Obitelj Stolz. Zbogom kući

Karakterizacija Stolza - jednog od glavnih likova poznatog romana Ivana Aleksandroviča Gončarova "Oblomov" - može se shvatiti dvosmisleno. Ova osoba je nositelj novog za Rusiju raznočinskog mentaliteta. Vjerojatno je klasik u početku želio stvoriti u svom izgledu domaći analog slike Jane Eyre.

Podrijetlo Stolza

Andrey Ivanovich Stolz - sin službenika. Njegov otac Ivan Bogdanovič došao je u Rusiju iz Njemačke. Prije toga pokušao je pronaći U Rusiji se zaposlio kao upravitelj gospodarstva, gdje je skrupulozno i ​​vješto upravljao imanjem, vodio evidenciju. Sina je odgojio prilično oštro. Radio je za njega sa mlade godine, bio je "osobni vozač" - upravljao je kolima s oprugom kada je njegov otac vozio u grad, na polja, u tvornicu, kod trgovaca. Stariji Stolz hrabrio je svog sina kada se borio s dječacima. Podučavajući nauku u selu Verkhlevo djeci posjednika, dao je temeljito obrazovanje svom Andryushi. Stolzova majka bila je Ruskinja, pa mu je ruski postao materinji jezik, a po vjeri je bio pravoslavac.

Naravno, Stolz i Oblomov, koji ne zna kako organizirati svoj život, očito neće biti za potonjeg.

Karijera

Mladi Nijemac briljantno je diplomirao na institutu. Napravio karijeru u službi. Gončarov prepričava fraze drugih ljudi u odlomcima. Konkretno, o činu Andreya Stolza saznajemo iz izraza da je u svojoj službi "prešao preko straže". Prelazeći na tablicu činova, nalazimo da je "dvorski savjetnik" predsjednik dvorskog suda, jednak po činu potpukovniku. Tako je Andrey Stolts po obrazovanju pravnik i stekao je pukovničku mirovinu. To nam govori roman "Oblomov". Karakteristika Stolza pokazuje prevlast poslovne vene u njegovom karakteru.

Nakon umirovljenja, preuzeo je tridesetogodišnjak komercijalne djelatnosti u trgovačkom poduzeću. I ovdje je imao dobre izglede za karijeru. Na poslu su mu povjerene odgovorne misije vezane uz poslovna putovanja u Europu i razvoj novih projekata tvrtke. Poslovna karakteristika Stolza, koje daje roman, temeljito i obećavajuće. Za nekoliko godina rada u trgovačkom poduzeću već je uspio isplativo uložiti 40 tisuća rubalja očevog kapitala i pretvoriti ga u 300 tisuća rubalja. Za njega je mogućnost zgrtanja milijunskog bogatstva stvarna.

bliski ljudi

Stolz ima duh prijateljstva i suradnje. On troši vrijeme i energiju kako bi izvukao svog prijatelja Oblomova iz mreže lijenosti, pokušavajući urediti svoj život upoznajući ga s prekrasnom djevojkom, Olgom Ilyinskaya. Tek kad je Oblomov odbio nastaviti poznanstvo s njom, Stolz joj se, razmislivši kakvo je blago Olga, počeo udvarati. Prevaranti, koji su pokušali potpuno uništiti neopreznog Ilju Iljiča Oblomova, na kraju su se morali suočiti s njim - čvrstim, pronicljivim. Izgovara i riječ koja je postala uvriježena - "oblomovizam". Nakon bolesti i smrti Ilje Iljiča, Stoltzevi odvode njegovog sina Andrjušu na odgoj.

Zaključci u slici Stolza

U isto vrijeme, treba priznati da je autorova karakterizacija Stolza jedina mana u radnji romana, što je i sam Gončarov potvrdio. Prema planu, Andrej Ivanovič trebao se pokazati kao idealna osoba budućnosti, organski kombinirajući pragmatizam s očevim genima i, nasljeđujući od majke, umjetnički ukus, aristokraciju. U stvarnosti se pokazalo da je to tip buržoazije u nastajanju u Rusiji: aktivan, svrhovit, nesposoban sanjati. Čehov je kritički reagirao na njega, slažući se s negativnom karakteristikom koja je bljesnula u romanu - "zvijer koja puše". Anton Pavlovič je u tisku razotkrio Stolza kao čovjeka budućnosti, a Nikolaj Aleksandrovič Dobroljubov se složio s njim. Očito je Goncharovljeva karakterizacija Stolza otišla predaleko s racionalnošću i predanošću racionalnom mišljenju. Ove osobine kod normalnog, živog čovjeka ne bi trebale biti toliko hipertrofirane.

Rumunjska. Goncharov "Oblomov" zove se isto kao glavni lik roman Ilja Iljič Oblomov. Ilya Ilyich vodi pasivan način života. Autor postavlja drugog središnjeg glavnog lika, Andreja Stolza, nasuprot Ilji Oblomovu.

Andrija - najbolji prijatelj Ilya Ilyich iz školske klupe. Andrei Stoltz odgojen je u običnoj skromnoj obitelji, nije plemić. Njegov otac Ivan Bogdanovič je njemački građanin, a majka siromašna ruska plemkinja.

Otac nije razmazio sina, prema djetetu se odnosio hladno i dopustio mu je da bude nestašan. Andrejeva majka, naprotiv, željela je odgajati osobine ruskog plemića u svom djetetu, usadila mu je ljubav prema glazbi, umjetnosti i često ga razmazila.

