Todas las variantes de oge en la literatura. En un momento de angustia

Especificación
materiales de medición de control para llevar a cabo
en 2017 el principal examen estatal
sobre literatura

1. Designación de KIM para OGE

Objetivo trabajo de examen- evaluar el nivel de educación general en literatura de los graduados del noveno grado general organizaciones educativas a los efectos de la certificación estatal final de los graduados. Los resultados del examen se pueden utilizar al inscribir a los estudiantes en clases de escuelas secundarias especializadas.

OGE se lleva a cabo de acuerdo con ley Federal Federación Rusa del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa".

2. Documentos que definen el contenido de KIM

El examen se compila de acuerdo con el componente federal del estándar estatal de la principal educación general en Literatura (Orden del Ministerio de Educación de Rusia del 5 de marzo de 2004 No. 1089 "Sobre la aprobación del Componente Federal de los Estándares Estatales para la Educación General Primaria, General Básica y General Secundaria (Completa)").

3. Enfoques para la selección de contenido, el desarrollo de la estructura de KIM.

Los enfoques conceptuales para la formación de KIM en la literatura para la OGE se determinaron de acuerdo con el documento normativo especificado en el párrafo 2, las especificidades del tema, las formas tradicionales y nuevas de control final que se han justificado.

El modelo de examen en la literatura difiere en varias posiciones fundamentales de los modelos de examen en otras materias. Contiene solo tareas con una respuesta detallada. KIM para OGE no incluye asignaciones de respuesta corta, aunque este tipo de asignación se usa activamente en USE en la literatura. Sobre el este escenario enseñanza, no parece apropiado formular preguntas especiales para evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre hechos literarios y su nivel de dominio de la terminología literaria. El examinado utiliza indirectamente esta capa del contenido de la materia al escribir respuestas detalladas (el sistema para evaluar ensayos tiene el criterio "Nivel de competencia en conceptos teóricos y literarios").

El trabajo de examen está diseñado para graduados del noveno grado de organizaciones educativas de varios tipos (escuelas, gimnasios, liceos), incluidas clases con un estudio profundo de la literatura. La estructura del trabajo de examen cumple con el objetivo de construir un sistema de aprendizaje diferenciado en Escuela moderna: revela el grado de dominio de los graduados de la parte obligatoria (básica) del programa en literatura; da información sobre nivel elevado preparación de un noveno grado en literatura; le permite sacar conclusiones sobre si el examinado tiene habilidades literarias, sobre su preparación para estudiar literatura en las clases superiores del perfil humanitario.

El examen se elabora teniendo en cuenta el principio de variabilidad: los examinados tienen derecho a elegir una de las dos opciones para la Parte 1, así como una de las cuatro tareas para la Parte 2.

El sistema para evaluar las tareas individuales y el trabajo de examen en su conjunto se creó teniendo en cuenta los requisitos de la teoría y la práctica de las mediciones pedagógicas y las tradiciones de la enseñanza de la literatura.

4. Conexión del modelo de examen de la OGE con KIM USE

El modelo de examen para la realización de la OGE en los cargos de principio es sucesivo en relación al modelo de examen de la USE.

La hoja de examen para la OGE, al igual que la KIM USE, se basa en tareas de forma estandarizada: los documentos que determinan el desarrollo de los materiales de examen indican el contenido a revisar, las características de las opciones de la hoja de examen y las tareas incluidas en se establecen y se describe el sistema de evaluación de la hoja de examen.

La finalización del trabajo de examen en literatura requerirá que un graduado de grado IX intensifique las mismas actividades que en pasando el examen: análisis e interpretación de un texto literario, búsqueda de fundamentos para comparar fenómenos y hechos literarios, redacción de una respuesta razonada a una pregunta, etc. El nivel de preparación del licenciado en literatura en ambos exámenes se revela principalmente al probar la capacidad del examinado para crear declaraciones coherentes sobre un tema literario.

El examen de literatura consta de dos partes.

La primera parte del trabajo consiste en el análisis del texto. obra de arte, colocado en la propia prueba de examen, en la segunda parte, se proponen temas de ensayo.

Al evaluar el desempeño de todo tipo de tareas, se tiene en cuenta el diseño verbal de las respuestas.

