Resumen del plan de las normas de tráfico en condiciones viales difíciles. Resumen de una lección abierta sobre las reglas de tránsito "Reglas para Luntik

Resumen de la lección sobre las "Reglas de la carretera".

Objetivo: familiarización de los estudiantes con las normas de tránsito.

Tareas: familiarizar a los estudiantes con las reglas de tránsito cuando se mueven por las calles y caminos;desarrollar las habilidades para seguir las reglas básicas de comportamiento de los estudiantes en la calle, carretera, con el fin de prevenir lesiones infantiles por accidentes de tránsito.

Equipo: presentación, semáforo, las señales de tráfico.

durante las clases

org. momento.

la ciudad donde

vivimos contigo

Se puede comparar legítimamente con el Primer.

ABC de las calles

avenidas, caminos,

La ciudad nos da una lección todo el tiempo.

Aquí está, el alfabeto -

Por encima de la cabeza:

Los letreros están colocados a lo largo del pavimento.

discurso de apertura maestros

Nos familiarizaremos con las señales y las normas de circulación.

¿Cuál de ustedes, yendo a la escuela, cruza la calle? ¿Quién ya lo hace solo, sin adultos? Dime cómo cruzas la calle. (Se escuchan las respuestas de los niños.)

¿Por qué necesitas conocer las reglas de tránsito? (Se escuchan las respuestas de los niños.)

¿Sabes quién se llama la "Guardia Mágica"? Resuelve la adivinanza.

Parpadeo mis ojos

Implacable día y noche.

ayudo a los autos

¡Y puedo ayudarte! (SEMÁFORO)

Cuéntanos lo que sabes sobre los colores de los semáforos.

La luz roja nos dice:

- ¡Deténgase! ¡Peligroso! ¡El camino está cerrado!

Luz amarilla - advertencia:

Espere a que la señal para moverse.

La luz verde abrió el camino:

Los chicos pueden moverse.

Parte principal

Familiarización con las reglas de cruzar la calle.

¿Qué hacer si la señal roja parpadea y ya ha comenzado la transición? (Se escuchan las conjeturas de los niños).

La respuesta correcta es volver a la acera si acabas de empezar a cruzar la calle. Si te encuentras en medio de la calzada, debes esperar la señal verde, parado en la "isla de seguridad" o en la línea central, pero no puedes retroceder ni precipitarte frente a los autos en movimiento.

Señal amarilla - advertencia. Iniciar transición con señal amarillaesta prohibido .

Solo se puede cruzar la calle cuando el semáforo está en verde. Eso sí, has visto semáforos en las carreteras que no tienen señal amarilla. Estos son semáforos peatonales, sus señales son obligatorias solo para peatones.

Cartel "Paso de peatones"

Hay otra señal de paso de peatones. Adivina dónde más puedes cruzar la calle.

Caballo rayado.

Su nombre es cebra.

Pero no el del zoológico.

La gente está caminando a lo largo de él.

eso sendero, un lugar donde se puede cruzar la calle.

¿Y quién de ustedes está atento, quién notó que hay tal letrero cerca de la escuela? ¿Dónde cuelga? Además, ¿qué letreros viste cerca de la escuela? (Los niños dicen y muestran estos signos, explican su significado).

Si pones el pie

En el camino

presta atencion amigo

Señal de tráfico - círculo rojo,

Hombre caminando en negro

Tachado con una línea roja.

Y el camino es como, pero

¡Está prohibido caminar aquí!

Ni conducir ni adelantar:

Señal de tráfico en el camino.

Señal " Tráfico peatonal prohibido"

Chicos, ¿siempre miran a su alrededor cuando cruzan la calle?

Antes de pisar la carretera

Mire siempre a su alrededor: ¿es peligroso el camino?

Mira primero a la izquierda

Justo entonces, en medio del camino.

Memorándum de observancia de las normas de tráfico.

Cruce la calle solo en las intersecciones o donde haya un letrero de "Cruce" y ancho rayas transversales en el puente. Y solo cuando el semáforo se pone en verde.

Si no hay semáforo aquí, entonces, yendo a calzada, mire primero a la izquierda, si se acerca algún automóvil. Y cuando llegues a la mitad de la calle, mira a la derecha para ver si viene un auto desde allí. Y si lo hace, deténgase y espere a que pase.

No cruce la calle frente al tráfico en movimiento. Espera a que pase.

Si hay un semáforo en la intersección, cruce la calle solo cuando el semáforo esté en verde o cuando la señal de "Ir" esté encendida.

Un automóvil, autobús o trolebús parado en una parada debe dar la vuelta solo por detrás para ver a tiempo si lo sigue otro automóvil, cuyo conductor no lo ve. Pero es aún mejor esperar a que se vayan y puedas ver toda la calle.

Prueba

1. ¿Qué señales de tráfico conoces?

2. ¿Por dónde deben caminar los peatones?

3. ¿Dónde deben conducir los automóviles?

4. Como se indica paso de peatones?

5. ¿Es posible jugar afuera? ¿Por qué?

6. ¿Es posible cruzar la calle con semáforo en amarillo?

7. ¿Cómo cruzar la calle si no hay semáforo?

8. ¿Para qué se utilizan las señales de tráfico?

9. ¿Dónde puedo andar en bicicleta?

10. ¿Por qué no puedes jugar en el pavimento?

11. ¿Por dónde puedes cruzar la calle?

12. ¿Cuándo debo empezar a cruzar la calle?

Resumamos el poema "Está prohibido, está permitido".

Y avenidas y bulevares -

En todas partes las calles son ruidosas.

caminar por la acera

Solo en el lado derecho.

Aquí para jugar bromas, interferir con la gente

Para-pre-shcha-et-sya! (Coro.)

ser un buen peatón

¡Permitió! (Coro.)

Si estás en el tranvía

Y la gente que te rodea

Sin empujar, sin bostezar

Avanza rápidamente.

Monta una liebre, como sabes,

Para-pre-shcha-et-sya! (Coro.)

Abran paso a la anciana

¡Permitió! (Coro.)

Si solo estás caminando

Mira hacia adelante de todos modos.

A través de una intersección ruidosa

Camina con cuidado.

Cruce de luz roja

Para-pre-shcha-et-sya! (Coro.)

Con verde hasta para niños

¡Permitió! (Coro.)

