Materijal na temu: Ljetni odmor na ulici. Ljetovanje u vrtiću za sve dobne skupine

Poredajte se jedan po jedan.

Zvuči sportski marš, u koloni jedan za drugim, učitelj ide prvi, ekipe idu na mjesto, prave počasni krug, zaustavljaju se u jednom redu da pozdrave sudionike i navijače.

Djeca jako vole ljeto.

Grije ga sunce.

Sunce, zrak i voda

Naši najbolji prijatelji

Zato što se temperiraju

I poboljšati zdravlje.

Bok dečki! Danas smo se okupili ovdje s vama da dočekamo prvi dan ljeta, da vidimo koliko ste ojačali u godinu dana, da se igramo i zabavimo.

Sudionici dobrodošli! (tim kaže svoje ime i izgovori slogan).

Voditelj: dečki, što nas grije i sjaji ljeti?

Djeca odgovaraju...

Vodeći: i da sunce bolje sja, naslikajmo zraku na njemu. Pozivam ekipe na start i evo prve štafete.

Relej №1(Trči s kredom do nacrtanog sunca, slikaj jednu zraku, trči natrag, dodaj kredu sljedećem.)

Vodeći: Bravo momci, sunce je postalo još sjajnije da sja. Ali onda je dotrčao oblak, pokazao štafetu.

Relej №2(S loptom u ruci dotrčati do nacrtanog sunca, ispustiti loptu na njega, uhvatiti je, trčati natrag, dodati loptu sljedećem.)

Moderator: Bravo momci, napravili su dobar posao. Ali onda je doletio oblak - poslao kišu. Pa, kiša ley-ley-ley - nemoj žaliti svoje kapi.

Relej №3(Otrči sa žlicom do kante vode, zagrabi je, brzo na sunce, polij je vodom, trči nazad, žlicu dodaj sljedećem.)

Voditelj: Pa, jaki ste, djeco.

Uzviknimo glasno "Tjelesni odgoj - Ura!"

Carlson "uleti": "Bzh-zh-zh-zh...".

Vodeći: Oh, ljudi, Carlson leti k nama,

Pogledajte koliko je brz. Hej Carlson.

Carlson: Zdravo, djeco-i-i-i... Odmakni se, raziđi se, sleti, kažem, hajde.

Žurim k tebi na praznik.

I veliki pozdrav svima.

Volim se šaliti, volim se igrati.

Obožavam kockicama udarati po obruču.

Domaćin: Kakav nam je zanimljiv zadatak Carlson smislio!

Djeca su se poredala u timove za sljedeći zadatak. (Svatko dobiva kocku, djeca redom sa startne linije bacaju kocku u obruč.)

Štafeta №4 "Uđi u obruč"(Tko je veći.)

(Ne skupljajte kockice, one ostaju razbacane.)

Pojavljuje se Freken Bok s krpom, gunđajući: Ovdje su to skicirali, bacili, bacili...

(Carlson se sakrio među djecom.)

Domaćin: Ne brinite tako, draga Freken Bock. Ovo nije smeće, već naše kocke, sad će ih djeca brzo ukloniti. (Oni su uklonjeni.)

Freken Bock: Ne postoji ništa što bi im moglo udovoljiti. Morate biti stroži prema njima. Već znam. Ne smatraju me uzalud najboljom dadiljom za malu djecu. Ja sam vrlo dobra domaćica. Sada ću ja biti glavni ovdje. I znam kako postupati s djecom. Sve ih treba zatvoriti u svoje sobe, a ključ dobro sakriti i onda se ništa neće dogoditi ni njima ni meni.

I-tak, otišao po ključeve. (Izlazi.)

Carlson dolazi do izražaja: Da, ovo nije kućna pomoćnica, nego nekakva kućna pomoćnica. Djeco, tko je najbolji krotitelj domaćice na svijetu? (Ti s.)

Ispravno. Sada ćemo ga pokrenuti. Privi uz mene. Hajde, sakrijmo se ovdje.

Vodeći: ustajemo jedan za drugim s vlakom i letimo za Carlsonom (Učitelji pomažu da se postroje.)

Trčanje za Carlsonom u "Motoru" (Sakrij se iza zastora od tila.)

Veda i učiteljica drže til.

Ulazi Freken Bock, nema nikoga na mjestu: Djeco, gdje ste? Aj! (Traži, "Ku-ku" - zatvara oči.) Djeca, pod vodstvom vođe, tiho se prišuljaju iza Freken Bok, plješću rukama na znak, trče oko nje.

Freken (iznenađeno): Gdje si bio?

Djeca, voditelj: I tako smo malo letjeli s Carlsonom.

Freken: Kako si tako letio? ništa ne razumijem. Da, prestani trčati, treperiti. Zbog tebe mi glava eksplodira. Moraš piti tablete. Gdje su moje tablete?

(Odlazi, Carlson izleti, opet odvede djecu iza paravana.)

Voditelj: Sakrijmo se opet!

Pojavljuje se Freken Bock (opet, nema nikoga na stranici):

Što je opet?! Djeco gdje ste Gdje se skrivate, gadovi? A gdje da se sakriju na prazno mjesto. Tako i tako, nešto je s glavom, tablete ne pomažu. Možda grijanje djeluje. Moram otići do vode i ohladiti se. (Odlazi do bazena s vodom na napuhavanje, poprska se po sebi.) Fuj! Dobro. Ipak, umoran sam s ovim mališanima, moram spavati. (Zaspi kraj bazena, pored bazena je pripremljena stolica.)

Pod vodstvom vozača, učitelja i Carlsona, djeca naizmjence trče u grupama do bazena, prskajući rukama u njemu, Carlson prska po Freken Bocku. Ona se budi, ljuta. Djeca trče do svog startnog mjesta. Freken Bock primjećuje Carlsona:

1. n Čekaj, čekaj, tko je ovo?

Dakle, tko je sakrio svu djecu od mene?

Pa sad sam mu rekao... Gdje mi je flaper? Trči za Carlsonom, sustiže ga.

Okrene se i kaže:

Stop! I nestalo ti je mlijeka.

Freken Bock: Bože moj! Mlijeko pobjeglo! (Zaustavlja se.)

Čekaj, nemam mlijeka na štednjaku. (Bolje.)

Još jedna šala, ti mali gade.

E, a vi ste veseli ljudi, djeco!

Voditelj: Da, i mi smo talentirani! Naša djeca znaju pjesme o ljetu

1 dijete

Slavimo praznik ljeta

Posjetite nas.

Uvijek nam je drago imati goste.

2 dijete.

Ptice će doletjeti na festival

Djetlići, lastavice, sinice.

Hoće kliknuti i zviždati

Pjevajte pjesme s njima.

3 dijete.

Vilin konjici zuje okolo

Nasmiješite se makovi, ruže.

I tulipan će se obući

U najsvjetlijem sarafanu.

4 dijete.

Slavimo praznik ljeta

Festival sunca, festival svjetla.

Sunce, sunce, sjajnije sivo

Odmor će biti zabavniji.

Freken Bok: bravo, ali znaju li vaša djeca plesati?

Voditelj: Da, mogu

Freken Bock: Plešimo,

Nastavimo s odmorom.

Opći ples.

Freken Bock: Dobro je što ste ovdje, ali moram ići. Želim otići ostalima, reći im za tebe i Carlsona.

Carlson: Zašto reći ako možeš pokazati. Ići ću s tobom, zezat ću se s drugim dečkima. I ostavljam vam hotel i želim vam svima dobro zdravlje.

Prezentacija dara - slatkiši, bojice itd.

Bavite se tjelesnim odgojem i steknite ljetno zdravlje na suncu, zraku i vodi. Nemojte nas zaboraviti, pozovite nas. Doviđenja. (Oproste se, odu.)

Veda: Dečki, pogledajte kakav su nam zanimljiv poklon ostavili gosti. Vjerojatno su htjeli da pokažemo talente – nacrtamo nešto zanimljivo.

Zvuci glazbe, slobodna aktivnost, crtanje na asfaltu.

Likovi: Vodeći, medvjed, različak, Kikimora, Goblin, Lesovik.

Djeca odlaze na mjesto, sjede na stolicama.

Vodeći: Ljeto je došlo, otići ćete na selo, u vikendicu i, naravno, otići u šumu, slušati ćete pjev ptica, mirisati cvijeće, diviti se ljepoti prirode. A koga možemo sresti u šumi?

djeca: Lisica, zeko, medo.

Vodeći: Izgleda da je medvjed sam odlučio doći k nama.

Snositi:

Čestitamo na dolasku ljeta

Donio sam med na dar,

Dok sam ga uzimao od pčela,

Ugrizli su me za nos!

Vodeći:

Djeco, medvjed klupavac,

Uključite se u okrugli ples!

Svi dečki će biti sretni

Pleši i jedi med!

Djeca plešu na bilo koju plesnu melodiju.

Snositi:

Oh, i plesala sam!

Zbogom prijatelji!

Sunčajte se, jedite med

Neka ti je sa srećom ljeto

Dođi uskoro u šumu

Tamo ćeš naći prijatelje.

1. dijete:

Medo nas pozvao u šumu,

A šuma je puna čuda!

2. dijete:

Evo ružičaste kašice,

Tu je i bijela kamilica!

3. dijete:

Za bukete i vijence

Trebamo puno cvijeća.

Vodeći: Dečki, koju šumu, livadu i divlje cvijeće poznajete?

djeca: Zvončić, kamilica, ljutić, đurđevak, različak...

Vodeći:

Recimo ove riječi:

„Curkulić, različak!

Naš omiljeni cvijet

Posjetite nas

I povedite prijatelje!"

Različak:

Ja sam slavni cvijet

Plavo-plavi različak,

Reći ću ti tajnu:

Čekala sam te da me posjetiš,

Jedva te čekam

Igrat ćemo se s tobom

Na cvjetnom vrtuljku

Zabavimo se jahanjem.

