Kolektívne hry. Teambuilding je scenár pre budovanie tímu v rôznych podmienkach

Psychologické hry a cvičenia pre deti zamerané na formovanie a rozvoj detský tím. Tieto hry a cvičenia je možné použiť v cool team a detský tábor.

Na ľadovej kryhe

Cieľ: rozvoj medziľudské vzťahy v tíme spoluúčasť, jednota, pocity podpory.

Zúčastňuje sa aspoň 8-10 ľudí. Stoličky podľa počtu účastníkov.

Moderátor vyzve účastníkov, aby si vytvorili ľadovú kryhu zo stoličiek a vyplávali na Severný ľadový oceán. Účastníci stoja na stoličkách. Hostiteľ začína príbeh: „Vy, priatelia, ste sa vybrali na výlet do Severného ľadového oceánu. Začala sa búrka, odlomil sa kúsok ľadovej kryhy, no všetci sa musíte zachrániť, vydržte na ľadovej kryhe, kým vám nepríde pomoc. Hostiteľ postupne odstraňuje stoličky, čím „odsekáva“ kúsok po kúsku z ľadovej kryhy. Úlohou účastníkov je udržať sa na ľadovej kryhe čo najdlhšie a vo väčšom počte.

Na koniec hra sa blíži diskusia: ako dlho mohli zostať na ľadovej kryhe, kto sa viac snažil zachrániť iných, kto zachránil len seba.

Magická guľa

Cieľ: zlepšenie medziľudských vzťahov v tíme.

Účastníci hry sedia v kruhu, hostiteľ ponúkne, prejde si navzájom klbko vlnených nití a navinie časť nite okolo zápästia a povedia: „Volám sa... Viac ako čokoľvek iné na svete láska ... ale nemilujem ... chcem byť s tebou a spriateliť sa, pretože ...

Po prehovorení účastníkov moderátorka zhrnula: „Naša čarovná guľa to dokázala

aby sme sa zjednotili, teraz sme skutočný tím, sme spolu a sme sila!“

Časti môjho "ja"

Cieľ: uvedomenie si seba, pozornosť k správaniu druhého. Rozvíjanie konverzačných schopností.

materiálov. Papier, sady farebných ceruziek (6 farieb).

Hostiteľ pozýva tínedžerov, aby si pripomenuli, v čom sú rôzne situácie v závislosti od okolností (niekedy tak rozdielne, ako keby boli Iný ľudia), pretože vedú vnútorný dialóg sami so sebou a snažia sa nakresliť tieto rôzne časti svojho „ja“.

Po dokončení úlohy sa všetci účastníci a prezentujúci striedajú a ukazujú svoje kresby skupine a hovoria, čo je na nich zobrazené. Adolescenti zdieľajú svoje dojmy: bolo ťažké dokončiť úlohu, bolo ťažké vysvetliť, čo zobrazujú. So súhlasom každého z účastníkov moderátor zbiera kresby (kto si želá, môže si ich ponechať).

kúzelnícky obchod

Cieľ: uvedomenie si svojich pozitívnych a negatívne vlastnosti charakter.

Facilitátor vyzýva tínedžerov, aby sa zamysleli nad tým, aké vlastnosti majú. Potom sa pýta, aby si predstavil kúzelnícky obchod, v ktorom každý môže výmenou za niektoré zo svojich vlastností (myseľ, odvaha, čestnosť, lenivosť, nudnosť, ľahostajnosť) získať iné osobné vlastnosti, ktoré pre seba potrebuje. „Kupujúci“ sa vzdáva svojich kvalít, „predávajúci“ hovorí, či je to potrebné, koľko by mohol dať na oplátku atď. ľudská kvalita cenné atď.

"Áno", "nie", "neviem"

Cieľ: rozvoj schopnosti komunikovať, vyjadrovať svoje myšlienky o konkrétnej otázke, obhajovať svoj názor, uvádzať argumenty v prospech konkrétnej odpovede.

Na protiľahlé časti miestnosti sú priložené vopred pripravené kartičky s odpoveďami „ÁNO“, „NIE“, „NEVIEM“ pred začiatkom hry.

Facilitátor prečíta otázku, chlapci, ktorí si vybrali jednu alebo druhú odpoveď, sa postavia k stene so správnou kartou. Facilitátor sa zase opýta účastníkov na svoj výber. Úlohou je obhájiť svoj názor pri výbere odpovede, dokázať jej správnosť.

Kontaktné slovo

Moderátor vyzve chlapcov, aby sa rozdelili do dvojíc. Páry si podajú ruky. Prvé čísla myslia na slovo a vyslovujú ho spolu s ďalšími 3-4 slovami. Úlohou partnerov je vycítiť, ktoré zo slov je uhádnuté. Potom si hráči vo dvojiciach úlohy vymenia.

Ostrov-1

Skupina je informovaná, že uviazli na opustenom ostrove. Zrazu uvideli na obzore loď. Toto je ich posledná šanca, takže sa musíte pokúsiť akýmkoľvek spôsobom upútať pozornosť. Potom sa môžete skupiny opýtať - kto si koho všimol. Táto osoba ohne prst a potom sa pozrie, kto má viac prstov.

Ostrov-2

Skupina sa potrebuje zmestiť na ostrovček – kus látky. Navyše voda stúpa - to znamená, že veľkosť ostrova sa zmenšuje. Vzdialiť môžete takmer donekonečna.

slepý sochár

Skupina je rozdelená na troch ľudí. Jeden má zaviazané oči. Druhý z tretích „sochá“ sochu. Potom „slepý“ musí „oslepiť“ od druhého to isté, čo oslepil od tretieho.

Školenie stoličky

Podľa počtu účastníkov školenia sa do kruhu rozostavia stoličky tak, aby sa dali obísť. Skupina musí súčasne dokončiť úlohu v nasledujúcom poradí: všetci, sadnite si na stoličky, postavte sa za chrbát, zdvihnite stoličku na úroveň hrudníka, spustite ju, prejdite do východiskovej polohy a znova si sadnite na stoličku. Pred začiatkom tréningu je venovaná 1 minúta na prípravu, počas ktorej nie je možné zdvihnúť stoličku. Počas misie nemôžete hovoriť. Ak sú pravidlá porušené, skupina začne cvičenie znova. Skupina má len dva pokusy. Po ukončení školenia sa vykoná analýza.

