Zkušenosti a chyby v beletrii. Směr "zkušenosti a chyby"

Závěrečná esej

ve směru "vítězství a porážky"

Člověk nemůže projít cesta života bez chyb. V prasátku lidová moudrost Existuje mnoho rčení, přísloví a rčení, která odrážejí problém zkušeností a chyb v našem životě. Stávající fráze: "Nemýlí se jen ten, kdo nic nedělá" ví každý. Člověk, který se snaží dosáhnout určitých úspěchů, dělá na své cestě mnoho chyb. A tyto chyby jsou velmi odlišné. Některé chyby způsobují, že se člověk dostane do deprese. Jiní vás nutí začít znovu. A ve třetí situaci si člověk stanoví nové cíle s přihlédnutím k hořké předchozí zkušenosti a jde dál. Životní cesta je věčné hledání svého místa v životě. Jakékoli potíže a neúspěchy jsou naše vlastní chyby. Každý člověk má právo dělat chyby.

Světová literatura, včetně ruské, se o toto téma vždy zajímala. V románu Lva Tolstého „Válka a mír“ procházejí autorovy oblíbené postavy nelehkou životní cestou. A každý z nich má svůj vlastní způsob duchovního hledání. Všechny ale spojuje touha po štěstí. Na cestě ke štěstí princ Andrei Bolkonsky, Pierre Bezukhov, Natasha Rostova dělají mnoho chyb. Princ Andrei, fascinovaný Lisou, se neoženil z lásky. Pierre, který vážně nechápal životní situaci, se oženil s Helen Kuraginou, bezduchou a chladnou kráskou. Brzy po svatbě si uvědomil, že byl podveden. A Natasha Rostova, která se stala nevěstou a budoucí manželka Princ Andrei byl v jeho nepřítomnosti unesen frivolním Anatolem Kuraginem. Kuraginův smyslný pohled zastínil zdrženlivost a cudnost prince Andreje. Hrdinka se při komunikaci s Kuraginem chová úplně jinak: Natašina plachost, ostýchavost a bázlivost jsou pryč. Myslela si, že je to láska. Natasha, mladá a nezkušená v záležitostech srdce, si přesto uvědomila, že zradila svého milovaného. Její nenapravitelná chyba ji velmi rozrušila. Obklopena pozorností příbuzných a přátel se dívce podařilo dostat se z této duchovní krize. Štěstí je velká smyslová a mravní síla. A L. N. Tolstoy ukazuje, že Natasha se stala skutečně šťastnou, když se provdala za Pierra.

Hrdina románu Fjodora Michajloviče Dostojevského „Zločin a trest“ Rodion Raskolnikov, který spáchal krvavý zločin a přiznal se ke svému činu, si plně neuvědomuje celou tragédii toho, co spáchal. Neuznal klam své teorie. Raskolnikov lituje, že nemohl přestoupit, že se nemohl považovat za vyvolené. Hrdina trpí, trápí se, trápí se. A pouze na Sibiři, v těžké práci, Raskolnikov, trýzněný a vyčerpaný, nečiní jen pokání ze svého činu, ale jde tou nejtěžší cestou, cestou pokání. A při čtení stránek románu chápeme, že spisovatel nás upozorňuje na skutečnost, že člověk, který přiznal své chyby, se může změnit. Takový člověk potřebuje pomoc a soucit. Sonya Marmeladova je právě osobou F. M. Dostojevského, která je schopna Raskolnikova podpořit a pomoci mu.

K jakému závěru mě vedla moje úvaha o tomto problému? To bych rád poznamenal osobní zkušenost učí každého z nás životu. Smutná nebo ctnostná, tato zkušenost je vlastní, prožitá. A lekce, které nám dává život, jsou skutečnou školou, je to ona, kdo formuje charakter a vychovává osobnost.

Tematický směr

« ZKUŠENOSTI A CHYBY »

Univerzální úvod

Podle slovníku D. Ušakova je chyba nesprávnost v jednání, skutcích, prohlášeních, myšlenkách, chyba. A ve stejném slovníku čteme: „Zkušenost je soubor prakticky naučených znalostí, dovedností, schopností.“ Jak vidíte, mezi těmito pojmy je velmi úzká souvislost. Náš život je totiž sledem různých činů, rozhodnutí, je to každodenní volba, v důsledku které nejsme imunní vůči chybám. Ale jejich prováděním, analýzou příčin neúspěchů, získáváme cenné životní zkušenosti.

