Dječji crteži s vatom na temu proljeća. Crtanje vatom ili poentilizam za djecu

Crtanje štapići za vatu

Materijali i oprema

List papira A4

· Jednostavna olovka

· Gouache

· Spremnik za vodu

Vjeverice četke br. 4 i br. 1

· Pamuk pupoljci

· Paleta

Redoslijed rada:

Počinjemo crtati s košarom. Napravimo skicu olovkom: jedva vidljivim linijama nacrtajte oval - vrh košare, zatim nacrtajte donji dio i dno. Djeci je teško odmah odrediti pravu veličinu predmeta, stoga je potrebno paziti da crtaju bez pritiska, tanke linije tako da se crtež može lako ispraviti. Kada je košara spremna, u nju nacrtamo cvjetne stapke.

Zatim uzmemo oker i nanesemo poteze između smeđa boja za stvaranje efekta pletene košare.

Zelenom bojom tankim kistom zaokružite stabljike cvijeća i nacrtajte lišće.

Dalje, radimo s pamučnim štapićem. Njegov vrh umočimo u žutu boju i stavimo točkice između stabljika gdje želimo nacrtati cvjetove. Ovo su središta cvijeća. Da bi otisci bili ravnomjerni i okrugli, pamučni štapić se mora držati strogo okomito i pritisnuti na list s dovoljnim pritiskom.

Sada crtajmo zaboravke. Uzmite još jedan pamučni štapić i umočite ga plava boja. Oko žute točke-sredine stavljamo 5 otisaka-latica i cvijet je spreman! Sve je jednostavno!

Sada između plavo cvijeće dodajte još žutih centara i nacrtajte plave cvjetove. Za dobivanje plava boja na paleti miješamo plavu boju i bijelu. Buket će biti voluminozan.

Dodajte okvir i crtež je spreman!

Crtanje je jedno od naj popularne vrste kreativna aktivnost u životima mnoge djece. I to je divno! Uostalom, u umjetnička djelatnost postoji ogroman potencijal koji pažljivi roditelji puni ljubavi mogu uspješno ostvariti u nastavi sa svojim djetetom.
Dakle, kakva je korist od crtanja za dijete?

Crtanje:
– razvija se fine motorike i taktilna percepcija;
- trenira pamćenje;
- uči ustrajnosti i pribranosti;
- pomaže u jačanju ruke za učenje pisanja;
- obogaćuje unutrašnji svijet;
- pomaže u izražavanju osjećaja; potiče emocionalno oslobađanje;
- razvija maštu;
- razvija kreativne sposobnosti;
- formira kreativan pristup životu;
- razvija individualnost;
- Uključuje umjetnost.
Likovna aktivnost utječe na kognitivnu i emocionalno-voljnu sferu djetetove osobnosti, pridonoseći tako njezinu svestranom razvoju.
Crtanje je od pomoći. Ali što određuje interes i želju djeteta za crtanjem? Uz određene sklonosti djeteta koje je postavila priroda (bilo da se radi o crtanju, glazbi, plesu itd.), Važnu ulogu igra stav roditelja, njihova sposobnost da ohrabre, aktivno podrže dijete u njegovim kreativnim nastojanjima.
A za to je najprikladnija obiteljska kreativnost, kada roditelji i dijete počnu stvarati zajedno.
Pogledajmo sada, fascinantno nekonvencionalne tehnike crtanje koji su sposobni baviti se obiteljskom umjetnošću.

CRTEŽ S OTISKOM DLANOVA, LIŠĆE DRVEĆA, CVIJEĆE

Materijal: papir, prstne boje / vodene boje / gvaš, kistovi, lišće drveća, cvijeće.
Opis: Bit tehnologije ogleda se u samom nazivu. Svoja remek-djela stvaramo koristeći otiske ruku, lišće i cvijeće.
Za stvaranje kreativnih radova pomoću otisaka ruku (a možete i prstiju i nogu), bolje je koristiti boje za prste.
Prije nego što prijeđete izravno na crtanje, preporučljivo je igrati s djetetom, da tako kažem, "na temu" nadolazećeg zadatka. Recimo, ako ćete crtati otiscima ruku, bilo bi prikladno igrati se igre s prstima; ako je materijal lišće ili cvijeće, ispričajte djetetu zabavnu priču (možete pokušati zajedno sastaviti bajku o određenom drvetu, cvijetu).
Zatim, zajedno s djetetom, možete zacrtati preliminarni plan - što će točno biti prikazano, zaplet (možete uzeti kao model rad spreman u ovoj tehnici), ili možete (i najpoželjnije) početi maštati bez osvrtanja . I zapamtite da glavna stvar nije čak ni rezultat (koliko je sve glatko, itd.), Već sam proces. Crtanje prije svega treba biti zabavno - dopustite si opuštanje i iskusite užitak improvizacije!