Slovo

Doplnkový materiál - zápalky. Skupina sa zoradí. Členovia skupiny sa striedajú. Je potrebné napísať slovo pomocou čo najväčšieho počtu zhôd. Na dokončenie úlohy máte 10 minút. Úloha je určená pre invenciu členov skupiny, pre izoláciu od seba, nedostatok pomoci, pre samostatné rozhodovanie.

Log

Celá skupina stojí na polene v určitom poradí. Je potrebné zmeniť miesta: 1. musí zaujať miesto posledného, ​​2. - predposledné atď. Počas cvičenia nemôžete stáť na zemi. Ak sa aspoň jedna osoba dotkne zeme, celá skupina sa vráti do pôvodnej polohy. Po dokončení cvičenia by ste mali analyzovať činy chlapcov.

Monštrum

Skupina 14 ľudí potrebuje prekonať vzdialenosť 10 krokov iba s použitím 8 končatín alebo otočného bodu. Ak je skupina väčšia alebo menšia, počet bodov podpory sa pripočíta alebo odpočíta (pre 3 osoby - 1 bod podpory).

Tumbler

Chlapci stoja v kruhu, bližšie k sebe. Niekto ide do stredu kruhu. Táto osoba by sa mala úplne uvoľniť, oči má zatvorené. Zvyšok natiahne ruky dopredu a zľahka zatrasie osobou stojacou v strede. Každý by mal navštíviť stred kruhu, po ktorom sa každý podelí o svoje dojmy.

Vymyslite si príbeh

Hostiteľ vyberie vodiča, ktorý sa bude musieť skladať spolu s celým tímom romantický príbeh. Vodič sa vzdiali od ohňa, odvráti sa a zapchá si uši. Facilitátor vysvetľuje hráčom princípy hry. Ak posledné slovo fráza navrhnutá vodičom končí samohláskou, hovoríme „Áno“, ak v spoluhláske - „Nie“. Príklad: vodič: "Bolo tam krásne dievča Júlia." Hráči: Áno. Vodič: "A teraz dovŕšila 17 rokov." Hráči: Nie. Vodič: "No, v deň jej plnoletosti je to dobré." Hráči: Áno. A tak ďalej, kým vodič neuhádne.

Keď som bol dieťa

Facilitátor navrhne odvolanie a vyrozprávanie prípadu rané detstvo, ktorá sa vám stala a mohla by tvrdiť, že je najzábavnejšia. Po kruhu sa podáva detský cumlík a hráči sa striedajú v rozprávaní vtipných príbehov z detstva.

A o jej potrebe sa už veľakrát diskutovalo. Existuje mnoho spôsobov, ako zhromaždiť tím, často sa môžete stretnúť s názorom, že vedenie dobrého školenia o budovaní tímu je spojené s vysokými nákladmi na materiál a niekedy to odrádza manažérov od častého používania tohto nástroja. Napríklad existuje veľa zaujímavých, ale zároveň drahých možností budovania tímu.

Tiež by som chcel diskutovať dôležitý bodže pod teambuildingom budeme rozumieť naučiť tím vykonávať spoločné akcie. V tomto materiáli si povieme, ako viesť teambuildingové školenia v kancelárskom prostredí a bez veľkých finančných nákladov.

Ako vybudovať tím v kancelárskom prostredí

Aby ľudia vytvorili blízky vzťah založený na dôvere, musia spolu niečo zažiť. Musíte vytvoriť nejakú udalosť, do ktorej sa zapoja všetci členovia tímu a zážitok z tejto udalosti si bude každý dlho pamätať. Podujatie by sa zároveň malo úrovňou vzťahov podobať tomu, čo zamestnanec denne zažíva v práci.

Na organizovanie zaujímavých úloh v kancelárskom prostredí nie je potrebné toľko - veľká miestnosť, minimálne vybavenie (značky, flip chat, laná, stoličky), plátno s projektorom (aj keď to nie je potrebné) a čo je najdôležitejšie, tréner. Organizátor, ktorý stanovuje ciele, vysvetľuje podstatu úlohy a pravidlá jej absolvovania.

Úloha trénera

Na tréningu, kde potrebujete vyvolať pocity, potrebujete človeka, ktorý vie nielen rozprávať a držať publikum, ale potrebujete emocionálne silného lídra. Túto rolu môže osloviť osoba bez vážnych skúseností s vedením školení. Hlavný je emocionálny náboj, ktorý si tréner a prípravná príprava ponesú. Dôležité je, aby si tréner všetky úlohy sám vyskúšal. Počas vykonávania niektorých sa niektoré príkazy môžu dostať do strnulosti a nevedia, čo robiť, v týchto prípadoch musíte vedieť poradiť.

Príklady úloh budovania tímu

Nižšie je uvedených niekoľko príkladov tímových úloh, ktoré možno vykonať v kancelárskom prostredí.

Tridsaťtri

Účastníci stoja v kruhu, vedúci je v strede kruhu. Cieľom je napočítať do 33, tréner ukáže na účastníka a ten musí pomenovať číslo, prvý ukázal na volanie 1, druhý 2 atď. Zároveň, keď potrebujete pomenovať číslo, ktoré je násobkom troch alebo obsahuje tri, osoba by mala ticho skočiť alebo zdvihnúť ruky. Ak sa človek nedokázal uskromniť a namiesto poskakovania zavolal na číslo, úloha začína znova plynúť.

Líder udáva tempo, musí rýchlo a nečakane ukázať na každého účastníka. Aby sa stratil a urobil chybu, pričom v tíme sa vždy nájdu ľudia, ktorí začnú byť nervózni a ponáhľajú sa, treba ich ukazovať častejšie ako ostatných. Nie je zakázané ukázať 2-krát za sebou pre rovnaký súčet tej istej osoby.

Dôležité: po tom, čo prednášajúci oznámi pravidlá úlohy, musí sa tímu opýtať, koľko pokusov prejde súťažou. Napriek zjavnej jednoduchosti je táto úloha mimoriadne náročná. A v 100% prípadov tím, ktorý predtým neprešiel úlohou, nesplní počet pokusov, ktorý uviedol.

Na splnenie tejto úlohy je potrebné počítať veľmi pomaly a pochopiť: že je lepšie stáť „dole“, ako zlyhať v úlohe, pričom pomaly by mali počítať všetci, vrátane silných hráčov. Navyše si treba rátať sám, aj keď na vás nikto neupozorňuje. Aj pri plnení úlohy sa často objavujú také črty, keď silnejší členovia tímu začnú obviňovať slabých, tvrdiac, že ​​stavbu dokončili, a slabí zlyhali.

