Plán práce s dětmi přípravné skupiny obzh. Dlouhodobý plán práce: "Tvorba základů bezpečnosti u předškoláků." přípravná skupina

Společné aktivity s dětmi

Samostatná činnost děti

Práce s rodiči

přímo-

vzdělávací

aktivita

vzdělávací aktivity

prováděné v době režimu

září

"Dopravní značky"

5. Poslech písniček:

1.Stolní hry"cesta pozornosti"

"Zákony ulic a silnic"

2. Děj - RPG "Road"

3. Kresba na téma:

"Ulice našeho města"

1. Dotaz na téma: "Bezpečnost silničního provozu"

2. Rodičovská schůzka: "Bezpečí na ulici"

3. Vytvoření poznámky

"Příklad rodičů je jedním z hlavních faktorů úspěšného vzdělávání dětí v dovednostech bezpečného chování na ulici."

4. Zapojit rodiče do pořádání herní akce podle pravidel provoz.

"Oheň je přítel, oheň je nepřítel"

"Auta na naší ulici" A. Ilyin

"Musíte být opatrní" T. Kosova

"Pravidla malého chodce" N. Nikitin

"Nehrajte si na silnici" N. Dedyaev

2. S ohledem na plakát „Pravidla silničního provozu“

3. Konverzace na téma: "Co víte o pravidlech silničního provozu"

4. Naučit se báseň "ABC města" od Ya.Pishunova

5. Poslech písniček:

"Dopravní značka", "Semafor", "Když semafory zpívají"

6. Ruční práce. Vytvoření rozvržení ulice ( týmová práce)

7. Mobilní hra "Barevná auta"

8. Herní akce podle pravidel silničního provozu "Znát pravidla a vždy je dodržovat"

1. Děj – hra na hrdiny „My jsme hasiči“

2. Nabídněte dětem omalovánky "Ministerstvo pro mimořádné situace"

3. S ohledem na plakát „Děti o ohni“

4.Výroba pozvánky k výkonu

1.Konzultace pro rodiče: „Základy požární bezpečnost»

2. Vytvoření poznámky: „Pravidla požární bezpečnosti“

3. Soutěž o nejlepší plakát, téma: "Požární bezpečnost"

"Elektrické spotřebiče"

1. Vyprávění dětem o nebezpečí elektrického proudu.

2. Osvojení si pravidel používání elektrických spotřebičů.

3. Sestavování příběhů o elektrických spotřebičích a jejich používání.

4. Kreativní úkol:

"Hádej hádanku - nakresli hádanku"

5. Didaktické hry:

"Co je zbytečné?", "Co se stane, když..."

6. Hádání hádanek na toto téma.

7. Psychogymnastika.

Studie o expresivitě gest a mimiky na téma: "Elektrické spotřebiče".

1. Děj – hra na hrdiny „Rodina“

2. Lotto "Základy bezpečnosti v domě"

"Vývoj věcí"

3. Venkovní hry na přání dětí.

1. Vytvoření složky – přesunutí „Zabezpečení“

2. Vytvoření poznámky: "Jak připravit dítě do školy"

"Člověk a jeho zdraví"

1. Příběh založený na obrázcích „Proč kluci onemocněli“

2. Konverzace „Nebezpečný neviditelný“ (Mikroby)

3. Experimentální - výzkumné činnosti Co vidím mikroskopem?

4. Seznámení s příslovími a rčeními o zdraví.

5. Didaktické hry:

"Ascorbinka a její přátelé", "Zdravé dítě", "Promluvte si" (lék)

6. "Vyluštit křížovku"

7. Učení. „Mokrý sníh“ od I. Kovaleva (L. F. Tikhomirova „Lekce zdraví.“)

8. Přehazování písniček o zdraví.

9. Vizuální aktivita na téma: "Chlapec je zdravý nebo chlapec nemocný"

10. Četba "Zánět triků" A. Milne.

