma otočíte hore nohami, lode okamžite zmiznú, ako keby nikdy neexistovali. Čo je toto? (Kúzelná sekera.)

7. Ako sa volal hrdina, ktorý vedel prenášať hory? (Vertogor.)

Rozprávkar. drahé rozprávači príbehov!

s mnohými báječné hrdinov a ich úžasných pomocníkov, ktorých ste stretli pri cestovaní naprieč magický svet rozprávky. Dnes vás čaká rovnako úžasné stretnutie. Príde k nám na návštevu tajomný a tajomný cudzinec. A dozvedel som sa o tom z báječné list s tromi čiernymi pečaťami, ktoré priniesla straka na chvoste. To je to, čo v ňom bolo napísané:

drahé rozprávači príbehov!

Píše ti úžasný rozprávková postava. Tajomný a tajomný som len pre tých, ktorí nemilujú rozprávky a s milencami báječné cestovanie stretávam veľmi často. žiadne príbeh sa bezo mňa nezaobíde. Skúste to, hádajte, akú mám postavu a prečo sa tak často stretávam rozprávky?

Rozprávkar. Nuž, drahá rozprávači príbehov, Myslím, že túto záhadnú a záhadnú postavu môžete ľahko pomenovať. Samozrejme je to číslo tri. Premýšľali ste niekedy nad tým, prečo má hrdina tri? úlohy, trikrát sa pobije so zázrakom Yudom, trikrát utečie pred prenasledovaním morského kráľa?

Máš pravdu, každé nové cvičenie, bitka, prenasledovanie ukazujú nárast ťažkostí v živote rozprávkový hrdina, zvýšiť intenzitu podujatí. Vzácna mágia príbeh sa zaobíde bez pomoci tohto magického čísla. neveríš? No skúsim ti to dokázať. Trochu pre teba miniem úžasný kvíz.

1. Meno rozprávky, v názve ktorej sa používa číslovka „tri“. ( Príbeh"Tri kráľovstvá - meď, striebro a zlato", "Breza a tri sokoly", "Tri rolky a jeden bagel", "Tri sestry", "Tri kopejky")

2. V ktorom z báječné zachiny spĺňa číslo "tri"? (Vo vzdialenom kráľovstve, vzdialenom štáte.)

3. Koľko sestier a bratov zvyčajne máte rozprávkových hrdinov? (Tri bratia, tri sestry.)

4. Koľko palácov a ktoré nájde rozprávkový hrdina, biť podsvetia? (AT rozprávka"Tri kráľovstvá - meď, striebro a zlato" hrdina, ktorý sa dostal do podsvetia, najprv nájde medený palác, potom striebro a nakoniec zlato - zakaždým krajšie.)

5. Koľkokrát bojuje rozprávkový hrdina so zázrakom? (Tri krát.)

6. Koľko úlohy by sa malo robiť normálne rozprávkový hrdina? Tri úlohy.)

7. Koľkokrát musí hrdina rozprávky uniknúť prenasledovaniu? (Tri krát.)

8. Koľko služieb pomáha koncelebrovať rozprávkové hrdinské zvieratá? (Tri služby.)

9. Koľko párov železných topánok pošliapala, koľko liatinových palíc zlomila, koľko kamenných prosvirov ohlodala. predtým rozprávková hrdinka ako dosiahnuť svoj cieľ? (Tri páry topánok, tri palice, tri prosviry.)

Rozprávkar. Vidíte, chlapci, ako často sa vyskytuje magické číslo „tri“. A to nie je náhoda. To je to, čo robí rozprávka zaujímavejšia, zázračný, zvyšuje napätie famózna akcia. Pred dosiahnutím cieľa musí hrdina prekonať aspoň tri prekážky. Preto pri písaní rozprávky Chlapci, nezabudnite na magické číslo tri.

Rozprávkový trpaslík sa vás pýta

Pomoc rozprávkové postavy

Jeden deň na návštevu báječné prišiel černokňažník starodávny rozprávač príbehov a požiadal ma, aby som mu pomohol prísť na bizarné rozprávka , v ktorej ten istý princ, ktorý si vzal Popolušku, na druhý deň zobudil bozkom princeznú, ktorú uspávala zlá čarodejnica. Tu sa to odohralo báječné strašná tragédia vo svete, kde boli medzi sebou strašne v konflikte nevlastné sestry, čarodejnice, čarodejnice, princezné. A to len vďaka pomoci magického čísla „tri“ rozprávkový konflikt bol urovnaný.

Čo myslíte, ako ste to zvládli rozprávková postava„troch“ na urovnanie tohto konfliktu.

súťaž

"Poznáš magické premeny?"

1. Aká hrdinka rozprávky lezie krave do ucha - vylieza z inej a stáva sa kráskou a všetka jej práca je už prerobená?

("Tiny-Khavroshechka".)

2. V čom rozprávkačarodejnica premení princeznú na kačicu? ("Biela kačica").

3. Na akého vtáka sa vždy premenila Vasilisa Múdra? (Do holubice.)

4. Čo rozprávka Ivan Tsarevich, po kúpaní vo vriacom mlieku sa stáva takým fešákom, že ani jeden rozprávka rozprávať, ani popísať perom? ("Tri kráľovstvá - meď, striebro a zlato")

5. Ako sa volal hrdina, ktorý sa mohol zmeniť na jasného sokola? (Finist jasný sokol.)

Rozprávkový trpaslík sa vás pýta

Pomoc rozprávkové postavy

Dáša a Máša dlho diskutovali o tom, ako pomôcť rozprávkové postavy. Masha zrazu vyskočila a zatlieskala jej ruky: "Vymyslené! Vymyslené! Je oveľa viac dobrých čarodejníkov, ľudí, zvieratiek ako zlých. Je potrebné, aby si navzájom pomáhali. Tri prasiatka môžu žiť s kozou a kozliatkami. Keď ide koza pre mlieko, Červená jazda Hood zostane s prasiatkami a deťmi. A všetci spolu navštívia svoju babičku.“ vstúpil do rozhovoru Dáša: „Urobili ste to dobre. Ale vlk je hladný a prefíkaný. Opäť môže nejako klamať dobrí hrdinovia. Myslím, že vlka treba prevychovať. Ako, to neviem."

Cat Bayun vás pozýva prijať

účasť na súťaž skutočných rozprávačov

Kto vie viac rozprávky rozprávka? Mysli ako chceš rozprávať rozprávku: v akom tóne, čo je pomalšie, čo je rýchlejšie; čo je tichšie, čo je hlasnejšie. Ako budete používať mimiku a gestá?

Vyhráva ten, kto vie viac rozprávky a kto by mal lepšie povedať svojej milovanej rozprávka.

Kot-Bayun vás pozýva zúčastniť sa súťaž

"Vedel si rozprávkovo ťažké úlohy?"

1. Čo rozprávka kráľ dáva hrdinovi nasledovné úlohy?

a) Áno, ak máte pierko Firebirda, potom získajte samotného vtáka; ak to nechápeš, potom je môj meč tvojou hlavou z tvojich pliec!

b) Ak sa vám podarilo získať Firebird, získajte ma nevesta: ďaleko, na samom konci sveta, kde vychádza červené slnko, je Vasilisa princezná - potrebujem ju. Ak ho dostaneš - odmením ťa zlatom a striebrom, ale ak ho nedostaneš - môj meč, hlavu z pliec!

c) Choď rýchlo na koniec sveta, kde vychádza červené slnko; tam na modrom mori leží veľký kameň a pod kameňom sú skryté svadobné šaty princeznej Vasilisy; získajte tieto šaty a prineste ich sem; je čas na svadbu! Ak ho získate, odmením vás viac ako predtým, ale ak ho nedostanete, môj meč je vaša hlava z vašich pliec! (Príbeh Ohnivák a Vasilisa princezná

2. V rozprávka"Múdra žena" kráľ dáva hrdinke nasledujúce cvičenie: objaviť sa - nie pešo, nie na koni, nie nahý, nie oblečený, nie s darom, nie bez daru. Splnila hrdinka vôľu kráľa a ako? (Hrdinka zo seba zhodila všetko oblečenie, nasadila si sieť, sadla si na zajaca a išla do paláca.)

3. V čom rozprávka kráľ dáva bláznovi nasledovné úlohy? Kto ich pomáha hrdinovi splniť?

a) Ak sa vám podarilo postaviť palác za jednu noc, do zajtra postavíte most zo svojho paláca do mojich komnát – jeden most je strieborný a druhý zlatý; a ak to nezoradíš, môj meč je tvoja hlava z tvojich pliec!

b) Dobrá práca! Teraz mi urob jednu noc, aby jablone rástli na oboch stranách mosta; Zrelé jablká by viseli na tých jabloniach, rajské vtáky by spievali a morské tulene by mňaukali, ale ak to nie je pripravené, môj meč je tvoja hlava z tvojich pliec!

c) Vieš chváliť! Takú sladkosť som ešte neochutnal! No, brat, ak si taký prefíkaný, tak choď na druhý svet k môjmu mŕtvemu otcovi a spýtaj sa, kde sú ukryté jeho peniaze? A ak tam nemôžete ísť, pamätajte jeden: môj meč je tvoja hlava z pliec! ( Príbeh"Múdra manželka"; manželka pomáha hrdinovi robiť všetko úlohy.)

Hádanky Vasilisy Múdre

Zapamätajte si a pomenujte rozprávky. Toto vám pomôže báječné hrdinovia a úžasní remeselníci.

1. Kráľ, traja synovia, šíp, močiar, žaba. (Príbeh"Princezná Žaba".)

2. Kráľ, traja synovia, Sivka-burka, princezná. (Príbeh"Sivka-burka").

3. Cár, traja synovia, Ivanuška, hrbatý kôň, princezná (Príbeh"Malý hrbatý kôň".)

4. Otec, macocha, tri dcéry, kráľ, princ, víla. (Príbeh"Popoluška".)

5. Zlá macocha, dve dcéry, Santa Claus. (Príbeh"Mráz".)

Zahrejte sa Vymenujte rozprávky, ktorých hrdinkou bola napríklad líška. („Zlatý kľúč“, „Vlk a líška“, „Medovník“, „Dvaja chamtiví medvedíci“, „Rukavice“, „Líška a džbán“, „Líška a žeriav“ atď.)

Výber „rozprávkových“ otázok s odpoveďami na autorove a ruské ľudové rozprávky.

Kvíz o autorských rozprávkach

1. Ktorá rozprávka K. Čukovského opisuje dve zábavy naraz: meniny a svadbu?
2. Ktorá z uvedených postáv bola hrdinkou jednej z rozprávok A. S. Puškina: Žabia princezná, Popoluška, Labutia princezná?

