Ponuda yes know play business. Informator "Igraj se, a znaj posao" kao jedan od oblika interakcije s roditeljima

Praznik je organizirala uprava okruga Tekstilshchiki, MC "Galeris" i Palača kreativnosti za djecu i mlade nazvana po A.P. Gajdar.

Od 17 do 22 sata sudionici festivala pratili su nastupe umjetnika, pokazne nastupe taekwondoaša MC Galeris i sambo hrvača ANO Orbita, defile bubnjara Regencentra Pravo, počastili se čajem. sa sušama i pecivima, te ukusnom heljdinom kašom iz poljske kuhinje.

Pozdravni govor održali su zamjenica moskovske Gradske dume Zoya Mikhailovna Zotova i zamjenik načelnika uprave Tekstilščikovskog okruga Innokenty Alekseevich Sorochenkov.

No vrhunac praznika je, naravno, bio “Papaball”! Teško je utvrditi tko se više razveselio prilici da napuca loptu - djeca ili roditelji, no ovakvo uzbuđenje dugo nismo vidjeli! Ekipe su bile raspoređene po uzrastu: u kategoriji 6-8 godina u igri se okušalo 6 obiteljskih ekipa, u kategoriji 9-11 godina natjecalo se 14 ekipa. U kategoriji od 12-14 godina sudjelovalo je 8 ekipa. Roditeljima i djeci se toliko svidio ovaj format da sada jedva čekaju “Mamaball”!

Ovo su komentari o odmoru poslani na našu web stranicu:

…”Odlična atmosfera, pozitivan stav i timski duh omogućili su prekrasnu petak večer za djecu i roditelje!!! Dobro smo se zabavili!"...

…”Sudjelovali smo na turniru Papa Ball. Ovaj turnir nam je dao puno dojmova, živih emocija, iako nismo pobijedili, ali već smo spremni za sljedeći turnir!!! Iskreno se nadamo da je ovo bio prvi, ali daleko od posljednjeg nogometnog turnira, jer bilo je jednostavno čarobno! Ovakvi događaji su vrlo potrebni i važni za djecu i roditelje! Nauče brzo djelovati u timu, podržavati jedni druge, mogu objektivno procijeniti svoje snage u susretu s protivnikom.”

…”Dobili smo veliko zadovoljstvo pa čak i nagrade!!! Roditeljima se to čak i više svidjelo nego djeci, bilo bi više ovakvih događaja.”

…” Jako nam se svidjelo, voljeli bismo da ima više događaja koji okupljaju roditelje i djecu, cijeli tim.”

“Prvi put sam “igrao” nogomet sa svojim sinom i bio je to poseban osjećaj zajedništva s njim. Bilo je sjajno bodriti ga i prolaziti kroz emocije poraza i pobjede. Kada sam pristao sudjelovati, nisam ni slutio da će sve biti organizirano na tako visokoj razini i da će biti pravo natjecanje”...

Također, roditelji izražavaju duboku zahvalnost nogometnom učitelju.

Bio je to prekrasan odmor, koji je dao puno pozitivnih emocija kako sudionicima tako i organizatorima.

Gotova domaća zadaća za radnu bilježnicu na temu ruskog jezika "Piši lijepo" za 1. razred. Autori L. F. Klimanova, A. V. Abramov. Programska perspektiva. Poznato je koliko je djeci teško pisati. Dakle, djeca su već proučila abecedu, bilježnice "Moja abeceda" su završile.

Zanimljivi i zabavni zadaci bilježnice "Piši lijepo" osmišljeni su kako bi pomogli učenicima prvog razreda da ovladaju lijepim pisanim fontom.

Zadatci su prilično jednostavni, ali ipak ponekad stvaraju poteškoće u izradi domaće zadaće, prvenstveno jer na nekim stranicama nije sasvim jasno što su autori bilježnice imali na umu.

Sve odgovore provjerava i odobrava učitelj razredne nastave.

Odgovori na zadatke za radnu bilježnicu "Piši lijepo"

Odaberite stranicu i pogledajte GDZ odgovore.

Odaberite stranicu bilježnice: popis stranica ↓↓↓ 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33 34-35 36-37 38-39 40-41 42-43 44-45 46-47 48-49 50-51 52-53 54-55 56-57 58-59 60-61 62

Stranica 7. Napiši tko je prikazan na slici (str.6).

To su kokoš i pile.

Kokoš je ptica, ali štuka?

Štuka je riba.

Kad tako kažu: "Piše kao kokoš šapom"?

Tako kažu, ako netko piše netočno, lošim rukopisom.

Stranica 9. Potpišite crteže.

progutati čaše svijeća

Stranica 10. Poredaj riječi u rečenici.

Igraj, znaj dogovor. Sportske igre: nogomet, košarka, trčanje, hokej.

Stranica 12

jutarnje šale

Stranica 13

Ovo je oštra pila. Ovo je riba pila. Tanya je pila čaj.

stranica 14 Davati prijedloge. Napiši jednu od njih po izboru.

Gleb čita zanimljivu knjigu. piše Ira. Yura crta.

Stranica 15 Zapisati.

Sjetite se bajke "Teremok".

Tko živi u teti?

žaba žaba

Pjetlić - Zlatna kapica

Zeko bježi

Miš - noruška

Stranica 16. Dopuni rečenicu.

Patke i pačići plivaju u ribnjaku.

Stranica 18 Predajte ponudu.

Lisica je izbacila zečića iz kolibe.

Tko je pomogao zečiću?