Material adicional

Tonterías sobre las normas de tráfico

No importa cómo disminuya la velocidad el conductor,

Y el auto sigue resbalando

Sobre ruedas, como sobre esquís -

¡Más cerca, más cerca, más cerca, más cerca!

Para la salvación, hay una oportunidad:

El mejor freno es la precaución.

Salva tu vida

¡No corras delante del coche!

Somos novias, novias

Tenemos ojos y oídos.

En el camino vamos

Todos leemos y comemos.

Queridos amigos,

Nuestro último consejo para ti:

Después de todo, el camino no es una sala de lectura.

Y no es un lugar para hablar.

Nosotros buenos atletas,

nos encanta jugar al fútbol

El pavimento fue convertido

En nuestro campo-estadio.

Para mí, sin duda, la conclusión es clara,

Que el pase es peligroso para la vida,

No caminos, sino patios -

El lugar para tal juego.

Todo el mundo debería saber esto

No se puede caminar por la calzada, pero sólo se puede caminar por la acera, manteniéndose en el lado derecho.

Cruzar la calle a pie en los lugares indicados por carteles.

Sobre el intersecciones reguladas esperar la señal verde del semáforo o la señal correspondiente del controlador de tráfico y cruzar la calle cuando el flujo de tráfico cruzado no se detenga; Al mismo tiempo, observe atentamente el transporte que realiza el giro.

Antes de salir de la acera a la calzada de la calle, asegúrese de estar completamente seguro, primero mire a la izquierda, y cuando llegue a la mitad de la calle, a la derecha; omitir el tráfico que se aproxima.

Esperar un tranvía, trolebús, autobús solo en lugares de aterrizaje especialmente designados, sin interferir con el tráfico, y donde no los haya, en la acera, sin interferir con el movimiento de los peatones.

No juegue en la calzada, no patine, trineo, scooter en el pavimento y las aceras, no se sujete a los vehículos en movimiento.

Es necesario estudiar y conocer las normas de tránsito para no poner en peligro su vida y no interferir con el tránsito. Es solo que no hay reglas. cada regla tiene su propio significado: por qué, y no al revés. Los automóviles necesitan un pavimento ancho: ellos mismos son grandes y su velocidad es mucho mayor que la de usted y la mía. Y para nosotros los peatones, la acera es suficiente. Aquí estamos completamente seguros. Un peatón experimentado nunca caminará sobre la acera. Ni siquiera se baja de la acera: es peligroso y es un estorbo para los conductores. Y para aquellos que tienen mala memoria, que no conocen muy bien las reglas, se colocan fuertes vallas de hierro en lugares peligrosos. A veces se tiñen colores brillantes- para ser más notable. Tales barreras recuerdan una vez más: ¡ni un paso de la acera!

Reglas de la calle

Hay muchos en el mundo.

Todo el mundo debería aprenderlos.

no nos molestamos

Pero la principal de las reglas del movimiento

saber como poner en la mesa

Debe multiplicarse.

En el pavimento - no juegues,

no montar

Si quieres mantenerte saludable!

El pavimento está hirviendo en movimiento:

Los coches corren, los tranvías se apresuran.

Todos sean fieles a la regla -

Manténgase a la derecha.

Debería ser fácil de explicar.

Si eres joven o viejo:

Pavimento - para el transporte,

Para ti, ¡la acera!

Cruza la calle allí, peatón

¡Donde el letrero te muestra la transición!

¿Dónde tienes que cruzar la calle?

Recuerda la regla simple:

Con atención a la izquierda, primer vistazo

Y luego mira a la derecha.

Normas de conducta en la calle.

Conocer las normas básicas del transporte público y privado.

No olvides cómo cruzar la calle frente a los tranvías y trolebuses.

Cruza la calle solo por el paso de peatones.

Recuerde los colores de los semáforos: rojo - pare, verde - siga.

Al cruzar la calle, no hables con tus amigos, mira primero a la izquierda y luego a la derecha.

No juegues a la pelota o juegos al aire libre en lugares donde el tráfico pueda aparecer repentinamente.

En caso de hielo o niebla, ¡tenga especial cuidado en la calle!

Cruza la calle tú mismo correctamente y enséñalo a los más pequeños y, si es necesario, ayuda a los mayores a cruzar la calle.

Pero nuestros autobuses no son del todo ordinarios, son figuras geometricas.

Y ahora, la tarea: las niñas no se sientan en azul ni en forma redonda (cuadrado amarillo), y los niños no se sientan en amarillo ni en forma cuadrada (círculo azul). ¿Todos ocuparon sus asientos en los autobuses?

Chicas, ¿qué forma tiene su autobús?

Chicos, ¿qué forma tiene su autobús?

¿Cómo te puedes llamar ahora?

Un pasajero cultural debe saber qué está permitido y qué está prohibido en el transporte. Mientras vamos, juguemos juego de habla, ten cuidado. Comenzaré una oración - terminarás:

Monta una liebre, como sabes ...

Abran paso a la anciana...

Empujando a todos, gritando...

Y en silencio de pie ... ....

Tomar helado en el bus...

Bueno, manzanas en una bolsa ... ....

Jugar a la pelota en la parada del autobús...

Camine alrededor de la parte trasera del autobús….….

Pues de frente, claro…..

Bien hecho chicos, ya conocen las reglas de cultura y comportamiento seguro. Así llegamos a Svetoforsk. Bájese del autobús, la ciudad no le resulta familiar y para no perderse utilizaremos el mapa. Sugiero elegir un guardián de cartas usando la peonza. Y Yana me ayudará con esto. Vamos a ver a dónde vamos. Nuestro camino pasa por la calle de los Misterios.

Aquí están diferentes tipos transporte. Te daré un acertijo, si lo adivinas, aparecerá una ilustración del transporte en la pantalla.

Rompecabezas:

1. No vuela, pero zumba

Escarabajo corriendo por la calle

Y arde en los ojos del escarabajo

Dos luces brillantes. (diapositiva número 4)

2. ¡Qué milagro, la casa azul!

¡Hay muchos niños en él!

Pies, zapatos - caucho

Y se alimenta de gasolina. (diapositiva número 5)

3. Lleva trompa, no elefante

Pero es más fuerte que un elefante,

Cientos de manos que reemplaza:

Sin pala, pero cavando. (diapositiva número 6)

4. Se pueden ver en todas partes, se pueden ver desde las ventanas,

La calle se mueve a un ritmo rápido.

