Minikompozícia „Jar. Zhrnutie lekcie na tému "písanie slovných obrázkov" tu a jar

Lekcia rozvoja reči v 6. ročníku (po preštudovaní témy „Prídavné mená“)

Odpovedz na otázku:

• Akú úlohu hrajú prídavné mená v ruštine?
• Ako sa popis líši od iných typov reči?
• Aké ďalšie druhy reči poznáte?
• Čo sa dá opísať?
• Ako sa volá obrázok, ktorý zobrazuje prírodu?

• Ako sa volá umelec, ktorý maľuje prírodu?
• Akých krajinárov poznáte?

Dva obrázky o jari

Savrasov "Veže dorazili". História stvorenia

Alexej Kondratievich Savrasov namaľoval plátno „The Rooks Have Arrived“.

Žil v druhej polovici 19. storočia, narodil sa v Moskve, v rodine obchodníka. Otec sníval, že jeho syn bude pokračovať v jeho práci. Chlapec však tieto nádeje neodôvodnil. Alexey sa stal študentom na Škole maľby, sochárstva a architektúry.

Diela mladého umelca sa verejnosti veľmi páčili, boli ochotne kúpené, keďže pripomínali obrazy. európskych umelcov. Ale sám Savrasov bol často nespokojný sám so sebou: jeho krajiny boli krásne, hladké, ale nebolo v nich nič jeho vlastné, domáce, ruské.

Preto jedného dňa všetko zahodil a odišiel k Volge. Tu som sa narodil slávna krajina"Rooks dorazili". Savrasov to napísal v dedine Molvitino neďaleko Kostromy. Tu hľadal tajomstvo veľkú silu ruskú krajinu a potom sa pokúsil sprostredkovať toto tajomstvo svojim študentom.

Medzi jeho študentov patril Izák Levitan.

Levitan "Marec".

Isaac Iľjič Levitan je nazývaný spevákom tichého smútku, zamysleného smútku, boľavého srdca melanchólie.

Študent Savrasov bol plný lásky a úcty k tomu, kto podľa neho vytvoril ruskú krajinu. „Savrasov,“ napísal Levitan, „zvolený nie výlučne Krásne miesta, ale naopak, snažil som sa nájsť v tých najjednoduchších a najobyčajnejších hlboko dojímavé, často smutné poznámky, ktoré sú tak silno cítiť v našej rodnej krajine.

Ale tento obraz Levitana, na rozdiel od mnohých jeho plátien, je radostný, jasný, plný slnka a radosti z jari.

Poďme sa rozprávať!

• Aká je farba obrázku?
• Akú náladu vytvára?
• Čo je zobrazené v popredí?
• Opíšte brezy
• Čo robia veže?
• Opíšte ich činy
• Čo je zobrazené na pozadí plátna?
• Akými farbami umelec namaľoval oblohu?
• Vidíte na obrázku slnko?
• Čo vidíš v snehu?

Poďme sa rozprávať!

• Čo farebná schéma použil umelec?
• Akú náladu vytvára tento obraz?
• Aké predmety zobrazoval Levitan?
• Čo upúta vašu pozornosť ako prvé?
• Ako sa tento obraz líši od Savrasovho obrazu?
• V akých farbách umelec zobrazil sneh?
• Aké techniky použil Levitan na zobrazenie slnka na plátne?
• Ako zobrazil les? Opíš to.

Zhromažďovanie materiálov na písanie

Urobte si plán!

1.Úvod (história stvorenia/slovo o umelcovi)

2. Popis obrazu (myšlienka, nálada umeleckého diela, čo udivuje)

Predmet obrázka 1

Predmet obrázka 2

Predmet obrázka 3

Predmet obrázka 4

Predmet obrázka 5

Predmet obrázka 6

3. Záver (nadšený akord)

Ukážka eseje

Savrasovova krajina "The Rooks Have Arrived" udivuje každého, kto môže cítiť krásu ruskej prírody.

V prvom rade sú nápadné veže, ktoré sa rušne usádzali na vrcholkoch stromov. Hýria sa nad svojimi (rozľahlými) hniezdami, krúžia po oblohe, tešia sa z návratu do vlasti.

