Kalendarski plan u vrtićkoj narodnoj kulturi. Kalendarsko - tematsko planiranje u pripremnoj skupini "narodna kultura i tradicija"

Tema tjedna: « Narodna kultura i tradicija ».

Zadaci: Nastaviti upoznavanje djece s narodnim tradicijama i običajima. Širenje ideja o umjetnosti, tradicijama i običajima naroda Rusije. Proširenje ideja o raznolikosti narodne umjetnosti, umjetničkih obrta (različitih vrsta materijala, različitih krajeva naše zemlje i svijeta) Podizanje interesa za umjetnost zavičaja; ljubav i briga za umjetnine

Završni događaj:Izložba dječjeg stvaralaštva

Timski rad

Hodati

Individualni rad

Vikend razgovor: Što ste radili? Gdje si otišao?

Razgovor "Narodi Rusije" - njegovati poštovanje prema ljudima različitih nacionalnosti.

D / U "Odaberi par" - naučite djecu uspoređivati ​​predmete u obliku, veličini, boji, namjeni.

Situacijski razgovor "Čistoća je ključ zdravlja." C: Nastavite upoznavati djecu s pojmom "Zdravlje".

Poboljšanje gimnastike nakon dnevnog sna.

Čitanje "U gradu kratkog govornika" Svrha: učvrstiti sposobnost točne, pravilne, izražajne i odgovarajuće intonacije korištenja malih oblika folklora u svom govoru; njegovati interes za brzalice, poslovice, brojalice.

Situacijska komunikacija: "Naša domaćica." Ts: Nastavite upoznavanje s novim vicem. Pokažite kako koristiti osnovne kućanske predmete.

Rad - "Spremimo igračke zajedno!" Namjena: njegovati ponašanje i pozitivne odnose među djecom; sposobnost zajedničkog rada.

„Divno čudo, čudo

čudesno - zlatna Khokhloma "

Svrha: upoznati povijest ribolova, značajke Khokhloma slikarstva; usaditi osjećaj patriotizma

Veraksy N.E. „Složeni razredi. Pripremna grupa”, strana 265

"Male folklorne forme"

Svrha: Upoznati djecu s malim folklornim oblicima: poslovice, izreke, jezične riječi, zagonetke; naučiti reproducirati figurativne izraze, razumjeti figurativno značenje riječi i fraza; razvijati sposobnost sastavljanja priča, bajki prema poslovicama, izmišljati zagonetke

"Putovanje u zemlju folklora" O.S. Ushakov, E.M. Strunina "Razvoj govora djece 6-7 godina",

Promatranjeiza oblaka

Cilj: nastaviti formirati svijest o jedinstvuzemljištea nebo kao temelj za cjelovitu percepciju svijeta.

Radna aktivnost

Pomozite djeci u izradi tobogana na njihovom mjestu.

Cilj: naučiti raditi zajedno, uživati ​​u obavljenom poslu.

Pokretnoigra"Zeko beskućnik"

Ciljevi:

-vježbati sposobnost trčanja bez sudaranja jedni s drugima;

-njegovati okretnost i izdržljivost.

S Maximom P., Vova V. ponavlja slijed godišnjih doba.

S Katya G., Masha V. didaktička vježba "Magic Square". Svrha: razviti pažnju, logično razmišljanje, domišljatost.

Kompleks jutarnjih vježbi.

D / i "Ne griješite"

Svrha: razjasniti, učvrstiti dječje znanje o osjetilima, razviti snalažljivost, domišljatost, pažnju.

DI. “Obucimo lutku za praznik” (papir) C: nastaviti s upoznavanjem elemenata narodne nošnje.

"Sviđa mi se - ne sviđa se" (verbalno) Svrha: nastaviti učiti djecu da uspoređuju predmete, pronađu vezu u njima; znakovi zabave i sličnosti, prepoznavati predmete po opisu, razvijati opisni govor, logično mišljenje.

Čitanje i razgovor prema bajci "Srebrno kopito" N. Bazhova u cilju upoznavanja djece s radom uralskog pisca N. Bazhova. C: Odgajati svjestan odnos prema izražajnim sredstvima (polisemija riječi, usporedba, pojačavanje).

D / I „Kome, što treba za rad“, „Muzej predmeta“ Svrha: produbiti znanje djece o raznolikosti objektivnog svijeta, o namjeni predmeta; razvijati radoznalost

Stranice za bojanje igračaka Dymkovo

"Izrežite slike" - razvijati sposobnost stvaranja cjeline od dijelova (narodni zanati)

Društvena igra "Ruski uzorci"

"Centimetar"

Namjena: vježbati mjerenje duljine pomoću uvjetne mjere; upoznati djecu s jedinicom duljine - centimetrom; upoznati ravnalo i njegovu namjenu; vježbati brojanje unutar 20

V.P. Novikova "Matematika u vrtiću" (pripremna skupina) str.133

promatranje snijega

Ciljevi:

naučiti promatrati sezonske promjene u prirodi.

učvrstiti znanje o odnosima koji se javljaju u neživoj prirodi (sunce - snijeg).

Izmjerite visinu snijega na suncu i u sjeni.

Radna aktivnost

Čišćenje staza od krhotina.

Cilj: naučiti raditi zajedno.

Igre na otvorenom

"Zečevi".

Cilj: razvijati sposobnost brzog trčanja, izbjegavati hvatača.

"Ne vraćaj se."

Cilj: naučiti preskakati uže na visini od 15-20 cm.

Igra "Tangram" (kvadrat, trokut) za razvoj sposobnosti savijanja figure iz dijelova prema modelu; razvijati razmišljanje i pažnju (Nastya A., Artem U.)

Puzzle igra "Vijetnamska igra". Dajte ideju o promjeni geometrijskih oblika (Katya, Yana)

Kompleks jutarnjih vježbi

Didaktička igra "Imenuj igračku" (tvorba relativnih pridjeva)

Slušanje „Kao u našoj radionici“ A. Filippenko „Uralski ples“, okrugli ples „Kolovrat“ Ts: Recite djeci o narodnim zanatima Urala (koristeći slike)

D / i "Prepoznaj uzorak" - fiksiranje elemenata

Wellness vježbe nakon spavanja.

Čitanje i percepcija beletristike:

"Kako mirišu zanati" G. Rodari

Izreke o radu. C: Formirati interes za profesije; aktivacija na kognitivnu, kreativnu aktivnost.

Razgovor "Namještaj i posuđe u

stara ruska koliba "Izrada s djecom posuđa i posuđa za rusku kolibu (od otpadnog materijala)

Umjetnost ruskih glinenih igračaka. (šablona) Formirati sposobnost uočavanja izražajnosti boje. Konsolidirati znanje o značajkama slikanja igračaka Dymkovo i Filimonovo. Vježbajte pronalaženje rješenja boja koje odgovara boji glinenih igračaka. Razviti interes za narodne igračke

Lekcija tjelesnog odgoja br. L.I. Penzulaeva „Tjelesni odgoj u vrtiću. Sustav rada u pripremnoj skupini za školu „str.

Promatranje godišnjih doba

Ciljevi:

formirati predodžbu o proljetnim promjenama u prirodi;

naučiti vidjeti promjene u ponašanju vrabaca s dolaskom proljeća;

obrazovati interes za promatranje ptica, poštovanje prema njima.

Radna aktivnost

Čišćenje cvjetnjaka od prošlogodišnje trave.

Cilj: razvijati pozitivan stav prema radu.

Igre na otvorenom

"Tko je brži?", "Dalje i više"

Cilj: vježbati u trčanju, razvijati brzinu

D / igra "Što se promijenilo" C: Poboljšati znanje djece o geometrijskim oblicima, njihovoj boji, veličini, debljini, razviti razmišljanje (Kirill F., Polina)

S Veronikom, Artem U. didaktička igra "Veseli jezik". Svrha: Pripremiti artikulacijski aparat djece za izgovor glasova.

Kompleks jutarnjih vježbi

Razgovor "Život i tradicija ruskog naroda." C: Razvijati sposobnost izražavanja svojih dojmova u govoru, izražavanja sudova. Nastavite obogaćivati ​​govor djece novim riječima. Poboljšati sposobnost sastavljanja priča o predmetima, točno opisujući njihove kvalitete.

Slušanje igrokaza "Kako je čovjek svirao harmoniku"

Prezentacija "Domaće narodne lutke" C: razviti interes za kulturu ruskog naroda kroz upoznavanje s narodnom igračkom

D / i "Čiji suvenir?" - produbiti znanje o nekim vrstama narodnih zanata i zanata. Probuditi interes za talente narodnih obrtnika

Wellness vježbe nakon spavanja.

Čitanje: bajke "Tri kćeri" Svrha: nazovite ruske riječi.

Pregledavanje dijapozitiva s djecom

"Oslikana igračka".

Učiteljeva priča o narodnim zanatima. Razmatranje igračaka, razglednica i ilustracija o narodnoj umjetnosti.

