Rozprávkové kresby ceruzkou sú najlepšie. Ako nakresliť ilustráciu k rozprávke ceruzkou a farbami

Master class kreslenie na rozprávku "Gingerbread Man".

Priamo vzdelávacie aktivity na vizuálna aktivita pre staršie deti predškolského veku.

Cieľ: Učiť deti kresliť zápletku z rozprávky
Úlohy:
Zdokonaliť techniku ​​vlastnenia štetca, preniesť vlastnosti predmet;
Použite prvky ozdobná kresba;
Upevniť schopnosť dobre usporiadať obrázky na hárku;
Rozvíjať estetické vnímanie, predstavivosť.
Prípravné práce:
Čítanie a hranie rozprávky "Perník";
Rozhovor o prečítanej zápletke;
Skúmanie obrázkov, ilustrácií;
Pripravte si miesto práce: pripevnite listy papiera na stôl lepiacou páskou; pripraviť farby a nástroje.

Vybavenie: Kvašové farby, listy bieleho alebo svetlomodrého papiera A-4, štetce č. 6, č. 2, tégliky s vodou, paleta, obrúsky, lepiaca páska.

Obsah aktivity:
Učiteľ vyzve deti, aby riešili hádanky:
Je škrabaný pozdĺž krabice,
Na dne suda je zasiahnutý,
Má brunátnu stránku
Je veselý...
(Kolobok)
Tento červený bastard
Kolobochka jedol obratne.
(líška)
Výborne! Spomeňme si na rozprávku „Kolobok“, ako sa to skončilo?

Na okraji lesa
Stretla červenú líšku.
- Ahoj, líška červená,
Chceš, aby som spieval, sestra?
A buchta opäť spievala.

Ahoj sladká buchtička.
Dobre spievaš, priateľu.
Len ja som starý
Ohluchol som na ucho
Sadni si na môj jazyk
A zaspievaj si to ešte raz.

Rovnako aj drdol.
Na jej jazyku liezol
A opäť som sa chystal spievať.
Nemal som čas otvoriť ústa
Ako sa líška dostala do žalúdka.
Fox ho nepočúval.
A ona to vzala a zjedla.

Dnes nakreslíme zápletku z rozprávky "Perník". Moment, keď líška drží kolobok na nose a on spieva svoju pieseň. Skúmame obraz, analyzujeme ho.

Postupnosť vykonávania:
Naša líška bude jasne oranžová. Za týmto účelom zmiešame na palete oranžové a červené farby.
Tesne nad stredom listu nakreslite kruh hrubým štetcom.

Vytiahneme trojuholníkový nos, začínajúc od spodnej časti papule.

Nakreslíme sundress, má trojuholníkový tvar. Od hlavy natiahnite čiary nadol do strán, spojte vlnovka, zafarbiť.

Teraz nakreslíme našuchorený dlhý chvost, krásne sa krúti.

Predné labky.

Zadné nohy. Najprv nakreslite dva ovály pod sundress.

Potom natiahneme labky nahor, pripomínajú kvapôčku.

Kým naša líška zaschne, nakreslite drdol. On žltá farba a sedí na nose líšky.

Nechajte kolobok zaschnúť a pozadie namaľte modrým gvašom. Snehové záveje vo forme vlny a tenká kefka snehových vločiek. Potom pokračujeme v maľovaní kresby štetcom číslo 2.

Bielou farbou oživujeme naše postavy. Označíme oči, ozdobíme letné šaty a kožušinový kabát z líšky pomocou bodiek, kvapiek, vlnitých a rovných čiar.

Oči postáv dokončujeme čiernym gvašom, mihalnicami líščieho nosa a poznámkami.

Nakreslíme kolobok nos a ústa.

Takže naša zápletka z rozprávky "Gingerbread Man" je pripravená.

Chlapi, čo myslíte, mohla mať rozprávka iný koniec a perník ostal žiť a žiť? Deti fantazírujú ... Učiteľka prečíta pokračovanie rozprávky „Medovník“.

Kolobok. Pokračovanie.
Dobre sa poznáte
Vtipný drdol??
Utiekol pred všetkými zvieratami,
Ale líška nemohla.

