Kakav je izbor oge 15.3. Kako razumiješ značenje riječi izbor? formulirati i komentirati svoju definiciju

"Moralni izbor"

opcija 1

Moralni izbor - ovo je, prije svega, izbor između dobra i zla: odanosti i izdaje, ljubavi i mržnje, milosrđa ili ravnodušnosti, savjesti ili nečasti, zakona ili bezakonja ... Svatko to čini tijekom svog života, možda više puta. Od djetinjstva su nas učili što je dobro, a što loše. Ponekad nas život stavi pred izbor: biti iskren ili licemjeran, činiti dobra ili loša djela. A ovaj izbor ovisi o samoj osobi. Ovu tezu ću dokazati navodeći argumente iz teksta V.K.Zheleznikova i analizirajući vlastito životno iskustvo.

Kao drugi argument koji dokazuje tezu, navest ću primjer iz iskustva čitatelja. U romanu A. S. Puškina "Eugene Onegin" moralni izbor stoji pred glavnim likom: odbiti dvoboj s Lenskim ili ne odbiti. S jedne strane, bilo je mišljenje društva, koje bi bilo osuđeno zbog odbijanja, as druge, Lensky, prijatelj čija smrt nije bila potrebna. Eugene, po mom mišljenju, nije pravi izbor: ljudski život je vredniji od javnog mišljenja.

Time sam dokazao da smo stalno suočeni s moralnim izborom, ponekad i u običnim stvarima. I ovaj izbor mora biti pravi, kako kasnije ne biste požalili.

opcija 2

Što je moralni izbor? Mislim da je moralni izbor izbor između ljubavi i mržnje, povjerenja i nepovjerenja, savjesti i nečasti, odanosti i izdaje, a da generaliziramo, to je izbor između dobra i zla. Ovisi o stupnju ljudske moralnosti. Danas, kao i uvijek, moralni izbor može otkriti pravu bit osobe, jer je izbor između dobra i zla najveći vrhunski izbor osoba.

U tekstu E.Shima možete pronaći primjer koji potvrđuje moju ideju. Gosha, dječak nježnog karaktera, čini pravo herojsko djelo kada, riskirajući svoje zdravlje, zaštiti Veru. Kad dječak vidi da bi raketa mogla eksplodirati, napravi pravi izbor. Ovaj čin ga karakterizira drugačije nego na početku priče, jer svojim činom Goša mijenja mišljenje o sebi na bolje.

Kao drugi dokaz teze, želim dati primjer iz života. Želio bih vam ispričati o Nikolaju Shvedyuku, koji je, riskirajući svoj život, spasio pet ljudi koji su se vozili motornim sanjkama i propali kroz led. Učenik devetog razreda, vidjevši što se dogodilo, nazvao je kola hitne pomoći, sam je, uzevši uže, požurio u pomoć ljudima. Nikola je počinio ovaj čin, iako ga nitko na to nije prisilio: napravio je svoj moralni izbor.

Opcija 3

Moralni izbor - ovo je izbor između dobra i zla, između prijateljstva i izdaje, između savjesti i nečasti ... Glavna stvar je da osoba donese odluku koju neće požaliti u budućnosti. Vjerujem da frazu “moralni izbor” svaka osoba razumije drugačije. Za mene je moralni izbor izbor u kojem se očituje odgoj i duša čovjeka. Kako bih potvrdio svoje gledište, obratit ću se tekstu V. Droganova i osobnom iskustvu.

Tvrdnje 24-25 mogu poslužiti kao prvi argument u korist mog mišljenja. U tim rečenicama autor poručuje da pripovjedač, mnogo godina kasnije, shvaća da je njegov izbor u trenutku kada je od Kolke Babuškina oduzeo knjigu bio pogrešan i zbog toga jako žali. Ta jednom krivo odabrana odluka postala je njegova bol, njegov “nerazdvojni suputnik”, jer junak shvaća da, nažalost, ne može ništa popraviti, već je nemoguće čak ni zamoliti za oprost (30).

Tako sam, analizirajući dva argumenta, dokazao da je moralni izbor izbor koji čovjek čini prije svega svojom dušom, srcem, a potom i razumom. I ponekad mu iskustvo prošlih godina govori da je pogriješio.

