Dječje knjige za 5 6 godina. Okvirni popis literature za čitanje djeci prema programu odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću, ur.

Čuvam ga za sebe! dijelim s vama. Hvala svima!

Starija grupa. Popis literature za djecu od 5-6 godina.

Fikcija

Nastavite razvijati interes za fikcija. Naučite pažljivo i sa zanimanjem slušati bajke, priče, pjesme. Različitim tehnikama i posebno organiziranim pedagoškim situacijama poticati formiranje emocionalnog odnosa prema književnim djelima. Potaknite ih da govore o svom stavu prema određenom činu književni lik. Pomozite djeci da razumiju skrivene motive ponašanja likova u djelu. Nastavite obrazlagati (na temelju pročitanog djela) glavnu žanrovske značajke bajke, kratke priče, pjesme. Nastavite njegovati osjetljivost na umjetnička riječ; čitati odlomke s najživljim, nezaboravnim opisima, usporedbama, epitetima. Naučite slušati ritam i melodiju pjesnički tekst. Pomagati izražajno, s prirodnim intonacijama čitati poeziju, sudjelovati u čitanju teksta po ulogama, u dramatizacijama. Nastavite čitati knjige. Skrenite pozornost djece na dizajn knjige, na ilustraciju. usporediti ilustracije različitih umjetnika istom poslu. Recite djeci o svojim omiljenim dječjim knjigama, saznajte njihove želje i sklonosti.

Za čitanje djeci

ruski folklor
Pjesme.

“Kao led tanak...”, “Kao babina koza...”,

"Ti, mraz, mraz, mraz ...", "Rano, rano ujutro ...",

"Zabavljam klinove ...", "Nikolenka gusa ...",

— Kucneš o dub, poleti sinji cik.

Pozivi.

"Rooks-kirichi ...", " Bubamara...", "Gutaj-gutaj ...",

“Ti si već ptičica, ti si lutalica ...”, “Kiša, kiša, više zabave.”

Rusi Narodne priče.

"Zec-izbacivač", "Lisica i vrč", ar. O. Kapitsa;

"Krilati, dlakavi i masni", ar. I. Karnaukhova;

"Princeza žaba", "Sivka-Burka", ar. M. Bulatova;

"Finist-Clear Falcon", ar. A. Platonova;

"Havrošečka", ar. A. N. Tolstoj;

"Nikita Kozhemyaka" (iz zbirke bajki A. N. Afanasjeva); " dosadne priče».

Djela pjesnika i pisaca Rusije

Poezija.

V. Brjusov. "Uspavanka";

I. Bunin. "Prvi snijeg";

S. Gorodecki. "Mače";

S. Jesenjin. "Breza", "Ptičja trešnja";

A. Maikov. "Ljetna kiša";

N. Nekrasov. " zeleni šum“ (skraćeno);

I. Nikitin. "Sastanak zime";

A. Puškin. “Nebo je već disalo u jesen ...” (iz romana u stihovima “Evgenije Onjegin”), “ Zimska večer“ (skraćeno);

A. Pleščejev. "Moj vrt";

A. K. Tolstoj. "Jesen, cijeli naš siromašni vrt je posut ..." (skraćeno);

I. Turgenjev. "Vrabac";

F. Tjutčev. “Zima je s razlogom ljuta”;

A. Fet. "Mačka pjeva, škiljeći očima ...";

M. Tsvetaeva. "U krevetu";

C. Crni. "Vuk";

Ja sam Akim. "Pohlepan";

A. Barto. "Uže";

B. Zakhoder. "Pasja tuga", "O somovima", "Ugodan susret";

V. Levin. "Škrinja", "Konj";

S. Marshak. "Pošta", "Pudlica"; S. Marshak,

D. Kharms. "Smiješne siskine";

Y. Moritz. "Kuća s cijevi";

R. Sef. „Vijeće“, „Beskrajne pjesme“;

D. Kharms. „Trčao sam, trčao, trčao...“;

M. Yasnov. "Mirno prebrojavanje".

Proza.

