Métodos y organización de clases de dibujo en jardín de infancia. pintura de espuma de jabón

dibujar flamenco rosa. Nomeolvides en la niebla. cielo estrellado. Gotas de primavera. fuegos artificiales festivos. Un cierto patrón de la artesanía popular. Cada publicación en esta sección tiene un objetivo específico para las bellas artes. Y paso a paso muestra cómo lograrlo. Una gran cantidad de resúmenes listos para realizar las mejores cosas para hacer y GCD para dibujar.

Ideas positivas para ayudar a los mentores jóvenes artistas nacidos en el transcurso de su propia experiencia laboral. Clases tanto de dibujo clásico como de todo tipo de técnicas artísticas no tradicionales. Diseñado tanto para niños pequeños como para niños mayores. Elija y utilice en sus actividades de enseñanza.

Dibujamos con los niños sobre cualquier tema, junto al MAAM

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elena nikitina

Dibujo una de las actividades favoritas de los niños. Dibujo de maneras inusuales evoca emociones aún más positivas en los niños. Usando técnicas de dibujo no tradicionales desarrollo del pensamiento, la imaginación, la fantasía, la creatividad habilidades. El niño tiene interés en dibujo como resultado del deseo de crear.

Hoy te cuento y te muestro como pintar sin usar un cepillo.

1. Dibujar con bastoncillos de algodón. Recolectamos pintura en un palo y decoramos la imagen en una hoja de papel con puntos. (Espiga, nieve, tetera, vestido de verano, rama de serbal).

2. Dibujo a mano. Vierta la pintura en un recipiente plano. Mojamos la palma de nuestra mano y la presionamos contra una hoja de papel. (Flores, pescado, Papá Noel, cisne, zanahorias).

3. Dibujar con almohadillas de algodón. Las almohadillas de algodón pueden pintar doblándolos por la mitad, en un cuarto o enteros. (Luna, ventisqueros, varias flores).

4. Dibujar con estampados. Simple forma de dibujar: Se aplica tinta a la superficie que se va a imprimir y la impresión se coloca en una hoja de papel. (usar: flores, conchas, frutas, verduras).

5. Blotografía. Se hace una mancha en una hoja de papel o se hace una mancha de pintura de acuarela. Tomamos un tubo y soplamos aire sobre la mancha.

6. dibujar con un tenedor. Recogemos pintura de una placa plana en el tenedor y se hace una huella con la superficie plana del tenedor. Pueden dibujar hierba, valla, flores, erizo.

7. dibujo de hilo. Lo mejor dibujar con hilo de lana. Mojamos el hilo en pintura y lo aplicamos a una hoja de papel y creamos un patrón imprimiendo con el movimiento del hilo. El hilo de lana crea un patrón caprichoso que es adecuado para la imagen de una nube, una nube, una oveja, una flor inusual.

8. Dibujo esponja o trozo de gomaespuma. Sujetamos un trozo de goma espuma con una pinza para la ropa, lo bajamos a la pintura y aplicamos estampados que crean la textura del objeto. Dibujan pieles de animales, racimos esponjosos de flores, nubes, copas de árboles.

9. Pintura con pistola. Necesitarás un cepillo de dientes y un peine. Tomamos un poco de pintura en el pincel y lo rociamos con un peine. Sobre una hoja de papel conducimos con un cepillo a lo largo del peine. Puedes aplicar pinturas de diferentes colores, resultará muy hermoso.

10. Dibujar con sellos. El sello es fácil de hacer con plastilina. La plastilina se aplica a un bloque, cubo, etc. Con cualquier objeto afilado, representamos algún objeto o un patrón abstracto. El sello está listo. Hacemos una almohada con una esponja. Vierte la pintura sobre la esponja. Aplicamos el sello a la esponja con pintura. Ahora puedes imprimir. Se puede hacer un sello desde abajo. botella de plástico hacer hermosas flores.

11. Dibujo estampados de copas y cuellos de diferentes diámetros. Vierta la pintura en un plato plano. Bajamos la copa a la pintura y aplicamos el dibujo en una hoja de papel.

12. Dibujo de peine. Necesitamos un peine con dientes frecuentes. Aplicamos pintura multicolor. (uno al lado del otro) en una hoja de papel en forma de gota. Luego dibujamos un peine sobre todas las gotas de pintura, conectándolas y untándolas. Hace un arco iris increíble. También es posible dibujar diferentes patrones, añadiendo gotas y clavando un peine lados diferentes.

13. Dibujo crayones de cera . de colores lápices de cera o con crayones de cera hacemos un dibujo en una hoja de papel. Luego cubra con una o más capas de acuarela. Resulta un patrón inusual y brillante. (Pueden dibujar estrellas, flores).

14. Rejilla (ceragrafía). Pintamos la superficie de toda la hoja de papel con crayones de cera, luego cubrimos la hoja con gouache negro. Cuando todo esté seco, raspamos la pintura y creamos un dibujo con líneas. Se puede rascar con un palo puntiagudo, una brocheta, un palillo.

15. dibujo de gasa. Aplicamos una capa de gasa a una hoja de papel húmeda, alisándola. La gasa debe estar inmóvil sobre el papel. Sobre la gasa dibujamos con un pincel con pintura. Deja que el dibujo se seque. Retiramos la gasa: queda un dibujo en el papel en forma de una huella de la textura de la tela de gasa. (Paisaje, cielo, árbol, hierba)

16. Dibujo utilizando una película de plástico. Hacemos un dibujo. Mientras la pintura no esté seca, aplique rápidamente la película al dibujo en el lugar correcto y suavemente, con movimientos giratorios, cree arrugas de la película en el papel. La pintura se acumula en las arrugas. Deje secar y retire con cuidado la cinta.

17. Monotipo. Dibujamos objetos simétricos. Para hacer esto, doble una hoja de papel por la mitad y dibuje un objeto en la mitad. Antes de que la pintura se seque, vuelva a doblar la hoja en dos. En la segunda mitad obtendrá una impresión. Después de eso, la imagen puede ser dibujar o decorar.

18. Dibujo envoltura de burbujas de aire. Con la ayuda de este maravilloso material, puedes muy fácilmente dibujar la nieve que cae. Aplicamos pintura blanca o azul pálido a la película y la aplicamos a una hoja de papel con un patrón. Con la ayuda de este tecnología puede hacer un fondo inusual para una aplicación de invierno.

19. pintura de sal. Sobre una hoja de cartulina de colores aplicamos un dibujo con cola de PVA. Hacemos un dibujo sobre el tema del invierno. Espolvorear sal por encima. Cuando todo esté seco, sacude el exceso de sal.

20. dibujo señuelo. Para dibujo en esta tecnica Se utiliza papel o cartulina de colores. Se aplica pegamento PVA al contorno del dibujo. Se vierte sémola encima y se aplica una hoja de papel firmemente encima. Luego retire el papel y sacuda el exceso de sémola. Asi que camino se crea la siguiente parte.

21. dibujo de vela. En una hoja gruesa de papel o cartón, los niños dibujan con una vela según el plan. La hoja está pintada con pintura de acuarela. Las imágenes de cera emergerán a través de la acuarela. (Árbol de Navidad, copos de nieve, animales).

También puedes usar estos métodos dibujo no tradicional: dibujo a pluma, dibujo de dedo, dibujo estarcido con un tampón, dibujo de empuje, pintura de burbujas, dibujo de papel arrugado, pintura de hojas.