Opcija 4

Moralni izbor je donošenje jedne odluke od više njih: uvijek razmišljamo što odabrati: dobro ili zlo, ljubav ili mržnju, odanost ili izdaju, savjest ili nečast... Naš izbor ovisi o mnogočemu: o samoj osobi i njezinoj moralne smjernice, od životne okolnosti, od javnog mnijenja. Vjerujem da moralni izbor nije uvijek ispravan, često je odraz toga kako je osoba odgojena. Čovjek sa loša ćud birat će odluke u svoju korist: ne razmišlja o drugima, nije ga briga što će biti s njima. Za dokaz, okrećemo se tekstu Yu. Dombrovskog i životnom iskustvu.

Drugo, želio bih se prisjetiti priče o dječaku iz priče V. Astafieva „Konj s ružičasta griva". U djelu uočavamo da je dječak shvatio svoju pogrešku i pokajao se za svoj čin. Drugim riječima, junak koji se našao pred pitanjem hoće li od bake tražiti oprost ili šutjeti, odlučuje se ispričati. U ovoj priči samo opažamo da odluka o moralnom izboru ovisi o karakteru osobe.

Time smo dokazali da je moralni izbor odluka koju svakodnevno donosimo, a izbor te odluke ovisi samo o nama samima.

dodatne informacije

Chingiz Torekulovich Aitmatov (1928-2008) - Kirgiski pisac. Narodni književnik Kirgistan. Dobitnik brojnih ne samo državnih, već i međunarodnih nagrada.
Umjetnička djela:
Jamila (195 8)
Moja topola u crvenoj marami (1961.)
Prva učiteljica (1961.)
Zbogom, Gulsary (1966.)
bijeli parobrod (1970)
rani kranovi (1975)
Pjevasti pas trči uz rub mora (1977.)
Burni zastoj (I dan traje duže od stoljeća); (1980)
Scaffold (1986)
i tako dalje.

Privatna tema - IZDAJA. Presijeca se s temom po izboru

Privatna tema - IZDAJA. Presijeca se s temom po izboru

dodatne informacije

Vasil Vladimirovič Bikov (1924-2003) - bjeloruski pisac i javna osoba, sudionik Velikog domovinskog rata. Većina njegovih djela su priče o Velikom Domovinski rat, koji pokazuju moralni izbor osobe u najdramatičnijim trenucima života.

Umjetnička djela:

Crane Cry (1959)
Treća raketa (1959.
Alpska balada (1963.)
Mrtvi ne bole (1965.)
Krugljanski most (196 8)
Sotnikov (1970.)
Obelisk (1971.)
Živjeti do zore (1972.)
Vučji čopor (1974.)
Idi i ne vraćaj se (197 8)
Znak nevolje (1982.)
Romani
Kamenolom (1986)
Pregled (1986.)
Dug put dom (2002) – knjiga memoara

Na pitanje Što je izbor? Što je izbor? (Za obrazloženje eseja 15.3) koju je dao autor Neurolog najbolji odgovor je izbor Izbor je glavna faza procesa donošenja odluke koja se sastoji od odabira jedne opcije od nekoliko mogućih. Shakespeare je bio u pravu kad je isticao iznimnu važnost takvih trenutaka u životu: „Biti ili ne biti, pitanje je...“. Čovjek se često nađe u situaciji izbora: profesije, institucije, voljene osobe i prijatelja, svjetonazora... Nekim vrijednostima i normama mora dati prednost, a druge odbaciti

Odgovor od Ksenija Kostileva[novak]
Izbor je svjesno donošenje odluke iz predloženog skupa opcija, to je preferiranje jedne opcije nad drugom. Osoba se stalno suočava sa situacijom izbora, to je vitalna potreba. Posebno je važno uzeti prava odluka pri odabiru buduća profesija jer o tome ovisi budućnost ljudskog života. Ponekad je vrlo teško napraviti takav izbor. Ja ću dokazati istinitost svojih riječi konkretni primjeri. Junak teksta E. Grishkovetsa govori kako je odabrao svoju buduću profesiju. Dječak je imao tri mogućnosti: postati inženjer, poput majke, liječnik, poput strica i brata, ili kulturni djelatnik. U svakoj profesiji vidio je prednosti i mane. Na ovo životna faza junak se nije mogao odlučiti, ali razumijemo da prije ili kasnije ne može izbjeći prihvaćanje ovoga važna odluka. Ali A. V. Suvorov nije morao dugo razmišljati o odabiru svoje buduće profesije. Već u djetinjstvu, unatoč lošem zdravlju i nedostatku očeve podrške, odlučio je postati vojno lice. Stoga, svi kasniji život posvetio se ostvarenju svog cilja. Ispravnost puta koji je izabrao dokazuje činjenica da je ime A. Suvorova ušlo u povijest naše zemlje kao ime legendarnog zapovjednika. Dakle, izbor je još uvijek pola bitke, glavna stvar je ne pogriješiti svojim izborom. (184 riječi)