3. Kde žil Carlson?

4. Ktorý režisér bol Karabas - Barabas?

5. Aký malý predmet nedal princeznej spať celú noc?

6. Aké bolo úplne prvé prianie Strašiaka, ktoré Ellie splnila?

7. Ktorý mesiac dal nevlastnej dcére možnosť zbierať snežienky?

8. Prečo husací kŕdeľ stále dovolil Nilsovi cestovať s nimi?

9. Aké veci v rozprávke „Kvet siedmich kvetov“ bolo po 7 kusov?

10. Kto dal dievčatku červenú čiapočku?

11. Aké zvieratá odišli do Brém, aby sa stali hudobníkmi?

12. Koľko hodín držal každý pár kačíc v zobáku vetvičku s putujúcou žabou?

13. Aký predmet presúval hrdinov rozprávky „Šarlátový kvet“ z miesta na miesto?

14. Odkiaľ vzal strýko Fjodor peniaze na kúpu traktora?

15. Kto dal Popoluške takéto meno?

16. Na aké zvieratá sa premenil zlobr na žiadosť mačky v čižmách?

17. Ako sa volal obr, ktorý navštívil krajinu liliputánov?

18. Ako sa volalo mesto, kde žil Dunno?

19. O akej rozprávke hovoríme: džungľa, vlci, dieťa?

20. Ako sa volal medveď-básnik?

Odpovede:

1. "Fly-Tsokotuha". 2. Labutí princezná. 3. Na streche. štyri. bábkové divadlo. 5. Hrášok. 6. Odstránené z tyče. 7. marec. 8. Zachránil husi pred líškou Smirre. 9. Bagely, okvetné lístky, ľadové medvede. 10. Jej babička. 11. Somár, kohút, mačka a pes. 12. Každá dve hodiny. 13. Zlatý prsteň. 14. Našiel poklad. pätnásť. Najmladšia dcéra jej macocha. 16. V levovi a myši. 17. Gulliver. 18. Kvetinová. 19. Mauglí. 20. Macko Pú.

Kvíz o ruských ľudových rozprávkach

1. V ktorej rozprávke splnila dravá ryba želanie?

2. Komu vzala búda koza dereza?

3. Dal človek medveďovi korene alebo vršky, keď vykopal repku?

4. Kto bol v rozprávke „Turka“ štvrtý v poradí?

5. Prijala volavka návrh na sobáš so žeriavom?

6. Kto sa dostal jedným uchom do kravy a druhým vystúpil, a tak vykonal náročnú prácu?

7. Ivanuška sa stal dieťaťom po vypití vody z kozieho kopyta. Ako sa premenil späť na chlapca?

8. V ktorej rozprávke boli mená medveďov: Michail Ivanovič, Mišutka a Nastasja Petrovna?

9. Kto sa pokúsil zmraziť Frost - Modrý nos?

10. Aké produkty požiadal vojak starkej, aby uvarila kašu zo sekery?

11. Na aký hudobný nástroj hrala mačka na líščej búde, aby zachránila kohútika?

12. Kde sedel Palčík, keď oral pole?

13. Ako sa volalo dievča, ktoré Koschey nesmrteľný premenil na žabiacu princeznú?

14. Aké jedlo ponúkol žeriav líške na vyskúšanie tým, že jej podstrčil džbán?

15. Prečo starý pán priviedol dcéru v zime do lesa a nechal ju tam?

16. Čo vyrobil starý otec živicového býka pre svoju vnučku?

17. Ako sa stalo, že Ivan Tsarevič jazdil na vlku a nie na koni?

18. Aký strom obhrýzla bosorka, aby získala Tereshechku?

19. Ako mali starí ľudia dcéru Snegurochku?

20. Ako sa skončila rozprávka „Teremok“?

Odpovede:

1. "Na povel šťuky." 2. Zajačik. 3. Topy. 4. Chyba. 5. Nie. 6. Tiny-Havroshechka. 7. Trikrát sa prevrátil cez hlavu. 8. "Tri medvede". 9. Človek. 10. Obilniny, maslo a soľ. 11. Na harfe. 12. V uchu koňa. 13. Vasilisa Múdra. 14. Okroška. 15. Tak prikázala stará macocha. 16. Zo slamy, tyčiniek a živice. 17. Vlk zožral koňa.18. Dub. 19. Sami si vyrobili zo snehu. 20. Zvieratá postavili novú vežu.

Súťaž "Názov rozprávky"

Zástupca každého družstva si od vedúceho vezme papierik s názvom rozprávky. Je potrebné pomocou prstov, rúk, nôh zobraziť písmená, ktoré tvoria meno. Jedna osoba, jeden list. Ak sa publiku podarilo prečítať názov, tím získava bod. („Turka“, „Puff“, „Poklad“, „Zajac“, „Mauglí“ atď.)

Hra pre všetkých "Jedno písmeno"

Hostiteľ volá písmená abecedy v poradí (okrem: d, b, s, b). Deti na spomínané písmeno vykrikujú meno rozprávkového hrdinu. Napríklad "A" - Aibolit, "B" - Pinocchio, ... "I" - Yaga.

Súťaž "Jedno písmeno"

Vyberie sa ľubovoľné písmeno abecedy (môžete strčiť do knihy ceruzkou bez toho, aby ste sa pozreli, alebo jedno dieťa povie abecedu pre seba a keď mu povie „Stop!“, vysloví písmeno, na ktorom sa zastavilo). Z každého tímu vychádza jeden hráč. Facilitátor položí postupne 6 otázok. Hráč odpovedá slovom začínajúcim na zvolené písmeno.

Napríklad písmeno "K".

Tvoje meno? (Kolya, Katya)

Tvoje priezvisko? (Kovalev, Kovaleva)

V akom meste bývaš? (Kursk, Kyjev)

Dobrý rozprávkový hrdina? (Kolobok)

Zlá rozprávková postava? (Koschey)

Obľúbená rozprávka? ("Ryaba Hen")

1. Neotvárajte dvere cudzím ľuďom.

2. Umyte si zuby, umyte si ruky, pravidelne sa sprchujte.

3. Jedol, umýval po tebe riad.

4. Neprechádzaj sa lesom sám.

5. Pomôžte priateľom v ťažkých situáciách.

6. Jedlo dôkladne prežúvajte, neponáhľajte sa a pri jedle nerozprávajte.

7. Nespĺňajte požiadavky neznámych ľudí.

8. Pite iba čistú vodu.

9. Keď sa ocitnete v ťažkej situácii, neprepadajte panike, ale snažte sa z nej nájsť cestu von.

10. Dobre sa učte.

11. Čítajte beletriu a vedecké knihy.

12. Nejedzte veľa sladkostí.

Odpovede:
1. Sedem detí. 2. Moidodyr. 3. Fedora. 4. Červená čiapočka. 5. Repík a Alyonushka z rozprávky Husi labute. 6. Sliepka z rozprávky " semienko fazule". 7. Kolobok. 8. Brat Ivanuška. 9. Máša z rozprávky "Masha a medveď" a Gerda. 10. Pinocchio. 11. Vedieť. 12. Macko Pú.

Kvíz "Koľko?"

1. Koľko rozprávkových hrdinov ťahalo repku?

2. Koľko mesiacov si sedel pri novoročnom ohni?

3. Koľko zvierat odišlo do Brém, aby sa stali hudobníkmi?

4. Koľko očí má Bastinda?

5. Koľko detí uniesol vlk?

6. Koľko mal strýko Fjodor rokov, keď sa naučil čítať?

7. Koľkokrát sa starec pýtal zlatej rybky?

8. Koľko zlatých mincí dal Karabas Barabáš Pinocchiovi?

9. Koľko hrdinov ponúklo Palečkovi, aby sa oženil?

10. Koľko opíc je dlhých ako boa constrictor?

11. Koľko rokov spala Šípková Ruženka?

12. Koľko rokov má krokodíl Geňa?

Odpovede: 1. Šesť. 2. Dvanásť. 3. Štyri. 4. Jeden. 5. Šesť. 6. Štyri. 7. Päť. 8. Päť. 9. Štyri. 10. Päť. 11. Sto. 12. Päťdesiat.

Relé "Áno" alebo "Nie"

Vedúci reťazca vyvoláva mená slávni ľudia, a deti odpovedajú „Áno“, iba ak táto osoba napísala rozprávky. Vo všetkých ostatných prípadoch - "Nie".

Čukovskij ("Áno"), Čajkovskij, Uspensky ("Áno"), Gagarin, Perrault ("Áno"), Andersen ("Áno"), Marshak ("Áno"), Šiškin, Grimm ("Áno"), Kipling ( "Áno"), Nekrasov, Puškin ("Áno"), Lindgren ("Áno"), Rodari ("Áno"), Krylov, Carroll ("Áno"), Nosov ("Áno"), Yesenin, Bazhov ("Áno") “), Bianchi („Áno“), Schwartz („Áno“), Mikhalkov („Áno“), Čechov, Volkov („Áno“), Gaidar („Áno“).

Kvíz o rozprávkach od Julie Belka

• Aké je najčastejšie číslo v rozprávkach? Aké ďalšie čísla sa nachádzajú v rozprávkach?

(Číslo 3 - traja bratia, traja jazdci, Ďaleké ďaleké kráľovstvo, tri roky. DVA ďalšie z rakvy, SEDEM detí atď.)

• Akí jazdci stretli Vasilisa Múdra na ceste do Baba Yaga? Kto to bol?

(Červení, bieli a čierni jazdci. Bol biely deň, červené slnko a tmavá noc)

• Ktorá z rozprávkových postavičiek používala chvost ako udicu?

(Vlk v rozprávke "Líška a vlk")

• Báječný majiteľ možno prvého lietadla.

(Baba Yaga)

• Aké ďalšie báječné vozidiel vieš?

(Emelyin sporák, lietajúci koberec, vychádzkové topánky)

• Jedinečný recept na lahodné a výživné jedlo zo stavebného náradia?

(Kaša zo sekery)

• Koľko ľudí sa zúčastnilo na zbere bezprecedentnej úrody repy?

(Tri. Všetko ostatné sú zvieratá)

• Kto pomohol bratovi a sestre z rozprávky „Labutie husi“ utiecť z Baba Yaga?

• Je živá a mŕtva.

• Čo je to susek?

(Hrubica alebo oddelenie v stodole na skladovanie obilia a múky)

Kde je uložená Koshcheiova smrť?
(na špičke ihly)

• Hudobný nástroj, na ktorom rozprávači v dávnych dobách hrali spolu so svojím príbehom?

• Čo sa stalo s Foxovou chatrčou v rozprávke "Zayushkina chata"?

(Roztopila sa, pretože bola vyrobená z ľadu)

• Z akých jedál sa líška a žeriav liečili?

(Z taniera a džbánu)

• Akú rybu chytila ​​Emelya?

• Spomeňte si na ďalšiu magickú rybu. Pravda, nie je z ruskej ľudovej rozprávky.

(zlatá rybka)

• Prečo sa brat Ivanushka zmenil na dieťa?

(Nepočúval som svoju sestru a pil som z kopýtka)

• V ktorom ročnom období sa odohráva rozprávka „Na povel šťuky“?

(Zima, keď bola šťuka vylovená z diery)

• Kto bol asistentom Khavroshechka?

(krava)

• Komu sa podarilo vyhnať Líšku zo Zayuškininej chatrče?

• Kto vlastní príslovie: „Porazený neporazený má šťastie“?

Pár pokročilých otázok:

Prípravné práce: čítanie ruštiny ľudové rozprávky"Husi-labute", "Po príkaz šťuka, "Žabia princezná", "Sesterská líška a sivý vlk““, „Medovník“, „Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“, „Tri medvede“, „Mačka, kohút a líška“.

Skúmanie ilustrácií, učenie sa skladať popisné hádanky, vytváranie emblémov s názvami tímov.

Formovať u detí schopnosť pozorne počúvať otázky učiteľa, dodržiavať poradie pri odpovediach na otázky, počúvať druhé dieťa bez prerušenia, pestovať také vlastnosti, ako je schopnosť hrať v tíme, priateľskosť, čestnosť v hra, spravodlivosť;

Rozvíjať u detí sluchovú pozornosť, súvislú reč, schopnosť hádať a hádať hádanky.

