Езикът на аргументите на изпита. Аргументи по темата "Език" за съставяне на изпита

Проблемът за запазване на културата на руския език (проблемът със запушването на езика) - готови аргументи

Възможни тези:

1. "Велики и могъщи" промени са необходими, въпреки факта, че носят неудобства на хората
2. Промяната на руския език се отразява особено болезнено на живота на по-старото поколение.
3. Поради появата на нови думи в езика може да е трудно да разберете събеседника
4. Руският език не е застрашен от смърт, той е толкова гъвкав, че може да се адаптира към всякакви промени.
5. Наистина не можем без заети думи, но прекомерната им употреба значително усложнява разбирането на текста (речта)
6. Използвайки модни думи, хората задръстват речта си, което затруднява общуването между хората.
7. Прекомерната употреба на заети думи пречи на речта

В книгата „Руският език на ръба на нервен срив“ Максим Кронгауз казва, че нашият свят се променя и затова появата на нови думи, дори заети, е нормално явление. Ако езикът не се промени, той ще престане да изпълнява функциите си. лингвист води интересен пример: глобално затоплянедоведе до факта, че ескимосите нямаха достатъчно думи на езика, за да дадат имена на животни, движещи се в полярните региони на земното кълбо.

М. Кронгауз научно-популярна книга "Руският език на ръба на нервна криза"

В книгата „Руският език на ръба на нервен срив“ Максим Кронгауз стигна до извода, че значителните промени в нашия език са най-вече тревожни. по-старото поколение. Има твърде много нови думи и те размиват линиите книжовен език, това плаши и дразни хората, които са свикнали с този език.

М. Кронгауз научно-популярна книга "Руският език на ръба на нервна криза"

М. Кронгауз също не подмина този проблем. Лингвистът смята, че опасенията за руския език са безпочвени, но в същото време отбелязва, че бързите му промени затрудняват общуването на хората, особено ако принадлежат към различни поколения.

М. Кронгауз научно-популярна книга "Руският език на ръба на нервна криза"

Лингвистът М. Кронгауз не вижда заплаха за руския език, като чете, че той не се страхува нито от потока от заеми и жаргон, нито от промените, които се случват в него. Руският език ще „смила“ всичко това, запазвайки нещо, изхвърляйки нещо, развива нови норми и стабилността ще дойде на мястото на хаоса.

А. Книшев "В ефира на новините"

А. Книшев не крие ироничното си отношение към обсъжданата тема. На примера на историята „В ефира на новините“, където водещият на новините използва предимно заимствани думи, което прави речта му изключително неразбираема, той показва какво ще се случи с руския език, ако го пренаситим с „чужди думи“.

А. Книшев "В ефира на новините"

AT разказА. Книшев осмива хората, които използват предимно заемки, за да демонстрират своята "модерност". На примера на водеща на новините, чийто монолог е труден за четене и почти неразбираем, писателят сатирик показва колко нелепо звучи речта на човек, който бяга след модата на думите.

А. Книшев "В ефира на новините"

В историята на А. Книшев „В ефира на новините” водещият на програмата не може да бъде разбран, тъй като речта му е пренаситена с заети думи. Разбира се, рисувайки образа на модерен оратор, писателят умишлено преувеличава, но хумористичният текст още веднъж доказва, че е по-трудно за хората да разберат оратора, ако той използва твърде много заети думи.

Пример от реалния живот

Необходимо е появата на нови, включително заети думи. „Компютър“, „смартфон“, „бавна готварска печка“ разтревожиха и объркаха хората, но днес използваме тези думи по-често от оригиналния руски „кладенец“ или „калач“. Още по-трудно е да си представим, че някога „кола“ и „телевизор“ са били неразбираеми за руснаците, да не говорим за „картофи“. Светът се променя и езикът трябва да се адаптира, за да могат хората да се разбират.

Проблемът за духовността духовен човек- един от вечните проблеми на руската и световната литература

Иван Алексеевич Бунин(1870 - 1953) - руски писател и поет, първият носител на Нобелова награда за литература

В "Джентълменът от Сан Франциско"Бунин критикува буржоазната действителност. Тази история е символична в заглавието си. Тази символика е въплътена в образа на протагониста, който е събирателен образамерикански буржоа, човек без име, наречен от автора просто джентълмен от Сан Франциско. Липсата на име за героя е символ на неговата вътрешна бездуховност, празнота. Възниква идеята, че героят не живее в пълния смисъл на думата, а само физиологически съществува. Той разбира само материалната страна на живота. Тази идея се подчертава от символичната композиция на тази история, нейната симетрия. Докато „той беше доста щедър по пътя и следователно напълно вярваше в грижите на всички, които го хранеха и поиха, служеха му от сутрин до вечер, предотвратявайки и най-малкото му желание, пазейки неговата чистота и мир ...“.

И след внезапна „смърт, тялото на мъртъв старец от Сан Франциско се върна у дома, в гроба, на бреговете на Новия свят. Преживяло много унижения, много човешко невнимание, след седмица престой от едно пристанище до друго, то най-после отново се качи на същия прочут кораб, на който съвсем наскоро с такава чест го пренесоха в Стария свят. Корабът "Атлантис" плава в обратната посока, само носейки богаташа вече в кутия за сода, "но сега го крие от живите - те го спуснаха дълбоко в черния трюм." А на кораба все същият лукс, благополучие, балове, музика, фалшива двойка, която си играе на любов.

Оказва се, че всичко, което е натрупал, няма смисъл пред онзи вечен закон, на който са подчинени всички без изключение. Очевидно е, че смисълът на живота не е в придобиването на богатство, а в нещо, което не може да бъде парична стойност- светска мъдрост, доброта, духовност.

Духовността не е равна на образованието и интелигентността и не зависи от тях.

Александър Исаевич (Исаакиевич) Солженицин(1918-- 2008) - съветски и руски писател, драматург, публицист, поет, обществен и политическа фигура, живял и работил в СССР, Швейцария, САЩ и Русия. Носител на Нобелова награда за литература (1970). Дисидент, който в продължение на няколко десетилетия (1960-1980-те) активно се противопоставяше на комунистическите идеи, политическа системаСССР и политиката на неговите власти.

А. Солженицин добре е показал това в разказа "Матрьонин двор".Всички безмилостно използваха добротата и невинността на Матрьона - и единодушно я осъдиха за това. Матрена, освен добротата и съвестта си, не е натрупала друго богатство. Тя е свикнала да живее по законите на хуманността, уважението и честността. И само смъртта разкри на хората величественото и трагичен образМатрьона. Разказвачът навежда глава пред човек с голяма незаинтересована душа, но абсолютно несподелен, беззащитен. С напускането на Матрьона нещо ценно и важно си отива...