1. Didaktická hra "Vitamínová rodina"

2.Umělecká kreativita"Oblíbené hry a zábava"

3. Venkovní hry: "Zahradník", "Jedlé - nejedlé"

1. Výroba leporela - stěhování "Dětské nemoci"

2. Dotazník „Vyrůstáme zdravě“

3. Kulatý stůl „Vychovávejme děti zdravě“ (za účasti lékaře a vrchní sestry)

čtyři." Oslava nového roku»

"Zdání může klamat"

1.Čtení. Básnička: „O cizích“ (viz příloha), pohádka „O mrtvá princezna a sedm hrdinů "A. S. Puškin a pohádka" Šarlatový květ“, konverzace o obsahu.

2. Učení básně „Cizinci“ od E. Sagalakova (viz příloha)

3. Sehrávání situací na toto téma.

4. Modelování: "Příliš důvěřiví hrdinové pohádek"

5. Didaktické hry:

"Zlý - laskavý, smutný - veselý", "Co se stane, když ..."

6. Seznámení s příslovím: „Ne každý

věř mi, pevně zamkni dveře."

7. Inscenace básně M. Tambovtseva - Shirokova: „Najdi -

Chivy Dima"

8. Sportovní svátek "Den zdraví"

1. Desktop - tištěné hry: "Základy bezpečnosti", lotto "Základy bezpečnosti v domě", "Jak se vyhnout potížím", " Mimořádné události v domě"

2. Navrhněte dětem stolní divadla podle pohádek.

1. Vytvoření poznámky: „Kdo klepe na moje dveře?“

3.Individuální rozhovor s rodiči Lyovy, Timofey, Dani K. na téma: "Sám doma"

2. Sportovní svátek "Den zdraví"

3. Fotoreportáž o dovolené.

4. Nástěnné noviny "Penza - 2014; jeden den v historii štafet olympijský oheň»

"Pokud do domu přijde cizí člověk"

1.Čtení. Pohádka "Stará, zavři dveře!" arr. S. Ya. Marshak a pohádka " Sněhová královna» G. H. Andersen, rozhovor o obsahu.

2. Naučit se báseň „Neotvírat cizím lidem“ od G. Shalaeva (viz příloha)

3. Konverzace "Můj dům je moje pevnost."

4. Kresba: „Zapamatuj si a nakresli, kdo v pohádkách předstíral, že je laskavý?“

5. Didaktické hry:

6. Venkovní hra: "Two Frosts"

7. Zábava" olympijské hry»

8. Herní cvičení "Vlastní, cizí, známý."

9. Psychogymnastika "Vlk a sedm dětí"

10. Tematická lekce„Den obránců vlasti“

1. Děj – hra na hrdiny „Rodina“ (zápletka „Sám doma“)

2. Nabídněte dětem omalovánky na motivy pohádek.

3. Deskové hry na téma: "Bezpečnost".

4. Hry se sněhem. Sáňkování a lyžování.

1.Konzultace na téma: „Základy bezpečnosti dětí předškolním věku»

2. Dotazník: „Kvalita potravin v mateřská školka».

3. Soutěž o nejlepší stavbu sněhu.

4. Tematická lekce: "Den obránců vlasti"

„Pokud jste ztraceni“

1.Čtení. Pohádka "Palec" od G. Kh. Andersena, "Pokud půjdeš ze školy" od M. Mironova, "O nepovolené nepřítomnosti doma" od E. Sagalakové.

(viz příloha).

2. Učení. "Co se stalo?" S. Michalkov.

3. Zvažte plakát „Postarejte se o svou bezpečnost“

4. Kreativní vyprávění "Co dělat, když se ztratíte?"

5. Umělecká kreativita "Dárek pro maminku."

7. Dynamická pauza"Můžeš, nemůžeš."

8. Hra "Je to pravda nebo ne?" (viz "Hry")

9. Rytmický tanec "Je zábavné chodit spolu." („Zlepšení tříd s dětmi ve věku 6–7 let“ od M. Yu. Kartushina.)

10. Představení „10 tipů majora Murova“.

1. Děj - hra na hrdiny "Záchranáři".

2. Modelování "To jsem já a moji přátelé."

3. Kreativní úkol „Vymodeluj obličej“ (laskavý, zlý, smutný, veselý).

4. Venkovní hry na přání dětí.

1. Prezentace „Za zdravím v mateřské škole“

3.Výzdoba rodičovské vitríny "Pozor, povodeň!"

