Anna Gupolova

Putovanje kroz more knjiga

Matinee script,

posvećen Međunarodnom danu knjige za decu.

Video snimak na ekranu "Bajke hodaju po svijetu".

Bibliotekar: Zdravo, dragi momci! Kakva divna pesma o bajkama - putnici, istina? Znate li da su sve bajke i knjige imaju divan dom, koja se zove ... biblioteka. U biblioteci knjige žive na policama. Naravno, oni, poput dobrih komšija, komuniciraju između sebe reci jedni drugima tajne. Jednog dana sam čuo kako knjige govori o nekoj misterioznoj mapi. Našao sam ovu karticu na jednoj od polica. (Vadi karticu). Ko ju je ostavio ovde? Vjerovatno neki lik iz bajke. Da, ovo je mapa knjiga more! To je odlično! Danas idemo na more putovanje! A na moru će nam trebati snaga, jer trebamo kontrolirati kormilo.

negovatelj: Ispružimo prste (gimnastika prstiju).

Na bajna ostrva nama braćo, (Crtamo prstom na dlanu)

Tako je teško doći!

Autom ćemo ići (imitirati upravljanje (

I pojurićemo vozom (Kretanje točkova voza)

Letimo u avionu (Ruke sa strane kao krila)

Pogledajmo tlo odozgo. Pokazujem dvogled

Na brodu na oceanu Ruke s čamcem

Plovimo sa hrabrima

Kapetane.

Evo zemlje ispred nas. (stavi dlan na čelo)

Otplovio do fantastičnog ostrva, Ura! (Pljeskamo rukama.)

Bibliotekar: Svi su spremni da upravljaju kormilom! Ali putnici mora postojati domišljatost. Zabavan kviz će pokazati koliko smo pametni.

Pitanja za kviz:

1. Odgovorite na pitanje:

Ko je nosio Mašu u korpi,

Koji je sjedio na panju

I hteli ste da jedete pitu?

2. Uskoro bi došlo veče,

I došao je dugo očekivani čas,

Meni u pozlaćenoj kočiji

Idi na fantastičan bal!

Niko u palati neće znati

odakle sam, kako se zovem,

Ali čim dođe ponoć,

Vratiću se na tavan.

3. Kakva bajka: mačka, unuka,

Miš, još jedan pas Buba

Pomogao dedi i baki

Sakupljeni su korijenski usjevi (repa)

4. Dobio sam najmlađeg od braće.

Za razliku od njihove braće.

Nosim čizme na šapama

I veliki šešir sa perjem.

Pobijedio sam giganta

Ja sam unutra bukvalno jela (Mačak u čizmama)

5. I sivi vuk sreli u šumi

I pokazala mu je kuću svoje bake.

Bilo je problema;

Vuk je bio varalica

I proguta jadnu baku. (Crvenkapa)

6. Mogu da radim lepo i spretno,

Pokazujem vještinu u svakom poslu.

Znam da pečem hleb i da tkam,

Šiti košulje, vezeti tepihe

Plivajte kao bijeli labud na jezeru.

Ko sam ja? (Vasilisa Mudri)

Bibliotekar: Bravo momci! Sada možete bezbedno da idete Putovanje morem knjiga. Nećete se izgubiti sa ovom ekipom!

(Momci ulaze na brod).

negovatelj: Ljudi pogledajte ko nas čeka na palubi?

Ovo je rak, on također želi da plovi dalje more bajki on ne samo da voli putovanje, ali baš kao što volite da se igrate, hajde da igramo njegovu omiljenu igru ​​sa njim.

Djeca se poređaju u šahovnici i pokazuju muzičku i motoričku vježbu "rakova", riječi i muzika E. Železnova.

Vjetar duva, duva

Palme se sa strane tresu.

A ispod palme sedi rak

I pomiče svoje kandže.

Galeb leti iznad vala

I ronjenje za ribu.

A ispod palme sedi rak

I pomiče svoje kandže.

Podmornica na dubini

Krokodil leži na dnu.

A ispod palme sedi rak

I pomiče svoje kandže.

Fonogram zvuka mora.

Bibliotekar: (Podiže karticu) Pravo na stazi - Holiday Bay. Znate li zašto se tako zove? Zato što je otvoren na rođendan velikog pripovjedača Hansa Christiana Andersena. Danas je 2. april, a Andersen je rođen 2. aprila. Sada se u svim zemljama slavi njegov rođendan Međunarodni dan dječje knjige. Vidi, neko je na obali zaliva. Upoznali smo se! Da, ovo su poznati likovi iz bajke!

Brzo zapamtite priču:

Lik u njemu je dječak Kai,

Snježna kraljica

Zamrzni svoje srce

Ali devojka je nežna

Dječak nije bio napušten.

Hodala je po hladnoći, mećavi,

Zaboravljam na hranu, krevet.

Otišla je da pomogne prijateljici.

Kako se zove njegova djevojka?

(Kai i Gerda. "Snježna kraljica").

Rodila se majčina ćerka

Od prekrasnog cvijeta.

Dobro, mali!

Djevojčica je bila visoka oko jedan inč.

Ako ste čitali bajku

Da li znate ime ćerke?

Odgovori: Thumbelina

(palčić)

O princezi je za vas misterija:

Trebao joj je krevet

Sa stotinu potpuno novih madraca.

Kažem ti bez ulepšavanja.

ljubazno, dobro

Princeza na. (PEA)

A mi imamo toliko princeza u posadi! Hajde da probamo koji je od njih najosetljiviji.

(takmičenje sa graškom).

Bibliotekar: Hvala vam, Andersenovi heroji na toploj dobrodošlici!

Vrijeme je da krenemo na put! Vidimo se uskoro!

Idemo na Ostrvo ruskih bajki. "Ima čuda, tamo Leshy luta". Jeste li uplašeni?

negovatelj:

Vidi: na nepoznatim stazama -

njena kuća na pilećim nogama. Ko je? Baba Yaga!

A ko je ovo?

Od brašna je pečen,

Hladno je na prozoru.

Beži od bake i dede

A za lisicu je postao večera. (Kolobok).

Bibliotekar: O, da, opasnosti su na svakom koraku!

Odnesene zlim pticama

brat male sestre,

Ali sestra, iako mala

Ipak spasio bebu.

Kakve su to ptice bile u bajci

I kome su služili?

(Guske labudovi i Baba Yaga)

U bajci, lisica je varalica

Prevarila sam zeca spretno,

Otjeran iz kolibe.

Zeko je plakao dan i noć.

Ali u nevolji je pomogao

Jedan hrabar kurac.

(Zaikinova koliba)

Brat nije slušao sestru -

Počeo je da pije vodu iz lokve...

I kad sam popio vodu

Ko je on postao?

(Sestra Alyonushka i brat Ivanushka).

Čekam mamu s mlijekom

Pustili su vuka u kuću.

Ko su ovi bili

Mala djeca? (Vuk i sedam mladih koza).

Bibliotekar: Ljudi, vjerovatno ne možemo sami. Moramo plivati ​​za pomoć. Čak znam gde. Ovdje na mapi primetio: u posjeti kod djeda Korneya. A ko je deda Korni? Tako je, Kornej Ivanovič Čukovski. On nas je upoznao sa slavnim doktorom Aibolitom. Ukrcaj se na brod!

Obala se već vidi. Ovo je kraljevstvo djeda Korneya.

A evo i čuvenog doktora Aibolita!

On liječi životinje i ptice:

Tigrovi, vjeverice, kune.

A kada sam stigao u Afriku -

Barmaleya je odgojena.

Zazvonio je telefon:

Slon je pozvao stan,

I govorio za njim

I zubasto...

A ko dolazi?

Bježi od prljavog

Šolje, kašike i lonci.

Ona ih traži, zove,

I suze se liju usput. (Fedora. "Fedorino tuga")

negovatelj: Recite, momci, Fedora,

Ko će čistiti i dimnjačara? (moidodyr)

Bibliotekar: A ko je došao kod nas?

Pozvala je insekte na bal,

Pečene lepinje, kolači od sira, palačinke.

Zlikovac je odvukao domaćicu sa lopte,

Ali hrabri komarac pauk je pobijedio. (Fly Tsokotukha).

negovatelj

Vidi, ovde je sanduk. Definitivno blago.

(izgubljene stvari)

Bibliotekar: Divno je posjetiti djeda Korneya! Priredimo mu mini predstavu za gostoprimstvo (impromptu pozorište).

Improvizirano pozorište zasnovano na bajkama Čukovskog

Heroji su došli da slave. priče o Čukovskom.

Prvi je došao žohar. Bio je veoma važan, išao je ispred svih, savijao grudi i prekrižio ruke na grudima. Za njim je došla Tsokotukha Fly, a za njom je došao Komarik. Čvrsto su se držali za ruke, a Komarik nije odvajao karlicu od Muhe, koja je stalno mamila poglede na njega. Onda je ušao dr Aibolit - svi su otvorili usta i u horu ispružili pismo "Ah-ah-ah!": Aibolit je izvadio teleskop i pogledao u usta svakog insekta. Evo, gegajući se s jedne noge na drugu, ušao je Mojdodir. U rukama je imao krpu; kojim je počeo da trlja svima leđa. A Aibolit je u to vrijeme stavio sve na ogroman termometar. U tom trenutku, glasno gazeći nogama, krokodil je ušao. Svi gosti su se držali jedni za druge i drhtali od straha. Moidodyr se pokrio ručnikom, a dr Aibolit se sakrio iza njegovih svježe opranih leđa.

Ali Krokodil je odjednom počeo da čuči. Gosti su od radosti pljesnuli rukama i počeli plesati. Ovde pesma svira "Leti u kadi"; Žohar se stalno vrtio oko sebe. Komarac je čvrsto držao Mukhu za ruke, i obojica su vatreno skakali. A dr Ajbolit je uzeo krpu za pranje i počeo da je vrti oko sebe. Tada su se junaci sjetili ko je danas slavljenik, stavili ga u centar kruga i počeli pjevati "vekna". Praznik je bio uspješan!

Pa, Aibolit i njegovi prijatelji odlaze na ostrvo ruskih bajki da prevaspitaju zlikovce, a vreme je da se vratimo na svoje rodne obale.

Bibliotekar: To je naš kraj Putovanje morem knjiga. Odlični ste momci! Dobro su se nosili sa svim poteškoćama. Vrijeme je da vam dodijelimo medalje. Sada se s pravom smatrate počasnim čitaocima. Vrata biblioteke su Vam uvek otvorena! (Medalje se dodeljuju).

A za one koji su nas čekali na obali, zapevajmo pesmu mladih čitalaca.

(zvuči pjesma „Daj mi novi knjiga» . Roditelji mašu zastavama iz gledališta).

negovatelj: Dragi roditelji! Momci su se vratili putovati sa poklonima koje će vam sada dati. (podsjetnici podijeljeni).

Hvala svima! Dok se ponovo ne sretnemo na otvorenom knjiga more!

„PUTOVANJE NA OCEAN KNJIGE Metodološke preporuke za organizovanje igre potrage u biblioteci. M. M. Prishvin "Odeljenje PUTOVANJE U KNJIGU..."

BUKOO „Naučna i metodička biblioteka

njima. M. M. Prishvin" odjel

PUTOVANJE KROZ KNJIGU

OCEAN

organizacija potraga u biblioteci

BUKOO „Naučna i metodička biblioteka

njima. M. M. Prishvin" odjel

PUTOVANJE KROZ KNJIGU

OCEAN

smjernice za organizaciju igre potrage u biblioteci Putovanje kroz okean knjige: smjernice za općinske dječje biblioteke za izvođenje igre potrage / BUKOO „Biblioteka I. M. M. Prishvin";

[komp. A. G. Nogotkova]. - Orao, 2013. - 36 str.

Publikacija „Putovanje kroz okean knjige“ sadrži uputstva za zaposlene u opštinskim dečjim bibliotekama za organizovanje igre potrage u biblioteci za starije korisnike. školskog uzrasta. Dodatak sadrži pojmovnik pojmova; tekstovi plakata za flashmob, slogani, slogani; lista animirani filmovi na pomorsku temu; lista sajmova knjiga, mape ruta itd.

Odgovorni za izdanje: I. A. Nikashkina, direktorica BUKOO „Biblioteke po imenu. M. M. Prishvin"

Autor-sastavljač, kompjuterski izgled: A. G. Nogotkova, vodeći metodolog Urednik: T. N. Chupakhina, šef naučno-metodološkog odjela Sadržaj Smjernice organiziranje igre potrage u biblioteci

Aneks 1 Pojmovnik pojmova koji se koriste u aktivnostima biblioteke

Dodatak 2 Flashmob. Tekstovi postera za flash mobove. povici, slogani

3.1 Mapa rute

3.2 Strelice koje pokazuju rutu

3.3 Riba od improviziranih materijala

3.4 Multigrafija:

3.5 Teme sajma knjiga:

3.6 Kartice za završni zadatak

3.7 Savjeti za knjigu V. Porudominskog "Prva Tretjakovska galerija"

3.8 Plan kabineta

3.9 Ruska semaforska abeceda

3.10 Savjet za završni zadatak

Bibliografija……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………38 Smjernice za organizovanje igre potrage u biblioteci Kako privući djecu i mlade nove generacije čitanju? Koji su načini i sredstva da se osigura da odlazak u biblioteku postane ugodno i poznato iskustvo?

Djelatnost biblioteka treba da bude usmjerena na proučavanje interesa korisnika i da odgovara kreativnosti mišljenja korisnika.

U biblioteci, uz tradicionalne forme obrazovne aktivnosti, koriste se novi interaktivni oblici rada sa korisnicima. Kao rezultat takve aktivnosti, korisnik aktivnije komunicira sa bibliotekom.

Biblioteka postavlja sljedeće zadatke kada koristi interaktivne oblike aktivnosti:

Promoviranje opšteobrazovnog i kulturnom nivou korisnici;

Razvoj informatička kultura;

Privlačenje pažnje čitalaca na biblioteku;

Povećanje interesovanja za čitanje kod dece i adolescenata.