CRTANJE MJEHURIĆIMA SAPUNE

Materijal: P bubble bubble ili dječji šampon / tekući sapun; voda, šalica; male šalice (možete koristiti jogurt); list albuma; cijevi za koktele; voštane bojice, olovke, flomasteri.
Opis: puhanje mjehurića od sapunice vjerojatno je jedna od najomiljenijih dječjih zabava, koja donosi smijeh, veselje i, što je najvažnije, puni dobrim raspoloženjem. Dobro raspoloženje ključ je uspješne kreativne aktivnosti. Stoga iskoristite ovu priliku. Prije nego počnete stvarati, svakako se poigrajte s djetetom (kada pušete mjehuriće od sapunice, možete ih uhvatiti mrežom ili pokušajte mjehurić od sapunice “nasaditi” na olovku da ne pukne). Glavno je da bude stvarno zanimljivo i zabavno.
Pripremamo otopinu sapuna u boji. Uzmite šalicu i ulijte vodu u nju. Zatim dodajte malo (1-2 žličice).

Počnimo crtati. Uzimamo cijevi za koktel i počinjemo pjeniti otopinu tako da se mjehurići dižu u čaši. Kad se pjena digne, uzmite papir i prislonite ga na sapunicu. Proizvodi nevjerojatne ispise u boji. Lijepe su same po sebi i možda već izgledaju završio slikanje, a možete ih nacrtati voštane bojice ili olovke (možete dobiti životinje, biljke itd.). Uživajte u prilici da sa svojim djetetom budete pravi čarobnjaci.

CRTANJE KONOPCIMA

Materijal: bijeli debeli list papira, žica, ljepilo, boje (gvaš, akvarel), jednostavna olovka.
Opis: kreativnost je lijepa jer često daje priliku vidjeti Čudo u najvišem jednostavne stvari. Stoga je za dijete toliko važno kada odrasla osoba pokazuje nestandardnu ​​upotrebu običnih stvari koje ga okružuju. To doprinosi razvoju promatranja djeteta, mašte, stvara kreativan pristup životu. Tako najjednostavnije uže može postati izvor neiscrpne inspiracije.
Bit ove tehnike leži u činjenici da obris ove ili one slike postaje uže koje je zalijepljeno na papir. Stoga možete unaprijed razmisliti o zapletu slike, nacrtati ga na papiru jednostavnom olovkom, a zatim zalijepiti uže duž ureda za crtanje; ili možete improvizirati - uzmite uže namazano ljepilom i smislite zaplet u hodu, zalijepite ga na papir. Na primjer, sve vrste ukrasa i uzoraka spontano se dobivaju vrlo dobro.
Nakon što je uže zalijepljeno i vidljiv je jasan uzorak, počinjemo ga bojati bojama. Na zadovoljstvo djece i roditelja dobivaju se vrlo svijetle i voluminozne slike.

CRTANJE PAMUČNIM ŠTAPIĆIMA

Materijal: papir za crtanje, boje, paleta, štapići za vate, kist, čaša za vodu, salvete.
Opis: tehnika crtanja vatom nalikuje mozaiku, kada se slika rađa iz čarobnih zrnaca, korak po korak. Unatoč činjenici da tehnika u načelu nije komplicirana, sam rad je vrlo naporan i zahtijeva posebnu brigu.
Dakle, u paleti koju razrjeđujemo vodom željenu boju slikati i uzeti štapiće za vatu. Pamučni pupoljci mogu se napraviti samostalno. Da biste to učinili, omotajte komad vate oko šibice, čačkalice ili štapića. To će vam omogućiti izradu pamučnih pupoljaka različitih debljina, što će značajno proširiti vaše umjetničke mogućnosti (moći ćete crtati više male dijelove ili obrnuto za izradu većih, itd.)
Pamučnim štapićem dotaknemo komad papira, a zatim ga pažljivo podignemo. Kao rezultat, krug ostaje na papiru. Od takvih krugova slika će se sastojati. Pokušajte prve slike zadržati jednostavnim zapletom. Od jednostavnog do složenog. zlatno pravilošto je nedvojbeno relevantno u ovom radu. Izgledajte vrlo impresivno jesenski krajolik. Prikaz pada lišća, u pravilu, veliko je zadovoljstvo za djecu. Lako se nose s takvim zadatkom, a slike su svijetle i šarene.