(Vlhký špinavý) sneh pozdĺž (krivých) briez je posiaty uzlami a vetvičkami, posiatymi stopami (vtáčích) labiek. Voda na niektorých miestach prerazila kôru, vytvorila (červené) rozmrznuté fľaky a (hnedé) kaluže. (Malé) jazierko je už bez snehu. (Krivé) brezy ponorili svoje kmene do vody.

Slnko nie je, ale je niekde tu, neďaleko, za (ľahkým, perleťovým) mrakom. Jeho lúče hladia a osvetľujú (zamrznuté) stromy. Tiahnu sa od nich cez snehové (bledé) tiene.

Slnko osvetľovalo (starý vratký) kostol so zvonicou aj (drevený) plot.

(Striedme, tlmené) farby prenikajú do srdca (úžasnou) melódiou, až sa slzy tisnú do očí.

Ukážka eseje

"Marec" je jednou z najlepších krajín umelca Levitana. (Slnečný, jarný) deň, no stále veľa snehu. Vpravo môžete vidieť stenu (dreveného, ​​žltého) domu. Pod (svetlými, teplými) lúčmi jarného slnka sa dom javí ako oranžový.

V blízkosti domu sú (biele, pôvabné) brezy. Ich vrcholy sú nakreslené tenkým vzorom na pozadí (svetlej, modrej) oblohy.

Vľavo stmavnú (zelené) smreky, ktoré zvýrazňujú belosť kmeňov brezy. Slnečné lúče osvetľujú vrcholky stromov. Stromy vrhajú (husté, fialové) tiene na sneh.

Na obrázku má sneh (šumivý, drobivý) veľa farebných odtieňov: pri stromoch - (modrý, sivastý), na ceste - (špinavý, hnedý, žlto-sivý).

Pre koňa vyhrievajúceho sa pod prvými (teplými, slnečnými) lúčmi vyniká (teplé, hnedé) miesto.

Chcem dýchať plný hrudník(čistý, priehľadný, studený, jarný) vzduch. Levitanovi sa podarilo sprostredkovať prebudenie jarná príroda, začiatok jari.

Ivanovskaya Lilia, Sudakova Elizaveta, Mishulina Polina, Cherednichenko Victoria a ďalšie.

Verbálne náčrty na hodinách rozvoja reči v 3. - A. rok 2012

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Náčrty o jari. „Aká krásna je príroda na jar“ Verbálne náčrty na hodinách rozvoja reči v triede 3 - A. rok 2012.

Náčrty o jari. Jar v Rusku musí dlho čakať. Podľa kalendára sa to už začalo a naokolo je stále sneh. Ale potom konečne slnko zahrialo. Roztopil sneh. Slnko zohrievalo zem a potoky zvonili, objavila sa zelená tráva, rozkvitli prvé kvety. Sem-tam veselé vtáky trepotajú, stavajú hniezda, spievajú piesne bez prestania. A vôňa kvetov je vo vzduchu! Jar dáva každému skvelú náladu, pretože je teplá, slnečná a taká krásna! Všetci sa tešia z jari a pretože je pred nami horúce a dlho očakávané leto. Čoskoro prídu prázdniny! (RYBIN DENIS)

Náčrty o jari. Jar je veľmi krásny čas roku. V tomto období všetko naokolo ožíva, prebúdza sa z dlhého zimného spánku. Na začiatku jari slnko svieti jasnejšie, sneh sa topí a každým dňom sa otepľuje. Vtáky sa vracajú do svojich rodných krajín, púčiky napučiavajú na stromoch, čoraz viac slnečných jasných dní. Objavujú sa aj prvé kvety: snežienky a matka – a – nevlastná matka. Zem sa zohreje a hmyz sa prebudí: chlpaté čmeliaky, lienky, motýle a muchy. V máji kvitne voňavá čerešňa vtáčia, snehobiela čerešňa a nádherná jabloň. O niečo neskôr rozkvitnú orgován obrovskými klobúkmi a vzduch bude naplnený príjemnou vôňou. úžasný čas jar roka! (IVANOVSKAYA LILY)

Náčrty o jari. Aké pekné je ísť na jar na prechádzku do jabloňového sadu! Jablone už odkvitli a ich konáre sú obsypané veľkými nádhernými kvetmi: lupienky kvetov sú biele a ružové a stred žiari žltou farbou, akoby sa tam schovalo slnko. Listy jablone sú stále malé a kvetov je toľko, že to vyzerá ako nadýchaný oblak. A nad týmto jablkovým mrakom poletujú pruhované včely a čmeliaky. Neustále bzučia a vytvárajú hudbu prírody. (MIŠULINA POLINA)

