Zábavný scenár "Návšteva Petruška" s využitím bábkového divadla k Medzinárodnému dňu divadla. Bábkové divadlo v škôlke

Bábkové predstavenie „Kaťa a líška“ pre deti v predškolskom veku

Alexandrova Alexandra Evgenievna, hudobná riaditeľka Materskej školy č.4 Krasnoselského okresu St.
Popis práce: Dávam do pozornosti scenár bábkového predstavenia pre deti primárneho predškolského veku s doplnením hudobných, herných a logorytmických cvičení. Tento vývoj môžu využiť hudobní režiséri a pedagógovia predškolských vzdelávacích inštitúcií.
téma:"Bábkové divadlo"
Vedúca vzdelávacia oblasť: umelecký a estetický vývoj.
Cieľ: divadlo odhaľuje duchovný a tvorivý potenciál dieťaťa a poskytuje skutočnú možnosť adaptácie v sociálnom prostredí.
Úlohy:
- upevniť si vedomosti o svete prírody a zvierat
- povzbudzovať deti, aby sa aktívne zapájali do diania predstavenia;
- upevniť zručnosti a schopnosť pozorne sledovať dej, vcítiť sa do hrdinov predstavenia;
- rozvíjať hudobné, tanečné, spevácke schopnosti detí;
Aktivity: komunikatívna, hravá, hudobná.
Členovia: deti základných a stredných skupín, hudobný režisér, vychovávatelia
Prípravné práce:
- výber hudobného repertoáru;
- učenie sa textu predstavenia po rolách s pedagógmi
- učenie piesní

Bábkové predstavenie "Katya and the Fox"

Požadované hračky: Káťa, líška, babička, medveď, vlk, ježko, priateľky (niekoľko bábik spojených dohromady)

Na dvore - Katenka hlasno vzdychá.
KATYENKA: Ahojte chalani! Čo jasné slnko svieti, spievajme mu pieseň.

Pieseň "Slnko"
A tam ide moja babička.
BABIČKA: Katenka, vnučka, prečo vzdycháš? Pozri, leto je na dvore! Stromy, kvety naokolo sú viacfarebné, ale vo vzduchu sa točia motýle - pastva pre oči!

KATIA: Nudím sa, babka. Včera som robila vence z kvetov, hrala som sa v piesku. Teraz je to nuda...
Objaví sa priateľ.
PRIATEĽKA: Káťa, poďme do lesa na hríby!
KATIA: Babička, môžem ísť s kamarátkami na huby?
BABIČKA: Oh, bojím sa ťa nechať ísť. Stratiť sa! Stratiť sa!
KATIA: Ja sa nestratím! Poznám čarovné slovíčko, ktoré mám kričať, aby som udržal krok so svojimi priateľkami
Moderátor: Chlapci, čo je to za slovo, ktoré kričia v lese, aby sa navzájom nestratili? (odpovede detí) Správne, AU! Poďme všetci jednohlasne kričať!

KATIA: Viem aj kričať „AU“, takže sa nestratím!
BABIČKA: No tak choď! Len neopúšťaj svoje priateľky, inak sa stratíš!
Všetci miznú za zástenou
Moderátor: A teraz budeme hádať, čo rastie v lese.
1. Čo je to za dievča?

Ani krajčírka, ani remeselníčka.
Nič nešije.
Ale v ihličí po celý rok. (Vianočný stromček)
2. Tu je favorit Ruska -
Opýtajte sa kohokoľvek a všetkých.
Kráska s bielou hlavňou
Ozdobte naše lesy. (breza)
3. Umiera pred jeseňou
A na jar opäť ožije.
Na svetlo vyjde zelená ihla,
Rastie a kvitne celé leto. Kravy bez neho majú problémy:
Ona je ich hlavnou potravou. (tráva)
4. Zber bobúľ je jednoduchý -
Veď rastie nízko.
Pozrite sa pod listy
Dozrelo tam... (jahody)
5. Tieto bobule, každý vie
Meníme lieky.
Ak ste chorý na angínu,
V noci vypite čaj s ... (malinou).
6. A na kopci a pod kopcom,
Pod brezou, áno pod stromom,
Okrúhle tance a v rade
Dobre urobené v klobúkoch. (huby)
Aké huby poznáte?
KATIA: Tu je huba, hríb ... a je toho viac. Volnushka, a tu je hríb - kráľ húb ... Takže košík je plný! Je čas ísť domov, potešte babičku.
A kde sú moje priateľky? Áno! Áno! Oh, neodpovedajú... Ay! Áno! Ach žiadna odpoveď! Vedieť, že som stratený. Čo teraz? Kam ísť? … (plač). Ach, ja sa bojím! Čoskoro príde noc, lesná zver sa prebudí v lese. Čo ak mi ublížia!
(objaví sa medveď)