Odgovor od Oprostiti[novak]
Izbor - jedina odluka, po izboru osobe od nekoliko predloženih. A ako govorimo o izboru profesije, onda ova odluka treba biti promišljena, jer se uz pomoć nje određuje budućnost.Tema izbora je uvijek relevantna. Svake minute nešto biramo, donosimo odluke, ne znajući jesu li ispravne ili ne. Biramo što ćemo jesti, što ćemo obući, kako ćemo se opustiti i slično. Suočeni smo sa zadacima o čijem rješavanju može ovisiti život čovjeka. Naši postupci mogu nekome pomoći, a mogu i naškoditi. Čini mi se da je problem izbora vrlo kompliciran. Uvijek razmišljate o tome kamo ići nakon škole, gdje se zaposliti, s kim povezati svoj život. Vjerujem da rezultat odabira profesije ovisi o mnogočemu: o samoj osobi, njegovim ciljevima, interesima, sposobnostima, o mišljenju ljudi oko nje. Tako smo se uvjerili da je odabir profesije jedna od najvažnijih stvari u životu akcije koje mogu promijeniti sudbinu osobe.

Odgovor od Danil Platkovski[aktivan]
hvala buraz

Odgovor od promovirati[novak]
Hvala na komentarima, svi su dobri!

Odgovor od Jadomir Piglycine[stručnjak]
TOČNO

Život je niz izbora, ovisi o njima daljnju sudbinu osoba. Često je to teško ostvariti, jer morate birati između zgodne i poštene opcije, ako preferirate ovo drugo, gubite neke privilegije. Taj se problem dotiče u umjetnosti i sveprisutan je u životu.

Argumenti iz književnosti

1. (51 riječ) Pyotr Grinev, junak priče A. S. Puškina " Kapetanova kći“, u životu se vodio poslovicom: „Čuvaj čast od malih nogu“. Kada se Grinev suočio s izborom: prijeći na stranu pobunjenika Emeljana Pugačova ili ostati vjeran zakletvi, izabrao je ovo drugo, unatoč činjenici da je zbog toga mogao biti ubijen. Njegova je odluka moralna jer se temelji na vrlini.
2. (46 riječi) U priči A.S. Puškinov "Pucanj" (iz ciklusa "Belkinove priče") Silvio je godinama čekao osvetu, htio je ubiti svog arogantnog suparnika kad se bojao umrijeti. I sada je neprijatelju dobro Medeni mjesec, a Silvio uperi pištolj u njega. Ali protagonist je izabrao pomilovanje počinivši visoko moralni čin.
3. (60 riječi) U romanu A.S. Puškinov "Eugene Onegin" junak je oklijevao: hoće li prihvatiti Tatjanine osjećaje ili je odbiti. S jedne strane, djevojka ga je voljela kao nitko drugi, ali, s druge strane, što joj je mogao dati? Nije bilo takvih osjećaja kao odgovora, a prikazivanje ljubavi samo bi uništilo život heroine. I Eugene ju je oštro prekorio, ali se odlučio za moralni čin.
4. (60 riječi) Junak pjesme M.Yu. Lermontova "Pjesma o caru Ivanu Vasiljeviču, mladom gardistu i odvažnom trgovcu Kalašnjikovu", suočila se s izborom: podnijeti uvredu nanesenu svojoj ženi ili ga oprati krvlju prijestupnika. Trgovac je izabrao dvoboj i ubio Kiribeevicha, ali je on sam zbog toga pogubljen. No svojom je pobjedom ipak uspio osigurati njezinu sigurnost. Njegova odluka je moralna, jer je po cijenu života zaštitio svoju obitelj.
5. (52 riječi) U M.Yu. Lermontov "Junak našeg vremena" Grušnicki i njegovi prijatelji planirali su u dvoboju ubiti Pečorina uz pomoć krivotvorine (pištolj protagonista ne bi bio napunjen). Takav podli čin nije mogao proći nekažnjeno, Pechorin je saznao za predstojeću podlost, nadmudrio Grushnickog i ubio ga. Dakle, nemoralan izbor nikada neće dovesti do pobjede.
6. (48 riječi) U bajci M.E. Saltikov-Ščedrin mudri škrabač Junak se suočio s velikim izborom: puni život, ali opasno, ili jadna egzistencija, ali sigurna. Piskar se popeo u rupu gdje ga nitko nije mogao dosegnuti, ali ga je pritom sve najbolje mimoišlo. Njegov izbor je nemoralan, jer se temelji na kukavičluku i sebičnosti.
7. (40 riječi) U priči A.P. Čehovljev "Kameleon" Očumelov bira između dužnosti i servilnosti. Pas koji je ugrizao draguljara Khryukina postaje ili kriv ili nevin, ovisno o tome tko mu je vlasnik. Nažalost, dužnosnici često donose nemoralne odluke kako bi zadovoljili "prave ljude".
8. (47 riječi) Junak priče M.A. Sholokhov "Sudbina čovjeka" uvijek postupa po svojoj savjesti. Na primjer, kada se pored njega pojavio izdajica, koji je namjeravao predati svog komesara nacistima, Sokolov ga je ubio. Tako je Andrej spasio ne samo ovog komesara, već i mnoge druge ljude koje bi izdajica ubio. To je težak, ali moralan izbor.
9. (49 riječi) Glavni junak pjesme A.T. “Vasilij Terkin” Tvardovskog u poglavlju “Prijelaz” stoji pred izborom: preplivati ​​hladnu rijeku pod neprijateljskom vatrom kako bi uspostavili komunikaciju ili se povući jer bi se mogao naći netko drugi. Terkin je plivao i spasio cijelu četu. Štoviše, junak nije ni očekivao nagradu, samo je to učinio jer je morao.
10. (58 riječi) U priči V.P. Astafjevljev "Konj s ružičastom grivom", dječak je skupljao jagode za prodaju, zatim ih jeo, a umjesto bobica stavljao travu. Junaka je jako mučila savjest. Baka, koja je donijela jagode na tržnicu, osramotila se kada je nakon prodaje počela sipati bobice. Međutim, mladi junak se pokajao, a baka mu je oprostila. Stvarno moralna osoba uvijek se vraća na put vrline, čak i ako je napravio pogrešan izbor.

