Opštinske biblioteke su tokom leta aktivno radile na programu „Letnja čitanja“, koji je deo gradskog programa „Iževsk praznici“.

Ove godine u realizaciji programa učestvovale su 22 biblioteke. Ponudili su mladim stanovnicima Iževska do 14 godina da svoje slobodno vrijeme provedu u danima letnji odmor. Tema u svakoj biblioteci određena je u skladu sa kriterijumima kao što su relevantnost, raznovrsnost i potražnja.

Zbog činjenice da je 2013. godina u Rusiji proglašena Godinom zaštite životne sredine, mnoge aktivnosti za decu bile su posvećene prirodi i poštovanju životne sredine. Neke biblioteke pokrenule su pitanje ekološkog stanja kako cijele planete, tako i grada Iževska posebno.

Na primjer, Centralna opštinska dječija biblioteka. M. Gorki je nazvao njen letnji program "Biblioteka ECOForest".

U biblioteci. V. G. Korolenko - "Sunce na stranicama".

Biblioteka ih. N. A. Ostrovsky - "Ekološki bukvar".

Biblioteka-ogranak br. 18 - "U posjeti ljeto kod Zelenog profesora."

Biblioteka ogranak br. 20 - "Ljeto u šumi knjiga".

Biblioteka ih. V. V. Mayakovsky - "Ovo ljeto je Ecoleto!".

Biblioteka-ogranak broj 19 - "Jače sunce sija."

Biblioteka ih. P. A. Blinova - „Književni i ekološki asortiman „Šumske novine“.

Biblioteka ih. Yu. A. Gagarina - "Ljeto s knjigom pod kišobranom."

Biblioteka ih. S. Ya. Marshak - "Šumski robinsoni".

Biblioteka ih. I. D. Pastukhova - "Ljetni ekološki vlak".

Biblioteka-ogranak broj 24 podrazumeva "Vjetar lutanja".

U biblioteci broj 25, Ljetna čitanja bila su posvećena i temi ekologije. Sve manifestacije objedinio je jedinstveni program „Biblioteka Hipodrom“, čiji je simbol bio konj. To je doprinijelo vaspitanju kod djece dobrote, osjetljivosti za manje prijatelje, razvoju harmonije i unutrašnje ljepote kod njih.

U biblioteci. N. K. Krupskaya iz prve sunčanih dana Počela je "Ljetna sezona lova, ili Bibliofishing".

Biblioteka ih. I. A. Krylovaotvorila vrata svojim mladim čitaocima u svijet magije, dobrote, radosti, nade. Zvao se njihov ljetni program"Čarobna knjiga".

Biblioteka broj 23 je letnji program posvetila prirodi, istoriji i tajnama zavičajnog kraja, a tema je „Mitovi velikog grada“.

U biblioteci L. N. Tolstoj program se zvao "Napravi, igraj, čitaj - unesi radost duši".

Biblioteka ih. V. M. AzinaRadio u okviru programa "Mladi zavičajnik".

Biblioteka ih. A.P. Čehova je sa svojim čitaocima otišla u "Autostoperski vodič kroz galaksiju knjige".

Biblioteka ih. M. Jalil je lutao sa momcima "Na stazama knjiga ljeta."

U vezi sa 90. godišnjicom pionirske organizacije u Udmurtiji u bbiblioteci ih. F.G. Kedrov je zaista bio "Pionirsko ljeto". Djeca su bila pozvana da urone u vrijeme kada su njihovi roditelji, bake i djedovi bili pioniri.

« Pokret Biblion” organizovala je biblioteka koja nosi ime I.A. Nagovitsyn. u ljetomomci su se upoznali sa istorijom pionirskog pokreta, stvorili "odred bibliona" kako bi pomogli stanovnicima mikrookrug.

Decor

U biblioteci. I. A. Krylova u foajeu, plakat "Pink slon" poziva goste da provedu "magično" ljeto u biblioteci. A na vratima čitaonice "cvjetao" je magični "cvijet sedam boja" koji govori o događajima koji se svakodnevno održavaju u čitaonici.

Ljeti im cijela biblioteka. Y. Gagarina se okitila kišobranima i balonima. Bili su na izlozima, na izložbama, na policama za knjige.

Između stabala ispred ulaza u biblioteku broj 20, cijelo ljeto pažnju prolaznika privlačio je transparent sa nazivom programa "Ljeto u šumi knjiga".

U prostorijama biblioteke. I.A. Nagovitsyn, jasno su se mogli vidjeti simboli pionirskog pokreta: crvene kravate, zastave, posteri sa pionirskim sloganima.

Biblioteka ih. N.K. Krupskaja tematska kompozicija na temu ribolova, safiša i program ljetnih čitanja dopunili su opću trodimenzionalnu kompoziciju u vitrinama dječjeg odjela biblioteke.

Bibliotečke izložbe

Nema biblioteka bez knjiga i bez bibliotečkih izložbi! Ljeti su domaćini, kao i obično, najviše zanimljive knjige i časopisi.A tu mogu biti i dječji zanati, crteži, igre, kvizovi.

Na primjer, u biblioteci V.G. Korolenko je u dizajnu izložbe knjiga o prirodi "Daj prirodi ljubaznost" koristio svježe cvijeće, dječje zanate, figurice životinja. Izložba-kviz igre "Omiljene linije karneval" dizajnirana je u obliku drveta. Deblo i korijenje stabla su uvijeni od papira za umotavanje, listovi su izrezani iz papira u boji. U granama, ptice i životinje napravljene od oslikanog kartona.U takvom okviru, pesme F. Tjučeva, A. Tolstoja, S. Jesenjina i A. S. Puškina privukle su pažnju mnogih čitalaca.

"Čarobna knjiga" je "otvorila" svoje stranice u čitaonici na izložbi knjiga biblioteke. I.A. Krylova Njen neobičan dizajn stvorio je fantastičnu atmosferu.Najmagičnija knjiga je "Eragon: Vodič kroz zemlju zmajeva" Christophera Paolinija. Sekcija izložbe « mali narod“, koji predstavlja bajke o magičnim bićima, dopunjene kvizom “Čarobnjaci, čarobnjaci, mađioničari, vračevi”. Rubrika "Zemlja bajki" sadrži divne bajke o krilatim čarobnicama i kviz "Čarobna sredstva". A rubrika "Radionica Danila Majstora" su zanati napravljeni rukama čitalaca i knjige koje im pomažu.

Ekološka tema ljeta ogleda se u bibliotečkim izložbama. Na primjer, u biblioteci V. Majakovskog organizirana je stolna izložba "Čitaj travnjak" sa kvizovima, pitanjima,Ekološka serpentina.

Biblioteka broj 18 organizovala je izložbe "Ekološki oko sveta", "Zeleni čovek - Viktor Tuganajev".

Izložba knjiga igrica „Šumski robinsoni“ obradovala je mališane biblioteke. S.Ya. Marshak. U rubrici "Živa knjiga" predstavljene su beletristike pisaca prirodnjaka, u rubrici "Zelena kuća i njeni stanovnici" iz naučno-popularnih knjiga o životinjama i biljkama.

U biblioteci. M. Jalil je tokom ljeta na pretplati prošao niz izložbi knjiga-kvizova "Akademija šumarskih nauka" = "Urman fə nn ə re academiyase": "Peotac rodne prirode” (M. Prišvin); "Čudesni svijet ptica"; "Čudesni svijet biljaka"; "U životinjskom svijetu". Djeca su rado pogađala zagonetke, poslovice i izreke o prirodi, o stanovnicima šume, a i sama su ih izmislila. Pokazalo se da mladi čitaoci dobro poznaju ljekovite biljke i da će ih moći koristiti.

U TsMDB im. M. Gorky je ukrasio živopisnu bibliotečku izložbu o životinjskom svijetu“Ti i ja smo iste krvi” pod naslovima: “Komšije na planeti”, “Formula dobrote”, “Priče od krznenih”. U rubrici "Priče iz krznenih" djeci su ponuđene knjige o avanturama životinja koje su ispričale same. Na primjer, Samarsky M. "Duga za prijatelja", "Formula ljubaznosti", Pennak D. "Pas pas", kolekcija "Moje pseće misli" itd. U dizajnu ovih izložbi korišteni su obruči koji predstavljaju globus . U krug su postavljene igračke sa životinjama: majmuni, tigar, ptice, zmije, leptiri. Na plafonskom prostoru iznad izložbe "lepršali" su leptiri, bubamara, bubamara. Objavljene su adrese web stranica organizacija koje pružaju pomoć životinjama, citati i izjave istaknutih ljudi o ljubavi i milosti prema divljini. Na podu i na zidu bili su otisci tragova životinja i ptica.

Biblioteka-ogranak broj 25 ponudila je svojim mladim čitaocima izložbe o prirodi: "Biblioteka Hipodrom", "Zajednica knjige i prirode".

Mnoge izložbe u bibliotekama bile su posvećene stvaralaštvu dječjih pisaca-godišnjica, ljetnim zabavnim avanturama i odmorima.

Biblioteka koja nosi ime F.G. Kedrova je odabrala drugu temu: na dječijoj pretplati radila je izložba knjiga “Ljeto u pionirskom stilu”, koja je modernoj djeci ponudila alternativu kompjuteru: zanimljivo čitanje, razne igrice, kako mobilne tako i erudicije, šaljive pjesme itd.

Biblioteka koja nosi ime I.A. Nagovitsyn uz pomoćoriginalno osmišljenih izložbi knjiga-kvizova prema delima Arkadija Gajdara i drugih pisaca, nastojalo je da se deci usadi ljubav prema rodnom kraju, da se usadi osećaj patriotizma i humanizma.

Mnoge biblioteke uz pomoć književnih kvizova i bibliografskih igara daju izložbama igriv karakter.Kontakt igre i kvizovi mogu biti ne samo dodatni element izložbe, već mogu imati i samostalan karakter.

Kontakt igre

Deca grada su ljeti mogla doći u biblioteku ne samo da pročitaju knjigu ili učestvuju u bibliotečkoj priredbi, već i da sami urade neku omiljenu stvar ili se samo igraju.

Didaktičke (diskontaktne) igre su igre sa gotovim pravilima. To bi trebalo uključivati ​​takve obrazovne igre: književne ukrštene riječi, dopisne kvizove, bibliografske zagonetke, mozaike, loto, domine.Razvoj novih bibliografskih igara (informografskih) čvrsto je ušao u praktične aktivnosti biblioteke.

Biblioteka ih. Yu. Gagarina pripremio je kontakt kvizove za mlade naučnike, na koje su momci sa zadovoljstvom odgovarali: „Oko svijeta u balonu“ (o prirodi), „Svijet životinja“, „Abeceda prirode“, „Najbolji“, “Putovanje kroz bajke”, “Stanovnici grada sunca”, “Vini Pu i svi-svi-svi”, “Pute iz bajke”, “Zdravo Meri Popins”, “Bajkano letenje balonom”.

Biblioteka ih. S.Ya. Marshaka je izložbu knjiga o prirodi dopunila igrama: „U kraljevstvu flore“, „Pogodi životinju“, „Razgovori ptica“.

U Biblioteci broj 23 sve izložbe su pratili kvizovi i kontakt igre. Među najuspješnijima su Urbane legende, Okus knedle, Bilo jednom, Mitološki zoološki vrt i Mitološke zagonetke itd.

U Centralnoj dječjoj dječjoj bolnici po imenu M. Gorky, u svakom odjeljenju, godišnje se pripremaju nove tematske kontaktne igre za ljeto. Na primjer, na pretplati su djeca mogla samostalno provjeriti svoju erudiciju i erudiciju uz pomoć takvih igrica: šifriranje "Smiješno putovanje", geografska igra "Priče o psima", rebus "Ekonauka". Mačke i miševi", rebus " Rizična verzija", eko-rebus "Brainstorm", kviz iz bajke“O pravima djeteta”, igrica kodova “Pobožnost psa” itd. U čitaonici su djeca i tinejdžeri mogli samostalno učitiukrštenica „Cveće“, loto „Biseri biljnog carstva“, loto „ Sretno ljeto"(Na osnovu stihova pisca heroja dana V.D. Berestova), kviz "Na morima oko zemlje" (na osnovu knjige pisca godišnjice S.V. Saharnova); križaljka "Zlatni simbol Udmurtije - italmas" (prema knjizi udmurtskog naučnika Buzanova V.A. "Biseri biljnog carstva"); teaword "Zabavna geografija" (na osnovu knjige A. Usacheva "Geografija za djecu"); igre "Jezik cvijeća" i "Cvjetni sat" (po knjigama "Zabavna botanika za djecu" i "Poznajem svijet: biljke") itd.

“Uhvati knjigu, veliku i malu...” takva je knjiga dnevnika razvijena u biblioteci. N. Krupskaya. Ovo je psihološki individualni dopisni oblik rada sa djecom. Dnevnik sadrži psihološke savjete, preporuke, vježbe, pitanja i razmišljanja o pročitanim djelima.

Događaji

Jedan od osnovnih ciljeva programa "Ljetnih čitanja" je organizacija slobodnog vremena gradske djece tokom ljetnog raspusta kroz knjige, čitanje i razne oblike igranja.Ljeti biblioteke sarađuju i sa kampovima u školama, sa dječjim dvorišnim klubovima i vrtići i razne društvene organizacije.

Početkom juna, u svim bibliotekama za djecu, otvaranje i predstavljanje programa "Ljetna čitanja" bilo je vedro i svečano. Obično se ovaj praznik poklapa sa Danom deteta.

Puškinskidan

Postoje datumi koje biblioteke obilježavaju svake godine. Jedan od njih je i datum 6. jun - Dan A.S. Puškin. Biblioteke na ovaj dan priređuju mini-izložbe djela velikog pjesnika, govore i glasna čitanja.

Na primjer, u biblioteci Y. Gagarina, deca su odgovarala na pitanja kviza zasnovana na bajkama A.S. Puškin. Ovog dana, u Biblioteci broj 25, deca su se takmičila i u intelektualnom kvizu „Puškinov konjanik“. U radu na kvizu pomogla im je izložba knjiga „Poznajem Puškina dugo vremena“. Veliki pjesnik je poznat, zapamćen i voljen.

U biblioteci. I. A. Krylov uspješno je prošao književnu igru ​​"U Lukomorju". Poznavaoci Puškinovih bajki prepoznavali su bajkovite junake po "književnim portretima", biranim rimama za Puškinove stihove i tako dalje. Proširenu šarenu izložbu "Lukomorje" na pretplati dopunio je kviz "Tragovi neviđenih životinja" i ukrašen je "Zlatni lanac na tom hrastu...".

Uz Puškinovu lektiru, biblioteka koja nosi ime I.D. Pastuhova je izašla kod đaka obližnjih vrtića.Deca su saznala nove biografske činjenice i zanimljive priče iz života velikog pesnika, igrala vilini loto, recitovala omiljene Puškinove stihove, a pogledali su i lutkarsku predstavu koju su pripremili mladi umetnici biblioteke.

U biblioteci. M. Jalila, na dan sećanja na A. S. Puškina, vođeni su razgovori, održane recenzije na izložbi knjiga: „Puškin i Tukaj su sunce ruske poezije i duše Tatari". Mali čitaoci na Dan A.S. prisjetili su se svojih omiljenih junaka iz bajki velikog pjesnika. Puškin "Kod Lukomorja zelenog hrasta" u biblioteci. V.G. Korolenko.

U vezi sa Godinom ekologije u Rusiji i Republičkim ekološkim čitanjima „U skladu s prirodom“, brojne biblioteke su bile domaćini događaja posvećena t Rompanje V. V. Tuganajeva.

Na primjer, u bibliotekama P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, im. V.M. Azina, oni. V.G. Korolenko je prošao kroz cikluse čitanja knjiga visokog profila"Zelena kuća i njeni stanovnici" (Tuganaev V.V.)

U biblioteci koja nosi ime P.A. Blinov je održao pozorišnu prezentaciju knjige Viktora Vasiljeviča Tuganajeva "Zelena kuća i njeni stanovnici", koju je bibliotekarka održala zajedno sa skakavcem Chikom i leptirom moljcem. Uslijedili su kvizovi, igrice i umjetnički brojevi.

U biblioteci se više puta odvijao ekološki proces „Ali mi brinemo“. I.A. Krylov. Bio je to sud civiliziranom čovjeku, samom sebi. Optužni materijal bile su knjige Tuganaeva V.V., biologa, profesora, „Zeleni čovjek godine“. Svi prisutni na suđenju imali su priliku da priznaju krivicu ili ne. Ali svi se slažu da je Čovjek stvorio toliko stvari da će to biti vrlo teško ili nemoguće popraviti.

U biblioteci. A.P. Čehovljeva djeca prisustvovala su informativnom razgovoru o radu Tuganajeva "Želim da znam sve".

U biblioteci. M. Jalilnekoliko puta održana je književno-pozorišna predstava prema knjizi V. Tuganaeva "Zelena kuća i njeni stanovnici".

U dječijoj biblioteci broj 18 cijelo ljeto je radila „Katedra zelenog profesora“, koja je bila posvećena radu Viktora Vasiljeviča Tuganajeva.

Oblici rada

Biblioteke su tokom ljeta koristile različite oblike rada i bibliotečke aktivnosti, koje su bile raznolike. Na primjer, tradicionalni oblici biblioteke uključuju glasno čitanje i tematske razgovore za djecu osnovnoškolskog uzrasta.

Loud Readings

Takav oblik kao što je glasno čitanje sve se aktivnije koristi u bibliotekama. Savremenoj djeci je mnogo zanimljivije i lakše slušati čitanje bibliotekara ili vršnjaka nego sami kod kuće. Tokom ljeta djeca su u biblioteci slušala glasno čitanje udmurtskih bajki „S kutijom-korpom, uz šumske staze“. V.M. Azina. Utorkom u biblioteci. F.G. Kedrov je održao glasna čitanja uz diskusiju. Knjige o pionirskim junacima naišle su na veliki odjek među djecom. Mnogi su ove knjige ponijeli kući za samostalno čitanje. Od velikog interesovanja bila su dela A. Rybakova "Bodež", "Bronzana ptica", A. Gajdar "Sudbina bubnjara", G. Belykh, L. Panteleev "Republika ŠKID" i drugi.

U TsMDB im. M. Gorkog tokom celog leta, momci su, zajedno sa bibliotekarom pretplate, čitali u „krugu“ i razgovarali o knjigama tako divnih pisaca kao što su Vitalij Bianki, Nikolaj Sladkov, Eduard Šim, Jevgenij Čarušin i drugi.

Ljeti su naglas čitali o konjima u biblioteci br. 25. Momci su se upoznali sa knjigama V. Astafieva „Konj s ružičastom grivom“. E. Shima "Kako konji spavaju", V. Bulvanker "Konji na pijedestalu", Y. Korinets Y. "Najpametniji konj" itd.

Dobra je tradicija postaviti šator petkom na čistini u blizini biblioteke i organizovati glasno čitanje u svježi zrak pojavio u biblioteci. I.A. Nagovitsyn.

Razgovori

Razgovori su tradicionalni oblik bibliotečkih događaja. U sadašnjoj fazi, oni su često praćeni elektronskim slajd šouom u programu. PowerPoint i dopunjena testnim pitanjima za konsolidaciju naučenog materijala. Ovo poboljšava kognitivnu funkciju razgovora i čini ovaj oblik modernim i relevantnim.

U biblioteci je održan ciklus dijapozitiva o živom svijetu. I.A. Krylov. To:

"Krokodil, Asterisk i drugi"; "Orao belorepan - ptica 2013"; “Princeza žaba, ili Žablja zabava” i “Dvorac ptica, ili problem stanovanja” o ptičjim gnijezdima, itd.

U biblioteci broj 20, među decom je bio veoma popularan serijal razgovora o pravilnom načinu života: „O prednostima vežbanja“, „Higijena je ključ zdravlja“, „Oh! Vitamini su stvar!”; "Zdravlje: osam magičnih slova". Svi razgovori su dopunjeni mobilnim igricama za jačanje, što je slušaoce jako razveselilo.

Biblioteka koja nosi ime V.G. Korolenko održao niz intervjua„Prijatelji smo sa prirodom“: „Zelenička kuća i njeni stanovnici“ prema djelu V.V. Tuganaev; "Apoteka pod nogama"; "O cirkusu" do 150. godišnjice rođenja Durova V.L.; „Korolenkovska čitanja“: do 160. godišnjice rođenja pisca itd.

U biblioteci koja nosi ime I.D. Pastukhov je održao informativni razgovor "Holandija - tradicionalna i moderna". Publika se upoznala sa tradicionalnom i modernom arhitekturom ove zemlje. Djevojčice su bile zainteresovane za istorijske, narodne i moderne nošnje. Upoznavanje sa holandskim rukotvorinama završeno je učešćem svih prisutnih na "dizajnskim" takmičenjima.

Ciklus informativnih razgovora slušali su mladi čitaoci biblioteke. F.G. Kedrova Priče o pionirima, o njihovom prijateljstvu javni život, oduvijek su imali ekološku pristrasnost. Ko je oduvijek skupljao otpadni papir, staro gvožđe? Ko je pomagao ranjenim životinjama u nevolji, zbrinjavao ih u živim ćoškovima?Ko je znao kako pravilno ići u planinarenje, a da ne ošteti prirodu? Ovo su sve pioniri! O tome se govorilo na razgovorima: “Pionir i primjer u ekologiji”, “Zeleno bogatstvo”, “Kali se ako želiš da budeš zdrav”, “Svako ima samo jednu Zemlju” itd.

Recenzije

Informiranje djece i njihovo uključivanje u čitanje nemoguće je bez tradicionalnih tematskih pregleda literature. Bibliografski pregledi literature mogu biti i samostalan događaj i sastavni dio složenog događaja. Recenzije književnosti se često održavaju na tematskim izložbama ili na izložbama novopridošlih. Recenzije također mogu biti popraćene projekcijama slajdova.

U biblioteci broj 20 održana je revija knjiga o kitovima i delfinima "Stanovnici dubokog mora", koju je pratila impresivna video sekvenca. Momci se najviše zainteresovali za priču o životu riba neobična imena: mjesečina, sabljarka, igla, remen, vesla, riba pila itd.

Predstavljanje bibliotečke izložbe sa osvrtom na životinjsku literaturu „Mi smo iste krvi“ održano je nekoliko puta u TsMDB imena I. M. Gorky.

Biblioteka br. 18 je u više navrata vršila preglede literature o izložbi "Zeleni čovjek - V. Tuganaev".

Lekcije i sati

Uprkos činjenici da je ljeto raspust, djeca mogu imati koristi od edukativnih časova i sati u bibliotekama.

Biblioteka ih. S. Ya Marshak pozvao je mlade čitaoce na sat prirode prema djelima divnog pisca V. Bianchija „U šumu u zagonetkama“. Momci su “posjetili” “kantinu za ptice”, saznali ko šta jede, “čiji je nos bolji” i “ko šta pjeva”. Zatim su pogađali zagonetke o pticama i čitali Šumske novine. U istoj biblioteci održan je ekološki sat „Pogledaj u Crvenu knjigu“. Djeca su se upoznala s istorijom nastanka Crvene knjige, čitala tužne priče o tome kako su ljudi istrebljivali životinje (o obilasku, o golubovima putnicima, o morskoj kravi). Tada su pokazali erudiciju: prema opisu životinje bilo je potrebno odrediti njeno ime. Ekološki sat je završen zoološkim lotom "Zemlja i njeni stanovnici".

Pravni čas „Zaštita životne sredine. Prava i obaveze građana“ održana je u biblioteci. I.D. Pastukhova. Momci su se upoznali sa članovima br. 42, br. 58 Ustava Ruske Federacije i glavnim regulatornim pravnim aktima u oblasti životne sredine, predstavljenim na bibliotečkoj izložbi „Dečja pravna planeta“, a takođe su isprobali svoje ruku na "legalni lov". Cilj ovog lova je bio sticanje pravnog znanja iz oblasti zaštite životne sredine.

U istoj biblioteci održan je i edukativni čas "Ekologija i transport", a djeca su s pažnjom slušala priču o tome koliko su istorija razvoja saobraćaja i ekologija blisko povezani. Igra "Zemlja, voda, vazduh, vatra" bila je posvećena metodama kretanja. Tokom igara "Na brodu", "Vlak" i "Auto trke", djeca su imala ulogu i "vozača" i "putnika" vozila. Podijeljeni u dva tima, odgovarali su na pitanja i maštali o tome kakav će biti transport budućnosti.

Za muzičko-poetski sat "Valde but kytky - oh, oh, urome!" („Zaprega, momci, konji!“) Svi su bili pozvani u biblioteku br. 25. Djeca su sa zadovoljstvom čitala pjesme i pjevala pjesme o vjernim i ljubaznim konjima, koji su od davnina pomagali čovjeku, kako u domaćinstvu, tako i u borbi.

forme igre

Usađivanje ljubavi prema čitanju djeci ne smije biti dosadno ili nametljivo. Upotreba oblika igre u grupnom i individualnom radu sa djecom skreće njihovu pažnju na knjigu, pretvara proces učenja novog gradiva u uzbudljivu aktivnost. Igre, odnosno elementi igre, prisutni su u gotovo svakom događaju za djecu. Mladi posjetioci svih biblioteka rado učestvuju u intelektualnim i književnim igrama. Karakteristika ovog ljeta je kombinacija intelektualnih zadataka sa igrama na otvorenom u velikom broju biblioteka u jednom događaju.