Stručne povedané, facilitátor by mal prediskutovať všetky chyby v správaní tímu. A treba vyvodiť závery: zlyhanie jedného = zlyhanie celého tímu, pomáhame slabším, dohodneme sa všeobecné pravidlá a splniť ich, ak si stanovíme cieľ, musia ho akceptovať všetci členovia tímu.

Túto úlohu je najlepšie zadať na začiatku, aby sa tím pripravil na prácu. Zdanlivo jednoduchá úloha zlyhá a tím má na starosti splnenie nasledujúcich úloh. Významným plusom je, že úlohu môže vykonávať akákoľvek veľkostná skupina.

Obruč

Je to tiež úloha, ktorá na prvý pohľad zaujme svojou jednoduchosťou, no v praxi sa ukazuje ako prakticky nesplniteľná. Úloha je ideálna pre skupiny do 10 osôb. Cieľom je zdvihnúť a následne spustiť obruč na zem. Účastníci položili obruč na natiahnutú horizontálu ukazovákov obe ruky, na začiatku úlohy by mala byť obruč vo výške pokrčených lakťov. Potom tím zdvihne a spustí obruč, úloha sa považuje za splnenú, ak bola obruč položená na zem. Počas vykonávania by sa žiadny z prstov nemal odtrhnúť z obruče, ak sa tak stane, úloha sa spustí znova.

Vedúci sleduje poctivosť úlohy, hneď chcem povedať, že je takmer nemožné, aby skupina 7-9 ľudí túto úlohu za menej ako hodinu poctivo splnila.

Úloha koherencie konania a vzájomného porozumenia je veľmi dôležitá pre realizáciu „neťahania deky cez seba“ a pre dosiahnutie koordinovaných akcií.

Preliezť cez lano

Vo výške pásu sa ťahá lano, dĺžka sa volí v závislosti od počtu osôb. Čím je dlhšia, tým menej času bude tím potrebovať na dokončenie úlohy. Cieľom je čo najrýchlejšie dostať všetkých členov tímu z jednej strany na druhú. Môžete liezť iba zhora, pri prechode lana sa musíte držať iného člena tímu. Nemôžete sa dotknúť lana, najviac najlepšie tímy vykonajte túto úlohu za menej ako 4 sekundy.

Koordinačné cvičenie. Existuje veľa spôsobov, ako to urobiť.

Východný trh

Každý účastník napíše zviera na šesť papierikov, hlavné je, aby sa zvieratá neopakovali. Potom sa papiere preložia tak, aby nebolo vidieť nápis (papiere treba zložiť rovnakým spôsobom). Všetky kúsky papiera sa zmiešajú a každý účastník dostane šesť kusov papiera. Cieľom je nájsť svoje papiere čo najrýchlejšie.

Mimoriadne zaujímavá úloha, vďaka čomu pochopíte, aké ťažké je dokončiť svoju úlohu, ak vám ostatní účastníci nepomôžu. Úspech implementácie závisí od vzájomnej pomoci.

Normálny výkon pre skupinu 15 ľudí za 40 sekúnd.

Kebab

Tím je zoradený, palice sú umiestnené horizontálne medzi ľudí (ako na fotografii). Úlohou je prejsť 500 metrov bez toho, aby ste spustili palicu, pri jednom otočení o 90 stupňov. Úloha ako celok je zábavná a dosť náročná. vo veľkom počte z ľudí. Čím menej účastníkov, tým ľahšie je vystupovať.

Úloha naučí každého pracovať rovnakým tempom a názorne ukáže zložitosť komunikácie medzi rôznymi oddeleniami firmy, keď jeden odkaz nevie, čo robí druhý.

Hlavnou úlohou vedúceho v organizačnom období zmeny je podporovať jednotu oddelenia, rozvíjať dôveru medzi chlapcami v oddelení. Zodpovedajúce hry s tým pomôžu.

Milujem ťa za...

Účastníci stoja alebo sedia v dvoch kruhoch – vnútornom (chlapci) a vonkajšom (dievčatá), vo dvojiciach smerom k sebe. Páry sa spoja za ruky a šepkajú si. Akú vlastnosť si na tomto človeku najviac cenia? Zároveň začínajú povinnou vetou: „(Meno účastníka), milujem ťa za...“ Čím podrobnejšie vysvetlenie, tým lepšie bola úloha splnená. Poradca sa musí hrať s deťmi. Po 10 - 15 sekundách vonkajší kruh urobí krok doprava a páry, ktoré sa menia, opakujú znova. Na konci hry - analýza pocitov.

Cvičenie pre tímovú prácu „Hádzanie lopty“.

Úlohou tohto cvičenia je upozorniť kolektív na tie deti, ktoré boli dovtedy menej nápadné. Úlohou poradcu je zabezpečiť, aby sa lopta skutočne dostala do rúk každého dieťaťa a na nikoho sa nezabudlo.Chlapci sú vyzvaní, aby sa postavili do kruhu. Radca hodí loptu každému, kto stojí v kruhu, ten, kto loptu chytí, ju hodí ďalšiemu atď. Úloha sa scvrkáva na to, že loptu by mal mať každý v rukách. Toto cvičenie musí byť dokončené do jednej minúty. V tomto prípade by sa mali dodržiavať nasledujúce pravidlá: lopta by nemala padnúť dvakrát do tých istých rúk; ak lopta spadla, cvičenie sa začína od začiatku.

Horolezec.

Účastníci stoja na lavičke blízko seba a držia sa za lakte. Na druhej strane každý hráč kráča po okraji lavičky, pričom sa drží ľudí, ktorí na nej stoja, bez toho, aby sa potkýnal a nevytláčal hráčov z lavičky.

Dirigent.

Účastníci sa zoradia do stĺpca jeden po druhom a položia si ruky na ramená (ak je tím veľký, v 2 alebo 3 stĺpcoch). Sprievodca vysvetľuje pravidlá:

• nemôžem rozprávať
• všetci, okrem posledného, ​​majú zatvorené oči (pre spoľahlivosť si môžete zaviazať oči)
• posledná osoba je dirigent
• tlieskať na pravé / ľavé rameno - odbočiť vpravo / vľavo
• bavlna na oboch ramenách - dopredu
• dvojité tlesknutie na oboch ramenách - chrbát
• tlieskanie po oboch pleciach výstrelom – stop

Úlohou sprievodcu je viesť „vlak“ po trase, ktorú určí vedúci (niekoľko odbočiek). Ak chcete pokračovať v hre posledný člen dostať sa pred všetkých, trasa sa opakuje.

