““Ljeto pod knjižnim kišobranom” Metodički savjeti za organizaciju rada knjižnica s djecom u ljetnim mjesecima, čl. Kalinjinska...»

MKU "Knjižnica među naseljima Kalinin"

Organizacijsko-metodološki odjel

"Ljeto pod kišobranom knjige"

Metodički savjeti o organizaciji rada knjižnica sa

djece tijekom ljeta

Umjetnost. Kalinjinskaja

Odmor, odmor... Djeca ih sanjaju, često i ozbiljno

misle odrasli čije je djetinjstvo već prošlo. A ništa manje ova tema ne uzbuđuje

knjižničar, odgajatelji, djelatnici ljetnog kampa.

Ljeto - raskošni dani školski praznici kada djeca otkrivaju svijet i sebe u ovom svijetu.

Ljeto je vrijeme za akciju, provjeru i testiranje vlastitih snaga, vrijeme za svladavanje i shvaćanje svijeta oko nas. Svaki dan, svaki sat ljetnih praznika je nevjerojatan i jedinstven. Organizirajući svoj život, svoje aktivnosti, djeca postaju mudrija, duhovno se bogate, postaju bolja.

Što raditi s djecom za vrijeme praznika? Kako organizirati slobodno vrijeme djece?

Pravilno organizirane šetnje, izleti, izleti postat će učinkovito sredstvo obrazovanja samo ako se kombiniraju s kvizovima, igrama, raznim natjecanjima i natjecanjima. Ovaj priručnik je nezamjenjiv pomoćnik u takvom slučaju.

Smjernice Organiziranje ljetovanja za djecu i mladež tradicionalna je djelatnost narodnih knjižnica. Ljeti je glavna zadaća svih knjižnica obuhvatiti što veći broj školaraca sadržajnom rekreacijom, proširiti njihove vidike, poučavati kreativnosti u komunikaciji, usaditi ljubav prema knjizi, poštivanje prirode.

Knjižnice okruga surađuju sa školama, vrtićima i kampovima za organiziranje ljetovanja.

Što napuniti slobodno vrijeme djecu i tinejdžere, kako ih knjigom zainteresirati za ljeto. Ljetni programi usmjereni su na rješavanje ovih problema.

Oni uključuju:

Privlačenje djece i tinejdžera u knjižnicu,

Organizacija njihovog ljetnog odmora;

Razvoj intelekta učenika kroz igru ​​i knjigu;

Zajedničko stvaralaštvo djece i njihovih roditelja Individualna događanja zamjenjuju se cjelovitim i specijaliziranim ljetnim programima, koji odražavaju raznolikost tematskih područja rada, sastavljaju se uvažavajući specifičnosti različitih dobnih kategorija, što povećava interes djece za sve aktivnosti koje se odvijaju. događanja. Evo nekoliko primjera ljetnih programa na kojima knjižnice mogu raditi:

"Nevjerojatni odmori", "Ljetni kaleidoskop", "Ljeto. Knjiga. Ja sam prijatelj”, “Ljeto s knjigom”, “Putovanje svemirom knjige”, “Odmor s knjigom”, “Tajna u knjizi, knjiga je tajna”.

Ovi su programi osmišljeni kako bi djeci omogućili uživanje u čitanju, iskusenje radosti učenja i umjetnička djela. Zanimljive su jer omogućuju kombiniranje čitanja s kreativnim i igrom, razgovor o knjigama s gledanjem filmova i crtića.

Ljeti je preporučljivo provoditi rad koristeći ljetne programe putovanja, programe za slobodno vrijeme, programe ljetnog čitanja, ekološke programe i kreativne radionice.

Ali ljeto nije samo čitanje knjiga. Ovo i velika promjena, koji se daje momcima za poboljšanje zdravlja, fizičke kondicije. Stoga je s njima potrebno održavati igre na otvorenom, sportske praznike i olimpijade.

Priredbe se održavaju kako s organiziranom djecom (koja pohađaju ljetna igrališta u školama, domovima kulture, sportskim ustanovama), tako i s neorganiziranom djecom - onom koja iz niza razloga nisu otišla na odmor i prepuštena su sama sebi.

Manifestacije koje knjižnice održavaju tijekom ljeta odlikuju se velikom tematskom raznolikošću, pokrivajući različita područja znanja:

književna kritika, ekologija, zemljopis, povijest, zavičajna povijest itd., budući da se ovdje postavljaju zadaće, osim ispunjavanja slobodnog vremena djece i privlačenja čitanju, i stjecanja novih znanja o različitim temama.

Osobito su popularni među djecom i adolescentima oblici knjižničnog rada kao što su kazališne predstave, revijalne igre, književna krstarenja, časopisi s geografskim podacima i istraživanja povijesti umjetnosti. Jednom riječju, nije samo čitanje ograničeno na slobodno vrijeme djece i adolescenata ljeti u knjižnici. Neki dečki nastoje pokazati svoju erudiciju rješavanjem križaljki i šarada, odgovarajući na kviz pitanja. Drugi se radije izražavaju u književnom stvaralaštvu - pišu pjesme, priče, pisma svojim omiljenim likovima. Drugi se pak okušavaju kao ilustratori, utjelovljujući slike likova iz knjiga u crtežima.

Unatoč aktivnoj ljetnoj zabavi, djeca s oduševljenjem pohađaju nastavu u „Školi morala“, „Školi mladog pješaka“, „Čarobnoj školi uljudnosti“ koje se ljeti otvaraju pri knjižnicama.

Ciklus lekcija računalne pismenosti pomaže djeci da komuniciraju ovom pametnom tehnologijom na "ti".

Posebnu pozornost u knjižnici treba posvetiti izložbama namijenjenim određenoj čitateljskoj publici. Tinejdžerima se može ponuditi izložba križaljke "Tražim prijatelja koji čita." Kako bi riješili ovu križaljku i došli do točnih odgovora, morali su pročitati knjige izložene na izložbi.

Njeni ciljevi:

Aktiviranje knjižnice za pomoć humanom razvoju pojedinca

Jačanje suradnje na području promicanja knjige i čitanja sa zagovaranjem organizacija mladih najbolja djela fikcija

Privlačenje tinejdžera i mladih na čitanje

Formiranje pozitivnog stava prema knjizi i knjižnici Za ljubitelje intelektualne razonode u rad knjižnica može se uvesti novi oblik "Erudite Cafe". Ovo je ciklus kognitivnih aktivnosti s djecom ne samo unutar zidova knjižnice, već i izvan nje: izleti u Zavičajni muzej, Središnju knjižnicu i Park kulture i rekreacije. Teme susreta u kavani vrlo su raznolike: razgovori o ljubavi i prijateljstvu, druženje, zavičajni kvizovi o zavičaju i slavnim sumještanima, literarni natječaji i intelektualni dvoboji.

Mnoge knjižnice mogu aktivno koristiti svoje tehničke mogućnosti za stvaranje video salona, ​​organiziranje projekcija animirani filmovi i toboganima, karaoke turnirima, turnirima u šahu i dami.

Zanimljiv je takav oblik rada - kao organizacija ljetne čitaonice. Svrha ovog rada je promicanje čitanja među mještanima putem periodike kroz čitaonicu pod otvoreno nebo. Važan aspekt njegova djelovanja su informativno-edukativne i slobodne aktivnosti. Dizajnirano za djecu i tinejdžere, ovo djelo uključuje zabavne igre, edukativni kvizovi, zanimljiva natjecanja.

Knjižnice su postavile pokretne knjižnice u školskim dnevnim kampovima. Djeca koja se ondje odmaraju pozvana su među zidove "kraljevstva knjiga", gdje se upoznaju s najnovijom literaturom, dječjim novinama i časopisima.

Za vrijeme ljetnih praznika mnoge knjižnice djecu mogu upoznati s programom „Mladi knjižnična djelatnost. Možete organizirati školu za knjižničare”, “Kutak za knjige Aibolit”, krugove za popravak knjiga “Knjižkina bolnica”, održati akciju “Živi dugo, knjiga!”, Možete čak uključiti djecu u uređivanje kataloga i ormara s datotekama.

Tradicionalno, sva događanja koja se održavaju tijekom ljetnih praznika odražavaju nekoliko prioritetnih područja:

obrazovanje za okoliš

lokalna povijest

Moralni i estetski odgoj

Razvijte interes za čitanje

Kreativni razvoj djece Takva je raznolikost nedvojbena prednost knjižnica i ključ uspješnog provođenja ljetne kampanje. Pogledajmo pobliže svako od ovih područja.

Odgoj i obrazovanje za okoliš Knjižnice ljeti posvećuju veliku pažnju ekološkim aktivnostima. U knjižnicama djeluju programi i projekti ekološkog usmjerenja, ekološki klubovi.

Cilj je educirati djecu o ekološkoj pismenosti kroz upoznavanje s radom pisaca prirodoslovaca Sladkova, Prišvina, Paustovskog.

Oblici rada vrlo su raznoliki: glasno čitanje, igre, intelektualni loto, kvizovi i zagonetke, razgovor o djelima. Djeca s velikim zadovoljstvom sudjeluju na okruglom stolu "Zemlja je naš dom", možete se ponuditi da izradite vlastitu "Deklaraciju prirode", aktivno sudjelujete u izradi knjige o okolišu.

Kako bi povećali interes za zavičaj, njegovu prirodu, vidjeli i pokušali riješiti njegove probleme, knjižnice održavaju manifestacije s pristupom prirodi:

"Živo proljeće" - zabavni ekološki izlet "Idemo u pohod" - ekološka igra Možete organizirati "Ekološko slijetanje" za čišćenje šumskog parka od smeća.

Maštovita igra „Šumska knjiga pritužbi i prijedloga“, Dan zdravlja na kojem se sastavlja „Stablo zdravih navika“, dopisni izlet u šumu za koji se, prema svim pravilima, potrebno opremiti. ekološka ekspedicija mladih zavičajnika “Šumskim stazama”.

Književni i biološki KVN u šumi "Igre medvjeda", koji je završio čišćenjem šume od kućnog smeća i pripremom poslastica za stanovnike šume, izaziva nepromjenjiv interes; akcija uređenja „Procvjetali planet djetinjstva“ u kojoj sudjeluju najaktivniji čitatelji knjižnica.

Zavičajna povijest Bez ovog smjera rada danas je nemoguće zamisliti djelatnost knjižnice, posebice dječje. Knjižničari su u stalnoj potrazi za najučinkovitijim oblicima rada sa zavičajnom knjigom, promicanja zavičajnih znanja.

Ljetna čitanja mogu se održati pod motom "Zapamti: nećeš upoznati svijet ako ne upoznaš svoj rub." Program se može nazvati "Moja domovina - velika čestica domovine".

Rad knjižnica na zavičajnom obrazovanju obuhvaća tri glavna područja:

“Naš zajednički prijatelj je priroda” (priroda, ekologija kraja) - lipanj “Književni belebeg” - srpanj “Uz rodni kraj” - kolovoz Odgajanje ljubavi prema rodnom kraju - to je zadatak koji su postavile knjižnice grada i regija. Knjižničari čitateljima nude djela pisaca zavičaja, sudjeluju u natjecanjima, kvizovima, izvode razne kreativne zadatke, upoznaju zanimljive ljude iz grada i sela.

U sklopu programa ljetnih praznika za djecu potrebno je organizirati niz aktivnosti:

"Kako ja vidim svoje selo" - natjecanje u crtanju "Moja rodna ulica" - edukativni sat "Zemlja čuda" - zavičajna kviz igra "Prelistavamo stranice povijesti" - izlet u povijest "Bolje je jednom vidjeti" - lokal. povijesno putovanje Simbol programa "Moja zemlja rodna - velika čestica domovine ”- Djed-lokalni povjesničar. U njegovo ime potrebno je izraditi letak sa zadacima.

Evo riječi koje Djed-zavičajni povjesničar upućuje sudionicima čitanja: „Dragi prijatelju! Drago mi je. Ja sam djed-lokalni povjesničar, vodit ću vas uz pomoć karti, knjiga, zagonetki, natjecanja u čudesan svijet prirode, upoznat ću vas s poviješću i književnošću kraja, reći ću vam kako vidjeti neobično u običnom. Na kraju ljetnih praznika možda ćete baš vi dobiti neku od nagrada u nominacijama: voditelj zavičajne lektire, čitatelj-umjetnik, čitatelj-pisac, čitatelj-sanjar.

Rezultati se sumiraju na Općoj knjižničarskoj smotri na kojoj će biti nagrađeni pobjednici ljetnih čitanja.

Moralni i estetski odgoj, poticanje interesa za čitanje Organizacija slobodnog vremena djece, njihovo uključivanje u čitanje, širenje vidika i formiranje estetska percepcija djeca okolnog svijeta uvijek su bila prioritet u radu knjižnica ljeti.

Izvan tradicionalnog tjedna dječja lektira, koji se održava tijekom proljetnih praznika, posebno se puno pažnje posvećuje dječjoj lektiri „ne prema nastavni plan i program»davati knjižnice ljeti. Kako bi privukli djecu čitanju, koriste se oblicima igre, održavaju natjecanja, stvaraju razne krugove, klubove, udruge.

Svi događaji održavaju se na takav način da prisutni nisu samo gledatelji, već i puni sudionici onoga što se događa, na primjer:

"Turnir pjesnika": Poetsko natjecanje "Putovanje u grad Chitai": gozba za ljubitelje knjiga " Izvanredna avantura»: književni kviz Već tradicionalno u mnogim knjižnicama akcija organiziranja rada ljeti započinje Puškinovim danima. U knjižnicama se održavaju blitz turniri, književni maratoni, kvizovi posvećeni baštini velikih pjesnika i pisaca.

„Književna sjenica“ pod ovim nazivom u knjižnici možete organizirati ljetni čitalački program. Polaznici programa u njemu imaju priliku pokazati svoje literarne sposobnosti, razviti maštu i steći komunikacijske vještine.

Takvi događaji nisu samo zabavni, već nose bogatu informaciju, čar knjige i bude maštu.

Stvaranjem situacije igre otklanja se za djecu bolan motiv „provjere sposobnosti“ te se potpunije otkrivaju njihove sklonosti i navike.

Kreativni razvoj djece

Rješavajući problem privlačenja djece na čitanje, knjižnice doprinose razvoju književnih i kreativnih sposobnosti.

Ljeti su posebno popularni natječaji za crtanje na asfaltu: "Ah, ovo je ljeto!", "Neka uvijek bude sunca", "Crtanje na asfaltu".

Ljeti možete organizirati kreativnu radionicu "Motley Town", na temelju koje će djeca crtati, izrađivati ​​plastiku, izrađivati ​​rukotvorine od prirodni materijal. Rezultat rada kreativne radionice bit će izložba dječjeg stvaralaštva „Priroda i fantazija“ i izložba crteža „Zemlja bajki“.

Knjižnice mogu organizirati cijeli grad sa svojim Trgom zabave, Raskrižjem hobija, Bulevarom zdravlja, Ulicom dobrih djela i vlastitom izdavačkom kućom.

Aktivnosti koje se održavaju u knjižnicama tijekom ljetnog razdoblja razvijaju se uzimajući u obzir interese djece i adolescenata, njihove dobne karakteristike i višestruke su: to su sati poduhvata, lutkarske predstave, kazališne predstave, igranje uloga i književne igre, natječaji "Knjiga daje inspiraciju", crteži "Moja najdraža bajka", eseji "Omiljena knjiga moje obitelji".

Ljetna čitanja utječu na kvalitetu rada knjižnica i knjižničara. Oni doprinose sveobuhvatnom otkrivanju fonda, značajno povećavaju digitalne pokazatelje i profesionalni interes za rad.

Kreativan i plodan rad knjižnica tijekom ljeta još jednom potvrđuje potražnju za knjižnicama, povećava njihov ugled u društvu. Sa sigurnošću možemo reći da ljeto nije "mrtvo" godišnje doba u radu s čitateljima, već vrijeme kreativnosti, fantazije, aktivacije svih oblika individualnog i masovnog rada.

Ljetni program čitanja "Ljeto na otoku blaga"

Ljeto je odlično vrijeme za korisno provođenje slobodnog vremena, nadopunjavanje baze znanja; pronaći zanimljivu aktivnost; komunicirati s vršnjacima;

Sudjelujte u natjecanjima i kvizovima, praznicima i drugim knjižničnim događanjima.

Naziv programa je "Ljeto na otoku blaga"

Simbol programa je papagaj Kesha.

Moto - "Ljeto nije za dosadu, ako si uzeo knjigu u ruke!"

Ciljevi programa:

Organizacija slobodnog vremena za djecu i mlade u Ljetno vrijeme;

Poticanje dječjeg čitanja ljeti, širenje njihovih vidika;

Formiranje ekološke kulture kod djece;

Razvijanje kreativnih sposobnosti djece na temelju knjige;

Organizacija zajedničke kreativnosti djece i roditelja;

Pružanje metodološke pomoći drugim institucijama i organizacijama koje rade s djecom u ljetnom razdoblju.

Faze i rokovi provedbe:

Ljetni program "Ljeto na otoku s blagom" uvjetno je podijeljen u tri bloka:

I blok - "Zabavno putovanje u svijet prirode" (lipanj) II blok - "Za ljubitelje misterija i tajni" (srpanj) III blok - "Na radost djece i njihovih roditelja" (kolovoz)

Plan provedbe programa:

Blokiram "Zabavno putovanje u svijet prirode"

"Ostava zdravlja" - Putovanje u zelenu apoteku.

"Zagonetke šumara" - Tajanstveni izlet u šumu.

"Vrijeme radosnih pothvata" - Izložba-igra II blok "Za ljubitelje misterija i tajni"

"Green Pages": biološki i ekološki kviz "Zdravstvena azbuka": igra-putovanje.

III blok "Na radost djece i njihovih roditelja"

"Veseli zoološki vrt" - informativno-zabavni sat.

Natjecanje zanata i crteža "Veseli zoološki vrt" (Individualni predradnji.)

Škola mladih prirodoslovaca : izložba knjiga-vijeće.

Natjecanje povrća Otok s blagom (individualni pripremni rad) Svatko može sudjelovati u programu ljetnog čitanja. Očekuje vas nevjerojatno putovanje kroz stranice knjiga, kao i zanimljiva natjecanja.

Pobjednik će biti onaj koji uspješno izvrši sve zadatke. U tome će vam pomoći sajmovi knjiga, popisi preporuka i savjeti knjižničara.

Svaki sudionik programa dobiva „Čitateljsku iskaznicu“ u koju će knjižničar upisati koliko je sudionik osvojio bodova.

Čitateljska iskaznica šareno je ukrašena simbolom - papiga Kesha.

Pročitaš knjigu - dobiješ Piastre.