Llevan una variedad de mercancías -

Ladrillo y hierro, cereales y sandías. .

(diapositiva número 7)

5. Corriendo con una flecha ardiente

Un coche se precipita en la distancia.

Y cualquier fuego inundará

Escuadrón audaz. (diapositiva número 8)

6. Me volveré con un cuello largo,

Recogeré una carga pesada.

Donde ordenan - pondré

Sirvo al hombre. .(diapositiva número 9)

Chicos, les sugiero que jueguen el juego "Wonderful Box". La caja contiene vehículos que debe dividir en tres grupos: pasajeros, carga y especiales. Todos se acercan, toman una máquina de escribir y encuentran el lugar adecuado para ella. Veamos dónde está nuestro camino ahora.

Calle "Señales de tráfico"

Juego Encuentra un par.

Chicos, aquí tenemos señales de tráfico. Sin consultar entre sí, todos deben tomar el letrero y buscar un compañero, es decir, una pareja con la misma imagen.

Ahora consulten entre ellos y decidan quién hablará sobre su signo.

minuto de educación física : "Coche"

En la calle de nuestro coche, coche -

los autos son diminutos

los autos son grandes

Hey coches, a toda velocidad por delante

Soy un peatón ejemplar:

no me gusta apresurarme

Te abriré paso

Calle "Problemas"

Aquí se representan niños que no conocen las reglas de tránsito y, por lo tanto, pueden tener problemas.

¿Qué están haciendo mal los niños? (diapositiva número 10)

Entra el triste Dunno.

No sé: ¡Hola, chicos!

Chicos, ¿quién vino a nosotros? ¿Y por qué estás tan triste, infeliz?

No sé: Hoy todos me regañan, gritan. Y no entiendo porque?

No sé, cuéntanos chicos, ¿qué te pasó? ¿Quizás podamos ayudarte de alguna manera?

No sé: Hoy salí de casa y decidí jugar al fútbol, ​​pero no había nadie en el patio. Y salí afuera. Tiró la pelota y rodó por el camino. Los transeúntes comenzaron a regañarme, pero ¿no hice nada de eso? ...

Junto con los niños, Dunno analiza la situación del tráfico.

No sé: Entonces quise cruzar la calle, pero los frenos de los autos chirriaron y los conductores comenzaron a gritarme. Por qué gritaron - No sé ... .. (diapositiva número 11)

No sé: Y cuando subía al autobús, generalmente me castigaban y me ponían al lado del conductor. Para qué, no sé. No hice nada más que pararme en el asiento y sacar la cabeza por la ventana para mirar los autos.

No sé: Chicos, tengo otro problema. Znayka me dio 2 tareas para completar, pero no puedo hacerlo. Ayudame por favor.

Tarea 1 - "Recoger los colores". Coloca los imanes de colores de manera que en cada fila y en cada columna los colores no coincidan. No sé divide a los niños: 3 niños en un lado del caballete, 3 en el otro lado.

Tarea 2 - "Buscar formas geométricas". Usando el esquema para encontrar las formas geométricas correctas.

No sé: Gracias chicos. Ahora entiendo cómo jugar estos juegos.

- No sé, pronto pasarás al primer grado y si no aprendes las reglas de tránsito, siempre te meterás en historias ridículas.

No sé: Lo tengo. Prometo aprender las reglas del camino

Chicos, recordemos a Dunno y sus amigos las reglas de tránsito:

1. “Conoces las reglas del movimiento -

¡Puedes caminar con seguridad, amigo!

Si no sabes, quédate en casa.

¡No te arriesgues!" ( diapositiva número 12)

2. “Para cruzar la calle,

Recuerda la regla simple:

Primero a la izquierda, amigo, mira

Mira a la derecha más tarde".

(Diapositiva número 13-14)

3. “Tres ojos - tres órdenes. Se levantó en el borde de la calle. ... Tres ojos - tres fuegos. Muy importante para mí"( diapositiva número 15)

4. El más grave es rojo.

¡El camino está cerrado para todos! ( diapositiva número 16)

5. Para que puedas moverte sin problemas.

Preste atención a nuestros consejos:

¡Esperar! Verás amarillo pronto

¡Luz en el medio! (diapositiva número 17)

6. Y detrás hay una luz verde

Parpadea por delante.

Él dirá - no hay obstáculos

Siéntete libre de seguir tu camino... (Diapositiva número 18)

7. Si no hay semáforo, un policía regula el tráfico ( diapositiva número 19)

8. “Es necesario explicar fácilmente,

Si eres joven o viejo:

El camino, mi amigo, es para el transporte,

Para ti - la acera. ( diapositiva número 20)

9. "Caballo rayado,

Su nombre es cebra.

Pero no el del zoológico, -

Toda la gente va a lo largo de él. ( diapositiva número 21)

10. “La señal de tráfico más pequeña,

No solo vale la pena.

Tengan cuidado niños

Respeta cada señal.

Vamos a decirlo todos juntos lema!

Vivir sin conocer la pena,

Para correr, nadar y volar

Tienes reglas de tráfico

Observa siempre y en todas partes.

- Chicos, para llegar a la siguiente estación, debemos cruzar la calle correctamente. Que nos ayudara a cruzar la calle correctamente...... ( diapositiva número 21)

"Zona de garaje"

Chicos, todos fueron a su garaje. Ustedes eran pasajeros, peatones, ahora son conductores. Coloque el automóvil en el medio de la carretera (el automóvil subió, a la izquierda, abajo una celda, abajo, a la derecha una celda, a la derecha - garaje)

Preescolar presupuestario municipal institución educativa No. 101 Lípetsk

Resumen de ocio según las normas de circulación utilizando equipos no estándar
basado en las tramas del juego "FORT BOYARD" en grupo preparatorio

Lípetsk 2016

Propósito: consolidar el conocimiento de los niños sobre las reglas de tránsito; Provocar una respuesta emocional positiva en los niños.

Materiales y equipo: 8 llaves - puntas de varias formas; un cartel con siluetas dibujadas de llaves; soga; bolas de papel con preguntas dentro. Señales divididas: paso de peatones, paso subterráneo, parada de autobús, carril bici, punto de asistencia médica. claves diferentes; maleta con candado; caballete con un cartel "Calle de la ciudad"; pegamento; imágenes que representan transporte, personas, semáforos, señales.