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Los niños están interesados ​​en dibujar. temprana edad. Es un placer para los niños cepillar papel, untar pintura, poner puntos y manchas. A la edad de 2 a 3 años, el niño comienza a distinguir los contornos de cualquier objeto en sus garabatos, y a la edad de 4 años tiene el deseo de retratar conscientemente algo. Dibujar con lápices, rotuladores, pinceles y pinturas requiere un uso seguro de las herramientas para transmitir con precisión los contornos y los detalles de los objetos. Los niños de primaria y secundaria en edad preescolar forman y desarrollan la habilidad de dibujar, practicar técnicas en tareas sencillas. Las técnicas de dibujo no convencionales le permiten crear imagen visual en papel con movimientos simples y rápidos, lo que le da al niño emociones positivas y satisfacción con el resultado de la actividad creativa.

Técnicas de dibujo no tradicionales en el aula en el grupo medio

Los niños de 4-5 años suelen tener inseguridad, a veces incluso miedo a las clases de dibujo. La habilidad de usar un lápiz y un pincel aún se está desarrollando, los movimientos de modelado rara vez son precisos. En las clases principales de dibujo, los alumnos del grupo medio aprenden a dibujar líneas verticales y horizontales con un lápiz, una tira continua con un pincel, dibujar figuras simples y desarrollar la habilidad de pintar dentro del contorno. La atención de los niños es inestable, se cansan rápidamente, la actividad monótona reduce el interés por el trabajo realizado. Dibujar de formas no tradicionales sorprende a los niños, activa su atención para crear imágenes en papel utilizando objetos y herramientas inusuales. Al ver a la maestra dibujar con un tenedor o un cepillo de dientes, los niños están encantados y quieren dibujar de la misma manera.

En las clases de dibujo en técnicas no tradicionales, se deben realizar tareas educativas y de desarrollo que correspondan a las características de edad de los niños del grupo medio:

• Desarrollo las habilidades motoras finas manos Realizar acciones con diversas herramientas desarrolla la mano del niño, las terminaciones nerviosas se excitan en las yemas de los dedos y la superficie de las palmas, que envían un impulso a la corteza cerebral: se activan los centros de pensamiento y habla.
• Desarrollo del pensamiento espacial y percepción visual de los objetos. El niño aprende a encontrar detalles y formas individuales en la imagen de un objeto que puede transmitir en el proceso de dibujo en papel. Poniendo manchas, dibujando con cera, haciendo impresiones, los muchachos consolidan la capacidad de determinar el centro de la hoja, desarrollan un sentido de composición y ritmo.
• Aprender a trabajar con una variedad de materiales. En el aula, los chicos aprenden que las imágenes se pueden crear no solo con las pinturas y lápices habituales en una hoja de papel blanca. A trabajo creativo involucrado artículos para el hogar, se utiliza como base material natural y de desecho, cartón y papel de colores.
• Activación de la fantasía y la formación de interés en el pensamiento independiente a través del plan. Si se realizan clases de dibujo en formas no tradicionales como parte del funcionamiento del círculo educación adicional, se recomienda que en la sala donde estudian los alumnos, disponga un estante con cajas firmadas. A medida que desarrolla habilidades varias tecnicas los niños tienen acceso a una variedad de materiales. A los alumnos del grupo medio se les puede dar a elegir las herramientas con las que quieren hacer un dibujo sobre el tema de la lección. Puede permitir que los niños elijan alternativamente un objeto que no haya sido estudiado previamente en el marco del dibujo no tradicional: al comienzo de la lección, el alumno elige un objeto, el maestro le dice cómo crear una imagen con él.
• Creación ten buen humor, desarrollando la confianza en uno mismo, aliviando el estrés y los miedos. Dibujar de manera no tradicional con niños del grupo medio contiene elementos de juego en su núcleo: las acciones van acompañadas de oraciones ("¡Lluvia, lluvia, goteo, goteo, goteo!" - Los puntos se hacen con un hisopo de algodón. "Uno - un manzana, dos - una manzana, ¡entonces habrá compota!" - las impresiones se hacen con una rodaja de manzana, etc.), crear patrones es la solución situación problema(los dientes de león no florecen en un cartel que representa un césped, y los niños dibujan flores con un golpe), etc.
• Formación del interés por las actividades colectivas. Los niños de 4-5 años aún no saben cómo trabajar armoniosamente en pareja o grupo. A grupo medio los niños aprenden a pensar a través de un plan individual. Pero los alumnos están felices de realizar tareas sencillas juntos. El maestro expresa la tarea, los niños realizarán las mismas acciones en una hoja de papel común (papel de dibujo o papel de semidibujo). Por ejemplo, en la lección "Bosque de otoño" la tarea es dibujar las copas de los árboles con un trozo de gomaespuma. Los muchachos se sientan en una mesa común, en la que se encuentra un papel de dibujo con la imagen de troncos desnudos y ramas de árboles. Todos eligen un árbol, toman un trozo de goma espuma y pintan las hojas con colores amarillo, naranja, marrón y rojo. Al final de tales clases, el maestro definitivamente debe llamar la atención de los niños sobre el hecho de que un programa tan completo y Buena foto Surgió porque todos hicieron un buen trabajo.
• Desarrollo del gusto estético. La técnica del dibujo no tradicional enseña a los niños a crear la textura de un objeto, la imitación del pelo de un animal o el plumaje de un ave utilizando técnicas no clásicas. Los niños desarrollan la capacidad de ver la belleza en lo inusual. Las impresiones sin forma de una esponja de espuma o un pinchazo con un cepillo duro se ven orgánicos en el trabajo terminado. En el proceso de dibujo, los niños desarrollan la capacidad de combinar colores en los elementos del patrón, comienzan a seleccionar soluciones para crear una imagen sobre un fondo de color.

En el aula de dibujo en técnicas no tradicionales, es necesario observar el principio de continuidad del conocimiento. Al crear imágenes con objetos inusuales o técnicas no clásicas, los muchachos en su trabajo consolidan y mejoran las habilidades adquiridas en las clases ordinarias: delinean el contorno del objeto con un pincel o lápiz para dibujar más de una manera poco convencional; decorar la imagen con elementos de aplicación (papel o plastilina); dibujar los elementos del tema, como de costumbre; aprende a pintar el fondo.

Pintar con los dedos (fingerografía)

Hasta la edad escolar (7 años), las sensaciones visuales y táctiles siguen siendo los procesos principales mediante los cuales el niño estudia los objetos y fenómenos del mundo que lo rodea. A grupos juveniles pintar con los dedos era a la vez un juego y etapas de transición a la técnica de dibujo clásica, los chicos en su mayor parte se llenaron con puntos multicolores de imágenes impresas. En el grupo medio, los alumnos forman y desarrollan la habilidad de dibujar varios elementos con los dedos: puntos, manchas, trazos, líneas. Ensuciarse deliberadamente con pintura es divertido, manchar la pintura con los dedos es una sensación especial, crear una imagen con trazos, y no solo colorear: satisfacción con el resultado. En el salón de clases, se pueden usar pinturas especiales para dedos: son hipoalergénicas y seguras cuando se ingieren, de consistencia liviana. Tradicionalmente, en el grupo medio, pintan con gouache, pero es posible dibujar con los dedos usando acuarelas: no son tan espesas como el gouache, pero debes sumergir el dedo en un vaso de agua antes de recoger la pintura, o antes. -soltar agua limpia con un pincel en las celdas con acuarela.

Con alumnos del grupo medio, puede intentar dibujar con los dedos de acuerdo con los esquemas. Adjunto al tablero instrucción paso a paso cómo usar impresiones y agregar garabatos de lápiz para dibujar una imagen de una persona o un animal. El maestro expresa cada etapa, demuestra su implementación, los chicos repiten. Los mapas para dibujar paso a paso con los dedos de las imágenes se presentan en numerosos manuales para padres y educadores. educación preescolar(por ejemplo, en el libro “Impresión, punto, trazo. Dibujar con los dedos” de Ilona Molnar).

