„Léto pod knižním deštníkem“ Metodické rady k organizaci práce knihoven s dětmi v létě, čl. Kalininská...»

MKU "Kalininská mezisídelní knihovna"

Organizační a metodické oddělení

„Léto pod knižním deštníkem“

Metodické rady k organizaci práce knihoven s

děti během léta

Umění. Kalininská

Prázdniny, prázdniny... Děti o nich sní, jsou často a vážně

myslí na dospělé, jejichž dětství je již pryč. A neméně toto téma vzrušuje

knihovník, vychovatelé, pracovníci letních táborů.

Léto - luxusní dny školní prázdniny kdy děti objevují svět a sebe v tomto světě.

Léto je čas akce, zkoušení a zkoušení svých sil, čas ovládnutí a pochopení světa kolem nás. Každý den, každá hodina letních prázdnin je úžasná a jedinečná. Organizací svých životů, svých aktivit děti zmoudří, duchovně bohatnou, stanou se lepšími.

Co dělat s dětmi o prázdninách? Jak organizovat volný čas dětí?

Správně organizované vycházky, exkurze, výlety se stanou účinným prostředkem vzdělávání pouze tehdy, pokud budou spojeny s kvízy, hrami, různými soutěžemi a soutěžemi. Tento návod je v takovém případě nepostradatelným pomocníkem.

Pokyny Organizace letních prázdnin pro děti a dorost je tradiční činností veřejných knihoven. Hlavním úkolem všech knihoven je v létě pokrýt co nejvíce školáků smysluplnou rekreací, rozšířit jim obzory, naučit kreativitě v komunikaci, vštípit lásku ke knihám, úctu k přírodě.

Knihovny městské části spolupracují se školami, školkami a prázdninovými tábory při pořádání letních prázdnin.

Co vyplnit volný čas děti a dospívající, jak je v létě zaujmout knihou. Letní programy jsou zaměřeny na řešení těchto problémů.

Obsahují:

Přilákání dětí a dospívajících do knihovny,

Organizace jejich letního odpočinku;

Rozvoj intelektu žáka hrou a knihou;

Společná kreativita dětí a jejich rodičů Jednotlivé akce jsou nahrazovány ucelenými a specializovanými letními programy, které reflektují různorodost tematických oblastí práce, jsou sestavovány s přihlédnutím ke specifikům různých věkových kategorií, což zvyšuje zájem dětí o všechny probíhající Události. Zde je několik příkladů letních programů, na kterých mohou knihovny pracovat:

"Úžasné prázdniny", "Letní kaleidoskop", "Léto." Rezervovat. Jsem přátelé“, „Léto s knihou“, „Cesta knižním vesmírem“, „Dovolená s knihou“, „Tajemství v knize, kniha je tajemství“.

Tyto programy jsou navrženy tak, aby dětem umožnily mít radost ze čtení, zažít radost z učení a umělecká díla. Jsou zajímavé, protože umožňují spojit čtení s kreativními a herními aktivitami, diskuzi o knihách se sledováním filmů a kreslených filmů.

V letním období je vhodné vykonávat práci s využitím letních cestovatelských programů, volnočasových programů, letních čtenářských programů, ekologických programů a tvůrčích dílen.

Léto ale není jen o čtení knih. Toto a velká změna, který se dává klukům na zlepšení zdraví, fyzické přípravy. Proto je nutné s nimi pořádat hry v přírodě, sportovní dovolené, olympiády.

Akce se konají jak s organizovanými dětmi (které navštěvují letní hřiště ve školách, kulturních domech, sportovních zařízeních), tak s dětmi neorganizovanými - těmi, které z řady důvodů neodjely na dovolenou a byly ponechány svému osudu.

Akce pořádané knihovnami v létě se vyznačují velkou tematickou rozmanitostí, která pokrývá různé oblasti znalostí:

literární kritika, ekologie, zeměpis, historie, vlastivěda atd., neboť zde jsou kladeny úkoly kromě vyplnění volného času dětí a přilákání ke čtení i získávání nových poznatků o různých tématech.

Obzvláště oblíbené mezi dětmi a dospívajícími jsou takové formy knihovnické práce, jako jsou divadelní představení, recenzní hry, literární plavby, geografické informační časopisy a uměleckohistorické výzkumy. Jedním slovem, nejen čtení se neomezuje na volný čas dětí a dospívajících v létě v knihovně. Někteří kluci se snaží předvést svou erudici luštěním křížovek a šarád, odpovídáním na kvízové ​​otázky. Jiní se raději vyjadřují v literární kreativitě – píší básně, příběhy, dopisy svým oblíbeným postavám. Jiní se zkoušejí jako ilustrátoři a ztělesňují obrazy knižních postav v kresbách.

I přes aktivní letní zábavu děti s nadšením navštěvují výuku ve „Škole mravnosti“, „Škole mladého chodce“, „Kouzelné škole zdvořilosti“, které se v létě otevírají v knihovnách.

Cyklus lekcí počítačové gramotnosti pomáhá dětem komunikovat s touto chytrou technologií na „vás“.

Zvláštní pozornost v knihovně by měla být věnována výstavám zaměřeným na konkrétní čtenářskou obec. Teenagerům lze nabídnout výstavní křížovku "Hledá se přítel ke čtení." Aby vyluštili tuto křížovku a našli správné odpovědi, museli si přečíst knihy vystavené na výstavě.

Její cíle:

Aktivace knihovny na pomoc lidskému rozvoji jednotlivce

Posílení spolupráce v oblasti propagace knih a četby s advokacií mládežnických organizací nejlepší práce beletrie

Přilákání teenagerů a mládeže ke čtení

Formování kladného vztahu ke knize a knihovně Pro milovníky intelektuálního volna lze do práce knihoven zavést novou formu „Erudit Cafe“. Jedná se o cyklus poznávacích aktivit s dětmi nejen ve zdech knihovny, ale i mimo ni: exkurze do vlastivědného muzea, ústřední knihovny a parku kultury a rekreace. Témata setkání v kavárně jsou velmi rozmanitá: rozhovory o lásce a přátelství, kamarádství, místní historické kvízy o rodné zemi a slavných krajanech, literární soutěže a intelektuální souboje.

Mnoho knihoven může aktivně využívat své technické možnosti k vytváření video salonů, pořádání projekcí animované filmy a skluzavky, turnaje v karaoke, turnaje v šachu a dámě.

Zajímavá je taková forma práce – jako organizace letní čítárny. Účelem této práce je propagovat četbu mezi vesničany prostřednictvím periodik prostřednictvím čítárny pod otevřené nebe. Důležitým aspektem jeho fungování jsou informační a vzdělávací a volnočasové aktivity. Tato práce je určena pro děti a teenagery a zahrnuje zábavné hry, vzdělávací kvízy, zajímavé soutěže.

Knihovny zřizují mobilní knihovny na školních denních táborech. Děti, které si tam odpočinou, jsou zvány na stěny „knižního království“, kde se seznamují s nejnovější literaturou, dětskými novinami a časopisy.

Během letních prázdnin může mnoho knihoven seznámit děti s „Mladým knihovnické činnosti. Můžete uspořádat knihovnickou školu, „Knih Aibolit Corner“, kroužky na opravu knih „Nemocnice Knizhkina“, pořádat akci „Žijte dlouho, kniha!“, Můžete dokonce zapojit děti do úprav katalogů a kartoték.

Všechny akce pořádané během letních prázdnin tradičně odrážejí několik prioritních oblastí:

environmentální výchova

místní historie

Mravní a estetická výchova

Vypěstujte si zájem o čtení

Kreativní rozvoj dětí Taková rozmanitost je nepochybnou výhodou knihoven a klíčem k úspěšné realizaci letní kampaně. Podívejme se blíže na každou z těchto oblastí.

Environmentální výchova Během léta věnují knihovny velkou pozornost ekologickým aktivitám. V knihovnách pracují programy a projekty ekologického zaměření, ekologické kluby.

Cílem je vzdělávat děti v environmentální gramotnosti prostřednictvím seznámení s tvorbou přírodovědných spisovatelů Sladkova, Prishvina, Paustovského.

Formy práce jsou velmi rozmanité: hlasité čtení, hry, intelektuální loto, kvízy a hádanky, diskuse o dílech. Děti se s velkým potěšením účastní setkání u kulatého stolu „Země je náš domov“, můžete nabídnout vytvoření vlastního „Prohlášení přírody“, aktivně se podílet na tvorbě knihy o životním prostředí.

Aby se zvýšil zájem o rodnou zemi, její přírodu, aby viděly a snažily se řešit její problémy, pořádají knihovny akce s přístupem k přírodě:

"Živé jaro" - zábavná ekologická exkurze "Jdeme na túru" - ekologická hra Pro vyčištění areálu lesoparku od odpadků můžete uspořádat „Ekologické přistání“.

Nápaditá hra „Lesní kniha stížností a podnětů“, Den zdraví, na kterém je sestaven „Strom zdravých návyků“, korespondenční exkurze do lesa, na kterou je podle všech pravidel nutné vybavit ekologická výprava mladých místních historiků „Po lesních cestách“.

Literární a biologické KVN v lese „Medvědí hry“, které skončily čištěním lesa od domácích odpadků a přípravou pamlsků pro obyvatele lesa, vzbuzuje neustálý zájem; krajinářská kampaň „Rozkvetlá planeta dětství“, do které se zapojují nejaktivnější čtenáři knihoven.

Místní historie Bez tohoto směru práce si dnes nelze představit činnost knihovny, zejména pro děti. Knihovníci neustále hledají co nejefektivnější formy práce s vlastivědnými knihami, propagace znalostí místní historie.

Letní čtení se mohou konat pod heslem "Pamatuj: nepoznáš svět, aniž bys znal své ostří." Program lze nazvat "Moje rodná země - velká částice vlasti."

Práce knihoven v oblasti vlastivědného vzdělávání zahrnuje tři hlavní oblasti:

"Naším společným přítelem je příroda" (příroda, ekologie regionu) - červen "Literární Belebey" - červenec "Podél rodné země" - srpen Vychovávat lásku k rodné zemi - to je úkol, který si stanovily knihovny města a regionu. Knihovníci nabízejí čtenářům díla spisovatelů jejich rodné země, účastní se soutěží, kvízů, plní různé kreativní úkoly, setkávají se se zajímavými lidmi z města i vesnice.

V rámci programu letních prázdnin pro děti je nutné zorganizovat různé aktivity:

"Jak vidím svou vesnici" - soutěž v kreslení "Moje rodná ulice" - naučná hodina "Země zázraků" - vlastivědný kvíz "Listování stránkami historie" - exkurze do historie "Je lepší jednou vidět" - místní historický výlet Symbol programu "Moje země rodák - velká částice vlasti "- dědeček-místní historik. Právě jeho jménem je nutné vypracovat leták s úkoly.

Zde jsou slova, která se dědeček-místní historik obrací k účastníkům čtení: „Milý příteli! Rád vás poznávám. Jsem dědeček-místní historik, zavedu vás pomocí map, knih, hádanek, soutěží do podivuhodného světa přírody, seznámím vás s historií a literaturou regionu, řeknu vám, jak vidět neobvyklé v obyčejném. Na konci letních prázdnin možná právě vy získáte některou z cen v nominacích: vedoucí vlastivědné četby, čtenář-výtvarník, čtenář-spisovatel, čtenář-snílek.

Výsledky jsou shrnuty na všeobecném knihovnickém festivalu, kde budou oceněni vítězové letních čtení.

Morální a estetická výchova, vzbudit zájem o čtení Organizace volného času dětí, zapojit je do čtení, rozšířit si obzory a formovat estetické vnímání děti z okolního světa byly vždy prioritou práce knihoven v létě.

Nad rámec tradičního týdne dětské čtení, která se odehrává o jarních prázdninách, především hodně pozornosti dětskému čtení „ne podle osnovy» dejte knihovny v létě. K přilákání dětí ke čtení využívají herní formy práce, pořádají soutěže, vytvářejí různé kroužky, kluby, spolky.

Všechny akce se konají tak, aby přítomní byli nejen diváci, ale také plnohodnotní účastníci dění, např.:

"Básnický turnaj": Soutěž poezie "Cesta do města Chitai": svátek pro milovníky knih " Neobyčejné dobrodružství»: literární kvíz V mnoha knihovnách tradičně začíná kampaň na organizaci práce v létě Puškinovými dny. Knihovny pořádají bleskové turnaje, literární maratony, kvízy věnované dědictví velkých básníků a spisovatelů.

"Literární altán" pod tímto názvem můžete v knihovně uspořádat letní čtenářský program. Účastníci programu v něm mají možnost ukázat své literární schopnosti, rozvíjet svou fantazii a získat komunikační dovednosti.

Takové akce nejsou jen zábavné, ale přinášejí bohaté informace, kouzlo knihy a probouzejí fantazii.

Vytvoření herní situace odstraňuje pro děti bolestivý motiv „testování schopností“ a plněji se odhalují jejich sklony a návyky.

Kreativní rozvoj dětí

Knihovny řeší problém přitahování dětí ke čtení a přispívají k rozvoji literárních a tvůrčích schopností.

Obzvláště v létě jsou oblíbené soutěže kreseb na asfalt: „Á, tohle je léto!“, „Ať je vždy sluníčko“, „Kreslení na asfalt“.

V létě můžete uspořádat kreativní dílnu „Motley Town“, na jejímž základě budou děti kreslit, vyrábět plasty, vyrábět řemesla z přírodní materiál. Výsledkem práce tvůrčí dílny bude výstava dětské tvořivosti „Příroda a fantazie“ a výstava kreseb „Pohádková země“.

Knihovny mohou organizovat celé město se svým náměstím Entertainment Square, Hobbies Crossroads, Health Boulevard, Good Deeds Street a vlastním vydavatelstvím.

Aktivity pořádané v knihovnách v letním období jsou rozvíjeny s ohledem na zájmy dětí a dospívajících, jejich věkové charakteristiky a jsou mnohostranné: jedná se o hodiny podniků, loutková představení, divadelní představení, hraní rolí a literární hry, soutěže „Knížka dává inspiraci“, kresby „Moje oblíbená pohádka“, eseje „Oblíbená kniha mé rodiny“.

Letní čtení mají vliv na kvalitu práce knihoven a knihovníků. Přispívají ke komplexnímu zpřístupnění fondu, výrazně zvyšují digitální ukazatele a odborný zájem o práci.

Kreativní a plodná práce knihoven během léta opět potvrzuje poptávku po knihovnách, zvyšuje její prestiž ve společnosti. Můžeme s jistotou říci, že léto není „mrtvým“ obdobím v práci se čtenáři, ale časem kreativity, fantazie, aktivizace všech forem individuální i hromadné práce.

Letní čtenářský program „Léto na ostrově pokladů“

Léto je skvělý čas na užitečné trávení volného času, doplnění znalostní báze; najít zajímavou aktivitu; komunikovat s vrstevníky;

Zúčastněte se soutěží a kvízů, prázdnin a dalších akcí knihovny.

Název programu je „Léto na Ostrově pokladů“

Symbolem programu je papoušek Kesha.

Motto - "Léto není pro nudu, pokud jste vzali do ruky knihu!"

Cíle programu:

Organizace volného času dětí a mládeže v letní čas;

Podněcování dětského čtenářství v létě, rozšiřování obzorů;

Formování ekologické kultury u dětí;

Rozvoj tvůrčích schopností dětí na základě knihy;

Organizace společné kreativity dětí a rodičů;

Poskytování metodické pomoci dalším institucím a organizacím pracujícím s dětmi v letním období.

Fáze a podmínky realizace:

Letní program „Léto na ostrově pokladů“ je podmíněně rozdělen do tří bloků:

I blok - "Zábavný výlet do světa přírody" (červen) II blok - "Pro milovníky záhad a tajemství" (červenec) III blok - "Pro radost dětí a jejich rodičů" (srpen)

Plán implementace programu:

Blokuji „Zábavný výlet do světa přírody“

"Pantry of health" - Cesta do zelené lékárny.

"Hádanky lesníka" - Tajemná exkurze do lesa.

"Čas radostných závazků" - Výstavní hra II blok "Pro milovníky záhad a tajemství"

"Green Pages": biologický a environmentální kvíz "Health ABC": herní cesta.

III blok "K radosti dětí a jejich rodičů"

"Merry Zoo" - poučná a zábavná hodina.

Soutěž řemesel a kreseb "Merry Zoo" (samostatné přípravné práce.)

Škola mladých přírodovědců: výstava knih-rada.

Zeleninová soutěž Ostrov pokladů (individuální přípravné práce) Letního čtenářského programu se může zúčastnit kdokoli. Čeká vás úžasná cesta po stránkách knih a také zajímavé soutěže.

Vítězem se stane ten, kdo úspěšně splní všechny úkoly. K tomu vám pomohou knižní veletrhy, seznamy doporučení a rady knihovníků.

Každý účastník programu obdrží „Čtenářský průkaz“, do kterého knihovník zaznamená, kolik bodů účastník získal.

Čtenářský průkaz je zdobený barevně, se symbolem - papouškem Keshou.

Přečtete si knihu - dostanete Piastra.

Na Ostrově pokladů Pojďme s vámi najít „poklad“. A každý bude mít z tohoto pokladu radost.