V. Dmitrieva. "Beba i buba" (poglavlja);

L. Tolstoj. "Lav i pas", "Kost", "Skok";

C. Crni. "Mačka na biciklu";

B. Almazov. "Grbavac";

M. Borisova. "Nemojte uvrijediti Zhakonyu";

A. Gajdar. "Chuk i Gek" (poglavlja);

S. Georgiev. „Spasio sam Djeda Mraza“;

V. Dragunski. "Prijatelj iz djetinjstva", "Odozgo prema dolje, ukoso";

B. Žitkov. "Bijela kuća", "Kako sam hvatao čovječuljke";

Y. Kazakov. "Greedy Chick i mačka Vaska";

M. Moskvina. "Dijete";

N. Nosov. "Živi šešir";

L. Pantelejev. "Veliko pranje" (iz "Priča o Beločki i Tamaročki"), "Pismo" ti ";

K. Paustovski. "Mačka-kradljivac";

G. Snjegirev. "Pingvinova plaža", "Do mora", "Hrabri pingvin".

Folklor naroda svijeta

Pjesme.

“Prali su heljdu”, lit., arr. Yu.Grigorieva;

"Prijatelj za prijatelja", tadžički, ar. N. Grebneva (skraćeno);

"Vesnjanka", ukrajinski, ar. G. Litvak;

"The House That Jack Built", "The Old Lady", engleski, prev. S. Marshak;

"Sretan put!", nizozemski, arr. I. Tokmakova;

"Let's dance", škotski, arr. I. Tokmakova.

Bajke.

"Kukavica", Nenec, arr. K. Šavrova;

“Kako su braća pronašla očevo blago”, Mold., Arr. M. Bulatova;

"Šumska djeva", prev. iz češkog. V. Petrova (iz zbirke bajki B. Nemcova);

"Žuta roda", kineski, prev. F. Yarilina;

„O malom mišu koji je bio mačka, pas i tigar“, ind., prev. N. Khodzy;

„Čudesne priče o zecu Leku“, narodne priče zapadna Afrika, per. O. Kustova i V. Andreev;

"Zlatokosa", prev. iz češkog. K. Paustovski;

"Tri zlatne dlake djeda-Vseveda", prev. iz češkog. N. Arosyeva (iz zbirke bajki K. Ya. Erbena).

Djela pjesnika i pisaca iz različitih zemalja

Poezija.

I. Bzhehva. "Na otocima horizonta", prev. s poljskog. B. Zakhoder;

A. Milne. "Balada o kraljevom sendviču", prev. s engleskog. S. Marshak;

J. Reevesa. "Bučan prasak", prev. s engleskog. M. Borodicskaya;

Y. Tuvim. “Pismo svoj djeci jednom po jednom je vrlo važan posao", prev. s poljskog. S. Mihalkov;

W. Smith. „O letećoj kravi“, prev. s engleskog. B. Zakhoder;

D. Ciardi. "O onome tko ima tri oka", prev. s engleskog. R. Sefa.

Književne priče.

R. Kipling. "Slon", prev. s engleskog. K. Čukovski, pjesme u traci. S. Marshak;

A. Lindgren. “Opet je doletio Carlson, koji živi na krovu” (poglavlja, u skraćenom obliku), prev. sa švedskog L. Lungina;

X. Myakelya. "Gospodin Au" (poglavlja), prev. iz finskog E. Uspenski;

O. Preusler. "Mala Baba Jaga" (poglavlja), prev. s njim. Y. Korintsa;

J. Rodari. "Čarobni bubanj" (iz "Priče s tri kraja"), prev. iz talijanskog. I. Konstantinova;

T. Jansson. "O posljednjem zmaju svijeta", prev. sa švedskog

L. Braude. "Čarobnjakov šešir" (poglavlje), prev. V. Smirnova.

Učiti napamet

"Kucni o hrast...", rus. nar. pjesma;

I. Belousov. "Proljetni gost";

E. Blaginina. "Sjednimo u tišini";

G. Vieru. "Majčin dan", prev. s plijesni. I. Akima;

S. Gorodecki. "Pet malih štenaca";

M. Isakovski. "Idi iza mora-oceana";

M. Carem. "Mirna brojalica", prev. s francuskog V. Berestov;

A. Puškin. "Na obali mora zeleni hrast ..." (iz pjesme "Ruslan i Ljudmila");

A. Pleščejev. „Jesen je stigla...“;

I. Surikov. – Ovo je moje selo.

Čitati na licima

Y. Vladimirov. "Nakaze";

S. Gorodecki. "Mače";

V. Orlov. „Reci mi, rječice...“;

E. Uspenskog. "Uništenje". (volimo ovaj crtić))))

Književne priče.

