M. Weissman “คำนำหน้าที่ฉันชอบ

ลิขสิทธิ์ © 2013 โรซาลินด์ ไวส์แมน

© Abdullin N. แปลเป็นภาษารัสเซีย 2014

© Edition ในภาษารัสเซียการออกแบบ

LLC Publishing Group Azbuka-Atticus, 2014

AZBUKA-BUSINESS®

สงวนลิขสิทธิ์. ห้ามทำซ้ำส่วนหนึ่งส่วนใดของเวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์ของหนังสือเล่มนี้ในรูปแบบใดๆ หรือโดยวิธีการใดๆ รวมถึงการโพสต์บนอินเทอร์เน็ตและเครือข่ายขององค์กร เพื่อการใช้งานส่วนตัวและสาธารณะ โดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากเจ้าของลิขสิทธิ์

© เวอร์ชั่นอิเล็กทรอนิกส์หนังสือที่จัดทำโดยลิตร (www.litres.ru)

รายการตัวย่อ

SCMS(การปฏิบัติตามมาตรฐานชายกลาง) - แบบฝึกหัดที่ช่วยเน้นกฎของพฤติกรรมที่ไม่ได้พูด

VP(ปริมณฑล) - ประกอบด้วยผู้ชายที่ไม่ได้อยู่ในสายตาของคนรอบข้าง ระบบสังคม: พวกอนาธิปไตย นักเล่นพิเรนทร์ นักการเมือง แฟนที่ประสบความสำเร็จในเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือกีฬา และผู้ที่ไม่มีทักษะในการสื่อสารทางสังคมเลย

ข้อพิพาท(การเขียนสคริปต์และการเตรียมตัวสำหรับการสนทนาบังคับ) - วิธีการเปลี่ยนเส้นทาง อารมณ์เชิงลบในทางที่สร้างสรรค์เมื่อคุณทะเลาะวิวาทกับใครบางคนหรือกังวลเกี่ยวกับใครบางคน

พีพี- กลัวพลาดของน่าสนใจ

เช่นเดียวกับพ่อแม่ทั่วไปทั่วไป หัวของฉันก็บวมในตอนเช้า เพราะมีหลายสิ่งที่ต้องทำ วันที่ 12 เมษายน 2011 ฉันตื่นมาคิดว่า "ได้เวลาเขียนหนังสือเกี่ยวกับเด็กผู้ชายแล้ว" เป็นเวลาหลายปีที่ฉันใฝ่ฝันที่จะเผยแพร่ส่วนเสริมของหนังสือเกี่ยวกับเด็กผู้หญิง “Queen Bees and Wannabes” (“Queen of the Hive หรือ How to Survive in the World of Girls”) ครูและผู้ปกครองถามอย่างต่อเนื่อง: เมื่อไหร่ เมื่อไหร่ ?! และฉันตอบว่า: ทันทีดังนั้นทันที ยังคงเข้าใจว่าเมื่อ "เท่านั้น" นี้จะมาถึง ... มันเกิดขึ้นที่ตัวฉันเองเป็นแม่ของเด็กชายสองคน ทั้งเสียงหัวเราะและความบาป: ผู้แต่งหนังสือเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงจะเลี้ยงลูกได้อย่างไร!

ฉันได้ช่วยเหลือเด็กๆ มาตลอด ซึ่งฉันได้รับจากพวกเขาเสมอมา จดหมายขอบคุณพระเจ้า. จริงอยู่ เรายังไม่กล้าเผยแพร่บทสนทนาของเรา มีปัญหาที่ไม่ร้ายแรงมากในหมู่พวกเขา เช่น: “จะบอกผู้หญิงว่าฉันชอบเธอได้อย่างไร” หรือ: “จะบอกผู้หญิงว่าไม่ชอบเธอได้อย่างไร” หรือ: “จะแน่ใจได้อย่างไรว่า ว่าพวกเขาไม่ได้แกล้งฉันตัวเล็กเหรอ?” . ยังมีปัญหาที่ร้ายแรงกว่านั้นอีก เช่น “โค้ชของเราเรียกเด็กคนหนึ่งว่าไอ้ตุ๊ด ที่เหลือก็เห็นด้วยกับเขา ขี้เหร่ แต่เพราะพ่อแม่ เลยไม่กล้าออกจากทีม พ่อของฉันมักจะโทษฉันในบางสิ่งอยู่เสมอ บอกว่าฉันขี้เกียจและโกหก ทุกครั้งที่เขาดุฉัน ฉันอยากตะโกน แต่ฉันก็เงียบและยิ้ม แม่ให้เหตุผลกับพ่อของฉัน แต่ฉันทำไม่ได้แล้ว จะทำอย่างไร?"

ฉันกลัวอยู่เสมอว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่จะเขียนหนังสือที่เป็นแรงบันดาลใจสำหรับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง ฉันกลัวว่าฉันไม่รู้จักพวกเด็กๆ ดีพอ พวกเขาจะไม่เปิดเผยความลับของพวกเขา เด็กผู้ชายซับซ้อนกว่าที่เราเคยคิด เบื้องหลังการตอบสนองที่จำกัดของพวกเขา เช่น “ไม่เป็นไร” มีมากกว่าที่ใครได้ยิน แต่ฉันสงสัยว่าฉันจะตอบสนองความทะเยอทะยานของเด็กผู้ชายเอง พ่อแม่ของพวกเขา และผู้ที่สนใจเด็กผู้ชายในเวลาเดียวกันได้

ฉันกำลังรอสัญญาณ

และฉันได้รับมันเมื่อฉันคาดหวังน้อยที่สุด ในฤดูใบไม้ผลิปี 2011 ฉันได้พบกับ Stu Snyder ประธาน Cartoon Network และรองประธาน Ellis Kahn เพื่อหารือเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันในแคมเปญ Say No to School Violence Emily Gibson ไปประชุมกับฉัน เธอช่วยฉันพัฒนากลยุทธ์ในการทำงานกับพันธมิตรใหม่เสมอ ตามปกติแล้ว เอลลิสก็ถอดไม้ตีออกทันที:

“สตู ฉันไม่ชอบความคิดของคุณ อาจเป็นเพราะผู้ชมหลักของคุณเป็นผู้ชาย และโรซาลินด์เป็นที่รู้จักกันดีในฐานะผู้แต่งหนังสือสำหรับเด็กผู้หญิง ทำไมคุณถึงต้องการเธอ

Stu ไม่ได้อยู่ที่การสูญเสียและออกทันที:

“ฉันเห็นในสายตาของเธอว่าเธอต้องการร่วมงานกับเรา

เขาเห็นอะไรในดวงตาของฉัน? อะไรที่ดูเหมือนผิดปกติสำหรับเขา?