Možný vstup

• Člověk se během života snaží dosáhnout určitých cílů, i když často chybuje a chybuje. Lidé se s obtížemi vypořádávají různě: někteří upadnou do deprese, jiní se snaží začít znovu a mnozí si dávají nové cíle, vzhledem ke smutné zkušenosti s dosahováním těch předchozích. Podle mě o to jde lidský život.

• Život je věčné hledání sebe sama, neustálý boj o svůj osud. A pokud se v boji o dosažení cíle objeví „rány“ a „odřeniny“, pak to není důvod k sklíčenosti, protože to jsou naše vlastní chyby, na které máme právo a jejichž překonáním získáváme neocenitelné životní zkušenosti. .

Přísloví, která lze použít v úvodu

"Učit se z chyb"

"Všechno, co se dělá, je k lepšímu"

"Pouze ten, kdo nic nedělá, nedělá chyby"

„Abyste věděli, kam spadnout, nezapomeňte na brčka

ležel by"

Možné abstrakty

• Hořká zkušenost. Neopravitelné chyby. Cena chyb.

(Někdy člověk dělá věci, které vedou k tragickým následkům. A i když si nakonec uvědomí, že udělal chybu, nic se nedá napravit. Cenou za chybu je často něčí život)

Argumenty

Vraťme se k příběhu A.Mass "Pasti". Popisuje čin dívky jménem Valentina...

Připomeňme si příběh "Dovolená" Ray Bradbury , jehož hrdinové si přáli zůstat na světě sami. Co z toho vyšlo?...

A v příběhu K. G. Paustovsky "Telegram" jde o dívku Nasťu, která je příliš zaneprázdněná podnikáním a téměř si nepamatuje svou matku, která dožívá život na vesnici.

Nikolai Dmitrievich Teleshov "Bílá volavka" (pohádka)

Možné abstrakty

2. Chyby, bez kterých se nelze pohybovat po cestě životem. Chybami člověk získává zkušenosti.

(Dá se žít život bez chyb? Myslím, že ne. Člověk kráčející cestou života není imunní vůči špatnému kroku. A někdy díky chybám získá cenné životní zkušenosti, hodně se naučí)

Argumenty

• Vraťme se k příběhu V. A. Oseeva "Proč?" . Mluví o chlapeček, který ….
• Někdy trvá dlouho, než si svou chybu uvědomíte, a je dobré, když k ní dojde dřív, než bude pozdě ji napravit. Hrdinka příběhu B. Ekimova "Mluv, matko, mluv" trvalo roky, než si uvědomila, jak důležitá je její matka pro pozornost její dcery.

Možné argumenty

3. Zkušenosti s prevencí chyb.

( život - nejlepší učitel. Někdy nastanou těžké situace, kdy člověk musí přijmout správné rozhodnutí. Dělám správná volba, získáváme neocenitelné zkušenosti, které pomáhají vyvarovat se chyb v budoucnu)

Argumenty

v příběhu B. Ekimov "Noc léčení" autor vypráví o teenagerovi Grisovi, který přijíždí na prázdniny k babičce ...

Autor jako by nám chtěl říci: je třeba naslouchat hlasu srdce, jednat v souladu s dobrými pocity. Je to tato životní zkušenost, která nás vede správná cesta pomáhá vyhnout se mnoha chybám.

Argumenty

v příběhu A.Mass "Obtížná zkouška" je o dívce jménem Anya Gorchakova, která dokázala vydržet těžkou zkoušku ...

Právě tento incident naučil hrdinku ovládat sebe, své pocity. První zkušenost s překonáním obtíží pomohla dívce dosáhnout jejího cíle - později se stala slavnou herečkou.

Argumenty

Tím, že uděláme tu či onu volbu, se hodně naučíme. Cenná pro nás však není jen naše vlastní zkušenost, důležitou roli v našem životě hrají jiní lidé, jejichž jednání ovlivňuje náš pohled na svět. Ano, v příběhu V. Rasputin "Lekce francouzštiny" mluvit o učiteli...

Zdá se, že taková životní zkušenost pomůže chlapci vyrůst jako citlivý člověk, zachrání ho před lhostejností.