A. Puškin. "Priča o caru Saltanu, o njegovom sinu (slavnom i silan junak Knez Gvidon Saltanovič i oko predivna princeza Labudovi";

N. Teleshov. "Krupenička";

T. Aleksandrova. "Domovenok Kuzka" (poglavlja);

P. Bazhov. "Srebrno kopito";

W. Bianchi. "Sova";

A. Volkov. "Čarobnjak smaragdni grad» (poglavlja);

B. Zakhoder. "Siva zvijezda";

V. Kataev. "Cvijet-sedam-cvijet";

A. Mityaev. "Priča o tri gusara";

L. Petruševskaja. "Mačka koja je znala pjevati";

G. Sapgir. “Kako je prodana žaba”, “Smeyantsy”, “Basne u licima”.

Mnogi roditelji postavljaju pitanje "Što čitati djetetu od 6 godina?" Sastavila sam popis knjiga za dijete od 6 godina. Popis je postao velik. Naravno, ne morate pročitati sve knjige. Morate slušati interese djeteta. Na primjer, moja djeca nisu voljela bajke s vilama, čarobnjacima, letećim tepisima itd. Ali voljeli su bajke o Dunnou i Carlsonu. Pa biraj!
1. Nikolaj Nosov.
Priče, avanture Neznanca i njegovih prijatelja (svi dijelovi).
2. Viktor Dragunski.
Denisove priče.
3. Jan Larry.
Izvanredne avanture Karika i Valija
4. Dick King-Smith.
Bajke o životinjama.
5. Andrej Uschev.
Pametan pas Sonya
Bili jednom ježevi
Škola snjegovića
Čuda u Dedmorozovki

33 mačke
Pametan pas Sonya
Čuda u Ded Morozovki
6. Sofija Prokofjeva.
Avanture žutog kofera
Patchwork i Cloud
Dok sat kuca
Detektiv u cipeli
avantura plišanog tigra
7. Selma Lagerlöf
Divno Nielsovo putovanje s divljim guskama.
8. A. Volkov:
"Čarobnjak iz oza",
Oorfene Deuce i njegovi drveni vojnici,
"Sedam podzemnih kraljeva"
"Vatreni bog Marrana",
"Žuta magla"
"Misterij napuštenog dvorca"
9. Astrid Lindgren
Kid i Carlson (3 dijela),
Avanture Emila iz Lenneberga,
Emil i beba Ida,
Pipi Duga Čarapa.
10. Alan M
"Winnie the Pooh i svi-svi-svi" (svi dijelovi).
11. Jan-Olav Ekholm

Ludvig Četrnaesti i drugi.
12. Jurij Družkov
Avanture Olovke i Samodelkina.
13. Anne-Catherine Westley.
Tata, mama, baka, osmero djece i kamion
Mali poklon od Antona.
14. Grigorij Oster.
38 papiga,
Loš savjet.
15. Lyman Baum.
Čarobnjak iz oza.
16. Aleksej Tolstoj.
Zlatni ključić ili Pinokijeve avanture.
17. Carlo Collodi.
Pinocchiove avanture.
18. Diana Sabitova.
Mišja glicerija
Obojeni i prugasti dani
19. Tove Janson.
Sve o Moominu
20. Tokmakova
Alya, Klyaksich i slovo "A"
Možda Zero nije kriv?
M21. Sergej Georgiev
Fyfriki i bubriki
22. V. Bianchi:
“I šume su bile bajke”,
"Mrav" i drugi.
23. Sergej Georgiev.
Glavna tajna
Najbolji prijatelj,
tužno drvo
24. Lyubov Voronkova
Maša zbunjena
25. Lebedeva.
Kako se Masha posvađala s jastukom,
Avantura konja krastavca
26. G. H. Andersen "Priče":
"Ružna patka"
"Snježna kraljica"
"Postojani kositreni vojnik",
"Čarobno brdo"
"Kraljevo novo ruho"
"Cestni drug"
"Princeza na zrnu graška",
"Kći močvarnog kralja"
"Galoše sreće"
"Mali Klaus i Veliki Klaus"
"Sirena",
"Kremen",
"Škrinja aviona",
"Stara kuća",
"Juha od kobasica"
"Palčić",
"igla za krpljenje"
"Divlji labudovi" i drugi.
27. P. Eršov
Mali grbavi konj.
28. R. Kipling "Priče".
29. Sergej Aksakov
Grimizni cvijet.
30. V. Kataev
Polu-cvijet.
31. Joel C. Harris:
Priče ujaka Remusa:
Kako oživjeti bajku
Brer Lisica i Brer Zec
32. Jan Ekholm
Tutta Karlsson prvi i jedini,
Ludvig Četrnaesti i drugi.
33. Braća Grimm:
Bremenski glazbenici,
lonac kaše,
Baka Metelica,
Kralj žaba ili željezni Henry,
Dječak palčić
Snjeguljica i sedam patuljaka,
Plavobradi" i drugi.
34. J. Rodari:
Cipollinove avanture,
Putovanje Plave strijele
Priče na telefon
35. D. Kharms:
Pjesme za djecu,
Plikh i Plyukh.
36. V. Majakovski
Što je dobro, a što loše.
37. E.T.A. Hoffman
Orašar i kralj miševa.
38. E. Schwartz
Priča o izgubljenom vremenu.
39. Charles Perrault "Priče":
Mačak u čizmama,
Crvenkapica,
Uspavana ljepotica,
Pepeljuga ili staklena papuča.
40. Sasha Black
Dnevnik Fox Mickey.
41. A. Balint
Patuljak Gnomych i Izyumka
42. L. Pantelejev:
Slovo "ti"
Fenka,
Dvije žabe. i tako dalje.
43. B. Žitkov
Ono što sam vidio, priče
44. V. Garshin
Žaba putnica. i druge bajke
45. K. Graham
Vjetar u vrbama
46. ​​​​V. Chaplin
zoološki ljubimci
47. I. Babich
Moje poznate životinje
48. V. Golyavkin
Bilježnice na kiši
50. Jurij Sotnik
Kako sam bio samostalan
50. Mira Lobe
Oko grada - da - okolo
51. Tomin Jurij:
Gradom je šetao mađioničar
Vrtuljci nad gradom
Ovim knjigama možete dodati enciklopedije i poučne knjige po godinama.Možda Zero nije kriv?