Primjeri iz stvarnog života

1. (46 riječi) Moro, protagonist filma R. Nugmanova "Igla", suočio se s izborom: zauzeti se za svoju voljenu djevojku protiv narkomafije ili se predati. Moro je odabrao prvo, pokušao Dinu izvući iz začaranog kruga, a kad mu nije pošlo za rukom, odlučio je kazniti zločince. Njegov izbor je moralni podvig, jer se žrtvovao za spas drugog čovjeka.
2. (43 riječi) Rose, glavni lik Film D. Camerona "Titanic", suočio se s izborom između uglednog života i ljubavi. Junakinja je odabrala drugo, pa je dobila nekoliko dana sreće s Jackom. Biranje prava ljubav, osoba postaje sretna i kreposna, ali nemoralan izbor u korist pohlepe ne obećava sreću.
3. (53 riječi) Driss, protagonist 1+1 O. Nakashe, živio je u siromašnoj četvrti od naknade za nezaposlene, ne želeći ništa promijeniti. Stajao je na raskrižju: nastaviti takvo postojanje ili ga pokušati promijeniti na bolje. Počeo je raditi, pomažući invalidima da osjete okus života. Pomažući njemu, pomogao je i sebi, jer moralni izbor uvijek se pretvara u dobro.
4. (52 riječi) Nikita Tyukin je plivao u rijeci Chagan, ali je njegov mir prekinuo krik. Djevojka se utapala, trebalo je brzo izabrati. I Nikita je odlučio izvući utopljenicu. Ispostavilo se da je djevojka imala prijateljicu koja je već pala na dno. mladi heroj spasio i nju. Nakon što je napravio izbor u korist moralnog čina, spasio je dva života, iako je riskirao vlastiti.
5. (52 riječi) Mali Zhenya Oshchepkov okupao se jedne obične nedjelje. Izlazeći iz kupaonice, dijete je otkrilo da roditelji leže bez svijesti na podu. Dječak se nije zatekao, već je pozvao baku. A onda je i sam izgubio svijest jer se u kući nakupio ugljični monoksid. Međutim, pravi Zhenyin izbor spasio je cijelu obitelj, baka je pozvala policiju i vatrogasce.
6. (49 riječi) Evgeny Mozyakov, rektor crkve Uznesenja, slučajno je svjedočio tragediji: dječak je pao u vatreni bunar, nisu ga mogli izvući, jer dijete nije moglo uhvatiti vatrogasno crijevo. Svećenik je skočio u bunar, stavio Vanju na ramena i oni su ga spasili. Čovjek je riskirao sebe, ali nagrada za njegov moralni čin bio je spašeni život.
7. (56 riječi) Starija žena napadnuta je na ulici nožem tražeći novac. Mladić koji je prolazio znao se praviti da ništa ne čuje, ali se zauzeo za žrtvu. Skromni heroj nije ni ime rekao, ne treba mu zahvalnost. No njegov izbor nije pomogao samo umirovljeniku, već i njemu samome jer je mladić pobjegao od grižnje savjesti.
8. (63 riječi) Jednom su mi u društvu prijatelja ponudili da popuše narkotičku smjesu. Dugo su je nagovarali, čak joj i prijetili da će prestati komunicirati s njom ako zaostane za timom. No djevojka je adekvatno procijenila situaciju i napustila ovu zabavu, a jedna od pristalih završila je u bolnici. Pod pritiskom drugih, teško je napraviti pravi izbor, ali morate misliti na sebe, a ne na javno mnijenje.
9. (57 riječi) Moj prijatelj je kupio odgovore na ispite preko interneta. Ta je osoba potrošila oko deset tisuća rubalja, a uoči ispita prodavač je izbrisao svoju stranicu društvena mreža i nije se javio. Tako moj prijatelj, krivo odabravši i nadajući se odgovorima, nije položio ispit. U izboru je bolje uvijek se oslanjati na vrlinu, jer je cijena greške previsoka.
10. (62 riječi) Prije nekoliko godina slučajno sam ostavio svoj telefon u jakni kad sam ga prijavio u školi. Nakon predavanja nisam ga mogao pronaći u džepu. Međutim, tjedan dana kasnije, slučajni prolaznik pronašao je ovaj telefon kako leži u snježnom nanosu. Mogao ga je uzeti za sebe, ali je odlučio drugačije tako što je nazvao mamin broj i vratio mi ga. Zbog toga sam još uvijek zahvalan toj osobi.