Základní podmínky pro získání bodů:

Pokud čtete knihu, dostanete piastry. Vyberte si barvu piastra: měděná kniha je dobrá, stříbrná kniha je velmi dobrá a zlatá kniha je úžasná. Na piastrech je napsán název knihy a autor. (1 bod za knihu)

Nakreslete ilustraci ke knize, kterou čtete. (5 bodů)

Nakreslete nebo vyrobte „rámeček překvapení“ nebo soutěž pro začínající fotografy. Jak relaxuji v létě? (5 bodů)

Vypěstujte si vlastní zeleninu na Ostrově pokladů a zúčastněte se v srpnu zeleninového veletrhu. (5 bodů)

Soutěž "Veselá ZOO". Nakreslete nebo vyrobte z jakéhokoli materiálu zvíře nebo ptáka, o kterém čtete v knize. (5 bodů)

Udělejte si herbář léčivé rostliny. (5 bodů)

Soutěž pohádek a básní. Napište básničku nebo pohádku, ne příliš dlouhou a ne příliš nudnou. Je možné (a dokonce nutné) v obtížných situacích při vytváření vaší práce se uchýlit k pomoci rodičů (5 bodů)

Návštěvnost akce Ostrov pokladů (10 bodů) Na konci léta (30. srpna) papoušek Kesha vyhlásí nejbohatšího čtenáře na Ostrově pokladů a předá mu cenu „Vítěz“.

Nejaktivnější budou umístěny na stojanu pod palmami. Nad jejich jménem se bude tyčit hromada piastrů, díky čemuž budou chlapi jasně vidět, kdo z nich se stal nejbohatším. Barva piastrů bude použita pro pojmenování knih, které získaly nejvyšší hodnocení od kluků "Báječná kniha".

Očekávaný výsledek:

Zapojte do čtení knih a časopisů co nejvíce dětí;

Rozšiřte čtenářovy obzory;

Zájem dětí a rodičů o účast na všech zábavných a vzdělávacích programech knihovny.

Identifikujte nejaktivnější čtenáře knihovny a odměňte je.

"Letní prázdniny jsou můj oblíbený čas"

Scénář zábavného programu pro děti středního školního věku Cíle: Rozvoj tvořivého myšlení, fantazie a představivosti dětí, povzbuzení k řečové činnosti, přitažlivost ke čtení básní o létě.

Design: Layout book s obrázky; kobylka Kuzya (panenka nebo ilustrace) Postavy: Hostitel, Kniha, Léto Hostitel: Léto se znovu směje V otevřeném okně A slunce a světlo Plný, plný, plný!

Znovu, břidlice a trička leží na břehu a trávníky se vyhřívají v heřmánkovém sněhu.

Nazdar hoši! Jsem velmi rád, že vás poznávám. A nejen já, ale i naše úžasná Kniha. Chcete vidět Knihu, která vám pomůže vzpomenout si na léto a vyprávět o něm? Pak se usmívejte veseleji, protože teď se před vámi objeví ona.

Zní "Píseň o létě" z m / f "Santa Claus a léto", kniha vychází s hudbou Kniha: Ahoj, moji dlouho očekávaní čtenáři! Jak jsi mi chyběl. Celé léto jsem tě neviděl, dokonce jsem zaprášil. Ale jakmile jsem zjistil, že jsi přišel do knihovny, okamžitě jsem ze sebe setřásl prach, narovnal stránky - tobě. Chyběl jsem ti? Kamarádili jste se v létě s knihami? Četl jsi je? Jaká je nejpamátnější kniha, kterou jste letos v létě četli?

Kluci odpovídají Host: Co jsi ještě dělal v létě kromě čtení knih?

Děti říkají Kniha: Proč je léto tak nádherné?

Kluci odpovídají hostiteli: A je to skvělé, protože jen v létě dochází k neobvyklým jevům. Jaké zázraky se dějí jen v létě? Zvu vás k účasti ve hře ano-ne.

Pojmenuji vám tyto zázraky a vy hlasitě řeknete „ano“ a zvednete ruce, pokud se tyto jevy vyskytují v létě, a „ne“, pokud k nim dojde v jiných obdobích roku.

Senoseč – ano; teplo - ano; mráz - ne; tan - ano; sněžení - ne; bouřka - ano;

rozmrazit — ne; opad listů - ne; duha - ano.

Výborně chlapci! Věděli jste, že o létě a letních zázracích bylo napsáno mnoho básní. Kniha, ale jsou na vašich stránkách nějaké takové básně?

Kniha: Ano, samozřejmě, že existuje. Jen tady je problém: moje stránky se pomíchaly a všechny básně se pomíchaly: o létě a zimě, jaru a podzimu. Pomozte mi: vybírejte pouze ty, které mluví o létě.

Pole jsou stlačená, háje holé, mlha a vlhkost od vody.

Tiché slunce se kutálelo za modrou horu.

S. Yesenin "podzim"

Bouře přešla a větev bílých růží v okně na mě dýchá vůní.

Stále je tráva plná průhledných slz A v dálce duní hrom.

A. Blok "Léto"

Raduj se, rameno!

Mávni rukou!

Od poledne voníš do tváře větru! A. Koltsov "Léto"

Sníh už taje, potoky tečou, Jarní vánek oknem... Brzy budou pískat slavíci, A les se oblékne do listí!

A.N. Pleshcheev "Jaro"

Čím je den teplejší, tím je v lese sladší Dýchat suché pryskyřičné aroma a ráno mě bavilo procházet se těmito slunečnými komnatami!

I. Bunin "Léto"

Výborně chlapci! Tento úkol jste zvládli na výbornou. To naznačuje, že tato díla rádi čtete a znáte.

Host: Léto je čas na cestování. Řekni mi, kam jsi jel na dovolenou?

Děti to mají na starosti

Vedoucí:

Kladu si otázku:

co je to léto?

Možná jsou to bouřky?

Možná paprsek světla?

Možná jsou to písně skal?

Možná moře světla?

Možná všechno, co jsem řekl.

Je tohle léto?

Kluci, víte, co je dnes úžasné? Prozradím vám tajemství, že dnes k nám zavítá na dovolenou teplé léto, rudé léto.

Zazní melodie. Léto je venku.

Summer: Ahoj přátelé! Dnes jste se tu sešli na můj svátek!

Na svátek slunce! Festival světla! Slunce, slunce, teplejší šeď, dovolená bude zábavnější.

Jsem léto, svým teplem jsem vás přišel všechny zahřát. Přišel jsem k vám s hrami, písněmi, tanci. Pojďte, děti, vstaňte do kruhu, bavte se, hra začíná!

Hra prosím!

Hráči tvoří kruh. Vedoucí hry je uvnitř kruhu a vyzývá kluky, aby provedli určité pohyby. Hráči je musí dokončit, ale pouze tehdy, když vedoucí před svým týmem řekne slovo „prosím“. Bez tohoto slova se příkaz neprovede.

Že. Kdo udělá chybu, udělá jeden krok vpřed směrem ke středu kruhu. Hra se opakuje 4-5x. Kluci, kteří udělali chybu, by měli na konci hry něco udělat (zazpívat, zatancovat, říct jazykolam atd.) Hra "Změna čísel"

Hráči stojí ve společném kruhu bok po boku a jsou počítáni v číselném pořadí. Každý si pamatuje své číslo. Vedoucí je ve středu kruhu. Hlasitě volá na libovolná dvě čísla. Volaná čísla by se měla rychle změnit a řidič se snaží jedno z míst obsadit.

Ten, kdo zůstane bez sedadla, se stává řidičem. Pro oživení hry můžete volat na 3-4 čísla najednou.

Hra "Polundra"

Hry se účastní 8 lidí. Uprostřed sálu je 8 židlí. Za hudby chlapi běhají kolem židlí. Když hudba přestane hrát, zastaví se a položí část svého oblečení na nedalekou židli. Toto pokračuje 3-4krát. Pak zazní povel „Polundra“ a kluci si musí rychle sebrat a obléci své věci. Kdo splní tento úkol jako první, vyhrává cenu.

Léto: Kluci, teď jste nám ukázali, jak jste šikovní, silní a stateční. Zatímco jste dováděli a bavili se, Kniha pro vás připravila další soutěž - intelektuální.

Kniha: Stojany od kořenů jsou barevné, modré, zelené paprsky.

Poličky mě potkají: „Dobrý den, získejte vízum do našeho království!

Tady máme doktory a hvězdy.

Miliony sporů a nápadů, zde máme ty nejsložitější výpočty těch nejbezohlednějších lidí.

Tento svět: drsný a magický, přinese vám štěstí... Takže, drazí! Zvu vás k účasti na kvízu „Otázky pro všechny příležitosti“

1. Jak se nazývá silná bouře na moři? (Bouřka)

2. Jak se jmenuje svátek sproštění ruské zimy? (palačinkový týden)

3. Jaký klíč neotevře dveře? (houslista)

5. Nejpracovitější hmyz. (Mravenec)

6. Jaké je druhé jméno abecedy. (ABC)

7. Z jakého kovu byl vyroben voják v pohádce G.Kh. Andersen (cín)

9. Kdo vyrábí nábytek? (Truhlář)

10. Které zvíře má tašku? (Klokan)

11. Jaká květina se jmenuje Zvokim7 (Zvonek)

12. Kolik samohlásek je v ruské abecedě 7 (deset)

13. Jakým zařízením lze určit světové strany? (Kompas)

14. Vyjmenuj sedm barev duhy. (Červená, oranžová, žlutá, zelená, azurová, modrá, fialová)

15. Co můžeš vidět se zavřenýma očima? (Sen)

16. Hudební skupina z bajky dědečka Krylova (Kvartet)

17. Kolik prstenů je na olympijské vlajce? (Pět)

18. Jak zjistíte stáří stromů? (Podle počtu kroužků na řezu)

19. Sběr sušených rostlin (herbář) Kniha: Jací jste chytří a erudovaní chlapi. Velmi rád s vámi komunikuji, protože znáte odpověď na jakoukoli otázku.

Léto je čas, kdy si můžete přečíst nejen to, co bylo v programu uvedeno, ale co chcete! Jakmile člověk zvládne čtení a psaní, ocitne se na břehu obrovského knižního moře: pohádky a detektivky, fantasy a dobrodružství, knihy o přírodě, vědě a technice. Jaké knihy rád čteš?

(Děti odpovídají sborově):

Dobrá kniha - Můj společník, příteli, s tebou je to zajímavější Je tu volný čas.

Kniha: Kluci, myslím, že všichni milujete pohádky.

Nyní s vámi provedu kvíz „Návštěva pohádky“ a uvidíme, zda zvládnete mé otázky:

V jaké ruské pohádce rolnický syn musel se koupat ve třech velkých kotlích - v mléce a ve dvou vodách?

(P. Ershov "Humpbacked Horse")

Hrdinka které ruské lidové pohádky byla zemědělským produktem?

("Tuřín")

Závodník v peci? (Emelya)

Mistr v zatáčkách na místě. (Chýše na kuřecích stehýnkách)

Ve které pohádce jsou hrdinové ovoce, zelenina, bobule?

(J. Rodari "Dobrodružství Cipollina") Kniha: Výborně, děti! Všechny otázky byly zodpovězeny.

Vedoucí: A teď složíme příběh o Létě. nabízím ti kreativní cvičení"Skládání příběhu o létě."

Děti vymýšlejí příběhy samy nebo podle obrázků navržených vedoucím. Leto hodnotí a uděluje ceny nejlepšímu vypravěči.

Host: Kluci, myslím, že se mnou budete souhlasit, že bez jasného teplého slunce by léto nebylo tak dlouho očekávané a radostné. Řekněme slunci laskavá láskyplná slova a zároveň si zahrajme míč, protože míč vypadá jako Slunce. Dám ti věty a ty je musíš dokončit. Ale ten, komu Kniha hodí míč, pokračuje. Po dokončení věty musíte vrátit míč do Knihy. Poslouchej pozorně.

Slunce má paprsky, takže je ... .. (září) Slunce je horké, jako ... (míč) Slunce je laskavé, jako .... (matka) Měsíc je stříbřitý. A slunce ... (zlaté) Slunce jasně svítí, jako ... (lucerna, oheň) Slunce vypadá jako hrdina z ruské lidové pohádky, který se jmenuje ... (kolobok) Všichni kolem milují slunce, To je náš dobrý... (přítel) Moderátor: Výborně, kluci! Jste opravdoví přátelé slunce.

A aby bylo Slunce s vámi vždy přátelé, dívejte se na něj častěji, usmívejte se na něj a opakujte laskavá, láskyplná slova:

Jsi tak čistý.

Dobré, zářivé!

Kdybychom tě dostali, políbili bychom tě!

Kniha: Dobré léto! Můžete skákat, běhat a hrát! Pojďme hrát!

Rytmická minuta "Kulatý tanec"

Děti vstávají v kulatém tanci. Kniha je uprostřed.

Ráno na trávníku Začali jsme hru.

(Skákání) Ty jsi sedmikráska, já jsem svlačec (ukazuje na Knihu a na sebe) Postav se do našeho věnce.

Jedna dva tři čtyři.

Udělejte kruh širší.

(Roztáhněte kruh) A teď jsme proudy.

Závodíme.

(Běží na místě) Spěcháme přímo k jezeru Jezero bude velké.

(Podává ruku) Jedna, dva, tři, čtyři.

Rozšiřte kruh!

(Odsuňte kruh od sebe) Dostaňte se znovu do kruhu.

Pojďme si hrát na slunci.

Jsme veselé paprsky, (Zvedněte ruce nahoru) Jsme hraví a žhaví.

Jedna dva tři čtyři.

Rozšiřte kruh!

(Roztáhněte kroužek) Moderátor: Kluci, co si myslíte, co můžete říci „děkuji“ létu?

Děkuji, děkuji, mějte se hezky!

Děkuji za všechny květiny, Za ptačí hvizd ráno... A díky lesíku, A zvonící vodě, A častěji díky - V hnízdě je sojka... Je tu hluchá stopa.

Tam je domeček pro veverku, tam je zázvor, tam je ježek - pichlavá buchta... Tam je modrá mýtina Našli jsme slunce!

Je nám velmi, velmi líto, že to pominulo... Moderátor: Kluci, řekněme všichni společně Fly: „Děkuji! Díky, dobrý čas!"

Léto: A slibuji ti hodně slunce, abys mohl plavat, opalovat se A každý den, který ti dám, bych ochotně znovu počkal!

Léto odchází Host: A abychom na toto nádherné období roku nezapomněli, nakreslíme obrázky o létě, na které se v zimě podíváte a budete vzpomínat na veselé teplé dny.

Tak jsme vzali barvu do ruky - A v domě nebyla žádná nuda.

Aby to bylo zábavnější, nešetřete barvou Bright!

Kniha: Chcete-li nakreslit léto, musíte se rozhodnout, jakou barvu má. Pomohou vám v tom básně.

Takže léto přišlo - Jahody zčervenaly, Otočte se bokem ke slunci - Vše bude naplněno šarlatovou šťávou.

Na poli - červený karafiát,

Červený jetel - podívejte se na toto:

A divoké šípky v létě Vše zalité červenou ... Je vidět, že lidé neříkají létu červené nadarmo!

M. Evensen Chrpa modromodrá.

Jsi moje oblíbená květina!

Na hlučné žluté žito Směješ se na hranici.

A hmyz nad vámi Tančí v radostném davu.

S. Cherny Všechny okraje zezelenají.

Zelený rybník.

A zelené žáby zpívají píseň.

S. Cherny Host: A teď si vezměte tužky a nakreslete si vlastní obrázek o létě. Potom shromáždíme všechny vaše stránky s kresbami a získáme jasnou, nádhernou letní knihu.

"Forest of Wonders": herní cesta

Cíle akce:

rozšíření dětských obzorů;

Seznámení s léčivými vlastnostmi lesních rostlin

Výchova opatrný postoj k přírodě

Výzdoba sálu:

Umístěte na zeď mapu s trasou cesty: stanice - "Zagadkino", "Okraj lesa", "Lékárna pod nohama", "Květinová paseka", "Houby", "Království ptáků a zvířat".

Znaky:

Moderátor, čtenáři, průvodce, Lesovichok, bylinkář Zní tichá melodie, čtenáři vycházejí

Čtenář (1):

Za velmi laskavého, velmi jasného, ​​zlatého jasného dne Pojedeme na návštěvu do léta Pojedeme na návštěvu ke slunci.

Čtenář (2):

Jahody a květiny Potkají nás les i louka, naše písně spolu s námi Ptáci budou zpívat kolem.

Čtenář (3):

Brzy ráno zazvoní v hustém listí jasný paprsek.

Řeka nás naučí plavat, vítr nás naučí běhat po trávě.

Host: Ahoj lidi. Asi tušíte, že dnes se vydáme na výlet přes léto. A co je léto?

Léto je dovolená, je to les, řeka, turistika, moře, hory, zábavné hry, filmy a knihy. Zkuste pár slovy vysvětlit, co pro vás léto znamená. (Chlapci odpovídají) Trasu naší imaginární cesty můžete vidět na mapě (demonstruje) a naši polohu a pohyb naznačíme figurkami dvou mužíčků. Tak a teď pojďme!

Průvodce: Naše fascinující cesta začíná ze stanice Zagadkino. Kluci, přemýšleli jste někdy nad tím, proč všechny děti tak milují hádanky? Ano, protože hádanky nám odhalují tajemství a nutí nás přemýšlet a přemýšlet. A teď si ověříme, jak dobře znáte hádanky, které se samozřejmě pojí s létem.

Perníkový panáček, perníkový panáček, zlatá strana.

Ponořil se za stromy, Tam tvrdě usnul.

A ráno se probudil.

Usmíval se na celý svět. (Sunny) Přišel a zaklepal na střechu.

Odešel a nikdo ho neslyšel. (Déšť) Mrak skryl světlo slunce, Most se zhroutil, ale nebyly žádné třísky (Duha) Stojí, zamyšlený, Ve žluté koruně, Pihy tmavnou Na kulaté tváři. (Slunečnice) Silnější než slunce.

Slabší než vítr.

Žádné nohy, ale chůze.