Zapojte deti do ľudová kultúra- znalosť rozprávok.

Pripomeňte si príbehy, ktoré ste čítali.

Rozvíjať reč detí, rozširovať aktívnu slovnú zásobu, aktivovať ústnu reč, rozvíjať správne rečové dýchanie, rečový aparát, pamäť.

Rozšíriť vedomosti detí o rozprávkach;

Vytvorte podmienky pre propagandu zdravý životný štýlživot;

Podporovať rozvoj fyzických vlastností: rýchlosť, koordinácia, obratnosť;

Pestujte si zmysel pre kolektivizmus, vzájomnú pomoc, kamarátstvo.

Vybavenie: výstava kníh s rozprávkami, ilustrácie ruských ľudových rozprávok, ilustrácie k rozprávkam, dve metly, vysvedčenia, trsy, d / a „Zbierajte obrázok z rozprávky“.

Organizovanie času.

Ahojte chalani! Dnes sme pozvaní na návštevu Rozprávky.

Chlapci, máte radi rozprávky? (Odpovede detí)

A ja milujem. Vtipné a smutné, strašidelné a vtipné, rozprávky sú nám známe z detstva. S nimi sú spojené naše predstavy o dobre a zle, o mieri a spravodlivosti.

Rozprávky milujú deti aj dospelí. Inšpirujú spisovateľov a básnikov, skladateľov a umelcov. Na základe rozprávok sa inscenujú predstavenia a filmy, vznikajú opery a balety.

Rozprávky sú najstarším žánrom ústneho ľudového umenia. Prišli k nám z dávnych čias.

Prečo sa rozprávky nazývajú ľudové? (Odpovede detí)

Je pravda, že ľudové rozprávky si vymyslel ľud a odovzdával si ich z úst do úst, od

z generácie na generáciu. Keď si bol malý, rozprávali ti rozprávky

mamičky či babičky a čoskoro pôjdete do školy a naučíte sa ich čítať sami. Čítanie

rozprávok, preniknete do nádherného, ​​tajomného, ​​tajomného sveta.

V rozprávkach sa dejú tie najneuveriteľnejšie zázraky.

A práve k tomu si dnes urobíme výlet tajomný svet Ruské ľudové rozprávky. Pomôžem vám zapamätať si vaše obľúbené rozprávky, stretnúť sa s vašimi obľúbenými postavičkami a dokonca sa stať hrdinami niektorej z rozprávok. Pomôžem vám na tejto ceste, aby ste boli zábavní, zvedaví a vtipní.

Viem, že ste veľmi priateľskí a odvážni. Počas kvízu si budete navzájom pomáhať a pomáhať si. Správne, hovorím? (Odpovede detí)

Teraz uvidíte malé obrázky z rozprávok, ktoré milujú mnohé deti. Myslím, že aj vy ich milujete a dokážete ľahko rozoznať postavy a určiť, z akej rozprávky sú.

Takže, priatelia, začnime program,

Máme veľké zásoby.

Pre koho sú určené? Pre teba.

Vieme, že milujete hry

Piesne, hádanky a tance.

Ale nie je nič zaujímavejšie

Ako naše rozprávky.

Prečo sú čarovné?

- Áno, pretože zvieratá v nich môžu hovoriť, existujú neexistujúci hrdinovia (Koschey nesmrteľný, Baba Yaga, goblin, zázraky sa dejú - žaba sa zmení na princeznú, brat Ivanushka na dieťa, vedierka chodia samé.)

- Sú ľudové rozprávky, aj autorské. Nazývajú sa tak, pretože ich vymysleli ľudia. Autorské rozprávky vymyslel a nahral istý človek-autor. Všetci napríklad poznáte rozprávku „Ach mŕtva princezná a 7 hrdinov“, „O rybárovi a rybe“. Toto sú rozprávky A. S. Puškina. Alebo „Moidodyr“ je rozprávka K. I. Chukovského.

- A dnes sme sa zhromaždili, aby sme usporiadali kvíz o ruských ľudových rozprávkach medzi dvoma tímami.

Každý tím dostane svoju vlastnú úlohu. Ak sa tím s úlohou nevyrovná, otázka prejde na iný tím. Všetky vaše odpovede vyhodnotí porota a vyhlási výsledok.

- Takže, začnime!

1. Prvé kolo sa nazýva „Warm-up“. V tomto kole bude musieť každý tím odpovedať na otázky o hrdinoch ruských ľudových rozprávok.

Ktorá postava z rozprávky použila svoj chvost namiesto udicu? (Vlk)

Kto sa v rozprávkach nazýva patronymom - Patrikeevna? (líška)

Aký hrdina rozprávky ležal celý čas na sporáku? (Emelya)

Kto pomohol sporáku, jabloni a rieke? (Masha)

Chrobák s názvom Masha mačka. Máša za chrobáka, chrobák pre vnučku, vnučka pre babku, babka pre dedka („Turka“)

Prišla do samej divočiny, do samej húštiny. Vidí - je tam chata. Zaklopané, žiadna odpoveď. Zatlačila na dvere a tie sa otvorili. (Masha a medveď)

Utekajte pred špinavým

Poháre, lyžice a hrnce.

Hľadá ich, volá

A po ceste tečú slzy. (Fedora)

Aj zajac, aj vlk – Všetci k nemu bežia na liečenie. (Aibolit)

Nad mojou jednoduchou otázkou

Nebudete míňať veľa energie.

Kto je ten chlapec s dlhým nosom

Vyrobil si to z polena?

(Papa Carlo)

Popoluška nešťastnou náhodou spadla z nohy. Nebola jednoduchá, ale krištáľová (topánka)

Kto zničil vežu? (medveď)

Čo sa opil Ivanushka z rozprávky „Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“? (z kopýtka)

Z akého predmetu ošetrila líška žeriava? (z taniera)

Z akého predmetu žeriav ošetril líšku? (z džbánu)

Kto sa prvý stretol s kolobokom? (zajac)

Najmenšie dievčatko (Thumbelina)

Koho prvýkrát stretol Kolobok, ktorý opustil svojich starých rodičov? (zajac)

Čo hrdina z rozprávky „Líška a vlk“ vypustil do diery (chvost)

Akými slovami zvyčajne začínajú ruské ľudové rozprávky (Bolo raz)

O akej rozprávke. hrdinovi sa povie: "Maslová hlava, hodvábna brada." (kohút)

Aké zviera nesie meno v rozprávke - Michailo Potapych (medveď)

Z čoho si zajac postavil chatrč v rozprávke "Zayuškina chata?" (z dreva)

Fyzické cvičenie.

Hra "Lieta, nelieta."

(lietajúci koberec, džbán, lopta, lietajúca loď, Had Gorynych, zrkadlo, vychádzkové čižmy, žeriav, krúžok, líška, vrabec, ohnivý vták, labutie husi, stúpa Baba Yaga)

Druhé kolo: „Poznáte dobre rozprávky“

Ukážem ti ilustrácie a ty mi povieš rozprávku.

a) Máša a medveď.

b) žemľa

c) Vlk a sedem kozliatok.

d) Zajushkinova chata.

e) kuracie ryaba

e) Mačka, kohút a líška

Učiteľ: Poďme sa trochu natiahnuť.

Minúta telesnej výchovy

Medvieďatá žili častejšie,

krútili hlavami.

Takto, takto

Otočili hlavy.

Medvedice hľadajú med

Spoločne zatriasli stromom.

Takto, takto

Spoločne zatriasli stromom.

Váľala sa

A pili vodu z rieky.

Takto, takto

A pili vodu z rieky.

A potom tancovali

Labky zdvihnuté spolu.

Takto, takto

Labky zdvihnuté spolu.

3. kolo "Telegram"

- Chlapci, dnes som išiel do záhrady a stretol som poštára. Dal nám telegramy, lebo sám nevie uhádnuť, od koho prišli. Pomôž mu.

"Zachráň nás, zožral nás šedý vlk" (deti)

"Veľmi rozrušený. Náhodne si zlomil semenník “(myš)

"Všetko skončilo dobre, len môj chvost zostal v diere" (vlk)

"Pomoc, náš dom je rozbitý, ale sú neporušené" (zvieratá)

„Drahí starí rodičia, nebojte sa. Prišiel som na to, ako oklamať medveďa. Čoskoro budem doma“ (Masha)

"Pomoc, môj brat sa zmenil na dieťa" (Alyonushka)

"Hanba, niekto mi zjedol kašu a rozbil mi stoličku" (medvedice)

„Ocko, môj šíp je v močiari. Beriem si žabu“ (Ivan Tsarevich)

Štafeta 4. kola „Flight of Baba Yaga“

– Neodmysliteľnými atribútmi Baba Yaga boli malta a metla. V štafetovom behu sa používa ako metla – metla. Účastník sedí na metle, behá okolo stoličky a podáva metlu inému účastníkovi.

5. kolo má názov „Hádanky podľa rozprávok“. Účastníci hry musia pomenovať, ktorým postavičkám patria slová z rozprávok.

Vyplávajte na pobrežie.

Vatry horia vysoko

Kotly varia liatinu,

Nože brúsia damask,

Chcú ma zabiť! (Sestra Alyonushka a brat Ivanushka)

Ach ty, Petya - jednoduchosť,

Trochu preč:

Nepočúval mačku

Pozrel sa von oknom.

"Mačka, kohút a líška"

Nie je tam žiadna rieka ani rybník.

Kde piť vodu?

Veľmi chutná voda

V diere od kopyta.

("Sestra Alyonushka a brat Ivanushka")

Povedal slovo -

Sporák kotúľal

priamo z dediny

Ku kráľovi a princeznej.

A za čo, to neviem

Šťastný lenivý?

("Kúzlom")

6. kolo „Uši navrchu“

Letel šíp a zasiahol močiar.

A v tom močiari ju niekto chytil.

Ktovie, rozlúčka so zelenou pokožkou

Stal sa roztomilým, krásnym, pekným. (Princezná Žaba)

Otvoril kozie dvere

A všetky zmizli. (Vlk a kozy)

Na okne chladil

Vzal potom a odkotúľal preč

Aby ho zožrala líška. (Kolobok)

Pomohla nám jabloň

Pomohol nám sporák

Pomohol dobrej, modrej rieke,

Všetci nám pomáhali, všetci nás chránili,

Dostali sme sa domov k mame a otcovi.

Kto vzal brata? Pomenovať knihu? (labutie husi)

S Pyatochkou ide na návštevu

Miluje med, pýta si džem

Kto je to, povedzte nahlas:

Malý medveď (Medvedík Pú)

Je biela a svetlá ako sneh.

Rovnako ako sneh sa bojí tepla

Deti a kuriatka sa tešia zo slnka!

Nie je len šťastný (Snehulienka)

Všetko špinavé sa rýchlo umyje

Všetky dievky sa umyjú dočista

Hlava umývadla

A veliteľ žinku

Slávny (Moydodyr)

7. kolo: Štafetový beh „Prejdi cez močiar.“ (Deti prekonávajú močiar cez hrbole)

8. kolo „Hádaj“

1 - Akú pieseň spieval Kolobok?

2 - Čo spievala koza svojim deťom?

3 - Čo povedala Mashenka medveďovi, ktorý sedel v krabici?

4 - Čo povedala kura Ryaba dedkovi a babičke?

5 - Akými slovami si pomohol vlk chytiť rybu na chvost?

6 - Čo vtedy povedala líška?