Atómový reaktor.

Prípravné práce: na podlahu je naznačený alebo nakreslený kruh s priemerom 3 metre. Každému účastníkovi poradca vezme predmet, ktorý vloží do košíka. Ďalej sa košík umiestni do stredu určeného kruhu. Úlohou každého účastníka je získať akýkoľvek predmet z košíka bez toho, aby vstúpil do kruhu. Účastník môže vybrať položku iba raz, takže každý účastník si vyberie položku. Kruh je „jadrový reaktor“. Ak niektorý z účastníkov vstúpi do kruhu, všetko sa začína odznova. Hra nekončí, kým sa nedosiahne posledná položka. Táto hra pomáha zjednotiť tím, riešenie tohto problému je možné len spoluprácou celého tímu, dieťa nemôže získať predmet samo, na to potrebuje pomoc celého tímu. Vedúci by mal venovať pozornosť bezpečnostným opatreniam a spôsobom riešenia problému.

Všetci účastníci pomocou improvizovaných materiálov (perá, ceruzky, konáre, šišky atď.) musia v obmedzenom čase rozložiť na podlahu obrázok slona. Úlohu je potrebné vykonať v úplnom tichu. Facilitátor pozorne sleduje priebeh úlohy: či každý robí úlohu, kto prevzal úlohu vodcu.

Hádajte, kto nie.

Všetci účastníci zatvoria oči. V tom čase sa hostiteľ dotkne jedného hráča a ten potichu odíde z miestnosti. (v tomto čase môžete urobiť nejaký hluk). Na signál vodcu všetci otvoria oči a pozerajú, kto tam nie je. Kto prvý vyvolal meno neprítomného, ​​stáva sa vodcom.

Červená, modrá, zelená.

Hráči vytvoria kruh alebo zostavu. Vedúci (radca) pripevní na každý chrbát list určitej farby. Na signál sa všetci účastníci musia zoradiť do stĺpcov: červená - v jednom stĺpci, modrá - v inom atď. Je možné použiť aj iné farby. Môžete skomplikovať úlohu: stavať v úplnom tichu.

Zmätok.

Účastníci sa dostanú do úzkeho kruhu. Pravá ruka je podaná dopredu, ľavá je vzatá pravá ruka sused oproti. Nemôžete vziať jednu ruku spolu, traja z vás, nemôžete vziať ruku blízkeho suseda. Potom spoločným úsilím treba rozuzliť. V dôsledku rozuzlenia by sa mal získať kruh.

Elektrický obvod.

Účastníci hry sú rozdelení do dvojíc. Partneri sedia oproti sebe, kde spoja ruky a nohy, čím vytvoria elektrický obvod, cez ktorý preteká prúd cez zopnuté ruky a nohy. Úlohou účastníkov je postaviť sa bez prerušenia elektrického obvodu. Teraz skombinujte dva páry a vytvorte elektrický obvod pozostávajúci zo štyroch ľudí. Úloha zostáva rovnaká – stáť spolu bez pretrhnutia reťaze. Keď je táto fáza úspešne dokončená, spojte skupiny znova a vytvorte elektrický obvod pozostávajúci z 8 ľudí. Nakoniec dostanete elektrický obvod tvorený všetkými účastníkmi, ktorí musia vstať.

Dve hlavné podmienky tohto cvičenia sú:

• elektrický prúd musí voľne tiecť cez uzavretý elektrický obvod tvorený zopnutými rukami a nohami;
• v každej etape musia súťažiaci vzlietnuť zo zeme v rovnakom čase.

Tip pre poradkyňu: nezabudnite deti podporovať, pretože je to pre nich veľmi ťažké!

Akékoľvek číslo.

Ďalšia hra, ktorá môže byť prezentovaná účastníkom ako spôsob, ako otestovať ich schopnosť porozumieť si bez slov. Vedúci volá menom ktoréhokoľvek z hráčov. Musí okamžite pomenovať nejaké číslo od jednej po číslo, rovná sa číslučlenovia skupiny. Hostiteľ zavelí: "Tri-štyri!". Zároveň musí vstať toľko hráčov, koľko je menovaný. Zároveň hráč, ktorý to dorovnal náhodné číslo môže sa postaviť alebo môže zostať sedieť. Zaujímavé je, že v klasickej skupine dvanástich až pätnástich ľudí chyba väčšinou nepresiahne jedného človeka. Jeden z účastníkov si rýchlo uvedomí, že existujú možnosti win-win: musíte buď zavolať „jedného“ a vyskočiť sami, alebo pomenovať počet členov skupiny a potom sa všetci postavia. Pre facilitátora je lepšie zastaviť hru po jednom alebo dvoch úspešných pokusoch: účastníci majú pocit zvýšenej skupinovej súdržnosti.

Caterpillar.

Účastníci stoja jeden po druhom v kolóne a držia suseda vpredu za pás. Po týchto prípravách hostiteľ vysvetľuje, že tím je húsenica a teraz sa nedá roztrhnúť. Húsenica musí napríklad ukázať, ako spí; ako jesť; ako umývať; ako prebieha nabíjanie; čokoľvek vám napadne.

Klaun.

Na hranie tejto hry budete potrebovať škatuľku zápaliek. Presnejšie povedané, nie je potrebná celá krabica, ale iba jej horná časť. Vnútorná, výsuvná časť spolu so zápalkami sa dá odložiť. Aby sa hra mohla začať, všetci účastníci sa zoradia do stĺpca, prvý si položí krabičku na nos. Podstatou hry je čo najrýchlejšie podať túto škatuľu od nosa k nosu všetkým účastníkom, pričom ruky by mali byť za chrbtom. Ak niekomu spadli krabice, hra začína odznova. O dobrá úroveň súdržnosť odlúčenia, výsledok sa dá dosiahnuť veľmi rýchlo.

Slepá geometria.