El élder Fura saluda a los jugadores:

Me complace darle la bienvenida a Fort Boyard. Las asignaciones serán difíciles, pero interesantes. Y todos ellos estarán dedicados a las reglas de tránsito.

Por cada respuesta correcta obtienes una clave con una pista. Al final del juego, te espera una sorpresa, está en el cofre, que abrirás si recolectas todas las claves de pista.

La primera clave: recibirás una pista mía al adivinar mis acertijos.

Un niño va a 2 tareas. El resto resuelve acertijos.

Adivinanzas del anciano Fur según las normas de tráfico:

Todas las rayas familiares

Los niños saben, los adultos saben

Conduce al otro lado

Paso de peatones. ("Paso de peatones".)

¡Oiga, conductor, tenga cuidado!

es imposible ir rápido

La gente sabe todo en el mundo:

Los niños van a este lugar. ("Niños".)

En coche aquí, amigos,

nadie puede ir

Pueden irse, ya saben, niños,

Solo en bicicleta. ("Carril ciclista".)

Y aquí, los chicos no se ríen,

Aquí no se puede conducir nada.

Solo se puede hacer por su cuenta

Solo para peatones. ("Sendero".)

No me lavé las manos en el camino

Comía frutas, verduras,

Me enfermé y vi el artículo.

asistencia medica. ("Punto de asistencia médica".)

¿Qué tengo que hacer?

¿Qué debo hacer?

Tienes que llamar urgente.

Tanto tú como él deberían saber -

Hay un teléfono en este lugar. ("Teléfono".)

Obtenga una clave de pista con la letra "B".

Y ahora vas por el resto de las llaves, pistas, y cuando recojas todas las pistas, te espero en mi casa.

Laberinto de llaves.

Una cuerda está enredada alrededor de la escalera deportiva, se cuelga una llave. La tarea de los jugadores es sostener la llave a través del "laberinto" y sacarla.

Consigue una segunda llave con la letra "E".

Todo el mundo va a 3 tareas.

3. "Inteligente e ingenioso".

El globo contiene una nota con una pregunta. Cada jugador debe reventar el globo y responder la pregunta de la nota. Se permiten sugerencias de comando.

¿Cómo se llaman las personas que caminan por la calle? (peatones)

¿En qué parte de la calle deben caminar los peatones? (acera, acera, bordillo).

¿De qué lado de la acera deben caminar los peatones? (a la derecha).

¿Por dónde debes cruzar la calle? (en una intersección, un paso de peatones).

con quien a los niños edad preescolar¿Puedo cruzar la calle? (con adultos)

¿Dónde pueden jugar los niños? (en el patio del patio de recreo).

¿Por qué no jugar en la carretera? (es peligroso)

¿Qué dicen "comandante en jefe en el camino"? (semáforo).

¿Cómo se llama una persona que regula el tráfico? (ajustador)

¿Qué otros asistentes tienen los conductores y peatones? (las señales de tráfico).

¿Dónde esperan los pasajeros el autobús? (en la parada de autobus)

¿De qué lado necesita evitar automóviles y autobuses? (detrás).

Consigue una llave con la letra "O".

4. "Bancos".

Un jugador del equipo busca un kinder en frascos con diferentes rellenos

(arena, grano, agua, pasta, etc.).

Consigue una llave con la letra "O".

5. "Carteles de corte"

En el sobre corte las señales de tráfico. (5 señales: paso de peatones, paso subterráneo, parada de autobús, carril bici, puesto de asistencia médica).

Recoge signos y nombra correctamente.

Consigue una llave con la letra "T".

6. "Llaves".

Las llaves están colgadas en el patio de juegos (en las barras asimétricas, en las escaleras, en las puertas, en los aros de baloncesto, en los bancos). Los niños deben recogerlas y llevarlas hasta la cerradura que abre la maleta.

Consigue una llave con la letra "R".

7. El juego "Puedes, no puedes".

Los niños se ponen de pie. Y ahora juguemos al juego "Es posible, es imposible" (determinaremos los lugares para andar en bicicleta). Los niños reaccionan: si es posible, giran los volantes, y si no, se ponen en cuclillas, agarrándose las rodillas con las manos.

En la parada de autobús... (no permitido)

En el patio... (posible)

En el estadio... (posible)

En la calzada... (no es posible)

En jardín de infantes ... (posible)

En la carretera... (no es posible)

En la autopista... (no es posible)

En el claro... (posible)

En el césped... (posible)

Subir las escaleras... (no es posible)

En la acera... (posible)

Y ahora necesitamos nombrar los tipos de "transporte" en los que viajaron los héroes de los cuentos de hadas.

1. ¿En qué montó Emelya al palacio del rey? (Estufa).

2. ¿Cuál es el medio de transporte favorito del gato de Leopold? (Bicicleta).

3. ¿Qué regalo le dieron los padres del tío Fyodor al cartero Pechkin? (Bicicleta).

4. ¿En qué convirtió el hada buena la calabaza para Cenicienta? (carro).

5. ¿Qué voló Aladino? (Alfombra mágica).

6. ¿Qué montó Kai del cuento de hadas? La reina de la Nieve"? (Trineo).

7. ¿Transporte personal de Baba Yaga? (Mortero).

Consigue una llave con la letra "C".

8. Relevo “Calle de nuestra ciudad”.

Los niños se dividen en dos equipos y se paran al comienzo. Todos toman una foto (señales de tráfico, transporte, figuras de personas y, de acuerdo con las reglas de tránsito, la pegan en el diagrama).
Los niños corren uno por uno hasta la línea de meta y pegan imágenes en el esquema "City Street" que es más rápido y más correcto.
Obtenga la última clave con la letra "F".
Habiendo recogido todas las llaves, los niños regresan con el élder Fura. Hay un cartel con siluetas de llaves en la mesa frente al anciano. Los niños colocan las llaves recolectadas en siluetas, se obtiene una palabra oculta (semáforo).
Anciano Fura: Bueno, aquí nos encontramos de nuevo. Resultó ser muy inteligente, atento y diestro a la perfección. conociendo las reglas tráfico en la carretera. ¿Qué palabra obtuvieron ustedes? (SEMÁFORO) ¡¡¡Bien hecho!!! Para esto, te doy la llave del cofre.
Los niños usan la llave para abrir el cofre. En el interior, encuentran "barras de oro" (dulces envueltos en oro).