Bol to chvastúň a veselý chlapík
A nahlas spievali piesne
S prefíkanou červenou líškou
Všetci to dokázali!

Vyskočil veľmi vysoko
Chytil líšku za chvost
A tak ušiel
Už to nie je také jednoduché!

Zo strachu na veľmi dlhú dobu
kotúľané salto,
Ale zrazu - les skončil,
A tu je úžasný dom!

Teraz v ňom žijú koláče,
Cukríky, koláče, praclíky,
Sušienky, perník, koláč
A s nimi – odvážny drdol!

Všetci lesní ľudia ich navštevujú
Začal chodiť v nedeľu
A perník im spieval pesničky
A podávaný džem!

Tu je líška v červenom kabáte na bielom pozadí a toto je červená líška na svetlomodrom pozadí.

Všetci dobrý deň! Dnes budeme kresliť rozprávková postava .

Bude to ospalý, práve prebudený pre nejakého maličkého obyvateľa útulného domčeka, studne, či podzemného príbytku. Je zrejmé, že náš hrdina nechce nikam ísť, a tak neochotne drží sviečku, aby osvetlil temnotu noci, a postoj a výraz tváre sprostredkúvajú jediné želanie- ísť spať čo najskôr.

Krok 1

Načrtneme postavu postavy, na tvári označujeme pozdĺžnu líniu symetrie tváre a priečnu líniu očí. Všimnite si zreteľne nepomernú hlavu a krk, ktorý sa mierne nakláňa dopredu.

Krok 2

Tento krok bude najobjemnejší z celej lekcie. Tu nakreslíme obrysy domáceho županu niekoľkými hladkými líniami. báječné stvorenie, jeho topánky, a tiež nakresliť oči, uši a čiapku. Pozrite sa na oči - mali by byť napoly zakryté viečkami. Prácu na tvári v tomto kroku ukončíme načrtnutím lícnych kostí a brady.

Krok 3

nakresliť tvár rozprávková postava je pomerne zaujímavá úloha, v tejto fáze sa ňou budeme zaoberať. Všímajte si črty – dlhý, zahnutý nos, mierne ochabnuté líca a flegmaticky stlačené ústa. Tu nakreslíme vnútornú časť ucha a načrtneme čiaru, pozdĺž ktorej je župan zabalený. Mimochodom, o župane - nezabudnite na golier a opasok. Etapu dokončíme opracovaním záhybov na látke nočnej čiapky.

Krok 4

Táto fáza bude najjednoduchšia, tu nakreslíme sviečku a tanierik v ruke našej rozprávkovej postavy (mimochodom, musíme dať ruke hotový vzhľad). Nakreslíme si aj uzol opasku, na ktorom sa rúcho viaže.

Krok 5

To je všetko, zostáva len aplikovať tiene. Odtieňujte tmavé oblasti jednoduchou ceruzkou, pričom dávajte pozor na sviečku, ktorá je zdrojom svetla. Bude skvelé, ak bude konečný výsledok vyzerať ako ilustrácia z detských rozprávok.

Ciele: Pokračovať v oboznamovaní detí s orálom ľudové umenie, upevniť vedomosti detí o ruských ľudových rozprávkach.
Úlohy:

• upevniť poznatky o úžasný epický žáner, vlastnosti obrazu, jeho účel;
• rozvíjať predstavivosť, fantáziu, tvorivú nezávislosť, schopnosť zhmotniť svoj nápad do kresby;
• naučiť sa sprostredkovať kresbou obrazy rozprávkových postáv s ich charakteristickými črtami;
• naučiť sa vybrať materiál pre obrázok, zostaviť kompozíciu z jednotlivých kresieb pre epizódu z rozprávky.