Nedostatak informatičke kulture jedan je od najhitnijih problema. Danas je važna vještina sposobnost navigacije ogroman broj informacionih resursa. Zahtijeva posebna znanja o pronalaženju potrebnih informacija. Stoga je potrebno formirati vještine korisnika za rad sa informacionim resursima.

Jedan od aktivnih načina razvijanja vještina korisnika u radu sa informacionim resursima je provođenje timske igre potrage (drugi nazivi su „šetač“, „biblio run“).

Zadaci se dešavaju različite vrste i vrste: web questovi, medijski questovi, auto questovi i sada, zahvaljujući omladinskim organizacijama, školama i bibliotekama, intelektualni potrage. Tokom pripreme i organizacije igre, preporučljivo je unaprijed se upoznati s terminologijom koja se koristi u igri zadataka. (Prilog 1)

Igra potraga će biti zanimljiva za sljedeće korisnike biblioteke:

Za one koji vole aktivnosti na otvorenom;

Za one koji žude za novim uzbuđenjima;

Oni koji mogu vjerovati svom timu i raditi u timu;

Oni koji su u stanju da pokažu svoje talente;

Za one koji žele da testiraju za šta je sposoban.

Zadaci mogu biti posvećeni raznim temama. AT novije vrijeme većina biblioteka je počela da sprovodi obilaske biblioteke u formi orijentacije („Biblionight“, „Bibliotwilight“).

U toku igre učesnici odlučuju logičkih zadataka, potražite potrebne informacije, naučite raditi sa izvorima informacija, pronaći korisne informacije i primijeniti ih. Igra potraga uči kako koristiti biblioteku, uvodi lokaciju odjela, smještaj referentnog i bibliografskog aparata u njoj.

Potraga promoviše razvoj lični kvaliteti korisnika, kao što su pažnja, pamćenje, brzina i logika razmišljanja. Igra doprinosi razvoju vještina timskog rada kod djece i adolescenata.

Glavna pravila/uslovi potrage:

Prisutnost određene radnje igre

Prisustvo izazova/prepreke

Prisutnost cilja koji se može postići savladavanjem prepreka.

Organizacija i priprema igre potraga:

1. Stvaranje inicijativne grupe, rasprava o idejama, izrada i dostavljanje prijedloga za organizaciju i izvođenje igre;

2. U onim odeljenjima biblioteke koja će učestvovati u igri, izrađuju se zadaci, takmičenja, igre u skladu sa temom;

3. Plan zadatka u pojedinom odjeljenju dostavlja se naučno-metodičkom odjeljenju, gdje se izrađuje opšta mapa igre, vrši završno uređivanje, izrađuju reklamni leci, tekstovi napjeva i slogana.

4. Reklamna kampanja biblioteke: plakati i najave, objave u medijima, pojedinačno i grupno obavještavanje. Preporučljivo je održati limbmob nekoliko dana prije početka utakmice, flash mob nekoliko minuta prije utakmice (Prilog 2)

5. Imenovanje odgovornih za igru, kao i uređenje enterijera biblioteke u skladu sa izabranom temom.

6. Vođenje igre. (Prilog 3) Okvirno tematsko rješenje biblioteke u pripremi za igru ​​potrage „Putovanje kroz okean knjige“, detalji i potrebni materijali Cijela biblioteka na današnji dan je morski brod, gdje je svako odjeljenje ostrvo ili arhipelag. Vođe se okupljaju na glavnom ulazu i regrutuju grupu od 10 ljudi, ako nema učesnika veliki broj, možete uključiti sve prisutne. Grupa učesnika igre, u pratnji kapitena, ide određenom rutom. Timu se daju karte ruta koje ukazuju na faze u kojima testovi dolaze. Da biste pronašli određeno ostrvo, trebali biste koristiti znakove obješene na police, zidove (na primjer, strelicu s imenom odjela).

Pokazivači-strelice mogu se nalaziti na različitim mjestima: na izložbi knjiga, na najvišoj polici stalka, na stolu itd.

Nakon završetka zadataka u svakom odjeljenju, učesnici dobijaju po jednu riječ iz fraze. Na kraju, učesnici moraju sakupiti frazu od primljenih riječi, koristeći određeni upit. Na kraju igre učesnici dobijaju "blago" - škrinju sa blagom.

rekviziti:

1. Karta rute sa oznakom etapa. Ako u igri učestvuju dvije ekipe, tada su potrebne dvije karte (Prilog 3.1);

2. Bilješke sa zadacima i algoritmom za njihovu implementaciju za svaku fazu.

3. Staklena flaša sa napomenom:

4. Strelice koje pokazuju rutu i etape (Prilog 3.2);

5. Škrinja (ili ormarić) sa blagom, knjigama ili slatkim nagradama može igrati ulogu blaga;

6. Riba iz balona; stilizacija "ostrva" - cvijeće, "okean" - školjke, šljunak, "alge"; crteži na morsku temu; izložbe knjiga pomorske tematike, ribarske mreže - sve to će knjižnici dati izgled mora; (Dodatak 3.3)

7. Odgovarajuća uniforma učesnika: mornarska odijela, farmerke, bandane, crni povez za oči. Dovoljno je da lideri sa "ostrva" budu obučeni u svetle sarafane i nakit.

Kapetan je u stiliziranoj morskoj tunici i kačketu.

8. U čitaonici možete gledati crtane filmove na morsku temu. Tokom igre možete koristiti muziku i pjesme iz crtanih filmova (Prilog 3.4)

9. Izložbe knjiga (Prilog 3.5), foto sesija na izložbi (na primjer, u gusarskom šeširu ili sa slikom gusara).

10. Karte različite boje(po redoslijedu duginih boja) sa riječima od kojih treba napraviti rečenicu. (Prilog 3.6) Aneks 1 Pojmovnik pojmova koji se koriste u aktivnostima biblioteke Agenti - ljudi koji dijele letke sa uputama za učesnike akcije.

Aktivisti su flash moberi koji organiziraju flash mobove i aktivno učestvuju u njima. (sin. Inicijativna grupa) Akcija ili jednostavno Mob - akcija, performans, specifično konačna inkarnacija script.

Anti-moberi (anti-fleš moberi) - grupa građana koja je negativno nastrojena prema flash mobu, pokušavaju ometati akciju, pokvariti efekat iznenađenja iz nje.

Afterparty (engleski after party) - sastanak mobera nakon akcije. Na njemu se upoznaju, razmjenjuju diskove sa prethodnih mobova, gledaju da li već postoji video s upravo održanog moba, raspravljaju i smišljaju scenarije.

(eng. bookcrossing, ponekad "bookworm") - hobi i društveni pokret koji djeluje na principu društvene mreže i blizu flash moba.

Bookcrossing je proces izdavanja knjiga. Osoba, nakon što pročita knjigu, ostavlja je („oslobađa“) unutra javnom mestu(park, kafić, voz, metro stanica), kako bi drugi, slučajni, mogao pronaći i pročitati ovu knjigu; on zauzvrat mora ponoviti proces. Praćenje "putovanja" knjige vrši se putem posebnih sajtova na internetu.

GFM (eng. "Global Flash Mob") je svjetski flash mob, uključuje maksimalan broj zemalja i gradova.

Zibers (Zribers) - (Sankt Peterburg) Ljudi koji znaju za flash mob i dolaze na njega ne da učestvuju, već da gledaju. (sin. Penguins) Igraj (mobilno, premjestiti) - izvršiti skriptu.

Merton je sat koji se nalazi na javnim ili drugim mjestima, prema kojem moberi unaprijed sinhronizuju svoje satove za tačan dolazak na akciju. Takvi satovi su u pravilu dostupni na web stranici na kojoj je organiziran flash mob.

Quest (Quest - od engleskog search for adventure) je intelektualno-ekstremna, tragalačka, timska igra koja vas uči da se krećete po terenu. Suština igre je uzastopno izvršavanje različitih zadataka. Cilj je pronaći odgovor koji vam omogućava da pređete na sljedeći zadatak. Pobjednik je onaj koji prvi izvrši sve zadatke.

Classic - akcija izgrađena na primarnim temeljima ideologije pokreta:

trenutna gužva, apsurdnost radnji itd.

Kodne fraze - fraze koje se koriste tokom određenih promocija za implementaciju namjere scenarija ovih promocija. U zavisnosti od scenarija, pristupne fraze se mogu koristiti za odgovaranje na pitanja prolaznika, za kontaktiranje mobera i svjetionika itd.

Libmob - u središtu akcije - blic anketa stanovnika lokalitet o putu do biblioteke. Oni stanari koji znaju put dobijaju smajlić, oni koji ne znaju dobijaju kalendar sa adresom biblioteke i kontakt podacima.

Svjetionik (Cap) - posebna osoba koja se nalazi na mjestu održavanja neke akcije kako bi moberima dala unaprijed dogovoren signal o njenom početku. Priroda signala je unaprijed određena prilikom planiranja akcije.

Medijska grupa (Removers) - zvanični predstavnici flash mob resursa koji su uključeni u akcije snimanja.

Place X, Playground, ponekad Mobplace - mjesto gdje se održava flash mob.

Mob art je drugačija vrsta flash moba, njegov analog, usmjeren na zabavu, estetiku, uključuje probe. Mob art ima tim reditelja, pisaca, ljudi koji pomažu u organizaciji igre.

Mobber (flashmobber, FMschik) - osoba koja učestvuje u promocijama.

Moblik je mafijaš početnik.

Mobplace - mjesto gdje se održava flash mob.

Mafijaš je iskusan mafijaš.

Mobilnost - učestvovati u flash mobovima (kolokvijalni, sin. "mobilni").

Observer (Paparatsy) - mafijaš koji ne sudjeluje u akciji, ali se bavi nezvaničnim (tj. bez pristanka autora akcije) foto ili video snimanjem (ne brkati s Medijskom grupom!) .

Javni ormar za knjige - Objekt za pohranjivanje rabljenih knjiga na javnim mjestima kako bi se pružila prilika svakome da uzme jednu ili više ovih knjiga na besplatno korištenje ili zamijeni za bilo koju drugu knjigu po vlastitom izboru. Za razliku od bookcrossinga, on ne prati dalje kretanje knjige na internetu.

Jedrenje je fenomen koji se sastoji u kršenju pravila: pričanja, smijanja i svega što nije planirano.

Paruskeri su mafijaši koji ignorišu pravila.

(engleski performans - performans, performans, performans) - forma savremena umetnost, u kojem se rad sastoji od radnji umjetnika ili grupe na određenom mjestu iu određeno vrijeme. Svaka situacija koja uključuje četiri osnovna elementa može se klasificirati kao performans: vrijeme, mjesto, tijelo umjetnika i odnos između umjetnika i gledatelja.

Pingvin, rjeđe Zribber, je osoba koja je saznala za akciju i umjesto da učestvuje u njoj, stoji u blizini i promatra šta se događa.

(eng. smart mob - pametna gomila) - oblik samostrukturiranja društvena organizacija kroz efektivnu upotrebu visoke tehnologije.

Pametni mobovi se organiziraju putem interneta i bežičnih uređaja - mobilni telefoni i PDA.

Progonitelj je osoba sa znanjem o malo poznatim ili zabranjenim teritorijama.

Štrukovi su turistički mafijaši koji hodočaste u vangradske mafijaške zajednice.

Nadjev ili mljeveno meso je neformalni pravac intelektualnog i psihičkog ekstrema. Svrha farshinga je javna akcija čiji sudionici moraju privremeno zaboraviti na svoje komplekse i one društvene, moralne i etičke okvire kojima su se navikli okovati u svakodnevnom životu.

Faršer je učesnik akcije faršanja.

ili flash mob (od engleskog flash mob - bljesak - bljesak; trenutak, trenutak; mob - gomila; u prijevodu "trenutna gomila") - ovo je unaprijed planirana masovna akcija u kojoj se velika grupa ljudi pojavljuje na javnom mjestu , izvodi unaprijed dogovorene radnje (scenarij) i zatim se razilazi. Flash mob je vrsta pametnog moba. Prikupljanje učesnika flashmoba vrši se putem komunikacije (uglavnom putem interneta).

Fomichi (Kuzmichi) - prolaznici, slučajni svjedoci akcije.

Emachi (od riječi emo) - široko se koristi u različita značenja. U početku su se tako zvali ljudi koji su došli na flash mob iz različitih omladinskih subkultura ili iz društvenih internet grupa i nisu imali pojma o pravilima.

Dodatak 2 Flashmob. Tekstovi postera za flash mobove. Pesmi, slogani Cilj bibliotečkog flashmoba je popularizacija čitanja i knjige.

Tekstovi plakata za flash mobove:

1. "Volim biblioteku!"

2. "Ko puno čita, mnogo zna"

3. "Živeti sa knjigom - ne tuguj za vek"

4. "Knjiga je tvoj prijatelj, bez nje je kao bez ruku"

5. „Uđite, molim vas!

U našu prostranu kuću knjiga.

Udjite, preklinjemo vas, mi vas uvek, uvek cekamo!

6. "Knjiga je dijamant u kruni znanja, biblioteka je dom uspešnih poduhvata!"

7. „Spusti miša! Uzmi knjigu!

8. "Budi na talasu - čitaj!"

9. "Uspješna osoba je osoba koja čita!"

10. „Ako želiš da budeš lider, čitaj!“

11. „Čitanje je slavlje duše. Priredite sebi odmor - čitajte!

13. „Knjiga je učiteljica, knjiga je mentor, knjiga je bliski drug i prijatelj.

Pazite, kako potok presušuje i stari, Ako knjigu iz ruku pustiš!

14. “Čitanje je ključ vašeg uspjeha!”

15. "Svaka knjiga - njen čitalac"

16. "21. vek je vek pismene generacije!"

17. „Čitanje je slavlje duše. Priredite sebi odmor - čitajte!

18. "Čitanje mladih je nada nacije"

Čitajte slobodno!

Čitajte svuda!

2. "Lako je zapamtiti: knjige su vitamini rasta!"

3. "Devojke i dečaci - u redu za knjigu!"