7 - Čo sa pýtali zvieratká v rozprávke "Teremok" predtým, ako tam vstúpili?

9. V poslednom kole musia tímy predviesť kolektívny výkon kreatívna úloha zbierať obrázok. Tímy dostanú jednu sadu rozdelených obrázkov na dej ruských ľudových rozprávok. Je potrebné zhromaždiť ilustráciu rozprávky a určiť jej názov („Fox-sestra a šedý vlk“ a „Tri medvede“).

10. Zhrnutie kvízu. Ocenenia účastníkov.

Naša cesta vo svete zázrakov a mágie sa teda skončila. Vďaka vašej znalosti rozprávok, vášmu priateľstvu sme mohli ísť touto cestou. Ale teraz v tom môžete pokračovať sami, pretože rozprávková cesta je nekonečná. Keď otvoríte zbierku ruských ľudových rozprávok, choďte!

Páčilo sa vám putovanie ruskými ľudovými rozprávkami? (odpovede detí) Čo sa vám páči viac? (Odpovede detí)

Prečo si myslíš, že potrebujeme rozprávky? čo učia? (Odpoveď detí) Rozprávky učia byť bystrým a láskavým, čestným a pracovitým, priateľským a odvážnym. Učia, ako poraziť zlo, klamstvá, podvod, nikdy nestratiť vieru v šťastie, milovať svoju vlasť a chrániť slabých.

Na rozlúčku s vami chcem povedať, že ste úžasní a veľmi talentovaní chlapci. Milujem vás všetkých. Zbohom. A vidíme sa znova.

Vychovávateľ.

Na svete je veľa smutných a vtipných príbehov,

Nech nám hrdinovia rozprávok dajú teplo

Nech dobro vždy zvíťazí nad zlom!

www.maam.ru

Kvíz „Cesta rozprávkami“ pre deti staršieho predškolského veku

Drahí kolegovia! Do pozornosti dávam zhrnutie lekcie o umeleckej činnosti.

Účel: Rozprávkový kvíz.

Výchovno-vzdelávacie úlohy: Upevňovanie a systematizácia vedomostí starších detí predškolskom veku o literárnych diel; formovanie zvukovej expresivity reči u detí.

Vývinové úlohy: Rozvoj reči a fonematického vnímania u detí; obohatenie slovnej zásoby.

Edukačné úlohy: Zvyšovanie záujmu o rozprávky.

Priebeh kurzu.

Rozprávač: Ahoj chlapci! Dobrý deň, milí hostia! Som rozprávačka Vasilisa. Čo je v mojich rukách? Presne tak, kniha. Áno, nie jednoduché, ale s rozprávkami.

Od pradávna sa človek učil od prírody. Ale existovali také javy, ktoré starovekí ľudia nedokázali vysvetliť. Báli sa hromu. Báli sa tmy. A všetci títo ľudia vysvetlili prejav nadprirodzených síl. A objavili sa takí hrdinovia ako Ilya Muromets, Nikita Dobrynich, Alyosha Popovich. Človek dal silu vtákom a rybám. Tak sa objavil báječný ohnivý vták. Objavila sa šťuka, ktorá pomohla Emelyi.

Takto sa zrodili rozprávky. Tieto príbehy sa odovzdávali z jednej osoby na druhú ústnym podaním. Preto sú rozprávky ústne ľudové umenie.

Príbehy sú dobré. V každej rozprávke dobro vždy víťazí a zlo je vždy potrestané. Deti milujú najmä rozprávky. Máte radi rozprávky? Koľko rozprávok poznáte? Teraz urobíme kvíz o rozprávkach a overíme, ktorý z vás najlepší znalec rozprávky. Za každú správnu odpoveď získate žetón. Kto nazbiera najviac žetónov, je najlepším znalcom rozprávok. No, si pripravený? Potom začnime s kvízom.

1. "Rozprávkové hádanky."

Poviem ti rozprávkové hádanky a ty pomenuješ rozprávku.

Dievča sedí v koši s medveďom za chrbtom.

On sám ju, nevedomky, nosí domov.

Tak čo, vyriešili ste hádanku? Potom rýchlo odpovedzte

Názov tejto rozprávky je byť v čase (Masha a medveď).

Dobré dievča kráča lesom,

Dievča však nevie, že na ňu čaká nebezpečenstvo.

Za kríkmi žiari pár nahnevaných očí,

Na jej ceste stretne niekoho hrozného.

Kto oklame babičku, aby vstúpila do domu?

Kto je toto dievča? kto je toto zviera?

Môžete teraz odpovedať na hádanku? (Červená Karkulka)

V tejto rozprávke - meniny. Bolo tam veľa hostí.

A v tieto meniny sa zrazu objavil zloduch.

Chcel zabiť milenku, skoro ju zabil.

Zákernému darebákovi (Fly-Tsokotuha) ale niekto odsekol hlavu.

Tesár Giuseppe Sivý Nos raz priniesol do domu poleno.

Začal niečo robiť, poleno začalo rozprávať.

Kto hovoril v tom denníku? Koho stvoril Giuseppe? (Pinocchio)

Čoskoro prišiel večer a prišla dlho očakávaná hodina,

Aby som mohla ísť na rozprávkový ples v pozlátenom koči.

Nikto v paláci nebude vedieť, odkiaľ pochádzam, ako sa volám,

Ale len čo príde polnoc, vrátim sa na svoju povalu (Popoluška).

Rozprávač: Výborne, môžete sa naučiť rozprávku z hádanky. Dokážete vyrozprávať príbeh z ilustrácie?

2. "Znalci rozprávok."

a) Na stojan (dosku) umiestnim ilustráciu k rozprávke („Husky-labute“). A musíte odpovedať na moje otázky:

Ako sa volá táto rozprávka?

kto to napísal?

Prečo im labutie husi zobrali brata?

Prečo sporák, jabloň a rieka pomohli Alyonushke?

Čo by ste robili, keby ste boli v takejto situácii?

b) Aby ste mohli zvážiť moju ďalšiu ilustráciu rozprávky, musíte odpovedať na moju otázku a vybrať si z troch odpovedí požadovanú ilustráciu na zadnej strane.

* Ako Emelya rozosmiala princeznú Nesmeyanu?

Robil pre ňu hlúpe tváre;

Pošteklil na smrť;

Vstúpil som do paláca na peci.

Nasledujúca ilustrácia je zverejnená („Na príkaz šťuky“ a

Ako sa volá táto rozprávka?

Čo by ste sa opýtali šťuky, keby ste ju chytili?

c) Nasledujúca ilustrácia k rozprávke („Sliepka Ryaba“) musí pozostávať z častí a na každej časti musí vyriešiť príklad. Potom odpovedzte na moje otázky:

Kedy ste prvýkrát počuli túto rozprávku?

Kto ti povedal?

Povedzte mi, ktorý semenník je lepší - jednoduchý alebo zlatý? prečo?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. "Spoznajte rozprávku podľa hrdinov."

Rozprávač: Výborne! A teraz najťažšia úloha. Pomenujem rozprávkových hrdinov a vy si zapamätáte názvy rozprávok, v ktorých účinkujú.

Kráľ, traja synovia, šíp, močiar (Žabia princezná).

Otec, macocha, tri dcéry, topánka, víla (Popoluška).

Veľmi malé dievčatko, Maybug, myš, lastovička (Thumbelina).

Zlá macocha, dcéra, nevlastná dcéra, Santa Claus (Morozko).

4. "Pieseň hrdinu rozprávky."

Rozprávač: Výborne! A túto úlohu ste splnili. A teraz vám navrhujem počúvať piesne rozprávkových hrdinov. Identifikujte hrdinu a pomenujte, z akej rozprávky je. Pieseň "Pinocchio" a "Červená čiapočka".

5. "Vtipné otázky."

Rozprávač: No, teraz najviac míľnikom kvíz. Počas tejto fázy môžete skórovať veľké množstvo bodov. Položím vám otázky a vy na ne musíte rýchlo odpovedať. Kto odpovie najrýchlejšie, získa bod.

1. Dievča s rybím chvostom? (Morská panna) .

2. V ktorej rozprávke sa vlk bál zajaca? ("Zajac-chvála").

3. Cibuľový chlapec? (Chipolino).

4. Hrdinka ktorej rozprávky dostala za odmenu kus ľadu? ("Mráz").

5. Dievča s modrými vlasmi? (Malvína).

6. Ako sa volá rozprávka, v ktorej je domček, v ktorom sa usadilo veľa zvieratiek? ("Teremok").

7. Hrdina z džungle? (Mauglí).

8. Kde bola v rozprávke „Žabia princezná“ uschovaná Koshcheevova smrť? (Na konci ihly) .

9. Ktorý vták zachránil Palec? (Martin) .

10. V akej rozprávke Hlavná postava zmenil sa na oblak? („Snehulienka“).

11. Drevený chlapec? (Pinocchio).

6. "Môj obľúbený hrdina z rozprávky."

Každý z vás má svoju obľúbenú rozprávku. pravda? Pred vami sú kúsky papiera a rôzne materiály. Nakresli mi svoju obľúbenú rozprávkovú postavu z tvojej rozprávky. A potom sa ich všetci spolu pokúsime uhádnuť. Po dokončení úlohy, didaktická hra„Kto a odkiaľ? »

Rozprávači: Výborne, chlapci! Chcem sa poďakovať všetkým rozprávkovým postavičkám. Rozprávky dobre poznáte.

Na svete je veľa rozprávok – smutných aj vtipných.

A nemôžeme bez nich žiť.

V rozprávke sa môže stať všeličo

Naša rozprávka je pred nami.

Na dvere ti klope rozprávka,

Povedzme si rozprávku: „Poď! »

A najlepšiemu znalcovi rozprávok odovzdávam nový veľká kniha rozprávky. S ktorými sa môžete stretnúť so sebou alebo so svojimi rodičmi. Ostatní účastníci získajú za účasť v kvíze nezabudnuteľné ceny. Teraz zbohom chlapci! Do skorého videnia!

www.maam.ru

Kvízová hra pre predškolákov „Moje obľúbené rozprávky“

Cieľ:

Upevniť vedomosti detí o ruských ľudových rozprávkach a zahraničných. Naučte sa vyjadriť svoj názor na prácu, správne hodnotiť činy postáv v rozprávkach, porovnávať pozitívne a negatívne. Rozvíjať logické myslenie, pestovať záujem o rozprávky.

Materiál:

Ilustrácie k rozprávkam, 6 obálok so zadaniami, list z krajiny rozprávok, magnetofón a nahrávky detských pesničiek, fixky, albumové listy, masky pre účastníkov, hviezdičky na odmenu za správnu odpoveď, medaily pre víťazov , knihy s rozprávkami.

Priebeh hry:

Vedúci: Drahí priatelia, čítali sme s vami veľa rozprávok a teraz už rozoznáte ľudové rozprávky od rozprávok autorov. Jedným slovom sa z vás stali fajnšmekri. A kto je najlepším znalcom - dnes to zistíme.

Dnes budeme hrať kvízová hra: "Moje obľúbené rozprávky." A budeme mať tri tímy, ktoré sa zúčastnia: toto je tím Curiosity, tím Know-It-All a tím Why-Match. V tíme sú nielen deti, ale aj rodičia.

Dospelí, vy, rovnako ako chlapci, milujete rozprávku (odpoveď). úžasné!

A vy ste fanúšikovia, dávajte si tiež pozor, pretože pre vás budú úlohy.

Zaklopanie na dvere vojde do chlapca - medveďa.