4. Společné aktivity rodičů a dětí na téma: „Nebezpečné – bezpečné!

"Kontakty s cizinci»

1. Stolní divadlo na motivy pohádky "Kočka, kohout a liška", beseda po promítání.

2. Učení básně „Všichni Malé dítě" (viz příloha)

3. Konverzace "Pozor, cizinče!".

4. Školení. Modelování nebezpečných situací spojených s násilnými akcemi.

5. Didaktické hry:

"Zloději a vynalézaví chlapi", "Kam utéct, když vás pronásledují?"

6. Psychogymnastika pro vyjádření různých emocí.

7. Gymnastika pro oči.

8. Ruční práce. Výroba dopravních značek (pro hru).

9. Práce "Udělejte si pořádek na svých stránkách"

10. KVN "Pravidla silničního provozu"

1. Poslech písní: „Wave“, „Song of Barmaley“.

2. Venkovní hry: „Hasiči ve výcviku“, „Překážky na silnici“, „Barevná auta“

3. Umělecká tvořivost. Vyzvěte děti, aby vybarvily "Dopravní značky".

1. Výběr receptů "Vitamínové čaje".

2. Hostující lékaři - specialisté. Cílem je předškolní průzkum.

3. Výroba medailí Pro ty nejlepší fajnšmekry pravidla silničního provozu"

4.Soutěž o nejlepší pokrývku hlavy.

"Bezpečnostní pravidla v přírodě"

1. Prohlídka plakátů "Jedlé, nejedlé bobule a houby"

2. Autogenní trénink "V lese"

3. Konverzace "Jak se vyhnout potížím na vodě a v přírodě."

4. Exkurze "Půjdeme na mýtinu a najdeme léčivé byliny."

5. Tvorba herbáře.

6. Didaktické hry:

"Co kde roste?", "Poznáte čichem", "Dejte jedlou houbu do nádoby", "Jak se vyhnout potížím u vody a v přírodě"

7. Kresba "Slyšte hádanku - nakreslete odpověď."

8. Volný čas "Každé malé dítě ...".

9.Návštěva sportovního a rekreačního centra s rodiči.

1. Poslech písně "Wave" a písní o zdraví.

2. Děj - hra na hrdiny " záchranná služba»

3. Umělecká kreativita "Vymyslete zdravotní znak."

4. Deskové hry: "Lotto", "Domino" na téma, "První pomoc"

1. Fotografický esej „Rekreace v přírodě“

2.Výzdoba rodičovské vitríny "Dítě na venkově".

3.Navštivte FOK s dětmi.

Integrace podle úkolů a obsahu psychologické a pedagogické práce

Integrace prostřednictvím organizace a optimalizace vzdělávacího procesu

"Zdraví" - formování primárních hodnotových představ o zdraví a zdravým způsobem lidský život.

"Fyzická kultura" - využívání her, herních cvičení, improvizací k utváření schopnosti co nejpřiměřeněji využívat dostupné pohybové schopnosti v podmínkách, které simulují obtížné a nebezpečné životní situace.

"Čtení beletrie““, „Hudba“, „Umělecká kreativita“ - používání umělecká díla tvořit základy pro bezpečnost vlastního života a bezpečí okolního světa

"Fyzická kultura" - rozvoj fyzických kvalit a shromažďování motorických zkušeností nezbytných v různých oblastech životní situace zachránit život a zdraví.

"Socializace"- utváření primárních představ o sobě, genderových charakteristikách, rodině, osvojení si obecně uznávaných norem a pravidel vztahů s dospělými a vrstevníky v kontextu bezpečného chování.

"Práce" - formování myšlenek a vývoj metod bezpečného chování v procesu pracovní činnosti.

"Sdělení"- rozvoj svobodné komunikace s dospělými a dětmi v procesu osvojování způsobů bezpečného chování, způsobů poskytování svépomoci, pomoci druhému.

"Znalost" - utváření celistvého obrazu světa, rozšiřování obzorů z hlediska představ o možná nebezpečí, způsoby, jak se jim vyhnout, způsoby zachování zdraví a života, bezpečnost okolní přírody.