4. „Iznenada melanholija savladala, Ne znaš put do uspeha.

Drago nam je što smo vas ovdje upoznali.

Posjetite biblioteku!

5. „Svi čija duša nije kamen, Svi koji idu u korak sa vekom, Pozivaju na čitanje, na događaj, Prišvinsku biblioteku!“

6. Živjelo čitanje!

Živjelo čitanje!

Šta može biti bolje od komunikacije s knjigom!”

7. "Nova generacija bira da čita!"

8. „Biblioteka je cool!

Biblioteka je klasa!

Biblioteka imena M.M. Prishvina radi za vas!”

9. „Želiš li znati sve? Ništa za spavanje!

Povedi prijatelja - idi u biblioteku!

10. „Biblioteka je mjesto gdje je čitanje prikladno!

11. „Jedan, dva, tri, četiri, pet!

Ko hoda zajedno u nizu?

Tim najboljih čitalaca!

12. „Čovek je bogat znanjem! Mudrost i znanje u knjizi! Budite bogati!!!"

13. "Do knjige i čitanja - kroz razonodu i komunikaciju!"

14. „Šta god neko rekao, bez knjiga nema puta do obrazovanja!“

15. "Da idete u korak sa vekom, dođite u biblioteku!"

16. “Pozivamo vas u Kuću knjige, u njoj će vam biti udobno!”

Aplikacija 3 Quest igra "Putovanje kroz okean knjige"

Voditelj: Pozdrav, prijatelji, na našoj biblioteci! Danas nas očekuje neobično putovanje - ići ćemo na morsko krstarenje po Okeanu knjige uz posjetu otocima, poluotocima i arhipelagima. Naša poslednja stanica je Ostrvo sa blagom, gde su, kako kažu, pirati zakopavali blago u davna vremena. Put pred nama je težak i pun opasnosti, budući da je okean, pa i okean knjige, trenutno pun gusara. Budite oprezni i oprezni! Pirati su vrlo zli i lukavi, učinit će sve da ne dođete do njihovog blaga. Na svakoj stanici čeka vas ozbiljna iskušenja, na kraju kojih ćete dobiti željenu riječ iz izjave poznatog naučnika. Nakon prolaska svih testova, na Treasure Islandu morat ćete prikupiti rečenicu od svih riječi. Za bolju orijentaciju u morskom prostoru dat ćemo Vam karte ruta. (Dodatak 3.1) Mape pokazuju faze putovanja. Put kojim ćemo vas pratiti bit će označen strelicama sa natpisima koje ćete pronaći na zidovima našeg broda (možete pokazati najbližu strelicu koja označava fazu rute). Dakle, idi!

Domaćin: Čekaj! Gde ćeš bez kapetana? I evo ga!

–  –  –

Oficir mornara nosi strogu uniformu, Pa razmisli malo, Kako se zove ta odjeća? (tunika) Mornarski sakoi od pamuka Zovu se ... (buđare) Kapetan: Pa, možda, uopće nije loše. Pa, naučite ostalo usput!

Vodeći:

Zatvori knjigu, dovrši svoju šolju, dovrši svoj sendvič.

Uostalom, sada svi zajedno pljesnemo rukama, I naš bijeli parobrod će ploviti.

Uzmimo hrabrost sa nama

I treba da prihvatimo prijateljstvo:

Oni će voditi more znanja.

Srećna otkrića, misteriozno blago Hoće li tako nestati?

O, stvarno, stvarno, Zar ne želiš, Leteći po kamenju i plićaku, Ipak, ploviti po talasima?

U olujnom moru ljudi i događaja, Ne štedeći svoj stomak, Mnogo otkrivaš, Ponekad i bez želje.

Kapetan: (Gleda kroz teleskop) Na putu! Idemo na Ostrvo Sveznalica (Učenička služba 5-9 razreda) Aha, evo našeg ostrva! Zviždite svima na obalu!

Facilitator 1. Ostrva Sveznajućih (Učeničke službe 5-9 razreda) Dobro došli na Ostrvo Sveznajuća! Na našem ostrvu žive najinteligentnija djeca! I kako biti glup kad ima toliko divnih i raznolikih knjiga unaokolo! Prihvatićemo vas u našu porodicu ako se nosite sa zadacima.

Učesnici dobijaju bilješke sa zadacima:

Zadatak 1: Među zbrkom slova pronađite imena 10 orlovskih pisaca.

TBYU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSHCH

U crnoj boji to izgleda ovako:

YTSUKENGSHSHCHZBUNINHFFYVAPROLANDREEVDZHEYACHSMITTURGENEV

BUYTSUKENGLESKOVSHSHCHZKHYVAPPRISHVINROLDJEYACHSMKATANOVITB

Yuytsukblynskyengshshchzkhfydronnikovvaproldzheyyaeryominchsmi

TBYU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSHCH

–  –  –

Moderator: Odlično ste uradili zadatke! Donosimo vam prvi dio citata - na talasima vremena.

Kapetan: Idemo, čeka nas još jedna avantura! (Gleda kroz durbinu) Vidim ispred sebe Ostrvo uspomena (Kranjačko odeljenje) Faza br. 2 Ostrvo sećanja (Lokalno odeljenje) Moderator: Na ovom ostrvu, momci, žive ljudi - autori knjiga koje su nama nevidljive. Veoma su pametni, mudri... Ne mogu da govore naglas i glasno, ali svoje reči prenose kroz misao. Pritegnite se i slušajte sebe. Čujete li njihove mentalne poruke? Pričaju nam o dalekoj prošlosti našeg kraja, njegovoj istoriji... Sada su me zamolili da vam dam još jedan zadatak.

Zadatak 1: Pred vama je pjesma D. Blynskog. Prema predloženom nagovještaju, pronađite potrebna slova, od kojih se sastoji ime jednog od najljepših drevnih gradova u regiji Oryol. Karakteristika ovog grada je veliki broj crkava i hramova (predlozi se smatraju rečju)

Koristi šifriranje:

22. red, 5. riječ, 1. slovo 1. red, 1. riječ, 2. slovo 7. red, 1. riječ, 5. slovo;

15. red, 2. riječ, 4. slovo;

22 red, 1 riječ, 1. slovo;

26. red, 2. riječ, 3. slovo.

–  –  –

Hej moji kasači!

Imaju toliko hrabrosti da će im biti dovoljno slave za dug vek.

Po vijugavim, uskim stazama, Idemo tamo gdje su moji sunarodnici, Gdje, u susjedstvu Sa Kurskim slavujima, Naši slavuji ne pjevaju gore.

D. Blynsky Odgovor: grad Bolhov.

Voditelj: Dobro ste uradili prvi zadatak, drugi dio pitanja je sljedeći:

morate pogoditi godinu osnivanja grada Orel, a za to koristite sljedeće savjete. Morat ćete pozvati matematiku u pomoć i zapamtiti brojeve koji se nalaze u tekstovima knjiga, postoje poslovice i izreke. Identificiranjem i isticanjem ovih brojeva možete navesti godinu kada je grad osnovan.

Zadatak 2:

1. Ona stoji među listom Jedan, kada je sveska prazna.

Nosom do plafona, grdi učenika.

I kao što ga čaplja među močvarama kljuca zbog njegove lijenosti.

Iako ima jednu nogu, vitka je, ponosna, stroga.

Ni ždral ni sisa.

I samo...

(jedinica)

2. Dopuni poslovicu; "Znam kao svojih (pet) prstiju" - 5

3. Pogodite, momci, kakva je figura akrobata?

Ako stane iza glave, Tačno tri će postati više. - 6

4. Upamtite riječi iz pjesme" Smešno društvo na reči Sergeja Mihalkova:

Ljepota, ljepota, Vodimo sa sobom mačku, Čižika, psa, Petku-buffoon, majmuna, papagaja.

Kakva kompanija!

Koliko je članova društvo imalo? - 6 Odgovor: 1566 Voditelj: Za korektno obavljene zadatke, dajem vam riječ iz citata - dragi moj.

Kapetan: Moramo da idemo. Sljedeća stanica je Arhipelag malih ljubitelja knjige.

Faza #3 Arhipelag malih ljubitelja knjiga (1-4 razredi) Narator: Zaustavili ste se na sljedećem ostrvu, Malom ostrvu ljubitelja knjiga. Gledajte, morski val nam je donio flašu sa porukom! Mora da je neko bio u nevolji! Sad ćemo saznati (vadi bilješku).

“Pozdrav, povremeni čitaoče! Molim vas pomozite mi da siđem sa napuštenog ostrva. Da bih se vratio kući, moram riješiti ove zagonetke, a zatim formirati novu riječ od prvih slova pogođenih riječi. Nadam se da ste dorasli zadatku! Robinzon Kruzo"

Zadatak: rešiti zagonetke i formirati novu reč od prvih slova pogodenih reči.

Ovo je najveća životinja, poput višetonskog broda.

I jede - verujte! Samo sitnica - plankton.

Plovi tu i tamo preko arktičkih mora.

(KIT) On je kralj morskih prostranstava, Vladar okeana, On je čuvar blaga na dnu I gospodar sirena.

(NEPTUN) Prozor na brodu. (LUKA)

–  –  –

Voditelj: A evo još jednog zadatka iz boce:

Zadatak 2. Od predloženih opcija izaberite jednu tačnu:

1.Šta su ljestve?

a) ultra-precizan uređaj c) brodska kuhinja

b) stepenice na brodu d) donju palubu

2. Kako se zove unutrašnji stambeni prostor posade na brodu?

a) kuhinja c) kokpit

b) paluba d) držite

3. Koja je riječ za naredbu „Preokreni čamac?

a) pronaći smjer c) odustati od grebena

b) uvesti d) odustati od jedara

4. Šta od sljedećeg nije vrsta jedra?

a) brahmsel c) nežna

b) bočno jedro d) gornje jedro

5. Koja riječ označava približavanje brodova bliskoj borbi prsa u prsa?

a) ukrcavanje c) gaz

b) krstarenje d) odlazak

6. Specijalista za navigaciju je ...

a) pilot c) skiper

b) navigator d) kabina

7. Kako nautičari nazivaju rutu bez opasnosti od plovidbe?

a) vodena linija c) racija

b) pregrada d) plovni put

8. Ratni brod sa tri jarbola sa jednom zatvorenom baterijom je

a) korveta b) fregata

b) tender d) škuna

9. Kako se zove uređaj za određivanje brzine plovila i prijeđenog puta?

a) kašnjenje c) puno

b) rukohvat d) pilot

10. Kako se zove mjesto za okupljanje posade broda na gornjoj palubi?

a) kuhinja c) držanje

b) Kubrick d) četvrtine četvrtine Moderator: Pa, tačno ste odgovorili na sva pitanja. Predajemo vam još jednu frazu iz prijedloga - i pažljivo nosite Kapetan: Moji mladi prijatelji! Ne zaboravite da nas čekaju na brodu, vrijeme je da nastavimo svojim putem. Idemo prema ostrvu Harmony.

Faza br. 4 Harmony Island ("Estetički sektor") Kapetan: A ovo, moji mladi asistenti, je neverovatno ostrvo. Ovdje žive umjetnost, talenat, talenat, strast, hobi... Da vidimo kakva nam je čuda i iznenađenja pripremio ovo ostrvo. (pokazuje na ukrašene izložbe knjiga i izložbe instalacija) Moderator: Dragi gosti! Dobio sam instrukcije da vam dam ovu bilješku.

Donosi bilješku sa zadacima učesnicima igre Zadatak 1.

Pozivamo vas da odgovorite na pitanja. Naznake u knjigama pomoći će vam da date tačan odgovor. (Dodatak 3.7)

1. Ova slika prikazuje toplu ukrajinsku noć: zelenkaste vode Dnjepra se srebre, svjetla sijaju na prozorima niskih, slamnatih koliba, svjetlucaju rubovi razderanih oblaka. Za ovu sliku jedni su rekli da je ispisana na staklu, drugi - da je iza nje postavljena blistava lampa, pa se čini da svijetli. Kako se zove ova slika i ko je njen autor? (Odgovor: Arkhip Ivanovič Kuindzhi, "Mjesečeva noć na Dnjepru".

2. Ovaj marinski slikar je rekao: “Svaka pobjeda naših trupa na kopnu ili na moru me raduje i daje mi ideju kako da je kao umjetnik dočaram na platnu.” Umjetnik je bio prijatelj sa vojnim mornarima. Dobro je poznavao strukturu ratnih brodova, njihovu opremu, naoružanje.

Ovu umjetnicu zvali su "pjevačem mora". Ko je? (Odgovor: Ivan Konstantinovič Ajvazovski)

3. Kada je ovaj umjetnik naslikao sliku „Iznad vječni počinak“, zamolio ga je da odsvira Herojsku simfoniju velikog kompozitora Betovena na klaviru. Mračne dubine jezera.

Radosna prolećna poplava. Veseli i snažni Volga talas. Koliko puta je umjetnik slikao vodu - i uvijek na različite načine. Imenujte ovog umjetnika. (Odgovor: Isaac Ilyich Levitan)

4. Jedanaest ljudi, upregnutih u remene, hoda po vrućem pijesku. „Ovih jedanaest ljudi, koji idu u korak, vuku remene i naprežu svoje grudi ... - pisao je o njima Stasov, - moćni, snažni, neuništivi ljudi koji su stvorili herojsku pesmu „Dubinuška". Imenujte umjetnika i naziv slike. (Odgovor: Ilja Efimovič Repin, "Teglenice na Volgi")

5. U divljini se sakrilo ledeno jezero. Tamne smreke stoje oko zida, tanke jasike spuštaju žuto lišće u vodu. Siroče Aljonuška tuguje na kamenu iznad tamne vode.

Nema ko da kaže reči Aljonuški, nema ko da isplače tugu. Jedan duboki bazen čuje njene gorke jadikovke. Da, šuma okolo je tužna s njom - drveće se suši, trava vene, cvijeće vene. O kojoj slikarskoj slici je reč? (Odgovor: Viktor Mihajlovič Vasnjecov, „Aljonuška“) Voditelj: Da li ste primetili da mnogi umetnici vole da crtaju vodu: jezera, potoke, reke, mora i okeane? Njihove slike prikazuju morska plovila raznih oblika i veličina. Možete li reći iz koje je zemlje brod došao? Ispostavilo se da u tome nema ništa komplikovano.