Možné abstrakty

4. Zkušenosti lidstva. historické zkušenosti. Válka.

(Lidé, kteří znají svou historii, vědí o velká tragédie válka. Hořká zkušenost drsných válečných let nás učí nezapomínat, kolik smutku a utrpení může válka přinést. Musíme si to zapamatovat, aby se tragédie neopakovala znovu a znovu)

Argumenty

V příběhu se ukazuje tragédie války M.A. Sholokhov "Osud člověka"

Andrej Sokolov při vzpomínce na nedávnou minulost říká: „Byla tam rodina, můj vlastní domov, to vše se utvářelo roky a všechno se zhroutilo v jediném okamžiku, zůstal jsem sám.“ Válka tak zasahuje do života člověka, ničí jeho domov, jeho osud.

Argumenty

• Základ příběhu B. Vasilyeva "Tady jsou úsvity tiché" byla položena epizoda, bezvýznamná v obrovském měřítku Velké Vlastenecká válka, ale vypráví se o něm tak, že všechny její hrůzy stojí před očima ve své ošklivé, strašné nesouladu s podstatou člověka. Je zdůrazněn tím, že se dílo jmenuje "The Dawns Here Are Quiet", a tím, že jeho hrdiny jsou dívky, které jsou nuceny se zúčastnit války.

Argumenty

• L.N. Tolstoy "Válka a mír" (epizoda smrti Petyi Rostovové)
• B. Vasiliev "Nebyl jsem na seznamech"

Možné abstrakty

5. Lidská zkušenost. Postoj k přírodě.

(Co nás učí zkušenost lidstva, celá naše historie? Jednou z nejdůležitějších lekcí je lekce opatrný postoj k Zemi, přírodě.)

Argumenty

N. N. Nosov "Panenka";

V.P. Astafiev "Car-ryba";

V. G. Rasputin „Sbohem Matyorovi“;

Ray Bradbury "ZELENÉ RÁNO"

Domácí práce(do pondělí) - volitelné

• Jak rozumíte výroku Heinricha Heineho: „Morálka je mysl srdce“?
• Co pomáhá v těžké chvíli rozhodnout se mezi ctí a nectí?
• Jaký vliv na člověka mají vítězství a porážky jeho země?
• Dá se žít bez chyb?
• Rodiče a děti: přátelství nebo nepřátelství.

Připravený učitel MBOU"Střední škola Roshchinskaya" z okresu Vyborgsky v Leningradské oblasti

Fedorova Tamara Ivanovna

Použité materiály na místě

http://sochitog.ru/obshee/obshee.html

• Materiál pro
• výcvik
• na závěrečná esej na
• tematický směr
• "zkušenosti a chyby"

• Autor díla:
• učitelka ruského jazyka a literatury, MAOU "Volodarskaja střední škola"
• Sadčiková Yu.N.

• "Zkušenosti a chyby"
• V rámci tímto směrem možné úvahy o hodnotě duchovní a praktické zkušenosti jednotlivce, lidí, lidstva jako celku, úvahy o ceně chyb na cestě k poznání světa, získání životní zkušenost.
• Literatura často nutí přemýšlet o vztahu zkušenosti a omylu: o zkušenostech, které chybám brání, o chybách, bez kterých se nelze pohybovat po cestě životem, a o nenapravitelných, tragických omylech.

• Výklad pojmů
• Zkušenost je především souhrn všeho, co se člověku v jeho životě děje a co si uvědomuje;
• člověk může mít zkušenost o sobě, o svých darech, schopnostech, o svých ctnostech a nectnostech...
• Zkušenost – jednota znalostí a dovedností (dovedností), získaných v procesu přímých zkušeností, dojmů, pozorování, praktické jednání na rozdíl od toho vědět...
• Chyby – nesprávnost v jednání, skutcích, prohlášeních, myšlenkách, omyl.

• Zkušenost je učitel. Y. Caesar
• Zkušenost je škola, kde jsou hodiny drahé, ale je to jediná škola, kde se člověk může učit. B. Franklin
• Když oči říkají jedno a jazyk druhé, zkušený člověk tomu prvnímu více věří. W. Emerson Poznání, které se nezrodilo ze zkušenosti, matka veškeré jistoty, je neplodné a plné chyb. Leonardo da Vinci
• Kdo po odmítnutí zkušeností řídí činy - v budoucnu uvidí spoustu urážek. Saadi

• Prohlášení o zkušenostech a chybách
• Nezkušenost vede k potížím. A. S. Puškin
• Nejlepší ze všech důkazů je zkušenost.
• F. Bacon
• Našimi skutečnými učiteli jsou zkušenosti a cit. J. -J. Rousseau
• Zkušenosti v každém případě stojí za výuku velkou cenu, ale učí lépe než všichni učitelé. Carlyle
• Jednoduchost je nejtěžší věc na světě; to je krajní mez zkušeností a poslední geniální úsilí. J. Sand
• Zkušenost nás příliš často učí, že lidé mají tak malou kontrolu nad čímkoli jako nad svým vlastním jazykem.