Žádné oči, ale pláč. (Cloud) Teplý, teplý, dlouhý den.

V poledne - malinký stín.

Jaký měsíc?

Řekni mi to! (Červen) Horký, dusný, dusný den.

I kuřata hledají stín.Začalo sekání chleba.

Čas na lesní plody a houby.

Jeho dny jsou vrcholem léta.

Co to je, řekněme, za měsíc? (červenec) Moderátor: Výborně, kluci! Je vidět, že toto roční období milujete a těšíte se na něj.

Čtenář (1): Čtenář (2):

Zeptal jsem se pole: Zeptal jsem se lesa:

"Co je léto?" "Co je léto?"

Pole mi řeklo: Les mi odpovídá:

„Naše léto je“ Naše léto jsou Klásky s knírem Hlasy energický Bohatá zrna. A vybrané houby Tlusté, energické, košíky plné opalování! Cukrová malina"

Průvodce: Vážení! Naše cesta pokračuje a další stanicí je „Okraj lesa“.

Les... Toto je pohádkový svět dobrého krále Berendeyho. Podívejte se blíže a poslouchejte... Les je plný záhad a záhad. Mnohé adoptoval. Žijí zde zvířata a ptáci, ještěrky a žáby, brouci a motýli. A kolik různých bobulí a hub je v něm!

Z trávy na nás koukají velké i malé květiny. Zvou všechny k obdivování, kochání se krásou, vdechováním čistého a laskavého lesního vzduchu.

Lesní pohádka je nejkrásnější, je v ní ticho, šrumec a klid.

Voda v potoce je čistá a čistá A pařez je pokryt jemným listím.

V něm slunce ozařuje dětství radostí, Tolik nepochopitelných věcí je v něm občas, Borůvky lákají čerstvou, svěží sladkostí.

A houba vede do houští za ní.

Je v ní tolik zvonivých, hlučných, radostných trylků, že štěstí a dobro v ní není meze.

A jestli chceš sladké potěšení, tak jdi ráno do našeho lesa.

Host: Kluci, kdo je podle vás nejvíc hlavní muž v lese. Udržuje pořádek, hlídá ho? Přesně tak – je to dřevorubec. Dnes nás přišel navštívit, aby nám pomohl podniknout cestu tajemným lesem.

Lesník: Jsem lesník! Žiju v lese a znám všechny stromy, všechna stébla trávy. Z lesa začalo mizet mnoho rostlin, tak je chráním. A dovolím vám trhat květiny jen ty, kterých je mnoho.

Rád se toulám po Zelené zemi, moc rád se tu spřátelím.

Tichí lidé jsou mnohem více pro překvapení A za to, co dávají, si nic neberou.

V té zemi - milost, úžasné světlo.

Kdybychom na to mohli přijít: jaké je zde hlavní tajemství?

Nahlédněte se mnou do tohoto slavného života a spřátelte se se Zelenou zemí navždy!

(E. Serova " zelená země”) Představte si, že jsme v lese, právě jsme do něj vstoupili. Co nás čeká na lesní cestě? Navrhuji, abyste odpověděli na otázky kvízu „Dohánění lesa“. Na kladené otázky odpovíte stručně „ano“ nebo „ne“.

Strom spí? (Ne)

Veverka suší houby na větvích? (Ano)

Maliny jsou evergreeny? (Ne)

Spí ježek v zimě? (Ano)

Kříženci milují smrkové šišky? (Ano)

Klade vrána vejce do cizích hnízd? (Ne)

Amanita je jedovatá? (Ano)

Vrabci k nám chodí jen v zimě? (Ne)

Šípek je divoká růže? (Ano)

Říká se vrba plačící strom? (Ano)

Houby osiky rostou na pařezech a ničí je? (ne) Lesovichok: Dobře! Seznámení s lesem začalo úspěšně a já vám teď úkol zkomplikuji. Pozorně mě poslouchejte a odpovězte na otázky:

1. Za starých časů se o tinktuře z této rostliny říkalo, že je „dražší jíst zlaté bagry a je vhodná na všechny neduhy“. V 19. století vědci zkoumali tuto rostlinu a lékaři začali používat léčivou tinkturu jako lék na srdeční choroby. Je třeba si pamatovat. Rostlina je však jedovatá!

2. Med, který včely sbírají z této rostliny, je lepší než mnoho jiných: je chutný, zdravý a voňavý! Listy této rostliny, výhonky a květy mají také léčivé vlastnosti. O bobulích není co říci: v jakékoli formě - čerstvé, vařené, sušené - je to pochoutka i lék.

3. Říká se, že v houštinách tohoto keře skrývají své bohatství lesní trpaslíci. A ve skutečnosti jsou jeho bobule nejen chutné, ale také extrémně zdravé. Jsou vhodné zejména při očních chorobách. (Borůvka)

4. Léčivé vlastnosti této rostliny jsou člověku známy od nepaměti. Tinktura z jeho kořene je dobrým sedativem. Název rostliny pochází z latinského slova "vale" - "být zdravý."

(Kozlík lékařský)

5. Tato nenápadně vypadající rostlina je jednou z nejvoňavějších na světě. Často se používá při vaření, její extrakt se přidává do mnoha léků. Můžeme s jistotou říci, že jste ho dnes potkali - když jste si čistili zuby!

(Mint) Lesovichok: Výborně, kluci, potěšili jste mě svými odpověďmi. Ale musím jít: potřebuji mít čas obejít svůj majetek. Sbohem přátelé!

Lesovichok opouští hostitele: Naše cesta pokračuje a další stanicí je „Lékárna pod nohama“. Kluci, představte si tuhle situaci: šli jsme s přespáním do lesa, postavili stany a rozdělali oheň. Dobrý! Zpíváme písničky, plaveme v řece, hrajeme. A pak si najednou vzpomeneme, že jsme zapomněli lékárničku. Co děláme? Není důvod se rozčilovat, protože bylinek je v lese tolik a mnohé z nich jsou léčivé. A v jakých případech se používají - víte? Panna bylinkářka vám pomůže na tyto otázky odpovědět.

Bylinkář vychází Bylinkář: Vítejte v našem lesním království! Odpovědí na otázky kvízu „Lesní lékaři“ se dozvíte mnoho zajímavého o léčivé vlastnosti rostliny, které nás obklopují a pak se nebudete bát žádné nemoci:

Jaké rostliny mohou pomoci zmírnit bolesti zubů?

(třezalka, heřmánek, šalvěj, dubová kůra)

Co je to za "bylinku na 99 nemocí"? (Třezalka)

Jaké rostliny lze použít k přípravě čaje?

(Máta, oregano, třezalka, malina, lesní jahoda, lípa, tymián)

Je to lék na nachlazení, každý o něm všude ví.

Tato barva je sice nenápadná, Ale užitečnější čaj není, Na bolesti v krku a nachlazení pijí tento léčivý čaj (lipový květ)

Kdo mu poranil paty? Jitrocel pomůže Pojďte, chlapi! Jitrocel vyléčí!

(Jitrocel) Moderátor: Na mýtině je mnoho léčivých rostlin, nemůžete si je všechny zapamatovat.

Ale odpovězte mi na tuto otázku: „Kdo má klobouk bez hlavy a nohu bez boty? Přesně tak, houba. Nepozorovaně jsme se dostali na stanici "Houba".

Nyní uspořádáme soutěž „Houbařský košík“.

K soutěži potřebujete dva malé košíky, kresby nebo ilustrace hub, které jsou rozmístěny na improvizované lesní mýtině.

Pravidla hry: dva hráči sbírají do košíků jedlé houby, vyhrává ten, kdo nasbírá nejvíce hub a správně je pojmenuje.

Zatímco naši hráči sbírají houby, my budeme řešit houbařské hádanky:

Hrdě se postavil na silnou nohu V zástěře a červené čepici Odvážný krasavec.

Příjemný výhled, zlá nálada (Muchavka)

Tato růžová kamarádka má na hlavě Wonder Waves.

Pro milovníky soli Je zvykem ji chválit (Volnushka)

Nehádám se – ne bílý.

Já, bratři, jsem jednodušší.

Obvykle vyrůstám v březovém háji (Boletus)

Muž šel do borového lesa, našel bílého slimáka Je škoda skončit, jíst - vlhké.

Co je to za chlapy na pařezech Namačkáni v přátelské partě A v rukou drží deštníky Chyteni mrakem? (Medové houby) Host: Kluci, dávejte pozor, vepředu je koberec, takový barevný, vícebarevný. co si myslíš, že to je? Přesně tak, tohle je květinová louka.

Člověk na Zemi je ve srovnání s přírodou čerstvým hostem. Naši zasmušilí předkové, neschopní porozumět kráse okolní přírody, se ještě schovávali v jeskyních a na loukách už bylo květů plné květů!

Víte, že luční květiny jsou nejkrásnější. Příroda je odměnila diskrétní, ale harmonickou krásou.

Když se lidé unaví hukotem dálnic, nudnou monotónností betonových zdí a plastovou pohodou bytů, vydají se do přírody, kde jim náladu léčí stromy, ptáci a květiny. Blízkost květin, kontemplace jejich jedinečné dokonalosti a jemné krásy zjemňuje duši a odhaluje nejlepší stránky lidského charakteru. Souhlasíš se mnou?

Nyní musíte vyřešit hádanky o květinách. Připravte se, pak začněte:

Jsou viditelné, neviditelné, nelze je spočítat!

A kdo je jen vymyslel - vtipné, modré?

Museli utrhnout kus oblohy.

Lehce vykouzlený a vyrobený květ.

(Pomněnky)

Sestry stojí u řeky Žluté oko, bílé řasinky.

(Heřmánek)

Kvete zpod sněhu, Setkává se s jarem dříve než všichni ostatní.

(Sněženka)

Bílou nadýchanou kouli, kterou předvádím v čistém poli.

Zafoukal lehký vánek a stéblo zůstalo (Pampeliška)

Bílý hrášek na zelené nožce (konvalinka) Přednášející: Svět květin je tajemný a nádherný. Obdivujte to, studujte to a chraňte to!

Průvodce: Kluci, naše cesta pokračuje a před námi je spousta zajímavých a neznámých věcí. Obyvatelé lesa žijí a bydlí v hotelu, smutek neznají, ale na večeři chodí, neuvěříte, do těch pravých „lesních jídelen“.

Pro všechny je v lese jídelna, tam je pro nás vše připraveno.

Nábytek je tam dub, smrk.

Hudba? Symfonie a jazz!

Restaurace "Oreshek" někde v houští, tam vás zavede Veverka.

A častěji chodí do stánku "Borůvka", Je tam narváno, ale to nevadí. (E. Šerová) Moderátor: Kluci, pojďte, podíváme se do lesní jídelny, určitě se potkáme s přáteli.

Chcete vědět, co se podává obyvatelům lesa k obědu? Pak musíte odpovědět na otázky kvízu Lesní menu:

Takoví chutní bratři se shlukují v zelených hnízdech (ořechy)

Dvě sestry jsou v létě zelené, na podzim jedna zčervená, druhá zčerná.

(rybíz)

Antoshka stojí na jedné noze, je malý a jeho klobouk je velký (houba)

Červená ovce, bílé srdce (malina)

Jako na stehu, na cestičce vidím šarlatové náušnice.

Sklonila se nad jedním a narazila na deset.

Naklonil jsem se - nebyl jsem líný, zabodoval jsem hrnkem s vrškem.

(jahoda)

Jaké ovoce žije až do zimy?

Dub děti nezkazí, šaty bez rozruchu:

Všichni v jeho rodině nosí čepice (žaludy) Průvodce: Takže naše cesta úžasnou „Zelenou zemí“ skončila. Milujte les a jeho obyvatele, pečujte o ně, a když nemůžete dělat něco užitečného, ​​tak alespoň neubližujte!

Čtenář (1):

Milujeme les v kteroukoli roční dobu, Slyšíme pomalou řeč řek.

Tomu všemu se říká příroda, vždy se o to starejme!

Čtenář (2):

My, jako radost, potřebujeme a rozumíme Hluk lesů a potoků obtěžující řeč.

Pečujme tedy společně o naši rodnou přírodu, chlapi!

Host: Takže naše cesta úžasnou „Zelenou zemí“ skončila. Ale léto pokračuje. A ještě nás čeká spousta cestování, her, kvízů. A to vše nám dává léto!

Materiál připravilo organizační a metodické oddělení městské státní instituce „Kalininská mezisídelní knihovna“.

Sestavil hlavní knihovník OMO E.V. Necheporenko.

Náklad 20 výtisků.

–  –  –

1. Abramovskaya, T.A. Léto s knihou / T.A. Abramovskaya // Library.-2004.S.47-50

2. Achmataeva, Z.F. Žádné prázdniny v zemi literatury / Z.F. Achmataeva // Library.-2005.-№6.- S.43-44

3. Achmatajevová, Z. Nemáme prázdniny / Z. Achmatajevová // Knihovna. - 2010.

- č. 8.- str. 39

4. Beluza, L.M. Uvolněte se, knihu nepouštějte! /L.M. Beluz // Knihovna.-2005.S.47-48

5. Bogaeva G. "Knihovna pod deštníkem": letní verze / G. Bogaeva // Bibliopole. - 2010. - č. 5. - S. 34

6. Boeva ​​​​L. Kniha o prázdninách aneb Letní práce v knihovně / Boeva ​​​​L. // Bibliopole. -2010. - č. 6. - 20. str

7. Bondarenko E. Poznání nemá svátky / E. Bondarenko // Knihovna.-2011.s.45

8. Buráková E. Letní maraton čtenářů knih / E. Buráková, T. Kruglík // Bibliopole. - 2010. - č. 7. - S. 21, č. 8. - S. 21; č. 9. - S.39

9. Krásová T. Ach, léto, léto! Zdravý čas / T. Krásová // Knihovna.- 2008. S. 4

10. Lyakhova, I.A. "Léto, kniha, jsem přátelé" / I.A. Lyakhova // Nová knihovna.S. 29-31

11. Nosyrina O. Letní čtení je oblíbeným odpočinkem / O. Nosyrina - // Bibliopole. - 2009. - č. 5. - S. 2

12. Sadovniková, T. Pod modrým nebem: o práci návštěvní čítárny o letních prázdninách / T. Sadovnikova // Bibliopole.-2007.-№4.-S.38-39

13. Samuseva, G. Jaro je na dvoře: organizace letních prázdnin pro děti / G. Samuseva // Bibliopole.- č. 3.-S.53-54

14. Taustobová, N. Léto rudého znamení - maraton intelektuálů / N. Taustobová // Knihovna. 2008. - č. 4. - S. 73-74.

Pro ty, kteří se chtějí naučit anglicky, německy, francouzsky popř Italština. Všechny tábory nabízejí standardní balíček denních kurzů a exkurzí, které...» Státní pedagogická univerzita v Tule. L.N. Tolstoj město Tula Polunina Ljudmila Nikolajevna Kandidátka pedagogiky, odborná asistentka katedry cizích jazyků Tula...» VLASTNOSTI REFLEXIVITY U POSLUCHAČŮ...»

«ZPŮSOBY SOCIALIZACE ČLOVĚKA V PODMÍNKÁCH CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ MENTORING JAKO SOCIÁLNÍ A PEDAGOGICKÝ PROSTŘEDEK ZVYŠOVÁNÍ KVALITY PŘÍPRAVY BUDOUCÍCH SPECIALISTŮ Článek se zabývá fenoménem...»

"STÁTNÍ ROZPOČTOVÝ VZDĚLÁVACÍ ÚSTAV STŘEDNÍ VZDĚLÁVACÍ ŠKOLA Č. 180 S HLOUBKOU ANGLIČTINOU V OKRESU KRASNOGVARDEYSKY ST. PETERSBURG RODIČOVSKÁ VŠEVZDĚLÁVACÍ PŘEDNÁŠKA

„Zpráva o práci s dětmi v létě (červen 2015) na hřištích ČLS Syktyvda Pro každou venkovskou knihovnu je léto jedinečná příležitost tvorba pro děti...“

Zpráva o práci s dětmi v létě

(červen 2015)

na hřištích Syktyvdinskaya CBS

Pro každou venkovskou knihovnu je léto jedinečnou příležitostí

vytváření jasných, barevných, vzdělávacích a zajímavých aktivit pro děti

během prvního měsíce školních prázdnin. Většina poboček v létě

prázdniny rozvíjí program aktivit.

Již tradičně v červnu pracovala Ústřední dětská knihovna o

samostatný plán s dětskými rekreačními oblastmi, mateřskými školami a pracovním a rekreačním táborem v obci Vylgort. Celkem se uskutečnilo 21 akcí pro 8 skupin - jedná se o 625 dětských čtenářů a 18 vedoucích dětského čtenářství.

Výpůjčky knih činily 2785 výtisků.

Mezi pořádanými akcemi lze rozlišit místní historické vzdělávací hry: výlet "Mnoho tváří Parmy" - o zvláště chráněných přírodních oblastech republiky Komi. Náš severní les má mnoho tváří. Komi má dokonce několik názvů - parma, vr, yag. Děti se seznámily s různými druhy lesů. Podívali jsme se, jak se s výstupem do hor mění přirozená zonálnost. Dozvěděli jsme se o panenských lesích Komi, které jsou památkou světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO. Ve filmu jsme viděli úžasná zákoutí severské přírody – horu Manaraga, řeku Shchugor, náhorní plošinu Manpupuner, slavnou losí farmu rezervace Pečoro-Ilyčskij.

Jaké „švestky“ plavou v řece? Proč je nutné bažinu chránit? Jaký druh vousů roste na stromě? Proč je býk sculpin a husa husa běločelá? - na tyto a mnohé další otázky děti společně s paní knihovnicí hledaly a nacházely odpovědi.