Djecu je u Centralnu dječju bolnicu koja nosi ime M. Gorkog privukla intelektualna i sportska igra „Vukuzijevi trikovi“. Mitološki likovi Vukuzjo i Inmar postavljali su djeci pitanja o znanju Udmurtska mitologija, slagala zagonetke o životinjama i pticama. Tada je bilo potrebno imenovati poznate objekte na Udmurtu. U mobilnoj štafeti bilo je potrebno nositi, a ne prskati vodu kroz uslovne močvare, planine i gudure. Na kraju je Wumurt postao nestašan i pokušao da uvuče igrače u svoj bazen - koga god je vukao, on je i sam postao Wumurth.

U istoj biblioteci održana je eekološki turnir "Fantazije cvjetne zemlje". Timovi su pogađali zagonetke o cvijeću,pričao legende i bajke, pamtio pjesme o njima. Tada su igrači pokazali svoje praktične vještine: kako pravilno rezati cvijeće za buket, prepoznati cvijet po njegovoj aromi. Pitanja ostalih takmičenja ticala su se simbolike cvijeća, blagodati ljekovitog bilja i znakova povezanih s cvijećem. Timska igra energizirao i okupio momke.

U intelektualnoj igri "Taiga Robinson" mladi ljubitelji prirode su učestvovali u biblioteci. S. Ya Marshak. Bila je to neka vrsta inicijacije u Robinzone, test znanja o šumi. Trebalo je imenovati poznate znamenitosti u sjevernoj šumi, nabrojati načine za paljenje vatre bez šibica, napraviti jelovnik od jestivog bilja u šumi, navesti ljekovito bilje koje će pomoći, saznati vrijeme iz narodnih znakova. Gradski momci su se snašli zadatke!

U biblioteci. P.A. Blinov, održana je igra „Priče o rubu šume“. Tokom događaja, djeci su Olesji postavljana razna pitanja. Potom je uslijedio književni jumping "Najpažljiviji" i kviz "Ljekovito bilje".

U biblioteci. Y. Gagarin je prošao književne igre“Jeste li ih upoznali”, “Zamka za knjiškog moljaca”, “Književna zbrka” i sportsko-ekološki: “Sunce i ja smo najbolji prijatelji”, “Veliki skakači”.

U biblioteci. I.A. Krilov je bio fasciniran dječjom igrom "100 prema 1" na temu životne sredine i lokalne istorije.

Učvrstiti stečena znanja u biblioteci. F.G. Kedrova, igra je bila slična igri "Mozak": svako polje nacrtanog kvadrata pokazuje koliko bodova se može zaraditi odgovorom na predloženi književno pitanje. Ako je na terenu prikazan nasmejani „smajlić“, bodovi se daju upravo tako, ako je „smajlić“ tužan, onda morate odgovoriti i na dodatno pitanje.

Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna samouvjereno koristi takav oblik kao igru ​​potrage. I ovog ljeta mladi prijatelji biblioteke sa zadovoljstvom su učestvovali u Biblionarskoj potrazi. Morali su da potraže magičnu knjigu koju su sakrili zli duhovi, kao i najvažnije „biblijske“ atribute. Cilj igre je prikupiti tragove i slijediti upute kako biste pronašli skriveni predmet. Tokom igre djeca su se upoznala sa svim kutovima biblioteke i naučila kako koristiti katalog.

Otkriće ljeta u biblioteci broj 23 bila je "Mitološka potraga". Krećući se po stanicama, učesnici igre na otvorenom rješavali su zagonetke, prisjećali se mitoloških likova, upoznavali se s mitovima različitih zemalja i urbanom mitologijom Iževska.

U biblioteci. V. Mayakovsky, zadatke traženja za protivničke timove izmislila su sama djeca.

Igre na otvorenom

Toplo ljetno vrijeme i proglašena Godina zaštite životne sredine i ekologije doprinijeli su da se ne samo za intelektualni, već i za fizički razvoj djece održe brojne aktivnosti na otvorenom.

Da, u biblioteci. Y. Gagarin početkom ljeta održane su zabavne igre pod nazivom „Naopako i unazad“, koje su uključivale takva takmičenja: „Tanitolkajevska trka“, trčanje sa zavezanim nogama, „Džinovski koraci“, igra „Koliko sekundi je u čaši vode“, takmičenje „Pogodi protivnika“, igra „Izbočine i močvara“, trčanje balonom itd.

U biblioteci. I.A. Nagovitsyn momci su također ojačali svoje zdravlje i bavili se fizičkim razvojem uz pomoć raznih sportskih takmičenja i takmičenja. Na primjer, u julu je bila sportska igra uloga « Igre bibliotera.” Na osnovu prethodno stečenog znanja iz oblasti bezbednosti života i biblioteke životne sredine, učestvovali su kako u sportskim takmičenjima na otvorenom, tako i u intelektualnim kvizovima.Svaka ekipa je imala svoj putni list sa zadacima.

U igri „Šumski razbojnici“ prisustvovali su čitaoci biblioteke. S.Ya. Marshak.

U biblioteci koja nosi ime F.G. Kedrov, prije sljedeće jutarnje bibliotečke manifestacije, djeca su se okupila na jutarnjoj vježbi u 9.30 kako bi poboljšali svoje zdravlje i fizički razvoj. Čitaoci iste biblioteke učestvovali su u pionirskoj bibliotečkoj igri Zarnica.

Tematski dani i praznici

Napominjem da je, posebno tokom ljetnog raspusta, preporučljivo održavati složene tematske događaje za koje je potrebna temeljita priprema i pomoć same djece u realizaciji.

To složene aktivnosti uključuju i praznike koji se održavaju u zidovima biblioteke. Pravi praznici su značajni događaji, kao što su otvaranje i zatvaranje programa „Ljetnih čitanja“ u bibliotekama, tematski dani.

Početkom ljeta u biblioteci. V.G. Korolenko je bio domaćin praznika "Sunce na stranicama". Djeca su aktivno učestvovala u kvizovima o životnoj sredini, upoznala se sa glavnim ekološkim problemima, odlučivala kako da se ponašaju u teške situacije u prirodi, gledali lutkarsku predstavu „Tri leptira“ o prijateljstvu i odnosu svih živih bića u prirodi. Osmišljena je velika projekcija nove literature za djecu „Pročitaj prvo!“.

Biblioteka broj 25 nije prva godina da svoje čitaoce poziva na Festival čokolade, koji je ove godine nosio naziv „Jedu li konji čokoladu?“ Na ovaj dan je urađen test poznavanja činjenica o čokoladi i njenoj svojstva. Potom su učesnici praznika odigrali revijalnu igru ​​"Manjež čuda" i "Blef slijepca od čokolade i slatkiša". Sva djeca su uživala u slatkom danu.

Praznik čokolade "Ljek za sladokusce" obilježen je i u biblioteci broj 23. Uz pomoć lutkarskog pozorišta, publici je ispričana priča o čokoladnom drvetu i napitku od kakao zrna, o dobrobitima čokolade i njenoj netradicionalnoj upotrebi. Mladi sladokusci su učestvovali u zabavnim kvizovima.

U istoj biblioteci "Neptunov dan" je postao tradicionalan i kao i uvijek donio je puno pozitivnih emocija gostima. Djeca su se prisjetila knjiga o poznatim pomorcima, upoznala se s pomorskom terminologijom, zaronila u morski ponor i pjevala pjesme ugodne vladaru mora - to je samo mali dio onoga što su radili gosti praznika.

Biblioteka ih. L.N. Tolstoj je proslavio kalendarski praznik Ivan Kupala. Djeca su ovog dana čitala priču N. Gogolja „Veče uoči Ivana Kupale“, prisjetila se narodnih običaja, izrađivala lutke od cvijeća, začinskog bilja, sječke, izrađivala „sunce“ od slame, slikala bilje i cvijeće.

Krajem ljeta mnoge biblioteke najaktivnijih učesnika programa Ljetnih čitanja bile su pozvane na sajmove, bankete voća i bobičastog voća i lubenice (Biblioteka br. 20, imena S. Ya. Marshaka, imena I. A. Krilova, itd. )

Kućni ljubimci

I u biblioteci. P.A. Blinov je održao takmičenje pod nazivom "Kućni ljubimci". Djeca su rado pokazivala svoje ljubimce, pričajući o njihovim navikama, ishrani i osobinama. Održan je kviz o životinjama, a zatim i mobilni štafetni kviz, u kojem su djeca zamoljena da se podijele u dvije ekipe, od kojih je svaka svoju fazu savladala pogađajući tačan odgovor na pitanje iz tri ponuđene opcije.

U biblioteci je organizovan dečiji praznik uz učešće kućnih ljubimaca. S.Ya. Marshak "Četiri šape, mokar nos". Ovdje se održava već više od godinu dana. Prvo su momci pričali o svojim četveronožnim prijateljima (takmičarska "vizit karta").Sljedeći zadatak je trening. Psi su pokazali izvanredno izvođenje osnovnih komandi. Potom su se vlasnici kućnih ljubimaca takmičili: ko će navesti najviše pasmina pasa i navesti zanimanja pasa, prisjetiti se radova sa likovima pasa itd. Zatim su svi slušali recenziju knjige Pozharnickaye „Putovanje s kućnim ljubimcima“.

Pozorišni događaji

Provođenje bibliotečkih događanja s elementima teatralizacije, gdje kao glumci glume bibliotekari ili djeca, izaziva veliko interesovanje čitalaca iz predškolskog uzrasta srednjoškolcima i promoviše popularizaciju čitanja i književnosti.

Na predstavljanju ljetnog programa početkom juna u TsMDB im. Djecu M. Gorkog dočekali su šumski kralj Berendey i njegovi pomoćnici Lesovichok i Kikimora. Iskusni putnik pričao je djeci o nadolazećem ljetu. Carefree Butterflies su igrali nekoliko igara. Uloge su odigrali i sami bibliotekari i dječiji aktivisti.

I na kraju ljeta u biblioteci. A.P. Čehovu je prikazana ekološka bajka "Sivi šešir i vuk" koju su pripremila sama djeca.

U dječijoj biblioteci broj 18 okupila se inicijativna grupa čitalaca sa kojima je postavljeno nekoliko manjih predstava i skečeva. Nijedan događaj nije prošao bez teatralizacije. Djeca su sama pripremala kostime i šminku, učila pjesme i plesala. Odabrani su glumci različitog uzrasta: od 1. do 10. razreda. Učešćem na Ljetnim čitanjima, djeca su ne samo savladala stidljivost i otkrila svoje talente, već su stekla i nove prijatelje.

Pozorište lutaka djeluje kao oblik igre bibliotečki rad, ujedinjujući pozorište - lutka - knjiga. Iskustvo je pokazalo da lutkarska pozorišta nastala samostalno u bibliotekama privlače mlade čitaoce, pobuđuju u njima istinsko interesovanje za umjetnost, pozorište i književnost.

U TsMDB im. M. Gorki je nastavio svoje aktivnosti u pozorištu knjige „Zlatni ključ. Ljeti su to prikazivala djeca glumci za neorganizirane čitaoce lutkarske predstave: "Priča o ribaru i ribi" za Puškinov dan; zavičajne i ekološke predstave "Pijetao i lisica", "Starac i breza", "Kotofej Ivanovič"; ekološke predstave "Radoznali zec", "Lovac i zmija", "Jednom u šumi", "Jež u magli", "Zeko zeko" itd.

U biblioteci. N.K. Krupskaja ljeti prikazivane su lutkarske predstave: „Po komandi štuke“, „Priča o ribaru i zmaju“ itd.

U biblioteci. Lutkarsko pozorište M. Jalila radi od 1. juna" Kijat "-" Bajka ". Djeci su prikazane bajke: "Teremok", "Mačak, pijetao i lisica", "Koza i ovan" (G. Tukay). Održana je predstava prema bajci K. Čukovskog "Muha - Cokotuha". Amatersko pozorište "Čulpan" predstavu za decu c vrednovanje "O skakavcu" na osnovu knjige V. V. Tuganaeva "Zelena kuća i njeni stanovnici".

U biblioteci. V.G. Korolenko je radio petkom u ljeto pozorišni studio"Priče o učenoj mački".

Biblioteka broj 19 i TsMDB im. M. Gorki je na Dan grada otišao na otvorenu gradsku lokaciju sa ekološkom mini predstavom i kvizom.

Ljeto, sunce, praznici! Neke aktivnosti nisu bile ograničene na zidove biblioteka i blizinu polica za knjige i police.

U biblioteci. Y. Gagarin, bibliotekari i mladi čitaoci su više puta napuštali prostore biblioteke. Na primjer, organizovali su ekološku akciju "Proljeće" za čišćenje izvora najbližeg biblioteci. Uporedo sa akcijom vođen je i razgovor o značaju vode u životu ljudi „Voda, voda, voda svuda okolo“. I nekoliko puta su izlazili u šetnju „Sa kišobranom i lupom ljetna livada". Djeca su se upoznavala i gledala biljke koje rastu na susjednoj teritoriji, pogađali kvizove o biljkama.

Biblioteka ih. S.Ya Marshaka je za svoje čitaoce organizovala šetnju Parkom kosmonauta. Na istom mjestu vođen je razgovor na otvorenom o ljekovitom bilju, te o biljkama livada i njiva. Djeca su se upoznala sa legendama o cvijeću, učestvovala u kvizu o cvijeću, pogađala zagonetke.

Čitaoci Biblioteke broj 25 imali su sreću da osete konja, njegov mek dodir i posetili su Ksjušinu štalu. Momci su se upoznali sa konjem Belkom, ponijem Ruteom i kamilom Lizom. Naučili njihovu istoriju pojavljivanja na našim prostorima. Djeca su dolazila u posjet životinjama s poklonima, počastila ih. I onda vozite od srca!

Čitaoci biblioteke V. Majakovskog otišli su da posete biblioteku br. 25 i posetili zavičajni muzej.Biblioteka ih. N. Ostrovsky sa mladim čitaocima otišao je u šetnju šumom u potrazi za ljekovitim biljem „Korisnije je za nas od svih bolesti.“

Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna ne prestaje da oduševljava novim idejama. U ovoj biblioteci 31. jula održana je promocija "Mravinjak dobrih djela." Svrha akcije je da se stanovnicima industrijskog regiona skrene pažnja na biblioteku, knjige i čitanje, kako bi svi stanovnici bili ljubazniji i srećniji. Aktivisti i prijatelji biblioteke izašli su sa pozitivnim letcima. Ovog dana čak su i mladi biblioničari pomagali prolaznicima da nose teške torbe, ispraćali ih kući po kiši pod velikim kišobranom i ugovarali “zagrljaje”. U akciji je učestvovalo ukupno 20 biblionera, postavljeno je 60 oglasa, zagrljeno je 40 prolaznika, učinjeno je 30 dobrih djela!

Kreacija

U svim bibliotekama napravljen je nedeljni raspored – određenim danima deca su crtala na zadatu temu, izrađivala rukotvorine ili komponovala.

U biblioteci broj 20 održan je majstorski kurs o stvaranju „ekološki prihvatljivih“ zanata od recikliranog materijala pod nazivom „Devet života jedne stvari“.

Cijelo ljeto u biblioteci. Yu.Gagarin je vodio eko-radionicu "100 ideja iz nepotrebnih stvari". Momci su pravili obimne papirne kugle, cvijeće kusudama, pravili bookmark (scrapbooking), pravili privjeske za ključeve od dugmadi, pravili smiješne štipaljke.

Tokom jula u biblioteci. L.N. Tolstoja, radila je lutkarska radionica odakle različitog materijala(glina, omoti od slatkiša, začinsko bilje, štapići, tkanine) možete naučiti kako da pravite lutke i igrate se sa njima. Osmišljena je "Galerija dječijih crteža". Do kraja ljeta u biblioteci je otvorena izložba „Muzej dječijeg stvaralaštva“.

U biblioteci. I.D. Pastuhovljevi časovi u kreativnoj radionici bili su posvećeni reciklaži starih stvari: momci su napravili prikolice od pjene i papira za budući voz; od plastičnih boca i stare tkanine - igračke, stari teksas i satenske trake korištene su za izradu novih torbica i drugih dodataka.

U biblioteci. V.M. Azinova djeca su naučila da prave amajlije za sreću.

Cijelo ljeto posjetioci dječje biblioteke. I.A. Krilova zadovoljna umjetnička izložba najbolji dječji crteži "Ptica godine", koji je organizovan u sklopu ekološkog projekta. Mladi umjetnici dobili su poticajne nagrade. A u biblioteci broj 24 djeca su crtala biblioteku budućnosti.

U biblioteci br. 19 djeca su pogledala film o stvaranju crtanih filmova i upoznala se sa stvaralaštvom pisca V. Suteeva. Zatim su se okušali u stvaranju crtanog filma prema bajci V. Suteeva "Jabuka".

Najvažnije ostvarenje ovog ljeta u Biblioteci broj 20 bilo je kreiranje autorskog crtanog filma po motivima "Jestivih priča" Maše Traub "Kaša Manya". Tehničku stranu procesa pružio je specijalista, službenik biblioteke. A prijateljski tim od pet kreativnih mladih čitatelja kreirao je "prigušene" likove od žitarica i plastelina, izrezao scenografiju, raspravljao o scenariju i postavljao pojedinačne kadrove.

Pregledi videa

U bibliotekama se, ukoliko su na raspolaganju tehnička sredstva, djeca pozivaju na video projekcije crtanih filmova i filmova na određene teme, ili filmske adaptacije književnih djela uz njihovu naknadnu diskusiju.

U biblioteci. Prikazani su filmovi i crtani filmovi I. A. Krylove: "Tajna Jegora, ili izvanredne avanture u jednom običnom ljetu." Ovaj film je učesnik Međunarodnog festivala ljudskih prava Stalker. Crtani film "Ep" je fascinantna priča o zaštiti prirode, o prevari i poštenju, o zlu i dobru. Događaj Library Summer u ovoj biblioteci je retro projekcija filmske trake zasnovane na Bijelom očnjaku Jacka Londona. Savremena djeca su prvi put u životu pogledala filmsku traku. Lično učešće u stvaranju čuda: priprema zamračene sobe, umjetničko čitanje teksta za okvire, njihovo premotavanje, ostavilo je nezaboravan utisak na djecu. U biblioteci. V.G. Korolenko je celo ljeto gledao crtane filmove srijedom. U biblioteci. F.G. Kedrova, im. V. Majakovskog i nekih drugih biblioteka, gledanje karikatura je propraćeno diskusijom.

Pomagači

Ljeti se djeca ne samo odmaraju, igraju i čitaju. Mladi pomoćnici bibliotekara učestvovali su u uređenju cvjetnjaka, brizi o cvijeću, popravljanju dotrajalih knjiga, obradi nove literature, čišćenju bibliotečkih zbirki.

Stanovnici ul. Bummashevskaya su bili iznenađeni mladim asistentima biblioteke. I.A. Nagovitsyn, koji je preuzeo pokroviteljstvo nad vrtnim krevetima.

U maju, biblioteka F.G. Kedrov, uz pomoć čitatelja, razvijena je ekološka karta mikrookrug, na kojoj su naznačena mjesta neovlaštenih deponija ili jednostavno loše očišćenih teritorija bez vlasnika. Tokom ljeta, policajci ekološke biblioteke dali su sve od sebe da promijene izgled ove mape, gdje je umjesto ikona opasnosti cvjetalo cvijeće.

U biblioteci broj 25 mladi asistenti su učestvovali u radnom desantu: popravljali dječije časopise i knjige, čistili bibliotečke zbirke.

promocija

U biblioteci. S.Ya. Marshakkreiran je ekran za čitanje - "Darovi šumara". Djeca su zakačila lišće na brezu. Na listovima (u obliku listova breze) upisivano je ime učesnika i osvojeni bodovi. Od ovih listova na kraju ljeta ispala je prekrasna breza!

U biblioteci. I.A. Nagovitsyn, svako dobro djelo je nagrađeno bibliotečkom valutom - "bibliotekarima", i uzeto je u obzir u posebnom ličnom dosijeu.

U biblioteci broj 25 krajem ljeta održana je aukcija "Finiš" na kojoj su djeca kupila kancelarijski materijal zarađenim "potkovicama" biblioteke. Tokom cijelog ljeta u biblioteci koja nosi ime L.N. Tolstojeva djeca su vodila dnevnike putovanja. U biblioteci. Djeca V.Mayakovsky su zaradila "svjetionike" - bibliotečku valutu. Broj bibloona koje su tokom ljeta zaradili čitaoci M. Gorki je iznosio rekordnih 16.000 konvencionalnih jedinica.

Pritisnite. masovni medij

Informacije o tekućim bibliotečkim događajima se saopštavaju javnosti na različite načine: od najava u svakoj biblioteci i brošure na ulici, do štampanih i elektronskih medija, televizijskih i radio komunikacija.

Saopštenje za nadolazeće ljeto možete pročitati na web stranici official.ru.

City Guideplasira se program "Ljetnih čitanja" koji uključuje aktivnosti MBU CLSna web stranici Uprave Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

O čitanju i ljetnim aktivnostima u opštinske biblioteke rekla je uživo "Persona" na državnoj TV i radio kompaniji "Moja Udmurtija" Krasnoperova Natalija Vladimirovna, zamjenica direktora za rad sa djecom MBU CBS u Iževsku.

Cijelo ljeto biblioteka im. I.A. Krilova je posetila reporterku Radio Rusije (Pesočnaja, 13) Dinu Sedovu i uzela nekoliko intervjua, kako sa dečjim čitaocima, tako i sa bibliotekarima, liderima dečijeg čitanja. Bilješke o ljetnim događajima više puta su objavljivane na portalu Uprave grada Iževska.

O radu biblioteke. M. Jalila u okviru programa "Ljetna čitanja-2013" snimio je ogranak Sveruske državne televizijske i radio-difuzne kompanije Državne televizijske i radiodifuzne kompanije "Udmurtia". Uspjeh biblioteke. V.G. Korolenka je pratila i lokalna televizija. Druge biblioteke su takođe davale informacije lokalnoj štampi. Biblioteke ljeti sarađuju sa općinskim, društvenim i javnim dječjim organizacijama.

Na primjer, 1. jun, Biblioteka Dan djeteta. S.Ya. Marshak je učestvovao na dječjem odmoru mikrookrug Stolični zajedno sa Centrom za estetsko obrazovanje industrijskog okruga. Bilo je igara i kvizova.

Za djecu iz MBU centar socijalna pomoć porodica i deca industrijskog okruga Iževska "Tepliydom" u biblioteci. P.A. Blinov je tokom ljeta održao tri događaja.

U TsMDBim. M. Gorky za decu sa smetnjama u razvoju iz KTSSO br. 1, održani su razgovori sa slajdovima, gledanje igranih i animiranih filmova sa kvizovima.

U junu dječija biblioteka. Y. Gagarina je održala tri događaja za učenike maloljetničke popravne kolonije broj 9 Federalne kazneno-popravne službe Ruske Federacije u Udmurtskoj Republici.

Biblioteka ih. I.A. Krylova pripremila i provela ljetne aktivnosti za djecu Dječije bolnice br. 7 (djeca u potrebi Oktjabrskog i Industrijskog okruga).

Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna je sarađivala sa MKU SRTSDN u Iževsku i Dečjim odeljenjem Republičke kliničke psihijatrijske bolnice. U Biblioteci broj 25 održane su aktivnosti sa djecom iz Porodičnog centra, koje su uključivale djecu sa smetnjama u razvoju i djecu u teškim životnim situacijama.

Za decu dečijeg odeljenja psihoneurološkog dispanzera i Socijalno-rehabilitacionog centra za maloletnike, biblioteka Im. I.D. Pastukhova je organizovala i vodila niz događaja. Biblioteka ih. F.G. Kedrova je sarađivala sa školom broj 96 (internat) i popravna škola №23.

U Palati dječijeg stvaralaštva na predstavljanju knjige "Šta je domovina?", koja je objavljena povodom 90. godišnjice pionirske organizacije, djeca, mladi čitaoci biblioteke po imenu. I.A. Nagovitsyn s umjetničkim brojevima.

Bilo je to tako uzbudljivo i plodno ljeto u opštinskim bibliotekama grada Iževska. Krajem ljeta najbolji učesnici programa „Ljetna čitanja-2013“ MBU CBS pozvani su u Park kosmonauta na praznik „Tako je ljeto prošlo“. Gledali su predstavu pozorišta "High Five" dječije umjetničke škole broj 1,

Odeljenje za informacione i bibliotečke usluge.

Ljetni vrtuljak boja

Tradicionalno, ljeti, dječji sektor Ilyinogorsk seoske biblioteke radio je u sklopu regionalnog ljetnog programa čitanja "Ljeto je mali život".