Разбира се, зародишите на духовността са заложени във всеки човек. И неговото развитие зависи и от образованието, и от обстоятелствата, в които живее човек, от неговата среда. Решаваща роля обаче играе самовъзпитанието, нашата работа върху себе си. Способността ни да надникнем в себе си, да попитаме съвестта си и да не лицемерим пред себе си.

Михаил Афанасиевич Булгаков(1891--- 1940) - руски писател, драматург, директор на театъраи актьор. Написано през 1925 г., публикувано за първи път през 1968 г. Историята е публикувана за първи път в СССР през 1987 г.

Проблемът за липсата на духовност в историята М. А. Булгаков "Кучешко сърце"

Михаил Афанасиевич показва в историята, че човечеството е безсилно в борбата срещу бездуховността, която възниква у хората. В центъра му е невероятният случай на превръщането на куче в човек. Фантастичният сюжет се основава на образа на експеримента на брилянтния медицински учен Преображенски. След като трансплантира семенните жлези и хипофизната жлеза на мозъка на крадеца и пияницата Клим Чугункин в куче, Преображенски, за всеобщо учудване, изкарва човек от куче.

Бездомният Шарик се превръща в Полиграф Полиграфович Шариков. Той обаче запазва кучешките навици и лошите навици на Клим Чугункин. Професорът, заедно с д-р Борментал, се опитват да го образоват, но всички усилия са напразни. Затова професорът отново връща кучето в първоначалното му състояние. Фантастичният случай завършва идилично: Преображенски се занимава с прекия си бизнес, а покореното куче лежи на килима и се отдава на сладки размишления.

Булгаков разширява биографията на Шариков до нивото на социално обобщение. Писателят дава картина на съвременната действителност, разкривайки нейната несъвършена структура. Това не е само историята на трансформациите на Шариков, но преди всичко историята на едно общество, което се развива по абсурдни, ирационални закони. Ако фантастичният план на историята е сюжетно завършен, то морално-философският остава отворен: Шаркови продължават да се множат, множат и утвърждават в живота, което означава, „ чудовищна история» обществото продължава. Точно тези хора не познават нито съжаление, нито скръб, нито съчувствие. Те са нецивилизовани и глупави. Те имат кучешки сърца от раждането, въпреки че не всички кучета имат еднакви сърца.
Външно топките не се различават от хората, но винаги са сред нас. Тяхната нечовешка природа само чака да бъде разкрита. И тогава съдията, в интерес на кариерата си и изпълнението на плана за разкриване на престъпления, осъжда невинните, лекарят се отвръща от пациента, майката изоставя детето си, различни служители, за които подкупите вече са станали ред на нещата, хвърлете маската и покажете истинската им същност. Всичко най-възвишено и свято се превръща в своята противоположност, защото в тези хора се е събудило нечовешкото. Когато дойдат на власт, те се опитват да дехуманизират всички наоколо, защото нечовеците се контролират по-лесно, те имат всичко човешки чувствазамества инстинкта за самосъхранение.
У нас след революцията бяха създадени всички условия за възникване голямо количестволагери кучешки сърца. Тоталитарната система много благоприятства това. Вероятно поради факта, че тези чудовища са проникнали във всички области на живота, Русия все още изпитва Трудни времена

Историята на Борис Василиев "Не стреляйте по белите лебеди"

Борис Василиев ни разказва за липсата на духовност, безразличието и жестокостта на хората в историята „Не стреляйте по бели лебеди“. Туристите изгориха огромен мравуняк, за да не изпитат неудобства от него, „гледаха как гигантската структура, търпеливата работа на милиони малки същества, се топи пред очите ни“. Те гледаха с възхищение фойерверките и възкликваха: „Победен поздрав! Човекът е царят на природата.

Зимна вечер. Магистрала. Комфортен автомобил. Топло е, уютно, звучи музика, от време на време прекъсвана от гласа на диктора. Две щастливи интелигентни двойки отиват на театър - предстои среща с красивата. Не плашете този прекрасен момент от живота! И изведнъж фаровете грабват в тъмното, точно на пътя, фигурата на жена "с дете, завито в одеяло". — Ненормално! шофьорът крещи. И всичко е тъмно! Няма предишно чувство на щастие от факта, че любим човек седи до вас, че много скоро ще се озовете в меко кресло на сергиите и ще бъдете омагьосани да гледате представлението.

Изглежда банална ситуация: те отказаха да возят жена с дете. Където? За какво? И няма място в колата. Вечерта обаче е безнадеждно провалена. Ситуацията на "déjà vu", сякаш вече се е случила, - мисъл проблясва през героинята на историята А. Маса. Разбира се, беше - и то повече от веднъж. Безразличието към чуждото нещастие, откъснатостта, изолацията от всички и всичко – явления не са толкова редки в нашето общество. Именно този проблем повдига писателката Анна Мас в един от разказите си от цикъла „Децата на Вахтангов“. В тази ситуация тя е очевидец на случилото се на пътя. В крайна сметка тази жена имаше нужда от помощ, иначе нямаше да се хвърли под колелата на кола. Най-вероятно тя има болно дете, трябваше да бъде отведено в най-близката болница. Но личният интерес беше по-висок от проявата на милост. И колко отвратително е да се чувстваш безсилен в такава ситуация, човек може само да си представи себе си на мястото на тази жена, когато "доволни от себе си хора в удобни коли профучават". Угризения на съвестта, мисля, ще измъчват душата на героинята на тази история дълго време: „Мълчах и се мразех за това мълчание“.

„Доволни хора“, свикнали на комфорт, хора с дребни имуществени интереси – същото Героите на Чехов, "хора в случаи".Това е д-р Старцев в Йонич и учителят Беликов в „Човекът в калъф". Да си припомним как Дмитрий Йонич Старцев язди „на тройка със звънци, пълничък, червен", а кочияшът му Пантелеймон, „също пълничък и червен“, вика: "Прррава дръж!" „Пррава държа“ – това е все пак откъсване от човешките беди и проблеми. По техния проспериращ път на живот не трябва да има препятствия. И в "Без значение какво се случи" на Беликовски все още чуваме рязкото възклицание на Людмила Михайловна, героинята на същата история на А. Мас: "Ами ако това дете е заразно? Между другото, ние също имаме деца!" Духовното обедняване на тези герои е очевидно. И те не са никакви интелектуалци, а просто - дребни буржоа, граждани, които се въобразяват, че са "господари на живота".

Руският език постоянно взаимодейства с други световни езици. В романа в стихове А. С. Пушкин, описвайки облеклото на Онегин, казва, че "... панталони, фрак, жилетка, всички тези думи не са на руски." Изненадващо, минали са векове и никой няма да си спомни, че някога тези думи са били отречени, смятайки ги за несериозни и неучтиви. В началото на 19 век те се считат за сравнително нови видове облекло, чиято терминология все още не е напълно установена. Изборът на руски имена беше бавен. нос лека ръкаПушкин, ние считаме тези думи за свои и не се замисляме за техния произход. Човек може да спори дали руският език е станал по-богат, но със сигурност не е станал по-беден, защото днес вместо яке без ръкави казваме „жилетка“, а вместо къси панталони - „книгери“. Въпреки че можем спокойно да кажем, че тази дума постепенно излиза от употреба.