Témata

Metodologické techniky

září

"Dítě a jeho zdraví"

Je dobré být zdravý. Zelenina a ovoce

Příběh paní učitelky o zdraví. Zkoumání zeleniny a ovoce Zkoumání ilustrací. Konverzace „Chutné a zdravé ovoce.“ Didaktické hry: „Správně pojmenuj zeleninu a ovoce“, „Najdi obrázek.“ Hra na hrdiny „Obchod se zeleninou“. školka“, S. Kaputikyan „Maša obědvá“, E. Yankovskaya „Chodím do školky“. Didaktické hry: "Pojďme léčit panenku čajem", "Uspat panenku", "Poznej a pojmenuj zeleninu", "Kam dát sklizeň zajíčka", "Uhodni chuť", "Pojmenuj správně"

"Dítě na ulici města"

Jdeme po ulici

Učitelův příběh o pravidlech silničního provozu

"Bezpečnost dětí doma"

Oheň je náš přítel i nepřítel

Učitelův příběh o pravidlech požární bezpečnosti

"Dítě a ostatní lidé"

Přicházíš

do školky

Beseda ve školce, její zaměstnanci Besedy: "Co kde leží", "Jak uklízíme hračky." Didaktické hry: „Máme řád“, „Kam umístit předmět.“ RPG „Školka“

říjen

"Dítě a jeho zdraví"

Jak se oblékat, abych neonemocněl

Ukázka sledu oblékání.Příběh učitelky.Čtení říkanek.Dudaktické hry: „Ukažme medvědovi, jak se správně oblékat, aby nenastydl“, „Oblečeme panenku na procházku.“ Hra na hrdiny „ Rodina".

"Dítě na ulici města"

Jaká jsou auta

Cílová procházka po ulici. S ohledem na ilustrace. Konverzace "Auta na naší ulici."

Didaktické hry: „Najdi a pojmenuj“, „Najdi stejného.“ Hra na hrdiny „Výlet do zoo“.

Produktivní činnost: "Postavme autobus (auto)"

"Bezpečnost dětí doma"

Jedlé a nejedlé houby

Příběh učitele, s ohledem na ilustrace.

Produktivní činnost: „Krásné, ale nebezpečné

muchomůrka", "Jedlé houby" Zkouška ilustrací. Konverzace "Jak se starám o svého mazlíčka." Návrh: "Nemocnice pro zvířata"

"Dítě a ostatní lidé"

Rodiče a cizí lidé

Konverzace "Moje rodina a ostatní lidé"

listopad

"Dítě a jeho zdraví"

Čistota a zdraví: význam hygienických postupů

Čtení: K. Čukovskij „Moydodyr“, „Jsem jediný syn své matky.“ Hra na hrdiny „Školka“.

Produktivní činnost: "Pojďme nakreslit krásné ručníky"

"Dítě na ulici města"

Kdo řídí auto

Pozorování dopravy. S ohledem na ilustrace. Příběh vychovatele. Čtení: A. Barto "Nákladní vůz", "Letadlo", "Loď", B. Zakhoder "Řidič".

Hra na hrdiny "Doprava"

"Bezpečnost dětí doma"

Domácí mazlíčci jsou naši přátelé

Prohlížení ilustrací. Konverzace „Jak se starám o svého mazlíčka.“ Návrh: „Nemocnice pro zvířata“

"Dítě a ostatní lidé"

Může - nemůže

Rozhovor o pravidlech chování ve skupině. Vztahy s dětmi a dospělými

prosinec

"Dítě a jeho zdraví"

Voditská královna

Rozhovor o výhodách vodních procedur, o výhodách a nebezpečích vody. D.pack. Dobrá-špatná“; Situace „Pomozme Mišutkovi vyléčit mu hrdlo“. S.R.I. "Šarže"; pokusy s vodou.

"Dítě na ulici města"

Chování v dopravě

Úvaha o ilustracích Rozhovor „Jak se chovají slušně vychované děti v dopravě.“ Modelování problémových situací

"Bezpečnost dětí doma"

Nebezpečné krásné hračky

ohleduplnost vánoční dekorace. Konverzace "Pozor, sklo!"; "Vícebarevné sušenky".