Náčrty o jari. Videli ste, že všetko okolo kvitne? Čerešňa a jabloň sú zahalené v ružovom opare. Jarabina a biela vtáčia čerešňa akoby opäť na snehu. Ešte trochu a rozkvitnú šípky a voňavá lipa. Medzitým zúri voňavý orgován všetkými odtieňmi. A pod stromami, kde ešte donedávna bol sneh, rozkvitne nový koberec – od púpavy a matky – a – macochy. Masláky sú na ceste a sedmokrásky sú na dosah. (UFIMTSEVA MARIA)

Etudy o jari Na jar všetko naokolo kvitne. Voňavá vtáčia čerešňa je obsypaná kvetmi, akoby pokrytá snehom. Jabloň sa zahalila do ružovkastého svadobného závoja. Gaštan zapálil snehobiele sviečky. Smaragdová tráva pokrývala pahorky mäkkým kobercom. V ňom ako rozsypané korálky oslnia púpavy. Nad nimi bzučia včely a čmeliaky pri hľadaní nektáru. Zorané pole dýcha sviežosťou. Okolo - krása! (CHEREDNICHENKO VICTORIA)

Náčrty o jari. Všetko okolo kvitne. Ako prvé rozkvitli snežienky. A v diaľke sa orgován rozvoniaval. Preletel vrabec. A neďaleko holuby klujú zrná. Videli ste už vežu? Pozrite sa pozorne: nie je celý čierny, jeho zobák je biely! Sledovali ste prechádzku tohto vtáka s bielym nosom? Chôdza je veľmi dôležitá. Mám rád jar. a ty? (VOEVODIN DIMA)

Náčrty o jari. Jar je nádherné obdobie roka! V každom ročnom období je príroda svojím spôsobom dobrá, no na jar je obzvlášť dobrá. Okolo sa všetko začína zelenať, príroda sa mení. Zem je odetá do žiarivých šiat z bylín a kvetov. Tu sú jedny z prvých – žlté púpavy, ktoré sa potom premenia na vzdušné padáky, s ktorými sa deti zabávajú a fúkajú ich do vetra. A vedľa púpavy sa matka a macocha skromne ukryli, ten istý zvestovateľ jari. Stromy sa tiež obliekajú: obliekajú si smaragdové slnečné šaty vyrobené z lístia. Aké sú náklady na kvitnutie orgovánu na jar?! Aká chuť! Stojíš neďaleko a hlava sa ti točí od jej vône. Iba na jar môžete počuť takúto polyfóniu vtákov. Takto jar chodí po našej planéte! A nie je ďaleko čas, keď príroda mrzne, číha a zhadzuje svoje farebné outfity. Užívajme si teda každú jarnú chvíľu, pretože každá chvíľa je jedinečná! (SUDÁKOVÁ LISA)

Náčrty o jari. Máj je najelegantnejší a najzvučnejší mesiac v roku. Celá príroda ožíva, prebúdza sa. Vyšla čerstvá zelená tráva. A tam, na čistinke, sa objavila žltá púpava, veľmi sa podobá na malé žlté slnko. A potom nad ním zabzučali včely. Stromy a kríky vysadili mladé listy. Brezy vešali svoje zlaté mačiatka. Akácia žltá rozkvitla. Čerešňové kvety s bielymi hviezdičkami. Cítiť jemnú jemnú vôňu jej kvetov. A ako krásne kvitnú jablone, čerešne, slivky. Všetky konáre sú posiate sviežimi zhlukmi bielej - ružové kvety. Na jar všetko kvitne! (NIKIFOROV VALERY)

Náčrty o jari. Pozri: všetko okolo kvitne! Tu sú žlté hlavy matky a nevlastnej matky, ako slniečka, ktoré sa hojdajú v sotva badateľnom vánku. A tam na jabloni kvitli bielo-ružové kvety. Neďaleko kvitne čerešňa. A neďaleko od nej je breza. Spustila konáre dole a vyzerá to, že breza plače. Ako dobre je okolo: slnko svieti, vtáky spievajú, teplý vánok fúka! (MELECHOV IĽJA)