Koje knjige čitati djeci od 5-6 godina

Mnogi se roditelji pitaju što čitati djeci u određenoj dobi. Postoji mnogo mišljenja o ovom pitanju.
Zadaća je odraslog čovjeka otkriti djetetu ono neobično što knjiga nosi u sebi, taj užitak koji donosi uživljavanje u čitanje. Odrasla osoba, da bi privukla dijete knjizi, mora i sama voljeti književnost, uživati ​​u njoj kao umjetnosti, razumjeti složenost te znati prenijeti svoje osjećaje i doživljaje na djecu.
NA predškolska dob djeca se upoznaju s ruskim i svjetskim folklorom u svoj njegovoj raznolikosti žanrova - od uspavanki, dječjih pjesmica, brojalica, zafrkantica, zagonetki, poslovica do bajki i epova, od ruskih i strane klasike. S djelima V. A. Žukovskog, A. S. Puškina, P. G. Eršova, Ch. Perraulta, braće Grimm, H. K. Andersena, S. Ya. Marshaka, K. I. Čukovskog i mnogih drugih.
Nije tajna da današnja djeca malo čitaju, više vole knjigu od gledanja televizijskih programa i video zapisa, računalnih filmova. Ova tužna stvarnost trebala bi natjerati roditelje na razmišljanje i pokušati nekako popraviti stvari.
Odrasli trebaju obratiti pozornost na djetetovu dob, razinu intelektualni razvoj, zanimanje za ono što se čita i, s tim u vezi, odabir knjiga za čitanje. Ne treba težiti čitanju svega: treba razmišljati ne o količini, nego o dobrobiti pročitanog i percipiranog.
Djeca moraju što više čitati više knjiga. Vrlo je važno da on voli ovu aktivnost. Knjiga može biti zanimljiva i dječacima i djevojčicama, glavna stvar je pronaći opciju koja će se djetetu svidjeti.
Znanstvenici su otkrili da dijete kojemu se sustavno čita gomila bogatstvo vokabular.
Čitajući s mamom, dijete aktivno razvija maštu i pamćenje.
Čitanje je ono koje ima ne samo spoznajnu, estetsku, već i obrazovnu funkciju. Stoga roditelji svojoj djeci trebaju čitati knjige od ranog djetinjstva.
Vrlo je važno skrenuti pozornost djece na figurativni jezik bajki, priča, pjesama, privlačeći predškolce da ponavljaju pojedinačne riječi, izraze, pjesme likova kojih se sjećaju.
Usvajajući sadržaj bajke, djeca uče prenijeti riječi različiti junaci ponavljati intonacije. Time se postavljaju temelji za dalje vlastiti razvoj intonacijska izražajnost u starijoj dobi.
Od pete godine počinje nova faza književni razvoj dijete. Čarobne ruske narodne priče sa svojom prekrasnom fikcijom, fantastikom, razvijenom radnjom, pune sukoba, prepreka, dramatičnih situacija, raznih motiva (izdaja, čudesna pomoć, suprotstavljanje zlu i dobre sile i mnogo više), sa svijetlim jaki karakteri heroji. Ruske narodne bajke (“Morozko”, “Sivkaburka”, “Princeza žaba”, “Sestra Aljonuška i brat Ivanuška” i druge). Otvorite prostor za osjećaje i misli djeteta o složeni svijet gdje se u nepomirljivoj borbi sudaraju dobre i zle sile, gdje se djeca afirmiraju u neizostavnoj, neizbježnoj pobjedi dobra nad zlom, iznenađuju se čudima i tajnama i pokušavaju ih otkriti i dokučiti. U starijoj dobi dijete stječe sposobnost razumijevanja teksta bez pomoći ilustracija. Djeca već u knjizi mogu razumjeti takve događaje, koji nekad nisu bili u njihovom vlastitom iskustvu. Dijete razvija sposobnost opažanja književno djelo u jedinstvu sadržaja i oblika, shvatiti verbalna slika, tretirati kao autorsku tehniku. Tu je i sposobnost ne samo uočavanja izražajne, živopisne riječi, već i spoznaje njezine uloge u tekstu.
Tijekom čitanja može se javiti osjećaj emocionalne bliskosti između odrasle osobe i djeteta, pokušajte ne uništiti taj čarobni osjećaj.
Kada čitate djetetu, neka vas ne ometa Telefonski pozivi, kućanskih poslova, razgovora s drugim članovima obitelji, onda će ovaj proces donijeti zadovoljstvo i vama i vašem djetetu.
Kako čitati.
- U mirnom okruženju. Uklonite igračke koje bi mogle ometati vaše dijete i isključite računalo i TV.
- Izražajno i emocionalno recitirajte, pažljivo izgovarajući sve glasove. Govorite niže, više, brže i sporije - općenito, u dobroj vjeri zabavljajte bebu.
- Pokažite slike svoje bebe: dobro je ako ih imate različite varijante slike istih stvorenja.
- Pokažite djetetu radnje koje se spominju u pjesmicama i pjesmicama. Gurnite glavu za rogate koze, gazite za klupavog medvjeda i režite za tigra.
- Čim se beba umori od knjige, prestanite čitati i odložite je na jedan dan.