Primera parte consta de dos alternativas (debemos elegir una de ellas). La primera opción ofrece un análisis de un fragmento de una obra épica, dramática o épica lírica, y la segunda opción ofrece un análisis de un poema lírico o fábula.

Cada uno de las dos primeras tareas requiere una respuesta escrita en el volumen aproximado 3–5 ofertas y vale un máximo de 3 puntos.

Tercera tarea la primera parte implica no solo pensar en el texto propuesto, sino también compararlo con otro trabajo o fragmento, cuyo texto también se proporciona en el examen. El volumen aproximado es de 5 a 8 oraciones.

Se recomienda que el examinado se tome 120 minutos para completar las tareas de la parte 1 del trabajo.

La segunda parte el trabajo de examen contiene cuatro temas de ensayos que requieren un razonamiento escrito detallado.

El primer tema se refiere a la obra de la que se toma el fragmento de la primera versión de la primera parte, y el segundo, a la obra del poeta, cuyo poema lírico o fábula se incluye en la segunda versión de la primera parte.

Las tareas 2.3 y 2.4 se formulan de acuerdo con el trabajo de otros escritores cuyas obras no se incluyeron en las opciones de la parte 1 ( literatura rusa antigua; literatura XVIII, siglos XIX y XX). Las tareas 2.3, 2.4 no están relacionadas con los problemas de los trabajos dados en la primera parte del examen. El examinado elige uno de los cuatro temas que se le ofrecen.

En el ensayo sobre letras, el examinado debe analizar al menos dos poemas.

Se le pide al estudiante que se tome 115 minutos para escribir el ensayo.

En general, esto, por supuesto, es ridículo: "respuestas a la literatura". Sin embargo, muchos quisieran saber antes del 1 de junio -día de la OGE 2017 en literatura- al menos los temas de ensayos y textos que habrá que analizar (la estructura y contenido de la OGE en literatura se discutirá más adelante).

Algunos no son reacios a recibir respuestas de referencia (como, por regla general, las desarrollan los compiladores de las pruebas para una verificación más objetiva de las respuestas detalladas). Pero esto es completamente extraño, ya que la literatura sigue siendo una materia optativa, y si el estudiante es tan inseguro de sí mismo, ¿por qué, uno se pregunta, se involucró en esta aventura?

OGE 2017 respuestas sobre literatura en la web

Y lo más molesto es que muchos estafadores engañan a los ingenuos estudiantes de noveno grado, ofreciéndoles descargar el KIMS 2017 original en literatura por dinero, o directamente ensayos terminados y textos de respuestas detalladas. Por supuesto, no tienen ningún KIM y tampoco tienen respuestas, porque estamos hablando de documentos secretos.

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Le sugerimos que no se involucre en estos oscuros asuntos con respuestas preparadas. Incluso si alguien realmente tiene los documentos que está buscando, es poco probable que lo satisfagan. Existe un alto riesgo de que Rosobrnadzor se entere de la fuga de información y simplemente se reemplace el KIM.

Si no está seguro de su conocimiento de la literatura, pero aun así decidió tomar este tema en particular, le recomendamos que comience simplemente creyendo en usted mismo. A veces se exagera la ignorancia. Estabas en las lecciones, escuchaste algo, leíste algo: a veces en diagonal, a veces concienzudamente, pero en cualquier caso, tienes una cierta cantidad de conocimiento.

Su tarea en el tiempo restante no es dominar todo lo que no ha leído; es imposible en tan poco tiempo, sino actualizar todo lo que ya sabe. Hable sobre lo que lee, escriba ensayos completos, publique publicaciones en red social para contarles a los amigos sobre algún personaje importante, trabajo literario, escritor Cuando tienes una audiencia, te estimula a ser preciso, auténtico y hermoso al expresar tus pensamientos.

La estructura y el contenido de la OGE 2017 en la literatura

Todos asignaciones OGE(GIA) en la literatura requieren una respuesta detallada. En la primera parte, primero elige una de las dos opciones de prueba: tareas para obras en prosa o tareas sobre fábula y obras poéticas. A continuación, se procede a la implementación de la opción seleccionada. En las dos primeras tareas, debe escribir de 3 a 5 oraciones en la respuesta, y en la tercera, dar una respuesta más detallada de 5 a 8 oraciones, comparando el pasaje anterior con otros trabajos.