Roditelji dvoje djece dobro su se poznavali. Stoga su Andreja roditelji često dovodili u posjet Oblomovim. Mami se jako svidjela atmosfera u kući Oblomovih.

Ivan Bogdanovich, naprotiv, pokušao je odgojiti svog sina kao praktičnu i poslovnu osobu. Za Andryusha je njegov otac bio autoritet broj jedan. Uvijek je bespogovorno izvršavao upute svog oca. Obitelj Stolz bila je sretna obitelj. Moj otac je bio menadžer, a honorarno je bio i učitelj. Ivan Bogdanovič nastojao je ne potrošiti svaki zarađeni peni na nepotrebne stvari, već je odvojio za budućnost. dobar trening za svoga sina.

Mali Andryusha bio je vrijedan. Prvi novac počeo je primati u djetinjstvu, u dobi od 14-15 godina počeo je putovati u ime svog oca u grad.

Andrei je dobio izvrsno obrazovanje, iako je ostao isti nestašan. Stolz je puno čitao, zanimale su ga razne znanosti, znao je svirati klavir. Dvostrani odgoj koji su mu usadili roditelji trebao je pridonijeti pravilnom formiranju Andreja, trebao je postati svestrano razvijen dječak. Ali to se nije dogodilo, Andryushina majka je rano umrla. Kad je Andrei jedva uspio diplomirati na sveučilištu. Za Andreja je smrt njegove majke bila veliki udarac, jer ju je volio svim srcem.

Na fakultetu je studirao jezike: francuski i engleski. Dodatni udarac za Andreja bio je oproštaj s ocem. Ivan Bogdanovič, šalje svog sina u Petersburg, za dalje samostalan život, nisam našla riječi podrške za vlastito dijete. Uostalom, te su mu riječi u tom trenutku bile jako važne. Navodno je to bila posljednja epizoda u formiranju lika Andreia Stolza. Andrei se vrlo rijetko sjećao svojih roditelja.

Čini se da ovo idealna osoba. Andrej je vrijedan, obrazovan, pošten i iskren. Ali postao je poput stroja, u njegovoj duši nije bilo mjesta za romantiku. Uvijek je zaokupljen poslom, vrlo je rezerviran i dobro vlada svojim osjećajima. Andrej nije navikao prigovarati i pozivati ​​se na to da je netko kriv za njegove neuspjehe. Nikada ne odustaje pred poteškoćama, navikao je tvrdoglavo svladavati sve prepreke kako bi postigao željeni rezultat.

Roditelji Andreya Ivanovicha Stolza doprinijeli su ogroman doprinos u odgoju djeteta. Možda nisu baš postigli željeni rezultat za svog sina. Ali svakako su učinili mnogo. Andrei Ivanovich dobio je izvrsno svestrano obrazovanje, nevjerojatnu odlučnost i učinkovitost.

Nekoliko zanimljivih eseja

NA moderni svijet vrlo je teško biti bez društva. Zato smo prisiljeni tražiti nova poznanstva i sklapati prijateljstva. Čak i ako je osoba potpuno sama, još uvijek je u društvu

• Sokovi u romanu Majstor i Margarita Bulgakov karakterizacija i slikovni esej

  Roman je bogat raznolikim likovima, kako glavnim tako i sporednim. Jedan od tih likova je Andrey Fokich Sokov. Woland ga je kritizirao zbog nekvalitetnih jela posluženih u bifeu kazališta Variety.

• Anisya u karakterizaciji Oblomova romana, slikovni esej

  Ruski pisac Ivan Aleksandrovič Gončarov u romanu "Oblomov" otkriva ne samo ljudske mane, mane, već prikazuje obične ljude i dubinu ruske duše uz pomoć slika glavnih i sporednih likova.

• Georges Bengalsky u romanu Majstor i Margarita Bulgakov esej

  Poznat diljem Moskve, Bengalsky služi u kazalištu Variety kao zabavljač. Ovako puna, dječja vesela osoba pred javnost se pojavljuje nemarno odjeven: u zgužvanom fraku i ustajaloj košulji.

1. Ilya Oblomov i Andrei Stolz - glavni likovi Goncharovljevog romana "Oblomov"
2. Oblomov djetinjstvo
3. Djetinjstvo Stolza
4. zaključke

Značajke razmišljanja, traženja životni smisao, način života - sve je to položeno ranih godina. Dijete promatra ljude oko sebe, najčešće najbliže, i nastoji, ovisno o skladnosti odnosa ili nedostatku istog, oponašati one oko sebe. Ili, naprotiv, djelovati protiv svih i svega. Ali činjenica da se u djetinjstvu polaže "srž i smisao". budući život, neupitno i sasvim prirodno. Želio bih to razmotriti na primjeru romana "Oblomov" I. A. Gončarova.

Roman Oblomov nudi nam barem dva dokaza o ovisnosti punoljetnost iz dojmova iz djetinjstva; To je sudbina Oblomova i sudbina Stolza.

Ilya Ilyich Oblomov cijelo je djetinjstvo proveo u atmosferi blaženstva i lijenog života. Nikome se nije žurilo, svi su bili zaokupljeni, uglavnom, samo odmorom. I Ilyusha, koji je, kao i sva djeca, bio živ i pokretan, postupno je pao pod utjecaj okoline. U svijetu svog djetinjstva, idealu ruralnog miran život, mirno odmjereno postojanje. I tek u narednim godinama, pod utjecajem obrazovanja, komunikacije s Andreijem Stolzom, ovaj je ideal donekle promijenjen Oblomovljevim snovima o svim vrstama transformacija. Ali, opet, zahvaljujući svjetonazoru koji se razvio u djetinjstvu, sve hrabre ideje nisu dosegle svoju realizaciju, ostajući samo planovi i snovi.