• I když nás porazili za chybu, nesrazili nás.
• Více se mýlí ti, kdo nečiní pokání ze svých chyb.
• Noha klopýtá a hlava padá.
• Chyby začínají v malém.
• Chyba učí lidi rozumu.

• Přísloví a rčení o zkušenostech a omylech
• Strach z chyb je nebezpečnější než chyba samotná.
• Udělal jsem chybu, kterou jsem si ublížil – věda vpřed.
• Více se mýlí ti, kdo nečiní pokání ze svých chyb. Mladá chyba je úsměv, stará je hořká slza. Noha klopýtá a hlava padá.
• Chyby začínají v malém.
• Chyba učí lidi rozumu.
• Seděl v louži, navzdory chladu.
• Kdo nic nedělá, chyby nedělá.
• Chyba je způsobena chybou a způsobuje chybu.

• Přísloví a rčení o zkušenostech a omylech
• Někteří se učí ze zkušeností druhých a jiní ze svých chyb. Bengálsko
• Dlouhá zkušenost obohacuje mysl. arabština
• Dlouhá zkušenost je cennější než želví krunýř. japonský
• Jedna získaná zkušenost je důležitější než sedm moudrých učení. tádžický
• Pouze zkušenost vytváří skutečného mistra. indický
• Je lepší nechat najíst zkušeného vlka než nezkušeného. arménský
• Nezkušenost není výčitkou mladíkovi. ruština
• Jedl jsem chleba ze sedmi pecí (t.j. Zkušený). ruština

• Ukázková témata esejí
• Chybami se člověk učí.
• Má člověk právo udělat chybu?
• Proč byste měli analyzovat své chyby?
• Souhlasíte s tím, že chyby jsou klíčovou součástí životní zkušenosti?
• Jak rozumíte rčení „žít život neznamená přejít pole“?
• Jaký druh života lze považovat za neprožitý nadarmo?
• "A zkušenost, syn těžkých chyb ..." (A. S. Pushkin)
• Jedna získaná zkušenost je důležitější než sedm moudrých učení

• Doporučená díla
• A. S. Puškin" Kapitánova dcera“, „Eugene Oněgin“
• M. Yu. Lermontov "Hrdina naší doby"
• A. I. Gončarov "Oblomov"
• I. S. Turgenev "Otcové a synové"
• L.N. Tolstoj "Válka a mír"
• M. A. Sholokhov „Tiché toky Donu“
• DI. Fonvizin „Upřímné vyznání v mých činech a myšlenkách“
• Charles Dickens "Vánoční koleda"
• V.A. Kaverin "Otevřená kniha"

• Možnost vstupu
• Říká se, že chytrý muž se učí z chyb druhých a hlupák se učí z vlastních. A skutečně je. Proč dělat stejné chyby a padat do stejného nepříjemné situace které vaši příbuzní nebo přátelé již navštívili? Ale aby se to nestalo, je potřeba být opravdu rozumným člověkem a uvědomit si, že ať už jste sebechytřejší, nejcennější zkušeností pro vás v každém případě jsou zkušenosti jiných lidí, jejichž životní cesta je delší než ta vaše. Musíte mít dostatek inteligence, abyste se nedostali do průšvihu, a pak si nelámat hlavu, jak z toho průšvihu ven. Ale ti, kdo se nejčastěji učí z vlastních chyb, jsou ti, kteří se považují za nepřekonatelného znalce života a nepřemýšlejí o svých činech a o své budoucnosti.