Malí čtenáři se tedy hravou formou dotkli důležitého státního tématu – ochrany přírody.

"Chyť, ryby, velké i malé" - pro celoruský den rybolovu. Děti se dozvěděly, jaké jsou druhy ryb, co jedí, jak dýchají. Byla představena prezentace o nejúžasnějších a neobvyklých rybách, a aby bylo učení zábavnější, kluci „chytali ryby“ s různými otázkami, hádankami a znameními.

Uskutečnily se také dvě místní historické exkurze: virtuální „Rodné ulice Vylgortu“ a trasa do vesnice. Ust-Vym - "Vesnice okresu Syktyvdinsky."

První virtuální prohlídka - "Nativní ulice Vylgortu" byla věnována památná místa vesnice spojené s Velkou vlasteneckou válkou.

Kluci si pamatovali jména krajanů - Hrdinů Sovětského svazu Nikolaje Oplesnina a Nikolaje Gušchina, generála Dmitrije Dubrovského (Sivkova), frontového básníka Ivana Vavilina. Podívejte se blíže na památník padlí vojáci na výročním náměstí obce. Jak se ukazuje, tento památník může vyprávět! A o mrtvých krajanech, o dělnících domácí fronty a o veteránech místních vojenských konfliktů.

Mladí čtenáři nezapomněli ani na Čapajevovu ulici. Legendární divizní velitel - účastník občanská válka se stal vzorem pro oba jeho syny. Jak Alexandr Vasiljevič, tak Arkadij Vasiljevič Čapajev se stali vojenskými pracovníky. Nejstarší prošel celou Velkou vlasteneckou válkou a nejmladší zahynul při testech stíhacího letounu krátce před jejím začátkem.

Na území Komi samozřejmě nedošlo k žádnému nepřátelství, ale kolik zajímavých věcí se můžete dozvědět o Velké vlastenecké válce tím, že se seznámíte s názvy ulic své rodné vesnice.

Centrem christianizace regionu Komi je starobylá vesnice Ust-Vym. Na trase exkurze „Vesnice okresu Syktyvdinsky“ se děti i dospělí seznámili s interiérem selské chýše, dozvěděli se o domácích potřebách, náčiní, nářadí Komi, loveckém a rybářském nářadí a zemědělském nářadí. Učebnice z poloviny minulého století, noviny Pionerskaja pravda, shromážděné v chatě, vzbudily mezi školáky velký zájem. Druhá část prohlídky byla věnována pedagogovi regionu Komi Stefanu z Permu. Čtenáři knihovny navštívili kostel sv. Štěpána Michailo-Arkhangelského klášter, Svatý pramen. Cestou knihovníci utráceli místní historie exkurze mluvit o osad severní buš okresu Syktyvdinsky - Palevitsakh, Chasovo, Zelenets, o okrese Ezhvinsky, mikrodistriktu Orbita a příměstské vesnici Nižnij Chov v Syktyvkaru.

Ve spolupráci se střediskem Státní inspekce malých plavidel EMERCOM Ruska proběhlo setkání se záchranáři „Pravidla pro bezpečné chování na vodě v létě“. Žáci hřišť vylgortských škol, účastníci letních pracovních a ekologických táborů se naučili základní pravidla bezpečného chování na vodě, první pomoc tonoucímu, zapamatovali si tísňová čísla.

Inspektoři - vedoucí pobočky Syktyvkar Centra GIMS Alexander Molčanov a státní inspektor pobočky Syktyvkar Centra GIMS Vladimir Terentyev - dorazili do knihovny nikoli s prázdnou. Přivezli první prostředky na pomoc tonoucímu, upomínky na bezpečné chování na vodě, speciální vznášedlo.

Pomoc pro utopence - Záchranný kruh a čára života - byly předvedeny v akci.

Největší zájem mezi dětmi vzbudil zázračný stroj - vznášedlo. Ostatně díky svým kvalitám a vysoké průchodnosti dokáže člun zachránit lidi z těch nejhůře dostupných míst: kam běžná loď neprojede.

Za účelem seznámení se s literaturou o zlepšování zdravotního stavu dětí se uskutečnil informativní rozhovor „Jak se stát ne- nemocným!“.

Základem rozhovoru bylo seznámení s nádhernými dětskými knihami - "50 lekcí zdraví" od N. Korosteleva, "Buď silný, zdravý!" V. Krapivnik, "Fizkultminutka!" E.A. Subbotina.

„Zdraví přichází v cívkách a odchází v librách,“ říká lidová moudrost. To jsou ty "špulky" - jednoduchá pravidla pro zlepšení jejich zdraví a kluci diskutovali. To je správné čištění zubů a mytí, fyzická aktivita, zdravá výživa, denní režim, otužování.

Léto je skvělý čas na temperovací procedury. Doufáme, že dobré rady moudrých knížek přijdou dětem vhod - ke zlepšení jejich zdravotního stavu a plně vyzbrojené do nového školního roku.

6. června slaví celá země v Rusku Puškinův den. Zúčastnilo se nás 5 skupin báječná cesta podél Lukomorye.

Pro děti z dětských hřišť byla uspořádána literární a vzdělávací hra na motivy děl A.S. Puškina „Cesta do země Lukomorye“.

V kreativní a improvizační atmosféře si dívky a chlapci udělali výlet s Cat Scientist na základě pohádek Alexandra Sergejeviče, soutěžili v soutěžích založených na dílech Puškina: sbírali „zlato“

ořechy, chycené zlatá rybka, uhádli pohádkovou křížovku, naučili se pohádky z ilustrací. Pro děti byly připraveny soutěže „Ukaž pohádku“, „Po stopách neznámých zvířat“ a „Moje světýlko, zrcadlo, řekni mi“.

Knihovnice potěšilo, že děti znají Puškinovy ​​pohádky, některé i citované řádky! Všechny úkoly děti plnily se zájmem a některé si chtěly vzít pohádky na čtení domů.

Báječné začátky zábavy navštívily téměř všechna hřiště. O prázdninách chtějí děti jen běhat, hrát si, vtipkovat.

Kluci hádali hádanky, zpívali písně z pohádek, předávali knihy v řetězu rychlostí, poznávali hrdiny děl podle frází, které říkali. Tento poslední úkol byl těžký, ale čtenáři to zvládli. Navíc byli jmenováni i autoři pohádek a příběhů!

Úspěšně prošel soutěží kapitánů. Měli pokračovat v názvu pohádková postava. Všechny jmenovali.

Celkově to bylo zábavné a hlučné – týmový duch byl cítit, děti si aktivně „fandily“ za svým.

"Všichni by si měli pamatovat, že si nemůžete hrát s ohněm!" - pod tímto názvem se v dětské knihovně konal soutěžní a zábavný program pro žáky hřiště školy Vylgort č. 2.

Děti se seznámily s dobrými a zlými skutky ohně. Dozvěděli jsme se, proč v dávných dobách lidé uctívali oheň jako božstvo a jak oheň používali. Kde dnes oheň funguje a jak pomáhá lidem? Kdy a za jakých okolností se pro nás oheň stává nebezpečným. Odpovídali na otázky: „Je oheň náš přítel nebo nepřítel? Jak se chovat, když se objeví kouř a plameny? O titul „Nejlepší hasič“ mezi sebou bojovaly dva týmy – „Sparkles“ a „Fireflies“. Oblékli si uniformu hasiče pro rychlost, zachránili obyvatele pohádkového "Lukomorye" z ohně. Zavolali hasiče, dostali se ze zakouřené místnosti, našli požárně nebezpečné předměty. Poté, co ukázali sílu, rychlost a obratnost, kluci hádali hádanky, řešili obtížné požární situace, zpívali písně na téma ohně.

Výsledkem jednání bylo upevnění protipožárních opatření a správné chování při požáru. Děti správně odpověděly na otázky a nabídly východisko ze současné situace.

„Nechte knihy přicházet do domů jako přátelé“ - pod tímto heslem se uskutečnilo setkání se žáky MŠ č. Vylgort. Děti se se zájmem seznámily s historií tisku; jaké byly úplně první knihy; Jak vypadají moderní knihy a z jakých částí se skládají; kdo je píše a kdo je dělá tak jasnými a barevnými; jaký je rozdíl mezi knihami pro dospělé a knihami pro děti; jak správně zacházet s knihou.

Děti si prohlížely a listovaly zářivými a barevnými panoramatickými knihami, skládacími knihami, hmatovými knihami, kapesními knihami, hračkami, které s potěšením rozvíjejí logiku a jemnou motoriku.

Samozřejmě ne bez čtení zajímavá pohádka: hoši naslouchali moudrým a poučná pohádka Spisovatelka Komi Solomonia Pylaeva "Shanezhka" a loutkoví hrdinové oživili děj pohádky.

Vrcholem letošního roku na hřišti v centrální dětské knihovně bylo setkání s Tatyanou Dashkevich, které se uskutečnilo v rámci projektu „Jedna víra – jedno svaté Rusko. Festival ortodoxní knihy“, realizovaný Speciální knihovnou pro nevidomé Republiky Kazachstán pojmenovanou po Louis Braille.

Tatyana Dashkevich je ortodoxní spisovatelka. Všechna její díla se zabývají tématy pravoslavná víra, spiritualita, láska a soucit. Je autorkou několika básnických sbírek, knih pro děti, biografie svaté Valentiny z Minsku (spoluautorem s knězem Theodorem Krivonosem) a knihy Život staršího Serafima. Za knihu ze série Life of Remarkable People o Alexeji Fatyanovovi byla oceněna cenou Andreje Platonova Chytré srdce a cenou Imperial Culture Prize v nominaci na hudební umění. Laureát televizní soutěže „Zlatý gramofon“ (2000), vítěz filmového festivalu „Borodinský podzim“. Za duchovní činnost byla oceněna diplomem patriarchálního exarchy celého Běloruska.

Malí i dospělí čtenáři ústřední dětské knihovny poslouchali básně a písně, seznámili se s knihami spisovatele a CD, sledovali videoklip k písni „Můj otec“, v podání Dmitrije Malikova a Vladimíra Presnyakova.

24. června v Zelenets v knihovně Zelenets - jejich pobočka. A.A. Lyyurov otevřel Malou svobodnou knihovnu. Otvírat pomáhali kluci z hřiště.

Dnes existuje více než 20 tisíc takových knihoven ve 40 zemích světa.

Knihy se odtud odebírají zdarma a nikde se neevidují. Princip fungování je jednoduchý: vezměte, přečtěte, vraťte nebo si přineste vlastní. To znamená, že pokud se vám kniha opravdu líbila, můžete si ji nechat pro sebe, ale knihovna by neměla být prázdná a na oplátku je třeba přinést další knihu. Chceme, aby se venkovské prostředí Zelenets stalo zajímavějším a rozmanitějším a samotný Zelenets šťastnější a pozitivnější.

18. června se konala hra na hrdiny „Co je to tolerance“. Účelem této akce bylo seznámit děti s pojmem „tolerance“, identifikovat hlavní rysy tolerantní osobnosti, vytvořit si správnou představu o tolerantním chování: respekt k sobě navzájem, ke zvykům, tradicím a kultura různých národů, internacionalismus, komunikativní kultura komunikace a vzájemného porozumění, tolerantní přístup spolužáků mezi sebou.

26. června se konala naučná hra „Povídejte si o rodině“. Kluci „postavili dům“ s názvem „Rodina“, jehož základem je „Láska“.

Již tradičně v létě funguje na hřišti u základní školy pobočková knihovna Nyuvchim. Hlavním cílem knihovny je pozvednout postavení knih, četby, zaujmout a pořádat zajímavé akce pro děti a mládež. V červnu byl tedy pro děti na hřišti uspořádán „Ekologický kaleidoskop“ formou hry.

Účel akce: výchova k humanitnímu vztahu k přírodě, smyslu pro zodpovědný přístup ke všemu živému. Akce se zúčastnily děti ve věku 7 let. Cestu, která byla virtuálního charakteru, doprovázela promítání diapozitivů o přírodě, poté se paní knihovnice formou rozhovoru dozvěděla, že kluci mají rádi přírodu, četli si o zvířatech, rostlinách a přírodních jevech.

Po rozhovoru byly děti rozděleny do 2 týmů, Hádali fascinující hádanky o lese. Další soutěž "Environmentální značky" byla věnována znalostem pravidel chování v lese. Bohužel ne každý ví, jak se v lese správně chovat. Účastníci hry slíbili, že se nepletou a zapamatují si všechna pravidla chování v lese!

Soutěž "Literární aukce" je velmi neobvyklá, bylo třeba pojmenovat postupně pohádku nebo literární dílo, ve kterém jsou zmíněna zvířata. Například "Liška a jeřáb" - který tým nazývá posledním, ten vyhrává.

Akce skončila hrou Black Box: podle popisu bylo třeba uhodnout, která rostlina se v krabici skrývá. Zdůrazňujeme, že tato rostlina je pod ochranou (umístěná v Červené knize).

Na Mezinárodní den přátel „Řekni mi, jak říkáš ahoj, a já ti řeknu, kdo jsi…“ ve vesnické knihovně Yb se děti dozvěděly, odkud se vzal zvyk se navzájem zdravit, jak se zdraví lidé v různých zemích.

Byly také pořádány hry s cílem identifikovat děti s vedoucí pozicí, což umožnilo každému dítěti ukázat individualitu, kreativitu, osobní vůdcovské kvality a získat pozornost skupiny. Zdůrazňují důležitost a rovné příležitosti každého dítěte v kolektivu.

Dětem byly nabídnuty hry „Rodinné foto“, „Lano“, „Počítání“ atd.

Tato akce „objevila“ několik dětí s vůdčími vlastnostmi.

Plánuje se jim věnovat zvláštní pozornost v další práci, zapojit je jako organizátory her, kvízů atp.

Intelektuální hra "Pohádkový kvíz" je multimediální prezentace, jejíž otázky byly rozděleny do 5 kategorií: "Z které pohádky", "Pokračovat", "Pohádkové číslo", "Kdo je to?", "O všem a o všech" a jsou uspořádány od jednoduchých po složité.

Poslední akce knihovny s. Yb na hřišti byla prezentace " Skvělý vypravěč Hans Christian Andersen“: malým čtenářům byla nabídnuta prezentace, díky které se „ocitnou“ v dánském městě Odense, Andersenově domovině, „prošli“ se po jeho ulicích, viděli dům, ve kterém se narodil, a také navštívili muzeum pojmenované po něm, kde je 200 papírových výstřižků a hraček vyrobených vypravěčem. Dětem byla představena malá výstavka knih složená z Andersenových pohádek. Poté následovalo prohlížení karikatur na základě příběhů vypravěče: „Stálý cínový vojáček“, „Smrk“, „Stará pouliční lampa“.

V Knihovně-pobočce obce Lozym byl v den ochrany dětí uspořádán pro předškoláky prázdninový „Město dětství“. Kluci byli rozděleni do dvou týmů „Lightning“ a „Race McQueen“.

Předškoláci navštívili stanici „Hračka“, kde je čekal Kubík Kubych. Zasadili květiny ve Městě dětství. Další stanoviště je „Umělecké“, kde děti společně s Klyaksou kreslily Medvídek Pú. Na třetím stanovišti, „Delicious Lane“, je potkala včelka Maja, která se jich vyptávala na hádanky na různé sladkosti. A pak už všichni šli do areálu "Sportivnaja", kde si spolu s Činkou mohli zasoutěžit v různých sportech.

Hostila pobočka knihovny Sludsk zábavná párty Balónky, která byla věnována Dni dětí. Organizátory svátku byli zaměstnanci Domu kultury a knihovny. Svátek držela "královna bonbónů" a "Funny Gosha".

Pro děti byly připraveny zábavné hry a komický kvíz.

Knihovna Pazhga pozvala děti z hřiště do úžasné země - Igralie na "Slavnostní průvod hádanek, kvízů a šarád."

Dívčí tým „Iskorki“ a tým chlapců „CSK“ se zúčastnily různých her: „Tajemný sortiment“, v „Vysvětlovači pohádek“, kde jste měli zjistit pohádkový hrdina podle tří indicií, v kvízu - prezentace "Nejvíce, nejvíc, nejvíc."

Kluci poznali, co je to šaráda, a rozluštili slova-šarády. Během turné „audio otázka“ bylo určeno podle zvuku, která z kreslených postaviček zpívá píseň nebo říká frázi.

1. června otevřela knihovna Pazhgin výstavu „Svět neuvěřitelných dobrodružství, fascinující příběhy“. Literární parník zve na plavbu na celý červen!

Dne 10. června se v knihovně Pazhgin konala vzdělávací hodina „Státní symboly Ruska“ pro děti na hřišti, dětem bylo řečeno o státním svátku - Dni Ruska a historie, Ruský erb, vlajka a hymna.

Během akce zazněla státní hymna Ruska. Materiály knižní výstavy „Vlastní země – náš společný domov“ doplnily informace o symbolech Ruska.

Odpovědi dětí na kvízové ​​otázky jim pomohly lépe si zapamatovat, kdy začala historie Ruska, co znamenají jeho hlavní symboly pro každého občana naší země.

11. června se knihovna Pazhgin zúčastnila republikové charitativní kampaně „Dobrá kniha – dobrá cesta“.

Žákům mateřské školy se představil jejich oblíbený pohádkář - Korney Ivanovič Čukovskij.

Děti se seznámily s pohádkami dětský spisovatel, pozorně poslouchal jeho biografii, odpovídal na otázky kvízu a sledoval kreslený film „Fedorinův smutek“.

