การออกแบบรูปลักษณ์ของห้องสมุด ชั้นวางข้อมูลห้องสมุด - ต้องใช้เท่าไหร่, วางที่ไหน, ส่วนใด

ชื่อชั้นเรียนปริญญาโท:อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช พุชกิน.

การแต่งตั้งเจ้านายชั้นสูง: ตกแต่งภายใน (ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ สำนักงาน) การเผยแพร่ความคิดสร้างสรรค์ของ A.S. พุชกินในหมู่เด็ก ๆ

ชั้นเรียนปริญญาโทออกแบบมาสำหรับเด็กโต (อายุ 15-18 ปี) ผู้ปกครองและครู

วัตถุประสงค์ของชั้นเรียนปริญญาโท:เพิ่มทักษะในกระบวนการฝึกฝนประสบการณ์การทำของเล่นตกแต่งดั้งเดิม

วัตถุประสงค์ระดับปริญญาโท: พัฒนาการด้านสุนทรียภาพ จินตนาการ ความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์- การพัฒนาจินตนาการ รสนิยมทางศิลปะ และความรู้สึกแห่งความงาม การก่อตัวของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์

พุชกิน เอ.เอส. - หนึ่งในนักเขียนชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุด มีความสามารถและมีเอกลักษณ์มาก หลายคนสามารถอ่านผลงานของผู้เขียนคนนี้ได้จากความทรงจำ แม้ว่าจะมีเล่มที่น่าประทับใจก็ตาม และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ - เขาเขียน ในภาษาที่ง่าย- คำพูดที่ Alexander Sergeevich ใช้นั้นถักทอเข้ากับท่วงทำนองของบทกวีหรือผลงานอื่น ๆ อย่างสวยงามจนไม่มีใครสงสัย - มีเพียงอัจฉริยะตัวจริงเท่านั้นที่จะเขียนสิ่งนี้ได้!

ในการทำงานคุณจะต้อง:

ผ้า (ไนลอน, ขาว, เหลือง, ดำ, น้ำเงิน);

Sintepon (หรือสำลี);

เส้นด้าย (สีดำหรือขาวดำ);

กรรไกร;

ความคืบหน้า:

เลือก การวาดภาพที่เหมาะสมและวาดใหม่บนกระดาษแข็ง (แยกส่วน)

เราตัดรายละเอียดที่วาดทั้งหมดออกแล้วรวมเป็นภาพโดยรวมหนึ่งภาพ

ในกรณีนี้ได้รับรายละเอียดดังต่อไปนี้:

ขั้นตอนต่อไป: เราใช้ชิ้นส่วนที่เสร็จแล้วกับผ้าที่มีสีตรงกัน วาดใหม่และตัดออก (แต่ละส่วนทำจากผ้าในปริมาณสองเท่า) สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณจะต้องตัดรายละเอียดแต่ละส่วนออกจากแผ่นรองโพลีเอสเตอร์ (จะวางไว้ใต้ผ้า - บนกระดาษแข็งซึ่งจะช่วยเย็บรายละเอียดทั้งหมดให้แน่นยิ่งขึ้นและเพิ่มระดับเสียงให้กับนักเขียนของเรา)

จะมีเสื้อคลุมสำหรับ Alexander Sergeevich ของเรา สีฟ้า.

รองเท้าบู๊ตและหมวกทรงสูงจะเป็นสีดำ

อย่าลืมเสื้อเชิ้ตสีขาวที่เข้ากันอย่างสวยงามกับผ้าเช็ดหน้าสีเหลือง

จากนั้นเราก็ไปที่กางเกง ของเราก็จะเหลืองๆ และอย่าลืมเกี่ยวกับถุงมือสีขาว

ตอนนี้เรามาดูส่วนที่ยากกันดีกว่า - ส่วนหัว สำหรับผิวหน้า คุณสามารถใช้ผ้าสีเนื้อหรือโคโปรรอนก็ได้ อย่าลืมเกี่ยวกับส่วนบุนวมโพลีเอสเตอร์

เราตัดส่วนหัวออกและเชื่อมต่อทุกส่วนดังนี้ - ส่วนกระดาษแข็ง + ส่วนรองโพลีเอสเตอร์ + ผ้า - เราเย็บทุกอย่างเข้าด้วยกันตามขอบ

วาดตา ริมฝีปาก และจอนด้วยดินสอ จากนั้นเราก็ปักด้ายสีดำทั้งหมด

มาดูเรื่องทรงผมกันดีกว่า ในการทำเช่นนี้เราใช้เส้นด้ายสีดำหรือด้ายขนสัตว์ (ในกรณีนี้ใช้ด้ายสีดำที่มีโทนสีขาว - ผลที่ได้คือผมสีเทาอ่อน)

เราพับด้ายเป็นวงกลมแล้วเย็บไว้ที่ศีรษะโดยไม่ปิดจอน

ด้วยเหตุนี้เราจึงสร้างหัวสองเวอร์ชันและเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน (เราได้โปรไฟล์ของกวีซึ่งสามารถมองได้จากทั้งสองด้าน)

เราทำการปรับเปลี่ยนแบบเดียวกันกับกางเกงขายาว เสื้อโค้ต และรองเท้าบูท

อย่าลืมว่าคุณต้องปักปกเสื้อท้ายรถแล้วเย็บส่วนล่างให้ติดกับมัน

มาดูมือขวากันต่อ (ซึ่งสวมถุงมือ) ไม่จำเป็นต้องเพิ่มโพลีเอสเตอร์เสริม เราเย็บผ้าสีขาวลงบนกระดาษแข็งโดยตรง จากนั้นจึงเย็บแขนเสื้อ

เย็บกระบอกไปที่หัว

ถึงเวลาที่จะเชื่อมต่อชิ้นส่วนที่ประมวลผลทั้งหมดเข้าด้วยกัน - เย็บเข้าด้วยกัน (ประกอบผู้เขียนของเราโดยรวม)

และยังมีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เหลืออยู่ ปักสายกระเป๋ากางเกงแล้วเย็บให้เข้าที่ มือซ้ายนักเขียน (ปรากฎว่าแปรงอยู่ในกระเป๋า)

ผลลัพธ์ที่ได้คือ Alexander Sergeevich ที่สามารถตกแต่งห้องใดก็ได้ (ภาพที่ 30), (ภาพที่ 31)

หากต้องการสามารถสอดไม้เท้าหรือปากกาเข้าไปในมือขวาของผู้เขียนได้

ทุกๆ วันเราต้องเผชิญกับข้อมูล “หลั่งไหล” มาที่เราจากทุกด้าน เกือบทุกที่ และในห้องสมุดด้วย เราเห็นแผงขาย แผ่นพับ ใบปลิวที่เรา... แทบไม่สังเกตเห็นอีกต่อไป ผู้อ่านของเราอ่านจุดยืนของเราหรือไม่? พวกเขาพบข้อมูลที่ต้องการที่นั่นหรือไม่?

ฉันอยากจะทราบว่าเพื่อนนักระเบียบวิธีได้เขียนหัวข้อเรื่องข้อมูลมาบ้างแล้ว คำแนะนำที่ดี- มาเริ่มกันที่พวกมันกันดีกว่า

..." เป้าหมายหลักในการดึงดูดผู้อ่านมาที่ห้องสมุดไม่ใช่การแนะนำบริการต่างๆ มากนัก แต่เป็นการสร้างความมั่นใจในความเกี่ยวข้อง การส่งเสริมผลิตภัณฑ์ทางปัญญาและบริการเดียวกัน

การส่งเสริม– เป็นข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ การโน้มน้าวผู้ใช้ หรือการเตือนเกี่ยวกับบริการและผลิตภัณฑ์ของห้องสมุด

หลัก งานการส่งเสริมบริการห้องสมุด ได้แก่

การสร้างภาพลักษณ์อันทรงเกียรติ (ภาพลักษณ์) ของห้องสมุดในใจของประชาชนผู้แทน เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นเจ้าหน้าที่, องค์กรสาธารณะฯลฯ.;

แจ้งเกี่ยวกับบริการใหม่ๆ ที่ห้องสมุดแนะนำ

รักษาความนิยมของบริการห้องสมุดที่มีอยู่ โน้มน้าวใจผู้ใช้ให้เรียกร้อง;

แจ้งให้ผู้ใช้บริการทราบเกี่ยวกับเวลา สถานที่ และเงื่อนไขในการให้บริการ

มุ่งความสนใจของผู้ใช้ไปที่คุณสมบัติเฉพาะและประโยชน์ของบริการห้องสมุดที่นำเสนอ โดยปราศจากรูปแบบการบริการขั้นพื้นฐาน

ภาพถ่ายแรกในธีม "ห้องสมุด", "ห้องสมุด" การใช้คำเหล่านี้เป็นคำที่นิยมใช้มากที่สุดในนามของอัฒจันทร์ - มีโลก เมือง เอกสาร และมุมที่มีผู้จัดส่ง ในความคิดของฉัน ชื่อใด ๆ ก็ดูดี สิ่งสำคัญคือ "ผู้จัดส่ง" เปลี่ยนแปลงข้อมูลทันที "โลก" สะท้อนถึงระดับ "ทั่วโลก" และ "เอกสาร" ... อย่างไรก็ตาม มีอะไรอยู่ใน " เอกสารข้อมูล” สุภาพบุรุษ - บรรณารักษ์?