Ponekad je teško napraviti pravi izbor jer ga plaćate vlastitim pogodnostima i pogodnostima. Ali, ne učinivši to, gubite nešto puno važnije - mir, jer savjest je najstroži sudac čovjeka, ona će vas godinama podsjećati na krivo djelo.

TEKST

(1) Postoje ljudi koji bolno doživljavaju tuđe uspjehe. (2) Ovo je bila Senya Golubkin. (3) Činilo se da posvuda vidi dobrobiti i privilegije koje uživaju drugi. (4) Ako bi se netko razbolio, Senka je rekla: (5) “Jasno... (6) Odlučila sam se odmoriti!” (7) Ako je netko dobio peticu za domaća kompozicija, upitao je: (8) “Što, jesu li se mama i tata trudili?”

(9) Činilo mu se da svaka sreća dolazi ljudima kao na njegov račun. (10) Zavist, u kojoj leži izvor mnogih ljudske slabosti i poroci, Senku nisu ostavljali na miru...

(11) Bilo je teško pronaći ljude, više ne sličan prijatelj na prijatelju od Vanje i Senke. (12) Vanja ga je tada još jako simpatizirala. (13) Kad je Senya, zbunjena i napeta, lutala kroz labirinte poznatih katrena, Vanja je patila. (14) A nakon lekcije, na kojoj je Golubkin dobio još jednu dvojku, ovaj veliki čovjek gurnuo je niskog Vanju: on, ispostavilo se, nije jasno i dovoljno jasno rekao.

(15) Jednom je imenovan “okružni” diktat, a Senya Golubkin je bio u panici: dvojka za taj diktat prijetila mu je ponavljanjem.

(16) Nakon diktata Senka je trčala hodnikom i pitala svoje
kolege:

- (17) Kako se piše "tijekom"?

(18) Odgovoriše mu.

- (19) Postoji jedna greška! - rekao je i savio prst. - (20) A kako si to sam napisao? (21) Zar ne?

(22) Ako se pokazalo da je to bilo u redu, Senka je zakukala:

- (23) Pa naravno, sam sam to napisao!

(24) Nakon "kotarskog" diktata Senka nije imala dovoljno prstiju na oba
ruke: izbrojao je dvanaest grešaka. (25) Osim zareza i crtica...

(26) U pauzi mi je prišao Vanja Belov i pitao:

- (27) Pa, Vera Matveevna, hoće li Golubkin sada ostati drugu godinu?

- (28) Ne znam. (29) Još nisam provjerio.