Na otoku s blagom Pronađimo s tobom "blago". I svi će biti sretni s ovim blagom.

Osnovni uvjeti za prikupljanje bodova:

Ako čitaš knjigu, dobivaš pijastre. Odaberite boju pijastre: bakrena knjiga je dobra, srebrna knjiga je vrlo dobra, a zlatna knjiga je prekrasna. Na pijastrima je ispisan naslov knjige i autor. (1 bod po knjizi)

Nacrtaj ilustraciju za knjigu koju si pročitao. (5 bodova)

Nacrtajte ili napravite “okvir iznenađenja” ili natjecanje za fotografe početnike. Kako se opuštam ljeti? (5 bodova)

Uzgajajte vlastito povrće na Otoku s blagom i sudjelujte na sajmu povrća u kolovozu. (5 bodova)

Natjecanje "Veseli zoološki vrt". Nacrtajte ili napravite od bilo kojeg materijala životinju ili pticu o kojoj ste čitali u knjizi. (5 bodova)

Napraviti herbarij ljekovite biljke. (5 bodova)

Natjecanje bajki i pjesama. Napišite pjesmu ili bajku, ne predugu i ne predosadnu. Moguće je (pa čak i potrebno) u teškim situacijama pri stvaranju svog rada pribjeći pomoći roditelja (5 bodova)

Posjećenost događaju Otok s blagom (10 bodova) Na kraju ljeta (30. kolovoza) papiga Kesha će imenovati najbogatijeg čitatelja na Otoku s blagom i uručiti mu nagradu "Pobjednik".

Najaktivniji će biti smješteni na štand ispod palmi. Iznad njihovog imena uzdizat će se hrpa pijastera, što će omogućiti momcima da jasno vide tko je od njih postao najbogatiji. Boja pijastera će se koristiti za imenovanje knjiga koje su dobile najvišu ocjenu od momaka "Prekrasna knjiga".

Očekivani rezultat:

Uključiti što više djece u čitanje knjiga i časopisa;

Proširite čitateljeve horizonte;

Zainteresirati djecu i roditelje za sudjelovanje u svim zabavnim i edukativnim programima knjižnice.

Odredite najaktivnije čitatelje knjižnice i nagradite ih.

"Ljetni praznici su mi najdraže vrijeme"

Scenarij zabavnog programa za djecu srednje školske dobi Ciljevi: Razvoj kreativnog razmišljanja, fantazije i mašte djece, poticanje govorne aktivnosti, privlačnost čitanju pjesama o ljetu.

Dizajn: Knjiga prijeloma sa slikama; skakavac Kuzya (lutka ili ilustracija) Likovi: Domaćin, Knjiga, Ljeto Domaćin: Ljeto se opet smije Na otvorenom prozoru, I sunce, i svjetlo Puno, puno, puno!

Opet, ploče i majice leže na obali, a travnjaci se sunčaju u snijegu od kamilice.

Bok dečki! Jako mi je drago što sam te upoznao. I ne samo ja, nego i naša divna Knjiga. Želite li vidjeti Knjigu koja će vam pomoći da se prisjetite i ispričate ljeto? Onda se nasmiješi veselije, jer sada će se ona pojaviti pred tobom.

Zvuči "Pjesma o ljetu" iz m/f "Djed Mraz i ljeto", knjiga izlazi na glazbu Knjiga: Zdravo, moji dugo očekivani čitatelji! Kako si mi nedostajao. Nisam te vidjela cijelo ljeto, čak sam se i zaprašila. Ali čim sam doznao da si došao u knjižnicu, odmah sam otresao prašinu sa sebe, poravnao stranice - tebi. Jesam li ti nedostajala? Jeste li se ljeti družili s knjigama? Jeste li ih pročitali? Koja je najupečatljivija knjiga koju ste pročitali ovog ljeta?

Dečki odgovaraju. Voditelj: Što ste još radili ljetos, osim čitanja knjiga?

Djeca govore Knjizi: Zašto je ljeto tako divno?

Dečki odgovaraju voditelju: I divno je jer samo ljeti ima neobičnih pojava. Kakva se čuda događaju samo ljeti? Pozivam vas da sudjelujete u igri da-ne.

Ja ću vam imenovati ta čuda, a vi glasno recite "da" i podignite ruke ako se ove pojave događaju ljeti, a "ne" ako se događaju u drugo doba godine.

Kositi sijeno - da; toplina - da; mraz - ne; preplanulost - da; snježne padaline - ne; grmljavinska oluja - da;

odmrzavanje - ne; pada lišća - ne; duga - da.

Bravo momci! Jeste li znali da su o ljetu i ljetnim čudima napisane mnoge pjesme. Knjiga, ali ima li takvih pjesama na vašim stranicama?

Book: Da, naravno da postoji. Samo tu je nevolja: pomiješale su mi se stranice, pomiješale su se sve pjesme: o ljetu i zimi, o proljeću i jeseni. Pomozi mi: biraj samo one koji govore o ljetu.

Zbijena polja, goli gajevi, Magla i vlaga od vode.

Tiho se sunce zakotrljalo iza plavetnila planine.

S. Jesenjin "Jesen"

Oluja je prošla, a grana bijelih ruža U prozoru diše mi miris.

Još je trava puna prozirnih suza I grmljavina tutnji u daljini.

A. Blok "Ljeto"

Razvedri se, rame!

Mahni rukom!

Mirišeš u lice Vjetra od podne! A. Koltsov "Ljeto"

Snijeg se već topi, potoci teku, Proljetni povjetarac kroz prozor piri... Slavuji će uskoro zazviždati, I šuma će se u lišće obući!

A.N. Pleščejev "Proljeće"

Što je dan topliji, to je slađe u šumi Udahnuti suhu smolastu aromu, I bilo mi je zabavno ujutro lutati ovim sunčanim odajama!

I. Bunin "Ljeto"

Bravo momci! Sjajno ste riješili ovaj zadatak. To sugerira da volite čitati i poznajete ova djela.

Voditelj: Ljeto je vrijeme za putovanja. Reci mi gdje si bio na odmoru?

Djeca su glavna

Vodeći:

postavljam sebi pitanje:

Što je ljeto?

Možda su grmljavinske oluje?

Možda tračak svjetlosti?

Možda su to pjesme stijena?

Možda more svjetlosti?

Možda sve što sam rekao.

Je li ovo ljeto?

Ljudi, znate li što je danas divno? Odat ću vam tajnu da će nam danas na odmor doći toplo ljeto, crveno ljeto.

Čuje se melodija. Ljeto je izašlo.

Summer: Pozdrav prijatelji! Danas ste se okupili ovdje za moj praznik!

Za praznik sunca! Festival svjetla! Sunce, sunce, vrelije sivilo, odmor će biti zabavniji.

Ja sam Ljeto, svojom toplinom sam došla da vas sve ugrijem. Došao sam k tebi s igrama, pjesmama, plesovima. Hajde, djeco, ustajte u krug, zabavite se, igra počinje!

Igra Molim!

Igrači formiraju krug. Voditelj igre je unutar kruga i poziva dečke da rade određene pokrete. Igrači ih moraju ispuniti, ali samo kada vođa ispred svoje ekipe kaže riječ "molim". Bez ove riječi naredba se ne izvršava.

Da. Tko pogriješi, napravi korak naprijed prema središtu kruga. Igra se ponavlja 4-5 puta. Dečki koji su pogriješili trebaju nešto učiniti na kraju igre (pjevati, plesati, reći čantaricu itd.) Igra "Izmjena brojeva"

Igrači stoje u zajedničkom krugu rame uz rame i obračunavaju se brojčanim redom. Svatko pamti svoj broj. Vođa je u središtu kruga. On glasno zove bilo koja dva broja. Pozvani brojevi trebali bi brzo promijeniti mjesta, a vozač pokušava zauzeti jedno od mjesta.

Onaj koji ostane bez sjedala postaje vozač. Kako biste oživjeli igru, možete nazvati 3-4 broja odjednom.

Igra "Polundra"

U igri sudjeluje 8 osoba. U sredini dvorane nalazi se 8 stolica. Uz glazbu, dečki trče oko stolica. Kad glazba prestane svirati, stanu i stave neki odjevni predmet na obližnju stolicu. Ovo se nastavlja 3-4 puta. Tada se čuje naredba "Polundra" i dečki moraju brzo skupiti i obući svoje stvari. Tko prvi izvrši ovaj zadatak, osvaja nagradu.

Summer: Dečki, sada ste nam pokazali koliko ste spretni, jaki i hrabri. Dok ste se vi brčkali i zabavljali, Knjiga je za vas pripremila sljedeće natjecanje - ono intelektualno.

Knjiga: Stalci od korijena su šareni, Plavi, zelene zrake.

Susreću me police: “Zdravo, Uzmi vizu za naše kraljevstvo!

Ovdje imamo liječnike i zvijezde.

Milijuni sporova i ideja, Ovdje imamo najkompliciranije proračune najneobzirnijih ljudi.

Ovaj svijet: surov i čaroban, Donijet će vam sreću... Dakle, dragi momci! Pozivam vas da sudjelujete u kvizu "Pitanja za sve prilike"

1. Kako se zove jaka oluja na moru? (Oluja)

2. Kako se zove praznik ispraćaja ruske zime? (Palačinka)

3. Koji ključ neće otvoriti vrata? (violinista)

5. Najmarljiviji kukac. (Mrav)

6. Kako se drugo zove abeceda. (ABC)

7. Od kojeg je metala bio vojnik u bajci G.Kh. Andersen (Tin)

9. Tko izrađuje namještaj? (Stolar)

10. Koja životinja ima torbu? (Klokan)

11. Koji se cvijet zove Zvokim7 (Zvončić)

12. Koliko samoglasnika ima ruska abeceda 7 (deset)

13. Kojim uređajem se mogu odrediti kardinalne točke? (Kompas)

14. Navedite sedam duginih boja. (Crvena, narančasta, žuta, zelena, cijan, plava, ljubičasta)

15. Što možeš vidjeti zatvorenih očiju? (San)

16. Glazbeni sastav iz basne djeda Krilova (Kvartet)

17. Koliko krugova ima olimpijska zastava? (Pet)

18. Kako možete saznati starost drveća? (Po broju prstenova na rezu)

19. Zbirka suhih biljaka (Herbarij) Knjiga: Kakvi ste vi pametni i eruditi. Jako mi je drago komunicirati s vama jer znate odgovor na svako pitanje.

Ljeto je vrijeme kada možete čitati ne samo ono što je zadano u programu, već i ono što želite! Čim čovjek savlada čitanje i pisanje, nađe se na obali ogromnog mora knjiga: bajki i detektivskih priča, fantastike i avantura, knjiga o prirodi, znanosti i tehnici. Koje knjige voliš čitati?

(Djeca horski odgovaraju):

Dobra knjiga - Moj drug, moj prijatelj, S tobom je zanimljivije Ima dokolice.

Book: Dečki, mislim da svi volite bajke.

Sada ću s vama provesti kviz "U posjeti bajci" i vidjeti možete li odgovoriti na moja pitanja:

U kakvoj ruskoj bajci seljački sin morao kupati u tri velika kotla – u mlijeku i u dvije vode?

(P. Ershov "Grbavi konj")

Junakinja koje ruske narodne bajke bila je poljoprivredni proizvod?

("Repa")

Furnace racer? (Emelya)

Šampion u skretanju na mjestu. (Koliba na pilećim nogama)

U kojoj su bajci junaci voće, povrće, bobice?

(J. Rodari "Avanture Cipollino") Knjiga: Bravo, djeco! Na sva pitanja je odgovoreno.

Voditelj: A sada ćemo sastaviti priču o ljetu. nudim ti kreativna vježba"Sastavljanje priče o ljetu."

Djeca sama smišljaju priče ili prema slikama koje predloži voditelj. Leto ocjenjuje i nagrađuje najboljeg pripovjedača.

Domaćin: Dečki, mislim da ćete se složiti sa mnom da bez jarkog toplog sunca ljeto ne bi bilo tako dugo očekivano i radosno. Recimo suncu nježne nježne riječi, au isto vrijeme igrajmo se loptom, jer lopta liči na Sunce. Ja ću vam dati rečenice, a vi ih morate završiti. Ali onaj kome Knjiga dobaci loptu nastavlja. Kada završite rečenicu, morate vratiti lopticu u Knjigu. Slušajte pažljivo.

Sunce ima zrake, pa je ... .. (blistava) Sunce je vruće, kao ... (lopta) Sunce je ljubazno, kao .... (majka) Mjesec je srebrnast. A sunce ... (zlatno) Sunce sjaji jarko, kao ... (fenjer, vatra) Sunce izgleda kao junak ruske narodne bajke, čije ime je ... (kolobok) Svi okolo vole sunce, Ovo je naš dobar ... (prijatelj) Voditelj: Bravo, dečki! Vi ste pravi prijatelji sunca.

I kako bi Sunce uvijek bilo prijatelj s vama, gledajte ga češće, nasmijte mu se i ponavljajte ljubazne, nježne riječi:

Tako si čista.

Dobro, blistavo!

Da te imamo, poljubili bismo te!

Knjiga: Dobro ljeto! Možete skakati, trčati i igrati se! Igrajmo se!

Ritmička minuta "Okrugli ples"

Djeca ustaju u okruglom plesu. Knjiga je u središtu.

Ujutro na travnjaku Započeli smo igru.

(Skakućući) Ti si tratinčica, ja sam papak (pokazuje na Knjigu i na sebe) Stani u naš vijenac.

Jedan dva tri četiri.

Učinite krug širim.

(Raširi krug) A sad smo potoci.

Mi se utrkujemo.

(Trče na mjestu) Žurimo pravo do jezera Jezero će postati veliko.

(Ispruži ruke) Jedan, dva, tri, četiri.

Proširite krug!

(Razdvojite krug) Ponovno uđite u krug.

Igrajmo se na suncu.

Mi smo vesele zrake, (Podignite ruke) Mi smo živahni i vrući.

Jedan dva tri četiri.

Proširite krug!

(Raširite krug) Voditelj: Dečki, što mislite, što možete reći "hvala" ljetu?

Hvala, hvala, dobar provod!

Hvala ti za sve cvijeće, Za ptičji zvižduk jutrom... I hvala gaju, I vodici zvonkoj, I češće hvala - U gnijezdu je šojka... Tu je gluh trag.

Tamo vjeveričina kućica, Tamo đumbir, Tamo jež – Bodljikava lepinja... Tamo plavi proplanak Našli smo sunce!

Jako, jako nam je žao što je ovo prošlo ... Voditelj: Ljudi, hajdemo svi zajedno reći Flyju: “Hvala! Hvala, dobar provod!"

Ljeto: I obećavam ti puno sunca, Da se možeš kupati, sunčati I svaki dan, koji sam ti dao, Rado bi opet čekao!

Ljeto odlazi Domaćin: A kako ne bismo zaboravili ovo prekrasno doba godine, nacrtat ćemo slike o ljetu, koje ćete gledati zimi i sjećati se veselih toplih dana.

Pa smo uzeli boju u ruke - I nije bilo dosade u kući.

Da bi bilo zabavnije, ne štedite svijetle boje!

Knjiga: Da biste nacrtali ljeto, morate odlučiti koje je boje. U tome će vam pomoći pjesme.

Tako je ljeto stiglo - Jagode su se zacrvenjele, Okrenu se na stranu suncu - Sve će biti ispunjeno grimiznim sokom.

U polju - crveni karanfil,

Crvena djetelina - pogledajte ovo:

I divlji šipak ljeti Svi obasuti crvenilom ... Vidi se da ljudi ne zovu džabe ljeto crveno!

M. Evensen Plavo-plavi različak.

Ti si moj omiljeni cvijet!

Na bučnoj žutoj raži Smiješ se na granici.

I kukci iznad tebe plešu u radosnoj gomili.

S. Cherny Svi rubovi postaju zeleni.

Zeleni ribnjak.

A zelene žabe pjevaju pjesmu.

S. Cherny Voditelj: A sada uzmite svoje olovke i nacrtajte vlastitu sliku o ljetu. Zatim ćemo zajedno sakupiti sve vaše stranice s crtežima i dobit ćemo sjajnu, prekrasnu ljetnu knjigu.

"Šuma čuda": igra-putovanje

Ciljevi događaja:

širenje dječjih horizonata;

Upoznavanje s ljekovitim svojstvima šumskog bilja

Odgoj pažljiv stav prirodi

Dekoracija dvorane:

Postavite kartu s rutom putovanja na zid: stanice - "Zagadkino", "Forest Edge", "Apoteka pod nogama", "Flower Glade", "Gljiva", "Kraljevstvo ptica i životinja".

Likovi:

Voditelj, čitatelji, Vodič, Lesovichok, Travar Zvuči tiha melodija, čitatelji izlaze

Čitatelj (1):

Na vrlo ljubazan, vrlo vedar, Zlatni jasan dan Ići ćemo u posjet ljetu Ići ćemo u posjet suncu.

Čitatelj (2):

Jagode i cvijeće Dočekat će nas i šuma i livada, Naše pjesme zajedno s nama Ptičice će pjevati okolo.

Čitatelj (3):

Rano ujutro svijetla će zraka zazvoniti u gustom lišću.

Rijeka će nas naučiti plivati, vjetar će nas naučiti trčati po travi.

Domaćin: Pozdrav dečki. Vjerojatno ste pogodili da danas idemo na putovanje kroz ljeto. A što je ljeto?

Ljeto je odmor, to je šuma, rijeka, planinarenje, more, planine, zabavne igre, filmovi i knjige. Pokušajte u nekoliko riječi objasniti što za vas znači ljeto. (dečki odgovaraju) Rutu našeg zamišljenog putovanja možete vidjeti na karti (demonstrira), a mi ćemo svoju lokaciju i kretanje označiti figurama dva čovječuljka. Pa, sad idemo!

Vodič: Naše fascinantno putovanje počinje od stanice Zagadkino. Ljudi, jeste li se ikada zapitali zašto sva djeca toliko vole zagonetke. Da, jer nam zagonetke otkrivaju tajne i tjeraju nas na razmišljanje i razmišljanje. A sada ćemo provjeriti koliko dobro poznajete zagonetke, koje su, naravno, povezane s ljetom.

Gingerbread Man, Gingerbread Man, Golden Side.

Za drveće je zaronio, Tu je čvrstim snom zaspao.

I probudio se ujutro.

Nasmiješio se cijelom svijetu. (Sunny) Došao je i pokucao na krov.

Otišao je i nitko ga nije čuo. (Kiša) Oblak je sakrio svjetlo sunca, Most se srušio, ali nije bilo strugotine (Duga) On stoji zamišljen U žutoj kruni, Pjege tamne Na okruglom licu. (Suncokret) Jači od sunca.