เราศึกษาข้อมูลยืนต่อไป เพื่อนร่วมงานแนะนำให้กรอกทรัพยากรด้วยสื่อต่อไปนี้:

ข้อมูลพื้นฐาน: ชื่อห้องสมุด; เครือข่ายห้องสมุดที่เป็นแผนกย่อย โหมดการทำงาน; ชื่อเต็ม. บรรณารักษ์; องค์ประกอบของกองทุน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของห้องสมุดในการจัดให้บริการห้องสมุดแก่ประชาชน

ในความคิดของฉัน แต่ละอัฒจันทร์คุ้มค่าแก่ความสนใจของเรา คุณคิดอย่างไร?

ในขณะที่คุณกำลังดูรูปฉันจะดำเนินการต่อเราทุกคนเข้าใจสิ่งนั้นแผงข้อมูลควรอยู่ในสถานที่ที่สะดวกสำหรับผู้ใช้ในการทำความคุ้นเคย ขอแนะนำให้เคลือบขาตั้งโดยเฉพาะหากตั้งอยู่นอกห้องสมุด สื่อและประกาศต้องได้รับการปรับปรุงให้ทันเวลาเพื่อไม่ให้มีข้อมูลที่ล้าสมัย แน่นอนใช้การพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ อะไรอีก? คุณชอบการมีคำว่า “ข้อมูล” อยู่ในชื่ออัฒจันทร์อย่างไร? มันดูเหมือน คำพูดที่ดีแต่บางครั้งบรรณารักษ์ก็รู้สึกไม่สบายใจและเราก็อ่าน อ่าน และอ่าน "ข้อมูล" จะดีกว่าถ้ามีเมืองห้องสมุด

เพียงไม่กี่บรรทัดเกี่ยวกับ การออกแบบวัสดุ- และด้านบนในรูปภาพและด้านล่างคุณจะเห็นตัวเลือกการออกแบบ นี่เป็นเรื่องส่วนตัว (และเรื่องการเงินด้วย) ของห้องสมุดแต่ละแห่ง แต่บางครั้งเราเห็นภาพนี้ - บรรณารักษ์บางคนใส่ข้อความเพิ่มเติมใน "กระเป๋า" ที่เสนอโดยไม่ต้องกังวลใจและปล่อยให้มันค้าง และบางคนชอบทุกสิ่งที่เป็นประกายจริงๆ และกลายเป็นว่าข้อความนั้นไม่สำคัญอีกต่อไป

พวกเราบรรณารักษ์มักลืมไปว่าคนทั่วไปจะอ่าน "ข้อมูล" ของเรา (อย่าลืมแยกขาตั้งสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก) ซึ่งไม่สนใจว่าชื่อห้องสมุดของเราสวยงามและยาวแค่ไหน พวกเขาต้องการดูว่ามีอะไรเกิดขึ้นในห้องสมุดนี้ - กิจกรรมอะไร, บริการอะไร, สามารถทำได้เมื่อใดและในแผนกใด และจะพาบุตรหลานมาได้ที่ไหน ผืนผ้าใบขนาดใหญ่ที่เต็มไปด้วยข้อความไม่ทำงาน อนิจจาและอา

แน่นอนว่าเราติดตามความสำเร็จของกันและกันและมุ่งเน้น ต่างประเทศเราคิดอะไรบางอย่างขึ้นมาเอง อัฒจันทร์ที่วางไว้ด้านบนก็ไม่ได้แย่หรือต้องปรับปรุง แต่ละคนเป็นสิ่งที่ดี แต่ผู้อ่านต้องการอีกคนหนึ่ง

รวบรัด. ความจุ. ไม่ได้มาตรฐาน

ตัวอย่างที่ดีของความกะทัดรัด

มาก ความคิดที่ดีในหัวข้ออัฒจันทร์ ฉันขอแนะนำให้อ่านจากเพื่อนร่วมงานบรรณารักษ์คนหนึ่งของเรา คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปในแต่ละบรรณารักษ์ และนี่เป็นสิ่งที่ดี เพราะในกรณีนี้ เราจะจัดการกับ "การแสดงออกทางสีหน้าที่ไม่ธรรมดา" แน่นอนว่าบางคนสามารถแนะนำเทคนิคและวิธีการอื่นๆ ที่ทำให้ข้อมูลปรากฏได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ใช่แค่ชุดโปสเตอร์ โดยที่ผู้อ่านผ่านไปอย่างไม่หยุดยั้ง

1. คุณต้องการขาตั้งกี่อัน?อาจมีหลายอย่าง: ในห้องโถง, ในการสมัครสมาชิก, ใน ห้องอ่านหนังสือในแผนกและสายงานอื่น ๆ แต่ละคนมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของตนเอง

ในห้องโถง - มากที่สุด ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด: ชื่อนามสกุล ที่อยู่ทางไปรษณีย์และอีเมล ผู้ก่อตั้ง ผู้จัดการ พันธมิตร ภารกิจ รางวัล ข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารกำกับดูแลอาจมีความเหมาะสม: กฎบัตร กฎ รายการราคาสำหรับ บริการชำระเงิน...ตามที่ห้องสมุดดำเนินการ ไม่น่าใส่เลย ข้อความเต็มเอกสารเหล่านี้ก็เพียงพอแล้วที่จะแสดงรายการและบอกว่าอยู่ที่ไหนและจะติดต่อใคร โครงสร้างของห้องสมุดมีดังนี้ ชื่อแผนก (สาขา) วิธีที่จะช่วยเหลือผู้อ่าน/ผู้ใช้ วิธีค้นหา ใครจะติดต่อ... ข้อมูลเกี่ยวกับห้องสมุดทั่วไป กิจกรรมของเขต/เมือง และโปรโมชั่น

ดังนั้นในแผนกต่างๆ จึงมีข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแผนกต่างๆ: เกี่ยวกับพนักงาน ทรัพยากร บริการ กิจกรรม ความสำเร็จ...

2. อัฒจันทร์ตั้งอยู่ที่ไหนและบนอะไร?ในเชิงพื้นที่: ใกล้แหล่งสะสม, ใกล้ทางออก, ใกล้แค็ตตาล็อก, ใกล้แผนก? ... ขึ้นอยู่กับทั้งขนาดของห้องและแนวความคิด บนแท็บเล็ต โปสเตอร์ แผงนิทรรศการ ชั้นหนังสือ บนผนังโดยตรงโดยใช้เศษวัสดุใช่ไหม... ฉันรู้ว่ามีการค้นพบที่แปลกใหม่มาก

3. จำเป็นต้องมีจุดยืนอะไร: ถาวรหรือแปรผัน?คำชี้แจงหรือการนำทาง (อธิบายว่าจะหาได้ที่ไหน อะไร และอย่างไร) อาจมีทั้งสองอย่าง คุณสามารถสร้างสองส่วนได้ในแท่นเดียว แล้วอัตราส่วนของชิ้นส่วนเป็นเท่าไร? ความถี่ในการอัพเดตส่วนประกอบของตัวแปร?