MEMO PARA PADRES sobre las normas de tráfico

¡Queridos padres!

Muchos de ustedes enseñan a los niños a ser independientes. Al enseñar a un niño a ser independiente, muchos de ustedes practican enviándolo a la tienda por productos necesarios o dar un paseo en su jardín. Pero experiencia de vida el niño aún es pequeño y, por lo tanto, debe informarle sistemáticamente sobre lo vital:¡Reglas de la calle!

Al enseñar a un niño, un adulto mismo debe comprender claramente lo que se debe enseñar, cómo hacerlo de manera más efectiva. Y, lo más importante, qué tan bien enseñe a su hijo, cómo le muestre ejemplos de comportamiento correcto en el camino, lo salvará toda su vida.

La asimilación de conocimientos sobre las normas de tránsito debe ir en estrecha relación con el desarrollo de habilidades que se conviertan en hábitos de conducta correcta.

El factor principal para enseñarle a un niño las reglas de tránsito es el ejemplo personal de un adulto. Recuerda que tu bebé aprende de ti cuando quiere y cuando no se lo piensa, así que intenta influir en todos sus analizadores.

Déle la oportunidad de ver: muestre señales, automóviles, personas que observen las reglas de tránsito, déle la oportunidad de hablar (excepto cuando está en la carretera), permítale analizar situaciones de tránsito, recordar el nombre de las señales.

Anime a su hijo a pensar. Siente, experimenta, haz preguntas:

"¿Qué harías?"

"¿Que puede pasar?"...

La salud de tu familia, comprensión y sensibilidad entre todos!

Consejos para los padres:

Su hijo está afuera.

El trabajo conjunto ayudará a consolidar las normas de circulación en los niños jardín de infancia y familias Los requisitos uniformes brindan a los niños la educación de sólidas habilidades de comportamiento en la calle. Al enseñar a los niños las reglas de tránsito, el ejemplo de los adultos es importante. Cualquier violación menor cometida por adultos es un mal ejemplo para el niño. Los padres deben prestar mucha atención al cumplimiento de las reglas de comportamiento en la calle por parte de los niños. Al cruzar la calle con un niño, los adultos deben tomarlo de la mano. Es necesario explicar a los niños que es imposible caminar solo en la calzada de la calle, enseñarles correctamente, responder a los semáforos, caminar con calma, sin prisas. Los padres pueden aclarar con sus hijos el nombre de las calles por las que caminan, el propósito de cumplir con las señales de tráfico, recordar las reglas para conducir en la acera y cruzar la calle.

Para consolidar el material del programa, a los niños se les asignan tareas, que realizan bajo la guía de adultos. Los padres deben saber que es necesario educar a los niños en la independencia a la hora de moverse por la calle.

Al observar a sus padres, los niños aprenden con un ejemplo personal cómo cruzar la calle correctamente.

Prevención de lesiones por accidentes de tránsito.

Los padres deben saber:

Un niño aprende las leyes de la carretera, en primer lugar, con el ejemplo de los adultos.

agresiones Vehículo ocurrir en el momento en que el niño cruza la calzada con sus padres.

Un gran número de accidentes ocurren por culpa de los padres. Cuando los niños, escapando de sus manos, se encuentren frente a vehículos cercanos.

Al cruzar la calle con un niño, debe sujetarlo firmemente. La enseñanza de las normas de tránsito a los niños no debe limitarse a llamadas a cumplirlas, sino que también debe ser visual.

Los juegos son una buena manera de aprender las reglas del camino.

Para prevenir accidentes, es importante la supervisión estricta de los adultos sobre los niños.

Los padres deben presentar a sus hijos las reglas de comportamiento seguro con una bicicleta en la calle y exigir estrictamente su implementación.

Padres sobre seguridad vial.

¡Queridos padres!

¿Quién de ustedes no quiere ver a su hijo sano y salvo? Y todos piensan que su hijo sensato no estará seguro bajo las ruedas de un automóvil. Pero evitar esto a veces no es fácil para un niño. Las lesiones resultantes de una colisión con un vehículo que no sea un niño son especialmente graves.

Un accidente de tráfico es una tragedia, y en este caso la experiencia “personal” del niño es inaceptable y debe ser sustituida por la experiencia acumulada por la sociedad. Por eso, es tan importante enseñar a los niños cómo comportarse en la calle, teniendo en cuenta sus características psicológicas y fisiológicas. El crecimiento del niño es un obstáculo serio para la visión general del entorno: debido a los vehículos parados, no puede ver lo que sucede en la carretera y él mismo no es visible para sus padres. Es posible que el niño no escuche el sonido de un automóvil que se aproxima u otra señal debido a su falta de atención constante.

Todos aprendemos las reglas del camino en el "descifrado", es decir. la forma perfecta. Pero en la vida a menudo vemos algo completamente diferente. Los peatones pueden cruzar la calle en un semáforo en rojo, y los conductores a veces no desdeñan esto: pueden pasar en el "rojo", pueden no dejar pasar a un peatón en un paso de peatones.

Objetivos y metas:

1. Identificar el nivel de preparación de los preescolares para resolver situaciones de tránsito.

2. Para consolidar las reglas de tránsito, para enseñar cómo aplicar los conocimientos adquiridos anteriormente en actividades prácticas.

3. Activar los procesos de pensamiento, atención y habla de los niños; cultivar el ingenio y el ingenio.

4. Plantear la necesidad de que los niños sean disciplinados y atentos en las calles, cuidadosos y prudentes.

Progreso de la lección:

Llaman a la puerta, entra el cartero y entrega una carta de los chicos de grupo júnior.

Educador: Los chicos del grupo más joven nos piden que ayudemos a resolver los acertijos. ¿Vamos a ayudarlos? (Sí.)

Tres círculos de colores

Parpadean uno tras otro.

Brillando, parpadeando -

Ayudan a la gente.

(semáforo)

Este caballo no come avena.

En lugar de piernas, dos ruedas.

Siéntate a caballo y móntalo

Sólo mejor conducir.

(bicicleta)

estoy en cualquier época del año

Y en cualquier mal tiempo

Muy rapido a cualquier hora

Te llevaré bajo tierra.

Impresionante vagón!

Juzga por ti mismo:

Rieles en el aire, y él

Los sostiene con las manos.

(trolebús)

No vuela, pero zumba

El escarabajo corre por la calle.