"Brojanje u troje"

V.P. Novikova "Matematika u vrtiću" (pripremna skupina) str.135

"Dymkovske mlade dame"; Da biste učvrstili sposobnost oblikovanja na temelju narodne igračke, oblikujte šuplje oblike (suknja mlade dame), promatrajte proporcije figure. Razvijati sposobnost pravilnog ocjenjivanja svog rada i rada svojih drugova. Komarova T.S. Stranica 60

Mjuzikl prema planu glazbe. radnik

Promatranje visine sunca

Cilj: učvrstiti znanja o utjecaju sunčeve energije na život biljaka, životinja i ljudi

Istraživačke aktivnosti

Dodirujući metalne predmete, odredite gdje sunce više grije.

Odgovorite koji se predmeti brže zagrijavaju: tamni ili svijetli?

Što možete koristiti da dugo gledate u sunce?(Tamne naočale.)

Radna aktivnost

Organizacija pomoći domarima u čišćenju rubnjaka oko mjesta.

Cilj: razvijati želju za pomaganjem starijima.

Mobilna igra "Sunce i planeti".

Cilj: učvrstiti znanje o kretanju planeta oko Sunca.

S Denisom i Maximom P. učvrstiti sposobnost pozivanja brojeva naprijed i nazad (usmeno brojanje).

S podskupinom djece nastavite učiti nazive mjeseci za godišnja doba

Kompleks jutarnjih vježbi.

Gledanje crtića: "Srebrno kopito"

D/I "Što je nestalo"

Svrha: naučiti djecu koordinirati imenice s brojevima; koristiti imenice u genitivu.

"Položi to sam." Svrha: naučiti djecu analizirati oblik predmeta pomoću slike figure, napraviti crtež iz geometrijskih oblika (ornament)

Wellness vježbe nakon spavanja.

Razgovor prema poslovicama: "Gospodar je sretan - vlasnik je sretan", "Mnogo gostiju - puno vijesti"

Ruske narodne igre "Pušionica", "Gori - gori".

Društvena tiskana igra "Složi uzorak"

Svrha: naučiti kako napraviti cjelinu od dijelova.

„Dekorativna i primijenjena umjetnost“. Svrha: razlikovati značajke karakteristične za svaku vrstu ribolova kroz sposobnost pogađanja zagonetki za razvoj vizualno-figurativnog razmišljanja. Vježbati tvorbu riječi pridjeva od imenica pomoću nastavaka (drveni, glineni).

„Lutka u narodnoj

odijelo” str.144, T.S. Komarova

Lekcija tjelesnog odgoja br. L.I. Penzulaeva „Tjelesni odgoj u vrtiću. Sustav rada u pripremnoj skupini za školu „str.

Drop Watching

Ciljevi:

-učvrstiti znanje o promjenama vode ovisno o temperaturi;

-podučavati istraživačke aktivnosti.

Radna aktivnost

Pjeskarenje staza u dječjem prostoru.

Cilj: pomoći djeci i njihovim skrbnicima.

Igre na otvorenom

“Petnaest”, “Ne smoči noge”, “Vjetar”.

Ciljevi:

učvrstiti sposobnost trčanja u svim smjerovima, preskakati prepreke;

naučiti pažljivo slušati naredbe odgajatelja, prevladati prepreke.

Anzhelika i Artem - učvrstiti vještine rada sa škarama.

Igra "Napravite uzorak užadi" - Kostya, Ksyusha, Timofey

Sedova Olga
Planiranje obrazovnih aktivnosti za tjedan „Narodna kultura i tradicija“

PLANIRANJE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI ZA TJEDAN(14.03-18.03)

Grupa __ srednja grupa ___

Tema:. Narodna kultura i tradicija.

Cilj: nastaviti upoznavati djecu s narodne tradicije i običaje, sa popularan umjetnost i obrt (Dymkovo, Gorodets, Gzhel). Proširite svoje razumijevanje narodne igračke(matrjoška, ​​Gorodets, Bogorodskaya, spillikins). Upoznati s nacionalnim umjetnostima i obrtima.

Završna priredba Sportska razonoda "Putovanje u proljetnu šumu" _ Datum završne manifestacije_18.03.2016_

Odgovoran za vođenje finala Događaji:

Dan tjedni

Način integracije

slika

Tei Joint aktivnost

obrazovni

dječje aktivnosti opći stil. institucije).

skupina

Pojedinac obrazovni

aktivnost

u režimskim trenucima

ponedjeljak 14.03.2016 Jutro doručak, igre Socijalni i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Jutarnja himna. Razgovor: "Ruski narodna igračka» Cilj: upoznati djecu s ruskim narodne igračke pokazati ih i razgovarati o njima. okrugli ples igra: "Šetala koza šumom". Cilj: upoznajte djecu s novom plesnom igrom.

S Nastjom T, Markom, učvrstiti sposobnost rezanja kruga, kvadrata škarama. Di "Prepoznaj obrazac". Cilj: fiksiranje elemenata slike Dymkovo, slika Gorodets.

Rad u kutku prirode Cilj: poticanje želje za pomaganjem starijima. Samostalna igra aktivnost. Radnja - igranje uloga igre: "Kćeri-majke"

Cilj: Igra uči obiteljske odnose.

Savjet za roditelje. Na zahtjev roditelja

Direktno

obrazovni

aktivnost

Igre, priprema za šetnju

Hodatitjelesna i zdravstvena kultura za ptice. Cilj: Naučiti prepoznati ptice po izgledu, predstaviti narodni znakovi povezana s pticama. mobilna igra "mačka i miš".

Cilj: Razgovarajte s djecom o taktici igrača, naučite ih da djeluju usklađeno. Razviti spretnost, koordinaciju pokreta.

Kirill i Zakhara da vježbaju točnost. Igrajte igru ​​pogađanja mete. Riješenje situacije: "Boje su nestale - kako možete obojiti posuđe?". Cilj: pobuditi interes djece za razmišljanje.

Rad - očistiti mjesto od grana. Cilj: obrazovati sposobnost za zajednički rad. Samostalna motorička aktivnost djece na gradilištu

Povratak iz šetnje, kn, ručak, posao prije spavanja kn. Čitanje bajke po izboru djece.

Večer dječje aktivnosti,slobodno vrijeme,

šalice, ind. rad Gimnastika poslije spavanja. Izložba knjige: "Ruski Narodne priče» . Cilj: zainteresirati djecu za nove knjige, usađivanje ljubavi prema čitanju.

S/r igra "Pravedan". Cilj: naučiti prenijeti atmosferu uličnog sajma.

Samostalni rad na crtanju elemenata slike Gorodets (bobice, kovrče)

S Milanom, Ženjom, Kirilom.

Di "Čiji suvenir?". Cilj: produbiti znanje o nekim vrstama narodne umjetnosti i obrta. Probudite interes za talent obrtnici

Atributi za s/r igre, d/i, društvene igre, ilustracije ptica. Samostalna igra. Cilj

Hodati. pretraživač aktivnost"Što se promijenilo na ulici?"

Cilj: Razviti promatranje kod djece, sposobnost koncentracije, naučiti se snalaziti na području vrtića, u prostoru.

Dan tjedni

Obrazova

područje Joint aktivnost odrasli i djeca, uzimajući u obzir integraciju

obrazovni područja Organizacija razvojnog okruženja za samostalne

dječje aktivnosti(centri aktivnosti, svi grupni prostori) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, umjetničke škole, opće slike. institucije).

skupina

Pojedinac obrazovni

aktivnost

u režimskim trenucima

15. 03. 2016. Jutro: igre, dežurstva, samostalni rad, zadaci, jutarnje vježbe, KGN,

doručak, igre

Socijalni i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Jutarnja himna. Razgovor od poslovice: "Majstor je sretan - gospodar je sretan", "Puno gostiju - puno novosti". Cilj: Učite nove stvari s djecom. vokabular i učiniti ga jasnim i smislenim.

Di Odakle je ova ptica?. Cilj: pogodite imena ptica i gdje ptice žive. Vježbajte djecu u sposobnosti postavljanja uzorak sa štapića za brojanje. Cilj: razvoj fine motorike. Ženja, Nastja S., Milana. Kazališna predstava "Ove mudre ruske bajke". Cilj: prisjetite se što su bajke.

Set ilustracija autora

tema, d/i, samostalna

igra aktivnosti u

centri za zapošljavanje.

"Mozaik" Napravite uzorak - razvoj fine motorike

Ind. razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Vikend itinerar konzultacija "Proljetna šetnja"

Direktno

obrazovni

aktivnost

Igre, priprema za šetnju

Hodati: igre, zapažanja, rad, samostalni rad, tjelesna i zdravstvena kultura-unapređivanje rada Socijalno-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, likovno. - estetski razvoj, tjelesni Promatranje razvoja "Vjetrovito vrijeme".

Cilj: Pozovite djecu da odrede jačinu vjetra na jedan od načina koji znaju, okarakteriziraju vjetar (jak, umjeren, na udare, hladan, napravite priču na temelju rezultata promatranja što se događa po vjetrovitom vremenu (Vjetar brzo tjera oblake po nebu, ljudi podižu ovratnike.).

mobilna igra "Guske-guske".