4. ส่วนและหัวข้อของอัฒจันทร์?ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราต้องการบอกผู้อ่าน/ผู้ใช้ สิ่งที่จะแสดง สิ่งที่จะดึงดูด... สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นแบบถาวรและแทนที่ด้วยสิ่งที่เกี่ยวข้องมากกว่าได้

6. ข้อความ หัวข้อ และหัวข้อต่างๆ จะถูกจัดเรียงบนอัฒจันทร์อย่างไร?ก็เป็นไปได้ตามหลักการ หน้าหนังสือ:
จากซ้ายไปขวาบนลงล่าง เป็นไปได้ - แบบหมุนเหวี่ยง ตรงกลางมีส่วนที่ไม่กั้น รายละเอียดบางอย่างที่ดึงดูดความสนใจอย่างรวดเร็ว: เครื่องหมายคำถามและคำถาม, ภาพถ่าย, จุดดำ... ในห้องสมุดเด็ก มีการใช้มาสคอตเพื่อจุดประสงค์นี้ วีรบุรุษวรรณกรรม...แล้วตรงขอบอัฒจันทร์ก็มีข้อความเปิดเผยความหมายของผู้ไม่อุด ข้อความและรูปภาพที่อยู่ในส่วนบนขวาจะมองเห็นได้ดีที่สุด: ข้อมูลที่สำคัญที่สุดหรือเร่งด่วนอาจอยู่ที่นี่ มีแนวคิดอะไรอีกบ้าง?

7. จะใช้โทนสีอย่างไรและอย่างไร?สีอะไรจะมีความหมายหลัก? อย่าลืมชี้แจงและใช้อย่างถูกต้อง การผสมสี- ที่นี่คุณสามารถนึกถึงแบบอักษรที่สามารถใช้ได้ แน่นอนว่าการพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์จะดูดีกว่า แต่ทำไมไม่ลองใช้งานผลงานพิเศษของศิลปินดูล่ะ ขึ้นอยู่กับการออกแบบ

8. สิ่งที่เป็น คุณสมบัติสไตล์, ภาษา?มากขึ้นอยู่กับตำแหน่งของอัฒจันทร์และตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ ข้อความอย่างเป็นทางการ - สไตล์ธุรกิจและภาษา คำเชิญเข้าร่วมกิจกรรมเป็นภาษาที่สื่อถึงอารมณ์มากกว่าโดยธรรมชาติ อาจมีตัวเลือกสไตล์สำหรับเด็กและวัยรุ่น นักศึกษา และผู้เกษียณอายุ สิ่งสำคัญคือไม่มีน้ำเสียงที่ออกคำสั่ง ไม่มีคำสัญญาที่ห้ามปรามหรือลงโทษ

9. จะมีการอุทธรณ์ไปยังผู้อ่านหรือไม่?ประเภทไหน การทักทาย คำถาม การเรียกประเมินผล การตอบรับ? บุคคลทั่วไป: เพื่อนรัก ผู้อ่านที่รัก... หรือกลุ่มทั่วไป: เรียนนักเรียน ผู้รับบำนาญ...

10. มันควรจะเป็นแบบโต้ตอบหรือไม่?หากเป็นเช่นนั้น จะมีการจัดเตรียมข้อเสนอแนะอย่างไร: ช่องพิเศษสำหรับบันทึกย่อ คำถาม สัญลักษณ์สีสำหรับการลงคะแนนเสียง สถานที่สำหรับการเข้าร่วมออนไลน์ (“การรวบรวม” บทวิจารณ์) ติดต่อช่องทางการสื่อสาร? อะไรอีก? ใน เมื่อเร็วๆ นี้ห้องสมุดเริ่มใช้เครื่องมือข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์อย่างแข็งขัน: เส้นคืบคลานจอคอมพิวเตอร์ บางทีอาจจะถึงเวลาเราจะใช้โฮโลแกรม และสิ่งที่คุณคิดว่า? แล้วฉันยังไม่ได้พูดอะไรอีกล่ะ?

แต่ที่สำคัญที่สุดคือเนื่องจากเราอยู่ในยุคสมัย เทคโนโลยีขั้นสูงซึ่งหมายความว่าข้อมูลที่เราต้องการสื่อสู่มวลชนควรอยู่บนแผงข้อมูลที่มีเทคโนโลยีสูงและทันสมัย

กระดานข้อมูลเชิงโต้ตอบที่จดจำผู้อ่านด้วยการมองเห็นไม่ใช่เรื่องเพ้อฝันอีกต่อไป!แทนที่จะใช้ขาตั้งแบบคงที่ในรูปแบบ "พูดคนเดียว" โซลูชั่นทางเทคโนโลยีได้ถูกสร้างขึ้นแล้วซึ่งรวมเข้ากับระบบ Digital Signage และไม่เพียงแต่ช่วยให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลไปยังผู้บริโภคเท่านั้น แต่ยังเพื่อให้ ข้อเสนอแนะ: วิเคราะห์จำนวนคนที่อ่านข้อมูลที่โพสต์บนกระดานจริง ๆ ว่าพวกเขาใช้เวลาอยู่ใกล้มันนานแค่ไหน ประเมินปฏิกิริยาของผู้บริโภคข้อมูล กำหนดอายุ เพศ สถานะทางสังคม"ผู้อ่าน"

ป.ล. วิธีนำเสนอเว็บไซต์แก่ผู้อ่าน (ใช้ตัวอย่างห้องสมุดใน Arzamas)

เพื่อจัดเตรียมห้องสมุดที่บ้านของคุณอย่างเหมาะสม เราจำเป็นต้องมีระบบจัดเก็บข้อมูลพิเศษ: ชั้นวางแบบเปิด ตู้กระจก ชั้นวางของจากดีไซเนอร์ และองค์ประกอบของดีไซเนอร์ ทั้งหมดนี้จะช่วยให้คุณไม่เพียง แต่จัดเก็บหนังสือภาพวาดและอุปกรณ์เสริมที่คุณชื่นชอบอย่างเหมาะสมเท่านั้น แต่ยังช่วยตกแต่งภายในด้วยวิธีดั้งเดิมอีกด้วย

ห้องสมุดที่บ้านเป็นสิ่งที่ดี ก่อนหน้านี้ไม่มีบ้านที่ดีสักหลังที่สามารถทำได้หากไม่มีมันและหนังสือไม่เพียง แต่เป็นงานอดิเรกที่ชื่นชอบเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวบ่งชี้ระดับสติปัญญาของเจ้าของอีกด้วย วันนี้โดยพื้นฐานแล้วไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง แม้กระทั่งกับอุปกรณ์ทุกชนิดตั้งแต่ e-booksไปจนถึงแท็บเล็ตและแล็ปท็อป เหมือนกันทั้งหมด การอ่านหนังสือที่บ้านไม่มีอะไรดีขึ้น หนังสือกระดาษ- ดังนั้นหลายคนยังคงรวบรวมห้องสมุดของตนเองและแน่นอนว่าปัญหาเกิดขึ้นว่าจะจัดเก็บหนังสือเล่มเดียวกันเหล่านี้อย่างไรและที่ไหนนั่นคือวิธีที่ดีที่สุดในการจัดห้องสมุดที่บ้าน แน่นอนว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้หากไม่มีระบบจัดเก็บข้อมูลแบบพิเศษ วันนี้ทางเลือกของพวกเขากว้างและหลากหลาย อาจเป็นชั้นวางแบบเปิดหรือตู้กระจกและชั้นวางที่ป้องกันฝุ่นและความชื้น หากมีหนังสือจำนวนมากในบ้านและจัดสรรห้องแยกต่างหากสำหรับห้องสมุด มันจะถูกต้องที่จะจัดให้มีชั้นวางแบบเปิดจากพื้นถึงเพดานที่ผนังด้านหนึ่ง สิ่งเดียวคือคุณจะต้องได้บันไดที่สะดวกสบายซึ่งจะเสริมองค์ประกอบ ถ้าในบ้านมีหนังสือไม่มากนักและไม่จำเป็นต้องจัดสรรสถานที่สำหรับห้องสมุดก็สามารถวางตู้หนังสือขนาดเล็กไว้ในห้องใดก็ได้: ในสำนักงาน, ห้องโถง, ห้องนั่งเล่นและแม้กระทั่งในห้องนอน แต่บ่อยครั้งที่เจ้าของเลือกห้องอ่านหนังสือหรือห้องนั่งเล่นเพื่อจุดประสงค์นี้ อยู่ในห้องนั่งเล่นที่มีชั้นวางของที่สวยงามสามารถตกแต่งผนังกลางได้อย่างสมบูรณ์แบบและกลายเป็นจุดเด่นของการตกแต่งภายในทั้งหมด ชั้นวางของเป็นสิ่งที่มัลติฟังก์ชั่น นอกจากหนังสือแล้ว พวกเขายังจัดเก็บและจัดแสดงสิ่งของมีค่าและสวยงามทุกประเภท เช่น ภาพวาดราคาแพง ภาพถ่ายโปรด วัตถุทางศิลปะและอุปกรณ์เสริม และยังรวมอุปกรณ์ต่างๆ ไว้ในองค์ประกอบโดยรวมได้อย่างง่ายดาย เช่น LCD TV และระบบสเตอริโอ นอกจากนี้การเก็บเข้าลิ้นชักยังช่วยแก้ปัญหาการจัดพื้นที่ได้อย่างง่ายดาย มักใช้เป็นพาร์ติชัน ดังนั้นในห้องนั่งเล่นพื้นที่เปิดโล่งขนาดใหญ่ คุณสามารถแยกพื้นที่พักผ่อนด้วยโซฟาออกจากห้องรับประทานอาหารหรือห้องอ่านหนังสือได้ด้วยความช่วยเหลือของชั้นวางทะลุ และสุดท้ายด้วยความช่วยเหลือของการเก็บเข้าลิ้นชักคุณสามารถตกแต่งภายในได้อย่างมีประสิทธิภาพ วันนี้มันง่ายกว่าที่จะทำ ชั้นหนังสือเป็นธีมยอดนิยมในการออกแบบสมัยใหม่ ชาวดัตช์และอังกฤษมีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษ ชั้นวางและชั้นวางติดผนังดั้งเดิมที่ทำจากพลาสติกสีโลหะและไม้จะทาสีภายในได้ดีกว่าศิลปินคนใด ดูดีเป็นพิเศษในพื้นที่ขนาดใหญ่ของห้องใต้หลังคาสไตล์มินิมอล ตู้หนังสือที่มีรูปร่างเป็นเกลียวหรือรูปทรงนามธรรมที่สวยงามและแม้กระทั่ง สีสว่างมันดูเหมือนวัตถุศิลปะที่ทันสมัยจริงๆ โดยมีพื้นหลังเป็นผนังสีขาว แต่วัตถุทางศิลปะดังกล่าวไม่เพียงแต่น่าตื่นเต้นและตลกเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์อย่างยิ่งอีกด้วย! ภาพถ่ายการตกแต่งบ้านห้องสมุดโดยใช้ชั้นวางสามารถดูได้จากตัวเลือกของเรา

