ทำไมฉันถึงเป็นผู้กำกับเพลง? เรียงความ "ฉันเป็นครู"

เรียงความในหัวข้อของ

“อาชีพของฉันคือผู้กำกับเพลง”

โอลกา โนยาโนวา
เรียงความ “อาชีพของฉันคือผู้กำกับเพลง”

เรียงความ -"ของฉัน อาชีพ – ผู้กำกับเพลง»

“เด็กๆ ควรอยู่ในโลกแห่งความงาม เกม นิทาน ดนตรี ภาพวาด จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์” วี. สุคมลินสกี้

“ดนตรีเป็นภาษาสากลของมนุษยชาติ”- นี่คือคำพูดของ Henry Longfellow กวีชาวอเมริกันผู้โด่งดัง และฉันจะเพิ่มเติมด้วย – ภาษาในการสื่อสารกับเด็กๆ คุณสามารถปลูกฝังความรู้สึกถึงความงามและความรักต่อบ้านเกิดผ่านดนตรีเพลงลูกทุ่งอันไพเราะ

ฉันเกิดมาในครอบครัวที่ไม่มี นักดนตรีมืออาชีพ แต่เพลงก็ฟังบ่อย ฉันจำเสียงแม่ได้ชัดเจนและเป็นเพลงโปรดของพ่อฉัน n. ป. “ หนุ่มคอซแซคเดินไปตามดอน”ฉันจำเสียงหีบเพลงที่พี่ชายของแม่ฉันเล่นได้อย่างยอดเยี่ยม ได้แล้วด้วย วัยเด็กฉันเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในคอนเสิร์ตที่บ้านทั้งหมด ตอนนั้นโรงเรียนดนตรีเปิดในหมู่บ้านของเรา และแน่นอนว่าฉันอยู่ในรายชื่อด้วย นักเรียนโรงเรียนดนตรีเด็กคลาสหีบเพลง หลังจากเรียนจบ ฉันก็เข้าเรียนที่ Tula Pedagogical School No. 1 โดยไม่ลังเลใจ หลังจากได้ตำแหน่งแล้ว เธอมาที่หมู่บ้านบ้านเกิดของเธอในตำแหน่งครูสอนดนตรี โรงเรียนมัธยมศึกษา- ทุกอย่างดูเหมือนจะเป็นไปด้วยดี ดี: เด็กๆ รักฉัน ครูก็เคารพฉัน แต่ความปรารถนาที่จะทำงานกับเด็กๆ ก็ยังชนะ และเป็นเวลากว่า 30 ปีแล้วที่ฉันทำงานในโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 3 ในละครเพลง Teploye ศีรษะ.

ของฉัน อาชีพที่ยอดเยี่ยมที่สุดที่มีความพิเศษและสูงส่งที่สุด วิชาชีพ -"ดนตรี หัวหน้างาน» .

ดนตรี หัวหน้างาน- นี่ไม่ใช่แค่ตำแหน่ง แต่เป็นตำแหน่งที่ต้องแบกรับอย่างมีศักดิ์ศรี มันเป็นความรับผิดชอบอันยิ่งใหญ่ต่อเด็กก่อนวัยเรียนที่จะเข้าสู่ ชีวิตที่ดี- ฉันดีใจที่ของฉัน วิชาชีพและงานอดิเรกของฉันก็คือสิ่งเดียวเท่านั้น นี่คืองานในชีวิตของฉัน และปราชญ์ก็พูดถูกที่บอกว่าคุณไม่สามารถปลูกฝังความรักให้กับสิ่งที่คุณไม่ได้รักได้

โลก, ล้อมรอบบุคคล- นี่คือโลกธรรมชาติที่มีปรากฏการณ์มากมายไม่สิ้นสุดมีความงามไม่สิ้นสุด จุดประสงค์หลักของฉันคือการนำความงามนี้มาสู่เด็กทุกคน เพื่อที่เขาจะได้เห็น เข้าใจ และสัมผัสได้ถึงเสน่ห์ของสิ่งนี้ โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจ- การศึกษาที่มีความสวยงามทำให้จิตใจสงบสุข "ผิวหนา"ขัดเกลาความรู้สึกของเด็กมากจนเขาเปิดกว้างต่อคำพูด ภาพวาด และดนตรี บางครั้งสิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นทันทีแต่ต้องรอเชื่อในตัวลูกแล้วเขาจะหลงรักความงามอย่างแน่นอน

ฉันก็เหมือนแม่มดผู้แสนดีที่เปิดประตูสู่โลกแห่งดนตรีอันลึกลับและลึกลับสะกดจินตนาการของเด็กๆด้วยสีสันที่สดใสใหม่

“ดนตรีก็เหมือนฝน หยดแล้วหยดเล่า

ซึมเข้าสู่หัวใจและฟื้นคืนชีพ"