“ฉันมองเข้าไปในดวงตาของเธอและอ่านมันอย่างแท้จริง: เด็กผู้ชาย” สตูอธิบาย เขาหมายถึงอะไร? จากนั้นฉันก็นึกขึ้นได้: รูปลักษณ์ที่ฉันเขียนในหนังสือเล่มหนึ่งของฉันคือ Queen Bee Moms และ King Pin Dads รูปลักษณ์นี้จะแจ้งให้ทุกคนทราบ:

“ที่บ้านพวกเขายิงฉันด้วยปืนพกพร้อมถ้วยดูดเพื่อแสดงความรัก ผู้อำนวยการโรงเรียนเขียนและโทรหาฉันเป็นครั้งคราว ยังไงก็ตาม ฉันกด "ปฏิเสธสาย" โดยไม่อยากฟังว่าทอมบอยของฉันทำอะไรที่นั่น ในการแสดงตลกที่งี่เง่า พวกเขาสามารถทุบหรือทำลายสิ่งของมีค่าได้ทุกเมื่อหรือได้รับบาดเจ็บ พวกเขาสามารถละเลยสุขอนามัยและมันจะเริ่มขึ้นจนผู้ใหญ่คนอื่นในบ้านของฉันจะอ้วก แต่เนื่องจากฉันเป็นแม่ของเด็กเหล่านี้ ฉันต้องลงโทษพวกเขา รักษารอยขีดข่วนและรอยฟกช้ำของพวกเขา หรือพาพวกเขาไปหาคนที่สั่นศีรษะและสงสัยในความโง่เขลาของพวกเขา สามารถ "แก้ไข" พวกเขาได้อย่างแน่นอน และใช่ เด็กหนุ่มผู้กระทำผิดเหล่านี้จะทำความสะอาดตัวเอง – ฉันจะสร้างมันขึ้นมา!”

เช้าวันรุ่งขึ้นหลังจากกลับจากแอตแลนต้า ฉันตื่นนอนด้วยความตั้งใจที่จะนั่งลงเพื่อเขียนหนังสือเล่มใหม่

ฉันจะเป็นผู้เชี่ยวชาญการเลี้ยงลูกได้อย่างไร

ฉันไม่ได้เป็นเพียงผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กผู้หญิงเท่านั้น - ฉันทำงานมาเกือบยี่สิบปีในโรงเรียนต่างๆ จากนั้นเธอก็ก่อตั้ง Owning up, องค์กรไม่แสวงผลกำไรซึ่งนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายได้รับการสอนเกี่ยวกับพื้นฐานของความยุติธรรมทางสังคมและจริยธรรมในการเป็นผู้นำ - ตามวิธีการที่ฉันพัฒนาขึ้น ต่อมา จากประสบการณ์นี้ ฉันเริ่มทำงานกับผู้บริหารโรงเรียนและครู และหลังจากฝึกฝนมาแปดปี เธอเขียนหนังสือสำหรับพ่อแม่ของเด็กผู้หญิง เกี่ยวกับวิธีที่ลูกสาวของพวกเขามองโลก และวิธีที่จะช่วยให้พวกเขาเติบโตและเป็นผู้ใหญ่

ฉันเขียนเกี่ยวกับเด็กผู้หญิงเพราะเราเข้าใจลูกสาว ความเชื่อมโยงระหว่างมิตรภาพของพวกเธอและ การพัฒนาตนเองเหลือมากเป็นที่ต้องการ ในช่วงทศวรรษ 2000 มีการเขียนเกี่ยวกับความภาคภูมิใจในตนเองมากมาย เกี่ยวกับวิธีการดูแลรูปร่างหน้าตา แต่ในบรรดาวรรณกรรมจำนวนมาก ฉันไม่พบสิ่งใดสำหรับผู้ชมทั่วไปที่จะพูดถึงพฤติกรรมกลุ่มของเด็กผู้หญิง ความขัดแย้งในหมู่เด็กผู้หญิงถูกลืมอย่างไม่สมควร: พวกเขาถูกกล่าวหาว่าเป็นคนนอกรีต เด็กผู้หญิงเป็นเพียงซุกซน ... เด็กผู้หญิงไม่ได้ถูกสอนให้แก้ปัญหาอย่างมีศักดิ์ศรี พวกเขาถูกสอนให้ทนกับกฎเกณฑ์ที่ไม่ได้พูดในสิ่งที่ตัวฉันเรียกว่า World of Girls; ส่งผลให้พวกเขาไม่รู้ว่าจะปรับตัวอย่างไรในสังคมในฐานะผู้หญิงและผู้หญิงที่แท้จริง

มันยากที่จะจำว่าทำไมมันถึงเกิดขึ้น แต่ก่อนการเปิดตัวหนังสือ "Queen of the Hive" นิตยสาร New York Times ได้ตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับฉันในหัวข้อ " ผู้หญิงใจร้าย". ไม่กี่วันต่อมา ตัวแทนของฉันโทรมาและพูดว่า: ทีน่า เฟย์บางคนต้องการคุยกับฉัน - เธอถูกกล่าวหาว่าต้องการซื้อสิทธิ์ในหนังสือ ฉันไม่รู้เลยว่าใครคือทีน่า เฟย์ เอลียาห์ ลูกชายคนโตของฉันเพิ่งเกิด และฉันรู้สึกเหนื่อยมากจนในที่สุดฉันก็ทรุดตัวลงนอนหมดแรงบนโซฟาหน้าทีวี

ไม่ ฉันไม่ได้กระโดดด้วยความดีใจเลย พวกเขาพูดว่า ไชโย พวกเขากำลังจะไปถ่ายทำหนังสือของฉัน! เมื่อถึงเวลานั้น ฉันได้รับความสนใจจากสื่อมวลชนและวงการบันเทิงมากพอแล้ว ฉันถูกเสนอให้ขายลิขสิทธิ์หนังชีวประวัติถึงสองครั้งด้วยซ้ำ โดยคิดว่ามันน่าจะเป็นเรื่องราวที่น่าตื่นเต้นอย่างเหลือเชื่อเกี่ยวกับผู้หญิงคนหนึ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนเสื้อผ้าที่มีรอยเปื้อนของเด็กๆ ได้ และพยายามหาทุนสำหรับองค์กรที่ไม่หวังผลกำไรเจียมเนื้อเจียมตัว

อย่างไรก็ตาม ฉันรับสาย และในเวลา 20 นาที ทีน่า เฟย์ก็เกลี้ยกล่อมฉัน หากใครสามารถทำโปรเจ็กต์บ้าๆ นี้ได้ นั่นคือ การเปลี่ยนหนังสือเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกให้เป็นภาพยนตร์ที่เต็มเปี่ยม นั่นคือ Tina Fey ฉันแค่ขอให้เธออย่าทำหนังโง่ๆ ทีน่าสัญญาว่าจะพยายาม และฉันเชื่อเธอ ฉันไม่ได้รู้จักแค่เธอ คนฉลาด- ฉันตระหนักว่าเราได้รับแรงผลักดันจากหลักการเดียวกัน นั่นคือ การทำงานเพื่อส่วนรวม ทำงานอย่างเต็มที่ (อีกอย่าง สิบสองปีของการเป็นพ่อแม่สอนให้ฉันอดทนกับคนธรรมดาสามัญมากขึ้น)