Zadatak 2: Pogodi zagonetku.

Čiji su brodovi na moru?

iz koje su zemlje?

Da kapetani, čamci to znaju, Ovi različiti kvadrati su zakačeni za užad I podignuti na jarbolima.

Sedam vetrova ih diže u vazduh.

(ZASTAVE) Zadatak 3: Nacrtaj morsku zastavu Voditelj: Dobro si uradio zadatke, a iz rečenice dobijaš još jednu riječ - lutanje.

Kapetan: Pred nama je iskrcavanje na Ostrvo spasa. Naprijed, prijatelji moji!

Scena br. 5 Ostrvo spasa (911) (Naučno-metodološko odeljenje) Moderator: Dobro došli na Ostrvo spasa!

Kapetan: Hm! Zašto je ime vašeg ostrva tako neobično?

Voditelj: Naše ostrvo ima i drugo ime - 911! Svi na našem ostrvu dobijaju pomoć, jer je na našim policama iu mnogim fasciklama metodički materijal. Tako nam dolaze iz svih sela i okruga po pomoć i pitanja:

kako održati događaj, kako napisati scenario, kako napisati izvještaj i plan, kako privući čitaoce u biblioteku... Spašavamo sve one koji pate. Morate puno čitati, biti u toku sa svim dešavanjima, poznavati zakone, biti dobar psiholog. Možete li živjeti na našem ostrvu? Hajde da testiramo vašu domišljatost.

–  –  –

Zadatak 2: Evo dva baloni u obliku ribe - crvene i zelene. Sadrže bilješke sa zadacima. Morate pronaći pravu notu, ali ne čitanjem, već logičkim razmišljanjem.

Pitanje: Boja ribe u kojoj se nalazi željena nota nalazi se u duginoj boji pod brojem 4 (zelena).

(voditelj buši zelenu kuglicu, vadi ceduljicu sa zadatkom) Tekst bilješke: 1 stalak, kraj kataloga. "Bibliopole", 2010 (1), str.111.

Nalazimo povez časopisa i bilješku Napomena; "Bez čega ne možete izvući ribu iz ribnjaka?" (odgovor: bez poteškoća) Voditelj: Izašli ste sa zadatkom, ako se odlučite - dođite živjeti kod nas na naše ostrvo!

Učesnici dobijaju karticu sa natpisom Rad Kapetan: Vidim, vidim sledeće ostrvo! Naprijed, prijatelji moji!

Etapa br. 6 Ostrvo kopača zlata (Informaciono-bibliografsko odjeljenje) Kapetan: Na ovom ostrvu, prijatelji moji, zamislite, našao sam se prvi put.

Ruta je uvijek išla drugačijim putem. A danas me privuklo njegovo ime, poželio sam da vidim ostrvo bliže. Ali nema zlata da se vidi!

Voditelj: Zlato su knjige! Sergej Vavilov je takođe rekao: „Savremeni čovek je ispred Himalaja biblioteka u poziciji kopača zlata koji treba da pronađe zrnca zlata u masi peska“. Na našem otoku, njegovi stanovnici - bibliografi, traže zrnca najboljih djela na Himalajima knjiga, otkrivajući najzanimljivije i najpotrebnije.

Bibliografija se zove Sidro nade:

Amblem ove nauke je ključ.

Zove se Sidro nade, Probiće put kroz oblak neznanja, Kao pilot u okeanu bezgraničnih knjiga.

Osjetite se u ulozi kopača zlata.

Učesnicima se daju bilješke sa zadatkom

–  –  –

Voditelj: Vi ste dostojni rudari zlata! A evo tvog zrna zlata.

Učesnici dobijaju sljedeću riječ iz fraze Knjige su brodovi misli Kapetan: A sada plivamo preko Literary Baya (prelazimo pristupno područje) i dolazimo do sljedećeg otoka - otoka Book Jungle.

–  –  –

"IZNAD!"

Učesnici na vrhu kataloga pronalaze sledeći zadatak Zadatak: Reši ukrštenicu B I B L B O I F T K B O E N U

L R K I M S

K I M A F N T

N O C U R K N Y G E

I T A L N Y HALL

–  –  –

Probajte, pogodite! biblioteka

4. Jedna za drugom tačno u nizu Karte stoje zajedno.

Da bi bilo tko mogao pomoći, postoji ... imenik.

5. Sve što sam uzeo u biblioteci, Čak i stari primjerak, I dalje će vam to zapisati u biblioteku ... obrazac.

6. Pilule i napitak će vam prodati farmaceut.

Udžbenici i knjige Dat će vam ... bibliotekara

7. Sve znam, svakoga učim, I sam uvijek ćutim.

Da biste se sprijateljili sa mnom, morate naučiti čitati i pisati. knjiga

8. U blizini zida je velika i važna kuća.

Nalazimo se u prizemlju, već smo pročitali sve stanare. Polica za knjige

9. Uvijek nam je drago da imamo goste.

Dođite u posjetu!

Naš čitatelj je često bučan, ali znalac i vrlo ... pametan

10. Da bi rupa bila neupadljivija, na pantalone je ušiven flaster.

11. Ujutro list papira Dovode nas u stan.

Na jednom takvom listu ima mnogo različitih vijesti. novine

12. Kao utovarivač na platformi, Natovarivši prtljag na sebe, Stoji i drži stotine knjiga Metalni ... stalak.

Domaćin: Bravo! Dostojno se nosio sa zadatkom - riješio ukrštenicu, ključne riječi - ČITAONICA Učesnici dobijaju riječ iz fraze s generacije na generaciju Kapetan: Moji mladi prijatelji! Čekamo slijetanje na Treasure Island. Naprijed!

–  –  –

Zvuči "Pjesma zlog gusara" iz filma "Plavo štene" (stihovi Y. Entin, muzika G.

Gladkov) Mrzim dobra djela, I vidim zla djela, Ako izletim iza ugla, nećete se moći zaključati na kvake.

Refren:

Da napravim tako lošu stvar?

Da napravim tako lošu stvar?

Ah, kako sam ljut!!

Oh, kako sam ljut!

Volim da vrijeđam slabe, Dobrotu ne cijene jaki. Možeš čak i trčati po cijelom svijetu, Ali nećeš naći takve zlikovce!

Pirati se pojavljuju Pirati 1: Da, imam te! Kako se usuđujete ući na našu teritoriju? Imaš li pojma kome si stigao i šta ćemo sad sa tobom?!

Ja sam poletan morski gusar, Sam đavo mi već dugo nije brat.

Ja sam neprijatelj svakome u moru, imam crnu zastavu iznad sebe.

–  –  –

Voditelj: Da, znamo ko ste, vi ste pirati!

Pirati 2: Da, mi smo pirati! Šta znaš o nama?

Voditelj: Zli ste, dom vam je okean, volite zlato, stalno pljačkate brodove i krijete blago na nenaseljenim ostrvima.

Pirat 3: Gotovo u pravu! Samo tu nemamo sreće! Odnosno, među nama je jedan gubitnik! (pokazuje na prvog gusara)

gusar 1:

Živeo u svetu necivilizovano I nepismeni gusar.

Baci smeće pored urne. Gusar je bio užasno sretan.

Bez imalo stida Na moru je pljačkao brodove, I nije trošio trud na čitanje pametnih knjiga.

Jednom je pirat odlučio da zakopa blago na plaži, tačno trideset tri rubina, svaki težak sto karata.

Ali ne mogu odlučiti:

Da ne stavim ponor, Ne stavim blago u jamu, Stavim ili stavim?

„Odjednom“, misli on, „za nevolju, pogrešno ću staviti Blago?

Ja ću s takvom situacijom uopće obići svijet!" Tuga gusara grize, Gusar odloži noževe.

Stavi, ili stavi Kako je ispravno, reci mi?

(A. Erošin, "Nepismeni gusar") Pirat 2: Da, tako je bilo! Sad ne možemo pronaći blago! Prekasno je za učenje, ali šteta je za blago ... Znate li kako se pravilno kaže: stavi ili stavi?

Odgovori igrača Voditelj: Pa, recimo, nikad nije kasno za učenje, a mi ćemo vam pomoći da pronađete blago, ali samo ako ne pravite prljave trikove i povedete nas da podijelimo!

Pirati: U redu, neka bude! Jednostavno nije lako pronaći blago. Naša budala (pokazuje na nepismenog gusara), šifrirao je mjesto ukopa sanduka pomorskim semaforskim pismom, ali on sam to ne može shvatiti. (Dodatak 3.9) Trebamo vašu pomoć. Evo napomene i nagoveštaja za to:

Bilješka:

Odgovor: BLAGO JE U ŠKODU. ŠKUS ISPOD STOLA.

Pronađite škrinju s blagom. Još jedna bilješka sa završnim zadatkom vezana je za ručku škrinje.

Savjet: Svaka karta je obojena prema duginim bojama (crvena, narandžasta, žuta, zelena, cijan, indigo, ljubičasta). Ali prije svega, oslonite se na značenje! (Dodatak 3.10) Odgovor: "Knjige su brodovi misli, koji lutaju talasima vremena i pažljivo nose svoje dragocjeno djelo s generacije na generaciju." F. Bacon Pirates; Ura! Našli smo blago! Sada možemo napustiti našu gusarsku profesiju i činiti dobra djela!

Domaćini: I zahvaljujemo se svima koji su učestvovali u našoj igri potraga i „lutali“ sa nama ne virtuelnim stazama i stazama, već našim brodom knjiga – bibliotekom. Neka imate samo najpozitivnije utiske o našem putovanju sa vama!

Vidimo se uskoro!

–  –  –

OTOK ZNATI-NOVO

OTVO SJEĆANJA

ARHIPELAGO MALIH KNJIGOLJUBLJA

OTOK HARMONIJE

SALVATION ISLAND

OTOK KUPAČA ZLATA

BOOK JUNGLE ISLAND

TREASURE ISLAND

–  –  –

balon riba

1. Balon je naduvan.

2. Usta, dva oka, rep, dvije peraje su zalijepljene za loptu. Rep je zalijepljen koncem na mjesto gdje je lopta vezana.

3. Na poleđinu ribe se ljepljivom trakom zalijepi konac za koji se ribica okači za luster, na ormarić i sl.

–  –  –

Pesme uključene pomorska tema iz animiranih filmova

Iz crtanog filma "Ostrvo s blagom": "Gene", "Billy's Greed", "Treasure Island", "Pirate Song", "15 Man on a Dead Man's Chest", "Crna Mark";

Iz crtanog filma "Plavo štene": "Pjesma o mačku i gusaru";

Iz crtanog filma "U luci": "Delfini" uz muziku. M. Minkov, sl. Y. Entin, izvode O. Anofriev i V. Tolkunova; "Katerok" na muzici. M. Minkova, sl. Y. Entina u izvedbi O. Anofrieve i V. Tolkunove;

Iz crtanog filma "Avanture kapetana Vrungela": "Bandito, Gasterito", "Velika regata", "Havajske častuške", "Kako se zove jahta", "Mani, Mani", "Treba se odmoriti", "Fuchs trening", "Pesma Vrungel" uz muziku. G. Firtich, sl. E.

Čepovecki u izvedbi Z. Gerdta.

–  –  –

Završni zadatak: od svih primljenih kartica sastaviti rečenicu sa riječima.

Savjet: Svaka karta je obojena prema duginim bojama (crvena, narandžasta, žuta, zelena, cijan, indigo, ljubičasta). Ali prije svega, oslonite se na značenje!

Bibliografija:

Bibliografija:

1.BiblioNETiK@: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://shgpi.edu.ru/biblioteka/blog/?p=1965. – Datum pristupa: 04.02.2013.

2. Biblio-S-putnik: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://vpereplete.blogspot.ru/2011/04/blog-post_6662.html. – Datum pristupa: 12.02.2013.

3. Wikipedia: [Elektronski izvor]. – Način pristupa: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EB%E5%F8%EC%EE%E1. – Datum pristupa: 08.04.2013.

4. Detlandia: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://www.detlan.ru/biblio/stihi/eroshin/pirat. – Datum pristupa: 17.12.2012.

5. Karmanova, Yu. Sretno s knjigom / Yu. Karmanova // Praznik knjige i čitanja:

Sat. scenariji. - M.: Školska biblioteka, 2005. - P.175-183.

6. Kozlova, T. N. Navigatori po morima knjiga: metodološki savjeti bibliotekaru / T. N.

Kozlova // Među pametnim knjigama pohranjenim na polici. - S. 73-78.

7. Zraka svjetlosti: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://www.luchiksveta.ru/zagadki_morgiv.html. – Datum pristupa: 17.12.2012.

8.MAAAM.RU: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://www.maaam.ru/stati/zanjatija-s-detmi/folklor-dlja-malyshei-matematika.html. – Datum pristupa: 05.04.2013.

9. Mihalkov, S. Pesma prijatelja / S. Mihalkov // Šta imaš? - M. : Rosmen, 1999. - S.13-14.

10. Kalanov Maritime Library: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://www.kalanov.ru/index.php?id=101. – Datum pristupa: 16.12.2012.

11.Narod.ru: [Elektronski izvor]. – Način pristupa: http://we-bratsk.narod.ru/6.html narod.ru. – Datum pristupa: 08.04.2013.

12. Pa mama! : [Elektronski izvor]. – Način pristupa: http://www.numama.ru/zagadkidlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-morskih-obitatelei.html. – Datum pristupa: 16.12.2012.

13. Parada bibliotečkih blogova 2011: [Elektronski izvor]. - Način pristupa:

http://paradbb.blogspot.ru/2011/08/blog-post_3813.html. – Datum pristupa: 08.04.2013.