ช่างน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้เห็นดวงตาที่เบิกบานของเด็ก ๆ เมื่อพวกเขาเริ่มเข้าใจภาษาของดนตรี คำพูด น้ำเสียง และน้ำเสียงของมันเป็นครั้งแรกในชีวิต และในไม่ช้า แนวคิด: จังหวะ จังหวะ รูปแบบ แนวเพลงจะใกล้เคียงและเรียบง่ายสำหรับพวกเขา ซึ่งหมายความว่าเด็กทุกคนจะค่อยๆ ได้รับการศึกษา พัฒนาสติปัญญา และ บุคคลที่เพาะเลี้ยง- ตัวฉันเองชอบร้องเพลงและในงานของฉันฉันอุทิศส่วนสำคัญให้กับการพัฒนาทักษะการร้องเพลงในชั้นเรียนและงานชมรม สรุปประสบการณ์การทำงานในครั้งนี้ หัวข้อ: “การพัฒนาทักษะการร้องเพลงของเด็กก่อนวัยเรียนในชั้นเรียนดนตรีและวงเสียง” นักเรียนของฉันชอบร้องเพลง พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันหลายครั้ง และในขณะเดียวกันก็คว้ารางวัลไปด้วย ฉันพร้อมด้วยพวกเขาและพ่อแม่ของพวกเขา ต่างก็กังวลเกี่ยวกับพวกเขา และชื่นชมยินดีกับความสำเร็จและชัยชนะของพวกเขา ในชั้นเรียนของฉัน เด็กๆ ไม่เพียงแต่ฟังผลงานเท่านั้น ริมสกี-คอร์ซาคอฟ, Tchaikovsky, Schumann, Sviridov ฯลฯ แต่ยังทำซ้ำในการร้องเพลง การเคลื่อนไหว การเล่นเครื่องดนตรี "การดำรงชีวิต"เพลงผ่านภาพ การค้นหาเชิงสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระเปิดโอกาสให้เปิดเผยความสามารถในอนาคต ครั้งหนึ่งเคยเป็นครูผู้ยิ่งใหญ่ V. Sukomlinsky พูดว่า: “เชื่อมั่นในความสามารถและ พลังสร้างสรรค์นักเรียนทุกคน!”

และฉันเชื่อในการช่วยให้เขาเปิดใจ

ใช่แล้ว ดนตรีปลุกความรู้สึกได้อย่างไม่ต้องสงสัย สิ่งที่แข็งแกร่งที่สุดและจำเป็นที่สุดก็คือความรัก ที่ดินพื้นเมือง- งานของฉันในฐานะครูคือการพัฒนาความเคารพต่อประเพณีและวัฒนธรรมของคนของฉัน พัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองของชาติ สอนให้ผู้คนเข้าใจบทบาทของครอบครัวและตำแหน่งของพวกเขาในครอบครัว ในชั้นเรียน เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับชีวิต ชีวิตประจำวัน กิจกรรมต่างๆ ของผู้คน เพื่อทำความคุ้นเคย ของโบราณชีวิตประจำวัน, คำที่ถูกลืมและแนวความคิด พัฒนาของฉันเอง โปรแกรมการทำงาน “ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ประเพณีพื้นบ้าน» ฉันเป็นผู้ก่อตั้งพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก ฉันโทรหาเขา "ห้องชั้นบน"- วัตถุโบราณเป็นสภาพแวดล้อมที่กำลังพัฒนาตามเทรนด์นี้และใช้เป็นของประดับตกแต่ง วันหยุดประจำชาติ, การชุมนุม ฯลฯ

เด็ก ๆ แสดงความรู้ที่ได้รับในวันหยุดที่แสนวิเศษและมีสีสันแปลกตา! "โอเซนินี", “งานสังสรรค์ยามเย็น”, "ช่วงคริสต์มาส", "ไวด์มาสเลนิทซา",อีสเตอร์...คือความสุขของทุกคน เด็กๆ จะรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งเมื่อทำสำเร็จ เรามักจะทำอุปกรณ์ประกอบฉาก เครื่องดนตรี (วงล้อ กล่องเสียง องค์ประกอบของเครื่องแต่งกายร่วมกับลูก ๆ พ่อแม่สนับสนุนความพยายามอันสูงส่งของเราและพยายามช่วยเหลือในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ วันหยุดดังกล่าวมักจะจบลงด้วยงานเลี้ยงน้ำชาและมักจะด้วยกาโลหะรัสเซีย คุกกี้ขนมปังขิง ขนมหวานต่างๆ คำขอบคุณอย่างจริงใจจากพ่อแม่ ครู ลูกๆ เอง - ความสุขที่แท้จริงสำหรับฉันและความชื่นชมในผลงานของฉัน

ขอบคุณชั้นเรียนดนตรีที่มีดนตรีทุกประเภท กิจกรรม: การฟัง ร้องเพลง การเคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรี เกม การแสดงละคร การเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ ฯลฯ ที่เด็กๆ ได้รับ ความรู้ต่างๆ, ทักษะและความสามารถ. เด็กๆ จะพัฒนาทักษะการได้ยิน ความรู้สึกของจังหวะ การร้องเพลงและการเต้น และความสามารถในการแสดงของพวกเขาจะถูกเปิดเผย

ความสำเร็จของงานด้านการพัฒนาดนตรีและการศึกษาของเด็กนั้นเป็นไปไม่ได้หากปราศจากกิจกรรมทางดนตรีร่วมกัน หัวหน้าและครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งงานมีเป้าหมายหลักคือการรักษาสุขภาพของเด็ก วิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่า การพัฒนาทางดนตรีมีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับความเป็นอยู่ที่ดีทางร่างกายของเด็ก การร้องเพลงพัฒนาอุปกรณ์เกี่ยวกับเสียงพูด เสริมสร้างเส้นเสียง และควบคุมการหายใจของเด็ก จังหวะช่วยปรับปรุงท่าทาง การประสานงาน ความมั่นใจ และการเคลื่อนไหวแบบยืดหยุ่นของเด็ก การฟัง ผลงานดนตรีช่วยเสริมสร้าง สุขภาพจิต- ในเรื่องนี้ฉันรวมไว้ในของฉันด้วย การฝึกสอน วิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่และเทคโนโลยีรักษาสุขภาพ-มือถือ เกมดนตรี, หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก, เกมนิ้ว, แบบฝึกหัดการหายใจ, โลโกริทมิกส์ , ดนตรีบำบัด