Svrha programa: podizanje statusa knjige, čitanja, uloge biblioteke u organizovanju slobodnog vremena dece i adolescenata. Izvući knjigu i čitanje izvan okvira biblioteke, pokazati društvu mogućnosti biblioteke u čitalačkom razvoju djece i adolescenata.

jun-avgust 2013 posjećen dječji odjel biblioteke 5616 djece i tinejdžera. Preregistrirano - 269 čovjek. Izdan je 11561 kopija literature. Provedeno 55 javnim događajima kojima prisustvuju 923 osoba. Organizirano 24 izložbe knjiga i tematske police. Tokom ljetnih mjeseci organizovana je dječija pretplata multimedijalne izložbe "Šetnje po Luvru" i "Peterhof" . Pregledani su 80 čovjek.

Moji prijatelji i ja se ne dosađujemo, već čitamo i igramo se

Tradicionalno, tokom leta biblioteka sarađuje sa socijalnim partnerima – školama br. 52 i 53, seoskom upravom i roditeljima.

U ljetnim mjesecima održavane su masovne manifestacije različitih oblika i tema za djecu iz školskih kampova.

U sklopu Puškinovog dana u Rusijiza zdravstveni kamp održana škola broj 53književna igra bazirana na djelu A.S. Puškina "ASy Pushkin" , za školski kamp škole br. 52 -potraga igra "Žurimo da posjetimo Puškina."

Igra potrage "Žurimo da posjetimo Puškina" održana je na rođendan A. S. Puškina u obliku putovanja kroz stanice "Biografska", "Ukrštenica", "Književna", književnih heroja“, “Test”, “Poštanski”, “Poetski”. Stanice su bile smještene u različitim odjeljenjima biblioteke.

Nakon što su se podijelili u 2 tima i odabrali kapitene, momci su dobili rute i evaluacijske listove i krenuli. Na svakom od njih bibliotekar je upoznao djecu, dao im zadatke i evaluirao odgovore.

Djeca su tokom igre sa zanimanjem rješavala križaljke, odgovarala na pitanja o pjesnikovoj biografiji, radila literarne testove, recitovala stihove iz Puškinovih bajki, birala predmete vezane za određene bajke, pogađala bajkovite likove koji su im slali telegrame itd. .

Za Dan Rusijeza igračke ekipe škole br. 52 i bibliotečke trupe"Čitarik" sprovedeno. Događaj je održan u formi dijaloga sa djecom. Momci su vrlo aktivno i živahno odgovarali na pitanja domaćina: "Kako se zove naša domovina?", "Kako se zove naša država?" i dr. Djeca su naučila šta su državni simboli, zašto su različiti u svim državama svijeta. Djeca su se upoznala sa istorijom nastanka zastave, saznala koje je promjene ruska zastava pretrpjela od svog nastanka i odredila simboličko značenje boja ruske zastave.

U okviru Dana sećanja i tuge za decu iz zdravstvenog kampa škole br. Veče tuge "Rat je prijeteći prošao kroz dječje sudbine."

Za igračke ekipe škole br. 52, i književni praznik "I ja sam bio mali" (prema delu S. Mihalkova).

Ekološka igra „Šumska staza iznenađenja“ održana je u formi igre Tic-Tac-Toe. Djeca su odgovarala na pitanja ekološkog kviza, takmičila se u poznavanju šumskih biljaka i životinja, sastavljala odgovore iz slova za brzinu i pamtila znakove koji pomažu ljudima da se ne izgube u šumi. Školarci su naučili puno novih i zanimljivih stvari o prirodi i životinjama šume, prisjetili se pravila ponašanja u šumi.

Učesnici su bila djeca iz školskog kampa škole br. 52 ekološki i zavičajni turnir "Svaka vlat je brat" i "Putovanje u zemlju zdravlja" .

Na zabavnom putovanju u zemlju zdravlja, momci su krenuli zamišljenim vozom uz veselu pjesmu iz crtanog filma "Vlak iz Romashkova". Na stanicama Moidodyrovo, Lesnaya i Sportivnaya čekala su ih mnoga zanimljiva i informativna takmičenja i zadaci. Djeca su rješavala zagonetke o zdravlju, pisala stihove uz pjesmu o higijenskim pravilima, slagala nazive ljekovitog bilja iz slova, odgovarala na pitanja o šumi i učestvovala u sportskom kvizu.

Redovni posetioci biblioteke postali su momci iz zdravstvenog kampa škole broj 53. Veoma aktuelno na početku raspusta je bilo intelektualno takmičenje po pravilima saobraćaja“Nikad ne zaboravi da je tramvaj brži od tebe” .

Lokalna istorija je jedna od najvažnijih oblasti u radu sa decom u biblioteci.

Za decu iz letnje radne grupe škole br.53, večernji portret "Prvi među prvima" , posvećen uspomeni na prvog direktora Državne farme Ilyinogorsk-kombinata po imenu. 50. godišnjica SSSR-a Yu. I. Ugarov, čije je ime nazvano jedna od ulica Iljinogorska. Djeca su naučila mnogo o istoriji svog rodnog sela. Živeći u Ugarovoj ulici, momci nikada nisu razmišljali o tome kome pripada ovo ime i po čemu je ova osoba poznata.

Učenici su pokazali iskreno interesovanje za ličnost ovoga divna osoba i saznao zašto su seljani odlučili da glavnu ulicu nazovu po njemu. Djeca su pokazala veliko interesovanje za izložba fotografija "Čovjek izuzetne sudbine" .

Bilo je vrlo zanimljivo virtuelna tura "Zavičajna, ali nepoznata" koristeći disk "Pažnja: močvara!" , koju je sastavio zaposlenik Centralne biblioteke Volodarsk N. Yu. Ladygina.

Na početku virtuelne turneje, voditelj je skrenuo pažnju djece na prvi slajd "Pažnja: močvara!". Djeca su imala pitanje: "Zašto baš močvara?" Nakon što su saznali značenje riječi "Seima", učenici su se sjetili imena močvara u okrugu Volodarsky.

Gledajući kartu našeg kraja, djeca su upoznala položaj jezera i močvara, koji su spomenici prirode. Ovo je izazvalo veliko interesovanje djece. Uz pomoć veza prikazane su informacije o močvarama Varehovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe.

Ozvučeni interaktivni meni sa animiranim linkovima izazvao je veliko oduševljenje.

Putujući navigacijom, voditelj je pokazao bogatstvo flore i faune našeg kraja, a djeca su sa svojim roditeljima oduševljeno prenijela utiske o lokalnim mjestima u kojima su bila.

U rubrici „Jedinstvena ljepota močvara“ uz prijatnu muziku prikazane su slike umjetnika koje prikazuju močvarno područje. Na kraju virtuelne ture djeca su se upoznala zanimljivosti, termini, sa pravilima ponašanja u močvari. Virtuelna tura doprinijela je povećanju interesovanja za proučavanje zavičajnog kraja.

Dobrota spaja srca

Teški tinejdžeri u biblioteci

U avgustu je funkcionisao kamp za teške tinejdžere u školi br. 53 u Ilinogorsku. Njihove slobodne aktivnosti su pasivne. Većinu svog slobodnog vremena provode na otvorenom. Bibliotečko osoblje je zajedno sa profesorom škole pokušalo da pronađe efektivne oblike rada. Kako bi skrenuli pažnju školaraca na probleme bezbjednosti saobraćaja, a intelektualna i edukativna igra po pravilima puta "Zebra" .

U uvodne napomene Voditeljka je naglasila da transport nije samo prevozno sredstvo, već i izvor povećane opasnosti, a putni list danas je nauka o životu. Da bi postali učesnici igre, momci su morali da reše zagonetke vezane za transport i saobraćajna pravila. Kao rezultat kvalifikacijske runde, 8 ljudi je postalo učesnici igre. U prvom krugu, voditelj je postavio momcima pitanja i dao četiri odgovora, od kojih su jedan izabrali momci, podižući signalne kartice sa brojem. Ukoliko učesnici igre nisu dali tačan odgovor, bodove su mogli osvojiti i navijači. Tokom muzičke pauze puštena je pjesma o saobraćajnim pravilima. U drugom krugu je bilo potrebno zamijeniti frazu jednom riječju. Dok je žiri sumirao rezultate utakmice, momci su pogledali i raspravljali o spotu „Put do škole“. Utakmica je završena dodjelom nagrada pobjednicima.

Biblioteka nije zanemarila ni prevenciju negativnih pojava među adolescentima. U tu svrhu bibliotečko osoblje sasatnog razmišljanja "Pvski front: ko pobjeđuje?".

Biblioteka, knjiga, pravi smo prijatelji zajedno

Već šest godina, na bazi dečjeg sektora Iljinogorske seoske biblioteke, bibliotečki slet"Čitarik" za djecu iz siromašnih, siromašnih i višečlanih porodica. Seoska uprava Ilinogorska izdvojila je 13.300 rubalja za organizaciju i realizaciju projekta Čitarik. Bibliodesant je radio od 10. do 21. juna. Djeca u broju od 17 osoba posjetila su biblioteku 9 tematskih dana od 13.00 do 16.00 sati. Kao iu svakom drugom kampu, djeca iz „Čitarika“ su imala svoje zapovijesti, moto i pjesmu koju su djeca sa zadovoljstvom pjevala na početku i na kraju dana. Sve informacije o kampu: naziv, moto, spisak djece koja pohađaju kamp, ​​riječi pjesme, plan za današnji dan, kao i spisak knjiga preporučenih djeci za čitanje, objavljene su na posebno dizajniran stalak.

Dnevno unutar "Ljetne kampanje čitanja""chitariki" počinio tematski zastoji: Zastoj otkrića, Književni zastoj, Ritualni, Lokalna historija, Intelektualni, Kreativni, Ekološki, Istorijski i Zastoj dostignuća.

Dan otvaranja smjene kampa bio je vedar i zabavan - književni festival "Kuća knjige, a svi smo u njoj" . Voditelj je predložio da učesnici bibliotečkog desanta "Čitarik" proslave početak ljeta: cijeli dan provedu u književnim igrama i zabavi. Ali huligan Vraka, koja se iznenada pojavila, htela je od momaka da napravi svoje pomoćnike: da ih nauči da rade svakakve gadne stvari. A onda je voditeljka odlučila da dokaže Vraki-Zabijaki da se u biblioteci nisu okupljali huligani, već djeca koja su čitala i bila kreativna. Održala je literarni konkurs za djecu koji su djeca uspješno završila. Vraka-Zabijaki je ovo bilo veoma dosadno i ponudila je svoj konkurs: ko će ljepše ofarbati zidove u biblioteci. Tada je voditelj ponudio da predstavi Vraka-Zabiyaku klaunu Smeshinkinu. Zajedno sa klovnom, momci su pogađali zagonetke, plesali, prepoznavali književne junake, radili zabavne vježbe, crtali ljubaznog čovjeka na tabli. Momci su uspjeli prevaspitati nevjerovatnu "štetu", postala je ljubazna i vesela. I momci su joj smislili novo ime - Veseluška-Smeh.

Prvog dana funkcionisanja bibliotečkog sleta, Upitnik "Kakav si ti čitalac?" Odgovarajući na pitanje „Šta mislite o knjigama?“, momci su odabrali sljedeće odgovore: „ Knjiga je glavna izvor znanja", "Ovo je vrijedna stvar, najbolji poklon"," Dok čitate, možete se uroniti u zanimljiv svijet. 9 od 13 ispitanika sami čitaju knjige, četiri vole da slušaju kada čitaju njihova majka ili baka. Najviše od svega djeca vole čitati avanture, priče o životinjama, bajke, dječje časopise. 5 ljudi je zainteresovano za čitanje enciklopedija. Ali u isto vrijeme, nisu sva djeca mogla nazvati posljednju knjigu koju su pročitali. Bibliotekarka pomaže svim ispitanicima da izaberu knjige, 9 osoba pribjegava savjetima roditelja i ponekad sami biraju knjige. O knjigama koje su pročitala djeca najčešće razgovaraju sa roditeljima (7 od 13), sa nastavnicima - 4 osobe. 2 osobe oni uopšte ne pričaju o onome što su pročitali. Momci su kao svoje omiljene pisce naveli A.S. Puškina, N. Nosova, K. Čukovskog. A među omiljenim književnim likovima su Carlson, Winnie the Pooh, Barbie. Nisu sva djeca pročitala knjigu do kraja, jer ne čitaju dobro. 9 ljudi čita knjige nekoliko puta sedmično, 3 per. - svaki dan.

Nije slučajno da je ovo istraživanje obavljeno prvog dana smjene Čitarika.

Rezultati istraživanja su pokazali da neka djeca čitaju nepažljivo, ne pamte dobro pročitano i brzo gube interesovanje za čitanje. To je zbog činjenice da više od 50% djece koja pohađaju "Čitarik" uči u popravnom i specijalnom odjeljenju. Osobine kratkoročnog pamćenja ove djece ne dozvoljavaju im da duboko shvate i prepričaju ono što su pročitali.

S tim u vezi, bibliotekari su, u radu sa bibliodezom, mnogo vremena posvetili individualnom i grupnom radu sa ovom djecom. Za njih je na štandu postavljena lista preporučenih knjiga za ljeto i organizirane izložbe knjiga, a razgovori o pročitanom vođeni su svakodnevno. Kao rezultat Makarovljevog samostalnog rada, Lera, učenica specijalnog odjeljenja, djevojčica sa invaliditetom koja nikako ne zna čitati, izrazila je želju da postane čitateljica biblioteke.

Na kraju dana u biblioteci gotovo sva djeca su birala nove knjige i časopise za kućnu lektiru (za 9 kamp dana djeca su uzela 26 knjiga i 38 časopisa). Sutradan su iznijeli svoje utiske o knjigama i časopisima koje su pročitali.

Na kreativnom zastoju tokom edukativni program "On je tako drugačiji" momci su se upoznali sa radom V. G. Suteeva . Pogađajući zagonetke, djeca su sama izmislila ime pisca. Otkriće je da V.G. Suteev nije samo autor knjiga za djecu, već i divan ilustrator. Djeca su se upoznala sa crtanim stvaralaštvom pisca gledajući divan crtani film „Vreća jabuka“. Kreativni trenutak događaja bio je dječji crtež mačke prema Suteevoj bajci "Miš i olovka". Momci su, gledajući u ekran, postepeno nacrtali mačku. Dječiji crteži predstavljeni su na izložbi "Njuška, rep i četiri noge". 12 knjiga sa izložbe knjiga "Dobre lekcije veselog umjetnika" djeca su ponijela za kućno čitanje. Istog dana održan je sat kreativnosti „Poklon omiljenoj knjizi“, tokom kojeg su momci pravili šarene oznake za svoje omiljene knjige.

Tokom ritualnog zaustavljanja, momci su postali učesnici.

Dana 14. juna, “čitariki” su, zaustavivši lokalnu istoriju, otišli u obilazak sela "Ovde sam rođen, ovde živim" . Tokom obilaska deca su se upoznala sa istorijom sela, pogledala fotografije koje odražavaju istoriju nastanka pojedinih objekata. Posjetili su glavni trg i upoznali historiju podizanja spomen-obilježja Slave. U blizini spomen-ploče Yu. I. Ugarovu, bibliotekar je pričao o prvom direktoru kombinata državne farme. Djeca su saznala zašto je glavna ulica u selu dobila njegovo ime. Rezultat ekskurzije je stvaranje mape sela "Nećete se moći izgubiti."

Na književnom zastoju tokom putopisne igre "Bio sam premlad" momci su se upoznali sa radom S. V. Mihalkova.

Zabavno putovanje odvijalo se zamišljenim magičnim vozom uz veselu "Pesmu prijatelja". Zaustavljajući se na različitim stanicama, momci su se upoznali sa raznolikošću kreativnosti S. Mihalkova.

Na stanici "Dvorik" djeca su nastavila stihove iz poznatih pjesama. Na "Školi" su se prisjetili pjesama o školi.

U “Fizkulturnoj” voditelj je održao sesiju fizičkog vaspitanja na osnovu pjesme S.V. Mihalkov "Da".

Na sledećoj stanici "Upoznaj heroja" desio se neočekivani susret sa junacima - čika Stjopom i mađioničarom. Čika Stjopa je održao kviz za djecu, a mađioničar ga je, vadeći predmete iz čarobne kutije, zamolio da pogodi iz kojih su djela.

Na stanici "Animacija" momci su gledali crtani film "Kako je starac prodao kravu", snimljen prema scenariju S. Mihalkova.

Na stanici Igrovoj domaćini su predložili deci da sakupe dve "kamilice" od latica na magnetnoj tabli sa nazivima dela Mihalkova i drugih dečijih pisaca.

Šareno dizajnirana izložba knjiga „Sve počinje od detinjstva“ doprinela je povećanju interesovanja za stvaralaštvo S.V. Mikhalkov. Djeca su uzela 6 knjiga za kućno čitanje.

Na Ekološkom stajalištu za momke održano ekološka igra"Iznenađenja šumskim putevima" .

Na istorijskom stajalištu - sat informacija Velika Rusija poznata zastava" .

Na ritualnom zaustavljanju, momci su postali učesnici folklorni turnir narodna mudrost kaže" .

Na turniru su učestvovale dvije ekipe: ekipa "REPKA" i ekipa "KOLOBOK"

Djeca su se najprije, zajedno sa voditeljima, prisjetila kako su se i kada rodile bajke, zagonetke, poslovice, izreke, epovi, pjesme. Prvi krug takmičenja pod nazivom "Ko je ko?" bila je posvećena ruskoj narodnoj priči i njenim junacima. Timovi su zamoljeni da pogode heroj iz bajke. Zatim su domaćini djeci ispričali šta je to bajka, koje su to vrste bajki. Drugi dio događaja se sastojao od zadataka intelektualnog tima. Djeca su određivala kojoj vrsti predložene bajke pripadaju (obilazak „Ovo su različite, različite bajke“).

U trećem kolu dvije ekipe morale su riješiti po pet zagonetki s kojima su se uspješno izborile. Četvrti krug bio je posvećen poslovicama. Svaki od timova dobio je kovertu sa posebno napisanim riječima, od kojih je trebalo samostalno sastaviti poslovicu.

Na kraju folklornog turnira djeca su pogađala ukrštenicu. Dizajniran i dizajniran za događaj izložba knjiga "Do blaga zavičajnog jezika" .

Jednog od logorskih dana "čitariki" su se počinili putovanje u zemlju "Zdravlje" .

Stigao je zadnji dan smjene. Za momke je to postao pravi praznik, jer im je u goste došlo samo ljeto, koje je plesalo s njima, pjevalo pjesme, sviralo. Iako je Baba Yaga pokušala da svima pokvari praznično raspoloženje, nije uspjela. Momci su je uspjeli uvući u opštu zabavu.

A veseli patuljak Čitarik pripremio je za djecu nagradu iznenađenja koju je sakrio u biblioteku. Moglo se pronaći samo tako što se sakupe sva skrivena slova i iz nje doda riječ "LJUBITELJE KNJIGA". Djeca su dugo i zabavno tražila bilješke skrivene kako u samoj biblioteci tako i van nje. Ali slatka nagrada je sigurno pronađena i svi su bili zadovoljni.

Za momke iz biblioteke održan je i desant "Čitarik". sati kreativnosti "Poklon za omiljenu knjigu", "Naše ruke nisu za dosadu", majstorske kurseve "Rasipanje prihoda", "Oslikana igračka", "Mačke i miševi". Organizirano Izložbe kreativni radovi“Njuška, rep i četiri noge”, “Ah, gnezdarica, gnezdarica!” . Na otvorenom, mobilni i Igre uma.

Prije odlaska kući djeca su podijelila dnevne utiske dana, sumirala: šta su radila danas, koji je bio najživopisniji utisak dana, koje su knjige i časopise izabrala za kućno čitanje uveče, u kakvom raspoloženju idu kući . Pitanja su varirala u zavisnosti od situacije, ali se svakodnevno procjenjivalo raspoloženje djece. Uz pomoć žutih i zelenih “emotikona” djeca su odraslima demonstrirala svoje emocionalno stanje. Dan je završen tradicionalnom pjesmom o biblioteci.

Biblioteka pod otvoreno nebo

Bibliotečke aktivnosti ljeti nisu bile ograničene samo na zidove biblioteke. Kao dio okružni program "Biblioteka izvan zidova" Tokom ljeta održano je 12 masovnih događaja za neorganiziranu djecu: pozorišni praznik „Neka uvijek bude ljeto!”, igrani program „Mi smo planinari-putači”, književna igra „Poslušnoj djeci zabranjeno čitati” (po djelu G. Ostera), akcija „Mama, zapiši me u biblioteku“, pozorišni praznik „Knjiškina kuća, i svi smo u njoj“, sat igre „Nije nam dosadno ni po kom vremenu!“, bibliotečki asortiman „Zabavi nema kraja na našem trijemu ”, sat intelektualne zabave “Divan vrtuljak”, književni festival “Na putu smo s knjigom u ljeto”, zabavno putovanje “Knjiškim stazama ljeta”, recenzija novih knjiga “Književna i edukativno krstarenje na fregati "Reading" i pozorišni praznik "Zbogom ljeto!".

Sve manifestacije su se održavale na ljetnom igralištu. Više od 200 djece različitog uzrasta učestvovalo je u manifestacijama različitih oblika.

Pozorišni festival “Neka uvijek bude ljeto!” bio je veoma zanimljiv. 20 djece različitih uzrasta okupilo se na ljetnom igralištu da se zajedno igraju, plešu, pjevaju šaljive pjesme, ćaskaju i upoznaju ljeto.

Baba Yaga, koja se neočekivano pojavila na ljetnom igralištu, oduševila je djecu. Ona ih je poprskala vodom, pokušala da baci sve knjige sa izložbe "Letnje putovanje u grad knjige" i zbuni momke kada su pogodili zagonetke leta. Ali momci su pogodili ne samo zagonetke ljeta, već i lukave zagonetke Baba Yage, plesali smiješan ples"Aram-zam-zam", prisjetili su se pjesama o suncu i ljetu. I Baba Yaga, podlegavši ​​opštem raspoloženju, odlučila je da deci priredi igre na otvorenom. I na kraju, Summer je sve momke počastila slatkišima. Djeca su uzvikivala "Ura!" praznike i bili su malo uznemireni kada je došlo vrijeme da se rastane sa junacima divnog odmora.

Biblioteka je 25. jula na seoskom trgu održala akciju „Mama, upiši me u biblioteku“. Zaposleni u ustanovi u kostimima književnih heroja - Knjige i Emelje - na zabavan način pozvali su decu i njihove roditelje u biblioteku, razgovarali o raznim mogućnostima biblioteke. Mamama i tatama su podeljeni spiskovi literature u zavisnosti od uzrasta njihove dece: „Čitaj knjižicu“ za roditelje dece od 0 do 3 godine, „Knjige za Andrjušu i Arišu“ za roditelje dece od 3 do 4 godine , kao i knjižicu „Biblioteka poziva“. Mališani su od biblioteke dobili balone na poklon.

Bajkoviti likovi sa balonima u rukama, koji su marširali ulicama sela, privukli su pažnju i izazvali veliko interesovanje, kako dece, tako i odraslih. Mlade roditelje zanimale su informacije o biblioteci, posebnostima čitanja djece predškolskog uzrasta. Akcija je pokazala da su mladi roditelji slabo upoznati sa mogućnostima biblioteke u radu sa djecom predškolskog uzrasta. Roditeljima je podeljeno 15 lista literature, 15 knjižica „Biblioteka poziva“. U prvoj sedmici nakon akcije (od 26. jula 2013. do 2. avgusta 2013.) roditelji su upisali 6 predškolaca za dječiju pretplatu.

Književna igra „Zabranjeno je čitati poslušnu djecu“ (po djelu G. Ostera) započela je upoznavanjem djece sa kratka biografija Grigory Oster.

Na zahtjev domaćina, momci su morali okarakterizirati likove crtanog filma "Tail Charge", birajući riječi koje se odnose na karakter svakog lika.

Tada su djeca sa zadovoljstvom slušala "štetne" savjete pisca.

Djeca su aktivno učestvovala u takmičenjima: rješavali su smiješne zagonetke koje je izmislio Grigory Oster, prepoznavali junake njegovih djela. I na kraju, djeca su se upoznala sa pisčevim animiranim radom: saznali su da je po scenariju pisca snimljeno preko 80 animiranih filmova i pogledali crtani film "Ushastik".

Bibliotečki asortiman „Zabavi nema kraja na našem trijemu“ bio je zabavan i zanimljiv.

Zaista, knjižničari su za ovaj dan pripremili mnogo zabave za djecu: igre na otvorenom i intelektualne igre, kviz o bajkama, zagonetke. Iznenađenje za djecu bilo je pojavljivanje na ljetnom igralištu kostimiranog heroja - Smešinkina, koji je, podlegavši ​​opštoj zabavi, poželio da sa decom igra i svoju omiljenu igru ​​pevanja. I koliko su se momci zabavili, izvlačeći nagrade sa traka magic chest Mađioničar! I tako se momci nisu htjeli rastati od heroja koji su im donijeli toliko radosti i zabave.

Zaposleni u Biblioteci su 15. avgusta pozvali svoje mlade čitaoce na sat intelektualne zabave. “Gazdarica” “Čudesnog vrteška” ispričala im je svoj san - da sve razveseli, da ih upozna i sprijatelji. Ali to je spriječilo neočekivano pojavljivanje starice Shapoklyak, koja je počela da pravi huligane i grimase.