Vedúci: Pozrite sa, chlapci, čo nám priniesol medveď na zápas. A tu je list. Poďme rýchlo zistiť, čo je tam napísané. (otvorí list a prečíta)

Vážení odborníci!

Ste vítaní z krajiny rozprávok. Teraz začnete vzrušujúcu cestu do našej krajiny. Obálky, ktoré vám priniesli, obsahujú otázky a úlohy. Teraz si vypočujte, aké pravidlá sa musia počas hry dodržiavať.

- otázky treba pozorne počúvať

- na zodpovedanie otázky sa tímy musia poradiť.

_ za správnu odpoveď bude udelená hviezdička. Tím s najväčším počtom hviezdičiek bude víťazom hry. Veľa šťastia!

Vedúci: Všetci ste si vypočuli pravidlá a teraz je čas začať hrať.

Budova č.1

"Spoznajte postavy rozprávok"

Pomenujte postavu z ktorej rozprávky? Aké je jeho meno? Povedz mi, čo je zač.

Zobrazujú sa postavy pre rozprávky.

Úloha číslo 2

„Kde, koho rozprávka? »

Medzi zavesenými ilustráciami nájdite ilustrácie k ľudovým rozprávkam a autorským rozprávkam.

1. "Masha a medveď", "Popoluška", "Vlk a sedem detí".

2. "Teremok", "Thumbelina", "Tri medvede".

3." Bunny Hut"," Kto, kohút a líška.

Úloha číslo 3

"Zbierajte hádanky" (podľa jedného pozemku rozrezaných obrázkov). Zbierajte ilustrácie k rozprávke a určte jej názov. Moderátor: Medzitým naši účastníci zbierajú hádanky, máme hru s publikom

Diváci si musia pamätať

Kto uhasil more v rozprávke "Zmätok" (motýľ)

Všetkým urobil kašu, nie je dosť síl ju zjesť. (hrnec)

Pomenujte hrdinu rozprávky, ktorý vlastní frázu a názov samotnej rozprávky:

1. „Odišiel som od babičky, odišiel som od starého otca“ (Kolobok, z dediny Kolobok).

2. „Neseď na pni, nejedz koláč“ (Masha z rozprávky „Masha a medveď“)

3. „Kuchár - mama, schovaj nás! "(sestra z rozprávky" Husi-labute ")

4. „Ako vyskočím, ako vyskočím, po zadných uliciach pôjdu črepy! "(Líška z rozprávky" Zayushkina chata ")

Babička dievča veľmi milovala,

Dala jej červený klobúk.

Dievča zabudlo svoje meno.

No povedz mi, ako sa volala? (Červená Karkulka)

Úloha číslo 4

"Kompozícia rozprávky podľa obrázku"

Tím dostane karty a rozprávajú príbeh.

Úloha číslo 5

"Hudobná pauza"

Zaznie pieseň, tím spieva túto pieseň a na konci zavolá z ktorej karikatúry.

Úloha číslo 6

„Nakreslite svoj obľúbený príbeh“

Rodičia s deťmi kreslia k hudbe rozprávku.

Hostiteľ: Vážení priatelia, všetky úlohy sú splnené, všetky otázky zodpovedané a je čas zhodnotiť. Poďme si spočítať, ktorý tím má viac hviezdičiek. Vyhlasujú sa víťazi. Všetci účastníci sú ocenení medailami „Znalec rozprávok“ a knihami s rozprávkami.

Vedúci: Blahoželáme víťazom. Milí priatelia, prajem vám, ako vaši rodičia, aby ste sa vždy kamarátili s rozprávkami. A v mene obyvateľov Krajiny rozprávok pozývam všetkých na tanec „Káčatká“.

www.maam.ru

A podarilo sa mu odohnať líšku. (chata Zayushkina)

Chlapci, je čas, aby sme išli druhá stanica. Na tejto stanici musíme vyriešiť rozprávkovú krížovku

1. Žije na streche a veľmi rád lieta za kamarátom Kidom. (Carlson)

2. Macocha jej dala do práce neskoro a nepustila ju na ples. (Popoluška)

3. Ako sa volala stará žena v karikatúre o Krokodílovi Genovi a Cheburashke, ktorí radi robili škaredé veci? (Shapoklyak)

4. Tento rozprávkový hrdina sa naučil skladať básne a hrať ďalej hudobné nástroje a dokonca letel na Mesiac. (Neviem)

5. Kto prišiel na pomoc dedkovi, aby ťahal repku po vnučke? (chyba)

6. Ako sa volala mačka z karikatúry o Prostokvashinovi? (Matroskin).

Výborne, túto úlohu ste zvládli dobre. Naša ďalšia stanica je "Hádaj, z akého príbehu je toto?". Teraz vám ukážem obrázky a budete hádať, z akej rozprávky sú.

(Učiteľ ukáže obrázky a deti pomenujú rozprávku, z ktorej je tento predmet).

Zlatý kľúč (The Adventures of Pinocchio)

Zlaté alebo jednoduché vajce (sliepka Ryaba)

Slamený dom (tri malé prasiatka)

Brezová kôra (Masha a medveď)

Červená čiapočka (Little Red Riding Hood)

Deravý a zaplátaný kaftan (Príbehy o Aldarovi Koseovi)

opatrovateľka: - Poďme s tebou nasledujúca stanica v ktorom budeme skladať rozprávku. (Učiteľ ponúka deťom recepciu hry od TRIZ „Šalát z rozprávok“). Pozrite sa, aké postavičky sme cestou stretli - sú to Červená čiapočka, Medvedík, Mašenka, Medveď. Napíšte s nimi príbeh.

Aký druh zaujímavé rozprávky máš to. Ste skutoční snílkovia!

Pozrime sa, ako ste na tom s poslednou úlohou kvízu - "Príbehy sú zmiešané."

„Žila tam – bola tam koza. A mala šesť deti. Koza išla do pastvina jesť hodvábnu trávu, piť studenú vodu. Len čo odíde, deti zamknú chatku a samy nikam nepôjdu.

Koza sa otočí späť potiahnite zvonček na dverách a spievať jeho pieseň.

Deti odomknú dvere a vpustia matku dovnútra. Nakŕmi ich, dá im napiť a opäť pôjde na pastvu a deti sa pevne zamknú a ísť do postele.

Jeden deň medveď Začul som spev kozy. Teraz je koza preč medveď pribehol k salašu a zakričal hustým hlasom koziu pieseň. Kozy mu odpovedajú:

Medveď nič na práci. Išiel do lesník a povedal si, aby si prerobil hrdlo, aby mohol spievať vysoký hlas. lesník podrezať mu hrdlo.

Medveď opäť bežal do chatrče a schoval sa za krík. Tu prichádza koza zatiahol na zvonček a spievala jej pieseň.

Decká pustili mamu dnu a porozprávajme sa o tom, ako medveď prišiel a chcel ich zjesť.

Koza kŕmila a napájala kozliatka a prísne trestala:

Kto príde do chaty, začne sa pýtať hustým hlasom, ale neprejde cez všetko, čo vám nariekam - dvere OTVORENÉ, všetky vpustiť.

Koza práve odišla medveď opäť kráčal k salašu, zaklopal a začal tenkým hlasom nariekať koziu pieseň.

Deti otvorili dvere, medveď sa vrútil do chatrče a zjedol všetky deti. Pochovali iba jedno dieťa pod stolom.

Prichádza koza, akokoľvek volá alebo narieka - nikto jej neodpovedá. Vidí - dvere sú otvorené, vbehla do chatrče - nikto tam nie je. pozrel dovnútra pod stolom a našiel jednu kozu.

Ako sa koza dozvedela o svojom nešťastí, ako sedela na lavičke - začala smútiť, horko plakať:

Medveď to počul, vošiel do chatrče a hovorí koze:

Čo proti mne hrešíš, krstný otec? Nezjedol som tvoje kozy. Plní smútku, poďme do lesa, Poďme tancovať.

Vošli do lesa a v lese bola diera a v diere horel oheň. koza a hovorí medveď:

poďme medveď, skúsime, kto preskočí dieru?

Začali skákať. Koza preskočila medveď vyskočil a spadol do horúcej diery.

Brucho mu prasklo od ohňa, decká odtiaľ vyskočili, celé živé, áno – skoč k matke! A začali žiť - žiť ako predtým.

opatrovateľka: - Výborne, chlapci, dobre zvládli všetky úlohy nášho kvízu. Teraz vidím, že rozprávky veľmi dobre poznáte.

Materiál zo stránky kladraz.ru

Kvíz na tému „Ruské ľudové rozprávky“ (s odpoveďami)

Deti budú s najväčšou pravdepodobnosťou vždy počúvať a čítať ruské ľudové rozprávky. Je v nich niečo, čo ich chlapi okamžite vnímajú a považujú ich za „svojich“. Absolútna hodnota rozprávok je už dlho uznávaná.

Hoci ešte v minulom storočí niektorí učitelia a literárne osobnosti popierali ich pozitívny vplyv.

Kvíz na tému „Ruské ľudové rozprávky“ obsahuje 15 otázok. Otázky boli zodpovedané.

otvárací prejav

A dnes, deti, budeme hovoriť o ruských ľudových rozprávkach. Všetci poznáte Mashenku a medvede, Emelyu a sliepku Ryabu, žabiacu princeznú a maličkú Khavroshechku. Rozprávkové postavy často robia dobré skutky, no sú aj také, ktoré robia zle.

Dnes vám položím otázky a vy na ne odpoviete. Kto pozná odpovede na všetky otázky, to je hlavný znalec ruských ľudových rozprávok.

1. Aké vtáky uniesli brata, zatiaľ čo sestra sa prechádzala a hrala? 1) straky-vrany

Kvíz pre deti vo veku 5-6 rokov (s odpoveďami). Pre deti materských škôl otázky s odpoveďami | Nie na parádu, ale pre priateľov

Malý hrbatý kôň

Karty by mali byť podpísané.

Učiteľ kladie otázky a chlapci by mali namiesto odpovedí zdvihnúť kartu zodpovedajúcu konkrétnej postave. otázky:

1. Ktorá z rozprávkových postáv má tri hlavy? 2. Kto vie, ako vydýchnuť oheň, ak je veľmi nahnevaný? 3. Ktorý jedol v detstve málo kaše a zostal celý chudý a zlomyseľný dlhá dlhá životnosť? 4. Koho nemožno zabiť, pokiaľ sa ihla nenájde a nezlomí?

5. Vtáky kradnúce deti pre Baba Yaga? 6. Ktorá z rozprávkových postavičiek pomáha zlej starenke, lieta vzduchom a je pokrytá perím? 7. Ktorá postava veľmi milovala svojho brata a varovala ho, aby nepil vodu z mláky?

8. Odvážne dievča, ktoré sa nebálo nasledovať svojho brata do Baba Yaga? 9. Ktorá z postáv zje ovos a dokáže preskočiť vysoká hora? 10. Kto zachránil Ivanušku pred smrťou v kotli s vriacou vodou?

Je lepšie klásť otázky náhodne, aby ste chlapcov trochu „zmiatli“.

Matematický kvíz pre prípravnú skupinu MŠ

"Dobrodružstvá mačky Mashy a jej mačiatok"

1. Naša mačka Máša je výborná mama.Má štyri dcéry a ešte jedného syna.Dievčatá a chlapci, ohýbame prsty.Koľko má mačiatok? (päť)

A teraz ďalší problém o mačke Máše a jej mačiatkach. Máša má päť mačiatok. Tri z nich sú červené, ako líšky, zvyšné - sivej farby.