14. Porudominski, V. Prva Tretjakovska galerija / V. Porudominski. - M. : Det.lit., 1979. - 127 str.

15. Semenikhina, E. Otvaranje Sedmice dečije knjige: praznik za čitaoce od 7-9 godina / E.

Semenikhin // Praznik knjige i čitanja: sub. scenariji. - M. : Školska biblioteka, 2005. - P.84-93.

16. Sermyazhko, Yu. Kako smo proveli „noć u biblioteci”: iz iskustva Dečje biblioteke br. 10 u Minsku / Yu. Sermyazhko // Kaleidoskop bibliotečkih časova. – Minsk:

Krasiko-Print, 2011. - Br. 17. - S. 126- 135. - (Ponuda biblioteke)

17. Troitskaya, N. B. Morska duša / N. B. Troitskaya // Scenariji za školske praznike:

metoda. dodatak. - M. : Bustard, 2004. - S.84-97.

18. Cvetkova, N. V. Od krhkih svitaka do čvrstih tomova / N. V. Cvetkova, T. V.

Chirkova, S. S. Egorova // Putovanje kroz biblioteku: Sat. scenariji, praznici, kvizovi, zabavni izleti kroz police za knjige i čitaonice. - M. : Liberea Bibinform, 2011. - S. 61-69.

19. Eureka park: [Elektronski izvor]. Način pristupa:

http://www.osd.ru/osdforum.asp?fid=11&tid=137901. – Datum pristupa: 29.03.2013.

20. Yakovleva, N. N. Putovanje u Kraljevstvo knjige, mudro stanje: završna lekcija prema programu "Bibliotečko-bibliografska pismenost" / N. N. Yakovleva // Među pametnim knjigama pohranjenim na polici: skripte za bibliotečke časove i praznike. – M.

: Školska biblioteka, 2002.- S.52-60.

Slični radovi:

„Procjena restauratorske i kompenzacijske vrijednosti zelenih površina i obračun visine štete uzrokovane njihovim oštećenjem i (ili) uništenjem Državne obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja „Pacifički državni univerzitet ”Institut za vode i ekološke probleme dalekoistočni odsek Ruske akademije u gradu Habarovsk Habarovsk NAUK G.Yu. MOROZOVA, A.A. BABURINOVA PROCJENA OPORAVKA...»

“SADRŽAJ 1. Opšte odredbe 1.1. Opće karakteristike obrazovnog programa 1.1.1. Orijentacija 1.1.2. Dodijeljena kvalifikacija 1.1.3. Rok izrade 1.1.4. Input rada 1.1.5. Struktura 1.2. Regulatorni dokumenti za izradu obrazovnog programa.1.3. Uslovi za upis.2. Karakteristike profesionalne djelatnosti diplomiranih studenata koji su savladali obrazovni program 2.1. Oblast profesionalne delatnosti. 2.2. Objekti profesionalne djelatnosti. 2.3. Vrste..."

"Državna budžetska strukovna obrazovna ustanova Irkutske oblasti" Bratsk trgovačko-tehnološki koledž "METODIČKA UPUTSTVA za implementaciju seminarski rad prema MDK.06.01 Upravljanje strukturnom jedinicom prema PPSSZ 260807 Tehnologija proizvoda Catering Pregledano u Ministarstvu javnog ugostiteljstva Zapisnik br. _ datum_ Predsjedavajući Moskovske regije_ Metodološka uputstva za završetak kursa izrađena su na osnovu Federalnog obrazovnog standarda za PPSSZ 260807 ... "

«MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I NAUKE RUSKOG FEDERACIJE ITMO UNIVERZITET A.A. Kruglov UPRAVLJANJE KVALITETOM RASHLADNIH SISTEMA Edukativno-metodički priručnik Sankt Peterburg UDK 621.565 Kruglov A.A. Upravljanje kvalitetom rashladnih sistema: Studijska metoda. dodatak. Sankt Peterburg: Univerzitet ITMO; IKiBT, 2015. 33 str. Program discipline "Upravljanje kvalitetom rashladnih sistema", fond alata za evaluaciju (zadaci, teme eseja, pitanja za ispit) i smjernice za studente sa samostalnim ..."

„METODOLOŠKA UPUTSTVA Nastavno-metodički materijali za predmet „logika“ namijenjeni su aktivnom razvoju sistema znanja i vještina iz logike kod studenata dopisnih predmeta u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom visokog obrazovanja. stručno obrazovanje. Osnovni cilj nastave iz predmeta „logika“ je pomoći studentima da svjesno primjenjuju zakone logike, analiziraju rasuđivanje, utvrđuju njihovu logičku konzistentnost ili zabludu. Proučavanje obrazaca..."

„Radni program kursa „Algebra i početak matematičke analize“ u 11. „A“ razredu Marina Aleksejevna Kiseleva 2014 – 2015. šk. godine OBJAŠNJENJE Programa rada iz algebre i početaka analize 11 A razreda za 2014 - 2015. akademske godine. Učiteljica Kiseleva M.A. Ovaj program rada je razvijen za nastavni plan i program za srednje škole, gimnazije, liceje: Matematika 5-11 ćelija. / G.M. Kuznjecova, N.G. Mindyuk - M .: Drfa, 2009. / preporučeno od strane Odjela ... "

„OPŠTINSKA AUTONOMNA OPŠTA OBRAZOVNA USTANOVA „Srednja škola br. 6“ gradskog okruga Troitsk u gradu Moskvi DOGOVORAVA SE ODOBRAVA Direktor škole NMS _ Rykhlova N.L. N.A. Verigina. "_"_2014 "_"_2014 PROGRAM RADA NA MUZICI (FGOS DOO - 5 RAZRED) 2014-2015 akademska godina Sastavio: Sazhnova V.M. OBJAŠNJENJE 5. RAZREDA Program rada za muziku za 5. razred sastavlja se u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim ..."

“PREGLEDAN DOGOVOR ODOBRAVAM Direktora GBOU srednje škole br. 1240 na sastanku M/S na sastanku M/O T.Yu. Ščipkova Protokol br. 1_ od Protokola br. _1_ od Naredbe br. 5/2_ od “28_”_avgusta_2014 “9”_septembra_2014 “9” septembar_2014 Program rada akademska disciplina Geografija (naziv predmeta) 7. razred (razred) 2014-2015 šk. (period implementacije programa) Sastavljen na osnovu uzorak programa uredio I.V. Dushina prema udžbeniku V.A. Korinskaya, I.V. Dushina (naziv programa) ... "

Moskovski državni univerzitet nazvan po M.V. Lomonosov Fakultet računarske matematike i kibernetike Ye.A. Kuzmenkova, V.S. Makhnychev, V.A. Padaryan Seminari na predmetu Arhitektura računara i asemblerski jezik (obrazovni priručnik) 1. dio MAKS PRESS Moskva - 201 UDK 004.2 + 004.43 (075.8) LBC 32.973-02ya73 K89 AT. Lomonosov Recenzenti: S.Yu. Solovjov, profesor A.N. Terehin,..."

"JSC Gazprom" NOU SPO "Koledž gasne industrije Novi Urengoj" ODOBRENO od Obrazovno-metodološkog saveta NOU SPO "Koledž gasne industrije Novi Urengoj" OAO Gazprom Zapisnik br. od _ Predsednik Saveta P.F. Bobr METODOLOŠKA UPUTSTVA I KONTROLNI ZADACI ZA STUDENTE ODJELA DOPISNI OBLIK OBUKE ZA OBAVLJANJE KUĆNE KONTROLNE RADOVE MDK 03.02 "Postavljanje i podešavanje električnih mreža" PM03 "Organizacija i izvođenje radova na elektroinstalaciji" ... "

"MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I NAUKE RUJSKE FEDERACIJE Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Tjumenski državni univerzitet" Institut nauka o Zemlji Odeljenje za geoekologiju Olga Aleksandrovna Stoljarova STATISTIČKE METODE ANALIZE U EKOLOŠKOM UPRAVLJANJU I kompleksu NATURE Obrazovanje. Program rada za studente master programa "Geoekološke osnove održivog korišćenja voda" smer 022000.68 ..."

"jedan. Vrsta prakse, načini i oblici njenog sprovođenja Odsek glavnog obrazovnog programa diplomskog trening sesije, direktno usmjerena na stručno i praktično usavršavanje studenata. U skladu sa vrstama djelatnosti na koje je usmjeren obrazovni program, obrazovna praksa iz topografije je obrazovna terenska praksa. Vježba se izvodi u formi rute i..."

«Sadržaj SAŽETAK 1. ZAHTJEVI ZA DISCIPLINU 2. CILJEVI I ZADACI DISCIPLINE. KOMPETENCIJE NASTALE KAO REZULTAT SAVJETOVANJA. 3. ORGANIZACIJSKI I METODOLOŠKI PODACI DISCIPLINE 4. STRUKTURA I SADRŽAJ DISCIPLINE 4.1. STRUKTURA DISCIPLINE 4.2. PROIZVODNJA MODULA I MODULARNIH JEDINICA DISCIPLINE SADRŽAJ MODULA DISCIPLINE 4.3.4.4. LABORATORIJSKA / PRAKTIČNA / SEMINARSKA NASTAVA 4.5. SAMOSTALNO UČENJE DISCIPLINSKIH DELOVA Lista pitanja za samostalno učenje 4.5.1. 6...."

“Sadržaj 1. Program rada za disciplinu 2. Metodička podrška razrednom izučavanju: 3. Metodička podrška kontroli znanja učenika.3.1. Fond alata za ocjenjivanje za tekuće praćenje napredovanja učenika: 3.2. Fond sredstava ocjenjivanja za srednju sertifikaciju studenata: 4. Metodička podrška vannastavnom samostalnom radu studenata.4.1. Smjernice za studente o realizaciji vannastavnog samostalnog rada: 5. Pojmovnik 6. Podrška ..."

"Ministarstvo prosvete i nauke Samarske oblasti DRŽAVNA BUDŽETSKA STRUČNA OBRAZOVNA USTANOVA SAMARSKOG OBLASTI" DRŽAVNI KOLEŽ VOLGA" ODOBRIO Akt o saglasnosti sa Nalogom direktora koledža iz SOFTKOMP doo 01.09.2014. /1-2 br. 03 201 IZTUAL Naredba direktora visoke škole od 01.09.2015.godine broj 278/1-03 AŽURIRANA Naredba direktora visoke škole od _.2016.godine br. »

„Program obrazovanja je izrađen na Katedri za marketing i menadžment u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda za smjer obuke 38.03.02 „Menadžment“, profil „Marketing“ Program je odobren na sjednici Odsjeka Zapisnika o marketingu i menadžmentu broj 16 od 25.05.2015. Preporučeno za objavljivanje Naučno-metodološko vijeće Univerziteta Zapisnik broj 6 od 24.06.2015. SADRŽAJ 1. Opšte karakteristike obrazovnog programa. 4 1.1..."

“Sadržaj 1. Objašnjenje 2. Sadržaj programa rada iz geografije: 7. razred 8. razred 9. 3. Uslovi za stepen osposobljenosti.4. Literatura 5. Tematsko planiranje Geografija: 7. razred 8. razred 9. razred Obrazloženje Programom rada geografije za 7. razred definisan je obavezni dio obuka, precizira sadržaj predmetnih tema federalne komponente državnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja i uzornog programa osnovnog opšteg ..."

“Serija: Djeca o islamu Priručnik za petu godinu učenja Knjiga (1. dio) JEDINSTVO BOGA Preveo sa arapskog Damir Khairuddin 1433. hidžretske 2012. (Objavljeno na web stranici www.musulmanin.com) U ime Allaha Najmilostiviji, Najmilostiviji! Lekcija prva Tema: RAZLOZI ZA SREĆU Znajte, Allah vam se smilovao, da moramo proučiti četiri pitanja. Prvi je znanje. Sastoji se od znanja o Allahu, spoznaje Njegovog poslanika i poznavanja islamske vjere kroz šerijatske argumente. Sekunda -..."

"jedan. Informacijski modul. Pasoš programa 1. Program razvoja Državne budžetske PUNE obrazovne ustanove grada Moskve Obrazovni centar NAZIV "Škola zdravlja" br. 1858 za 2012-2016. (u daljem tekstu "Program") PROGRAMI OSNOVA ZA ZAKON RF "O obrazovanju" (član 14, 15); RAZVOJ Federalni državni obrazovni standard PROGRAMI osnovnog opšteg obrazovanja (Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije br. 373 od 6. oktobra 2009. godine); Zakon grada Moskve "O opštem obrazovanju u..."
Materijali ovog sajta su postavljeni na pregled, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da vaš materijal bude objavljen na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.

Teatralno potraga igra„Putovanje kroz okean knjige“ je osmišljeno da organizuje vannastavno vreme iz predmeta (književnost).

likovi :

vodeći,

baba jaga,

Harry Potter,

čuvar" Avenija zvijezda»,

Winnie the Pooh,

Čuvar Da Vinčijevog koda

Carlson,

Pirate

Vodeći:

Pozdrav, prijatelji, na našem brodu! Danas nas očekuje neobično putovanje - ići ćemo na krstarenje morem po Okeanu knjige. Naša poslednja stanica je Ostrvo sa blagom, gde su, kako kažu, pirati zakopavali blago u davna vremena. Put će biti težak. Na svakoj stanici čeka vas ozbiljna iskušenja, na kraju kojih ćete dobiti željenu riječ iz izjave poznatog naučnika. Nakon prolaska svih testova, na Treasure Islandu morat ćete prikupiti rečenicu od svih riječi. Za bolju orijentaciju, dat ćemo vam karte ruta. (Dodatak br. 1. "Mapa rute").

Prva faza: „Koliba na pilećim nogama »

Baba Yaga drži ključ:

Zdravo! Šta da kažem da uđem u svoju kolibu! (Djeca kažu: "Koliba, koliba..."). Ali da biste dobili ključ, morate riješiti zagonetku. Misterija je fantastična, sa humorom.