Igra Cvjetni vrtuljak

Igrači stoje u krugu. Uže leži na zemlji, oblikuje prsten, krajevi užeta su vezani. Djeca ga podižu s tla i držeći ga desnom rukom hodaju u krug uz glazbu. Na primjer, ispod pjesme "Million Roses". Glazba Pauls, poezija Voznesenski. Melodija se naglo mijenja u drugu. Na primjer, "Đurđice". Glazba Feltsman, tekst Fadeeva. Pri mijenjanju melodije svirači brzo drugom rukom uzimaju uže i kreću u suprotnom smjeru. U igrici možete promijeniti ne samo smjer, već i ritam.

Različak:

Imamo Lesovika u šumi,

Dobro, općenito, on je star čovjek,

Ali od čežnje postade tužan,

Sada sam ga pozvao k vama.

Ne dopustite da mu bude dosadno

Zabavite šumara!

I opet ću se vratiti cvijeću,

Tamo me pčele stvarno trebaju!

Za sada neka vam ne bude dosadno

Upoznajte šumara.

Vasilek odlazi. Pojavljuje se Lesovik, hoda pognute glave, ne gledajući djecu, sjeda ispred njih.

Lesovik:

Balalajka sranje i sranje,

Dosadno je ako si sam.

Kad bi barem netko došao

To bi bilo dobro!

Joj, dosadno je, nema nikoga. Ljeto je već počelo, a nema se s kim igrati, zabavljati. (Podiže glavu, ugleda djecu i uplaši se.) A, tko je ovo? Zašto toliko djece? Zašto si ovdje?

djeca: Želimo vas razveseliti!

Lesovik: Oh, kako cool! Što ćeš učiniti?

djeca: Igrajte, pjevajte, zabavljajte se.

Lesovik: Onda predlažem da igrate igru.

Igra javorov list

U igri sudjeluje dvoje djece ili dvije ekipe. Na pladnjevima je jedan javorov list (ili prema broju djece u timu), izrezan na komade. Na znak, djeca skupljaju komad papira. Pobjednik je onaj tko prvi napravi komad papira od različitih dijelova.

Lesovik: Bravo, brzo se nosio sa zadatkom. Vidi što imam. (Vadi rupčić iz džepa.)

Pogledajte kojim je bojama ljeto obojilo ove maramice. Ja ću navesti boju, a vi kažete da je ukrašena takvom bojom. Evo mojih rupčića. Dečki će sada plesati s njima.

Ples s maramicama

Lesovik: Oh, i dobar si u plesu! A tko nam dolazi?

Djeca sjedaju, pojavljuje se Kikimora.

kikimora: Bok svima! Djevojčice-sviralice, momci-panjići! Prepoznao si me?

djeca: Kikimora!

kikimora: Ovdje sam skupljao muhare, vidim neku vrstu djece. Da razmislim, idem vidjeti što rade. Što imate ovdje?

djeca: Ljetni odmor.

kikimora: Da?! I ja volim praznike. I što rade?

Djeca odgovaraju.

kikimora: Igraju li se? Kako volim igrati! Znam tako divne igre! Na primjer: namaži panj močvarnim blatom, pa kad netko sjedne na njega – to je fora! Dobra igra?

djeca: Ne!

Kikimora: Zatim još jedan: čovjek hoda kroz šumu, a ja sa stabla izlijem na njega kantu prljave močvarne vode. Sjajno?

djeca: Ne!

Lesovik: Slušaj, Kikimora, odlazi odavde. Kakvim igrama učite djecu?

kikimora: Sve, sve, sve, neću više. Lesovik, možeš li mi pomoći? Tamo, na kraju staze, na grmu rastu zrele bobice, idite ih ubrati, počastite nas i pojedite sami.

Lesovik: Nešto si zaboravio reći.

kikimora: Oh molim te.

Lesovik: Dobro, ići ću, samo nemoj djecu učiti ničemu lošem. Reći ćete mi kasnije.

Lišće.

kikimora: Otišao, konačno! Pozivam ovog dječaka (odabire) da igra igru ​​sa mnom. Šetao sam kroz šumu i izgubio čarobni čunj (ispušta čunj vezan na koncu na pod). Dječače, pomozi, pokupi kvrgu, molim te.

Dijete se nagne nad kvrgu, a Kikimora povuče uzicu, kvrga "bježi".

Ne možeš, dečko! (Poziva drugog.)

Lesovik(pojavljuje se): Kikimora me prevarila. Tamo nema bobičastog voća. Što te je ovdje naučila? Dobro?

Djeca pričaju.

Lesovik: Pa, Kikimora! Sada ćemo s tobom igrati još jednu igru.

Igra "Obala i rijeka"

Na tlu su užadima označene dvije linije na udaljenosti od oko 1 m. Između tih linija je rijeka, a uz rubove obala. Svi dečki su na bankama. Lesovik daje naredbu "Rijeka" i svi momci skaču u rijeku, na naredbu "Obala" svi skaču na obalu. Lesovik daje naredbe brzo i nasumično kako bi zbunio igrače. Ako je na naredbu "Obala" netko u vodi, ispada iz igre. Igru napuštaju i oni nepažljivi igrači koji su prilikom naredbe “Rijeka” završili na obali.

kikimora: Teška utakmica, teška za mene.

Lesovik: Nemojte se uzrujavati, zabavit ćemo vas pjesmom! Pjesma govori o ljetu.

kikimora(uvrijeđeno): Baš mi trebaju tvoje pjesme! Ne žele mazati konoplju, ne žele sipati ni močvarnu vodu ... Ja ću vam organizirati odmor!

Lišće.

Lesovik: Ne bojimo se! Nastavljamo s praznicima! Imam zagonetku za tebe:

Bez sunca i bez kiše

Ni jedan nokat

I izgrađen u dva broja

Nebeska vrata. (Duga)

Koje su dugine boje?

Imenuje i dijeli vrpce djeci. Ples s vrpcom.

Lesovik: Vrijeme je za poslasticu, sad ću je donijeti.

Lišće.

kikimora(pojavljuje se s druge strane): Nećeš ništa! Sve sam uzeo i sakrio.

bježi.

Lesovik: Ljudi, sve poslastice su negdje nestale. Znaš li gdje je?

Djeca pričaju.

Što nam je činiti? Znam! Pozvat ćemo u pomoć mog prijatelja Leshija. Znate li tko je to?

Djeca odgovaraju.

Hajde, viknimo svi zajedno: "Goblin!"

Zao: Zdravo, djeco, što vam se dogodilo?

Lesovik: Kikimora je ukrala svu poslasticu, morate je vratiti.

Zao: Svakako ću pomoći, samo mi treba pomoć momaka.

Možete li lupati nogama? (Pokazuje, djeca ponavljaju.)

Što kažete na zujanje poput zrakoplova? (Pokazuje, djeca ponavljaju.)

Kako bi bilo da riknete kao divlje životinje? (Pokazuje, djeca ponavljaju.)

Sad me pažljivo slušaj.

Zao: Kikimora, odustani, opkoljena si! Sa mnom je došla vojska hrabrih vojnika. Čuješ li kako idu? (Pokazuje djeci da gaze.) Nebom lete avioni. Čuješ li, Kikimora, njihovu tutnjavu? (Pokazuje da djeca pjevuše.) A u grmlje su se užasno zli tigrovi sakrili! (Pokazuje djeci da reže.)

Kikimora: Oh, bojim se, bojim se! (Istrči.) Uzmi svoju poslasticu. Nikad te više neću posjetiti!

bježi.

Lesovik: To je super, to je lijepo, to je dobro.

Zao: Vau, nemate samo goste, već i poslastice, pa možete početi slaviti.

Lesovik: Ove godine imamo dobre ljetne praznike, veselo! Pomozite sebi, djeco, i vi, Gobline.

Kada se dječje društvo okupi u seoskoj kući ili privatnoj kući, na šumskoj čistini ili na obali rijeke, ili, možda, u ljetnom prostoru kafića, odrasli će se definitivno suočiti s problemom: što je zabavno i uzbudljivo učiniti za djecu koja su odsječena od uobičajenih naprava? Pogotovo ako se ne radi samo o prijateljskoj komunikaciji, već o dječjem odmoru, na primjer, rođendanu ili maturi u osnovnoj školi.

Uz pomoć godinama provjerene, ali i modernizirane zabave na otvorenom, djecu možete toliko očarati zajedničkim druženjem da će ovaj odmor dugo pamtiti i žarko tražiti ponavljanje!

Predstavljamo vam igre i natjecanja na otvorenom za djecu za odmor na otvorenom ljeti ili proljeće. Ovisno o raznolikosti dječjeg društva, karakteristikama i interesima malih gostiju, organizatori mogu kombinirati natjecanja iz različitih grupa.

Uključite svoju fantaziju! Mnogi natječaji mogu se prilagoditi temi vašeg odmora. Na primjer, igre sustizanja ne moraju se zvati mačka i miš: možda je to tim psića koji juri CATStrofeju, morski pas lovi ribice ili vještica juri princeze!

Za niz igara potrebni su vam jednostavni rekviziti, od kojih je većina uvijek pri ruci, ali bolje je unaprijed se pobrinuti za to:

• uže;
• kuglane ili plastične boce ponderirane vodom, grahom ili graškom;
• lopta(e);
• baloni;
• komad tkanine, tila, dugi šal;
• kamenčići;
• kesteni;
• povrće i voće;
• vodeni pištolji.

Ne zaboravite se pobrinuti za nagrade i suvenire za mlade pobjednike natjecanja!

Borbene igre

Ta se natjecanja temelje na pobjedi u određenom dvoboju. I premda je bitka šaljiva, pobjeda je uvijek pobjeda i treba je nagraditi nagradom.