Cilj: Naučite djecu da djeluju prema signalu, razvijte pažnju, formirajte sposobnost da djeluju u skladu s pravilima Obučite Milana i Zhenyu da se kreću na mjestu Situacijski razgovor "Zašto se snijeg vani topi" Cilj: Obogatiti dječje znanje o proljeću, te naučiti djecu razmišljati i odgovarati na pitanja. Rad na gradilištu prema situaciji. Cilj: odgajati želju za brigom o čistoći okoliša. Samostalna igra aktivnost na mjestu.

Povratak iz šetnje, kn, ručak, posao prije spavanja kn. Čitanje tanko. litara "Nikita Kožemjaka".

Večer:liječi. i otvrdnulo. postupci, KGN, poslijepodnevni čaj, igre, samosp. dječje aktivnosti,slobodno vrijeme,

šalice, ind. Raditi

Vježbajte nakon spavanja. Hodanje po gimnastičkim stazama. Čuvši predstavu "Kako je čovjek svirao harmoniku". Cilj: uvedite djecu u predstavu, ispričajte i pokažite što je to. Di "Napravi uzorak". Cilj: Učvršćivanje zidnih elemenata.

Zapamtite i popravite godišnja doba, doba dana s Cyrilom, Zhenyom, Svetom. situacijski razgovor "Što se događa u proljeće" Cilj: Potaknite djecu na razmišljanje, pisanje priča. Atributi za s/r igre, d/i, društvene igre, ilustracije ptica. Samostalna igra aktivnosti u centrima za zapošljavanje. Cilj: njegovati prijateljske odnose među djecom.

Direktno

obrazovni

aktivnost

Hodati. Promatranje promjena koje se događaju s ledom u proljeće. Cilj: Pozovite djecu da prepoznaju promjene koje su se dogodile s ledom u rano proljeće.

mobilna igra "Miševi i mačka".Cilj: Naučite djecu trčati na prstima, pratiti održavanje držanja, pridržavati se sigurnosnih pravila

Dan tjedni

Obrazova

područje Joint aktivnost odrasli i djeca, uzimajući u obzir integraciju

obrazovni područja Organizacija razvojnog okruženja za samostalne

dječje aktivnosti(centri aktivnosti, svi grupni prostori) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, umjetničke škole, opće slike. institucije).

skupina

Pojedinac obrazovni

aktivnost

u režimskim trenucima

16.03.2016 Jutro: igre, dežurstva, samostalni rad, zadaci, jutarnje vježbe, KGN,

doručak, igre

Socijalni i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Jutarnja himna. Razgovor na temu

"Što narodna igračka?» Cilj: predstavite koncept, pokažite im igračku. Didaktička igra "Nemoj pogriješiti".

Cilj: Naučiti djecu razlikovati predmete prema materijalu od kojeg su napravljeni, identificirati i pravilno imenovati takva svojstva kako: tvrda, mekana, hrapava, savitljiva, tvrda itd. Učenje napamet pjesama o proljeću.

Cilj: Naučite podgr. djeca djece izražajno prenose sadržaj djela, povezuju slike prirode opisane u pjesmi s promatranim pojavama.

Igra igranja uloga "Pošta". Zemljište "Poštanski posao".

Cilj: Formirati kod djece sposobnost implementacije i razvoja zapleta, pridonijeti obogaćivanju zapleta igre, njegovom uključivanju u druge priče.

Rad u kutku prirode: vode sobne biljke. Obrišite prašinu. Cilj: poticanje želje za pomaganjem starijima

Ind. razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Konzultacije na zahtjev roditelja

Direktno

obrazovni

aktivnost Tjelesna. to-ra

Po plan tjelesni pedagog. to-re

Igre, priprema za šetnju

Hodati: igre, zapažanja, rad, samostalni rad, tjelesna i zdravstvena kultura-unapređivanje rada Socijalno-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, likovno. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Promatranje stabala u rano proljeće.

Cilj: Aktivirati u govoru djece koncepte koji se odnose na imena drveća koje raste na mjestu, njihovu strukturu. Pozovite djecu da pogledaju stabla, uvjerite se da još nema vidljivih promjena. mobilna igra "Noge više od zemlje".

Cilj: Upoznajte djecu s pravilima igre, razgovarajte o tome kako se igrači, vozač, trebaju ponašati. igra vježba "Sruši kegle".

Zadaci. Naučiti djecu pravilno izvoditi osnovne pokrete vježbe (zauzeti početni položaj, zamah i bacanje palice s boka i s ramena, razvijati pokretljivost zglobova šaka. Zagrijati djecu. "Prva otopljavanja".

Cilj: Pozovite djecu da razmotre otopljene mrlje, zabilježite stanje tla, dovedite djecu do shvaćanja da je tlo zasićeno vlagom, upija vodu i zatim je daje biljkama. Radite na mjestu - očistite hranilice od krhotina, nahranite ptice. Cilj: njegovanje brižnog odnosa prema pticama. Samostalna tjelesna aktivnost djece na mjestu. Igre za djecu na otvorenom po izboru.

Povratak iz šetnje, kn, ručak, posao prije spavanja kn. Čitanje bajke po izboru djece

Večer:liječi. i otvrdnulo. postupci, KGN, poslijepodnevni čaj, igre, samosp. dječje aktivnosti,slobodno vrijeme,

šalice, ind. rad Gimnastika poslije spavanja. Šetnja stazama za masažu. Suteev V Čitanje bajke "Jedan, dva, zajedno" Cilj: predstaviti novi rad Suteeva V. Didaktička igra "Udari u tamburu". Cilj: Naučiti djecu znakovima i simbolima označiti različite karakteristike zvuka, odrediti jačinu zvuka prema modelu sastavljenom od traka različitih duljina. Didaktička igra "Pogodite što mislimo".

Cilj: Razvoj Prohora, Milana, Svete, koherentnog govora, logičkog razmišljanja, pažnje.

Razgovor "Kruh je svemu glava".

Cilj: Pozovite djecu da govore o tome što znaju o uzgoju kruha, izradi pekarskih proizvoda, saznaju zašto je potrebno dobro brinuti o kruhu. Atributi za s / r igre, materijal za ručni rad. Samostalna igra aktivnost djece u centrima za zapošljavanje. "Gradnja svemirskog broda".

Zadaci. Naučiti djecu raspodijeliti odgovornosti u igri, djelovati zajedno, pobijediti zgrade.

Direktno

obrazovni

aktivnost

Hodati. Gledanje snijega. Cilj: Pozovite djecu da razmotre snježne pahulje, od onih koje predloži odgajatelj odaberu najprikladnije za karakterizaciju opažene pojave izrazi: pada sa šeširima, kuca, mete, polijeva itd.

Dan tjedni

Obrazova

područje Joint aktivnost odrasli i djeca, uzimajući u obzir integraciju

obrazovni područja Organizacija razvojnog okruženja za samostalne

dječje aktivnosti(centri aktivnosti, svi grupni prostori) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, umjetničke škole, opće slike. institucije).

skupina

Pojedinac obrazovni

aktivnost

u režimskim trenucima

Četvrtak 17.03.2016 Jutro: igre, dežurstva, samostalni rad, zadaci, jutarnje vježbe, KGN,

doručak, igre

Socijalni i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Jutarnje vježbe. Matrjoške vole različitu odjeću"

Cilj: Uvesti djecu u percepciju umjetnosti i obrta pomoću glazbe i crtanja, upoznati ih s izgledom i značajkama slikanja lutaka za gniježđenje Polkhov-Maidanskaya, naučiti kako slikati prazne lutke za gniježđenje u stilu slika Polkhov-Maidanskaya, razvijati estetsku percepciju i mašta; Upoznavanje djece s izrekama o proljeću.

Cilj: Naučiti djecu da razumiju značenje izreka uzimajući u obzir situacije u kojima se koriste. Dojenje djece

situacija. razgovor "Bakine ruke".

Cilj: Učite djecu da poštuju starije, njegujte ljubaznost, podržite dječju želju da pomognu svojoj baki, razgovarajte o tome kako dečki mogu aktivnost Društvene igre za interese djece. Igre u igralištu.

bojanke "Moja profesija".. Igre igranja uloga "Moja profesija" Cilj: Neizravnom metodom usmjeravanja navoditi djecu na samostalno stvaranje ideja za igre, učiti ih kombinirati različite zaplete u jednoj radnji, preuzimati dvije ili više uloga.

Ind. razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Konzultacija. "Oprezno proljeće"

Direktno

obrazovni

crtanje aktivnosti

Po plan glazbeni direktor

Igre, priprema za šetnju

Hodati: igre, zapažanja, rad, samostalni rad, tjelesna i zdravstvena kultura-unapređivanje rada Socijalno-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, likovno. - estetski razvoj, tjelesni Promatranje razvoja "Prvi znaci proljeća".Cilj: Uvesti djecu u karakteristične znakove proljeća, uči ih prepoznati promjene povezane sa suncem (jače svijetli, više grije, produljuje se dnevno svjetlo).

P/s "Ptica i mačka".

Cilj: Naučiti djecu skakati na dvije noge, preskakati prepreku, hodati i trčati, koordinirati pokrete ruku i nogu. "Ubacivanje lopte u koš".