MEDVEĎ: Ach, dievča sedí na strome a plače! Prečo plačeš, dievča, prečo plačeš, drahá!
KATIA: Vyrastal som so svojimi starými rodičmi, mojou milovanou vnučkou Kaťušenkou. Išiel som so svojimi priateľkami do lesa, ale zaostával som za nimi a moje priateľky ma nechali v lese ... ale ja chcem ísť domov!
MEDVEĎ:
KATIA: Nie, bojím sa, že ma zješ!
MEDVEĎ: Potom vás rozveselím a vy mi pomôžte.
Pieseň "Bear Clubfoot"
MEDVEĎ: Chlapci, zavolajme vlka. (listy)
(objaví sa vlk)

VLK: Som vlčiak, šedý sud! Kto tu plače?
KATIA: Vyrastal som so svojou babičkou, milovanou vnučkou Kaťušenkou. Išiel som s priateľkami do lesa, ale zaostal som za nimi a priateľky ma nechali v lese. A ja chcem ísť domov!
VLK: Tak si sadni na chrbát, odveziem ťa domov k babke!
KATIA: Nie, bojím sa, že ma zješ!
VLK: No, potom si zatancujem s tebou a chalanmi.
Tanečná hra "Áno-áno-áno"
(vlčie listy)
KATIA: Aj-aj! Kto mi pomôže? Musíme zavolať ježka.
(objaví sa ježko)

JEŽEK: Kto tu plače, kto sa sťažuje?
KATIA: Sťažujem sa, Kaťušenka. Išiel som so svojimi priateľkami do lesa, ale zaostal som za nimi a moje priateľky ma nechali v lese ... Ale ja chcem ísť domov!
JEŽEK: Tak ťa vezmem domov!
KATIA: Nie, ani slzu, ty pichľavý, ešte ma bodaj!
JEŽEK: Tak prepáčte, idem ďalej. (listy)
Moderátor: Všetkých si odohnal, Katenka. Medveď ponúkol pomoc - odmietol, vlk - sa zľakol, odohnal ježka. Ako sa teraz dostaneš domov?
KATIA: Aj-aj! Aj-aj! Kto mi pomôže?
Moderátor: Kto ešte žije v lese?
(Lisa odíde)

FOX: Som sestra Liška, ktorá tu plače na celý les? Kto sa tu sťažuje? (všimne si Kate) Ahoj dievča! Prečo tak horko plačeš, skoro si preplakal jazero!
KATIA: Ahoj, líška, teraz ti poviem. Vyrastal som so svojou babičkou, milovanou vnučkou Kaťušenkou. Išiel som so svojimi priateľkami do lesa, ale zaostal som za nimi a moje priateľky ma nechali v lese ... Ale ja chcem ísť domov!
FOX: Tak mi podaj ruku, odveziem ťa domov k babke!
KATIA: Poď, líška! Nebojím sa ťa, si milý!
FOX: Tu je váš dom! Zaklopeme! klop klop! Otvor, priviedol som tvoju vnučku Katenku!
Moderátor: A pomôžeme Katyi zaklopať.
Herné cvičenie "Snitch"
BABIČKA(odíde z domu): Oh, Katya! Je dobré, že si prišiel, veľmi som sa bál. Vaše priateľky pribehli a povedali: "Katenka sa nám stratila v lese, stále sme volali, volali, ale nereagovala."
KATYENKA: Stratil som sa, babička. Rôzne zvieratá mi ponúkli pomoc. Medveď sa ponúkol, ale nešiel som s ním, medveď je veľký a strašidelný. Vlk ponúkol pomoc, ja som tiež nešiel - vlk bol zubatý. A ježko ponúkol pomoc, ale tiež som sa bála ísť s ním, je pichľavý. Ale veril som sestre Chanterelle. Liška mi ukázala cestu domov.

BABIČKA:Ďakujem, Chanterelle, neviem, ako sa k tebe správať, drahá, ako ťa nakŕmiť, drahá!
FOX: Ja nič nepotrebujem! Nie som za dobroty, ale len na pomoc!
BABIČKA: Viem! Viem ako poďakovať! (Babka odchádza, vracia sa so šatkou). Tu je darček pre vás, vreckovka!

FOX:Ďakujem, šatku neodmietnem! Ja budem tancovať a ty mi zatlieskaš.
Zbohom, Katenka! Zbohom babička!
Líška odchádza, stará mama a Káťa jej mávajú a kričia: "Dovidenia, príďte na návštevu!"