Y arden en los ojos de un escarabajo,

Dos luces brillantes.

Educador: Bien hecho muchachos. ¿De qué trataban los acertijos?

Niños: Sobre el transporte y los semáforos.

Educador: Así es chicos. En la carretera, un semáforo ayuda a seguir las reglas de tránsito, y ¿qué más ayuda a nuestro movimiento seguro en las carreteras?

Niños: Las señales de tráfico.

Educador: Las señales de tráfico - mejores amigos peatones y conductores. Hablan de lo que puedes y no puedes hacer en la carretera.

En el camino chicos - el camino,

El transporte viaja rápido, mucho.

No hay semáforo cerca

La señal de tráfico le dará consejos.

Así que salgamos

¡Reúna las señales rápidamente!

Cada niño recibe una señal de tráfico cortada en pedazos. Los niños comienzan a recoger su cartel. Cuando todos los signos están recogidos, los niños nombran sus signos y explican para qué sirven.

Educador: Y seguimos. Y ahora es el momento de averiguar qué tan bien conocen las reglas de tránsito.Chicos, párense en un círculo. Lanzaré la pelota y haré una pregunta, tú respondes la pregunta y devuelves la pelota.

1. ¿Quién camina por la acera? (un peatón)

2. ¿Dónde está la gente esperando el transporte? (en la parada de autobus)

3. ¿Quién se llama el "conductor"? (Una persona que conduce un vehículo.)

4. ¿Cómo se marca un paso de peatones en la calzada? (Marcas especiales - "cebra".)

5. ¿Cuál es el nombre de la intersección de dos caminos? (cruce de caminos)

6. ¿Por qué no puedes aparecer de repente frente a un vehículo cercano? (Porque los vehículos no podrán detenerse inmediatamente).

7. ¿Cuál es la diferencia entre un semáforo de transporte y uno peatonal? (El semáforo tiene tres señales: rojo, amarillo, verde y el peatón dos: rojo y verde).

8. ¿Quién debe bajarse del autobús primero, un adulto o usted? (El adulto siempre sale primero de cualquier vehículo, luego el niño).

9. ¿Cómo debe caminar correctamente alrededor del autobús, por delante o por detrás? (Tenemos que esperar hasta que se vaya.)

10. ¿Pueden jugar los niños cerca de la carretera?

Educación física "Coches".

Despierta, estírate.

Incline la cabeza hacia abajo, las manos detrás de la cabeza, los codos hacia abajo.

Manos hacia arriba y hacia los lados, levante la cabeza, inclínese, respire profundamente.

Arrancamos el motor.

Piernas separadas, brazos a los lados. Girar el cuerpo hacia la izquierda y hacia la derecha con movimientos de rotación de las manos frente al pecho.

Comprobación de los cinturones de seguridad.

Piernas separadas, brazos a lo largo del cuerpo. Se inclina de izquierda a derecha, manosdeslizarse por el cuerpo.

Revisamos los frenos.

Manos detrás de la espalda, movimientos de rotación del pie de la pierna izquierda-derecha alternativamente.

Caminar en el lugar, correr.

El juego"¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!"

Educador: Leeré las preguntas y si está de acuerdo con la declaración, diga por unanimidad la frase "¡Este soy yo, este soy yo, estos son todos mis amigos! Si no está de acuerdo, guarde silencio. Y ahora comprobaré tú:

¿Quién de vosotros avanza sólo donde hay un peatón?

¿Quién entra al jardín todos los días como una pandilla alegre?

¿Quién siempre va hacia adelante con la boca bien abierta?

¿Quién deja pasar los autos, todos siguen las reglas de tránsito?

¿Quién camina indiscriminadamente en los semáforos?

¿Quién siempre cede el paso a los mayores en un tranvía abarrotado?

¿Quién cruzará el camino solo donde está el cruce?

¿Quién patea la pelota alegre en el camino frente a la casa?

Para tomar algo de aire en el trolebús,

¿Quién asomó la cabeza y el torso por la ventana?

¿Alguien sabe que un semáforo en rojo significa que no hay movimiento?

¿Quién corre tan rápido que no ve un semáforo?

¿Alguien sabe que la luz verde significa que el camino está abierto?

¿Quién está persiguiendo alegremente una pelota cerca de la carretera?

¿Quién ayuda a la policía de tránsito, supervisa el orden?

cuidador: Bien hecho, chicos, se las arreglaron con el juego. Niños, los peatones tienen asistentes al cruzar la calle. Nómbralos.

Niños: semáforo y controlador de tráfico.

Educador: Ahora les sugiero que se conviertan en inspectores de tránsito. Cada niño recibe una tarjeta que representa una situación de tráfico (una imagen de algún tipo de infracción), el niño debe comentar la imagen.

Posibles situaciones:

1. El niño sale corriendo a la calzada persiguiendo la pelota.

2. El niño cruza la calle corriendo en el lugar equivocado, porque su atención fue atraída por amigos al otro lado de la calle.

3. Las niñas en el asiento trasero de un automóvil viajan sin usar cinturones de seguridad. Además, interfieren con el conductor.

4. El automóvil aún no se ha estacionado ni se ha detenido, y el niño ya tiene prisa por salir y salir a la carretera.

5. El niño cruza la calzada por un paso de peatones, pero delante de un vehículo cercano.

6. La niña cruza la calle, pasando por alto el autobús de enfrente.

7. Los niños salen corriendo a la calzada por culpa de los arbustos.

8. Un niño y una niña patinan en la carretera.

9. Un niño hace una travesía terrestre en bicicleta.

10. la chica esta caminando por la acera pasando el arco por donde sale el coche. El conductor no ve a la niña y puede atropellar a un joven peatón.

Educador: Chicos, les he preparado un dibujo sin terminar: un diagrama que representa la intersección de dos caminos. No hay señales de tráfico ni semáforos en la imagen. Ayuda a los peatones y conductores pegando las señales necesarias.

Los niños están haciendo la tarea.

Educador:¡Qué buenos muchachos sois! Conoces bien las reglas de la carretera. Trate de ser extremadamente cuidadoso en el camino para no causar problemas ni a usted ni a las personas cercanas a usted.

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Hora de clase "¡Recuerde siempre las reglas de tránsito, para que no le sucedan problemas!"

Metas:

familiarizarse con la historia de la aparición de las normas de tráfico;

repetir las reglas de tráfico para peatones, señales de tráfico;

desarrollar la capacidad de utilizar de forma independiente los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.