Crtanje pamučnim štapićima za djecu od 5-6 godina. Majstorska klasa.

Autor: Kolycheva Irina Pavlovna, učiteljica. Mjesto rada: AMOU "Srednja škola br. 1" podružnica sela Zaitsevo, okrug Krestetsky, regija Novgorod

Netradicionalna tehnika crtanja.

Crtanje jabuke s vatom.

Crteže mogu raditi djeca od 5 godina. Majstorska klasa također će biti korisna odgojiteljima, učiteljima osnovna škola, likovna umjetnost, roditelji
Svrha: poklon, uređenje interijera
Cilj: razvoj kreativnih sposobnosti djece kroz upoznavanje s tehnikom crtanja vatom.
Zadaci:
- ovladati tehnikom crtanja vatom;
- razvijati finu motoriku kreativnost, mašta, fantazija, estetski ukus;
- njegovati točnost, marljivost, staloženost u izvođenju radnih metoda.
Oprema: list papira, boje, štapići za vatu, posuda s vodom, crteži umjetnika.

Napredak tečaja.
1. Uvod.
Tehnika crtanja vatom ima duboke korijene. Naši preci slikali su slike škripcem - namočenim štapom izvučenim iz obične metle. U slikarstvu postoji takav stilski smjer - pointilizam. Temelji se na načinu pisanja odvojenim potezima pravilnog, točkastog ili pravokutnog oblika.
Pogledajmo slike umjetnika koji su koristili ovu metodu u svom radu.
Georges Seurat.

Camille Pisaro.

Olga Šagina.

2. Priprema djece za praktičnu nastavu.
Visoko na drvetu jabuke su zrele,
Zrele strane su zasićene suncem;
Nikada nismo jeli takve jabuke.
A nitko nije pokušao, sigurno.
Slatko i ukusno, zlatno crveno,
Miris je nevjerojatan, topao u ruci.
Jabuka je rodila lijepe jabuke,
Ne ukusniji od jabuka na našoj farmi!
Dečki, danas ćemo nacrtati jabuku pomoću pamučnih štapića. Princip je vrlo jednostavan: umočite vatu u boju i stavite točkice na crtež. Za različite boje Trebate vlastiti pamučni štapić. A ako češće postavljate točkice, tada će boja ispasti zasićenija.
3. Praktična lekcija.
Dečki, počinjemo crtati pamučnim štapićima. Uzimamo list papira s konturom.

Nacrtajte obris jabuke. Uzimamo pamučni štapić, umočimo ga u crvenu boju i stavimo točkice duž obrisa slike.

Da bi otisci bili ravnomjerni i okrugli, pamučni štapić se mora držati strogo okomito i pritisnuti na list s dovoljnim pritiskom.
Na sličan način crtamo stabljiku smeđom bojom, list zelenom.

Ispunite unutrašnjost jabuke crvenim točkicama. Starijoj djeci može se ponuditi da koriste 2-3 boje za punjenje.

List je ispunjen zelenim točkama. Naša jabuka je spremna.

Uz pomoć pamučnog štapića, možete izvesti druge zanimljivi crteži.
zlatna ribica.

Gljiva.

Drvo.