Koľko mačiatok má Masha sivá mačka? (dva)

Dve mačiatka pijú mlieko, jedno sa hrá. Koľko mačiatok spí? (dva)

3. Tu prišiel obrovský pes, A nech prerastie Mášu, Ona mu ukáže! Dvaja pod verandou skrývajú nos a traja zostali na tráve. Položím deťom otázku: Koľko zvierat je na dvore? (sedem - pes, mačka Masha a päť mačiatok)

4. Pani mačky Masha Aby chytila ​​myši, dvakrát rýchlejšie.

Máša chytila ​​päť myší. Tri mačiatka chytili aj myš, dve však šťastie nemali - na nič nenarazili. Koľko myší sa celkovo chytilo?

5. Mačka Máša má päť mačiatok. Deti prišli s nápadom zavesiť si mašle na krk, ale hádali sa, ktoré stuhy sú krajšie - modré alebo červené. Aby sa deti nehádali, rozhodli sa, že je potrebné pripraviť stuhy dvoch farieb naraz.

Koľko stužiek, červenej a modrej, budú deti potrebovať na prípravu?

6. Hra na poznanie základných geometrických tvarov detí.

Vedúci:

Mačička Masha vyliezla na strechu, aby z výšky sledovala svoje hrajúce sa mačiatka. Strecha bola takáto (ukazuje „dom“ rukami). Aký tvar má strecha? (trojuholník)

Mačiatka sa hrali s loptou. Aký tvar má lopta? (kruh)

Zrazu sa lopta odrazila, odrazila a trafila priamo do okna! Aký tvar má okno? (obdĺžnik alebo štvorec)

Babička sa pozrela z okna a začala mačiatkam nadávať: "Ach, ste také a také!". Ale ona im rýchlo odpustila a vyniesla na dvor tanier s mliekom. Aký tvar má tanier s mliekom? (kruh)

Dedko prišiel z obchodu a priniesol krabicu torty (ukazuje obdĺžnik s rukami, pretože torty môžu byť okrúhle). Aký tvar má krabica? (obdĺžnik)

Blížil sa večer, ochladilo sa a babka si prehodila cez plece šatku (prehodí si cez plece šatku trojuholníkového tvaru). Aký tvar má šatka? (trojuholník) .

Mačička Máša ukladá mačiatka do postele. Na oblohe visí veľký žltý mesiac. Aký tvar má mesiac? (kruh) .

Viac podrobností na stránke klub-drug.ru

Súťaž "Majster multimediálnych technológií - 2013"

Nominácia "Multimediálne technológie v pedagogickom procese v predškolských vzdelávacích inštitúciách"

Existuje mnoho spôsobov, ako zaviesť proces učenia MATERSKÁ ŠKOLA zaujímavejšie a vzrušujúcejšie. Pre starších predškolákov je výbornou možnosťou rozprávkový kvíz.

Pomocou kvízu, na základe prečítaných rozprávok, si môžete upevniť preberané učivo, rozvíjať schopnosť dramatizácie. Stimuluje súťažný moment kvízov kognitívny záujem deti a uvedomenie si, že ich po určitom čase čaká kvíz, zvyšuje motiváciu k zapamätaniu a učeniu.

Aby som zovšeobecnil a objasnil vedomosti starších detí predškolského veku o ruských ľudových rozprávkach, vytvoril som literárnu hru „Návšteva rozprávky“. Túto hru som použil v kvíze „Návšteva rozprávky“.

Cieľ: upevnenie vedomostí detí o ruských ľudových rozprávkach.

Praktický význam:

• pomôže upevniť vedomosti o ruských ľudových rozprávkach;
• zvýši záujem o ústne ľudové umenie u detí staršieho predškolského veku;
• vytvárať motiváciu k nezávislosti;
• prinesie radosť a emocionálnu rovnováhu.

Cieľové publikum: Prezentáciu navrhujem použiť organizovane vzdelávacie aktivity, vo voľnočasových aktivitách, v podskupinovej a individuálnej práci.

Príloha 2: Súhrn.

Kvízy pre predškolákov: podľa rozprávok a pravidiel cestnej premávky. Literárne kvízy pre predškolákov

Kvízy pre predškolákov nie sú len hrou. Ak sú otázky vybrané na jednu tému, zostavené profesionálne a samotný proces je oblečený do vzrušujúcej hry alebo rozprávkovej podoby, môže sa to stať „vrcholom“ detskej dovolenky.

Učte sa s vášňou, hrajte a súťažte!

Napríklad kvíz pre predškolákov o rozprávkach podnieti v deťoch túžbu lepšie spoznať tento druh detskej literatúry. To je obzvlášť zábavné, ak sa celá udalosť podriaďuje jednej zápletke.

Napríklad veselý a nikdy neodradený Carlson môže pozvať deti na cestovanie po rozprávkach alebo na potulky mestom, hranie sa na dvore alebo šantenie v byte, kým nikto nie je doma. A v dejová línia dobre padne bezpečnostný kvíz pre predškolákov.

Viete sa hrať so zápalkami? Prečo nie? Čo sa môže stať?

Čo robiť, ak vo vašom dome horí? Prečo nie je možné prehĺtať pilulky bez vedomia dospelých? Mám niekam ísť cudzinci? Na výber je veľa otázok!

Je dôležité, aby deti pochopili, že nebezpečenstvám sa dá vždy vyhnúť dodržiavaním pravidiel správania.

Otázky o znalosti pravidiel dopravy pomôže naučiť sa veľa nových vecí aj tým, ktorí ich predtým nepoznali. A kvíz z pravidiel cestnej premávky pre predškolákov spojený so súťažami v jazde a iné zaujímavé súťaže budú účastníci ešte dlho spomínať.

Je veľmi dôležité vychovávať deti k pochopeniu, že pravidlá správania nie sú len vymyslené, pretože sa nedá nič robiť. Životné skúsenosti mnohých generácií podnietili ľudí, ako v určitých prípadoch konať.

Dôležitosť ich dodržiavania chápu všetci, ktorí sú zodpovední za výchovu detí v krajine. Preto sa pravidelne konajú celoruské kvízy pre predškolákov v rôznych tematických oblastiach.

Rozprávkové kvízy pre predškolákov

Najjednoduchší spôsob skladania otázok je, aby si deti zapamätali autorov diel, niektoré postavy, určité detaily rozprávok. Táto súťaž je zaujímavá, ak vôbec existuje rozprávková postava. Otázky do kvízu pre starších predškolákov môžu vyzerať takto:

1. Kto je autorom rozprávky "Aibolit"? ( Korney Čukovskij)
2. Ako sa volal Dunnov priateľ? ( Gunka)
3. Aké dve zvieratá v rozprávke „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“ lovili hlavného hrdinu, aby mu vzali zlaté mince? ( Fox Alice a Cat Basilio)
4. Ako sa volal medveď v Kiplingovom Mauglím? ( Baloo)
5. Aké kvety požadovala zlá macocha zbierať v lese na Silvestra a poslala tam svoju nevlastnú dcéru v rozprávke „Dvanásť mesiacov“? ( snežienky)

Prvá scéna pred začiatkom cesty do Krajiny rozprávok

Deti sa radi hrajú. Preto je vhodné ponúknuť im výlet, a nie len tak, ale s dobrodružstvom! Komu literárne kvízy pre predškolákov boli čo najvzrušujúcejšie, hneď na začiatku si môžete zahrať malú miniatúru.

Napríklad na tento účel sa hodí Artemonova návšteva, ktorá list odovzdá hostiteľovi. Text správy môže obsahovať výzvu na chlapcov s povinnou žiadosťou o pomoc.

„Zlý Karabas-Barabáš uniesol Malvínu a Pinocchia. Požaduje od nich zlatý kľúč, ktorý bábkari nemajú. Bradatý muž však deťom neverí.

Ak do hodiny nedostane kľúč, strašný darebák sa vyhráža, že Pinocchia spáli v sporáku a Malvínu uväzní v pivnici s hladnými zubatými krysami. Prosím ťa, aby si im pomohol!" List môže podpísať spoločný priateľ unesených – Pierrot.

Aj keď možnosť, že na akciu príde aj sám Pierrot a porozpráva sa o probléme, tiež nie je zrušená. A chlapi sa spoločne rozhodnú prísť na pomoc svojim obľúbeným rozprávkovým hrdinom.

Hra-cesta cez literárne diela

Nezabudnite usporiadať súťaže na detských podujatiach. Dobre zapadajú do celkovej zápletky, keď chlapi akože idú virtuálna cesta. Podľa „mapy“, ktorá označuje trasu, sa deti stretávajú s hrdinami diel, ktorí im dávajú hádanky, kladú otázky, žiadajú ich o splnenie akýchkoľvek úloh.

Práve sem môže rozprávkový kvíz pre predškolákov dokonale zapadnúť. Najlepšie je viesť nie k samotnému hostiteľovi, ale napríklad k zlej čarodejnici, ktorá stráži temný les. Po dokončení všetkých jej úloh a úspešnom nájdení správnych odpovedí chlapci túto prekážku prekonajú.

Otázky pre kvíz vo veršoch

Pre najmenšie deti v predškolskom veku je najlepšie pýtať sa rýmované hádanky. Kvízové ​​otázky pre predškolákov môžu vychádzať z rozprávok, ktoré poznajú. Napríklad také riekanky a hádanky určite oslovia deti:

• Dievča odišlo navštíviť svoju babičku, vzala so sebou darček. Cestou ju stretol vlk - Sivý dravec nechal dievča odísť. Len čo vlk zistil, kde býva babička, A on sám bežal rýchlejšie vpred! Ako sa volalo to dievča, miláčik? Každý odpovie, že ... ( Červená Karkulka)

• Je to chlapec vyrobený z dreva, je priateľom s dievčaťom Malvínou, všetci ho volajú ... ( Pinocchio)

Literárne prázdniny pre starších predškolákov

Pred školou sú už obzory detí poriadne široké. A majú oveľa viac zručností ako deti. Vedia nielen riešiť hádanky a odpovedať na položené otázky.

Zahrajte si trik krátke scénky Deti v tomto veku majú veľa zábavy. Preto je veľmi vhodné usporiadať takéto literárne kvízy pre predškolákov na prázdniny, v ktorých samotné deti vystupujú ako herci a ostatným predstavujú miniatúrne predstavenia založené na zápletkách detských diel. Publikum má za úlohu uhádnuť, odkiaľ je pasáž prevzatá, kto sú postavy a kto je autorom.

Miniatúra na literárny festival

Príbehové kvízy pre starších predškolákov by nemali byť založené len na rozprávkach. V tomto smere sú zaujímavé napríklad verše Agnie Barto „Som nadbytočný“. Na pódium prichádza šesť chlapov, každý s lopatou v ruke. Okolo sú modely stromov, je ich presne päť.

Pri hudbe si deti vyberú po jednom strome a pantomímou ukážu, ako kopú čerešne. Posledný chlapec hovorí:

• „Som nadbytočný. Päť stromov, päť chlapov - márne som vyšiel do záhrady.

Potom deti odídu z javiska hudbe. Vyjde dievča s tanierom s bobuľami. Hlasno kričí: „Deti! Čerešne sú zrelé!" Piati chlapi, ktorí pracovali v záhrade, pribehnú a začnú jesť čerešne.