Etudy o jari Aká krása všade okolo! Všetko naokolo sa zazelenalo, rozozvučalo sa rôzne hlasy. Všetko naokolo je voňavé rôznymi vôňami. Z púčikov sa objavili prvé jemné listy. Jabloň sa ako nevesta obliekla do bieleho sviatočného odevu. Objavila sa prvá zelená tráva. Pozri sa okolo! Okolo je toľko farieb. Záhrady a parky boli plné nádherných vôní. Z teplých krajín sa vracajú operené spevavce. Radujúc sa z jarného slnka, spievajú svoje piesne o niečom, robia hniezda - je čas založiť si rodinu. Aká krásna, svieža a radostná jar! (KUDRYAVTSEVA VERA)

Kalendárna jar si už prišla na svoje. Pri chôdzi po ulici čoraz častejšie cítime teplo slnečných lúčov, na dvoroch si všímame čoraz viac mlák a s istotou vieme, že cesty sa čoskoro zmenia na rozbúrené jarné rieky. Jar dáva na každého z nás svoje dojmy: kým niektorí sa boja namočiť si nohy a sťažujú sa na blato a kašu, iní menia kožuchy za ľahké pršiplášte a obúvajú si farebné gumáky.
Čo môžem povedať, každý cítime jar po svojom. Obráťme zrak na klasiku – nesmrteľné obrazy, skúsme sa na toto neobyčajné ročné obdobie pozrieť očami slávnych umelcov. Veľkí básnici, ktorí spievali vo veršoch, sú tak odlišní jarné dni, nám pomôže preniknúť do zámerov autorov maľby. Nuž, veľa šťastia!

Arkhip Ivanovič Kuindzhi (1842 - 1910)
Nepochybne stojí za to začať s vynikajúcim inovátorom v oblasti maľby a talentovaným učiteľom A.I. Kuindzhi. Právom sa mu hovorí „majster svetla“. Farebné, pôsobivé, živé plátna venované ruskej prírode sa stali skutočnou udalosťou v umení. Básne M. Lermontova veľmi jemne a presne vyjadrujú náladu jeho obrazov:

Keď sa na jar rozbil ľad
Ide vzrušená rieka
Keď medzi poliami miestami
Holá zem sčernie
A tma padá v oblakoch
Do polomladých polí...
M. Lermontov
(fragment básne „Jar“, 1830)


Skorá jar, 1890-1895

Alexej Kondratievič Savrasov (1830-1897)
Ďalší vynikajúci maliar, majster ruskej krajiny - A.K. Savrašov. Jeho plátna veľmi jemne a prenikavo sprostredkúvajú jednoduchosť, dojemný smútok a hlbokú podstatu. pôvodná príroda. Ale najlepšie na umelcovi bol jeho, nemenej slávny, študent – ​​I. Levitan: „U Savrasova sa v krajinomaľbe objavila lyrika a bezhraničná láska k rodnej krajine.“

Opäť piesne škovránkov
Zvonili na oblohe.
"Vážený hosť, skvelé!" -
Hovorí sa, že jar.

Slnko je už teplejšie,
Obloha je stále jasnejšia...
Čoskoro bude všetko zelené
Stepi, háje a lesy…
A. Pleščejev



Veže dorazili, 1871

Topenie, 1874

Jarný deň, 1873


Predjarie, 1868, Ruské múzeum, Petrohrad

Isaac Iľjič Levitan (1860 - 1900)
Všetci poznáte prikázanie: "Nerob zo seba modlu." Bohužiaľ, nemôžem odolať a poznamenať, že od detstva bola práca I.I. Levitan mi nedal pokoj. Tento vynikajúci maliar študoval u nemenej známych umelcov a učiteľov: A.K. Savrašová, V.G. Perov a V.D. Polenov. Hĺbka priestorov, pohyb vzduchu, plnosť a „zvuk“ rieky – to všetko fyzicky pocíti jediným pohľadom na jeho obrazy. Báseň klasika ruskej poézie F. Tyutcheva dokonale vyjadruje náladu jarných plátien I. Levitana:

Na poliach sa stále belie sneh,
A vody už šumia na jar -
Bežia a prebúdzajú ospalý breh,
Bežia, svietia a hovoria ...