Radovi u tehnici pointilizma dobro se opažaju iz daljine ili u reduciranom obliku. Ciljevi:
- Upoznati tehnike fotokopiranja crteža.
- Formiranje vještina u tehnici crtanja svijećom.
Zadaci:
razvoj pažnje kroz promatranje mraznih uzoraka zimi;
poticanje interesa za zimske prirodne pojave;
njegovanje točnosti u izvođenju.
Oprema: uzorci uzoraka, pejzažni list; dodatni list, komadić svijeće; vodene boje; četka sa širokim čekinjama; čaša vode, salvete, pismo.
1. Organizacijski trenutak.
Psiho-gimnastika: "Ray"
Posegnuo za suncem
Uzeli su zraku
Pritisnut na srce
I davali su jedno drugome.
Poruka o temi lekcije.
Dečki, danas je tema edukativna organizacijske aktivnosti"Frost patterns", a ne samo zanimanje, već crtanje svijećom
Trenutak iznenađenja.
Ljudi, koje je doba godine? Djeca susreću zimu
Sada je zima. Zima je prekrasno doba godine! Zimska čuda se događaju! Tako sam dobio mali paket. Tko nam ga je poslao?
Da vidimo što je u njemu, možda saznamo od koga je.
Čitanje priloženog papirića paketu
Dečki, ovdje leži pahuljica sa pjesmom zagonetke. Slušajte pažljivo da pogodite. Tko pogodi diže ruku:
Zvijezde padaju s neba, padaju na polja.
Nek se pod njima crna zemlja skrije.
Mnogo, mnogo zvijezda, tankih poput stakla;
Zvijezde su hladne, ali zemlja je topla.
Koji majstor je ovo napravio na staklu
I lišće, i bilje, i šikare ruža. Djeca odgovaraju da su pahulje, jer prekrivaju tlo snijegom i izgledaju poput zvijezda
Bravo dečki, vrlo ste pažljivi pa ste točno pogodili zagonetke.
Uvod u temu.
A tko je zimi vjeran i nezamjenjiv pomoćnik? Djeca reagiraju na mraz
Ispravno. S početkom zime dolazi hladnoća. Mraz kuca u svaku kuću. On ostavlja svoje poruke ljudima: ili će se vrata smrznuti - loše su se pripremili za zimu, onda će ostaviti svoju umjetnost na prozorima - dar od mraza. Pogledajmo kakve nam je poruke slao
Iz paketa vadim slike - sa slikom mraznih šara
Što je prikazano na slikama? Djeca odgovaraju Grančice, pahuljice, ledeno cvijeće, kovrče i hladne kuke
Istina je, momci su ovdje i grane smreke, ukrašene mrazom.
Ovako nam je Frost obojio prozore bez kistova i boja.
Ljudi, što mislite kako Frost crta ove uzorke? Djeca iznose svoje pretpostavke Hladnoćom udara po staklu, čarolijom baca pahuljice na prozore, a one se lijepe za prozor.
Zapravo, iz hladnog, ledenog zraka, kapljice vode koje su prisutne u zraku talože se na hladno staklo, smrzavaju se i pretvaraju u ledene iglice. Tijekom noći stvara ih se mnogo, mnogo, čini se da se nadovezuju jedna na drugu. I kao rezultat toga, dobivaju se različiti obrasci, koje smo sada promatrali s vama.
Dečki, što mislite, mogli bismo vi i ja nacrtati uzorke na takav način da isprva nisu bili vidljivi, a onda su se iznenada pojavili, poput mraza? Ne.
Ali pokazalo se da možete. A sada ću vas upoznati s ovom metodom crtanja - zove se "fotokopija".
2. Praktični dio.
Pokupite komadiće svijeće i pokušajte ih provući po listu papira.
Ostavlja li svijeća vidljive tragove? Djeca odgovaraju Ne
A sada pokrijte bilo kojom akvarelnom bojom na vrhu. Što si dobio? Ispod boje pojavile su se linije koje smo crtali svijećom.
Ljudi, što mislite zašto se linije koje je napravila svijeća nisu obojile? Djeca govore ono što misle
Svijeća se sastoji od voska koji odbija vodu, tako da dizajn izrađen od vodoodbojnog materijala nastaje nakon nanošenja vodene boje razrijeđene vodom. Danas ćemo pokušati stvoriti čudo - nacrtati Frost uzorci uz pomoć svijeće.
Kako ćemo početi crtati? Djeca su odgovorna crtati od vrha, spuštajući se prema dolje.
Istina, kako se nacrtani elementi ne bi preklapali, najbolje je uzorak crtati odozgo prema dolje. Završeno crtanje prekriti akvarelom. Predlažem da odaberete plavu ili ljubičasta. A kako se list ne bi smočio, ravnomjerno nanesite boju na cijeli list, ali nemojte više puta prevlačiti po istom mjestu.
3. Samostalni rad djece.
Pružam personaliziranu pomoć

4. Sažimanje
Kako se zove tehnika slikanja koju smo koristili za stvaranje tako lijepih radova? Djeca odgovaraju fotokopijom
Što mislite, što još možete nacrtati tehnikom fotokopiranja? Djeca odgovaraju cvijeće, šare, sunce.
Naša lekcija je došla kraju, jako sam zadovoljan s vama i stvarno želim znati što vas je danas iznenadilo? Što vam se danas najviše svidjelo?

Crtanje je jedna od vodećih aktivnosti djece koja pohađaju predškolski odgoj obrazovne ustanove. Ona doprinosi poznavanju svijeta koji nas okružuje i najviše je učinkovit alat formiranje kreativna osobnost. Za poticanje interesa za vizualna aktivnost, poželjno je da učitelj koristi netradicionalne metode crtanja u radu. Rad s neobičnim materijalima i novim tehnikama dat će predškolcima srednja skupina iznimno pozitivne emocije, otkrit će nove mogućnosti korištenja poznatih predmeta.