Scéna pre bábkové divadlo

"Lahodné mlieko" - scenáre pre deti

Scenéria: les, huby pod stromami.
Vedúci: Boli raz dedko a babka. Jedného dňa išli do lesa. Babička si vzala košík – zbierať huby a dedko udicu – chytať ryby.
babička: Dedko a dedko, pozri, koľko húb je v lese, zbierajme.
starý otec: Kde ty, babka, hríby? Nevidím žiadne! Tu som jeden našiel! (Približuje sa k muchovníku.)
babička:Áno, dedko, je jasné, že si dosť zostarol, keďže nič nevidíš! Je možné zbierať takéto huby? Chlapci, povedzte dedkovi, ako sa volá táto huba? Povedz mi, vieš to rozrezať? (Odpovedajú deti.)
babička: Choď, dedko, je lepšie ísť k rieke, chytať ryby a ja sám zbieram huby.
dedko (sedí na obrazovke, visí nohami, hodí udicu za obrazovku). Chytajte, chyťte, chytajte, malé aj veľké! (Vytiahne topánku bábiky.) Chlapci, čo som dostal? Povedz, nevidím! (Odpovedajú deti.) Nie, nepotrebujem topánku! Potrebujem rybu! Ešte budem chytať: chytaj, chytaj, veľký a malý! (Vytiahne rybu.) Chlapci, zase ste chytili topánku? (Odpovedajú deti.) To je dobré! Chytil rybu. Ukážem babke!
(Objaví sa babička.)
babička:Áno! dedko! Áno! Pozrite, koľko húb som nazbieral!
starý otec: A chytil som rybu!
babička: Oh! Unavení, sadnite si, odpočívajte! Oh oh oh! Unavený! Nemáme s tebou nikoho, dedko! Žiadna vnučka, žiadny vnuk, žiaden pes, žiadna mačka!
starý otec: Oh oh oh! Nudíme sa starý!
Ozýva sa hučanie.
babička: Oh, kto sem ide? Možno mačiatko?
starý otec: Nie! Čo si, babka, toto nie je mačka.
Hučanie je opäť počuť.
starý otec: Možno je to pes?
babička: Nie, to nie je pes. Chlapci, povedzte mi, kto k nám príde?
Deti pobádajú, vojde krava, bučia.
babička: Prišla krava! Čo ty, krava, bučíš, asi chceš jesť? Budete s nami bývať? Nakŕmime vás! Poď ku mne, pohostím ťa hubami! Jedzte! (Krava pokrúti hlavou.) Nechce huby.
starý otec: Poď, poď ku mne! Dám ti rybu! Jedzte ryby! (Krava odmieta.) nechce! Čím môžeme kŕmiť kravu?
babička: Chlapci! Viete, čo má rada krava?
deti: Seno, tráva.
starý otec: Máme trávu, teraz ju prinesiem! (Odíde, prinesie trávu.) Jedz, zlatko, jedz! (Krava žerie.) Ako tráva? (Krava prikývne. Znova začne bučať).Čo ty, krava, zase bučíš? Chcete viac byliniek? (Krava pokrúti hlavou.)
babička: Viem, prečo naša krava bučí. (Podíde ku krave a pohladí ju.) Treba ju dojiť! Idem po vedro! (Odíde, vráti sa s vedrom.) Poď ku mne, krava, podojím ťa! Môj miláčik! (Dojí kravu.)
starý otec: Wow, toľko mlieka! Idem si po hrnček. Milujem mlieko! (Vráti sa s hrnčekom.) Nalej, babka, viac mlieka pre mňa!
(Babička pije mlieko v hrnčeku.)
dedko (sadne si k obrazovke, napije sa mlieka, udrie perami): A chutné mlieko! Babička, daj mi ešte mlieko. Ďakujem ti, krava, za chutné mlieko!
babička: Chlapci, chcete mlieko? Vo vedre toho ešte veľa zostáva! Teraz vás nalejem do pohárov! Nakŕmim všetkých! A ty, krava, choď sa pozrieť, ako budú deti piť tvoje mlieko.
Krava sleduje, ako deti pijú mlieko. Deti ju hladkajú, hovoria „ďakujem“.
babička: Chlapci! Teraz každý deň podojím kravu a prinesiem ti mlieko vo vedre! Pite na svoje zdravie!

Svetlana Ševčenková
"Alyonushka a líška". Scenár bábkového divadla pre deti predškolského veku

Dekorácie a vlastnosti: na obrazovke: na jednej strane - dedinská chata, na druhej strane - obraz lesa, huby pri stromoch; košíky, džbán, tanier (miska)

bábkové divadlo bábky: dedko, babka, vnučka, priateľky, zajac, vlk, medveď, líška

Znie pokojná hudba.

Vedenie: V jednej dedine s lesom v blízkosti,

Bol raz jeden starý otec a stará mama

Dedko s babkou vychádzajú z domu.

Vedenie: Vnučka žila s nimi,

Volala sa Alyonushka.

Alenka s kamarátkami vybehnú von.

Alyonushka: Dedko, baba! Na huby

Volali mi kamaráti.

Dedko: No, len tak ďalej.

Babička: Zbierajte vedľa nich!

Znie hudba. Alenka uteká s priateľkami do lesa

Vedenie: Požiadal som svojho starého otca a babičku o dovolenku,

A rýchlo sa ponáhľal do lesa.

Alyonka a jej priateľky zbierajú huby, potom priateľky odchádzajú.