Misterija : Kako se zove žena koja je prva osvojila vazdušni prostor i postala vlasnica prve letelice na svetu. (Baba Yaga i stupa) 2 boda. Pa, naravno, sve sam ja, Baba Yaga! Uđi (daje ključ). Želiš li znati koliko imam godina? Zatim pogodite zagonetke i zapišite zagonetke brojevima po redu.Vježbajte : Pogodi zagonetke i zapiši zagonetke brojevima redom. Trebali biste dobiti broj od ČETIRI cifre. Za svaki broj - 1 bod.

1. Ona stoji među listom Jedan, kada je sveska prazna. Nosom do plafona, grdi učenika. I kao čaplja među močvarama, ona ga kljuca zbog lijenosti. Iako ima jednu nogu, vitka je, ponosna, stroga. Ni ždral ni sisa. I samo ... (jedinica)

2. Dopuni poslovicu: “Znam kako moji ... prsti” (pet)

3. Pogodite, momci, kakva je figura akrobata? Ako se digne na glavu, postaće još tačno tri.(šest) 4. Zapamtite reči iz pesme „Veselo društvo“ na reči Sergeja Mihalkova: Lepoto, lepotice, vodimo sa sobom mačku Čižik, pas, petka-sleparica, majmun, papagaj. Kakva kompanija!

Pitanje: Koliko je članova društvo imalo? (šest)

odgovor:1566 godine (za svaku tačnu cifru u pravi red po 1 bod)

A sada na putu nepoznate staze gde su tragovi nevidljivih životinja.

Čuvari "tragova neviđenih životinja",

Dekoracija lokala: tragovi životinja su oslikani na podu i okačeni po zidovima

5 stražara u blizini pet zagonetki (možete ponuditi bilo koju zagonetku). Svaki otisak stopala je slagalica 1 bod.

Druga faza

Harry Potter: Zdravo. Stigli ste na Book Jungle Island. Za dobijanje dragi ključ pogodi zagonetku:

Iako ne šešir, već sa poljima,

Ne cvijet, već sa kičmom.

Razgovara sa nama

Na jednostavnom jeziku (KNJIGA)

Nudim Vam "Bibliotečke avanture"

Vježbajte : izaberite 2 osobe iz tima koji će za 1 minut pronaći knjigu na policama knjiga, odlomak iz koje ćete zajedno čitati. 5 bodova

“Tom je izašao napolje sa kantom limete i dugačkom četkom. Pogledao je oko ograde, s uzdahom umočio kist u kreč, prešao kistom preko daske, pogledao ogradu: koliko je ostalo za farbanje, opet uzdahnu i u očaju se spusti na zemlju.

Ben je izašao iz kapije. Skakao je, plesao i jeo jabuku. Tom ga je ugledao i odjednom mu je pala na pamet briljantna ideja! Tom je uzeo četkicu i mirno se dao na posao, ne obraćajući pažnju na Bena: on će napraviti mrlju, odstupiti - divi se njegovom radu.

A sada vaš put leži kroz Ostrvo, čije ime morate odmah pogoditi i dobiti željene bodove.

Vježbajte : Ime se sastoji od izraza „imenica u I.p. + imenica u R.p. ":

Pr. I.p. je put u parku ili vrtu, sa obje strane zasađen drvećem ili grmljem.

Pr. R.p je odgovor na zagonetku "Zlatni ugljevi su razbacani po nebu" 5 bodova. "Aleja zvijezda" (počasna tabla "Ponos škole").

Treća faza

Dekoracija lokala "Aleja zvijezda".

Putokaz na kojem piše: „Ako krenete desno, nećete naći ništa. Ako krenete lijevo, naći ćete “Zeleno ostrvo”.

Pogodite kuda ići i osvojite dodatne bodove.

vježba:

1. U blizini je spremište znanja o biljkama, životinjama, ljudima (kabinet biologije - 1 bod)

2. Navedite vlasnika ovog spremišta i njegov prijevod (Victoria "pobjeda" - 1 bod)

Četvrta faza

Dizajn mjesta "Zeleni otok".

Cvijeće, kišobran i predmeti iz izgubljenog i pronađenog.

Winnie the Pooh: Pozdrav svima. Neka vam dani budu slatki. Oh, kišobran! Ko ga je izgubio? (koji književni heroj (heroina)?

Odgovor: MARY POPPINS - 1 bod

Da! Kako je tužno izgubiti svoje stvari... Sjećate se priče o izgubljenom repu mog prijatelja? Tako sam odlučio da organizujem Biro izgubljenih i nađenih stvari.

vježba: u 1-2 minuta pogoditi junake književnih djela ili ime koje bi moglo izgubiti ove stavke: 1 bod za svaki + 1 bod za naslov djela + 1 bod za autora.

Predmet

heroj

naslov

Ogledalo

kraljica maćeha

Pot sa loptom

Winnie the Pooh

Dnevnik

Papa Carlo

Apple

Chernavka

Samovar

Fly Tsokotukha

Grašak

Princezo

ABC

Pinocchio

Možete koristiti bilo koje druge predmete iz književnih djela: kajmak ("Majstor i Margarita"), vreteno ("Uspavana princeza"), dame (" Dead Souls”), mikroskop („Ljevačica”) i drugi.

Peta faza

Zdravo. Nalazite se na Poluostrvu nerešenih misterija.

Potraga "Da Vincijev kod" 1: Veliki Leonardo da Vinci je šifrovao imena pisaca. Među zbrkom slova pronađite što više imena pisaca. Maksimalno 13 bodova (1 bod za prezime).

YTSUKENGSHSHCHZBunin HYFFYVAPROLANDREEV JAHCHSMITETURGENEV BUYTSUKENGLESKOVSHSHCHZHFYVAPPRISHVINROLDJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVYNSKYENGSHSHCHZHFIPUSHKINVAPROLJEYERYOMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHGROSHITKTROEPOLSKIITDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRSHOVOL'PRNANOVOSOVOORLAPIRTAK

Šesta faza

Ostrvo slatkih snova

Karlson: „Umjereno uhranjen, ali užasno zgodan muškarac vas pozdravlja u zoru svoje snage. Svi znate da sam sladak. Posebno džemovi. Ali nije lako doći do toga. Upomoć... Huh?!

Vježbajte : "Ko je vlasnik čega?" Spoji riječi u lijevoj koloni s odgovarajućim vlastitim imenicama.

sedma faza

Pirate : Da, imam te! Kako se usuđujete ući na našu teritoriju? Imaš li pojma kome si stigao i šta ćemo sad sa tobom?!

Ja sam poletan morski gusar

Sam đavo mi već dugo nije brat.

Ja sam neprijatelj svakome u moru,

Treba mi crna zastava.

Moje sklonište u moru

Tamo pljačkam brodove.

I desi se da se udavim

A ja gomilam blago.

Takav pejzaž je sladak oku:

Talasi, borba, ukrcavanje.

Volim pljačku da živim

I budi prijatelj sa ajkulama

Šta? Želite li pronaći blago? A pronaći blago nije lako. Evo napomene za tebe. A abeceda morskog semafora će vam pomoći da to riješite.

Odgovor: BLAGO JE U ŠKODU. ŠKUS ISPOD STOLA.

Momci pronalaze škrinju sa blagom (slatkiši - zlatnici). Otvaraju, tu je "BOMBA" (naduvani balon sa natpisom "minus 5" i otkucavanjem sata).

Napomena: Sat koji otkucava može se preuzeti sa interneta.

Završni zadatak je potrebno završiti za 1 minutu, inače će "Bomba" eksplodirati (loptica će eksplodirati)

Završni zadatak: Sastavite "dijelove" citata

"Knjige -

misaoni brodovi,

lutanje

talasima vremena

i pažljivo noseći svoje

dragoceni rad

s generacije na generaciju".

Bizaran svijet magičnih stvorenja svojim tajnama i misterijama privlači sve, a posebno djecu koja su spremna da slušaju i čitaju priče o nevjerovatnim avanturama izmišljenih likova sa zastojem daha. Zmajevi i trolovi, dobre vile i zle vještice, vilenjaci i patuljci, vampiri i goblini - sva ova magična stvorenja koja naseljavaju fantazijske svjetove žive svoje, nevjerovatno uzbudljiv život…
Dječija biblioteka "LiK" nudi upoznavanje sa novim knjigama, koje sadrže legende i priče, bajke o ovim neobičnim bićima koja naseljavaju magične zemlje, o njihovom miješanju u živote ljudi. Čitalac će naučiti mnoge priče, čiji junaci nisu bili samo stanovnici začaranog svijeta, već i obična djeca. Uživajte u čitanju!

Dječija biblioteka "Lik" vam predstavlja virtuelnu izložbu knjiga
"Putovanje u magični svet"

Knjige za predškolsku decu

Barker, S.M. Vilinsko kraljevstvo: zapažanja i tragovi / Cecile Mary Barker; [per. sa engleskog. T. Pokidayeva]. - M.: Machaon, . - Sa. - Princ. sadržaj dodati. materijala u obliku mini knjiga. - Princ. sadržaj obimne slike.

Zamislite da imate sreće da vidite, pa čak i fotografišete vilu na drvetu! Ova slika je već izazvala mnogo nagađanja i hipoteza, iako nije predstavljena široj javnosti. Ali znamo da vile mogu vidjeti samo oni koji u njih vjeruju...

Barber, S. Mala vila i divna ogrlica: [za djecu do 3 godine: 0+] / Shirley Barber; [ill. ur.]. - M. : Strekoza, 2014. - str.

Bajka živi na Zemlji od pamtivijeka. Pomaže probuditi dječiju dušu, okrenuti je svjetlosti i dobroti, otkriti ljepotu zavičajnog govora. A avantura Male vile i divna ogrlica učinit će putovanje u bajku još zanimljivijim.

Barber, S. Mala vila u spašavanju: [za djecu do 3 godine: 0+] / Shirley Barber; [ill. ur.]. - M. : Strekoza, 2014. - str.

Saznajte u nastavku avantura Male Vile, a kome se ona žuri da pomogne?

Barber, S. Mala vila i njeni prijatelji: [za djecu do 3 godine: 0+] / Shirley Barber; [ill. ur.]. - M. : Strekoza, 2014. - str.

Nova avantura Male Vile i njenih prijatelja učinit će putovanje u bajku još zanimljivijim.

Pčele. Laku noc! : bajka. istorija: [za odrasle da čitaju deci] / Sisel Bee; per. od datuma O. Mäeots; umjetnički P. Madsen. - M. : Makhaon, 2011. - 31, str. - (Bili jednom davno trolovi).

Kako Paiko nerado ide u krevet svaki dan! Mrzi biti sam kada mu braća i sestre zaspu, stisnuti jedno uz drugo. U početku pokušava da započne svađu sa braćom, zatim čuje korake u blizini, onda se čini da grmljavina tutnji, pa svojim krikom izluđuje Vrisilinog oca. A samo majka Ena uz stalno strpljenje i ljubav može smiriti svog nemirnog sina.

Bee, S. Odmor u šumi: bajka. istorija: [za odrasle da čitaju deci] / Sisel Bee; umjetnički P. Madsen; per. od datuma O. Mäeots. - M.: Makhaon, 2011. - 33, str. - (Bili jednom davno trolovi).

Mala Paye ne želi ići na praznik, kojem se ostali stanovnici šume raduju. Ne želim da se oblačim, upoznajem vilenjake, plešem, ona se jako plaši i stidi se da se zabavlja pred svima. Ali čim uđe u šareno društvo, zabavljajući se od srca, loše raspoloženje nestaje. Paya sa velikim zadovoljstvom proždire svoje omiljene poslastice. I ... pogledajte - ona već pleše sa vilenjacima, i ispostavilo se da je tako kul!

Wade, I. Zlatno čudo i druge bajke: [za djecu do 3 godine: 0+] / Jan Wade. - M. : Strekoza, 2014. - str. - (Bajke).

U čarobnoj zemlji, vile i vilenjaci igraju se zlatnim cvjetovima mimoze...
Ah, kakva divna zemlja! Čitajte njene priče!

Pjesme i priče o veselim patuljcima: fr. pjesme i bajke: [za odrasle za čitanje djeci] / per. M. Yasnova; pirinač. O. Voronova. - M. : OLMA Media Group, 2012. - 125 str. -( Najbolje bajke za djecu).

Zbirka sadrži francuske pjesme i bajke, koje je preveo divan dečiji pesnik Mikhail Yasnov. Djeca će rado slušati i čitati bajke o miševima i patuljcima, o mačićima i kozama, a sigurno će za tren naučiti smiješne pjesmice, pjesmice i pjesmice.

Preusler, O. Patuljak Herbe i goblin: [pripovijetka] / Otfried Preusler; [per. s njim. E.I. Ivanova, L. Yakhnina]. - Smolensk: Rusich, 2010. - 61, str. - (Čitamo sami).

Nastavak priče započete u knjizi "Herbe patuljak i veliki šešir", u kojoj glavni lik upoznao smiješnog goblina Zvottela. Sada prijatelji žive zajedno, uprkos nekim neprijatnostima koje dobri patuljak pati od "divljeg", proždrljivog goblina. Uostalom, Zvottel nije nimalo upoznat sa "civilizacijom" pa čak i kašiku naziva "švrljatom", a njegov prijatelj još ima čemu da ga nauči.

Preusler, O. Mala vještica: bajka / Otfried Preusler; per. s njim. E. Ivanova; umjetnički O. Ionaitis. - M. : OLMA-PRESS, 2001. - 94 str.

"Mala vještica" - djelo slavnih njemački pisac Otfried Prousler, koji se s pravom smatra klasikom moderne književnosti za djecu. Avanturistička bajka o razigranoj, ali dobroj i poštenoj vještici koja krši sva pravila prihvaćena u društvu vještica.

Priče o maloj vili: [za doshk. starost] / [aut. tekst E. Krivitskaya; umjetnički E. Borisova]. - M. : ROSMEN, 2006. - str.

Vrijeme brzo prolazi magična šuma. Prolaze, zamjenjujući jedni druge, zima, proljeće, ljeto i jesen. I svako godišnje doba ima svoju bajku.