Cilj: Naučiti djecu kako bacati predmete u horizontalnu metu. Odgoj djece Igra uloga "šoferi". Zemljište "Dugi let".

Cilj: Poticati djecu da samostalno razvijaju ulogu i dovode je do kraja, koriste razne atribute, izgraditi interakciju igranja uloga.

Rad na mjestu Popravak kutija za pohranu igara, inventara, igračaka.

Cilj: Upoznajte djecu s novom radnom operacijom, razgovarajte o njezinoj svrsi i važnosti, naučite djelovati u radu, pažljivo ga izvoditi.

Povratak iz šetnje, kn, ručak, posao prije spavanja kn. Blaginina E. "Majčin dan"

Večer:liječi. i otvrdnulo. postupci, KGN, poslijepodnevni čaj, igre, samosp. dječje aktivnosti,slobodno vrijeme,

šalice, ind. rad Gimnastika buđenje. Cilj: promiču prevenciju ravnih stopala pri hodu po masažnim stazama Circle "Mladi ekolog" Tema: "Životinje vrućih zemalja". Cilj: dati početnu ideju o pustinji, biljkama. Artikulacijska gimnastika. Vježba "Pjesma lokomotive" .Cilj: Razviti artikulacijski aparat djece Zhenya, Kirill, Arina. "Putnici u javnom prijevozu".

Cilj: Upoznati djecu s pravilima ponašanja u javnom prijevozu vezanim uz ulazak i izlazak iz prijevoza, sa razne uljudne riječi koristi se u sličnoj situaciji Samostalne igre djece s udaljenim materijalom

"Salon ljepote". Zemljište "Manikura"

Cilj: Formirati kod djece sposobnost primjene svog znanja i osobnog iskustva u igri, za implementaciju radnji igranja uloga, za implementaciju zamjenika sela igre.

Direktno

obrazovni

aktivnost

Hodati. "Prekrasno proljeće".Cilj: Generalizirati i dopuniti dječje znanje o proljeću, nastaviti upoznavati djecu sa znakovima proljeća i godišnjim dobima u prirodi. P/ i "Vrane i pas".Cilj: Upoznajte djecu s pravilima igre, naučite ih da izvode akcije u skladu sa signalom.

Dan tjedni

Obrazova

područje Joint aktivnost odrasli i djeca, uzimajući u obzir integraciju

obrazovni područja Organizacija razvojnog okruženja za samostalne

dječje aktivnosti(centri aktivnosti, svi grupni prostori) Interakcija s roditeljima, socijalnim partnerima (kazališta, sport, umjetničke škole, opće slike. institucije).

skupina

Pojedinac obrazovni

aktivnost

u režimskim trenucima

Petak 18. 03. 2016 Jutro: igre, dežurstva, samostalni rad, zadaci, jutarnje vježbe, KGN,

doručak, igre

Socijalni i komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnost. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Jutarnje vježbe. Razgovor s djecom "Koji narodni voliš li igračku najviše? Cilj: zapamtite i razmotrite što su narodne igračke.

"Prekrasna torba" Cilj: razvijati koherentan govor i fine motoričke sposobnosti ruku. (Lida, Milana, Barbara.) Zagonetke o proljeću.

Cilj: podučavati djecu, pogađajući zagonetku, motivirati njihov odgovor (ovo vam omogućuje da procijenite kako su djeca sposobna usporediti opis sa stvarnim predmetom ili pojavom. Obrazovanje kultura ponašanja za stolom. Praktična vježba "Noge su prijatelji".

Cilj: Naučite djecu da pravilno sjede za stolom, prate održavanje držanja, samostalno provjeravaju pravilan položaj tijela (leđa su ispravljena, noge su savijene pod pravim kutom ( "su prijatelji").

Rad u učionici. Cilj: njegovati sposobnost pripreme radnog mjesta za nastavu. Samostalna igra aktivnosti u centrima za zapošljavanje.

Ind. razgovori s roditeljima o dobrobiti djece.

Direktno

obrazovni

aktivnost Tjelesna

Po plan nastavnik tjelesnog odgoja

kognitivni razvoj

Igre, priprema za šetnju

Hodati: igre, zapažanja, rad, samostalni rad, tjelesna i zdravstvena kultura-unapređivanje rada Socijalno-komunikacijski razvoj, kognitivni razvoj, razvoj govora, likovno. - estetski razvoj, tjelesni razvoj Promatranje vremena.

Cilj: Pozovite djecu, na temelju pitanja odgajatelja, da okarakteriziraju stanje vremena, nauče pravilno koristiti pojmove koji odražavaju vremenske uvjete i zabilježiti opažanja na vremenskom kalendaru. P/s "Lovci i zečevi".Cilj: Doprinijeti poboljšanju dječje izvedbe skokova na dvije noge s kretanjem naprijed, vježbati djecu u bacanju lopte Individualni rad na razvoju OD s Nastya T, Zakhar (skakanje s mjesta)

situacijski razgovor

Razgovor Čitanje poslovica o proljeću.

Cilj: Naučiti djecu razumjeti sadržaj izreka, poslovica, objasniti njihovo značenje, odabrati prema opisu situacije koja se može okarakterizirati jednom ili drugom poslovicom ili izrekom, objasniti svoj izbor Rad aktivnost. Čišćenje gradilišta. Cilj: Formirati kod djece svjestan stav prema redu, želju za uspostavljanjem i održavanjem reda na mjestu, sposobnost raspodjele odgovornosti, odabir

Povratak iz šetnje, kn, ručak, posao prije spavanja, kn Čitanje bajki po izboru djece.

Večer:liječi. i otvrdnulo. postupci, KGN, poslijepodnevni čaj, igre, samosp. dječje aktivnosti,slobodno vrijeme,

šalice, ind. rad Gimnastika buđenje. Lutke-zabavljači»

Cilj: upoznati djecu s malim folklorom oblicima: zagonetke, brojalice, šale, šale, brzalice, poslovice, bajke, obogatiti rječnik djece na račun koncepti: šala-poslovica, za formiranje sposobnosti davanja potpunog odgovora na pitanje. Di "Gnomovi s vrećicama".

Cilj: Da biste naučili djecu da povezuju stvarne objekte s njihovim zamjenama u veličini, koristite govorne konstrukcije pretpostavke, Artikulacijska gimnastika. Vježba "Zagrijte ruke".

Cilj: Razviti artikulacijsko disanje kod djece, naučiti formirati struju toplog zraka, stvarajući zvuk "X", razviti uspon na stražnjem dijelu stražnjeg dijela jezika. Igra igranja uloga "Salon".

Cilj: Promicati daljnji razvoj zapleta igre, kreativnu obradu i korištenje osobnog iskustva i znanja od strane djece, naučiti kako odabrati atribute za igru. Atributi za s / r igre, materijal za ručni rad. Samostalna igra aktivnost djece u centrima za zapošljavanje.

Direktno

obrazovni

aktivnost

Hodati. Gledanje ptica. Cilj:preokrenuti pozornost djece na promjene u ponašanju ptica, ponuditi im hranjenje mrvicama, razgovarati o izgledu i ponašanju ptica. P/s "Kod medvjeda u šumi".

Cilj: Naučiti djecu izvoditi pokrete u skladu s tekstom, pravilno izvoditi osnovne pokrete pri trčanju i hodanju, održavati držanje. Potaknite aktivnost, naučite se usredotočiti na radnje drugova.

Od davnina je Rusija bila poznata po svojim zanatlijama - kovačima, lončarima, umjetnicima itd. Majstori izrađuju divne igračke, slikaju divno posuđe, izrađuju odjeću i pritom pjevaju narodne pjesme. Djeci možete reći o takvim ljudima i njihovom radu u sklopu upoznavanja s narodnim zanatima Rusije. Prema programu „Od rođenja do škole“ djeca se upoznaju sa zanatima kao što su lončarstvo, drvorezbarstvo i izrada narodnih igračaka, kovački zanat i, naravno, razne vrste oslikavanja posuđa i igračaka. Učitelj će malo kasnije detaljnije upoznati djecu sa slikama Gzhel i Khokhloma, a početkom studenog, prema Saveznom državnom obrazovnom standardu, planiran je tjedan koji ima za cilj upoznavanje djece sa životom i radom ruskog naroda, šireći poznavanje narodnih igračaka i ruske narodne umjetnosti. Pjesme na temu tjedna, sadržaj izleta u rusku kolibu, priče o primijenjenoj umjetnosti za djecu nalaze se u prilogu planu „Tematski tjedan „Narodni zanati Rusije“.

Socijalni i komunikacijski razvoj

U području socijalnog i komunikacijskog razvoja planiraju se razgovori o zanimanjima lončar, kovač, organiziranje sižejnih igara „Obitelj obrtnika iz Gorodetsa“, „Sajam“ itd., čime će se proširiti znanja djece o djelo ruskog naroda. Djeca idu u prošlost igračaka, uče o uređenju ruske kolibe i značenju riječi "gostoljubivost i srdačnost".

kognitivni razvoj

Rješavajući probleme kognitivnog razvoja, odrasla osoba organizira promatranje u prirodi za, berbu lišća za herbarij, gledanje prezentacije "Skopinskaya keramika" i eksperimente za prepoznavanje svojstava gline.