Všade hovoria:
"Prichádza jar, prichádza jar,
Sme poslovia mladej jari,
Poslala nás dopredu!
F. Tyutchev
(úryvok básne “ pramenitých vôd“, 1829)

marca 1895


Jar. Veľká voda, 1897

Stanislav Yulianovič Žukovskij (1875 - 1944)
Ďalší talentovaný študent V.D. Poleňová, V.A. Serova, S.A. Korovina, I.I. Levitan, ktorý právom získal titul majstra - S.Yu. Žukovského. Veľkými ťahmi, citom pre detail, farebnými nuansami, kontrastmi svetla a tieňa dokonale sprostredkuje pocit jari, prichádzajúcich zmien a prebúdzania sa prírody.

Vlna za vlnou
Do obrovského oceánu...
Zima sa zmenila na jar
A hurikán vyje menej často;
Neľútostný čas nečaká,
Ponáhľa sa na termín;
Polia a kukuričné ​​polia bohatého bremena,
Biely sneh zmizol...
NA. Nekrasov

pramenitá voda


Jar


Jar


Skorá jar (Altánok v parku), 1910


Jarný bublajúci potok, 1913


Jarný večer, 1904


Jar, 1913


Jar

Iľja Semenovič Ostroukhov (1858 - 1929)
Ďalším fenoménom ruskej maľby sú plátna I.S. Ostroukhov. Tento mimoriadne nadaný muž s vynikajúcim vzdelaním a erudíciou, ktorý od detstva hral na klavíri, sa už ako dvadsaťročný začal zaujímať o maľovanie, čo mu nebránilo dosiahnuť mimoriadne výšky v novom odbore. Na plátnach I.S. Ostroukhov spája jemný impresionistický štýl písania a poetiku lyrickej krajiny, blízku plátnam I.I. Levitan. Veľmi presne, náladu jeho diel venovaných jari sprostredkúva A.T. Tvardovský:
Snehy stmavnú do modra
Po vidieckych cestách
A vody klesnú
V stále priehľadnom lese ...
A.T. Tvardovský
(úryvok básne „Snehy stmavnú do modra“)

Na začiatku jari


Skorá jar

Vitold Kaetanovich Byalynitsky-Birulya (1872 - 1957)
Vynikajúci maliar, študent S.A. Korovina, V.D. Poleňová, I.M. Prjanišnikov, I. Levitan. Pod vplyvom umelcov sa začal zaujímať o krajinu a dosiahol neobyčajné výšky. Jemne cítiac ruskú prírodu, jej náladu a určitú naivitu, sprostredkoval tieto pocity divákovi prostredníctvom svojich obrazov.

Za riekou sú lúky zelené,
Dýcha ľahkou sviežosťou vody;
Po hájoch veselšie zvonilo
Piesne vtákov na rôzne spôsoby...
I. Bunin
(úryvok básne, 1893)


Jar, 1899

Konstantin Fedorovič Yuon (1875 - 1958)
K.F. Yuon je právom považovaný za akademika lyrickej krajiny. Obrazy Každodenný život, zachytené na jeho plátnach, zobrazujú život a náladu ruský ľud. Svojím charakteristickým spôsobom, kombináciou techniky impresionizmu a štúdia jemných detailov, vytvoril umelec živé a nezabudnuteľné obrazy. Plátna K.F. Yuon na tému jar, aby sme umocnili ich výraznosť, „ilustrujeme“ básňou A. Feta:

Ďalšia voňavá slasť jari
Nemali sme čas zostúpiť,
Stále sú rokliny plné snehu,
Ešte svitá, vozík hrkoce
Na zamrznutej ceste...
A. Fet
(úryvok básne)

Slnečný deň. Jar, 1876


Marcové slnko, 1915

Izák Iľjič Levitan



Jar v Taliansku, 1890


Jar. Posledný sneh, 1895


Jar. Biely orgován. 90. roky 19. storočia

Alexej Kondratievič Savrasov


Vidiecka vyhliadka, 1867, Tretiakovská galéria

Stanislav Yulianovič Žukovskij


Jar (rieka sa otvorila), 1903


Stará kúria, máj.