2. А.С. Пушкин "Евгений Онегин"

В осма глава появата на Татяна е заобиколена от ореол на ентусиазъм и светски апотеоз. Пушкин, че Татяна е „верен кадър на Du comme il faut...“ И след това авторът се извинява на славянофилите: „Шишков, прости ми. Не знам как да преведа. Изразът в превод от френски означава - приличен, приличен, както трябва. Обикновено този израз се използва в ироничен смисъл, но тук Пушкин използва тази дума - comme il faut - в положителен смисъл, всичко, което не е вулгарно (тоест не е вулгарно, тоест не е примитивно, е изчезнало). Авторът говори за това по-късно.

Никой не можа да го намери
Фактът, че модата е автократична
Във високия кръг на Лондон
Нарича се вулгарно. (Не мога...
Много обичам тази дума
Но не мога да превеждам;
Ново е за нас,
И едва ли ще е в негова чест.
Ще се побере в епиграма ...

Вулгарно - примитивно - стана абсолютно наша дума, използвана в разговорната реч.

3. А.С. Грибоедов "Горко от ума"

Александър Андреевич Чацки действа като защитник на руснака национален език. Намира го за неподходящо за използване Френскипоне в моята страна. Да сме по-близо до хората. В своя монолог той казва:

На конгреси, на големи, на енорийски празници?
Все още има смесица от езици:
Френски с Нижни Новгород?

Ако приемем, че последните три години може да са променили нещо. Грибоедов чрез Чацки изразява негативното си отношение към използването на френския език в ежедневието.

4. Л. Н. Толстой "Война и мир"

В романа авторът предава ситуацията, когато след битката при Бородино представители на петербургския свят решават да се откажат от използването на френски думи в речта си. Подобно решение обаче е трудно за изпълнение, тъй като във висшето общество не е обичайно да се говори руски и мнозина просто не знаят значението на френските думи на родния си език. Л. Н. Толстой явно не симпатизира на представителите висшето общество, ако приемем, че в Трудно времевсички граждани трябва да се обединят, а езикът е едно от основните средства за това.

5. К. Паустовски

вярваше: „На нас ни е даден най-богатият, най-точен, мощен и наистина вълшебен руски език“. В това вярваше видният наш писател истинска любовкъм родината си е немислимо без любов към езика. Домашна литературае гордостта на нацията, имената на Пушкин, Толстой, Чехов, Достоевски, Булгаков са световно наследство, четат се и обичат на всички континенти. „Много руски думи сами по себе си излъчват поезия, точно както скъпоценни камъниизлъчват мистериозен блясък.

Не е необходимо да четете всички произведения от училищна програмаза да напише добре есе в рамките на единния държавен изпит по руски език. В текстовете, предложени от разработчиците, " вечни проблеми", въпроси, свързани с поведението на човека по време на война, както и с обедняването на родния език. Има книги, които при внимателно четене ще ви освободят от необходимостта да изучавате десетки творения. Life е съставил списък на "спасителните" литература.

Ако сте прочели наистина сериозно всичките 10 книги, за които ще говорим, тогава ще издържите изпита - ще изберете аргументи за всеки проблем, но можете да прочетете само няколко произведения от списъка, ако имате асоциативно мислене и можете да "изкривите" всеки факт от работата във ваша полза. Например, трябва да изберете кой е по-близо до вас: Шолохов или Толстой? Не е необходимо да четете и двата епични романа (т.е. " Тихо Дон"и" Война и мир "), тъй като проблемите в тях се припокриват. Достатъчно е да знаете наистина добре сюжетни линииедна от книгите.

В същото време не забравяйте, че трябва да има два аргумента, което означава, че примерите от едно произведение не могат да бъдат пренебрегнати.

1. „Война и мир” от Лев Толстой

Например истории на тримасемейства на фона на войната с Наполеон, показани са много вечни проблеми - това е проява на най-добрите (или най-лошите) качества на човек в критични моменти (Пиер Безухов, Андрей Болконски), неопитността на младата душа (Наташа Ростова) и влиянието на околната среда върху формирането на личността (Анатол и Елена Курагини, Андрей и Мария Болконски, Наташа, Николай, Петър и Вера Ростови), избор на път или търсене на смисъла на живота (Пиер Безухов, Андрей Болконски). Толстой също говори за милосърдие в лицето, например, на Наташа Ростова, за дълг - в лицето на Болконски, за вятърничавост и малодушие - Анатол Курагин, Наташа Ростова. Авторът не забравя за проблема със социалната стратификация, жаждата за власт - това са два противоположни свята на семействата Курагин и Ростов.

В почти всяка глава от романа, във всеки епизод могат да се намерят аргументи за определен проблем в изпитния текст.

2. Тих Дон от Михаил Александрович Шолохов

В епичния роман, посветен на живота на казаците по време на Гражданската война, една от централните теми е женска любови неговата дълбочина (Наталия и Аксиния). Освен това най-важният проблем, повдигнат от Шолохов, е изборът на път от човек. Това са терзанията на Григорий Мелехов (както във войната, така и в личния му живот). Класиката говори за безкрайното преследване на щастието въпреки всякакви пречки (любовната история на главните герои), както и човешката похот, влиянието на инстинктите върху човешкия живот (съпругата на по-големия брат Грегъри). Темата за съдбата, неизбежността, изкуплението на греховете може да се проследи през цялото произведение. Шолохов, говорейки за семейство Мелехов, също говори за дълг към родителите си, конфронтация между различни поколения и предателство.

3. Всяка книга от поредицата „Песен за огън и лед“ на Джордж Мартин

Независимо дали сте фен на дадена поредица или поредица от създадени научнофантастични произведения американски писателреалността е толкова глобална, че въплъщава всички радости и пороци човешки живот, или, както би казал Балзак, " човешка комедия". Историята на конфронтацията между къщите (влиятелни семейства) за трона разкрива най-ужасните страни на човешката душа - Мартин говори за правилата на честна и нечестна война, за проблема с несправедливостта, омразата и личния интерес в обществото, за кръвосмешението, алчността и милосърдието, за проблема за дълга към семейството и държавата, за безчестието, независимо от общественото състояние, за перченето, за наличието на състезателен дух между членовете на семейството... Няма смисъл да изброявам всичко и посочете конкретни герои - има много от тях и има пороци и добродетели във всеки от героите на цикъла. Аргумент за почти всеки проблем, който ще намерите в историята на Вестерос. Дори противопоставянето на прогреса и отхвърлянето на ново може да се каже чрез примера на историята за опитите на планината.