Zajedno sa staricom Shapoklyak, djeca su igrala igru ​​„Leti-ponovi“, prisjećala se slučajeva, a tokom igre s loptom „Naprotiv“ pokupila su antonime.

Kao i obično, djeca nisu ostala bez poklona. Ali ovoga puta, starica Šapokljak ih je sakrila u crnu kutiju, a deca su morala da pogode šta se tamo nalazi iz opisa. Oni koji su pogodili i dobili ove nagrade. Djeca su se zabavila i korisno provela slobodno vrijeme, a učešće kostimirane junakinje pozitivno je uticalo na raspoloženje djece i njihovu kreativnu aktivnost.

Mladi čitaoci su 22. avgusta zajedno sa bibliotekarkom dječijeg pretplatnika krenuli na „Književno-obrazovno krstarenje na fregati „Reding“. Na zanimljivom putovanju djeca su upoznala nove dječije pretplatničke knjižice. Nakon ovog susreta sa izložbom knjiga "Ko je novi!" Odneseno je 5 knjiga za kućno čitanje.

Posljednjih dana ljeta održan je pozorišni praznik „Zbogom, ljeto!“ za neorganizovanu djecu. Zbog lošeg vremena, momci su se okupili u biblioteci kako bi se zabavili i zajedno proveli svoje omiljeno godišnje doba - ljeto. Ali ispostavilo se da je ljeto sakrio Ljuti trn koji je došao na praznik. U čarobnoj knjizi koju je Grumpy donijela sa sobom, izvučeni su tragovi o tome gdje tražiti Summer. Momci su morali obaviti mnogo zadataka da bi se ljeto vratilo. Momci su bili veoma sretni što su ga upoznali. Leto je sa djecom igrao zabavnu igru ​​na otvorenom „Kapija“ i slagao zagonetke o školskom priboru. Za uspomenu na sebe, Leto je zamolila momke da svoje letnje utiske zapišu na papir. Leto je na kraju praznika svu djecu počastio slatkim poklonima i oprostio se od djece do sljedeće godine.

Čitanje. Igramo. Upoznavanje

Djeca koja ne pohađaju ljetne kampove i djeca koja su došla u posjetu bakama i djedovima za raspust rado dolaze u biblioteku ljeti. Školarci i predškolci uzimaju knjige za kućno čitanje, čitaju časopise, igraju razne društvene i kompjuterske igrice, imaju priliku da gledaju elektronske prezentacije, učestvuju u virtuelnim obilascima i kvizovima. Posebno popularan kod djece time cafe "Sad" gde su tinejdžeri i omladina igrajte najnovije kinect igre igraće konzole Xbox, gledajte filmove na DVD-u. Ovdje je stvorena topla atmosfera koja djecu i tinejdžere podstiče na komunikaciju, razmjenu svježih ideja i živih emocija. .

Pored toga, neorganizovana deca dobijaju priliku da učestvuju na književnim festivalima i kvizovima koje održavaju bibliotekari. U biblioteci djeca komuniciraju i sklapaju nova prijateljstva. Tokom dana u biblioteci ne prestaje dečji smeh.

"Ljeto pod kišobranom knjige"

Već je postala tradicija da sve biblioteke u regionu rade sa knjigom tokom letnjeg raspusta u okviru letnjeg čitalačkog programa. Uostalom, ljetna čitanja aktiviraju interes djece za knjigu, uvode ih u kulturu čitanja, razvijaju dječju maštu i kreativne sposobnosti. Osim toga, ljetna čitanja u određenoj mjeri rješavaju probleme zapošljavanja djece i adolescenata tokom raspusta.

Biblioteke RMBUK-a "Tatar MPB" ove godine su radile po programu "Ljeto pod kišobranom knjige".

Program se sastojao od:

Regionalno takmičenje: „Veseli putnici“, posvećeno 120. godišnjici M. Zoščenka;

Okružno takmičenje "Bibliotečki vernisaž" za bibliotečke radnike, koje je pomoglo privlačenju čitalaca u biblioteku kroz osmišljavanje originalnih izložbi knjiga;

Regionalni konkurs "Jubilarni vernisaž", za promociju dječije knjige - jubileja 2014. godine;

Masovni događaji.

Svrha programa: podizanje statusa knjige, čitanja, uloge biblioteke u organizovanju slobodnog vremena dece i adolescenata. Izvući knjigu i čitanje izvan okvira biblioteke, pokazati društvu mogućnosti biblioteke u čitalačkom razvoju djece i adolescenata.

Za jun - avgust 2014 posjećene biblioteke 21466 djece i tinejdžera. Preregistrirano - 1114 čovjek. Izdan je 42557 kopije literature. Provedeno 510 javnim događajima kojima prisustvuju 8679 čovjek. Više nego 30 sajmovi knjiga i tematske police.

Do danas su sumirani rezultati regionalnog takmičenja „Veseli putnici“, posvećenog 120. godišnjici M. Zoščenka, u kojem 89 djeca.

Imjesto:

Čitaoci Gradske dječje biblioteke br. 5 - bibliotekarka Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Kamaltynov Timur, 10 godina, Tatarsk

Osipov Sasha, 11 godina, Tatarsk

Sergejeva Julija, 10 godina. Tatarsk

Fedotova Tatyana, 9 godina , Tatarsk

Golubtsov Maxim, 9 godina, Tatarsk

Kozlyuk Danil, 9 godina, Tatarsk

Čitaoci seoske biblioteke Kochnevskaya, ogranak br. 13 - bibliotekarka Gridina Natalya Anatolyevna

Černova Valerija, 10 godina, str. Kochnevka

Mullabaeva Alina, 10 godina, str. Kochnevka

Beloslyudtseva Daria, 8 godina, str. Kochnevka

Čitalac seoske biblioteke Krasnojarsk, ogranak br. 14 - bibliotekar Semjonova Natalija Petrovna

Guprin Roman, 10 godina. With. Krasnojarsk

IImjesto:

Reader

Baranova Ksenia, 9 godina, str. Uvalsk

Reader Gradska dječja biblioteka br. 5 - bibliotekarka Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Saglaeva Daria, 9 godina , Tatarsk

Čitaoci Gradska biblioteka br. 2 - bibliotekarka Britova Natalija Mihajlovna

Egoruškina Darija, 10 godina, naselje Bulk

Pirogov Vasilij, 11 godina, naselje Bulk

Sushkova Daria, 8 godina i Dolbina Elena, 7 godina, naselje Bulk

Čitaoci Nikolajevska ruralna biblioteka, ogranak br. 18 - šef Gromak Natalija Vladimirovna

Stengauer Alyona, 11 godina, str. Nikolajevka

Gritsenko Alena, 10 godina, str. Nikolajevka

Stengauer Victoria, 10 godina, str. Nikolajevka

Čitaoci Seoska biblioteka Sevetotar, ogranak br. 30 - bibliotekar Ljudmila Viktorovna Fišer

Šal Veronika, 9 godina, str. Severotatarsk

Logunova Elizaveta, 9 godina, str. Severotatarsk

Kuznjecov Aleksej, 8 godina, str. Severotatarsk

Fisher Danil, 11 godina, str. Severotatarsk

Radionova Marija, 11 godina, str. Severotatarsk

IIImjesto:

Čitaoci Uvalska seoska biblioteka, ogranak br. 31 - bibliotekarka Laktjušina Elena Viktorovna

Lyshova Daria, 11 godina, str. Uvalsk

Usova Elizaveta, 11 godina, str. Uvalsk

Zinina Marija, 10 godina, str. Uvalsk

Reader Uspenska seoska biblioteka, ogranak br. 28 - bibliotekar Svetlana Mihajlovna Kotlyar

Miroshnik Elena, 11 godina Uspenka

Reader Kijevska ruralna biblioteka, ogranak br. 10 - bibliotekar Sidorova Evgenia Vladimirovna

Gunkina Anastasija, 10 godina, str. Kievka

Reader Seoska biblioteka u Krasnojarsku, ogranak br. 14 - bibliotekar Semjonova Natalija Petrovna

Yudina Polina, 9 godina, str. Krasnojarsk

Čitaoci Seoska biblioteka Kazatkul, ogranak br. 8 - voditelj Areshchenko Evdokia Alexandrovna

Karamyshev Vladimir, 9 godina, str. Kazatkul

Baranova Diana, 10 godina, str. Kazatkul

Čitaoci Seoska biblioteka Platonovskaja, ogranak br. 25 - bibliotekarka Pauls Marina Anatoljevna

Alenich Aleksej, 11 godina, selo Platonovka

Adamson Tatjana, 9 godina, selo Platonovka

Vatruškina Ksenija, 11 godina, selo Platonovka

Čitaoci Novopervomajska seoska biblioteka, ogranak br. 29 - bibliotekar Azup Ekaterina Igorevna

Abdrakhmanova Aleksandra, 11 godina, str. Novopervomaiskoye

Sidorova Ksenija, 11 godina, str. Novopervomaiskoye

Guryanova Julia, 9 godina, str. Novopervomaiskoye

Saenko Stepan, 9 godina, str. Novopokrovka

Rezultati konkursa: "Bibliotečki vernisaž" i "Jubilejni vernisaž" biće sumirani nakon 10. septembra.

U svim bibliotekama održana je prezentacija letnjeg programa „Ljeto pod kišobranom knjige“ 1. juna, na Međunarodni dan djeteta, tokom praznični program i akcije podrške čitanju „Čitaj s nama! Pročitajte sami!”, kao početak rada sa decom tokom leta. U seoskim bibliotekama Kazačemiska, Kijevska, Uvalska, Novoaleksandrovska, Kazatkulska, Nikolajevska održavani su pozorišni programi „Ovo je leto“, „Zemlja srećnog detinjstva“, „Zdravo, leto!“.

Novoaleksandrovska seoska biblioteka, ogranak br. 20

Svečani pozorišni program "Zdravo, ljeto!"

U gradskim bibliotekama br. 5, br. 3, zabavni i igrani programi „Da sunce sija, da svima bude dovoljno“, „Djeca su važnija od svih kraljeva“. Djeca su učestvovala u literarnim, igranim i muzička takmičenja i na ljetnom konkursu crteža na asfaltu "Duga djetinjstva". Djeca su dobila nagrade za umjetnost i originalnost.

Na Međunarodni dan djeteta, u seoskoj biblioteci Kochnevskaya održana je velika svečana manifestacija, zajedno sa radnicima kluba "Putovanje sa cvetom - Semitsvetik", koja je pomogla da se ode na bajkoviti proplanak, gdje su sve čekala čuda i bajkoviti junaci!

Na kraju priredbe upriličena je čajanka za djecu za svečanom trpezom. Praznik je bio vedar i šaren, vladala je atmosfera Dobro raspoloženje i udobnost. Djeca su dobila puno pozitivnih emocija i pozitivnih utisaka. Događaju je prisustvovalo 23 djece, uzrasta od 6 do 12 godina.

Ljubav prema domovini... Danas nam je ponekad neprijatno da izrazimo ovo osećanje - jedno od najplemenitijih u čoveku. Ne možete prisiliti da volite Otadžbinu. Ljubav se mora njegovati. To je cilj kojem se teži radom biblioteka u ovom važnom pravcu. Događaji koji se održavaju za Dan Rusije, Dan sećanja i tuge, Dan Ruska zastava prošao bez izuzetka u svim bibliotekama.

Događaji posvećeni Danu Rusije bili su veoma zanimljivi i sadržajni: tematske lekcije „Živim u Rusiji“, „Rusija počinje sa tobom“ u Krasnojarskom s/b i gradskoj biblioteci br. 4; književno-poetski sastav "Čuvaj Rusiju, bez nje ne možemo!" u gradskoj dječjoj biblioteci br. 5 i Kazatkul s/b. Na manifestacijama su djeca čitala poeziju i pjevala pjesme o Rusiji.

Gradska dečja biblioteka br.5

Muzičko-poetski čas "Čuvaj Rusiju, bez nje ne možemo!"

22. jun je Dan sjećanja i tuge u našoj zemlji. Na današnji dan u brojnim bibliotekama regiona održani su časovi sjećanja: „Nezaboravna 41.“, „Pamti se spaseni svijet“, „Tamo su svi bili heroji“, posvećeni hrabrosti onih koji su branili našu Otadžbinu u strašnim danima. Velikog domovinskog rata.
U seoskoj biblioteci Velike Gospe, bibliotekar je učenicima pozvanim na događaj pričao o prvim danima rata, snazi ​​neprijatelja i herojskim akcijama sovjetskih ljudi u pozadini i na frontu. Djeca su učila o glavnim bitkama Velikog domovinskog rata, o njegovom prekretnice. Na događaju su se čule pesme frontalnih pesnika - K. Simonova, A. Tvardovskog. Učesnici manifestacije položili su cvijeće na spomenik sunarodnicima poginulim u Velikom otadžbinskom ratu i minutom šutnje odali sjećanje na njih.

Uspenska seoska biblioteka, Ogranak br. 28

Lekcija o hrabrosti "Tamo su svi bili heroj..."

Povodom 100. godišnjice Prvog svetskog rata u svim bibliotekama održan je sat istorije i informacija „Još jedan rat, još jedna pobeda“.

Sve manifestacije održane su s ciljem formiranja patriotskog stava među čitaocima, edukacije branitelja otadžbine i blagoslovena uspomena oni koji su poginuli boreći se za svoju zemlju.

Lokalna istorija je jedna od najvažnijih oblasti u radu sa decom u biblioteci. U svim seoskim podružnicama održani su razgovori, kvizovi, informativni sati itd.

Vrlo zanimljiva je bila virtuelna tura „Moja zemlja, kap Rusije“ u selu Uvalskaja. Putujući virtuelno, bibliotekarka je pokazala bogatstvo flore i faune našeg kraja, a deca su sa oduševljenjem prenela utiske o lokalnim mestima u kojima su bila sa roditeljima i čitala poeziju. Virtuelna tura doprinijela je povećanju interesovanja za proučavanje zavičajnog kraja.

Ljubav za svoje mala domovina djeca vole da izražavaju crteže, tako da seoske biblioteke Novopokrovskaya, Kozlovskaya, Uskyulskaya, Nikolaevskaya ne mogu bez konkursa „Moje rodno selo“.

Ekološko obrazovanje djece i adolescenata - važan pravac bibliotečke aktivnosti. Ono što radimo danas određuje kakva će naša planeta biti u budućnosti. Da bi se djeca upoznala sa ekologijom naše regije i njenim problemima, pozvani su tekući događaji na ovu temu: kviz "Zemlja je naš zajednički dom" i "Moćna priroda je puna čuda" - Uvalskaya s/b, informacije dan "Rijetke i ugrožene biljke, životinje" - Gradska biblioteka br. takmičarski program"Uz šumske staze" - Kazachemysskaya s / b.

U okviru regionalnog takmičenja "Učinimo svijet oko sebe čistim i lijepim!" Seoska biblioteka Uskyul je uradila odličan posao. Bibliotekarka je sastavila i realizovala projekat „Svetlo leto“. Svrha ovog projekta je bila formiranje ekološke kulture mlađe generacije i privlačenje pažnje adolescenata na problem zagađenja životne sredine kućnim otpadom i njegovom odlaganjem. A rezultat projekta bio je dizajn fantastičnog kutka u dvorištu uprave od čvrstog kućnog otpada.

Projekat se pokazao plodonosnim, a njegova prezentacija bila je svijetla i nezaboravna.

Deca iz školskog kampa SŠ br.4 sa zadovoljstvom su učestvovala u igrici-takmičenju „Sve sunce sija“ – Regionalna dečja biblioteka.

Obavili su "biološki" pregled "Čije je ovo lišće?", odgovarali na pitanja "Da li je tačno da...?", igrali igrice: "Voda, vazduh, zemlja i vatra" i "Smeće". Takođe, Regionalna dječija biblioteka za djecu iz školskog kampa SŠ br.3 održala je ekološki maraton „Raznorazna priroda“, zabavan i zanimljiv. Uz pomoć multimedije pogađali su glasove ptica, prisjećali se ljekovitog bilja koje raste u tatarskoj regiji. Za takmičenje Vilinske ptice upriličena je izložba knjiga u kojoj je ptica obavezno bila prisutna, a djeca su je morala pronaći. Ova manifestacija je još jednom pokazala djeci da našu prirodu moramo čuvati kako bismo mogli slušati pjevanje ptica, diviti se ljepoti šuma, rijeka i polja.

Naše biblioteke neprestano promovišu prednosti zdravog načina života među mlađom generacijom. Održali smo niz događaja na temu: „Da ojačamo za nas“.

Dan zdravlja „Vrući dan u Sportlandiji“ bio je veoma zanimljiv u Novoaleksandrovskoj seoskoj biblioteci. Sportska takmičenja odvijao na otvorenom. U programu - 12 razne vrste takmičenja. Deca su napustila zabavu umorna, ali veoma srećna!

Održane su i manifestacije povodom obilježavanja jubileja pisaca, umjetnika i knjige.

U okviru Puškinovog dana u Rusiji održane su priredbe u svim bibliotekama. Gradska biblioteka br. 5, za školu br. 9, održala je igru ​​KVN zasnovanu na radu A. S. Puškina „Zbirka šarenih poglavlja“, takmičenje u crtanju zasnovano na bajkama, 2-4 razredi, prisutno je bilo 25 ljudi.

“Naš odmor ćemo posvetiti Puškinu, ispunjavajući dvoranu prekrasnim pjesmama. Danas govorimo o Puškinu. Poezija sa magičnim rečima"- otvorene takve linije program takmičarske igre“Kroz vijekove i generacije, neće se umoriti od iznenađenja” u seoskoj biblioteci Kazatkul. Predivno putovanje u čudesni svijet autorskog stvaralaštva napravila su djeca iz školskog kampa (50 osoba). Poznavaoci Puškinovih bajki odgovarali su na pitanja kviza, ispunjavali zadatke takmičenja "Reci mi riječi", "Iz kojih su bajki predmeti izgubljeni" itd. Događaj je bio veoma zanimljiv.

Povodom 215. godišnjice A.S. Puškina u Regionalnoj dečjoj biblioteci osmišljena je izložba-kviz „Kroz stihove Puškinovih pesama“. Izložba se sastojala od sekcija: „Reč o Puškinu“, „Čitajmo Puškina“ i kviza „Mačka naučnika“. Svi koji su želeli da učestvuju u kvizu o Puškinovim bajkama birali su za sebe pitanje i tražili odgovor u knjigama i predmetima koji su bili na izložbi. Nakon odgovora na 3 pitanja, čitalac je dobio bojanku zasnovanu na bajkama A. S. Puškina.

Okružna dječija biblioteka

Kviz "Kroz redove Puškinovih pjesama"

Održane su i manifestacije posvećene drugim jubilejima: Književni sat “Dječaci mog djetinjstva” / do 100. godišnjice b.d. Yu Sotnik, program igre "Terapija smijehom" / do 120. godišnjice dr M. Zoshchenko - Krasnojarsk s/b; Dan jubileja "Lermontov za djecu", matineja "Na godišnjicu pisca" / posvećena piscima Yu Sotnik, E. Veltistov, N. Aseeva, M. Zoshchenko - Novoaleksandrovskaya s/b; kviz baziran na djelima M. Zoshchenka "Zapamti i nasmij se" - Uvalskaya s / b, itd.

Formiranje osobe koja čita počinje u rane godine, što znači da se glavni proces uvođenja čitanja odvija, prije svega, u porodici i biblioteci. Uprkos postojećim problemima u oblasti dječijeg čitanja, može se sa sigurnošću reći da KNJIGA u životima djece i dalje zauzima važno mjesto. Tome doprinose sve svakodnevne, kreativne i istinski nesebične aktivnosti bibliotekara, koji svoje napore usmjeravaju na upoznavanje djece sa čitanjem.

Tako je u Novoaleksandrovskoj s/b početkom ljeta u biblioteci najavljena akcija „Ljeti se odmaramo uz knjigu“. Srijeda - svaka sedmica je proglašena Danom čitanja knjiga, a petak - Danom masovnih događanja. Biblioteka je prve godine organizovala Dan čitanja knjiga uz učešće članova kluba Read-ka. Dani čitanja bili su posvećeni temama: „Naša domovina – Rusija“; izbor pjesama i konkurs za izražajno čitanje„Ah, ovog ljeta“, Dan hrabrosti, Dan godišnjice „Knjige se pozivaju na godišnjicu“, čitanje i razgovor o knjizi „Čuvajte čast od malih nogu“, „Lermontov za djecu“, „Smiješne i poučne priče o M. Zoshchenko”.

Bibliotečke aktivnosti ljeti nisu bile ograničene samo na zidove biblioteke. Da bi privukli čitaoce i povećali interesovanje za čitanje, organizovala je bibliotekar Severnotatarskog S/B ljetno igralište"Biblioteka van zidina", izlazili su sa knjigama u dvorišta, šumske čistine, gde su održavali razne književne igre, kvizove, kao i piknik za knjige - "Letnja ekstravaganca",

književni podest - "S knjigom na klupi"!

Ljetni praznici su vrijeme moralnog očvršćavanja djece, njihovog duhovnog bogaćenja, ispitivanja snage u radu, vrijeme živopisnih utisaka, amaterskog stvaralaštva, aktivnog upoznavanja novog u prirodi, drugovima i u sebi.
Istovremeno, ljeto je vrijeme za uzbudljive igre, takmičenja, šarene praznike. A organizacija slobodnog vremena naših čitalaca tokom ljeta postala je sastavni dio rada Uspenske seoske biblioteke. Biblioteka je ta koja dječiji ljetni raspust pretvara u uzbudljivo putovanje, vodeći računa o interesovanjima djece, njihovim uzrasnim karakteristikama. Biblioteka je održala - 18 manifestacija na različite teme: ekološku ekspediciju „Za čistoću zavičaja“, Dan prijatelja „Živjelo prijateljstvo“, folklorni praznik „Od usta do usta“,

zabavni i igrani program "Doručak na travi" itd.

Biblioteka Velike Gospe je početkom ljeta napravila svoju stranicu na web stranici Odnoklassniki, na kojoj je objavljivala informacije o održanim događajima i dijelila svoja iskustva. Na osnovu rezultata rada sa decom tokom leta, 1. mesto zauzeo je Kotlyar S.M., bibliotekar Uspenskog S/B.

Želeo bih da primetim rad Novopokrovske ruralne biblioteke. Bibliotekar je održao sledeće manifestacije: Ljetni festival kišobrana, festival folklora „Usta na usta“, književni sat „Buntovni genije nadahnuća“ po djelima M. Yu. Održan je i ciklus različitih tematskih izložbi. uređeno. Seoska biblioteka Novopokrovskaya predstavila je svoj izvještaj o radu s djecom ljeti u obliku prezentacije "Duga nad morem knjiga" (vidi dolje)

Opštinske biblioteke su tokom leta aktivno radile na programu „Letnja čitanja“, koji je deo gradskog programa „Iževsk praznici“.

Ove godine u realizaciji programa učestvovale su 22 biblioteke. Ponudili su mladim stanovnicima Iževska do 14 godina da svoje slobodno vrijeme tokom ljetnih raspusta provedu sa koristima i interesom. Tema u svakoj biblioteci određena je u skladu sa kriterijumima kao što su relevantnost, raznovrsnost i potražnja.

Zbog činjenice da je 2013. godina u Rusiji proglašena Godinom zaštite životne sredine, mnoge aktivnosti za decu bile su posvećene prirodi i poštovanju životne sredine. Neke biblioteke pokrenule su pitanje ekološkog stanja kako cijele planete, tako i grada Iževska posebno.

Na primjer, Centralna opštinska dječija biblioteka. M. Gorki je nazvao njen letnji program "Biblioteka ECOForest".

U biblioteci. V. G. Korolenko - "Sunce na stranicama".

Biblioteka ih. N. A. Ostrovsky - "Ekološki bukvar".

Biblioteka-ogranak br. 18 - "U posjeti ljeto kod Zelenog profesora."

Biblioteka ogranak br. 20 - "Ljeto u šumi knjiga".

Biblioteka ih. V. V. Mayakovsky - "Ovo ljeto je Ecoleto!".

Biblioteka-ogranak broj 19 - "Jače sunce sija."

Biblioteka ih. P. A. Blinova - „Književni i ekološki asortiman „Šumske novine“.

Biblioteka ih. Yu. A. Gagarina - "Ljeto s knjigom pod kišobranom."

Biblioteka ih. S. Ya. Marshak - "Šumski robinsoni".

Biblioteka ih. I. D. Pastukhova - "Ljetni ekološki vlak".

Biblioteka-ogranak broj 24 podrazumeva "Vjetar lutanja".

U biblioteci broj 25, Ljetna čitanja bila su posvećena i temi ekologije. Sve manifestacije objedinio je jedinstveni program „Biblioteka Hipodrom“, čiji je simbol bio konj. To je doprinijelo vaspitanju kod djece dobrote, osjetljivosti za manje prijatelje, razvoju harmonije i unutrašnje ljepote kod njih.

U biblioteci. N. K. Krupskaya od prvih sunčanih dana započela je "Ljetnu sezonu lova, ili Bibliofishing".

Biblioteka ih. I. A. Krylovaotvorila vrata svojim mladim čitaocima u svijet magije, dobrote, radosti, nade. Zvao se njihov ljetni program"Čarobna knjiga".