Materiály: biely papier,kvaš, akvarel, štetce, voskovky, ilustrácie k ruským ľudovým rozprávkam.
Didaktické hry: "Zistite podľa profilu", "Vyzdvihnite hrdinov pre rozprávky."
1. Organizačná etapa.
Vychovávateľ: Na začiatku hodiny vám chcem prečítať báseň od V.A. sklo
Na svete je veľa rozprávok
Smutné a vtipné
Ale bez nich nemôžeme žiť vo svete.
V rozprávke sa môže stať čokoľvek
Naše príbehy pred nami
Na dvere zaklope rozprávka -
Hosť povie: "Vstúpte."
Dnes sa vydáme na nevšednú cestu, do krajiny rozprávok. Dávno ľudia ešte nevedeli čítať ani písať, ale rozprávky sa už rozprávali. A ako radi počúvali, a to nielen malé deti, ale aj dospelí. Zídu sa večer na posedeniach: polená praskajú v peci, v kolibe je plno, každý je zaneprázdnený obchodom, kto priadza priadza, kto pletie, kto vyšíva a kto len počúva rozprávku. Rozprávka sa zachovala dodnes, pretože sa rozprávala z generácie na generáciu, odovzdávala z úst do úst. Vaše staré mamy rozprávali rozprávku vašim mamám a otcom, vaše mamy vám a vy rozprávate svojim deťom. Takto sa k nám z dávnych čias dostala rozprávka. Aké rozprávky poznáte? Odpovede: "Perník", "Teremok", "Tri medvedíky", "Husi-labute" atď. A čo sú to za rozprávky? (ruský ľud) A prečo sa tak volajú? Odpovede: (Vymyslené a napísané ľuďmi).
Zadržané didaktické hry„Zistite podľa profilu“, „Vyzdvihnite hrdinov pre rozprávky“.
- Výborne!
- Chlapci, máte obľúbené rozprávky? Odpovede. Tu sú hrdinovia týchto rozprávok, budeme kresliť s vami. Na flanelografe sú umiestnené vybrané postavy rozprávok (ilustrácie).
2. Praktická časť.
Pozrite sa pozorne na hrdinov rozprávok a uvidíte, akí sú rozdielni. Umenie portrétovania je veľmi staré. Umelci, keď maľujú portrét, sa snažia sprostredkovať charakter a vnútorný svet hrdina. Rozprávkové postavy môžu byť prefíkané a dôverčivé, dobré aj zlé. Všetci sme predsa umelci svojím vlastným spôsobom. Poďme nakresliť ilustrácie k vašim obľúbeným rozprávkam. Musíme sa pokúsiť sprostredkovať portrétom charakter hrdinu, jeho charakterové rysy, nálada. Nezabudnite na vlasy, šperky, klobúky. Na každej maličkosti záleží. Hovoria aj o charaktere hrdinu. Musíte pracovať veľmi opatrne a opatrne.
Aký je podľa vás koniec rozprávky? Odpovede (Vždy šťastný, dobro víťazí nad zlom). Správne! No a teraz do práce.
3. Samostatná práca.
Deti kreslia.
4. Zhrnutie.
Po hodine učiteľ zavesí všetky kresby na viditeľnom mieste - deti ich preskúmajú a povedia, čo rozprávkový hrdina kreslili, rozoberali charaktery postáv, aké sú.

Mnohí rodičia, ktorých deti chodia do školy, sa pýtajú "Ako nakresliť ilustráciu pre rozprávku?". Na hodine výtvarnej výchovy v všeobecnovzdelávacia škola alebo na hodine kompozície v umelecká školačasto požiadaní, aby nakreslili fragmenty rozprávok. Najťažšie je vymyslieť zápletku. Grafická implementácia nie je problém. Hlavná vec je vyplniť si ruku a usporiadať všetky ilustrácie pre jedno dielo v rovnakom štýle.

Ilustračné funkcie

Najťažšie pri ilustrovaní je vybrať z diela tie kúsky, ktoré budú v knihe zobrazené. Umelci zvyčajne kreslia hlavné časti románov: začiatok diela, vrchol a záver. Ale, samozrejme, môžete ilustrovať nezabudnuteľný a milovaný moment.

Ako nakresliť ilustráciu k rozprávke čo najpodrobnejšiu a najzrozumiteľnejšiu? Pred vytvorením osnovy si musíte prácu prečítať aspoň dvakrát. Prvýkrát sa človek zoznámi so zápletkou a druhýkrát si zapamätá detaily, ktoré na prvé prečítanie nie sú evidentné.