Slabiji od vjetra.

Bez nogu, ali hoda.

Bez očiju, ali plače. (Oblak) Topao, topao, dug dan.

U podne – sićušna sjena.

Koji mjesec?

Reci mi! (lipanj) Vruć, sparan, zagušljiv dan.

Čak i kokoši traže hlad Počela je kosidba kruha.

Vrijeme je za bobice i gljive.

Njegovi dani su vrhunac ljeta.

Što je ovo, recimo, za mjesec dana? (srpanj) Moderator: Bravo dečki! Jasno je da volite i radujete se ovom dobu godine.

Čitač (1): Čitač (2):

Pitao sam polje, pitao sam šumu:

"Što je ljeto?" "Što je ljeto?"

Polje mi reče: Šuma mi odgovara:

„Naše ljeto je“ Naše ljeto je Klasići s brkovima Živopisni glasovi Bogata zrna. I odabrane gljive Debele, krepke, Košare pune sunca! Šećerna malina"

Vodič: Dragi momci! Naše putovanje se nastavlja, a sljedeća stanica je "Forest Edge".

Šuma... Ovo je bajkoviti svijet dobrog kralja Berendeja. Pogledajte bolje i poslušajte... Šuma je puna misterija i misterija. Mnoge je usvojio. Ovdje žive životinje i ptice, gušteri i žabe, kornjaši i leptiri. I koliko je različitih bobica i gljiva u njemu!

Iz trave nas gledaju veliki i mali cvjetovi. Pozivaju sve da se dive, uživaju u ljepoti, udišu čist i ljubazan šumski zrak.

Šumska bajka je najljepša U njoj je i tišina, i šum, i mir.

Voda u potoku je čista i bistra I panj je prekriven nježnim lišćem.

U njemu sunce djetinjstvo radošću obasjava, Toliko je u njemu ponekad neshvatljivog, Borovnice mame svježom, svježom slašću.

A gljiva vodi u šikaru iza sebe.

Toliko je u njemu zvonkih, bučnih, veselih trilova, U njemu nema granica sreći i dobroti.

A ako želiš slatke užitke, Onda pođi ujutro u našu šumu.

Voditelj: Dečki, što mislite tko je najviše glavni čovjek u šumi. Održava li red, čuva li ga? Tako je - to je drvosječa. Danas nas je došao posjetiti kako bi nam pomogao na putovanju kroz tajanstvenu šumu.

Šumar: Ja sam šumar! Živim u šumi i poznajem sva stabla, sve vlati trave. Mnoge su biljke počele nestajati iz šume, pa ih štitim. I dopuštam ti da bereš cvijeće samo ono kojega ima mnogo.

Volim lutati Zelenom zemljom, jako volim ovdje sklapati prijateljstva.

Šutljivi ljudi više vole iznenađenja i ne uzimaju ništa za ono što daju.

U toj zemlji - milost, nevjerojatna svjetlost.

Kad bismo samo mogli dokučiti: koja je tu glavna tajna?

Pogledaj sa mnom u ovaj veličanstveni život I zauvijek se sprijatelji sa Zelenom zemljom!

(E. Serova " zelena zemlja”) Zamislite da smo u šumi, tek smo ušli u nju. Što nas čeka na šumskoj stazi? Predlažem da odgovorite na pitanja kviza "Šumska nadoknada". Na postavljena pitanja odgovorite kratko "da" ili "ne".

Spava li drvo? (Ne)

Vjeverica suši gljive na granama? (Da)

Maline su zimzelene? (Ne)

Spava li jež zimi? (Da)

Križokljuni vole smrekove češere? (Da)

Leže li vrana svoja jaja u tuđa gnijezda? (Ne)

Amanita je otrovna? (Da)

Vrapci nam dolaze samo zimi? (Ne)

Šipak je divlja ruža? (Da)

Zove li se vrba žalosno drvo? (Da)

Aspen gljive rastu na panjevima i uništavaju ih? (ne) Lesovichok: Bravo! Upoznavanje sa šumom počelo je uspješno, a sada ću vam zakomplicirati zadatak. Slušajte me pažljivo i odgovorite na pitanja:

1. Nekada su za tinkturu od ove biljke govorili da je “skuplja za jesti zlato i pogodna je za sve bolesti”. U 19. stoljeću znanstvenici su proučavali ovu biljku, a liječnici su počeli koristiti ljekovitu tinkturu kao lijek za srčane bolesti. Treba zapamtiti. Međutim, biljka je otrovna!

2. Med koji pčele sakupljaju s ove biljke bolji je od mnogih drugih: ukusan je, zdrav i mirisan! Lišće ove biljke, izdanci i cvjetovi također imaju ljekovita svojstva. Pa, nema se što reći o bobicama: u bilo kojem obliku - svježe, kuhano, sušeno - ovo je i poslastica i lijek.

3. Priča se da u šikarama ovog grma šumski patuljci skrivaju svoje bogatstvo. I zapravo, njegove bobice nisu samo ukusne, već su i iznimno zdrave. Posebno su dobri za očne bolesti. (Borovnica)

4. Ljekovita svojstva ove biljke poznata su čovjeku od pamtivijeka. Tinktura njenog korijena dobar je sedativ. Naziv biljke dolazi od latinske riječi "vale" - "biti zdrav".

(Odoljen)

5. Ova biljka neuglednog izgleda jedna je od najmirisnijih na svijetu. Često se koristi u kulinarstvu, njegov ekstrakt se dodaje mnogim lijekovima. Sa sigurnošću možemo reći da ste ga danas upoznali - dok ste prali zube!

(Mint) Lesovichok: Bravo dečki, obradovali ste me svojim odgovorima. Ali moram ići: moram imati vremena obići svoje stvari. Zbogom prijatelji!

Lesovichok odlazi Voditelj: Naše putovanje se nastavlja i sljedeća stanica je "Apoteka pod nogama". Ljudi, zamislite ovu situaciju: otišli smo u šumu s prenoćištem, postavili šatore i naložili vatru. Dobro! Pjevamo pjesme, plivamo u rijeci, igramo se. A onda se odjednom sjetimo da smo zaboravili kutiju prve pomoći. Što nam je činiti? Nema razloga za uzrujanost, jer u šumi ima toliko bilja, a mnoge od njih su ljekovite. A u kojim slučajevima se koriste - znate? Maiden Herbalist pomoći će vam odgovoriti na ova pitanja.

Izlazi travar Travar: Dobro došli u naše šumsko kraljevstvo! Odgovarajući na pitanja kviza "Šumarski liječnici" saznat ćete puno zanimljivih stvari o ljekovita svojstva biljke koje nas okružuju i tada se nećete bojati nikakvih bolesti:

Koje biljke mogu ublažiti zubobolju?

(Gospina trava, kamilica, kadulja, hrastova kora)

Koja je to "biljka za 99 bolesti"? (gospina trava)

Od kojih se biljaka može napraviti čaj?

(menta, origano, gospina trava, malina, šumska jagoda, lipa, majčina dušica)

To je lijek protiv prehlade, Svatko svugdje zna za njega.

Iako je ova boja neupadljiva, Ali nema korisnijeg čaja, Za grlobolju i prehladu piju ovaj ljekoviti čaj (cvjetovi lipe)

Koga su ozlijedile pete? Trputac će pomoći. Hajde, dečki! Trputac će izliječiti!

(Trucac) Voditelj: Mnogo je ljekovitih biljaka na čistini, ne možete ih se svih sjetiti.

Ali odgovori mi na ovo pitanje: “Tko ima šešir bez glave, a nogu bez čizme? Tako je, gljiva. Neopaženo smo stigli do stanice "Gljiva".

Sada ćemo održati natjecanje "Košara s gljivama".

Za natjecanje su vam potrebne dvije male košarice, crteži ili ilustracije gljiva, koje su postavljene na improviziranoj šumskoj čistini.

Pravila igre: dva igrača skupljaju jestive gljive u svoje košare, pobjeđuje onaj koji pokupi više gljiva i točno ih imenuje.

Dok naši igrači skupljaju gljive, mi ćemo rješavati zagonetke o gljivama:

Ponosno se uspravio na snažnu nogu U pregači i crvenoj kapi, Odvažan ljepotan.

Ugodan pogled, zla ćud (muharica)

Ova ružičasta prijateljica ima čudesne valove na vrhu glave.

Za ljubitelje soli Uobičajeno je hvaliti je (Volnushka)

Ne raspravljam - ne bijelo.

Ja sam, braćo, jednostavniji.

Obično odrastam u brezovom šumarku (Vrganj)

Otišao čovjek u borovu šumu, Našao bijelog puža, Šteta je odustati, Jesti - vlažno.

Kakvi momci na panjevima Zbijeni u prijateljsku hrpu I držeći kišobrane u rukama Uhvaćeni oblakom? (Gljive meda) Domaćin: Dečki, obratite pažnju, ispred je tepih, tako šaren, raznobojan. Što misliš da je to? Tako je, ovo je cvjetna livada.

Čovjek je na zemlji nedavni gost u usporedbi s prirodom. Naši tmurni preci, nesposobni razumjeti ljepotu okolne prirode, još su se skrivali u pećinama, a cvijeće je već bilo puno cvijeća na livadama!

Znate li vi da je livadsko cvijeće najljepše. Priroda ih je nagradila diskretnom, ali skladnom ljepotom.

Kad se ljudi umore od tutnjave autocesta, dosadne monotonije betonskih zidova i plastične udobnosti stanova, odlaze u prirodu, gdje im drveće, ptice i cvijeće liječe raspoloženje. Blizina cvijeća, kontemplacija njihove jedinstvene savršenosti i suptilne ljepote omekšava dušu i otkriva najbolje aspekte ljudskog karaktera. Slažete li se sa mnom?

Sada morate riješiti zagonetke o cvijeću. Spremni, pa počnite:

Vidljivi su, nevidljivi, ne možete ih prebrojati!

A tko ih je samo izmislio – smiješne, plave?

Mora da su otkinuli komadić neba.

Malo dočarala i napravila cvijet.

(nezaboravni)

Uz rijeku stoje sestre Žuto oko, bijele trepavice.

(Kamilica)

Cvjeta ispod snijega, susreće proljeće prije svih.

(Visibaba)

Bijelu pahuljastu loptu pokazujem u čistom polju.

Puhnuo je lagani vjetrić i ostala stabljika (Maslačak)

Bijeli grašak na zelenoj nozi (đurđica) Voditelj: Svijet cvijeća je tajanstven i prekrasan. Divite mu se, proučavajte ga i štitite!

Vodič: Dečki, naše putovanje se nastavlja i puno je zanimljivih i nepoznatih stvari pred nama. Stanovnici šume žive i žive u hotelu, ne znaju za tugu, ali na večeru odlaze, nećete vjerovati, u prave „Šumske menze“.

Za svakog ima u šumi blagovaonica, Sve nam se tamo sprema.

Namještaj je hrast, smreka.

Glazba, muzika? Simfonija i jazz!

Restoran "Oreshek" negdje u šikari, Vjeverica će vas tamo odvesti.

I češće idu na štand "Borovnica", Tamo je gužva, ali nema veze. (E. Serova) Moderator: Dečki, hajde, a mi ćemo pogledati u šumsku kantinu, sigurno ćemo se susresti s prijateljima.

Želite li znati što se šumskim stanovnicima služi za ručak? Zatim morate odgovoriti na pitanja kviza Šumski jelovnik:

Takva ukusna braća gomilaju se u zelenim gnijezdima (orasi)

Dvije su sestre ljeti zelene, do jeseni jedna postaje crvena, druga postaje crna.

(ribizla)

Antoshka stoji na jednoj nozi, mali je, a šešir mu je velik (gljiva)

Crvena ovca, bijelo srce (malina)

Kao na bodu, na putu vidim grimizne naušnice.

Nad jednom se sagnula, A naiđe deset.

Nagnuo sam se - nisam bio lijen, zabio sam šalicu s vrhom.

(jagoda)

Koje voće živi do zime?

Hrast ne kvari djecu, haljine bez buke:

Svi u njegovoj obitelji nose kape (žireve) Vodič: Tako je završilo naše putovanje kroz nevjerojatnu "Zelenu zemlju". Volite šumu i njezine stanovnike, brinite o njima, a ako ne možete učiniti nešto korisno, onda barem nemojte nauditi!

Čitatelj (1):

Volimo šumu u svako doba godine, čujemo spori govor rijeka.

Sve se to zove priroda, čuvajmo je uvijek!

Čitatelj (2):

Mi, poput radosti, trebamo i razumijemo Šum šuma i potoka tegoban govor.

Pa brinimo o našoj rodnoj prirodi zajedno, dečki!

Voditelj: Tako je naše putovanje kroz nevjerojatnu "Zelenu zemlju" završilo. Ali ljeto ide dalje. A pred nama je još puno putovanja, igrica, kvizova. I sve to nam daje ljeto!

Materijal je pripremio organizacijski i metodološki odjel općinske državne ustanove "Knjižnica među naseljem Kalinin".

Sastavio glavni knjižničar OMO E.V. Necheporenko.

Tiraž 20 primjeraka.

–  –  –

1. Abramovskaya, T.A. Ljeto s knjigom / T.A. Abramovskaya // Knjižnica.-2004.S.47-50

2. Akhmataeva, Z.F. Nema praznika u zemlji književnosti / Z.F. Akhmataeva // Knjižnica.-2005.-№6.- P.43-44

3. Akhmataeva, Z. Mi nemamo praznike / Z. Akhmataeva // Knjižnica. - 2010. (prikaz).

- br. 8.- str. 39

4. Beluza, L.M. Opusti se, nemoj knjigu ispustiti! /L.M. Beluz // Knjižnica.-2005.S.47-48

5. Bogaeva G. "Knjižnica pod kišobranom": ljetna verzija / G. Bogaeva // Bibliopole. - 2010. - br. 5. - 34. str

6. Boeva ​​​​L. Knjiga na odmoru, ili Ljetni rad knjižnice / Boeva ​​​​L. // Bibliopole. -2010. - Br. 6. - 20. str

7. Bondarenko E. Spoznaja nema praznika / E. Bondarenko // Knjižnica.-2011.str.45

8. Burakova E. Ljetni maraton čitatelja knjiga / E. Burakova, T. Kruglik // Bibliopole. - 2010. - br. 7. - str. 21, br. 8. - str. 21; br. 9. - Str.39

9. Krasova T. Ah, ljeto, ljeto! Zdravo vrijeme / T. Krasova // Knjižnica.- 2008. S. 4

10. Lyakhova, I.A. “Ljeto, knjiga, ja sam prijatelji” / I.A. Lyakhova // Nova knjižnica.S. 29-31 (prikaz, ostalo).

11. Nosyrina O. Ljetno čitanje omiljena je dokolica / O. Nosyrina - // Bibliopole. - 2009. - br. 5. - S. 2

12. Sadovnikova, T. Pod plavim nebom: o radu gostujuće čitaonice tijekom ljetnih praznika / T. Sadovnikova // Bibliopole.-2007.-№4.-S.38-39

13. Samuseva, G. Proljeće je u dvorištu: organizacija ljetnih praznika za djecu / G. Samuseva // Bibliopole.- Br. 3.-S.53-54

14. Taustobova, N. Ljeto crvenog znaka - maraton intelektualaca / N. Taustobova // Knjižnica. 2008. - br. 4. - str. 73-74.

Za one koji žele naučiti engleski, njemački, francuski ili talijanski jezik. Svi kampovi nude standardni paket dnevnih predavanja i izleta, koji...» Državno pedagoško sveučilište Tula. L.N. Tolstoy grad Tula Polunina Lyudmila Nikolayevna Kandidat pedagogije, docent Katedra za strane jezike Tula...» OSOBOTNOSTI REFLEKSIVNOSTI KOD SLUŠAČA...»

«NAČINI SOCIJALIZACIJE OSOBE U UVJETIMA CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA MENTORSTVO KAO SOCIJALNO-PEDAGOŠKI RESURS POBOLJŠANJA KVALITETE OSPOSOBLJAVANJA BUDUĆIH SPECIJALISTA U članku se obrađuje fenomen...»

"DRŽAVNA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA BR. 180 S PRODUBLJENIM UČENJEM ENGLESKOG JEZIKA U KRASNOGVARDEJSKOM OKRUGU SANKT PETERBURGA SVE OBRAZOVNO PREDAVANJE ZA RODITELJE

„Izvješće o radu s djecom ljeti (lipanj 2015.) na igralištima CLS Syktyvda Za svaku seosku knjižnicu ljeto je jedinstvena prilika kreacije za djecu..."

Izvještaj o radu s djecom ljeti

(lipanj 2015.)

na igralištima Syktyvdinskaya CBS

Za svaku seosku knjižnicu ljeto je jedinstvena prilika

stvaranje svijetlih, šarenih, edukativnih i zanimljivih aktivnosti za djecu

tijekom prvog mjeseca školskih praznika. Većina knjižnica podružnica do ljeta

praznici razvija program događanja.

Već tradicionalno, u lipnju je Središnja dječja knjižnica radila dalje

poseban plan s dječjim rekreacijskim područjima, dječjim vrtićima i radnim i rekreacijskim kampom u selu Vylgort. Održano je ukupno 21 događanje za 8 skupina – to je 625 djece čitača i 18 voditelja dječje lektire.

Posudba knjiga iznosila je 2785 primjeraka.

Među održanim događajima mogu se izdvojiti lokalne povijesne obrazovne igre: izlet "Mnogo lica Parme" - o posebno zaštićenim prirodnim područjima Republike Komi. Naša sjeverna šuma ima mnogo lica. Komi čak imaju nekoliko naziva za to - parma, vr, yag. Djeca su se upoznala s različitim vrstama šuma. Pogledali smo kako se prirodna zonalnost mijenja s usponom u planine. Učili smo o djevičanskim šumama Komija koje su spomenik svjetske kulturne i prirodne baštine UNESCO-a. U filmu smo vidjeli nevjerojatne kutke sjeverne prirode - planinu Manaraga, rijeku Shchugor, visoravan Manpupuner, poznatu farmu losova u rezervatu Pechoro-Ilychsky.

Kakve to "šljive" plove rijekom? Zašto je potrebno zaštititi močvaru? Kakva brada raste na drvetu? Zašto je bik skulpin, a guska bjeločela guska? - na ova i mnoga druga pitanja djeca su zajedno s knjižničarkom tražila i nalazila odgovore.

Tako su se mladi čitatelji na šaljiv način dotakli važnog državnog pitanja – zaštite prirode.