ทั้งหมดนี้ต้องอาศัยการเตรียมตัวอย่างมาก สภาวะทางอารมณ์ในแต่ละวัน และการปรับปรุงการศึกษาด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง ฉันมักจะคุ้นเคยกับประสบการณ์การทำงานของเพื่อนร่วมงานในภูมิภาคนี้และในระดับ All-Russian ด้วยความสนใจอย่างมาก ฉันพยายามติดตามผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ การพัฒนาระเบียบวิธีในด้านดนตรีศึกษาและนำไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติ

ภาพเหมือนมืออาชีพของครู"วาด"ของเขา กิจการ: จัดอย่างชำนาญ กิจกรรมการศึกษาวันหยุดที่น่าสนใจ การแสดง ความบันเทิง รอยยิ้มบนใบหน้าของเด็กๆ และแน่นอน การติดต่อทางธุรกิจที่สร้างสรรค์กับผู้ปกครอง

ผู้ปกครองเข้าร่วมงานต่างๆ กิจกรรมทางดนตรี- พวกเขาสังเกตว่าลูก ๆ ของพวกเขามีพัฒนาการก้าวหน้าอย่างไร และเพื่อให้ขั้นตอนเหล่านี้มีความมั่นใจมากขึ้น จำเป็นต้องทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครองของนักเรียน หลังจากนั้น โลกสมัยใหม่โชคไม่ดีที่ผลักดันการสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับลูก ๆ ของคุณ การสนทนา การฟัง "ของเด็ก"ดนตรีในแวดวงครอบครัว ร้องเพลงกล่อมเด็ก... แต่นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กทุกคน! ถูกต้องแค่ไหนที่อ้างว่าเด็กต้องได้รับการปกป้องจากผลกระทบของจังหวะที่หนักหน่วงและความไม่ลงรอยกัน ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กยุคใหม่มักได้ยินในครอบครัว ดังนั้นฉันจึงพยายามให้ผู้ปกครองทำกิจกรรมร่วมกับเด็กๆ และครูอนุบาลเพื่อเตรียมความพร้อม เหตุการณ์ต่างๆ- ฉันพูดเป็นประจำที่ การประชุมผู้ปกครองฉันจะไปพบคุณ การให้คำปรึกษารายบุคคล,ผมลงข้อมูลใน ข้อมูลยืนฉันใช้โฟลเดอร์แบบเลื่อน ฯลฯ

“หากเมื่ออายุยังน้อย เมื่อบุคคลเปิดกว้างต่อทุกสิ่งที่สวยงาม เราปลุกศิลปินในตัวเขา พัฒนาการได้ยินของเขา และให้ความรู้ที่จำเป็นแก่เขา แล้วชีวิตต่อไปของผู้คนของเราจะร่ำรวยและสมบูรณ์ยิ่งขึ้นอย่างล้นหลาม” (ด. โชสตาโควิช).

ดนตรีสมัยใหม่คืออะไร หัวหน้าที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน- นี่คือครู นักจิตวิทยา นักเล่นดนตรี และศิลปะ หัวหน้างานนักออกแบบท่าเต้น ผู้เขียนบท วิศวกรเสียง ผู้อำนวยการฝ่ายการแสดงและคอนเสิร์ต นักออกแบบและผู้ออกแบบเครื่องแต่งกาย ทั้งหมดรวมเป็นหนึ่งเดียว ชีวิตไม่หยุดนิ่ง เด็กรุ่นต่อรุ่นเปลี่ยนไป ความสนใจก็เปลี่ยน และเพื่อให้นักเรียนของคุณน่าสนใจ จงรู้ว่าพวกเขาคืออะไร "หายใจ"พวกเขาเพียงแค่สนใจ "ให้นิ้วของคุณอยู่กับชีพจรของเวลา"- หลังจากหลายปีแห่งความรุนแรง ชีวิตทางดนตรีในโรงเรียนอนุบาล ฉันตระหนักด้วยตัวเองว่างานละครเพลงมีความสำคัญเพียงใด ศีรษะสำหรับโรงเรียนอนุบาลโดยรวม นี้ โลกดนตรี- จิตวิญญาณของเด็กก่อนวัยเรียนทุกคน สถาบันการศึกษา- ดนตรีเป็นหนึ่งเดียวของเด็กๆ พ่อแม่ และครูด้วยกัน คุณสมบัติในการสื่อสารของดนตรีมีพลังและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว บางทีคำนี้อาจจะแรงเกินไปแต่ผมคิดว่าละครเพลงทุกเรื่อง หัวหน้างานจะต้องพยายามให้คุ้มค่า "ใบหน้า"โรงเรียนอนุบาล

บางครั้งก็ยาก! แต่มันก็คุ้มค่า! เพราะเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้เห็นผลงานของพวกเขาในตัวนักเรียน จิตวิญญาณของคุณอบอุ่นและสนุกสนานมากเมื่อคุณเห็นเด็กต่อหน้าต่อตา "เปิดเผย", กลายเป็น "ศิลปินตัวน้อย"มุ่งมั่นด้วยความปรารถนาที่จะเป็นนักดนตรีอยู่เสมอ ห้องโถง: เขาอยากร้องเพลง เต้น เล่น เรียนรู้ สร้างสรรค์ และดีใจที่ได้เห็นบัณฑิตของเราได้แต่งเพลงต่างๆ ทีมสร้างสรรค์หมู่บ้านของเราและตระหนักดีว่าคุณได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็กด้วยแนะนำให้ผู้ปกครองกำกับให้ตั๋วแก่ โลกอันยิ่งใหญ่ศิลปะ! ฉันพร้อมที่จะพัฒนา เรียนรู้ และอยู่ต่อ "นางฟ้าแห่งดนตรี"สำหรับนักเรียนของพวกเขาและอื่นๆ ฉันเป็นนักดนตรี เป็นผู้นำและภูมิใจกับมัน!