พื้นที่พักผ่อนในสำนักงานจัดวางได้สะดวกและตกแต่งอย่างสวยงาม การใช้ชั้นวางแนวตั้งที่จับคู่กันทำให้เกิดองค์ประกอบที่สมมาตรซึ่งตรงกลางมีโซฟาตัวเล็กนั่งสบาย

ชั้นวางของแบบโมดูลาร์ที่สวยงามในสีฟ้าสดใสตกแต่งผนังสำนักงานด้านหลังโต๊ะ ชั้นวางไม่เพียงแต่สวยงาม แต่ยังสะดวกมากอีกด้วย ประกอบด้วยชั้นวางไร้บาน ตู้แนวตั้งแบบปิด และลิ้นชักจำนวนมาก เพื่อรักษาสีที่งดงาม ผู้เขียนโครงการจึงทาสีต่อไปบนผนัง

ผนังสองด้านของพื้นที่นั่งเล่นได้รับการตกแต่งด้วยการใช้ชั้นวางแบบดั้งเดิม นอกจากช่องเล็ก ๆ สำหรับใส่หนังสือแล้ว ชั้นวางยังมีช่องที่มีแสงสว่างสำหรับแสดงภาพวาดและอุปกรณ์เสริมอีกด้วย องค์ประกอบเสริมด้วยบันไดไม้สูง

ชั้นวางของในสำนักงานดูแปลกตาและดูเหมือนภาพวาด ชั้นวางสี่เหลี่ยมรอบปริมณฑลตกแต่งด้วยกรอบที่ทำจากบาแกตต์แกะสลัก คล้ายกับภาพวาดที่วางอยู่ข้างๆ เพื่อการตกแต่งภายในอย่างมีสไตล์ คลาสสิกสมัยใหม่- การต้อนรับค่อนข้างเหมาะสม

มีการติดตั้งชั้นวางอเนกประสงค์ขนาดเล็กไว้บนผนังสำนักงาน ชั้นวางทำในรูปแบบและวัสดุของเดสก์ท็อปและเป็นระบบลิ้นชักปิดและเซลล์เปิด

ออฟฟิศขนาดเล็กได้รับโบนัสมากมายจากนักออกแบบ ประการแรกคือมีหน้าต่างแบบพาโนรามาขนาดใหญ่ ซึ่งหมายความว่าจะมีแสงสว่างเพียงพออยู่เสมอ ประการที่สอง มีพื้นผิวรับแสงที่ดีเยี่ยมและมีแสงสว่างเพียงพอ และประการที่สาม ผนังด้านหลังโต๊ะมีชั้นวางแบบเปิดที่สะดวกสบายพร้อมชั้นวางขนาดเล็กมากมาย

ภารกิจหลัก: งานหลักซึ่งจะช่วยจัดระเบียบการทำงานที่มีประสิทธิภาพของห้องสมุดสื่อห้องสมุด: - การจัดตั้งกองทุนสื่อเต็มรูปแบบและกองทุนบนสื่อกระดาษแบบดั้งเดิม: การรวบรวม, การสะสม, การประมวลผลและการจัดระบบของ ข้อมูล การจัดทำรายการคอมพิวเตอร์ และการประมวลผลทรัพยากรสารสนเทศ -การสร้างโครงสร้างพื้นฐานเพื่อให้โรงเรียนมีสื่อข้อมูลใหม่ๆ - สร้างความมั่นใจในการเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ - ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ผู้อ่านห้องสมุดทุกคน: นักเรียน ผู้ปกครอง ครู และพนักงานของโรงเรียนอื่น ๆ - ให้การเข้าถึงแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตฟรีสำหรับการฝึกอบรมและการศึกษาด้วยตนเอง

ขั้นตอนการเตรียมการ: 1. ศึกษาความคิดเห็นของประชาชน: ก) พัฒนาข้อความของแบบสอบถาม (ใบสมัคร); b) การสัมภาษณ์ 1.1 การรวบรวมข้อมูลเบื้องต้น: a) คำตอบสำหรับคำถามในการสัมภาษณ์; b) แบบฟอร์มใบสมัครที่กรอกเสร็จแล้ว; c) ภาพร่างภายในห้องสมุด: d) บันทึกการวิจัย 2. การศึกษาปัญหาที่ต้องการ: 2.1. กำหนดวงการค้นหา (โครงการ) 2.2. ทำความเข้าใจข้อมูลที่ได้รับ 2.3. การสร้างพจนานุกรมคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย 3. การประมวลผลข้อมูล: 3.1. การเลือกประเภทการนำเสนอผลลัพธ์: รายงาน ตาราง ฯลฯ ด้วยตนเอง 3.3. บนคอมพิวเตอร์.

การออกแบบเป็นแนวคิดที่น่าอัศจรรย์เล็กน้อยและแปลกตา ดังนั้นสิ่งของภายในห้องสมุดที่ได้รับการออกแบบอย่างมีศิลปะทำให้ผู้อ่านรู้สึกพึงพอใจ ตื่นเต้นในการทำงาน และมีความสุขจากการเยี่ยมชมห้องสมุด การออกแบบคือความสง่างามและความสวยงาม ความสะดวกสบายและความสะดวกสบาย

เพื่อพิจารณาปัญหาอย่างครอบคลุม จำเป็นต้องแยกแยะโซนต่างๆ ในห้องสมุด: โซน 1: “สถานที่ของบรรณารักษ์”, โซน 2: “โซนคอมพิวเตอร์”, โซน 3: “สถานที่อ่านหนังสือเบาๆ”, โซน 4: “โรงละคร ” โซน 5: “ห้องอ่านหนังสือ” โซน 6: “อุปกรณ์อ้างอิงและบรรณานุกรมของห้องสมุด” โซน 7: “โรงพิมพ์ขนาดเล็กของห้องสมุดโรงเรียน”

โซน 1: “สถานที่ของบรรณารักษ์” พื้นที่ของบรรณารักษ์ควรมีความสะดวกสบาย เรียบง่าย และในขณะเดียวกันทุกอย่างสำหรับงานของบรรณารักษ์ก็ควรจะอยู่ในมือ: คอมพิวเตอร์พร้อมฐานข้อมูล แค็ตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์ การสื่อสารกับพื้นที่คอมพิวเตอร์ มุมตั้งอยู่เพื่อให้ควบคุมทุกโซนได้สะดวก ควรมีชั้นวางอยู่ใกล้ๆ สื่อการสอน- ฉันคิดว่าเป็นเรื่องดีสำหรับบรรณารักษ์ที่จะมีโต๊ะทันสมัยที่มีรูปทรงแปลกตาและไม่ได้มาตรฐาน

ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโทรคมนาคม ห้องสมุดสื่อควรกลายเป็นศูนย์กลางเทคโนโลยีด้วย ขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาจะมาพร้อมกับการมาถึงของแคตตาล็อกห้องสมุดอัตโนมัติและสถานีคอมพิวเตอร์สำหรับการทำงานกับซีดีรอม อัตโนมัติ ระบบห้องสมุดจะต้องติดตั้งบางส่วนหรือทั้งหมดในห้องสมุดสื่อของโรงเรียนทั้งหมด เปิดเครือข่ายการเข้าถึงแค็ตตาล็อกของห้องสมุดอื่น ฐานข้อมูลออนไลน์ และอีเมล สำหรับเด็กนักเรียนแนะนำให้เปิดเท่านั้น การเข้าถึงที่จำกัดไปยังแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีการสร้าง "โซนคอมพิวเตอร์" เราได้พัฒนาโต๊ะคอมพิวเตอร์อเนกประสงค์พร้อมชั้นวางที่สะดวกสำหรับทั้งหนังสือและซีดี ตารางนี้ยังสะดวกสบายเมื่อทำงานบนอินเทอร์เน็ต หลายคนสามารถทำงานที่โต๊ะพร้อมกันได้ เนื่องจากมีเวิร์กสเตชันตั้งแต่ 3 ถึง 4 เครื่อง หากคุณไม่ทราบกฎการใช้คอมพิวเตอร์หรือวิธีทำงานกับอินเทอร์เน็ต จะมีหนังสือเล่มเล็กที่มีกฎดังกล่าวอยู่ด้านบน โซน 2: "โซนคอมพิวเตอร์"

ตู้โลหะสำหรับการจัดเก็บสื่อมัลติมีเดียขนาดกะทัดรัดสำหรับหน่วยจัดเก็บข้อมูล 2860 ตู้เป็นโมดูลจัดเก็บแนวตั้งขนาดเต็ม (ชั้นวาง) ตู้มีลิ้นชักสิบสามลิ้นชักบนรางเลื่อนลูกกลิ้งขยายเต็มและล็อคกลางสำหรับประตูสวิงสองบาน ถาดทั้ง 13 ถาดแต่ละถาดแบ่งด้วยแผ่นโลหะ 5 ช่อง ออกเป็น 6 ช่องตามความลึกของตู้ ความจุของตู้ซีดี (คอมแพคดิสก์) หรือซีดีบาง 5720 แผ่นซีดี 1 ถาดหรือซีดีบาง 440 แผ่น ขนาดโดยรวม - มม. 914х457х1987Н อุปกรณ์เสริมเพิ่มเติม - ชั้นวางแบบดึงออกได้ที่ถอดออกได้เพื่อความสะดวกในการทำงานกับกองทุนในห้องเก็บของ

โซนที่ 5 “ห้องอ่านหนังสือ” พยายามทำของที่ใช้บ่อย เช่น เฟอร์นิเจอร์สำหรับห้องอ่านหนังสือ รูปทรงและสีสันที่ดูผ่อนคลายเพื่อไม่ให้น่าเบื่อและไม่ดึงดูดความสนใจโดยไม่จำเป็น ด้วยเหตุนี้ นักออกแบบจึงต้องการเน้นย้ำว่าเฟอร์นิเจอร์ควรเป็นผู้ช่วยผู้อ่าน ไม่สร้างความรำคาญ สงบ มีน้ำเสียงที่เป็นกลาง ซึ่งกิจกรรมต่างๆ ของผู้อ่านจะเผยออกมา รูปร่างของโต๊ะควรเรียบง่าย ไม่ควรระบายสีให้แตกต่างกันเพื่อไม่ให้ตาของผู้อ่านเบื่อ โต๊ะจะถูกทาสี สีเทาสีน้ำเงิน, สีน้ำตาลอ่อน และสีเขียวอ่อน เกณฑ์หลักสำหรับผลิตภัณฑ์การออกแบบคือความมีประโยชน์ ผลิตภัณฑ์ของดีไซเนอร์ไม่ควรมีความสวยงามและดึงดูดสายตาเท่านั้น แต่จุดประสงค์หลักควรเพื่อให้เกิดประโยชน์ จากนั้นจะกลายเป็นที่น่าพอใจ สะดวก ปลอดภัย ง่าย และไม่ต้องการจิตวิญญาณและจิตวิญญาณเพิ่มเติม ความแข็งแกร่งทางกายภาพบุคคล.

โซนที่ 7 “โรงพิมพ์จิ๋วของห้องสมุดโรงเรียน” ห้องสมุด-ห้องสมุดสื่อสมัยใหม่ต้องมีอุปกรณ์ที่ไม่เพียงแต่สำหรับการค้นหาและดูสื่อทุกประเภทเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างสื่อด้วย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างพื้นที่ที่จะมีโรงพิมพ์ขนาดเล็กและรวบรวมอุปกรณ์ทั้งหมดไว้ที่นี่ ได้แก่ อุปกรณ์ริโซกราฟ เสียง และวิดีโอ การใช้เทคโนโลยีนี้ นักเรียนและครูจะสามารถพิมพ์ได้สูงสุด 130 สำเนาต่อนาที พิมพ์สื่อการเรียนการสอนและระเบียบวิธีตามจำนวนที่ต้องการได้ในเวลาไม่กี่นาที และ มอบหมายการทดสอบ, ข้อความและบทความจากอินเตอร์เน็ต, หนังสือของอาจารย์ผู้แต่ง, เอกสารการวิจัยนักเรียน. การใช้เทคนิคนี้ทำให้เด็กๆ สามารถตีพิมพ์หนังสือพิมพ์โรงเรียน คอลเลกชั่นต่างๆ ได้ เรียงความที่ดีที่สุด, กระดานข่าวและปูม ฯลฯ บันทึกเสียงตัดต่อวีดีโอ,เพลงประกอบงานอีเว้นท์

การประเมินประสิทธิผล การดำเนินโครงการจะช่วยให้: -ปรับปรุงบริการแก่ผู้อ่านห้องสมุด; - จัดให้มีแหล่งข้อมูลข้อมูลแก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู เกี่ยวกับสื่อแบบดั้งเดิมและที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมอย่างทันท่วงทีและมีคุณภาพสูง -ใน 5 ปี มีกองทุนสื่อที่ครบครันและกองทุนการศึกษา ระเบียบวิธี การอ้างอิง และวรรณกรรมที่ได้รับการปรับปรุง - ดำเนินกระบวนการรวบรวมทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ตามโปรไฟล์ กิจกรรมการศึกษาโรงเรียนรับรองความสมบูรณ์และจุดมุ่งหมาย - สามารถเข้าถึงข้อมูลที่หลากหลายผ่านทางอินเทอร์เน็ต - เปลี่ยนแปลงเนื้อหาอ้างอิงและงานบรรณานุกรมในเชิงคุณภาพ - ตอบสนองต่อคำร้องขอเฉพาะเรื่องอย่างเต็มที่ที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ รวมถึงประเด็นย้อนหลังและการใช้ทรัพยากรข้อมูลทั่วโลก - ให้ผู้เข้าร่วมทุกคน กระบวนการศึกษาโอกาสในการฝึกฝนทักษะในการทำงานในระบบสืบค้นข้อมูลต่างๆ - เชื่อมต่อกับศูนย์ข้อมูลอื่น ๆ ฐานข้อมูลของห้องสมุดอื่น ๆ -จัดการฝึกอบรมและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการใช้สื่อต่างๆ - ช่วยครูในการจัดเตรียมบทเรียนโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ- - จัดทำกระบวนการศึกษาด้วยสื่อระเบียบวิธีผ่านฐานข้อมูล สารานุกรมอิเล็กทรอนิกส์และอื่น ๆ - ใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียที่ทันสมัย - คัดลอกลงสื่อแม่เหล็ก สแกน พิมพ์เอกสาร