"Uhvati, riba velika i mala" - za Sveruski dan ribolova. Djeca su naučila koje su vrste riba, čime se hrane, kako dišu. Prikazana je prezentacija o najnevjerojatnijim i najneobičnijim ribama, a kako bi učenje bilo zabavnije, dečki su "hvatali ribu" raznim pitanjima, zagonetkama i znakovima.

Održana su i dva lokalna povijesna izleta: virtualne „Matične ulice Vylgorta” i ruta do sela. Ust-Vym - "Sela okruga Syktyvdinsky."

Prva virtualna turneja - "Zavičajne ulice Vylgorta" bila je posvećena nezaboravna mjesta sela povezana s Velikim domovinskim ratom.

Momci su se sjetili imena svojih sunarodnjaka - heroja Sovjetskog Saveza Nikolaja Oplesnina i Nikolaja Guščina, generala Dmitrija Dubrovskog (Sivkova), pjesnika s prve linije Ivana Vavilina. Pogledajte pobliže spomenik pali vojnici na obljetničkom trgu sela. Koliko, pokazalo se, ovaj spomenik može reći! I o poginulim sunarodnjacima, i o domobranskim radnicima, i o veteranima lokalnih vojnih sukoba.

Mladi čitatelji nisu zaboravili ni ulicu Chapaev. Legendarni divizijar – sudionik građanski rat postao uzor obojici njegovih sinova. I Aleksandar Vasiljevič i Arkadij Vasiljevič Čapajev postali su vojno osoblje. Najstariji je prošao cijeli Veliki Domovinski rat, a najmlađi je umro u ispitivanju borbenog zrakoplova neposredno prije njegova početka.

Naravno, na području Komija nije bilo neprijateljstava, ali koliko zanimljivih stvari možete naučiti o Velikom domovinskom ratu upoznajući se s nazivima ulica vašeg rodnog sela.

Središte pokrštavanja regije Komi je drevno selo Ust-Vym. Na ruti izleta „Sela okruga Syktyvdinsky“, djeca i odrasli upoznali su se s interijerom seljačke kolibe, naučili o kućanskim predmetima, posuđu, komi alatima, alatima za lov i ribolov te poljoprivrednim alatima. Udžbenici iz sredine prošlog stoljeća, novine Pionerskaja Pravda, prikupljeni u kolibi, izazvali su veliki interes među školskom djecom. Drugi dio obilaska bio je posvećen prosvjetitelju oblasti Komi Stefanu Permskom. Čitatelji knjižnice posjetili su crkvu svetog Stjepana, Mikhailo-Arkhangelsky samostan, Sveto proljeće. Na putu su knjižničari potrošili zavičajni izlet pričati o naselja sjeverni grm okruga Syktyvdinsky - Palevitsakh, Chasovo, Zelenets, oko okruga Ezhvinsky, mikrodistrikta Orbita i prigradskog sela Nizhny Chov u Syktyvkaru.

U suradnji s centrom Državne inspekcije za mala plovila HNB-a Rusije održan je sastanak sa spasiocima „Pravila sigurnog ponašanja na vodi ljeti“. Učenici igrališta škola Vylgort, sudionici ljetnih radnih i ekoloških kampova naučili su osnovna pravila sigurnog ponašanja na vodi, prvu pomoć utopljeniku, prisjetili su se brojeva za hitne slučajeve.

Inspektori - voditelj Syktyvkarske podružnice Centra GIMS Alexander Molchanov i državni inspektor Syktyvkarske podružnice Centra GIMS Vladimir Terentyev - stigli su u knjižnicu ne praznih ruku. Dovezli su prva sredstva za pomoć utopljeniku, podsjetnike za sigurno ponašanje na vodi, specijalnu lebdjelicu.

Pomoć utopljenicima - kolut za spašavanje i linija života - prikazani su na djelu.

Najveće zanimanje djece izazvao je čudo stroj - lebdjelica. Uostalom, zbog svoje kvalitete i visoke sposobnosti prolaza, čamac može spasiti ljude s najnepristupačnijih mjesta: tamo gdje običan brod ne može proći.

U cilju upoznavanja s literaturom o unapređenju zdravlja djece, održan je informativni razgovor „Kako postati nebolesnik!“.

Temelj razgovora bilo je upoznavanje s prekrasnim dječjim knjigama - "50 zdravstvenih lekcija" N. Korostelev, "Budi jak, zdrav!" V. Krapivnik, "Fizkultminutka!" E.A. Subbotina.

„Zdravlje dolazi u kalemovima, a odlazi u kilama“, kaže narodna mudrost. Ovo su "špule" - jednostavna pravila za poboljšanje zdravlja i dečki o kojima se raspravlja. To je ispravno pranje zuba i pranje, tjelesna aktivnost, zdrava prehrana, dnevna rutina, otvrdnjavanje.

Ljeto je odlično vrijeme za postupke kaljenja. Nadamo se da će dobri savjeti mudrih knjiga dobro doći djeci - da poboljšaju svoje zdravlje i potpuno naoružani uđu u novu školsku godinu.

6. lipnja cijela zemlja slavi Puškinov dan u Rusiji. Na našem je sudjelovalo 5 grupa nevjerojatno putovanje uz Lukomorye.

Za djecu igrališta održana je književno-edukativna igra temeljena na djelima A. S. Puškina „Putovanje u zemlju Lukomorye“.

U kreativnoj i improvizacijskoj atmosferi djevojčice i dječaci putovali su s Mačkom znanstvenikom prema bajkama Aleksandra Sergejeviča, natjecali se u natjecanjima prema Puškinovim djelima: skupljali su "zlatne"

orasi, ulovljeni zlatna ribica, pogađali bajnu križaljku, učili bajke iz ilustracija. Djeci su također ponuđena natjecanja: „Pokaži bajku“, „Prati tragove nepoznatih životinja“ i „Svjetlo moje, ogledalo, reci mi“.

Knjižničarke je oduševilo što djeca znaju Puškinove bajke, neki su i citirali stihove! Djeca su sa zanimanjem rješavala sve zadatke, a neki su poželjeli ponijeti bajke za čitanje doma.

Fenomenalni zabavni startovi posjetili su gotovo sva igrališta. Za vrijeme praznika djeca samo žele trčati, igrati se, šaliti se.

Dečki su pogađali zagonetke, pjevali pjesme iz bajki, brzo prenosili knjige u lancu, prepoznavali junake djela po frazama koje su izgovorili. Ovaj posljednji zadatak bio je težak, ali čitatelji su ga uspjeli. Štoviše, imenovani su čak i autori bajki i priča!

Uspješno prošao natjecanje kapetana. Trebali su nastaviti ime lik iz bajke. Sve su imenovali.

Općenito, bilo je zabavno i bučno - osjećao se timski duh, djeca su aktivno "navijala" za svoje.

"Svi bi trebali zapamtiti da se s vatrom ne možete igrati!" - pod tim nazivom u dječjoj knjižnici održan je natjecateljsko-zabavni program za učenike igrališta škole br. 2 u Vylgortu.

Djeca su se upoznala s dobrim i zlim djelima vatre. Saznali smo zašto su u davna vremena ljudi štovali vatru kao božanstvo i kako su se služili vatrom. Gdje vatra danas djeluje i kako pomaže ljudima? Kada i pod kojim okolnostima vatra postaje opasna za nas. Odgovarali su na pitanja: „Je li nam vatra prijatelj ili neprijatelj? Kako se ponašati kada se pojavi dim i plamen? Za titulu "Najvatrogasca" međusobno su se borile dvije ekipe - "Iskrice" i "Krijesnice". Obukli su uniformu vatrogasca za brzinu, spasili stanovnike fantastičnog "Lukomorye" od vatre. Pozvali su vatrogasce, izašli iz zadimljene prostorije, pronašli predmete opasne po požaru. Pokazavši snagu, brzinu i spretnost, dečki su pogađali zagonetke, rješavali teške požarne situacije, pjevali pjesme na temu požara.

Rezultat sastanka bilo je objedinjavanje mjera zaštite od požara i pravilnog ponašanja u požaru. Djeca su točno odgovarala na pitanja i nudila izlaz iz trenutne situacije.

“Neka knjige u kuću uđu kao prijatelji” – pod ovim motom održan je susret s učenicima vrtića br. Vylgort. Djeca su sa zanimanjem učila o povijesti tiskarstva; koje su bile prve knjige; kako izgledaju moderne knjige i od kojih se dijelova sastoje; tko ih piše i tko ih čini tako svijetlim i šarenim; koja je razlika između knjiga za odrasle i knjiga za djecu; kako pravilno rukovati knjigom.

Djeca su sa zadovoljstvom razgledavala i listala svijetle i šarene panorame, sklopive, taktilne knjige, džepne knjige, igračke koje razvijaju logiku i finu motoriku.

Naravno, ne bez čitanja zanimljiva bajka: momci su poslušali mudre i poučna priča Komi spisateljica Solomonia Pylaeva "Shanezhka", a lutkarski junaci oživjeli su radnju bajke.

Vrhunac ove godine na igralištu u središnjoj dječjoj knjižnici bio je susret s Tatjanom Daškevič, koji se održao u okviru projekta „Jedna vjera – jedna Sveta Rusija. Festival pravoslavne knjige”, koji provodi Specijalna knjižnica za slijepe Republike Kazahstan imena Louisa Braillea.

Tatjana Daškevič je pravoslavna spisateljica. Svi njezini radovi obrađuju teme pravoslavne vjere, duhovnost, ljubav i suosjećanje. Autorka je nekoliko zbirki poezije, knjiga za djecu, biografije svete blažene Valentine iz Minska (u koautorstvu sa sveštenikom Teodorom Krivonosom) i knjige Život starca Serafima. Za knjigu iz serijala Život izvanrednih ljudi o Alekseju Fatjanovu nagrađena je nagradom Andrej Platonov Pametno srce i nagradom Imperial Culture u nominaciji Glazbena umjetnost. Laureat televizijskog natjecanja "Zlatni gramofon" (2000), pobjednik filmskog festivala "Borodinska jesen". Za duhovnu djelatnost odlikovana je diplomom Patrijaršijskog egzarha cijele Bjelorusije.

Mali i odrasli čitatelji središnje dječje knjižnice slušali su pjesme i pjesme, upoznali se s piščevim knjigama i CD-ima, pogledali videospot za pjesmu "Moj otac" u izvedbi Dmitrija Malikova i Vladimira Presnjakova.

24. lipnja u Zelenetsu u Knjižnici Zelenets - ogranak im. A.A. Ljurov je otvorio Malu besplatnu knjižnicu. Dečki s igrališta pomogli su otvoriti.

Danas postoji više od 20 tisuća takvih knjižnica u 40 zemalja svijeta.

Knjige se odatle uzimaju besplatno i nigdje nisu prijavljene. Princip rada je jednostavan: uzmi, pročitaj, vrati ili donesi svoje. Odnosno, ako vam se knjiga jako svidjela, možete je zadržati za sebe, ali knjižnica ne smije biti prazna, a zauzvrat trebate donijeti drugu knjigu. Želimo da ruralna sredina Zelenca postane zanimljivija i raznolikija, a sami Zelenci sretniji i pozitivniji.

18. lipnja održana je igra uloga „Što je tolerancija“. Svrha ovog događaja bila je upoznati djecu s pojmom "tolerancija", prepoznati glavne značajke tolerantne ličnosti, formirati ispravnu predodžbu o tolerantnom ponašanju: poštivanje jednih prema drugima, prema običajima, tradiciji i kultura različitih naroda, internacionalizam, komunikativna kultura komunikacije i međusobnog razumijevanja, tolerantan odnos suučenika među sobom.

26. lipnja održana je edukativna igra „Pričajmo o obitelji“. Dečki su "sagradili kuću" pod nazivom "Obitelj", čiji je temelj "Ljubav".

Tradicionalno ljeti knjižnica podružnice Nyuvchim radi na igralištu kod O.Š. Glavni cilj knjižnice je podizanje statusa knjige, čitanja, zainteresiranje i organiziranje zanimljivih događanja za djecu i mlade. Tako je u lipnju za djecu igrališta organiziran „Ekološki kaleidoskop“ u formi igre.

Svrha događaja: obrazovanje humanitarnog odnosa prema prirodi, osjećaja odgovornog odnosa prema svim živim bićima. Priredbi su prisustvovala djeca od 7 godina. Putovanje, koje je bilo virtualne prirode, popraćeno je dijaprojekcijom o prirodi, zatim je knjižničarka u obliku razgovora saznala da dečki vole prirodu, čitaju o životinjama, biljkama i prirodnim fenomenima.

Nakon razgovora, djeca su podijeljena u 2 tima, pogađala su fascinantne zagonetke o šumi. Sljedeće natjecanje "Znakovi okoliša" bilo je posvećeno poznavanju pravila ponašanja u šumi. Nažalost, ne znaju svi kako se pravilno ponašati u šumi. Sudionici igre obećali su da se neće zbuniti i zapamtiti sva pravila ponašanja u šumi!

Natječaj „Literarna aukcija“ vrlo je neobičan, trebalo je redom imenovati bajku ili književno djelo u kojem se spominju životinje. Na primjer, "Lisica i ždral" - koji tim pozove zadnji, taj pobjeđuje.

Događaj je završio igrom Black Box: prema opisu je trebalo pogoditi koja se biljka krije u kutiji. Ističemo da je ova biljka uzeta pod zaštitu (nalazi se u Crvenoj knjizi).

Na Međunarodni dan prijatelja “Reci mi kako se pozdravljaš, pa ću ti reći tko si…” u knjižnici sela Yb djeca su naučila otkud običaj međusobnog pozdravljanja, kako se pozdravljaju ljudi u različitim zemljama.

Igre su također održane kako bi se identificirala djeca s vodećim položajem, omogućujući svakom djetetu da pokaže individualnost, kreativnost, osobne kvalitete vođenja i privuče pozornost grupe. Ističu važnost i jednake mogućnosti svakog djeteta u timu.

Djeci su ponuđene igre „Obiteljska fotografija“, „Uže“, „Brojanje“ itd.

Ovaj događaj je "otkrio" nekoliko djece s liderskim kvalitetama.

Njima se u daljnjem radu planira posvetiti posebna pažnja, uključiti ih kao organizatore igara, kvizova i sl.

Intelektualna igra "Bajkoviti kviz" je multimedijska prezentacija čija su pitanja podijeljena u 5 kategorija: "Iz koje bajke", "Nastavi", "Bajkoviti broj", "Tko je ovo?", "O svemu i svačemu" a raspoređeni su od jednostavnih prema složenima.

Posljednje događanje knjižnice s. Yb na igralištu bila je prezentacija " Sjajan pripovjedač Hans Christian Andersen”: mladim čitateljima je ponuđena prezentacija zahvaljujući kojoj su se “našli” u danskom gradu Odenseu, Andersenovoj domovini, “prošetali” njegovim ulicama, vidjeli kuću u kojoj je rođen, a posjetili su ih i muzej nazvan po njemu, u kojem se nalazi 200 papirnatih isječaka i igračaka koje je izradio pripovjedač. Djeci je predstavljena mala izložba knjiga Andersenovih bajki. Zatim je uslijedilo gledanje crtanih filmova prema pričama pripovjedača: „Postojani kositreni vojnik“, „Smreka“, „Stara ulična svjetiljka“.

U Knjižnici-ogranku sela Lozym, na dan zaštite djece, organiziran je odmor pod nazivom "Grad djetinjstva" za predškolce. Dečki su bili podijeljeni u dvije ekipe "Lightning" i "Race McQueen".

Predškolci su posjetili stanicu "Toy", gdje ih je dočekao Kubik Kubych. Sadili su cvijeće u Gradu djetinjstva. Sljedeća stanica je "Artistic", gdje su djeca zajedno s Klyaksom crtala Winnie the Pooh. Treća postaja, "Delicious Lane", tamo ih je dočekala pčelica Maja koja im je postavljala zagonetke o raznim slatkišima. A onda su svi otišli na stranicu "Sportivnaya", gdje su se zajedno s Bučicom mogli natjecati u raznim sportovima.

Domaćin je bio Ogranak knjižnice Sludsk zabavna zabava Baloni, koja je bila posvećena Dječjem danu. Organizatori praznika bili su djelatnici Doma kulture i knjižnice. Praznik su održali "Kraljica bombona" ​​i "Funny Gosha".

Za djecu su organizirane zabavne igre i komični kviz.

Knjižnica Pazhga pozvala je djecu s igrališta u nevjerojatnu zemlju - Igraliju na "Svečanu paradu zagonetki, kvizova i šarada".

Ekipa djevojčica „Iskorki“ i ekipa dječaka „CSK“ sudjelovale su u raznim igrama: „Tajanstveni izbor“, u „Objašnjavačima bajki“, gdje je trebalo otkriti junak bajke po tri natuknice, u kvizu - prezentacije "Naj, naj, naj."

Dečki su naučili što je šarada i dešifrirali riječi-šarade. Tijekom obilaska “audiopitanja” po zvuku se određivalo koji od likova iz crtića pjeva pjesmu ili izgovara frazu.

Knjižnica Pazhgin otvorila je 1. lipnja izložbu "Svijet nevjerojatnih avantura, fascinantnih priča". Književni brod vas poziva na krstarenje cijeli lipanj!

Dana 10. lipnja u Pažginskoj knjižnici održan je edukativni sat "Državni simboli Rusije" za djecu igrališta, djeci je rečeno o državnom prazniku - Danu Rusije i povijesti, Ruski grb, zastava i himna.

Tijekom događaja intonirana je himna Rusije. Materijali izložbe knjiga "Vlastita zemlja - naš zajednički dom" dopunili su informacije o simbolima Rusije.

Dječji odgovori na pitanja kviza pomogli su im da bolje zapamte kada je započela povijest Rusije, što njeni glavni simboli znače za svakog građanina naše zemlje.

Knjižnica Pazhgin je 11. lipnja sudjelovala u republičkoj dobrotvornoj akciji "Dobra knjiga - dobar put".

Polaznici vrtića upoznali su svog omiljenog bajkopisca – Korneja Ivanoviča Čukovskog.

Djeca su se upoznala s bajkama dječji pisac, pozorno slušali njegovu biografiju, odgovarali na pitanja kviza i pogledali crtić „Fedorina tuga“.

Knjižnica-podružnica Vylgort naselja Pichipashnya posvetila je prvi mjesec ljeta, odmore i igralište ne samo javnim događanjima, već i izložbama knjiga, letcima s preporukama i dizajnu uličnih izloga. Na primjer, "Naš Puškin"; „Kako postati pjesnik?“; " Dobre knjige»; „Nove knjige – za djevojčice i dječake“; “Ne smijemo zaboraviti taj rat…” – sve su to izložbe knjiga; "Što bih trebao postati?" prema knjizi G. Shalaeve "Upoznajte se s novom knjigom" - velika knjiga zanimanja "Što znate o Puškinu?" sve su to letci; "Naš Puškin" i "Mozaik časopisa" - nazivi dizajna uličnih prozora.