1. "Pijetlovi". Djeca su podijeljena u parove. Za gležanj svakog djeteta privezan je balon. Zadatak: probiti protivničku loptu gazeći je, a pritom ne dopustiti vlastitoj da pukne. Tijekom igre svakako uključite zabavnu glazbu.
2. "Kralj brda". Moguće su razne varijante ove popularne igre. "Kralja" možete pokušati srušiti s balvana dugim balonom ili jastukom. A ako ne pucate dolje, ali pokušate skinuti ogromnu krunu i staviti je na sebe? Ili se natjecati tko će najduže održati ravnotežu dok stoji na lopti? Ili držite balon na vrhu prsta?
3. Turnir. Ova bučna i zabavna igra vrlo je zabavna za djecu (i obično užasava odrasle!) Dajte djeci jastučnice sa šakom perja, napuhane balone, papirnate vodene "bombe" i ponudite im da pobijede protivnički tim! Možete organizirati vodene "Kozake-pljačkaše": ako udarite u ruku, više ne možete pucati ovom rukom, ako pogodite nogu, morat ćete skočiti na jednu, dobro, ako udarite glavom, što učiniti , vani si! Ovdje nam treba arbitar. Ali možete napraviti prekrasno zabavnu bitku između dvije vojske! Neka se djeca zabavljaju, a s njima i odrasli.
4. "Paparazzi". Igra se temelji na činjenici da moderna djeca vrlo često nose mobitele s ugrađenom kamerom. Neka par sudionika uzme "oružje". Na poleđini svakog pričvršćen je "tajni znak" - neka svijetla slika, na primjer, cvijet, životinja, duga. Zadatak je uslikati protivnikov znak brže nego što on uslika vaš dok svira glazba. Možete li zamisliti kakav će veseli “ples” vidjeti drugi? A dobitnika će lako odrediti prema dobivenim slikama.

Igre - trkači i skakači

1. Releji.

Djeca jako vole naizmjenično trčati za raznim predmetima i izvoditi zamršene radnje. Ovisno o temi praznika i dostupnosti rekvizita, možete ponuditi razne scenarije štafete, kreativno ih pobijediti i podijeliti djecu u dvije ili tri ekipe:

• trčati oko kuglana ili boca postavljenih na stazu i vratiti se;
• nahranite zečića (ježa, psa...) mrkvom (jabukom, koskom i sl.): na cilju je igračka kojoj trebate nositi jednu po jednu „poslasticu“;
• trčanje sa štapom, na koji trebate nanizati list na cilju i vratiti se, a sljedeći će nastaviti opći "roštilj";
• zajedničko trčanje u raznim zanimljivim varijantama: stavljanje ruke na rame onoga ispred, pridržavanje savijene noge onoga koji stoji iza ili jednostavno „trenirati“, spajajući se jedan po jedan;
• postavite djecu iz različitih timova duž rute, a trčanje počinje prijenosom štafete, lopte ili igračke: glavno je ne dodati palicu protivniku iz druge ekipe!

2. Razne oznake.

Sve vrste varijacija na bazi "uhvati-uhvati". Možete uhvatiti nekoga tko nema odjeću određene boje ("oznake u boji"). Uhvaćenog igrača možete pričvrstiti za sebe i nastaviti hvatati vas dvoje produžujući lanac.

A ako dvojici vozača date dugi šal ili uže, tada će biti zanimljivo uhvatiti ostatak, vozeći ih u "petlju".

"Označavanje puževa" može biti smiješno - morat ćete sustići sudionike koji pužu prekriveni kartonskim kutijama. Ili "jednonožne oznake" - i hvatač i trkači skaču na jednoj nozi!

3. "Avioni".

Na stazi su kredom ili konopcima iscrtani okrugli “doskoci”, ima ih 1 manje od igrača. Jedan od sudionika je dispečer. Predvodi lanac "zrakoplova", određuje rutu, zapovijeda da se maše desnim ili lijevim krilom, komentirajući da je točno na kursu.

Naredbom "Vrijeme zabrane!" morate brzo zauzeti mjesto slijetanja. Dispečer također pokušava to učiniti. Tko nije imao vremena - postat će dispečer umjesto vozača.

4. Modernizirane gumice.

Sjećate li se igara naših majki iz djetinjstva, kada su dvije stajale držeći dugačku elastičnu traku na gležnjevima ili koljenima, a treća skakala po određenom "programu"?

Ako smislite zanimljive moderne nazive za razne načine skakanja, na primjer, "louboutins", "robocars" itd., možete pokušati očarati malo društvo, posebno djevojke, ovom igrom. Tko stigne najdalje, a da ne stane na lastiš, osvaja nagradu.

5. "Olimpijada".

Ova igra se može igrati koristeći iste gumene trake kao u prethodnom natjecanju. Dva sudionika drže dizajn u obliku luka za rubove (elastična traka, čiji su krajevi vezani u krug, križevi).

Uz uzvik "Olimpijada!" držači konstrukciji daju određeni položaj, a ostali sudionici je moraju prijeći bez dodirivanja elastike. Možete pokušati preskočiti vrh ili puzati u nastalu rupu. Tko je dotaknuo gumu - zauzima mjesto jednog od držača.

Pobjednik "Olimpijade" (onaj koji se uspio popeti najviše puta zaredom, postavivši novi rekord) ima pravo na medalju!

6. "Vysnozhka".

Varijanta nadoknade, u kojoj je nemoguće uhvatiti nekoga tko je jednom ili obje noge stao na neko brdo. Ako bježač visi na vodoravnoj traci, također ispada iz igre!

Unaprijed morate voditi računa o prisutnosti klupa, panjeva, prevrnutih kanti itd. Na mjestu.

7. "Cijenjeno mjesto".

Još jedna igra za one koji ne žele ispuštati mobitel iz ruku. Igra počinje kao uobičajena igra skrivača.

Opremite "cijenjeno mjesto": na primjer, klupu ispod grma jorgovana, gdje vozač broji dok se igrači ne sakriju. Zatim ide tražiti sve, a igrači se moraju pokušati neopaženo ušuljati na “drago mjesto” i tamo napraviti selfie.

Ako ih je vozač uspio pronaći ranije ili se uspio slikati na "oboženom mjestu", pobijedio je! A snimka će ostati u sjećanju.

Igre vještina

Ove natjecateljske igre temelje se na sposobnosti izvođenja teških, neugodnih i istovremeno smiješnih manipulacija raznim predmetima. Pobjednik je onaj koji to napravi bolje i brže od ostalih. Zabavnije je kada sudjelujete u takvim igrama veliki broj djece, no neke se mogu održati s dva ili tri sudionika.

1.Jeste li ga držali? Prenesite to svom susjedu.

Na različite načine možete jedni drugima dodavati, stojeći jedan pored drugog, određene predmete, na primjer:

• lopta ispod brade;
• kartonski termometar u pazuhu;
• zabiti u zube;
• mekana igračka, držeći je koljenima;
• u paru - prenijeti loptu, stisnutu između leđa ili između čela.

2. "Dolje ruke!"

Pripremite sitnice, povrće i voće, samo vodite računa o njihovoj čistoći. To mogu biti jabuke, naranče, mrkve, krastavci, kao i kuglice, kesteni, olovke, igračke srednje veličine, pa čak i lišće.

Položite ih na stol. Zadatak djece je prenijeti predmete, svaki u svoju košaru, koja se nalazi na određenoj udaljenosti. Možete ga nositi na bilo koji način, osim prstima! U igri će se koristiti laktovi, zubi, brada ... Ako ga ispustite - bit će 1 predmet manje u vašoj košarici ... Onaj tko ima najviše predmeta u košarici na kraju igre će pobijediti.

3. "Kaša za lisičarke".

Ovo natjecanje možete pobijediti bilo kojim prikladnim scenarijem, za male ljubitelje Koloboka, ovaj je prikladan: tako da lisica ne jede Kolobok, trebate je nahraniti kašom!

Zdjelice za žgance već su na panju, a u njih žlicom treba sipati žgance, koje će mladi "koloboci" držati u zubima. Uzeo je žitarice iz obične vrećice - i nosi ih u svoju kuglu! Nagradu će dobiti onaj čija lisica bude najsitija.

4. "Flamingo".

Čistina će biti vodena površina, a bosonoga djeca koja hodaju po travi bit će flamingosi. Da biste ga učinili zanimljivijim, možete podijeliti lažne kljunove ili ružičaste pelerine. Kesteni su razbacani po čistini - to će biti ribe.

Plamenci ih trebaju uhvatiti - naravno, bosim nogama! - a zatim ih uzeti i staviti u središte čistine, gdje će biti "gnijezdo".

5. Let "Instrument".

Ova igra je za stariju djecu. Pripremite “potez s preprekama”: uže koje ćete morati prijeći, kuglane da ih zaobiđete, klupu preko koje se trebate popeti itd.

Svaki igrač ima povez preko očiju i ide "na instrumente", odnosno po uputama ostalih. Možete dopustiti veselu galamu kada će svi savjetovati u isto vrijeme. Ili dodajte bilješku reda tako da sami povedete prvog igrača i zatim objavite da svatko tko je upravo oslobodio stazu postaje dispečer.

A ako tiho uklonite neke od prepreka, a igrač marljivo svlada slobodan put, bit će još smješnije!

6. "Nezgodna poslastica".

Svi znaju koliko je teško pojesti jabuku koja visi o koncu. I pokušajte zubima izvaditi slatkiš iz zdjele s brašnom ili popiti vodu iz plastične čaše bez korištenja ruku!

Igre na jednom mjestu

Kada svi trče i skaču, možete igrati nešto jednako zabavno, ali ne zahtijeva značajno kretanje. Takve igre malo će smiriti djecu i ujedno dodati dodatnu raznolikost.

Dječje potrage

Sve su popularnije igre temeljene na postupnom prolasku zadataka ili potrazi za skrivenim blagom. Takvo natjecanje, naravno, zahtijeva preliminarnu pripremu, ali vam omogućuje da zaokupite djecu dugo vremena, a osim toga, lako ga je vezati uz bilo koju temu praznika. Različite varijante ovise o dobi i mogućnostima djece, kao io vašem talentu kao organizatora.