อภิธานศัพท์: การออกแบบงานศิลปะคือการสร้างสรรค์วัตถุที่มีเอกลักษณ์โดยใช้เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมซึ่งปัจจัยด้านองค์ประกอบทางศิลปะและโวหารมีชัยเหนือองค์ประกอบเชิงการใช้งานและเชิงสร้างสรรค์ การออกแบบ - [ภาษาอังกฤษ] การออกแบบเพื่อออกแบบสร้าง] - การออกแบบวัตถุการตกแต่งภายในอย่างมีศิลปะ การออกแบบที่สวยงาม สภาพแวดล้อมของวิชา- นักออกแบบ-ศิลปิน-ผู้สร้าง ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ ภายใน-[fr. ภายใน]. ภายในอาคารได้รับการตกแต่งอย่างมีสถาปัตยกรรมและศิลปะ เค้าโครง - [fr. maquette] แบบจำลองของสิ่งของ, ตัวอย่างเบื้องต้น, แทนตัวอย่างสิ่งของที่มีขนาดลดลง (เช่น การตกแต่ง การผลิตละคร- โครงการ- [lat. โครงการที่ถูกโยนไปข้างหน้า] เอกสารทางเทคนิค - แบบร่าง การคำนวณ แบบจำลองของอาคาร โครงสร้าง เครื่องจักร เครื่องมือ ฯลฯ ที่ถูกสร้างขึ้น การออกแบบ - เรขาคณิต แสดงรูปหรือวัตถุบนเครื่องบิน ฉายภาพ การฉายภาพ- [lat. การฉายภาพไปข้างหน้า] ภาพของวัตถุบนเครื่องบิน จุลสารไม่ใช่การตีพิมพ์ตามกำหนดเวลาในรูปแบบแผ่นพับสิ่งพิมพ์ที่พับขนานกัน แนวความคิด - adj. จากคำว่า แนวคิด ; มีแนวคิดที่เป็นอิสระอย่างจริงจัง แนวคิด - ระบบมุมมองความเข้าใจปรากฏการณ์กระบวนการอย่างใดอย่างหนึ่ง 2) แผนงานเดียวที่กำหนดแนวคิดชั้นนำของงานทางวิทยาศาสตร์ การสร้างแบบจำลองคือการศึกษาวัตถุแห่งความรู้เกี่ยวกับแบบจำลอง การสร้างแบบจำลองวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการในชีวิตจริง Modernize - ทำให้ทันสมัย ​​เปลี่ยนแปลงตามความต้องการของยุคใหม่ แนะนำการปรับปรุงต่างๆ Paradigm - ทฤษฎีที่นำมาใช้เป็นตัวอย่างในการแก้ปัญหา ปัญหาการวิจัย- ทรัพยากร – หมายถึง ทุนสำรอง โอกาส แหล่งที่มาของบางสิ่งบางอย่าง การยศาสตร์ – การยศาสตร์ – ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งศึกษาบุคคล (กลุ่มบุคคล) อย่างครอบคลุมในเงื่อนไขเฉพาะของกิจกรรมของเขา (ของพวกเขา) ในการผลิตสมัยใหม่ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเครื่องมือ เงื่อนไข และกระบวนการแรงงาน

แบบสอบถาม. 1. จัดลำดับความสำคัญของแผนกห้องสมุด? ห้องอ่านหนังสือ, การสมัครสมาชิก, ห้องสมุดสื่อ, ห้องเก็บสื่อ, ห้องสมุดวิดีโอ, ห้องวิดีโอ 1. การออกแบบคืออะไร? 2. ภายในห้องสมุดควรใช้สีอะไร? 3. ห้องสมุดควรมีเฟอร์นิเจอร์มาตรฐานหรือคุณสามารถเสนอแบบของคุณเองได้หรือไม่? 4. คุณพอใจกับขนาดของห้องสมุดของเราหรือไม่? 5. คุณพอใจกับคอลเลกชันห้องสมุดโรงเรียนหรือไม่? 6. คุณมองห้องสมุดแห่งอนาคตอย่างไร? 7. คุณมองการออกแบบห้องสมุดแห่งอนาคตอย่างไร? 8. แสดงให้เห็นว่าคุณจินตนาการอย่างไร ที่ทำงานบรรณารักษ์? 9. จำเป็นต้องมีหนังสือในห้องสมุดหรือสามารถแทนที่ด้วยคอมพิวเตอร์หรือวิธีการทางเทคนิคอื่น ๆ ได้หรือไม่? 10. คุณช่วยเสนอภาพร่างของศูนย์รับฝากหนังสือได้ไหม? 11. คุณจินตนาการยังไงบ้าง ห้องสมุดโรงเรียนบริเวณโรงละคร? 12. ในห้องสมุดควรมีมุมขนของหรือเปล่า เรียกว่ามุม “อ่านหนังสือในมือ” ดีมั้ย? 13. คุณจะแนะนำเทคโนโลยีใดในการให้บริการห้องสมุด? 14. คุณนึกถึงคลังสื่อประเภทใด? 15. ห้องอ่านหนังสือควรรวมกับมีเดียเซ็นเตอร์หรือไม่? 16. อินเทอร์เน็ตจำเป็นในห้องสมุดโรงเรียนหรือไม่? 17. ต้องมีมุมไหนในห้องสมุด? 18. ห้องสมุดควรมีการจัดสวนหรือไม่? การจัดสวนแบบใดที่คุณคิดว่าเป็นที่ยอมรับมากกว่า 19. มีมุมนั่งเล่นในห้องสมุดได้ไหม หรือคุณคิดว่ามันเกินกำลังไป? 20. วาดห้องสมุดแบบไหนที่คุณอยากเห็น?

การจดทะเบียนกองทุน

การเข้าถึงแบบเปิดคือหน้าตาของห้องสมุดทุกแห่ง และสร้างขึ้นเพื่อผู้อ่านเป็นหลัก วิธีการจัดระเบียบและการออกแบบจะเป็นตัวกำหนดว่าผู้อ่านจะรับรู้ได้อย่างไร พวกเขาจะรู้สึกสบายใจที่นี่หรือไม่ และพวกเขาจะสามารถนำทางได้อย่างอิสระเพื่อค้นหาวรรณกรรมที่จำเป็นหรือไม่

หลักการสำคัญของการออกแบบกองทุน: การบัญชี ลักษณะอายุผู้อ่าน; ค้นหาสไตล์การออกแบบของคุณเอง การเลือกหัวข้อ, ฮีโร่มาสค็อต (ห้องสมุด, แผนก); โซลูชันทางศิลปะ (แบบอักษร สี); การพัฒนารูปแบบ สี สัญลักษณ์ในการออกแบบฉากกั้นชั้นวาง ภาพสะท้อนที่ชัดเจนของความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างห้องสมุดกับผู้อ่าน โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของห้องสมุด (ปริมาณการรวบรวม พื้นที่ ฯลฯ ) การเปลี่ยนโครงสร้างของการจัดวางชั้นวาง (ถ้าเป็นไปได้) แนวคิดในการเปลี่ยนแปลงคอลเลกชันแบบเปิดเกิดขึ้นได้อย่างไรในสาขาห้องสมุดเด็กแต่ละแห่ง?

ทีมงานของโรงพยาบาลเด็กภูมิภาคกลาง Zaitsev (ผู้จัดการฝ่ายบริการ I. Paimysheva) อัปเดตการสมัครสมาชิกสองครั้งและห้องอ่านหนังสือ พนักงานแต่ละแผนกมาทำตราสัญลักษณ์ และเลือกสี ดังนั้นการสมัครสมาชิกที่ให้บริการเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 และ 4-5 จึงได้รับการออกแบบในสไตล์อวกาศและเรียกว่า "ดาวเคราะห์ดวงที่สาม" (การออกแบบอิงจากหนังสือ "The Secret of the Third Planet" โดย Kir Bulychev) สัญลักษณ์ของแผนกคือ Gromozeka (หนึ่งในวีรบุรุษของหนังสือ) - ใจดีเห็นอกเห็นใจและอยากรู้อยากเห็น ป้ายวรรณกรรมทำเป็นรูปจานบิน สีของมันตรงกับสีของตัวแบ่งชั้นวางทั้งหมด: สีน้ำเงินและสีเขียวสำหรับวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ สีแดงและสีเหลืองสำหรับนวนิยาย