ของคุณ เรียงความฉันอยากจะปิดท้ายด้วยคำพูดของนักดนตรีชื่อดังอาจารย์มิคาอิล คาซินิก้า: “ถ้าคุณต้องการให้ลูกของคุณก้าวไปสู่ก้าวแรกที่เป็นไปได้ รางวัลโนเบล, ไม่ใช่เริ่มต้นด้วยเคมี แต่เริ่มต้นด้วยดนตรี เพราะดนตรีเป็นอาหารของสมอง การค้นพบทางวิทยาศาสตร์- I. Einstein กับไวโอลิน และพลังค์ที่เล่นเปียโน - ไม่ใช่อุบัติเหตุ ไม่ใช่ความตั้งใจ แต่เป็นความจำเป็นอันศักดิ์สิทธิ์”

แนวทางการทำงานของฉัน

ผลงานของผู้กำกับเพลงในโรงเรียนอนุบาลเปรียบได้กับกระแสเพลงที่เคลื่อนไหวอยู่เสมอและมีเสียงมากมาย และเนื่องจาก "กระแส" ไม่สามารถหยุดได้ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันจึงเดินทางอยู่เสมอ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ที่ไม่รู้จัก
เป็นเวลา 7 ปีแล้วที่ฉันอยู่ในตำแหน่งนี้ ตั้งแต่วันแรกก็ชัดเจนว่างานนี้เพื่อฉัน! ฉันรักเด็กๆ ฉันมีความสุขมากเมื่อเราบรรลุเป้าหมายที่เราวางแผนไว้ ฉันมีความสุขเมื่อเห็นใบหน้าที่มีความสุขของเด็กๆ ที่แสดงต่อหน้าพ่อแม่และเพื่อนๆ ในวันหยุด และได้รับรางวัลจากการชนะการแข่งขัน
ฉันชอบที่จะเห็นความสำเร็จของพวก-ผู้สำเร็จการศึกษาของฉัน หลายคนยังคงใช้ความคิดสร้างสรรค์ต่อไป พวกเขาร้องเพลงและเต้นรำ เข้าร่วมชมรมต่างๆ ใน ​​House of Culture และ Children's Center ศิลปท้องถิ่นเมืองของเรา. ตามคำแนะนำของฉันผู้ชายบางคนเรียนต่อที่ โรงเรียนดนตรี- ฉันทำงานพาร์ทไทม์ที่โรงเรียนอนุบาล และงานหลักของฉันคือครูสอนดนตรี นักเรียนเก่าของฉันคือนักเรียนปัจจุบันของฉัน การระบุความสามารถทางดนตรีของเด็กตั้งแต่วัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญมากและพัฒนาต่อไป ในขณะที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนดนตรี เด็กๆ จะกลายเป็นผู้เข้าร่วมและเป็นผู้ชนะทั้งในระดับเมือง ภูมิภาค และ การแข่งขันระดับภูมิภาคและเทศกาลต่างๆ ความสำเร็จของพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของงานของฉัน พรสวรรค์ของฉัน และจิตวิญญาณของฉัน!
ฉันทำกิจกรรมทางดนตรีร่วมกับเด็กๆ บนหลักการของการพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ ซึ่งอำนวยความสะดวกโดย: การสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น เป็นกันเอง และผ่อนคลาย โดยมีเป้าหมายในการปลดปล่อยเด็กแต่ละคน กิจกรรมและการขาดความไม่แน่นอน การนำแนวคิดของเด็กไปปฏิบัติในระหว่างชั้นเรียน การจัดงานเพื่อให้กิจกรรมทางดนตรีมีความน่าสนใจ สนุกสนาน และสร้างสรรค์

เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ ฉันมักจะพยายามเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาชีพเสมอ ทำให้สามารถสรุปได้ กิจกรรมการสอนเข้าใจระดับทักษะของคุณและร่างเส้นทางการพัฒนาเพิ่มเติม
ผู้กำกับเพลงไม่ใช่ตำแหน่ง แต่คือการเรียก! เป็นไปไม่ได้ที่จะสอนให้รักและเข้าใจสิ่งที่คุณไม่รักและไม่เข้าใจตัวเอง ทั้งหมดนี้ต้องอาศัยการเตรียมตัวอย่างมาก สภาวะทางอารมณ์ในแต่ละวัน และการปรับปรุงการศึกษาด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง บน ช่วงเวลานี้ฉันใช้ในโหมดการทำงานตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องกับข้อกำหนดด้านการศึกษาสมัยใหม่ งานการศึกษาวิธีการออกแบบร่วมกับเด็ก มีการศึกษา วรรณกรรมระเบียบวิธีและเมื่อนำความรู้ไปปฏิบัติก็สรุปได้ว่าวิธีนี้มีความเกี่ยวข้องและมีประสิทธิภาพมาก เปิดโอกาสให้เด็กได้ทดลอง สังเคราะห์ความรู้ที่ได้มา และพัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์และทักษะการสื่อสาร นอกเหนือจากโปรเจ็กต์ตามฤดูกาลระยะยาวแล้ว ฉันยังใช้โปรเจ็กต์เฉพาะเรื่องระยะสั้น เช่น "การเยี่ยมชมเทพนิยาย" "ธรรมชาติและดนตรี" และอื่นๆ
สิ่งสำคัญอันดับแรกของฉันในการทำงานเพื่อพัฒนาความสามารถทางดนตรีในเด็กก่อนวัยเรียนคือเกมดนตรีและการสอน เป้าหมายของทิศทางนี้คือเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ เข้าสู่โลกแห่งดนตรีกระตุ้นการพัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัสทางดนตรีสอนให้พวกเขาแยกแยะระหว่าง เสียงดนตรีด้วยความช่วยเหลือของวิธีการศึกษาดนตรีด้วยภาพการได้ยินและภาพ
ศึกษาเรื่องใหม่สมัยใหม่ เทคโนโลยีการศึกษา, ฉันสนใจในเทคโนโลยี ทริซ(ทฤษฎีการแก้ปัญหา ปัญหาการประดิษฐ์ ) และ อาร์ทีวี (การพัฒนา จินตนาการที่สร้างสรรค์ - ฉันได้จัดทำสื่อการสอน เอกสารแจก และพัฒนาเกมที่ฉันใช้ในการฝึกฝน จากการสังเกตของฉัน ชั้นเรียนที่ใช้องค์ประกอบ TRIZ และ RTV เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เชิงสร้างสรรค์ในเด็ก: ความเขินอายถูกเอาชนะ จินตนาการพัฒนา ขอบเขตอันกว้างไกลและกว้างไกล พจนานุกรม- ทั้งหมดนี้เปิดโอกาสให้เด็กก่อนวัยเรียนประสบความสำเร็จในการตระหนักรู้ในตนเองไม่เพียงแต่ในด้านดนตรีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมอื่นๆ ด้วย
ฉันจัดชมรมดนตรีในโรงเรียนอนุบาล "ตกลง"- เด็กกลุ่มอายุมากกว่าเรียนที่นั่น จุดประสงค์ของวงกลมนี้คือการพัฒนา บุคลิกภาพที่สร้างสรรค์โดยการแนะนำให้เขารู้จักกับศิลปะแห่งดนตรี ชั้นเรียนในวงกลม ได้แก่ การหายใจและ ยิมนาสติกข้อต่อ, ฝึกร้อง, แต่งเพลง, ละครเพลงฟังเพลง เรียนรู้พื้นบ้านและ การเต้นรำสมัยใหม่,เกมสำหรับเด็ก เครื่องดนตรีเสียง- นักเรียนของฉันเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาค "Golden Hive" เป็นประจำทุกปี ซึ่งพวกเขาจะได้รับรางวัล เรายังแสดงในกิจกรรมต่างๆของเมือง วันหยุดประจำภูมิภาคและแสดงความคิดสร้างสรรค์ของเราในโรงเรียนอนุบาลของเรา
เด็กๆ สนุกกับการเข้าเรียนในชั้นเรียนของสโมสร พวกเขาเรียนรู้ที่จะฟังและรักดนตรี รู้สึกถึงความเป็นตัวละคร ร้องเพลงได้อย่างสะอาดปราศจากความตึงเครียด ได้รับทักษะการออกแบบท่าเต้น และในอนาคตจะไม่ประสบปัญหาในกระบวนการแสดงต่อหน้าผู้ชม ประพฤติตนอย่างมั่นใจและผ่อนคลาย และเข้าสังคมได้
ในชั้นเรียนดนตรีและในชมรมดนตรี เราสร้างภาพลักษณ์ที่มีเอกลักษณ์ และเพื่อทำให้ภาพสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ผมจึงคำนึงถึงทุกรายละเอียดของเสื้อผ้า ฉันตัดเย็บเสื้อผ้าสำหรับการแสดงด้วยตัวเอง และแน่นอนว่าพ่อแม่ของฉันก็ช่วยฉันด้วย เราสาธิตเครื่องแต่งกายเหล่านี้ในการแข่งขันประจำปีระดับภูมิภาค "ช่างทอง" ซึ่งเราได้รับรางวัลและรางวัลมากมาย
ในงานของฉัน ฉันมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครอง โดยที่ฉันใช้งานรูปแบบต่างๆ เช่น การให้คำปรึกษา ชั้นเรียนปริญญาโท การเตรียมตัว และการจัดกิจกรรมตามธีมต่างๆ ผู้ปกครองชอบความร่วมมือประเภทนี้มากและมีส่วนร่วมในกิจกรรมทั้งหมดของเราด้วยความยินดี ความร่วมมือดังกล่าวนำความสำเร็จมาสู่เรา งานทั่วไป.
ในความคิดของฉัน ผู้กำกับเพลงควรเป็นครูสากล เขาต้องสามารถตอบ "ทำไม" ของเด็กจำนวนนับไม่ถ้วน สามารถ "ตื่นตัว" และสนับสนุนความปรารถนาของเด็กที่จะรับรู้ผ่านความรู้สึกและอารมณ์ โลก- บางครั้งมันก็ยากแต่ก็คุ้มค่า! เพราะเป็นเรื่องดีที่ได้เห็นผลงานอันหนักหน่วงของคุณในตัวนักเรียน จิตวิญญาณของคุณอบอุ่นและสนุกสนานอย่างยิ่งเมื่อเด็ก "เปิดใจ" ต่อหน้าต่อตาคุณ กลายเป็นศิลปินตัวน้อย พยายามอย่างกระตือรือร้นที่จะไปห้องดนตรีเสมอ เขาต้องการร้องเพลง เต้นรำ เล่น เรียนรู้ สร้างสรรค์...