Produktivní činnost "Pojďme ozdobit vánoční stromeček"

"Dítě a ostatní lidé"

Přátelský přístup

soudruhům

Pozorování dětí, jak si hrají. Zvažte ilustrace o dětských hrách. Učitelův příběh o benevolentním přístupu ke kamarádům, o schopnosti sdílet hračky. Didaktické hry: „Jak si medvěd hrál s veverkou“, „Nemůžeš bojovat“

leden

"Dítě a jeho zdraví"

Moje tělo: znalosti o částech těla

Zkoumání ilustrací. Příběh učitele. Žertovná hra "Moje tělo"

"Dítě na ulici města"

Jak se chovat na ulici

Zkoumání ilustrací. Příběh učitele. Modelování situací. RPG "Jsme chodci"

"Bezpečnost dětí doma"

Nedotýkejte se zápalek, v zápalkách je oheň

Zkouška ilustrací.Příběh vychovatele.

Čtení: K. Chukovsky "Zmatek"

"Dítě a ostatní lidé"

"Jsme přátelští kluci"

Příběh učitele. situační modelování. D. ovládání "Vyřešte spor", konverzace "Jak se chovat, když někdo bojuje?" "Hádka a nebezpečí", prohlížení m / f.

Únor

"Dítě a jeho zdraví"

Vyrůst ve velkém

Učitelův příběh o správná výživa a dodržování režimu.

Didaktická hra "Co děláme ráno (odpoledne, večer)"

"Dítě na ulici města"

Dopravní signály

Cílová chůze k semaforu. S ohledem na ilustrace „Na ulici města.“ Konverzace „Jak přejít ulici.“ Čtení: G. Georgiev „Semafor“, A. Severny „Semafor“, O. Tarutin „Přechod". Didaktická hra „Co říká semafor.“ Hry na hrdiny: „Po ulici jezdí různá auta, po stezce chodí chodci“, „Autobus“.

"Bezpečnost dětí doma"

Nebezpečné prášky

Rozhovor o pravidlech zacházení s léky

"Dítě a ostatní lidé"

Pokud jste ztraceni

Modelování situací. Př. "Pomozme Káťině panence najít její matku." Čtení úryvku z verše. S. Mikhalkov "Strýček Styopa"

březen

"Dítě a jeho zdraví"

Vitamíny jsou dobré

Zkoumání zeleniny a ovoce Zkoumání ilustrací.

zdraví

Učitelův příběh o vitamínech. Didaktické hry: "Nádherná taška", "Najdi a pojmenuj",

„Ukaž totéž.“ RPG „Nemocnice“. Produktivní činnost: „Oslepující vitamíny“

"Dítě na ulici města"

Pravidla přecházení silnic

Zkoumání ilustrací. Konverzace "Jak přejít silnici." Modelování situací. Hra na hrdiny "Doprava". Produktivní činnost: "Pojďme udělat" zebru "

"Bezpečnost dětí doma"

Aby nedošlo k potížím

Zkouška ilustrací.Vyprávění učitele o pravidlech pro zacházení s elektrospotřebiči.

Didaktické hry: "Najdi a pojmenuj", "Co za co", "Neumím-neumím"

"Dítě a ostatní lidé"

Pochoutka od cizího člověka

Příběh učitele. Modelování situací. Zkoumání ilustrací.

duben

"Dítě a jeho zdraví"

Milujeme cvičení

Prohlížení fotografií z hodin tělesné výchovy. Konverzace "Jak děláme tělesnou výchovu"

"Dítě na ulici města"

Pokud se ztratíte na ulici

Příběh učitele. Cvičení "Pokud jste ztraceni"

"Bezpečnost dětí doma"

Nebezpečné předměty, pravidla pro zacházení s nimi

Zkoumání obrázků: varná konvice, zápalky, jehla atd., povídání o nich Didaktická hra s obrázky „Vyberte předměty, kterých se nelze dotknout“

Smět

"Dítě a jeho zdraví"

Moje tělo: Poznání smyslů

Zvážení ilustrací Příběh-konverzace „Co je k čemu.“ Didaktická hra „Ukaž, jak budu říkat medvědovi (panence, zajíci)“

"Dítě na ulici města"

Pravidla pro chodce

Příběh pedagoga Konverzace „Pamatuj na důležitá pravidla.“ Čtení: A. Barto „Nákladní vůz“, S. Mikhalkov „Moje ulice“

"Bezpečnost dětí doma"

Bezpečnost při

Komunikace s neznámými zvířaty; hmyz

Prohlídka obrazů „Kočka s koťaty“, „Pes

se štěňaty."" Včely ". Příběh vychovatele.