Roditelji Ilje Oblomova bili su plemićki zemljoposjednici. Njihov život u selu Ob-lomovka odvijao se prema svojim jednostavnim zakonima. Ne bi bilo pretjerano reći da jelo nije bilo glavni razlog postojanja u kući Oblomovih. Gotovo cijelo vrijeme bilo je posvećeno jelu: Oblomovi su s cijelom obitelji odlučili "koja će jela biti za ručak ili večeru". Ručak je glatko prešao u popodnevni dug san. I tako su jednolično i mirno prolazili dani, tjedni, godine. Ilya je isprva bio običan dječak, prilično živahan i nestašan. Ali te manifestacije njegove prirode bile su marljivo potiskivane: dijete se moglo razboljeti, "pasti i ubiti se", i tako dalje. Ilju nisu pokušavali upoznati sa znanjem, poslali su ga u gimnaziju iz jednog razloga: da dobije potvrdu da je "Iljuša prošao sve nauke i umjetnosti". Prema tome, Oblomov nije dobio ni obrazovanje ni tjelesni odgoj uobičajeni za djecu. Kao rezultat toga, Oblomovljev daljnji život, odvojen od roditelja, sveo se na ležanje na kauču. Bio je gospodin, posao je za njega teret. Ništa nije radio, ni za što ga nije bilo briga. A Gončarov, majstor detalja, prikazuje lik Oblomova kroz opis života. To su velike, bezdimenzionalne i udobne papuče koje ne morate tražiti na podu, noge same klize u njima. I masni stari kućni ogrtač. I započeta knjiga "Putovanje u Afriku" s požutjelim stranicama raširenih stranica. Oblomov nije htio čak ni ustati sa sofe i izaći, tako da su sluge očistile sobu. Cijeli život proveo je u pustim snovima.

Sada se okrenimo Stolzu. Dječak je odrastao u siromašnoj obitelji. Otac je porijeklom Nijemac, majka je ruska plemkinja. Cijeli život obitelji Stolz prošao je u radu. Andrej je s ocem otišao u polje, na tržište, nije izbjegavao nikakav posao. Otac ga je poučio znanostima, poslao ga u grad sa zadacima koje je Andrej pažljivo izvršavao. Majka je svom sinu uspjela pružiti izvrsno duhovno obrazovanje. Stolz se formirao kao inteligentan i fizički snažan mladić, sklon radu. Rad je bio sastavni dio njegova života, užitak, reklo bi se čak i smisao postojanja. Nakon što je otišao od kuće, započinjajući samostalan život, Andrei Stoltz nije dopustio da bude neaktivan. Stolzov ideal je u radu, u radu, u postizanju ciljeva. Nije u stanju ležati na kauču i sanjivo gledati u strop, ne razumije tu osobinu kod prijatelja.

Tako, idealan život za Oblomova je bilo nedjelovanja. Najviše važni aspekti postojanje – mir i dobra hrana. To jest, to su upravo ideje koje su se razvile u djetinjstvu o normalan život. Oblomov je dobra osoba, ima poštenje, pristojnost, dobrotu. Ali unutarnja amorfnost ostavila je neizbrisiv trag u životu ovog čovjeka. Stolz je, pak, aktivan, naviknut na rad od djetinjstva i postigao je mnogo. Poznat je širokom krugu ljudi. Andrei Stoltz pokušao je utjecati na prijatelja, ali duboko ukorijenjen u njegovoj duši od djetinjstva životne stavove pokazao se neodoljivim. Čak i tako obično snažan osjećaj kao što je ljubav nije se mogao nositi s njima. Ljubav prema Olgi izazvala je čisto vanjske promjene u Oblomovu - počeo je čitati, ići u muzeje, odvojiti vrijeme za šetnje. Ali iznutra je i dalje ostao lijen i neaktivan gospodin, što se pokazalo kasnije.

Na primjeru dvojice junaka Gončarovljevog romana "Oblomov" jasno se vidi ovisnost dojmova iz djetinjstva koji su se razvili u rano djetinjstvo uvjerenja do kraja života osobe. Neodoljiva bezgranična lijenost Oblomova i energija, marljivost Stolza izravna su posljedica ranog obrazovanja, donekle ispravljena kasniji život. Zato je Stolz jedan od onih istinski aktivnih, svrhovitih pojedinaca koji, zapravo, posjeduju svijet, a Oblomov za sobom nije ostavio traga. Nije slučajnost da u finalu, jedini sin Ilya Ilyich završava odgajan kod Stoltsa. Čini mi se da to izražava Gončarovljevo uvjerenje da je formiranje harmoničnog ljudska osobnost moguće samo uz pravilan odgoj.

Tko je Stolz? Gončarov ne tjera čitatelja da razmišlja o ovom pitanju. U prva dva poglavlja drugog dijela ide detaljna priča o životu Stolza, o uvjetima u kojima se formirao njegov aktivni lik. “Stolz je bio samo napola Nijemac, prema njegovom ocu; majka mu je bila Ruskinja; ispovijedao je pravoslavnu vjeru, njegov materinji govor bio je ruski ... ". Gončarov najprije pokušava pokazati da je Stolz više Rus nego Nijemac: uostalom, najvažnije je da su njegova vjera i jezik isti kao kod Rusa. Ali što dalje, to se više njemačkih kvaliteta počinje pojavljivati ​​u njemu: neovisnost, ustrajnost u postizanju svojih ciljeva, štedljivost.