Alenka: Zbierala som huby. AU!

Kde sú priateľky, nerozumiem?

kde je dedina? Hádaj!

Vedúci: Vidí skákať sivého zajačika.

Na obrazovke sa objaví zajac.

Bunny: Čo sa stalo? Prečo?

Sedíš tu sám v lese?

Alenka: Išla som na hríby,

Áno, zabudol som objednávku:

"Od priateľov - nezaostávajte,

Zhromaždite sa vedľa nich"

Stratil som sa, to je ten problém.

A teraz som tu sám.

Zajac: Neboj sa, poď so mnou.

Poznám cestu domov.

Alenka: Radšej tu sedím,

Ľahnem si do trávy.

Bojíš sa všetkého.

Zajac: No, potom som bežal. (uteká)

Hostiteľ: Alenka bola opäť smutná.

Alenka: Prečo si nechal zajačika ísť?

nebudem to brať v žiadnom prípade?

Ha na obrazovke sa objaví vlk

Hostiteľ: Tu beží vlk lesom.

Wolf: Čo sa stalo? prečo,

Dievča, sedíš v lese?

Alenka: Išla som na hríby,

Áno, zabudol som objednávku:

"Od priateľov - nezaostávajte,

Zhromaždite sa vedľa nich"

Stratil som sa, to je ten problém.

A teraz sedím sám.

Wolf: Neboj sa. Trávim

Do dediny. U-u-u!

Alenka: Čo si, čo si. som s tebou

Nepôjdem - strašne vyješ,

Zuby sú ostré.

Rýchlo utekajte späť.

Wolf: Máš pravdu. Tak ahoj! (uteká)

Alenka: Utekaj. Zase sama. (plač)

Na obrazovke sa objaví medveď.

Vedenie: Medveď sa prechádza lesom

Alenka: Oh! Kto takto plače?

Medveď: Dievča? Na samote v lese?

Hostiteľ: Hovorí mu:

Alenka: Zaostávala som za svojimi priateľkami,

Čo sa týka cesty, neviem.

Medveď: To vôbec nie je problém.

Teraz vás budem sprevádzať.

Medveď: Neboj sa, nebudem jesť

Koniec koncov, vôbec sa nebojím!

Alenka: Ako si reval? Vystrašený!

Radšej tu zostanem sám.

Medveď: Čoskoro bude večer.

Elena: Choď preč!

Medveď odchádza

Hostiteľ: Medveď je preč.

A Alenka je opäť smutná.

Okolo beží líška.

Na obrazovke sa objaví Fox.

Alenka: Ach, ty líška, líška!

Si krása celého lesa.

Pomôž mi, dáš mi trochu:

Nájdite cestu domov!

Fox: No, ukážem ti cestu

Vezmem ťa do dediny.

Choďte do dedinského domu

Fox: Hej, páni, pustite ma dnu!

Rýchlo otvorte dvere!

Dedko s babkou vychádzajú z domu.

Lisa: Priviedla som k vám svoju vnučku.

Babička: Koľko sĺz som vyronila! (objíma vnučku)

Dedko: No, ďakujem, líška!

Babička: Tu je miska kyslej smotany,

Áno, džbán mlieka.

Babička kŕmi líšku

Lisa: Ďakujem! Musím ísť!

Líška beží smerom k lesu. Každý za ňou mávne rukou a potom vojde do domu.

Hostiteľ: Dobre, líška - dobre!

A našej rozprávke je koniec.

Súvisiace publikácie:

Scenár bábkového predstavenia "Novoročné premeny" Moderátor: Chlapci, dnes sme sa tu zišli, aby sme si pripomenuli minulé novoročné sviatky, aby sme si pripomenuli, ako sme krúžili okolo elegantného vianočného stromčeka.

postavy:

1) Rozprávkari (2 osoby)

4) Malá myš

5) Žaba

7) Medveď

Rozprávkari:

1) Na lesnej čistinke bolo zrkadlo,

Nikto, priatelia, nevie, komu patril.

2) Slnko svietilo, vtáky zalievali.

V zrkadle sa skromne odrážali iba mraky ...

1) Na lesnej čistinke bolo ticho a ticho.

Zrazu sa z ničoho nič objavil Králiček.

Králiček:

Skákať a skákať, skákať a skákať.

Tu je peň a tu je krík.

Som šedý zajačik,

Idem navštíviť Myšku.

Och, niečo sa tam blyští, v tráve... (prekvapený)

Je to strašidelné... Pozrite sa na lov! (šepká)

Je tam ukrytý zázračný poklad?!

Budem rád, ak nájdem!

(opatrne sa priblíži k zrkadlu, dotkne sa ho labkou)

čo je to za predmet?

Vonia to? (čuchne)- Nie!

Uhryznutie? (dotkne sa labky)- Nie! (pozrie sa do zrkadla)

ach áno to je môj portrét!