1. "Čarobna lutrija". Loptice za lutriju (kutije od kinder iznenađenja, šarene kuglice, drvena jaja, kestenje s brojevima ispisanim flomasterom) sakrijte na raznim mjestima gdje ih djeca mogu pronaći: ispod trijema, u grmovima malina, u udubljenju ili između korijenje starog drveta. Najavite potragu, a zatim odigrajte dobivene brojeve, za svaki uručite zanimljivu nagradu.
2. "Lovci na blago". Napravite "gusarsku kartu", prateći koju djeca mogu pronaći skriveno "blago". Za ekipno natjecanje mogu postojati jedna ili dvije različite karte. Planirajte složenu rutu s točkama na kojima ćete morati nešto dovršiti da biste krenuli dalje. Na primjer, "deset koraka sjeverno od vidikovca" - ali kako odrediti gdje je sjever? Stavite kompas na stol u sjenici, neka pogode da ga koriste. Ili im recite nakon što pogodite zagonetku. U finalu, "blago" se može iskopati (paziti na lopatice) ili izvući u škrinji iz nekog skrovišta. "Blago" će poslužiti kao suvenir ili slatkiš za sve goste.
3. "Tragači puta". Ovdje će priprema biti temeljitija. Rutu potrage potrebno je odrediti na samom terenu: strelice od grana, preokrenuti i pomaknuti kamenčići, oznake na deblima drveća... Možete i malo jednostavnije: kamenčiće obojite bijelom bojom, na svakom kamenčiću nacrtajte strelicu, a sakrij ove kamenčiće pokazivača duž cijele dužine rute. Neka djeca traže kamo dalje! Preuzmite rizik kompliciranja puta varljivim strelicama.
4. "Razmrsi i idi dalje". Staza potrage bit će označena zagonetkama, od kojih svaka kodira određenu točku pretraživanja. Sve ovisi o tome koje zagonetke možete pronaći ili smisliti: ovo ili ono mjesto trebalo bi poslužiti kao trag, na primjer, panj, vrtna figurica patuljka ili gljive, trijem, vrata, stablo jabuke, kućica za psa itd. Za stariju tvrtku možete ponuditi dodatna natjecanja za svaki predmet: da biste dobili sljedeću zagonetku, trebate, na primjer, pogoditi rebus, napraviti nešto, otpjevati pjesmu itd.
5. "Po fotografijama". Djeci možete dati numerirane fotografije od kojih svaka prikazuje određeno mjesto. Naravno, slike bi trebale biti fragmentarne tako da dečki moraju razmišljati, ali s kojeg stabla, na primjer, ove grane ispod koje je skriven sljedeći trag?
6. "Šifrirani završetak". Obavljajući zadatke na različitim objektima, djeca dobivaju kodno pismo. Na kraju se od primljenih slova sastavlja riječ - konačno odredište pretrage.
7. "Prikupi popis". Zadatak djece je donijeti sve stavke s popisa koji unaprijed napravite. Popis bi trebao izgledati kao zagonetka: "Nešto zeleno, nešto sa slovom K, nešto što se sastoji od dva dijela." Ili možete dati djeci da izvuku po 5-7 slova iz vrećice i donesu predmete za svako slovo. Možete pretraživati ​​artikle na stranici, u vrtu, na rođendanskom stolu ...

U bilo kojoj kombinaciji, predložena natjecanja svakako će biti popularna kod djece. A organizator sve ove raskoši zaslužit će ljubav i zahvalnost djece i njihovih roditelja, kao i veliku želju da vas ponovno posjete na zanimljiv dječji odmor. Uostalom, za djecu je prilika da se zabave puno vrednija od poslastica, pa čak i darova!

Dob: 45 godina.

Mjesto: sportski teren.

Zadaci:

Vježbati djecu u trčanju za obručem u željenom smjeru;

Nastaviti učiti istovremeno izvođenje dviju radnji (trčanje i kotrljanje obruča);

Omogućiti djeci primjenu motoričkih znanja i sposobnosti stečenih na nastavi tjelesnog odgoja;

Naučiti djecu da se raduju zasluženoj pobjedi, da adekvatno procjenjuju svoje postupke i postupke svojih drugova.

Oprema: Carlsonov kostim, audio oprema, snimka pjesme "Funny Man" (glazba A. Zhurbin, tekst P. Sinyavsky), obruči (10 kom.); 2 znamenitosti, dječji kišobrani.

Rječnik: zdravlje, bolest, pobjeda, tim.

Sportsko igralište je ukrašeno vrpcama i loptama. Zvuči vesela glazba. Djeca se okupljaju na igralištu.

Vodeći. Dobar dan, dragi momci! Okupili smo se na sportskom igralištu u susret ljetu uz igru, natjecanje, osmijehe i smijeh.

Ljeto, ljeto.

Koliko svjetla!

Koliko sunca...

Neka vas toplo sunce, plavo nebo, oblaci koji trče nebom vide spretne, vesele, vesele, zdrave. (Skreće pažnju djeci da netko dolazi prema njima.)

Pojavljuje se Carlson.

Carlson. Dobar dan prijatelji!

Žurilo mi se na odmor.

Sa sobom sam ponio razne stvari.

Ne vidiš da sam debela.

I ne izgledajte tako skromno.

Jako volim sport

Iskren sam u vezi ovoga.

Vodeći. Dobar dan Carlson! Naprotiv, jako nam je drago što ste došli kod nas na odmor. Što si donio?

Carlson. Obruči, čunjevi i kišobrani od kiše.

Vodeći. Zašto baš kišobrani?

Carlson. Sve ćeš vidjeti, sve ćeš znati. Budi strpljiv.

Vodeći

Trebaju nam obruči

Djeca će se igrati s njima.

Zvuči snimka pjesme "Funny Man", pod kojom predškolci izvode vježbe za prikaz Carlsona.

Carlson. Pametni dječaci, razigrane djevojčice. A volite li se igrati?

djeca(u zboru). Da!

Carlson. Onda te pozivam da se igraš sa mnom.

Štafeta 1. Skakanje iz obruča u obruč

Dva tima od po 3 osobe poredaju se na startnoj liniji. Nasuprot njih na udaljenosti od 5 m nalaze se orijentiri. Na putu svake ekipe na tlu su položena 4 obruča. Na znak prvotimci skaču na dvije noge s obruča na obruč, trče oko orijentira i vraćaju se. Zadatak izvršavaju sljedeći igrači.

Štafeta 2. Penjanje kroz obruč

Neka druga djeca sudjeluju u ovom zadatku. Dva tima od po 3 osobe poredaju se na startnoj liniji. Nasuprot njih na udaljenosti od 5 m nalaze se orijentiri. Na putu svaka ekipa postavi 3 obruča. Na znak, članovi prve ekipe se penju kroz obruče, trče oko oznake i vraćaju se. Zadatak zatim ispunjavaju sljedeći igrači.

Štafeta 3. Trčanje „zmijom“ između obruča s kišobranom

Dva tima od po 3 osobe poredaju se na startnoj liniji. Nasuprot njih, na udaljenosti od 6 m, nalaze se orijentiri. Na putu svake ekipe na tlu su položena 4 obruča. Carlson daje kišobrane prvim sudionicima. Na znak dečki jure naprijed, izvode trčanje „zmija“ između obruča s kišobranom u rukama, trče oko orijentira i vraćaju se, također izvode trčanje „zmija“ između obruča. Kišobran se zatim predaje sljedećem igraču.

Carlson. Dečki, jeste li voljeli štafete?

djeca(u zboru). Da!

Vodeći. Sada razumijem zašto ste nam donijeli kišobrane.

Carlson. Nije ni čudo što sam požurila dečkima na odmor. jako mi se sviđaš! Ljudi, tko od vas zna okretati obruč oko struka? A na ruci? Na vratu?

Uz veselu glazbu djeca zajedno s Carlsonom vrte obruče oko struka, ruke i vrata.

Sad zakotrljajmo obruč,

On dolazi od nas, a mi ga slijedimo.

Vozimo se, vozimo se

Nećemo mu dopustiti da padne.

Ponovno zvuči vesela glazba, djeca zajedno s Carlsonom kotrljaju obruče.

Vodeći. Carlson, jesu li ti se svidjela naša djeca?

Carlson. Uvijek mi je drago vidjeti vesele momke, hrabre, lijepe, zdrave.

I zato što su mi djeca donijela toliko radosti i pozitivnih emocija, želim ih liječiti. Ljudi, ja jako volim slatkiše, ali ih uvijek jedem umjereno, što vam savjetujem. Zato te želim počastiti slatkišima.

Carlson počasti dečke slatkišima, zatim se pozdravi i pobjegne.

Vodeći. djeca! Jako mi je drago što te vidim spretnog i hrabrog, snažnog i izdržljivog, veselog i prijateljskog, i što je najvažnije, zdravog.

Želim se pozdraviti s tobom

I mašem vam svima.

Želim ti reći zbogom:

Do novih, novih, novih susreta.

Zabava za stariju djecu

“Voda neprocjenjiva i svima potrebna”

Cilj: stvoriti radosno raspoloženje kod djece, pokazati veliku važnost vode za sva živa bića, razjasniti dječje ideje o različitim stanjima vode, razviti sposobnost pogađanja zagonetki.

Prethodni rad: igranje s vodom, gledanje kiše, leda, snijega, razgovor o vodi, o stanjima vode, o tome kako voda pomaže čovjeku, čitanje i gledanje ilustracija na temu “Voda”.

Atributi: 2 kante, 2 boce, 2 lijevka, 2 čaše, 2 kišobrana, meke boce za šampone (gelove za tuširanje), ambleme “kap” za nagrađivanje (mali i veliki).

Napredak zabave:(

Uz glazbu valcera, u kostimu Kraljice vode (kruna s likom kapi i prozirni ogrtač), ulazi učiteljica

Odgajatelj: Bok dečki. Jeste li me prepoznali? Vjerojatno ne. Potreban sam na nebu i na zemlji, nitko i ništa ne može bez mene. Svima sam potreban.