Čtení: Hádanky o pejskovi a kočičce. Venkovní hry.

"Dítě a ostatní lidé"

Jdeme si odpočinout

Rozhovor o chování s cizími lidmi

červen- srpen

"Dítě a jeho zdraví"

Vyrostli jsme

a stát se silným

a silný

Prohlížení fotografií Rozhovor o zdraví.

Známý didaktické hry na žádost dětí

"Dítě na ulici města"

Baby chodci

Cílová procházka k semaforu Zkoumání ilustrací Rozhovory o pravidlech chování na ulici a v dopravě Didaktické hry: „Na čem lidé jezdí“, „Najdi a pojmenuj“.

"Bezpečnost dětí doma"

Hraní si s pískem

Rozhovor o pravidlech pro manipulaci se sypkými materiály, oblázky, pískové hry.

"Dítě a ostatní lidé"

Upevňování získaných znalostí

Zkoumání ilustrací. Známé didaktické hry

Měsíc

Lexikální téma

Úkoly

září

Dopravní zákony

Pokračovat v seznamování dětí se základními pravidly chování v mateřské škole.

Konverzace:

"Pravidla chování ve skupině"

Prohloubit představy dětí o rodině, o pravidlech komunikace s cizími lidmi.

konverzace:

"známí a neznámí lidé"

„Nebezpečí neposlušnosti“

říjen

Zahrada. Zelenina

Představte pravidla pískových her: nerozbíjejte stavby vyrobené jinými dětmi; neházet písek atd.

konverzace:

"Pravidla chování v pískovišti"

"Nebezpečný inventář"

Formovat dovednosti bezpečného chování při hrách v přírodě a při používání sportovních potřeb.

Konverzace:

"Pravidla chování ve venkovních hrách"

Zahrada. Ovoce

Naučte se používat nůžky (v přítomnosti dospělých).

Konverzace:

"Bezpečnostní pravidla pro práci s nůžkami"

Les. Houby. Bobule

Výuka základů bezpečného chování v lese

Čtení ruština lidová pohádka"Masha a medvěd"

Konverzace: "Masha se ztratila"

listopad

Nadále učit děti udržovat pořádek ve skupinové místnosti, předvídat nebezpečí skryté v „nebezpečných“, rozbitých a rozházených hračkách.

konverzace:

„Máme pořádek ve skupině“, „Nebezpečné hračky“

Didaktické hry:

"Co kde leží"

"Vše má své místo"

Seznamte děti s nebezpečnými předměty a jak s nimi zacházet.

Konverzace:

"pichlavá nebezpečí"

Zkoumání položek: nůžky, jehly, knoflíky atd.

Experimentální výzkumné aktivity: co lze dělat s nebezpečnými předměty.

Didaktické hry: "Můžeš - nemůžeš", "Odnes nebezpečné předměty"

Pokračovat v seznamování dětí se základními pravidly chování v MŠ, při oblékání a svlékání.

Konverzace:

"Pravidla chování v šatně při oblékání a svlékání"

Opravte pravidla bezpečný pohyb uvnitř: opatrně sejděte po schodech dolů a nahoru; držte se zábradlí; otevřete a zavřete dveře uchopením za kliku dveří.

Konverzace:

"Pravidla chování ve školce"

Měsíc

Úkoly

září

Rozšiřte znalosti dětí o semaforech. Upevnit znalosti o významu dopravních značek (chodci a auta stojí na červenou, na žlutou se připravují k pohybu, na zelenou se pohybují).

Pro upevnění znalostí dětí o pravidlech silničního provozu: ulici přecházejte pouze s dospělým, na přesně určených místech a na zeleném semaforu.

cílová procházka na semafor na ulici

Zkoumání ilustrací „Na ulici města“.