V Máji

Okno do lesa


Okno do lesa

Konstantin Fedorovič Yuon


Májové ráno. Miesto slávika. Ligačevo, 1915


Jar v Trojičnej lávre, 1911

Vlna za vlnou
Do obrovského oceánu...
Zima sa zmenila na jar
A hurikán vyje menej často;
Neľútostný čas nečaká,
Ponáhľa sa na termín;
Polia a kukuričné ​​polia bohatého bremena,
Biely sneh zmizol...
NA. Nekrasov
(fragment básne „Jar“, 1839)

Ivan Avgustovič Velts


Jar v okolí Petrohradu, 1896

Konstantin Alekseevič Korovin


Posledný sneh


Skorá jar

Viktor Elpidiforovič Borisov-Musatov


Májové kvety, 1894


Jar

Igor Emmanuilovič Grabar


Posledný sneh


Marcový sneh, 1904


Májový večer, 1905

Opäť piesne škovránkov
Zvonili na oblohe.
"Vážený hosť, skvelé!" -
Hovorí sa, že jar.

Slnko je už teplejšie,
Obloha je stále jasnejšia...
Čoskoro bude všetko zelené
Stepi, háje a lesy…
A. Pleščejev
(fragment básne „Jar“, 1861)

Konstantin Jakovlevič Kryzhitsky


Fúkalo na jar roku 1910

Turžanský Leonard Viktorovič (1875-1945)


Posledný sneh


Jar na západnom území, 1910


Jar. Moskovský dvor

Pred jarou sú dni ako tento:
Lúka spočíva pod hustým snehom,
Stromy veselo šumia a sychajú,
A teplý vietor je jemný a odolný.
A telo žasne nad svojou ľahkosťou,
A ty nepoznáš svoj domov
A pieseň, ktorá bola predtým unavená,
Ako nové, jedzte s nadšením.
A. Achmatova

Venetsianov Alexey Gavrilovič (1780-1847)

Na ornej pôde. Jar

Endogurov Ivan Ivanovič

Začiatok jari

Bryullov Pavel Alexandrovič


Jar, 1875

Vasiľkovskij Sergej Ivanovič

Jar

Bashkirtseva Maria Konstantinovna (1860-1884)


Jar

Jar. Leto. Lúka, ako chintzová šatka všetkých farieb - Nechápeš, kde je motýľ. Kde, aký kvet. Les a pole v zeleni, modrá rieka. Biele, nadýchané oblaky na oblohe. Modrá, modrá obloha a potoky. V modrých mlákach sa špliechajú vrabce. Na snehu priehľadná ľadová čipka. Prvé rozmrazené miesta, prvá tráva.

Rozmery: 960 x 720 pixelov, formát: jpg. Na stiahnutie obrázku zadarmo lekcia literatúry, kliknite pravým tlačidlom myši na obrázok a kliknite na „Uložiť obrázok ako...“. Ak chcete zobraziť obrázky v lekcii, môžete si tiež bezplatne stiahnuť celú prezentáciu "Text o jari.ppt" so všetkými obrázkami v archíve zip. Veľkosť archívu – 590 KB.

Esej o ročných obdobiach

"Druhy reči" - Pes zúrivo štekal a padol na predné labky. prečo? A preto si zhrňme všetko, čo bolo povedané. Typy reči. Aký typ reči sa nazýva rozprávanie? Výsledky lekcie. Počas vyučovania. Úloha: opíšte predmet (voliteľné). Aké sú typy reči? * rozprávanie * opis * zdôvodnenie. Žena odohnala psa. "Hanbi sa!" Mačiatko žalostne mňaukalo.

"Komplexná textová analýza" - Fráza(y) s podriadenosti doplnok z #2? V lietadle počas búrky. Text. Číslo NGN s vedľajšou vysvetľujúcou vetou? Ovládacie diktáty v 5. – 8. ročníku nevyhnutne zahŕňajú splnenie gramatickej úlohy. typ reči? Pravopisná ostražitosť. Výber materiálu. Úlohy sa vyberajú s prihliadnutím na študovaný materiál, zohľadňujú sa vlastnosti učebných materiálov.

"Analýza literárneho textu" - Hádanka. 29. 16. 25. Fonetický. Doslovný preklad. Strojový preklad. čl. PREDPISY SYMBOLIZMU (Francúzsko 50-te roky XIX rokov storočia). 26. 12. Dejiny prekladu.

"Kompozície na obrázkoch" - Vytvorte plán na popis obrázka. Nálada vyvolaná týmto dielom. Pozorne si prezrite obrázok, určte jeho tému. Slovník nálad a pocitov. Analýza obrazu. Pomenujte predmety na tomto obrázku. Esej o maľbe. Žáner maľby (portrét, krajina, zátišie). prípravné cvičenia.