Biblioteka broj 23 je letnji program posvetila prirodi, istoriji i tajnama zavičajnog kraja, a tema je „Mitovi velikog grada“.

U biblioteci L. N. Tolstoj program se zvao "Napravi, igraj, čitaj - unesi radost duši".

Biblioteka ih. V. M. AzinaRadio u okviru programa "Mladi zavičajnik".

Biblioteka ih. A.P. Čehova je sa svojim čitaocima otišla u "Autostoperski vodič kroz galaksiju knjige".

Biblioteka ih. M. Jalil je lutao sa momcima "Na stazama knjiga ljeta."

U vezi sa 90. godišnjicom pionirske organizacije u Udmurtiji u bbiblioteci ih. F.G. Kedrov je zaista bio "Pionirsko ljeto". Djeca su bila pozvana da urone u vrijeme kada su njihovi roditelji, bake i djedovi bili pioniri.

« Pokret Biblion” organizovala je biblioteka koja nosi ime I.A. Nagovitsyn. u ljetomomci su se upoznali sa istorijom pionirskog pokreta, stvorili "odred bibliona" kako bi pomogli stanovnicima mikrookrug.

Decor

U biblioteci. I. A. Krylova u foajeu, plakat "Pink slon" poziva goste da provedu "magično" ljeto u biblioteci. A na vratima čitaonice "cvjetao" je magični "cvijet sedam boja" koji govori o događajima koji se svakodnevno održavaju u čitaonici.

Ljeti im cijela biblioteka. Y. Gagarina se okitila kišobranima i balonima. Bili su na izlozima, na izložbama, na policama za knjige.

Između stabala ispred ulaza u biblioteku broj 20, cijelo ljeto pažnju prolaznika privlačio je transparent sa nazivom programa "Ljeto u šumi knjiga".

U prostorijama biblioteke. I.A. Nagovitsyn, jasno su se mogli vidjeti simboli pionirskog pokreta: crvene kravate, zastave, posteri sa pionirskim sloganima.

Biblioteka ih. N.K. Krupskaja tematska kompozicija na temu ribolova, safiša i program ljetnih čitanja dopunili su opću trodimenzionalnu kompoziciju u vitrinama dječjeg odjela biblioteke.

Bibliotečke izložbe

Nema biblioteka bez knjiga i bez bibliotečkih izložbi! Ljeti se u njima, kao i obično, nalaze najzanimljivije knjige i časopisi, a mogu biti i dječji zanati, crteži, igre, kvizovi.

Na primjer, u biblioteci V.G. Korolenko je u dizajnu izložbe knjiga o prirodi "Daj prirodi ljubaznost" koristio svježe cvijeće, dječje zanate, figurice životinja. Izložba-kviz igre "Omiljene linije karneval" dizajnirana je u obliku drveta. Deblo i korijenje stabla su uvijeni od papira za umotavanje, listovi su izrezani iz papira u boji. U granama, ptice i životinje napravljene od oslikanog kartona.U takvom okviru, pesme F. Tjučeva, A. Tolstoja, S. Jesenjina i A. S. Puškina privukle su pažnju mnogih čitalaca.

"Čarobna knjiga" je "otvorila" svoje stranice u čitaonici na izložbi knjiga biblioteke. I.A. Krylova Njen neobičan dizajn stvorio je fantastičnu atmosferu.Najmagičnija knjiga je "Eragon: Vodič kroz zemlju zmajeva" Christophera Paolinija. Odjeljak izložbe "Mali narod", koji predstavlja bajke o čarobnim bićima, dopunjen je kvizom "Čarobnjaci, vračevi, mađioničari, vračevi". Rubrika "Zemlja bajki" sadrži divne bajke o krilatim čarobnicama i kviz "Čarobna sredstva". A rubrika "Radionica Danila Majstora" su zanati napravljeni rukama čitalaca i knjige koje im pomažu.

Ekološka tema ljeta ogleda se u bibliotečkim izložbama. Na primjer, u biblioteci V. Majakovskog organizirana je stolna izložba "Čitaj travnjak" sa kvizovima, pitanjima,Ekološka serpentina.

Biblioteka broj 18 organizovala je izložbe "Ekološki oko sveta", "Zeleni čovek - Viktor Tuganajev".

Izložba knjiga igrica „Šumski robinsoni“ obradovala je mališane biblioteke. S.Ya. Marshak. U rubrici "Živa knjiga" predstavljene su beletristike pisaca prirodnjaka, u rubrici "Zelena kuća i njeni stanovnici" iz naučno-popularnih knjiga o životinjama i biljkama.

U biblioteci. M. Jalil je tokom ljeta na pretplati prošao niz izložbi knjiga-kvizova "Akademija šumarskih nauka" = "Urman fə nn ə re academiyase": "Peotac rodne prirode” (M. Prišvin); "Čudesni svijet ptica"; "Čudesni svijet biljaka"; "U životinjskom svijetu". Djeca su rado pogađala zagonetke, poslovice i izreke o prirodi, o stanovnicima šume, a i sama su ih izmislila. Pokazalo se da mladi čitaoci dobro poznaju ljekovite biljke i da će ih moći koristiti.

U TsMDB im. M. Gorky je ukrasio živopisnu bibliotečku izložbu o životinjskom svijetu“Ti i ja smo iste krvi” pod naslovima: “Komšije na planeti”, “Formula dobrote”, “Priče od krznenih”. U rubrici "Priče iz krznenih" djeci su ponuđene knjige o avanturama životinja koje su ispričale same. Na primjer, Samarsky M. "Duga za prijatelja", "Formula ljubaznosti", Pennak D. "Pas pas", kolekcija "Moje pseće misli" itd. U dizajnu ovih izložbi korišteni su obruči koji predstavljaju globus . U krug su postavljene igračke sa životinjama: majmuni, tigar, ptice, zmije, leptiri. Na plafonskom prostoru iznad izložbe "lepršali" su leptiri, bubamara, bubamara. Objavljene su adrese web stranica organizacija koje pružaju pomoć životinjama, citati i izjave istaknutih ljudi o ljubavi i milosti prema divljini. Na podu i na zidu bili su otisci tragova životinja i ptica.

Biblioteka-ogranak broj 25 ponudila je svojim mladim čitaocima izložbe o prirodi: "Biblioteka Hipodrom", "Zajednica knjige i prirode".

Mnoge izložbe u bibliotekama bile su posvećene stvaralaštvu dječjih pisaca-godišnjica, ljetnim zabavnim avanturama i odmorima.

Biblioteka koja nosi ime F.G. Kedrova je odabrala drugu temu: dječija pretplata uključivala je izložbu knjiga Pionirsko ljeto, koja je modernoj djeci ponudila alternativu kompjuteru: zanimljivo čitanje, razne igrice, kako mobilne tako i erudične, smiješne pjesme itd.

Biblioteka koja nosi ime I.A. Nagovitsyn uz pomoćoriginalno osmišljenih izložbi knjiga-kvizova prema delima Arkadija Gajdara i drugih pisaca, nastojalo je da se deci usadi ljubav prema rodnom kraju, da se usadi osećaj patriotizma i humanizma.

Mnoge biblioteke uz pomoć književnih kvizova i bibliografskih igara daju izložbama igriv karakter.Kontakt igre i kvizovi mogu biti ne samo dodatni element izložbe, već mogu imati i samostalan karakter.

Kontakt igre

Deca grada su ljeti mogla doći u biblioteku ne samo da pročitaju knjigu ili učestvuju u bibliotečkoj priredbi, već i da sami urade neku omiljenu stvar ili se samo igraju.

Didaktičke (diskontaktne) igre su igre sa gotovim pravilima. To bi trebalo uključivati ​​takve obrazovne igre: književne ukrštene riječi, dopisne kvizove, bibliografske zagonetke, mozaike, loto, domine.Razvoj novih bibliografskih igara (informografskih) čvrsto je ušao u praktičnu djelatnost biblioteka.

Biblioteka ih. Yu. Gagarina pripremio je kontakt kvizove za mlade naučnike, na koje su momci sa zadovoljstvom odgovarali: „Oko svijeta u balonu“ (o prirodi), „Svijet životinja“, „Abeceda prirode“, „Najbolji“, “Putovanje kroz bajke”, “Stanovnici grada sunca”, “Vini Pu i svi-svi-svi”, “Pute iz bajke”, “Zdravo Meri Popins”, “Bajkano letenje balonom”.

Biblioteka ih. S.Ya. Marshaka je izložbu knjiga o prirodi dopunila igrama: „U kraljevstvu flore“, „Pogodi životinju“, „Razgovori ptica“.

U Biblioteci broj 23 sve izložbe su pratili kvizovi i kontakt igre. Među najuspješnijima su Urbane legende, Okus knedle, Bilo jednom, Mitološki zoološki vrt i Mitološke zagonetke itd.

U Centralnoj dječjoj dječjoj bolnici po imenu M. Gorky, u svakom odjeljenju, godišnje se pripremaju nove tematske kontaktne igre za ljeto. Na primjer, na pretplati djeca su mogla sami provjeriti svoju erudiciju i erudiciju uz pomoć takvih igrica: šifriranje "Smiješno putovanje", geografska igra "Priče o psima", rebus "Ekonauka". Mačke i miševi, rebus rizična verzija , eko-rebus Brainstorming, kviz iz bajke "O pravima djeteta", igrica kodova "Pseća odanost" itd. U čitaonici su djeca i tinejdžeri mogli samostalno učitiukrštenica „Cveće“, loto „Biseri biljnog carstva“, loto „Veselo leto“ (prema stihovima pisca-jubilarca V.D. Berestova), kviz „Na morima oko zemlje“ (po knjizi sv. pisac-jubilej S.V. Saharnov); križaljka "Zlatni simbol Udmurtije - italmas" (prema knjizi udmurtskog naučnika Buzanova V.A. "Biseri biljnog carstva"); teaword "Zabavna geografija" (na osnovu knjige A. Usacheva "Geografija za djecu"); igre "Jezik cvijeća" i "Cvjetni sat" (po knjigama "Zabavna botanika za djecu" i "Poznajem svijet: biljke") itd.

“Uhvati knjigu, veliku i malu...” takva je knjiga dnevnika razvijena u biblioteci. N. Krupskaya. Ovo je psihološki individualni dopisni oblik rada sa djecom. Dnevnik sadrži psihološke savjete, preporuke, vježbe, pitanja i razmišljanja o pročitanim djelima.

Događaji

Jedan od osnovnih ciljeva programa "Ljetnih čitanja" je organizacija slobodnog vremena gradske djece tokom ljetnog raspusta kroz knjige, čitanje i razne oblike igranja.Ljeti biblioteke sarađuju i sa kampovima u školama, sa dječjim dvorišnim klubovima i vrtići i razne društvene organizacije.

Početkom juna, u svim bibliotekama za djecu, otvaranje i predstavljanje programa "Ljetna čitanja" bilo je vedro i svečano. Obično se ovaj praznik poklapa sa Danom deteta.

Puškinskidan

Postoje datumi koje biblioteke obilježavaju svake godine. Jedan od njih je i datum 6. jun - Dan A.S. Puškin. Biblioteke na ovaj dan priređuju mini-izložbe djela velikog pjesnika, govore i glasna čitanja.

Na primjer, u biblioteci Y. Gagarina, deca su odgovarala na pitanja kviza zasnovana na bajkama A.S. Puškin. Ovog dana, u Biblioteci broj 25, deca su se takmičila i u intelektualnom kvizu „Puškinov konjanik“. U radu na kvizu pomogla im je izložba knjiga „Poznajem Puškina dugo vremena“. Veliki pjesnik je poznat, zapamćen i voljen.

U biblioteci. I. A. Krylov uspješno je prošao književnu igru ​​"U Lukomorju". Poznavaoci Puškinovih bajki prepoznavali su bajkovite junake po "književnim portretima", biranim rimama za Puškinove stihove i tako dalje. Proširenu šarenu izložbu "Lukomorje" na pretplati dopunio je kviz "Tragovi neviđenih životinja" i ukrašen je "Zlatni lanac na tom hrastu...".

Uz Puškinovu lektiru, biblioteka koja nosi ime I.D. Pastuhova je izašla kod đaka obližnjih vrtića.Deca su saznala nove biografske činjenice i zanimljive priče iz života velikog pesnika, igrala vilini loto, recitovala omiljene Puškinove stihove, a pogledali su i lutkarsku predstavu koju su pripremili mladi umetnici biblioteke.

U biblioteci. M. Jalil, na dan sjećanja na A. S. Puškina, vođeni su razgovori, održane recenzije na izložbi knjiga: „Puškin i Tukay su sunce ruske poezije i duša tatarskog naroda.“ Mali čitaoci na Dan A.S. prisjetili su se svojih omiljenih junaka iz bajki velikog pjesnika. Puškin "Kod Lukomorja zelenog hrasta" u biblioteci. V.G. Korolenko.

U vezi sa Godinom ekologije u Rusiji i Republičkim ekološkim čitanjima „U skladu s prirodom“, brojne biblioteke su bile domaćini događaja posvećena t Rompanje V. V. Tuganajeva.

Na primjer, u bibliotekama P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, im. V.M. Azina, oni. V.G. Korolenko je prošao kroz cikluse čitanja knjiga visokog profila"Zelena kuća i njeni stanovnici" (Tuganaev V.V.)

U biblioteci koja nosi ime P.A. Blinov je održao pozorišnu prezentaciju knjige Viktora Vasiljeviča Tuganajeva "Zelena kuća i njeni stanovnici", koju je bibliotekarka održala zajedno sa skakavcem Chikom i leptirom moljcem. Uslijedili su kvizovi, igrice i umjetnički brojevi.

U biblioteci se više puta odvijao ekološki proces „Ali mi brinemo“. I.A. Krylov. Bio je to sud civiliziranom čovjeku, samom sebi. Optužni materijal bile su knjige Tuganaeva V.V., biologa, profesora, „Zeleni čovjek godine“. Svi prisutni na suđenju imali su priliku da priznaju krivicu ili ne. Ali svi se slažu da je Čovjek stvorio toliko stvari da će to biti vrlo teško ili nemoguće popraviti.

U biblioteci. A.P. Čehovljeva djeca prisustvovala su informativnom razgovoru o radu Tuganajeva "Želim da znam sve".

U biblioteci. M. Jalilnekoliko puta održana je književno-pozorišna predstava prema knjizi V. Tuganaeva "Zelena kuća i njeni stanovnici".

U dječijoj biblioteci broj 18 cijelo ljeto je radila „Katedra zelenog profesora“, koja je bila posvećena radu Viktora Vasiljeviča Tuganajeva.

Oblici rada

Biblioteke su tokom ljeta koristile različite oblike rada i bibliotečke aktivnosti, koje su bile raznolike. Na primjer, tradicionalni oblici biblioteke uključuju glasno čitanje i tematske razgovore za djecu osnovnoškolskog uzrasta.

Loud Readings

Takav oblik kao što je glasno čitanje sve se aktivnije koristi u bibliotekama. Savremenoj djeci je mnogo zanimljivije i lakše slušati čitanje bibliotekara ili vršnjaka nego sami kod kuće. Tokom ljeta djeca su u biblioteci slušala glasno čitanje udmurtskih bajki „S kutijom-korpom, uz šumske staze“. V.M. Azina. Utorkom u biblioteci. F.G. Kedrov je održao glasna čitanja uz diskusiju. Knjige o pionirskim junacima naišle su na veliki odjek među djecom. Mnogi su ove knjige ponijeli kući za samostalno čitanje. Od velikog interesovanja bila su dela A. Rybakova "Bodež", "Bronzana ptica", A. Gajdar "Sudbina bubnjara", G. Belykh, L. Panteleev "Republika ŠKID" i drugi.

U TsMDB im. M. Gorkog tokom celog leta, momci su, zajedno sa bibliotekarom pretplate, čitali u „krugu“ i razgovarali o knjigama tako divnih pisaca kao što su Vitalij Bianki, Nikolaj Sladkov, Eduard Šim, Jevgenij Čarušin i drugi.

Ljeti su naglas čitali o konjima u biblioteci br. 25. Momci su se upoznali sa knjigama V. Astafieva „Konj s ružičastom grivom“. E. Shima "Kako konji spavaju", V. Bulvanker "Konji na pijedestalu", Y. Korinets Y. "Najpametniji konj" itd.

U biblioteci se pojavila dobra tradicija podizanja šatora petkom na čistini u blizini biblioteke i organizovanja glasnih čitanja na svežem vazduhu. I.A. Nagovitsyn.

Razgovori

Razgovori su tradicionalni oblik bibliotečkih događaja. U sadašnjoj fazi, oni su često praćeni elektronskim slajd šouom u programu. PowerPoint i dopunjena testnim pitanjima za konsolidaciju naučenog materijala. Ovo poboljšava kognitivnu funkciju razgovora i čini ovaj oblik modernim i relevantnim.

U biblioteci je održan ciklus dijapozitiva o živom svijetu. I.A. Krylov. To:

"Krokodil, Asterisk i drugi"; "Orao belorepan - ptica 2013"; “Princeza žaba, ili Žablja zabava” i “Dvorac ptica, ili problem stanovanja” o ptičjim gnijezdima, itd.

U biblioteci broj 20, među decom je bio veoma popularan serijal razgovora o pravilnom načinu života: „O prednostima vežbanja“, „Higijena je ključ zdravlja“, „Oh! Vitamini su stvar!”; "Zdravlje: osam magičnih slova". Svi razgovori su dopunjeni mobilnim igricama za jačanje, što je slušaoce jako razveselilo.

Biblioteka koja nosi ime V.G. Korolenko održao niz intervjua„Prijatelji smo sa prirodom“: „Zelenička kuća i njeni stanovnici“ prema djelu V.V. Tuganaev; "Apoteka pod nogama"; "O cirkusu" do 150. godišnjice rođenja Durova V.L.; „Korolenkovska čitanja“: do 160. godišnjice rođenja pisca itd.

U biblioteci koja nosi ime I.D. Pastukhov je održao informativni razgovor "Holandija - tradicionalna i moderna". Publika se upoznala sa tradicionalnom i modernom arhitekturom ove zemlje. Djevojčice su bile zainteresovane za istorijske, narodne i moderne nošnje. Upoznavanje sa holandskim rukotvorinama završeno je učešćem svih prisutnih na "dizajnskim" takmičenjima.

Ciklus informativnih razgovora slušali su mladi čitaoci biblioteke. F.G. Kedrova Priče o pionirima, o njihovom prijateljskom društvenom životu, oduvijek su imale ekološku pristrasnost. Ko je oduvijek skupljao otpadni papir, staro gvožđe? Ko je pomagao ranjenim životinjama u nevolji, zbrinjavao ih u živim ćoškovima?Ko je znao kako pravilno ići u planinarenje, a da ne ošteti prirodu? Ovo su sve pioniri! O tome se govorilo na razgovorima: “Pionir i primjer u ekologiji”, “Zeleno bogatstvo”, “Kali se ako želiš da budeš zdrav”, “Svako ima samo jednu Zemlju” itd.

Recenzije

Informiranje djece i njihovo uključivanje u čitanje nemoguće je bez tradicionalnih tematskih pregleda literature. Bibliografski pregledi literature mogu biti i samostalan događaj i sastavni dio složenog događaja. Recenzije književnosti se često održavaju na tematskim izložbama ili na izložbama novopridošlih. Recenzije također mogu biti popraćene projekcijama slajdova.

U biblioteci broj 20 održana je revija knjiga o kitovima i delfinima "Stanovnici dubokog mora", koju je pratila impresivna video sekvenca. Momci su se zainteresirali za priču o životu riba s najneobičnijim imenima: mjesečeva riba, riba mač, igla, pojas, kralj vesla, riba pila itd.

Predstavljanje bibliotečke izložbe sa osvrtom na životinjsku literaturu „Mi smo iste krvi“ održano je nekoliko puta u TsMDB imena I. M. Gorky.

Biblioteka br. 18 je u više navrata vršila preglede literature o izložbi "Zeleni čovjek - V. Tuganaev".

Lekcije i sati

Uprkos činjenici da je ljeto raspust, djeca mogu imati koristi od edukativnih časova i sati u bibliotekama.

Biblioteka ih. S. Ya Marshak pozvao je mlade čitaoce na sat prirode prema djelima divnog pisca V. Bianchija „U šumu u zagonetkama“. Momci su “posjetili” “kantinu za ptice”, saznali ko šta jede, “čiji je nos bolji” i “ko šta pjeva”. Zatim su pogađali zagonetke o pticama i čitali Šumske novine. U istoj biblioteci održan je ekološki sat „Pogledaj u Crvenu knjigu“. Djeca su se upoznala s istorijom nastanka Crvene knjige, čitala tužne priče o tome kako su ljudi istrebljivali životinje (o obilasku, o golubovima putnicima, o morskoj kravi). Tada su pokazali erudiciju: prema opisu životinje bilo je potrebno odrediti njeno ime. Ekološki sat je završen zoološkim lotom "Zemlja i njeni stanovnici".

Pravni čas „Zaštita životne sredine. Prava i obaveze građana“ održana je u biblioteci. I.D. Pastukhova. Momci su se upoznali sa članovima br. 42, br. 58 Ustava Ruske Federacije i glavnim regulatornim pravnim aktima u oblasti životne sredine, predstavljenim na bibliotečkoj izložbi „Dečja pravna planeta“, a takođe su isprobali svoje ruku na "legalni lov". Cilj ovog lova je bio sticanje pravnog znanja iz oblasti zaštite životne sredine.

U istoj biblioteci održan je i edukativni čas "Ekologija i transport", a djeca su s pažnjom slušala priču o tome koliko su istorija razvoja saobraćaja i ekologija blisko povezani. Igra "Zemlja, voda, vazduh, vatra" bila je posvećena metodama kretanja. Tokom igara "Na brodu", "Vlak" i "Auto trke", djeca su imala ulogu i "vozača" i "putnika" vozila. Podijeljeni u dva tima, odgovarali su na pitanja i maštali o tome kakav će biti transport budućnosti.

Za muzičko-poetski sat "Valde but kytky - oh, oh, urome!" („Zaprega, momci, konji!“) Svi su bili pozvani u biblioteku br. 25. Djeca su sa zadovoljstvom čitala pjesme i pjevala pjesme o vjernim i ljubaznim konjima, koji su od davnina pomagali čovjeku, kako u domaćinstvu, tako i u borbi.

forme igre

Usađivanje ljubavi prema čitanju djeci ne smije biti dosadno ili nametljivo. Upotreba oblika igre u grupnom i individualnom radu sa djecom skreće njihovu pažnju na knjigu, pretvara proces učenja novog gradiva u uzbudljivu aktivnost. Igre, odnosno elementi igre, prisutni su u gotovo svakom događaju za djecu. Mladi posjetioci svih biblioteka rado učestvuju u intelektualnim i književnim igrama. Karakteristika ovog ljeta je kombinacija intelektualnih zadataka sa igrama na otvorenom u velikom broju biblioteka u jednom događaju.

Djecu je u Centralnu dječju bolnicu koja nosi ime M. Gorkog privukla intelektualna i sportska igra „Vukuzijevi trikovi“. Mitološki likovi Vukuzjo i Inmar pitali su djecu o njihovom poznavanju udmurtske mitologije, slagali zagonetke o životinjama i pticama. Tada je bilo potrebno imenovati poznate objekte na Udmurtu. U mobilnoj štafeti bilo je potrebno nositi, a ne prskati vodu kroz uslovne močvare, planine i gudure. Na kraju je Wumurt postao nestašan i pokušao da uvuče igrače u svoj bazen - koga god je vukao, on je i sam postao Wumurth.

U istoj biblioteci održana je eekološki turnir "Fantazije cvjetne zemlje". Timovi su pogađali zagonetke o cvijeću,pričao legende i bajke, pamtio pjesme o njima. Tada su igrači pokazali svoje praktične vještine: kako pravilno rezati cvijeće za buket, prepoznati cvijet po njegovoj aromi. Pitanja ostalih takmičenja ticala su se simbolike cvijeća, blagodati ljekovitog bilja i znakova povezanih s cvijećem. Timska igra je aktivirala i okupila momke.

U intelektualnoj igri "Taiga Robinson" mladi ljubitelji prirode su učestvovali u biblioteci. S. Ya Marshak. Bila je to neka vrsta inicijacije u Robinzone, test znanja o šumi. Trebalo je imenovati poznate znamenitosti u sjevernoj šumi, nabrojati načine za paljenje vatre bez šibica, napraviti jelovnik od jestivog bilja u šumi, navesti ljekovito bilje koje će pomoći, saznati vrijeme iz narodnih znakova. Gradski momci su se snašli zadatke!

U biblioteci. P.A. Blinov, održana je igra „Priče o rubu šume“. Tokom događaja, djeci su Olesji postavljana razna pitanja. Potom je uslijedio književni jumping "Najpažljiviji" i kviz "Ljekovito bilje".

U biblioteci. Y. Gagarin je prošao književne igre „Jesi li ih sreo“, „Knjiški moljac“, „Književna zbrka“ i sportsko-ekološke: „Sunce i ja smo najbolji prijatelji“, „Veliki konopci za skakanje“.