Knjige za djecu osnovnoškolskog uzrasta

Blyton, I. The Emerald Book of Goblins / I. Blyton; lit. prepričavanje O. Lashchevskaya. - St. Petersburg. : Lenizdat: Northern Star, 2004. - 112 str. - (Čarobni svijet).

Jednom su se srela tri goblina - Jinx, Fifo i Dvapenny ...

Blyton, I. Ruby knjiga goblina / I. Blyton; lit. prepričavanje O. Lashchevskaya. - St. Petersburg. : Lenizdat, 2004. - 112 str. - (Čarobni svijet).

Avanture tri goblina - Jinksa, Fifoa i Dvapennya iz poznatog pisca.

Blyton, I. Fairy Tales / I. Blyton; lit. prepričavanje O. Lashchevskaya. - St. Petersburg. : Lenizdat: Northern Star, 2004. - 112 str. - (Čarobni svijet).

Nove priče o neobičnim avanturama magičnih stvorenja.

Blyton, I. Priče o zemlji vilenjaka / I. Blyton; lit. prepričavanje O. Lashchevskaya. - St. Petersburg. : Lenizdat: Northern Star, 2004. - 112 str. - (Čarobni svijet).

Avanture vilenjaka, goblina, gnomova i drugih magičnih stvorenja.

Ivlieva, Y. Avanture čarobnice Vari, ili Panj s ušima / Julia Ivlieva. - M.; SPb. : Astrel; Asrel-SPb, 2012. - 157, str.

„Šta hoću, to ću dočarati, a ako nešto ne mogu, neću“, smatra nasljedna čarobnica Varvara III, koja je i mala čarobnica Varja. Njene omiljene aktivnosti su spavanje, zezanje, šale i razgovor sa mačkom Feliksom. Nekako, skrivajući se na drvetu, saznaje strašnu tajnu. Ona uopće nije nasljedna čarobnica, ali je slučajno dobila svoje sposobnosti nakon kupanja u čarobnom kotlu. I generalno, ona je u velikoj opasnosti...

Najstrašnije priče: [za ml. škola godine] / čl. M. Mitrofanov. - M. : Makhaon, 2007. - 91, str.

Ove priče su samo za najodvažnije! Za one koji se ne boje Baba Yage, kanibala, divova i zlih vještica! Čitajte najzanimljivije, najuzbudljivije, najstrašnije bajke!

Knjige za djecu srednje škole

Čarobnjaštvo: Mage's Diary: istinita priča o čarobnjacima, ispričao Merlin / [prev. sa engleskog. N. Ivanova]. - M. : Makhaon, 2013. - str.

Već je prošlo hiljadu godina otkako je Merlina, moćnog čarobnjaka i mudrog čuvara mača Excalibura, zla čarobnica Vivijen zatočila u hrast. Ali tajno znanje nije izgubljeno. U ovoj knjizi, veliki Merlin će čitaocu otkriti svoje neverovatne tajne i naučiti veštinu čarolija; objasniti kako napraviti čarobni štapić i napraviti amajliju, kako vidjeti budućnost i pripremiti napitke. Ova neobična knjiga sadrži gatačke karte mađioničara, pero feniksa i magični kristal.
Prvi put je ova knjiga ugledala svjetlo u Engleskoj davno, još u 16. vijeku. Mnogo godina kasnije, u tajnom odjeljku starog sanduka otkriven je čudesno očuvan primjerak knjige.
A sada predstavljamo "Čarobnu knjigu" našim čitaocima.
Knjiga sadrži uzorke Dodatni materijali i prilozima na svakoj stranici. Publikacija će biti pravo iznenađenje za sve čitaoce.

Dunaeva, Yu. A. Mađioničari i čarobnjaci: [škol. vodič: za srijedu. i čl. škola godine] / Julija Aleksandrovna Dunaeva; [ill. A. A. Ivanova]. - St. Petersburg. : Baltic Book Company, 2011. - 93, str. - (Upoznaj svijet. Mitologija). - Dekret: str. 94 .

Ko su magovi i čarobnjaci? To su ljudi koji umeju da rade čuda. Šta su čuda? To su fenomeni koje ne možemo naučno objasniti. Ali uostalom, ako nešto ne možemo objasniti, to ne znači da to ne postoji ili se ne dešava. Nije li?
Pokušajmo zajedno otkriti postoje li mađioničari i čarobnjaci zaista, po čemu se razlikuju od običnih ljudi, kako su se mijenjali tokom milenijuma i zašto mnogi ljudi još uvijek vjeruju u njih.

Carranza, M. Izabrani: [roman: za srijede. škola dob: 12+] / Maite Carranza; ill. L. Nasyrova; [per. sa španskog A. A. Yakobson]. - M. : OLMA Media Group, 2012. - 349, str. - (Čarolija vile; knjiga 2).

Pokoravajući se molbama Ljubičaste vile, Marina je pristala da neko vreme ostane kao Anđela, njena starija sestra, dok je bolesna, i da umesto nje ode na kurs jezika u Irsku. U Dablinu nesvjesni lažov postaje žrtva vilinske čarolije i ulazi u čarobno kraljevstvo irskih bajki i legendi o Tuatha Dé Danann.
Marinini "prijatelji" na kursevima jezika - Antaviana, Lucy i Cicero - također postaju nevoljni zarobljenici kraljevstva vila i vilenjaka svijeta. Šta čeka nezvane goste u vilinskom kraljevstvu? Podzemni zatvor, vječno zatočeništvo i smrt od ruke zle i podmukle kraljice Unag.
Ali ono što je najčudnije je to što se pokazalo da svi junaci "Odabranog" uopće nisu onakvi kakvima su izgledali na početku ove uzbudljive priče ...

Skobeleva, T.V. Bajke za princeze / Tatjana Valentinovna Skobeleva. - M. : TERRA-Book Club, 1999. - 264 str. - (Biblioteka za djevojčice).

Ova knjiga obuhvata dva ciklusa bajki: "Priče o princezama, za princeze i ne samo" i "Djeca kralja mora". U svakoj bajci možete upoznati novu princezu, lukave gusare, vile i neverovatne avanture junaci ovih priča.

Turtledove, G. Slučaj deponije toksičnih uroka: [roman]; Priče: [per. s engleskog] / G. Turtledove. - M. : AST, 1997. - 526, str. - (Dragon Age).

Kako se nositi sa beskrajnim saobraćajnim gužvama na rutama letećih tepiha? Kako implementirati kontrolu životne sredine prilikom uvoza irskih leprekona u Ameriku? Gdje - ili nigdje? - nestali su svojeglavi bogovi indijanskog plemena Chumash? Kako odgovoriti na podmukla pitanja sveprisutnog operskog duha iz Centralne obavještajne službe? Život osuđuje tihog inspektora Davida Fishera da riješi gomilu nerešivih problema. Ali najnerješiviji je zbunjujući i misteriozni slučaj deponije otrovnih čini...

Wilde, O. Tales: per. sa engleskog. / Oscar Wilde; umjetnički P. D. Lynch. - M. : Egmont Russia Ltd., 1997. - 94 str.

Jedan od najpoznatijih dramskih pisaca kasnog viktorijanskog perioda, istaknuta slavna ličnost svog vremena. Knjiga uključuje najpoznatije priče Oskara Vajlda: Srećni princ, Sebični div i mnoge druge priče.

Umansky, K. Vještica Pachkul i pozorište za ništa: [priča: za srijede. škola godine] / Kai Umansky; [per. sa engleskog. E. Mikerina]. - M. : Eksmo, 2012. - 184, str. - (Avanture vještice Patchkuli).

Bez razmišljanja, na Badnje veče, kako bi se zabavila i zaradila, vještica Pačkula odlučuje da izvede pantomimu - predstavu u pozorištu. Ne pre rečeno nego učinjeno! Ali zamislite samo što će se dogoditi ako na istoj pozornici okupite nespretnog Patchkulu, arogantnog vođu kova Čepuhindu, odvažnu vješticu Vrtlog, kao i njihove pomoćnike: hrčka, mačku, zmiju - i druge stanovnike Unlucky Forest. Mislite li da ništa neće uspjeti? Ali ne! Nije ni čudo što je publika (gulovi, kosturi, vukodlaci, mumije, gulovi i goblini) aplaudirala i uzvikivala "bravo". Pantomima je bila veliki uspjeh, i sve je išlo po planu tačno do trenutka kada ... Ali o tome će vam reći sama Pačkula.

Umansky, K. Vještica iz Pačkula i Olimpijske igre u nesretnoj šumi: [priča: za srijede. škola godine] / Kai Umansky; [per. sa engleskog. B. Gakhaeva]. - M. : Eksmo, 2011. - 185, str. - (Avanture vještice Patchkuli).

Održavati Olimpijske igre na teritoriji palače - kakva divna ideja! Vještice će marširati pod svojom zastavom na Paradi otvaranja u narodnim nošnjama! Takmičenje, medalje, svi u kratkim hlačama! Učesnici će biti prikazani na čarovizoru u najpopularnijim programima. Samo zamisli! Smijeh i zabava! poznati glumac Scott Deadwecki će uručiti nagrade... Plan je zaista grandiozan! I pretvorit će se ili u svečanu ekstravaganciju ili u katastrofu. Mada, generalno, ako se Packu-la uhvati u koštac, onda bi se to sigurno pretvorilo u KATASTROFA, čak i ako se jako, jako trudi...

Umansky, K. Vještica Patchkul i eliksir želja: [priča: za srijede. škola godine] / Kai Umansky; [per. sa engleskog. D. Sokolova]. - M.: Eksmo, 2011. - 184, str. - (Avanture vještice Patchkuli).

Dok je čistila svoju kolibu u deponiji smeća, vještica Pachkula je pronašla davno izgubljenu knjigu čarolija bake Malodur. A u njemu je pronađen i recept za Eliksir želja - divan napitak čiji će jedan gutljaj ispuniti svaki vaš zahtjev ili snove. Ah, kakva sreća! Uostalom, vrlo brzo će se u Nesretnoj šumi održati godišnje takmičenje za najbolje vještičarenje. Vrijeme je da Pačkula pokaže za šta je sposobna predstavljajući eliksir žiriju. Biće to trijumf! Potpuna pobeda! Sve vještice i čarobnjaci će biti ljubomorni i jesti svoje šešire! Ali prvo morate riješiti jednu poteškoću - nabaviti rijetke sastojke za njegovu pripremu ...

Umanski, K. Ronald mađioničar i ručni zmaj / Kai Umansky; [per. sa engleskog. E. Mikerina]. - M. : Eksmo, 2014. - 205, str. - (Avanture vještice Patchkuli).

Ronald je propali čarobnjak. Mada, u stvari, kakav je on čarobnjak? Nisam čak ni naučio da pucam varnice iz prstiju! Nećak vještice Rogue nije blistao ni znanjem ni vještinama. Ali ipak je ipak odveden u klub čarobnjaka. Na kraju krajeva, ostali mađioničari moraju nekoga da ismijavaju. Ali, na opšte iznenađenje, Ronald nije bio nimalo jednostavan: dočarao je, a zatim pripitomio pravog zmaja, neustrašivo se popeo na vrh visokog drveta po zlatno jaje... I još mnogo toga! Jednom rečju, Ronald je dobar momak. Samo, ne bi uspio bez pomoći... E, to je sasvim druga priča!

Elboz, S. Tower u Moonvilleu; Rat house; Zemlja duhova: [nevjerojatno. priča: za djecu srijedom. škola godine] / Stephen Elboz; per. sa engleskog. V. A. Maksimova. - M. : OLMA-PRESS, 2004. - 382, ​​str. - (Zemlja bez magije).

Ova knjiga uključuje tri bajke koje govore o nevjerovatnim i opasnim avanturama običnih dječaka. Zajedno sa herojima ćete posjetiti misterioznu kuću pacova, otići na veliko putovanje balon na topli vazduh i upoznati smiješne duhove.

Ovom manifestacijom tradicionalno se otvara „Nedelja dečije knjige“.

Ciljevi lekcije:

1) Na igriv način upoznati čitaoce sa pravilima sređivanja literature u školskoj biblioteci, dati prvi koncept bibliotečko-bibliografske klasifikacije književnosti.
2) Upoznati djecu sa istorijom nastanka „Nedjelje dječje knjige“.

Publika: Učenici 4-6 razreda.

Dekor:

1 Naziv praznika „Ura! Sedmica dječje knjige!
2 zvjezdice za uređenje bine.
3 Grb praznika.
4 CD-a sa prezentacijom.
5 Disk sa muzičkom pratnjom.
6 Računar, multimedijalni projektor, platno, zvučnici.
7 Izložba plakata „Biblioteka, knjiga, zajedno smo pravi prijatelji“, izložba bibliotečkih ekslibrisa.
8 Pisma najboljim čitaocima.
9 nagrada za pobjednike igara i takmičenja.

Zvuči 1 stih pjesme "Ne uvijaj šareni globus ..."

Na ekranu - zvjezdano nebo i planete u pokretu.

1 PLANETA “BIBLIOTEKA”

Zdravo devojke, zdravo momci!
Drago nam je da Vam poželimo dobrodošlicu na rođendan knjige!
Sa tobom ćemo krenuti na čudesno putovanje,
Letimo svi zajedno u Galaksiju knjige.
Prva planeta - Biblioteka, svima vam je poznata -
Najbolje mjesto za opuštanje nakon škole i kod kuće.

Hajde da drugari krenemo na mali izlet u našu školsku biblioteku uz pomoć „Slideshow ” (zvuči pjesma T. Bokove “Pjesma bibliotekara”). A sada ću vam reći kada je i gdje nastao dječji praznik “Nedjelja dječje knjige”.

Proljeće 1943. može se smatrati rođendanom Sedmice dječje knjige. Počeo je Veliki Domovinski rat. Bilo je jako teško svima - i odraslima i djeci. Možete li reći da li je to bilo prije praznika? No, dječji pisci su u ovom teškom trenutku odlučili organizirati proslavu imendana za djecu.

Održani su u gradovima Moskvi i Lenjingradu. Omiljeni pisci Lev Kassil, Sergej Mihalkov i drugi došli su pravo s fronta djeci.