Na čo si treba dať pozor pri ilustrovaní diela:

• Vzhľad postáv. Pred zobrazením antagonistických hrdinov si musíte pamätať charakteristické rysy ich vzhľad. Krtek na líci alebo jazva na čele musí byť nakreslená, inak Hlavná postava stratí svoju individualitu.
• Oblečenie postavy. Zvláštne, ale len málo ľudí si pamätá popis oblečenia, dokonca aj tých hlavných. herci. Preto predtým, ako si sadnete za kresliaci stôl, musíte si znova prečítať pasáže, v ktorých je uvedený popis oblečenia.
• Interiéry alebo exteriéry dopĺňajú akúkoľvek ilustráciu, takže popis nábytku alebo spracovania dreva má veľký význam. Pozornosť sa oplatí venovať aj takým drobnostiam, akými sú hrbolčeky pod nohami hlavných postáv alebo ošúchaný koberec, ktorý zdobí stred miestnosti.
• Sekundárne postavy potrebujú menej vykreslenia, no nezabúdajte, že priatelia hlavných postáv by mali byť rozpoznateľní.

Grafické znázornenie

Ako nakresliť ilustráciu k rozprávke v grafickom štýle? Existuje tu niekoľko techník:

• s ceruzkou;
• s pomocou maskary;
• používaním mäkký materiál(uhoľ, pastel atď.)

Rozhodnite sa, v akom štýle bude ilustrácia. Ak plánujete starostlivo kresliť najmenšie detaily potom vezmite ceruzku. Ak je kresba skôr ako náčrt, poslúži mäkký materiál.

Je ťažké urobiť grafické diela tak efektívne ako farebné. Ak chcete dosiahnuť dobrý výsledok, musíte nakresliť ilustráciu rozprávky po etapách.

1. Prvým krokom je načrtnúť obľúbený fragment rozprávky.
2. Druhým krokom je rozloženie. Je to potrebné, aby sa v budúcnosti všetky časti obrazu zmestili do obmedzeného priestoru plátna.
3. Ďalším krokom je vypracovanie podrobností. Ide o zodpovedné poslanie a ak ilustráciu kreslia deti, rodičia by mali tento proces kontrolovať.
4. Posledná časť je aplikácia svetla a tieňa na tvary a predmety. Hlavnou vecou je nezabudnúť, že popredie s hlavnými postavami by malo byť tmavšie ako pozadie.

Ilustrácia s farbami

Ako nakresliť ilustráciu rozprávky pomocou farieb? Je to jednoduché, ak si celý proces rozoberiete krok za krokom. Napríklad potrebujeme nakresliť ilustráciu k rozprávke "Snehová kráľovná".

Aby sme to dosiahli, rozdeľme prácu na časti:

• V prvom rade nájdeme moment, ktorý treba ilustrovať. Zoberme si dej ako príklad: Snehová kráľovná sedí na tróne a Kai sa hrá pri jej nohách.
• Rozhodnite sa o vzhľade postáv: dlhé alebo krátke vlasy, tupé nosy, akú farbu očí. Je vhodné si znovu prečítať popis postáv v rozprávke.
• Nakreslíme náčrt. Vyberte si pozície, v ktorých budú sedieť Snehová kráľovná a Kai.
• Teraz tá zábavná časť: zamyslite sa nad oblečením, ktoré nosia hlavní hrdinovia.
• Poslednou fázou náčrtu je kreslenie interiéru. Nahliadnite do rozprávky, inšpirujte sa atmosférou chladného paláca, nájdite indície.
• Po vytvorení náčrtu ho preneste na čistú kópiu. Pamätajte, že farba sa nanesie cez ceruzku. To je dôležité, ak bude ilustrácia urobená akvarelom, preto načrtnite finálnu skicu akvarelovými ceruzkami.
• Posledným krokom je farbenie.

Kombinovaná technika

Ak chcete maľovať viacerými materiálmi, budete musieť skombinovať viacero techník. Ako nakresliť ilustráciu k rozprávke "Škaredé káčatko"?