Konverzace:

„Jak přejít ulici na semaforu“

Konstrukce: "Naše ulice"

Čtení :

S. Mikhalkov "Semafor";

M. Druzhinina "Náš přítel je semafor."

N. Pavlova "V autě"

O. Tarutin "Pěší"

Hry na hrdiny: "Venku"

Herní situace: "Medvěd onemocněl", "Ulice"

Venkovní hry:

"Semafor", "Stop"

Jezdit dál tříkolka, odbočuje vpravo, vlevo.

říjen

Pokračovat v zavádění prvků komunikace (střední pás, přechod pro chodce, zastávka MHD). Připomeňte, že chodci musí přecházet vozovku na pozemním přechodu nebo přechodu pro chodce na semaforu.

cílová procházka na ulici

Zkoumání ilustrací „Na ulici města“.

Konverzace:

"Co jsme viděli na ulici"

Didaktické hry a cvičení: „Seberte obrázek“, „Seberte auto“, „Rozbitý semafor“, „Můžete – nemůžete“

Konstrukce: "Naše ulice"

Čtení :

S. Mikhalkov "Moje ulice";

V. Lebedev - Kumach "O chytrých zvířátkách"

N. Kalinina "Jak chlapi přešli ulici"

Hry na hrdiny: "Cesta po ulici města"

Herní situace: „Medvěd jde po ulici“, rozehrává situaci „Přehled je uzavřen 1“, „Jdeme po ulici“

Venkovní hry:

"Auta - chodci", "Vrabci a auto", "Barevná auta"

listopad

Seznámení s dopravními značkami: "Přechod pro chodce", "Místo první pomoci"

cílová procházka přechod pro chodce.

Zkoumání ilustrací s dopravními značkami.

Konverzace:

„Jak přejít silnici“

Didaktické hry a cvičení: "Seberte znamení"

Hry na hrdiny: "Venku"

Herní situace: "Naučme zajíčka přecházet silnici"

Venkovní hry:

"Auta - chodci"

Měsíc

Dovednosti pro bezpečné chování v přírodě

Pravidla požární bezpečnosti

Základy bezpečnosti vlastního života

Dopravní zákony

září

Rozhovor s dětmi.

Exkurze do parku

"Roční období" P.I. Čajkovskij, jiná hudba. Četba a rozhovory po přečtení o schopnosti zvířat přizpůsobit se svému prostředí (V. Zotov "Žirafa a Okapi". M., 1981)

Konverzace "Hasič - hrdinské povolání", Čtení S. Marshaka "Příběh neznámého hrdiny", P / a "Kdo je rychlejší?"

Bezpečnost v domě.Ostré, piercingové a řezné předměty.

Elektrická zařízení.

"Jsem chodec - jsem cestující."

Cílová chůze k přechodu pro chodce.

Čtení děl: G Georgiev "Semafor", S. Mikhalkov "Strýček Styopa - policista."

říjen

Planeta Země

Hra najdi chybu.

Seznámení se službou „01.“ Herní tréninky s telefonem. D / a „Co potřebuje hasič?“. Čtení L. Tolstého "Ohnivé psy".

Léky a chemikálie pro domácnost.

D / a "Co je nadbytečné?"

"Bezpečí doma". Plyn.

Pravidla chování na silnici.

„Dlažba pro auta, chodník pro chodce“

D \ a "Uhodněte typ dopravy podle popisu"

listopad

Příprava divokých zvířat na zimu

Konverzace: "Tento zápas je malý." Čtení S. Marshaka "Příběh sirek", rozhovor o obsahu. D / a "Požár nebezpečné předměty."

Balkón. Schodišťové zábradlí

D \ a "Vysoká - nízká." "Osobní bezpečnost doma"

"O pruhované" zebře "a dopravní značce" Přechod pro chodce ".

D \ a "Je to možné - je to nemožné, správně - špatně"

prosinec

Rozhovor Rozhovor o lese

Čtení, povídání a modelování situací na téma: "Ozdobte vánoční stromeček." Rozhovor s prohlížením ilustrací o pravidlech chování u vánočního stromku, jednání s nebezpečnými předměty (krekry, prskavky atd.). D / a "Zapnuto - Vypnuto."