Rozprávač 1.:

Veverička sedela na vysokom strome,

Rozbíjala orechy, obzerala sa okolo seba.

Veverička videla zajaca na čistinke,

Čo tam Bunny našla, to ju začalo zaujímať.

Veverička zabudla na oriešky

Okamžite skočila zo stromu a ponáhľala sa k zajačikovi.

Veverička:

(pozerá sa cez králičie rameno)

Zajačik, pozrime sa!

čo ste našli?

Králiček (hrdo):

Váš portrét!

Veverička:

(pozrie sa do zrkadla, vidí svoj odraz a hovorí rozhorčene)

Ako sa nemôžeš hanbiť klamať?!

Teraz mi je do plaču!

Môj nos, oči a uši... ( obdivuje sa)

Ach, aký som miláčik!

Je to Zajac?! Nie!

nakreslený môj portrét!

(Zajac sa znova pozrie do zrkadla a vidí sa, rozhorčený)

zajac:

Veverička, niečo si pletieš!

Tu umelec pracoval!

Uši sú dlhé, fúzy...

A aké krásne oči!

Aký som dobrý! Môj portrét!

A vy všetci klamete!

Rozprávkar 2.:

Zajac a veverička urobili rozruch,

Hlasno sa hádali a kričali.

„Môj portrét! "Nie, môj portrét!"

A ten boj nemá konca kraja.

Myš počula hluk,

Vybehol na lúku.

myš:

Dobrý deň, priatelia! ( oslovuje zvieratá, ale nepočujú ho)

Ahoj ! (už hlasno kričím) Aký hluk, ale žiadne bitky?!

zajac:

Išiel som k tebe, myš,

Váš portrét nájdený v tráve.

Veverička:

Nepočúvaj ho, nie!

Bolo tam v tráve môj portrét!

No myška, pozri!

Čo vidíš?! Hovor!

(ukáže mu zrkadlo)

myš:

Zbláznili ste sa chlapci?!

Váš zrak je zlý!

to môj portrét, priatelia!

(pozrie sa na seba)

Uši...oči...

Presne tak - ja!

Rozprávač 1.:

Hluk počul v norkách ježko,

Tiež chcel vidieť

Aký druh sporu sú zvieratá

Na čistinke na okraji.

ježko:

Tufti-tufti-tufti-tu.

Aký je hluk v našom lese?

zajac:

Išiel som navštíviť myš,

Váš portrét nájdený v tráve.

Veverička:

Klame, nie je to pravda.

Neexistuje jeho portrét.

ježko:

Aj ja chcem vidieť.

(pozrie sa do zrkadla)

Na obrázku tohto ... ježko! ( obdivne)

Len ježko nosí na kožuchu tŕne.

Ach, aká som dobrá na tomto portréte!

myš:

Čo sa deje, daj mi odpoveď

Som na portréte alebo tam nie som?

Veverička:

Môj portrét je tam!

zajac:

Tu je môj portrét!

Rozprávkar 2.:

Opäť nesúhlasia.

Kričať, kričať, nadávať,

A volajú nahlas.

Rozprávač 1.:

Žaba počula hluk

Veselý vrták!

Ponáhľal sa na lúku

Rozhodol som sa pomôcť v spore.

Žaba:

Qua-qua-qua! Qua-qua-qua!

Dovoľte mi najprv sa pozrieť!

Pozriem sa na obrázok

Hneď určím

Kto tam je, kto tam nie je... (pozrie sa do zrkadla)

Qua! Áno to môj portrét!

myš:

Ako?! Kde?!

Nie nie nie!

Na obrázku môj portrét! (všetky zvieratá hovoria spolu)

Rozprávkar 2.:

Zvieratá sa hádajú a kričia

Nechcú sa zmieriť.

V chintz sarafane,

Ryšavá líška sa ponáhľa.

Fox:

Čo sa stalo? Čo je to za hluk?

Tu je potrebná moja prefíkaná myseľ!

Aj keď mi na tebe nezáleží

Venujem sa portrétom.

Poď, pozriem sa! (pozrie sa do zrkadla)

Ach! Je jasné, o čo ide!

Vôbec to nie je tajomstvo

Že nie som krajšia.

Na tomto krásnom obrázku

Nakreslené mnou! To je jasné?

Všetky zvieratá:

Nie! Nie! Nie! Chlapci! Nie!

Na obrázku môj portrét!

Rozprávač 1.:

Zvieratá sa opäť nahlas hádajú,

A robia hluk a vravia.

Nechcú sa zmieriť

Všetci na seba kričia.

Počul ten hluk medveďa

A rozhodol som sa presvedčiť na vlastné oči

Čo sa tam deje

Môže byť sila užitočná?

medveď:

Aký je tu krik, hluk a rozruch?

Teraz na to prídem sám!

zajac:

Išiel som navštíviť Myšku

Váš portrét nájdený v tráve

Veverička:

Všetko sú to blbosti!