4. „Престъпление и наказание” от Фьодор Михайлович Достоевски

Едно от най-важните произведения на училищната програма е разказ за "малки хора", "треперещи същества". Романът повдига и широк спектър от проблеми - двойствеността на душата, наличието във всеки човек на два полюса - добро и зло, изкуплението на греховете, изборът на пътя (отново главните герои Мармеладов), житейски приоритетии формирането на личността, ролята на религията в човешкия живот, алчността и цинизма (старият лихвар, Свидригайлов), промяната във възприятието на света в зависимост от вътрешните преживявания на човек (Санкт Петербург), вина , неизбежността на наказанието, екстремизма и др. Повечето от проблемите на романа са показани чрез личностите на главните герои - Родион Разколников и Соня Мармеладова.

5. "Гръмотевична буря" Александър Николаевич Островски

Пиеса, посветена на социални и битови проблеми (както и "Зестра"), показва тъмният святв който няма място за ярки емоции. Те просто загиват под напора на човешката "простотия", омраза, консерватизъм и невежество. В работата можете да намерите аргументи по темите за предателство (предателството на Катерина към съпруга си), вълнения човешка душа, постоянно търсене на нов (също Катерина), социално разслоение, следване на традициите и отхвърляне на младите от старото поколение (Кабаниха и Катерина, Тихон), рок (графиня и поличба за смърт), вина, потискане на словото на разума в сърцето, лъжите в кръга на любимите хора, тийнейджърския максимализъм, кражбата сред богатата класа (Дивите), властта, превратностите на любовта, връзката между бащи и деца и т.н.

6. "В чужбина" от Михаил Евграфович Салтиков-Щедрин

Приведете аргументи от сатирично произведениекласиката може да бъде по темите за патриотизъм (любов към родината, отхвърляне на някой друг, макар и по-добър), конфронтация между Запада и Изтока, Русия и Европа, бедните и богатите (разговор между руско и немско момче ), чувства на тълпата, потребителско общество, забрава на традициите, човешкият фактор във взаимоотношенията, професионален дълг, особености на манталитета различни народии така нататък.

7. "Капитанската дъщеря" от Александър Сергеевич Пушкин

Също така е важно да прочетете малко произведение на нашето светило, защото тази история (между другото, този аргумент може да бъде взет и от романа "Война и мир") повдига проблема за ролята на индивида в историята (Емелян Пугачов и Екатерина II). Невъзможно е да не се каже и за милостта (отново императрицата), човешкото поведение в критична ситуация, дългът към държавата, родителската строгост (в лицето на отец Петър Гринев), предателството (Швабрин и Гринев), притежанието (Швабрин) , социално неравенствои, разбира се, за любовта - дъщерята на капитана и Гринев.

8. „Руският език е на ръба на нервна криза“ от Максим Анисимович Кронгауз

Както при Game of Thrones (първа част), не е нужно да го четете - можете да гледате филма. Не всеки обича Великият Гетсби - за някои е скучен, но филмът се оказа много динамичен (особено след като някои моменти от романа не бяха реализирани на екрана - например животът на Гетсби в младостта му, епизод със семейството му ). Класикът от ерата на джаза повдига проблемите на нетърпимостта на богатите към проблемите на хората от ниската "класа", разликата между любовта и влюбването, жаждата за власт и пари, "малкия човек". Авторът говори и за истинското приятелство, мечтите и надеждите. Последните, според Фицджералд, често са празни.

10. Всичко тихо на Западния фронт от Ерих Мария Ремарк

За смирението, военния дълг, отчаянието на този, който е загубил близки, неизбежността на смъртта, равенството пред войната и смъртта на всички хора (независимо от богатство, родословие и професия), приятелството и безразличието във войната към нещата, важни в мирно време, казва Ремарк. AT малка работаМожете да намерите аргументи по почти всеки военен въпрос.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СЪПРОТИВАТА И ХРАБОСТТА НА РУСКАТА АРМИЯ ПО ВРЕМЕ НА ВОЕННИ ИЗПИТВАНИЯ

1. В романа на L.N. "Война и мир" на Тостой Андрей Болконски убеждава своя приятел Пиер Безухов, че битката е спечелена от армия, която иска да победи врага на всяка цена и няма по-добро разположение. На Бородинското поле всеки руски войник се биеше отчаяно и самоотвержено, знаейки, че зад него е древната столица, сърцето на Русия, Москва.

2. В разказа на Б.Л. Василиев "Тук зорите са тихи..." Пет млади момичета, които се противопоставиха на немските диверсанти, загинаха, защитавайки родината си. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвъртак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се борят докрай. Зенитните артилеристи показаха смелост и издръжливост, показаха се като истински патриоти.

ПРОБЛЕМЪТ С НЕЖНОСТТА

1. пример за жертвена любов е Джейн Еър, героинята едноименен романШарлот Бронте. Джен щастливо се превърна в очите и ръцете на човека, когото обичаше най-много, когато той ослепя.

2. В романа на L.N. Толстой "Война и мир" Мария Болконская търпеливо понася строгостта на баща си. Тя се отнася с любов към стария принц, въпреки неговия труден характер. Принцесата дори не се замисля, че баща й често е ненужно взискателен към нея. Любовта на Мария е искрена, чиста, светла.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА ЧЕСТТА

1. В романа на A.S. Пушкин" Дъщерята на капитана„за Петър Гринев най-важното жизнен принципбеше чест. Дори пред лицето на опасност смъртно наказаниеПетър, който се закле във вярност на императрицата, отказа да признае суверена на Пугачов. Героят разбираше, че това решение може да му струва живота, но чувството за дълг надделя над страха. Алексей Швабрин, напротив, извърши предателство и загуби собственото си достойнство, когато премина в лагера на измамник.

2. Проблемът за запазването на честта е повдигнат в разказа на Н.В. Гогол "Тарас Булба". Двамата синове на главния герой са напълно различни. Остап е честен и смел човек. Той никога не предава своите другари и загива като герой. Андрий е романтична натура. Заради любовта на една полякиня той предава родината си. Личните му интереси са на първо място. Андрий умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството. Затова човек винаги трябва да остане честен, преди всичко със себе си.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЛОЯЛНАТА ЛЮБОВ

1. В романа на A.S. Пушкин "Капитанската дъщеря" Пьотър Гринев и Маша Миронова се обичат. Петър защитава честта на любимата си в дуел с Швабрин, който обиди момичето. На свой ред Маша спасява Гринев от изгнание, когато "моли милост" от императрицата. Така в основата на отношенията между Маша и Петър е взаимопомощта.