Jedinstveni karakter Stolza formiran je pod utjecajem dviju sila - meke i tvrde, na spoju dviju kultura - ruske i njemačke. Od oca je primio "rad, praktično obrazovanje”, A majka ga je upoznala s lijepim, pokušala u dušu malog Andreja unijeti ljubav prema umjetnosti, ljepoti. Majka mu je "u sinu ... sanjala o idealu gospodina", a otac ga je učio teškom, nimalo gospodskom poslu.

Praktična inteligencija, ljubav prema životu, hrabrost pomogli su Stoltzu da uspije nakon što je na inzistiranje oca otišao na studij u St. Petersburg ...

Kako je zamislio Goncharov, Stolz - novi tip Ruska progresivna ličnost. Međutim, on ne prikazuje junaka u određenoj aktivnosti. Autor samo informira čitatelja o tome što je Stoltz bio, što je postigao. On je "služio, otišao u mirovinu ... bavio se svojim poslom, ... napravio kuću i novac, ... upoznao Europu kao svoje imanje, ... vidio Rusiju nadaleko i naširoko, ... putuje u svijet."

Ako govorimo o ideološkoj poziciji Stolza, onda je on "tražio ravnotežu praktičnih aspekata sa suptilnim potrebama duha". Stolz je mogao kontrolirati svoje osjećaje i "bojao se svakog sna". Sreća je za njega bila postojanost. Prema Gončarovu, on je "znao vrijednost rijetkih i skupih nekretnina i trošio ih je tako štedljivo da su ga nazivali egoistom, bezosjećajnim ...". Jednom riječju, Gončarov je stvorio takvog heroja kakav je Rusiji dugo nedostajao. Za autora, Stolz je sila koja je u stanju oživjeti Oblomove i uništiti Oblomove. Po mom mišljenju, Goncharov donekle idealizira sliku Stolza, postavljajući ga kao primjer čitatelju kao besprijekornu osobu. Ali na kraju romana ispada da spas nije došao u Rusiju dolaskom Stolza. Dobrolyubov to objašnjava činjenicom da "sada za njih nema tla" u rusko društvo. Za produktivniju aktivnost Stoltovih potrebno je postići neki kompromis s Oblonovima. Zato Andrei Stoltz preuzima odgoj sina Ilye Ilyicha.

Stolz je, naravno, antipod Oblomova. Svaka karakterna osobina prvog oštar je protest protiv kvaliteta drugog. Stolz voli život - Oblomov često pada u apatiju; Stolz ima žeđ za aktivnošću, za Oblomovom najbolja aktivnost- opuštanje na kauču. Izvori ove suprotnosti su u odgoju heroja. Čitajući opis života malog Andreja, nehotice ga uspoređujete sa životom Iljuše. Dakle, već na samom početku romana dva apsolutno drugačiji karakter dva životna puta...

Književnost – 10. razred.

Tema lekcije: “Oblomov i Stolz. Usporedne karakteristike»

(prema romanu I.A. Gončarova "Oblomov")

Ciljevi lekcije: identificirati značajke autorova pozicija kroz usporedbu junaka (Oblomov i Stolz); razvijati vještine karakterizacije književni likovi, istraživačke vještine, logično razmišljanje; odgajati misaonog čitatelja, obogaćivati ​​govor učenika.

Oprema lekcije: portret I.A. Gončarova, tekst romana I.A. Gončarova "Oblomov", (prezentacija); bilježnice za radove iz književnosti, ilustracije.

Učenici bi trebali znati:

Sadržaj romana I.A. Gončarova "Oblomov";

Glavna ideja djela;

glavne slike.

Učenici bi trebali moći:

Točno odgovarati na pitanja učitelja;

Sažmite i organizirajte obrazovni materijal;

Poboljšajte svoje vještine pisanja;

Izvedite zaključke i povežite ih u monološki iskaz.

Tijekom nastave.

jaOrganizacijski trenutak.

IIProvedba d.z. (I.A. Gončarov "Oblomov", Slika Stolza u romanu: obitelj, odgoj, obrazovanje, značajke portreta, stil života, vrijednosne orijentacije (2. dio,

poglavlja 1 - 4. Usporedi lik Stolza s likom Oblomova)

IIIPoruka o temi i svrsi lekcije.

IVPriprema za percepciju djela. Rad na planu rada.

1.uvodni govor.

Dobar dan momci! Proučavanje romana I.A. Gončarova tjera nas da razgovaramo o smislu života, o svrsi osobe ... Obratite pozornost na temu lekcije (snimanje teme u bilježnice).

Plan rada:

1. Slika Stolza u romanu: obitelj, odgoj, obrazovanje, značajke portreta, stil života, vrijednosne orijentacije (2. dio, 1. - 4. poglavlje)

2. Izgradite i snimite lanac ključne riječi otkrivanje lika Stolza, Oblomova (provjera domaće zadaće)

3. Usporedite lik Stolza s likom Oblomova:

Morate usporediti te likove, otkriti po čemu su slični i po čemu se razlikuju.

Danas ćemo razmotriti jedno od problematičnih pitanja rada:

- Ilya Oblomov i Andrey Stolz ... tko su oni - blizanci ili antipodi?