U biblioteci. I.A. Krilov je bio fasciniran dječjom igrom "100 prema 1" na temu životne sredine i lokalne istorije.

Učvrstiti stečena znanja u biblioteci. F.G. Kedrov, igra je bila slična igrici "Mozak": svako polje u liniji kvadrata pokazuje koliko bodova se može zaraditi odgovorom na predloženo književno pitanje. Ako je na terenu prikazan nasmejani „smajlić“, bodovi se daju upravo tako, ako je „smajlić“ tužan, onda morate odgovoriti i na dodatno pitanje.

Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna samouvjereno koristi takav oblik kao igru ​​potrage. I ovog ljeta mladi prijatelji biblioteke sa zadovoljstvom su učestvovali u Biblionarskoj potrazi. Morali su da potraže magičnu knjigu koju su sakrili zli duhovi, kao i najvažnije „biblijske“ atribute. Cilj igre je prikupiti tragove i slijediti upute kako biste pronašli skriveni predmet. Tokom igre djeca su se upoznala sa svim kutovima biblioteke i naučila kako koristiti katalog.

Otkriće ljeta u biblioteci broj 23 bila je "Mitološka potraga". Krećući se po stanicama, učesnici igre na otvorenom rješavali su zagonetke, prisjećali se mitoloških likova, upoznavali se s mitovima različitih zemalja i urbanom mitologijom Iževska.

U biblioteci. V. Mayakovsky, zadatke traženja za protivničke timove izmislila su sama djeca.

Igre na otvorenom

Toplo ljetno vrijeme i proglašena Godina zaštite životne sredine i ekologije doprinijeli su da se ne samo za intelektualni, već i za fizički razvoj djece održe brojne aktivnosti na otvorenom.

Da, u biblioteci. Y. Gagarin početkom ljeta održane su zabavne igre pod nazivom „Naopako i unazad“, koje su uključivale takva takmičenja: „Tanitolkajevska trka“, trčanje sa zavezanim nogama, „Džinovski koraci“, igra „Koliko sekundi je u čaši vode“, takmičenje „Pogodi protivnika“, igra „Izbočine i močvara“, trčanje balonom itd.

U biblioteci. I.A. Nagovitsyn momci su također ojačali svoje zdravlje i bavili se fizičkim razvojem uz pomoć raznih sportskih takmičenja i takmičenja. Na primjer, u julu je bila sportska igra uloga « Igre bibliotera.” Na osnovu prethodno stečenog znanja iz oblasti bezbednosti života i biblioteke životne sredine, učestvovali su kako u sportskim takmičenjima na otvorenom, tako i u intelektualnim kvizovima.Svaka ekipa je imala svoj putni list sa zadacima.

U igri „Šumski razbojnici“ prisustvovali su čitaoci biblioteke. S.Ya. Marshak.

U biblioteci koja nosi ime F.G. Kedrov, prije sljedeće jutarnje bibliotečke manifestacije, djeca su se okupila na jutarnjoj vježbi u 9.30 kako bi poboljšali svoje zdravlje i fizički razvoj. Čitaoci iste biblioteke učestvovali su u pionirskoj bibliotečkoj igri Zarnica.

Tematski dani i praznici

Napominjem da je, posebno tokom ljetnog raspusta, preporučljivo održavati složene tematske događaje za koje je potrebna temeljita priprema i pomoć same djece u realizaciji.

Praznici koji se održavaju u zidovima biblioteke takođe spadaju u kompleksne događaje. Pravi praznici su značajni događaji, kao što su otvaranje i zatvaranje programa „Ljetnih čitanja“ u bibliotekama, tematski dani.

Početkom ljeta u biblioteci. V.G. Korolenko je bio domaćin praznika "Sunce na stranicama". Djeca su aktivno učestvovala u kvizovima o okolišu, upoznavala se sa glavnim ekološkim problemima, odlučivala kako se ponašati u teškim situacijama u prirodi, gledala lutkarsku predstavu Tri leptira o prijateljstvu i međusobnoj povezanosti svih živih bića u prirodi. Osmišljena je velika projekcija nove literature za djecu „Pročitaj prvo!“.

Biblioteka broj 25 nije prva godina da svoje čitaoce poziva na Festival čokolade, koji je ove godine nosio naziv „Jedu li konji čokoladu?“ Na ovaj dan je urađen test poznavanja činjenica o čokoladi i njenoj svojstva. Potom su učesnici praznika odigrali revijalnu igru ​​"Manjež čuda" i "Blef slijepca od čokolade i slatkiša". Sva djeca su uživala u slatkom danu.

Praznik čokolade "Ljek za sladokusce" obilježen je i u biblioteci broj 23. Uz pomoć lutkarskog pozorišta, publici je ispričana priča o čokoladnom drvetu i napitku od kakao zrna, o dobrobitima čokolade i njenoj netradicionalnoj upotrebi. Mladi sladokusci su učestvovali u zabavnim kvizovima.

U istoj biblioteci "Neptunov dan" je postao tradicionalan i kao i uvijek donio je puno pozitivnih emocija gostima. Djeca su se prisjetila knjiga o poznatim pomorcima, upoznala se s pomorskom terminologijom, zaronila u morski ponor i pjevala pjesme ugodne vladaru mora - to je samo mali dio onoga što su radili gosti praznika.

Biblioteka ih. L.N. Tolstoj je proslavio kalendarski praznik Ivan Kupala. Djeca su ovog dana čitala priču N. Gogolja „Veče uoči Ivana Kupale“, prisjetila se narodnih običaja, izrađivala lutke od cvijeća, začinskog bilja, sječke, izrađivala „sunce“ od slame, slikala bilje i cvijeće.

Krajem ljeta mnoge biblioteke najaktivnijih učesnika programa Ljetnih čitanja bile su pozvane na sajmove, bankete voća i bobičastog voća i lubenice (Biblioteka br. 20, imena S. Ya. Marshaka, imena I. A. Krilova, itd. )

Kućni ljubimci

I u biblioteci. P.A. Blinov je održao takmičenje pod nazivom "Kućni ljubimci". Djeca su rado pokazivala svoje ljubimce, pričajući o njihovim navikama, ishrani i osobinama. Održan je kviz o životinjama, a zatim i mobilni štafetni kviz, u kojem su djeca zamoljena da se podijele u dvije ekipe, od kojih je svaka svoju fazu savladala pogađajući tačan odgovor na pitanje iz tri ponuđene opcije.

U biblioteci je organizovan dečiji praznik uz učešće kućnih ljubimaca. S.Ya. Marshak "Četiri šape, mokar nos". Ovdje se održava već više od godinu dana. Prvo su momci pričali o svojim četveronožnim prijateljima (takmičarska "vizit karta").Sljedeći zadatak je trening. Psi su pokazali izvanredno izvođenje osnovnih komandi. Potom su se vlasnici kućnih ljubimaca takmičili: ko će navesti najviše pasmina pasa i navesti zanimanja pasa, prisjetiti se radova sa likovima pasa itd. Zatim su svi slušali recenziju knjige Pozharnickaye „Putovanje s kućnim ljubimcima“.

Pozorišni događaji

Provođenje bibliotečkih događaja sa elementima teatralizacije, u kojima glume bibliotekari ili sama djeca, izaziva veliko interesovanje čitalaca od predškolskog do srednjoškolskog uzrasta i doprinosi popularizaciji čitanja i književnosti.

Na predstavljanju ljetnog programa početkom juna u TsMDB im. Djecu M. Gorkog dočekali su šumski kralj Berendey i njegovi pomoćnici Lesovichok i Kikimora. Iskusni putnik pričao je djeci o nadolazećem ljetu. Carefree Butterflies su igrali nekoliko igara. Uloge su odigrali i sami bibliotekari i dječiji aktivisti.

I na kraju ljeta u biblioteci. A.P. Čehovu je prikazana ekološka bajka "Sivi šešir i vuk" koju su pripremila sama djeca.

U dječijoj biblioteci broj 18 okupila se inicijativna grupa čitalaca sa kojima je postavljeno nekoliko manjih predstava i skečeva. Nijedan događaj nije prošao bez teatralizacije. Djeca su sama pripremala kostime i šminku, učila pjesme i plesala. Odabrani su glumci različitog uzrasta: od 1. do 10. razreda. Učešćem na Ljetnim čitanjima, djeca su ne samo savladala stidljivost i otkrila svoje talente, već su stekla i nove prijatelje.

Pozorište lutaka djeluje kao igrivi oblik bibliotečkog rada, objedinjujući pozorište - lutka - knjigu. Iskustvo je pokazalo da lutkarska pozorišta nastala samostalno u bibliotekama privlače mlade čitaoce, pobuđuju u njima istinsko interesovanje za umjetnost, pozorište i književnost.

U TsMDB im. M. Gorki je nastavio svoje aktivnosti u pozorištu knjige „Zlatni ključ. Ljeti su djeca glumci za neorganizirane čitatelje prikazivala takve lutkarske predstave: „Priča o ribaru i ribi“ za Puškinov dan; zavičajne i ekološke predstave "Pijetao i lisica", "Starac i breza", "Kotofej Ivanovič"; ekološke predstave "Radoznali zec", "Lovac i zmija", "Jednom u šumi", "Jež u magli", "Zeko zeko" itd.

U biblioteci. N.K. Krupskaja ljeti prikazivane su lutkarske predstave: „Po komandi štuke“, „Priča o ribaru i zmaju“ itd.

U biblioteci. Lutkarsko pozorište M. Jalila radi od 1. juna" Kijat "-" Bajka ". Djeci su prikazane bajke: "Teremok", "Mačak, pijetao i lisica", "Koza i ovan" (G. Tukay). Održana je predstava prema bajci K. Čukovskog "Muha - Cokotuha". Amatersko pozorište "Čulpan" predstavu za decu c vrednovanje "O skakavcu" na osnovu knjige V. V. Tuganaeva "Zelena kuća i njeni stanovnici".

U biblioteci. V.G. Korolenko je petkom tokom leta radio za dečiji pozorišni studio "Priče učenog mačka".

Biblioteka broj 19 i TsMDB im. M. Gorki je na Dan grada otišao na otvorenu gradsku lokaciju sa ekološkom mini predstavom i kvizom.

Ljeto, sunce, praznici! Neke aktivnosti nisu bile ograničene na zidove biblioteka i blizinu polica za knjige i police.

U biblioteci. Y. Gagarin, bibliotekari i mladi čitaoci su više puta napuštali prostore biblioteke. Na primjer, organizovali su ekološku akciju "Proljeće" za čišćenje izvora najbližeg biblioteci. Uporedo sa akcijom vođen je i razgovor o značaju vode u životu ljudi „Voda, voda, voda svuda okolo“. I još nekoliko puta izašli su u šetnju "Sa kišobranom i lupom na ljetnoj livadi". Djeca su se upoznavala i gledala biljke koje rastu na susjednoj teritoriji, pogađali kvizove o biljkama.

Biblioteka ih. S.Ya Marshaka je za svoje čitaoce organizovala šetnju Parkom kosmonauta. Na istom mjestu vođen je razgovor na otvorenom o ljekovitom bilju, te o biljkama livada i njiva. Djeca su se upoznala sa legendama o cvijeću, učestvovala u kvizu o cvijeću, pogađala zagonetke.

Čitaoci Biblioteke broj 25 imali su sreću da osete konja, njegov mek dodir i posetili su Ksjušinu štalu. Momci su se upoznali sa konjem Belkom, ponijem Ruteom i kamilom Lizom. Naučili njihovu istoriju pojavljivanja na našim prostorima. Djeca su dolazila u posjet životinjama s poklonima, počastila ih. I onda vozite od srca!

Čitaoci biblioteke V. Majakovskog otišli su da posete biblioteku broj 25 i posetili su zavičajni muzej. N. Ostrovsky sa mladim čitaocima otišao je u šetnju šumom u potrazi za ljekovitim biljem „Korisnije je za nas od svih bolesti.“

Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna ne prestaje da oduševljava novim idejama. U ovoj biblioteci 31. jula održana je promocija "Mravinjak dobrih djela." Svrha akcije je da se stanovnicima industrijskog regiona skrene pažnja na biblioteku, knjige i čitanje, kako bi svi stanovnici bili ljubazniji i srećniji. Aktivisti i prijatelji biblioteke izašli su sa pozitivnim letcima. Ovog dana čak su i mladi biblioničari pomagali prolaznicima da nose teške torbe, ispraćali ih kući po kiši pod velikim kišobranom i ugovarali “zagrljaje”. U akciji je učestvovalo ukupno 20 biblionera, postavljeno je 60 oglasa, zagrljeno je 40 prolaznika, učinjeno je 30 dobrih djela!

Kreacija

U svim bibliotekama napravljen je nedeljni raspored – određenim danima deca su crtala na zadatu temu, izrađivala rukotvorine ili komponovala.

U biblioteci broj 20 održan je majstorski kurs o stvaranju „ekološki prihvatljivih“ zanata od recikliranog materijala pod nazivom „Devet života jedne stvari“.

Cijelo ljeto u biblioteci. Yu.Gagarin je vodio eko-radionicu "100 ideja iz nepotrebnih stvari". Momci su pravili obimne papirne kugle, cvijeće kusudama, pravili bookmark (scrapbooking), pravili privjeske za ključeve od dugmadi, pravili smiješne štipaljke.

Tokom jula u biblioteci. L.N. Tolstoja radila je lutkarska radionica u kojoj se od različitih materijala (glina, omoti od slatkiša, bilje, štapići, tkanina) moglo naučiti kako se prave lutke i igrati se sa njima. Osmišljena je "Galerija dječijih crteža". Do kraja ljeta u biblioteci je otvorena izložba „Muzej dječijeg stvaralaštva“.

U biblioteci. I.D. Pastuhovljevi časovi u kreativnoj radionici bili su posvećeni reciklaži starih stvari: momci su napravili prikolice od pjene i papira za budući voz; od plastičnih boca i stare tkanine - igračke, stari teksas i satenske trake korištene su za izradu novih torbica i drugih dodataka.

U biblioteci. V.M. Azinova djeca su naučila da prave amajlije za sreću.

Cijelo ljeto posjetioci dječje biblioteke. I.A. Krilov je bio zadovoljan umjetničkom izložbom najboljih dječjih crteža "Ptica godine", koja je organizirana u sklopu ekološkog projekta. Mladi umjetnici dobili su poticajne nagrade. A u biblioteci broj 24 djeca su crtala biblioteku budućnosti.

U biblioteci br. 19 djeca su pogledala film o stvaranju crtanih filmova i upoznala se sa stvaralaštvom pisca V. Suteeva. Zatim su se okušali u stvaranju crtanog filma prema bajci V. Suteeva "Jabuka".

Najvažnije ostvarenje ovog ljeta u Biblioteci broj 20 bilo je kreiranje autorskog crtanog filma po motivima "Jestivih priča" Maše Traub "Kaša Manya". Tehničku stranu procesa pružio je specijalista, službenik biblioteke. A prijateljski tim od pet kreativnih mladih čitatelja kreirao je "prigušene" likove od žitarica i plastelina, izrezao scenografiju, raspravljao o scenariju i postavljao pojedinačne kadrove.

Pregledi videa

U bibliotekama se, ukoliko su na raspolaganju tehnička sredstva, djeca pozivaju na video projekcije crtanih filmova i filmova na određene teme, ili filmske adaptacije književnih djela uz njihovu naknadnu diskusiju.

U biblioteci. Prikazani su filmovi i crtani filmovi I. A. Krylove: "Tajna Jegora, ili izvanredne avanture u jednom običnom ljetu." Ovaj film je učesnik Međunarodnog festivala ljudskih prava Stalker. Crtani film "Ep" je fascinantna priča o zaštiti prirode, o prevari i poštenju, o zlu i dobru. Događaj Library Summer u ovoj biblioteci je retro projekcija filmske trake zasnovane na Bijelom očnjaku Jacka Londona. Savremena djeca su prvi put u životu pogledala filmsku traku. Lično učešće u stvaranju čuda: priprema zamračene sobe, umjetničko čitanje teksta za okvire, njihovo premotavanje, ostavilo je nezaboravan utisak na djecu. U biblioteci. V.G. Korolenko je celo ljeto gledao crtane filmove srijedom. U biblioteci. F.G. Kedrova, im. V. Majakovskog i nekih drugih biblioteka, gledanje karikatura je propraćeno diskusijom.

Pomagači

Ljeti se djeca ne samo odmaraju, igraju i čitaju. Mladi pomoćnici bibliotekara učestvovali su u uređenju cvjetnjaka, brizi o cvijeću, popravljanju dotrajalih knjiga, obradi nove literature, čišćenju bibliotečkih zbirki.

Stanovnici ul. Bummashevskaya su bili iznenađeni mladim asistentima biblioteke. I.A. Nagovitsyn, koji je preuzeo pokroviteljstvo nad vrtnim krevetima.

U maju, biblioteka F.G. Kedrov, uz pomoć čitatelja, razvijena je ekološka karta mikrookrug, na kojoj su naznačena mjesta neovlaštenih deponija ili jednostavno loše očišćenih teritorija bez vlasnika. Tokom ljeta, policajci ekološke biblioteke dali su sve od sebe da promijene izgled ove mape, gdje je umjesto ikona opasnosti cvjetalo cvijeće.

U biblioteci broj 25 mladi asistenti su učestvovali u radnom desantu: popravljali dječije časopise i knjige, čistili bibliotečke zbirke.

promocija

U biblioteci. S.Ya. Marshakkreiran je ekran za čitanje - "Darovi šumara". Djeca su zakačila lišće na brezu. Na listovima (u obliku listova breze) upisivano je ime učesnika i osvojeni bodovi. Od ovih listova na kraju ljeta ispala je prekrasna breza!

U biblioteci. I.A. Nagovitsyn, svako dobro djelo je nagrađeno bibliotečkom valutom - "bibliotekarima", i uzeto je u obzir u posebnom ličnom dosijeu.

U biblioteci broj 25 krajem ljeta održana je aukcija "Finiš" na kojoj su djeca kupila kancelarijski materijal zarađenim "potkovicama" biblioteke. Tokom cijelog ljeta u biblioteci koja nosi ime L.N. Tolstojeva djeca su vodila dnevnike putovanja. U biblioteci. Djeca V.Mayakovsky su zaradila "svjetionike" - bibliotečku valutu. Broj bibloona koje su tokom ljeta zaradili čitaoci M. Gorki je iznosio rekordnih 16.000 konvencionalnih jedinica.

Pritisnite. masovni medij

Informacije o tekućim bibliotečkim događajima se saopštavaju javnosti na različite načine: od najava u svakoj biblioteci i brošure na ulici, do štampanih i elektronskih medija, televizijskih i radio komunikacija.

Saopštenje za nadolazeće ljeto možete pročitati na web stranici official.ru.

City Guideplasira se program "Ljetnih čitanja" koji uključuje aktivnosti MBU CLSna web stranici Uprave Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Krasnoperova Natalia Vladimirovna, zamenica direktora za rad sa decom MBU CLS iz Iževska, govorila je o čitanju i letnjim događajima u opštinskim bibliotekama uživo u emisiji "Persona" na Državnoj TV i radio kompaniji "Moja Udmurtija".

Cijelo ljeto biblioteka im. I.A. Krilova je posetila reporterku Radio Rusije (Pesočnaja, 13) Dinu Sedovu i uzela nekoliko intervjua, kako sa dečjim čitaocima, tako i sa bibliotekarima, liderima dečijeg čitanja. Bilješke o ljetnim događajima više puta su objavljivane na portalu Uprave grada Iževska.

O radu biblioteke. M. Jalila u okviru programa "Ljetna čitanja-2013" snimio je ogranak Sveruske državne televizijske i radio-difuzne kompanije Državne televizijske i radiodifuzne kompanije "Udmurtia". Uspjeh biblioteke. V.G. Korolenka je pratila i lokalna televizija. Druge biblioteke su takođe davale informacije lokalnoj štampi. Biblioteke ljeti sarađuju sa općinskim, društvenim i javnim dječjim organizacijama.

Na primjer, 1. jun, Biblioteka Dan djeteta. S.Ya. Marshak je učestvovao na dječjem odmoru mikrookrug Stolični zajedno sa Centrom za estetsko obrazovanje industrijskog okruga. Bilo je igara i kvizova.

Za djecu iz MBU Centar za socijalnu pomoć porodici i deci industrijskog okruga Iževsk "Tepliydom" u biblioteci. P.A. Blinov je tokom ljeta održao tri događaja.

U TsMDBim. M. Gorky za decu sa smetnjama u razvoju iz KTSSO br. 1, održani su razgovori sa slajdovima, gledanje igranih i animiranih filmova sa kvizovima.

U junu dječija biblioteka. Y. Gagarina je održala tri događaja za učenike maloljetničke popravne kolonije broj 9 Federalne kazneno-popravne službe Ruske Federacije u Udmurtskoj Republici.

Biblioteka ih. I.A. Krylova je pripremila i vodila ljetne događaje za djecu Dječije bolnice br. 7 (djeca u potrebi Oktjabrskog i Industrijskog okruga).

Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna je sarađivala sa MKU SRTSDN u Iževsku i Dečjim odeljenjem Republičke kliničke psihijatrijske bolnice. U Biblioteci broj 25 održane su aktivnosti sa djecom iz Porodičnog centra, koje su uključivale djecu sa smetnjama u razvoju i djecu u teškim životnim situacijama.

Za decu dečijeg odeljenja psihoneurološkog dispanzera i Socijalno-rehabilitacionog centra za maloletnike, biblioteka Im. I.D. Pastukhova je organizovala i vodila niz događaja. Biblioteka ih. F.G. Kedrova je sarađivala sa školom br. 96 (internat) i popravnom školom br. 23.

U Palati dječijeg stvaralaštva na predstavljanju knjige "Šta je domovina?", koja je objavljena povodom 90. godišnjice pionirske organizacije, djeca, mladi čitaoci biblioteke po imenu. I.A. Nagovitsyn s umjetničkim brojevima.

Bilo je to tako uzbudljivo i plodno ljeto u opštinskim bibliotekama grada Iževska. Krajem ljeta najbolji učesnici programa „Ljetna čitanja-2013“ MBU CBS pozvani su u Park kosmonauta na praznik „Tako je ljeto prošlo“. Gledali su predstavu pozorišta "High Five" dječije umjetničke škole broj 1,

Odeljenje za informacione i bibliotečke usluge.

“Ljeto pod kišobranom knjige” Metodički savjeti o organizaciji rada biblioteka sa djecom ljeti, čl. Kalininskaya...»

MKU "Biblioteka međunaselja Kalinina"

Organizaciono-metodološki odjel

"Ljeto pod kišobranom knjige"

Metodološki savjeti o organizaciji rada biblioteka s

djece tokom ljeta

Art. Kalininskaya

Odmor, odmor... Djeca ih sanjaju, često i ozbiljno

misle odrasli čije je djetinjstvo već prošlo. I ništa manje ova tema ne uzbuđuje

bibliotekar, vaspitači, radnici letnjih kampova.

Ljeto - luksuzni dani školski raspust kada djeca otkrivaju svijet i sebe u ovom svijetu.

Ljeto je vrijeme za akciju, testiranje i testiranje svojih snaga, vrijeme za savladavanje i poimanje svijeta oko nas. Svaki dan, svaki sat letnjeg raspusta je neverovatan i jedinstven. Organizirajući svoje živote, svoje aktivnosti, djeca postaju mudrija, duhovno bogata, postaju bolja.

Šta raditi sa decom tokom praznika? Kako organizirati slobodno vrijeme djece?

Pravilno organizirane šetnje, ekskurzije, izleti postat će djelotvorno sredstvo edukacije samo ako se kombinuju s kvizovima, igrama, raznim takmičenjima i takmičenjima. Ovaj priručnik je nezamjenjiv pomoćnik u takvom slučaju.

Smjernice Organizacija ljetnih praznika djece i adolescenata je tradicionalna djelatnost javnih biblioteka. Ljeti je glavni zadatak svih biblioteka da što više školaraca obuhvate sadržajnom rekreacijom, prošire im vidike, poduče kreativnost u komunikaciji, usade ljubav prema knjizi, poštovanje prema prirodi.

Biblioteke okruga sarađuju sa školama, vrtićima i kampovima za letovanje.

Kako ispuniti slobodno vrijeme djece i adolescenata, kako ih knjigom zainteresirati za ljeto. Ljetni programi su usmjereni na rješavanje ovih problema.

Oni uključuju:

Privlačenje djece i tinejdžera u biblioteku,

Organizacija njihovog ljetnog slobodnog vremena;

Razvoj intelekta učenika kroz igru ​​i knjigu;

Zajedničko stvaralaštvo djece i njihovih roditelja Individualne događaje zamjenjuju sveobuhvatni i specijalizovani ljetni programi koji odražavaju svu raznolikost tematske oblasti radovi se sastavljaju uzimajući u obzir specifičnosti različitih uzrasnih kategorija, što povećava interesovanje djece za sve aktivnosti koje su u toku. Evo nekoliko primjera ljetnih programa na kojima biblioteke mogu raditi:

"Nevjerovatni odmori", "Ljetni kaleidoskop", "Ljeto. Book. Ja sam prijatelji“, „Ljeto s knjigom“, „Putovanje kroz svemir knjige“, „Odmor uz knjigu“, „Tajna u knjizi, knjiga je tajna“.