Pijetao je pomogao zečiću

Pogodi zagonetke. Zapiši riječi.

ogrjev stablo zastor

Stranica 19. Nastavi.

Ptice: crvendać, zeba, drozd, djetlić.

Tko je to?
Paperjasti, brkati, nestašni.

Ovo je mačić.

On (što?) Paper, brkati, nestašan.

Stranica 21. Napravite natpise ispod slika. Napravite prijedlog prema shemi i crtežima.

jeli bobice hrastovih gljiva

Bobice i gljive rastu u šumi.

Stranica 22 Koristite riječi: riba, voli.

Mačka voli ribu.

Stranica 23. Ako točno riješite križaljku, možete pročitati naziv igračke.

1. Vjeverica

2. Kocka

3. Klaun

4. Yula

5. Medvjed

Naziv igračke: lutka.

Stranica 25. Flauta, violina su glazbeni instrumenti.

Sastavite i napišite rečenice.

Kuća ima pet etaža.

Djevojka plete šal.

Stranica 26. Sastavite izraze od riječi: šuma, životinja, gusta, duboka, kukavica, snijeg.

Gusta šuma, kukavna životinja, dubok snijeg.

Stranica 27. Rakuni, ruffs su životinje.

Što je s kupinama? Kupina je bobičasto voće.

Dopuni rečenice riječima: ograda, kroz.

Jegoruška - Jegor se popeo preko ograde.

Od slogova sastavi ime junaka iz bajke. Umetnite ovu riječ u rečenicu.

Meli, Emelya, vaš tjedan.

Stranica 28

Krzneni kaput i kaftan hodaju po planinama, po dolinama.

radna memorija

Stranica 29. Kada se to događa? U rečenice upiši riječi: mećava, zelenilo.

Vrućina, vrućina, zelenilo - ovo je ljeto.

Hladnoća, snijeg, mećava - zima je.

Stranica 30. Jedan toči, drugi pije, treći zeleni se i raste.

Završite ponudu.

Vozili smo se, vozili i odvezli do rijeke.

Strana 31. Upiši u rečenice riječi: perje, golub, slavuj, vrapci.

Zimi u gradu žive golubovi i vrapci.

Top ima crno perje.

Stranica 32. Prisjeti se imena i prezimena na slova L, M, Z. Napiši riječi.

Lera, Lena, Lenya, Masha, Mila, Marina, Yasha, Yanchenko.

Odaberi riječi i dopuni rečenicu.

Medvjed je našao med u šumi. mali med. Puno pčela.

Stranica 33. Napiši prvo riječi – nazive domaćih životinja, a potom divljih.

janje ovan lisica vuk

Gdje tko živi? Sastavi dvije rečenice i zapiši ih.

U gnijezdu žive lastavice i rode.

Miševi žive u rupi.

Stranica 34. Dopuni rečenice prijedlozima na, ispred, iza.

U blizini kuće raste cvijeće. Ispred kuće je ribnjak, a iza kuće gusta zelena šuma.

Stranica 35. Napiši riječi - nazive radnji predmeta: patka, leti, puzi, već, pliva, čavka.

Čavka (što radi?) leti.

Patka pliva. Već puzi.

Predajte ponudu.

Ispod planine teče potok.

Stranica 36. Imena gradova napišite velikim slovom.

Moskva Belgorod Ivanovo Samara Novosibirsk Ufa Omsk

Stranica 37. Tko je učenica, balerina, gimnastičarka?

Ulyana Lopatkina - balerina.

Chashchina Irina - gimnastičarka.

Chistov Misha je student.

Koja je riječ suvišna: čajnik, čaj, galeb, kadija?

Galeb

Sastavljaj riječi.

Šikara, šumarak, dača, dače, oblak, tamo, oblaci, zmije, siskine.

Stranica 38. Pročitajte. Napiši uskličnu rečenicu.

Vrba, vrba moja!

Stranica 39

žuta i pahuljasta.

Zapišite odgovore. Koristite riječi: ljuska, žumanjak, protein.

Što je na vanjskoj strani jajeta? Ljuska.

Što je unutar jajeta? Žumanjak i bjelanjak.

pogodi. Sastavite dvije rečenice. U močvari sa slovom "C". Sa "K" na licu plačljive bebe.

Čaplja jede žabe.

Kap na lice.

Strana 40. Najprije napiši riječ – naziv predmeta, a zatim njegov atribut.

vuk (što?) zlo.

Vjeverica (što?) brzo.

Pahuljasta mačka.

Stranica 41. Tko radi što? Davati prijedloge.

Nina pjeva.

Borya crta.

Julia skače.

Tko je to? Što je s djevojkom? Što ona radi?

Ovo je Mila. Mila ima iglu. Mila šije.

Stranica 42

Vrabac je kljucao zrno u parku.

Stranica 44 Napišite prijedlog.

Pepeljuga je izgubila staklenu cipelicu.

Stranica 45. Kako se zove doktor? Predajte ponudu. Koga on liječi?

Dobar doktor Aibolit. Aibolit liječi životinje.

Stranica 46

kućno poslovno prijateljstvo

Stranica 48. Kako glasovi predstavljaju slova?

Čujemo i izgovaramo zvukove.

Pišemo i čitamo pisma.

Stranica 50

Pas - kreda, kljun, zrna, med, rijeke, zgužvano. Odnosno, biramo riječi gdje su istaknuti e e i yu

Poni - mali, ruke, morž, gradonačelnik, riba. a e o s

Stranica 51 Napiši riječi.

Dijete je zamotano u stotinu pelena. Kupus.