(30) Kad sam sjeo u učiteljsku sobu za bilježnice, pokazalo se da je nestalo šest radova iz paketa. (31) Među njima su bili diktati Senje Golubkina i Vanje.

(32) Na velikom odmoru smo ravnatelj i ja u praznoj učionici postali
probiti se do Golubkinove savjesti. (33) Tada se, usred našeg razgovora, pojavio Vanja Belov i rekao:

- (34) Došao sam dati se u ruke pravde!

(35) Nisam vjerovao da je izvukao diktate, ali redatelj se složio
s Vanjinom verzijom. (36) Nakon nastave šest je učenika, čiji su radovi nestali, prepisivalo diktat. (37) Senya Golubkin je dobio trojku, jer je već u pauzi otkrio svoje greške i prešao u sedmi razred.

(38) Nije bio prožet zahvalnošću prema Vanji Belovu, naprotiv, bio je
od tada, i nije ga volio. (39) Golubkin nije opraštao plemenitost, kao što nije opraštao ni pismenost onima koji su mu pomagali u pronalaženju pogrešaka. (40) Vanja Belov je to shvatio. (41) Nakon što je Senka još jednom nečim iznervirao svog spasitelja, ja sam, kao u prolazu, rekla Vanji:

- (42) Pa ... ni jedno dobro djelo ne prolazi nekažnjeno?

- (43) Nikad ne znaš što se događa! on je odgovorio. - (44) Zbog toga ne vjerujete svima?

(Prema A. Aleksin)*

* Aleksin Anatolij Georgijevič(rođen 1924.) - književnik, dramatičar. Njegova djela poput "Moj brat svira klarinet", " Likovi i izvođači”, “Treći u petom redu” i dr., govore o svijetu mladih.

ESEJ

Moralni izbor je svjestan prihvatio čovjek odluka je odgovor na pitanje "Što učiniti?": proći ili pomoći, prevariti ili reći istinu, podleći iskušenju ili odoljeti. Pri moralnom izboru čovjek se vodi savješću, moralom i vlastitim predodžbama o životu. Dokazat ću valjanost svojih riječi konkretnim primjerima.

Jedan od junaka teksta A. G. Aleksina, Vanja Belov, u kritičnoj je situaciji napravio svoj moralni izbor: preuzeo je krivnju na svog prijatelja Senju Golubkina, koji je iz straha da će biti ostavljen za drugu godinu ukrao nekoliko bilježnica s regionalni diktat iz učionice. Vanya je neustrašivo priznao svoje djelo redatelju. Ovo plemenito djelo učinio je jer je želio pomoći svom prijatelju da krene u sedmi razred. Vanja se ponašao prema zakonima prijateljstva.

Pyotr Grinev, junak priče A. S. Puškina "Kapetanova kći", također je napravio svoj moralni izbor. Kad je Petrusha izgubio stotinu rubalja od časnika Zurina na bilijaru, Savelich je počeo uvjeravati svog učenika da ne vrati ovom prevarantu. Sam Grinev je shvatio da ga je Zurin prevario, ali je ipak odlučio vratiti novac. Postupio je kako ga je otac naučio – po zakonima časti.

Tako se čovjek vrlo često nađe u situaciji izbora. A donošenje odluka uvelike ovisi o njegovim moralnim temeljima. (183 riječi)

Kako razumiješ značenje izraza " unutrašnji svijet osoba"? Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napišite esej-obrazloženje na temu „Što je UNUTARNJI SVIJET ČOVJEKA".

TEKST

(1) Kad sam imao šest godina, vjerojatno, ili šest i pol, nisam uopće znao tko ću na kraju biti na ovom svijetu. (2) Tada mi se rasplamsao apetit da naučim kako postati takav umjetnik koji crta bijele pruge za trkaće automobile na uličnom asfaltu. (3) Inače, činilo mi se da bi bilo lijepo postati hrabar putnik i prijeći sve oceane na krhkom šatlu, jedući samo sirova riba. (4) A sutradan sam već bio nestrpljiv da postanem boksač, jer sam na TV-u vidio izvlačenje Europskog prvenstva u boksu. (5) Kako su se tukli - užas neki! (6) A onda su pokazale svoju uvježbanost, i evo već lupaju tešku kožnu "krušku" - tako duguljastu tešku loptu; treba ga udariti iz sve snage, udariti iz sve snage, da bi u sebi razvio moć udara. (7) I ja sam također odlučio postati najviše jak čovjek u dvorištu.

(8) Rekao sam tati:

- Tata, kupi mi boksačku vreću! (9) Trenirat ću i postati boksač.