เปิดสอนคลาส 4 "เอ" ของ MOU "ยิมเนเซียม ครั้งที่ 89" 17 มีนาคม 2557

หัวข้อของบทเรียน: ทำความคุ้นเคยกับนักเขียนที่แท้จริง

มาเรีย ไวส์มัน "ชมีกิมิช"

เป้าหมายของกิจกรรมครู: ทำความรู้จักกับผลงานของนักเขียนMaria Evgenievna Vaisman; เรียนรู้ที่จะถามคำถาม สนทนาต่อไป; พัฒนาความสามารถในการทำคุณน้ำจากสิ่งที่พูดเพื่อแสดงความคิดเห็นในการฟังความคิดเห็นของสหาย; พัฒนาเพื่อพัฒนาวัฒนธรรมพฤติกรรมความสนใจในการอ่าน

วางแผน ผลลัพธ์ :

เรื่อง : จะได้เรียนรู้ หาข้อสรุป แสดงความคิดเห็น รับฟังฉันเพื่อนร่วมชั้นเพื่อรับรู้ข้อความการศึกษาเพื่อทำความเข้าใจระบบงาน

เมตาหัวเรื่อง กิจกรรมการเรียนรู้สากล (UUD):

ระเบียบข้อบังคับ: ทำงานอย่างอิสระกับตำราเรียน

ความรู้ความเข้าใจ: มีคำแนะนำในเนื้อหาของตำราเรียน สร้างโดยพลการในช่องปากคุณคำพูดที่คำนึงถึงงานการเรียนรู้

การสื่อสาร: เข้าร่วมการสนทนาเมื่ออภิปรายเนื้อหาการศึกษาและตอบคำถาม

ส่วนตัว : แสดงความสนใจในกิจกรรมสร้างสรรค์บางประเภท

ระหว่างเรียน

ฉัน . เวลาจัด. บทนำสู่หัวข้อ

- เรามีการประชุมประจำของสโมสร "Key and Dawn" Alina Ibegenova ประธานการประชุมของเราจะแนะนำคุณมีแผนการทำงาน

การประชุมของสโมสรเพื่อนของเราจากหมู่บ้าน Mirnoe ในการประชุมกับนักเขียน

ประชุมอภิปราย.

จุดประสงค์ของการประชุมของเราคืออะไร?(พบกับผู้เขียน ม.อ. ไวส์มัน)

คุณอ่านงานอะไรของ Maria Evgenievna Vaisman ในหนังสือเรียนและผู้อ่าน(« เพื่อนรักแมงกะพรุน", "คำนำหน้าที่ฉันชอบ")

ตัวละครหลักในหนังสือที่คุณอ่านชื่ออะไร(ตัวละครหลักของเรื่องที่อ่านคือพี่ชายและน้องสาวฟิลและเวร่าตลอดจนเพื่อนและญาติของพวกเขา)

เล่าตอนต่างๆ จากเรื่องราวของ Maria Weissman ที่คุณจำได้(นักเรียนที่เหลือจำชื่อเรื่องได้)

Maria Weissman เขียนเกี่ยวกับอะไร?(รวมเรื่องสั้น "สนุกจริงหรือ?" - มันตลกมาก เรื่องราวขึ้นอยู่กับ เหตุการณ์จริง. เกี่ยวกับมิตรภาพ เกี่ยวกับครอบครัว เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ เกี่ยวกับทะเล เกี่ยวกับเด ม ฉัน x นั่นคือโดยที่ชีวิตของเราเป็นไปไม่ได้อย่างสมบูรณ์)

ป. การพัฒนาวัสดุใหม่

- เรามาดูกันว่าการประชุมของสโมสรเพื่อนของเราจากหมู่บ้าน Mirnoye เกิดขึ้นได้อย่างไรในการประชุมกับ piดาวเทียม

งานหนังสือเรียน. การอ่านบทบาท

- อ่านบทสนทนาของ M. Weissman กับหนุ่มๆ
คุณสนุกกับการพบปะนักเขียนหรือไม่?
ประธานตั้งคำถาม .

- อะไรคือความกังวลของสมาชิกชมรม? คำถามเหล่านี้สนใจคุณด้วยหรือไม่? Kostya ถามอะไร(จะเป็นนักเขียนได้อย่างไร? เป็นไปได้ไหมที่จะเตรียมตัวสำหรับเรื่องนี้?) คุณให้คำแนะนำอะไรเขา Maria Evgenievna?

ปลูกฝังความสนใจในตัวเอง เรียนรู้ที่จะดูรายละเอียด; ทุกวันบันทึก ภาษีมูลค่าเพิ่ม ข้อสังเกตของคุณ

คุณสามารถใช้เคล็ดลับเหล่านี้ได้หรือไม่?(เคล็ดลับเหล่านี้มีประโยชน์สำหรับผู้ที่ ความฝัน มาเป็นนักเขียน)

อ่านความปรารถนาให้ทุกคน(“ฉันอยากอวยพรให้ทุกคน: พยายาม เป็น ช่างสังเกต!")

เหตุใดผู้เขียนจึงเชื่อว่าการสังเกตมีประโยชน์ไม่เฉพาะกับผู้ที่เลือกอาชีพนักเขียนเท่านั้น?(“คนช่างสังเกตกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญ!”)

ใครเรียกว่าผู้เชี่ยวชาญ?(ผู้เชี่ยวชาญ - บุคคลที่ประกอบอาชีพใน งานบางอย่าง) การเป็นมืออาชีพที่ดีหมายความว่าอย่างไร?(จงเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดี แผ่นงาน - เพื่อเป็นหนึ่งในอาชีพที่ดีที่สุดของคุณ)

Petya ถามคำถามที่ทำให้เขากังวลกับ Maria Evgenievna หรือไม่?(ใช่ Petya ถามคำถามที่ทำให้เขากังวล:“ เมื่อคุณเขียนเรื่องราวคุณเขียนทุกอย่างตามที่เป็นหรือเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยหรือไม่” เป็นเรื่องยากมากสำหรับ Petya ที่จะเข้าใจว่าทุกอย่างในงานศิลปะไม่เหมือนกับใน ชีวิต.)

กึ่งเขาได้รับคำตอบหรือไม่ เขาเป็นอย่างไร(“บนพื้นฐานของเรื่องราวทั้งหมด Petya - ความจริง. แต่แน่นอน ฉันพูดเกินจริงหรือปรุงแต่งบางอย่าง ทุกเรื่องราวที่อยู่ในหนังสือ "สนุกจริงหรือ?", ในความเป็นจริง บางทีทุกอย่างอาจแตกต่างออกไปเล็กน้อยและไม่เหมือนในหนังสือ แต่คุณ ควรรู้: เรื่องราวทั้งหมดเกิดจากชีวิต!”)