เรียงความผู้กำกับเพลง

"ฉัน ดนตรี และลูกๆ"

นาเดจดา เมดเวเดวา

ดนตรีสร้างแรงบันดาลใจให้กับคนทั้งโลก, จัดหาปีกให้กับจิตวิญญาณ, ส่งเสริมการบินแห่งจินตนาการ;

ดนตรีให้ชีวิตและความสุขแก่ทุกสิ่งที่มีอยู่

เรียกได้ว่าเป็นศูนย์รวมของทุกสิ่งที่สวยงามและประเสริฐเลิศ

ฉันกำลังทำงาน ผู้กำกับดนตรี- มันหมายความว่าอะไร ผู้อำนวยการเพลงในโรงเรียนอนุบาล- อาชีพนี้ได้เปิดเผยความสามารถใหม่มากมายในตัวฉัน! พิเศษ ผู้กำกับเพลงมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในธีมว่ามันผสมผสานความแตกต่าง วิชาชีพ: นักดนตรีและศิลปินผู้เขียนบทและผู้กำกับ ผู้ออกแบบเครื่องแต่งกายและนักแสดง ช่างแต่งหน้า และวิศวกรเสียง เขาออกแบบ ห้องดนตรี ,เขียนสคริปต์,จัดวันหยุดมากมาย และต้องมีกิจกรรมกี่ประเภทที่ต้องเชี่ยวชาญในกระบวนการนี้? ดนตรีและ การพัฒนาทั่วไป เด็ก: นี่กำลังฟังอยู่ ดนตรี, ร้องเพลง, ทางดนตรี- กิจกรรมเข้าจังหวะ การแสดงละคร การเล่น เครื่องดนตรี- ประสบการณ์หลายปีของฉันทำให้ฉันสรุปได้ว่าการทำงานกับเด็ก ๆ ในกิจกรรมทุกประเภทเหล่านี้ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ของครูเองอย่างแน่นอน โดยที่ไม่สามารถจินตนาการถึงพัฒนาการที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ได้ โดยส่วนใหญ่แล้วขึ้นอยู่กับว่าคุณมีความน่าสนใจ มีความเป็นมืออาชีพ มีความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ และมีความสามารถเพียงใด ดนตรีและพัฒนาการเชิงสร้างสรรค์ของเด็กๆ บรรยากาศแห่งความสุขในโรงเรียนอนุบาล

ทุกวันที่อยู่กับเด็กๆ กระตุ้นให้ฉันค้นหาแนวคิดใหม่ๆ กระตุ้นให้ฉันพัฒนาระดับทักษะเพื่อเพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์ของความสำเร็จของฉัน และชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของนักเรียนของฉัน

ทุกๆ วันเมื่อเตรียมตัวไปทำงาน คุณจะถามตัวเองโดยไม่สมัครใจ คำถาม: วันนี้มีอะไรรอฉันอยู่? เด็กๆ จะทักทายและชื่นชมฉันอย่างไร? การเรียนรู้การเต้นรำแบบใหม่จะเป็นอย่างไรกับนักเรียนที่มีอายุมากกว่า? การซ้อมจะผ่านไปด้วยดีไหม? ดนตรีการแสดงโดยมีส่วนร่วมของนักเรียนอาวุโสและครู? ฉันได้รับคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ทั้งหมดระหว่างทำงานหรือหลังเลิกงาน บางครั้งฉันไม่สามารถหาคำตอบสำหรับคำถามที่เกิดขึ้นด้วยตัวเองได้ จากนั้นฉันก็หันไปขอความช่วยเหลือจากเพื่อนร่วมงาน มองหาคำตอบในวรรณคดี ซึ่งจะเป็นการเพิ่มการศึกษาด้วยตนเองซึ่งเป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้ การเติบโตอย่างมืออาชีพครูคนใดก็ได้

ใน ระบบที่ทันสมัยการศึกษา การปรับปรุงคุณสมบัติของครูแต่ละคน การเรียนรู้เทคโนโลยีและวิธีการสอนล่าสุด ขั้นตอนสำคัญตลอดกิจกรรมทั้งหมดของเขา อาจารย์ด้วย. ตัวพิมพ์ใหญ่เรียกได้ว่าเป็นเพียงบุคคลที่เรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ระดับมืออาชีพ. ผู้กำกับเพลงคือผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตพัฒนาและปรับปรุงประสบการณ์วิชาชีพของคุณ และแบ่งปันอย่างไม่เห็นแก่ตัวกับเพื่อนร่วมงาน ผู้ที่มีความคิดเหมือนกัน และผู้ปกครอง

เมื่อไตร่ตรองถึงอาชีพของฉัน ฉันจึงได้ข้อสรุปว่าฉันยืนอยู่ที่จุดกำเนิดแห่งบุคลิกภาพของเด็ก มันขึ้นอยู่กับฉันว่าจะช่วยหรือไม่ ดนตรีพัฒนา คุณสมบัติที่ดีที่สุดของเขา บุคลิกภาพ: ความอ่อนไหวทางจิตวิญญาณ, ความสามารถในการสัมผัสถึงความกลมกลืนของโลกรอบข้าง, ความเมตตา, ความอ่อนไหวต่อความงาม การพบปะกับเด็ก ๆ ครั้งแรกเมื่อมาโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกยังคงอยู่ในความทรงจำมาเป็นเวลานาน ในช่วงการปรับตัวที่ยากลำบากนี้ เด็กจำเป็นต้องวางแผน ดนตรีกระทำกิจโดยลืมความโศกเศร้าและความพลัดพรากจากคนใกล้ตัว ย่อมได้บรรยากาศแห่งความปีติยินดี ในตัวเรา ยุคสมัยใหม่การใช้คอมพิวเตอร์ นวัตกรรม การปรับปรุงโปรแกรมและข้อกำหนดสำหรับพวกเขา ผู้คนที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงมาที่โรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ: ทันสมัย ​​พัฒนาแล้ว กระตือรือร้น แต่มีบางสิ่งที่รวมเด็กในอดีตและเด็กสมัยใหม่เข้าด้วยกัน - นี่คือความปรารถนาที่จะรู้สึกถึงความรัก ความเอาใจใส่ ความเสน่หาจากผู้ใหญ่ที่กำลังเข้ามาแทนที่แม่ของเขา! และฉันก็เก็บความรู้สึกนี้ไว้ตลอดหลายปีที่ผ่านมาของการทำงาน