Všetci stoja v kruhu a držia sa za ruky. Potom všetci zatvoria oči. Hostiteľ sa pýta: "Chlapci! V úplnom tichu, bez slov, bez otvorenia očí - postavte mi trojuholník ... štvorec ... kosoštvorec atď."

Prechod cez rieku (vykonávaný hlavne na starších jednotkách).

Na podlahe je vyznačený úsek 3-5 m (v závislosti od veku detí) - ide o rieku. Celé oddelenie musí prejsť z jedného pobrežia na druhé. Zároveň majú možnosť vykonať iba päť dotykov „rieky“ (päť pre celý tím). Súčasný dotyk dvoma nohami alebo rukami (napríklad vo výskoku) sa považuje za jeden dotyk. Čím je oddelenie súdržnejšie, pohotovejšie, organizovanejšie a mobilnejšie, tým rýchlejšie všetko urobia (môže to trvať od 30 minút do 1 - 1,5 hodiny. V skutočnosti môžete spustiť iba tri (alebo dokonca dva) dotyky.

Lano.

Všetci hráči stoja v kruhu a pevne sa držia za ruky „zámkom“. Medzi prvým a druhým účastníkom visí lano so zviazanými koncami. Druhý účastník, bez toho, aby oddelil ruky od prvého, musí prevliecť lano cez seba ako obruč. Lano je teraz medzi druhým a tretím účastníkom, potom tretí zopakuje akcie druhého atď. okrúhly. Hlavná vec: počas lana cez seba by účastníci nemali oddeľovať ruky. Dĺžka lana - 1 m.

Z očí do očí.

Účastníci sedia v kruhu tak, aby boli všetci jasne viditeľní, ruky sú umiestnené pod zadkom. Potichu, bez použitia výrazov tváre, si musíte nájsť partnera iba očami (nemôžete „vyjednávať“ so susedmi a s tými, ktorí cez neho sedia). Na signál vodcu sa každý postaví a pristúpi k svojej dvojici. S najväčšou pravdepodobnosťou sa nie každému hneď podarí „dohodnúť sa očami“, preto sa cvičenie opakuje, no účastníci si zároveň sadnú na iné miesta v kruhu. Hra pokračuje, kým každý nemá svoj vlastný pár.

Mývalové kruhy.

Je potrebné silné lano, ktorého konce sú zviazané (získa sa krúžok). Účastníci berú lano rukami a rovnomerne ho rozmiestňujú v kruhu. Potom sa začnú opatrne nakláňať dozadu, naťahujúc sa do strán, kým nedokážu udržať rovnováhu. Účastníkom možno navrhnúť nasledovné:

• všetci si sadnite a potom vstaňte;
• pustiť jednu ruku;
• spustiť vlnu po lane (hojdať lanom).

Na konci hry je diskusia: cítili účastníci vzájomnú podporu? snažili sa pomôcť susedom; ako boli opatrní; či tam bol pocit bezpečia (alebo naopak strach, že by ste mohli spadnúť) atď.

rady.

Účastníci sedia v kruhu a číta sa im nasledujúca legenda: „Vy ste chirurgovia, ktorí musia vykonať urgentnú operáciu transplantácie srdca. Potrebuje to 6 ľudí, no darcovské srdce máte len jedno a viac sa v blízkej dobe zohnať nedá. Musíte sa rozhodnúť, ktorého z pacientov zachránite.“ Na tabuli (alebo na papieri Whatman) je zoznam tých, ktorých treba zachrániť:

• vedec na pokraji objavenia lieku na rakovinu.
• muž 48 rokov, učiteľ stredná škola ktorý má vychovávať 2 deti.
• tehotné dievča vo veku 18 rokov s AIDS.
• 28-ročný muž, ktorý má v opatere chorú matku, mladého brata a 2 sestry.
• 20-ročný chlapec, ktorý mal nehodu počas medové týždne, jeho manželka čaká dieťa.
• 35-ročná žena je majsterkou svetového športu v závodnej chôdzi.

Potom dostanú účastníci 15-20 minút na diskusiu. (v závislosti od počtu účastníkov a stupňa ich koordinácie). Potom skupina pomenuje svoje spoločné rozhodnutie a zdôvodňuje to.Reflexia je v tejto hre mimoriadne dôležitá. Malo by byť zamerané na odstránenie depresívneho stavu členov skupiny a napätej atmosféry vo všeobecnosti. Na to by sa diskusia mala zamerať na analýzu interakcie skupiny: kto hovoril viac; prečo niektorí mlčali; či pozorne počúvali vzájomné argumenty; aké pohodlné bolo komunikovať v skupine; prečo sa vyskytli problémy v komunikácii; názor, ktorému človeku sa viac dôverovalo, prečo atď. Celkový čas na diskusiu: 15-20 minút Poznámka: počas diskusie moderátor pozorne sleduje účastníkov a zaznamenáva správanie všetkých: vodcov, agresorov, tichých ľudí.

Skupina musí v poradí napočítať do N (buď sa rovná alebo viacúčastníci) a každé číslo by mala povedať len jedna osoba. Neviete sa dohodnúť, kto čo hovorí. Akonáhle niekoľko ľudí vysloví číslo naraz alebo nikto dlho nevysloví, počítanie sa začne od začiatku. Voliteľné pravidlo: Každá osoba musí povedať aspoň jedno číslo.

Prehoďte koberec.

Celá skupina stojí na podložke. Treba to otočiť na druhú stranu. Ak niekto vstúpil na podlahu, cvičenie začína od začiatku.

M-M-M V KRUHU.

Účastníci sedia v kruhu. Prvá osoba trvá dlho zvuk m-m-m-m-m... v určitej výške. V momente, keď skončí, musí ho dobehnúť ďalší a tak ďalej v kruhu. Je dôležité, aby zvuk nebol prerušovaný.

stroskotanie lode.

Skupina účastníkov je rozdelená do troch podskupín po 10 - 12 ľudí.Pokyn: „Za špeciálny úspech sme dostali bonus v podobe cestovanie po svete. Nastúpili sme na krásnu loď a plavili sme sa ďalej Stredozemné more, ale nikto nevenoval pozornosť tomu, že ide o Titanic. katastrofa. Nie je však všetko stratené, máte tri plte, na ktorých musíte vydržať, kým nepríde záchranársky vrtuľník. (každý tím dostane tri koberce).“ Potom sa hra skladá z troch krokov.