Ovi programi imaju za cilj da omoguće djeci da uživaju u čitanju, da dožive radost dijeljenja znanja i umjetničkih djela. Zanimljive su jer vam omogućavaju da kombinujete čitanje sa kreativnim i igračkim aktivnostima, razgovor o knjigama sa gledanjem filmova i crtanih filmova.

U ljetnim mjesecima preporučljivo je obavljati radove koristeći ljetne programe putovanja, programe za slobodno vrijeme, ljetne programe čitanja, ekološke programe i kreativne radionice.

Ali ljeto nije samo čitanje knjiga. Ovo i velika promena, koji se daje momcima za poboljšanje zdravlja, fizičku obuku. Stoga je potrebno s njima održavati igre na otvorenom, sportske praznike i olimpijade.

Manifestacije se održavaju kako sa organizovanom decom (koja pohađaju letnja igrališta u školama, domovima kulture, sportskim ustanovama), tako i sa neorganizovanom decom - onom koja iz niza razloga nije otišla na letovanje i prepuštena je sama sebi.

Aktivnosti koje biblioteke održavaju tokom ljetnog perioda odlikuju se velikom tematskom raznolikošću, pokrivanjem raznim oblastima znanje:

književna kritika, ekologija, geografija, istorija, zavičajna istorija i dr., jer se ovdje postavljaju zadaci, osim ispunjavanja slobodnog vremena djece i privlačenja čitanja, te stjecanja novih znanja o raznim temama.

Posebno su popularni među djecom i adolescentima takvi oblici bibliotečkog rada kao što su pozorišne predstave, revijalne igre, književna krstarenja, geografski informativni časopisi i istraživanja istorije umjetnosti. Jednom riječju, nije samo čitanje ograničeno na razonodu djece i adolescenata ljeti u biblioteci. Neki momci nastoje da pokažu svoju erudiciju rješavajući ukrštene riječi i šarade, odgovarajući na pitanja u kvizu. Drugi se radije izražavaju u književnom stvaralaštvu - pišu pjesme, priče, pisma svojim omiljenim likovima. Drugi se okušavaju kao ilustratori, utjelovljujući slike likova iz knjiga u crteže.

Uprkos pokretnoj ljetnoj zabavi, momci sa oduševljenjem pohađaju časove „Škole morala“, „Škole mladog pješaka“, „ magic school ljubaznosti”, koji se otvaraju tokom ljeta u bibliotekama.

Ciklus časova kompjuterske pismenosti pomaže djeci da komuniciraju ovom pametnom tehnologijom na "ti".

Posebnu pažnju u biblioteci treba posvetiti izložbama namenjenim određenoj čitalačkoj publici. Tinejdžerima se može ponuditi izložba-križaljka "Tražim prijatelja koji čita". Da bi riješili ovu ukrštenicu i pronašli tačne odgovore, morali su pročitati knjige predstavljene na izložbi.

Njeni ciljevi:

Aktiviranje biblioteke za pomoć ljudskom razvoju pojedinca

Jačanje saradnje u oblasti promocije knjige i čitanja sa zagovaranjem omladinskih organizacija najbolji radovi fikcija

Privlačenje tinejdžera i mladih čitanju

Formiranje pozitivnog stava prema knjizi i biblioteci Za ljubitelje intelektualne dokolice, u rad biblioteka može se uvesti novi oblik „Erudite kafea“. Ovo je ciklus kognitivnih aktivnosti sa decom ne samo unutar zidova biblioteke, već i izvan nje: izleti u zavičajni muzej, centralnu biblioteku i park kulture i rekreacije. Teme susreta u kafani su veoma raznovrsne: razgovori o ljubavi i prijateljstvu, drugarstvu, zavičajni kvizovi o rodnom kraju i slavnim sunarodnicima, književna takmičenja i intelektualni dueli.

Mnoge biblioteke mogu aktivno koristiti svoje tehničke mogućnosti za kreiranje video salona, ​​organiziranje animiranih filmova i dijaprojekcija, karaoke turnira, turnira u šahu i dahu.

Zanimljiv je takav oblik rada - kao organizacija ljetne čitaonice. Svrha ovog rada je promovisanje čitanja među seljanima putem periodike kroz čitaonicu na otvorenom. Važan aspekt njegovog funkcionisanja su informativno-obrazovne i slobodne aktivnosti. Dizajniran za djecu i tinejdžere, ovaj rad uključuje zabavne igre, edukativne kvizove i zanimljiva takmičenja.

Biblioteke su postavile pokretne biblioteke u školskim dnevnim kampovima. Deca koja se tamo odmaraju pozvana su u zidine „kraljevstva knjiga“, gde se upoznaju sa najnovijom literaturom, dečijim novinama i časopisima.

Tokom letnjeg raspusta mnoge biblioteke mogu da upoznaju decu sa „Mladi bibliotečke aktivnosti. Možete organizirati bibliotekarsku školu“, „Knjižni Aibolit kutak“, krugove za popravku knjiga „Knizhkina bolnica“, održati akciju „Živi dugo, knjiga!“, Možete čak uključiti djecu u uređivanje kataloga i ormarića za datoteke.

Tradicionalno, svi događaji koji se održavaju tokom ljetnih praznika odražavaju nekoliko prioritetnih oblasti:

ekološko obrazovanje

lokalna istorija

Moralno i estetsko vaspitanje

Razvijajte interesovanje za čitanje

kreativni razvoj djeca Ova raznolikost je nesumnjiva prednost biblioteka i ključ uspješne provedbe ljetne kampanje. Pogledajmo bliže svako od ovih područja.

Ekološka edukacija Tokom ljeta, biblioteke posvećuju veliku pažnju ekološkim aktivnostima. U bibliotekama rade programi i projekti ekološke orijentacije, ekološki klubovi.

Cilj je obrazovanje dece ekološke pismenosti kroz upoznavanje sa stvaralaštvom pisaca prirodnjaka Sladkova, Prišvina, Paustovskog.

Oblici rada su vrlo raznoliki: glasno čitanje, igre, intelektualni loto, kvizovi i zagonetke, diskusija o radovima. Djeca sa velikim zadovoljstvom učestvuju na okruglom stolu "Zemlja je naš dom", možete ponuditi kreiranje vlastite "Deklaracije prirode", aktivno učestvovati u kreiranju ekološke knjige.

Da bi povećale interesovanje za zavičaj, njegovu prirodu, sagledale i pokušale da reše njegove probleme, biblioteke održavaju manifestacije sa pristupom prirodi:

"Živo proljeće" - zabavni ekološki izlet "Mi idemo na planinarenje" - ekološka igra Možete organizirati "Ekološki desant" za čišćenje park-šume od smeća.

Maštovita igra „Šumska knjiga pritužbi i sugestija“, Dan zdravlja, na koji se sastavlja „Drvo zdravih navika“, dopisni izlet u šumu, za koji je po svim pravilima potrebno opremiti ekološka ekspedicija mladih zavičajnih istoričara „Na šumskim stazama“.

Književni i biološki KVN u šumi „Igre medvjeda“, koji su završeni čišćenjem šume od kućnog smeća i pripremom poslastica za šumske stanovnike, izaziva nepromjenljivo interesovanje; akcija uređenja prostora „Procvjetala planeta djetinjstva“ u kojoj učestvuju najaktivniji čitaoci biblioteka.

Zavičajna istorija Bez ovog pravca rada nemoguće je zamisliti današnje aktivnosti biblioteke, posebno za djecu. Bibliotekari su u stalnoj potrazi za najefikasnijim oblicima rada sa zavičajnim knjigama, promocijom zavičajnog znanja.

Ljetna čitanja mogu se održati pod motom "Zapamti: nećete upoznati svijet bez poznavanja svoje oštrice". Program se može nazvati "Moja rodna zemlja - velika čestica domovine".

Rad biblioteka na zavičajnom obrazovanju obuhvata tri glavna područja:

“Naš zajednički prijatelj je priroda” (priroda, ekologija kraja) - jun “Književni Belebej” - jul “Po zavičajnom kraju” - avgust Podizanje ljubavi prema zavičajnom kraju – zadatak je koji postavljaju biblioteke grada i regija. Bibliotekari nude čitaocima dela pisaca rodnog kraja, učestvuju u takmičenjima, kvizovima, izvode razne kreativni zadaci, sastanci sa zanimljivi ljudi gradova i sela.

U okviru programa letnjeg raspusta za decu potrebno je organizovati niz aktivnosti:

"Kako ja vidim svoje selo" - konkurs za crtanje "Moja rodna ulica" - edukativni sat "Zemlja čuda" - zavičajni kviz "Prelistavanje stranica istorije" - izlet u istoriju "Bolje je jednom videti" - lokal istorijski izlet Simbol programa "Moja zemlja rodna - velika čestica domovine ”- djed-lokalni istoričar. U njegovo ime potrebno je izraditi letak sa zadacima.

Evo riječi koje djed-lokalni istoričar upućuje učesnicima čitanja: „Dragi prijatelju! Drago mi je što smo se upoznali. Ja sam djed-lokalni istoričar, odvešću vas uz pomoć mapa, knjiga, zagonetki, takmičenja u čudesni svijet prirode, upoznaću vas sa istorijom i književnošću ovog kraja, reći ću vam kako da vidite neobično u običnom. Na kraju ljetnih praznika, možda ćete upravo vi dobiti jednu od nagrada u nominacijama: voditelj zavičajnog čitanja, čitalac-umetnik, čitalac-pisac, čitalac-sanjar.

Rezultati se sumiraju na opštem bibliotečkom festivalu na kojem će biti dodijeljene nagrade pobjednicima ljetnih čitanja.

Moralno i estetsko vaspitanje, podizanje interesovanja za čitanje Organizovanje slobodnog vremena dece, uključivanje u čitanje, širenje vidika i oblikovanje estetske percepcije dece o svetu oko sebe oduvek su bile prioritetne oblasti u radu biblioteka tokom leta.

Pored tradicionalne sedmice dječijeg čitanja, koja se održava tokom proljećnog raspusta, posebno se posvećuje velika pažnja dječije čitanje"nije po planu" ljeti se daju bibliotekama. Kako bi privukli djecu čitanju, koriste se igračkim oblicima rada, održavaju takmičenja, stvaraju razne kružoke, klubove i udruženja.

Svi događaji se održavaju na način da prisutni nisu samo gledaoci, već i puni učesnici onoga što se dešava, na primjer:

„Turnir pesnika“: Poetsko takmičenje „Putovanje u Čitaj-Gorod“: Praznik za ljubitelje knjiga „Neobične avanture“: Književni kviz Tradicionalno, u mnogim bibliotekama, kampanja za organizovanje rada tokom leta počinje Puškinskim danima. Biblioteke održavaju blitz turnire, književne maratone, kvizove posvećene zaostavštini velikih pjesnika i pisaca.

"Književna sjenica" pod ovim nazivom, možete organizirati ljetni program čitanja u biblioteci. Učesnici programa imaju priliku da u njemu pokažu svoje literarne sposobnosti, razviju maštu i steknu komunikacijske vještine.

Ovakvi događaji nisu samo zabavni, već nose bogate informacije, čar knjige i budi maštu.

Kreiranjem situacije igre otklanja se za djecu bolan motiv „testiranja sposobnosti“, a potpunije se otkrivaju njihove sklonosti i navike.

Kreativni razvoj djece

Rješavajući problem privlačenja djece čitanju, biblioteke doprinose razvoju književnog i kreativnost.

Natječaji crteža na asfaltu posebno su popularni ljeti: “Ah, ovo je ljeto!”, “Neka uvijek bude sunca”, “Crtanje na asfaltu”.

U ljeto možete organizovati kreativnu radionicu "Šaren grad" na osnovu koje će djeca crtati, praviti plastiku, izrađivati ​​zanate od prirodni materijal. Rezultat rada kreativne radionice biće izložba dječijeg stvaralaštva „Priroda i fantazija“ i izložba crteža „Zemlja bajke“.

Biblioteke mogu organizovati čitav grad sa svojim Trgom zabave, Raskršćem hobija, Bulevarom zdravlja, Ulicom dobrih dela i sopstvenom izdavačkom kućom.

Aktivnosti koje se održavaju u bibliotekama tokom letnjeg perioda razvijaju se uzimajući u obzir interesovanja dece i adolescenata, njihove uzrasne karakteristike i višestruke su: to su časovi poduhvata, lutkarske predstave, pozorišne predstave, igranje uloga i književne igre, takmičenja „Knjiga daje inspiraciju“, crteži „Moja voljena bajka“, kompozicije „Omiljena knjiga moje porodice“.

Ljetna čitanja utiču na kvalitet rada biblioteka i bibliotekara. Oni doprinose sveobuhvatnom otkrivanju fonda, značajno povećavaju digitalne pokazatelje i profesionalni interes za rad.

Kreativan i plodan rad biblioteka tokom ljeta još jednom potvrđuje potražnju za bibliotekama, povećava njihov prestiž u društvu. Sa sigurnošću možemo reći da ljeto nije "mrtva" sezona u radu sa čitaocima, već vrijeme kreativnosti, fantazije, aktivacije svih oblika individualnog i masovnog rada.

Program ljetnog čitanja "Ljeto na ostrvu blaga"

Ljeto je odlično vrijeme za korisno provođenje slobodnog vremena, dopunu baze znanja; pronađite zanimljivu aktivnost; komunicirati sa vršnjacima;

Učestvujte u takmičenjima i kvizovima, praznicima i drugim bibliotečkim događajima.

Naziv programa je "Ljeto na ostrvu blaga"

Simbol programa je Kešin papagaj.

Moto - "Ljeto nije za dosadu, ako ste uzeli knjigu u ruke!"

Ciljevi programa:

Organizacija slobodnih aktivnosti za djecu i adolescente ljeti;

Stimulisanje dječjeg čitanja ljeti, širenje njihovih vidika;

Formiranje ekološke kulture kod djece;

Razvoj kreativnih sposobnosti djece na osnovu knjige;

Organizacija zajedničkog stvaralaštva djece i roditelja;

Pružanje metodološke pomoći drugim ustanovama i organizacijama koje rade sa djecom u ljetnom periodu.

Faze i uslovi implementacije:

Ljetni program "Ljeto na ostrvu blaga" uslovno je podijeljen u tri bloka:

I blok - "Zabavno putovanje u svijet prirode" (juni) II blok - "Za ljubitelje misterija i tajni" (juli) III blok - "Na radost djece i njihovih roditelja" (avgust)

Plan implementacije programa:

Blokiram "Zabavno putovanje u svijet prirode"

"Ostava zdravlja" - Putovanje do zelene apoteke.

"Zagonetke šumara" - Misteriozni izlet u šumu.

"Vrijeme radosnih poduhvata" - Izložba-igra II blok "Za ljubitelje misterija i tajni"

"Zelene stranice": biološki i ekološki kviz "Abeceda zdravlja": igra-putovanje.

III blok "Na radost djece i njihovih roditelja"

"Veseli zoološki vrt" - informativni i zabavni sat.

Konkurs zanata i crteža "Veseli zoološki vrt" (Individualni predradnja).

Škola mladih prirodnjaka: izložba knjiga-savjet.

Takmičenje u povrću Ostrvo blaga (Individualni preliminarni rad) U letnjem programu čitanja može učestvovati svako. Naći ćete neverovatno putovanje kroz stranice knjiga, kao i zanimljiva takmičenja.

Pobjednik će biti onaj koji uspješno obavi sve zadatke. U tome će vam pomoći sajmovi knjiga, liste preporuka i savjeti bibliotekara.

Svaki učesnik u programu dobija a Bibliotečka karta“, u kojem će bibliotekar zabilježiti koliko je bodova učesnik postigao.

Čitalačka karta je šareno ukrašena simbolom - papagaj Keša.

Pročitaš knjigu - dobiješ Piastra.

Na Ostrvu Treasure Pronađimo "blago" sa vama. I svi će biti zadovoljni ovim blagom.

Osnovni uslovi za sticanje bodova:

Ako čitate knjigu, dobijate pijastre. Odaberite boju pijastre: bakarna knjiga je dobra, srebrna knjiga je vrlo dobra, a zlatna knjiga je divna. Na pijastrima je ispisan naslov knjige i autor. (1 bod po knjizi)

Nacrtajte ilustraciju za knjigu koju ste pročitali. (5 bodova)

Nacrtajte ili napravite „okvir iznenađenja“ ili takmičenje za fotografe početnike. Kako se opuštam ljeti? (5 bodova)

Uzgajajte svoje povrće na Treasure Islandu i sudjelujte na sajmu povrća u kolovozu. (5 bodova)

Takmičenje "Veseli zoološki vrt". Nacrtajte ili napravite od bilo kojeg materijala životinju ili pticu o kojoj čitate u knjizi. (5 bodova)

Napravite herbarijum od lekovite biljke. (5 bodova)

Takmičenje bajki i pjesama. Napišite pjesmu ili bajku, ne predugu i ne previše dosadnu. Moguće je (pa čak i neophodno) u teškim situacijama kada kreirate svoj rad pribjeći pomoći roditelja (5 bodova)

Posjećenost događaja na Ostrvu s blagom (10 bodova) Krajem ljeta (30. avgusta), papagaj Kesha će proglasiti najbogatijeg čitaoca na Ostrvu sa blagom i uručiti mu nagradu "Pobjednik".

Najaktivniji će biti postavljeni na štand ispod palmi. Iznad njihovog imena će se uzdići gomila pijastra, što će momcima omogućiti da jasno vide ko je od njih postao najbogatiji. Boja pijastra će se koristiti za imenovanje knjiga koje su dobile najvišu ocjenu od momaka "Divno knjiga".

Očekivani rezultat:

Uključite što više djece u čitanje knjiga i časopisa;

Proširite vidike čitaoca;

Zainteresovati djecu i roditelje za učešće u svim zabavnim i edukativnim programima biblioteke.

Identifikujte najaktivnije čitaoce biblioteke i nagradite ih.

"Ljetni praznici su moje omiljeno vrijeme"

Scenario zabavni program za djecu srednjeg školskog uzrasta Ciljevi: Razvoj kreativnog mišljenja, fantazije i mašte djece, podsticanje na govornu aktivnost, privlačnost za čitanje pjesama o ljetu.

Dizajn: Knjiga rasporeda sa slikama; skakavac Kuzya (lutka ili ilustracija) Likovi: Domaćin, Knjiga, Ljeto Domaćin: Ljeto se opet smije Na otvorenom prozoru, I sunce, i svjetlost Puno, puno, puno!

Opet škriljci i majice leže na obali, A travnjaci se griju u snijegu kamilice.

Zdravo momci! Drago mi je da smo se upoznali. I ne samo ja, već i naša divna Knjiga. Želite li vidjeti Knjigu koja će vam pomoći da se prisjetite i ispričate ljeto? Onda se vedrije nasmešite, jer će se ona sada pojaviti pred vama.

Zvuči "Pjesma o ljetu" iz m/ž "Djed Mraz i ljeto", knjiga izlazi u muzičkoj knjizi: Zdravo, moji dugo očekivani čitaoci! Kako si mi nedostajao. Nisam te vidio cijelo ljeto, čak sam se i zaprašio. Ali čim sam saznao da si došao u biblioteku, odmah sam otresao prašinu sa sebe, ispravio stranice - tebi. Jesam li ti nedostajao? Jeste li se ljeti družili s knjigama? Jeste li ih pročitali? Koja je knjiga koju ste pročitali ovog ljeta najupečatljivije?

Momci odgovaraju Voditelj: Šta ste još radili ljeti, osim čitanja knjiga?

Djeca kažu Book: Zašto je ljeto tako divno?

Momci odgovaraju domaćinu: I to je divno jer samo ljeti ima nekih neobičnih pojava. Koja se čuda dešavaju samo ljeti? Pozivam vas da učestvujete u igri da-ne.

Nazvat ću ova čuda umjesto vas, a vi glasno kažete „da“ i dižite ruke ako se ove pojave dešavaju ljeti, a „ne“ ako se dešavaju u drugo doba godine.

Košenje sijena - da; toplota - da; mraz - ne; tan - da; snježne padavine - ne; grmljavina - da;

otapanje - ne; opadanje lišća - ne; duga - da.

Bravo momci! Da li ste znali da je napisano mnogo pjesama o ljetu i ljetnim čudima. Knjiga, ali ima li takvih pjesama na vašim stranicama?

Knjiga: Da, naravno da postoji. Samo tu je nevolja: moje stranice su se pomiješale, i sve pjesme su se pomiješale: o ljetu i zimi, o proljeću i jeseni. Pomozite mi: birajte samo one koji govore o ljetu.

Polja su zbijena, gajevi goli, Magla i vlaga od vode.

Tiho sunce zakotrljalo se iza plavetnila planine.

S. Yesenin "Jesen"

Oluja je prošla, a grana bijelih ruža U prozoru mi diše aromu.

Još je trava puna prozirnih suza I grmljavina tutnji u daljini.

A. Blok "Ljeto"

Razvedri se, rame!

Mahni rukom!

Od podne mirišeš na lice vetra! A. Koltsov "Ljeto"

Snijeg se već topi, potoci teku, Proljećni povjetarac kroz prozor... Uskoro će slavuji zviždati, I šuma će se u lišće obući!

A.N. Pleshcheev "Proljeće"

Što je dan topliji, u šumi je slađe Udahnuti suhu smolastu aromu, A meni je bilo zabavno ujutro lutati ovim sunčanim odajama!

I. Bunin "Ljeto"

Bravo momci! Odlično ste obavili ovaj zadatak. To sugerira da volite čitati i poznajete ova djela.

Voditelj: Ljeto je vrijeme za putovanja. Reci mi gdje si išao na odmor?

Djeca su glavna

Vodeći:

postavljam sebi pitanje:

Šta je ljeto?

Možda su grmljavine?

Možda tračak svjetlosti?

Možda su to pesme stena?

Možda more svjetlosti?

Možda sve što sam rekao.

Je li ovo ljeto?

Ljudi, znate li šta je danas divno? Odaću vam tajnu da će nam danas na odmor doći toplo ljeto, crveno ljeto.

Čuje se melodija. Ljeto je izašlo.

Ljeto: Zdravo prijatelji! Danas ste se okupili ovdje za moj praznik!

Za praznik sunca! Festival svjetlosti! Sunce, sunce, toplije sivo, praznik će biti zabavniji.

Ja sam Ljeto, svojom toplinom sam došao da vas sve ugrijem. Došao sam ti sa igrama, pjesmama, igrama. Hajde djeco, ustanite u krug, zabavite se, igra počinje!

Igra molim!

Igrači formiraju krug. Vođa igre je unutar kruga i poziva momke da naprave određene pokrete. Igrači ih moraju ispuniti, ali samo kada vođa ispred svog tima izgovori riječ „molim“. Bez ove riječi, naredba se ne izvršava.

To. Ko pogriješi pravi korak naprijed prema centru kruga. Igra se ponavlja 4-5 puta. Momci koji su pogrešili treba da urade nešto na kraju utakmice (pjevaju, plešu, govore jezikom itd.) Igra "Promena brojeva"

Igrači stoje u zajedničkom krugu rame uz rame i računaju se brojčanim redom. Svako pamti svoj broj. Vođa je u centru kruga. On glasno zove bilo koja dva broja. Pozvani brojevi bi trebalo brzo da promene mesta, a vozač pokušava da zauzme jedno od mesta.

Onaj koji ostane bez sedišta postaje vozač. Da biste revitalizirali igru, možete pozvati 3-4 broja odjednom.

Igra "Polundra"

U igri učestvuje 8 ljudi. U centru sale je 8 stolica. Uz muziku, momci trče oko stolica. Kako muzika prestane da svira, zastaju i stavljaju neki od svojih odevnih predmeta na obližnju stolicu. Ovo se nastavlja 3-4 puta. Tada se čuje komanda "Polundra" i momci moraju brzo sakupiti i obući svoje stvari. Ko prvi izvrši ovaj zadatak, osvaja nagradu.

Summer: Ljudi, sada ste nam pokazali koliko ste spretni, jaki i hrabri. Dok ste se vi brčkali i zabavljali, Knjiga vam je pripremila sledeće takmičenje – intelektualno.

Knjiga: Stalci iz korijena su šareni, plavi, zeleni zraci.

Police me dočekaju: „Zdravo, nabavite vizu za naše kraljevstvo!

Ovdje imamo doktore i zvijezde.

Milioni sporova i ideja, Ovdje imamo najkomplikovanije proračune najneuviđavnijih ljudi.