ในการค้นหาการค้นพบใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องสำหรับตัวเราเองและนักเรียนของเราในโลกมหัศจรรย์และมหัศจรรย์ ดนตรี, เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็วโดยไม่มีใครสังเกตเห็น ดูสิลูก ๆ ของคุณโตขึ้นและพร้อมแล้ว "ยืนบนปีก"- บน ปาร์ตี้รับปริญญาฉันมีความสุขมาก เด็กๆ โตขึ้นแล้วความภาคภูมิใจเพื่ออะไร ดนตรีความโศกเศร้ากลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตพวกเขา เนื่องจากการพรากจากกันมักจะเป็นเรื่องน่าเศร้าเสมอ และยิ่งไปกว่านั้นหากคุณแยกทางกับคนขี้กังวลที่คุณรัก แต่ส่วนใหญ่ฉันรู้สึกพึงพอใจกับอาชีพของตัวเอง

ฉันมั่นใจว่าอาชีพนี้ ผู้กำกับเพลงดีที่สุดในโลก! ผู้กำกับเพลงเป็นคนซึ่งปลูกฝังความหวังและความมั่นใจในจิตวิญญาณของเด็ก ช่วยให้เด็กหญิงและเด็กชายประสบความสำเร็จในอนาคต ช่างน่ายินดีอย่างยิ่งที่ได้ตระหนักว่าปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสองประการในความคิดของฉันได้รวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันในอาชีพของฉัน - เด็กและดนตรี!

ชื่อ:เรียงความโดยผู้อำนวยการดนตรีโรงเรียนอนุบาล “อาชีพของฉันคือ ชาวสวนดนตรี»

อาชีพของฉันคือนักดนตรีชาวสวน

ฟังนะ... สายลมพัดกรรโชก ส่งเสียงหอน และพัดใบไม้ที่ส่งเสียงกรอบแกรบไปในระยะทางที่ไม่รู้จัก... เสียงหยาดฝนที่ดังกึกก้องขอให้คุณยืนนิ่งอยู่ครู่หนึ่ง ด้วยความคาดหวังอย่างสนุกสนานของการตื่นขึ้นของธรรมชาติ... ฝนพยายามมาถึงเราบังคับให้นิ้วของเรารับจังหวะแปลก ๆ ของนักแสดงออกทันที นี่ไง - ดนตรีแห่งชีวิตที่แท้จริงที่ล้อมรอบเราทุกวัน

ตราบเท่าที่ฉันจำได้ ฉันอยากเป็นนักดนตรีมาโดยตลอดตลอดจนผู้สร้างสิ่งใหม่ๆ ที่ไม่มีใครรู้จัก และฉันไม่เคยสงสัยในการเลือกอาชีพของตัวเองเลย ฉันโชคดีมากในชีวิต: ฉันได้พบ ผู้คนที่ยอดเยี่ยมผู้ที่มาเป็นพี่เลี้ยงของฉันและที่สำคัญที่สุดคือสอนให้ฉันรักและเข้าใจดนตรี ใน โลกที่สวยงามดนตรีที่มีอารมณ์ความรู้สึกประสบการณ์ความรู้สึกที่ลึกซึ้งและหลากหลายได้รับการแนะนำให้รู้จักกับฉันโดยอาจารย์ผู้หลงใหลในโรงเรียนดนตรี โรงเรียนดนตรีและมหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะ และฉันอยู่ที่นี่ – ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรอง ซึ่งทุกเส้นทางสำหรับการยืนยันตนเองเพิ่มเติมนั้นเปิดกว้างสำหรับพวกเขา คุณควรไปทำงานที่ไหนเพื่อตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์และการสอนของคุณ? Queen Life แสดงทิศทางทำให้ฉันมีโอกาสได้ลองใช้มือของฉันในโรงเรียนมัธยม โรงเรียนดนตรี สตูดิโอสร้างสรรค์สำหรับเด็กและผู้ปกครอง โรงเรียนอนุบาล ทำให้กิจกรรมของฉันสมบูรณ์ยิ่งขึ้นด้วยโอกาสในการได้รับประสบการณ์การทำงานใน เมืองที่แตกต่างกัน: เซอร์เดฟกา, มอสโก, ทัมบอฟ และโวโรเนซ ในฐานะครูสอนเปียโน นักเล่นดนตรี ผู้ควบคุมวง และครูในสาขาวิชาพิเศษต่างๆ ฉันรู้สึกเหมือนเป็น "คนสวน" ตัวจริงที่ปลูกดอกไม้แห่งอนาคตทันที แต่ผู้ทำนายโชคชะตาตั้งแต่แรกเริ่มทำให้ฉันตกอยู่ในภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก - เพื่อ "ปลูก" พุ่มไม้ดอกสำเร็จรูปและภูมิใจในตัวพวกเขาหรือปลูกเมล็ดพันธุ์โดยใส่ส่วนหนึ่งของจิตวิญญาณของฉันเข้าไปในนั้น? นี่คือวิธีที่ฉันมาเป็นผู้กำกับเพลง พัฒนาการได้ยินของฉันอย่างระมัดระวัง ความทรงจำทางดนตรี, น้ำเสียง , ความรู้สึกของจังหวะ และอื่นๆ อีกมากมายในสวนดอกไม้ที่เรียกว่าโรงเรียนอนุบาล