Krok 1. Skupiny sa musia dohodnúť a nejako sa zmestiť na svoje „rafty“ a vydržať aspoň jednu minútu. Požadovaný stav: nohy členov tímu by sa nemali dotýkať podlahy (zeme). Čas na dohodu a stavbu nie je obmedzený. Ak je úloha dokončená, prejdite na krok 2.

Krok 2. „Už sa stmieva a more zúri. Preto, aby vás vrtuľník našiel, je dôležité nestratiť sa v tme. Vašou úlohou je napasovať sa na vaše plte, spojiť ich (pomocou rúk, nôh, oblečenia) a vydržať v takomto zväzku minútu.

Krok 3. „More zúri, takže plte sa začínajú rozpadávať. Tímu ostali dve žinenky. Je potrebné sa na ne zmestiť, udržiavať hmatový kontakt s ostatnými podskupinami a vydržať jednu minútu Otázky do diskusie:

• ako sa cítili počas plnenia podmienok hry;
• čo pomohlo, čo bránilo zvládnuť úlohu;
• ako nabudúce zlepšiť tímovú komunikáciu;
• Aké zručnosti ste si osvojili počas hry?

Tyčinky – kliešte.

Materiál pre hru: Ak chcete hrať hru, musíte na dosku alebo na kus papiera nakresliť mriežku so 6 štvorcami. Vertikálne musíte napísať čísla 1-6, vodorovne nad hracie pole písmená A-E.

A B C D E F 1 . . . . . 2. . . . . 3. . . . . štyri . . . . . 5. . . . . 6. . . . .

Prípravné práce: Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov. Tímy určia, či svoj ťah označia palicou alebo začiarknutím. Pre následnú diskusiu o hre je potrebné vybrať 1-2 osoby ako pozorovateľov, môžu to byť deti, ktoré nechcú hrať Pokyn: „Vypočujte si cieľ hry pre každý tím. Tímy potrebujú získať čo najviac bodov. Jeden bod je päť v rade diagonálne, vertikálne alebo horizontálne rovnaké znamenie. To znamená, že tím musí položiť päť svojich ikon za sebou. Po určení cieľa hry sa hostiteľ uistí, že tím porozumel úlohe, preto požiada o zopakovanie daného cieľa. Tímy sa striedajú v kladení ich nápisy na ihrisku. Postupnosť ťahu môžete určiť losovaním Účelom pozorovateľov je zaznamenať všetky výroky tímov počas hry. Na konci sa so súhlasom hostiteľa ozvú. Počas hry ho hostiteľ preruší a pripomenie tímom cieľ hry. Nepomáha ani pripomenutie si cieľa hry. Počas diskusie je počuť výkriky tímov: „A my ich zablokujeme!“, „Ale my im to nedovolíme!“. Hráči sú tak unesení, že nepočujú zdravé názory svojich spolubojovníkov, že je také nemožné získať body.Po skončení hry hostiteľ zvolá, koľko bodov tímy dosiahli. A požiada účastníkov, aby vymenovali, koľko bodov môžu tímy získať. Odpoveď je 3:3. Prax ukazuje, že v prípade zmierenia so súperom vieme vyhrať. Život ukazuje inú cestu: ak nebudete prekážať súperovi, vyhrajú obaja.“ Hostiteľ na záver: „Poďme žiť spolu! Nestrácajte čas zúčtovaním a bojom, vyhráte a dáte túto príležitosť ostatným."

Orechy.

Účel: naučiť sa akceptovať vlastnosti inej osoby Na túto hru budú potrebné vlašské orechy podľa počtu účastníkov Inštrukcia: „Teraz máte pred sebou vrece orechov. Žiadam každého z vás, aby si vzal jeden orech a potom chvíľu starostlivo zvážte, zapamätajte si svoj orech (nemôžete naň označovať a nemôžete ho rozdeliť). O minútu budú všetky orechy vložené späť do vrecka.“ Po vložení orieškov do vrecka ich vedúci zamieša, nasype do stredu kruhu a požiada každého účastníka, aby našiel svoj oriešok. Po dokončení tejto úlohy nasleduje malá diskusia: na základe čoho sa vám podarilo nájsť presne váš orech, v čom sa líši od ostatných? Na základe výsledkov diskusie možno nájsť analógiu medzi vlašské orechy a ľudia: „Tí aj ostatní v „hromade“ alebo dave na prvý pohľad vyzerajú rovnako, ale aby ste videli zvláštnosť každého z nich, musíte stráviť čas a pozrieť sa bližšie. Hodnota orecha sa spravidla posudzuje podľa toho, čo je v ňom. Navonok je to možno veľmi krásny oriešok, no vo vnútri je úplne prázdny. A naopak. To isté sa deje s ľuďmi, preto netreba človeka podľa niektorých súdiť vonkajšie znaky orech má veľmi tvrdú škrupinu a potrebuje ju na ochranu jemného jadierka. Mnoho ľudí tiež často pestuje škrupiny okolo seba, aby sa cítili bezpečne a neotvorili sa hneď ostatným, na to potrebujú čas.

Tajný priateľ.

Hru je vhodné hrať na konci organizačného obdobia, keď sa deti lepšie spoznajú. Hru „Tajný priateľ“ je možné hrať aj kedykoľvek počas zmeny. Na samostatné hárky papiera poradca napíše mená všetkých detí z oddielu (mená a priezviská dievčat sú v jednom rámčeku, chlapci sú v druhom), chlapci losujú mená dievčat a dievčatá nakreslia mená chlapcov a potom v stanovenom čase (1 - 5 dní) tajne dajú týmto deťom príjemné prekvapenia. Hlavnou podmienkou je, že každý musí zachovať tajomstvo.Po uplynutí času sa celá čata zhromaždí na jednom mieste, kde radca celú čatu prekvapí, po čom každý prezradí, koho „tajnými priateľmi“ boli a zároveň dá pamätné darčeky.Na záver je potrebná analýza účelnosti a efektivity a potreby hry „Tajný priateľ“.

Mesto majstrov.