Preporučena literatura za djecu 5-7 godina:
Ruske narodne priče:Zajuškinova koliba. Čovjek i medvjed. Lisica i ždral. Zec-hvalisanje. repovi. Lisica i vrč. Ždral i čaplja. Lisica sa kamenom. Mačka i lisica. Vuk i sedam kozlića. Pjetlić - Zlatna kapica. Maša i medvjed. Hrabra ovca. lisica-sestra i sivi vuk. Priča o rufu. Zimovye. Polkan i medvjed. Lisica i koza.
Autorove priče:S.T. Aksakov "Grimizni cvijet", P.P. Bazhov "Srebrno kopito", bajke A.S. Puškin, A.N. Tolstoj "Avanture Pinocchia", Nosov "Avanture Neznanca". Pjesme A. Bartoa, B. Zahodera, S. Marshaka, K. Čukovskog, V. Žukovskog.
Djela o prirodi:Mamin-Sibiryak " sivi vrat”, A. Nekrasov “Djed Mazai i zečevi”.
Djela stranih autora:Mark Twain "Avanture Toma Sawyera", Y. Olesha "Tri debela čovjeka" R. Tolkien "Hobit ili tamo i natrag".

Rabljene knjige.
1. Gurovich M. M. Dijete i knjiga. - Detstvo-press, 2004. 2. Vygotsky L. S. Mašta i kreativnost u djetinjstvo. - Sankt Peterburg, 1997.
3. Kudryavtsev V. Mašta djeteta: priroda i razvoj: -Psihološki časopis -2001.
4. Sinicina E. I. Pametne priče./ E. I. Sinicina - M.: List, 1999.

Kako učiti poeziju.

Lako se sjećamo onoga što smo emocionalno “proživjeli”. S intelektualnim pamćenjem situacija je složenija.

Učiti napamet uvijek je teško. Što je najvažnije, nema jamstva da vam nakon nekog vremena ono što ste naučili neće izletjeti iz glave. Međutim, možete pokušati kombinirati ove dvije vrste memorije. Na primjer, pretvoriti pamćenje pjesama u zanimljivo i korisno za razvoj emocionalna sfera dječja igra.

I uspjeti u životu

Evo nekoliko savjeta uz pomoć kojih ćete svom djetetu pomoći da lakše „preživi“ i zapamti sadržaj poetskog teksta.