Definirajmo leksičko značenje riječi antipod i dvojnik

2. Rad na rječniku.

Antipod - (grč. antipodes - okrenuti stopala uz stopala). 1. samo mn. Stanovnici dviju suprotnih točaka zemlje, dva suprotna kraja jednog od promjera globus(geografski). 2. netko ili nešto. Osoba suprotnih svojstava, ukusa ili uvjerenja (knjiga). On je njegov savršeni antipod, ili je njegov savršeni antipod.

Dvostruko - osoba koja ima potpunu sličnost s drugom (i o muškarcu i o ženi).

Kakvo je vaše mišljenje o Oblomovu i Stolzu?

Učitelj: Naše poznanstvo s Oblomovim već se dogodilo u prethodnim lekcijama. Saznali smo da je naš junak spor, lijen, nekoncentriran. Dajmo mu detaljniji opis. (odgovori učenika)

(O Stolzu saznajemo u prvom dijelu romana, prije nego što se pojavi pred čitateljima, odnosno u odsutnosti:

U vezi s Oblomovljevim gostima, koje Ilja Iljič "ne voli", za razliku od svog prijatelja iz djetinjstva Andreja Ivanoviča Stolza, kojeg je "iskreno volio";

U vezi sa snovima protagonista, gdje je Stolz, koji je znao i cijenio najbolje kvalitete Ilya Ilyich, bio je sastavni dio slika sretan život u imanju pun ljubavi, poezija, prijateljski osjećaji i mir;

Stolz se pojavljuje iu Snu Oblomova, uklapajući se u idiličnu, slatku i istovremeno tajanstvenu atmosferu djetinjstva, koja je oblikovala junaka.

Učitelj: Neočekivana pojava junaka na kraju prvog dijela i poglavlja 1-2 drugog dijela govore o Stolzu.

3. Kadrovi iz filma "Nekoliko dana u životu I.I. Oblomova"

(susret Oblomova i Stolza).

Vidimo da su ovo dvoje ljudi, pravi prijatelji. Ali ti likovi su različiti, različiti. Zajedno s autorom koristit ćemo se metodom karakterizacije junaka poznatom u književnosti - komparativnom karakteristikom. Pred vama je radni list koji sadrži kriterije obrazovanja, svrhu života, sadržaj aktivnosti, stavove prema ženama, njihovu obiteljski život i životna pozicija. U završnu rubriku unijet ćemo sami kada uzmemo u obzir sve ove kriterije, uspoređujući glavne likove.

4. Razmotrite sve značajke heroja.

(Odgovori učenika: Oblomov i Stolz).

Usporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

Podrijetlo

Odgoj

Obrazovanje

Obećani program

Pogled na život

Svrha života

Prijateljstvo

Percepcija života

ljubavni test

a) Izgled: ( kada su predstavljeni čitatelju)

- Na što nam I.A. Gončarov skreće pozornost kada opisuje izgled likova?

“... star oko trideset dvije ili tri godine, srednjeg rasta, ugodne vanjštine, tamno sivih očiju, ali bez ikakve određene ideje, ... ravnomjerno svjetlo bezbrižnosti svjetlucalo mu je po cijelom licu”, Oblomovljev. vršnjak, “mršav, obrazi su mu skoro potpuno bez, ... ten je ujednačen, tamnocrven i bez rumenila; oči, iako malo zelenkaste, ali izražajne "

b) Podrijetlo:

…

…rodom iz građanske klase (otac mu je napustio Njemačku, lutao po Švicarskoj i nastanio se u Rusiji, postavši upravitelj imanja). Sh. briljantno završava fakultet, služi s uspjehom, povlači se na studij vlastiti posao; pravi kuću i novac. Član je trgovačkog društva koje šalje robu u inozemstvo; kao agent tvrtke, Sh. putuje u Belgiju, Englesku, diljem Rusije. Sh.-ova slika izgrađena je na temelju ideje ravnoteže, harmonične korespondencije fizičkog i duhovnog, uma i osjećaja, patnje i užitka. Sh.-ov ideal je mjera i sklad u radu, životu, odmoru, ljubavi.(ili .. iz siromašne obitelji: otac (rusificirani Nijemac) bio je upravitelj bogatog imanja, majka osiromašena ruska plemkinja. Napola Rus, a ne plemić.

c) Obrazovanje.

- Kakvo su obrazovanje dobili I. Oblomov i A. Stolz? Pričaj o tome.

Roditelji su Iljuši željeli pružiti sve pogodnosti “nekako jeftinije, raznim trikovima.” Roditelji su ga učili na besposlicu i mir (nisu mu dopuštali da podigne ispuštenu stvar, obuče se, natoči vodu) rad u bloku bio je kazna, vjerovalo se da je to stigma ropstva. u obitelji je postojao kult hrane, a nakon jela - zdrav san.

Oblomova nisu puštali ni van. "Što je sa slugama?" Uskoro je Ilya i sam shvatio da je naručivanje mirnije i praktičnije. Spretno, pokretno dijete stalno su zaustavljali roditelji i dadilja u strahu da dječak ne “padne, ozlijedi se” ili se prehladi, njegovali su ga kao stakleničko cvijeće. "Traženje manifestacija moći okrenuto prema unutra i klonulo, venuće." (Oblomov)

Otac mu je dao odgoj, koji je od oca primio: naučio ga je svim praktičnim naukama, rano ga prisilio na rad, a sina, koji je bio završio sveučilište, od njega je ostavio. otac ga je naučio da je glavna stvar u životu novac, strogost i točnost ... (Stoltz)

Navedite epizode, prizore koji zorno ilustriraju kako je proteklo Stolzovo djetinjstvo, kako je tekao proces njegova odrastanja.