Ovaj svijet: surov i magičan, Donijeće vam sreću... Dakle, dragi momci! Pozivam Vas da učestvujete u kvizu "Pitanja za sve prilike"

1. Kako se zove jaka oluja na moru? (Oluja)

2. Kako se zove praznik ispraćaja ruske zime? (sedmica palačinki)

3. Koji ključ neće otvoriti vrata? (violinista)

5. Najvrijedniji insekt. (mrav)

6. Koji je drugi naziv abecede. (ABC)

7. Od kog je metala napravljen vojnik u bajci G.Kh. Andersen (Kin)

9. Ko izrađuje namještaj? (stolar)

10. Koja životinja ima torbu? (kengur)

11. Koji se cvijet zove Zvokim7

12. Koliko samoglasnika ima u ruskom alfabetu 7 (deset)

13. Koji se uređaj može koristiti za određivanje kardinalnih tačaka? (kompas)

14. Navedite sedam duginih boja. (crvena, narandžasta, žuta, zelena, cijan, plava, ljubičasta)

15. Šta možete vidjeti zatvorenih očiju? (san)

16. Muzička grupa iz basne djeda Krilova (kvartet)

17. Koliko prstenova ima olimpijska zastava? (Pet)

18. Kako možete saznati starost drveća? (prema broju prstenova na rezu)

19. Zbirka osušenih biljaka (Herbarijum) Knjiga: Kakvi ste vi pametni i učeni momci. Veoma mi je drago da komuniciram sa vama, jer znate odgovor na svako pitanje.

Ljeto je vrijeme kada možete čitati ne samo ono što je dato u programu, već i ono što želite! Čim čovjek savlada čitanje i pisanje, nađe se na obali ogromnog mora knjiga: bajke i detektivske priče, fantazije i avanture, knjige o prirodi, nauci i tehnologiji. Koje knjige volite da čitate?

(Djeca odgovaraju u horu):

Dobra knjiga - Moj saputnik, prijatelju, Sa tobom je zanimljivije. Ima slobodnog vremena.

Book: Ljudi, mislim da svi volite bajke.

Sada ću sa tobom voditi kviz "U posjeti bajci" i vidjeti možeš li odgovoriti na moja pitanja:

U kojoj se ruskoj bajci seljački sin morao kupati u tri velika kotla - u mlijeku i u dvije vode?

(P. Eršov "Grbavi konj")

Kakva ruska heroina narodna priča bio poljoprivredni proizvod?

("repa")

Trkač peći? (Emelya)

Šampion u okretima na licu mjesta. (Koliba na pilećim nogama)

U kojoj su bajci junaci voće, povrće, bobice?

(J. Rodari "Čipolinove avanture") Knjiga: Bravo, djeco! Na sva pitanja je odgovoreno.

Voditelj: A sada ćemo sastaviti priču o Ljetu. nudim ti kreativna vežba"Sastavljanje priče o ljetu."

Djeca smišljaju priče samostalno ili prema slikama koje je predložio Voditelj. Leto ocjenjuje i dodjeljuje nagrade najboljem pripovjedaču.

Voditelj: Ljudi, mislim da ćete se složiti sa mnom da bez jakog toplog sunca ljeto ne bi bilo tako dugo očekivano i radosno. Recimo suncu ljubazne riječi, a ujedno se igrajmo loptom, jer lopta liči na Sunce. Ja ću vam dati rečenice, a vi ih morate završiti. Ali onaj kome Knjiga baci loptu nastavlja. Kada završite svoju rečenicu, morate vratiti loptu u Knjigu. Slušajte pažljivo.

Sunce ima zrake, pa je ... .. (sjajno) Sunce je vruće, kao ... (lopta) Sunce je ljubazno, kao .... (majka) Mjesec je srebrn. I sunce ... (zlatno) Sunce sjajno sija, kao ... (fenjer, vatra) Sunce izgleda kao junak ruske narodne bajke, koji se zove ... (kolobok) Svi okolo vole sunce, Ovo je naš dobar... (prijatelj) Voditelj: Bravo, momci! Vi ste pravi prijatelji sunca.

I da vam Sunce uvijek bude prijatelj, gledajte ga češće, nasmijte mu se i ponavljajte ljubazne, nježne riječi:

Tako si čist.

Dobro, blistavo!

Da te imamo, poljubili bismo te!

Knjiga: Dobro ljeto! Možete skakati, trčati i igrati se! Zaigrajmo!

Ritmički minut "Okrugli ples"

Djeca ustaju u okruglom plesu. Knjiga je u centru.

Ujutro na travnjaku Počeli smo igru.

(Skakanje) Ti si tratinčica, ja sam vijun (pokazuje na Knjigu i na sebe) Stani u naš vijenac.

Jedan dva tri četiri.

Učinite krug širim.

(Raširi krug) A sada smo potoci.

Trkamo se.

(Trče na licu mjesta) Žurimo pravo na jezero Jezero će postati veliko.

(Pruža ruke) Jedan, dva, tri, četiri.

Proširite krug!

(Razdvojite krug) Uđite ponovo u krug.

Hajde da se igramo na suncu.

Mi smo vesele zrake, (Podignite ruke gore) Mi smo žustri i vrući.

Jedan dva tri četiri.

Proširite krug!

(Raširi krug) Voditelj: Ljudi, šta mislite, šta možete reći ljetu “hvala”?

Hvala, hvala, dobro se provedi!

Hvala ti za sve cvijeće, Za ptičji zvižduk ujutru... I hvala šumarku, I zvonkoj vodi, I češće hvala - U gnijezdu je sojka... Tu je gluh trag.

Eno vjeverica kuća, Eno đumbir, Eno ježa - Bodljikava lepinja... Eno plava čistina Našli smo sunce!

Jako, jako nam je žao što je ovo prošlo... Voditelj: Momci, hajde da svi zajedno kažemo Flyu: „Hvala! Hvala, dobar provod!"

Ljeto: I obećavam ti puno sunca, Da možeš plivati, sunčati se I svaki dan, koji ti dajem, Rado bih opet čekao!

Ljeto odlazi Voditelj: A da ne zaboravimo ovo divno doba godine, crtaćemo slike o ljetu koje ćete gledati zimi i prisjećati se toplih veselih dana.

Pa smo uzeli farbu u ruke - I nije bilo dosade u kući.

Da bi bilo zabavnije, Ne štedite Bright farbe!

Knjiga: Da biste nacrtali ljeto, morate odlučiti koje je boje. U tome će vam pomoći pjesme.

Tako je stiglo ljeto - Jagode su se zacrvenile, Okreni se postrance suncu - Sve će se napuniti grimiznim sokom.

U polju - crveni karanfil,

Crvena djetelina - pogledajte ovo:

A divlji šipak ljeti Sav obasuti crvenilom... Vidi se da ljudi ljeto ne zovu džabe crveno!

M. Evensen Plavo-plavi različak.

Ti si moj omiljeni cvijet!

Kod bučne žute raži Smiješ se na međi.

I insekti iznad tebe Plešu u radosnoj gomili.

S. Cherny Svi rubovi postaju zeleni.

Zeleni ribnjak.

I zelene žabe pjevaju pjesmu.

S. Cherny Voditelj: A sada uzmite svoje olovke i nacrtajte svoju sliku o ljetu. Tada ćemo sakupiti sve vaše stranice crteža zajedno, i dobićemo sjajnu, divnu ljetnu knjigu.

"Šuma čuda": igra-putovanje

Ciljevi događaja:

proširenje dječijih horizonata;

Upoznavanje sa lekovitim svojstvima šumskog bilja

Podizanje poštovanja prema prirodi

Dekoracija dvorane:

Na zid postavite mapu sa rutom putovanja: stanice - "Zagadkino", "Rub šume", "Apoteka pod nogama", "Cvjetna proplanka", "Gljiva", "Kraljevstvo ptica i životinja".

likovi:

Voditelj, čitaoci, vodič, Lesovichok, travar Zvuči tiha melodija, čitaoci izlaze

Čitalac (1):

Jednog vrlo ljubaznog, vrlo svijetlog, zlatno vedrog dana. Idemo u posjet ljetu. Idemo u posjetu suncu.

Čitalac (2):

Jagode i cvijeće Srešće nas i šuma i livada, Naše pjesme zajedno s nama Ptice će pjevati okolo.

Čitalac (3):

Rano ujutru blistav će zrak zvoniti u gustom lišću.

Rijeka će nas naučiti da plivamo, vjetar će nas naučiti da trčimo po travi.

Domaćin: Zdravo momci. Vjerovatno ste pogodili da danas idemo na izlet kroz ljeto. A šta je ljeto?

Ljeto je odmor, to je šuma, rijeka, planinarenje, more, planine, zabavne igre, filmovi i knjige. Pokušajte u nekoliko riječi objasniti šta za vas znači ljeto. (Momci odgovaraju) Na karti možete vidjeti rutu našeg zamišljenog putovanja (demonstrira), a mi ćemo naznačiti našu lokaciju i kretanje figurama dva mala čovjeka. Pa, idemo sada!

Vodič: Naše fascinantno putovanje počinje od stanice Zagadkino. Ljudi, jeste li se ikada zapitali zašto sva djeca toliko vole zagonetke. Da, jer nam zagonetke otkrivaju tajne i tjeraju nas na razmišljanje i razmišljanje. A sada ćemo provjeriti koliko dobro poznajete zagonetke, koje su, naravno, povezane s ljetom.

Gingerbread Man, Gingerbread Man, Golden Side.

Zaronio je iza drveća, Tu je čvrsto zaspao.

I probudio se ujutro.

Nasmejao se celom svetu. (Sunny) Došao je i pokucao na krov.

Otišao je i niko ga nije čuo. (Kiša) Oblak je sakrio svjetlost sunca, Most se srušio, ali nije bilo iverja (Duga) Stoji zamišljen, U žutoj kruni, Pjege tamne Na okruglom licu. (Suncokret) Jači od sunca.

Slabiji od vjetra.

Bez nogu, ali hodam.

Bez očiju, ali plače. (Oblak) Topao, topao, dug dan.

U podne - sićušna senka.

Koji mjesec?

Reci mi! (Jun) Vruć, sparan, zagušljiv dan.

Čak i kokoške traže hlad.Počelo je košenje hljeba.

Vreme je za bobice i pečurke.

Njegovi dani su vrhunac ljeta.

Šta je ovo, recimo, za mesec dana? (juli) Moderator: Bravo momci! Jasno je da volite i radujete se ovom godišnjem dobu.

Čitač (1): Čitač (2):

Pitao sam polje: pitao sam šumu:

"Šta je ljeto?" "Šta je ljeto?"

Reče mi polje: Šuma mi odgovara:

„Naše ljeto je“ Naše ljeto su Klasići s brkovima Glasovi živahni Bogata zrna. I odabrane pečurke Debele, snažne, Korpe pune sunčanja! Šećerna malina"

Vodič: Dragi momci! Naše putovanje se nastavlja, a sljedeća stanica je "Forest Edge".

Šuma... Ovo je svijet iz bajke dobrog kralja Berendeya. Pogledajte pažljivije i poslušajte... Šuma je puna misterija i misterija. Mnoge je usvojio. Ovdje žive životinje i ptice, gušteri i žabe, bube i leptiri. A koliko je raznih bobica i gljiva u njemu!

Iz trave nas gledaju veliki i mali cvjetovi. Pozivaju sve da se dive, uživaju u ljepoti, udišu čist i ljubazan šumski zrak.

Šumska bajka je najljepša, u njoj je i tišina, i šuštanje, i mir.

Voda u potoku je bistra i bistra, a panj je prekriven nežnim lišćem.

U njemu sunce radošću obasjava djetinjstvo, Toliko je neshvatljivog u njemu ponekad, Borovnice mame svježom, svježom slatkoćom.

A gljiva vodi u gustiš iza nje.

Toliko je u njemu zvonkih, bučnih, radosnih trilova, U njemu nema granice sreći i dobroti.

A ako želiš slatke užitke, onda idi ujutro u našu šumu.

Voditelj: Ljudi, šta mislite ko je najvažniji u šumi. Čuva li red, čuva li ga? Tako je - to je drvosječa. Danas nam je došao u posjetu da nam pomogne na putovanju kroz tajanstvenu šumu.

Šumar: Ja sam šumar! Živim u šumi i znam sva stabla, sve vlati trave. Mnoge biljke su počele nestajati iz šume, pa ih štitim. I dozvoljavam vam da berete cvijeće samo ono kojih ima mnogo.

Volim da lutam Zelenom zemljom, stvarno volim da sklapam prijateljstva ovde.

Tihi ljudi su mnogo više za iznenađenja I ne uzimaju ništa za ono što daju.

U toj zemlji - gracioznost, neverovatna svetlost.

Kad bismo samo mogli to shvatiti: koja je glavna tajna ovdje?

Gledajte sa mnom u ovaj veličanstveni život i sprijateljite se sa Zelenom zemljom zauvek!

(E. Serova " zelena zemlja”) Zamislite da smo u šumi, upravo smo ušli u nju. Šta nas čeka na šumskom putu? Predlažem da odgovorite na pitanja kviza "Sustizanje šuma". Na postavljena pitanja odgovarate kratko sa „da“ ili „ne“.

Spava li drvo? (ne)

Vjeverica suši pečurke na granama? (da)

Maline su zimzelene biljke? (ne)

Spava li jež zimi? (da)

Križokljuni vole šiške smreke? (da)

Da li vrana polaže jaja u tuđa gnijezda? (ne)

Amanita je otrovna? (da)

Vrapci nam dolaze samo zimi? (ne)

Šipak je divlja ruža? (da)

Da li se vrba zove drvo koje plače? (da)

Aspen gljive rastu na panjevima i uništavaju ih? (ne) Lesovichok: Bravo! Upoznavanje sa šumom počelo je uspješno, a sada ću vam zakomplicirati zadatak. Slušajte me pažljivo i odgovorite na pitanja:

1. Nekada su za tinkturu od ove biljke govorili da je „skuplje jesti zlatnu bagru i pogodna je za sve bolesti“. U 19. veku naučnici su proučavali ovu biljku, a lekari su počeli da koriste lekovitu tinkturu kao lek za srčana oboljenja. Treba zapamtiti. Međutim, biljka je otrovna!

2. Med koji pčele sakupljaju iz ove biljke bolji je od mnogih drugih: ukusan je, zdrav i mirisan! Listovi ove biljke, izdanci i cvijeće također imaju ljekovita svojstva. Pa, nema se šta reći o bobicama: u bilo kom obliku - svježem, kuhanom, sušenom - ovo je i poslastica i lijek.

3. Priča se da u šikarama ovog grmlja šumski patuljci kriju svoje bogatstvo. A zapravo, njegove bobice nisu samo ukusne, već i izuzetno zdrave. Posebno su dobri za očne bolesti. (borovnica)

4. Ljekovita svojstva ove biljke poznata su čovjeku od pamtivijeka. Tinktura njegovog korena je dobar sedativ. Ime biljke dolazi od latinske riječi "vale" - "budi zdrav".

(valerijana)

5. Ova biljka neupadljivog izgleda jedna je od najmirisnijih na svijetu. Često se koristi u kulinarstvu, njen ekstrakt se dodaje mnogim lekovima. Sa sigurnošću možemo reći da ste ga sreli danas - kada ste prali zube!

(Mint) Lesovichok: Bravo momci, obradovali ste me svojim odgovorima. Ali moram da idem: moram da imam vremena da obiđem svoju imovinu. Zbogom prijatelji!

Lesovichok napušta Domaćin: Naše putovanje se nastavlja i sledeća stanica je "Apoteka pod nogama". Ljudi, zamislite ovu situaciju: otišli smo u šumu na prenoćište, postavili šatore i zapalili vatru. Dobro! Pevamo pesme, plivamo u reci, sviramo. I onda se odjednom setimo da smo zaboravili pribor za prvu pomoć. Šta da radimo? Nema razloga za uznemirenost, jer u šumi ima toliko bilja i mnoge od njih su ljekovite. A u kojim slučajevima se koriste - znate? Devojka travar će vam pomoći da odgovorite na ova pitanja.

Herbalist izlazi Travar: Dobrodošli u naše šumsko kraljevstvo! Odgovarajući na pitanja kviza Šumski doktori, saznat ćete mnogo zanimljivih stvari o ljekovitosti biljaka koje nas okružuju, a onda se nećete bojati nijedne bolesti:

Koje biljke mogu pomoći u ublažavanju zubobolje?

(kantarion, kamilica, žalfija, hrastova kora)

Šta je to "biljka za 99 bolesti"? (kantarion)

Koje biljke se mogu koristiti za pravljenje čaja?

(nana, origano, kantarion, malina, šumska jagoda, lipa, majčina dušica)

To je lijek protiv prehlade, svi svuda znaju za njega.

Iako je ova boja neupadljiva, Ali nema korisnijeg čaja, Za upale grla i prehlade piju ovaj ljekoviti čaj (cvijet lipe)

Ko mu je povredio pete? Plantain će pomoći. Hajde, momci! Plantain će izliječiti!

(Trputac) Voditelj: Na proplanku ima mnogo ljekovitih biljaka, ne možete ih se sjetiti svih.

Ali odgovori mi na ovo pitanje: „Ko ima šešir bez glave, a nogu bez čizme? Tako je, pečurka. Neopaženo smo stigli do stanice "Gljiva".

Sada ćemo održati takmičenje "Košara gljiva".

Za takmičenje su vam potrebne dvije male korpe, crteži ili ilustracije gljiva, koje su postavljene na improviziranoj šumskoj čistini.

Pravila igre: dva igrača skupljaju u svoje korpe jestive pečurke, pobjednik je onaj koji ubere najviše gljiva i pravilno ih imenuje.

Dok naši igrači skupljaju gljive, mi ćemo rješavati zagonetke o gljivama:

Ponosno ustao na snažnu nogu U kecelji i crvenoj kapici, Odvažan zgodan muškarac.

Ugodan pogled, zla temperamenta (mušovca)

Ova ružičasta prijateljica ima Wonder Waves na vrhu glave.

Za ljubitelje soli Uobičajeno je da je hvale (Volnushka)

Ne raspravljam - nije bijelo.

Ja sam, braćo, jednostavniji.

Obično odrastem u brezovom gaju (vrganj)

Čovjek je otišao u borovu šumu, Našao bijelog puža, Šteta je prestati, Jedi - vlažno.

Kakvi to tipovi na panjevima Zbijeni u prijateljskoj gomili I drže kišobrane u rukama Uhvaćeni oblakom? (Pečurke) Voditelj: Ljudi, obratite pažnju, ispred je ćilim, tako šaren, raznobojan. Šta mislite da je to? Tako je, ovo je cvjetna livada.

Čovjek na zemlji je skorašnji gost u poređenju sa prirodom. Naši sumorni preci, nesposobni da shvate ljepotu okolne prirode, još su se skrivali po pećinama, a cvijeće je već bilo puno cvijeća na livadama!

Znate li da je livadsko cvijeće najljepše. Priroda ih je nagradila diskretnom, ali skladnom ljepotom.

Kada se ljudi umore od huka autoputeva, od dosadne monotonije betonskih zidova i plastičnog komfora stanova, odlaze u prirodu, gdje im drveće, ptice i cvijeće liječe raspoloženje. Blizina cvijeća, kontemplacija njegovog jedinstvenog savršenstva i suptilne ljepote omekšava dušu i otkriva najbolje aspekte ljudskog karaktera. Slažete li se sa mnom?

Sada morate riješiti zagonetke o cvijeću. Spremni, pa počnite:

Oni su vidljivi, nevidljivi, ne možete ih prebrojati!

A ko ih je samo izmislio - smiješne, plave?

Mora da su otkinuli komad neba.

Malo dočarao i napravio cvijet.

(nezaboravne)

Sestre stoje kraj reke, žuto oko, bele trepavice.

(kamilica)

Cvjeta ispod snijega, Susreće proljeće prije svih.

(Snowdrop)

Bijelu pahuljastu lopticu pokazujem u čistom polju.

Zapuhao je lagani povjetarac I ostala stabljika (Maslačak)

Bijeli grašak na zelenoj nozi (đurđevak) Voditelj: Svijet cvijeća je misteriozan i divan. Divite mu se, proučavajte ga i zaštitite ga!

Vodič: Ljudi, naše putovanje se nastavlja i mnogo je zanimljivih i nepoznatih stvari pred nama. Šumski stanovnici žive i žive u hotelu, ne poznaju tugu, ali idu na večeru, nećete vjerovati, u prave „Šumske menze“.

Za sve je u šumi trpezarija, tamo nam je sve pripremljeno.

Namještaj je hrast, smreka.

Muzika? Simfonija i džez!

Restoran "Oreshek" negdje u šikari, Vjeverica će vas odvesti tamo.

I češće idu na tezgu "Borovnica", tamo je gužva, ali nema veze. (E. Serova) Moderator: Ljudi, hajde, pa ćemo pogledati u šumsku kantinu, sigurno ćemo se naći sa prijateljima.

Želite li znati šta se stanovnici šuma služe za ručak? Zatim morate odgovoriti na pitanja iz kviza Šumski meni:

Tako ukusna braća gomilaju se u zelenim gnijezdima (orasi)

Dvije sestre su ljeti zelene, do jeseni jedna crvena, druga crna.

(ribizla)

Antoshka stoji na jednoj nozi, mali je, a kapa mu je velika (pečurka)

Crvena ovca, bijelo srce (malina)

Kao na šavu, na stazi vidim grimizne minđuše.

Sagnula se nad jednim, I naišla na deset.

Nagnuo sam se - nisam bio lijen, zabio sam kriglu sa vrhom.

(jagoda)

Koje voće živi do zime?

Hrast ne razmazuje djecu, oblači se bez gužve:

Svi u njegovoj porodici nose lubanje (žir) Vodič: Tako je naše putovanje kroz nevjerovatnu „Zelenu zemlju“ završeno. Volite šumu i njene stanovnike, pazite na njih, a ako ne možete učiniti nešto korisno, onda barem nemojte naškoditi!

Čitalac (1):

Volimo šumu u svako doba godine, Slušamo spori govor rijeka.

Sve se to zove priroda, čuvajmo je uvijek!

Čitalac (2):

Mi, kao i radost, trebamo i razumijemo Buku šuma i potoka uznemirujući govor.

Pa hajde da zajedno brinemo o našoj rodnoj prirodi, momci!

Voditelj: Tako je naše putovanje kroz čudesnu „Zelenu zemlju“ završeno. Ali ljeto ide dalje. A pred nama je još puno putovanja, igrica, kvizova. I sve ovo nam daje ljeto!

Materijal je pripremio organizaciono-metodički odjel opštinske državne ustanove „Kalinjinska međunaseljenska biblioteka“.

Sastavio glavni bibliotekar OMO E.V. Necheporenko.

Tiraž 20 primjeraka.

–  –  –

1. Abramovskaya, T.A. Ljeto s knjigom / T.A. Abramovskaya // Biblioteka.-2004.S.47-50

2. Akhmataeva, Z.F. Nema praznika u zemlji književnosti / Z.F. Akhmataeva // Biblioteka.-2005.-№6.- P.43-44

3. Akhmataeva, Z. Mi nemamo praznike / Z. Akhmataeva // Biblioteka. - 2010.

- br. 8.- str. 39

4. Beluza, L.M. Opusti se, ne ispuštaj knjigu! /L.M. Beluz // Biblioteka.-2005.S.47-48

5. Bogaeva G. "Biblioteka pod kišobranom": letnja verzija / G. Bogaeva // Bibliopole. - 2010. - br. 5. - Str. 34

6. Boeva ​​L. Knjiga o odmoru, ili Ljetni bibliotečki rad / Boeva ​​L. // Bibliopole. -2010. - br. 6. - str. 20

7. Bondarenko E. Spoznaja nema praznika / E. Bondarenko // Biblioteka.-2011.str.45

8. Burakova E. Ljetni maraton čitatelja knjiga / E. Burakova, T. Kruglik // Bibliopole. - 2010. - br. 7. - str. 21, br. 8. - str. 21; br. 9. - P.39

9. Krasova T. Ah, leto, leto! Zdravo vrijeme / T. Krasova // Biblioteka - 2008. str. 4

10. Lyakhova, I.A. “Ljeto, knjiga, ja sam prijatelji” / I.A. Lyakhova // Nova biblioteka.S. 29-31

11. Nosyrina O. Ljetno čitanje je omiljena dokolica / O. Nosyrina - // Bibliopole. - 2009. - br. 5. - S. 2

12. Sadovnikova, T. Pod plavim nebom: o radu gostujuće čitaonice tokom letnjih raspusta / T. Sadovnikova // Bibliopole.-2007.-№4.-S.38-39

13. Samuševa, G. Proleće je u dvorištu: organizacija letovanja dece / G. Samuševa // Bibliopole.- br. 3.-S.53-54

14. Taustobova, N. Ljeto crvenog predznaka - maraton intelektualaca / N. Taustobova // Biblioteka. 2008. - br. 4. - str. 73-74.

Za one koji žele naučiti engleski, njemački, francuski ili talijanski. Svi kampovi nude standardni paket dnevnih časova i ekskurzija, koji...» Državni pedagoški univerzitet Tula. L.N. Tolstoj grad Tula Polunina Ljudmila Nikolajevna Kandidat pedagogije, docent Katedra za strane jezike Tula...» OSOBINE REFLEKSIVNOSTI KOD SLUŠAOCA...»

«NAČINI SOCIJALIZACIJE OSOBE U USLOVIMA CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA MENTORING KAO SOCIJALNO-PEDAGOŠKI RESURS UNAPREĐENJA KVALITETA OBUKE BUDUĆIH SPECIJALISTA Članak se bavi fenomenom...»

„DRŽAVNA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA BR. 180 SA PRODUBLJENIM UČENJEM ENGLESKOG JEZIKA U KRASNOGVARDEJSKOJ OKRUGU SANKT PETERBURG RODITELJSKO SVE OBRAZOVNO PREDAVANJE