Bolo tam v tráve môj portrét!

Fox:

Milý medveď!

Žiadna sila znášať klamstvá!

Niet pochýb

V tom, čo tam bolo môj portrét! (všetky zvieratá spolu)

(Medveď vezme zrkadlo, pozrie sa doň a potom sa začne nahlas smiať)

medveď:

Ha ha ha! Ha ha ha!

Tvoje argumenty sú nezmysly!

nikto z vás tu nie je (ukazuje na zrkadlo) Nie

Tu vidím tvoj portrét!

Čo mlčí, nekrič?

Chceš sa so mnou hádať?

No myš, no tak,

Pozrite sa na môj portrét!

Zvládla som to výborne!

(Malá myška sa pozrie do zrkadla, vidí sa vedľa medveďa, je prekvapená)

myš:

Oh, a som tu!

(Veverička skočí medveďovi na rameno a pozrie sa do zrkadla)

Veverička:

Ó, pozri, priatelia!

Aj ja som v obraze!

(Zajac pribehne k ostatným a pozrie sa do zrkadla)

Žaba(prekvapene sa pozrie do zrkadla)

Ako sa to takto stalo

Načo sme tu všetci?

Pozrite, koľko nás je!

Nie obrázok - len trieda!

zajac:

Aj ja som v obraze!

ježko:

To sú zázraky, priatelia!

(Vhodné Fox)

Fox:

Oh, a som tu tiež!

Dobre! Nespúšťajte oči!

medveď:

Áno, náš portrét je úžasný!

Tu jednoducho nie je žiadna mágia!

(Zvieratá sa na seba pozerajú a rozhorčene zvolajú:

„Ako neexistuje žiadna mágia?! Nemôže byť!")

Teraz vám to vysvetlím

Je to zrkadlo, ľudia!

Pozrite sa na to ľubovoľne

A pozrite si svoj portrét.

Rozprávkar 2.:

Ľudia túto tému poznajú

po mnoho stoviek rokov.

V starovekom Grécku a Ríme

niesol zrkadlá.

Formy na ľalie vyrobené z kovu

alebo drahá zliatina.

Rozprávač 1.:

A v Benátkach ďaleko

okuliare boli brané ako základ.

Na skle - vrstva striebra,

to je skoro všetko.

Fox:

Má teba a som to ja

Poďme sa pozrieť na seba.

Všetko do zrkadlo nosíme

Odzrkadlí sa to práve tam v ňom.

Žaba:

Zrkadlo je užitočná vec

Veľmi užitočné, zaujímavé.

ježko:

Nebuďte leniví skoro ráno

Vstať, umyť si vlasy, učesať sa

Tak sa pozri do zrkadla.

A, samozrejme, usmievať sa.

Zrkadlo nebude klamať

Vie ukázať pravdu.

medveď:

Keby nebolo zrkadiel

kto by nám povedal

ako nás čas mení

každý deň a každú hodinu?

A čo je najdôležitejšie, chlapci, aby náš odraz

Vždy to bolo pravdivé a hodné rešpektu.

Bábkové divadlo je divadelné predstavenie, v ktorom fyzickú zložku predvádzajú bábky ovládané a nahovorené bábkarmi. Táto forma umenia je tu už po stáročia a zostáva obľúbená u detí aj dospelých.

Význam bábkových predstavení v živote detí

Je veľmi dôležité brať deti do divadla, pretože má veľkú výchovnú hodnotu. Ale veľa detí sa bojí rozprávkových postáv, keď ich na javisku hrajú ľudskí herci. Zároveň sa neboja bábkohercov, keďže sú malí a vyzerajú ako hračky, s ktorými sa deti radi hrajú. Najlepšou možnosťou by preto boli bábky. Scenár musí byť primeraný veku, aby mu diváci rozumeli.

Predstavenia s účasťou bábok dávajú deťom dobrú náladu a veľa dojmov, rozvíjajú ich schopnosti, vychovávajú ich emocionalitu. Deti vidia vzťahy medzi postavami, ktoré im ukazujú, aké by mali a nemali byť. Postavy sú príkladom láskavosti, lásky k blízkym a k vlasti, skutočného priateľstva, tvrdej práce, snahy o splnenie sna ...

Bábkové predstavenia pre deti majú veľkú výchovnú hodnotu. Scenár predstavenia v podaní bábok je dieťaťu blízky. Deti sa tešia, keď vidia bábkové predstavenia. Pred ich očami sa odohráva mágia – bábiky ožívajú, hýbu sa, tancujú, rozprávajú, plačú a smejú sa, menia sa na niečo alebo niekoho.

Ak chcete napísať dobrý a zaujímavý scenár pre detské bábkové predstavenia, musíte vedieť, pre aké publikum sa bude premietať: pre bežné deti alebo pre špecifické publikum, kde sa nedá ukázať všetko. V niektorých prípadoch môže byť potrebné preukázať niečo konkrétne.