Za polaznike vrtića čitamo priče o dobrim djelima:

"Život se daje za dobra djela." Djeci je objašnjeno što su moralni pojmovi dobrote, milosrđa, suosjećanja; održani su i kvizovi „Pogodi riječ“, „Nastavi poslovicu“; predškolci su sa zadovoljstvom sudjelovali u izgradnji "Dobre kuće" od cigli - ljubaznih riječi; na kraju smo gledali i razgovarali o crtićima na temu dobrote i suosjećanja.

Na edukativnoj igri-bajci „Nauči me stvarati...“ djeca su naučila da je svaki rad kreativnost koju majstor „stvara“; što je potrebno za ovladavanje vještinom struke; održana su natjecanja, kvizovi, "profesionalni" zadaci ... Djeca vrtića u knjižnici ogranka Palevitsky upoznala su se s "Crvenom knjigom Republike Komi". Djeca su saznala zašto se knjiga tako zove i o čemu govori. Knjiga je velika i svatko je mogao dotaknuti koliko je teška. To znači da su mnoge vrste biljaka i životinja koje su na rubu izumiranja uključene u ovu knjigu. Razgovarali smo s dečkima o tome zašto se to događa i što treba učiniti kako bismo spasili sve životinje i biljke, te prelistali stranice Crvene knjige kako bismo se sjetili tko treba posebnu zaštitu i zaštitu.

Djeca su se jako rastužila kada su saznala da postoji i Crna knjiga, u kojoj su već nestale životinje. A pjesma Olega Gazmanova o zatrovanoj rijeci, tvornicama koje se dime i pustinji u kakvu zemlja može postati ako se ljudi ne opamete dotakla je njihova dječja srca do dubine duše.

Djeca su gledala u oči životinje koje nitko na Zemlji neće vidjeti i do suza im je bilo žao tih životinja... Što se sve nalazi u staroj šumi, što se sve može vidjeti i čuti? Ispostavilo se da tu ima puno zanimljivih stvari, samo treba malo bolje pogledati i poslušati. A ako zajedno s prijateljima, putujući kroz stanice - koliko zanimljivih stvari!

dvije ekipe dječji kamp"Prijateljstvo" u školi Palevitskaya rado je otišlo na igru-putovanje sa zaustavljanjima: "Rub", "Šumski zvukovi", "Pitanja tete sove", "Cvijeće i ptice", "Proplanak zabave".

Berendejevi prijatelji odgovarali su na ekološka pitanja, pogađali zagonetke, rješavali križaljke i zabavne zadatke o prirodi i životinjama, rješavali zadatke, pjevali pjesme i igrali se. A na kraju putovanja zakleli su se da će čuvati prirodu i postati njezini prijatelji i branitelji.

U knjižnici podružnice Shoshkinskaya, igralište je započelo s "Praznikom radosti i smijeha", koji se održao 1. lipnja, okupio je djecu iz vrtića i školarce na igralištu. Na ovaj praznik u posjet je došao Neznanac iz grada bajki, pametni patuljak s knjigama, koji je djeci naredio da ljeti ne zaborave čitati bajke, da dođu u knjižnicu. Zatim je održano natjecanje crteža na asfaltu „Neka uvijek bude sunca i neka djeca cijele zemlje budu prijatelji. U lipnju su održana razna događanja za učenike DOL-a.

„Pozdrav ljetu, praznici“ Hura ”- putovanje kroz postaje, gdje su djeca na svakoj postaji rješavala zagonetke, pjevala pjesme, plesala, odgovarala na pitanja iz raznih kvizova, igrala sportske igre. I posljednja postaja bila je "Sladkoezhkino", gdje su djeca dobila slatke nagrade. "Kako se zaštititi"

Vatrogasni sat naučio je Babu Jagu i djecu da se ne treba igrati šibicama, paliti vatru, na šaljiv način su pokazali što učiniti ako izbije požar.

Nakon toga svi su izašli van, gdje su djeci pokazali kako radi aparat za gašenje požara. Na Dan Rusije održan je tematski sat „Svi smo različiti, a domovina je jedna“, a na Dan sjećanja i tuge održana je akcija „Živa Jurjevska lenta“ i posađeni su neveni u blizini obelisk.

U lipnju je u područnoj knjižnici s. Igra-kviz „Moja zemlja“ održana je sat vremena. Podijeljeni u timove, dečki su pronašli odgovore na sva pitanja.

Djeca su sa zadovoljstvom pokazala svoje znanje o povijesti Republike.

Poznaju zemljopis i prirodu, znamenite ljude naše male domovine. Ujedno, tijekom igre sudionici su naučili puno zanimljivih i poučnih stvari iz povijesti, o slavnim i istaknuti ljudi svoga kraja, o gradovima Republike.

U podružnici je održano „Putovanje u zemlju bajki“: na podu je bila oslikana vilinska zemlja. Djeca su bacala kockice i odgovarajući na postavljena pitanja skupljala bodove i kretala se bajkovitom zemljom. Za točne odgovore sudionici su dobili žetone, a pobjednici su nagrađeni prigodnim nagradama. Za ovu manifestaciju osmišljena je izložba knjiga „Putovanja bajkama“.

Djeca s igrališta sudjelovala su u literarnoj štafeti. Sve ekipe su se aktivno pokazale, natjecale sa žarom. Sudionici su letjeli na stupi poput babe jage; staviti na kartonske "čizme"; skakala kao princeza žaba; otkrio tko je vlasnik nevjerojatne stvari.

Svojstva i narodne nazive ljekovitog bilja djeca su učila iz kviza o ljekovitom bilju. Mladi eruditi uspješno su odradili sve runde igre, demonstrirajući svoje znanje i domišljatost.

Vedar i borbeni duh nije napuštao djecu u igrici „Green Riddle Rhymes“.

Izložba knjiga ponuđena mladim čitateljima upoznala ih je s knjigama o ljekovitom bilju.

U knjižnici Zelenetsky - ogranak im. A.A. Lyyurov događaji za igralište bili su vremenski usklađeni s Danom ruskog jezika i rođendanom A.S.

Puškina. Rusija je svijetu dala mnogo talentiranih ljudi. Cijeli svijet se divi našim pjesnicima, piscima, skladateljima, znanstvenicima. Ali postoji ime koje je postalo personifikacija Rusije - Aleksandar Sergejevič Puškin. 6. lipnja u Knjižnici Zelenets-ogranak nazvan po A.A. Lyyurov, održana su događanja za igralište za Dan ruskog jezika i rođendan A.S. Puškina.

U biblioteci Ybskaya djeca su se upoznala s biografijom Puškina, napravila virtualno putovanje Puškinovim mjestima: „posjetili“ su Carskoselski licej, Boldino, Sankt Peterburg, Moskvu; vidjeli mjesta vezana uz pjesnika, njemu posvećene spomenike. Učenicima su predstavljene knjige Aleksandra Puškina dostupne u knjižnici. Naravno, najveći interes izazvale su bajke. Zatim je uslijedilo gledanje crtanih filmova prema djelima A. S. Puškina.

U Knjižnici Palevitsky događaj je održan pod nazivom "Puškin je naše sve!" U Rusiji su 6. lipnja obilježili Puškinov dan i Dan ruskog jezika. Ovaj događaj bio je posvećen događaju na igralištu u školi Palevitsky. Sa djecom smo razgovarali o A.S. Puškina, njegovo djelo, a zatim održao kviz za najboljeg poznavatelja Puškinovih bajki. Pokazalo se da djeca poznaju i vole Puškina.

Mnogi su citirali Puškinova djela napamet, odmah zvali odgovore na pitanja, nijedna priča nije zaboravljena. Međutim, vođe su određene gotovo odmah. Među mlađima, Sofya Golysheva postala je najbolja poznavateljica bajki. I među starijom djecom izbila je ozbiljna borba. Voditelji su aktivno pokazali svoje znanje, jednoglasno odgovarajući na najškakljivija pitanja: kada je Puškin rođen, i koliko je djece imao, i tko je ubio pjesnika, kako se zvala dadilja i koja joj je pjesma posvećena... “Prijatelju mojih teških dana, moja golubica je oronula!” - Olya Selivanova prva se sjetila ovih redaka - čestitali su joj na pobjedi.

U sludskom ogranku knjižnice za djecu održana je akcija „Čitamo Puškina zajedno“. Djeca su se upoznala s djelima A.S. Puškina, čitali ulomke iz bajki, sudjelovali u kvizu „Prema Puškinovim bajkama“. A onda su svi zajedno održali flash mob u poduzećima i na ulicama sela, saznavajući od stanovništva kakve asocijacije kod njih izaziva ime Aleksandra Sergejeviča Puškina.

Svi su bili odlično raspoloženi, dečki i ostali sudionici flash moba dobili su puno pozitivnih emocija, zapamtili i recitirali pjesnikove pjesme napamet.

U knjižnici podružnice sela Pichipashnya otvorene su izložbe „Naš Puškin” i „Kako postati pjesnik?”, Leci s preporukama: „Što znaš o Puškinu?”, „Za ljubitelje i poznavatelje Puškinovih bajki”, “Definiraj bajku ilustracijom”, “Poziv za sudjelovanje u Puškinovim događajima”; Pričale su se i zanimljive priče iz života pjesnika, čitale su se pjesme, pogađale bajke, a održano je i natjecanje crteža bajki.

Puškin događanja u našoj knjižničnoj mreži postaju sve popularnija, a njihov žanr sve zanimljiviji i kreativniji.

Središnja dječja knjižnica, ogranci knjižnica sela Pazhga i Shoshka pripremili su se za Dan neovisnosti Rusije i održali susrete sa svojim "ljetnim" čitateljima.

U središnjoj dječjoj knjižnici održana je književno-glazbena kompozicija „Volim te, moja Rusijo!“. na temelju pjesama i pjesama pjesnika regije Syktyvdinsky.

Događaj koji se poklapa s važnim državnim praznikom - Danom neovisnosti Rusije - osmišljen je kako bi pokazao ljepotu i jedinstvenost naše domovine. Ali onda smo, nakon razmišljanja, zaključili da je potrebno koristiti pjesme neslavnih ruskih pjesnika, čija djela školarci već uče prema školskom planu i programu, te pjesme naših sunarodnjaka - pjesnika Republike Komi. Štoviše, Syktyvdin pjesnici. Uostalom, dio su naše regije i Republike Komi velika Rusija. Tko može najbolje ispričati djeci o ljepoti i veličini rodnog kraja, ako ne sumještani pjesnici?!

Čitali su pjesme Ivana Vavilina, Aleksandra Nekrasova, Vladimira Timina, Genadija Juškova, Ananije Razmislova. Svakoj pjesmi prethodila je priča o autoru i njegovoj maloj domovini. Fotografije su pomogle da se zamisli mjesto o kojem se govori u pjesmi. Mnoga su djeca prvi put čula za sela Chasovo i Palevitsy, selo Garya, malu rijeku Pozyalom.

U sljedećem bloku bile su pjesme-skečevi o rijeci i šumi, koji su oduvijek hranili narod Komi. I zato su im autori posvetili takve retke pune poštovanja i poštovanja. A onda - crtice o životu sela Komi.

Tijekom susreta nismo se umorili ponavljati da je pjesnik poput umjetnika, samo što ne slika bojama, nego riječima. "Slušajte pažljivo", rekli smo,

- i vidjet ćete sliku koju je pjesnik opisao. I djeca su slušala. A pred očima im je bila slika prve košnje i blamaže koja se dogodila jednom tinejdžeru kada je, ne znajući kositi, ali želeći se pohvaliti, zapleo kosu u visoku travu. I momcima je postalo jasno zašto se junak pjesme tako sjećao djevojke koja mu je pružila ruku pomoći u tako neugodnom trenutku.

Koliko emocija mladi slušatelji izazvala je pjesma Genadija Juškova "Inicijacija u muškarce"! Iz naslova nećete odmah shvatiti da je ovo pjesma o kupalištu ... Sve pjesme čitamo na ruskom, u prijevodu, iako su njihovi originali na Komi. U ovom trenutku smo također skrenuli pažnju momcima i poželjeli im da čitaju pjesme na komi jeziku. Nije tajna da se mnoge riječi i izrazi ne mogu prevesti na drugi jezik.

Knjižnica Pazhgin održala je 12. lipnja sat poezije na ulici "Volim te, moja Rusija!". Svatko je mogao pročitati svoje omiljene pjesme o domovini, o ljubavi, o ljepoti rodnog kraja. Seljani posebno vole pjesme A.

Puškin, S. Jesenjin, V. Timin, G. Derbeneva, L. Rubalskaja, V. Tušnova. Ovom poetskom satu prisustvovala su ne samo djeca s igrališta, nego svi.

U knjižnici Shoshkin na Dan Rusije održana je tematska lekcija "Svi smo različiti, ali domovina je jedna."

A na Dan sjećanja i tuge održana je akcija “Živa Jurjevska lenta” te su nevene uz obelisk sadili Šoškinovi knjižničari i djeca s igrališta.

Pjesnici su se 22. lipnja ponovno okupili u Knjižnici Zelenetsky kako bi čitali svoje pjesme i pjevali najbolje pjesme o ratu, a 24. lipnja održan je susret branitelja s platformom „sjećanje na goruće godine Velikog rata“.

Sjećanje na goruće godine ovog rata još uvijek je živo u srcima zahvalnih potomaka. Iz tiska je izašla zbirka pjesama naših pjesnika „Poklonimo se vojniku za mir...“, posvećena 70. obljetnici pobjede u Velikom domovinskom ratu.

Kao što se može vidjeti iz izvješća, centralizirani knjižnični sustav Syktyvda u lipnju je bio pun događanja za djecu, u gotovo svim ograncima bilo je igrališta, a tema i broj događanja ugodno su ugodni: knjižničari nastoje biti kreativni i aktivni.

Slični radovi:

X. 2014. godine PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA SPECIJALISTA SREDNJE RAZINE u specijalnosti srednjeg strukovnog obrazovanja 38.02.01 EKONOMIJA I RAČUNOVODSTVO (PO INDUSTRIJAMA) Stručna sprema Računovođa vrsta izobrazbe osnovni oblik redovnog izobrazbe Dogovoreno: Zam. Direktor za O&WR N.S. Semenov 2014 Dimitrovgrad 20 Sažetak programa...»

Irkutsko državno agrarno sveučilište nazvano po I.I. A.A. Izhevsk "ZabAI 20 ^" Glavni profesionalni obrazovni program više obrazovanje u smjeru osposobljavanja 35.06.01 POLJOPRIVREDA razina osposobljenosti osoblja: VIŠA KATEGORIJA Oblik obrazovanja s punim radnim vremenom Chita, 2014. SADRŽAJ 1. Opće odredbe 3 1.1. o..."

„Ministarstvo poljoprivrede Ruske Federacije FEDERALNA SLUŽBA ZA VETERINARSKI I FITOSANITARNI NADZOR Preliminarno izvješće o poslovnom putovanju stručnjaka iz veterinarskih službi država članica Carinske unije u Peru 17.11.2013. 29.11.2013. treća zemlja 2 Podaci o strukturi središnjeg ureda i teritorijalnih odjela ... "

« STRUČNO OBRAZOVANJE KABARDIJSKO-BALKARSKO DRŽAVNO AGRARNO SVEUČILIŠTE NAZVAN PO V.M. KOKOVA RADNI PROGRAM discipline "Povijest" za specijalnost: 38.02.01 "Ekonomija i računovodstvo (po djelatnostima)" str. OBRAZOVNI SADRŽAJ 1. PUTOVNICA PROGRAMA RADA OBRAZOVNE DISCIPLINE 4 2. STRUKTURA I PRIMJER SADRŽAJA OBRAZOVNE 6...»

« "Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N. I. Vavilovu" Istraživačke metode u području tehnologije proizvodnje hrane kratki tečaj predavanja za diplomirane studente Smjer izobrazbe 19.06.01.. Industrijska ekologija i biotehnologija Profil izobrazbe 05.18.04. Tehnologija industrije mesa, mliječnih i ribljih proizvoda i rashladnih uređaja...»

"MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja" Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N.I. Vavilov" RADNI PROGRAM DISCIPLINE (MODULA) Disciplina KOREKTIVNE I PREVENTIVNE MJERE ZA POBOLJŠANJE KVALITETE Smjer 221400.62 Upravljanje kvalitetom osposobljavanja Profil Upravljanje kvalitetom u proizvodnim i tehničkim diplomskim sustavima Kvalifikacija Prvostupnik Normativni ... "

"2. Popis profila ovog područja osposobljavanja ili specijalizacije u specijalnosti Magistar u području osposobljavanja 36.04.02 Zootehnika, specijalizacija "Tehnološki menadžment u zoološkom poslovanju" priprema se za sljedeće vrste profesionalna djelatnost: istraživanje.3. Obilježja stručne djelatnosti magistara 3.1. Područje stručne djelatnosti magistara Područje stručne djelatnosti magistara obuhvaća: proizvodno i neproduktivno stočarstvo,...»

«RAZVIJENO ODOBRENO od strane akademskog vijeća Agrarnog odjela za zooinženjering i Fakulteta za morfologiju životinja 11.03.2014., Protokol br. 8 zootehnika Profil osposobljavanja 06.02.10 Privatna zootehnika, tehnologija stočarske proizvodnje Astrakhan - 2014. OBJAŠNJENJE Podnositelji zahtjeva ...»

„Ministarstvo poljoprivrede Ruske Federacije Terek podružnica Savezne državne proračunske obrazovne ustanove visokog stručnog obrazovanja“ Kabardino-Balkarian State Agrarno Sveučilište nazvano po V.M. Kokovu ”Program rada obrazovne discipline„ Ustavno pravo ”za specijalnost 40.02. 01 Pravo i organizacija socijalnog osiguranja S. Obrazovna, 201 Radni program akademska disciplina razvijena je na temelju savezne države ... "

« «Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N.I. Vavilov" OPĆA STRUKTURA I SADRŽAJ OSNOVNOG OBRAZOVNOG PROGRAMA VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA (BACELOR, SPECIJALIST, MAGISTR) Priručnik Saratov 2013. SADRŽAJ 1. Zahtjevi za registraciju glavnog obrazovni program.. 2. Sadržaj glavnog ...»

“MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Uljanovska državna poljoprivredna akademija “ODOBRAVAM” Prorektor za nastavu M.V. Postnova "29"_rujan 2011 RADNI PROGRAM DISCIPLINE POLJOPRIVREDNA MIKROBIOLOGIJA (naziv discipline) Smjer izobrazbe _020400.62 Biologija_ Profil izobrazbe Mikrobiologija_ Kvalifikacija (stupanj) diplomanta _prvostupnik_ _ (prvostupnik, magistar, diplomirani) Oblik studija redoviti-dopisni_ (redovni- vrijeme, ...»

"MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE 1. Svrha svladavanja discipline Savezna državna proračunska obrazovna ustanova Vavilov" o korištenju njegovih rezultata u SUGLASNO ODOBRENO od strane predstojnika Katedre Dekana Fakulteta ... "

"MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja" Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N.I. Vavilov" SUGLASNO ODOBRENO od strane voditelja Odjela Dekan Fakulteta _ /Trushkin V.A./ /Beginin V.I./ "_" 2013. 26. kolovoza 2013. Profil Tehnički...»

“Ministarstvo poljoprivrede Ruske Federacije Federalna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja “Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N. I. Vavilovu” SUVREMENE TEHNOLOGIJE I STROJEVI ZA MELIORACIJE I MELIORACIJE ZEMLJIŠTA Kratki tečaj predavanja Smjer obuke 35.06.01 Poljoprivreda Profil obuke Melioracija , melioracija i zaštita zemljišta Saratov 2014 UDC 631.6 LBC 40.6 A 13 Recenzent: doktor tehničkih ... "

"jedan. Ciljevi i zadaci discipline. Cilj je studentima dati temeljne predodžbe o racionalnoj izgradnji i vođenju proizvodnje u poljoprivrednim poduzećima različitih organizacijsko-pravnih oblika, u suradnji s poduzećima i organizacijama u drugim područjima agroindustrijskog kompleksa. Glavni zadatak obuke u disciplini je svladavanje teorijskih znanja i praktičnih vještina u rješavanju pitanja organiziranja i planiranja proizvodnje u poljoprivrednim poduzećima, u njihovim pojedinim sektorima, i ... "

"MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE FGBOU VPO" Uljanovska državna poljoprivredna akademija. P.A. Stolypin" "ODOBRENO" Prorektor za nastavu i obrazovni rad M.V. Postnova 18. rujna 2013. PROGRAM RADA DISCIPLINE (MODULA) Dezinfekcija, dezinsekcija i deratizacija (naziv discipline) Smjer pripreme proizvoda i _260800.62 „Tehnologija organizacije Ugostiteljstvo» Profil osposobljavanja "Tehnologija proizvoda i organizacija..."

“Ministarstvo poljoprivrede Ruske Federacije MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna Savezna državna obrazovna ustanova višeg stručnog stručnog obrazovanja Institucija visokog obrazovanja “Saratovsko državno agrarno sveučilište” Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N.I. Vavilov” nazvan po N.I. Vavilov "ODOBRAVAM PROGRAM RADA DISCIPLINE Dekan Fakulteta..."

"MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja KUBANSKO DRŽAVNO AGRARNO SVEUČILIŠTE Fakultet "Porezi i oporezivanje" ODOBRAVAM Program rada discipline B1.V.DV.1 Građansko pravo Smjer obuke 080100.62 Ekonomija Profil obuke Porezi i oporezivanje Kvalifikacija (diploma) diplomirani prvostupnik Oblik studija Redovni, izvanredni Krasnodar 1. Svrha svladavanja...»

"MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja" Saratovsko državno agrarno sveučilište nazvano po N.I. Vavilov" Marks Poljoprivredno učilište ODOBRILO rektor N.I. Kuznetsov 30. lipnja 2014. IZVJEŠĆE O REZULTATIMA SAMOISPITIVANJA TEMELJNOG STRUČNOG OBRAZOVNOG PROGRAMA SREDNJEG STRUKOVNOG OBRAZOVANJA 110809.51 MEHANIZACIJA POLJOPRIVREDE Ravnatelj ... "

„MINISTARSTVO POLJOPRIVREDE RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja „KUBAN STATE AGRARIAN UNIVERSITY“ ODOBRENO Predsjednik Vijeća Pravnog fakulteta doktor prava, profesor _V.D.Zelensky 21.05.2013., Protokol br. 11 B. 3. B. 10 KAZNENO PRAVO Šifra i smjer studija 030900.62 Pravosuđe Kazneno pravo, Građansko pravo, Profil izobrazbe ... "

2016 www.site - "Besplatna elektronička knjižnica - Obrazovni, radni programi"

Materijali ove stranice objavljeni su za pregled, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da se vaš materijal objavi na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.

Ljeti je posjećenost knjižnice za djecu i mladež smanjena, što se objašnjava godišnjim odmorima i izletima, no, ipak, ljeto nije mrtva sezona u radu s čitateljima, već je vrijeme kreativnosti, fantazije i aktiviranje svih oblika individualnog i masovnog rada.

Tijekom ljetnih praznika knjižnica okruga Abzelilovsky nudi svojim čitateljima: gledanje crtića, putovanje kroz stranice knjiga, natjecanja, društvene igre. Kao pomoć ljetnom čitanju nude se najbolje knjige iz pričuvnog fonda knjižnice, održava se smotra najboljih knjiga za djecu “Najljepši praznici su praznici s knjigom!”. Tradicionalno, blagdani su započeli blagdanom. Dječji odmor- jedan od najsvjetlijih trenutaka u životu djeteta. Odmor daje djeci prostor za kreativnost, komunikaciju, radost. Jedan od tih događaja je i „In vilinski svijet djetinjstvo”, tempirano uz Dan djeteta i početak najzabavnijih ljetnih praznika (za 1.-4. razrede: 5.-6., obuhvat djece je 47 osoba). Događaj se održao na maloj platformi na ulazu u knjižnicu, s ciljem privlačenja roditelja i djece u knjižnicu, čitanje knjiga i časopisa tijekom ljetnog razdoblja knjižnice. Pozivnice su se dijelile dan ranije, svi su bili pozvani.

U okrugu Alsheevsky početkom lipnja, u svim knjižnicama koje služe djeci, otvaranje i prezentacija programa Ljetnih čitanja bilo je vedro i svečano. Sve knjižnice okruga razvile su i sastavile svoje ljetne programe čitanja:

· „Ljeto na otoku blaga“ (Kyzyl s/b);

· "Ljeto. Knjiga. Ja sam prijatelji!” (Karmyshevskaya s/b);

· "Na valu knjige: ljetno čitanje" (Kipchak-Askarovskaya s/b);

· "Književno čitanje" (Aksenovskaya s/b);

· "Čitajuće djetinjstvo" (Nizhnyeavryuzovsky S/B) itd.

U okviru ljetnih programa u područnim knjižnicama priređene su izložbe knjiga: “Biti zdrav je super!”, “Za sveznalice i neznalice”, “Čitaj – zanimljivo je!”, “Knjiga je izašla u šetnju. ”, “Čitajte i iznenadite se!” “Čarolija kraljevstva knjiga” itd. Djelatnici knjižnice održali su Dane zdravlja “Mlada generacija bira zdravlje”, Tjedan ekološkog znanja “Priroda i knjiga”, Dane zabavne lokalne povijesti “Alsheyevo – moja divna zemlja”. Djeca su tijekom ljetnih praznika puno naučila, sudjelujući u priredbama dječje knjižnice i seoskih ogranaka. Na Dan djeteta, otvorenje ljetnog programa čitanja održano je u seoskoj knjižnici Karmyshev. Ispred knjižnice bila je uređena izložba knjiga i ukrašena loptama i plišanim igračkama. Knjižničarka je upoznala djecu s poviješću praznika, održala multi-kviz o književnim likovima, djeca su pjevala i plesala flash mob. Praznik je završio natjecanjem crteža na kolniku „Moji najdraži književni junaci“.

Knjižničari okruga Belebeevsky organiziraju jedan od najzanimljivijih i najvažnijih oblika rada ljeti - Ljetno igralište. Za djecu su pripremljena i održana masovna događanja različitih oblika i tema: sportski sat „Živjela zemlja Sportland“, literarna igra „Putovanje u zemlju Čitaliju“, bajkovita literarna štafeta „Čitaj, uči, igraj se“. , pogodi”, pravna igra “Ja dijete ja sam čovjek” itd. Djeca su putovala stranicama narodnih bajki, aktivno sudjelovala u literarnim igrama, kvizovima i natjecanjima za knjige i pisce-jubilarje, omiljene časopise, te kao filmovi i crtići, posjetili zemlje nenaučenih lekcija, susreli se s junacima iz bajki. Na području uz knjižnicu dječjeg naselja veselo je održana bajkovito-književna štafeta "Čitaj, uči, igraj se, pogađaj". Djeca su sudjelovala u raznim bajkovitim štafetama: „Bogatyrs“, „Zmija Gorynych“, „Grbavi konj“, „Repa“, „Munchausenova jezgra“, Lisica Alice i mačak Basilio“, „Teremok“; portretirali su junake svojih omiljenih knjiga i brčkali se na stranici.I ostala su događanja bila živahna i zabavna.

U seoskoj knjižnici Usak-Kichuk-ogranak okruga Bizhbulyak održan je natjecateljski program igre "Djeca su naša budućnost!" Knjižničarke su zajedno s klupskim djelatnicima i stručnjakinjom za mlade organizirale odmor djetinjstva za djecu na kojem su se pjevale dječje pjesme i pjesmice. Djeca su pokazala svoje vještine u pjevanju dječjih pjesama i izvedbi dječjih plesova. Čula se glazba i glasan dječji smijeh, igrale su se razne igre. Djeca su svoje snove izrazila u crtežima na pločniku, gdje su glavni likovi bila sama djeca i njihovi roditelji, mirno nebo i jarko sunce. Ugodan trenutak praznika djetinjstva bila je podjela darova i fotografija za uspomenu. 7. lipnja čitatelji seoske knjižnice-ogranka Kanykaev sudjelovali su u igri književne potrage temeljenoj na bajkama A.S. Puškin "Žurimo u posjet Puškinu." Igra je održana u sklopu programa ljetnog čitanja Sedam duginih boja.

Za ljetno razdoblje rada u okrugu Blagovarsky razvijen je ljetni program čitanja "Biblioleto - 2016". Osmislio godišnju ljetnu izložbu knjiga "Ljetno krstarenje knjigom". Svake godine izrađuje se plan rada za tri ljetna mjeseca. Ljetni period rada otvorio je svečani program posvećen Dječjem danu „Ura! Odmor!". Ispala je šarena predstava, dečki su pomogli malom patuljku Vasji da odraste i stekne prijatelje. Djeca su pjevala, plesala i igrala se na otvorenom. Na kraju programa djeci je prikazan crtić „Najmanji patuljak“.

U četvrti Buzdyaksky, na trgu ispred regionalnog Doma kulture, 1. lipnja održana je zabava program igre posvećena Danu djeteta. Praznik se održava u okviru proglašenja 2016. godine u Republici Baškortostan Godinom ruske kinematografije. U Dječjoj knjižnici organizirane su izložbe „Putovanje u svijet dobrote“ posvećene Godini kina i „Praznici su zabavniji, čitaj, uči, odrasti“. Djeca su se upoznala s izložbama, novitetima literature. Oni koji žele sudjelovati u književni kviz"Poznavatelji crtića". Ovoga dana nastupile su plesne skupine RDK i glazbena škola. Svu svoju maštu i snove djeca su mogla ostvariti u crtežima na kolniku. U ovom natjecanju sudjelovali su i najmanji junaci prigode. Sunce, mirno nebo, likovi iz crtića, obitelj glavni su likovi slika, jer to je najvažnije za sretno djetinjstvo. Nakon zbrajanja rezultata najaktivnijoj i najtalentiranijoj djeci djelatnici knjižnice uručili su nagrade.

Kako bi privukli pozornost djece, roditelja, voditelja dječjeg čitanja i informirali ih u gradu Salavatu, ljetni program objavljen je na web stranici CLS-a i na stranici Vkontakte. U lipnju je u Knjižnici održan mjesec dječje knjige pod nazivom „Pod jedrima knjige – do novih otkrića“. Prvi tjedan u mjesecu bio je posvećen bajkama. No prvi dan ljeta, očekivano, knjižnica je posvetila Danu djetinjstva. “Prvi dan šarenog ljeta okupio nas je prijatelje. Praznik sunca, praznik svjetlosti, praznik sreće i dobrote!...“ – ovim je riječima započela dječja ogledna knjižnica-ogranak broj 7 „Praznik sunčanog djetinjstva“, posvećena Međunarodnom danu djeteta i početak školskih praznika.

Tijekom ljetnih mjeseci dječja knjižnica okruga Davlekanovsky sudjelovala je u organizaciji ljetne akcije "Odmor bez dosade" - izlet na gradska igrališta: razgovori, igre, kvizovi za filmske sladokusce. U okviru akcije “Odmor bez dosade” u knjižnici su 11. srpnja održani Praznici čokolade “Od karamele do čokolade” Tijekom akcije djeca su naučila povijest praznika čokolade, zanimljivosti iz “života” čokolade. : svoju domovinu, tvorca, spomenike i još mnogo toga. Upoznavanje sa Svjetskim danom čokolade izraženo je sudjelovanjem u „Čokoladnom kvizu“ i aukciji imena čokolade i tvornice. Na izložbi – degustaciji „Ukusno štivo“ djeci su ponuđene na čitanje najfascinantnije knjige o čokoladi, a na kraju su sudionici naravno dobili slatke čokoladne nagrade.

U okrugu Baimaksky u lipnju, kada se u školama održavaju završni ispiti, radi se s kandidatima; to su izložbe knjiga, tematski izbori i razglednice na temu “Gdje učiti?” i "Koliko struka - toliko cesta." Svake godine u dječjem zdravstvenom centru Orlyonok održava se specijalizirani kamp za tinejdžere "Kurai". Tijekom boravka učenika u kampu knjižničari održavaju tematske večeri i igre.

Vrtuljak ljetnih boja

Tradicionalno, ljeti je dječji odjel seoske knjižnice Ilyinogorsk radio u sklopu regionalnog programa ljetnog čitanja "Ljeto je mali život".

Svrha programa: podizanje statusa knjige, čitanja, uloge knjižnice u organiziranju slobodnog vremena djece i mladeži. Izvesti knjigu i čitanje izvan okvira knjižnice, pokazati društvu mogućnosti knjižnice u čitalačkom razvoju djece i mladeži.

lipanj-kolovoz 2013 posjetili dječji odjel knjižnice 5616 djeca i tinejdžeri. Ponovno registrirano - 269 ljudski. Je izdato 11561 primjerak literature. Provedeno 55 javna događanja kojima su prisustvovali 923 osoba. Organizirano 24 izložbe knjiga i tematske police. Tijekom ljetnih mjeseci organizirana je dječja pretplata multimedijalne izložbe "Šetnje po Louvreu" i "Peterhofu" . Pregledani su 80 ljudski.

Moji prijatelji i ja se ne dosađujemo, već čitamo i igramo se

Već tradicionalno ljeti knjižnica radi sa svojim socijalni partneri- Škole br. 52 i 53, uprava sela i roditelji.

U ljetnim mjesecima organizirana su masovna događanja različitih oblika i tema za djecu iz školskih kampova.

U sklopu Puškinovog dana u Rusijiza zdravstveni kamp škole br.53književna igra prema djelu A. S. Puškina "ASy Pushkin" , za školski kamp škole br. 52 -igra potrage "Žurimo posjetiti Puškina."

Igra potrage "Žurimo posjetiti Puškina" održana je na rođendan A. S. Puškina u obliku putovanja kroz stanice "Biografska", "Križaljka", "Književna", književni junaci”, “Test”, “Poštanska”, “Poetska”. Stanice su bile smještene u različitim odjelima knjižnice.

Podijelivši se u 2 ekipe i odabravši kapetane, dečki su dobili rutu i evaluacijske listove te krenuli. Na svakom od njih knjižničarka je upoznala djecu, dala im zadatke i ocjenjivala odgovore.

Tijekom igre djeca su sa zanimanjem rješavala križaljke, odgovarala na pitanja o pjesnikovoj biografiji, radila literarne testove, recitirala stihove iz Puškinovih bajki, birala predmete vezane uz pojedine bajke, pogađala bajkovite likove koji su im poslali brzojav itd. .

Za Dan Rusijeza igračke ekipe škole br. 52 i knjižnice"Čitarik" provedeno. Događaj je održan u obliku dijaloga s djecom. Dečki su vrlo aktivno i animirano odgovarali na pitanja domaćina: "Kako se zove naša domovina?", "Kako se zove naša država?" i dr. Djeca su naučila što su državni simboli, zašto su različiti u svim državama svijeta. Dečki su se upoznali s poviješću zastave, naučili koje je promjene doživjela ruska zastava od svog osnutka, odlučan simboličko značenje boje zastave Rusije.

U sklopu Dana sjećanja i žalosti za djecu iz zdravstvenog kampa škole br. Večer tuge "Rat je prijeteći prošao kroz dječje sudbine."

Za igru ​​ekipe škole br. 52, i književni praznik "I ja sam bio mali" (prema djelu S. Mikhalkova).

Ekološka igra „Šumska staza iznenađenja“ održana je u obliku igre Tic-Tac-Toe. Djeca su odgovarala na pitanja ekološkog kviza, natjecala se u poznavanju šumskih biljaka i životinja, slagala odgovore od slova za brzinu i pamtila znakove koji pomažu ljudima da se ne izgube u šumi. Školarci su naučili puno novih i zanimljivih stvari o prirodi i šumskim životinjama, prisjetili se pravila ponašanja u šumi.

Djeca iz školskog kampa škole br. 52 postala su sudionici ekološki i zavičajni turnir „Svaka vlat trave je brat“ i „Putuj u zemlju zdravlja“ .

Na zabavnom putovanju u zemlju Zdravlja, momci su otišli u imaginarnom vlaku uz veselu pjesmu iz crtića "Vlak iz Romaškova". Na stanicama Moidodyrovo, Lesnaya i Sportivnaya čekala su ih mnoga zanimljiva i poučna natjecanja i zadaci. Djeca su rješavala zagonetke o zdravlju, napisala stihove pjesme o pravilima higijene, sastavljala imena od slova ljekovito bilje, odgovarali na pitanja o šumi i sudjelovali u sportskom kvizu.

Redoviti posjetitelji knjižnice postali su dečki iz zdravstvenog kampa škole broj 53. Vrlo aktualno na početku praznika bilo je intelektualno natjecanje po pravilima puta “Nikad ne zaboravi da je tramvaj brži od tebe” .

Zavičajna povijest jedno je od najvažnijih područja rada s djecom u knjižnici.