Sergey je tiež vhodný - ten, ktorý bol v prvej epizóde "nadbytočný". Tiež natiahne ruku k tanieru, ale dievča ho odsunie nabok so slovami: "No, nie, teraz si zbytočný!"

Kvízy s hádankami

Starší predškoláci už poznajú písmená a majú čitateľské zručnosti. Preto sú celkom schopní riešiť jednoduché hádanky. Prečo nezahrnúť do kvízov pre starších predškolákov odpovede na otázky vo formáte obrázkov?

Hostiteľ ukazuje deťom obrázky puzzle. Po zadaní prvých písmen názvov objektov zobrazených na obrázkoch do štvorcov pod rebusom si chlapci prečítajú meno jednej zo svojich obľúbených postáv - Carlson.

Pravidlá cestnej premávky musí poznať každý bez výnimky!

AT nedávne časy pevne etablovali vo vzdelávacom procese celoruské kvízy pre predškolákov na najviac rôzne témy. Jednou z popredných je samozrejme téma bezpečné správanie na cestách. Kvíz o pravidlách cestnej premávky pre predškolákov môže byť veľmi zaujímavý, ak je usporiadaný vo forme vzrušujúcej hry.

Každý účastník by mal dostať špeciálne „práva chodcov“, v ktorých vedúci umiestni určité známky za správne odpovede.

1. Čo je to za zviera, čo tu leží na chodníku? Váňa skríkol: „Neverte! Sú to pruhy, nie zver!

Akých pozorných hostí máme, nikdy neurobili chybu! chválim ťa!

A teraz, pozor! " Živá rozprávka z našich tímov. (Každý tím ukazuje rozprávku bez slov).

Piata súťaž „Otázka-odpoveď“.

Tímy potrebujú jednu minútu na to, aby odpovedali na moje otázky: Ako sa volala Pierova snúbenica? Kto má správnu veľkosť sklenené črievičky? Kto sa narodil v kvetinovom pohári?

Koho tak dlho ťahali z močiara? Kto vzal zápalky a zapálil modré more? Kto varil kašu zo sekery? Kto zniesol zlaté vajce?

Ako sa volalo dievča z rozprávky "Snehová kráľovná"? Ako sa volala dedina, kde žil poštár Pechkin? Kto liečil choré zvieratá?

Ako sa volá hrdina, ktorý žije na streche? Ktorý z hrdinov jazdil po ulici na sporáku? Čo kúpila mucha na trhu, keď našla peniaze?

Ako chytil vlk ryby v rozprávke "Vlk a líška"?

Šiesta súťaž „Hádaj melódiu“.

Teraz budete počuť piesne hrdinov rozprávok alebo karikatúr. Zapamätajte si názvy týchto rozprávok. (Zvukový záznam piesní z rozprávok „Pinocchio“, „Prázdniny v Prostokvashine“, „Červená čiapočka“, „ Hudobníci z mesta Brémy““, „Tri prasiatka“, „Čeburaška a krokodíl Gena“, „Medvedík Pú a všetci všetci“, „Vlk a sedem detí“).

Siedma súťaž „Nájdite dom pre hrdinu rozprávky“

Na podlahe pred každým tímom sú ilustrácie rozprávkových postáv. Domy s rôznym počtom okien sú umiestnené na magnetickej tabuli. Ak chcete zistiť, kto kde žije, musíte rozdeliť mená hrdinov na slabiky. Deti urobia ľubovoľný obrázok, určia počet slabík v mene hrdinu rozprávky a pripevnia ho k požadovanému domu. (Kolobok, Mačka, Popoluška, Paleček, Vlk, Malá morská víla, Líška, Malvína, Aibolit, Kohút)

Ôsma súťaž „Rozprávkové hlavolamy“.

Každý tím musí pozorne počúvať úlohy a riešiť báječné hádanky.

Koľko zvierat stretol Kolobok v lese? Vymenujte tri rozprávky, ktorých hrdinami boli bratia? Koľko okvetných lístkov má Polokvet? Hrdinovia rozprávky "Tri prasiatka" prišli navštíviť hrdinov rozprávky "Tri medvedíky".

Koľko ich bolo spolu? Aké bolo číslo mačky v rozprávke "Turnip"? Vymenuj päť rozprávok, v ktorých bola líška hrdinom.

Koľko postáv je v rozprávke Zimovie zveli? Vymenuj rozprávky, kde je uvedené číslo 7.

Deviata súťaž „Súťaž kapitánov“.

Výborne kapitáni! Náš kvíz „Cesta do sveta rozprávok“ sa teda skončil. Obom mužstvám sa chcem poďakovať za aktívnu účasť v zápase.

Dokázali ste nám, že ste skutočnými znalcami rozprávok. A teraz má slovo porota.

Zhrnutie. Znie hudba, deti opúšťajú sálu.

Zoznam použitej literatúry: Konovalenko V. V., Konovalenko S. V. Frontal logopedické hodiny v prípravnej skupine s FFN .- M .: Gnome-Press, 1998. Lapkovskaya V. P., Volodkova N. P. Rečová zábava v materskej škole.- M .: Mosaic Synthesis Publishing House, 2008.

Vyhľadávanie na stránkach

Literárny kvíz Putovanie po rozprávkach. | Učiť sa spolu

Po, 23/05/2011 - 16:23 - Tatiana Alexan...

Literárny kvíz "Cesta cez rozprávky" (pre deti prípravná skupina a rodičia)

Nastavenia cieľa

1. Upevniť a rozšíriť vedomosti detí o ruských ľudových rozprávkach; vytvoriť zásobu literárnych umeleckých dojmov, osobné postavenie vo vnímaní rozprávok aj v procese tvorivosti;
2. rozvíjať také formy predstavivosti, ktoré sú založené na výklade literárny obraz; rozvíjať individuálne literárne preferencie, vštepovať neformálne vnímanie rozprávok, rozvíjať zmysel pre humor;
3. vzbudiť u detí záujem o divadelnú hru, rozvíjať intonačnú expresivitu reči, formovať schopnosť budovať dialóg medzi rozprávkovými postavami, obohacovať slovná zásoba deti;
4. pestovať také vlastnosti, ako je vzájomná pomoc, kamarátstvo, priateľskosť, čestnosť v hre, spravodlivosť; propagovať medziľudské vzťahy medzi deťmi v skupine, ich rodičmi a učiteľmi;
5. spôsobiť pozitívnu emocionálnu odozvu, túžbu zúčastniť sa tímových súťažných hier rozvíjajúceho sa charakteru.

Materiál

1. Žetóny, ihrisko, bábika Dunno, krabica, šatka, lopta, rozdelené obrázky s námetmi ruských ľudových rozprávok, karty úloh, obrazovka;
2. kostýmy a atribúty pre inscenačné hry: líška (2), zajac, kohút, letné šaty (2), šatky (5), zástera, kostým Žikharky, medveď, kosa, interiér chatrče, krík, rieka, sporák, jabloň, koláč, košík, riad na servírovanie, chochlomská lyžica, koláče, čaj.

prípravné práce

1. Čítanie a počúvanie zvukových nahrávok ruských ľudových rozprávok s rozhovormi o obsahu;
2. navrhovanie tematickej výstavy kníh;
3. učenie hry„Kuzok s rozprávkami“, „Naučte sa rozprávku“, „Kto je zbytočný?“, „Nájdi chybu“, „Teremok“, „Fants“; hádanky na rozprávky; rolí medveď dramatizácie podľa rozprávok "Zayushkina chata", "Husi-labute", "Zhikharka";
4. kĺb a samostatné hry so stolovými divadlami;
5. výroba pre rodičovské stretnutie pozvánky, ihrisko, atribúty (kosa, žaba princezná v močiari, jabloň, žetóny, rozdelené obrázky, karty úloh);
6. príprava na pitie čaju (rodičia pečú koláče, pripravujú čaj).

Motivácia Deti si prezerajú výstavu kníh a ilustrácií ruských ľudových rozprávok. Dunno prichádza ku skupine a hovorí, že prišiel na čaj s koláčmi a medveď z rozprávky ho pozval na návštevu "Masha a medveď". Ale bojí sa ísť sám cez rozprávkový les.

Požiada chlapov, aby mu pomohli nájsť cestu a išli spolu medveďa navštíviť.

Organizovanie času (rozdelené do tímov) Neviem: - Chlapci, mám kartu. rozprávkový les ale je tam veľa tratí. Budeme rozdelení do troch tímov: najprv kráčať po modrej ceste druhý- v červenej farbe tretí- v žltej farbe.

Tak uvidíme, koho cesta nás rýchlo zavedie k návšteve medveďa. Postup v kvízeDeti sú rozdelené do tímov pomocou farebných žetónov a sedia pri stoloch označených príslušnou farbou.

Dunno pozýva rodičov, aby sa pripojili k svojim deťom, pretože bez dospelých je nemožné ísť. Vychovávateľ: - Chlapci, ako dobre si pamätáte ruské ľudové rozprávky? Prečo si myslíte, že sa tak volajú? (Odpovede detí). Cesta bude náročná.

Ste pripravení čeliť zázrakom a záhadám, odpovedať na všetky otázky rozprávkového lesa, prekonať všetky prekážky? - Potom choď! Len mi najprv povedz čo magické predmety alebo bytosti pomáhajú rozprávkovým postavičkám cestovať. (Odpovede detí: vychádzkové čižmy, lietajúci koberec, lietajúca loď, lopta, metla, mažiar, piecka, búdka na kuracích stehnách, sivý vlk, Sivka-burka). Neviem: - A tiež mám čarovnú guľu.

Možno nám pomôže cestovať. Učiteľ vezme od Dunna loptu, niekoľkokrát ju hodí a hovorí: „Pozri, lopta je živá! A on nám ukáže cestu."

Pravidlá cestovania

1. pri každom výbere úlohy pomocou loptičky (dospelý si loptičku hodí na vopred určené miesto);
2. po správnom prijatí a splnení úlohy získa tím právo na jeden ťah ihrisko(prednášajúci posunie čip malého muža o 1 kruh dopredu);
3. ak úloha nie je dokončená alebo dokončená nesprávne, tím preskočí ťah a hráč, ktorý dal nesprávnu odpoveď, dá niečo zo svojej veci (fantas) vedúcemu; ak členovia iných tímov poznajú správnu odpoveď, potom môžu odpovedať a získať ďalší ťah;
4. na konci hry sa uskutoční žrebovanie kontumácií, ktoré pomáha tímom, ktoré sú pozadu, dostať sa do cieľa: tím, ktorý získal späť svoju kontumáciu, má právo pohybovať sa po ihrisku, kým nedosiahne cieľovú čiaru .

Prvá úloha "Telo s rozprávkami" opatrovateľka ponúka všetkým hráčom krabicu s nápisom: - Tu je krabica pre teba, vlož do nej rozprávku, priateľu, Povieš slovo, vráť zálohu! - Do krabice vložím rozprávku ... (meno).

Druhá úloha "zmätok" Každému tímu je ponúknutá karta so zmätenou rozprávkou. Po uhádnutí rozprávky musia deti povedať, čo je v nej zmätené.

1. Rozprávka "Lopta, trstina a topánka".

Bola raz lopta, trstina a topánka. Išli do lesa rúbať drevo. Dostali sa k rieke a nevedia, ako rieku prekročiť.

Čižma hovorí lopte: - Lopta, preplávajme na teba! - Nie, topánky! - odpovedá lopta. - Nech je trstina lepšie natiahnutá od brehu k brehu a my ju prejdeme. Trstina sa tiahla od brehu k brehu. Topánka išla po trstine a zlomila sa. Topánka spadla do vody.