Sam šaren, jede zeleno, daje bijelo. Krava.

Stranica 52 Dajte ponudu jednom od njih.

Imam bilježnicu u svom portfelju.

Razmislite i napišite riječi.

Prašina, moljac, šal, uloga, nula.

Kada se to događa? Jata ptica lete na jug.

U jesen.

Stranica 56 Zapiši ih.

Jedi, jedi, pucanje, uselio, jedi, bol, oprosti.

Stranica 58 Žuto s vrućim zrakama.

Ovo je Sunce.

Pronađite riječi na ceduljici. Zapišite prijedloge. Gdje se stavlja točka, a gdje upitnik? Pogađajte zagonetke.

Tanjur plovi plavim nebom. Ovo je mjesec.

Koju biljku poznaje slijepac? Ovo je kopriva.

Stranica 59. Napiši poruku svojoj mami.

Draga mamice!

ići ću prošetati.

Naučene lekcije. Dolazim za sat vremena.

Vaš sin.

Sljedeća u kurikulumu bit će radna bilježnica iz ruskog jezika, za nju imamo i GDZ: odgovori na zadatke za radnu bilježnicu iz ruskog jezika za 1. razred (Klimanova) >>

Odgovori će se ažurirati kako učenje napreduje. Ako nešto nije jasno, napišite u komentarima, mi ćemo to shvatiti.

Marina Kurilova
Završna kružna lekcija "Igraj-igraj, a stvar znaj"

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova

vrtić №9 kombiniranog tipa

grad Yartsev, regija Smolensk

ZAVRŠNI KRUG SATA« IGRAJ- IGRAJ, DA POSLOVNO ZNANJE»

njegovatelj:

Kurilova M. N.

2 juniorska grupa

"Akvareli"

Jarcevo 2014

Zadaci:

Formirajte svjestan stav prema pravilnom držanju.

4. Razviti sposobnost korelacije boje s raspoloženjem.

5. Smanjite razinu psihoemocionalnog stresa.

6. Formirajte pozitivnu međusobnu interakciju.

7. Odgajati kod djece vrijednosni odnos prema vlastitom zdravlju i zdravom načinu života.

Dodatak i oprema.

Audio zapisi.

Pladanj sa školjkama.

staze za masažu.

Prozirni šalovi u boji.

Kegle i lopte

Kutija za nakit sa biserima.

Napredak lekcije

Djeca stoje pred vratima dvorane. Zvuči

mirna bajkovita glazba.

njegovatelj: Dečki, sada ćemo ići s vama u bajnu Čarobnu zemlju.

Čujete li glazbu? Priča vas čeka. Ali u Čarobnu zemlju mogu ući samo oni koji znaju slušati što se okolo događa i koji neće remetiti mir stanovnika bajke.

(Djeca ulaze u sobu)

njegovatelj: Pitam se u kakvu smo to bajku upali? Vidim nešto ovdje

skriven! (Učitelj s pladnja skida šareni šal.

glazba isključena)

njegovatelj: Što je to dečki?

djeca: Ovo su školjke.

njegovatelj: Da, to su školjke. Sve su jedinstvene i lijepe. Sad ću vam ih podijeliti, a vi prislonite na uho i svaku školjku

ispričat će svoju priču. Čujete li šum mora? Počinje

priča. Stavite sve školjke u košaru i slušajte

priča koju je ispričala moja školjka. Ispalo je momci

sve su te školjke živjele u Začaranom moru u začaranoj zemlji. I kod

svaka je školjka imala svoj biser, koji je mogao ispuniti

samo jedna želja. Ali morsko čudovište ukralo je sve bisere

i sakrio se duboko na dnu mora. I sada te školjka pita

pomoći pronaći sve bisere.

Jeste li spremni pomoći nevolji - idite svuda s granatama,

Iz dna bisera pronaći želje koje treba ispuniti?

djeca: Spremni smo pomoći granatama.

njegovatelj: Put do Čarobnog mora je težak. Čekaju nas prepreke

Avantura. A za to se moramo dobro pripremiti. Prvo provjerimo svoje držanje uza zid. Uostalom, dobri likovi iz bajke nisu samo jaki, već i lijepi.

Vježba na formiranje ispravnih držanje:

1. I. str: - Dijete klekne i nasloni se rukama na pod.

1-savija leđa (okrugla leđa, glava prema dolje;

2-savijena leđa, glava gleda prema gore.

Doziranje 6-8 puta

2. I. p. - Noge su ispravljene,

1- sagnite se, rukama dohvatite pod

2- pokušava pomaknuti ruke naprijed

3- povratak u početni položaj.

Ova vježba razvija fleksibilnost kralježnice, trenira lumbalni dio.

Doziranje - 4-6 puta

3. I. p. - lezite na leđa, raširite ruke sa strane.

1. Noge savijene u koljenima, okreti u jednom smjeru, glava i ruke u drugom.

2. Učinite isto u suprotnom smjeru.

Doziranje 8-10 ponavljanja. Ova vježba je dobra prevencija skolioze.

njegovatelj: Vaše držanje treba uvijek biti tako lijepo i ravno.

A sada naš put leži duž staze za masažu, koja će vam dati snagu i stvoriti dobro raspoloženje tijekom putovanja.

Šetnja stazama za masažu u šarenim tragovima (3 puta).

njegovatelj: Gle, pod našim nogama je kao čarobna staza. Živo je i može se vrlo brzo promijeniti. Trenutno hodamo po pijesku, sve je vruće, samo nas peče po stopalima. (djeca skaču). Ovdje se val valjao po pijesku, treba prijeći potok (Djeca dižu noge.). Dalje na našem putu iglice, male neravnine, čvorići. , evo nas opet hodamo po mekoj travi.