Pintar con los dedos en el grupo medio

Técnica de pintura con la punta de los dedos:

1. El niño sumerge un dedo en un frasco o recipiente de pintura gouache.
2. Cada dedo está lleno de un color diferente de pintura.
3. Con las yemas de los dedos, el niño dibuja en una hoja de papel, si es necesario, recogiendo nuevamente la pintura del color deseado.
4. Al final del trabajo, los dedos se lavan con jabón, el gouache se lava fácilmente.

"Ramo"

Pintar en el dedo Color verde
Dibujar lineas en papel
tallos de flores
Recogiendo pintura de un color diferente.
Las flores se dibujan con puntos.
color nuevo
segunda flor
Dibujar una flor con trazos.
Mezcla de colores (amarillo+rojo)
El proceso de dibujar flores.
La mariposa se dibuja con líneas.
La figura de la mariposa utiliza líneas rectas y curvas.
La etapa final del trabajo.
Dibujo listo

Dibujo a mano

Dibujar con las palmas, como con las yemas de los dedos, implica imprimir y manchar pintura. Opciones de dibujo en esta técnica para alumnos del grupo medio: "Hacer una huella de la palma y terminar de dibujar para obtener un pájaro, un pulpo, un pez, etc.". (pintar elementos adicionales los chicos pueden usar un pincel o un dedo), "Completa la imagen con huellas de manos para que sea ..." (las huellas de manos se convierten en hojas en las ramas de los árboles, flores en un jarrón, agujas de erizo).

Dibujo colectivo con palmas en el grupo medio.

Técnica de dibujo a mano:

1. El niño pone su mano en un platillo con pintura. En el grupo intermedio, los muchachos deben aprender a aplicar pintura en la palma de la mano con un pincel sostenido con la otra mano, esta habilidad se practica en las clases sobre los temas "Bullfinch", "Titmouse", "Butterfly", cuando la huella de la palma debe ser multicolor.
2. La palma y los dedos se presionan con fuerza contra una hoja de papel para obtener una impresión. Puede realizar movimientos circulares, verticales u horizontales con la palma de la mano según lo previsto.
3. Al final del trabajo, las manos se lavan con jabón.

"paro"

Aplicar pintura a la palma color amarillo(pecho de un paro)
Aplicando pintura de un color diferente (en este trabajo, el niño mezcló azul / y pintura negra)
La palma se aplica firmemente a una hoja de papel.
imprimir
Un niño pinta la cabeza de un pájaro con un pincel.
dibuja una pata
Dibuja la segunda pata.
Dibuja el pico
Dibuja el ojo de un paro
Dibujo listo

Combinación de técnica de dedos con dibujo de palma.

Para los alumnos del grupo medio, se ofrecen tareas para dibujar una composición de objetos o una imagen compleja con la ayuda de las palmas y los dedos. Primero, se hacen huellas de palma para indicar detalles grandes o la base del patrón, luego se dibujan elementos adicionales con los dedos. Se utiliza una combinación de técnicas de pintura con los dedos y dibujo de la palma de la mano en tareas sobre los temas Fairy Tree, Swans, Funny Octopuses y Fishes. En estas tareas, los niños desarrollan la capacidad de encontrar el centro de la composición, combinar varias técnicas de pintura con los dedos, colores y tonos de pintura para transmitir la imagen con precisión.

"Árbol de hadas"

Aplicar pintura a la palma
Imprimir una palma en una hoja de papel
Estampado de palmeras - tronco de árbol y ramas.
El dedo recoge pintura
Dibujar trazos con el dedo
proceso de pintar con los dedos
Combinación de tonos de verde.
Recogiendo otros colores
Las hojas del árbol se dibujan con puntos.
El árbol de hadas está listo

dibujo de empuje

Para imitar objetos u objetos esponjosos y espinosos, dibujar pinchando es genial. La lección requerirá hojas de papel de cualquier color o espacios en blanco rizados en forma de animales, pinceles con cerdas duras, gouache, un vaso de agua, servilletas. Al dibujar con un toque, las clases se imparten sobre los temas "Gato", "Árbol de Navidad", "Erizo", "Dientes de león", "Conejito en invierno".

Técnica de dibujo de pinchazos:

• Se baja un pincel seco a un frasco de gouache, se dibuja la pintura.
• Sosteniendo el pincel verticalmente, golpéelo en el papel: obtendrá un empujón.
• Antes de recoger pintura de un color diferente, el pincel debe enjuagarse en una taza y secarse bien con una servilleta. Un golpe se obtiene solo con un cepillo semiseco.
• El contorno del objeto u objeto representado está lleno de golpes, los detalles necesarios de acuerdo con el plan se pueden dibujar con un pincel común.

"Gatito peludo"

Los muchachos recogen gouache con un pincel duro y dibujan con un pinchazo en papel. El proceso de pintar con pinchazos. El hocico, las patas de un gatito, un cuenco, los chicos dibujan con un pincel simple Ejemplos de trabajo

Monotipia

La monotipia es una técnica de dibujo mediante la impresión de parte de una imagen. Este método de dibujo se considera simple, pero adecuado para cada grupo, los niños en edad preescolar mayores dibujan monotipos de paisajes usando varios colores y sombras en un solo trabajo. El dibujo monotipo mejora la capacidad de encontrar el centro de un objeto, desarrolla un sentido de simetría.

Técnica de monotipia:

1. La hoja de papel está doblada por la mitad.
2. Se dibujan manchas en una parte del papel con pinturas de diferentes colores.
3. La sábana se dobla y se plancha con la palma de la mano.
4. Se abre la hoja, la imagen resultante se puede dibujar con un pincel y pinturas.

"Mariposa"

Las manchas se aplican a una parte de la hoja con un centro designado. El proceso de dibujar manchas en diferentes colores. Una hoja de papel se dobla a lo largo de la línea de pliegue y se desdobla. El abdomen y las antenas se terminan con un pincel.

Con la técnica del monotipo, puede crear no solo una imagen simétrica, sino también un dibujo con dos objetos idénticos. En este caso, todo el objeto se dibuja en la mitad del papel y se imprime en la otra mitad de la hoja en un espejo.

Dibujar con un cepillo de dientes

La técnica de dibujar con un cepillo de dientes es simple: los muchachos pintan las cerdas y dibujan líneas en una hoja de papel de acuerdo con el plan. Se recomienda combinar estas clases de dibujo en el grupo medio con otras técnicas de dibujo no tradicionales (dedo, hisopos) o elementos de aplicación.

"Espiga"

Se pega un triángulo de papel de colores en la hoja: el tronco.Recolectamos pintura con un cepillo de dientes.Dibujamos agujas en líneas rectas. Trabajo terminado decorar con lentejuelas

Rociar

Los chicos se familiarizan con la técnica de salpicar en los grupos más jóvenes: recogen pintura con un cepillo de dientes o un peine, la dirigen sobre una hoja de papel y, dibujando un lápiz sobre las cerdas / dientes, obtienen salpicaduras de colores. En el grupo intermedio, se forma la capacidad de crear dibujos con un spray multicapa.

Técnica de pulverización multicapa:

1. Las plantillas se utilizan para crear la imagen. En las clases de familiarización con esta técnica, las plantillas se unen con clips a una hoja de papel.
2. La pintura se recoge con el pincel y se hacen salpicaduras sobre una hoja de papel.
3. Se superpone la siguiente plantilla según el plan, se hacen salpicaduras de un tono diferente.
4. Las plantillas se eliminan, lo que da como resultado una imagen compleja que imita el volumen de un objeto o una composición con un primer plano y un fondo.

"Bosque de invierno"

Plantillas: ventisqueros, troncos y copas de árboles, copos de nieve Herramientas de salpicaduras y pinturas diluidas con agua Primera capa Segunda capa Tercera capa Vista de la imagen después de quitar las plantillas

Dibujar con una esponja o un trozo de gomaespuma

La técnica de dibujo con esponja o gomaespuma se basa en la formación de la habilidad de estampar con pintura. Los estampados de gomaespuma crean la textura de un objeto, dibujan pieles de animales, ramos de flores esponjosos, nubes, copas de árboles, etc. Para las clases, puede comprar esponjas para dibujar con esta técnica, o puede hacer una herramienta simple y conveniente para imprimiendo junto con tus hijos: un trozo de gomaespuma es capturado por una pinza de ropa, que hará las veces de asa.