Knihovna Vylgort-pobočka osady Pichipashnya věnovala první letní měsíc, prázdniny a hřiště nejen veřejným akcím, ale také výstavám knih, letákům s doporučením a designu uličních oken. Například "Náš Puškin"; "Jak se stát básníkem?"; " Dobré knihy»; "Nové knihy - pro dívky a chlapce"; „Na tu válku nesmíme zapomenout…“ – to všechno jsou knižní výstavy; "Čím bych se měl stát?" podle knihy G. Shalaeva „Seznamte se s novou knihou“ – velkou knihou povolání „Co víte o Puškinovi?“ to všechno jsou letáky; "Náš Puškin" a "Magazínová mozaika" - názvy designu uličních oken.

Pro žáky mateřských škol čteme příběhy o dobrých skutcích:

"Život je dán za dobré skutky." Dětem bylo vysvětleno, co jsou morální pojmy laskavost, milosrdenství, soucit; proběhly také kvízy „Hádej slovo“, „Pokračuj v přísloví“; předškoláci se s radostí podíleli na stavbě „Dobrého domu“ z cihel milých slov; na konci jsme sledovali a diskutovali o karikaturách na témata laskavosti a soucitu.

U vzdělávací hry-pohádky „Nauč mě tvořit ...“ se děti dozvěděly, že každé dílo je kreativita, kterou mistr „vytváří“; co je potřeba k zvládnutí dovednosti profese; konaly se soutěže, kvízy, „odborné“ úkoly ... Děti mateřské školy v pobočné knihovně Palevitskij se seznámily s „Červenou knihou republiky Komi“. Děti se dozvěděly, proč se kniha tak jmenuje a o čem je. Kniha je velká a každý si mohl osahat, jak je těžká. To znamená, že v této knize je zahrnuto mnoho druhů rostlin a zvířat, které jsou na pokraji vyhynutí. Mluvili jsme s kluky o tom, proč se to děje a co je třeba udělat pro záchranu všech zvířat a rostlin, a listovali jsme stránkami Červené knihy, abychom si vzpomněli, kdo potřebuje zvláštní ochranu a ochranu.

Děti velmi posmutněly, když zjistily, že existuje i Černá kniha, ve které jsou již zmizelá zvířátka. A píseň Olega Gazmanova o otrávené řece, kouřících továrnách a poušti, kterou se země může stát, pokud lidé nepřijdou k rozumu, zasáhla srdce jejich dětí až do hlubin jejich duše.

Děti se dívaly do očí zvířatům, která na Zemi nikdo nikdy neuvidí a bylo jim těchto zvířat k slzám líto... Co se dá ve starém lese najít, co je vidět a slyšet? Ukazuje se, že je tam spousta zajímavých věcí, stačí se podívat blíže a poslouchat. A když spolu s přáteli, cestování po stanicích - kolik zajímavých věcí!

dva týmy dětský tábor"Přátelství" ve škole Palevitskaya se s radostí vydalo na herní cestu se zastávkami: "Edge", "Forest Sounds", "Otázky tety sovy", "Květiny a ptáci", "Glade of Fun".

Berendeyho kamarádi odpovídali na ekologické otázky, hádali hádanky, luštili křížovky a zábavné úkoly o přírodě a zvířatech, plnili úkoly, zpívali písničky a hráli si. A na konci cesty složili přísahu, že slíbili chránit přírodu a stát se jejími přáteli a obránci.

V pobočkové knihovně Šoškinskaja začalo hřiště „Svátkem radosti a smíchu“, který se konal 1. června a spojil děti z mateřské školy a školáky hřiště. O tomto svátku zavítal na návštěvu Čiperný Trpaslík s knihami Dunno z pohádkového města, který dětem nařídil, aby v létě nezapomněly číst pohádky, aby přišly do knihovny. Poté se konala soutěž kreseb na asfalt „Ať je vždy slunce a děti celé země jsou přátelé. V červnu se pro školáky DOL konaly různé akce.

„Ahoj léto, prázdniny“ Hurá – cesta po stanicích, kde děti na každém stanovišti luštily hádanky, zpívaly písničky, tančily, odpovídaly na otázky z různých kvízů, hrály sportovní hry. A úplně posledním stanovištěm bylo „Sladkoezhkino“, kde děti dostaly sladké odměny. "Jak se chránit"

lekce hašení naučila Baba Yaga a děti, že se nemá hrát sirkami, zapalovat ohně, hravou formou ukázali, co dělat, když vypukne požár.

Poté šli všichni ven, kde dětem ukázali, jak funguje hasicí přístroj. V den Ruska proběhla tematická lekce „Každý jsme jiný, ale vlast je jedna“ a na Den paměti a smutku akce „Živá svatojiřská stuha“ a vysazení měsíčků v blízkosti obelisk.

V červnu se v pobočné knihovně s. Herní kvíz „Moje země“ trval hodinu. Kluci, rozděleni do týmů, našli odpovědi na všechny otázky.

Děti s chutí prokázaly své znalosti z historie republiky.

Znají zeměpis a přírodu, známé osobnosti naší malé vlasti. Zároveň se při hře účastníci dozvěděli mnoho zajímavého a poučného z historie, o slavných a prominentní lidé svého regionu, o městech republiky.

Na pobočce se konala „Cesta do země pohádek“: na podlaze byla namalována pohádková země. Děti házely kostkou a za zodpovězení otázky získávaly body a pohybovaly se pohádkovou zemí. Za správné odpovědi obdrželi účastníci žetony a vítězové byli odměněni věcnými cenami. K akci byla připravena výstava knih „Pohádkové cesty“.

Děti z hřiště se zúčastnily literární štafety. Všechny týmy se předvedly aktivně, soutěžily s vášní. Účastníci létali na stupě jako baba yaga; nasaďte si lepenkové "boty"; skákal jako princezna žába; zjistil, komu patří ta báječná věc.

O vlastnostech a lidových názvech léčivých rostlin se děti dozvěděly z kvízu o léčivých rostlinách. Mladí erudovaní úspěšně absolvovali všechna kola hry a prokázali své znalosti a vynalézavost.

Veselá a bojovná nálada neopustila děti ve hře „Zelená hádanka říkadla“.

Knižní výstava nabízená malým čtenářům přiblížila knihy o léčivých rostlinách.

V Zelenecké knihovně - jejich pobočce. A.A. Akce Lyyurov pro hřiště byly načasovány tak, aby se shodovaly se Dnem ruského jazyka a narozeninami A.S.

Puškin. Rusko dalo světu mnoho talentovaných lidí. Celý svět obdivuje naše básníky, spisovatele, skladatele, vědce. Existuje však jméno, které se stalo zosobněním Ruska - Alexander Sergejevič Puškin. 6. června v pobočce knihovny Zelenets pojmenované po A.A. Lyyurov, pro hřiště se konaly akce ke Dni ruského jazyka a narozeninám A.S. Puškin.

V knihovně Ybskaja se děti seznámily s životopisem Puškina, provedly virtuální prohlídku Puškinových míst: „navštívily“ lyceum Carskoje Selo, Boldino, Petrohrad, Moskvu; viděl místa spojená s básníkem, památky jemu věnované. Studentům byly předány knihy Alexandra Puškina dostupné v knihovně. Největší zájem vzbudily samozřejmě pohádky. Poté následovalo prohlížení karikatur na motivy děl A.S. Puškina.

V Palevitské knihovně se akce konala pod názvem "Puškin je naše všechno!" 6. června oslavili v Rusku Puškinův den a Den ruského jazyka. Tato akce byla věnována události na hřišti ve škole Palevitsky. S dětmi jsme si povídali o A.S. Puškin, jeho dílo a poté uspořádal kvíz o nejlepšího znalce Puškinových pohádek. Ukázalo se, že děti Puškina znají a milují.

Mnozí citovali Puškinova díla zpaměti, okamžitě volali odpovědi na otázky, žádná z příběhů nebyla zapomenuta. Vůdci však byli téměř okamžitě rozhodnuti. Mezi mladšími se Sofya Golysheva stala nejlepším znalcem pohádek. A mezi staršími dětmi se strhla pořádná bitva. Vedoucí aktivně prokázali své znalosti a jednomyslně odpověděli na nejsložitější otázky: kdy se narodil Puškin a kolik dětí měl a kdo zabil básníka, jak se jmenovala chůva a jaká báseň je jí věnována ... "Přítel mých krutých dnů, má holubice je vetchá!" - Olya Selivanova si jako první vzpomněla na tyto řádky - bylo jí blahopřáno k vítězství.

Akce "Společné čtení Puškina" se konala v pobočce knihovny pro děti Sludsk. Děti se seznámily s díly A.S. Puškin, četl úryvky z pohádek, zúčastnil se kvízu „Podle Puškinových pohádek“. A pak všichni společně uspořádali bleskový mob v podnicích a na ulicích vesnice a zjišťovali od obyvatel, jaké asociace v nich vyvolává jméno Alexandra Sergejeviče Puškina.

Všichni byli ve skvělé náladě, kluci i ostatní účastníci flash mobu si odnesli spoustu pozitivních emocí, vzpomínali a recitovali básníkovy básně nazpaměť.

V pobočné knihovně obce Pičipašňa jsou výstavy „Náš Puškin“ a „Jak se stát básníkem?“, Doporučené letáky: „Co víte o Puškinovi?“, „Pro milovníky a znalce Puškinových pohádek“, „Definujte pohádku ilustrací“, „Pozvánka k účasti na Puškinových akcích“; vyprávěly se také zajímavé příběhy ze života básníka, četly se básně, hádaly se pohádky a také se konala soutěž pohádkových kreseb.

Puškinovy ​​akce v naší síti knihoven jsou stále populárnější a jejich žánr zajímavější a kreativnější.

Ústřední dětská knihovna, pobočné knihovny vesnic Pazhga a Shoshka se připravovaly na Den nezávislosti Ruska a pořádaly setkání se svými „letními“ čtenáři.

V ústřední dětské knihovně se konala literární a hudební skladba „Miluji tě, moje Rusko!“. na základě básní a písní básníků Syktyvdinského kraje.

Akce, načasovaná na významný státní svátek – Den nezávislosti Ruska – byla navržena tak, aby ukázala krásu a jedinečnost naší rodné země. Ale pak jsme se po zamyšlení rozhodli, že je třeba použít básně neslavných ruských básníků, jejichž díla už školáci studují podle školních osnov, a básně našich krajanů - básníků republiky Komi. Navíc syktyvdinští básníci. Koneckonců, náš region a republika Komi jsou součástí velké Rusko. Kdo může nejlépe vyprávět dětem o kráse a vznešenosti jejich rodné země, když ne krajanští básníci?!

Čtou básně Ivana Vavilina, Alexandra Nekrasova, Vladimira Timina, Gennadije Juškova, Anania Razmyslova. Každé básni předcházel příběh o autorovi a jeho malé vlasti. Fotografie pomohly představit si místo uvedené v básni. Mnoho dětí poprvé slyšelo o vesnicích Chasovo a Palevitsy, vesnici Garya, malé řece Pozyalom.

V dalším bloku byly básně-skeče o řece a lese, které byly vždy živitelem Komiů. A proto jim autoři věnovali takové pietní a pietní řádky. A pak - náčrtky o životě vesnice Komi.

Při setkání nás neunavilo opakovat, že básník je jako umělec, jen maluje nikoli barvami, ale slovy. "Poslouchejte pozorně," řekli jsme,

- a uvidíte obrázek, který básník popsal. A děti poslouchaly. A před jejich očima byl obraz prvního sekání a trapas, který se stal puberťákovi, když neuměl sekat, ale chtěl se předvést, zapletl kosu do vysoké trávy. A chlapcům bylo jasné, proč si hrdina básně tak vzpomněl na dívku, která mu v tak nepříjemné chvíli podala pomocnou ruku.

Kolik emocí mladí posluchači způsobila báseň Gennady Juškova „Zasvěcení do mužů“! Z názvu hned nepochopíte, že se jedná o báseň o lázeňském domě ... Všechny básně čteme v ruštině, v překladu, ačkoli jejich originály jsou v Komi. V tuto chvíli jsme také upozornili kluky a popřáli jim, aby četli básně v Komi. Není žádným tajemstvím, že mnoho slov a výrazů nelze přeložit do jiného jazyka.

12. června uspořádala knihovna Pazhgin na ulici hodinu poezie „Miluji tě, moje Rusko!“. Každý si mohl přečíst své oblíbené básně o vlasti, o lásce, o kráse své rodné země. Vesničané mají obzvláště rádi básně A.

Puškin, S. Yesenin, V. Timin, G. Derbeneva, L. Rubalskaya, V. Tushnova. Této poetické hodiny se zúčastnily nejen děti z hřiště, ale všichni.

V Šoškinské knihovně na Den Ruska se konala tematická lekce "Každý jsme jiný, ale vlast je jedna."

A na Den památky a smutku se konala akce "Živá svatojiřská stuha" a u obelisku byly šoškinskými knihovníky a dětmi z hřiště vysazeny měsíčky.

Básníci se opět sešli 22. června v Zelenecké knihovně, aby četli své básně a zpívali nejlepší písničky o válce a 24. června se konalo setkání veteránů s platformou „vzpomínka na hořící léta Velké války“.

Vzpomínka na planoucí léta této války je stále živá v srdcích vděčných potomků. Vyšla sbírka básní našich básníků „Pokloňme se vojákovi za mír...“, věnovaná 70. výročí Vítězství ve Velké vlastenecké válce.

Jak je patrné ze zprávy, centralizovaný knihovní systém Syktyvda byl v červnu nabitý akcemi pro děti, dětská hřiště byla téměř ve všech pobočkách a téma i množství akcí je příjemně příjemné: knihovníci se snaží být kreativní a aktivní.

Podobné práce:

X. 2014 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ODBORNÍKY STŘEDNÍCH ÚROVNÍ v oboru střední odborné vzdělávání 38.02.01 EKONOMIKA A ÚČETNICTVÍ (PODLE ODVĚTVÍ) Kvalifikace Účetní typ vzdělávání základní forma denního vzdělávání Dohodnuto: Zást. Ředitel pro O&WR N.S. Semenov 2014 Dimitrovgrad 20 Abstrakt programu...»

Irkutská státní agrární univerzita pojmenovaná po I.I. A.A. Iževsk "ZabAI 20 ^" Hlavní odborný vzdělávací program vysokoškolské vzdělání ve směru školení 35.06.01 ZEMĚDĚLSTVÍ stupeň školení personálu: VYŠŠÍ KATEGORIE Forma vzdělávání prezenční Chita, 2014 OBSAH 1. Obecná ustanovení 3 1.1. Ó..."

„Ministerstvo zemědělství Ruské federace FEDERÁLNÍ SLUŽBA PRO VETERINÁRNÍ A FYTOSANITÁRNÍ DOHLED Předběžná zpráva o pracovní cestě specialistů veterinárních služeb členských států Celní unie do Peru 17.11.2013 29.11.2013 území dne třetí země 2 Údaje o struktuře ústředí a územních odborů ... “

« ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ KABARDSKO-BALKÁRSKÁ STÁTNÍ AGRÁRNÍ UNIVERZITA NÁZEVANÁ PO V.M. KOKOVA PRACOVNÍ PROGRAM oboru "Historie" pro obor: 38.02.01 "Ekonomika a účetnictví (podle odvětví)" str. VZDĚLÁVACÍ OBSAH 1. PAS PAS PRACOVNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVACÍ DISCIPLÍNY 4 2. STRUKTURA A PŘÍKLAD OBSAHU VZDĚLÁVÁNÍ 6...»

« "Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N. I. Vavilovovi" Výzkumné metody v oblasti technologie výroby potravin krátký kurz přednášek pro postgraduální studenty Směr školení 19. 6. 01. Průmyslová ekologie a biotechnologie Profil školení 18. 5. 04. Technologie masných, mléčných a rybích výrobků a chladírenského průmyslu...»

"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání" Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N.I. Vavilov" PRACOVNÍ PROGRAM DISCIPLÍNY (MODULU) Disciplína NÁPRAVNÁ A PREVENTIVNÍ OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ KVALITY Směr 221400.62 Školení managementu kvality Profil Management kvality ve výrobních a technických systémech absolventů Kvalifikace Bakalář Normativní ... "

"2. Seznam profilů této oblasti školení nebo specializací v oboru Magistr v oblasti vzdělávání 36.04.02 Zootechnika, specializace "Technologický management v zoo podnikání" se připravuje pro následující typy odborná činnost: výzkum.3. Charakteristika odborné činnosti mistrů 3.1. Oblast odborné činnosti mistrů Oblast odborné činnosti mistrů zahrnuje: produkční a neproduktivní chov zvířat,...»

«ZPRACOVÁNO SCHVÁLENO Akademickou radou Agrární katedry zooinženýrství a Fakulty morfologie zvířat 11.03.2014, Protokol č. 8 zootechnik Profil školení 06.02.10 Soukromá zootechnika, technologie živočišné výroby Astrachaň - 2014 VYSVĚTLIVKA Uchazeči

„Ministerstvo zemědělství Ruské federace Terek Federální státní rozpočtové vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání“ Kabardino-Balkarská státní agrární univerzita pojmenovaná po V. M. Kokovovi „Pracovní program vzdělávací disciplíny“ Ústavní právo “pro specializaci 40.02. 01 Právo a organizace sociálního zabezpečení S. Vzdělávací, 201 Pracovní program akademická disciplína byla vyvinuta na základě federálního státu ... "

« «Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N.I. Vavilov“ OBECNÁ STRUKTURA A OBSAH ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ (BAKALÁŘSKÉ, ODBORNÉ, MAGISTERSKÉ) Příručka Saratov 2013 OBSAH 1. Požadavky na registraci hl. vzdělávací program.. 2. Obsah hlavního ...»

„MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Státní zemědělská akademie Uljanovsk „SCHVALUJI“ prorektor pro akademické záležitosti M.V. Postnova "29"_září 2011 PRACOVNÍ PROGRAM OBORU ZEMĚDĚLSKÁ MIKROBIOLOGIE (název oboru) Zaměření výuky _020400.62 Biologie_ Profil výuky Mikrobiologie_ Kvalifikace (stupeň) absolventa _Bakalářský_ _ (bakalářský, magisterský, absolvent) Forma studia prezenční-korespondenční_ (plná čas, ..."

"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE 1. Účel osvojení disciplíny Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce Vavilov" o využití jeho výsledků v DOHODNUTÉM SCHVÁLENO vedoucím katedry děkanem fakulty ... "

"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání" Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N.I. Vavilov" SCHVÁLENO vedoucím katedry děkanem fakulty _ /Trushkin V.A./ /Začátek V.I./ "_" 2013 26. srpna 2013 Profil Technická...»

„Ministerstvo zemědělství Ruské federace Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N. I. Vavilovovi“ MODERNÍ TECHNOLOGIE A STROJE PRO REKLAMAČNÍ A REKLAMACE Krátký kurz přednášek Směr školení 35. 6. 01 Zemědělství Profil školení Melioration , rekultivace a ochrana půdy Saratov 2014 MDT 631,6 LBC 40,6 A 13 Recenzent: doktor technického ... "

"jeden. Cíle a cíle disciplíny. Cílem je poskytnout studentům základní představy o racionálním budování a řízení výroby v zemědělských podnicích různých organizačních a právních forem, ve spolupráci s podniky a organizacemi v jiných oblastech agrokombinátu. Hlavním úkolem výcviku v oboru je osvojení teoretických znalostí a praktických dovedností při řešení otázek organizace a plánování výroby v zemědělských podnicích, v jejich jednotlivých odvětvích a ...“

"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE FGBOU VPO" Uljanovská státní zemědělská akademie. P.A. Stolypin" "SCHVÁLENO" prorektor pro akademické a vzdělávací práce M.V. Postnova 18. září 2013 PRACOVNÍ PROGRAM DISCIPLÍNY (MODUL) Dezinfekce, dezinsekce a deratizace (název oboru) Směr přípravy produktu a _260800.62 "Technologická organizace Catering» Profil školení "Technologie produktů a organizace ..."

“Ministerstvo zemědělství Ruské federace MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtový vzdělávací Federální státní vzdělávací ústav vyššího odborného odborného vzdělávání Ústav vysokého školství “Saratovská státní agrární univerzita” Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N.I. Vavilov“ pojmenovaný po N.I. Vavilov "SCHVALUJI PRACOVNÍ PROGRAM DISCIPLÍNA děkana fakulty..."

"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání STÁTNÍ AGRARNÍ UNIVERZITA KUBÁN Fakulta "Daně a daně" SCHVALUJI Pracovní program oboru B1.V.DV.1 Občanské právo Směr školení 080100.62 Ekonomika Profil školení Daně a zdanění Kvalifikace (stupeň) absolvent Bakalářský Forma studia Prezenční, kombinovaná Krasnodar 1. Účel zvládnutí...»

"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání" Saratovská státní agrární univerzita pojmenovaná po N.I. Vavilov“ Marks Agricultural College SCHVÁLENO rektorem N.I. Kuzněcov 30. června 2014 ZPRÁVA O VÝSLEDCÍCH SAMOZKOUŠENÍ ZÁKLADNÍHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ STŘEDNÍHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ 110809,51 MECHANIZACE ZEMĚDĚLSTVÍ Ředitel ... "

„MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „KUBÁNSKÁ STÁTNÍ AGRÁRNÍ UNIVERZITA“ SCHVÁLENO Předseda Rady Právnické fakulty Doktor práv profesor _V.D.Zelensky 21.05.2013, Protokol č. 11 B. 3. B. 10 TRESTNÍ PRÁVO Kód a obor 030900.62 Právní věda Trestní právo, občanské právo, Profil školení ... "

2016 www.site - "Zdarma elektronická knihovna - Vzdělávací, pracovní programy"

Materiály tohoto webu jsou vystaveny ke kontrole, všechna práva náleží jejich autorům.
Pokud nesouhlasíte s tím, aby byl váš materiál zveřejněn na této stránce, napište nám, my jej během 1-2 pracovních dnů odstraníme.

V létě se snižuje návštěvnost knihovny dětí a mládeže, což je vysvětleno prázdninami a výlety, ale přesto léto není mrtvé období v práci se čtenáři, ale je časem kreativity, fantazie a aktivace všech forem individuální i hromadné práce.

Během letních prázdnin nabízí knihovna okresu Abzelilovsky svým čtenářům: sledování karikatur, cestování po stránkách knih, soutěže, deskové hry. Na podporu letní četby jsou nabízeny nejlepší knihy z rezervního fondu knihovny, pořádá se přehlídka nejlepších knih pro děti „Nejlepší prázdniny jsou prázdniny s knihou!“. Tradičně prázdniny začínaly svátkem. Dětská dovolená- jeden z nejjasnějších okamžiků v životě dítěte. Svátek dává dětem prostor pro kreativitu, komunikaci, radost. Jednou z těchto akcí je „In pohádkový svět dětství“, načasované na Den dětí a začátek nejzábavnějších letních prázdnin (pro ročníky 1-4: 5-6, pokrytí dětí je 47 osob). Akce se konala na malé plošině u vchodu do knihovny s cílem přilákat rodiče a děti do knihovny, čtení knih a časopisů v letním období knihovny. Den předem byly rozdány pozvánky, všichni byli pozváni.

V okrese Alsheevsky na začátku června ve všech knihovnách sloužících dětem bylo zahájení a představení programu Letních čtení jasné a slavnostní. Všechny knihovny okresu vypracovaly a sestavily své letní čtenářské programy:

· "Léto na ostrově pokladů" (Kyzyl s/b);

· "Léto. Rezervovat. Jsem přátelé!“ (Karmyshevskaya s/b);

· "Na knižní vlně: letní čtení" (Kipchak-Askarovskaya s/b);

· "Literární čtení" (Aksenovskaya s/b);

· "Čtení dětství" (Nizhnyeavryuzovsky S/B) atd.

V rámci letních programů byly v pobočkových knihovnách uspořádány výstavy knih: „Být zdravý je skvělé!“, „Pro znalé a neznalé“, „Čtěte – je to zajímavé!“, „Kniha vyšla na procházku “, „Přečtěte a nechte se překvapit! „Kouzlo království knih“ aj. Pracovníci knihovny pořádali Dny zdraví „Mladá generace volí zdraví“, Týden ekologických znalostí „Příroda a kniha“, Dny zábavy s místní historií „Alsheyevo – Moje báječná země“. Děti se o letních prázdninách hodně naučily, účastnily se akcí pořádaných dětskou knihovnou a venkovskými pobočkami. Na Den dětí se v Karmyševově venkovské knihovně uskutečnilo zahájení letního čtenářského programu. Před knihovnou byla vyzdobena a vyzdobena výstava knih s míčky a plyšovými hračkami. Paní knihovnice seznámila děti s historií svátku, uspořádala multikvíz o literárních postavách, děti zazpívaly a zatančily flash mob. Dovolená byla zakončena soutěží kreseb na chodníku „Moji oblíbení literární hrdinové“.

Knihovníci Belebeevského okresu organizují v létě jednu z nejzajímavějších a nejdůležitějších forem práce - Letní hřiště. Pro děti byly připraveny a uspořádány hromadné akce různých forem a témat: sportovní hodina „Ať žije země Sportland“, literární hra „Cesta do země Chitalia“, pohádková literární štafeta „Čtěte, uč se, hraj si , hádej“, právnická hra „Já dítě jsem muž“ atd. Děti procházely stránky lidových pohádek, aktivně se účastnily literárních her, kvízů a soutěží o knihy a spisovatele-výročí, oblíbené časopisy, ale i jako filmy a kreslené filmy, navštívil země nepoučených lekcí, setkal se s pohádkovými hrdiny. Na území sousedícím s dětskou sídlištní knihovnou se vesele konala pohádkově-literární štafeta „Čti, uč se, hraj si, hádej“. Děti se účastnily různých pohádkových štafetových závodů: „Bogatyrs“, „Had Gorynych“, „Hrbatý kůň“, „Tuřína“, „Munchausenovo jádro“, Liška Alice a Kocour Basilio, „Teremok“; ztvárnili hrdiny svých oblíbených knih a dováděli na stránkách.I další akce byly živé a zábavné.

Ve venkovské knihovně Usak-Kichuk v okrese Bizhbulyak probíhá soutěžní herní program "Děti jsou naše budoucnost!" Knihovnice spolu s pracovníky klubu a odbornicí pro mládež uspořádaly pro děti prázdniny v dětství, kde se zpívaly dětské písničky a básničky. Děti předvedly své dovednosti ve zpěvu dětských písní a předvádění dětských tanečků. Hrála hudba a hlasitý dětský smích, hrály různé hry. Děti své sny vyjadřovaly kresbami na dlažbě, kde hlavními hrdiny byly samy děti a jejich rodiče, poklidné nebe a ostré slunce. Příjemným okamžikem prázdnin v dětství bylo předání dárků a fotografie na památku. Dne 7. června se čtenáři venkovské knihovny Kanykaev zúčastnili literární pátrací hry na motivy pohádek A.S. Pushkin "Spěcháme na návštěvu Puškina." Hra se konala v rámci letního čtenářského programu Sedm barev duhy.

Pro letní období práce v okrese Blagovarsky byl vyvinut letní čtenářský program "Biblioleto - 2016". Navrhl každoroční letní knižní výstavu „Summer Book Cruise“. Každý rok je sestaven pracovní plán na tři letní měsíce. Letní pracovní období zahájil slavnostní program ke Dni dětí „Hurá! Dovolená!". Ukázalo se, že je to pestrá show, kluci pomohli malému trpaslíkovi Vasyovi vyrůst a získat přátele. Děti zpívaly, tančily a hrály hry venku. Na závěr programu byl dětem promítnut kreslený film „Nejmenší trpaslík“.

V Buzdjakské čtvrti na náměstí před krajským domem kultury se 1. června koná zábavní herní program věnované Dni dětí. Svátek se koná v rámci vyhlášeného roku 2016 v Republice Bashkortostan jako Roku ruské kinematografie. Dětská knihovna uspořádala výstavy „Cesta do světa laskavosti“, věnované Roku kina a „Prázdniny jsou zábavnější, čtěte, učte se, vyrůstejte“. Děti se seznámily s výstavami, novinkami literatury. Ti, kteří se chtějí zúčastnit literární kvíz„Znalci karikatur“. V tento den vystoupily taneční skupiny RDK a hudební škola. Všechny své představy a sny si děti mohly splnit v kresbách na dlažbě. Této soutěže se zúčastnili i ti nejmenší hrdinové této příležitosti. Slunce, klidné nebe, kreslené postavičky, rodina jsou hlavními postavami obrazů, protože to je pro šťastné dětství to nejdůležitější. Po sečtení výsledků byly nejaktivnější a nejtalentovanější děti oceněny cenami pracovníků knihovny.

S cílem upoutat pozornost dětí, rodičů, vedoucích dětského čtení a informovat je ve městě Salavat, byl letní program zveřejněn na webových stránkách CLS a na stránce Vkontakte. V červnu knihovna pořádala měsíc knih pro děti s názvem „Pod plachtami knihy – k novým objevům“. První týden v měsíci byl věnován pohádkám. Ale první letní den se podle očekávání knihovna věnovala Dni dětství. „První den barevného léta nás svedl dohromady, přátelé. Svátek slunce, svátek světla, svátek štěstí a laskavosti!...“ - těmito slovy začala v dětské vzorové knihovně-pobočka č. 7 „Svátky slunečného dětství“, věnované Mezinárodnímu dni dětí a začátek školních prázdnin.

Dětská knihovna městské části Davlekanovský se v letních měsících podílela na organizaci letní akce „Prázdniny bez nudy“ – výlet na městská hřiště: povídání, hry, kvízy pro filmové fajnšmekry. V rámci akce „Dovolená bez nudy“ pořádala knihovna 11. července čokoládový svátek „Od karamelu k čokoládě.“ Během akce se děti dozvěděly historii čokoládového svátku, zajímavosti „ze života“ čokolády : jeho vlast, tvůrce, památky a mnoho dalšího. Seznámení se Světovým dnem čokolády bylo vyjádřeno účastí v „Čokoládovém kvízu“ a dražbou jmen čokolády a továrny. Na výstavě – ochutnávce „Chutné čtení“ byly dětem nabídnuty k přečtení nejpoutavější knihy o čokoládě a na závěr samozřejmě účastníci obdrželi sladké čokoládové ceny.

V okrese Baimaksky v červnu, kdy se ve školách konají závěrečné zkoušky, se pracuje s uchazeči; to jsou výstavy knih, tematické výběry a prohlídkové stoly na téma „Kam studovat?“ a "Kolik profesí - tolik cest." Každoročně se v dětském zdravotním středisku Orlyonok koná specializovaný tábor pro teenagery „Kurai“. Během pobytu žáků na táboře pořádají knihovníci tematické večery a hry.

Letní barevný kolotoč

Již tradičně v létě fungoval dětský sektor iljinogorské vesnické knihovny v rámci regionálního letního čtenářského programu. "Léto je malý život."

Účel programu: pozvednout postavení knih, čtení, role knihovny při organizování volného času dětí a mládeže. Přenést knihu a čtení nad rámec knihovny, ukázat společnosti možnosti knihovny ve čtenářském rozvoji dětí a mládeže.

červen až srpen 2013 navštívila dětská část knihovny 5616 děti a dospívající. Znovu zaregistrován - 269 člověk. Bylo vydáno 11561 kopie literatury. Provedeno 55 veřejné akce, kterých se účastní 923 osoba. Organizovaný 24 výstavy knih a tematické regály. Během letních měsíců byly organizovány dětské předplatné multimediální výstavy „Procházky kolem Louvru“ a „Peterhof“ . Byly zhlédnuty 80 člověk.

S přáteli se nenudíme, ale čteme a hrajeme si

Tradičně v létě knihovna pracuje se svým sociální partneři- Školy č. 52 a 53, vedení obce a rodiče.

Pro děti ze školních táborů se v letních měsících pořádaly hromadné akce různých forem a témat.

V rámci Puškinova dne v Ruskuna zdravotní tábor školy č. 53literární hra založená na díle A.S. Puškina "ASy Pushkin" , na školní tábor školy č. 52 -questová hra "Spěcháme na návštěvu Puškina."

Úkolová hra „Spěcháme na návštěvu Puškina“ se konala v den narozenin A. S. Puškina formou výletu po stanicích „Životopisná“, „Křížovka“, „Literární“, literárních hrdinů““, „Test“, „Poštovní“, „Poetické“. Stanice byly umístěny v různých odděleních knihovny.

Po rozdělení do 2 týmů a zvolení kapitánů dostali kluci trasu a hodnotící listy a vyrazili. Na každém z nich se knihovnice setkala s dětmi, zadala úkoly a vyhodnotila odpovědi.

Při hře děti se zájmem luštily křížovky, odpovídaly na otázky týkající se básníkova životopisu, prováděly literární testy, recitovaly repliky z Puškinových pohádek, vybíraly předměty související s určitými pohádkami, hádaly pohádkové postavy, které jim posílaly telegramy atd. .

Ke Dni Ruskapro herní týmy školy č. 52 a knihovní jednotky"Chitarik" odneseno. Akce probíhala formou dialogu s dětmi. Kluci velmi aktivně a živě odpovídali na otázky hostitelů: "Jak se jmenuje naše vlast?", "Jak se jmenuje náš stát?" a další Děti se dozvěděly, co jsou státní symboly, proč se ve všech státech světa liší. Kluci se seznámili s historií vlajky, dozvěděli se, jakými změnami prošla ruská vlajka od svého vzniku stanovena symbolický význam barvy vlajky Ruska.

V rámci Dne paměti a smutku pro děti ze zdravotního tábora školy č. 53 se Večer smutku "Válka hrozivě prošla dětskými osudy."

Pro hru týmy školy č. 52, a literární svátek "Také jsem byl malý" (podle díla S. Mikhalkova).

Ekologická hra „Překvapení lesní cestou“ se konala formou hry Tic-Tac-Toe. Děti odpovídaly na otázky ekologického kvízu, soutěžily ve znalostech rostlin a živočichů lesa, skládaly odpovědi z písmenek na rychlost a pamatovaly si značky, které pomáhají lidem neztratit se v lese. Školáci se dozvěděli mnoho nového a zajímavého o přírodě a zvířatech lesa, připomněli si pravidla chování v lese.

Účastníky se staly děti ze školního tábora školy č. 52 environmentální a místní historický turnaj „Každé stéblo trávy je bratr“ a „Cesta do země zdraví“ .

Na zábavnou cestu do země zdraví se kluci vydali imaginárním vlakem na veselou píseň z kresleného filmu "Vlak z Romashkova". Na stanicích Moidodyrovo, Lesnaja a Sportivnaja na ně čekalo mnoho zajímavých a poučných soutěží a úkolů. Děti luštily hádanky o zdraví, psaly řádky do básničky o hygienických pravidlech, skládaly jména z písmen léčivé byliny, odpovídal na otázky o lese a zúčastnil se sportovního kvízu.

Pravidelnými návštěvníky knihovny se stali kluci ze zdravotního tábora školy č. 53. Velmi aktuální na začátku prázdnin bylo intelektuální soutěž podle pravidel silničního provozu „Nikdy nezapomeň, že tramvaj je rychlejší než ty“ .