En la segunda parte, escribirá un ensayo completo sobre uno de los cuatro temas. El volumen del ensayo es de al menos 150 palabras (idealmente 200, pero es posible más).

En términos de tiempo, la primera parte dura 120 minutos y la segunda, 115 minutos. OGE (GIA) en literatura es el más largo de los exámenes en el noveno grado.

Materias optativas en la OGE en 2017

En 2017, los egresados ​​de educación general básica también podrán aprobar historia además de literatura, inglés, Alemán , español, Francés, Ciencias Sociales, Ciencias de la Computación , geografía, Biología Química , física. Todos los estudiantes de noveno grado toman matemáticas y el idioma ruso sin falta.

Artículos sobre respuestas en otras materias:

• Respuestas a OGE en ingles(26 y 27 de mayo de 2017)
• Respuestas a la OGE en español (26 y 27 de mayo de 2017)
• Respuestas a la OGE en francés (26 y 27 de mayo de 2017)
• Respuestas a

Lea el fragmento de texto a continuación y complete las tareas 1.1-1.3.

Chichikov miró muy atentamente al joven desconocido. Intentó varias veces hablar con ella, pero de alguna manera no tenía que hacerlo. Y mientras las damas se alejaban, la bonita cabeza de facciones finas y cintura fina desaparecía, como una especie de visión, y de nuevo quedaba la carretera, el carruaje, el trío de caballos familiar para el lector, Selifan, Chichikov, el la suavidad y el vacío de los campos circundantes. En todas partes, en cualquier lugar de la vida, ya sea entre sus filas básicas insensibles, ásperas, pobres y desordenadas, o entre las clases monótonas, frías y aburridas y ordenadas de las clases altas, en todas partes, al menos una vez en el camino, una persona se encontrará con un fenómeno. eso no es como todo lo que había visto hasta entonces, que al menos una vez despertó en él un sentimiento, distinto a los que estaba destinado a sentir toda su vida. En todas partes, sin importar cuáles sean las penas con las que se teje nuestra vida, la alegría brillante se precipitará alegremente, como a veces un carruaje brillante con arneses dorados, caballos pintados a imagen y cristal reluciente, de repente, de repente, pasa volando junto a algún pobre pueblo estancado que no ha visto nada más que carros rurales, y durante mucho tiempo los campesinos están de pie, bostezando, con bocas abiertas, sin ponerse sombreros, aunque hacía tiempo que el maravilloso carruaje se había marchado y desaparecido de la vista. Entonces la rubia también, de repente completamente de una manera inesperada apareció en nuestra historia y desapareció de la misma manera. Si en ese momento atraparon a un joven de veinte años en lugar de Chichikov, ya sea un húsar, un estudiante o simplemente que acababa de comenzar su carrera, ¡y Dios! todo lo que despierta, se agita, habla en él! Durante mucho tiempo habría permanecido insensible en un solo lugar, mirando sin sentido a lo lejos, olvidando el camino y todas las reprimendas que esperaban por delante, y regañando por la demora, olvidándose de sí mismo, del servicio, del mundo y de todo lo que es. en el mundo.