Čitanje epizode (Rastanak Stolza s ocem) po ulogama.

Kakav dojam na vas ostavlja ova scena?

Kako možete komentirati ovo?

Što ga je otac naučio? Što je A. Stolz osjećao?

Gončarov stvara Stolza, nehotice polazeći od Oblomova, kao antipoda glavnom liku; Stolz je drugačiji.

Njegov odgoj je radni, praktičan, odgajao ga je sam život (usp.: "Ako je Oblomovljev sin nestao ...").

Potreban je poseban razgovor: stav majke; majka i otac; Oblomovka, knežev dvorac, zbog čega “burš nije radio”, koji je “uski njemački kolosijek” zamijenio “širokom cestom”.

Stolz - Stolz ("ponosan"). Opravdava li svoje ime?

Radni list (na dnu stupca: "Obrazovanje" označiti antipod).

d). Obrazovanje:

…studirao je u malom internatu, pet milja od Oblomovke, u selu Verkhlev. Obojica su diplomirali na Moskovskom sveučilištu.

Od osme godine sjedio je s ocem za geografska karta, rastavljao je skladišta Herdera, Wielanda, biblijskih stihova i sažimao nepismene izvještaje seljaka, građana i tvorničara, te s majkom čitao svetu povijest, podučavao Krylovljeve basne i rastavljao Telemaha u skladištima "

Na temelju odgoja i obrazovanja postavljen je određeni program.

Kako je Oblomovu i Stolzu?

d) Ugrađeni program.

Oblomov

San. Vegetacija i san - pasivni početak nalazio je utjehu u omiljenim "pomirljivim i umirujućim" riječima "možda", "možda" i "nekako" i njima se štitio od nedaća. Bio je spreman slučaj prebaciti na bilo koga, ne mareći za njegov ishod i pristojnost odabrane osobe (tako je vjerovao prevarantima koji su opljačkali njegovo imanje).

“Ilji Iljiču ležanje nije bilo nužnost, kao kod bolesne osobe ili osobe koja želi spavati, ni slučajnost, kao kod nekoga tko je umoran, ni zadovoljstvo, kao kod lijene osobe: to je bilo njegovo normalno stanje.”

Čega se Stoltz najviše bojao?

Obrazlažući svoje odgovore tekstom, studenti kažu da su snovi, mašta („optička iluzija“, kako je rekao Stolz) bili njegovi neprijatelji. On je kontrolirao svoj život i imao je “pravi pogled na život” (usp. Oblomov).

Stolz

Stolz se bojao sanjati, njegova je sreća bila u postojanosti, energiji i oluji aktivnost – aktivan Početak

“On je stalno u pokretu: ako društvo treba poslati agenta u Belgiju ili Englesku, šalju ga; treba napisati neki projekt ili prilagoditi nova ideja do točke - odaberite to. Za to vrijeme putuje svijetom i čita: kad ima vremena – sam Bog zna.

- Što znači život i koja je svrha čovjeka, prema Stolzu?

Učenici: „Živjeti četiri godišnja doba, odnosno četiri doba, bez skokova i dovesti posudu života u zadnji dan, bez prolijevanja jedne kapi uzalud ... ”(usporedite s Oblomovim, čiji je ideal ...u miru i uživanju ; vidi o Oblomovljevim snovima u 8. poglavlju prvog dijela).

Učitelj: 3-4 poglavlja drugog dijela. Uloga ovih poglavlja u romanu. Razgovor je spor u kojem se sudaraju pogledi, pozicije likova.

Suština spora - KAKO ŽIVJETI?!

- Kako nastaje spor?(Oblomovljevo nezadovoljstvo ispraznim životom društva.)

Ovo nije život!

- Kada dolazi do spora?(Radni put: Stolzovo neslaganje s idealom prijatelja, jer to je “oblomovština”; ideal izgubljenog raja koji je nacrtao Oblomov i rad kao “slika, sadržaj, element i cilj života.”)

(Minutak tjelesnog odgoja)

Uvod u smisao života.

Kadrovi iz filma "Nekoliko dana u životu I.I. Oblomova" ( drugi monolog. Oblomovljeva ispovijest, str. 166. “Znaš li, Andrej…”)

U kojem kontekstu se odvija razgovor?

O čemu govori I. Oblomov?

Kako je svaki od likova izašao na vidjelo u sporu?

f) Pogled na život

Oblomov

“Život: život je dobar!” Oblomov kaže, “Što tu tražiti? interesi uma, srca? Pogledajte samo gdje je centar oko kojeg se sve to vrti: nema ga, nema ničeg dubokog što dotiče živo. Sve su to mrtvi, usnuli ljudi, gori od mene, ovi pripadnici svijeta i društva!... Zar ne spavaju sjedeći cijeli život? Kako sam ja kriviji od njih, ležim doma i ne zarazim glavu trojkama i žandarima?

Stolz.

g) Svrha života

Živite život sretno; pa ona ne dira. (Oblomov)

“Rad je slika, sadržaj, element i svrha života, barem mog.” (Stoltz)

g) Percepcija života

Oblomov hoće činiti što mu duša i srce želi, makar mu se i um protivio; nikad ne smetaj. (Oblomov)

Stolz želi imati “jednostavan, odnosno izravan, stvaran pogled na život – to je bila njegova stalna zadaća...”, “Iznad svega stavljao je ustrajnost u postizanju ciljeva...”, “... mjerit će ponor ili zid, i ako nema sigurnog načina da se prevlada, on će otići."