Razvoj govora

Nastavlja se rad na razvijanju sposobnosti opisivanja jela, isticanju obilježja slikanja na njima, čitanju i prepričavanju ruskih narodnih priča. Razvoj govora olakšava se razgovorom o poslovicama i izrekama, kao i igrama sa simulatorima disanja i učenjem miriloka.

Umjetnički i estetski razvoj

Stariji predškolci uče pjesme i plesove, slušaju narodnu glazbu. Djeca pletu daske, rade kao kovači i ukrašavaju žostovski pladanj, što pridonosi likovnom i estetskom razvoju djece.

Tjelesni razvoj

Učiteljica nastavlja upoznavati djecu s narodnim igrama na otvorenom, govori o važnosti dnevne rutine, nudi igre za razvoj okulomotornih mišića, što pozitivno utječe na fizički razvoj djece.

Pogledajte isječak tematskog tjedna

ponedjeljak
OO		kognitivni razvoj	Razvoj govora		Tjelesni razvoj
1 p.d.	Didaktička igra "Kome to treba?". Svrha: konsolidirati dječje ideje o predmetima i njihovoj upotrebi u radnim procesima.	Razgovor "Rusija je poznata po svojim obrtnicima." Svrha: upoznati djecu s narodnom umjetnošću, proširiti znanje o radu odraslih.	Igra prstiju "Kovač". Svrha: naučiti riječi.	Otvorenje mini-muzeja "Oslikana čuda". Svrha: nastaviti upoznavati djecu s različitim vrstama murala: Gorodets, Zhostovo, Gzhel itd.	Fizmututka "Čudesne ptice". Svrha: razviti koordinaciju pokreta i govora.
Pro- zujati	Razgovor "Čime su se igrale naše bake." Svrha: ispričati djeci o narodnim igračkama.	Igra "Žive brojke". Svrha: vježbati brojanje (naprijed i unatrag) unutar 10.	Igra "Koja se riječ izgubila." Svrha: formiranje sposobnosti odabira riječi koje su točne u značenju.	Kazališne igre rukavica. Svrha: razvijati maštu i kazališne sposobnosti djece.	P.i. "Tea, tea, pomozi mi." Svrha: razviti fizičke kvalitete. P.i. "Žmurki". Svrha: zadovoljiti djecu.
OD
2 p.d.	Učiteljeva priča o poslu lončara. Svrha: proširiti znanje djece o radu odraslih.	Pokusi s glinom. Svrha: empirijski utvrditi svojstva gline i utvrditi zašto se koristi u izradi posuđa.	Čitanje ruskih narodnih priča po izboru djece. Svrha: saznati kakve bajke vole djeca.	Aplikacija "Na okruglom plesu breze." Cilj: nastaviti učiti djecu da rade sa škarama, savijaju papir harmonikom.	Društvena igra "Što prvo - što onda." Svrha: učvrstiti znanje djece o dnevnoj rutini.
utorak
OO	Socijalni i komunikacijski razvoj	kognitivni razvoj	Razvoj govora	Umjetnički i estetski razvoj	Tjelesni razvoj
1 p.d.	Izlet u mini-muzej "Ruska koliba". Svrha: proširiti znanje o životu naših predaka, obogatiti rječnik.	Igra "Presavijte uzorak" (Nikitinove kocke). Svrha: razviti sposobnost analize uzorka, prostorne percepcije.	Kompilacija opisnih priča o jelima Khokhloma. Svrha: naučiti sastavljati priču prema planu koji je predložio učitelj.	Okrugli ples "Majka je imala dvanaest kćeri." Svrha: proširiti znanje o ruskom životu kroz plesove i pjesme.	Problemska situacija "Smislite novo pravilo za igru ​​na otvorenom." Svrha: proširiti ideje o igrama na otvorenom, razviti pažnju.
Pro- zujati	Jedna podskupina djece - mete stazu u sakupljanju opalog lišća; drugi rahli pijesak u pješčaniku. Svrha: njegovati marljivost, sposobnost zajedničkog rada.	Aspen gleda. Svrha: upoznati stablo - aspen, njegovu strukturu, lišće.	Samostalne igre u knjižnom kutku. Svrha: formirati pažljiv odnos prema knjigama.	Izlet u mini-muzej "Različite žlice". Svrha: proširiti znanje o metodama slikanja posuđa.	P.i. "Spusti torbu." Svrha: naučiti djecu bacati vreće s pijeskom na vodoravnu metu, ciljajući desnom lijevom rukom.
OD

Tatjana Sorokina
Tematski tjedan "Narodna kultura i tradicija" (pripremna grupa)

Tema tjedna: « Narodna kultura i tradicija»

Zadaci: Upoznati djecu sa

tradicionalni praznici razvijati razumijevanje

imena praznika.

Završni događaj

skupina,

podskupina

(skupina,

podskupina

(skupina,

podskupina

Prva polovica dana

NA skupina

Dužnost u kantini.

Ciljevi

obrok

Rad u kutku prirode

Dežurstva za nastavu

Zadaci

Zvuk razvoja govora kultura govora. Priprema za opismenjavanje.

Cilj: poboljšati fonemsku percepciju djece; formirati sposobnost dijeljenja riječi na dijelove.

Umjetničko stvaralaštvo. Crtanje. "Ruska koliba"

Cilj: Upoznati seoski krajolik; Razviti sposobnost osjećanja raspoloženja izraženog na slici; proširiti ideju ruske kolibe kao spomenika ruske drvene arhitekture; izazvati interes za narodna kultura;

glazba, muzika (prema planu glazbenog voditelja). Učenje pjesme o proljeću.

Cilj: Razviti pamćenje, naučiti govoriti intonacijom.

Igra na ploči

"Loto".

Cilj: Razvijati pažnju, obzirnost, samostalnost.

Razgovor: «»

Cilj: konsolidirati znanje djece o imenu zemlje u kojoj žive, o njenoj prirodi, povijesnim događajima, Kultura; razjasniti znanje o takvom konceptu kao « tradicija» , podsjetimo tradicije ruskog naroda tradicije

Individualni rad s Polinom i Nikita: "Ponavljajte jedno za drugim".

Cilj: Razvijati logično razmišljanje, pamćenje.

Prezentacije: "Seljačka koliba"

"Rad seljaka"

predmetne slike

Gvaš, akvarel, listovi albuma, kistovi,

posude za vodu, salvete.

Ilustracije koje prikazuju rusku kolibu.

U šetnji

Promatranje pada.

Cilj: proširiti dječje razumijevanje proljeća, obogatiti njihovo znanje novim riječima i pojmovima

rada u prirodi

hraniti ptice

P/s: "Sivi zeko pere".

Cilj je slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu sa sadržajem.

P/s: "skakači".

Cilj je uvježbati skokove na dvije noge s kretanjem naprijed.

umjetnička riječ

Ispod samog vijenca,

Iznad prozora

Popeo se na ledenice

Proljetno sunce.

Svjetlucave suze teku po ledenicama.

A ledenice se tope - smiješne sante leda.

(I. Demyanov)

materijal:

Lopate, kante, forme, konstruktor.

Poslijepodne

NA skupina

Vježbe disanja.

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

Jelo.

C/R: "Obitelj"

Cilj: potaknite djecu na kreativnu reprodukciju obiteljskog života u igrama. Poboljšati sposobnost samostalnog stvaranja okruženja za igru ​​za namjeravanu radnju. Čitanje bajke

"Kako dođe - odgovorit će"

Cilj: Naučiti djecu izražajno prepričati bajku koristeći riječi i izraze iz teksta.

U šetnji

Ciljevi: generalizirati predodžbe o tipičnim zimskim pojavama u neživoj prirodi (kratki dani i duge noći, malo sunčanih dana, sunce je nisko pa je hladno); odgajati interes za zimske prirodne pojave (djeca primjećuju osjetno povećanje dnevnog svjetla).

Radna aktivnost

Ciljevi: formirati ideju o skupljanju igračaka i stavljanju stvari u red, kao neophodan korak. P/ i: "Slušaj i pleši".

Cilj:

P/s: "Zmaj".

Cilj Znakovi

Izreke i poslovice: "Zimski dan s vrapcima"; “U prosincu mraz raste, ali dan dolazi”; "Krajem prosinca sunce za ljeto, zima za mraz počinje". Individualni rad s Lenyom i Lizom - staza s preprekama.

Cilj

Daljinski materijal

Tema tjedna: « Narodna kultura i tradicija»

Zadaci: Upoznati djecu sa tradicionalni ruski narodni praznici naučiti dijeliti iskustva s drugima

umjetničkim izražajnim sredstvima pobuditi ljubav prema tradicionalni praznici razvijati razumijevanje

imena praznika.

Završni događaj: Putovanje kroz izvore ruske antike.