Vrijednost netradicionalnih tehnika crtanja za razvoj djece u vrtu

Netradicionalni crtež je zanimljiv jer slike kod djece uvijek ispadaju drugačije. U pravilu su to jednostavne i pristupačne tehnike, ali igraju vrlo važnu ulogu u mentalnom razvoju djeteta predškolske dobi. Njihova upotreba sugerira ozračje lakoće, daje bebi priliku da preuzme inicijativu, izrazi osjećaje i emocije u crtežu. Glavna stvar u takvoj aktivnosti nije konačni proizvod, već formiranje samouvjerene osobnosti.

Korištenje netradicionalnih tehnika razvija istraživačke sposobnosti djece od 4-5 godina. Uostalom, oni pružaju priliku za eksperimentiranje (na primjer, pomiješajte gvaš s pjena od sapuna, slikanje na prirodnim materijalima).

Netradicionalno crtanje poboljšava fine motoričke sposobnosti ruku predškolaca srednje skupine, što zauzvrat doprinosi formiranju ispravnog govora.

Razvijaju se mentalni procesi kao što su mišljenje, pažnja, vizualna memorija, mašta. Povećana taktilna osjetljivost - vrhovi prstiju su u izravnom kontaktu s bojom, osjetite njegovu gustoću, viskoznost.

Rad s neobičnim materijalima tjera djecu na čuđenje, poboljšava njihove socijalne i komunikacijske vještine: djeca pitaju više pitanja nastavnik, jedni druge, vokabular se obogaćuje i aktivira.

Raznovrsne metode i tehnike (pals, poke, print, nitkografija, itd.). Korišteni materijali

U srednjoj skupini već je moguće uspješno primijeniti široku paletu netradicionalnih tehnika crtanja. Razmotrimo glavne smjerove.

Djeca vole tiskati različitim predmetima. To mogu biti pjenasti oblici: učitelj na njih oštrim predmetom nanosi dubinski crtež. Dijete umoči takav "pečat" u boju, a zatim ga nanese na list papira - ispada predivna slika. Na sličan način možete ispisivati ​​povrće i voće: krumpir, jabuke, mrkva posebno su prikladni za tu svrhu. Da bi to učinili, dobivaju željeni oblik i odabiru boju koja odgovara boji.

Također možete ispisivati ​​pomoću pjenaste gume, zgužvane kuglice papira ili pamučnog jastučića. Zanimljiva slika dobiva se iz otisaka lišća (na ovaj način možete nacrtati drveće ili leptira). Strana s venama prekrivena je bojom i nanesena na podlogu obojenom stranom. Peteljke na lišću mogu se pažljivo obojiti četkom. Zanimljiv efekt gradijenta dobiva se ako se nekoliko boja pomiješa na površini lista.

Uz pomoć polovice krumpira možete crtati razne predmete

Teža lekcija za predškolce srednje skupine je crtanje bockanjem tvrdom četkom. Na prethodno nacrtanu konturu, dijete udara četkom s gvaš bojom. Štoviše, kist se ne smoči vodom. Ispada imitacija pahuljaste ili bodljikave površine, koja je idealna za prikazivanje životinja, poput ježa, medvjeda ili zeca. U procesu rada, četku morate držati okomito - tada će bodovi biti ravnomjerni.

Koristeći metodu bockanja dobro je prikazati razne životinje

Poke crtež

Mala djeca vole crtati rukama. Cijeli kist djeteta uronjen je u gvaš ili oslikan četkom, a zatim ostavlja otisak na podlozi. Možete crtati u isto vrijeme s dvije olovke, obojane različitim bojama. Na taj način često crtaju sunce, travu, drvo, pticu. Nakon rada, dlanovi se brišu salvetom, a zatim se gvaš lako ispere vodom.

Ručni crtež

Poster kao poklon mami izrađen je crtežom dlanom

Prilikom crtanja prstima, beba ne spušta cijeli dlan u gvaš, već samo vrh prsta. Na papir se nanose točkice ili točkice. Na svaki prst možete pokupiti boju različite boje. Slična slika dobiva se korištenjem pamučnih štapića.

Crtanje vatom

Slikanje prstima

Otmjeni uzorci na listu papira mogu se stvoriti pomoću krupice (u tu svrhu također mogu poslužiti sol i pijesak). Ova tehnika je dobra za stvaranje krajolika - griz daje sastavu prekrasnu teksturu. Podloga se posipa grizom prije nego se boja osuši. Nakon kratkog vremena griz se jednostavno otrese, a na njegovom mjestu ostaju svijetle mrlje. Druga opcija - predmet je nacrtan i obojan ljepilom-olovkom (nužno na tsyet pozadini), a zatim posipan grizom.

crtanje mamca

Nitkografija je tehnika crtanja običnim koncem. Dijete savija list papira na pola, uranja konac u boju. Na jednoj strani baze, slika je položena od konca, dok jedan kraj ostaje slobodan. Crtež se odozgo zatvori drugom polovicom papira i pritisne. Nakon toga, konac se izvlači za vrh. Ispada slika koja je završena četkom do željene slike.