2. Безкористната любов е една от темите на M.A. Булгаков "Майстора и Маргарита" Една жена е в състояние да приеме интересите и стремежите на любовника си като свои, помага му във всичко. Майсторът пише роман - и това става съдържанието на живота на Маргарита. Тя пренаписва избелени глави, опитвайки се да запази господаря спокоен и щастлив. В това една жена вижда своята съдба.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПОКАЯНИЕТО

1. В романа на Ф.М. "Престъпление и наказание" на Достоевски показва дълъг път към покаянието на Родион Разколников. Уверен в валидността на своята теория за „позволяването на кръвта в съвестта“, главният герой презира себе си заради собствената си слабост и не осъзнава тежестта извършено престъпление. Но вярата в Бог и любовта към Соня Мармеладова водят Разколников до покаяние.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ТЪРСЕНЕТО НА СМИСЪЛА НА ЖИВОТА В СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ

1. В историята на I.A. Бунин "Джентълменът от Сан Франциско", американският милионер сервира "златния телец". Главният герой вярваше, че смисълът на живота е в натрупването на богатство. Когато Учителят почина, се оказа, че истинското щастие го подмина.

2. В романа на Лев Толстой "Война и мир" Наташа Ростова вижда смисъла на живота в семейството, любовта към семейството и приятелите. След сватбата с Пиер Безухов главният герой отказва светски животсе посвещава изцяло на семейството си. Наташа Ростова намери съдбата си в този свят и стана истински щастлива.

ПРОБЛЕМЪТ С ЛИТЕРАТУРНАТА НЕГРАМОТНОСТ И НИСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНОСТ НА МЛАДЕЖИТЕ

1. В „Писма за доброто и красивото” Д.С. Лихачов твърди, че книгата възпитава човека по-добре от всеки труд. Известен учен се възхищава на способността на книгата да образова човек, да формира неговия вътрешен свят. Академик Д.С. Лихачов стига до извода, че именно книгите учат да мислят, правят човека интелигентен.

2. Рей Бредбъри в „451 по Фаренхайт“ показва какво се е случило с човечеството, след като всички книги са били напълно унищожени. Може да изглежда, че в такова общество няма социални проблеми. Отговорът е в това, че тя е просто бездушна, тъй като няма литература, която да накара хората да анализират, да мислят, да вземат решения.

ПРОБЛЕМ С ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДЕЦАТА

1. В романа на I.A. Гончаров "Обломов" Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родители и възпитатели. Като дете главният герой беше любознателен и активно дете, но прекомерната загриженост доведе до апатия и липса на воля на Обломов по време възрастен живот.

2. В романа на L.N. "Война и мир" на Толстой в семейство Ростов царува духът на взаимно разбирателство, вярност, любов. Благодарение на това Наташа, Николай и Петя станаха достойни хора, наследиха доброта, благородство. По този начин условията, създадени от Ростови, допринесоха за хармоничното развитие на техните деца.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА

1. В разказа на Б.Л. Василиев "Моите коне летят ..." Смоленск лекар Янсън работи неуморно. Главният герой при всяко време бърза да помогне на болните. Благодарение на своята отзивчивост и професионализъм д-р Янсон успява да спечели любовта и уважението на всички жители на града.

2.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СЪДБАТА НА ВОЙНИКА ПО ВРЕМЕ НА ВОЙНАТА

1. Съдбата на главните герои от разказа на Б.Л. Василиев "И зорите тук са тихи ...". Петима млади зенитни стрелци се противопоставиха на немските диверсанти. Силите не бяха равни: всички момичета умряха. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвъртак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се борят докрай. Момичетата станаха пример за упоритост и смелост.

2. Историята "Сотников" от В. Биков разказва за двама партизани, които са били пленени от германците по време на Великата Отечествена война. По-нататъшна съдбаВойникът се е развил по различни начини. Така Рибак предаде родината си и се съгласи да служи на германците. Сотников отказа да се предаде и избра смъртта.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЕГОИЗМА НА ВЛЮБЕНИЯ МЪЖ

1. В разказа на Н.В. Гогол "Тарас Булба" Андрий, заради любовта си към поляк, премина в лагера на врага, предаде своя брат, баща, родината. Младият мъж без колебание реши да излезе с оръжие срещу довчерашните си другари. За Андрий личните интереси са на първо място. Млад мъж умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството и егоизма на най-малкия си син.

2. Недопустимо е, когато любовта се превръща в мания, като "Парфюмеристът. Историята на един убиец" на главния герой П. Зюскинд. Жан-Батист Гренуй не е способен високи чувства. Всичко, което го интересува, са миризмите, създаването на аромат, който вдъхновява хората да обичат. Гренуй е пример за егоист, който извършва най-сериозните престъпления, за да изпълни своята мета.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДАТЕЛСТВОТО

1. В романа на V.A. Каверин "Двама капитани" Ромашов многократно предаде хората около себе си. В училище Ромашка подслушва и информира ръководителя за всичко, което се говори за него. По-късно Ромашов стига толкова далеч, че събира информация, доказваща вината на Николай Антонович за смъртта на експедицията на капитан Татаринов. Всички действия на Лайка са низки, унищожават не само живота му, но и съдбата на други хора.

2. Още по-дълбоки последици води до акта на героя на историята V.G. Распутин "Живей и помни". Андрей Гусков дезертира и става предател. Тази непоправима грешка не само го обрича на самота и изгонване от обществото, но и става причина за самоубийството на съпругата му Настя.

ПРОБЛЕМЪТ С ИЗМАМНАТА ВЪНШНОСТ

1. В романа на Лев Николаевич Толстой „Война и мир“ Елена Курагина, въпреки блестящия си външен вид и успех в обществото, не е богата вътрешен свят. Нейните основни приоритети в живота са парите и славата. Така в романа тази красота е въплъщение на злото и духовния упадък.

2. В Катедралата на Виктор Юго Нотр Дам на Париж"Квазимодо е гърбав, който е преодолял много трудности през живота си. Външността на главния герой е напълно непривлекателна, но зад нея се крие благородна и красива душа, способна на искрена любов.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДАТЕЛСТВОТО ПО ВЪВ ВОЙНАТА

1. В историята на V.G. Распутин "Живей и помни" Андрей Гусков дезертира и става предател. В началото на войната главният герой се бори честно и смело, отиде на разузнаване, никога не се криеше зад гърба на другарите си. След известно време обаче Гусков се замисли защо трябва да се бие. В този момент егоизмът взе връх и Андрей направи непоправима грешка, която го обрече на самота, изгонване от обществото и причини самоубийството на съпругата му Настя. Угризения на съвестта измъчваха героя, но той вече не можеше да промени нищо.