A od proljeća 1944. godine praznik je postao godišnji događaj. Čim je došlo vrijeme proljeća, pisci i čitaoci dječijih knjiga okupili su se na susret. S. Ya. Marshak, S. V. Mihalkov, A. L. Barto, L. Kassil i drugi pisci koje su djeca voljela dolazili su u posjetu djeci. Svake godine festival dječje knjige zauzimao je sve više prostora. 1970. godine Sedmica dječje knjige proglašena je Svesaveznom.

Imendane knjiga proslavljaju djeca u gradovima i mjestima, selima, selima, gdje god ima mladih ljubitelja knjige.

Knjiga - pravi prijatelj, veliki i pametan - ne dopušta vam da dosadite i izgubite duh:

Započinje svađu - veseo, bučan, pomaže u učenju novih stvari.

Pričaju knjige o herojima, vode na jug, na sjever, na istok.

Tajne svijeta, tajne će se otkriti, naći će odgovor na sve, daće savjete.

I neka devojke i momci, sva nestašna deca,

Danas će dobroj knjizi reći: "Volimo te!" i “Ura!”.

Po tradiciji, na naš praznik pozvana je naša zemljakinja, pjesnikinja Elena Ryabinina. Elena Aleksandrovna radi kao nastavnica u Nacionalnoj školi za obrazovanje broj 2. Pozdravite gosta aplauzom!

(Riječ E. Ryabinina)

2 PLANETA “KOGNITIVNA”

Sjednite udobno, pazite!
Putovanje se nastavlja, čuda počinju!
Druga planeta je ova!
"Kognitivna" se zove, ne otvaraju svi!
Ovdje žive znatiželjna djeca
Žele da znaju o svemu na svetu:
O biljkama i životinjama
Vole da broje i izmišljaju igračke,
Znaju da postavljaju eksperimente, sklapaju mehanizme,
Oni znaju šta je H 2 O, šta su prizme.
Na ovoj planeti, najkreativnija i radoznala djeca.
Za vas su pripremili edukativni film iz života životinja -
Ovo se mora znati!

(Gledanje filma „Iz života životinja)

3 PLANETA “TEHNIČKA”

Pozivam vas da saznate čime je bogata treća planeta.
Ova planeta je Vintik i Špuntik, Olovka i Samodelkin.
Ovdje žive oni koji vole tehnologiju.
Za majstore, ova "tehnička" planeta.
Majstorsku klasu sa vama će održati veliki majstori,
Zanatlije čekića i sjekire - upoznajte
"Skola za popravke" pozdravlja sve -
Gdje je San Sanych, tamo je uspjeh zagarantovan!

majstorska klasa:

1) 2 učesnika na brzinu uvijaju šrafove.
2) Zavezanih očiju odredite radni alat: sjekiru, šrafciger, bušilicu, dlijeto, lemilicu, blanje. Za smeh stavite veliku kašiku - ovo je najčešći radni alat)

4 POLJOPRIVREDNA PLANETA

Započeću svoje upoznavanje sa četvrtom planetom pitanjem,
Pitanje je šaljivo, u njemu je sve vrlo jednostavno:

A) Koji je od junaka iz bajke uzgojio najveći usjev? (Djed, ruska narodna bajka "Repa")

B) Najlukaviji basnoslovni agronom, koji je dvije godine zaredom obmanjivao svog poslovnog partnera i oduzimao mu prihode. (Čovek, ruska narodna priča "Vrhovi i koreni")

C) Najpoznatija junakinja ruske narodne priče, koja je proizvodila zlatne proizvode. (kokoška Ryaba)

D) I ovaj heroj je zasadio novčanice umjesto sjemena i čekao milionske zarade. (A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve avanture")

Dobro urađeno! Četvrta - "Poljoprivredna" planeta
I možete reći - "Mladi agronom"
Ima puno zelenila, biljaka i svjetla.
Ovdje je svaki stanovnik zaljubljen u posao i zemlju.

Ima li u sali onih koji vole biljke, znaju da ih sade i brinu o njima? Pozivam mlade agronome na scenu. (Pripremite 10 vrećica sjemena i 10 kartica sa njihovim nazivima. Takmičenje: Ko će brzo prepoznati sjeme biljaka).

5 PLANET “MEDICAL”

Zdravo zdravo,
Peta planeta je ova!
“Medicinska” je njeno ime, zaštita zdravlja je njen poziv.
Ko ima mokar nos, ko je savladao kašalj,
Ko je ove zime bio bolestan više od tri puta -
Oni na planeti nisu pozvani
A ulaz za njih je strogo zabranjen!
Hajde, mladi doktori, budući doktori, skočite u moju igru ​​svom snagom!

(3 “bolesnika” i 3 “lekara” su pozvani iz sale)

Ovi pacijenti su strašno bolesni - previjte ih od glave do pete!
Imajte na umu - brzinska takmičenja -
Ko previje brže i bolje, taj će i pobijediti
I komisija ljekara će mu dati nagradu!

(“Doktori” omotavaju “bolesne” zavojima)

A tu su i pitanja za gledaoce i ljubitelje kviza:
Pitanja nisu teška, ali sve o medicini.

1. Koji doktor je K.I. Chukovsky? (doktor Aibolit)
2. Kako se zove njegova specijalnost? (veterinar)
3. Kojeg doktora je N. Nosov smislio? (doktor Piljulkin)
4. A koja je njegova specijalnost? (pedijatar)
5. Koji razred je pozvan da se vakciniše u pesmi S. Mihalkova? (1. klasa)
6. Protiv kojih bolesti se vakcinišete? (gripa, tuberkuloza, boginje, difterija, rubeola, parotitis, hepatitis B, itd.)
7. Gdje možete pronaći vitamin C zimi? (limun, jabuke, brusnice, ribizle, šipak, itd.)

Ostao? Zabavno vježbajmo!

Zabavna vježba da vas leđa ne bole.

Jedan dva tri četiri pet,
Molim sve da budemo zajedno!
Da zadrži formu
I poboljšajte svoje držanje
Nudim vam zagrevanje
Ojačaćemo leđa!
Posegnimo za suncem -
Postanimo viši i vitkiji!
Mi smo drveće - vetar duva
Potreseni smo i uzbuđeni!
U dvorištu je veoma važno da petao prošeta u zoru.
Predstavljamo pijetla, jačamo kičmu.
Ovdje se mačić probudio: slatko - slatko ispružen.
I skačući i preskačući trčao je da uhvati miša.
I u Africi, iu Africi, živi velika žirafa.
Ima dug vrat i hoda okrenut nos.
Gleda levo - nebo, desno - oblaci,
Na svakoga, na sve svuda, on uvek gleda dole.
Jedan, dva, tri, četiri, pet - vreme je da završimo zagrevanje!
Zdravlje i dobro svima, vrijeme je da nastavimo igru!

6 PLANETA “ISTORIJSKA”

Šesta planeta nije baš jednostavna!
Nije samo "istorijska", već i "politička"
Stanovnici šeste planete - mladi političari i istoričari
Oni proučavaju vremena daleka i bliža,
Pratite događaje i dopunite liste,
Čuvaju arhive, anale, utvrđuju datume,
Kako je bila bogata istorija sveta.
Pažnja na ekran - postoje simboli i portreti.
Ovdje nećete vidjeti pisce i pjesnike.
Moramo znati lica i imena naših vođa,
Kako izgleda grb i zastava, kako je zemlja bogata.

Medvedev Dmitrij Anatoljevič - predsjednik Ruske Federacije.
Minnikhanov Rustam Nurgalievich - predsjednik Republike Tatarstan.
Sharapov Nail Shakirovich - šef regije Nurlat i grada Nurlat.
Grb Rusije, Grb Tatarstana, Grb okruga Nurlat, zastava Rusije. Zastava Tatarstana.

(Pjesma "Dan pobjede")

Recite mi, momci, koji značajan datum će se proslaviti 9. maja 2010? Tako je, 65. godišnjica pobjede u Velikom otadžbinskom ratu 1941-45.

Pozdrav i slava godišnjici
Zauvek nezaboravan dan.
Pozdrav za pobedu u Berlinu
Vatra je zgazila moć vatre.
Pozdravite njene velike i male
Kreatori. Ko je otišao istim putem
Njeni borci i generali,
Heroji pali i živi! Salute!

(Pesmu čita učenik škole)

Momci! Povodom godišnjice Velike pobjede u svim školskim bibliotekama organiziraju se konkursi crteža „Knjige o ratu“. Pozivamo vas sve da uzmete aktivno učešće. Donirajte svoje crteže školskoj biblioteci.

7 PLANETA “SPORT”

Sedma planeta je "Atletska", energična i aktivna.
Sportisti žive na ovoj planeti,
Svi oni vode zdrav način života.
Ljeti i zimi su prekaljeni, bave se sportom, fizičkim vaspitanjem.
Ko je sportski i aktivan, požurite mi!
Pokažite svoju snagu, pobijedite u sportskoj igrici!

(Održavaju se sportske igre: potezanje konopca, skakanje užeta, obaranje ruku, igra „Petuški“ itd.)

8 PLANETNA “KNJIGA”

„Knjižna“ planeta je osma.
Nekad ozbiljno, nekad smešno.
Svi vole da čitaju, i odrasli i deca,
Za njih postoji bilo koji žanr na ovoj planeti:
Bajke, kratke priče, romani, pjesme, eseji, drame, eseji i članci.
Svako će pronaći svoje omiljeno štivo: fantastika, triler ili detektiv.
Fikcija vlada na planeti
A ukusi svakog čitaoca će zadovoljiti.

Ja ću postavljati pitanja, a vi dajte odgovor, u kojoj je književnoj vrsti ova tema?

1) Dr. Aibolit ( bajka u poezija).
2) Sherlock Holmes ( detektiv).
3) Harry Potter ( fikcija).
4) Djed Mazai ( poezija).
5) Vanka Žukov ( priča).
6) Vilin konjic i mrav ( basna).
7) Elektronika ( fikcija).
8) Šurale ( priča).
9) Filipok ( priča).
10) Eli i Totoška ( priča).
11) Čiča Stjopa ( poezija).
12) Robinzon Kruzo ( roman).

9 PLANETA “REFERENCA”

Koliko vas je čulo izraz "Referentna literatura"?
Ako ste čuli, ponovićemo
A za one koji nisu čuli, objasnićemo.
Referentna planeta je veoma neophodna i obavezna,
Bez obzira na razloge, divna je.
Ovdje žive enciklopedije, referentne knjige od "A" do "Z",
Rječnici različitih cijele porodice.
I ko je s njima prijateljski nastrojen i zna kako se koristi.
On postaje mudriji nakon svojih godina!
Pažnja! Parada referentnih publikacija:

(Referentnu literaturu predstavljaju učenici 10. razreda)

1 ENCIKLOPEDIJA:

Ja sam zbirka članaka od A do Z,
Moje informacije su bogate i korisne.
Imam istoriju, umetnost, imena -
Pun sam raznih znanja.
O svemu na svijetu
Djeca će znati od mene.

2 RJEČNIKA:

Objašnjavajući rječnik:

Mogu protumačiti bilo koju riječ
Na kraju krajeva, ja nisam jednostavan rečnik, već objašnjenje!
Šta ta reč znači, objasniću
Volim pametnu decu.
Češće gledaš u mene -
Postat ćeš pismeniji, a mi ćemo biti prijatelji.

Pravopisni rječnik:

Kako pišemo riječ, ispravno ili pogrešno,
Samo ja vam mogu dati odgovor.
Pravopisni rječnik živi u svakom stanu,
Odrasli i djeca širom svijeta me poznaju.
Ako ste u nedoumici oko pravopisa neke riječi,
Uvijek me kontaktiraš.
Drago mi je što smo se upoznali, pomoći ću,
I trčim da ti pomognem.

Rječnik stranih riječi:

Dobar dan! Bonjour! Zdravo!
Učim te novim jezicima.
strane reči rječnik - to sam ja, sa mnom Gutar!
Znam sve jezike, sa mnom se ne raspravljaš!
Engleski - ruski dikšenri - vodi me češće.
Daću tačan prevod da postaneš poliglota.

Tatarsko-ruski rječnik:

Tatarcha - ruscha suzlek: Keshe je osoba
Maktep - škola, dustym - prijatelj,
Gaile je porodični krug.
Maternji jezik, prijatelju, ti učiš
Nikada i nikad zaboraviti!
Miluje uho i srce vekovima
Melodija maternjeg jezika.

1 PLANETA “BIBLIOTEKA”

Naše putovanje se privodi kraju
Poslušali ste nas i pitaću vas:
Jeste li se zabavili? Jeste li naučili puno?
Nije šteta što ste ovde izgubili vreme?
Vratili smo se na "Planetu biblioteka"
I vrijeme je da vam otkrijemo tajnu djeco:
Ovo nije bila laka utakmica!

Putujući kroz "Galaksiju knjige" upoznali ste se sa pravilima sređivanja literature u bibliotekama.

Pažnja na ekran: sva literatura u bilo kojoj biblioteci nalazi se u ovim odjeljenjima.

2. Prirodne nauke (matematika, fizika, hemija, geografija, itd.).
3. Tehnika. Tehnička nauka.
4. Poljoprivreda i šumarstvo.
5. Zdravstvena zaštita. Lek.
63. Istorija.
66. Politika.
75. Fizička kultura i sport.
84. Beletristika.
9. Književnost univerzalnog sadržaja.

I zove se “bibliotečko-bibliografska klasifikacija” ili skraćeno LBC.

Ako ste nas pažljivo slušali, sada možete samostalno pronaći pravu knjigu u školskoj biblioteci

Vratili smo se na planetu „Biblioteka“ da izvršimo ugodnu misiju: ​​da nagradimo pobjednike konkursa za najbolji bibliotečki ekslibris i najbolji bibliotečki poster.

(Uručenje nagrada i diploma)

Najaktivniji čitaoci školske biblioteke su pozvani na naš praznik.

Pozivam ih na binu!

(Uručenje diploma i poklona)

Praznik završavamo pjesmom "Čitajka"