• Možnost vstupu
• Celý život se snažíme dosáhnout vytoužených cílů, i když v tom často děláme chyby. Lidé snášejí všechny tyto obtíže různými způsoby: někdo upadá do deprese, jiný se snaží začít znovu a mnozí si stanovují nové cíle, vzhledem k smutné zkušenosti s dosahováním těch předchozích. To je podle mě celý smysl lidského života. Život je věčné hledání sebe sama, neustálý boj o svůj osud. A pokud se v tomto boji objeví „rány“ a „odřeniny“, pak to není důvod k sklíčenosti. Protože to jsou vaše vlastní chyby, na které máte právo. V budoucnu bude na co vzpomínat, až bude dosaženo vytouženého, ​​„rány“ se zahojí a dokonce budou trochu smutné, že to vše je již pozadu. Nikdy se nemusíte ohlížet, litovat toho, co jste udělali nebo naopak neudělali. Je to jen plýtvání energií. Je užitečné pouze analyzovat zkušenosti s minulými chybami a pečlivě přemýšlet o tom, co dělat, abyste se jich v budoucnu vyvarovali.

• Možnost vstupu
• Jak často se mýlíme? Někdy svých činů litujeme do konce života. Je smutné a smutné si uvědomit, kdy za určitých okolností může být někdo z hlouposti ztracen. Ale takové reálný život všichni děláme chyby. Podstatou problému je, že se lidé naučí odpouštět, dát druhou šanci vše napravit. Jak by se zdálo, ptáme se málo, ale jak těžké je převést to do života. Jedna není moc slavný spisovatel napsal: "Každý čin člověka, v závislosti na pohledu, je správný i špatný." Podle mého názoru mají tato slova nejhlubší význam.

Musím analyzovat své chyby? Pro odhalení nastaveného tématu je nutné definovat definice hlavních pojmů. co je to zkušenost? A jaké jsou chyby? Zkušenosti - znalosti a dovednosti, které člověk získal v každém z životní situace. Chyby - nesprávnost v jednání, skutcích, prohlášeních, myšlenkách. Tyto dva pojmy, které bez sebe nemohou existovat, jsou úzce propojeny. Čím více zkušeností, tím méně chyb uděláte – to je běžná pravda. Ale bez chyb nelze získat zkušenosti – to je krutá realita. Každý člověk ve svém životě klopýtá, dělá chyby, dělá hlouposti. Bez toho se neobejdete, jsou to vzestupy a pády, které nás učí žít. Jedině chybováním a poučením se z problematických životních situací se můžeme rozvíjet. To znamená, že je možné a dokonce nutné se mýlit a jít na scestí, ale hlavní věcí je analyzovat chyby a opravit je.

Ve světové beletrii se spisovatelé velmi často dotýkají tématu chyb a zkušeností. Tak například v epickém románu „Válka a mír“ od L.N. Tolstoj, jedna z hlavních postav, Pierre Bezukhov, trávil veškerý čas ve společnosti Kuragina a Dolokhova, vedl zahálčivý životní styl, nezatížený starostmi, smutkem a myšlenkami. Ale když si postupně uvědomuje, že šmrnc a světská promenáda jsou prázdné a bezcílné aktivity, uvědomí si, že to není nic pro něj. Ale byl příliš mladý a nevědomý: k vyvození takových závěrů se člověk musí spolehnout na zkušenosti. Hrdina nemůže okamžitě pochopit okolní lidi a velmi často v nich dělá chyby. To se jasně projevuje ve vztahu s Helen Kuraginou. Později si uvědomí, že jejich manželství byla chyba, nechal se oklamat „mramorovými rameny“. Nějaký čas po rozvodu vstoupí do zednářské lóže a zjevně najde sám sebe. Bezukhov je zasnoubený sociální aktivity, setkává se s zajímaví lidé Jedním slovem, jeho osobnost získává integritu. Milovaná a oddaná manželka, zdravé děti, blízcí přátelé, zajímavá práce jsou součástí šťastného a naplněného života. Pierre Bezukhov je přesně tím člověkem, který pomocí pokusů a omylů nachází svůj smysl existence.