"Lesson Composing" - Záver záver, dôsledok. Učiteľ najvyššej kategórie MOU "Stredná škola č. 1 p.Sovetsky" Golomidova Margarita Leonidovna. 4. Práca na eseji. Na úvode pracujeme. 3. Analýza textu. POZOR!!! Pre dnešnú lekciu si vezmeme text spisovateľa A. Baklanova "Dnes a vždy." Pracujeme na hlavnej časti.

"Zloženie-uvažovanie" - Musí byť preukázané. Všetka naša dôstojnosť spočíva v myslení. Job. Hlavným komunikačným účelom uvažovania je presvedčiť, vysvetliť. S2k4. . C2k3. Jasnejší úsudok a nespornejší záver. Naučme sa dobre myslieť. Musí byť jasne vyjadrené. Prostriedkom na vyjadrenie artikulácie je odsek.

Spolu v téme 22 prezentácií

Jar je úžasná! Príroda po tak dlhom zimnom spánku ožíva, zhadzuje posledné biele šaty a s radosťou skúša svieže zelené outfity. Za ňou sa zhromažďujú vtáky, zvieratá a ľudia, opojení jarným vzduchom a zohriati prvými teplými lúčmi vitalita a prírodná energia. Všetko naokolo kvitne, vonia a napĺňa svet svetlé farby! Niet divu, že toto krásne ročné obdobie je obzvlášť inšpirujúce. kreatívnych ľudí vytvárať jedinečné majstrovské diela- knihy, obrázky, melódie... Radi si pýtajú esej na tému "Jar" ​​a na hodinách a učiteľom ruského jazyka, najmä v 5.-6. stredná škola. Je veľmi rôznorodá a zaujímavá téma, ktorý sa s rovnakým úspechom môže zverejniť v publicistike aj v umelecký štýl. Čo môžete napísať školskú esej na jarné témy? Najobľúbenejšie možnosti sú nasledovné: „Prišla jar!“, „Moje obľúbený čas ročník – jar“, „Jar 45. ročníka“. Pozrime sa bližšie na každú z navrhovaných možností a zvážime ďalšie nápady na napísanie eseje na tému „Jar“.

Ako napísať esej o jari na akúkoľvek tému v publicistickom štýle

Ako už bolo spomenuté vyššie, esej o jari možno napísať na akúkoľvek tému, a to v umeleckom aj publicistickom štýle. Navrhujeme, aby sme sa podrobnejšie venovali druhej možnosti a diskutovali o niekoľkých dôležité bodyčo treba brať do úvahy pri jeho používaní. Pred napísaním eseje o jari na akúkoľvek tému v novinárskom štýle musíte pochopiť vlastnosti tohto štýlu. V prvom rade je publicistický štýl navrhnutý tak, aby svojho čitateľa ovplyvnil, vyvolal v ňom silné emócie a povzbudzovať k činnosti. V príklade s esejou na tému „Jar“ v novinárskom štýle by mali byť živé popisy, Zaujímavosti, emocionálne obraty reči, oslovenie čitateľa. Takáto esej nemôže pozostávať iba z jednoduché vety opisujúci napríklad krásu jarnej prírody. Musí obsahovať aj myšlienky a úvahy autora.

Ako aplikovať publicistický štýl na esej na akúkoľvek tému o jari

Ako sa dá uplatniť novinársky štýl pri písaní školská esej na tému "jar"? Všetko závisí od témy, ktorá je zvolená pre esej. Napríklad, ak je práca venovaná téme „Jar 45. roku“, potom esej môže obsahovať určité skutočnosti, ktoré sa odohrali v máji 1945. A ak je pomocou novinárskeho štýlu napísaná esej na tému „Prišla jar“, musí nevyhnutne obsahovať krásne popisy prebúdzajúca sa príroda, ktorá pomôže čitateľovi doslova vidieť tento obrázok vo svojej predstave.

Nápady na esej na tému „Prišla jar“ pre študentov 5. – 6. ročníka strednej školy

Esej na tému „Prišla jar“ najčastejšie píšu študenti 5. – 6. ročníka strednej školy, pre ktorých budú užitočné naše nasledujúce nápady. Súhlasíte s tým, že samotná téma je dosť úzka a dalo by sa povedať, že špecifická. Tak či onak, obľúbené nápady na písanie na tému „Prišla jar“ pre študentov 5. až 6. ročníka strednej školy sú si navzájom podobné. Najčastejšie sa takáto esej podobá krátky príbeh o prírodopise, ktorý popisuje hlavné zmeny prebiehajúce vo svete okolo nás s príchodom jari. Ale ak sa vzdialite od takej známej a interpretácie tejto témy, ukážete trochu fantázie, potom môžete napísať viac zaujímavá esej.