Jedan za plivanje

Drugi - da utaže žeđ,

Treće je oprati nešto,

I za domaćice kuhati različita jela!

Tko sam ja? Ja sam Kraljica vode!

Znate li kome treba voda i zašto? Odgovorite na moja pitanja, a za točan odgovor dobit ćete “kapljicu” vode, a tko skupi najviše “kapljica” dobit će danas.

Tko ne može živjeti bez vode? (ljudi, biljke, životinje, ptice)

Zašto je biljkama i životinjama potrebna voda? (živjeti i rasti)

Što ljudi rade s vodom? (pripremiti večeru, piti, okupati se, oprati, oprati, napojiti)

Gdje se nalazi voda na zemlji? (u morima, rijekama, jezerima, oceanima, potocima, lokvama).

Ima li vode na nebu? gdje? (je: u oblacima, oblacima, u pahuljama, maglama)

NA.: Bravo momci. Svi su dobro rekli: biljke treba zalijevati, inače će se osušiti, životinje trebaju piti vodu, a neke, na primjer, ribe žive u njoj. Ljudima je voda potrebna cijelo vrijeme: za piće, kupanje, pranje, pranje, kaljenje i opuštanje uz vodu. Nijedno živo biće ne može bez vode. Ja sam Kraljica na zemlji i na nebu. Kraljica cijele prirode. Na zemlji sam u morima, oceanima i rijekama, a također sam i pod zemljom u bunarima i izvorima. Ljudi znaju da je izvorska voda najčišća, najukusnija i najzdravija, a kada dođu na izvor, ljudi zahvate čistu vodu za sebe. Stoga ćemo sada napuniti naše boce čistom izvorskom vodom.

(Održava se štafetna igra "Sakupi vodu u bocu". 2 tima naizmjenično pune boce čašama vode iz kanti kroz lijevak na drugom kraju mjesta. Tko prvi napuni bocu, pobjeđuje. Članovi pobjedničkog tima dobivaju "kapljice").

NA. : Ali i ja idem u nebo kad ga oblaci gmižu. Pa tko će meni pričati o vodi rajskoj.

(izlaze dvoje djece, čitaju pjesme o kiši)

1. - Kiša. kiša, 2. Kiša, kiša, voda,

Što piješ? Bit će kruha

Hoćeš li nas pustiti da prošetamo? Kiša, kiša, pusti to

Ja sam kišnica Neka raste grašak!

Moja zemlja, moja, moja.

Moja ulica i dvorište

Moj krov i ograda

ja perem kapiju

I drveće i grmlje

Da bude do Prvog maja

Sve oprano i čisto!

NA.: Bravo momci, dobre pjesme o kiši. Evo mojih kapljica.

I imam prikladnu igru ​​za dečke: "Kišobrani"

(Održava se štafetna igra „Kišobrani“. 2 ekipe, 2 kišobrana. Dijete s kišobranom trči do kuglane na drugom kraju mjesta i vraća se natrag, dodaje kišobran sljedećem igraču. Članovi pobjedničkog tima nagrađeni su "kapljicama")

NA.: Oh, kako ste pametni i vješti. Volite li rješavati zagonetke? Zapamti samo da su sve moje zagonetke vezane uz vodu (tko je pogodio zagonetku - "kapljica")

Bez puta i bez puta

Hoda najduže

Skrivajući se u oblacima, u magli,

Samo noge na zemlji (kiša)

Bez dasaka, bez sjekira,

Most preko rijeke je spreman

Most poput plavog stakla

Sklizak, zabavan, lagan! (led)

Ona raste naglavce

Ne raste ljeti, nego zimi,

Ali sunce će je ispeći, -

Ona će plakati i umrijeti (ledenica)

Zvijezde padaju s neba

Lezite na polja

Neka se sakriju ispod njih

Crna zemlja.

Puno, puno zvijezda

Tanak kao staklo

Zvijezde su hladne

I zemlja je topla (pahulje)

Pahuljasta vata negdje pluta.

Ovdje je vata ispod - a kiša je bliže (oblaci)

NA. : Da, ljudi, svi ti prirodni fenomeni - snježne pahulje, ledenice, led, oblaci - također su povezani s vodom. Led i ledenice su smrznuta voda, snježne pahulje su smrznuta kiša, a oblaci su kapljice vode koje lete nebom.

(dijete izlazi, priča pjesmu o oblacima)

Oblaci, oblaci -

kovrčave strane,

Oblaci su kovrčavi

Cijela, rupičasta,

Lagan, prozračan

poslušna vjetru.

Ležim na livadi.

Gledam te iz trave.

Lazem sebe, sanjam:

Zašto ne mogu letjeti

Kao oni oblaci?

Oblaci u sve zemlje

Kroz planine, oceane

Može lako letjeti:

Gore, ispod, kako god!

Tamna noć - nema vatre!

Nebo im je slobodno

I to u bilo koje doba dana.

(učitelj daje djetetu "kapljicu")

NA.: A sada ćemo se igrati s vama. Pogodi zagonetku:

Trčim kao ljestve

Zvonjenje na kamenju

Iz daleka uz pjesmu

Prepoznaj me. (stream)

Naša igra se zove "Brook"

(učitelj vodi igru ​​„Potočić“: djeca stoje u koloni po dvoje. prave „ovratnike“, dijete bez para prolazi kroz ovratnike i birajući sebi par postaje na kraju kolone. dijete koje ostane bez para ponavlja sve iznova)

NA.: Kako je dobro prošao naš vodeni festival! I na kraju - izračunajmo najboljeg poznavatelja "vode" (broje se "kapljice"; pobjednik - "veliki pad"; možda 2-3 pobjednika s istim brojem pada)

I za kraj imam iznenađenje za vas - "žive fontane". Vjerojatno ste vidjeli kako rade fontane, kako lijepo mlazevi vode udaraju prema gore. Vrućeg dana vrlo je ugodno biti u blizini fontane: iz nje dolazi hladnoća, a kapljice vode svjetlucaju na suncu. Uzmite si svaki bocuučiteljica obilazi djecu s košarom praznih boca na čijim su poklopcima unaprijed napravljene male rupe) i napunite ih vodom na mjestu. Pustit ćemo naše fontane u krugu vrtića, na našoj glavnoj gredici - neka naše cvijeće bude još ljepše!

Djeca odlaze na mjesto i nastavlja se igra "fontana".

Pregled:

"U posjeti pčelama"

Cilj: stvoriti radosno i vedro raspoloženje kod djece, proširiti dječje znanje o pčelama, medu i njegovoj dobrobiti za čovjeka.

Pripremni radovi:Gledanje pčela u vrtiću, igra na otvorenom „Pčele i cvijeće“, razgovor o pčelama, medu, učenje pjesama o pčelama.

Atributi: trake za glavu sa slikom pčela (5 kom.) i cvijećem (5 kom.), igračka medvjedić, 1 balon napunjen gelom, papirnate slike pčela za lansiranje, slika "U pčelinjaku".

Napredak zabave:(može se provoditi u krugu vrtića)

Učitelj poziva djecu da prošeću s njim na čistini, pronalazi plišanog medvjedića ispod grma.

NA.: Gledajte ljudi, Barney Bear. On plače.(uzima igračku u ruke, mazi, umiruje).Što se dogodilo, mali medo? Možda trebate našu pomoć?

Mladunče medvjeda: ( učitelj govori umjesto njega)Htio sam probati med, došao sam do pčelinjaka, popeo se šapom u košnicu, a pčele me ugrizle!

AT. : (odnosi se na djecu)Je li to moguće učiniti? S pčelama se mora znati postupati. Možemo li pomoći malom medvjedu da nauči više o ovim kukcima?

Mladunče medvjeda: Idemo na pčelinjak, da vidimo kako žive pčele i da ih zamolimo za slatku kredu.

(djeca s učiteljicom prilaze slici „U pčelinjaku“, sjedaju na klupe oko štafelaja)

NA.: Ovdje je pčelinjak. Pčele ovdje žive u košnicama. Cijelo ljeto rade, skupljaju sok iz cvijeća, koji se zove NEKTAR, a potom ga pretvaraju u sladak, mirisan i zdrav med. Ljudi koriste med jako dugo. Pomaže kod raznih bolesti, kod prehlada. Ljudi primjećuju kada pčele sipaju nektar u saće, postaju vrlo aktivne, vide se na svakom cvijetu i u to vrijeme ne možete dirati pčele, inače mogu ugristi.

I mi imamo svoje pčele (3 djevojke istrčavaju sa šeširima s pčelinjim okvirom, čitaju poeziju):

1. Krznene pčele imaju toliko posla.

Potrebno je da saće bude napunjeno medom.

2. Letimo iznad vrtova kao prijateljska obitelj,

Sa cvijeća skupljamo slatki nektar.

3. Ne umaramo se od posla,

Skupljamo nektar i pjevamo pjesme.

NA. : Ne brini pčelice, ne zuji, nećemo te uvrijediti. Došli smo vas upoznati i tražiti slatki med za medvjedića Barnija. I želimo se igrati s tobom.

Održava se igra na otvorenom „Pčele i cvijeće". Djeca su podijeljena u 2 grupe od po 5 ljudi - „cvijeće" i „pčele", stavljaju šešire s trakom za glavu. Čitaju pjesme u zboru:

pčele, pčele,

Lete iznad

pasti na cvijeće,

Nektar se skuplja

odvučen u košnicu,

Š-š-š-š-š.

„Cvijeće“ bježi, „pčele“ ih sustižu, uhvaćeno „cvijeće“ postaje „pčela“, igra se nastavlja.

V .: Tako smo se dobro igrali, vrijeme je da se vratimo u vrtić, a ja imam iznenađenje za vas: pustit ćemo naše pčele daleko u nebo, neka odlete na druge čistine po slatki nektar.

Učiteljica vadi loptu na koju su vezane tri papirnate pčele i zajedno s djecom pušta loptu u nebo.

Zabavu možete upotpuniti i medenom poslasticom.