- (10) Nema se što trošiti novac na gluposti - odgovori tata. - (11) Vlak nekako bez kruške.

(12) I on se obukao i otišao na posao. (13) I moja majka je odmah primijetila da sam uvrijeđen, i pokušala mi je pomoći.

(14) Ispod sofe u kojoj su bile naslagane stare igračke izvadila je veliku pletenu košaru i iz nje izvadila zdravu plišani medvjedić.

- (15) Ovdje. (16) Dobar medvjed, odličan. (17) Pogledaj kako je usko! (18) Zašto ne kruška? (19) Idemo trenirati koliko hoćeš!

(20) Bila sam jako sretna što je moja mama došla na tako cool ideju. (21) I smjestio sam medvjeda udobnije na kauču, kako bi mi bilo zgodnije trenirati i razvijati snagu udara.

(22) Sjedio je preda mnom tako čokoladan, a imao je drugačije oči: jedno mu je bilo žuto stakleno, a drugo veliko bijelo od ušivenog gumba s jastučnice. (23) Ali nije bilo važno, jer me medvjed pogledao drugim očima i podigao obje šape uvis, kao da je već unaprijed odustao ...

(24) I odjednom sam se sjetio kako se davno nisam odvajao od ovog medvjeda ni na minut, vukao sam ga svuda sa sobom, i stavljao ga za stol do sebe da ruča, i uspavao ga, i ljuljao. njega kao malog brata i šapnula mu različite bajke pravo u njegove baršunaste, tvrde uši, i voljela sam ga tada, voljela ga svom dušom, tada bih život dala za njega...

(25) I sad sjedi na kauču, moj bivši najviše najbolji prijatelj, pravi prijatelj djetinjstvo, i želim trenirati snagu udara o njemu ...

- (26) Što nije u redu s tobom? – upitala je mama otvarajući vrata.

(27) Ali nisam znala što mi se događa, podigla sam glavu prema stropu da se suze ne vide i rekla:

“Promijenio sam mišljenje o tome da budem boksač. (Prema V.Yu. Dragunsky) *

*dragun Viktor Yuzefovich(1913–1972) – rus sovjetski pisac autor kratkih priča za djecu.

ESEJ

Unutarnji svijet osobe je njegov duhovni svijet, koji se sastoji od osjećaja, emocija, misli, ideja o okolnoj stvarnosti. Postoje ljudi s bogatim unutarnjim svijetom, a postoje ljudi sa siromašnim. Unutarnji svijet osobe može se prosuditi prema njegovim postupcima. Svoje ću riječi dokazati konkretnim primjerima.

Okrenimo se tekstu V. Yu Dragunskog. Glavni lik - šestogodišnji dječak - ima, po mom mišljenju, bogat unutarnji svijet. O tome svjedoče njegovi postupci. Kad je majka predložila dječaku da zaboravljenu igračku iz djetinjstva - medvjedića iskoristi kao boksačku vreću, junak je prvo bio oduševljen, ali onda se sjetio koliko je volio tog medu, kako je provodio vrijeme s njim, kao s nekim. mali brat ili prijatelj. Nabujala sjećanja natjerala su dječaka da odustane ne samo od treninga, već i od želje da postane boksač. Ponašanje junaka sugerira da ima ljubazno i ​​odano srce.

Masha Mironova, junakinja priče A. S. Puškina "Kapetanova kći", također ima bogat unutarnji svijet. Ova krhka i sramežljiva djevojka na prvi se pogled pokazala vrlo snažnom i hrabrom. Kad je doznala da se prijeti Petru Grinevu smrtna kazna, neustrašivo odlazi do same kraljice kako bi spasila svog ljubavnika. Osoba sa siromašnim unutarnjim svijetom ne bi se usudila učiniti takav čin.

Dakle, da bi se saznalo kakav je unutarnji svijet osobe, potrebno je obratiti pozornost na njegovo ponašanje u određenoj situaciji. (206 riječi)

OGE 15.3 Esej na temu "Što je izbor" prema tekstu E.V. Grishkovets iz otvorena banka dodjele (FIPI)

Kako razumiješ značenje riječi IZBOR? Formulirajte i komentirajte svoju definiciju. Napišite esej-obrazloženje na temu "Što je IZBOR".

TEKST

(1) Mama je, kad još nisam išao u školu, radila kao inženjerka i puno je crtala. (2) Crteži su bili tako lijepi, a njezina priprema sa sjajnim predmetima tako neobično privlačna da nisam mogao proći. (3) Naravno, uhvatili su me, nisu me pustili unutra, ali sam ipak pokvario nekoliko crteža, razbio neke šestare.