Originálne nápady na esej na tému „Prišla jar“ pre strednú školu

Esej na tému „Prišla jar“ pre strednú školu môže byť originálna a na rozdiel od štandardných možností. Napríklad v eseji môžete opísať príchod jari do mesta. Súhlaste, ako sa príroda prebúdza mimo mesta a v podmienkach moderných megacities je úplne odlišná. A hoci je v meste oveľa menej zelene a okrem vtákov tu nie sú prakticky žiadne zvieratá, dobrá je aj mestská jar. Je iná, zdržanlivejšia a menej farebná, no stále krásna. Ďalší originálny nápad za napísanie eseje „Prišla jar“ - malý potpourri z úryvkov z diel slávnych autorov. Môžete si napríklad vziať opisy začiatku jari z príbehov alebo básní ruských klasikov a vykonať ich malú analýzu vo svojej eseji. Samozrejme, táto možnosť si vyžaduje viac podrobná príprava, no v konečnom dôsledku môžete získať veľmi zaujímavú esej, ktorá bude mať výbornú známku.

Nápad na esej na tému „Moje obľúbené ročné obdobie je jar“ pre školákov

Ďalším obľúbeným nápadom na esej na túto tému pre školákov je „Moje obľúbené obdobie je jar“. Na prvý pohľad je v takejto eseji prakticky nemožné odkloniť sa od úzkej témy – vymenovania dôvodov, prečo je jar obľúbeným obdobím. Ale ak sa pozriete širšie, môžete nájsť zaujímavé nápady za esej na tému „Moje obľúbené ročné obdobie je jar“ pre školákov. Napríklad spomenúť nielen banálne dôvody ako „otepľuje sa“ a „objavuje sa zeleň“, ale hovoriť aj o obľúbených aktivitách, ktoré sú na jar k dispozícii - korčuľovanie, pikniky, bicyklovanie atď.

Ekologická téma v eseji na tému „Moje obľúbené ročné obdobie je jar“

Ďalšou zaujímavou témou, ktorú možno ľahko aplikovať na túto esej, je životné prostredie. V úvode sa oplatí venovať pozornosť tomu, že práve na jar je najlepšie vidieť škody, ktoré človek prírode spôsobí. Takže na jar môžete pripevniť čo najviac viac ľudí k starostlivosti o životné prostredie. Nasleduje niekoľko príkladov toho, aké užitočné aktivity, a to aj v školských podmienkach, možno uskutočniť, aby bola príroda na jar čistejšia a krajšia.

Kompozícia na dojemnú tému „Jar 45. roku“, nápady pre školákov

Ďalšou dojímavou témou pre esej na tému „Jar“ pre školákov je máj 1945 a veľké víťazstvo vo Veľkom Vlastenecká vojna. Existuje veľa nápadov a možností pre takúto esej. Napríklad esej o dojímavá téma„Jar 1945“ (nápad pre školákov) môže byť venovaný opisu radosti a šťastia, ktoré vládli v máji 1945 po celom svete. Esej môžete napísať aj pomocou historické fakty spojené s legendárnymi udalosťami jari 45. ročníka.

Variant vlasteneckej eseje na tému „Jar 45. roku“ pre školákov.

Vlastenecká môže byť aj esej na tému „Jar 45. ročníka“ pre školákov v 5. – 6. ročníku. V publicistickom štýle sa dá napríklad napísať o tom, ako prapradedovia a praprababičky, priami účastníci a očití svedkovia vojny, stretli šťastnú jar. Veselé príbehy o tej jari žijú v rodinách dodnes, aj keď ich hlavní hrdinovia už nie sú medzi živými. Môžete tiež spomenúť, že jar bola ich obľúbená sezóna a vždy sa na ňu tešili a s ňou hlavný sviatok- 9. mája. Na záver môžeme dodať pár slov o tom, že toto jarné prázdniny ctený modernou generáciou a jar bude vždy spojená s víťazstvom ruského ľudu nad fašizmom.