Pregled:

Zabava za djecu srednje skupine

"Vodichka, operi mi lice"

Cilj : usaditi djeci higijenske navike.

Prethodni rad:čitanje i razgovor A. Barto „Djevojka je prljava“, K. Čukovski „Moidodyr“, K. Čukovski „Fedorinova tuga“, učenje pravila pranja, pamćenje pjesama E. Moškovske „Nos, operi se“, E. Fardzhon "Mjehurići od sapunice".

Atributi: svijetle ilustrirane knjige iz prethodnog rada, kutije sapunice i slamke za svako dijete, lutka, omotnica s pismom.

Napredak zabave ( može se izvesti na licu mjesta):

Odgajatelj: Dečki, stiglo je pismo našoj grupi, otvorimo kovertu i pročitajmo ga.

(učiteljica čita pismo)

Pismo svoj djeci o jednoj vrlo važnoj stvari.

Draga moja djeco!

Pišem ti pismo:

Molim te da se pereš češće

svoje ruke i lice.

Treba oprati

Ujutro, navečer i popodne -

Prije svakog obroka

Poslije spavanja i prije spavanja!

Trljajte spužvom i krpom!

Budite strpljivi - nema problema!

I tinta i pekmez

Isperite sapunom i vodom.

Draga moja djeco!

Jako, jako te pitam:

Očistite se, perite češće

Ne podnosim prljavo!

I potpis: vaš liječnik Aibolit.

Ovo je pismo koje nam je poslao Aibolit. Ali vjerojatno ne zna da ti i ja dobro poznajemo pravila pranja. Ponovimo ih i pokažimo.

(održava se igra imitacije na temelju pjesme E. Moshkovskaya "Nos, operi se", djeca zajedno s učiteljem čitaju pjesmu i prikazuju pranje, možete ponoviti 2 puta)

Slavina, otvori!

Nos, operi se!

Operite odmah

Oba oka!

Operite uši

Operi vrat!

Vrat, operi se

Dobro!

Operite, operite,

Postati mokar!

Prljavo, isprati!

Operite blato!!

NA.: A došla nam je i jedna djevojčica iz knjige, koja se nije voljela prati i postala je “mrlja djevojka”

(učiteljica vadi lutku kojoj su lice i ruke prljavi, čita i igra se uz pomoć lutke pjesmu A. Barta "Prljava djevojka", na kraju pere lutku uz pomoć sitnog pribora za pranje).

NA. : Sada je naša lutka postala čista i uredna djevojčica i možete se igrati s njom.

(učiteljica se igra s lutkom"Lutko, lutko, pleši." Djeca stoje u krugu i uz zvuke tamburice dodaju lutku jedni drugima. Čim tambura utihne, dijete koje je ostalo s lutkom u rukama izlazi u

sredina i pleše s lutkom, djeca pjevaju: „Lutko, lutko, zapleši,

Djeca te vole

Ovako, ovako...

Lutko, lutko, pleši"

Igra se 2-3 puta)

NA.: Bravo, djeco, dobro su se igrali s lutkom.

A sada naša omiljena igra "Bubble" (igra se igra „Mjehur“ – 2 puta).

NA. : A mi imamo prave mjehuriće od sapunice, a znamo i pjesmu o njima. Sada ćemo se podijeliti u 2 tima i igrati s pravim mjehurićima od sapunice.

Učiteljica dijeli djecu u 2 tima. Prvo jedan tim puše mjehuriće, a drugi ih promatra i zborski čita pjesmu „Mjehurići od sapunice“, a zatim timovi mijenjaju radnje.

Čuvajte se mjehurića:

Oh što!
- Oh, pogledaj!

Napuhani su…

Sjaj…

Dođi...

Leteći…

Moja je šljiva!

Moj je orah!

Moja najduže nije pukla!

Zabava završava općom igrom s mjehurićima od sapunice.

Pregled:

Zabava za djecu pripremne i starije skupine

"U torbi"

Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, razviti ideju o povijesti pokrivala za glavu, njihovoj namjeni.

Prethodni rad: razgledavanje različitih vrsta šešira, gledanje ilustracija šešira, razgovor o šeširima iz različitih vremena i naroda, čitanje N. Nosova „Živi šešir“, „Neznanac i njegovi prijatelji“, C. Perro „Crvenkapica“, "Mačak u čizmama", učenje napamet pjesama o šeširima.

Atributi: kape različitih stilova i namjena za djecu; izložba crteža djece i roditelja “Parada šešira”, kolaž iz modnih časopisa “Različiti šeširi su potrebni, različiti su šeširi važni”, “šeširi medaljoni” izrezani od papira.

Napredak zabave:

Dvorana je ukrašena crtežima djece i roditelja, na središnjem zidu nalazi se kolaž šešira. Uz glazbu ulazi učitelj u prekrasnom velikom šeširu.

NA .: Fanfare, glasnije

Drago mi je zbog svih današnjih gostiju.

Požurite u elegantnu dvoranu,

Povorka šešira samo što nije počela!

Izlazi dijete sa šeširom.

R. : nošeni ženski šeširi

Davnih dana

Charlie Chaplin ih je volio

imam šešir.

Ali to se dogodilo, prijatelji moji.

Ne znam ništa o šeširima.

NA.: Pa, prijatelju, ne brini. Ovdje smo da naučimo više o šeširima, a za početak, ja sam Kraljica šešira, najavljujem reviju šešira.(djeca u šeširima izlaze uz glazbu i čitaju poeziju, pokazujući svoje šešire.)

1. Lijepa, slatka kapa, -

Možete ga staviti na dlan.

Samo joj Palčica pristaje.

Šešir je napravljen samo za nju.

2. Sam vlasnik je jako zadovoljan -

Izložba je svuda vidljiva,

Šešir svijetao, velik

Tako slatka.

3. Nemoguće je ne primijetiti

Ova divna stvar.

Očito je da iznad nje

Morao sam dugo raditi.

4. Stavite ovaj šešir -

Vrati se u djetinjstvo

Za početak, nasmiješite se

Zatim se nasmijte glasno.

5. Ako je šešir ukrašen kamenčićima,

Šešir će odjednom postati kruna,

I dodajte tratinčice s livade -

Pretvorit će se u cvjetnu livadu.

NA.: Eto, hvala vam prijatelji, obradovali ste i mene i momke. Imate prekrasne šešire, neobične, čak čarobne. Također jako volim svoju kapu i često se igram s njom. I svima vama, momci, predlažem da igrate.

(igra se šeširima)

"Dodaj šešir."Uz glazbu, djeca jedni drugima dodaju šešir u krug. Kad glazba prestane, onaj sa šeširom ispunjava želju kraljice šešira: pogađa zagonetku, imenuje svoje omiljeno ukrase za glavu, pleše s kraljicom itd. Igra se 3 puta.

"Uđi u šešir."Tri ekipe od po tri osobe moraju papirnatim loptama pogoditi šešire.

NA.: Pa, nastavimo naš odmor. Šešire su oduvijek nosili muškarci, žene i djeca. Šešir je spasio od kiše, vjetra, od sunca. Šeširi su od slame, platna, filca, papira, perja, pa čak i pluta. Mnogo je misterija oko šešira. A sada ću vam reći.

(za točan odgovor - medaljoni šešira izrezani od papira)

Koju kapu nosiš kad pada kiša?(pod kišobranom)

Koji su likovi iz bajke nosili šešire?(Neznam, Mačak u čizmama, Crvenkapica, Palčić)

Što raste sa šeširom? (gljiva)

U kojem je djelu pokrivalo za glavu plašilo dječake?(N. Nosov "Živi šešir")

Kako u dvije riječi nazvati kapu, beretku, panamu, kapu, šešir?(šeširi)

Od čega je napravljena kaciga u drevnoj Rusiji?(od metala)

Kojoj kapi se ljudi klanjaju?(ispred klobuka gljive)

NA.: Bravo, dečki, pogodili ste sve moje zagonetke. I sada se igra vratila

(igra se šeširima)

"Dodatni šešir" Na stolicama je 6 šešira. Sedmorica svirajući uz glazbu idu u krug. Kad glazba prestane, stavite šešir i sjednite na stolicu. Oni koji nemaju vremena ispadaju iz igre. Igra se dok nema pobjednika, stolice se smanjuju jedna po jedna.

"Držite šešire." Prema glazbi, 2 djece stavljaju na drugo dvoje djece što više šešira sa zajedničke hrpe, jedno na drugo. Cilj je zadržati što više kapa na glavi.

NA.: Pa, vrijeme je da se oprostimo od tebe. Veselo smo se igrali i naučili nešto o šeširima. I opraštam se od tebe i želim ti sretno ljeto. Doviđenja!

Pregled:

Zabava za djecu srednje skupine

"Igre u šumi"

Cilj: Stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, poboljšati motoričke sposobnosti, vještine bacanja. Naučite igrati zajedno.

Prethodni rad: igre s bacanjem, skakanjem, trčanjem, penjanjem.

Atributi: umjetno cvijeće od nekoliko komada iste boje (crvena, plava, žuta, bijela), savitljive grančice s papirnatim leptirom na kraju (5-6 kom.), mrežasti prsten, češeri za bor i smreku, kišobran s višestrukim -trake u boji u obliku vrtuljka, lukovi za puzanje, uže, klupa, 2 košare.

Napredak zabave ( provodi se u krugu vrtića):

Put do gradilišta je imitacija šume: "staza" od užeta, klupa ("srušeni balvan"), puzajući lukovi ("stablo se nagnulo")

Učiteljica u skupini govori djeci da će danas ići u šetnju šumom, gradi djecu u koloni jednog po jednog, upozorava da se u šumi moraju savladati razne prepreke. Djeca slijede učitelja. Nakon staze prepreka, djeca odlaze na grupno mjesto, sjedaju na panjeve i klupe.

NA. : Dakle, došli smo do šumske čistine, a cvijeće je ovdje naizgled nevidljivo. Napravimo bukete.