- (4) Jasno ga privlače egzaktne znanosti, - rekla je majka ozbiljno ocu.

(5) U školi je odmah postalo jasno da me ne privlače egzaktne znanosti.
(6) Studirao sam vrlo prosječno. (7) Mama je rekla da ću, ako ovako nastavim, postati utovarivač. (8) Izraz lica moga oca tada je bio takav da sam pogodio: on sumnja da moja majka govori istinu.

(9) Ukratko, zanimanje utovarivača nikad nisam smatrao perspektivnim.

(10) Kad sam bio u srednjoj školi, moji su roditelji predavali na sveučilištu. (11) Mama je predavala termodinamiku, a otac je radio kao pročelnik katedre na Ekonomskom fakultetu.

(12) Ali algebra, geometrija i fizika i dalje su mi bili najmračniji predmeti. (13) Moji su roditelji i sami shvatili da neću ići njihovim stopama, a nisu to ni nagovijestili.

(14) Koje sam mogućnosti imao? (15) Sveučilište, institut za kulturu i, naravno, medicinski.

(16) Uvijek mi se sviđao onaj medicinski. (17) Prvo, tamo je predavao moj voljeni ujak. (18) Drugo, tamo je studirao moj drugi rođak, kojeg sam također volio. (19) Ali nekako me preplašio tzv.anatom. (20) Shvatio sam: nisam mogao ni tek tako ući u zgradu u kojoj se ona nalazi.

(21) Tada sam počeo ići u Zavod za kulturu. (22) Slušala sam i gledala nastupe studentskog zbora, koncerte učenika pop odjela, predstave koje su uprizorili i odigrali studenti. (23) Naravno, tada to nisam dobro razumio, ali osjećao sam smrtnu dosadu i zastrašujuću neradost od onoga što sam vidio. (24) Miris “anatoma” kao da me je proganjao, dolazio je od svega tamo: u svim govorima bila je vidljiva beskorisnost onoga što se događalo. (25) Beskoristan nikome! (26) Ni govornika ni gledatelja. (27) Taj nedostatak nade u radost nagnao me da čvrsto odustanem od ideje da upišem Zavod za kulturu.

(28) Ali ja sam htjela... (29) Ne znam što sam htjela. (30) Ništa određeno. (31) Htio sam biti student. (32) Htio sam učiti ne baš teško i ne baš dosadno ... (33) Htio sam zabavno, zanimljivo, stvaran život. (34) Glavno je stvarno, cijelim bićem – život.

(Prema E.V. Grishkovets)*

*Grishkovets Evgeny Valerievich (rođen 1967.)–moderna ruski književnik, dramaturg, redatelj, glumac, glazbenik. Postao je poznat nakon što je dobio nacionalnu nagradu 1999 kazališna nagrada"Zlatna maska". Autor je knjiga “Košulja”, “Rijeke”, “Tragovi na meni”, “Asfalt”.

ESEJ

Izbor je svjesno donošenje odluke iz predloženog skupa opcija, to je preferiranje jedne opcije nad drugom. Osoba se stalno suočava sa situacijom izbora, to je vitalna potreba. Osobito je važno donijeti pravu odluku pri odabiru budućeg zanimanja, jer o tome ovisi čovjekov budući život. Ponekad je vrlo teško napraviti takav izbor. Dokazat ću valjanost svojih riječi konkretnim primjerima.

Junak teksta E. Grishkovetsa govori kako je odabrao svoju buduću profesiju. Dječak je imao tri mogućnosti: postati inženjer, poput majke, liječnik, poput strica i brata, ili kulturni djelatnik. U svakoj profesiji vidio je prednosti i mane. U ovoj životnoj fazi, junak se nije mogao odlučiti, ali razumijemo da prije ili kasnije neće moći izbjeći donošenje ove važne odluke.

Ali A.V. Suvorov nije morao dugo razmišljati o odabiru svoje buduće profesije. Već u djetinjstvu, unatoč lošem zdravlju i nedostatku očeve podrške, odlučio je postati vojno lice. Stoga je cijeli svoj život posvetio ostvarenju svog cilja. Ispravnost puta koji je izabrao dokazuje činjenica da je ime A. Suvorova ušlo u povijest naše zemlje kao ime legendarnog zapovjednika.

Dakle, izbor je još uvijek pola bitke, glavna stvar je ne pogriješiti svojim izborom.(184 riječi)