Trabajo de preparatoria: leer libros sobre las reglas de tránsito, aprender poemas sobre este tema, preparar mensajes sobre la historia del surgimiento de las reglas de tránsito, preparar escenas para la puesta en escena, decorar una clase, hacer semáforos, hacer una presentación.

Decoración: pizarra interactiva, carteles, dibujos infantiles sobre las normas de circulación, modelo de semáforo, señales de tráfico, modelo de carretera.

Progreso hora de clase.

1. Discurso de presentación del profesor.

Dramatización de un fragmento del libro "El ABC de los peatones".

Maestro. “Todas las personas, tanto grandes como pequeñas, en cuanto salen de casa a la calle. Inmediatamente se convierten en peatones. ¿Es fácil ser peatón?

Alumno. ¡Qué más fácil! Dio un paso con el pie izquierdo, dio un paso con el derecho, izquierda-derecha, izquierda-derecha. Solo y todo.

Maestro. Caminar no es realmente difícil. A través de la habitación, a través del parque, a lo largo del sendero del bosque. Pero la calle no es un parque, y la carretera no es un camino.

Un verdadero peatón es aquel que camina tranquilamente por una ciudad ruidosa y por una calle tranquila, que no rehuye los automóviles, las motocicletas y los autobuses. Un verdadero peatón nunca interfiere con los autos y nunca se mete debajo de un auto. ¿Y cómo aprender todo esto?

Los coches se conducen de acuerdo con reglas estrictas. Todo conductor conoce estas reglas de memoria. Los conductores estudian en autoescuelas, van a clases, hacen exámenes: ¿se acuerdan de todo?

También hay reglas para los peatones. Si no sabes, nunca serás un buen peatón”. Los invito a una lección en la Escuela de peatones, donde nos familiarizaremos con la historia de la carretera y repetiremos las reglas de los peatones. ( Anexo 1 , diapositiva número 1)

2. El transcurso de la hora de clase. Lección en la escuela de peatones.

1) Historia de aparición y desarrollo. carreteras.

Maestro.¿Adivina que es?

El comienzo es una nota, luego una decoración de venado.
Y juntos - un lugar de movimiento animado. (la carretera)

Maestro. Una carretera es una estructura artificial especialmente adaptada para el movimiento de vehículos y peatones. Pero, ¿cómo apareció ella?

Mensajes de estudiantes.

Fue hace mucho tiempo. La gente vivía entonces en bosques impenetrables. Criaban ganado, cazaban, recolectaban miel, pescaban. fue dificil pasar bosques densos pero era necesario. Y la gente comenzó a abrir pasajes en los bosques. Comenzaron a ser llamados "Putins".

Putins conectados entre sí asentamientos, se conocieron como caminos. Hay muchas carreteras en nuestro país. Conducir a través de todos ellos es como hacer un viaje a la luna y regresar dos veces.

Maestro. ¿Cuál crees que es la principal cualidad del camino? (opiniones niños)

Maestro. Es ancho y cobertura. Realmente nos gusta cuando el camino es ancho y suave. Pero, ¿cómo era ella antes?

Mensajes para niños.(Diapositiva #2)

Érase una vez, cuando no había automóviles y el único medio de transporte eran los carros tirados por caballos, para que los transeúntes y los carruajes no se atascaran en el barro, los caminos comenzaron a cubrirse con una superficie dura. En Rusia, los primeros caminos estaban hechos de troncos redondos colocados en hileras. ¿Te imaginas cómo estaba temblando en este camino?

Las principales calles de Moscú, se decidió pavimentar piedra en 1692. Por decreto real, nadie podía entrar en la ciudad hasta que entregaran a los guardias tres piedras, nada menos que un huevo de ganso.

El primer camino en Rusia apareció en 1722 (hace casi trescientos años). Por orden del zar Pedro I, se colocó entre Moscú y San Petersburgo. El camino estaba cubierto de grava.

Maestro. Ahora las carreteras están cubiertas de asfalto. Pero, ¿por qué los caminos a veces se llaman "pavimento" en nuestro tiempo? (respuestas de los niños)(Diapositiva #3)

Maestro. Los caminos van de ciudad en ciudad, de pueblo en pueblo. Corren por las llanuras, cruzan ríos, se abren paso a través de densos bosques, serpentean por las laderas de las montañas, como si cubrieran la tierra con telarañas. El camino a la ciudad se acercará, las casas de anchas calles se separarán ante él.

(Diapositiva número 4) Considere las calles de la ciudad, partes del camino.

Maestro. Todos los caminos constan de dos partes: la calzada y la acera.

Mensajes para niños.(Diapositiva número 5)

Anteriormente, no había aceras en las calles. Cada año había más y más tripulaciones, y el número de accidentes crecía. En 1782, se construyó un nuevo teatro en París. Movido por las calles un gran número de carruajes y peatones. Carruajes empujados, gente aplastada. Y en lugar del teatro, la gente terminó en el hospital.

Luego, las autoridades de la ciudad dividieron el camino entre carruajes y peatones. La gente comenzó a caminar por la acera y, para evitar que los carruajes o los trineos circularan por la acera, se elevó sobre la calzada.

Maestro.(Diapositiva número 6) Pavimento - traducido del francés significa "camino para peatones". Ahora las aceras están en todas las ciudades y pueblos. Esta parte de la calle pertenece enteramente al pueblo. En las calles concurridas, las aceras están separadas de la calzada por cercas de colores brillantes. Las aceras están dispuestas más altas que la calzada, de modo que cuando llueve, el agua se drena más rápido, de modo que los automóviles no conducen accidentalmente a la acera y no tocan a los transeúntes, para proteger a los peatones y protegerlos del tráfico. En nuestro tiempo es difícil imaginar que puedas prescindir de la acera.

Generalización. (Diapositiva número 7)

2) Situaciones en escena. (Los grupos de niños muestran parodias y los estudiantes corrigen la situación).

Maestro. Imagina que nuestra clase es una calle. Aquí está la acera, aquí está la calzada, y los muchachos caminan por la acera.

Escena número 1. los niños están viniendo compañía alegre hablando en voz alta y agitando las manos.
Escena número 2. Los chicos están jugando a la pelota en la acera.
Escena número 3. Una niña, caminando por la acera, salta la cuerda y la otra hace equilibrio en el borde de la acera.