"Polluelo"

Se corta un trozo de gomaespuma de la esponja.
Agarramos la goma espuma con una pinza para la ropa (los chicos realizan esta acción solos)
Recogemos tinta sobre la gomaespuma e imprimimos con un movimiento vertical
dibujar un pollo
Pinta los detalles con un pincel.

Impresión con material natural

Dibujar con estampados es de una manera sencilla dibujo: en la superficie impresa del objeto, la pintura se escribe o se aplica con un pincel, con un movimiento vertical colocamos una impresión en una hoja de papel. Para los alumnos del grupo medio, las tareas son adecuadas para crear una composición a partir de impresiones utilizando técnicas de dibujo clásicas. Por ejemplo, para la tarea "Cocinar compota", los muchachos dibujan los contornos de la sartén con un pincel, dentro del cual colocarán impresiones multicolores de media manzana. Opciones de materiales naturales para imprimir: hojas, flores planas (margaritas, margaritas), conchas, pepinos cortados, manzanas, limones.

"Ensalada de vegetales"

La impresión requiere bulbos y pepinos
Dibuja una ensaladera con un pincel.
Recogemos la pintura con una cebolla, la aplicamos a la hoja.
Huellas de bulbos
Imprimimos con un pepino.
Ensalada lista

Dibujar con bastoncillos de algodón

En los grupos más jóvenes, los muchachos intentaron dibujar con bastoncillos de algodón: recogieron pintura y decoraron espacios en blanco o una imagen en una hoja de papel (árbol de Navidad, vestido de verano, tetera) con puntos. Para los alumnos del grupo medio, la tarea se vuelve más complicada: adquieren la capacidad de crear una imagen con un hisopo de algodón en borrón y cuenta nueva papel. Los chicos dibujan con puntos, manchas, trazos, varias líneas y formas geométricas simples (anillos, círculos). Dibujar con puntos con hisopos de algodón tendrá significado especial al familiarizarse con la técnica del puntillismo en grupos mayores.

"Rama de serbal"

Para trabajar, necesitas algunos bastoncillos de algodón, acuarela o gouache.
La rama se dibuja con líneas.
Las bayas se dibujan en puntos
Se dibujan racimos de ceniza de montaña.
Las hojas están pintadas con trazos.
Los núcleos de las bayas se dibujan con puntos.
La rama de Rowan está lista

Dibujar con almohadillas de algodón

Las almohadillas de algodón en las clases de dibujo no tradicionales se pueden usar como una herramienta para trabajar con gouache y se pueden usar como un material inusual para la base del dibujo. Dibuja con discos de algodón, aplicándolos a una hoja de papel con toda la superficie, doblada por la mitad o un cuarto.

"Flor"

Se dobla la almohadilla de algodón hasta obtener la forma deseada, se recoge la pintura Se imprime con una almohadilla de algodón según el plano Se dibujan los elementos con un pincel

"Globos"

Creando el fondo de la imagen - el cielo.
Las almohadillas de algodón están pegadas - bolas
Dibujo en almohadillas de algodón
Patrones en almohadillas de algodón
Dibuja un hilo de bolas con un pincel.

dibujar con un tenedor

Otra opción para imprimir con un objeto inusual es dibujar con un tenedor (metal o plástico). El gouache se vierte en un plato plano, la pintura se dibuja en la superficie plana del tenedor y las impresiones se hacen en papel.

"Tulipanes"

Recogiendo pintura en un tenedor
Apoyar un tenedor contra una hoja de papel
huellas
Dibuja tallos y hojas con un pincel.
los tulipanes estan listos

dibujo de papel arrugado

Puede hacer impresiones con pintura utilizando un trozo de papel arrugado. Las tareas de dibujo en esta técnica son complicadas para los alumnos del grupo medio al combinar elementos del dibujo clásico o aplicaciones en su trabajo.

"Las hojas están cayendo"

Los muchachos hacen una aplicación a partir de tiras de papel: un tronco y ramas. Un trozo de papel arrugado hace impresiones de gouache: hojas. Ejemplos de trabajo.

Blotografía

La blotografía es una forma de crear una imagen utilizando puntos y manchas. Para practicar esta técnica necesitarás acuarela, un vaso de agua, un pincel y un tubo de plástico. Los blots se pueden complementar con un patrón de la manera clásica, inicialmente puede crear un dibujo en papel que decorará los blots según lo previsto.

Técnica de dibujo de manchas:

1. Con un pincel bien mojado en agua, se dibuja pintura de acuarela.
2. Se hace una mancha en una hoja de papel o se coloca una gota.
3. Soplando aire fuera del tubo, dibuje una mancha con pintura.

"Flor de cerezo"

Se coloca una gota en una hoja de papel Soplamos a través de los tubos sobre la pintura Inflamos la mancha - el tronco Ponemos gotas de pintura en el tronco del árbol e inflamos las ramas pintura verde Inflamos el césped Ponemos gotas de pintura blanca Complementamos con pintura Color rosa Gotas inflables - flores de cerezo

Threadografía

Dibujar con hilo de lana en el grupo medio consiste en dibujar pintura en el hilo, aplicarlo a una hoja de papel y crear un patrón imprimiendo con el movimiento del hilo. El hilo de lana crea un patrón caprichoso que es adecuado para la imagen de una nube o una nube, un perro o una oveja.

"Nube"

El hilo con la pintura mecanografiada se coloca en una hoja de papel. Desde arriba, el hilo se cubre con otra hoja, el niño conduce el hilo en diferentes direcciones, creando un patrón. Dibuja gotas con un pincel. La nube está lista.

dibujo señuelo

De hecho, los niños dibujan con pegamento (normalmente PVA). Se aplica una capa de pegamento al contorno marcado de la imagen con un pincel, se vierte sémola y se aplica una hoja de papel firmemente en la parte superior. Luego, la sémola extra se sacude del dibujo y la siguiente parte se crea de la misma manera. En el grupo intermedio, los muchachos desarrollan la habilidad de delinear cuidadosamente la plantilla y aplicar pegamento dentro del contorno. Desde sémola el color blanco, para dibujar en esta técnica, se utiliza como base papel o cartón de colores.

"Regalo para mamá"

Rodeamos la plantilla En el contorno de la flor con un pincel, aplicamos una capa de pegamento Vierta sémola Pone una hoja de papel encima Sacude el exceso de cereal Realizamos el siguiente elemento de esta manera: un tallo con hojas Un regalo para mamá es Listo

dibujo de vela

Los niños desarrollan habilidades para dibujar líneas, puntos, simples formas geométricas una herramienta inusual: una vela. Para la lección, necesitará una hoja gruesa de papel blanco como base, una vela simple (un trozo de vela), acuarelas y un pincel.

Técnica de pintura con velas:

1. En la hoja con una vela, los chicos dibujan los detalles según el plan.
2. Cepille la hoja con pintura de acuarela.
3. Las imágenes de cera se muestran a través de la acuarela.

"Paisaje de invierno"

Dibuja una vela en la parte inferior de la hoja del árbol de Navidad, en la parte superior - copos de nieve
Pintamos sobre la hoja con acuarelas de azul, cian y negro.
Paisaje de invierno listo

Dibujar con crayones de cera

En las clases de dibujo en esta técnica, los muchachos desarrollan dos habilidades clásicas a la vez: dibujar con un lápiz (los crayones de cera, por regla general, tienen la forma de lápices) y rellenar el fondo con uno o más colores de acuarela con un pincel. Se obtienen obras inusuales y brillantes.