Za djecu iz ljetne radne grupe škole br. 53. večer-portret "Prvi među prvima" , posvećen uspomeni na prvog direktora Ilyinogorsk State Farm-Combine nazvan. 50. obljetnica SSSR-a Yu I. Ugarov, čijim imenom nosi jedna od ulica Iljinogorska. Djeca su naučila mnogo o povijesti svog rodnog sela. Živeći u Ugarovoj ulici, dečki nikada nisu razmišljali o tome kome ovo ime pripada i po čemu je ta osoba poznata.

Učenici su pokazali iskreno zanimanje za osobnost ovog divna osoba i otkrio zašto su seljani odlučili glavnu ulicu nazvati po njemu. Djeca su pokazala veliko zanimanje za izložba fotografija "Čovjek neobične sudbine" .

Bilo je vrlo zanimljivo virtualno putovanje "Zavičaj, a nepoznat" pomoću diska "Pažnja: močvara!" , sastavio zaposlenik Centralne knjižnice Volodarsk N. Yu. Ladygina.

Na početku virtualnog obilaska voditeljica je djeci skrenula pozornost na prvi slajd „Pozor: močvara!“. Djeca su imala pitanje: "Zašto baš močvara?" Nakon što su saznali značenje riječi "Seima", učenici su se sjetili imena močvara okruga Volodarski.

Gledajući kartu našeg kraja djeca su učila o položaju jezera i močvara koji su spomenici prirode. To je izazvalo veliko zanimanje djece. Uz pomoć poveznica prikazane su informacije o močvarama Varehovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe.

Ozvučeni interaktivni izbornik s animiranim linkovima izazvao je veliko oduševljenje.

Putujući navigacijom, voditeljica je prikazala bogatstvo flore i faune našeg kraja, a djeca su s oduševljenjem iznosila svoje dojmove o lokalnim mjestima u kojima su bila s roditeljima.

U rubrici „Jedinstvena ljepota močvara“ uz ugodnu glazbu prikazane su slike umjetnika koji prikazuju močvarno područje. Na kraju virtualnog obilaska djeca su se upoznala sa zanimljivostima, pojmovima i pravilima ponašanja u močvari. Virtualna šetnja pridonijela je povećanju interesa za proučavanje zavičaja.

Ljubaznost spaja srca

Teški tinejdžeri u knjižnici

U kolovozu je u školi br. 53 u Iljinogorsku djelovao kamp za teške tinejdžere. Njihove slobodne aktivnosti su pasivne. Većinu slobodnog vremena provode na otvorenom. Zajedno s učiteljicom škole, djelatnici knjižnice nastojali su pronaći učinkovite oblike rada. Kako bi skrenuli pažnju školaraca na probleme sigurnosti na cestama, a intelektualno-edukativna igra po pravilima puta "Zebra" .

Voditeljica je u uvodnom govoru istaknula kako promet nije samo prijevozno sredstvo, već i izvor povećane opasnosti, a putna potvrda danas je znanost o životu. Kako bi postali sudionici igre, dečki su morali riješiti zagonetke vezane uz prijevoz i prometna pravila. Kao rezultat kvalifikacijskog kruga, 8 ljudi je postalo sudionikom igre. U prvom krugu, voditelj je dečkima postavljao pitanja i davao četiri odgovora, od kojih su jedan odabrali dečki, podižući signalne kartice s brojem. Ukoliko sudionici igre nisu dali točan odgovor, bodove su mogli zaraditi i navijači. U glazbenoj pauzi puštena je pjesma o prometnim pravilima. U drugom krugu bilo je potrebno izraz zamijeniti jednom riječju. Dok je žiri zbrajao rezultate igre, dečki su gledali i raspravljali o videu “Put u školu”. Igra je završila dodjelom nagrada pobjednicima.

Knjižnica nije zaobišla ni prevenciju negativnih pojava među adolescentima. U tu svrhu djelatnici knjižnice sat vremena razmišljanja "Pivska fronta: tko pobjeđuje?".

Knjižnica, knjiga, ja - zajedno vjerni prijatelji

Već šest godina, na temelju dječjeg sektora seoske knjižnice Ilyinogorsk, slijetanje knjižnice"Čitarik" za djecu iz siromašnih, siromašnih i velikih obitelji. Uprava sela Iljinogorsk izdvojila je 13.300 rubalja za organizaciju i provedbu projekta Chitarik. Bibliodesant je radio od 10. do 21. lipnja. Djeca, njih 17, posjećivala su knjižnicu kroz 9 tematskih dana od 13 do 16 sati. Kao i u svakom drugom kampu, djeca iz „Čitarika“ imala su svoje zapovijedi, moto i pjesmu koju su djeca sa zadovoljstvom pjevala na početku i na kraju dana. Sve informacije o kampu: naziv, moto, popis djece koja pohađaju kamp, ​​riječi pjesme, plan za tekući dan, kao i popis knjiga preporučenih djeci za čitanje, objavljene su na posebno dizajniran stalak.

Dnevno unutar "Ljetne čitateljske kampanje""čitariki" počinili tematska stajališta: stajalište otkrića, književno stajalište, obredno, lokalnopovijesno, intelektualno, kreativno, ekološko, povijesno i stajalište postignuća.

Dan otvaranja kamp smjene bio je vedar i zabavan - književni festival "Kuća knjige, a svi smo u njoj" . Voditeljica je predložila da sudionici Knjižničkog sleta "Čitarik" obilježe početak ljeta: cijeli dan provedu u književnim igrama i zabavi. Ali huliganka Vraka, koja se iznenada pojavila, htjela je od momaka napraviti svoje pomoćnike: naučiti ih da rade svakakve gadne stvari. A onda je voditeljica odlučila dokazati Vraka-Zabiyaki da se u knjižnici nisu okupili huligani, već djeca koja su čitala i bila kreativna. Održala je literarni natječaj za djecu koji su djeca uspješno završila. Vraka-Zabiyaki je to bilo jako dosadno, te je ponudila svoje natjecanje: tko će ljepše oslikati zidove u knjižnici. Tada je domaćin ponudio da upozna Vraka-Zabiyaku s klaunom Smeshinkinom. Zajedno s klaunom dečki su pogađali zagonetke, plesali, prepoznavali književne junake, radili zabavne vježbe, crtali dobrog čovjeka na ploči. Dečki su uspjeli ponovno odgojiti nevjerojatnu "štetu", postala je ljubazna i vesela. A dečki su joj smislili novo ime - Veseluška-Smijeh.

Prvog dana rada knjižnice slet, Upitnik "Kakav ste čitatelj?" Odgovarajući na pitanje "Što mislite o knjigama?", dečki su odabrali sljedeće odgovore: "Knjiga- glavni izvor znanje", "Ovo je vrijedna stvar, najbolji dar", "Čitajući možete uroniti u zanimljiv svijet." 9 od 13 ispitanika sam čita knjige, četvero voli slušati dok im čita mama ili baka. Najviše od svega djeca vole čitati avanture, priče o životinjama, bajke, dječje časopise. 5 ljudi je zainteresirano za čitanje enciklopedija. Ali u isto vrijeme, nisu sva djeca mogla imenovati posljednju knjigu koju su pročitala. Knjižničarka pomaže svim ispitanicima u odabiru knjiga, 9 ljudi se oslanjaju na savjete roditelja, a ponekad i sami biraju knjige. Djeca najčešće razgovaraju o knjigama koje čitaju s roditeljima (7 od 13), s učiteljima - 4 osobe. 2 osobe uopće ne govore o onome što su pročitali. Dečki su svojim omiljenim piscima naveli A. S. Puškina, N. Nosova, K. Čukovskog. A među omiljenim književnim likovima su Carlson, Winnie the Pooh, Barbie. Ne pročitaju sva djeca knjigu do kraja, jer ne čitaju dobro. 9 osoba čita knjige nekoliko puta tjedno, 3 osobe. - svaki dan.

Nije slučajno ovo istraživanje provedeno prvog dana smjene Čitarike.

Rezultati ankete pokazali su da neka djeca čitaju nepažljivo, ne pamte dobro pročitano i brzo gube interes za čitanje. To je zbog činjenice da više od 50% djece koja pohađaju "Chitarik" studiraju u popravnom razredu i posebnom razredu. Značajke kratkoročnog pamćenja ove djece ne dopuštaju im da duboko shvate i prepričaju ono što su pročitali.

S tim u vezi, knjižničari su u radu s bibliodezistom puno vremena posvetili individualnom i grupnom radu s ovom djecom. Za njih je na štandu bio postavljen popis preporučenih knjiga za ljeto te su organizirane izložbe knjiga, a svakodnevno su se održavali razgovori o onome što su pročitali. Kao rezultat samostalnog rada Makarova, Lera, učenica posebnog razreda, djevojčica s invaliditetom koja uopće ne zna čitati, izrazila je želju da postane čitateljica knjižnice.

Na kraju dana u knjižnici gotovo sva djeca izabrala su nove knjige i časopise za domaću lektiru (za 9 dana kampa djeca su uzela 26 knjiga i 38 časopisa). Sutradan su iznijeli dojmove o knjigama i časopisima koje su pročitali.

Na kreativnom zastoju tijekom obrazovni program "On je tako drugačiji" dečki su se upoznali s radom V. G. Suteeva . Pogađajući zagonetke, djeca su sama smislila ime književnice. Otkriće je bilo da je V.G. Suteev nije samo autor knjiga za djecu, već i prekrasan ilustrator. Djeca su se s piščevim crtanim radom upoznala gledajući prekrasan crtić „Vreća jabuka“. Kreativni trenutak događanja bio je dječji crtež mačke prema Suteevljevoj bajci "Miš i olovka". Momci su, gledajući u ekran, postupno crtali mačku. Na izložbi „Njuška, rep i četiri noge“ predstavljeni su dječji crteži. 12 knjiga s izložbe knjiga „Dobre lekcije veselog umjetnika“ djeca su ponijela za domaću lektiru. Istog dana održan je i sat kreativnosti „Dar omiljenoj knjizi“ tijekom kojeg su dečki izrađivali šarene bookmarkere za svoje omiljene knjige.

Tijekom ritualnog zaustavljanja dečki su postali sudionici.

Dana 14. lipnja, “chitariki”, nakon što su se zaustavili zbog lokalne povijesti, otišli su u obilazak sela "Ovdje sam rođen, ovdje živim" . Tijekom obilaska djeca su se upoznala s poviješću sela, pogledala fotografije koje odražavaju povijest nastanka pojedinih predmeta. Posjetili su glavni trg i upoznali povijest podizanja spomen obilježja Slave. U blizini spomen-ploče Yu I. Ugarovu, knjižničarka je ispričala o prvom direktoru državne farme-kombinata. Djeca su saznala zašto je glavna ulica u selu nazvana po njemu. Rezultat ekskurzije bilo je stvaranje karte sela "Nećete se moći izgubiti."

Na Književnom zastoju tijekom putne igre "Bio sam premlad" dečki su se upoznali s radom S. V. Mikhalkova.

Zabavno putovanje odvijao se na zamišljenom čarobnom vlaku uz veselu "Pjesmu prijatelja". Zaustavljajući se na različitim stanicama, dečki su se upoznali s raznolikošću kreativnosti S. Mikhalkova.

Na stanici "Dvorik" djeca su nastavila stihove iz poznatih pjesama. Na „Školi“ su se prisjetili pjesama o školi.

U “Fizkulturnaya” voditelj je održao sat tjelesnog odgoja na temelju pjesme S.V. Mihalkov "Da".

Na sljedećoj stanici dogodio se "Know the Hero". neočekivani sastanak s junacima - ujakom Styopom i mađioničarom. Ujak Styopa je za djecu održao kviz, a Mađioničar je, vadeći predmete iz čarobne kutije, tražio od njega da pogodi iz kojeg su djela.

Na stanici "Animation" dečki su gledali crtani film "Kako je starac prodao kravu", snimljen prema scenariju S. Mikhalkova.

Na stanici Igrovoy domaćini su predložili djeci da sakupe dvije "kamilice" od latica na magnetskoj ploči s nazivima djela Mihalkova i drugih dječjih pisaca.

Živopisno uređena izložba knjiga „Sve počinje od djetinjstva“ pridonijela je povećanju interesa za djelo S.V. Mihalkov. Djeca su uzela 6 knjiga za domaću lektiru.

Na Ekološkom stajalištu za dečke održano Ekološka igra "Šumska staza iznenađenja" .

Na povijesnom stajalištu - informativni sat "Slavna zastava velike Rusije" .

Na ritualnom zaustavljanju dečki su postali sudionici turnir folklora "Narodna mudrost kaže" .

Na turniru su nastupile dvije ekipe: ekipa "REPKA" i ekipa "KOLOBOK"

Najprije su se djeca zajedno s voditeljicama prisjetila kako su i kada nastajale bajke, zagonetke, poslovice, izreke, epovi, pjesme. Prvi krug natjecanja pod nazivom "Tko je tko?" bio je posvećen ruskoj narodnoj bajci i njezinim junacima. Timovi su morali redom pogoditi junaka iz bajke. Zatim su voditelji pričali djeci o tome što je bajka, koje vrste bajki postoje. Drugi dio događaja sastojao se od intelektualnih timskih zadataka. Djeca su utvrđivala kojoj vrsti pripadaju predložene bajke (obilazak „Ovo su različite, različite bajke“).

U trećem krugu dvije ekipe morale su riješiti po pet zagonetki s kojima su se uspješno snašle. Četvrti krug bio je posvećen poslovicama. Svaki od timova dobio je omotnicu zasebno napisanih riječi od kojih je trebalo samostalno složiti poslovicu.

Na kraju folklornog turnira djeca su pogađala križaljku. Dizajniran i dizajniran za događaj izložba knjiga "Do blaga zavičajnog jezika" .

Jednog od logoraških dana počinili su “čitarici”. putovanje u zemlju "Zdravlje" .

Stigao je zadnji dan smjene. Za dečke je to postao pravi praznik, jer im je u posjet došlo samo ljeto, koje je plesalo s njima, pjevalo pjesme, igralo se. Iako je Baba Yaga svima pokušala pokvariti blagdansko raspoloženje, nije uspjela. Dečki su je uspjeli uvući u opću zabavu.

A veseli patuljak Čitarik za djecu je pripremio nagradu iznenađenja koju je sakrio u knjižnici. Moglo bi se pronaći samo skupljanjem svih skrivenih slova i dodavanjem riječi "LJUBITELJ KNJIGA". Djeca su dugo i zabavno tražila zapise skrivene kako u samoj knjižnici tako i izvan nje. Ali slatka nagrada je sigurno pronađena i svi su bili zadovoljni.

Za dečke iz knjižnice održan je i slet "Čitarik". sati kreativnosti "Dar za omiljenu knjigu", "Naše ruke nisu za dosadu", majstorske tečajeve "Otpad u prihodu", "Oslikana igračka", "Mačke i miševi". Organizirano izložbe kreativnih radova "Njuškica, rep i četiri noge", "Ah, lutko, lutko!" . Na otvorenom su se održavale igre na otvorenom i intelektualne igre.

Prije odlaska kući, djeca su podijelila dnevne dojmove dana, sažela: što su radili danas, koji je bio najživlji dojam dana, koje su knjige i časopise odabrali za domaću lektiru navečer, s kakvim raspoloženjem odlaze kući . Pitanja su varirala ovisno o situaciji, ali svakodnevno se procjenjivalo raspoloženje djece. Uz pomoć žutih i zelenih "emotikona" djeca su odraslima pokazivala svoje emocionalno stanje. Dan je završio tradicionalnom pjesmom o knjižnici.

knjižnica na otvorenom

Ljetne aktivnosti knjižnice nisu bile ograničene samo na zidove knjižnice. Kao dio okružni program "Knjižnica izvan zidina" Tijekom ljeta održano je 12 masovnih događanja za neorganiziranu djecu: kazališni odmor “Neka uvijek bude ljeto!”, program igre “Mi smo planinari-putaši”, literarna igra “Zabranjeno je čitati poslušnu djecu” (prema djelu G. Ostera), akcija “Mama, zapiši me u knjižnicu”, kazališni praznik “Knjižkinova kuća, a svi smo u njoj”, sat igre “Nije nam dosadno ni po kakvom vremenu!”, knjižnični asortiman “Zabavi na našoj verandi nema kraja ”, sat intelektualne zabave “Divan vrtuljak”, književni festival “S knjigom smo na putu ljetu”, zabavno putovanje„Knjiškim stazama ljeta“, revija novih knjiga „Književno-edukativno krstarenje fregatom „Čitanje“ i kazališni odmor „Zbogom, ljeto!“.

Sva događanja održavala su se na ljetnom igralištu. Više od 200 djece različite dobi postali sudionici raznih aktivnosti.

Kazališni festival “Neka uvijek bude ljeto!” bio je vrlo zanimljiv. 20 djece različite dobi okupilo se na ljetnom igralištu kako bi se zajedno igrali, plesali, pjevali šaljive pjesme, razgovarali i upoznali Ljeto.

Baba Jaga, koja se neočekivano pojavila na ljetnom igralištu, oduševila je djecu. Poprskala ih je vodom, pokušala baciti sve knjige s izložbe "Ljetno putovanje u grad knjige" i zbuniti dečke kada su pogađali zagonetke ljeta. Ali dečki su pogodili ne samo zagonetke ljeta, već i škakljive zagonetke Baba Yaga, otplesala je veseli ples "Aram-zam-zam", prisjetila se pjesama o suncu i ljetu. A Baba Yaga, podlegavši ​​općem raspoloženju, odlučila je djeci održati igre na otvorenom. I na kraju, ljeto je počastilo sve dečke slatkišima. Djeca su vikala "Ura!" praznike i bili smo malo uzrujani kada je došlo vrijeme da se rastanemo s junacima prekrasnog odmora.

Dana 25. srpnja na Trgu sela Knjižnica je održala akciju „Mama, upiši me u knjižnicu“. Djelatnici ustanove u kostimima književnih junaka – Booksa i Emelye – na zabavan su način pozvali djecu i njihove roditelje u knjižnicu, razgovarali o raznim mogućnostima knjižnice. Mame i tate dobili su popise literature ovisno o dobi djece: „Čitaj malu knjigu“ za roditelje djece od 0 do 3 godine, „Knjige za Andryusha i Arisha“ za roditelje djece od 3 do 4 godine. , kao i knjižicu “Knjižnica poziva”. Djeca su od knjižnice dobila balone na dar.

Bajkoviti likovi s balonima u rukama koji su marširali ulicama sela plijenili su pažnju i izazivali veliko zanimanje, kako djece tako i odraslih. Mlade roditelje zanimale su informacije o knjižnici, osobitosti dječjeg čitanja predškolaca. Akcija je pokazala da su mladi roditelji slabo upoznati s mogućnostima knjižnice u radu s djecom predškolske dobi. Roditeljima je podijeljeno 15 popisa literature, 15 knjižica „Knjižnica poziva“. U prvom tjednu nakon akcije (od 26. srpnja 2013. do 2. kolovoza 2013.) roditelji su upisali 6 predškolaca na dječju pretplatu.