Maestro. (hace una conclusión)¿Cuáles son las reglas para recordar cuando caminas en la acera? (respuestas de los niños)

3) Historia semáforo.

Maestro. Como puede ver en la historia del camino, en la antigüedad se hizo necesario dividir el camino en dos partes. Pero, ¿cómo es posible ahora cruzar de un lado a otro de la calle? ¿Cómo cruzar el puente? Necesitamos un comandante que detenga los autos y deje pasar a los peatones. Y entonces

Me levanté del borde de la calle con una bota larga
Espantapájaros de tres ojos en una pierna.
Donde se mueven los autos
Donde los caminos convergían.
Ayudar a la gente a cruzar la calle.

¿Qué es este "espantapájaros de tres ojos"? (respuestas de los niños)

Maestro. Anteriormente, se llamaba "semáforo", traducido del griego, significa portador de luz.

Mensajes para niños.(Diapositiva número 8)

Los semáforos tienen su origen en los semáforos, que se usaban en vias ferreas y tenía dos colores - rojo y verde. Tal semáforo se instaló en las calles de Londres hace más de cien años. Pero para evitar colisiones, se necesitaba algún intervalo de tiempo entre las señales verde y roja. Y luego a la gente se le ocurrió el color amarillo.

En nuestro país, el primer semáforo apareció en las calles de Moscú en 1929. Era un círculo dividido en tres sectores: rojo, amarillo y verde. En un círculo, como en la esfera de un reloj, la flecha se movió. Tal semáforo fue controlado por un controlador de tráfico especialmente presentado. Pero desde hace varios años, dicho semáforo ha sido reemplazado por uno eléctrico, que todavía funciona en la actualidad.

Maestro.(Diapositiva número 9) ¿Qué semáforos conoces? ( respuestas de los niños: coche, peatón, co señales de sonido)

Maestro.¿Y quién sabe por qué se eligieron estos colores?

El rojo es el color del peligro. Es claramente visible tanto de día como de noche, tanto con niebla como con lluvia.

Color verde- marcadamente diferente del rojo. No se pueden confundir.

Amarillo- intermedio, llama a estar atento.

El estudiante, utilizando un modelo de semáforo, lee extractos de poemas.

Es educado y estricto.
Es conocido en todo el mundo.
el esta en la calle ancha
El comandante más importante.

tiene los ojos de color
¡No ojos, sino tres luces!
Se turnaba por ellos
Me mira.

Si la luz roja está encendida -
¡Así que tu camino está cerrado!
Si la luz amarilla está encendida -
"¡Prepararse!" - Él habla.
Y la luz verde está encendida
¡El camino a seguir está abierto para ti!

Saltar al otro lado de la carretera
siempre estas en la calle
y aconsejar y ayudar
Hablando de colores.

El trabajo de los semáforos (Diapositiva número 10)

Juego "Semáforo": rojo - alto, amarillo - aplaude, verde - adelante.

4). Las señales de tráfico.

Maestro.(Diapositiva número 11) Pero no solo el semáforo nos ayuda a cruzar la calle.

Realmente lo necesito en el camino
¿Dónde está el camino para cruzar?
Él dirá "qué" y "cómo",
Llamarlo….. Señal de tráfico.

Ir al otro lado de la calle hay un peatón
donde te indicaba el cartel.... Transición

este tipo de señal
él está cuidando al peatón.
Vamos juntos
hacemos nuestro camino a este lugar. (paso de peatones)

Si pones el pie
En el camino
presta atencion amigo
Señal de tráfico - círculo rojo,
Hombre caminando en negro
Tachado con una línea roja.
¡Y el camino parece ser, pero está prohibido caminar aquí!
(letrero "Prohibido el paso de peatones")

Maestro. ¿Dónde está colocado este letrero?

¿Qué es una cebra en medio de la carretera?
¿Cada vez que yace bajo nuestros pies?
Para que de repente no entres en el hospital,
solo necesitas pasar por eso.
Si lo adivina, entonces está listo para comenzar.
Esto es un peatón ... .. (cruce)

Para cruzar el puente.
Mira a la izquierda, ¿no hay coche?
Luego ve al medio.
Entonces mira a la izquierda
Sin coche, ¡adelante!

Juego de roles: ¿Cómo cruzamos la calle?(los niños muestran el trabajo de los semáforos, y los conductores y peatones siguen las reglas establecidas)

5) Análisis de situaciones a partir de imágenes.

Maestro.¿Los muchachos hicieron lo correcto? (análisis de situaciones a partir de imágenes - diapositivas No. 12, 13, 14)

6) Encuesta de prueba según las normas de los peatones.

Maestro. Después de todo, usted y yo estamos impartiendo una lección no en una escuela simple, sino en una escuela de peatones. Hagamos un examen. Prepararon sus "semáforos". Si estás de acuerdo conmigo, entonces muestra la luz verde, si no, la roja.

Camine por la acera, manteniéndose a la derecha.

Puede cruzar la calzada de la calle en el semáforo amarillo, ya que el transporte está detenido.

Si el semáforo está en rojo. Y el automóvil está lejos, entonces puede cruzar rápidamente la calle.

Puedes hablar mientras cruzas la calle.

Si veo un vehículo que se mueve lentamente, cruzaré audazmente la carretera.

Incluso si el transporte avanza lentamente, esperaré hasta que pase.

Solo cruzaré la calle si está en llamas ….(muestra el color de la señal)

3. Resumen de la lección. (Diapositiva número 15)

Maestro. Resumamos la lección en la Escuela de Peatones.

¿Por qué aparecieron las reglas de tránsito?

¿Qué se necesita para convertirse en un verdadero peatón?

¿Por qué necesitas ser un verdadero peatón?

¿Qué es lo más importante que aprendiste hoy en la escuela de peatones?

en la calle
Prepárate con anticipación
Cortesía y moderación
Y lo más importante: atención.
Caminando con cuidado
sigue la calle
Y solo donde sea posible
¡Pásala!
¡No puedes caminar bostezando!
¡No puedo contar los cuervos!

En el camino, ¡todo está en silencio!
¡La boca estaba cerrada!
En el camino, está claro
¡Hablar es peligroso!

Espero que siempre recuerdes las reglas de los peatones y siempre las sigas.

Adiós. Espero verlos en la próxima lección en la Escuela de peatones.