"Prado de verano"

En una hoja de papel blanco dibujamos flores, mariposas, el sol.
Rellena la hoja con acuarela azul y verde.
Trabajo terminado

Grattage (waxografía)

Con los alumnos del grupo medio, puede intentar rascar: dibujar rascando líneas en papel lleno de tinta o pintura. Los muchachos en casa con sus padres pueden preparar la base para dibujar en esta técnica para la lección, puede hacer esta parte del trabajo en jardín de infancia(pero tenga en cuenta que el secado de la pintura llevará cierto tiempo). Para crear la base, necesita crayones de cera, gouache negro y un pincel ancho, para rascar: un palo puntiagudo (puede usar un pincho de madera para freír carne).

Técnica de depilación:

1. Colorea la superficie de la hoja con crayones de cera.
2. Pinte sobre la hoja con gouache negro.
3. Deja que la pintura se seque por completo.
4. Raspando la pintura, crea un dibujo con líneas.

"Casa"

Pintamos sobre la lámina con crayones de cera de diferentes colores.
Aplicar gouache negro sobre cera
Deja que la pintura se seque
Rascar el dibujo
Trabajo terminado

Dibujar a través de una gasa húmeda

En las clases de dibujo no tradicional, los chicos aprenderán que se puede hacer un dibujo con la ayuda de instrumentos inusuales, o puede dibujar con un pincel y pinturas familiares, pero usando materiales inesperados adicionales. Entonces, usar una gasa húmeda para trabajar le permite crear un trabajo original.

Técnica de pintura con gasa:

1. Con bastoncillos de algodón, sacamos agua de un vaso, humedecemos bien toda la superficie de la lámina.
2. Aplicamos una capa de gasa a la sábana húmeda, la enderezamos. La gasa debe adherirse y permanecer inmóvil sobre el papel.
3. Sobre la gasa pintar con acuarelas utilizando un pincel, como de costumbre. Deja que el dibujo se seque por completo.
4. Retiramos la gasa del trabajo seco: queda un dibujo en el papel en forma de una huella de la textura de la tela de gasa.

Dibujo en la técnica del dibujo no tradicional a través de gasa húmeda

Elaboración de un resumen de una lección de dibujo en técnicas no tradicionales.

En el resumen de la lección, se deben anotar las metas y objetivos establecidos por el maestro. Se debe describir el trabajo preliminar sobre el tema de la lección: observar animales y pájaros, fenómenos naturales durante una caminata, leer poemas y cuentos de hadas, mirar ilustraciones en libros. Se destaca el uso de material motivador en el aula (estudiar imágenes y carteles, involucrar pequeñas formas de arte popular oral, realizar una conversación, crear un momento sorpresa o una situación de juego), realizar juegos al aire libre y didácticos, minutos de educación física y gimnasia con los dedos. .

De acuerdo con los estándares de higiene, una lección de dibujo en el grupo medio no dura más de 20 minutos y consta de los siguientes pasos:

1. Momento organizativo 1 minuto.
2. Inicio motivador de la sesión 4-6 minutos.
3. Parte práctica: demostración directa de acciones por parte del educador y dibujo de los niños durante 10 minutos.
4. Demostración y discusión de dibujos 2-3 minutos.
5. Resumiendo 1 minuto.

Resumen de una lección sobre dibujo no tradicional en el grupo intermedio "Matrioska de juguete popular ruso".
Momento organizativo y saludo.
El maestro les da a los niños un acertijo sobre la matrioska.
A los niños se les muestran imágenes de muñecas anidadas y juguetes de madera. La maestra les recuerda a los niños la historia de las muñecas que anidan.
Lectura de un poema sobre la matrioska.
Conversando: ¿Son todas las muñecas anidadas iguales? ¿Cuáles son las diferencias entre estos juguetes?
Educación física "Nosotros, los muñecos de anidación, somos tales migajas".
Realización de gimnasia de dedos.
Parte práctica: el docente muestra el método de dibujo con monotipo, los niños dibujan un delantal y una bufanda utilizando esta técnica; mostrando un dibujo con un pinchazo con un hisopo de algodón, los chicos decoran muñecos de anidación con puntos y manchas.
Demostración y discusión de trabajos.
El maestro resume la lección, agradece a los niños por su interés y diligencia.

Planificación de perspectiva para el dibujo no tradicional en el grupo medio.

Antes del desarrollo programa de trabajo sobre el dibujo no tradicional, se recomienda familiarizarse con los manuales metodológicos para trabajar con preescolares en esta dirección:

• Borodkina NV Actividad visual en el jardín de infancia. Resúmenes de clases con niños de 3 a 7 años. - Academia de Desarrollo, 2012.
• Doronova T. N. Naturaleza, arte y actividad visual de los niños. - Ilustración, 2007.
• Nikitina A. V. Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia. - Karo, 2010.
• Lykova I. A. Actividad visual en el jardín de infancia. Grupo medio. - Editorial Tsvetnoy Mir, 2016

El programa de dibujo no tradicional debe contener:

• Metas y objetivos del curso educativo.
• Métodos y técnicas de trabajo del profesor (visuales, verbales, lúdicas) utilizadas en el aula.
• Calendario-planificación temática: los temas de las clases y el contenido programático de cada una.
• Formas de análisis de la actividad artística infantil: análisis de obras, exposición de dibujos en el vestíbulo del jardín de infancia, clases de demostración para alumnos de grupos más jóvenes.

Video sobre el tema de la creatividad no tradicional en el jardín de infantes.

Un fragmento de una lección sobre dibujar con la yema del dedo en el grupo medio "Bosque de invierno"

Sinopsis de una lección abierta de dibujo en el grupo medio por un método no convencional: poke

Técnica de dibujo no tradicional: dibujar a través de una gasa húmeda (lección)

Técnicas de dibujo no tradicionales - salpicadura

Lección en el grupo intermedio sobre técnicas de dibujo no tradicionales: dibujar sobre vidrio con un dedo

Lección en el grupo medio sobre dibujar con una esponja.

Webinar "Técnicas de dibujo no tradicionales con niños en edad preescolar"

Las clases de dibujo no tradicionales brindan un amplio campo para la imaginación de los niños. Cada vez es una alegría, un juego y una oportunidad para creer en tu propia fuerza. El miedo a dibujar con pincel y lápiz va desapareciendo poco a poco, porque, dibujar con cera, estampar esponja de espuma y hojas, haciendo pinchazos con bastoncillos de algodón y salpicando con un cepillo de dientes, el niño descubre en sí mismo Habilidades creativas. Un resultado brillante e inusual complace a los pequeños artistas, quieren seguir dibujando y mejorar sus habilidades para trabajar con diversos materiales y herramientas.

Clase magistral sobre el dibujo "Rainbow-arc"

A todos los niños les encanta dibujar. Especialmente - para pintar con gouache. Esta técnica permite que los niños se sientan como verdaderos artistas. Las peculiaridades de esta técnica son que dibujamos “en seco”, sin mojar el pincel en agua, sino inmediatamente en gouache. Aquí es muy importante que el gouache no se seque, de lo contrario, ¡la creatividad es imposible! También se debe tener en cuenta que dibujaremos con un "empujón", y no con trazos. ¡Las obras son brillantes, saturadas de color! ¡A los niños en edad preescolar les gustará mucho este trabajo! ¡Y los maestros de jardín de infantes son útiles!

Para el trabajo necesitarás: hoja de papel blanco grueso, pincel de cerdas No. 5, un vaso de agua, servilletas, gouache.

Objetivo: desarrollar la creatividad a través del aprendizaje especies no tradicionales dibujo.

Tareas:

Continúe introduciendo a los niños a nuevos tipos de dibujo;

Desarrollar interés en actividades creativas;

Cultivar la precisión en el trabajo.