Režimski trenuci Sadržaj aktivnosti ( skupina,

podskupina) (neposredno edukativna, spoznajno-istraživačka, konstruktivna, likovna, glazbena, samoposlužna, formiranje KGN, radna aktivnost Igrovna aktivnost

(skupina,

podskupina) Komunikativna aktivnost (razgovori,

čitanje beletristike itd.

(skupina,

podskupina) Individualni rad s djecom Formiranje objektno-prostornog okoliša

Prva polovica dana

NA skupina

Kompleks jutarnjih vježbi br.15

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

obrok

Rad u kutku prirode: vježbati djecu da se brinu o biljkama, samostalno, pravilno i savjesno izvršavaju upute.

Dežurstva za nastavu

Zadaci: poboljšati sposobnost samostalnog postavljanja materijala za lekciju.

FEMP zadaci:

Nastaviti učiti samostalno sastavljati i rješavati zadatke za zbrajanje i oduzimanje; učvrstiti vještinu u uzastopnom nazivu dana tjedni; razvijati sposobnost modeliranja prostornih odnosa između objekata na planu.

"Izvanredna priča o čudesnim samovarima"

Cilj: upoznati djecu s pojmom tradicija; otkriti važnost samovara tradicije za ruski narod; ispričati o povijesti nastanka samovara u različitim zemljama, o podrijetlu zanata samovara u Tuli

Fizički trening(prema planu instruktora tjelesnog). D/ i: "pogodi"

Cilj: učvrstiti znanje o umjetnosti

"Nacrtaj uzorak"

Cilj: vježba crtanja elemenata cvjetnog uzorka (cvjetovi, vlati trave, stabljike, listovi)

Razgovor: "Ruski narodna odjeća»

Cilj: Nastavite upoznavati djecu s poviješću i karakteristikama ruskog jezika narodna nošnja. Proširite dječje znanje ruskog jezika narodna kultura. Pokažite ljepotu vezenih proizvoda, uzoraka biljnih elemenata.

Individualni rad s Danya Zh i Platonom - D / i "Daleko i blizu, visoko i nisko (razvijati orijentaciju u prostoru). Prezentacija:

"Ruska narodna nošnja"

Slike postavljene

« Narodi Rusije»

Listovi papira (1/2 lista, cijeli list, olovka, kartice s brojevima, radni listovi) bilježnice.

Prezentacija "Izvanredna priča o čudotvornim samovarima."

U šetnji

Promatranje - oko vode

Cilj: pokažite djeci razne radnje s otopljenim snijegom.

rada u prirodi

Lopatom ili štapom izmjerite dubinu lokve na različitim mjestima.

Papirnati, plastični, drveni brodovi. P/ i: "Potoci pored jezera".

Cilj je naučiti kako trčati jedni za drugima s malim skupine, stanite u krug.

Cilj je vježbanje trčanja, bacanje projektila, brzina.

umjetnička riječ

Snijeg se već topi, potoci teku,

Prozor je puhao u proljeće. A. Pleščejev

Individualni rad s Platonom i Nastjom - bočni galop s promjenom smjera. daljinski materijal: Lopate, kante.

Poslijepodne

NA skupina

Kompleks gimnastike nakon sna br. 15

Vježbe disanja.

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

Jelo.

C/R: "Škola" Ciljevi: proširiti dječje znanje o školi, pomoći djeci da ovladaju izražajnim sredstvima uloge (intonacija, mimika, geste). „Ivan Carević

i Sivi vuk

Cilj: nastavite se upoznavati s Rusima Narodne priče, žanrovske značajke bajke.

U šetnji

Promatranje oblaka.

Ciljevi: proširiti ideje o raznolikosti nežive prirode (oblaci, sunce, nebo, zemlja, voda, kiša, snijeg, magla); naučiti djecu vidjeti i opisati ljepotu neba; Proširite znanje riječi.

Radna aktivnost:

Sakupite velike ostatke u tom području. P/ i: "Štapić - spasilac"

Cilj: razvijati trčanje, sposobnost skakanja na dvije noge.

P/s: "Žmurki" Cilj: učiti djecu spretnosti, naučiti regulirati disanje tijekom trčanja. Znakovi: oblaci ili oblaci se brzo kreću - prema vedrom vremenu.

Izreke i poslovice: "Dva prijatelja - zima i mećava"; "Ne boj se, zima, doći će proljeće". Individualni rad s Maximom i Angelinom - hodanje krivudavom stazom. daljinski materijal: lopate, grablje, kante, lopate, kalupi za pijesak

Tema tjedna: « Narodna kultura i tradicija»

Zadaci: Upoznati djecu sa tradicionalni ruski narodni praznici naučiti dijeliti iskustva s drugima

umjetničkim izražajnim sredstvima pobuditi ljubav prema tradicionalni praznici razvijati razumijevanje

imena praznika.

Završni događaj: Putovanje kroz izvore ruske antike.

Režimski trenuci Sadržaj aktivnosti ( skupina,

podskupina) (neposredno edukativna, spoznajno-istraživačka, konstruktivna, likovna, glazbena, samoposlužna, formiranje KGN, radna aktivnost Igrovna aktivnost

(skupina,

podskupina) Komunikativna aktivnost (razgovori,

čitanje beletristike itd.

(skupina,

podskupina) Individualni rad s djecom Formiranje objektno-prostornog okoliša

Prva polovica dana

NA skupina

Kompleks jutarnjih vježbi br.15

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

obrok

Rad u kutku prirode: vježbati djecu da se brinu o biljkama, samostalno, pravilno i savjesno izvršavaju upute.

Dežurstva za nastavu

Zadaci: poboljšati sposobnost samostalnog postavljanja materijala za lekciju.

Razvoj govora.

Proljeće dolazi, proljeće dolazi!

Cilj: čitanje pjesama o proljeću djeci, upoznavanje s poetskim stilom govora.

Umjetničko stvaralaštvo. "Moj omiljeni junak iz bajke!"

Cilj: naučiti djecu prenijeti slike bajki, karakteristične osobine voljenog lika u crtežu; učvrstiti sposobnost crtanja bojama; razvijati maštu, figurativne prikaze.

glazba, muzika (prema planu glazbenog voditelja). D/ i: "Imenuj zvuk"

Cilj: vježbati sposobnost razlikovanja samoglasnika, tvrdih i mekih suglasnika

Ispitivanje ilustracija za ep

Cilj: razvijati ideje o ruskoj povijesti, životu predaka i heroja

Razgovor: "Stara zgrada - kula"

Cilj: Upoznati djecu sa strukturnim značajkama drevnih drvenih zgrada, s njihovim ukrasima.

Individualni rad

S Varjom T i Fedjom

„Veselo matematika»

Cilj: (popraviti mogućnost usporedbe brojeva unutar 9). Prezentacija

"Kraljevski terem"

Poezija:

F. Tjutčev "Zima nije bez razloga ljuta..."

"Proljetne vode"

E. Baratynski

"Proljeće! Proljeće! Kako je čist zrak!

Bijeli listovi papira, gvaš, kistovi, staklenke s vodom, salvete.

U šetnji

Promatranje znakova proljeća u prirodi.

Ciljevi: formirati sposobnost uspostavljanja uzročne veze između promatranih objekata; naučiti razumjeti obrasce prirodnih pojava; učvrstiti znanje o znakovima sezone; prisjetiti se poslovica i izreka; razvijati zapažanje.

Di:"Jučer Danas sutra".

Cilj: naučiti pravilno koristiti vremenske priloge.

P/s: "Dan i noć" Cilj: naučiti djecu kako bacati i hvatati loptu.

P/s: "Srušiti iglu" Izreke i poslovice: Veljača mostove gradi, ožujak ih ruši.

Misterija:

Mrkva je cijelu zimu bijela.

Sunce ugrijalo, pojelo sve mrkve.

(Ledenica.) Individualni rad s Dianom Zh i Platonom - staza s preprekama. daljinski materijal:

Lopate, grablje, kante.

Poslijepodne

NA skupina

Kompleks gimnastike nakon sna br. 15

Vježbe disanja.

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

Jelo.

C/R: "Knjižnica"

Cilj: prikazati u igri znanje o okolnom životu, pokazati društveni značaj knjižnica, utvrditi pravila ponašanja na javnom mjestu.

K. D. Ušinskog

"Kako je košulja rasla u polju".

U šetnji

Gledajući boju neba

Ciljevi: - razvijati kognitivni interes;

Njegujte postojanu pažnju, promatranje, ljubav prema prirodi.

Radna aktivnost: Pomesti staze.

Cilj

MP/s: "Zamijeni mjesta". Ciljevi: povećati kreativnu aktivnost, razveseliti, sabranost.

P/s: "Sova"

Cilj: formirati kreativnu maštu. Pjesme:

Sa breze je palo posljednje lišće,

Mraz se dovukao do prozora.

I za noć s tvojom čarobnom četkom

Naslikao je čarobnu zemlju.

Individualni rad s Fedorom i Varjom A - vježba skokova u dalj. daljinski materijal: lopate, grablje, kante, lopatice, kalupi za snijeg.