Održava se igra "Sakupi buket". Učiteljica dijeli djeci po jedan cvijet. Uz glazbenu pratnju (tambura), djeca trče oko čistine, a na znak "Buket!" okupite se u krug s cvjetovima iste boje, podignite cvijeće. Igra se ponavlja s drugom podskupinom djece.

NA.: A na šumskoj čistini ima mnogo, mnogo raznobojnih leptira. Igrajmo se s njima.

Izvodi se vježba igre "Uhvati leptira". Igra se 5-6 djece. Svatko dobiva savitljivu grančicu s papirnatim leptirom na kraju. Učiteljica uzima mrežu. Na zapovijed "Jedan, dva, tri - hvataj!" leptiri s podignutim grančicama lete oko mjesta, učitelj hvata leptire mrežom dok se ne oglasi signal "Stop!". Zadatak djece je izbjeći mrežu. Zadatak se može ponoviti mijenjanjem učitelja djetetu.

NA.: Pogledajte koliko čunjeva ima na čistini (učiteljica razbacuje češere) i bor i smreka, vjerojatno ih je vjeverica razbacala. Skupimo kvrge u košare, pomozimo vjeverici.

Održava se igra "Tko će skupiti više čunjeva". Djeca su podijeljena u dvije podskupine. Na znak "Jedan, dva, tri - saberi!" svaka podskupina skuplja čunjeve u svoju košaru. Broji se broj sakupljenih čunjeva. Igra se nastavlja s drugom podskupinom djece.

NA.: Ali netko je izgubio kišobran u šumi, ali to nije jednostavno, već čarobno:

"Kišobran, kišobran, okreni se

Pretvorite se u vrtuljak!

Igra se igra vrtuljak.

Učiteljica podiže kišobran s vrpcama, djeca se hvataju za slobodne krajeve i trče u jednom smjeru na stihove: Jedva, jedva, jedva, zavrtjeli se vrtuljci.

I onda, onda, onda

Svi trče, trče, trče.

Tiho, tiho, ne pravi buku

Zaustavite vrtuljak

Jedan, dva, jedan, dva -

Dakle, igra je gotova!

Igra se ponavlja s drugom podskupinom djece.

NA.: Vrijeme je da se vratimo u vrtić, recimo šumskoj čistini "Zbogom!"

Pregled:

Zabava za djecu mlađe skupine

"Veseli vrt"

Cilj: Popravite nazive povrća, proširite dječje ideje o posebnostima povrća, da se može jesti sirovo i kuhano, da ima puno vitamina.

Prethodni rad:čitanje i učenje napamet pjesama o povrću, gledanje povrća, igranje „U vrtu, u vrtu“, domine „Povrće i voće“.

Atributi: 2 seta modela - povrće, trake za glavu sa slikom povrća (cikla, tikvice, kupus, paradajz, krastavac), pladanj sa komadićima kuhanog i sirovog povrća za igru, 2 košarice, 2 obruča.

Napredak zabave:

U grupu je uključena učiteljica u obliku „tajanstvene bake“ (rupčić na glavi, košara s lažnim povrćem u rukama).

NA. : Bok dečki. Ja sam tajanstvena baka, spremila sam ti povrće i za juhu i za kupus. Želiš li se igrati sa mnom? Zatim sjednite u jedan red i razgovarajmo. (djeca sjede u polukrugu na stolicama).

Zagonetke su rasle u mom vrtu, a zagonetke su u mojoj košari. Slušajte pažljivo, svakako ćete pronaći. (učitelj postavlja zagonetke, djeca pogađaju, zatim pronađu pogodeno povrće u košari i izvade ga).

Sjedi djevojka u tamnici

A pljuvačka je na ulici. (mrkva)

Zakrivljena, dugačka

I zovu se "plavi". (Patlidžan)

Svi ga zovu gospodine

Ovo je crvena ... (rajčica)

Raste u zemlji

Poznat u cijelom svijetu
Često na stolu

Pokazuje se u uniformi. (krumpir)

Ljeti u vrtu - zeleno,

A zimi u bačvi - slano. (krastavac)

NA.: Bravo dečki, pogodili ste moje zagonetke. Znate li pjesme o povrću? želim te poslušati.

(Učiteljica stavlja djeci trake za glavu, djeca naizmjence čitaju pjesme o povrću)

1. Teta Fekla,

Crvena cikla!

Vi salate, vinaigrettes

Ukrasite grimizom.

Nema ništa ukusnije

I napravite boršč!

2. Tikvice, tikvice,

Za drijemanje lezi na bure,

Izgledaš kao svinja

Ali gdje je prasac?

3. U vrtu iza ograde 4. Među zelenim lišćem

Rajčice sazrijevaju. Krastavac je skriven.

Drži se za klinove, nije ga teško pronaći -

Ugrijati se na suncu. Evo ga, golubice!

On je sjajan i šiljast

5. Mladi kupus Hrskav je i mirisan,

Lišće se uvija. Stavit ću to u salatu

Postat će kao okrugla lopta, To će biti miris!

Velik kao glava.

NA.: Ah da, bravo dečki, znate dobre pjesme. A sada

Idemo s tobom u vrt:

Da vidimo kako ćemo rasti

Mrkva, kopar, peršin.

Je li kada puna vode?

Sve je zrelo, sve je zrelo -

Dobra će biti žetva!

Ovdje ima za svakoga ponešto

Ne budi lijen, sakupljaj!

Sada ćemo igrati igru ​​"Žetva".

(Učitelj dijeli djecu u dva tima, stavlja iste setove lažnog povrća u 2 obruča, timovima daje 2 košare, u kojima djeca naizmjence beru povrće po jedno, trče do svog tima i dodaju košaru sljedećem igrač. Tim koji prvi skupi sve povrće u košari pobjeđuje)

NA.: A ja za vas imam vrtače za jezik od povrća:

Ja ću početi, a ti ćeš završiti

Prijateljski, odgovori unisono!

Tomato se nasmijao

(djeca: ili-ili-ili-ili)

Plešuće ukusne tikvice

(čok-čok-čok-čok)

Marširaju krastavci

(ci-ci-ci-ci)

Grašak živi u kući

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkve se skrivaju u vrtu

(au-aj-aj-aj)

Gorki luk glasno plače

(uk-uk-uk-uk).

NA.: Jako si mi pomogao, želim s tobom igrati ukusnu igru ​​"Pogodi povrće"

(Učiteljica pokazuje djeci komade sirovog i kuhanog povrća na pladnju i poziva ih da zatvorenih očiju pogode okus predloženog povrća: sirova mrkva, krastavac, kuhani krumpir, rotkvica, sirovi luk, kuhana repa, rajčica)

NA.: Bravo dečki, dobro ste pogodili i dobro igrali.

I zbogom tebi - mrkva iz mog vrta (Dajte svakom djetetu malu mrkvu.

Pregled:

Zabava za djecu starije i pripremne skupine

"Cvjetna livada"

Cilj: Korištenje narodnih znakova, pjesama, zagonetki za proširenje dječjih ideja o divljem cvijeću. Stvorite djeci radosno i veselo raspoloženje.

Prethodni rad:Izleti u park, po gradu, na trg, do fontane kako bi vidjeli i divili se cvijeću, zapamtili njihova imena. Razgovor o poljskom i vrtnom cvijeću. Učenje poslovica, izreka i pjesama o ljetu, o cvijeću.

Atributi: Obruči šešira sa slikom cvijeća - zvono, mak, kamilica, maslačak, različak. Umjetno cvijeće 4-5 kom. jedna boja (plava, crvena, bijela, žuta) za igru. Vijenac od umjetnog cvijeća za igru. 5 obruča.

Napredak zabave: (može se održati u krugu vrtića)

Dvorana ukrašena cvijećem. Djeca dolaze na glazbu, izlazi im se u susret srpnja (učitelj).

NA.: Pozdrav djeco! Ja sam jedan od ljetnih mjeseci. Poznaješ li mene i moju braću? Nazovite naša imena(djeca imenuju ljetne mjesece)

Ja sam srednji brat - Juli, zovu me sredinom ljeta. I mnogo je poslovica i izreka o meni, reci mi ih.

djeca: “U srpnju se barem skini, ali sve neće biti lakše”

"Srpanj - kruna ljeta"

"Srpanj s cvijećem, a kolovoz s plodovima"

NA. : To je to, samo o cvijeću želim s tobom razgovarati.

Jako volim cvijeće

Mirisno, nježno, slatko,

Nadam se da voliš

Karanfili, tratinčice i ljiljani.

Pozivam vas na praznik cvijeća!

Dijete: Pozdrav bijela tratinčica!

Pozdrav ružičastoj kašici!

Ajmo sada brati cvijeće

Za bukete i vijence!

NA.: Koliko cvijeća okolo! Sada ću vam zadavati zagonetke, a vi ih pokušajte pogoditi:

Djed stoji u bijelom šeširu

Ako pušeš, nema šešira! (maslačak)

S bijelim rubom, žuta srca

Koliko ih je na livadi, koliko ih je uz rijeku! (kamilica)

Hej cvijete plavi

S jezikom, ali bez zvonjenja. (zvono)

NA.: Dobri ste u zagonetkama. Donio sam ti svoje najdraže cvijeće.

(djeca izlaze s obručima cvijeća, recitiraju pjesme)

Maslačak

Ispustio sunce

zlatna zraka

Maslačak je narastao

Prvo, mladi.

Ima divno

Zlatna boja.

On je veliko sunce

Mali portret.

Različak.

Procvjetao u polju

Plavi različak.

Tako je lijepo

Sinčiću!

plava košulja,

plavi pojas,

mali sin

Sam, kao različak.

Mak

Makovi su zalutali uskom stazom u livadu

„Tko je ovdje najpametniji?

Uđi u krug!"

Ovo su makovi

Maki-gadovi!

Kamilica

Tratinčice, tratinčice

zvono

Zvono plavo

Poklonio se tebi i meni

Zvončići - cvijeće

Vrlo pristojno, a vi?