Progreso de la lección:

“…..Estoy en un arco iris

me encanta correr

siete colores-color

Esperaré en el prado.

estoy en el arco rojo

no puedo mirar

Para naranja, para amarillo

Veo un nuevo arco.

Este nuevo arco

Más verde que los prados.

Y detrás es azul

Como el pendiente de mi madre.

estoy en el arco azul

no puedo mirar

Y detrás de este morado

Lo tomaré y huiré ... ”Elena Blaginina.

cuidador: chicos, escucharon un maravilloso poema sobre un arcoíris. Lo leí hoy por una razón. Cada uno de ustedes dibujará un arcoíris hoy.

Tema de nuestra lección:"Arco iris".

Mira, el gouache yace frente a ti. Abre, por favor, pon sobre la mesa exactamente los colores que tiene el arcoíris: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo, violeta. Estos son exactamente los colores que necesitamos para trabajar.

Antes de comenzar a trabajar, recordemos las reglas básicas para dibujar con el método "poke" (rellenar con un pincel semiseco duro):

El agua se usa solo cuando se cambia de color, el pincel se seca con un pañuelo antes de sumergirlo en la pintura.

· Mientras dibuja, el pincel está estrictamente vertical a la hoja de papel. El gouache se aplica a la hoja con un solo toque, en otras palabras, "empuje".

· Mientras dibuja, deje el borde blanco de la hoja, haciendo un marco que no se llene de color.

¡Empecemos a dibujar!

1. Tomamos gouache verde y dibujamos un claro en la parte inferior de la hoja. No olvides dejar un borde blanco sin rellenar el borde del papel con color.

Deberías obtener un claro así, con un lugar para un pequeño lago.

2. Ahora dibujaremos el arco iris mismo. Tome gouache rojo y dibuje el primer arco.

3. Ahora necesitas gouache naranja. Dibujamos el segundo arco, al lado del rojo, sin dejar espacio.

4. Ahora tome gouache amarillo y continúe dibujando un arcoíris. No olvides que no hacemos frotis. Solo "pinchar".

5. Ahora tomamos gouache verde. Dibujamos otro arco.

6. Ahora tome el gouache azul y dibuje un nuevo arco exactamente debajo del verde.

7. Chicos, ¿todos conocen los colores del arcoíris?

Los niños responden.

Educador: Le sugiero que se tome un pequeño descanso del dibujo y aprenda una pequeña frase que lo ayudará a aprender los colores del arcoíris de una vez por todas.

cada rojo

naranja cazador

deseo amarillo

saber verde

donde esta el azul

sentado azul

Púrpura faisán

La primera letra de cada palabra es la primera letra del color del arcoíris.

Hagámoslo todos juntos.

Los niños repiten.

¿Recuerda?

Los niños responden.

Educador: Bien hecho. Entonces, ¿qué color necesitamos ahora?

Los niños responden.

cuidador: Así es, color azul.

8. Tome gouache azul y dibuje un arco.

9. Y aquí está el último arco: morado. Tómate tu tiempo, dibuja con cuidado.

Los niños y la creatividad conceptos inseparables. Todo niño en el alma es artista y escultor, cantante y músico. Los impulsos creativos en los niños se manifiestan de la forma más inimaginable, pero muy a menudo asociados con actividad artistica. Muchas madres tarde o temprano se preguntan por qué un niño necesita aprender a dibujar. Y realmente, ¿por qué, si no planeas plantear otro Surikov o Aivazovsky? Si su tarea es ver a su hijo como una persona exitosa y segura de sí misma, anímelo a manifestaciones creativas porque cualquier buen trabajo- una condición importante para el desarrollo normal del bebé.

Las técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infantes y en el hogar ayudan a desarrollar el pensamiento espacial, la medición ocular y la coordinación. Después de todo, el bebé necesita conectar la proporción de los tamaños de las piezas con una sola composición y colocarlas armoniosamente en la sábana. Cuando trabaja en una composición decorativa compleja, el niño aprende a planificar sus acciones, elige el material adecuado. Es muy importante para él entender que puede crear algo con sus propias manos.

Todo el mundo sabe que dibujar es una de las actividades favoritas de nuestros niños. Con gran placer dibujan con lápices de colores, rotuladores, pinturas, sumergiendo el pincel en una sustancia brillante. ¿Y por qué no mojarse el dedo allí o untar toda la palma con pintura? ¡Las bellas artes no se pueden enmarcar, es necesario destruir todos los límites de lo familiar y tradicional!

Las técnicas de dibujo no tradicionales atraen mucho más nuestras inquietudes, porque no requieren perseverancia, les permiten revelar más claramente su potencial durante la creatividad, le presentan al niño la oportunidad de usar inusualmente las cosas que nos rodean como materiales para la creatividad. si lo mas colores inusuales y los lápices brillantes en el bebé ya no despiertan su interés anterior, entonces puede diluir la creatividad de su inquietud con otros métodos de dibujo. ¿Por qué dibujar en formas no tradicionales es útil en el jardín de infantes y en el hogar?

• El niño usa una variedad de materiales, aprende las diferencias en las texturas, lo que le permite mejorar las habilidades motoras finas.
• Hay un conocimiento del volumen, la forma y el espacio, que desarrolla la imaginación.
• La capacidad de combinar y mezclar tonos desarrolla el gusto estético.
• El uso de materiales inusuales desarrolla el pensamiento, enseña a tomar decisiones no estándar.
• Los dibujos que utilizan tales técnicas se obtienen mucho más rápido, lo que complace a las migajas, que carecen de perseverancia.
• ¡Agrega confianza en sí mismo y confianza en sí mismo, porque incluso sin habilidades sobresalientes, puede crear una "obra maestra" única!

Todas las técnicas y métodos más interesantes fueron recopilados y sistematizados por G.N. Davydov en el libro "Técnicas de dibujo no convencionales en el jardín de infancia". Este libro es una gran ayuda tanto para una maestra como para una mamá que quiere diversificar su tiempo libre con su bebé.

Comencemos a crear: dedos o palmas.

Las técnicas de dibujo no tradicionales involucran representar imágenes usando varios materiales, incluidos los “no artísticos”: papel arrugado, gomaespuma, hilos, velas de parafina o crayones de cera, hojas secas; dibujar sin usar una herramienta, con las palmas o los dedos y mucho más. Dichos métodos se utilizan con éxito tanto en el jardín de infancia como en el hogar.

Para diferentes edades, puedes ofrecer tu propia técnica, por ejemplo, será interesante que los más pequeños dibujen con los dedos, porque todavía es difícil que un bebé agarre un pincel, pero el bebé ya conoce sus propias manos de manera brillante. Sumerja la palma de las migas en la pintura y ofrezca dejar una marca en el papel, como se van las huellas de perros y gatos. Considere la huella con el bebé, ¿a quién se parece? Parece un elefante o una tortuga, y si le acabamos el ojo, ¡habrá un pez! Toda la acción está controlada solo por la imaginación de su bebé, y si de repente está confundido, ayúdelo, brinde una clase magistral: pinte su palma y deje una huella. "Mira, resultó la madre de un elefante, pero ¿dónde está el bebé elefante?", El niño estará feliz de unirse a un juego tan divertido.

Puede sumergir en pintura no toda la palma, sino solo los dedos, y dejar pequeñas huellas. Cuantas más impresiones multicolores, más interesante es el dibujo: deje que el niño fantasee por su propio placer. Los adultos deben estar preparados para el hecho de que la pintura no solo estará en la hoja, sino también en el bebé, o más bien, el bebé estará dentro y los objetos circundantes también. Por lo tanto, cuide la limpieza de antemano: cubra la mesa donde planea organizar un taller creativo con hule, y coloque un delantal y brazaletes en el bebé; de lo contrario, ¿de qué tipo de vuelo de fantasía podemos hablar si constantemente tira del bebé? : “¡Cuidado, te vas a ensuciar!”.