(Vježba pantomimske imitacije "Pisaka uživo")

njegovatelj: Naš put vodi kroz istočnu zemlju, čujete li istočnjačku glazbu? Odmorimo se, sjednemo na istočnjački način, ispravimo leđa, slušamo glazbu.

Vježba disanja "Miris cvijeća"

njegovatelj: Vilinsko cvijeće raste u zemlji bajki. Osjeti ih

I.P. - sjedi, glava dolje, ruke na koljenima.

1-2 - podignite glavu prema gore, podignite ruke prema gore, raširite se - udahnite;

3-4 - povratak na I. p. - izdah. (3 puta).

njegovatelj: Dišite duboko, smireno, ravnomjerno!

njegovatelj: Sada smo dobili puno snage i možemo nastaviti ići u potragu za čarobnim biserima.

Momci, opet nas čekaju teška iskušenja, pogledajte obalu, tamo je zid, ovaj zid izgradilo čudovište, treba ga srušiti.

(zid se gradi čunjama, djeca ih moraju oboriti loptama)

njegovatelj: S ovim smo se zadatkom nosili, ali, nažalost, snaga nam je malo oslabila, moramo je obnoviti.

Vježba opuštanja:

"Duga".

(sa šalovima u boji)

Djeca slobodno leže ili sjede po dvorani.

Učiteljica ih pokriva prozirnim šalovima u boji.

Zvuči mirna glazba.

njegovatelj: Udobno se smjestite, opustite. Zamislite da sjedite na mekoj travi. Iznad vas je plavo nebo, a na nebu svijetla raznobojna duga. Sjaji, presijava se svim bojama i prenosi vam svoje raspoloženje.

Crvena vam daje toplinu i snagu. (Postaneš jak, topao si i ugodan).

Žuta donosi radost. (Zrake sunca te miluju i ti se nasmiješ).

Zelena je boja trave i lišća. (osjećate se dobro i smireno).

Plava je boja vode i neba. (Osvježava kao topla voda).

Sjetite se osjećaja koje vam je donijela svaka dugina boja -

neka vaše današnje raspoloženje bude šareno kao

duga. (Učitelj skida maramice).

njegovatelj: Pogledajte, ljudi, ovo je čudovište koje je uzelo bisere za sebe. Nažalost, s njim nećemo moći izaći na kraj, ili možda hoćemo Igrajmo se, idemo navijati. Hoće li sigurno biti bolje i vratiti nam bisere?

Pokretno igra

"čupavi pas"

Zadaci: Naučite djecu da slušaju tekst i brzo reagiraju na signal.

Opis: Dijete se pretvara da je pas, sjedi na stolici na jednom kraju stranice i pretvara se da spava. Ostala djeca su na drugom kraju sobe iza crte - ovo je kuća. Tiho prilaze psu, skrbniku On govori: “Ovdje leži čupavi pas, s nosom zabijenim u šape. Tiho, tiho leži - ili drijema, ili spava. Idemo do njega, probudimo ga i vidimo što će se dogoditi? Pas se probudi, ustane i počne lajati. Djeca trče u kuću (preći preko ruba). Uloga se prenosi na drugo dijete. Igra se ponavlja.

Pokretno igra"Kokoš - Corydalis"

Cilj: Vježbajte djecu da brzo reagiraju na signal, trče okolo izbjegavajući vozača.

Napredak igre. Učiteljica šeta s djecom po igralištu sa riječi:

Piletina je izašla

Kokoši s njom

quoht kokoš: "Ko-ko,

Ne idi daleko."

Pojavljuje se mačka (tu ulogu igra jedno od djece, nastavlja učiteljica riječi: Na klupi kraj prozora

Mačka je legla i drijema ...

Mačka otvara oči

I kokoši jure.

Mačka se diže i trči za kokošima, koje trče u suprotnom smjeru – u kuću. Učitelj štiti piliće, širi ruke u stranu i On govori: “Odlazi, mačko, ne dam ti kokoši!”.

Gimnastika za prste

1)"Vjetar puše"

2) "Miš"

njegovatelj: Ljudi, čini mi se da smo uspjeli obradovati staro čudovište, pogledajte, vratilo nam je košaru bisera. Zahvalimo mu se.

I vrijeme je da se vratimo u vrtić. Zašto su sve te prepreke prevladane? Recimo to zajedno.

djeca: U zdravom tijelu je zdrav duh.

Popis rabljenih književnost:

1. Khramova T. V. Program Kupa"Organizacija zdravstvenog rada s djecom predškolske dobi na formiranju držanja i prevenciji ravnih stopala", Snezhnogorsk, 2002.

2. Litvinova M. F. Ruske narodne igre na otvorenom za djecu predškolske i osnovne škole dob: Praktični vodič. – M.: Iris-press, 2007.

3. Narodna umjetnost u odgoju i obrazovanju predškolci: Program odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću. - M .: Pedagoško društvo Rusije, 2006.