Konverzace Osobní bezpečnost na ulici. (Ne každý, koho potkáš, je přítel srdce)

D / a „Řekni slovo“, D / a „Pozorovatel“

"Červená, žlutá, zelená."

D / a „Zobrazit stejný znak“, „Najít podle popisu“.

leden

Kdo a jak zachrání les před požárem

"Odkud mohou pocházet potíže?" nebo "Proč se to stalo?" se začátkem nebo koncem navrženým učitelem.

Hra-lekce "Co nelze dělat v nepřítomnosti dospělých." Čtení S. Marshaka "Kočičí dům"

Konverzace Zimní radovánky(bezpečnostní pravidla během zimních her)

Zkouška ilustrací, obrazů „No, šel jsem se projet ...“, naučit se používat sáňky, hrát sněhové koule. D / a „Takže ne“

Bezpečnost v MHD.

Konverzace "Co je to křižovatka."

D / a "Pokud přejdete ulici."

Únor

Úcta k divoké zvěři

Všechno v přírodě je propojené.

Rozhovor "O dobrém a zlém ohni." Čtení příběhu V. Podolného "Jak člověk zkrotil oheň." D / a "Předměty - zdroje ohně."

Soutěž dětských kreseb "Oheň je přítel, oheň je nepřítel"

Bezpečnost konverzace na ledě»

Úvod do pravidel.

D / a "Ano - ne." Čtení básní na dané téma. Zkoumání ilustrací. obrázky. Řešení problémová situace: Proč Emelya z pohádky „By štikový příkaz» se nebál

jít do díry?

"Bezpečnost při jednání se zvířaty."

Úvod do pravidel.

Simulace situace "Setkání s cizím psem"

Zadání: vzpomeňte si, co dělalo tele Gavrjuša s pošťákem Pechkinem v Prostokvašinu. Konverzace „Kočky mohou být také nebezpečné“

Konverzace "Jak funguje semafor."

D / a "Kdo co řídí."

Zkoumání ilustrací.

Děj - hra na hrdiny "Tramvaj".

Hromadná aplikace "Ulice naší obce".

březen

Kontakt se zvířaty a hmyzem

A/N Postupujte podle popisu.

Konverzace "Kdyby v domě hořelo." Telefon "01". Četba a diskuse o básni I. Tverabukina „Andreykino povinnost“. D / a "Kdo co potřebuje k práci."

„Abychom neonemocněli“ (utváření vědomého postoje k potřebě zlepšit zdraví).

C / r hra „Nemocnice“, d / a „Rozsviťte si baterku“ (léčivé rostliny).

Konverzace "Není čas, nechoď ze dvora."

D / a "Najdi a řekni", "Pojmenuj znak."

duben

Jedovaté rostliny a houby

Prohlížíte si ilustrace, díváte se na video

"Akce v případě požáru" pomocí ilustrací, plakátů.

Zkoumání ilustrací znázorňujících hasičský vůz.

Kresba "hasičský vůz"

Konverzace jedovaté houby a rostliny.

Úvod do pravidel.

Prohlížení obrázků znázorňujících jedlé a nejedlé houby.

D / a "Jedlé - nejedlé", "Najděte chyby."

Kresba "Kresli si zapamatujte a nedotýkejte se!" (Amanita)

Konverzace "Pokud půjdeš sám."

D / a "Roztáhněte znamení."

Smět

Pravidla chování pro

První pomoc

D / I "Pomozte příteli"

"Určit, co znak znamená"

Rozhovor o pravidlech bezpečnosti v přírodě s přehledem příslušných ilustrací. Čtení básní N. Belyaniny „Ve volném čase dětí ...“, „Z hořícího zápasu v létě ...“, rozhovor o obsahu. D/ a „Hasící zařízení

"Bezpečnost v přírodě"

Úvod do pravidel.

Prohlížení ilustrací a obrázků.

A/N Ano, ne tak. Modelování situací "Jsme v lese ..."

C / r hra "Pojďme do země"

"Vodní bezpečnost"

konverzace" Důležitá pravidla pro chodce.

D / a "Semafor".