Savjet #1

Pročitaj odabranu pjesmu nekoliko puta zaredom, svaki put s drugom intonacijom i raspoloženjem. Nakon svakog čitanja pozovite dijete da samostalno odredi raspoloženje onoga što je čulo.

Recite nam da su raspoloženja različita: svečana, vesela, radosna, nestašna, šaljiva, tužna, žalosna, ljutita, prijeteća, cmizdrava, tjeskobna.

Ovakvim načinom rada pjesme se pamte u cijelosti nakon nekoliko ponavljanja.

Savjet #2

Čitanje pjesme u "različitim ključevima" može se koristiti kako za učvršćivanje novonaučenog teksta, tako i za ponavljanje bilo kojeg drugog teksta koji je djetetu poznat.

Pjesma se čita red po red i redom. Počinjete postavljanjem raspoloženja koje dijete mora pokupiti kako bi nastavilo čitati. Svaki put promijenite raspoloženje, a dječja intonacija vas prati.

Pročitajte naglas pjesmu R. Sefa „Čudo“. Zamolite djecu da odaberu svaki redak smiješno lice s odgovarajućim raspoloženjem i označite ga istim brojem kao i broj retka.

1. Jeste li već vidjeli čudo?

2. Nikada niste vidjeli čudo?

3. U tome je nevolja - nisam vidio čudo!

Pa idite i pogledajte.

4. Vidjet ćete samo čudo

Nevjerojatno čudo:

Gdje je trgovina "Posuđe"

U blizini kuće broj tri,

Kroz asfalt na raskrižju

Breza se probija.

Pozdrav prijatelji!

Imamo na ulici prekrasno vrijeme- Želim hodati, voziti bicikl i role, penjati se po drveću i toboganima. I ispričat ću vam o što smo pročitali za dugo jesensko-zimsko razdoblje i što se općenito može čitati djetetu od 5-6 godina. :)

U ovoj dobi mnoga djeca već sama čitaju. Šteta što neke mame i tate tada prestanu čitati. Uostalom, on već zna kako! Logika je obično ovakva: Ja ću prestati čitati, on će htjeti i sam će se “nategnuti”.. Ali ja i dalje mislim da ovo nije doba i nije stvar kad ga možeš baciti u vodu i ili otplivati ​​i naučiti plivati, ili nemaš sreće...

Čest problem: dijete zna čitati, ali ne čita i pita roditelje. S jedne strane, dijete ne voli čitati zbog niske brzine čitanja, s druge strane, da bi se povećala brzina, mora se čitati. Kontradikcija. Ali, usput, to se vrlo lako rješava. TRIZ metode. Potrebno je vremenski razdvojiti ova dva procesa: Postoji vrijeme kada dijete čita samo, a postoji vrijeme kada mu čitaju roditelji.

Gleb već dugo čita. Već sam pročitao nekoliko debelih knjiga sa male bajke i priče. Pisao sam o našim prvim knjigama. Ali sad interesi djeteta leže mnogo dalje od mogućnosti. Želim pročitati ili poslušati 10-15 stranica, ali ti možeš pročitati samo jednu! da i font u knjigama koji su zaista zadivljujući, beba je mala Definitivno nije za predškolce pa čak ni za učenike prvog razreda.

Ali važno ne samo da nastavite čitati, već i znate što čitati svom djetetu. Često se mogu čuti pritužbe roditelja “prije je dijete voljelo kad su mu čitali, a sada nekako ne baš previše”. A ispada da mu se još uvijek čitaju Avanture Neznanca i bajke braće Grimm. (Ovo su prekrasne knjige, ali knjižnicu treba ažurirati i repertoar stalno proširivati.) Knjige trebaju “rasti” s djetetom ili će im kad-tad dosaditi, kao piramida i roli-poli.

Reći ću ti o neke od knjiga koje smo pročitali u zadnjih 6-8 mjeseci. Naravno, ovo nije sve - bilo ih je još puno novogodišnje priče, enciklopedije, obične bajke, poučne priče.

Pročitala sam ovu knjigu kad sam bila u 3. razredu. Živjeli smo na selu i više puta iskopavali medvjed kad smo sadili krumpir; borio protiv lisnih uši na stablima jabuke; skupljao Colorado kornjaše s lišća. Zato Ova knjiga je ostavila veliki dojam na mene. Uostalom, vidio sam sve te insekte, držao ih u rukama, a sada su im rekli o njima, čak iu tako neobičnom obliku.