4. Layzane S. Ya. Fizička kultura za mala djeca:M. Obrazovanje. 1978. godine.

5. Timofeeva E. A. Igre na otvorenom s djecom primarne predškolske dobi. M. Prosvjeta. 1986. godine.

Odjeljci: Rad s roditeljima

Nije tajna da zajedničke aktivnosti logopeda i roditelja donose učinkovitije rezultate u korektivnom radu. Ispravljanje dječjeg govora bit će uspješno ako logoped počne educirati i educirati njihove bliske odrasle osobe. Roditelji su najvažnija karika u odgojnom i odgojnom utjecaju. Logoped ih treba pobuditi želju za suradnjom i aktivnim sudjelovanjem u korektivno-pedagoškom procesu predškolske odgojno-obrazovne ustanove.

Samo uz blisku suradnju logopeda i roditelja može se postići pozitivan i stabilan rezultat u korekciji govora djece.

Stoga su glavni zadaci logopeda u interakciji s roditeljima:

• formiranje motivacije roditelja za korektivni rad s djecom;
• pomoći roditeljima da razumiju svoju ulogu u razvoju djeteta;
• odabrati pravi smjer za kućno školovanje;
• opremiti određenim znanjima i vještinama;
• ispuniti određenim sadržajem zadataka za domaću zadaću s djecom kako bi usvojili i učvrstili stečeno znanje.

Vrlo je važno učiniti roditelje aktivnim sudionicima u odgojno-pedagoškom procesu, vrlo je važno naučiti ih da adekvatno vrednuju i razvijaju svoje dijete. U tu svrhu koriste se različiti oblici interakcije s roditeljima: roditeljski sastanci, konzultacije, otvoreni razredi, radionice, posebni štandovi, informativne izložbe, organiziraju se mape.

Izradili smo informator za roditelje "Igraj, ali znaj posao" ( slika 1), (slika 2), koji sadrži materijale o svim leksičkim temama za praktičnu upotrebu u igrama i aktivnostima s djecom kod kuće.

Slika 1

Slika 2

Knjiga sadrži sljedeće odjeljke:

• "Veseli jezik" ( slika 3);

Slika 3

• "Nestašni povjetarac";
• "Pametni prsti" slika 4);

Slika 4

• "Zabavno zagrijavanje";
• "Nauči me pravilno govoriti" ( slika 5);

Slika 5

• “Učim poeziju - jasno govorim” ( slika 6);

Slika 6

• "Sviraj."

U zajedničkom radu s roditeljima na ispravljanju opće nerazvijenosti dječjeg govora koristimo kartice sa zadacima. Roditelji imaju priliku razvijati opće govorne sposobnosti (vježbe disanja), poboljšavati artikulaciju, opću i finu motoriku, kontrolirati govornu aktivnost djece, pravilnu upotrebu postavljenih glasova, uvježbavati gramatičke oblike, proširivati ​​vokabular i razvijati osnovne mentalne procese.

Materijal kartica služi kao smjernica za usvajanje obrazovnog materijala od strane djece, za određivanje spremnosti za učenje u školi, pomaže roditeljima da aktivnije sudjeluju u procesu učenja, da se kompetentnije i svjesnije uključe u korektivni program utjecaja. prevladati govornu manu.

Na primjer, kada proučavate leksičku temu "Obitelj", roditeljima se preporučuje da poprave sa svojom djecom: vježbe lica i artikulacije, vježbe disanja, vježbe za razvoj općih i finih motoričkih sposobnosti, leksičku temu i primjerni rječnik, pjesme za automatizacija i razlikovanje zvukova, igre za razvoj mentalnih procesa .

Domaća zadaća koristi igre koje smo predložili mi i autori navedeni u popisu literature.

1. "Veseli jezik" - artikulacijska gimnastika, bajka "Kod bake i djeda".

Debeli unuci su došli u posjet ( napuhati obraze),

Kod njih tanki - samo koža i kosti ( uvući obraze).

Baka i djed su se nasmijali svima ( usne u širokom osmijehu, vide se gornji i donji zubi),

Svi su pružili ruku da se poljube usne se pomiču naprijed).

Probudio se ujutro - u osmijehu na usnama ( opet veliki osmijeh).

Oprali smo gornje zube ( širok jezik iza gornjih zuba)

Desno i lijevo, iznutra i izvana primjereni pokreti u širokom jeziku).

Prijatelji smo i s donjim zubima ( ponavljanje ovih pokreta s jezikom u položaju iza donjih zuba).

Stisnut ćemo usne i isprati usta ( naizmjenično nadimanje obraza – usne ne propuštaju zrak),

I puhamo samovarom da ima urina ( Istodobno napuhavanje oba obraza, nakon čega slijedi ispuštanje zraka kroz usne).

Stavili smo tanjuriće - oni su nam stavili palačinke ( široki jezik počiva na donjoj usnici),

Pušemo u palačinku - ne u obraze, ne mimo ( puhati na široki jezik).

Žvačemo palačinku, zamotamo je i zagrizemo ( žvačemo spljošteni jezik, zatim ga grizemo, omotavajući ga iza donjih zuba),

Palačinka sa ukusnim džemom od malina ližite gornju usnu širokim jezikom od naprijed prema natrag).

Stavimo šalice da sipamo čaj ( široki jezik savijen je šalicom),

Puhali su u nos - ohladili smo čaj ( puhati iz "čaše" prema gore).

Pili smo čaj - nitko nije uvrijeđen ( "šalica" se pomiče naprijed-natrag).

Doručak je bio ukusan - oblizat ćemo se ( vršak jezika oblizuje usne u krug).

Baka je šivala, a Barsik s kalemom

Trčao je kao sa živom životinjicom ( zakačite vrh jezika za donje usne i pomičite jezik naprijed-natrag).

Uvijek pomažemo našoj baki:

S njom uvlačimo konac u igle ( uzak jezik ispružen naprijed).