- S kojim od likova i u kojoj fazi spora ste spremni pristati?

- Postoji li jedan odgovor na ovo pitanje?

(Tijekom svađe, dečki dolaze do zaključka da oba principa imaju pravo postojati.)

Učitelj: U razgovorima (sporovima) često posljednja riječ autor daje Stolzu, ali se stječe osjećaj da ne može nadmudriti Oblomova. Zašto? Ne može ni kad ima zadnju riječ. U sebi osjećamo, razumijemo da Stolz ne može slomiti Oblomovljev otpor (sjetite se epizode noćne večere kada Stolz odustaje i sjeda s Oblomovim i Zakharom - ima kadrova iz filma.).

Čija je filozofija pozitivna i konstruktivna?

Usporedite lik Stolza s likom Oblomova:

Oblomov

Stolz

Mir (apatija)

"...stalno je u pokretu..."

Spavanje (neaktivnost)

"ravnoteža praktičnih aspekata sa suptilnim potrebama duha"

San - "ljuska, samozavaravanje"

"bojao se svakog sna, ... želio je vidjeti ideal bića i težnje osobe u strogom razumijevanju i upravljanju životom"

Strah od okolnosti

„Pripisuje se uzrok svih patnjisami"

Besciljnost postojanja

“Iznad svega stavljao je upornost u postizanju ciljeva” (Stoltz)

Rad je kazna

“Rad je slika, element, sadržaj, svrha života” (Stolz)

Donesite zaključak o , na kojim razinama, u kojim detaljima

- Nije li Stoltz previše pozitivan u svojim stavovima?

Ili je možda Oblomov u pravu: ljudi traže smisao u svjetovni život- mrtvi, takav život je beskorisna ispraznost. Zašto gore leži na kauču?!

Je li poetska percepcija Oblomovljeva života profinjenost junakove duše, "suptilna pjesnička priroda" ili način skrivanja od stvarnosti?

Snaga i slabost likova Oblomova i Stolza: heroj i okolnosti, lažni i pozitivni smisao postojanja?

Ishod:

- Čiji stav smatrate prihvatljivim za sebe?

(Argument. Koje vrijednosti (koje od likova) ćete uzeti u svoju životnu prtljagu?)

- Kakvi su naši junaci bili u ljubavi? Jeste li položili test ljubavi ili niste?

Odgovori učenika:

Oblomov i Stolz

Oblomov napuštena ljubav. Izabrao je mir. “Život je poezija. Ljudi ga slobodno mogu iskriviti.” Bio je uplašen, trebala mu je ljubav ne ravnopravna, već majčinska (kakvu mu je dala Agafya Pshenitsyna).

Stolz nije volio srcem, nego umom “za sebe je razvio uvjerenje da ljubav, snagom Arhimedove poluge, pokreće svijet; da u njemu ima toliko univerzalne, nepobitne istine i dobrote, koliko laži i ružnoće ima u njegovom nerazumijevanju i zloporabi. Treba mu žena jednaka u pogledima i snazi ​​(Olga Ilyinskaya). Drago mi je što sam je upoznao u inozemstvu, drago mi je što ga sluša i ne primjećuje da ponekad ne razumije Olginu tugu.

- Kako vidimo naše heroje u prijateljstvu i odnosu s drugima?

(Odgovori učenika: Oblomov i Stolz)

h) Prijateljstvo

- Na temelju svega rečenog dat ćemo opis Oblomova i Stolza.

Karakteristike heroja:

Oblomov i Stolz

1. Oblomov. Ljubazna, lijena osoba najviše se brine za vlastiti mir. Za njega je sreća potpuni mir i dobra hrana. Život provodi na kauču ne skidajući udoban kućni ogrtač, ništa ne radi, ništa ga ne zanima, voli se povući u sebe i živjeti u svijetu snova i snova koje je stvorio, nevjerojatne djetinje čistoće svoje duše i introspekcije. , dostojan filozofa, utjelovljenje blagosti i blagosti.

2. Stolz . Snažan i inteligentan, u stalnoj je aktivnosti i ne prezire ni najniže poslove, zahvaljujući svom marljivom radu, snazi ​​volje, strpljenju i poduzetnosti, postao je bogat i slavna osoba. Formirao se pravi "željezni" lik, ali na neki način podsjeća na automobil, robot, tako jasno programiran, provjeren i proračunat cijeli život pred nama je prilično suhoparni racionalist.

Odgovor na problematično pitanje: Oblomov i Stolz - blizanci ili antipodi? (riječi učenika).

V Sažimajući.

Da, Gončarov je neaktivnom Oblomovu želio suprotstaviti praktičnog i poslovnog Stolza, koji je, po njegovom mišljenju, trebao slomiti "oblomovštinu" i oživjeti heroja. Ali roman ima drugačiji kraj. Na kraju djela očituje se odnos autora prema junaku.

- Prisjetimo se do čega dolaze junaci romana?

Oblomov umire, ostavljajući sina.

Pshenitsyna je spremna učiniti sve za dobrobit Oblomova i čak daje svog sina na odgoj svom bratu, smatrajući to blagodaću za svog sina.

Olga je jako bolesna (nema dovoljno Oblomova), nema ljubavi, a bez nje život je besmislen.