เด็กน้อยเป็นสิ่งมีชีวิตที่เปิดกว้างที่สุดในโลก การได้อยู่ใกล้พวกเขาทำให้ฉันรู้สึกอย่างแท้จริง ผู้ชายที่มีความสุข- ฉันให้ความรู้ ความรักของฉัน แก่สิ่งมีชีวิตเล็กๆ ที่ชอบดอกไม้ ดูดซับทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวพวกเขา พวกเขาจะเติบโตได้อย่างไร? พวกเขาจะสามารถแสดงความคิดริเริ่มและความสามารถในกระบวนการเข้าสู่สังคมได้หรือไม่? ความเมตตาและความบริสุทธิ์จะยังคงอยู่ในจิตวิญญาณของเด็กทุกคนนอกโรงเรียนอนุบาลหรือไม่? พวกเขาจะสามารถคิดออกได้หรือไม่ว่าอะไรคือสิ่งสวยงาม สิ่งดี สิ่งหยาบคายและสิ่งชั่ว? พวกเขาจะกระตือรือร้น มีมนุษยธรรม คนที่เห็นอกเห็นใจต่อไปในอนาคต? สิ่งนี้ขึ้นอยู่กับฉันเป็นส่วนใหญ่

เราจะสอนเด็กๆ ให้เข้าใจดนตรี รู้สึกถึงจุดประสงค์ รัก สนุกกับมัน และที่สำคัญที่สุดคือสามารถได้ยินมันในทุกสิ่งได้อย่างไร?

ประสบการณ์ทางดนตรีของเด็กก่อนวัยเรียนทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ประสิทธิผลของการเสริมสร้างประสบการณ์นี้ขึ้นอยู่กับความรู้ของครูเกี่ยวกับคุณลักษณะของเด็ก จากการศึกษาเอกลักษณ์ของโลกภายใน ซึ่งช่วยให้สามารถประเมินลักษณะเฉพาะของปฏิกิริยาทางอารมณ์ของเด็กแต่ละคนต่อบรรยากาศทางดนตรีรอบตัวเขา

ประการแรกครูแต่ละคนคือปัจเจกบุคคล และหลักการและแนวทางที่เลือกในการทำงานกับเด็กส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับโลกทัศน์ของเขา พวกเขาทำให้ฉันมีความสามัคคีทางจิตวิญญาณกับเด็ก ๆ

สิ่งที่ดีที่สุดในการสื่อสารกับเด็กคืออะไร? ด้วยความพยายามที่จะตามทันเวลา ในกระบวนการสร้างสรรค์ร่วมกัน กิจกรรมดนตรีเพื่อการศึกษาของฉันอยู่บนพื้นฐานของความเห็นอกเห็นใจ การสร้างสรรค์ร่วมกัน เนื่องจากนี่คือสิ่งที่สร้างกระบวนทัศน์การศึกษาใหม่และการเรียนรู้ตามบริบท ในความเห็นของฉันเกี่ยวกับปัญหาการสอนนี้ ฉันยึดมั่นในหลักการที่ว่า “ความจริงต้องมีประสบการณ์ ไม่ใช่การสอน” (Hesse, “The Glass Bead Game หรือ สเต็ปเพนวูล์ฟ- ดังนั้นผมจึงเชื่อว่าการใช้วิธีฮิวริสติกและการวิจัยในโรงเรียนอนุบาล การศึกษาด้านดนตรีนำไปสู่การพัฒนาความเป็นอิสระทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

ผู้ใหญ่คนใดก็ตามรู้ว่าเด็กทุกคนแสดงออกเป็นรายบุคคล บางคนกระตือรือร้นมากกว่า บางคนน้อยกว่า มีเด็กที่มีความสามารถแต่ขี้อาย แนวทางที่แตกต่างเป็นรายบุคคลช่วยให้ฉันค้นพบ "กุญแจ" สำหรับทุกคน และการสร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จช่วยสนับสนุนศรัทธาของเด็กในความสามารถและจุดแข็งของเขา

คำสั่งหลักของการสอนคือ “อย่าทำอันตราย!” ชอบ การปฏิบัติทางการแพทย์ต้องมีทัศนคติที่ระมัดระวัง ให้ความเคารพ เอาใจใส่ และอดทนต่อเด็ก ดังนั้นเมื่อจัดให้มีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ๆ ในกระบวนการของกิจกรรมทางดนตรี ฉันจึงให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ดี การใช้วิธีการติดต่อทางจิตวิญญาณโดยอาศัยกิจกรรมของครูด้นสดผ่านการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และการผสมผสานระหว่างมโนธรรมและรูปแบบการสื่อสาร ช่วยให้ฉันสร้างและรักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็กๆ กับสภาพแวดล้อมที่สบายทางอารมณ์

ความสุขของคนทำงานทุกคนคือการได้เห็นผลงานจากการทำงานหนักของเขา อะไรคือความสุขของ “ชาวสวน” ผู้ปลูกดอกไม้แห่งอนาคต? มันเกิดขึ้นเมื่อเด็กๆ ได้ผ่านเกมแบบดั้งเดิมและสร้างสรรค์มากมาย เทคโนโลยีการสอนและพบว่าตัวเองอยู่ท่ามกลางเสียงอึกทึกของเมืองที่คำราม พวกเขาจะสามารถได้ยินเสียงลมที่หายไปในหญ้า ฝนที่กระทบจังหวะของสุนัขจิ้งจอกทรอต และเข้าใจความงามของความเป็นจริงรอบตัวพวกเขา

ชื่อ:เรียงความ เรียบเรียงเล็ก ๆ โดยผู้อำนวยการเพลงโรงเรียนอนุบาล “อาชีพของฉันคือชาวสวนดนตรี”

ตำแหน่ง: ผู้อำนวยการเพลงประเภทคุณสมบัติสูงสุด
สถานที่ทำงาน: โรงยิม MBOU UVK หมายเลข 1
สถานที่ตั้ง: โวโรเนซ ภูมิภาคโวโรเนซ