Baka je šivala šavove na pisaćem stroju ( uski jezik se pomiče naprijed-natrag).

I prebacio ga na cik-cak ( uski jezik pomiče se lijevo-desno).

Pomela je petlje iglom ( vrh jezika opisuje krug iza usana),

Sašila sam okrugle gumbe ( vrh jezika se naslanja na jedan ili drugi obraz, a prst ga pokušava ugurati u usta).

Djed je napravio ljuljačku za svoje unuke ( široki jezik postavlja se naizmjenično iza gornjih, zatim iza donjih zuba),

Svi smo imali vremena voziti ih.

Nakon ljuljačke igrali smo se skrivača ( široki jezik uvlači se ispod gornje usne),

Skrivanje na tavanu i podrumu široki jezik - ispod donje usne).

Djed spretno jaše konja ( kliknuti jezikom),

Zvučni se zaglave na glini potkove ( zveket na gornjoj usni).

Ovdje konj usporava korake ( polagano zveckanje s napetošću hioidnog ligamenta),

Ovdje na rubu vidimo gljive ( zalijepi jezik za nebo i otvori usta).

Evo došao puran iz staje

Važno je rečeno: "Bl-bl-bl-la" ( široki jezik hoda naprijed-natrag duž gornje usne; vježbati glasom).

2. "Nestašni povjetarac" - vježbe disanja "Puhat će cijela obitelj."

Stojeći mirno udahnite na nos i mirno izdišite na usta.

Tata će puhati visoko podignite ruke, stanite na prste, puhnite)

Mama će puhati nisko ruke gore ispred sebe, sjednite i puhnite)

Sestra će puhati daleko, ( ruke ispred sebe, nagnite se naprijed, puhnite)

I moj brat je blizu. ( Rstaviti uki na prsa i puhati u njih)

"Punjač".

Izvođenje odgovarajućih pokreta tijekom čitanja teksta, disanje je slobodno.

Izlaze svi redom hodajući u mjestu),

Zajedničko punjenje:

Lijevo desno! Lijevo desno ( padinama)!

Dolazi do slave ( sjedni)!

Digni se! Izdahnite! udahni ( tresti ruke)!

Sada se možete odmoriti otresti s nogu).

Jedan dva! Jedan dva ( torzo)!

Treperenje potpetica ( trčanje u mjestu),

Kako divno bosi ( trčanje na prstima)

Rad na punjenju trčanje na petama)!

Sva djeca znaju

Ustanite iz čarapa na petama ( relevantne pokrete),

Udahnite i rastegnite se

Sjednite i savijte se.

Digni se! Izdahnite! Udahni!

Sada se možete odmoriti.

3. "Pametni prsti" - gimnastika za prste "Obitelj".

Kakvu veliku obitelj imamo :( Pljesni rukama).

Dvojica stoje kraj dućana, ( Skupite palčeve na obje ruke).

Dvoje želi studirati, ( Savijte kažiprste na obje ruke).

Dva Stepana s vrhnjem - prejeli su se, ( Savijte srednje prste).

Dvije Daše na kaši - jedite, ( Savijte domale prste).

U kolijevci se njišu dvije Ulke. ( Mali prsti su savijeni).

Igra pomagača.

Sređujem žitarice
Želim pomoći svojoj mami.
Ja sam zatvorenih očiju
Riža se razlikuje od heljde.

Metodičke upute: dijete razvrstava žitarice zatvorenih očiju.

Igra "Pigtails".

Za moju malu sestru
Radim pletenice.
Od čipke i pletenice.
S njom smo jako dobri prijatelji.

Metodičke upute: za "početnike" djeci se nude vezice, zatim komplikacija - tanka pletenica.

Igra "Sakupi perle".

Volim moju mamu
Dat ću joj poklon.

Metodičke upute: dijete se poziva da naniže perle ili gumbe na nit.

4. "Zabavno zagrijavanje" - koordinacija riječi s pokretom "Da sam djevojka ...".

Da sam djevojka, Idu u krug).

Ne bih gubio vrijeme!

Ne bih skočio na ulicu Zaustavite se i ponovite pokrete prema tekstu).

Oprala bih svoje košulje
Oprala bih pod u kuhinji,
Pomela bih sobu
Prao bih šalice, žlice,
Sama bih ogulila krumpire

Sve moje igračke Skakućući u mjestu).

Ja bih ga stavio na mjesto!

Zašto nisam djevojka? ( Dječaci mašu).

Voljela bih pomoći svojoj mami! ( Stavite ruke na pojas).

Mama bi rekla:

“Mlad si, sine. ( Ispružite ruke naprijed s dlanovima prema gore).

5. "Nauči me pravilno govoriti" - rad na leksičkoj temi "Obitelj".

• Imenovati članove obitelji, znati tko je kome, koristeći prisvojne pridjeve. ( Dima je mamin sin i bakin unuk.Tanjina baka plete čarape za svoju unuku.
• Navedite zanimanja članova obitelji, sastavite rečenice s prijedlozima. ( Baka radi u trgovini.Ona prodaje posuđe.
• Poboljšajte svoje vještine vođenja dijaloga. ( Igre uloga "Majke i kćeri", "Bakin rođendan").
• Naučite 2-3 zagonetke ili katrena o članovima obitelji.
• Poslovice i izreke:

- U obitelji ima ljubavi i savjeta, pa nema potrebe.

- Pristanak obitelji i tugu ne uzima.

- U obitelji se bolje jede kaša.

- Cijela obitelj je na okupu, a i duša je na mjestu.