Místní historie je jednou z nejdůležitějších oblastí při práci s dětmi v knihovně.

Pro děti z letní pracovní skupiny školy č. 53, večerní portrét "První mezi prvními" , věnovaný památce prvního ředitele Ilyinogorsk State Farm-Combine pojmenovaného po. 50. výročí SSSR Ju. I. Ugarov, jehož jméno je pojmenováno jednou z ulic Iljinogorska. Děti se dozvěděly mnoho o historii své rodné obce. Chlapi žijící v Ugarově ulici nikdy nepřemýšleli o tom, komu toto jméno patří a čím je tato osoba známá.

Studenti projevili opravdový zájem o osobnost tohoto úžasný člověk a zjistil, proč se vesničané rozhodli pojmenovat hlavní ulici po něm. Děti projevily velký zájem výstava fotografií "Muž neobyčejného osudu" .

Bylo to velmi zajímavé virtuální prohlídka "Rodná země, ale neznámá" pomocí disku "Pozor: bažina!" , kterou sestavil zaměstnanec Volodarské ústřední knihovny N. Yu Ladygina.

Na začátku virtuální prohlídky moderátorka upozornila děti na první snímek „Pozor: bažina!“. Děti měly otázku: „Proč zrovna bažina?“ Když studenti zjistili význam slova „Seima“, vzpomněli si na názvy bažin okresu Volodarsky.

Při pohledu na mapu našeho kraje se děti dozvěděly o poloze jezer a bažin, které jsou přírodními památkami. Mezi dětmi to vzbudilo velký zájem. Pomocí odkazů byly zobrazeny informace o bažinách Varehovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe.

Velkou radost způsobilo ozvučené interaktivní menu s animovanými odkazy.

Cestou navigací moderátorka ukazovala bohatství flóry a fauny našeho kraje a děti se nadšeně podělily o své dojmy z míst, kde byly s rodiči.

V sekci „Jedinečná krása bažin“ byly za příjemné hudby promítány obrazy umělců znázorňující bažinatou oblast. Na závěr virtuální prohlídky se děti seznámily se zajímavostmi, pojmy, pravidly chování v bažině. Virtuální prohlídka přispěla ke zvýšení zájmu o studium rodné země.

Laskavost spojuje srdce

Obtížní teenageři v knihovně

V srpnu fungoval na iljinogorské škole č. 53 tábor pro těžké dorostence. Jejich volnočasové aktivity jsou pasivní. Většinu volného času tráví venku. Spolu s učitelkou školy se pracovníci knihovny snažili najít efektivní formy práce. S cílem přitáhnout pozornost školáků k problémům bezpečnosti silničního provozu a intelektuální a vzdělávací hra podle pravidel silničního provozu "Zebra" .

Moderátorka ve svém úvodním projevu zdůraznila, že doprava není jen dopravní prostředek, ale také zdroj zvýšeného nebezpečí a cestovní certifikát je dnes věda o bytí naživu. Aby se mohli stát účastníky hry, museli kluci vyřešit hádanky týkající se dopravy a dopravních pravidel. V důsledku kvalifikačního kola se do hry zapojilo 8 lidí. V prvním kole moderátor položil klukům otázky a dal čtyři odpovědi, z nichž jednu vybrali kluci, zvednutím signálních karet s číslem. Pokud účastníci hry neodpověděli správně, mohli body získat i fanoušci. Během hudební přestávky zazněla píseň o pravidlech silničního provozu. Ve druhém kole bylo potřeba nahradit sousloví jedním slovem. Zatímco porota sčítala výsledky hry, kluci sledovali a diskutovali o videu „Road to School“. Utkání skončilo předáním cen vítězům.

Knihovna neopomíjela ani prevenci negativních jevů mezi mladistvými. Za tímto účelem pracovníci knihovny hodinové přemýšlení "Pivní fronta: kdo vyhraje?".

Knihovna, kniha, já – společně věrní přátelé

Šest let na základě dětského sektoru iljinogorské vesnické knihovny, přistání knihovny"Chitarik" pro děti ze znevýhodněných, nízkopříjmových a velkých rodin. Správa vesnice Ilyinogorsk vyčlenila 13 300 rublů na organizaci a realizaci projektu Chitarik. Bibliodesant fungoval od 10. do 21. června. Děti v počtu 17 osob navštívily knihovnu 9 tematických dnů od 13.00 do 16.00 hodin. Jako na každém jiném táboře měly děti z „Chitarik“ svá přikázání, motto a písničku, kterou si děti s chutí zazpívaly na začátku i na konci dne. Veškeré informace o táboře: název, motto, seznam dětí, které tábor navštěvují, slova písničky, plán aktuálního dne, ale i seznam knih doporučených dětem ke čtení, byly vyvěšeny na speciálně navržený stojan.

Denně uvnitř "Kampaně na letní čtení""chitariki" spáchané tematické zastávky: Zastavení objevů, Literární zastavení, Rituál, Místní historie, Intelektuální, Kreativní, Ekologické, Historické a Úspěchové zastavení.

Zahajovací den táborové směny byl jasný a zábavný - literární festival "Dům knihy a my jsme v něm všichni" . Moderátorka navrhla, aby účastníci přistání v knihovně "Chitarik" oslavili začátek léta: strávili celý den literárními hrami a zábavou. Ale Chuligánka Vraka, která se náhle objevila, chtěla z chlapů udělat své asistenty: naučit je dělat nejrůznější ošklivé věci. A pak se moderátorka rozhodla Vraka-Zabiyaka dokázat, že se v knihovně nesešli chuligáni, ale děti, které čtou a jsou kreativní. Pro děti uspořádala literární soutěž, kterou děti úspěšně absolvovaly. Vraka-Zabiyaka to považovala za velmi nudné a nabídla svou vlastní soutěž: kdo krásněji vymaluje stěny v knihovně. Tehdy hostitel nabídl, že představí Vraka-Zabiyaka klaunovi Smeshinkinovi. Spolu s klaunem kluci hádali hádanky, tančili, poznávali literární hrdiny, dělali zábavná cvičení, nakreslili laskavého muže na tabuli. Klukům se podařilo převychovat báječnou "škodu", stala se laskavou a veselou. A kluci pro ni vymysleli nové jméno - Veselushka-Laughter.

První den fungování přistání knihovny Dotazník "Jaký jste čtenář?" V odpovědi na otázku „Jak se cítíte ke knihám?“ zvolili kluci následující odpovědi: „Kniha- hlavní zdroj znalosti“, „To je cenná věc, nejlepší dárek“, „Při čtení se můžete ponořit do zajímavého světa.“ 9 ze 13 dotázaných čte knihy samo, čtyři rádi poslouchají, když čte maminka nebo babička. Děti ze všeho nejraději čtou dobrodružství, příběhy o zvířátkách, pohádky, dětské časopisy. 5 lidí má zájem o čtení encyklopedií. Ale zároveň ne všechny děti dokázaly pojmenovat knihu, kterou naposledy četly. Knihovnice pomáhá s výběrem knih všem respondentům, 9 lidí se uchýlí k radám rodičů a někdy si knihy vyberou sami. Nejčastěji děti o přečtených knihách diskutují s rodiči (7 ze 13), s učiteli - 4 osoby. 2 lidé vůbec nemluví o tom, co čtou. Za své oblíbené spisovatele chlapi jmenovali A.S. Puškina, N. Nosova, K. Čukovského. A mezi oblíbené literární postavy patří Carlson, Medvídek Pú, Barbie. Ne všechny děti knihu dočtou až do konce, protože se jim nečte dobře. 9 lidí čte knihy několikrát týdně, 3 os. - každý den.

Nebylo náhodou, že tento průzkum byl proveden první den směny Chitarika.

Výsledky průzkumu ukázaly, že některé děti čtou nepozorně, nepamatují si dobře, co četly, a rychle ztrácejí zájem o čtení. Je to dáno tím, že více než 50 % dětí navštěvujících „Chitarik“ studuje v nápravné třídě a speciální třídě. Rysy krátkodobé paměti těchto dětí jim neumožňují hluboce porozumět a převyprávět přečtené.

V tomto ohledu věnovali knihovníci při práci s bibliodetkou mnoho času individuální i skupinové práci s těmito dětmi. Pro ně byl na stánku vyvěšen seznam doporučených knih na léto, pořádaly se výstavy knih a denně probíhaly besedy o tom, co přečetli. Výsledkem Makarovovy samostatné práce bylo, že Lera, studentka speciální třídy, postižená dívka, která vůbec neumí číst, vyjádřila touhu stát se čtenářkami knihovny.

Na konci dne v knihovně si téměř všechny děti vybraly nové knihy a časopisy pro domácí čtení (za 9 táborových dnů si děti odnesly 26 knih a 38 časopisů). Druhý den se podělili o své dojmy z přečtených knih a časopisů.

Při tvůrčí zastávce během vzdělávací program "On je tak jiný" se kluci seznámili s dílem V. G. Suteeva . Děti samy při hádání hádanek vymyslely jméno spisovatele. Zjištěním bylo, že V.G. Suteev je nejen autorem knih pro děti, ale také skvělým ilustrátorem. Děti se seznámily s kresleným dílem spisovatele zhlédnutím nádherného kresleného filmu „Pytel jablek“. Kreativním momentem akce byla dětská kresba kočky na motivy Suteevovy pohádky „Myš a tužka“. Kluci při pohledu na obrazovku postupně nakreslili kočku. Dětské kresby byly prezentovány na výstavě „Tlama, ocas a čtyři nohy“. 12 knih z knižní výstavy „Dobré lekce veselého umělce“ si děti odnesly k domácímu čtení. Ve stejný den se konala hodina kreativity „Dárek k oblíbené knize“, během které kluci vyrobili barevné záložky pro své oblíbené knihy.

Během rituálního zastavení se chlapci stali účastníky.

14. června se „chitariki“ zastavili kvůli místní historii prohlídka vesnice "Tady jsem se narodil, tady bydlím" . Během prohlídky se děti seznámily s historií obce, prohlédly si fotografie odrážející historii vzniku jednotlivých předmětů. Navštívili hlavní náměstí a seznámili se s historií postavení památníku Slávy. Poblíž pamětní desky Ju. I. Ugarova vyprávěl knihovník o prvním řediteli státního statku-kombinátu. Děti se dozvěděly, proč byla po něm pojmenována hlavní ulice vesnice. Výsledkem exkurze bylo tvoření mapy vesnice "Nebudeš se moci ztratit."

Na Literární zastávce během cestovatelské hry „Byl jsem příliš mladý“ se kluci seznámili s dílem S. V. Mikhalkova.

Zábavná cesta proběhl na pomyslném kouzelném vlaku s veselou „Písní o přátelích“. Při zastávkách na různých stanicích se kluci seznámili s rozmanitostí kreativity S. Mikhalkova.

Na stanici "Dvořík" děti pokračovaly v řádcích ze známých básní. Na „Škole“ si připomněli básničky o škole.

Na „Fizkulturnaya“ uspořádal vedoucí seminář tělesné výchovy na základě básně S.V. Mikhalkov "Ano".

Na další stanici se stalo "Know the Hero". nečekané setkání s hrdiny - strýčkem Styopou a kouzelníkem. Strýček Styopa uspořádal pro děti kvíz a kouzelník vyndal předměty z kouzelné krabice a požádal ho, aby uhádl, z jakých děl jsou.

Na stanici "Animace" kluci sledovali karikaturu "Jak starý muž prodal krávu", natočenou podle scénáře S. Mikhalkova.

Na stanici Igrovoy hostitelé navrhli, aby děti nasbíraly dva „heřmánky“ z okvětních lístků na magnetické tabuli s názvy děl Mikhalkova a dalších dětských spisovatelů.

Pestrobarevná výstava knih „Všechno začíná od dětství“ přispěla ke zvýšení zájmu o dílo S.V. Michalkov. Děti si odnesly 6 knih na domácí čtení.

Na Ekologické zastávce pro chlapy se konalo Ekologická hra "Překvapení lesní cestou" .

Na historické zastávce - hodina informací "Velká ruská oslavená vlajka" .

Při rituální zastávce se kluci stali účastníky folklorní turnaj "Lidová moudrost říká" .

Turnaje se zúčastnila dvě družstva: družstvo "REPKA" a družstvo "KOLOBOK"

Nejprve si děti společně s moderátorkami zavzpomínaly, jak a kdy se zrodily pohádky, hádanky, přísloví, pořekadla, eposy, písničky. První kolo soutěže s názvem "Kdo je kdo?" byl věnován ruské lidové pohádce a jejím hrdinům. Týmy měly postupně uhodnout pohádkového hrdinu. Poté hostitelé dětem vyprávěli o tom, co je to pohádka, jaké jsou druhy pohádek. Druhá část akce se skládala z intelektuálních týmových úkolů. Děti určily, ke kterému typu navrhovaných pohádek patří (prohlídka „To jsou jiné, jiné pohádky“).

Ve třetím kole musely dva týmy vyřešit po pěti hádankách, se kterými si úspěšně poradily. Čtvrté kolo bylo věnováno příslovím. Každý z týmů dostal obálku se samostatně psanými slovy, ze kterých bylo nutné samostatně složit přísloví.

Na závěr folklorního turnaje děti hádaly křížovku. Navrženo a navrženo pro akci výstava knih "K pokladům rodného jazyka" .

V jednom z táborových dnů se „chitariki“ dopustili cestování do země "Zdraví" .

Nastal poslední den směny. Pro kluky se to stalo opravdovým svátkem, protože za nimi přijelo samotné Summer, které s nimi tančilo, zpívalo, hrálo. Přestože se Baba Yaga snažila všem zkazit sváteční náladu, nepodařilo se jí to. Kluci ji dokázali uchvátit do všeobecné zábavy.

A veselý trpaslík Chitarik si pro děti připravil cenu jako překvapení, kterou ukryl v knihovně. Dalo se to najít pouze posbíráním všech skrytých písmen a přidáním slova „BOOK LOVERS“ z toho. Děti dlouho a zábavně hledaly poznámky ukryté jak v samotné knihovně, tak mimo ni. Ale sladká odměna byla bezpečně nalezena a všichni byli spokojeni.

Pro kluky z knihovny se také konalo přistání "Chitarik". hodiny kreativity „Dárek k oblíbené knížce“, „Naše ruce se nenudí“, mistrovské kurzy „Odpady v příjmech“, „Malovaná hračka“, „Kočky a myši“. Organizovaný výstavy výtvarných prací "Tlama, ocásek a čtyři nohy", "Ach, hnízdící panenko, hnízdící panenko!" . Pod širým nebem se pořádaly venkovní a intelektuální hry.

Před odchodem domů se děti podělily o každodenní dojmy z celého dne, shrnuté: co dnes dělaly, jaký byl nejživější dojem z celého dne, jaké knihy a časopisy si večer vybraly k domácímu čtení, s jakou náladou odcházejí domů . Otázky se lišily podle situace, ale nálada dětí byla hodnocena denně. Pomocí žlutých a zelených „emotikonů“ děti předvedly svůj emoční stav dospělým. Den zakončila tradiční písnička o knihovně.

open air knihovna

Činnost knihovny se v létě neomezila pouze na stěny knihovny. Jako část okresní program "Knihovna mimo zdi" Během léta se uskutečnilo 12 hromadných akcí pro neorganizované děti: divadelní prázdniny „Ať je vždy léto!“, herní program „Jsme turisté-cestovatelé“, literární hra „Poslušné děti je zakázáno číst“ (podle díla G. Ostera), akce „Mami, zapiš mě do knihovny“, divadelní prázdniny „Knižkinův dům a jsme v něm všichni“, hodina hry „Za každého počasí se nenudíme!“, sortiment knihovny „Na naší verandě zábava nekončí “, hodina intelektuální zábavy „Báječný kolotoč“, literární festival „V létě jsme na cestě s knihou“, zábavný výlet"Po knižních stezkách léta", recenze nových knih "Literární a naučná plavba na fregatě "Čtení" a divadelní prázdniny "Sbohem, léto!".

Všechny akce se konaly na letním hřišti. Přes 200 dětí různého věku se stali účastníky různých aktivit.

Velmi zajímavý byl divadelní festival „Ať je vždy léto!“. Na letním hřišti se sešlo 20 dětí různého věku, aby si společně hrály, tančily, zpívaly vtipné písničky, povídaly si a setkaly se s Summer.

Baba Yaga, která se nečekaně objevila na letním hřišti, děti potěšila. Pocákala je vodou, pokusila se vyhodit všechny knihy z výstavy „Letní cesta do města knih“ a zmást chlapy, když hádali léta. Ale kluci uhodli nejen hádanky léta, ale také záludné hádanky Baba Yaga, tančila veselý tanec „Aram-zam-zam“, vzpomínala na písně o slunci a létě. A Baba Yaga, která podlehla všeobecné náladě, se rozhodla uspořádat pro děti venkovní hry. A závěrem Summer pohostila všechny chlapy sladkostmi. Děti křičely "Hurá!" prázdnin a byli trochu naštvaní, když nastal čas rozloučit se s hrdiny nádherné dovolené.

Dne 25. července na návsi obce knihovna pořádala akci „Mami, zapiš mě do knihovny“. Zaměstnanci instituce v kostýmech literárních hrdinů - Books a Emelya - zábavnou formou pozvali děti a jejich rodiče do knihovny, povídali o různých možnostech knihovny. Maminky a tatínkové dostali seznamy literatury v závislosti na věku jejich dětí: „Přečtěte si malou knížku“ pro rodiče dětí od 0 do 3 let, „Knihy pro Andryusha a Arishu“ pro rodiče dětí od 3 do 4 let. , stejně jako brožuru „Knihovna zve“. Děti dostaly od knihovny jako dárek balónky.