ตู้หนังสือที่มีวรรณกรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีชื่อว่า "แด่คุณ ผู้บุกเบิก!" ชื่อที่แปลกใหม่ถูกมอบให้กับตัวแบ่งชั้นวาง: วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา - "Lyuboznaykam" (เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา), "มีฝั่งรัสเซีย" (ประวัติศาสตร์), "Igronauts" (เกม, ปริศนาอักษรไขว้, ผลิตภัณฑ์โฮมเมด); นิยาย - "เทพนิยายมารวมกัน", "ดินแดนแห่งหนังสือที่ยังไม่ได้อ่าน", "บทกวีสายรุ้ง" ฯลฯ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-5 จะได้รับหนังสือบนชั้นวางที่มีชื่อว่า "สำหรับคุณ ผู้เฒ่า!" ผู้แบ่งใจความได้รับชื่อดังต่อไปนี้: วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา - "จากกาลเวลา", "การสอนไม่ใช่การทรมาน", "เกี่ยวกับน้องชายของเรา"; นิยาย - "หิ้งทองของคุณ", "เกี่ยวกับเด็กชายและเด็กหญิง", "ปาฏิหาริย์และความลึกลับ"

บนชั้นอีกชั้นหนึ่งมีนิทรรศการ "Treasures of the Starry Sky" ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเอาใจใส่ของห้องสมุดที่มีต่อผู้อ่าน ส่วนต่างๆ: "นักบินอวกาศที่มีการอ่านมากที่สุด" - นิทรรศการชั้นวางในรูปแบบของผู้อ่าน; “ Masters of the Universe” - นำเสนอวรรณกรรมเกี่ยวกับนักเขียนผู้เฉลิมฉลองและผลงานของพวกเขา "Help" - นิทรรศการชั้นวางบรรณานุกรมแนะนำ: รายการแนะนำ ที่คั่นหนังสือ โฆษณาหนังสือและนิตยสาร ตลอดจน ไฟล์เฉพาะเรื่อง- “The Charm of Old Editions” คือนิทรรศการชั้นวางหนังสือที่ถูกลืมอย่างไม่สมควร

การทำออกมา เปิดการเข้าถึงบรรณารักษ์ไม่ลืมเรื่องลูกหนี้ มีการโพสต์โปสเตอร์ที่ระบุว่า "เจ้าหน้าที่ตำรวจตระเวนกาแลกติกกำลังตามหาพวกเขา" นำเสนอรายชื่อผู้ที่ส่งวรรณกรรมเข้าห้องสมุดไม่ตรงเวลา ชื่อที่แหวกแนวและการออกแบบที่สดใสดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน รวมถึงตัวนักโทษเองด้วย

ควรจะพูดถึงมุมบรรณานุกรมที่ทำในโทนสีแดงด้วย สัญลักษณ์แผนกของ Gromozek ที่อยู่ในมุมนี้ แสดงให้เด็กๆ เห็นว่าพวกเขาสามารถเลือกหนังสือได้โดยใช้แคตตาล็อกที่มีภาพประกอบและเป็นระบบ ชายร่างเล็กที่ร่าเริงและสดใสคนนี้ยังคอยเตือนเด็กๆ เกี่ยวกับกำหนดเวลาในการคืนหนังสืออีกด้วย เขียนไว้บนโปสเตอร์ที่แท่นบรรยายของบรรณารักษ์

การสมัครสมาชิกที่ให้บริการนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-9 ได้รับการตกแต่งในสไตล์ทะเล และพวกเขาทำให้มันโรแมนติกใครๆ ก็พูดว่าชื่อการผจญภัย - "โคลัมบัส" คุณลักษณะของการเข้าถึงแบบเปิด ได้แก่ ลูกโลก ดัชนีการ์ดสำหรับวัยรุ่นเพื่อช่วยในโครงการ "A Light in the Ocean" ของโรงเรียน และเกมบรรณานุกรม "Wind of Wanderings"

วรรณกรรมแบบเปิดตั้งอยู่บนชั้นวางสามชั้นภายใต้ชื่อต่อไปนี้: “The Lonely Sail Whitens” - นวนิยาย วรรณกรรมคลาสสิก(ตัวแบ่งชั้นวางและที่คั่นหนังสือทำด้วยสีน้ำเงินและสีขาว) “ การประชุมในห้องวอร์ด” - บรรณานุกรมและแบบฟอร์มที่แนะนำสำหรับผู้อ่านที่กระตือรือร้นที่สุด "ถนนแห่งเกาะทะเลทราย" - วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา (ตัวแบ่งชั้นวางและส่วนหัวเป็นสีเขียวและสีเหลือง)

ห้องอ่านหนังสือสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ การเลือกหัวข้อที่จะสะท้อนถึงงานของเขาบรรณารักษ์จึงเลือกประเภทนักสืบเนื่องจากในห้องอ่านหนังสือมีการค้นหาข้อมูลอย่างอุตสาหะทุกวันการสอบถามจะดำเนินการเพื่อตอบสนองต่อคำขอที่ซับซ้อนและบางครั้งทำให้เกิดความสับสนจากผู้อ่านไม่เป็นความลับและ เข้าใจยากกว่าโครงเรื่องในเรื่องนักสืบที่น่าตื่นเต้น

สัญลักษณ์นั้นเป็นหนังสือที่เปิดกว้างและมีดวงตาที่ลึกลับ อยากรู้อยากเห็น ลึกลับและอยากรู้อยากเห็นซึ่งทุกคนอยากรู้ ตราสัญลักษณ์ได้รับการออกแบบในสีดำ น้ำเงิน และแดง มีการใช้สีเดียวกันในการออกแบบเกมค้นหาบรรณานุกรม “Experts are on the Trail” เกมดังกล่าวตั้งอยู่ในตู้หนังสือซึ่งมีการนำเสนอโฟลเดอร์เฉพาะเรื่องและคอลเลกชันของประวัติศาสตร์ท้องถิ่นซึ่งสะท้อนถึงทิศทางหลักของงานของห้องสมุด - ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

โปสเตอร์สีสันสดใสเชิญชวนให้ผู้อ่านตอบคำถามสามกลุ่ม: เกี่ยวกับสถานที่ที่น่าจดจำ นิจนี นอฟโกรอดและภูมิภาค เกี่ยวกับสถานที่ทางประวัติศาสตร์ของเขต Sormovsky; วันครบรอบเกี่ยวข้องกับชีวิตของชาวเมือง Nizhny Novgorod ที่มีชื่อเสียง ผู้ที่ตอบคำถามทั้งหมดจะได้รับฉายา True Nizhny Novgorod เป้าหมายของเกมคือการดึงดูดความสนใจของผู้อ่านไปยังกองทุนประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและสอนให้พวกเขาค้นหาข้อมูลอย่างอิสระ

ด้วยจินตนาการและการประดิษฐ์ที่ยอดเยี่ยม เราได้เข้าใกล้การออกแบบทางศิลปะของการเข้าถึงแบบเปิดในห้องสมุด Brinsky (ผู้จัดการสาขา N. Potapova)

ชั้นวางแบบเปิดสามยูนิตถูกรวมเข้าด้วยกันเป็น "House of Pochitayki" ขนาดใหญ่ เจ้าของบ้านคือ หนุ่มน้อย โปชิเตย์กา ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของห้องสมุดที่เขานำเสนอแก่ผู้อ่าน หนังสือที่ดีที่สุด,นิตยสารใหม่ๆ,ระบุระยะเวลาคืนสินค้า ฯลฯ ในบ้านนี้ชั้นวางของเป็นทางเข้า ชั้นหนังสือ- พื้น, ตัวแบ่งชั้นวาง - กุญแจและที่อยู่ของผู้อ่านวรรณกรรมในแต่ละชั้นจะระบุไว้บนล็อคของบ้าน: 2-3 คลาส, 4-5 คลาส, 6-9 คลาส กุญแจและลูกกุญแจสำหรับแต่ละยุคสมัยจะทำในสีเฉพาะ: แดง เหลือง เขียว และเพื่อให้เด็กๆ สามารถนำทางในที่สาธารณะได้สะดวกยิ่งขึ้น จึงได้มีการพัฒนาระบบ “สัญญาณไฟจราจร” และนำเสนอในรูปแบบของสัญญาณไฟจราจร