Keď je určená téma scenára, musíte si vybrať hlavnú postavu (musí byť pozitívny) a jeho antagonistu, teda negatívnu postavu, ktorá mu spôsobí ťažkosti. Vzhľad bábik by mal zodpovedať ich postavám.

Keď sú postavy definované, musíte premýšľať o zápletke: čo sa stane s postavami a kde. Bábkové predstavenie by malo byť poučné a zároveň je v ňom žiaduca prítomnosť vtipných detailov. Je lepšie, ak dialógy nie sú príliš dlhé. Hra by mala mať viac akcie ako textu. Dlhé dialógy budú pre malých divákov únavné. Najdôležitejšie je napísať zaujímavý a zrozumiteľný scenár.

Výber scény

Toto treba riešiť ako prvé. Námet, podľa ktorého bude scenár bábkového predstavenia napísaný, je potrebné vybrať podľa veku detí, ktoré ho budú pozerať. Pre deti, napríklad vo veku 3 rokov, bude ťažké vnímať, čo je určené pre deti vo veku 8 rokov.

Bábkové divadlo pre predškolákov bude zaujímavé a zrozumiteľné, ak je jeho scenár napísaný na základe jednej z takých rozprávok ako „Medovník“, „Turnip“, „Teremok“, „Ryaba Hen“, „Tri medvede“ atď. Tieto príbehy poznajú deti už od raného detstva. Vhodnejšie je inscenovať bábkové predstavenia pre deti na motívy rozprávok ako „Kôň hrbatý“, „Dobrodružstvá Pinocchia“, „Ali Baba a 40 zlodejov“, „Medvedík Pú“, „Popoluška“, „ Paleček, Kocúr v čižmách, Mauglí, Gulliverove cesty, Modrý vtáčik a ďalšie. Scenáre založené na týchto dielach sú ideálne pre divákov od 6 do 12 rokov. Bábkové predstavenia pre deti by mali byť svetlé, zapamätateľné, aby u malých divákov čo najviac vyvolali a zanechali veľa dojmov.

Zloženie skriptu

(rovnako ako všetky ostatné) sú postavené podľa schémy:

• reťazec;
• akčný rozvoj;
• vyvrcholenie;
• rozuzlenie.

Dej je samotným začiatkom celého predstavenia. Je potrebné oboznámiť diváka s postavami, s miestom konania a s akými udalosťami sa celý príbeh, ktorý sa bude rozprávať, začal.

Vývoj akcie je postupným prechodom od deja k vyvrcholeniu.

Vyvrcholenie je hlavným momentom predstavenia, slúži ako prechod do rozuzlenia. V deji je najintenzívnejší a najvýraznejší, výsledok hry do značnej miery závisí od neho.

Decoupling - štádium, v ktorom akcia končí, prebieha sčítanie. Ide o akýsi výsledok predchádzajúcich zložiek celej zápletky.

"Masha a medveď"

Tento článok predstavuje príkladný scenár pre bábkové divadlo pre deti.Základom je rozprávka "Masha a medveď". Detské bábkové divadlo na motívy tohto ruského ľudového diela splní všetky požiadavky na dej. Je tu kladná hlavná postava (Mašenka) a záporná postava - Medveď, ktorý dievčaťu robí ťažkosti. V tejto rozprávke sú vtipné aj poučné momenty.

Postavy

Scenár bábkového predstavenia založeného na rozprávke „Masha a medveď“ zahŕňa použitie nasledujúcich postáv v predstavení:

• Máša;
• medveď;
• Masha babička;
• jej starý otec;
• Mášina priateľka;
• Pes.

kravatu

Bábkové predstavenie „Masha a medveď“ začína tým, že kamarát pozve Mášu, aby išla do lesa na huby.

Scenéria zobrazuje miesto, kde žije hlavná postava so svojimi starými rodičmi. V diaľke vidno les. Jej priateľka príde do Mashenkinho domu s košíkom v rukách a zaklope na okno.

Priateľka: Mashenka, zobuď sa skoro, inak nám budú chýbať všetky huby! Prestaň spať, už kikiríkajú kohúty.

V tomto čase sa Babička auto pozerá z okna.

babička: Nerob hluk, inak ma zobudíš! Nepustím svoju vnučku do lesa, žije tam medveď.

Mashenka odchádza z domu s košíkom. Babička ju nasleduje a snaží sa ju nepustiť do lesa.

Máša: Babka, pusti ma do lesa na hríby, prosím!

Priateľka: Musíme sa ponáhľať, inak je slnko už vysoko a do lesa je ďaleko. Zbierajme hríby, lišajníky a jahody.

Máša: Pusti ma, babka.

V okne domu sa objaví dedko.

dedko: Dobre, babka, nech ide Mashenka do lesa! Dlho tam nebol medveď, zastrelil ho Fedot.

babička: To je dobré. Len tu musí váš Fedot veľa klamať.