Pohádkové postavičky s balónky v rukou, pochodující ulicemi obce, vzbudily pozornost a vzbudily velký zájem jak u dětí, tak u dospělých. Mladí rodiče se zajímali o informace o knihovně, o zvláštnostech dětského čtení předškoláků. Akce ukázala, že mladí rodiče si špatně uvědomují možnosti knihovny při práci s dětmi předškolního věku. Rodiče dostali 15 seznamů odkazů, 15 brožurek „Knihovna zve“. Během prvního týdne po kampani (od 26. 7. 2013 do 2. 8. 2013) rodiče přihlásili k dětskému odběru 6 předškoláků.

Literární hra „Je zakázáno číst poslušné děti“ (na základě díla G. Ostera) začala seznámením dětí s krátkou biografií Grigorije Ostera.

Na žádost hostitelů museli kluci charakterizovat postavy karikatury „Tail Charge“ a vybrat slova, která se vztahují k charakteru každé postavy.

Poté děti s potěšením poslouchaly „škodlivé“ rady spisovatele.

Děti se aktivně účastnily soutěží: řešily zábavné hádanky, které vymyslel Grigory Oster, poznaly hrdiny jeho děl. A na závěr se děti seznámily s animovanou tvorbou spisovatele: dozvěděly se, že podle spisovatelových scénářů bylo natočeno přes 80 animovaných filmů, a podívaly se na kreslený film "Ushastik".

Sortiment knihovny „Zábava na naší verandě nekončí“ byla zábavná a zajímavá.

Knihovníci si na tento den pro děti skutečně připravili spoustu zábavy: venkovní a intelektuální hry, pohádkový kvíz, hádanky. Překvapením pro děti bylo, že se na letním hřišti objevil kostýmovaný hrdina - Smeshinkin, který podlehl všeobecné zábavě a chtěl si s dětmi zahrát i svou oblíbenou skandovací hru. A jak moc se kluci bavili vytahováním cen z kouzelné krabičky Kouzelníka u stuh! A tak se kluci nechtěli rozloučit s hrdiny, kteří jim přinesli tolik radosti a zábavy.

Pracovníci knihovny pozvali 15. srpna své malé čtenáře na hodinu intelektuální zábavy. „Paní“ z „Nádherného kolotoče“ jim vyprávěla o svém snu – rozveselit všechny, představit je a spřátelit se. Tomu ale zabránil nečekaný vzhled staré ženy Shapoklyak, která začala chuligánsky a šklebit se.

Spolu se starou ženou Shapoklyak hrály děti hru „Fly-repeat“, vzpomínaly na případy a během hry s míčem „Naopak“ zvedly antonyma.

Děti jako obvykle nezůstaly bez dárků. Tentokrát je ale Stařena Shapoklyak schovala do černé krabice a děti musely z popisu uhodnout, co tam je. Ti, kteří uhodli a obdrželi tyto ceny. Děti se bavily a užitečně trávily volný čas a účast kostýmované hrdinky měla pozitivní vliv na náladu dětí i na jejich tvůrčí činnost.

22. srpna se malí čtenáři společně s knihovnicí dětského předplatného vydali na "Literárně naučnou plavbu na fregatě" Čtení ". V průběhu zajímavé cesty se děti dozvěděly o nových dětských předplatitelských knihách. Po tomto setkání s výstavou knih "Kdo je nový!" K domácímu čtení bylo odebráno 5 knih.

V posledních dnech léta se pro neorganizované děti konaly divadelní prázdniny „Sbohem, léto!“. Kvůli nepřízni počasí se kluci sešli v knihovně, aby se pobavili a společně strávili své oblíbené období - léto. Ukázalo se ale, že Summer byla ukryta Angry Thorn, který přijel na dovolenou. V kouzelné knize, kterou s sebou Grumpy přinesla, byly nakresleny stopy, kde Summer hledat. Kluci museli splnit spoustu úkolů, aby se Summer vrátila. Kluci byli moc rádi, že ho poznali. Leto hrál s dětmi zábavnou venkovní hru „Brána“ a vymýšlel hádanky o školních pomůckách. Leto jako vzpomínku na sebe požádala chlapy, aby opustili své letní dojmy. Na konci prázdnin Leto pohostil všechny děti sladkými dárky a rozloučil se s dětmi do příštího roku.

Čtení. Hrajeme. Seznámení

Děti se nezúčastní letní tábory a chlapi, kteří přijeli na prázdniny k prarodičům, v létě rádi do knihovny. Školáci a předškoláci si berou knihy na domácí čtení, čtou časopisy, hrají různé deskové a počítačové hry, mají možnost sledovat elektronické prezentace, zúčastnit se virtuálních prohlídek a kvízů. Oblíbené zejména u dětí časová kavárna "Nyní" kde teenageři a mládež hrát nejnovější hry kinect na herní konzoli Xbox, sledovat filmy na DVD. Byla zde vytvořena vřelá atmosféra, která povzbuzuje děti a teenagery ke komunikaci, výměně nových nápadů a živých emocí. .

Kromě toho mají neorganizované děti možnost zúčastnit se literárních festivalů a kvízů pořádaných knihovníky. V knihovně děti komunikují a navazují nová přátelství. Po celý den v knihovně neustává dětský smích.

Tradiční činností knihoven je pořádání letních prázdnin pro děti a dorost. Hlavním úkolem všech knihoven je v létě pokrýt co nejvíce školáků smysluplnou rekreací, rozšířit jim obzory, naučit kreativitě, komunikaci, respektu k přírodě a vštípit lásku ke knihám.

Knihovny spolupracují se školami, školkami, pracovními a rekreačními tábory, sportovními soustředěními při pořádání letních prázdnin.

Jak vyplnit volný čas dětí a dospívajících? Jak v létě vzbudit zájem o knihu? Chcete-li tyto problémy vyřešit,letní programy . Oni jsou zahrnout:

· přilákání dětí a dospívajících do knihovny,

organizace jejich letního volna;

rozvoj intelektu žáka hrou a knihou;

Společná kreativita dětí a jejich rodičů

Jednotlivé akce jsou nahrazovány komplexními a specializovanými letními programy, které reflektují různorodost tematických okruhů práce, jsou sestavovány s přihlédnutím ke specifikům různých věkových kategorií, což zvyšuje zájem dětí o všechny probíhající akce. Tadyukázky letních programů , na kterém mohou pracovat knihovny:"Úžasné prázdniny", "Letní kaleidoskop", "Léto, kniha, jsem přátelé", "Léto s knihou", "Cesta knižním vesmírem", "Dovolená s knihou", "Záhada v knize, kniha je záhada“.

Tyto programy jsou zajímavé, protože umožňují kombinovat čtení s kreativními a herními aktivitami, diskutováním o knihách se sledováním filmů a kreslených filmů.

V letním období je vhodné provádět práce s využitím takových forem práce, jako je napřcestování, turnaje, ekologické hodiny a lekce, tvořivé dílny.

Léto ale není jen o čtení knih. To je také velká změna, kterou dostali kluci, aby zlepšili své zdraví a fyzickou kondici. Proto je nutné s nimi pořádat hry v přírodě, sportovní dovolené, olympiády.

Aktivity by měly být prováděny jak s dětmi organizovanými (návštěva letních hřišť ve školách, kulturních domech, sportovních zařízeních), tak s dětmi neorganizovanými - těmi, které z řady důvodů neodjely na dovolenou a byly ponechány svému osudu.

Chcete-li děti během letních prázdnin zaujmout, zkuste tvořit herní situace. Můžete si vybrat vhodnou hru na hrdiny nebo si vymyslet vlastní. Nejčastější hrou je cestování. Kreslíme velkou cestovní mapu „Přes moře, podél vln“. Čtenář nastoupí na loď a vezme s sebou knihovnu. Letní čtení lze přirovnat k mořskému ponoru. „Ponořte se letos v létě do své knihovny a připojte se k námořnímu dobrodružství, letní literární hře. Získejte body čtením knih, odpovídáním na otázky, účastí na aktivitách v knihovně. Jaký budete potápěč? S maskou, potápěním, hlubinným mořem?“. Místnost knihovny může být zdobena detaily mořských hlubin: ryby, korály, potápěči, potápěči.

Čtenářům můžete nabídnout tuto hru: „Pokud máte zájem stát se moderním Robinsonem a strávit léto s knihou na vlastním pustém ostrově, knihovna vás zve k letní účastiprogram "Robinson - 2012". Během hry musí děti vyplnit „Robinsonův deník“, vyrobený ve formě knížečky.

Akce pořádané knihovnami v létě se vyznačují velkou tematickou rozmanitostí, která pokrývá různé oblasti vědění: literární kritiku, ekologii, zeměpis, historii, místní historii atd., neboť zde kromě vyplnění volného času dětí a přilákání ke čtení , úkolem je také získat nové poznatky z různých témat.

Kromě programu můžete nabídnout volnočasovou a naučnou literaturu, kterou najdete na barevně zpracovanémvýstavy:

- "Tajemství letního čtení"

-"Léto je malý život"

- "Král - oranžové léto"

Nepostradatelnými atributy těchto výstav mohou být záložky, poznámky, doporučené komentované seznamy literatury.

Oblíbené jsou zejména následující formy knihovnické práce. jako: divadelní představení, recenzní hry, literární plavby, geografické zpravodajské časopisy, uměleckohistorická vyšetřování. Jedním slovem, nejen čtení se neomezuje na volný čas dětí a dospívajících v létě v knihovně. Někteří kluci se snaží předvést svou erudici luštěním křížovek a šarád, odpovídáním na kvízové ​​otázky. Jiní se raději vyjadřují v literární kreativitě – píší básně, příběhy, dopisy svým oblíbeným postavám. Jiní se zkoušejí jako ilustrátoři a ztělesňují obrazy knižních postav v kresbách.

Navzdory mobilní letní zábavě lze děti s nadšením zvát do tříd."Školy morálky", "Školy mladého chodce", "Kouzelná škola zdvořilosti", které se otevírají v létě v knihovnách.

Cyklus lekcí počítačové gramotnosti pomáhá dětem komunikovat s touto chytrou technologií na „vás“.

Zvláštní pozornost by měla být věnována výstavám zaměřeným na konkrétní čtenářskou obec. Teenageři mohou nabídnout výstavu křížovek"Hledám kamaráda na čtení." Aby vyluštili tuto křížovku a našli správné odpovědi, museli si přečíst knihy vystavené na výstavě.

Pro milovníky intelektuálního volna může být do práce knihoven zavedena nová forma"Erudovaná kavárna".Jedná se o cyklus poznávacích aktivit s dětmi nejen ve zdech knihovny, ale i mimo ni: exkurze do vlastivědného muzea, do parku kultury a rekreace. Témata setkání v kavárně jsou velmi rozmanitá: rozhovory o lásce a přátelství, kamarádství, místní historické kvízy o rodné zemi a slavných krajanech, literární soutěže a intelektuální souboje.

Mnoho knihoven může aktivně využívat své technické možnosti k vytváření video salonů, videoklubů, pořádání promítání animovaných filmů a diapozitivů, karaoke turnajů, šachových a dámových turnajů.

Zajímavou formou práce je organizace letní čítárny. Účelem této práce je propagovat čtenářství prostřednictvím knih a periodik prostřednictvím venkovní čítárny. Důležitým aspektem jeho fungování jsou informační a vzdělávací a volnočasové aktivity. Tato práce určená pro děti a teenagery zahrnuje zábavné hry, vzdělávací kvízy a zajímavé soutěže.

Knihovny otevírají mobilní stanice na letních zdravotních táborech a školních denních táborech. Děti, které tam odpočívají, mohou být pozvány na hradby „knižního království“, kde se seznámí s nejnovější literaturou, dětskými novinami a časopisy.

Během letních prázdnin může mnoho knihoven seznámit děti s knihovnickými aktivitami. Dokáže zorganizovat školu"Mladý knihovník" "Roh knihy Aibolit", hrnky na opravu knih"Kniha nemocnice" držet akci "Žijte dlouho, kniha!". Do úpravy katalogů a kartoték je možné zapojit i děti.

Všechny akce pořádané během letních prázdnin tradičně odrážejí několik prioritních oblastí:

environmentální výchova

místní historie

Mravní a estetická výchova

Vypěstujte si zájem o čtení

Kreativní rozvoj dětí

Taková rozmanitost je nepochybnou výhodou knihoven a zárukou úspěšné realizace letní kampaně Pojďme se na každou z těchto oblastí podívat blíže.

environmentální výchova

Jeho cílem je vzdělávat děti v environmentální gramotnosti prostřednictvím seznámení s tvorbou přírodovědných spisovatelů: Sladkova, Prishvina, Paustovského a dalších.

Formy práce jsou velmi rozmanité: hlasité čtení, hry, intelektuální loto, kvízy a hádanky, diskuse o dílech. Děti se s velkou radostí mohou zúčastnit setkání u kulatého stolu. "Země je náš domov", můžete nabídnout vytvoření vlastního "Deklarace přírody" se aktivně podílet na tvorbě knihy o životním prostředí.

Aby se zvýšil zájem o rodnou zemi, její přírodu, aby viděly a snažily se řešit její problémy, pořádají knihovny akce s přístupem k přírodě:

"Jedeme kempovat" - ekologická hra

Lze zařídit "Ekologické přistání" vyčistit lesní plochu od trosek.

Nápaditá hra se těší neustálému úspěchu u dětí a dospívajících. "Lesní kniha stížností a podnětů", den zdraví, na kterých Strom zdravých návyků, extramurální exkurze do lesa, na kterou je podle všech pravidel nutné vybavit ekologickou výpravu mladých místních historiků „Na lesních stezkách“.

O literární a biologické KVN v lese je neustálý zájem. "Medvědí hry" která skončila úklidem lesa od domácích odpadků a přípravou pamlsků pro obyvatele lesa; krajinářská kampaň "Květoucí planeta dětství", kterého se účastní nejaktivnější čtenáři knihovny.

místní historie

Bez této pracovní oblasti si dnes nelze představit činnost knihovny, zejména pro děti. Knihovníci neustále hledají co nejefektivnější formy práce s vlastivědnými knihami, propagace znalostí místní historie.

Letní čtení se mohou konat pod heslem "Pamatuj si: neznáš svět, aniž bys znal svou výhodu." Program lze zavolat "Moje rodná země je velká část vlasti". Práce knihoven v oblasti vlastivědného vzdělávání zahrnuje tři hlavní oblasti:

„Naším společným přítelem je příroda“ (příroda, ekologie regionu)

„Spisovatelé a básníci rodné země“

"Na rodné straně"

V rámci programu letních prázdnin pro děti je nutné zorganizovat různé aktivity:

"Moje rodná ulice" - vzdělávací hodina,

„Země zázraků“ – kvíz o místní historii,

· „Je lepší jednou vidět“ – výlet za místní historií.

Symbolem programu „Moje rodná země je částice velké vlasti“ je místní historik dědeček. Právě jeho jménem je nutné vypracovat leták s úkoly.

Zde jsou slova, která se dědeček-místní historik obrací k účastníkům čtení: „Milý příteli! Rád vás poznávám. Jsem dědeček-místní historik, zavedu vás pomocí map, knih, hádanek, soutěží do podivuhodného světa přírody, seznámím vás s historií a literaturou regionu, řeknu vám, jak vidět neobvyklé v obyčejném. Na konci letních prázdnin možná právě vy získáte některou z cen v nominacích: vedoucí vlastivědné četby, čtenář-výtvarník, čtenář-spisovatel, čtenář-snílek.

Výsledky jsou shrnuty na všeobecných knihovnických prázdninách, kde budou oceněni vítězové letních čtení.

Mravní a estetická výchova, vzbudit zájem o čtení

Organizace volného času dětí, jejich zapojení do čtení, rozšiřování obzorů a formování estetického vnímání světa kolem dětí byly vždy prioritními oblastmi práce knihoven v letním období.

Kromě tradičního týdne dětského čtenářství, který probíhá o jarních prázdninách, věnují knihovny v létě velkou pozornost především dětskému čtení „mimo osnovy“."Mimořádná dobrodružství": Literární kvíz

V mnoha knihovnách tradičně kampaň na organizaci práce v letním období začíná Puškinovými dny. Knihovny pořádají bleskové turnaje, literární maratony, kvízy věnované dědictví velkého básníka.

"Literární altán"- pod tímto názvem můžete v knihovně uspořádat letní čtenářský program. Účastníci programu v něm mají možnost ukázat své literární schopnosti, rozvíjet svou fantazii a získat komunikační dovednosti.

Takové akce nejsou jen zábavné povahy, ale nesou bohaté informace, kouzlo knihy a probouzejí fantazii. Vytvoření herní situace odstraňuje pro děti bolestivý motiv „testování schopností“ a plněji se odhalují jejich sklony a návyky.

Knihovny mohou organizovat celé město se svým náměstím Entertainment Square, Hobbies Crossroads, Health Boulevard, Good Deeds Street a vlastním vydavatelstvím.

Aktivity pořádané v knihovnách během léta jsou rozvíjeny s ohledem na zájmy dětí a dospívajících, jejich věkové charakteristiky a jsou mnohostranné: jedná se o hodiny podniků, loutková představení, divadelní představení, hraní rolí a literární hry, soutěže "Kniha inspiruje" výkresy „Můj oblíbený příběh“, eseje "Oblíbená kniha mé rodiny."

Kreativní a plodná práce knihoven během léta opět potvrzuje poptávku po knihovnách, zvyšuje jejich prestiž ve společnosti. Můžeme s jistotou říci, že léto je nejaktivnějším obdobím v práci se čtenáři, časem kreativity, fantazie a aktivizace všech forem individuální i hromadné práce.

http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4