- Dobra obitelj će dodati um-razum.

- Dobro je biti u gostima, ali bolje je biti doma.

6. “Učim poeziju - govorim jasno” - automatizacija i razlikovanje glasova L - L - R - Rb.

La - la - la - djevojka je spavala.
La - la - la - ovo je moja zemlja.

Klava kuhano mlijeko.
Mlijeko nije lako prokuhati.
Klava pažljivo gleda
Kad mlijeko prokuha.

Mila je oprala ruke
Mila je napravila salatu.
Mila je pomogla mami,
Mama je pohvalila Milu.

Vladimir dolazi
U gradu Vladimiru
Od Vladimira
Rođaci u Vladimiru.

Ra - ra - ra - snježna planina.
Rya - rya - rya - plava mora

Kuhanje Raisa
Borisu juha od riže
I Boris Raisu
Tretirajte perunikom.

Gromoglasna grmljavina tutnji
Negdje u šumarku iza brežuljka, -
Roma se ne boji grmljavine,
Uostalom, Romin tata je kod kuće.

Yura je uzeo Juliju od Julije,
I sjeo s Yulom da se igra u kutu.
Nisam htio za Yuru
Yula pjevaju Yuli baze.

Ne znampjesme – na razvoj fonemskog sluha.

Tužan na brijegu
Dva vitka yorkija.

Zalazak sunca je bio tih i svijetao,
Ali onda se digao vjetar.

Mama, mama, vjeruj mi:
Uklonio sam vlastiti poster.

Ilja je ustao na tanak led
I htio sam ići naprijed.

7. "Igra" - razvoj mentalnih procesa, igra "Reci suprotno."

Neće svako dijete lako pokupiti "riječ naprotiv" (kako nazivamo antonime). A to je potrebno prije svega za usporedbu, tj. razvoj mišljenja.

Vježbe u tvorbi antonima u različitim dijelovima govora.

Odrasla osoba baca loptu, imenujući riječ. Dijete hvata loptu i, smislivši riječ antonim, baca loptu natrag, nazivajući svoju "riječ unazad".

Imenice: smijeh - ..., ljeto - ..., dan - ... itd.

Glagoli: došao - ..., zaronio - ..., doletio - ... itd.

Pridjevi: širok - ..., mali - ..., bogat - ... itd.

Prilozi: daleko -..., visoko -..., duboko -... itd.

Igra "Riječ za zadani zvuk."

Smišljanje riječi za određeni glas nije tako lako kao što mislimo. Ovo je cijeli niz mentalnih operacija koje su potrebne u budućnosti pri podučavanju pisanog govora.

Izmišljanje riječi za određeni zvuk: prvo - bilo koje riječi za bilo koji zvuk, a zatim - na leksičku temu koja se proučava, na primjer: „Imenujte djevojku čije ime počinje zvukom„ A ”(Anya, Angela, Angelina ... ).

Popis korištene literature:

1. Vasiljeva S.A., Sokolova N.V. Logopedske igre za predškolsku djecu. - M., 1999.
2. Volosovets T.V. Prevladavanje opće nerazvijenosti govora predškolske djece. - M., 2002.
3. Kiryanova R.A. Složena dijagnostika. - Sankt Peterburg, 2002.
4. Krupenčuk O.I. Nauči me kako pravilno govoriti. - Sankt Peterburg, 2003.
5. Lalaeva R.I., Serebryakova N.V. Formiranje vokabulara i gramatičke strukture u predškolske djece s OHP. - SPb., 2001.
6. Seliverstov V.I. Igre u logopedskom radu s djecom. - M., 1994.

Igraj igraj, ali znaj stvar. Igraj, ne igraj!
Cm. IGRE - ZABAVNE - HVATLJIVE

• – „N. N. ***“, mladenački stih. L. u obliku poruke. Prema ritmičkoj intonaciji ...

  Enciklopedija Ljermontova

• - "NE IGRAJ SE MOJOM ČEŽNJOM", vidi "NA N. N. ***" ...

  Enciklopedija Ljermontova

• - nemoj se zanositi. oženiti se „Pij, ne napij se; voli ali se ne zaljubi; igraj i ne igraj." oženiti se Pij, ali se ne napij, igraj, ali se ne nadoknadi. oženiti se Ljermontova. Blagajnik...

  (izvorni pravopis)

• - Pusti natrag! odbijanje. oženiti se Pogledaj se! Prevario je mog vlastitog oca, a ja ga zbog ovoga častim šunkom! Zločest si brate, krivog si napao ... nećeš na pršut, sviraj! I. Danilin. Vanja-Senja. jedan...
• - nemoj se zanositi gl. Pij, nemoj se napiti; voli ali se ne zaljubi; igrati ne igrati. oženiti se Pij, ali se ne napij, igraj, ali se ne nadoknadi. oženiti se Ljermontova. Blagajnik...

  Michelsonov eksplanatorno-frazeološki rječnik

• - odbijanje usp. Pogledaj se! Prevario je mog vlastitog oca, a ja ga zbog ovoga častim šunkom! Zločest si brate, na krivu si osobu napao ... neće o hamu I. Danilin. Vanja-Senja. jedan...

  Michelsonov eksplanatorno-frazeološki rječnik

• - Vidi ZDRAVLJE -...
• - Pogledajte IGRE - ZABAVA -...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Vidi VINA -...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Vidi POMOĆ -...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Nisam znao igrati kvrgavo, igrati s čvorom ...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Nisam se znao igrati s jajetom, igrati se s čvorićem ...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Hm....