2. В разказа на В. Биков "Сотников" партизанинът Рибак предава родината си и се съгласява да служи " велика Германия". Неговият другар Сотников, напротив, е пример за постоянство. Въпреки непоносимата болка, която изпитва по време на мъчения, партизанинът отказва да каже истината на полицаите. Рибак осъзнава низостта на постъпката си, иска да избяга, но разбира, че няма връщане назад.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА ЛЮБОВТА КЪМ РОДНИНАТА ВЪРХУ ТВОРЧЕСТВОТО

1. Ю.Я. Яковлев в историята "Събуден от славеи" пише за трудното момче Селюженка, което околните не харесваха. Една вечер главният герой чу трептенето на славей. Красивите звуци поразиха детето, събудиха интерес към творчеството. Селюженок се записва в художествено училище, и оттогава отношението на възрастните към него се е променило. Авторът убеждава читателя, че природата се пробужда в човешката душа най-добри качествапомага за разгръщане на креативността.

2. Обичам да родна земя- основният мотив на художника А.Г. Венецианов. Четката му принадлежи към редица картини, посветени на живота на обикновените селяни. "Жътвари", "Захарка", "Спящият пастир" - това са любимите ми платна на художника. живот обикновените хора, красотата на природата на Русия подтикна A.G. Венецианов създава картини, които повече от два века привличат вниманието на зрителите със своята свежест и искреност.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА ДЕТСКИТЕ СПОМЕНИ ВЪРХУ ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ

1. В романа на I.A. Гончаров "Обломов" главният герой смята детството за най-щастливото време. Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родителите и възпитателите си. Прекомерната грижа причини апатията на Обломов в зряла възраст. Изглежда, че любовта към Олга Илинская трябваше да събуди Иля Илич. Начинът му на живот обаче остава непроменен, тъй като пътят на родната му Обломовка завинаги оставя отпечатък върху съдбата на главния герой. Така повлияха спомените от детството житейски пътИля Илич.

2. В стихотворението "Моят път" С.А. Есенин призна, че детството е изиграло важна роля в работата му. Веднъж на девет години, вдъхновен от природата на родното си село, момчето написва първата си творба. Така детството предопредели жизнения път на S.A. Есенин.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗБОР НА ЖИЗНЕН ПЪТ

1. Основната тема на романа на I.A. Гончаров "Обломов" - съдбата на човек, който не успя да избере правилния път в живота. Писателят подчертава, че апатията и неспособността за работа превърнаха Иля Илич в безделник. Липсата на воля и всякакви интереси не позволиха на главния герой да стане щастлив и да реализира потенциала си.

2. От книгата на М. Мирски "Лечение със скалпел. Академик Н. Н. Бурденко" научих, че изключителният лекар първо е учил в семинарията, но скоро осъзнава, че иска да се посвети на медицината. Влизайки в университета, Н.Н. Бурденко се интересува от анатомия, което скоро му помага да стане известен хирург.
3. Д.С. Лихачов в „Писма за доброто и красивото“ твърди, че „човек трябва да живее живота с достойнство, за да не се срамува да си спомня“. С тези думи академикът подчертава, че съдбата е непредсказуема, но е важно човек да остане щедър, честен и неравнодушен.

ПРОБЛЕМЪТ С КУЧЕТАТА ДЕФОЙ

1. В историята на G.N. Троеполски „Бял Бим черно ухо“ каза трагична съдбаШотландски сетер. Кучето Бийм отчаяно се опитва да намери собственика си, който е имал сърдечен удар. По пътя кучето среща трудности. За съжаление собственикът намира домашния любимец, след като кучето е убито. Бим със сигурност може да се нарече истински приятел, отдаден на собственика до края на дните си.

2. В романа на Ерик Найт „Ласи“ семейство Караклоу трябва да отстъпи своето коли на други хора поради финансови затруднения. Ласи копнее за бившите си собственици и това чувство само се засилва, когато нов собственикя отвежда от дома й. Коли бяга и преодолява много препятствия. Въпреки всички трудности, кучето се събира с бившите собственици.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА УМЕНИЯТА В ИЗКУСТВОТО

1. В историята на V.G. Короленко "Слепият музикант" Пьотр Попелски трябваше да преодолее много трудности, за да намери своето място в живота. Въпреки слепотата си Петрус става пианист, който със свиренето си помага на хората да станат по-чисти по сърце и по-добри по душа.

2. В историята на A.I. Куприн "Тапер" момче Юрий Агазаров е самоук музикант. Писателят подчертава, че младият пианист е изненадващо талантлив и трудолюбив. Талантът на момчето не остава незабелязан. Неговото свирене възхищава известния пианист Антон Рубинщайн. Така Юрий стана известен в цяла Русия като един от най-талантливите композитори.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ОПИТ ЗА ПИСАТЕЛИТЕ

1. В романа на Борис Пастернак "Доктор Живаго" главният герой обича поезията. Юрий Живаго - свидетел на революцията и гражданска война. Тези събития са отразени в неговите стихове. Така че самият живот вдъхновява поета да създава красиви творби.

2. Темата за призванието на писателя е повдигната в романа на Джек Лондон "Мартин Идън". Главният герой е моряк, който дълги години се занимава с тежък физически труд. Мартин Идън посети различни страни, видя живота на обикновените хора. Всичко това стана основна теманеговото творчество. Така житейски опитпозволи на обикновен моряк да стане известен писател.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА МУЗИКАТА ВЪРХУ ПСИХИЧЕСКОТО СЪСТОЯНИЕ НА ЧОВЕКА

1. В историята на A.I. Куприн" Гривна от гранат" Вера Шейна преживява духовно пречистване под звуците на сонатата на Бетовен. Слушане класическа музика, героинята се успокоява след изпитанията, които е преживяла. Магическите звуци на сонатата помогнаха на Вера да намери вътрешен баланс, да намери смисъла на бъдещия си живот.

2. В романа на I.A. Гончарова "Обломов" Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията "Casta Diva" предизвикват в душата му чувства, каквито никога не е изпитвал. И.А. Гончаров подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал „такава жизненост, такава сила, която сякаш се издига от дъното на душата, готова за подвиг“.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА МАЙЧИНАТА ЛЮБОВ

1. В историята на A.S. Пушкин "Дъщерята на капитана" описва сцената на сбогуването на Петър Гринев с майка му. Авдотя Василевна беше депресирана, когато научи, че синът й трябва да напусне за дълго време, за да работи. Сбогувайки се с Петър, жената не успя да сдържи сълзите си, защото за нея нищо не може да бъде по-тежко от раздялата със сина й. Любовта на Авдотия Василиевна е искрена и огромна.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ВОЕННОТО ИЗКУСТВО ВЪРХУ ХОРАТА

1. В разказа на Лев Касил „Голямата конфронтация“ Сима Крупицына слушаше всяка сутрин репортажи от фронта по радиото. Веднъж момичето чу песента "Свещена война". Сима беше толкова развълнувана от думите на този химн за защита на Отечеството, че реши да отиде на фронта. Така произведението на изкуството вдъхнови главния герой за подвиг.