Hra sa hrá na konci organizačného obdobia, po sérii hier a kohéznych cvičení Potrebný materiál: nožnice, lepidlo, papier, kartón, plastelína, lepiaca páska, lano Podľa pripravených zoznamov sa odlúčenie delí na niekoľko tímov. Zloženie tímov je vopred premyslené, aby každý v skupine mal možnosť byť čo najaktívnejší a získať pre seba nový interakčný zážitok.Pokyn: „Dnes spolu s vami vytvoríme Mesto majstrov. V meste potrebujete postaviť obytnú budovu, klub alebo divadlo, chrám, administratívnu budovu alebo radnicu, kaviareň alebo bistro. Tímy majú čas na diskusiu – 10 minút, počas ktorých treba prísť s nápadom na stavbu a dohodnúť sa, ako bude tím fungovať. Samotná stavba prebehne v úplnej tichosti, za porušenie bude udelená pokuta: hostiteľ zoberie jeden z predmetov (nožnice, lepiaca páska). Na stavbu je vyčlenených 20 minút.“ „Na signál vedúceho sa stavba začína. Pre facilitátora je dôležité sledovať implementáciu pravidiel a vlastnosti práce v tímoch pre následnú analýzu. Po dokončení výstavby každej stavby sa uskutoční prehliadka mesta, prezentácia každej stavby, po prehliadke diskusia:

• ako to fungovalo v tíme;
• čo bolo ťažké, čo bolo ľahké;
• Ako dosiahli vzájomné porozumenie?
• ako sa zrodili a realizovali nápady;
• aké závery ste vyvodili pre seba.

Zamestnanci hľadajú spôsob, ako sa zbaviť úloh navyše? Je v komunikácii s podriadenými nejaké napätie? Stlchnú ľudia, keď sa objavíte, hoci predtým živo diskutovali o produkčných problémoch? Je čas zorganizovať teambuilding.

Teambuilding (v preklade z angličtiny „teambuilding“) je aktívna spoločná rekreácia tímu. Jeho počiatkom je „lanový kurz“, ktorý sa uskutočnil v 50. rokoch minulého storočia na posilnenie tímového ducha armády. Scenár budovania tímu - formou firemnej dovolenky alebo psychologického školenia, ktoré simuluje život firmy na výučbu jej spoločných aktivít.

Budovanie tímu má rôzne ciele:

• atmosféra neformálnej komunikácie;
• budovanie tímu rovnako zmýšľajúcich ľudí;
• rozvoj schopnosti pracovať v tíme;
• budovanie tímu;
• definícia lídrov;
• & psychická úľava.

Miestom pre budovanie tímu môže byť kancelária, štadión alebo malebné rekreačné oblasti - hlavnou vecou je odtrhnúť sa od svojho obvyklého pracoviska. Najrýchlejšia psychická úľava nastáva v prírode, ďaleko od bežných kancelárskych stien. Ponorením tímu do nezvyčajných podmienok je možné identifikovať neformálnych lídrov, skryté sympatie a konflikty. Na základe týchto výsledkov si tréner vyberá hry, aby tím stmelil.

Miestom konania v prírode môže byť penzión, letný tábor, čistinka v lese, breh rieky. Niektoré firmy si môžu dovoliť výlety na veľké vzdialenosti - Soči, Antalya. Takýto odpočinok je veľmi aktívny a dynamický.

Etapy budovania tímu

1. Skupiny 5-10 ľudí sa vytvárajú vopred náhodným výberom pre väčšiu psychickú úľavu.
2. Vyberú si kapitána tímu a motto, ktorým sa musia riadiť vo všetkých fázach.
3. Účastníci školenia prekonávajú prekážky, skúmajú neznámy terén a stavajú prechody, vypracúvajú nejaký projekt. Môžete si zahrať volejbal, paintball, motokáry, futbal, jazdu na koni - všetko v upravenej verzii.
4. ale fyzické cvičenia– nie hlavná vec, hlavná vec je nadviazať vzájomné porozumenie a interakciu.

Tu sú niektoré z úloh:

• „Zobraziť“ - od všetkých členov tímu zobrazte zadaný objekt - obrázok, list, príslovie;
• "Pantomíma" - zobrazuje zviera gestami, aby ho tím mohol uhádnuť;
• „Postarajte sa o vajcia“ - vrecia s vajíčkami sú zavesené na hojdačke z guľatiny na pni na oboch stranách. Tým musí stáť na hojdačke a nerozbíjať vajcia;
• "Kto je prvý" - kapitáni na signál zostavia svoj tím v tvare kruhu, trojuholníka, písmena, vtáčieho klinu, podľa výšky, abecedy, veľkosti topánok, farby očí alebo vlasov.

Na záver účastníci hodnotia svoje činy, identifikujú chyby a úspechy, zhrnú výsledky, víťazi získajú ocenenia, ostatní pamätné ceny. Ak sa školenia zúčastnil aj vedúci, jeho dôveryhodnosť výrazne stúpa.

Mnoho agentúr ponúka, že takúto dovolenku zabezpečia. Ale ak má spoločnosť psychológa na plný úväzok, s touto úlohou sa celkom vyrovná. Budovanie tímu nemusí byť drahé – náboje, munícia, vybavenie. Akákoľvek firemná párty, ak je to žiaduce, môže byť premenená na mini-teambuilding pre budovanie tímu a prosperitu spoločnosti.

Budovanie tímu v prírode

Scenár budovania tímu v prírode je podmienene rozdelený na dve časti:

1. Hrejivé hry na randenie - ľadoborec.
2. Priame hry na zjednotenie tímu a zvýšenie jeho efektivity.

Príklady hier

"lietadlá"

Účel: spoznanie a zahriatie skupiny

Tréner informuje účastníkov o skúške kreativity a šikovnosti, ku ktorej si každý hráč potrebuje vyrobiť lietadlo z papiera. Papier musí byť hrubý, aby vietor neodfúkol rekvizity. V lietadle každý poskytne osobné údaje o sebe:

• priezvisko a meno (počas trvania školenia si môžete zvoliť iné);
• čo som robil minulú noc;
• názov vášho obľúbeného filmu (možné sú aj iné informácie);
• dovolenkové plány.

Otázky by nemali byť veľmi ťažké, nie príliš osobné - hlavnou vecou je, že odpovede na ne sú sprevádzané pozitívnymi emóciami.

Po vyplnení dotazníka sa všetci zoradia a vypustia svoje lietadlá. Ten, ktorého lietadlo doletí najďalej, vyhráva malú cenu. Potom sa všetci rozbehnú vpred, zoberú ľubovoľné lietadlo a znova ho vypustia. Potom účastník zdvihne lietadlo, ktoré sa ukázalo byť najbližšie k nemu, a nahlas prečíta poznámku.