Za Gleba je to bio "dvostruko" novi svijet. Gradsko dijete ne vidi tako često ni mrava. Doslovno nakon svakog poglavlja potražili smo spomenute kukce na ulici, ako je bilo moguće, ili barem fotografije u enciklopedijama.

I naravno, ova knjiga je baš za ovu dob: uzbudljiva, dinamična, poučna. Teško je zamisliti bolje.

“Ovaj svemir je pun stvari koje moraju biti
ispucati, odnosno istražiti u pogledu njihove bitabilnosti, te
također, možda, proždrljivost; pun tajanstvenog
mjesta za proizvodnju zabavna iskustva za
razjašnjavajući pitanje gdje je najbolje napraviti lokve.”

Netko će možda reći da su to "čudne priče" ili "amater". Činilo mi se da ovo gotovo filozofske priče koje pitaju duboka pitanja razmišljati o vječnosti. I nemojte misliti da postoje "teme za odrasle", a djeci treba nešto jednostavnije. Ovo nije istina. O mnogim stvarima o kojima dijete dugo ne bi razmišljalo, ono sada počinje razmišljati. Njegovo poimanje svijeta i ljudi širi se brzinom munje. Puno brže i učinkovitije od čitanja istih enciklopedija.

I naravno, za sve koji žele, a ne znaju kako razviti smisao za humor kod djece- Toplo preporučam. Ima nešto smiješno ili ironično u gotovo svakom retku.

Priča o liječniku koji ima čarobne tablete za liječenje kukavičluka i tuge. I te se tablete, zajedno s koferom u kojem su ležale, “izgube” i počinje niz dogodovština i “čudnih” događaja.

Mislim da je ovo jedna od onih knjiga u kojima beba ne može pobjeći, a negdje duboko, duboko nastaje čvrst temelj — čitanje je neusporedivo zadovoljstvo. Nažalost, ovaj temelj se ne pojavljuje sam - igranje igrica na ipadu ili gledanje crtića lako može zauzeti njegovo mjesto.

Ove godine smo čitali puno povijesnih knjiga. Sve je počelo prošlog ljeta legende o letećem holandezu. Pročitali smo ovu knjigu s Glebom u 7 dana dok smo bili na vožnji kajakom na vodi. A onda je počelo: kralj arthur i vitezovi Okrugli stol, Ilijada, Odiseja, dvanaest Herkulovih radova. Naravno, nisu čitali redom. Nakon svake knjige potreban vam je dobar odmor: umorite se od jezika i stila pripovijedanja.

Ali drago mi je da u učionici kazališni studio Gleb može "pokazati" (prikazati gestama ili pokretima tijela) kralja Artura. Ali često djeca lako pokazuju "automobile", "luntik" i padaju u stupor kada čuju zadatak pokazati viteza Okruglog stola.

Priča o crvenokosom dječaku koji je mirno živio u selu u blizini Lenjingrada, a zatim je bio prisiljen sa svojom majkom preseliti na drugu stranu globus- na Kamčatku.

Ovo nije bajka i avanturistički roman, a ne povijesna priča , i na prvu se čini - neće zakačiti moderno dijete, koji ne razumije što je to šišati se kolonjskom vodom, ili zašto se susresti s mornarom, i po čemu je, uopće, ovaj mornar izuzetan. Ali Glebu se svidjelo(možda jer se i on želi naći, ali samo s vozačem :))). I bilo je mnogo toga za raspravljati: i oko Sovjetski Savez, i o putovanjima, i samo o životima drugih ljudi.

O ovoj sam knjizi malo govorio u članku o neočekivanom dječjem razmišljanju. . Ova knjiga je skladište svih vrsta TRIZ pitanja i problema. Općenito, tri naxitrala su vrlo snalažljiva, a vaše dijete to može postati samo gledajući ih i pokušavajući pomoći u svakom „težem“ zadatku.

Ne mogu otvoreno preporučiti sve priče u ovoj knjizi. S jedne strane, zanimljivo je da glavni lik, već odrasli tata koji priča o svom djetinjstvu, ima mnogo gorućih problema iz djetinjstva. svejedno, Gleb je "našao" puno svojih problema: osjetljivost, izbirljivost u hrani. A svijest o problemu, čak i kroz glavnog lika, razlog je za rad na sebi, ponekad i nesvjesno. Možda je, naravno, Gleb jednostavno "prerastao", ali, na moju sreću, nakon nekog vremena nakon čitanja knjige, prestali smo čuti: "Uvrijedio si me!". Ali neki autorovi zaključci i izravna moralnost nekih priča su me odbijali. Ali to je opet dalo puno razloga za raspravu – što je samo po sebi dobro.