Threadography

Djeca u srednjoj skupini vole crtati pjenastom gumom. Ovo je prikladan alat za stvaranje pozadine slike, osim toga, pjenasta guma ima velike mogućnosti ispuniti djetetove fantazije. Na primjer, ovo savršen način portretirati smetovi u zimskom krajoliku.

Crtanje pjenastom gumom pomoću šablone

Neobična slika dobiva se primjenom tehnike blotografije. Klinac grabi gvaš bojažlicu, a zatim izlijte na podlogu. Dobivaju se mrlje raznih oblika. Baza je prekrivena drugim listom - na njemu se pojavljuje slika koja je nacrtana željenu sliku. Mrlju možete i puhati slamčicom kako biste je povećali.

Crtanje u tehnici blotografije

Neobičan alat za crtanje je četkica za zube. Guste, krute čekinje omogućuju nanošenje detalja uzorka različite gustoće. Zbog toga postoji efekt volumena, možete kombinirati različite nijanse. Na primjer, na ovaj način možete vrlo realno prikazati božićno drvce.

Crtanje četkice za zube daje volumen granama

Crtanje četkicom za zube

Na sličan način možete crtati plastičnom vilicom umočivši njegov vrh u boju. Tako možete prikazati bodljikavog ježa ili sunce.

crtanje vilicom

Crtež savršeno prenosi bodlje životinje

Za crtanje u srednjoj skupini, učitelj može ponuditi djeci svijeće ili voštane bojice. Uz pomoć ovih materijala, dijete stvara sliku na papiru, a zatim ga boji. vodene boje. Ostaje crtanje svijećom ili bojicama bijela boja, budući da masna baza ne stupa u interakciju s akvarelom.

slikanje svijećama, mjehurići od sapunice, štapići za vatu, voštane bojice

Netradicionalno crtanje pojedinačnih predmeta i predmeta (primjeri rada s komentarima)

Neke su teme posebno pogodne za netradicionalne načine crtanja. Na primjer, stablo se može prikazati na originalan način pomoću otiska s lišćem, dovršavanjem dijelova koji nedostaju (sastav " jesenje drveće"). Još zanimljiv način- otisak s listom kupusa ("Zimsko drvo"). Uz pomoć dlana možete prikazati snijegom prekrivenu krošnju ("Snijegom prekriveno stablo"). Lišće i plodovi stabla često su prikazani prstima ili pamučnim štapićima ("Apple Tree").

Otisci lišća i crtanje Crtanje dlanovima i prstima Otisak lista kupusa Crtanje vatom

Tako omiljen predmet za djecu, kao Baloni, može se prikazati pjenastom gumom ili uz pomoć samih gumenih kuglica (napuhane su, a vrh je umočen u boju - dobiva se vrlo realna slika).

crtanje balonom

crtanje balonom

padanje Jesenje lišće slično se može prikazati korištenjem stvarnog lišća. Da biste to učinili, bolje je pokupiti male primjerke ("Višebojno lišće"). Drugi način je crtanje vatom, prstima, bockanjem. Listići se također mogu tiskati krumpirom, nakon što se nacrta odgovarajuća silueta na povrću.

Tisak listova

Poke crtež

Struktura grane rowan pogodna je za crtanje pamučnim štapićima, prstima ili bockanjem (fotografija).

Poke crtež

Ptice u srednjoj skupini također su često prikazane na netradicionalne načine. Na primjer, uz pomoć dlanova možete nacrtati gracioznog labuda koji leti ili pliva.

Ručni crtež

Ručni crtež

Uz pomoć netradicionalnih metoda crtanja, dobro je prikazati povrće i voće.