ПРОБЛЕМЪТ НА ПСЕВСТИКАТА

1. В романа на В.Д. Дудинцев „Бели дрехи“, професор Рядно е дълбоко убеден в правилността на утвърдената от партията биологична доктрина. В името на личната си изгода академикът започва борба срещу учените генетики. Редица яростно защитава псевдонаучни възгледи и стига до най-много нечестни делада постигне слава. Фанатизмът на един академик води до смъртта на талантливи учени, прекратяване на важни изследвания.

2. Г.Н. Троеполски в историята "Кандидат на науките" се противопоставя на онези, които защитават фалшиви възгледи и идеи. Писателят е убеден, че такива учени пречат на развитието на науката, а оттам и на обществото като цяло. В историята на G.N. Троеполски подчертава необходимостта от борба с псевдоучените.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА КЪСНОТО ПОКАЯНЕ

1. В историята на A.S. Пушкин" Началник гара» Самсон Вирин остана сам, след като дъщеря му избяга с капитан Мински. Старецът не губи надежда да намери Дуня, но всички опити остават неуспешни. От мъка и безнадеждност гледачът почина. Само няколко години по-късно Дуня дойде на гроба на баща си. Момичето се почувствало виновно за смъртта на гледача, но разкаянието дошло твърде късно.

2. В разказа на К.Г. Паустовски "Телеграма" Настя напусна майка си и отиде в Санкт Петербург, за да изгради кариера. Катерина Петровна предусещаше предстоящата си смърт и неведнъж молеше дъщеря си да я посети. Настя обаче остана безразлична към съдбата на майка си и нямаше време да дойде на погребението й. Момичето се покая само на гроба на Катерина Петровна. Така че К.Г. Паустовски твърди, че трябва да бъдете внимателни към близките си.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЕТ

1. В.Г. Распутин в есето "Вечното поле" пише за впечатленията си от пътуването до мястото на Куликовската битка. Писателят отбелязва, че са минали повече от шестстотин години и през това време много се е променило. Споменът за тази битка обаче все още е жив благодарение на обелиските, издигнати в чест на предците, защитили Русия.

2. В разказа на Б.Л. Василиев “Тук са зорите тихи...” пет момичета паднаха в битка за родината си. Много години по-късно техният другар по оръжие Федот Васков и синът на Рита Осянина Алберт се завърнаха на мястото на смъртта на зенитчиците, за да поставят надгробен камък и да увековечат подвига им.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА НАЧИНА НА ЖИВОТ НА ДАРОВИТИЯ ЧОВЕК

1. В разказа на Б.Л. Василиев "Моите коне летят..." Смоленският лекар Янсон е пример за незаинтересованост, съчетана с висок професионализъм. Най-талантливият лекар бързаше да помага на болните всеки ден при всякакви метеорологични условия, без да иска нищо в замяна. За тези си качества лекарят спечели любовта и уважението на всички жители на града.

2. В трагедията на А.С. Пушкин "Моцарт и Салиери" разказва историята на живота на двама композитори. Салиери пише музика, за да стане известен, а Моцарт безкористно служи на изкуството. Поради завист Салиери отрови гения. Въпреки смъртта на Моцарт, неговите произведения живеят и вълнуват сърцата на хората.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РАЗРУШИТЕЛНИТЕ ПОСЛЕДИЦИ ОТ ВОЙНАТА

1. Разказът на А. Солженицин "Матренин двор" описва живота на руското село след войната, довела не само до икономически упадък, но и до загуба на морал. Селяните загубиха част от икономиката си, станаха безчувствени и бездушни. Така войната води до непоправими последици.

2. В разказа на М.А. Шолохов "Съдбата на човека" показва жизнения път на войник Андрей Соколов. Къщата му е разрушена от врага, а семейството му загива по време на бомбардировката. Така че М.А. Шолохов подчертава, че войната лишава хората от най-ценното, което имат.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРОТИВОРЕЧИЕТО НА ВЪТРЕШНИЯ СВЯТ НА ЧОВЕКА

1. В романа на И.С. Тургенев "Бащи и синове" Евгений Базаров се отличава със своята интелигентност, усърдие, решителност, но в същото време ученикът често е суров и груб. Базаров осъжда хората, които се поддават на чувствата, но е убеден в погрешността на възгледите си, когато се влюбва в Одинцова. Така че I.S. Тургенев показа, че хората по своята същност са противоречиви.

2. В романа на I.A. Гончаров "Обломов" Иля Илич има както отрицателни, така и положителни чертихарактер. От една страна главният герой е апатичен и зависим. Обломов не се интересува истинския живот, това го прави отегчен и уморен. От друга страна, Иля Илич се отличава с искреност, искреност и способност да разбира проблемите на друг човек. Това е неяснотата на характера на Обломов.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА СПРАВЕДЛИВОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ХОРАТА

1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Достоевски Порфирий Петрович разследва убийството на стар заложник. Следователят е добър познавач на човешката психология. Той разбира мотивите за престъплението на Родион Разколников и отчасти му съчувства. Порфирий Петрович дава млад мъжшанс да се предаде. По-късно това ще послужи като смекчаващо вината обстоятелство по делото Разколников.

2. А.П. Чехов в разказа "Хамелеон" ни запознава с историята на спор, избухнал заради ухапване от куче. Надзирател Очумелов се опитва да реши дали тя заслужава да бъде наказана. Присъдата на Очумелов зависи само от това дали кучето принадлежи на генерала или не. Надзирателят не търси справедливост. Основната му цел е да се измъкне пред генерала.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА ЧОВЕКА И ПРИРОДАТА

1. В историята на V.P. Астафиева "Цар-риба" Игнатич се занимава с бракониерство от много години. Веднъж рибар хванал на куката гигантска есетра. Игнатич разбираше, че сам не може да се справи с рибата, но алчността не му позволи да повика брат си и механика на помощ. Скоро самият рибар беше зад борда, оплетен в мрежите и куките си. Игнатич разбра, че може да умре. В.П. Астафиев пише: "Царят на реките и царят на цялата природа са в един и същи капан." Така авторът подчертава неразривна връзкачовек и природа.

2. В историята на A.I. Куприн "Олеся" главният герой живее в хармония с природата. Момичето се чувства неразделна част от света около нея, знае как да види красотата му. ИИ Куприн подчертава, че любовта към природата е помогнала на Олеся да запази душата си непокътната, искрена и красива.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА МУЗИКАТА В ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ

1. В романа на I.A. Музиката на Гончаров "Обломов" играе важна роля. Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията "Casta Diva" събуждат в сърцето му чувства, които никога не е изпитвал. И. А. Гончаров подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал "такава жизненост, такава сила, която, изглежда, се издига от дъното на душата, готова за подвиг". Така музиката може да събуди искрени и силни чувства у човека.