Bijele košulje

žuti prstenovi

Otrčao do rijeke

Ruka pod ruku i ovdje

Oni vode okrugli ples!

NA. : Ovo je prekrasno cvijeće koje raste ljeti.

Sakupit ću cvijeće u buket,

Igrajmo se ja i ti

Održava se igra "Sakupi buket".

Učiteljica postavlja 5 obruča na pod, u sredinu svakog stavlja cvjetove iste boje. Djeca stoje u blizini obruča, uz glazbu (ili tamburicu) uzimaju jedan cvijet iz obruča (u ovom slučaju jedan cvijet treba ostati u obruču) i trče, plešu s cvijećem. U to vrijeme učiteljica mijenja cvijeće. Na kraju glazbe, djeca se trebaju okupiti oko obruča čiji cvjetovi odgovaraju onima u njihovim rukama i podići ih.

NA.: Božica cvijeća – Flora voljela se igrati cvijećem i plesti ga u vijence. Ovdje ćemo igrati igru ​​"Vijenac"

Održava se igra „Vijenac“.

Izlazi skupina djece.

srpnja stavlja vijenac na glavu i prilazi djeci s riječima:

“Došao sam ubrati cvijet

Da ga isplete u vijenac"

djeca:

“Ne želimo da nas prevare

I pleli su nam vijence

Ne kvarite našu ljepotu

Ostat ćemo u šumi

Izgovorivši posljednje riječi, djeca pobjegnu. Srpanj uhvati jednog od njih, uhvaćeno dijete postaje vozač. Igra se 2-3 puta.

NA,: Hvala vam momci na odmoru, vrijeme je da se vratim na cvjetne livade, u šumu, na livade, a vama sretno ljeto i veselo raspoloženje.

Pregled:

Zabava za djecu pripremne grupe

Kviz igra "Što? Gdje? Kada?"

Cilj: proširiti i učvrstiti znanje djece o životinjskom svijetu i pticama.

Prethodni rad:čitanje kognitivne literature o životinjama i pticama, pamćenje zagonetki i pjesama o životinjama i pticama, gledanje ilustracija, časopisa, enciklopedija na tu temu.

Atributi: kolovrat sa strelicom, kuverte sa zadacima, amblemi za timove („sova“ i „lisica“), zastave različitih boja (plava i crvena)

Napredak zabave:

Uz glazbu, grupa uključuje 2 tima i s njima - vođu. Gledatelji sjede na suprotnom kraju u polukrugu.

Ekipe sjede jedna nasuprot drugoj

NA.: Prođi, prođi

Jako mi je drago što te vidim

sa zanimljivim zadacima

Dopustite da vas sada upoznam.

Jedan dva tri četiri pet!

Želiš li se igrati?

Igra se zove

"ŠTO? GDJE? KADA?"

Dečki, danas igramo igru ​​"Što? Gdje? Kada?" Znate li kako se zovu sudionici ove TV igre? Tako je, stručnjaci. Da biste dobili tako visok rang, morate znati puno i dati prave odgovore na sva pitanja.

Sam voditelj emisije nije mogao doći, ali je poslao kovertu sa zadacima.

A sad ćemo se igrati. Pa počinjemo.

1 natjecanje - "Kapetane, naprijed!"

A za početak, kapetani momčadi izaći će riješiti zagonetku. Tko prvi zna odgovor, podiže svoju zastavu.

Tko ide spavati u jazbinu -

Vuk, medvjed ili lisica? (snositi)

A timu koji pogađa daje se pravo na prvi zadatak.

Vrtimo svoj bubanj

2 natjecanje - "Završi rečenicu"

(broji se broj točnih odgovora)

1. Zec je zimi bijel, a ljeti .... siv

Jež danju spava, a noću lovi

Vjeverica živi u šupljini, a jež živi u ...rupi

Lisica lovi sama, a vuk ... u čoporu

Noge spašavaju zeca od neprijatelja, a jež ... trnje

1. Zec je pahuljast, a jež ... bodljikav

Lisica živi u rupi, a vuk u .... jazbini

Krzneni kaput vjeverice je ljeti crven, a zimi ... siv

Zec ima kratak rep i uši ... duge

Lisica ima lisičje mladunče, a vjeverica ... vjevericu

3 natjecanje - "Nazovi to ispravno"

(odgovor daje jedan od članova ekipe, nakon sastanka sa svim igračima (10 sec.) - zastavica se podiže)

Navedi životinje koje spavaju zimski san. (medvjed, jež)

Navedi najdužu životinju. (žirafa)

Koja ptica pliva, ali ne leti? (pingvin)

Što je zimi strašnije za ptice: glad ili hladnoća? (glad)

Navedi ime zvijeri koja siječe stabla zubima bez sjekire. (dabar)

Navedite najlukaviju životinju koja se nalazi u mnogim ruskim narodnim pričama. (Lisica)

Imenujte ptice koje su služile u bajci Baba Yaga (labudove guske)

Navedi životinju koja nosom može napraviti fontanu vode. (slon)

Koja ptica ne izleže piliće? (kukavica)

Koja ptica najljepše pjeva od svih ostalih? (slavuj)

(broji se broj točnih odgovora oba tima)

V.: Najavljujem dinamičku pauzu - da se znalci i gledatelji malo odmore

Igra se logo-ritam igre:

Djeca stanu ispred učitelja i izgovaraju riječi "Ovako!" te pokazivati ​​pokrete u skladu s tekstom koji nastavnik izgovara.

Tekst Djeca govore i pokazuju

Kako ide? Kao ovo! (pokaži palac)

Kako plivaš? Kao ovo! (imitirati plivanje)

Kako si? Kao ovo! (hodanje u mjestu)

Gledaš u daljinu! Kao ovo! (stavi ruku na čelo)

Ti pratiš. Kao ovo! (maše rukom)

kako se šališ Kao ovo! (udara šakama po napuhanim obrazima)

Može se raditi 2 puta

NA.: Posljednji put vrtimo bubanj.

4 natjecanje - "Misteriji iz šume"

Četiri zagonetke za svaki tim (broji se broj točnih pogađanja)

1. Kakva šumska životinja

Uspravio se kao stup ispod bora

I stoji među travom -

Uši su veće od glave. (zec)

Ne krojač, nego cijeli život

Hoda s iglama. (jež)

Spava preko dana

Leti noću

I plaši prolaznike (sova)

Tko nosi šumu na glavi? (jelen)

NA.: Bravo momci. Naš kviz je gotov. Pobjednici dobivaju nagradu, gubitnici dobivaju utješnu nagradu.

1. Zimi spava u brlogu, Prethodni rad : pamćenje pjesama o mačkama, miševima i mačićima, čitanje S. Marshaka "Prugasti brkovi", gledanje ilustracija i slika mačaka i miševa, čitanje bajke "Mačka, pijetao i lisica".

   Atributi: igračke: mačke i miševi različitih boja, kape-obruči za igru ​​na otvorenom sa slikom mačke i miša.

   Napredak zabave:

   Igračke (mačke i miševi) raspoređene su u grupu, djeca sjede nasuprot.

   njegovatelj : Danas imamo neobičan koncert i gosti su nam neobični. Vidite, momci, koliko nam je mačaka i miševa došlo. I danas se ne svađaju, ne svađaju, danas su prijatelji. A naši dečki će im pokazati koncert, koji se zove "Koncert u čast mačkama, miševima i mačićima".

   Samo ne zaboravite glasno pljeskati našim umjetnicima.

   I prvi broj našeg koncerta - "O crvenoj mački"

   Dijete: (ide u sredinu grupe, uzima crvenog mačka igračku i čita pjesmu)

   Mačić ima glatko krzno

   I vjerojatno je slatka

   Zato što je Vaska crvena

   Često-često liže krzno.

   (djeca plješću)

   NA. : A naša sljedeća mačka voli sjediti na ogradi

   R: (sa bijelom mačkom)

   Uplakana maca na ogradi

   U velikoj je tuzi.

   Zli ljudi jadna maca

   Ne dopustite im da kradu kobasice.

   (pljesak)

   NA .: A tu su i mačke koje žele naučiti brojati.

   R.: (s crnom mačkom)

   Jedan dva tri četiri pet.

   Malo po malo, malo po malo

   Dodaje mačku mišu.

   Odgovor je:

   "Postoji mačka, ali nema miševa!"

   (pljesak)

   NA. Sada je vrijeme da poslušamo pjesme o miševima

   R.: ( s igračkom mišem)

   Miševi su jednom izašli

   Pogledaj koliko je sati

   Jedan dva tri četiri.

   Miševi su vukli utege.

   Odjednom se začula strašna zvonjava -

   Miševi su vani!

   (pljesak)

   NA .: Pa kad smo se sjetili mačke i miša, možda ćemo igrati njihovu omiljenu igricu "Mačka i miš"? Svi stanu u krug i izaberu mačku i miša za brojalicu. (učitelj sam broji i odabranoj djeci stavlja šešire s likom mačke i miša. Igra se 3 puta s izmjenom heroja)

   NA.: A imamo i uvrijeđenu mačku. Pa, pitajmo je, što se dogodilo?

   R: (sa sivom mačkom)

   Maco, maco, gdje si bila?

   Zašto nas je napustila?

   Ne želim živjeti s tobom

   Nema se gdje staviti rep.

   Hodaj, zijevaj

   Nagaziti na rep.

   NA.: Ma, nemoj se ljutiti na nas, maco, sad ćemo biti jako oprezni i nećemo te uvrijediti. Možemo otpjevati pjesmu za vas. (djeca s učiteljicom pjevaju pjesmu "Sivi mačak")

   siva maca

   Sjeo na prozor

   mahala repom,

   Djeca su pozvala:

   Gdje su moji dečki

   sivi mačići,

   Vrijeme je za spavanje ljudi

   Sivi mačići. mijau mijau!

   (pljesak)

   NA.: Eto, naš koncert je došao kraju. Hvala vam dečki, mace i miševi. Vidimo se uskoro!