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Vidi VRIJEME - MJERA -...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Vidi POMOĆ -...

  U I. Dal. Poslovice ruskog naroda

• - Sib. Čunak. O prostranom, praznom, slobodnom mjestu. SRNG 35, 91...

  Veliki rječnik ruskih izreka

"Igraj igraj, ali znaj stvar. Igraj, ali nemoj uzvratiti!" u knjigama

Igrajte po vlastitim pravilima

Iz knjige Moć uma ili Put do oslobođenja Autor Parkhanyuk Anastasia

Igrajte po vlastitim pravilima Ljudi su zaglavljeni u prometnim gužvama umjesto da budu slobodni i šetaju prekrasnim mjestima našeg planeta. Ali svi nešto rade. Čak se i u društvu kaže: "Ako želiš živjeti, znaj presti." Nema ničeg važnog i hitnog, postoji samo taština. Taština i jesti

Igraj, igraj, pričaj...

Iz knjige Fatjanova Autor Daškevič Tatjana

Igraj, sviraj, pričaj... 1. Nakon bitke kod Moskve, Nijemci su otišli u Moskvu. Fronta je dopuzala do glavnog grada. Ansambl vojnog okruga Orjol služio je na prvoj crti bojišnice. Umjetnici su se navikli na bombardiranje, kiseli miris baruta i salve pušaka. Davali su tri-četiri koncerta dnevno,

Poglavlje 8

Od RITCHIE BLACKMORE. Hvatač duge Autor Dribuščak Volodimir Volodimirovič

Igrajte se postocima

Iz knjige Misli kao Steve Jobs autor Smith Daniel

Igrajte se postocima Sada smo vidjeli da Wozu i Jobsu posao nije bio samo hobi. Odlučni su postavili svoje poslovanje na čvrste temelje. S jedne strane, to je značilo poštivanje svih pravnih suptilnosti u vezi s osnivanjem tvrtke. Međutim, WHO

Igrajte i zaradite

Iz knjige Brzi novac online Autor Parabellum Andrej Aleksejevič

Igrajte i zaradite Sigurni smo da je većina ljudi upoznata s takvim online igrama kao što su "World of Warcraft", "Perfect", "LineAge-2" ili nešto slično. I možete zaraditi na ovom hobiju! Svatko to može. Najvažnije je da imate pristup internetu, a vi to volite

Udari, reži i igraj

Iz knjige 150 edukativnih igara za djecu od tri do šest godina autor Warner Penny

Beat, cut and play Modeliranje može dati nove osjećaje i znanja djeci bilo koje dobi. Što vam je potrebno: plastelin, glina ili druga tvar slična tijestu Kuhinjski pribor: velika žlica, vilica, tupi nož, mala zdjelica, preša za češnjak, otvarač za boce , kalupi za

Igrajte Hormon!

Iz knjige jednostavno ne znate kako smršaviti! Autor Gavrilov Mihail Aleksejevič

Igrajte Hormon! Većina ljudi s prekomjernom tjelesnom težinom uvjerena je da je razlog prekomjerne tjelesne težine to što imaju "poremećen metabolizam", postoje "hormonalni poremećaji". Naime, kod oko 90% pretilih ljudi uzrok viška nisu endokrine bolesti. S druge strane, dugo vremena

A ti, odnosno ja - igraj...

Iz knjige Transfiguracija. Bilješke s putovanja Autor Kalinauskas Igor Nikolajevič

A ti, odnosno ja - igraj se ... Temeljna razlika između subjekta i osobnosti je u tome što je za subjekt potrebno živjeti, jer je to spoznaja, a za osobnost (takvost, ego) život je ja , sve moje, jer bez ovoga mene nema. Ostvarujem se kao osobu samo kroz

Ne igraj

Iz knjige Tri i pol mušketira [kompilacija] Autor Vekšin Nikolaj L.

Ne igraj Nikad ne igraj. Okrenite se otkrivanju svijeta. Ne zatvarajte corvalol. I igla će postati nepotrebna. Zagrijte svoje srce otvorenim i svijetlim sonetom. Bog se budi u duši. I postati lijepa

REPRODUCIRAJ

Iz knjige Krilate riječi Autor Maksimov Sergej Vasiljevič

PLAY BACK Poznato je da u našem najbogatijem jeziku postoji na desetke naziva alegorijskog značenja, nježno - milujućih i grubo - prijekornih, koji se asimiliraju uz omiljeno narodno piće. Svatko se i opija na svoj način, u skladu sa svojim karakterom, rangom, pa i

Igrajte Hormon!

Iz knjige Kraj feminizma [Kako se žena razlikuje od muškarca] Autor Nikonov Aleksandar Petrovič

Igrajte Hormon! Slučaj broj 1. Nazovite. Podižem mobitel do uha. Žena. Zove da pita za savjet: - Upravo sam se vozio od Rjazanskog prospekta kroz Oksku ulicu do Volgogradskog. Gdje da skrenem u Volgogradki da dođem do centra - desno ili lijevo? - Prokletstvo! Galja!

Igrajte Hormon!

Iz knjige Kako se žena razlikuje od muškarca autor Iz knjige Misli ispravno, smršati bez napora autorica Steele Tanya

Igrajte Hormon! Vrlo često, prekomjerna težina je izazvana hormonskim poremećajima. Evo njihovih glavnih razloga: Nepravilna prehrana. Sjedilački način života. Uzimanje puno lijekova. Loša ekologija. Godine.Naši hormoni ovise o poslu