2. В романа на М.А. Песните на Шолохов "Тих Дон" придружават казаците през целия им живот. Пеят във военни походи, на полето, на сватби. Казаците вложиха цялата си душа в пеенето. Песните разкриват тяхната мощ, любов към Дон, степите.

ПРОБЛЕМЪТ С КНИГИТЕ, ПРЕДПОЛАГАНИ ОТ ТЕЛЕВИЗИЯТА

1. Романът 451 по Фаренхайт от Р. Бредбъри описва общество, което разчита на популярна култура. В този свят хората, които могат да мислят критично, са извън закона, а книгите, които те карат да мислиш за живота, са унищожени. Литературата е изместена от телевизията, която се превръща в основно забавление за хората. Те са бездуховни, техните мисли са подчинени на стандарти. Р. Бредбъри убеждава читателите, че унищожаването на книгите неминуемо води до деградация на обществото.

2. В книгата „Писма за доброто и красивото” Д. С. Лихачов разсъждава върху въпроса: защо телевизията измества литературата. Академикът смята, че това се случва, защото телевизорът отвлича вниманието от тревогите, кара ви бавно да гледате някаква програма. Д.С. Лихачов вижда в това заплаха за хората, защото телевизията „диктува как да гледаме и какво да гледаме“, прави хората слабохарактерни. Според филолога само книгата може да направи човека духовно богат и образован.

ПРОБЛЕМЪТ НА РУСКОТО СЕЛО

1. Разказът на А. И. Солженицин "Матрьонин двор" описва живота на руското село след войната. Хората не само обедняха, но и станаха безчувствени, бездуховни. Само Матрьона запази чувството на съжаление към другите и винаги се притече на помощ на нуждаещите се. Трагичната смърт на главния герой е началото на смъртта на моралните основи на руското село.

2. В историята на V.G. „Сбогуване с Матера“ на Распутин описва съдбата на жителите на острова, който трябва да бъде наводнен. Трудно е за старите хора да се сбогуват с родната си земя, където са прекарали целия си живот, където са погребани техните предци. Краят на историята е трагичен. Заедно със селото изчезват неговите обичаи и традиции, които векове наред са се предавали от поколение на поколение и са формирали уникалния характер на жителите на Матера.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ ПОЕТИТЕ И ТЯХНОТО ТВОРЧЕСТВО

1. КАТО. Пушкин в стихотворението "Поетът и тълпата" нарича тази част руското обществокоито не разбираха целта и смисъла на творчеството. Според тълпата стиховете са от обществен интерес. Въпреки това, A.S. Пушкин вярва, че поетът ще престане да бъде творец, ако се подчини на волята на тълпата. По този начин, основна целпоетът не е популярно признание, а желанието да направим света по-красив.

2. В.В. Маяковски в стихотворението "На глас" вижда мисията на поета в служенето на хората. Поезията е идеологическо оръжие, способно да вдъхнови хората за големи постижения. Така V.V. Маяковски смята, че личните творческа свободаза обща велика цел.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ

1. В историята на V.G. Распутин "Уроци по френски" класен ръководител Лидия Михайловна - символ човешка отзивчивост. Учителят помогна на едно селско момче, което учеше далеч от дома и живееше на четири очи. Лидия Михайловна трябваше да се противопостави на общоприетите правила, за да помогне на ученика. Освен че учи с момчето, учителят му преподава не само уроци по френски, но и уроци по доброта и състрадание.

2. В приказката-притча на Антоан дьо Сент-Екзюпери " Малкият принц„Старата лисица се превърна в учител за главния герой, разказвайки за любовта, приятелството, отговорността, лоялността. Той разкри на княза основна тайнана вселената: "основното нещо, което не можете да видите с очите си - само сърцето е бдително." Така Фокс даде на момчето важен житейски урок.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ ДЕЦАТА СИРАЦИ

1. В разказа на М.А. Шолохов "Съдбата на човека" Андрей Соколов загуби семейството си по време на войната, но това не направи главния герой безсърдечен. Главният герой даде цялата останала любов на бездомното момче Ванюшка, замествайки баща си. Така че М.А. Шолохов убеждава читателя, че въпреки житейски трудности, човек не трябва да губи способността си да съчувства на сираците.

2. В историята на Г. Белих и Л. Пантелеев "Република ШКИД" е изобразен животът на учениците от училището за социално и трудово възпитание за бездомни деца и непълнолетни престъпници. Трябва да се отбележи, че не всички ученици успяха да станат достойни хора, но мнозинството успяха да намерят себе си и тръгнаха по правилния път. Авторите на историята твърдят, че държавата трябва да се отнася внимателно към сираците, да създава специални институции за тях, за да изкорени престъпността.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА ЖЕНАТА ПРЕЗ ВСВ

1. В разказа на Б.Л. Василиев „Тук зорите са тихи…” петима млади зенитчици загинаха, борейки се за родината си. Главните герои не се страхуваха да се противопоставят на немските диверсанти. Б.Л. Василиев майсторски изобразява контраста между женствеността и жестокостта на войната. Писателят убеждава читателя, че жените, наред с мъжете, са способни на военни подвизи и героични дела.

2. В историята на V.A. Закруткина "Майката на човека" показва съдбата на една жена по време на войната. главен геройМария загуби цялото си семейство: съпруга и детето. Въпреки факта, че жената остана напълно сама, сърцето й не се вкоравя. Мария остави седем ленинградски сираци, замени майка им. Историята на V.A. Закруткина се превърна в химн на руска жена, която преживя много трудности и неприятности по време на войната, но запази доброта, съчувствие и желание да помага на другите хора.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРОМЕНИТЕ В РУСКИЯ ЕЗИК

1. А. Книшев в статията „О, велик и могъщ нов руски език!“ иронично пише за любителите на заемките. Според А. Книшев речта на политиците и журналистите често става нелепа, когато е претоварена чужди думи. Телевизионният водещ е сигурен, че прекомерното използване на заеми задръства руския език.

2. В. Астафиев в разказа "Людочка" свързва промените в езика със спад в нивото на човешката култура. Речта на Артьомка-сапун, Стрекач и техните приятели е пълна с криминален жаргон, който отразява проблемите на обществото, неговата деградация.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ

1. В.В. Маяковски в стихотворението „Кой да бъда? поставя проблема за избора на професия. Лирически героймисли как да намери правилния начин на живот и професия. В.В. Маяковски стига до извода, че всички професии са добри и еднакво необходими за хората.

2. В историята на Е. Гришковец "Дарвин" главният герой, след като завършва училище, избира бизнес, който иска да прави през целия си живот. Той осъзнава "безполезността на случващото се" и отказва да учи в Института по култура, когато гледа пиеса на студенти. Един млад мъж живее с твърдото убеждение, че професията трябва да бъде полезна, да носи удоволствие.