Tema tjedna: « Narodna kultura i tradicija»

Zadaci: Upoznati djecu sa tradicionalni ruski narodni praznici naučiti dijeliti iskustva s drugima

umjetničkim izražajnim sredstvima pobuditi ljubav prema tradicionalni praznici razvijati razumijevanje

imena praznika.

Režimski trenuci Sadržaj aktivnosti ( skupina,

podskupina) (neposredno edukativna, spoznajno-istraživačka, konstruktivna, likovna, glazbena, samoposlužna, formiranje KGN, radna aktivnost Igrovna aktivnost

(skupina,

podskupina) Komunikativna aktivnost (razgovori,

čitanje beletristike itd.

(skupina,

podskupina) Individualni rad s djecom Formiranje objektno-prostornog okoliša

Prva polovica dana

NA skupina

Kompleks jutarnjih vježbi br.15

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

obrok

Rad u kutku prirode: vježbati djecu da se brinu o biljkama, samostalno, pravilno i savjesno izvršavaju upute.

Dežurstva za nastavu

Zadaci: poboljšati sposobnost samostalnog postavljanja materijala za lekciju.

FEMP. Zadaci

Nastaviti učiti samostalno sastavljati i rješavati računske zadatke unutar 10; razviti sposobnost navigacije na listu papira u kavezu; poboljšati sposobnost oblikovanja trodimenzionalnih geometrijskih oblika; uvježbavati brojanje unaprijed i unatrag do 20. Likovno stvaralaštvo. modeliranje "Lik omiljene bajke"

Cilj: naučiti djecu da istaknu i prenesu u modeliranju karakteristične osobine likova poznatih bajki.

Fizički trening(prema planu instruktora tjelesnog). D/ i: "Ispričaj mi priču"

Cilj: vježbati izražajno prepričavanje bajke riječima i izrazima iz teksta

Razgovor: "Ruski folklor"

Cilj: slušam ruse folk pjesme; razvoj figurativne percepcije pjesama;

upoznavanje sa narodni glazbeni instrumenti (Balalajka, žlice, harmonika gusla).

Individualni rad s Lenyom i Daniilom Zh - Konsolidirati ideje o trodimenzionalnim i ravnim geometrijskim oblicima. Izložba narodni instrumenti.

Izbor narodni pjesme za slušanje.

Putokazi, automobili igračke: 4 kamiona i 6 automobila; lopta, kockaste bilježnice, kartice s brojevima.

Knjige bajki sa ilustracijama, igračke - likovi iz bajki, plastelin, ploče, hrpe, salvete.

U šetnji

DUGODNEVNO PROMATRANJE

Cilj: formirati elementarne predodžbe o promjenama položaja Zemlje u odnosu na Sunce.

Radna aktivnost: čistimo verandu od pijeska.

Di:. "Priroda i čovjek".

P/s: "Kod medvjeda u šumi"

Ciljevi: naučiti se snalaziti u prostoru; razvijati pažnju

P/s: "Djed Mraz" Znakovi: zimi sunce zalazi u oblake - do snijega; sunce izlazi crveno - na snježnu mećavu.

Izreke i poslovice: "Zimsko sunce ne grije dobro". Individualni rad s Varjom A i Kirilom - Skakanje na dvije noge s kretanjem naprijed. daljinski materijal:

Lopate, kante

Poslijepodne

NA skupina

Kompleks gimnastike nakon sna br. 15

Vježbe disanja.

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

Jelo.

C/R: "Gradnja"

Cilj: formirati specifične ideje o izgradnji, njezinim fazama; učvrstiti znanja o radničkim zanimanjima.

Učenje napamet

zazivanja “Aj, ševe, djeco moja...”, "Ševa-letači".

U šetnji

Promatranje ponašanja ptica

Ciljevi: - razjasniti dječje ideje o promjeni načina života ptica u jesen;

Uspostaviti vezu između vremena, promjena u stanju biljaka i načina života ptica poznatih djeci;

odnos prema njima.

Radna aktivnost: Pomesti staze.

Cilj: educirati želju za radom.

MP/s: "Pet koraka" Cilj: obrazovati brzu pamet i brzo razmišljanje.

P/s: "Dva mraza"

Ciljevi: razvijati motoričku aktivnost, pažnju.

P/s: – Pazi, smrznut ću se!

Cilj: razvijati spretnost. Zagonetke o pticama Individualni rad s Mishom S i Dianom S - hodanje u nizu, skakanje na dvije noge. daljinski materijal: lopate, grablje, kante, lopate, kalupi za pijesak. Povećalo, voda za promatranje pijeska.

Tema tjedna: « Narodna kultura i tradicija»

Zadaci: Upoznati djecu sa tradicionalni ruski narodni praznici naučiti dijeliti iskustva s drugima

umjetničkim izražajnim sredstvima pobuditi ljubav prema tradicionalni praznici razvijati razumijevanje

imena praznika.

Završni događaj: Putovanje kroz izvore ruske antike.

Režimski trenuci Sadržaj aktivnosti ( skupina,

podskupina) (neposredno edukativna, spoznajno-istraživačka, konstruktivna, likovna, glazbena, samoposlužna, formiranje KGN, radna aktivnost Igrovna aktivnost

(skupina,

podskupina) Komunikativna aktivnost (razgovori,

čitanje beletristike itd.

(skupina,

podskupina) Individualni rad s djecom Formiranje objektno-prostornog okoliša

Prva polovica dana

NA skupina

Kompleks jutarnjih vježbi br.15

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

obrok

Rad u kutku prirode: vježbati djecu da se brinu o biljkama, samostalno, pravilno i savjesno izvršavaju upute.

Dežurstva za nastavu

Zadaci: poboljšati sposobnost samostalnog postavljanja materijala za lekciju.

Upoznavanje s vanjskim svijetom « Kultura i tradicija ruskog naroda» Cilj: Konsolidirati znanje djece o imenu zemlje u kojoj žive, o njenoj prirodi, nekim povijesnim događajima, Kultura. Razjasnite dječje znanje o konceptu kao što je tradicija, podsjetimo tradicije ruskog naroda o kojima im je rečeno, kako bi ih predstavili drugima tradicije.

Tjelesni odgoj na ulici, trčanje u jednoj, dvije, tri kolone. Hodanje u drill koraku duž perimetra stranice, dijagonalno. Bend prepreke: trčanje 30 m. i:

"Reci mi koliko".

Cilj: nastaviti upoznavati djecu s pravilima tvorbe riječi, naučiti tvoriti množinu imenica, koordinirati riječi u rečenici.

P/s: "Žabe i čaplje" Razgovor: « Narodni praznici u Rusiji» Božić, Maslenica, Uskrs, Jabučni Spas.

Cilj: Obogaćivanje i konkretizacija znanja o narodni praznici i njihova obilježja.

Individualni rad s Varjom A i Iman - Učenje ruskih poslovica o radu.

Prezentacija

« Narodni praznici u Rusiji»

Geografska karta, knjige s Rusima Narodne priče, proizvodi narodni- primijenjena umjetnost

U šetnji

Promatranje vjetra.

Ciljevi: proširiti znanje djece o svijetu oko njih, o zraku, o vjetru; upoznati razloge iza toga.

Rad na licu mjesta: čišćenje područja od palih grana, staze u blizini verande od krhotina. P/ i: "čupavi pas"

Cilj: razvijati pažnju, brzo trčanje; naučiti kako označiti objekte u igri na različite načine.

P/s: "Mačka Vaska".

Cilj: razvoj motoričke aktivnosti. Vjetar, vjetar! Vi ste moćni

Ti tjeraš jata oblaka

Uzbuđuješ plavo more

Gdje god letiš na otvorenom…

(A. S. Puškin. Iz "Priče o mrtvima

princeza i sedam bogatira").

Individualni rad s Nikitom i Varjom T - skokovi u krug i iz kruga na dvije noge. daljinski materijal:

Lopate, kante, kalupi

Poslijepodne

NA skupina

Kompleks gimnastike nakon sna br. 15

Vježbe disanja.

Dužnost u kantini.

Ciljevi: naučiti postaviti stol, imenovati namirnice potrebne za posluživanje

Jelo.

Eksperimentalne aktivnosti

Tema: Prozirnost leda.

Cilj: Pri promatranju otkriti svojstvo leda.

Pozovite djecu da hodaju po rubu lokve, slušaju kako led škripi. Gdje ima puno vode, led je čvrst, izdržljiv, ne puca pod nogama. Pojačajte ideju da je led proziran. IZ/ R: "Obitelj"

Cilj: potaknite djecu na kreativnu reprodukciju obiteljskog života u igrama. Poboljšati sposobnost samostalnog stvaranja okruženja za igru ​​za namjeravanu radnju. Čitanje bajke P. Eršova "Mali grbavi konj"

U šetnji

PRAĆENJE DULJINE DANICE

Ciljevi: generalizirati predodžbe o tipičnim zimskim pojavama u neživoj prirodi (kratki dani i duge noći, malo sunčanih dana, sunce je nisko pa je hladno).

Radna aktivnost: čišćenje sportske opreme, igračaka.

P/s: "Slušaj i pleši". Cilj:

Razviti plesne pokrete, brzinu reakcija.