บทสรุป: เรื่องราวสามารถเกิดขึ้นได้จากการสังเกตที่มีชีวิตจริงเท่านั้น แต่ยัง huความจริง dozhestvennaya แตกต่างจากความจริงของชีวิต ผู้เขียนสามารถประดับประดาบางสิ่ง preuveปรับแต่ง เสริมแต่ง เพื่อทำให้ภาพมีความหมายและน่าสนใจยิ่งขึ้น

ตอนนี้เราจะมาดูกันว่าผู้เขียนพูดถึงครอบครัวของเธออย่างไรในหนังสือเล่มนี้

วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับอีกเรื่องโดย เอ็ม ไวส์แมน

การอ่านเรื่องราวM. Weissman "Shmygimysh"

เรื่องนี้เกี่ยวกับใคร?(เรื่อง "Shmygimysh" เกี่ยวกับน้องสาวและพี่ชาย Vera และ Phil.) พวกมันคืออะไร อายุ?(เราคุ้นเคยกับฮีโร่ของเรื่องแล้วและรู้ว่าพวกเขาคือเพื่อนของเรา) ใครเป็นหัวหน้าไหนฮีโร่?(ตัวละครหลักของเรื่องคือเด็กชายฟิลและของเล่นชิ้นโปรด Shmygimysh /

ตัวละครวรรณกรรมตัวไหนที่คุณรู้จักมีของเล่นชิ้นโปรดที่ชอบมันมากในวัยเด็กพกติดตัวไปกับคุณทุกที่และพูดคุยกับเธอทางจิตใจ?(ที่เดนิสก้า จากเรื่องราวของ V. Dragunsky "Childhood Friend" เป็นของเล่นชิ้นโปรด - หมีเท็ดดี้ ตาและท้องแน่น.) คุณมีของเล่นดังกล่าวหรือไม่? และคุณพูดกับเธอ - และเพื่อตัวคุณเอง?(คำตอบของนักเรียน) ลองคิดดูว่าเหตุใด Shmygimysh ถึงเป็นของเล่นชิ้นโปรดของ Fili ไม่ใช่ของเล่นของ Vera?

- อ่านว่า Shmygimysh หน้าตาเป็นอย่างไรและทำไมเธอถึงมีชื่อแปลก ๆ
ฟิเลียอธิบายตัวเองว่าเขาประพฤติตัวไม่ดีในพิพิธภัณฑ์อย่างไร(Filya อธิบายพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขาด้วยความจริงที่ว่าเขา "... แค่อยากจะล้อเล่นนิดหน่อยเพื่อให้ในกล้องเหล่านี้ อ่าปกป้องโดยคุณย่าที่เข้มงวดมันก็สนุกขึ้นเล็กน้อย ... ”)

- เหตุใด Philya จึงไม่ละอายในพิพิธภัณฑ์ แต่อยู่ที่บ้านเท่านั้น(ในพิพิธภัณฑ์ฟิล สนใจแต่งานประติมากรรมและ "สื่อสาร" กับพวกเขาผ่านของเล่นที่เขาไม่ได้นึกถึง เกี่ยวกับพฤติกรรมของตนเอง เฉพาะที่บ้านเท่านั้นที่เด็กชายรู้ว่าพวกเขารู้สึกอึดอัดใจเพียงใด แม่และน้องสาวของเขาอยู่ในพิพิธภัณฑ์ เห็นได้ชัดว่า Filla ทำไมแม่และ Vera ไม่ต้องการดำเนินการต่อ เดิน: "ได้เวลาไปกินข้าวแล้ว" ฉันพูดราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น

แต่แม่บอกว่า “เปล่า! ฉันจบแล้ว!”

และฉันจะไม่ไปที่อื่นกับ Shmygimysh” Vera กล่าว”)

Shmygimysh มีบทบาทอย่างไรในการกลับใจของ Fili? ของเล่นชิ้นนี้มันเก่ามากไหมอะไร?(ที่บ้านเมื่อมองไปที่ Shmygimysh Filya จำได้ว่านี่เป็นของเล่นที่เก่ามาก: หนูเป็นของแม่ เมื่อแม่ของฉันเติบโตจากเธอ เธอก็กลายเป็นคุณย่า ฟิลเข้าใจว่าทั้งแม่และยายของเขาไม่ได้ประพฤติตัวในพิพิธภัณฑ์อย่างแย่ๆ อย่างที่เขาเคยทำ แม้แต่ในวัยเด็ก)

Philya อับอายต่อหน้าใคร: ต่อหน้าหนูหรือต่อหน้าคนอื่น?(ฟีลยา จิตผ่องแผ้ว ไปหาหนูเขาขอให้อภัยจากแม่และยายของเขาจริงๆ)

Filya, Vera และแม่รู้สึกแตกต่างในพิพิธภัณฑ์หรือไม่?(เนื้อในพิพิธภัณฑ์แจ่มมาก เขารู้จักเทพเจ้าและวีรบุรุษในงานประติมากรรมในขณะที่เขาคุ้นเคยกับตำนานของกรีกโบราณเป็นอย่างดี ยังเข้าใจดีว่าประติมากรรมสื่อถึงอะไร บางทีเธออาจจะจำลูกๆ ของเธอได้ เยี่ยมชมท้องฟ้า พิพิธภัณฑ์พุชกิน. แต่เวร่าเบื่อในพิพิธภัณฑ์) สนใจทักแชทกับ ดังนั้นผู้ชายอย่างฟิล?(งบฟรีของนักเรียน.)

คุณรู้ไหมว่าเฮอร์มีสคือใคร? แล้วเลาคูนคือใคร และทำไมเขาจึงถูกลงโทษอย่างรุนแรง? ชนิดไหนคุณคุ้นเคยกับการหาประโยชน์ของ Hercules หรือไม่? ถ้ายังไม่มี ไม่ต้องเสียใจ!

สมาชิกคลับแนะนำให้คุณนำหนังสือของ Nikolai Kuhn "ตำนานและตำนานกรีซ” และอ่านในวันหยุดสุดสัปดาห์ ตามที่ Misha Ivanov“ มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นั่น”!

การอ่านแบบคัดเลือกข้อความ.

บนสไลด์มีรูปถ่ายของประติมากรรมที่กล่าวถึงในเรื่อง

- อ่านเนื้อเรื่อง.