Crtanje pipetom

Tiskanje polovicom jabuke i crtanje vatnim pupoljcima

Bilješke o lekciji

Ime autora	Naslov sažetka
Družina E.	"Zima" (crtanje na netradicionalne načine - otisak listom kupusa, slika vatom) Odgojni zadaci: naučiti crtati krajolik koristeći netradicionalne tehnike (otisak listova kupusa, slika s vatom). Razvojni zadaci: proširiti ideje o zimskoj sezoni. Odgojni zadaci: njegovati interes za prirodu, osjećaj za lijepo. Integracija obrazovna područja : « Umjetničko stvaralaštvo”, “Kognicija”, “Komunikacija”, “Socijalizacija”, “Zdravlje”. Demo materijal: reprodukcije zimskih pejzaža. Priručnik: tonirano listovi bijelog papira prema broju djece, četke, bijeli gvaš, listovi pekinškog kupusa, čaše bez prolijevanja, podmetači za kistove. Napredak lekcije: Zimska zagonetka. Učitelj pita djecu kojim se riječima može opisati zima (snježna, mrazna, sjajna, pahuljasta itd.), što se može igrati zimi. Na glazbu P.I. Djeca Čajkovskog gledaju reprodukcije slika ruskih umjetnika i zimu. Istodobno, učitelj učvršćuje znanje o tome što je krajolik. Trenutak iznenađenja - paket stiže u grupu, ali se ne otvara. Da bi ga otvorio, jedan od momaka mora pročitati pjesmu o zimi. Čuje se kucanje na vratima - pojavljuje se zec igračka koji kaže da je on donio paket i žali se djeci da ne može pronaći put kući. Dečki obećavaju da će mu pomoći. Zec otvara svoj paket - tu je list kupusa. Učiteljica poziva predškolce da se pretvore u slikare pejzaža i crtaju zimska slika na poseban način - listovi kupusa. Demonstracija tehnika snimanja. Na lim morate nanijeti debeli sloj boje četkom, zatim ga pričvrstiti na podlogu i pažljivo ukloniti s obje ruke. Dobiveni otisak vrlo je sličan stablu prekrivenom snijegom. Samostalni rad predškolaca na skladbu O. Gazmanova "Bijeli snijeg". Učiteljica usmjerava djecu po potrebi. Na kraju prve faze rada održava se sat tjelesnog odgoja "Snjegović". Učitelj primjećuje da crtežima nešto nedostaje. Djeca pogađaju da snijega nema. Učitelj predlaže da ga prikažete uz pomoć pamučnih pupoljaka - morate ih umočiti u staklenku bijelog gvaša i nanijeti točkice (metoda bockanja). Na tradicionalan način, uz pomoć kista, iscrtavaju se snježni nanosi ispod drveća. Sažetak lekcije - povratak iz vilinske šume.
Kolesnikova I.	(u srednjoj skupini nekonvencionalna metoda bocnuti) Napredak lekcije: Lekcija počinje zagonetkom o medvjedu. Zatim učitelj čita bajku "Masha i medvjed". Razgovor o sadržaju: kako je Miška radila s Mašom. Razmotrite strukturu medvjeda, odredite oblik njegove glave i torza. Učitelj demonstrira bojanje figure medvjeda metodom bockanja (lijepe se oči i nos). Samostalna aktivnost djece. Analiza izvedenih radova.
Karpova I.N.	"Riba" (crtanje dlanom i prstima) Na početku lekcije učitelj organizira igru ​​"Akvarij" (djeca izvode radnje prema tekstu): Puževi gmižu, / Kućice nose, / Rogovima miču, / U ribe gledaju. Ribe plivaju, / perajama veslaju / Desno, lijevo, / A sad obratno. Riblja zagonetka. Gledajući slike riba. Razgovor o tome gdje žive, što jedu, što im pomaže u plivanju. Čitanje pjesme I. Tokmakove "Ribe". Učitelj poziva predškolce da prikažu ribu na nekonvencionalan način- pomoću dlana. Da biste to učinili, morate spustiti dlan u tanjur s gvašom, a zatim napraviti otisak na komadu papira ( palac istovremeno je savijen, ostali su rašireni). Radnje se moraju izvesti brzo, inače se boja može imati vremena da se osuši. U blizini ribe poželjno je prikazati pozadinu - kamenčiće (slikanje prstima) i alge (kistom). Nakon samostalne aktivnosti djece, održava se tjelesna aktivnost „Ribe“. Održava se izložba radova: dečki objašnjavaju gdje svaka riba pliva, odabiru najljepšu od njih.
Zotkina O.K.	"Grimizna jedra" (crtanje pijeskom i bojama) Vrtić se nalazi u ljetovalište Evpatoria, pa je slikanje pijeskom u ovom slučaju vrlo važno. Na početku lekcije učitelj čita djeci pjesmu V. Orlova "Crtam more". Vodi se razgovor o rodni grad, koji turisti nazivaju i gradom sunca, gradom djetinjstva. To je zbog činjenice da ih ima puno Sunčani dani godišnje, neobično pitomo more, a tu je i ogroman broj dječjih lječilišta i kampova. Učitelj podsjeća djecu da su danas bili na moru i pita čega se najviše sjećaju (topao pijesak i ugodna voda, jarko sunce, lijepe školjke, brodovi, čamci). Učiteljica poziva predškolce da nacrtaju brod grimizna jedra, jarko sunce i njihovo omiljeno more. A pijesak donesen s plaže pomoći će u tome. Tjelesni odgoj se održava pomorska tema"More". More je vrlo široko (Djeca rašire ruke u stranu.) More je jako duboko. (Čučnu, rukama dodiruju pod.) Tamo žive ribe, prijatelji, (Izvedite pokret "Riba".) Ali ne možete piti vodu. (Raširite ruke u stranu, podižući ramena.) Galebovi kruže iznad valova (maše rukama) Slijedimo ih zajedno. (kruži na mjestu) Prskanje pjene, zvuk surfanja, I preko mora - uz vas smo! (Djeca mašu rukama kao krilima.) Pregled uzorka i objašnjenje tehnika snimanja. Pijesak mora biti prosijan od školjki i drugih nečistoća. Jednostavnom olovkom crtaju se konture broda, sunca i mora na koje se zatim obilno namaže ljepilo. Pijesak se skuplja u prstohvat i posipa po konturama slike. Višak se izlije u tanjur. Nadalje, jedra su prekrivena grimiznom bojom kako ne bi dodirivala pijesak. Naslikano je i sunce, nebo i more. Uz opuštajuću glazbu (šum mora i šum surfanja) dečki počinju s radom.