Seguimos fantaseando. sellos, estampas

A los niños de todas las edades les gusta usar sellos mientras dibujan. Esta técnica única método no convencional dibujar en el jardín de infantes es tan fácil de realizar y de manifestación diversa que es perfecto para trabajar tanto en el jardín de infantes como en el hogar. Los sellos confeccionados se pueden comprar en una tienda de artículos de arte. Pero es mucho más interesante hacer un sello por tu cuenta, y aún mejor con un bebé.

Como sello, es adecuado casi cualquier cosa que se pueda sumergir en pintura y luego dejar una impresión en una hoja de papel. Puedes cortar una manzana o una papa: este es el sello más fácil. En la mitad de una papa, puedes recortar alguna figura: un corazón o una flor. Otro sello está hecho de hilos ordinarios, enrollados sobre cualquier base. Los hilos no se pueden enrollar, sino simplemente sumergir en pintura. Después de una impregnación completa, se colocan en una hoja, se cubren con otra, se presionan ligeramente y se admira el patrón intrincado.

Es fácil hacer un sello con plastilina ordinaria. Piensa en una forma interesante y decora un pequeño trozo de plastilina. Es mejor elegir pintura espesa para sellos clásicos. Se puede dar una textura inusual al fondo usando una servilleta o papel arrugado, y luego de acuerdo con el esquema elaborado: lo sumergimos en pintura y lo sellamos. Se obtienen sellos muy hermosos a partir de hojas secas: pinte la hoja con pintura por un lado, póngala sobre papel y presiónela. Después de que se quitó la hoja pintada, la imagen resultó " otoño de oro"- el niño está completamente encantado.

Existe otra técnica de dibujo no tradicional, similar a un sello, pero con característica interesante, - dibujo con gomaespuma. Corte un trozo pequeño de una esponja común, sumérjalo en pintura y cubra la lámina con una presión suave. Es tan fácil y simple obtener un fondo maravilloso para seguir dibujando, y si usa plantillas o plantillas para el dibujo de los niños, obtendrá un patrón floral o geométrico increíble.

dibujo de puntos

Como método de bellas artes para niños, se puede distinguir el dibujo con puntos. Esta técnica simple es clara incluso para las migajas. Necesitará pinturas y bastoncillos de algodón o rotuladores regulares. Sumergimos la varita en la pintura y, con una ligera presión, dibujamos un punto en una hoja de papel, luego otro, hasta que la imagen inventada aparece en la hoja del paisaje. Puede ayudar al bebé dibujando el contorno del dibujo futuro, y lo llenará con una gran cantidad de impresiones brillantes. El tema de un mapa de bits puede ser cualquiera, y cuento de hadas de invierno y el sol brillante. La educación a una edad tan tierna debe llevarse a cabo discretamente, en forma de juego.

Técnica "monotipo"

Para niños mayores, puede ofrecer tipos más interesantes de creatividad artística. Por ejemplo, una técnica interesante, que también se basa en estampas, es la “Monotipia”. Su propósito es crear un patrón simétrico, como un hongo, un insecto (mariposa o mariquita), para un grupo preescolar mayor, puede representar un paisaje reflejado en un lago.

Tomamos una hoja de papel horizontal, la doblamos por la mitad, luego la desplegamos y dibujamos en la mitad en relación con la línea de pliegue. Como acordamos representar una mariposa, dibujamos un ala, luego planchamos la hoja doblada con la mano. Lo abrimos: ¡la mariposa ya tiene dos alas y son exactamente iguales! Los elementos que faltan se pueden terminar con un cepillo.

Se proporciona la sensación de deleite, mientras el niño comprende que sus acciones de “gamberro”, cuando las manchas y salpicaduras vuelan sobre la hoja del álbum, también son una forma de arte. "Blotography" también tiene el nombre de "Spray". Con tales técnicas, se pueden lograr efectos artísticos inusuales.

Salpicadura de pintura, también conocida como "Salpicadura". Un cepillo de dientes vendrá al rescate. Sumérjalo suavemente en la pintura y golpee suavemente con un bolígrafo o lápiz hacia usted. Una gran cantidad de pequeñas gotas permanecen en la hoja. Con la ayuda de una técnica de dibujo tan poco convencional, se obtiene un paisaje invernal muy realista o un espacio profundo con muchas estrellas. "Blotography" ayudará al joven artista a poblar los planetas deshabitados del espacio con extraterrestres divertidos. Uno solo tiene que recoger más pintura con el pincel y dejar que se escurra sobre una hoja de papel; resultó ser una mancha. Y ahora lo soplamos, dispersando los rayos en diferentes direcciones. ¡Dibujemos un par de ojos a la mancha seca, o tal vez dos pares, este es un animal desconocido, y enviémoslo a poblar sus mundos lejanos!

Se puede lograr una textura interesante usando un pincel seco. Sumerja ligeramente un pincel ancho seco en gouache, limpie el exceso de pintura en un frasco. Dibujamos con movimientos de empuje vertical. La imagen resulta ser "peluda" y "espinosa", de esta manera los árboles de Navidad y los erizos, un campo con hierba verde son muy realistas. De una manera tan poco convencional en el jardín de infantes, puedes dibujar flores, por ejemplo, ásteres.

Increíbles posibilidades de las cosas ordinarias.

1. Burbuja.

resulta, burbuja no solo puedes inflar y explotar, sino que también puedes dibujar con ellos. Diluya un poco de pintura en un vaso de agua jabonosa, tome un tubo y sople burbujas en el vaso. Tus hijos harán este truco con mucho gusto. Bueno, hay una gran cantidad de espuma multicolor brillante, coloque una hoja de papel sobre ella y, tan pronto como comiencen a aparecer las burbujas, se debe quitar el papel: ¡el patrón colorido está listo!

1. Sal.

No se sorprenda, pero la sal se puede usar no solo para cocinar. Resultará una textura interesante si el dibujo seco se rocía con sal, y cuando la pintura se seque, simplemente enfríe.

1. También se utilizan arena, perlas y varios granos para crear texturas creativas. Hay varias opciones para usar tales materiales.

• Espolvoree la lámina previamente recubierta con pegamento con sémola, arena o perlas, y luego dibuje sobre la superficie texturizada.
• Cubrimos con pegamento las áreas donde se representará el dibujo.
• Prepintar y secar los materiales correctos y luego decorar el dibujo con ellos.

Clásicos de una manera poco convencional

Guardemos los sellos y la sal, limpie los bolígrafos manchados de pintura, tomemos las acuarelas y los pinceles. ¿Aburrido? Nada aburrido, pero sí muy interesante, ¡porque con la ayuda de las acuarelas clásicas haremos maravillas!

Es necesario llevar papel grueso ( la mejor opción- especial acuarela), mojarlo para que se humedezca lo suficiente. Recoge un poco de pintura en el pincel y toca ligeramente el pincel para papel mojado. Los movimientos deben ser exactamente ligeros y suaves, la belleza del resultado depende de esto. Ante tus ojos, una gota de pintura se esparce en diferentes direcciones, ¡convirtiéndose en algo increíble! Este es el momento adecuado para informarle a su bebé sobre las reglas para obtener nuevos colores y tonos. Ahora bien, esta práctica es la más obvia. Los impensables divorcios resultantes servirán fondo interesante para futuros trabajos creativos.

La siguiente técnica de dibujo no tradicional que consideraremos, también de la categoría "milagros cercanos", se llama "Aquatype".