Nisam znao za takvog autora - Vangeli Spiridon Stepanovich, niti za knjigu, naravno. Ali rado uronio u nepoznati svijet moldavskog sela. Neću se umoriti ponavljati: djeci je važno ne samo i ne toliko poznavati divlje životinje, načine prijevoza, rijeke u Africi, glavne gradove Europe ili brojati do n-dvadeset. Ovo su te knjige, koji govori o tako neobičnom, potpuno drugačijem životu, počevši od hrane, pa sve do svakodnevice i pogleda na smisao postojanja, stvarno proširite svoje razumijevanje svijeta.

Ostavio sam knjigu dvostruki osjećaj. S jedne strane, Gleb je razumio osjećaje dječaka - naše bake također žive daleko, dolaze 1-2 puta godišnje na 5-10 dana. S druge strane, počinje se činiti da dječak ima “čudan” odnos sa svojim roditeljima. Čini se da im nešto nedostaje, a sada jadni dječak taj nedostatak maštarija nadoknađuje na drvetu ili u komunikaciji sa starijom susjedom. Što više odraslih pune ljubavi oko djeteta, to bolje.. Ali ipak, ako imati roditelje pune ljubavi, ne može postojati tako hitna potreba za “brižnom odraslom osobom”.

Ali, u svakom slučaju zanimljiva, mirna, puna poštovanja priča.

kao ovo odlična ljetna lista shvatio sam. Sada znaš, Što čitati djetetu od 5-6 godina.
Sretno s odabirom knjiga i ugodno čitanje!

Pridružite se razgovoru i ostavite komentar.

Marija

Pronašao sam netočnost u članku: knjiga "Sunčani dječak" - dajete ilustraciju knjige za roditelje koji odgajaju posebnu djecu autorice O. Stepanove, ali očito mislite na ovu knjigu http://www.labirint.ru/ pretraga/Sunny%20boy/ autor S Sakhorov.

Ksenija Nesjutina

Anna

Moja djeca vole knjige. Moj sin već tri godine zna čitati, ali i dalje čitamo zajedno. To je poput tradicije ili čak rituala prije spavanja. Nekad samo ja čitam, nekad se to s njim izmjenjuje, pa zajedno razgovaramo o pročitanom. Prošlog ljeta počeli smo čitati seriju knjiga o pustolovinama Olovke i Samodelkina, te se knjige sviđaju i mom osmogodišnjem sinu i mojoj petogodišnjoj kćeri. Smijmo se svi zajedno.

Yulchatka

Tako je, Ksenia, moramo nastaviti čitati)) Moja kći ima 11 godina i vrlo često čitamo jedno drugome i ponekad dijelimo dijaloge prema ulogama. Možete se jako zabaviti dok čitate zajedno))
Iz nekog razloga “Coupling” nije išao s nama, možda su se ove knjige uhvatili prekasno.

Olga

Ksenija, zanimljiva recenzija. I mi smo sada počeli čitati Pustolovine Gugutsea, a nedavno smo završili još jednu knjigu istog autora, Chubo iz sela Turturik. Jako su mi se svidjele ove knjige, tako su neobične. Postoje takve ne-trivijalne odluke, takvi preokreti događaja su nepredvidivi. Slažem se, takve vas knjige uče razmišljati izvan okvira, proširuju opseg, razbijaju obrasce.
Nemamo još pet godina, ali bilježim mnoge knjige iz vaše recenzije, kod kuće već postoji cijela polica za rast. Dok se za naše godine ima što čitati.
A od Dunna smo dosad čitali samo “The Adventures of Dunno and his friends”, ali do Sunčanog grada i Mjeseca još nismo stigli, iako smo puno čitali. I što, s pet godina to djeci više nije zanimljivo?

Ksenija Nesjutina

Dunno on the Moon - možete čitati na 8-10 i bit će zanimljivo. Počeli smo prije godinu dana, ali čini se da je bilo prerano. Mislio sam da je ne znam dovoljno popularno djelo a roditelji upadaju u zamku ponovnog čitanja i čitanja. Mnogi se više pokušavaju sjetiti knjiga iz vlastitog djetinjstva - to je divno, ali kada čitam sa svojom djecom, shvaćam koliko sam propustio u djetinjstvu! Ovo sam ja na činjenicu da ponekad samo trebate pogledati zanimljive knjige. Možda ih jednostavno niste pročitali, ali vaše će dijete imati malo više sreće)