P/s: "Zmaj". Cilj: razviti izbjegavanje trčanja, skakanja. Znakovi: zimi je dan taman, a noć svijetla; kad se u blizini sunca vidi bjelkasti krug, tada toga dana treba očekivati ​​jaku buru.

Individualni rad s Lenyom i Lizom - staza s preprekama.

Cilj: Vježbajte stiplečez.

Daljinski materijal: lopate, grablje, kante, lopate, kalupi za snijeg

Približni plan obrazovnog rada

sa srednjoškolskom djecom

Tema: "Narodna kultura i tradicija"

Sadržaj programa:

Razvijanje potrebe i želje djece u poznavanju stvaralaštva narodne kulture, opažanju lijepih predmeta kućanstva, djela narodne, dekorativne, primijenjene i likovne umjetnosti.

Upoznavanje s kućanskim predmetima, njihovim nazivima, svrhom.

Upoznavanje s raznim vrstama dekorativne umjetnosti (drvo, glina, papir, karton, šivanje, vezenje, tkanje).

Neposredno organizirane obrazovne aktivnosti

"Znanje" - razvoj horizonata

Didaktička igra "Kako je izgrađena koliba" Nastaviti razvijati sposobnost razlikovanja i imenovanja detalja građevine. Razviti sposobnost analize ogledne zgrade.

"Rad" - svijet koji je stvorio čovjek

Za realizaciju programskog sadržaja teme uputno je koristiti

"Dekoracija pregače" Naučiti nacrtati uzorak na papirnatu salvetu kvadratnog oblika od krugova i kvadrata, postavljajući krugove u kutove kvadrata iu sredinu, a kvadrate između njih. Razviti osjećaj za ritam. Ojačati sposobnost točnog crtanja. Njegujte neovisnost.

"Komunikacija" / "Čitanje fikcije"

Za realizaciju programskog sadržaja teme uputno je koristiti

"Divne šape." Nastavite upoznavati djecu s djelima usmene narodne umjetnosti čitanjem ruskih narodnih priča, učenjem dječjih pjesmica. Naučiti djecu razumjeti figurativni sadržaj i ideju bajke, vidjeti odnos između sadržaja i naslova djela.

„Likovno stvaralaštvo“ – crtanje

Za realizaciju programskog sadržaja teme uputno je koristiti

Dekoracija za šal. (Na temelju slike iz Dymkova) Naučiti: istaknuti element uzorka (ravne linije, linije koje se sijeku, točke i potezi); ravnomjerno pokrijte list kontinuiranim linijama (okomitim i vodoravnim), stavite poteze, točke i druge elemente u dobivene ćelije. Razvijati osjećaj za ritam, kompoziciju, boju.

„Likovno stvaralaštvo“ – modeliranje

Za realizaciju programskog sadržaja teme uputno je koristiti

"Slikarstvo od plastelina" (Dymkovo). Upoznati djecu s nekim načinima izrade i oslikavanja glinenih igračaka. Bavite se narodnom umjetnošću. Njegujte kreativni duh. Naučite uživati ​​u uspjehu svog rada i rada druge djece.

„Likovno stvaralaštvo“ – dizajn

Za realizaciju programskog sadržaja teme uputno je koristiti

Zgrada "Turnet", "Kuća". Svrha: naučiti djecu stvarati vlastite kombinacije postojećih dijelova, pronaći u njima određenu stranu zgrade. Nastaviti razvijati sposobnost razlikovanja i imenovanja detalja građevine. Razviti sposobnost analize ogledne zgrade.

"Glazba, muzika"

Za realizaciju programskog sadržaja teme uputno je koristiti

Sluh: "Pastir"; Ruske narodne plesne melodije.

Pjevanje: “Gdje je bila Ivanuška”, “Kisonka - Murysonka” ruski; folk pjesme.

slike, ilustracije o predmetima drevnog života;

ilustracije za obogaćivanje i stvaranje raspoloženja, individualna glazbena izvedba, vježbe, obrti, napjevi, pokret, plastika, plesne studije;

ilustracije za bajke "Zajuškina koliba", "Kolobok", "Teremok", "Repa";

gotove forme od papira, kartona kućanskih predmeta, za glačanje duž konture crtanja uzorka

otpadni materijal za izradu rasporeda "Spoj"

obrasci za postavljanje uzorka na flanelograf

slika E;Racheve "Lisičarka s oklagijom"

ilustracije za bajke "Khavroshechka", "Lisica - sestra i sivi vuk";

Matrjoške igračke i albumi s uzorcima slikanja matrjoški

ukrašavanje kućanskih predmeta, potezi duž konture

za samostalne igre-pokuse s vodom, glinom, drvetom, pijeskom;

lutka u narodnoj nošnji, gleda lutku u narodnoj nošnji

bojanje "Dymkovo igračka";

Za provođenje obrazovnih aktivnosti u obitelji na tu temu, preporučite roditeljima:

prikaz knjiga, rasprava;

ispitivanje predmeta na temu "Ruska koliba",

igre na otvorenom s djecom: s trčanjem; “Kod medvjeda u šumi”, “Ptica i mačka”, “Konji”, “Zec beskućnik”, “Zamke”;

posjetiti muzej dekorativne i primijenjene umjetnosti;

nacrtajte ilustraciju s djetetom na temu "Moja omiljena bajka";

kod kuće pogledati foto album „Narodne nošnje“;

pričajte djetetu o narodnim zanatima (pletenje, vezenje, tkanje itd.);

Zajedničke edukativne aktivnosti na temu u osjetljivim trenucima:

Jutro

eksperimentalna aktivnost sa svojstvima drva i gline;

razvojne situacije: gledanje albuma, gledanje lutke u narodnoj nošnji, slike, ilustracije o predmetima drevnog života, ilustracije "Heroja Rusije";

razmatranje predmeta narodnih obrta (pletenje, vez, tkanje itd.);

ispitivanje ilustracija za bajke "Zajuškina koliba", "Kolobok", "Teremok", "Repa";

korištenje gotovih obrazaca od papira, kartona, predmeta za kućanstvo, za praćenje duž konture crtanja uzorka;

izrada rasporeda "Compound";

postavljanje uzorka na flanelografu;

upoznavanje s narodnim glazbalima čegrtaljkom i sviralom;

slika E;Rachev "Černet s oklagijom";

Matrjoške i albumi s uzorcima slikanja matrjoški;

organizacija igara na otvorenom;

gledanje igračaka, ilustracija, razgovor o njima;

Higijenski postupci

korištenje izreka dječjih pjesmica, zagonetki; "Sunce, zvono", prilikom pranja, oblačenja za šetnju;

situacijski razgovori o uređajima za pranje (umivaonik, umivaonik s vodom);

upoznati s bajkama i zabavnim folklorom - zadirkivanjima; vrtače jezika; "Barabek", "Vreća";

dječja pjesma za češljanje kose "Rasti, pletenica, do struka"

Doručak, ručak, popodnevni čaj, večera

Hodati

promatranje: koristiti narodne pjesme, povike "Sunce okreni se!" "Kiša, kiša, još!"

Igre na otvorenom: igre - kola: "Tri vesela brata", "Vrt", "Vjetar", ruske narodne igre: "Guske-labudovi", "Vuk u jarku", "Vuk i ovca", "Vrane i vrapci", "Zmija" “, “Zečevi u vrtu”, “Pčele i laste”, “Mačke i miševi”, “Kod medvjeda u šumi” itd.

Raditi: Skupljajte štapiće, kamenčiće, suhu travu, lišće kako biste napravili raspored kompleksa

Individualni rad na razvoju pokreta:

Samostalne aktivnosti djece:

Večer

eksperimentiranje s vodom, glinom;

gledanje slika koje prikazuju predmete drevne odjeće, posuđe;

problematične situacije “Kako da se operemo ako nema tekuće vode”;

igre figurativnog oponašanja, organizacija igranih situacija pomoću igračaka, likova prstiju i lutkarskog kazališta;

gledanje CD-a s narodnim pričama;

učenje izreka i poslovica, čitanje dječjih pjesmica;

razgledavanje predmeta dekorativne umjetnosti, ilustracija, slika;

čitanje zagonetki i pjesama o igrački Dymkovo;

korištenje brojalica u igri "Sjedili su na zlatnom trijemu ..." "Kukavica je prolazila pored mreže ...";

Ruske narodne priče “Pjetlić i zrno graha” (obrada O. Kapitsa), “Zhikharka”, “Sestra Alyonushka i brat Ivanushka”, “Zimovanje životinja”, “Pjevica-sestra i vuk”, “Čudesni Lapotočki”;

situacije igre "U posjetu baki Matryoni". Obogatiti dječji aktivni rječnik. Intenzivirati upotrebu u govoru naziva odjeće, njezinih dijelova.

Hodati

promatranje:

Igre na otvorenom:"Miševi i mačka"; uz trčanje "Kod medvjeda u šumi" (učenje); sa poskocima „Lisica u kokošinjcu“ (učenje); s dobacivanjem „Tko će dalje vreću baciti“; s lazanjama "Hatch and chickens"; Pučka igra na otvorenom „Zeko sivi umiva“;