หนูทักทายเฮอร์มีส

เมาส์พูดกับเฮอร์คิวลีส

หนูเห็นใจLaocoön

หนูให้คำแนะนำกับเด็กชายในการเอาเสี้ยนออก

สาม . สรุปบทเรียน ภาพสะท้อนของกิจกรรม

- ดังนั้นใครถูก: Masha Ivanova หรือ Tanyaเปรอฟ? เป็นไปได้ไหมที่จะเป็นผู้นำ ตัวเองในพิพิธภัณฑ์เช่นฟิลและมิชา?(ไม่ควรแสดงพฤติกรรมของฟิลและมิชาในพิพิธภัณฑ์ เด็กชายจะเข้าใจสิ่งนี้เองเมื่อโตขึ้น สิ่งสำคัญคือพวกเขายังคงสนใจนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์)

จำเป็นต้องพาเด็ก ๆ ไปที่พิพิธภัณฑ์ที่เบื่อหรือไม่?(พวกที่เบื่อในพิพิธภัณฑ์น อย่าเอาไปพิพิธภัณฑ์ ทุกคนสามารถค้นพบสิ่งที่น่าสนใจโดยไม่คาดคิดโดยเฉพาะถ้าเขาได้รับการบอกเล่าจากคนที่กระตือรือร้นและรอบรู้)

- เป็นไปได้ไหมที่จะโต้แย้งเช่นTanya และ Misha กำลังโต้เถียง: ไปต่อจากการอภิปรายวรรณกรรมฮีโร่ที่จะประณามซึ่งกันและกัน?(คุณไม่สามารถย้ายจากการสนทนา วีรบุรุษวรรณกรรมซึ่งกันและกันประณามและอภิปรายซึ่งกันและกัน คุณควรพยายามยึดติดกับหัวข้อข้อพิพาทเสมอ)

- ถูกต้องหรือไม่ที่เรื่องราวนี้อยู่ในบทนี้? คุณได้ข้อสรุปอะไรบ้างจากสิ่งที่คุณอ่านและได้ยินในบทเรียน

การบ้าน; เขียนเรียงความสั้น ๆ ในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง: "ที่รักของฉันพิพิธภัณฑ์”: “นิทรรศการที่น่าตื่นตาตื่นใจ”; “เราไปพิพิธภัณฑ์กันยังไง”

ถึงครั้งหนึ่งในวันพฤษภาที่ฝนตก ฉันกับเวร่ากลับมาจากโรงเรียนและแม่พูดว่า:
- เด็ก! ในหนึ่งสัปดาห์เราจะไปที่แหลมไครเมียและย่า, คิร่าและลิซ่าตัวน้อยอยู่กับเรา!
- ไม่มีพ่อแม่?! วีร่าอุทานออกมา
- ไม่ทำไม? กับพ่อแม่แน่นอน
- และไครเมียคืออะไร? ฉันถาม.
“แหลมไครเมียอยู่ในทะเลดำ” แม่ของฉันกล่าว
- ทะเลดำอบอุ่นไหม?
- อบอุ่นมาก!
"ไปยังทะเลดำอันอบอุ่นกับ Kira และ Anya" ฉันคิดว่า "ว้าว" ... และเขาพูดอย่างเงียบ ๆ :
- ไชโย!
สัปดาห์ผ่านไปอย่างที่ฉันกดปุ่มย้อนกลับบนวิดีโอ เราก็เลยเก็บกระเป๋าเป้ ขึ้นรถ แล้วก็ขึ้นเครื่องบิน ... ค่อนข้างจะออกทะเลกับเพื่อน ๆ ...
ในที่สุด เราก็ลงจอด ออกจากเครื่องบิน ถูกลมใต้อันอบอุ่นอบอวลอบอวลไปด้วยกลิ่นของต้นไครเมีย นี่อาจเป็นความฝัน
- อันย่า คิระอยู่ที่ไหน คิระ อัญญาอยู่ไหน - ฉันได้ยินเสียงของแม่ของย่าและคิระ
ดังนั้น ทั้งหมดนี้จึงเกิดขึ้นจริง และคิระกับอัญญาก็อยู่กับเรา
- สนุกจริงเหรอ? อัญญากล่าว
“จริง” ฉันเห็นด้วย
จากสนามบินถึงหอพัก "Crimean Primorye" เราเดินทางโดยรถยนต์ แม่ชื่นชมความงามของบริภาษแหลมไครเมีย ฉันเฝ้ารอให้ทะเลปรากฏขึ้น แต่ก็ยังไม่ปรากฏ ฉันเบื่อ. คนขับพาเราไปสถานที่ถ่ายทำ "ชายหัวขาด" หลังจากนั้นเราก็ผล็อยหลับไป
ตื่นมามีกลิ่นแปลกๆ "นี่คือทะเล" ฉันคิดและลืมตาขึ้น
- สนุกจริงเหรอ? ฉันได้ยินเสียงของแอนนา
“จริงสิ” ฉันพูดแล้วเห็นทะเล
มันกลับกลายเป็นมากกว่าที่ฉันคาดไว้ ฉันคิดว่าผู้ใหญ่มักจะพูดเกินจริงเสมอเมื่อพวกเขาบอกว่าทะเลไม่เห็นอีกด้านหนึ่ง ฉันแน่ใจว่าฉันยังคงเห็นแถบบางๆ ของมันอยู่เป็นอย่างน้อย แต่ฉันเพ่งมองและไม่เห็นสิ่งใดที่คล้ายกับชายฝั่ง แค่เรือลำเล็กๆ ที่ห่างไกลออกไป
สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดคือทะเลดำไม่ได้เป็นสีดำเลย ทะเลเป็นสีฟ้าและคลื่นเป็นสีเขียว และทางซ้ายภูเขาอย่างเงียบ ๆ ลื่นลงไปในทะเล ...
“นี่คือภูเขาคาราดัก” แม่ของฉันพูดอย่างชื่นชม
- นี่คือภูเขาอะไร - พ่อพูด - มังกรตัวนี้มาถึงหลุมรดน้ำและไม่สามารถเมาได้ แต่อย่างใด
“มันไม่ใช่มังกร” คิระพูด
“มังกร-มังกร” พ่อพูดด้วยความมั่นใจ - เห็นคลื่น? เขาดื่มสิ่งนี้และวงกลมก็วิ่งไปตามน้ำ
ดังนั้นเขายังมีชีวิตอยู่? ฉันถาม.
“แน่นอน เขายังมีชีวิตอยู่” พ่อบอก
เรามองไปที่คาราดัก เขาดูเหมือนมังกรจริงๆ แม้ว่าจะไม่ได้มีชีวิต แต่ก็กลายเป็นหินเล็กน้อย ถึงกระนั้น บางครั้งเราก็มองเขาด้วยความหวาดระแวง
ทางขวามือ ธนาคารไม่สูงเท่าคาราดัก มีเนินเขาสีเขียวอมเหลืองและภูเขาสีม่วง ดูเหมือนว่าพวกเขาจะอยู่ใกล้ ๆ และฉันอยากจะไปที่นั่นตอนนี้
ม้าตัวหนึ่งกำลังเดินไปตามเขื่อนพร้อมกับเจ้าของ เราถามพวกเขาว่า
ภูเขาเหล่านั้นคืออะไร?
- นี่คือ Fox Bay - เจ้าของม้าตอบยิ้มตาแคบ - มีทรายและก้อนกรวดที่สวยงาม
- สุนัขจิ้งจอกอาศัยอยู่ที่นั่นหรือไม่? ฉันถาม.
- สุนัขจิ้งจอกมีน้อย คนป่าอาศัยอยู่ที่นั่น
- มีคนป่าที่โชคร้ายอาศัยอยู่! ฉันร้องเพลงด้วยความดีใจ - ไปที่นั่นเดี๋ยวนี้
แต่มันเริ่มมืดแล้ว ทุกคนก็อยากนอน นอกจากนี้ แม่ของอัญญาและคีร่ายังจำได้ว่าวันนี้ย่ายังไม่ได้เล่นไวโอลิน ทั้งคู่จึงกลับบ้าน ฉันดูแลพวกเขาและพูดกับตัวเองด้วยเสียงของอัญญา: "สนุกไหม"

ทะเลมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน เวร่าและฉันเรียนรู้ที่จะจดจำมันด้วยสีของมัน มันง่ายมาก หากทะเลมีเฉดสีอ่อน ๆ - สีฟ้า ชมพูและเขียว แสดงว่าง่วงและจะไม่เล่นกับเราในวันนี้ หากสีสว่างขึ้นก็หมายความว่าอารมณ์ริมทะเลนั้นดีขี้เล่นคลื่นจะปรากฏขึ้นในไม่ช้าและ - ขี่พวกมัน - ลูกแกะ แต่เมื่อทะเลเปลี่ยนเป็นสีดำจริงๆ แสดงว่าทะเลโกรธ มีพายุ และคุณไม่สามารถว่ายน้ำได้
ฉันต้องบอกว่าฉันไม่ใช่นักว่ายน้ำตัวใหญ่ สองสัปดาห์แรกฉันไม่ได้ลงน้ำเลย ไม่ ฉันมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ เหตุผลก็ต่างกัน ก้อนกรวดก่อน แน่นอนว่าพวกมันสวย แต่ต้องลงไปในน้ำ ... ลองด้วยตัวเอง ... จากนั้นมดมีปีกหลายพันตัวก็จมอยู่ในทะเล พวกเขามาจากไหน? ฉันงงอยู่นานและได้ข้อสรุปว่าเกาะเล็กๆ แห่งหนึ่งที่มีจอมปลวกขนาดใหญ่ถูกพัดพาไป
แต่ส่วนใหญ่ เหตุผลหลักการไม่อาบน้ำของฉันคือแมงกะพรุน ไม่ แน่นอน ฉันชอบพวกมัน แมงกะพรุนลึกลับโปร่งใสเหล่านี้ แต่อยู่ไกลกันเท่านั้น ฉันไม่ต้องการที่จะพบพวกเขาในน้ำเลย
“Filya ไปว่ายน้ำกันเถอะ” Vera กล่าว
- ฉันไม่ต้องการแมงกะพรุนกำลังไหม้
“พวกมันไม่ไหม้ พวกมันตัวเล็กและน่ารัก” เวร่าพูดพร้อมกับใช้มือตบแมงกะพรุนตัวเล็กๆ
“พวกมันลื่นและน่ารังเกียจ” ฉันพูด และรู้สึกรังเกียจตัวเอง เพราะฉันคิดว่าตัวเองเป็นเพื่อนของสัตว์ทุกชนิด
“และพวกมันไม่ได้น่ารังเกียจเลย พวกมันเนียน” เวร่าพูดพลางลูบแมงกะพรุนในฝ่ามือของเธอ
- มีจำนวนมาก - ฉันพูดและตัดสินใจว่าฉันจะไม่ว่ายน้ำ
เมื่อฉันนั่งอยู่บนชายฝั่ง อ่านหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ทะเลและฝันว่าจะได้พบพวกมันที่ทะเล ใกล้ๆ กัน มีเด็กผู้ชายคนหนึ่งกำลังวิ่งเล่นอยู่ในน้ำและตะโกนเสียงดัง ตอนแรกฉันนึกไม่ออกว่าเขากำลังทำอะไรอยู่ ปรากฎว่าเขาจับแมงกะพรุนเอาเข้าปากแล้วกรีดร้องเสียงดัง ฉันไม่สามารถต้านทานและถามว่า:
- คุณกำลังตะโกนอะไร
- ฉันตะโกนใส่แมงกะพรุนที่หูเพื่อให้พวกมันตายด้วยความกลัว - เด็กชายกล่าว
นี้ดูเหมือนเขาไม่เพียงพอ เขาเริ่มฝังแมงกะพรุนด้วยหินร้อน ที่นี่ฉันตะโกน:
- คุณกำลังทำอะไรอยู่?! หยุดทันที!
- และอะไร? เด็กชายคำรามโดยไม่หันกลับมา
- แล้วก็! พวกเขายังมีชีวิตอยู่! พวกเขาเจ็บ!
- พวกมันไม่ดี พวกมันลื่นไหล
- พวกมันเรียบและว่ายน้ำง่ายกว่า - ฉันพูดและรู้สึกว่าฉันเริ่มรักแมงกะพรุน
“พวกมันไม่เนียน แต่น่าเกลียด” เด็กชายพูดต่อ
- ตัวคุณเองน่าเกลียดและแมงกะพรุนก็สวยมากพวกมันเป็นผีเสื้อทะเล - ฉันพูดขณะพยายามเคลียร์ก้อนหินแล้วโยนแมงกะพรุนลงไปในทะเล
- มาเถอะ พวกมันเยอะมาก พวกมันรบกวนการว่ายน้ำ และพวกมันไม่ใช่ผีเสื้อ ผีเสื้อโบยบินแบบนี้ พวกนี้ก็แบบนี้ เอ่อ - และเขากางแขนและขาของเขา แสดงให้เห็นว่าแมงกะพรุนว่ายอย่างไร
- ไม่เลย. พวกเขาว่ายน้ำอย่างสวยงาม และพวกเขาไม่ได้สัมผัสคุณ คุณว่ายน้ำไม่เป็น ฉันพูด
- ฉันว่ายน้ำเป็น. แต่คุณไม่รู้วิธีเพราะคุณกลัวแมงกะพรุน” เด็กชายพูดยิ้มอย่างน่ารังเกียจ
ฉันเสียใจอย่างยิ่งที่ได้ยินอย่างนั้น มันเหมือนความจริงมากเกินไป
- ฉันกลัวไหม มาดูกันว่าใครกลัวอะไร! ฉันผลักเขาลงไปในน้ำด้วยสุดความสามารถของฉัน
เขารีบลุกขึ้นและเริ่มเดินเข้ามาหาฉันด้วยความโกรธ ฉันไม่ได้รอเขาและกระโดดลงไปในทะเล ฉันเริ่มพายเรือด้วยแขนเหมือนปูและใช้ขาเหมือนกบ ทันใดนั้นฉันก็รู้สึกว่าฉันกำลังว่ายน้ำ! มันกลับกลายเป็นว่าง่ายมาก และแมงกะพรุนก็ช่วยฉันได้มากเพราะพวกมันไม่ได้เข้าไปยุ่งเลย ราวกับว่าพวกเขารู้สึกว่าตอนนี้ฉันเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของพวกเขา

เมื่อ Sashka เพื่อนของเราวิ่งมาหาเราด้วยความตื่นเต้น
- ฟิล! ฟิล! เรามีคางคกยักษ์! ว่ากันว่าขนาดเท่าโดเบอร์แมน! เธอคร่ำครวญทั้งคืน ไม่มีใครสามารถนอนหลับได้ เธอร้องครวญครางเหมือนไดโนเสาร์...
- ยีส? น่าสนใจ. ไม่เคยได้ยินเสียงไดโนเสาร์ร้องมาก่อน
- ใช่ เหมือนไดโนเสาร์! ในตอนเช้าเราวิ่งไปที่ที่มันบ่นและพบรอยเท้า... ใหญ่โต... รู้อะไรไหม? เหมือนนกกระจอกเทศ!
- ใช่-ah-ah ... มันน่าสนใจมาก - ฉันอ่านสารานุกรมทางสัตววิทยาที่ฉันโปรดปรานซึ่งยังคงอยู่ในมอสโก ตอนนี้เธอจะมีประโยชน์กับฉันอย่างไร! คุณกำลังพูดถึงกบ ความสูงของโดเบอร์แมน มันคำรามเหมือนไดโนเสาร์และมีรอยเท้าเหมือนนกกระจอกเทศ ฉันไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้ในหนังสือเล่มใด มันคงเป็นบางอย่าง ชนิดใหม่คางคก กลายพันธุ์บางชนิด - ฉันสรุป
ใช่กลายพันธุ์! แค่กลายพันธุ์! ซาช่ากระโดดอย่างมีความสุข
“ฉันอยากเจอเธอ” ฉันพูดและรู้สึกว่าใกล้จะพบกับการค้นพบครั้งยิ่งใหญ่
“ไปกันเถอะ” ซาช่าพูดอย่างเต็มใจ แล้วเราก็วิ่งไป และแน่นอนว่า Vera อยู่กับเรา
Sasha กำลังพักผ่อนอยู่ในรถพ่วงบนภูเขา เขาพาเราไปที่รถเทรลเลอร์ เสียงคางคกของไดโนเสาร์มาจากไหน สถานที่นั้นรกร้างและมืดมน ไม่มีใครอาศัยอยู่ในรถพ่วงที่เป็นสนิมเป็นเวลานาน มีหญ้าขึ้นเต็มไปหมด บนขั้นบันได ในหน้าต่างและบนหลังคา หญ้าและดอกไม้บางชนิดเติบโตอย่างอุดมสมบูรณ์ สิ่งนี้ทำให้ฉันสงสัยอย่างมาก เห็นได้ชัดว่าพื้นรอบๆ รถเทรลเลอร์นั้นเต็มไปด้วยสิ่งพิเศษ ซึ่งอาจนำไปสู่การเกิดคางคกสายพันธุ์ใหม่
“ถูกต้อง” ซาช่าพยักหน้าอย่างมีความสุข
เขาแสดงให้เราเห็นลำต้นหนาหักที่สะดือของฉันและพูดว่า:
- คางคกตัวนี้กระโดดทุบหญ้า
ฉันรู้สึกไม่สบายใจ ถ้าคางคกขยี้หญ้าถึงสะดือของฉันแล้วคางคกชนิดนี้คืออะไร ...
เราเดินไปรอบ ๆ รถพ่วง ที่นั่นมีหญ้าหักและต้นอ้อยหัก
“แต่เธอคว้าดอกไม้เหล่านี้ไว้” Sashka กล่าวอย่างภาคภูมิใจและชี้ไปที่พุ่มไม้สีทอง ไม่มีลูกบอลสีทองอยู่บนนั้น เหลือเพียงลำต้นเท่านั้น สายตานั้นแย่มาก
- Vera เกาหลังของฉัน - ฉันพูดเพราะเล็ก ... สิ่งเหล่านี้เหมือนพวกเขาขนลุกคลานขึ้นหลังของฉัน และ Vera ราวกับว่าไม่ได้ยินฉันเริ่มแทะที่คอเสื้อของเธอ
- แทร็กอยู่ที่ไหน ฉันถาม พยายามเกาหลังตัวเอง
“ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็น” ซาชาตอบและใบหน้าของเขาก็จริงจัง แค่เดินอย่างระมัดระวัง มิฉะนั้นคุณจะเหยียบย่ำเส้นทางของคุณ
ระหว่างรถพ่วงมีพื้นที่ทรายขนาดเล็กขนาดผ้าขนหนูชายหาด Sasha ชี้นิ้วมาที่เธอและพูดว่า:
- ที่นี่ยิ่งกว่านกกระจอกเทศด้วยซ้ำ
รอยทางดูเหมือนรอยกบจริงๆ แม้ว่าตามจริงแล้ว ฉันไม่ได้เห็นรอยกบมาเป็นเวลานานแล้ว พวกมันมีขนาดเท่ากับตีนช้างและมีรูปร่างคล้ายนกกระจอกเทศเพียงเล็กน้อยเท่านั้น
ก่อนที่ฉันจะมีเวลารู้สึกว่าขาของฉันเริ่มเป็นปุย ทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงบ่นที่น่ารังเกียจอย่างน่าประหลาดอยู่ใกล้ๆ คางคกกลายพันธุ์อยู่ใกล้มาก Vera กับฉันมองหน้ากันอย่างรวดเร็วและฉันก็รู้ว่าเธอไม่ต้องการพบคางคกเลยเหมือนกับฉัน
ด้วยสุดกำลังของเรา เรารีบวิ่งลงจากภูเขา ออกจากรถเทรลเลอร์นี้ ฉันลืมไปว่าฉันมีขาที่บอบบางและฉันกำลังจะถูกค้นพบครั้งใหญ่ นอกจากนี้ ฉันยังไม่ได้อ่านทุกอย่างเกี่ยวกับคางคกเลย บางทีคางคกนี้เปิดมานานแล้ว และอีกอย่าง ในหนังสือเล่มใด คุณจะได้ยินเสียงร้องของคางคกกลายพันธุ์ และใกล้เคียงกันมาก นี่คือความสุขของนักวิทยาศาสตร์ตัวจริง มีเพียงคำถามเดียวเท่านั้น: คางคกกำลังทำอะไรอยู่บนภูเขา ห่างไกลจากผืนน้ำที่คางคกมักรักมาก
ความคิดทั้งหมดนี้ทำให้ฉันตื่นตัว และฉันก็พลิกตัวและพลิกตัวอยู่บนเตียงเป็นเวลานาน
ฉันตื่นขึ้นจากเสียงกระซิบอันดัง:
- ฟิล! ฟิล! - Sashka กระซิบใต้หน้าต่างของเรา - สำหรับเราคืนนี้ยิ่งใหญ่มาก ค้างคาวบินเข้าไปทุบหน้าต่าง! วิ่งไปดูกัน!
“ฉันไม่ใช่คนโง่ที่วิ่งเล่นเรื่องมโนสาเร่ทุกประเภท” ฉันคิดและแกล้งทำเป็นหลับ