Další příklad lze nalézt v příběhu "The Enchanted Wanderer" od N.S. Leskov. Hořký pohár pokusů a omylů musel vypít hlavní hrdina Ivan Severjanyč Flyagin. Všechno to začalo nehodou v jeho mládí: neplechy mladého postiliona stály život starého mnicha. Ivan se narodil jako „zaslíbený syn“ a od narození byl předurčen sloužit Bohu. Jeho život vede od jednoho průšvihu k druhému, od zkoušky ke zkoušce, dokud se jeho duše neočistí a přivede hrdinu do kláštera. Dlouho zemře a nezemře. Mnoho musel zaplatit za své chyby: lásku, svobodu (byl vězněm v kirgizsko-kaisackých stepích), zdraví (byl naverbován). Ale tato hořká zkušenost, lepší než jakékoli přesvědčování a požadavky, ho naučila, že osudu nelze uniknout. Povoláním hrdiny od samého počátku bylo náboženství, ale mladý muž s ambicemi, nadějemi a vášněmi nemohl vědomě přijmout hodnost, kterou vyžadují specifika bohoslužby. Víra v kněze musí být neotřesitelná, jak jinak pomůže svým farníkům ji najít? Byla to pečlivá analýza jeho vlastních chyb, která ho mohla přivést na cestu opravdové služby Bohu.

Přemýšlení o osudu různí hrdinové, chápeme, že to byly chyby a jejich náprava, které jim pomohly najít samy sebe. Bez nich by nezískali neocenitelnou životní zkušenost, která je naučila lépe rozumět lidem, událostem a hlavně jim umožnila poznat svou individualitu a porozumět sami sobě. Mohu tedy dojít k závěru, že byste měli vždy analyzovat své chyby a aplikovat získané znalosti v praxi.

Zajímavý? Uložte si to na svou zeď!

1. I.A. Gončarov "Oblomov"

Protagonista románu Ilja Oblomov, který začíná svou kariéru, se ve službě dopustí chybného kroku a místo Astrachaně pošle do Archangelska důležitou zprávu. Pak náhle onemocní, v lékařském potvrzení vydaném lékařem je uvedeno: "Ztluštění srdce s rozšířením levé komory", způsobené každodenním "chodením do úřadu". Tato chyba vedla k následnému věčnému ležení na gauči, před kterým nezachrání ani všechny pokusy Stolze. Oblomovovi se tedy stala osudnou chyba ve službě.

2. M.A. Sholokhov „Tiché toky Donu“

Grigorij Melekhov, mladý, silný kozák, si pro milování vybere nejkrásnější mladou kozáckou dívku Aksinyu. Pro kozáckou vesnici je to běžná věc. Problém ale spočívá v úžasném původu celé rodiny Melekhovů, v její genezi. A Aksinya, která nikdy nepoznala lásku, poprvé pochopila kouzlo tohoto citu. Ve vesnici se kozáci styděli podívat se do Aksinyiných nestydatých očí. Otcův příkaz k sňatku s Natalyou se ale Gregorymu stane osudným. Celý život se bude řítit mezi dvě ženy, nakonec obě zničí.

3. E.I. zamjatin "my"

Hlavní hrdina románu D-503 je kolečkem v mechanismu Spojených států. Žije ve světě, kde není láska (nahrazují ji „růžové kupony“). Setkání s I-330 zasáhne hrdinovu představivost. Zamiluje se. O trestném činu, do kterého ho přítelkyně zatahuje, musí ze zákona nahlásit opatrovníkům. Ale váhá a ztrácí čas. Chyba se stane pro I-330 osudnou.

4. V.F. Tendryakov "Chléb pro psa"

Voloďa Tenkov se ocitá v nejstrašnější době v letech velkého obratu v samém centru bitvy. Na jedné straně jde o dobře živené představitele nomenklatury vedení strany, kde jsou koláče, boršč a lahodný kvas. Na druhou stranu lidé odhození na okraj života. Bývalé "pěsti" jsou dnes "šoky" a "sloni", což způsobuje soucit s chlapcem. Snaha jim pomoci se stává chybou. Zachrání dítě nemocné milosrdenstvím, starého nemocného psa.

5. V. Bykov "Sotnikov"

Hlavní hrdina příběhu – Sotnikov – zažil ve svém životě šok. Ten, který neuposlechl zákazu svého otce, vzal svou nominální pistoli, která náhle vystřelila. Pro chlapce bylo těžké přiznat to svému otci, ale neudělal to z vlastní vůle, ale na žádost své matky. Když chlapec řekl svému otci o svém zločinu, odpustil mu, ale zeptal se, zda se sám rozhodl to udělat? Dítě nebylo připraveno na tuto otázku odpovědět a zbaběle řeklo: "Ano." Jed lží navždy spálil Sotnikovovu duši a připomněl mu dětský omyl. Tento trestný čin se stal rozhodujícím v životě Sotnikova.