เพื่อให้สอดคล้องกับการเข้าถึงแบบเปิดของห้องสมุด Brinsky การออกแบบการเข้าถึงแบบเปิดที่แผนกเด็กของห้องสมุด M. Lomonosov (หัวหน้าสาขา N. Mashkina) ที่นี่ ผู้อ่านที่เป็นเด็กจัดให้มีการเข้าถึงแบบเปิดโดย "Read Street" ทั้งหมด โดยแต่ละชั้นเป็นบ้านที่มีหมายเลขเฉพาะ: 1/3 4/6, 7/9 (ตัวเลขระบุอายุของผู้อ่านที่ หนังสือได้รับการแก้ไขแล้ว) ผู้ที่อาศัยอยู่ในบ้านเหล่านี้เป็นหนังสือและวีรบุรุษในวรรณกรรม: Carlson, Matroskin the cat, Thumbelina และคนอื่น ๆ และแต่ละคนตั้งอยู่ด้านหลังตัวแบ่งชั้นวางของตัวเอง ตัวแบ่งชั้นวางทำในรูปแบบของหน้าต่างบ้าน มีหน้าต่างดังกล่าวมากมายที่ให้คุณเปิดเผยกองทุนได้อย่างเต็มที่ โทนสีของชั้นวางของในบ้านก็ประสบความสำเร็จเช่นกัน บ้านสามหลัง - สามสี: มะนาว ชมพู และขาว ด้วยสีและหมายเลข ผู้อ่านจึงสามารถค้นหา “บ้าน” ของตนได้ทันทีบน “Read Street” อันสวยงาม คุณลักษณะการออกแบบการเข้าถึงแบบเปิดของไลบรารีนี้คือความเรียบง่าย ชัดเจน และการเข้าถึงสำหรับผู้อ่านที่เป็นเด็ก

การเข้าถึงแบบเปิดของห้องสมุดที่ตั้งชื่อตาม A. Matrosov (ผู้จัดการสาขา L. Slastnikova) ได้รับการออกแบบมาแต่เดิม พื้นที่การสมัครสมาชิกที่จำกัดมากทำให้ผู้อ่านทุกวัยเข้าถึงได้แบบเปิด อยู่ในลักษณะที่เด็กไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับการเลือกวรรณกรรม

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนมีมุม “อ่านหนังสือยังไงให้เก่ง” สัญลักษณ์สีบนโบรชัวร์หนังสือ (สามเหลี่ยมสีเหลืองและสีแดง) ช่วยไม่ทำให้หนังสือสับสนและช่วยให้คุณทราบว่าเป็นวรรณกรรมประเภทใด - นิยาย (บทกวี เรื่องราว เทพนิยาย) หรือการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ (เกี่ยวกับสัตว์ พืช เทคโนโลยี ).

สำหรับผู้อ่านวัยกลางคน วรรณกรรมจะถูกรวบรวมไว้ภายใต้หัวข้อ "เกาะมหาสมบัติ" คำแนะนำเกี่ยวกับ "เกาะ" นี้จัดทำขึ้นในรูปแบบของแผนที่ที่อยู่ในหนังสือที่เปิดอยู่ แผนที่แสดงหนังสือมากที่สุด หัวข้อที่แตกต่างกัน: "ปราสาทแห่งปาฏิหาริย์" - การผจญภัย; "ฤดูใบไม้ผลิแห่งบทกวี" - บทกวี; "จุดสูงสุดแห่งชัยชนะ" เป็นเรื่องเกี่ยวกับสงคราม "ภูเขาไฟแห่งประวัติศาสตร์" - วรรณกรรมประวัติศาสตร์; "The Naturalist's Path" เป็นเรื่องเกี่ยวกับโลกธรรมชาติ

เหมือนเดิมทุกประการ สัญญาณธรรมดาวางไว้บนกล่องที่วางหนังสือและบนตัวหนังสือด้วย ช่วยให้เด็กๆ ค้นหาวรรณกรรมที่พวกเขาสนใจได้อย่างรวดเร็ว และบรรณารักษ์สามารถจัดระเบียบคอลเลกชันได้อย่างรวดเร็ว สัญลักษณ์ของการเข้าถึงแบบเปิดสำหรับผู้อ่านวัยกลางคนคือกัปตันฟลินท์ ผู้ซึ่งเชิญชวนผู้ที่ต้องการเยี่ยมชม "Treasure Island"

การเข้าถึงแบบเปิดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-8 ตั้งอยู่บนชั้นวางใต้หัวข้อ “แวดวงการอ่าน” ที่นี่แต่ละตัวแบ่งใจความจะมีสีของตัวเอง และหนังสือที่ยืนอยู่ด้านหลังฉากกั้นสีใดสีหนึ่งจะมีแถบบนสันเป็นสีเดียวกับตัวกั้นชั้นวางนั่นเอง (เช่น ตัวกั้น “ในโลกแห่งจินตนาการ” จะเป็นสีม่วง และหนังสือในส่วนนี้จะมีแถบสีม่วง บนกระดูกสันหลัง ฯลฯ .d.) โซลูชันนี้ช่วยในการเลือกวรรณกรรมที่จำเป็น และแน่นอนว่าช่วยอำนวยความสะดวกในการจัดการรวบรวมด้วย

ในแผนกเด็กของห้องสมุด Leninsky Komsomol (นำโดย N. Golomidova) กองทุนการเข้าถึงแบบเปิดเป็นหนึ่งในห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาห้องสมุดเด็กในภูมิภาค ตั้งอยู่บนชั้นวางหกชั้น บรรณารักษ์ได้คิดชื่อและสีของแต่ละหัวข้อสำหรับผู้อ่านกลุ่มอายุต่างๆ

ดังนั้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 จึงมีชั้นวางวรรณกรรมตกแต่งด้วยโทนสีเหลืองเรียกว่า "Romashkovo" สัญลักษณ์ของมันคือรถไฟการ์ตูนซึ่งในรูปแบบบทกวีเชิญชวนให้ผู้อ่านทำความคุ้นเคยกับหนังสือ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 พบว่าตนเองอยู่ใน “ปราสาทเทพนิยาย” ซึ่งสร้างในโทนสีแดงและสีน้ำตาล โดยมี Queen Book คอยต้อนรับพวกเขา เธอเป็นสัญลักษณ์ของแผนกกองทุน และจากบทกวีอุทธรณ์คุณสามารถเรียนรู้ว่าวรรณกรรมประเภทใดที่นำเสนอที่นี่และเพื่อใคร

ส่วนการเข้าถึงแบบเปิด “ทะเลแห่งหนังสือ” ปรากฏเป็นโทนสีน้ำเงินสำหรับผู้อ่านเกรด 7-9 เรือที่แล่นเต็มใบแสดงถึงความปรารถนาของวัยรุ่นในการเรียนรู้ การค้นพบ และการเดินทาง บนม้วนกระดาษสีน้ำเงิน เด็ก ๆ สามารถอ่านบทกวีได้ - ขอให้พวกเขาโชคดีในการล่องเรือในทะเลหนังสือ

โซลูชันสำหรับการออกแบบชั้นวางแบบเปิดนี้ช่วยให้ผู้เยี่ยมชมไปยังส่วนต่างๆ ของคอลเลกชันและค้นหาวรรณกรรมที่จำเป็นได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย

ทีมงานห้องสมุด Kassil (นำโดย L. Fedotova) เริ่มทำงานด้วยการเข้าถึงแบบเปิดโดยการเปลี่ยนตำแหน่งของชั้นวาง พวกมันถูกวางไว้ให้ห่างจากกันพอสมควร ซึ่งกำจัดภาพลวงตาของวัตถุแข็งและดึงความสนใจไปที่ชั้นวางที่แยกจากกัน วรรณกรรมแต่ละชั้นจ่าหน้าถึงผู้อ่านในช่วงอายุที่กำหนด: อายุน้อย กลาง และแก่กว่า นอกจากนี้ยังมีการเน้น "มุมเด็กก่อนวัยเรียน" อีกด้วย การค้นหาหนังสือที่เหมาะสมนั้นทำได้ง่ายขึ้นด้วยหลากหลาย โทนสีวงเวียนชั้นวางสำหรับแผนกวรรณกรรมแต่ละแผนก

รูปทรงหลายเหลี่ยมหลากสีขนาดใหญ่ที่ห้อยอยู่บนด้ายระหว่างชั้นวางดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน “ของเล่น” นี้สามารถบิดและกำหนดได้ว่าธีมใดที่สอดคล้องกับสีใดสีหนึ่งของแถบแบ่งชั้นวางและป้ายบนหนังสือ ตัวอย่างเช่น สีเขียว - นิเวศวิทยา สีแดง - ประวัติศาสตร์ สีเหลือง - นิยาย ฯลฯ

สรุปต้องบอกว่าแต่ละทีมแสดงความฉลาด ทักษะวิชาชีพ ความคิดสร้างสรรค์ และบุคลิกเฉพาะตัว ด้วยเหตุนี้ การเข้าถึงแบบเปิดในห้องสมุดทุกแห่งจึงมีชีวิตชีวา น่าดึงดูด อัปเดต ไม่ซ้ำใคร และเข้าถึงได้มากขึ้นสำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์