Književna igra "Zabranjeno je čitati poslušnu djecu" (prema djelu G. Ostera) započela je upoznavanjem djece s kratkom biografijom Grigorija Ostera.

Na zahtjev domaćina, momci su morali karakterizirati likove crtića "Tail Charge", birajući riječi koje se odnose na karakter svakog lika.

Potom su djeca sa zadovoljstvom slušala „štetne“ savjete“ spisateljice.

Djeca su aktivno sudjelovala u natjecanjima: rješavali su smiješne zagonetke koje je izmislio Grigory Oster, prepoznavali junake njegovih djela. I na kraju, djeca su se upoznala s piščevim animiranim stvaralaštvom: saznala su da je prema piščevim scenarijima snimljeno više od 80 animiranih filmova te pogledala crtić „Ušastik“.

Zabavno i zanimljivo bilo je u knjižničnom asortimanu „Na našoj verandi veselju nema kraja“.

Doista, knjižničari su za ovaj dan pripremili mnogo zabave za djecu: igre na otvorenom i intelektualne igre, kviz bajki, zagonetke. Iznenađenje za djecu bilo je pojavljivanje na ljetnom igralištu kostimiranog junaka - Smeshinkina, koji je, podlegavši ​​općoj zabavi, također želio igrati svoju omiljenu igru ​​pjevanja s djecom. A koliko su se dečki zabavili izvlačeći nagrade iz čarobne kutije Mađioničara za vrpce! I tako se momci nisu htjeli rastati s herojima koji su im donijeli toliko radosti i zabave.

15. kolovoza djelatnici knjižnice pozvali su svoje mlade čitatelje na sat vremena intelektualne zabave. “Gazdarica” “Čudnog vrtuljka” ispričala im je svoj san - da sve razveseli, upozna i sprijatelji. Ali to je spriječio neočekivani izgled starice Shapoklyak, koja je počela huliganizirati i grimasati.

Zajedno sa staricom Shapoklyak, djeca su igrala igru ​​"Fly-repeat", prisjećala su se slučajeva, a tijekom igre s loptom "Naprotiv", birala su antonime.

Kao i obično, djeca nisu ostala bez darova. Ali ovaj put ih je Starica Shapoklyak sakrila u crnu kutiju, a djeca su iz opisa morala pogoditi što se tamo nalazi. Oni koji su pogodili i dobili su ove nagrade. Djeca su se zabavila i korisno provela svoje slobodno vrijeme, a sudjelovanje kostimirane heroine pozitivno je utjecalo na raspoloženje djece i njihovu kreativnost.

22. kolovoza, zajedno s knjižničarkom dječje pretplate, mladi čitatelji krenuli su na „Književno-edukativno krstarenje fregatom „Čitanje“. Tijekom zanimljivog putovanja djeca su upoznala nove dječje pretplatničke knjige. Nakon ovog susreta uz izložbu knjiga "Tko je nov!" Za domaću lektiru uzeto je 5 knjiga.

Posljednjih dana ljeta održan je kazališni odmor “Zbogom ljeto!” za neorganiziranu djecu. Zbog lošeg vremena momci su se okupili u knjižnici kako bi se zabavili i zajedno proveli svoje najdraže godišnje doba – ljeto. Ali pokazalo se da je Ljeto sakrio Ljuti Trn koji je došao na odmor. U čarobnoj knjizi koju je Grumpy donijela sa sobom, nalazili su se tragovi gdje tražiti Summer. Dečki su morali obaviti puno zadataka kako bi se Summer vratila. Dečki su bili jako sretni što su ga upoznali. Leto je s djecom igrao zabavnu igru ​​na otvorenom „Vrata“ i smišljao zagonetke o školskom priboru. Kao uspomenu na sebe, Leto je zamolila dečke da ostave svoje ljetni dojmovi. Na kraju praznika Leto je svu djecu počastio slatkim darovima i pozdravio se s djecom do sljedeće godine.

Čitanje. Igramo. Upoznavanje

Djeca ne pohađaju ljetni kampovi a dečki koji su za praznike došli posjetiti baku i djeda rado ljeti dolaze u knjižnicu. Školarci i predškolci uzimaju knjige za domaću lektiru, čitaju časopise, igraju razne društvene i računalne igre, imaju priliku gledati elektroničke prezentacije, sudjelovati u virtualnim turama i kvizovima. Posebno popularan kod djece vrijeme kafić "Sada" gdje su tinejdžeri i mladi igrajte najnovije kinect igrice na Xbox igraćoj konzoli, gledajte filmove na DVD-u. Ovdje je stvorena topla atmosfera koja djecu i tinejdžere potiče na komunikaciju, razmjenu svježih ideja i živih emocija. .

Osim toga, neorganizirana djeca imaju priliku sudjelovati na književnim smotrama i kvizovima koje organiziraju knjižničari. U knjižnici djeca komuniciraju i sklapaju nova prijateljstva. Cijeli dan u knjižnici ne prestaje dječji smijeh.

Organiziranje ljetovanja djece i mladeži tradicionalna je djelatnost knjižnica. Ljeti je glavna zadaća svih knjižnica sadržajnom rekreacijom obuhvatiti što veći broj školaraca, proširiti im horizonte, poučavati kreativnosti, komunikaciji, poštovanju prirode, usađivati ​​ljubav prema knjizi.

Knjižnice surađuju sa školama, dječjim vrtićima, kampovima za rad i rekreaciju, sportskim kampovima u organizaciji ljetovanja.

Kako ispuniti slobodno vrijeme djece i tinejdžera? Kako ih ljeti zainteresirati za knjigu? Za rješavanje ovih problema,ljetni programi . Oni su uključuju:

· privlačenje djece i tinejdžera u knjižnicu,

organizacija njihovog ljetnog odmora;

razvoj intelekta učenika kroz igru ​​i knjigu;

Zajednička kreativnost djece i njihovih roditelja

Pojedinačna događanja zamjenjuju se složenim i specijaliziranim ljetnim programima koji odražavaju raznolikost tematskih područja rada, sastavljaju se uzimajući u obzir specifičnosti različitih dobnih kategorija, što povećava interes djece za sva događanja koja se odvijaju. Ovdjeprimjeri ljetnih programa , na kojima knjižnice mogu raditi:"Čudesni praznici", "Ljetni kaleidoskop", "Ljeto, knjiga, ja sam prijatelji", "Ljeto s knjigom", "Putovanje svemirom knjige", "Odmor s knjigom", "Misterij u knjizi, knjiga je misterija".

Ovi programi su zanimljivi jer vam omogućuju kombiniranje čitanja s kreativnim aktivnostima i igrom, razgovorom o knjigama s gledanjem filmova i crtića.

Tijekom ljetnog razdoblja preporučljivo je obavljati radove koristeći takve oblike rada kao što suputovanja, turniri, ekološki sati i lekcije, kreativne radionice.

Ali ljeto nije samo čitanje knjiga. Ovo je također velika promjena koja je dečkima dana kako bi poboljšali svoje zdravlje i fizičku spremu. Stoga je s njima potrebno održavati igre na otvorenom, sportske praznike i olimpijade.

Aktivnosti treba provoditi kako s organiziranom djecom (posjećivanje ljetnih igrališta škola, domova kulture, sportskih ustanova), tako i s neorganiziranom djecom koja iz više razloga nisu otišla na odmor i prepuštena su sama sebi.

Kako biste zainteresirali djecu tijekom ljetnih praznika, pokušajte stvarati situacija igre. Možete odabrati prikladnu igru ​​uloga ili smisliti vlastitu. Najčešća igra je putovanje. Crtamo veliku kartu putovanja "Preko mora, uz valove." Čitatelj se ukrcava na brod i sa sobom nosi knjižnicu. Ljetno čitanje možemo usporediti s morskim ronjenjem. “Uronite u svoju knjižnicu ovog ljeta i pridružite se morskoj avanturi, ljetnoj književnoj igri. Zaradite bodove čitajući knjige, odgovarajući na pitanja, sudjelujući u aktivnostima knjižnice. Kakav ćeš ti biti ronilac? S maskom, ronjenje, duboko more?”. Soba knjižnice može biti ukrašena detaljima morskih dubina: ribama, koraljima, roniocima, roniocima.

Čitateljima možete ponuditi sljedeću igru: „Ako ste zainteresirani postati moderni Robinzon i ljetovati uz knjigu na vlastitom pustom otoku, knjižnica vas poziva da sudjelujete u ljetu.program "Robinzon - 2012". Tijekom igre djeca moraju ispuniti „Robinzonov dnevnik“, izrađen u obliku knjižice.

Manifestacije koje knjižnice ljeti održavaju odlikuju se velikom tematskom raznolikošću, pokrivaju različita područja znanja: književnu kritiku, ekologiju, geografiju, povijest, zavičajnu povijest i dr., budući da ovdje, osim što ispunjavaju dječje slobodno vrijeme, privlače čitanje. , također je postavljen zadatak stjecanje novih znanja o različitim temama.

Uz program možete ponuditi i literaturu za slobodno vrijeme i edukativnu literaturu koja se nalazi na šareno dizajniranimizložbe:

- "Tajne ljetnog čitanja"

-"Ljeto je život mali"

- "Kralj - narančasto ljeto"

Neizostavni atributi ovih izložbi mogu biti oznake, memorandumi, preporučeni popisi literature s komentarima.

Posebno su popularni sljedeći oblici rada knjižnice. kao što su: kazališne predstave, revijalne igre, književna krstarenja, časopisi s geografskim vijestima, istraživanja povijesti umjetnosti. Jednom riječju, nije samo čitanje ograničeno na slobodno vrijeme djece i adolescenata ljeti u knjižnici. Neki dečki nastoje pokazati svoju erudiciju rješavanjem križaljki i šarada, odgovarajući na kviz pitanja. Drugi se radije izražavaju u književnom stvaralaštvu - pišu pjesme, priče, pisma svojim omiljenim likovima. Drugi se pak okušavaju kao ilustratori, utjelovljujući slike likova iz knjiga u crtežima.

Unatoč mobilnoj ljetnoj zabavi, djecu se može s entuzijazmom pozvati da pohađaju nastavu."Škole morala", "Škole mladog pješaka", "Čarobna škola uljudnosti", koji se otvaraju ljeti u knjižnicama.

Ciklus lekcija računalne pismenosti pomaže djeci da komuniciraju ovom pametnom tehnologijom na "ti".

Posebnu pozornost treba posvetiti izložbama usmjerenim na određenu čitateljsku publiku. Tinejdžeri mogu ponuditi izložbu križaljki"Tražim prijatelja koji čita." Kako bi riješili ovu križaljku i došli do točnih odgovora, morali su pročitati knjige izložene na izložbi.

Za ljubitelje intelektualne dokolice može se uvesti novi oblik u rad knjižnica"Erudite Cafe".Ovo je ciklus kognitivnih aktivnosti s djecom ne samo unutar zidova knjižnice, već i izvan nje: izleti u lokalni povijesni muzej, u Park kulture i rekreacije. Teme susreta u kavani vrlo su raznolike: razgovori o ljubavi i prijateljstvu, druženje, zavičajni kvizovi o zavičaju i slavnim sumještanima, literarni natječaji i intelektualni dvoboji.

Mnoge knjižnice mogu aktivno koristiti svoje tehničke mogućnosti za stvaranje video salona, ​​videoklubova, organiziranje prikazivanja animiranih filmova i dijapozitiva, karaoke turnira, turnira u šahu i dami.

Zanimljiv oblik rada je organizacija ljetne čitaonice. Svrha ovog rada je promicanje čitanja putem knjige i časopisa kroz čitaonicu na otvorenom. Važan aspekt njegova djelovanja su informativno-edukativne i slobodne aktivnosti. Osmišljeno za djecu i tinejdžere, ovo djelo uključuje zabavne igre, obrazovne kvizove i zanimljiva natjecanja.

Knjižnice otvaraju mobilne stanice u ljetnim zdravstvenim kampovima i školskim dnevnim kampovima. Djeca koja se tamo odmaraju mogu se pozvati na zidove "kraljevstva knjiga", gdje se upoznaju s najnovijom literaturom, dječjim novinama i časopisima.

Za vrijeme ljetnih praznika mnoge knjižnice mogu djecu upoznati s knjižničnim aktivnostima. Može organizirati školu"Mladi knjižničar" "Kutak knjige Aibolit", šalice za popravak knjiga"Bolnica knjiga" održati akciju "Živi dugo, knjiga!". Također je moguće uključiti djecu u uređivanje kataloga i kartoteka.

Tradicionalno, sva događanja koja se održavaju tijekom ljetnih praznika odražavaju nekoliko prioritetnih područja:

obrazovanje za okoliš

lokalna povijest

Moralni i estetski odgoj

Razvijte interes za čitanje

Kreativni razvoj djece

Takva je raznolikost nedvojbena prednost knjižnica i jamstvo uspješne provedbe ljetne kampanje.Pogledajmo pobliže svako od ovih područja.

obrazovanje za okoliš

Njegov cilj je educirati djecu u ekološkoj pismenosti kroz upoznavanje s radom pisaca prirodoslovaca: Sladkova, Prišvina, Paustovskog i drugih.

Oblici rada vrlo su raznoliki: glasno čitanje, igre, intelektualni loto, kvizovi i zagonetke, razgovor o djelima. Djeca s velikim zadovoljstvom mogu sudjelovati na okruglom stolu. "Zemlja je naš dom", možete ponuditi da izradite svoj vlastiti "Deklaracija prirode" aktivno sudjelovati u izradi ekološke knjige.

Kako bi povećali interes za zavičaj, njegovu prirodu, vidjeli i pokušali riješiti njegove probleme, knjižnice održavaju manifestacije s pristupom prirodi:

"Idemo na kampiranje" - ekološka igra

Može se dogovoriti "Ekološki desant" očistiti šumsko područje od otpadaka.

Maštovita igra uživa stalni uspjeh kod djece i adolescenata. "Šumska knjiga pritužbi i prijedloga", dan zdravlja, na kojoj Drvo zdravih navika, izvanredni izlet u šumu za koji je, prema svim pravilima, potrebno opremiti ekološku ekspediciju mladih zavičajnika „Šumskim stazama“.

Književni i biološki KVN u šumi je od stalnog interesa. "Igre medvjeda" koja je završila čišćenjem šume od kućnog smeća i pripremom poslastica za stanovnike šume; kampanja uređenja okoliša "Procvjetali planet djetinjstva", u kojoj sudjeluju najaktivniji čitatelji knjižnice.

lokalna povijest

Bez ovog područja rada danas je nemoguće zamisliti djelatnost knjižnice, posebice dječje. Knjižničari su u stalnoj potrazi za najučinkovitijim oblicima rada sa zavičajnom knjigom, promicanja zavičajnih znanja.

Ljetna čitanja mogu se održati pod motom "Zapamtite: ne poznajete svijet ako ne poznajete svoju prednost." Program se može pozvati “Moja domovina je veliki dio domovine”. Rad knjižnica na zavičajnom obrazovanju obuhvaća tri glavna područja:

“Naš zajednički prijatelj je priroda” (priroda, ekologija kraja)

"Pisci i pjesnici zavičaja"

"Na rodnoj strani"

U sklopu programa ljetnih praznika za djecu potrebno je organizirati niz aktivnosti:

"Moja rodna ulica" - edukativni sat,

"Zemlja čuda" - zavičajna kviz igra,

· „Bolje je jednom vidjeti“ – zavičajni izlet.

Simbol programa "Moja domovina je čestica velike domovine" je djed-lokalni povjesničar. U njegovo ime potrebno je izraditi letak sa zadacima.

Evo riječi koje Djed-zavičajni povjesničar upućuje sudionicima čitanja: „Dragi prijatelju! Drago mi je. Ja sam djed-lokalni povjesničar, vodit ću vas uz pomoć karti, knjiga, zagonetki, natjecanja u čudesan svijet prirode, upoznat ću vas s poviješću i književnošću kraja, reći ću vam kako vidjeti neobično u običnom. Na kraju ljetnih praznika možda ćete baš vi dobiti neku od nagrada u nominacijama: voditelj zavičajne lektire, čitatelj-umjetnik, čitatelj-pisac, čitatelj-sanjar.

Rezultati se sumiraju na općem prazniku knjižnice, gdje će biti nagrađeni pobjednici ljetnih čitanja.

Moralno i estetsko obrazovanje, usađivanje interesa za čitanje

Organizacija slobodnog vremena djece, njihovo uključivanje u čitanje, širenje vidika i oblikovanje dječje estetske percepcije svijeta oko sebe oduvijek su prioritetna područja rada knjižnica ljeti.

Osim tradicionalnog tjedna dječjeg čitanja koji se održava tijekom proljetnih praznika, knjižnice ljeti posebno veliku pozornost posvećuju dječjem čitanju „izvan nastavnog plana i programa“."Neobične avanture": Književni kviz

Tradicionalno, u mnogim knjižnicama kampanja za organizaciju rada u ljetnom razdoblju počinje Puškinovim danima. U knjižnicama se održavaju blitz turniri, književni maratoni, kvizovi posvećeni ostavštini velikog pjesnika.

"Književna sjenica"- pod ovim nazivom možete organizirati ljetni čitalački program u knjižnici. Polaznici programa u njemu imaju priliku pokazati svoje literarne sposobnosti, razviti maštu i steći komunikacijske vještine.

Takvi događaji nisu samo zabavnog karaktera, već nose bogatu informaciju, čar knjige i bude maštu. Stvaranjem situacije igre otklanja se za djecu bolan motiv „provjere sposobnosti“ te se potpunije otkrivaju njihove sklonosti i navike.

Knjižnice mogu organizirati cijeli grad sa svojim Trgom zabave, Raskrižjem hobija, Bulevarom zdravlja, Ulicom dobrih djela i vlastitom izdavačkom kućom.

Aktivnosti koje se održavaju u knjižnicama tijekom ljeta razvijaju se uzimajući u obzir interese djece i adolescenata, njihove dobne karakteristike i višestruke su: to su sati poduhvata, lutkarske predstave, kazališne predstave, igranje uloga i literarne igre, natjecanja. "Knjiga inspirira" crteži „Moja najdraža priča”, eseji "Omiljena knjiga moje obitelji."

Kreativan i plodan rad knjižnica tijekom ljeta još jednom potvrđuje potražnju za knjižnicama, povećava njihov ugled u društvu. Sa sigurnošću možemo reći da je ljeto najaktivnije godišnje doba u radu s čitateljima, vrijeme kreativnosti, fantazije, aktivacije svih oblika individualnog i masovnog rada.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4