Andrey Stoltz je također shrvan, loše mu je bez prijatelja, Oblomov je za njega bio "zlatno srce".

Dakle, kao rezultat toga, svi su heroji došli do istog "Oblomovizma"!

Učitelj: Dečki! Pripremite se sada za daljnji samostalni život odrasle osobe. Uzmite energiju, inteligenciju, odlučnost, snagu karaktera, razboritost, volju u svoju životnu prtljagu od Stolza, ali ne zaboravite na dušu, uzimajući dobrotu, iskrenost, nježnost, romantiku od Ilye Oblomova. I sjetite se riječi N.V. Gogolja „Ponesite ga sa sobom na put, ostavljajući meko mladenačkih godina u strogu, stvrdnjavajuću hrabrost, oduzmi sve ljudske pokrete, ne ostavljaj ih na putu, ne diži ih kasnije!

VI . Domaća zadaća :

Roman I.A. Gončarova "Oblomov":

Individualni zadaci:

1.. Priča o O. Ilyinskaya (gl.5)

2. Razvoj odnosa između Oblomova i Olge (Ch. 6-12)

3. Slika Pšenicine (3. dio), novi stan na vyborškoj strani kod Pšenicine.

Ocjene

Oblomov i Stolz).

Usporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

“... star oko trideset dvije ili tri godine, srednje visine, ugodne vanjštine, tamno sivih očiju, ali bez ikakve određene ideje, ... ravnomjerno svjetlo bezbrižnosti svjetlucalo mu je po licu.”

istih godina kao i Oblomov, “mršav, obraza gotovo uopće nema, ... put mu je ujednačena, tamna i bez rumenila; oči, iako malo zelenkaste, ali izražajne "

Podrijetlo

iz bogate plemićke obitelji s patrijarhalnim tradicijama. njegovi roditelji, kao i djedovi, nisu radili ništa: kmetovi su radili za njih. Istinski ruski čovjek, plemić.

…iz siromašne obitelji: otac (rusificirani Nijemac) bio je upravitelj bogatog imanja, majka osiromašena ruska plemkinja

Odgoj

roditelji su ga navikli na nerad i mir (nisu mu dopuštali da podigne ispuštenu stvar, obuče se, natoči vodu), rad u bloku bio je kazna, vjerovalo se da je stigmatiziran ropstvom. u obitelji je postojao kult hrane, a nakon jela - zdrav san.

otac mu je dao odgoj, koji je od oca primio: naučio ga je svim praktičnim naukama, rano ga prisilio na rad, a svoga sina, koji je bio završio sveučilište, od sebe ostavio. otac ga je naučio da je u životu glavna stvar novac, strogost i točnost.

Obrazovanje

…studirao je u malom internatu, pet milja od Oblomovke, u selu Verkhlev. Obojica su diplomirali na Moskovskom sveučilištu

Obećani program

… Vegetacija i san su pasivni početak

Od osme godine sjedio je s ocem za zemljopisnom kartom, rastavljao Herdera, Wielanda, biblijske stihove u skladišta i sažimao nepismene račune seljaka, građana i tvorničara, a s majkom je čitao svetu povijest, podučavao Krilovljeve basne. i rastavljeni Telemak u skladištima.

… energija i snažna aktivnost aktivni su princip.

Pogled na život

“Život: život je dobar!” Oblomov kaže, “Što tu tražiti? interesi uma, srca? Pogledajte samo gdje je centar oko kojeg se sve to vrti: nema ga, nema ničeg dubokog što dotiče živo. Sve su to mrtvi, usnuli ljudi, gori od mene, ovi pripadnici svijeta i društva!... Zar ne spavaju sjedeći cijeli život? Kako sam ja kriviji od njih, ležim doma i ne zarazim glavu trojkama i žandarima?

Stolz uči život, pita je: “Što da radim? Kamo dalje? » I ide! Bez Oblomova...

Svrha života

Živite život sretno; pa ona ne dira.

“Rad je slika, sadržaj, element i svrha života, barem mog.”

Prijateljstvo

Ima poznanika, ali nema nijednog pravog prijatelja, osim Stolza.

Stolz je uvijek i posvuda imao puno prijatelja - ljudi su bili privučeni njime. Ali on je osjećao bliskost samo s ljudima-osobama, iskrenim i pristojnim.

Percepcija života

Promjenjivo - od "ugodnog dara za uživanje" do "štapića poput nasilnika: krišom će se uštipnuti, a onda će se odjednom srušiti s čela i posuti pijeskom ... nema urina!"

Oblomov hoće činiti što mu duša i srce želi, makar mu se i um protivio; nikad ne smetaj.

Život je sreća u radu; život bez rada nije život; “…“život dira!” — I hvala Bogu! rekao je Stoltz.

Stoltz želi imati “jednostavan, odnosno izravan, stvaran pogled na život – to je bila njegova stalna zadaća...”, “Iznad svega stavljao je ustrajnost u postizanju ciljeva...”, “... mjerit će ponor ili zid, i ako nema sigurnog načina da se prevlada, on će otići."

ljubavni test

potrebna mu je ljubav, ne ravnopravna, već majčinska (kakva mu je dala Agafya Pshenitsyna)

treba mu žena jednaka u pogledu i snazi ​​(Olga Ilyinskaya)

Usporedne karakteristike

Oblomov

Stolz

Izgled

Podrijetlo

Odgoj

Obrazovanje

Obećani program

Pogled na život

Svrha života

Prijateljstvo

Percepcija života

ljubavni test