Pero nuestro héroe ya era de mediana edad y de carácter prudentemente frío. Él también reflexionó y pensó, pero más positivamente, sus pensamientos no eran tan inexplicables e incluso en parte muy completos. "¡Gloriosa abuela! dijo, abriendo su caja de rapé y oliendo el rapé. “Pero, ¿qué es lo más importante que tiene de bueno?”. Lo bueno es que ahora solo, al parecer, ha sido liberada de algún internado o instituto, que, como dicen, todavía no hay nada de mujer en ella, es decir, exactamente lo que tienen en mente, se reirá donde sea. ella quiere reír. Se puede hacer de todo, puede ser un milagro, o puede resultar basura, ¡y basura saldrá! Ahora deja que solo las madres y las tías la cuiden ahora. En un año, estará tan lleno de todo tipo de mujeres que el propio padre no lo reconocerá. ¿De dónde vendrán tanto la hinchazón como la rigidez?, comenzarán a dar vueltas y vueltas de acuerdo con las instrucciones pronunciadas, comenzarán a devanarse los sesos y descubrirán con quién, cómo y cuánto decir, cómo mirar a quién, tendrán miedo. en todo momento, para no decir más de lo necesario, se confundirá finalmente, sola, y terminará mintiendo toda su vida, ¡y resultará quién sabe qué! Aquí se quedó en silencio por un tiempo y luego agregó: “Pero sería interesante saber de quién es? ¿Qué, como su padre? ¿Es un rico terrateniente de carácter respetable, o simplemente una persona bien intencionada con capital adquirido en el servicio? Después de todo, si, digamos, a esta chica le dieran una dote de doscientos mil, podría salir muy, muy sabroso. Esta podría ser, por así decirlo, la felicidad de una persona decente. Doscientos mil dólares empezaron a dibujarse tan atractivos en su cabeza que empezó a enfadarse interiormente consigo mismo, por qué, en continuación del alboroto por los carruajes, no se enteró por el postillón ni por el cochero de quiénes eran los transeúntes. fueron. Pronto, sin embargo, la aparición del pueblo de Sobakevich dispersó sus pensamientos y los obligó a volverse hacia su tema permanente.

(NV Gogol. "Almas muertas")

Para completar la tarea 1.1-1.2, primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta detallada y coherente a cada pregunta (aproximadamente 3-5 oraciones), argumentando su punto de vista, basado en el texto del trabajo.

¿Qué propiedades de la naturaleza de Chichikov se manifestaron en su monólogo interno?

Para completar la tarea 1.3, primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta detallada y coherente (volumen aproximado - 5-8 oraciones), argumentando su punto de vista, basado en texto artistico y refiriéndose (de memoria) a otras obras.

Compara los fragmentos del poema de N.V. Gogol "Dead Souls" y comedia D.I. Fonvizin "Sotobosque". ¿En qué se parece Skotinin a Chichikov, que pensó en el "joven extraño"?

skotinina. ¿Por qué no puedo ver a mi novia? ¿Dónde está ella? Por la noche ya habrá un acuerdo, entonces, ¿no es hora de que ella diga que se va a casar?

Sra. Prostakova. Lo lograremos, hermano. Si se le dice esto con anticipación, es posible que todavía piense que le estamos informando. Aunque por mi marido, sin embargo, soy pariente de ella; Y me encanta que los extraños me escuchen.

Prostakov (skotinina). A decir verdad, tratamos a Sofyushka como a un verdadero huérfano. Después de su padre, ella siguió siendo un bebé. Tom, con seis meses, como su madre, y mi prometido, tuvo un derrame cerebral...

Sra. Prostakova (muestra como si bautizara el corazón). El poder de la cruz está con nosotros.

Prostakov. Desde el cual ella pasó al otro mundo. Su tío, el señor Starodum, fue a Siberia; y como desde hace varios años no hay rumores ni noticias de él, lo damos por muerto. Nosotros, al ver que se quedó sola, la llevamos a nuestro pueblo y cuidamos su finca como si fuera nuestra.

Sra. Prostakova. ¿Por qué estás tan molesto hoy, mi padre? Otro hermano podría pensar que la llevamos con nosotros por interés.

Prostakov. Bueno, madre, ¿cómo puede pensarlo? Después de todo, los bienes inmuebles de Sofyushkino no pueden ser trasladados a nosotros.

skotinina. Y aunque la cosa mueble se ha propuesto, no soy peticionario. No me gusta molestar, y tengo miedo. No importa cuánto me ofendieron los vecinos, no importa cuánto daño hicieron, no golpeé a nadie con la frente, y cualquier pérdida, que ir tras él, arrancaré a mis propios campesinos, y los extremos son en el agua.

Prostakov. Es cierto, hermano: todo el vecindario dice que eres un maestro cobrador de cuotas.

Sra. Prostakova. Si tan solo nos enseñaras, hermano padre; y no podemos Como quitamos todo lo que tenían los campesinos, ya no podemos arrancar nada. ¡Qué problema!