Najprv musíte urobiť všetko analogicky s plánom na vytvorenie ilustrácie pre " snežná kráľovná". Keď je kresba farbami pripravená, nakreslite detaily a tiene atramentom. Venujte zvláštnu pozornosť poprediu. Ak rozprávku ilustrujú deti, potom je lepšie nechať tváre postavičiek nedokreslené.

Detská kniha je bez nej nepredstaviteľná farebné ilustrácie, ktoré rozvíjajú predstavivosť detí a pomáhajú im predstaviť si činnosti opísané autorom. Ilustrátor je v skutočnosti spoluautorom knihy. Ak autor vytvára imaginárne obrazy, umelec ich robí vizuálnymi. Umelecké centrá rozvoj detí vo svojej práci vo veľkej miere využívajú metódu ilustrácie, ktorá je povinným stupňom vývoja tvorivosť deti.

Odporúča sa začať vytvárať prvé ilustrácie s Puškinovými obľúbenými rozprávkami. Je ťažké ich preceňovať. vzdelávaciu hodnotu, veď Puškinove rozprávky zasväcujú deti do veľkého bohatstva literárne dedičstvo, obohacujú reč, rozvíjajú pamäť a predstavivosť, vštepujú morálne a morálne hodnoty. Svojrázna Puškinova poézia zaujme deti svojou emotívnosťou, jednoduchosťou jazyka a pestrými literárnymi obrazmi.

• Formovanie zručností na vyjadrenie expresivity umelecký obraz cez farbu a formu.
• Rozvoj samostatnosti pri výbere dejová kompozícia a techniky výkonu.
• Precvičovanie zručností umiestniť kresbu sprisahania na celý list papiera, izolovať hlavné prvky a zdôrazniť ich farbami, hrou svetla a tieňa.

• Rozvoj detskej fantázie a citového vzťahu k dielu a postavám rozprávky.
• Upevnenie zručností používať rôzne obrazové materiály: farby, ceruzky, voskovky atď.
• Morálna výchova detí .

Prípravné práce

Skôr ako pristúpia k ilustrovaniu Puškinových rozprávok, deti by sa mali čo najhlbšie ponoriť do zvláštneho rozprávkový svet. Prípravné práce zahŕňajú nasledujúce kroky:

1. Čítanie rozprávky.
2. Počúvanie príbehu na audio.

• Oboznámenie sa s vyhotovenými ilustráciami slávnych umelcov(Mavrin, Konaševič).

1. Počúvanie úryvkov z rovnomenných opier („Zlatý kohút“, „Ruslan a Lyudmila“, „Rozprávka o cárovi Saltanovi“, „Príbeh o kňazovi a jeho robotníkovi Balde“ a ďalšie).

Ilustracia je pekna náročný proces, vyžadujúce osobitnú pozornosť na maličkosti, ktoré sa na prvý pohľad môžu zdať bezvýznamné.

• Vyberáme pozemok. Pre detské kresby je lepšie si vybrať Kľúčové body rozprávky (premena labutej princeznej, Starec pri mori volá Zlatá rybka).
• Neprenášajte ihneď obrázok na veľký list papiera. Pokúste sa umiestniť figúrky postáv a predmety, ktoré ich obklopujú, na malé listy.
• Pred vyfarbením výkresu vyberte hlavný farebná schéma, pričom treba pamätať na to, že farby najpresnejšie vyjadrujú celkovú náladu obrazu.

Batoľatá, ktoré ešte nevedia kresliť, ale milujú Puškinove rozprávky, môžu byť tiež pripojené k tvorbe ilustrácií, čo im umožňuje už vyfarbovať hotové výkresy. Detské omaľovánky na motívy Puškinových rozprávok sa dajú kúpiť v kníhkupectve alebo stiahnuť z internetu a vytlačiť na tlačiarni. Pre najmenšie deti voľte veľké obrázky. Nezabudnite dieťaťu vysvetliť, čo je zobrazené na obrázku, môžete si dokonca prečítať úryvok z rozprávky zodpovedajúcej tejto ilustrácii.