"Živý uzol"

Účel: formovanie zručností tímovej práce

Účastníci stoja v kruhu a držia sa za ruky. Tréner zamotá kruh a členovia každého tímu sa musia čo najrýchlejšie rozmotať bez toho, aby si zlomili ruky.

"pevnosť"

Účel: naučiť členov skupiny aktívnej interakcii v zložitých situáciách.

Zamestnanci sú rozdelení do skupín a nasadzovaní na oči. Na čistinku by sa malo umiestniť 10 - 20 veľkých škatúľ a vedier s vodou. Každému tímu musí byť vysvetlené, že musí postaviť pevnosť z krabíc okolo seba. Medzi krabicami, z ktorých je pevnosť postavená, musia byť vzdialenosti do 10 cm a všetci členovia tímu sa musia oprieť vnútri pevnosti. Sú určení diváci, ktorých oči sú otvorené. Tí, ktorí sú mimo pevnosti, musia naliať vodu a tiež skontrolovať otvory, ak sú väčšie ako 10 cm.

Teambuilding v prírode je zavŕšený malou reflexiou, kde každý vyjadrí svoj názor, čo sa mu páčilo a čo by sa dalo zlepšiť.

Quest teambuilding

Formy budovania tímu môžu byť veľmi odlišné, jedna z najobľúbenejších, prispôsobená ako na narodeniny, tak aj na posledný hovor a firemný večierok je budovanie quest-team. Napríklad plán scenára pre tímovú výpravu Treasure Island – jasný, zábavný program hry pre súdržnosť a budovanie tímu. Program je založený na obrázkoch známych z detstva – dobrodružstvá, námorníci, piráti, poklady. Quest teambuilding môže byť zábava, na firemnú dovolenku, súčasť nejakej akcie na zlepšenie klímy v tíme, alebo seriózny teambuildingový tréning s prvkami Lanového kurzu.

Legenda programu

Vy a vaši kolegovia sa ocitnete na ostrove, kde je ukrytá truhlica známeho starého piráta Flinta. Aby ste našli poklady, musíte mať podobu skutočných pirátov a prejsť s celým tímom skutočnými pirátskymi testami. Šanca zmocniť sa pokladu sa objaví po zvládnutí všetkých nápovedných poznámok. Je tiež dôležité pochopiť, čo znamenajú Flintove tajomné rady a čo znamená tímový duch. A potom sa môžete podeliť o korisť.

Príklady hier a úloh, alebo Ako získať poklady

Najprv sa účastníci musia dostať na samotný ostrov, aby počas hry v tímoch študovali a dodržiavali zákony ostrova.

Potom sa musíte premeniť na hľadačov pokladov - vyberte si meno, motto, kapitána, vytvorte si svoj vlastný jedinečný a živý obraz tímu, ktorý všetkým ukáže svoje silné stránky.

Po prijatí obrázka skupiny so sprievodcom od „domorodcov“ (inštruktori, tréneri) prechádzajú rôznymi pirátskymi testami - hernými fázami zo starého Flintu vo vode aj na súši:

• úlohy vo vysokej nadmorskej výške - „Zapískajte všetkých hore“, „Web“, „Pasca“;
• komunikačné zručnosti - "Toxický odpad", "Labyrint", "Smäd";
• hádanky pre logické a príkazové zapamätanie - "Mínové pole", "Jenga", "Mega-karty";
• tímové úlohy - "Roll up the core", "Pedometer", "Gutter";
• súťaž jednotlivcov a družstiev – „Boj s potkanmi“ a streľba“;
• pirátske hry - "Diera", "Dosiahnuť cieľ" a "Raft";
• osobné testy - "Živé raky", ako vo Fort Bayart.

Po splnení všetkých tímových úloh zostáva spojiť všetky nájdené indície do jednej mapy miesta pokladu a spoločne všetkými skupinami prejsť spoločným testom na hľadanie pokladov – častí stanu, indiánskeho vigvamu alebo chatrče, ktoré sú potom sa zhromaždia.

Program končí odovzdaním diplomov a vlajok. Pokračovanie je možné formou diskusie o výsledkoch alebo firemného večierku, narodenín alebo inej hlavnej slávnostnej udalosti.

Budovanie tímu v kancelárii

Využitie dlhodobých programov umožňuje zostaviť tím, ktorý ľahko prekonáva krízové ​​situácie, reštrukturalizuje a prispôsobuje sa novým podmienkam. Tieto metódy však vyžadujú čas aj peniaze. Teambuilding v kancelárii je obľúbenejšia metóda: minimum času, známe prostredie, šetrenie zdrojov.

Cvičenia na budovanie kancelárskych tímov sú jednoduché, ale zábavné. Psychológovia ponúkajú účastníkom úlohy z oblasti kultúry, športu, umenia, herných aktivít. Tréningy môžu byť tematické (zábavné, intelektuálne) a navzájom sa striedať. Školenie v kancelárii umožňuje pracovať s veľkým tímom bez prerušenia pracovného procesu a zamestnanci budú môcť získať relax a zručnosti pri spoločných aktivitách. Tu sú možnosti hry pre scenár budovania tímu v kancelárii.

postaviť vežu

Zamestnanci sú rozdelení do tímov, úlohou každého z nich je postaviť vežu na určitý čas z improvizovaných materiálov, ktoré môžu byť v kancelárii – šanóny, sponky, papier. Tím, ktorý postavil najvyššie, je ocenený.

Pamätajte si všetko

Toto je inteligentnejšia verzia tréningu. Účastník mal zrazu amnéziu. Kolegovia, ktorým kladie otázky o sebe, mu pomáhajú zapamätať si všetko o sebe.

Rozhovor

V už zohratých tímoch je účinná úloha vo forme prieskumu. Zmyslom hry je, že zamestnanci urobia prieskum na vybranú tému a počas hodiny všetci zamestnanci diskutujú o výsledkoch.

Existuje veľa druhov takýchto cvičení, pretože budovanie tímu v kancelárii zahŕňa rôzne scenáre – hry na hranie rolí, rôzne druhy spoločných aktivít. Napriek zdanlivej ľahkomyseľnosti, teambuilding dokázal svoju efektivitu z hľadiska teambuildingu na mnohých príkladoch, pretože slogan "kádre rozhodujú o všetkom!" relevantné v každom čase.

Ako zorganizovať firemný večierok v prírode, čítajte ďalej. A .