Máša: Babka, nechaj ma ísť do lesa na huby a lesné plody!

babka: Dobre, vnučka, choď, ale pozri, nestrácaj sa a vráť sa pred zotmením.

Masha a jej priateľka išli do lesa a starý otec a babička išli do domu.

Vývoj akcie

Bábkové divadlo (jeho dej) sa prenáša do lesa. Mashenka a jej priateľ zbierajú huby a lesné plody. Ako kráčajú lesom, spievajú pieseň.

Máša(vidieť hubu, beží dopredu): Ach, našiel som hubu.

Priateľka: Neutekaj mi a nezaostávaj, inak sa stratíš!

Máša: A tu je ďalšia huba.

Beží za stromy a už ju za nimi nevidno, je počuť len jej hlas.

Máša: Koľko húb, líšok. Oh, a tu sú bobule. Jahody, čučoriedky, brusnice.

Priateľka nájde hríb, nazbiera ju a vloží do košíka. Potom sa rozhliadne.

Priateľka: Masha, kde si? Áno! Odpovedzte! Vráť sa! Pravdepodobne sa stratil Mashenka. Už sa stmieva, je čas, aby som išiel domov.

Priateľka nazbiera ešte pár húb a potom sa vráti do dediny.

vyvrcholenie

Mashenka kráča lesom s plným košíkom húb. Ide na okraj, kde je búda medveďa.

Máša: Môj priateľ, ay! Odpovedzte! Som tu! Kde si? A tu je niečí chatrč, poprosíme toho, kto v nej býva, aby nás vzal domov.

Zaklope na dvere a medveď ich otvorí. Chytí ju a vtiahne do svojho domu.

Medveď: Vstúpte, keďže ste prišli. Zostaň so mnou žiť! Vy mi vykúrite rúru, dáte veci do poriadku, upečiete malinové koláče, uvaríte huspeninu a krupicovú kašu, inak vás zjem.

Máša(plač) Nemôžem tu zostať! Moji starí rodičia ma čakajú a plačú. Kto im bezo mňa uvarí večeru?

Medveď: Potrebujem ťa viac na farme! Budeš bývať u mňa, môžeš im tu variť večere a ja ich vezmem.

Na ďalšom obrázku je dedinský dom, z ktorého vychádzajú starí rodičia a Cars, idú do lesa hľadať svoju vnučku.

babička: Povedal som jej, aby nechodila do lesa, a ty: "Choď, choď." A moje srdce pociťovalo ťažkosti. A kde máme teraz hľadať našu vnučku?

dedko: A čo ja? Sám si ju pustil do lesa! Kto vedel, že pôjde na prechádzku pred zotmením ...

babička: Vnučka, kde si? Áno! Čo ak to medveď zjedol? Kde si, Masha?

Spoza stromu sa objaví medveď. Vychádza v ústrety starým rodičom.

Medveď: Čo kričíš? Rušíš mi spánok!

Babička s dedkom sa ho zľaknú a utekajú.

Medveď: No dobre! V mojom lese nie je čo chodiť!

Medveď ide do svojej chatrče.

rozuzlenie

Prišlo ráno. Medveď vychádza z búdy. Mashenka ho nasleduje a nesie veľkú krabicu.

Medveď: Kam ideš? Čo máš v krabici?

Máša: Piekla som koláče s malinami a čučoriedkami pre starých rodičov! Budú radi.

Medveď: Chceš odo mňa utiecť? Neklamte ma! Som najmúdrejší v lese! Odnesiem ti tvoje koláče sám.

Máša: Dobre, vezmi si to. Len teraz sa bojím, že po ceste zješ všetky pirohy. Potom vyleziem na borovicu a odtiaľ pôjdem za vami, aby ste neotvorili krabicu a nič nejedli.

Medveď: Nebudem ťa klamať.

Máša: Dones mi drevo, aby som ti uvaril kašu, kým pôjdeš k starým rodičom.

Medveď ide na palivové drevo. Dievča sa v tomto čase skrýva v krabici. Čoskoro sa Medveď vráti, prinesie drevo na kúrenie, na chrbát si položí krabicu a za spevu piesne ide do dediny.

Medveď: Oh, som unavený. Sadnem si na pník a zjem koláč!

Máša: (naklonený zo škatuľky): Sedím vysoko, pozerám ďaleko! Neseď na pni a nejedz moje koláče! Vezmite ich k babke a dedkovi.

Medveď: Aký veľký oči.

Les končí, medveď je už v dedine. Ide k Mashovi a zaklope. Pribehne k nemu pes a vrhne sa. Medveď hodí krabicu a uteká do svojho lesa. Babička a dedko otvoria krabicu a Mashenka vyskočí. Tešia sa, že sa vnučka vrátila, objímajú ju a vedú do domu.

Scenár bábkového predstavenia „Máša a medveď“ je určený pre deti od 2 do 6 rokov.