Esta es una técnica de dibujo con pinturas y agua, también se le conoce como estampación al agua. Al igual que en el método anterior, necesitamos papel grueso, elegiremos pinturas no menos tradicionales: gouache, también necesitamos tinta negra o oscura. Piensa con el bebé, ¿qué le gustaría retratar? Este método produce flores inusualmente hermosas. Después de que las pinturas se hayan secado, pinte toda la hoja con tinta, luego sumerja su trabajo en un recipiente con agua y disfrute de las maravillosas transformaciones. Todo el gouache se disolverá, solo su dibujo permanecerá sobre un fondo oscuro. ¿Por qué no magia?

sucesión transformaciones increíbles¡sin completar! Tomemos el mismo papel grueso y con crayones de cera (si no estuvieran a mano, puede usar una vela común), aplicaremos un dibujo o patrón. A continuación, aplicamos pintura de acuarela en toda la hoja (los lugares tratados con cera no mancharán). Aparecerá un dibujo sobre un fondo de acuarela de colores, que será una sorpresa para el bebé, ya que cuando dibujas con tiza incolora sobre una hoja blanca, es bastante difícil imaginar el resultado final. El proceso de magia al final también puede traer un resultado bastante práctico.

Hacer "papel de mármol" es una actividad extremadamente emocionante que a los niños les gusta mucho: es divertido jugar con cosas que generalmente no se permiten tomar. Por ejemplo, la espuma de afeitar de papá. Para el trabajo necesitarás:

• espuma de afeitar;
• pinturas de acuarela;
• placa plana;
• hoja de papel grueso.

Primero necesita obtener una solución saturada: mezcle la pintura con agua. Luego aplique una capa gruesa de crema de afeitar en un plato y gotee unas gotas brillantes de pintura de manera caótica. Con la ayuda de un pincel, dibujamos con gotas de pintura sobre la espuma, obteniendo intrincados zigzags y patrones. Aquí está: un sacramento mágico que absorberá por completo a un bebé entusiasta. Y aquí está el efecto práctico prometido. Aplicamos la lámina a la espuma arcoíris, y luego le damos la vuelta para que la espuma quede encima de la lámina. Retiramos la espuma que queda en el papel con una rasqueta. Y - sobre un milagro! Aparecen manchas inimaginables debajo de la espuma, similares a un patrón de mármol. El papel ha absorbido la tinta. Después del secado, el "papel de mármol" se puede utilizar en la fabricación de artesanías o como complemento de la decoración.

No hay límite para la creatividad.

Para chicos que ya han conocido a muchos técnicas interesantes y mostraron sus habilidades creativas sobresalientes, podemos ofrecer una técnica de dibujo bastante difícil: "rascar".

Se necesita papel grueso, debe pintarse con crayones de cera, preferiblemente en colores brillantes, luego, con un pincel ancho, cubra con gouache negro o tinta. Si tiene la intención de usar gouache, agregue un poco de pegamento PVA para que la pintura seca no se desmorone. Cuando la tinta (o gouache) se seca, el espacio en blanco para seguir trabajando está listo. Ahora tome una pila delgada (cualquier instrumento afilado que no sea de escritura) y comience a dibujar. Pero este proceso se puede llamar dibujo solo condicionalmente, ya que la capa superior de pintura se raspa. Así, trazo tras trazo, aparece una capa de cera brillante que se proyecta en la idea del artista.

Para los artistas jóvenes, será una técnica fascinante de dibujo con plastilina sobre vidrio.

Elija el dibujo que le guste, cúbralo con un vidrio, dibuje los contornos del dibujo en el vidrio con un rotulador negro. Luego procedemos a rellenar los contornos con plastilina blanda, procurando que no sobresalga del borde. El lado equivocado no se ve tan limpio, pero se ve una imagen brillante y clara desde el frente. Inserte el trabajo en un marco, y puede usar cartulinas de colores como fondo.

Todavía hay línea completa técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infantes, que los niños de los grupos preescolares intermedios y superiores pueden dominar fácilmente. Para las actividades cotidianas, puede ser adecuada una combinación de apliques con un patrón clásico. Los elementos precortados se pegan en la hoja del paisaje, después de lo cual le dan a la imagen un aspecto acabado con la ayuda de lápices o pinturas.

Una de las técnicas disponibles y entretenidas es "Frontage".

Este tipo de bellas artes nos ha sido familiar desde la infancia, recuerda, escondieron una moneda debajo de una hoja de papel y sombrearon con un simple lápiz? De la misma manera, en lugar de una moneda, puede usar hojas secas y sombrear no con un lápiz, sino con pasteles de colores. La imagen resultará brillante y saturada.

Hemos visto muchas técnicas de dibujo y ya hemos aprendido mucho, entonces, ¿por qué no poner en práctica nuestros conocimientos? Con la ayuda de técnicas de dibujo tradicionales y no tradicionales, se decoran los elementos interiores. El dibujo decorativo en el jardín de infantes también tiene un carácter aplicado, un niño ya puede decorar, por ejemplo, un portalápices o un jarrón de arcilla, o puede complacer a su madre y crear un patrón único en una tabla de cortar. Solo debe recordarse que las pinturas para dicho trabajo deben elegirse a prueba de agua: acrílico o aceite. Para que el resultado sea más largo, cubra la artesanía terminada con barniz.

Para la decoración de interiores, se utiliza la técnica de "vidrieras".

La esencia de la técnica es aplicar el contorno adhesivo y rellenarlo con pintura. Hay muchas variantes de esta técnica, pero una de las más interesantes es dibujar un patrón en un hule, y después del secado, el patrón se puede quitar del hule y pegar a cualquier superficie, por ejemplo, vidrio, - habrá un imagen brillante translúcida.

Detengámonos con más detalle en la técnica de ejecución en sí.

La opción ideal sería usar pinturas especializadas para vidrieras, pero si no las hay, puede ser inteligente y hacerlas usted mismo. Tome gouache común y agregue pegamento PVA, después del secado, las pinturas tienen una estructura elástica que le permitirá quitar la imagen de la película sin dificultad. Elija la imagen que le guste y dibuje su contorno en un hule transparente (puede tomar un archivo normal o una carpeta de plástico transparente). Es mejor hacer el contorno primero con un lápiz o un rotulador, y luego rodearlo con un contorno de vitral terminado o con pegamento PVA común de un tubo con un dispensador. Espere a que el contorno se seque, luego rellene colores brillantes. Después del secado completo, puede despegar el patrón de la película y decorar la superficie deseada.

Puede decorar no solo artículos de interior, sino también artículos de vestuario con pinturas especiales para telas. Esta técnica se llama "batik frío". Invite a su hijo a hacer una pintura de diseñador de una camiseta blanca ordinaria, ¡solo su bebé tendrá esto, el único!

• Primero, la camiseta debe fijarse en un bastidor de bordado o en una camilla para dibujar sobre lienzo.
• Usando un lápiz y papel de calco, traduzca la imagen de su ser querido personaje animado en tela

Una de las etapas más importantes de este método es la aplicación de una composición de reserva, es decir, un contorno protector que evitará que la pintura se extienda por el tejido. El contorno debe estar cerrado para evitar la propagación.

• Después del secado, según el esquema que conocemos, rellenamos los contornos con pintura.
• Entonces el dibujo debe ser arreglado. Coloque una hoja de papel debajo del dibujo y la otra sobre el dibujo y plánchela.

Puede lavar dicho producto, pero es mejor en modo manual en agua fría. El producto único está listo.

Conclusión

Todas las técnicas de dibujo no tradicionales consideradas son aplicables solo en interiores. ¿Qué pasa con los paseos de verano? aire fresco? ¿Solo los juegos al aire libre son aptos para la calle? No, puedes hacer bellas artes. Dibujar en el verano en el jardín de infantes también se puede hacer en la calle con tiza clásica. Dibujar sobre asfalto en el jardín de infantes es un gran entretenimiento y actividad cognitiva. Los niños dibujan con crayones dondequiera que haya una superficie más o menos dura: asfalto, baldosas, vallas, paredes de casas. Es genial ver una encarnación brillante de la fantasía en lugar del asfalto gris.