Napredno planiranje za netradicionalno crtanje (srednja grupa)

U srednjoj skupini nekonvencionalni crtež mogu se povremeno uključiti u likovnu nastavu, mogu se provoditi u sklopu projekta. Najčešće se takve tehnike proučavaju s djecom kao dio kružnog rada.

Uzmimo isječak kao primjer. napredno planiranje razredi za krug za srednju grupu "Rainbow" (učiteljica Chernysheva O.V., MBDOU d / s "Yolochka, Abakan).

Mjesec	Tema	Zadaci
rujan	Jesenje lišće Akvarel boje + voštane bojice	Doprinijeti najizrazitijem odrazu dojmova jeseni. Unaprijediti vještine crtanja voštanim bojicama i akvarelom
	plišani medvjedić Probodite krutom polusuhom četkom	Konsolidirati sposobnost korištenja tehnika "bockanja tvrdom polusuhom četkom"
	jabuka Monotipija	Uvesti djecu u tehniku ​​monotipije. Upoznajte djecu sa simetrijom (na primjer, jabuka). Razvijati prostorno razmišljanje.
	po dizajnu
listopad	Borovichok Slikanje prstima	Konsolidirati sposobnost crtanja prstima, tehniku ​​lijepljenja. Razviti osjećaj za kompoziciju, percepciju boja.
	Pekmez Blotografija	Upoznati se s tehnikom blotografije. Razvijati smisao za kompoziciju.
	Tanjurić Plastelinografija	Poboljšajte vještine i sposobnosti crtanja plastelinom.
	Fotelja Sprej	Upoznajte se s tehnikom prskanja. Razvijati smisao za kompoziciju.
studeni	Usisavač Grattage	Upoznajte se s tehnikom cijepljenja. Naučite crtati jednostavne uzorke oblika.
	Trotinet Crtanje vatom	Ojačati sposobnost crtanja vatom. Razvijati smisao za kompoziciju
	po dizajnu Razni	Ojačati sposobnost odabira vlastite tehnike i teme
	parobrod Plastika od plastelina	Ojačati sposobnost crtanja plastelinom. Razvijati smisao za kompoziciju.

Treba napomenuti da se redovito (otprilike jednom mjesečno) u krugu crtanje izvodi prema planu, u kojem djeca samostalno biraju tehniku ​​i teme. Razvija se kreativna fantazija i samostalnost djece predškolske dobi.

Sve su klase izgrađene na sličnom principu: počinju od trenutka igre, uključuju gimnastika za prste, masaža, samostalna djelatnost djeca obično prolaze ispod glazbena pratnja. Na kraju lekcije nužno je uređena mini izložba dječjih radova.

Djeca uvijek teže novim iskustvima, imaju interes za kreativne aktivnosti. Zadatak učitelja je probuditi u svakom djetetu vjeru u svoju individualnost, sposobnost stvaranja ljepote. U tom smislu, netradicionalne tehnike slikanja pružaju velike mogućnosti: crtajući bez kista i olovke, beba se osjeća opuštenije, bolje osjeća boje i počinje maštati.