A balón sa smial, smial a praskol!

1. Rozprávka "Trpaslík a lev"

Lev sa skamarátil s trpaslíkom a rozhodli sa spolu siať hrach. Trpaslík povedal: "Ja mám koreň a ty, Leva, palec." Vyrástla slávna mrkva; trpaslík vzal korienky pre seba a vršky dal Levovi. Leva reptal, ale nedalo sa nič robiť.

Na ďalší rok hovorí trpaslík levovi: - Zasejme spolu znova. - Poďme! Až teraz si vezmi topy pre seba a daj mi korene, “presviedča Leva. - Dobre, nech je to po tvojom, - povedal trpaslík a zasial hrášok. Dobrý hrášok sa zrodil.

Trpaslík dostal vrcholy a Leva korene. Odvtedy majú lev a škriatok oddelené priateľstvo.

1. Rozprávka "Lena a tiger"

Mama a otec žili. A mali dcéru Lenochku. Lenochka išla do lesa po orechy a stratila sa. Narazil som na chatu a v chatrči žil obrovský tiger.

Začala s ním žiť, variť kašu. Lena sa rozhodla utiecť, upiekla palacinky a prikázala tigrovi, aby ich odniesol mame a otcovi a ona sa schovala do ruksaku. Do mesta prišiel tiger a tam naňho mačky začali mňaukať! Tiger sa zľakol, hodil batoh a ušiel.

A Lena sa vrátila k matke a otcovi živá a nezranená.

Tretia úloha "Nazvite príbeh správne" Neviem: -Poznám aj rozprávky! Môžem vám povedať? Hráči si musia zapamätať a uviesť správne názvy rozprávok.

"Sestra Alyonushka a brat Nikitushka" "Ivan Tsarevich a zelený vlk"

Viac podrobností na stránke e-ypok.ru

Literárny kvíz o ruských ľudových rozprávkach pre deti prípravnej skupiny materskej školy

Literárny kvíz "Návšteva rozprávky."

Cieľ: upevňovanie vedomostí detí o ruských ľudových rozprávkach.

Úlohy:
upevniť a rozšíriť vedomosti detí o ruských ľudových rozprávkach;
vštepovať lásku k ústnemu ľudovému umeniu;
rozvíjať pamäť, myslenie, pozorovanie, reč;
pestovať také vlastnosti, ako je vzájomná pomoc, partnerstvo; priateľskosť, čestnosť v hre, spravodlivosť;
podporovať vytváranie medziľudských vzťahov medzi deťmi v skupine;
spôsobiť pozitívnu emocionálnu odozvu, túžbu zúčastniť sa tímových súťažných hier rozvíjajúceho sa charakteru;

Materiál a výbava:
hádanky o rozprávkach a rozprávkových hrdinoch:
vystrihnúť obrázky podľa rozprávok;
rozprávkové kartičky
lupienky;
rozprávkové knihy na dekoráciu

Prípravné práce:
čítanie ruských ľudových rozprávok;
prezeranie ilustrácií;
návrh výstavy kníh s ruskými ľudovými rozprávkami.

Priebeh kvízu:

Vedúci: Všetci máme radi rozprávky už od detstva. Rozprávky nás učia o živote, rozprávajú o dobre a zle. Príbeh pomáha pochopiť svet. Deti rozumejú rozprávke ľahšie ako hlúpej reči dospelých. A aké rozprávky poznáte a máte radi, si dnes skontrolujeme. A preto budú naši účastníci rozdelení do 4 tímov. Každému tímu budú položené otázky a zadané úlohy, za každú správnu odpoveď budú vydané žetóny. Víťazný tím bude ten, ktorý sa lepšie vyrovná s testami, získa najväčší počet lupienky.
Začnime teda s naším kvízom.
Na začiatok budú musieť naše tímy uhádnuť hádanky o rozprávkach, rozprávkových hrdinoch či rozprávkových predmetoch.
1 V blízkosti lesa, na okraji,
Traja z nich žijú v chatrči.
Sú tam tri stoličky a tri hrnčeky,
Tri postele, tri vankúše.
Hádaj bez potuchy
Kto sú hrdinovia tejto rozprávky?
Tri medvede

2 Zmiešame s kyslou smotanou,
Na okne je zima
Okrúhla strana, červená strana.
Valcované…
Kolobok

3 Babička pozná celý svet,
Má len tristo rokov.
Tam, po neznámych cestách,
Jej dom je na kuracích stehnách.
Baba Yaga

4 Horlivý kôň,
s dlhou hrivou.
Jazdí po poli
Jazdí po poli.
Malý výhonkový kôň
Ale na diaľku.
Malý hrbatý kôň

5 Dievča sedí v koši
Na chrbte medveďa
On bez toho, aby o tom vedel,
Nosí ju domov.
Tak čo, vyriešili ste hádanku?
Potom rýchlo odpovedzte!
Názov tohto príbehu...
Máša a medveď

6 Čakanie na mamu s mliekom,
A pustili vlka do domu ...
Kto boli títo
Malé deti?
Vlk a sedem kozliatok

7 Blízko lesa na okraji
Traja z nich žijú v chatrči.
Sú tam tri stoličky a tri hrnčeky,
Tri postele, tri vankúše.
Hádaj bez potuchy
Kto sú hrdinovia tejto rozprávky?
Tri medvede

8 Šíp vyletel a zasiahol močiar,
A v tomto močiari to niekto zdvihol.
Kto sa rozlúčil so zelenou pokožkou,
Stali ste sa okamžite krásnou, pôvabnou?
Princezná Žaba

9 Ó, ty si Petya, jednoduchosť,
Trochu preč:
Nepočúval mačku
Pozrel sa von oknom.
mačka, líška a kohút

10 Krásna panna je smutná,
Nemá rada jar.
Je to pre ňu ťažké na slnku -
Slzy preliate, chudáčik.
Snehulienka

11 V hádanke je najdôležitejšia zo všetkých,
Hoci žila v pivnici:
Vytiahnite repku zo záhrady
Pomohol mojim starým rodičom.
myš

12 Brata ukradli,
Položili ťa na chrbát
mával krídlami,
Baba Yaga sa potešila.
G labute wuxi

13 Kto išiel do diery,
Prekvapilo všetkých
Natiahol vodu
Chytil som šťuku
Bol označený za blázna
Jazdil si na sporáku?
Uplynulo menej ako mesiac a týždeň -
Kto sa oženil s princeznou?
Emelya

14 Myš je nejako malá
Spadlo vajíčko na zem.
Babička plače, dedko plače.
Aká rozprávka, daj mi odpoveď!
Sliepka Ryaba

15 V tomto dome bez starostí
Zvieratá žili len teraz,
Medveď k nim prišiel neskôr,
Rozbil domček pre zvieratá.
Teremok

16 V rozprávke je líška podvodník
šikovne som oklamal zajačika,
Vyhnaný z chaty.
Zajačik plakal dňom i nocou.
Ale v ťažkostiach pomohol
Jeden statočný kohút.
Chata Zayushkina

Vedúci: Pokračujme v našom kvíze. Teraz si naše tímy budú musieť zapamätať rozprávky a správne odpovedať na otázky.

1. "Čoskoro rozprávka zasiahne, ale nie skoro..." Čo bude ďalej?
Skutok je hotový
2. Od koho neodišiel Kolobok?
Od líšky
3. Po vypití vody z kopyta sa brat Ivanushka zmenil na ...
dieťa
4. Ktoré z týchto zvierat v rozprávkach nesie priezvisko Toptygin, prívlastok Potapych,
a prezývka - Clubfoot?
Medveď......
5. Koľko detí zhltol vlk v rozprávke „Vlk a sedem detí“?
Šesť
6. Prečo sa Snehulienka roztopila?
P odgrgol cez oheň
7. "Bol som tam, zlatko, pil pivo, tieklo mi po fúzoch - ..." Čo ďalej?
Ale nedostalo sa ti to do úst
8. V akom ročnom období sa odohrali udalosti v rozprávke „Na povel šťuky“?
v zime
9. Kam spadol šíp najmladšieho syna z rozprávky „Žabia princezná“?
Do močiara
10. V rozprávke "Husi labute" sa dievča, hľadajúce svojho brata, prvýkrát stretlo na ceste ...
sporák
11. Kto pomohol Tiny-Khavroshechka vo všetkom?
krava
12. "Porazený neporazený má šťastie ...". Z akej rozprávky sú tieto slová?
"Sestra Chanterelle a sivý vlk"
13. Kto odohnal líšku v rozprávke „Zayuškina chata“?
Kohút
14. Z akého nástroja varil muž kašu?
Zo sekery
15. Kto rozbil vežu?
Medveď
16. Pre aké lesy nosila líška kohúta?
Pre tmu

Vedúci: Výborne. Opäť sme sa presvedčili, že všetci naši účastníci dobre poznajú rozprávky, no je čas, aby sme si oddýchli. (Koná sa fyzická minúta „Rozprávkoví hrdinovia“)
Vedenie: A teraz skontrolujeme, či dokážu uhádnuť rozprávku podľa predmetov.
Členovia tímu si musia vybrať ľubovoľnú obálku. Obálka obsahuje obrázky predmetov. Účastníci musia pomenovať rozprávku podľa navrhnutého súboru predmetov.

1 sada:
Miska, posteľ a domček v lese - 3 medvede
2 sady:
Ľad, kohút, chata - chata Zayushkina
3 sady:
Chata na kuracích stehnách, sporák, rieka - Husi-labute
4 sada:
Dom, žaba, vlk - Teremok
5 sada:
Ryba, diera, cesto - Liška - sestra a sivý vlk
6 sada:
Kaluže, obchodník, čarodejnica - sestra Alyonushka a brat Ivanushka
Sada 7:
Pole, kôň, princezná - Sivka - plášť
8 sada:
Kachle, palivové drevo, vedrá - Na príkaz šťuky

Vedúci: Výborne. A teraz sa pozrime na naše tímy. Budeme musieť nájsť chybu.

lietať princezná
Na príkaz mačky
Ivan Tsarevič a zelený vlk
Sestra Alyonushka a brat Nikitushka
Kohútik - zlatý ovčiak
Chlapec s nechtom
Sekerová polievka
Sivka-murka

Vedúci: Dobre. Všetkým sa darilo. A náš kvíz pokračuje.
Všetci radi zbierame hádanky. Teraz uvidíme, kto to urobí lepšie. Naše tímy budú musieť zbierať obrázky z rozprávok. Okrem toho bude potrebné túto rozprávku pomenovať. Členovia tímu si vyberú obálky s rozdelenými obrázkami (Sliepka Ryaba, Husi-labute, Máša a medveď, Chata Zayushkina, Na príkaz Pike, Teremok, Mačka, Kohút a líška, Perník).

Vedúci: Náš kvíz sa skončil. A teraz spočítame počet získaných žetónov a zistíme, čí tím vyhral. (Po spočítaní a vyhlásení víťazov sú tímy ocenené cenami).

Vedúci: Tu sú chlapi, spomenuli sme si na rozprávky. Ale neprestaneme ich čítať, pretože vďaka nim získavame múdrosť a životná skúsenosť.

Na svete je veľa smutných a vtipných príbehov,
A nemôžeme bez nich žiť.
Nech nám hrdinovia rozprávok dajú teplo
Nech dobro vždy zvíťazí nad zlom!