แม่บอกว่าคุณต้องประพฤติตัวให้ดีบนเขื่อนกันคลื่นไม่เช่นนั้นคุณอาจตกลงไปในทะเลได้ ปรากฎว่าคุณต้องยืนตรงกลางแผ่นคอนกรีตเสริมเหล็กนี้และไม่เคลื่อนที่ แล้วไม่ต้องไปที่เขื่อนกันคลื่น และฉันต้องการดูว่าปลาและปูเป็นอย่างไร
อิกอร์ เด็กชายคนหนึ่งกำลังตกปลา เขามีเบ็ดตกปลาที่ยอดเยี่ยมและหนอนที่ดีมาก ฉันเดินไปรอบๆ เขาและถอนหายใจเสียงดัง ฉันอยากจะขอให้เขาถือคันเบ็ด แต่ฉันไม่กล้า
- คุณโชคดี - ฉันพูดว่า - คุณมีทั้งคันเบ็ดและหนอน ...
- ยายของฉันให้เบ็ดตกปลาแก่ฉัน และฉันขุดตัวหนอนเอง ขุดมาตั้งนาน ดินแห้ง คลานลึก ยังไม่อยากออกไป ฉันหยิบมันออกมาด้วยมือของฉัน - อิกอร์พูดอย่างภาคภูมิใจ
“ดี” ฉันพูด
แน่นอน ขอโทษสำหรับเวิร์ม ฉันไม่รู้ว่าฉันจะดึงมันขึ้นจากพื้นด้วยมือของฉันได้ไหม แต่ฉันฝันถึงคันเบ็ดแบบนี้มานานแล้ว
“ใช่ คุณโชคดี” ฉันพูดอีกครั้ง
- คุณกำลังแบกอะไร? - อิกอร์ไม่เข้าใจ - ฉันจับได้เพียงอันเดียว คนอื่นกินแต่หนอน
ปลาเงินตัวเล็กว่ายในกล่องพลาสติก ฉันสงสัยว่าปลาตัวอื่นกินหนอนอย่างไร?
ฉันนอนบนเขื่อนกันคลื่นแล้วก้มหัวลง ... ปรากฎว่าจะทำอย่างไรกับเขื่อนกันคลื่น! มันไม่อันตรายเลย และทุกอย่างก็มองเห็นได้อย่างสมบูรณ์
ผมเห็นของทอดเยอะมาก พวกเขารีบวิ่งไปมาในฝูงเหมือนเด็กนักเรียนที่พักผ่อน มีชั้นหนึ่งว่ายออกไปเดินเล่นพวกมันค่อนข้างเล็ก และมีอันที่สองที่ใหญ่กว่าและ น้อยลง. ป.3 มีเด็กอ้วนเพียงไม่กี่คน ยิ่งโต ยิ่งมีอิสระ โอ้ ... โอ้ และนี่คือรางหญ้า! ลูกปลาทั้งพวง คล้ายกับดอกคาร์เนชั่นเล็กๆ วิ่งไปที่ไหนสักแห่ง คุณครูอยู่ที่ไหน? เขาอยู่ที่นี่แทบจะไม่ทันกับพวกเขา ช่างเป็นปลาสวยงามนักการศึกษา! ตาชั่งเปล่งประกาย...ทำไมล่ะ ปลาทอง,ของจริง! เธอว่ายอย่างช้า ๆ และทันใดนั้นก็หยุดอยู่ข้างใต้ฉัน บางทีเธออาจจะต้องการเติมเต็มความปรารถนาเล็กๆ น้อยๆ ของใครสักคน เด็กดีหรือสาว? ปลากระดิกหางและซ่อนตัวอยู่หลังก้อนหิน ฉันหวังว่า: ถ้าเธอว่ายน้ำอีกครั้งเธอจะเติมเต็มความปรารถนาทั้งหมดของฉัน
Kira, Anya และ Vera วิ่งเข้ามา พวกเขายังนอนคว่ำท้องและเห็นปลาตัวหนึ่ง Rybka ดีใจที่ได้พบพวกเขา เธอเดินขึ้นมาจากด้านหลังหินและฟังความปรารถนาของเรา ความปรารถนาของเรานั้นง่ายมาก
ตัวอย่างเช่น คิระต้องการให้เขามีงู บางทีอาจจะไม่ใช่งูพิษด้วยซ้ำ อีกัวน่าตัวอื่นอาจจะไม่ใหญ่มาก และกระเบนอีกตัวหนึ่ง ซึ่งอาจจะไม่ใช่ตัวไฟฟ้าด้วยซ้ำ แต่เป็นกระเบนทะเลธรรมดา
อิกอร์ซึ่งปลากินหนอนทั้งหมดนอนอยู่ข้างๆเราแล้วพูดว่า:
- อยากให้คุณยายเอาคันเบ็ดตกปลาจากหลุมมาให้ แล้วฉันก็อาศัยอยู่ในโนโวโซบีร์สค์ เรามีฤดูหนาวตลอดเวลา ฤดูร้อนมีขนาดเล็ก หรือให้ฉันย้ายไปอยู่กับคุณยายของฉันที่ Feodosia ฤดูร้อนที่นี่ดีมาก
“ฉันก็จะย้ายเช่นกัน” เวร่าพูด “แต่จริงๆ แล้วความปรารถนาของฉันเป็นจริงแล้ว ฉันมีหมาตัวหนึ่ง วัตสัน ฉันยังไม่รู้ว่าฉันต้องการอะไร
“แต่ความปรารถนาของฉันจะไม่เป็นจริง” อัญญากล่าวอย่างมั่นใจ - ฉันต้องการ ม้าจริงแต่แม่ไม่ให้กิน อัญญาเสียใจมากและเกือบจะร้องไห้
- ดู ดู! วีร่ากรีดร้อง - ปลากระดิกหาง ... ดังนั้นทุกอย่างจะเป็นจริง!
อัญญามองดูปลา เปลี่ยนใจร้องไห้และเริ่มมีความหวัง
ถึงเวลาที่ฉันจะต้องขอพร แล้วฉันก็พูดว่า:
- บน ปีใหม่ฉันขอพร - เรียนรู้ที่จะบิน มันจึงไม่เป็นจริง ช่วยฉันหน่อยได้ไหม เจ้าปลาน้อย ฉันอยากจะโบยบินจริงๆ ฉันพร้อมที่จะเป็นผีเสื้อเพื่อสิ่งนี้ เป็นเวลาหนึ่ง, ซักพัก. ฉันยังต้องการเป็นวีรบุรุษผู้โดดเดี่ยวและช่วยเหลือทุกคน แต่ไม่ใช่นักกฎหมาย ตามที่แม่ต้องการ แต่เป็นเพียงผู้ปกครองโลก และยกเลิกสงครามทั้งหมด ฉันยังต้องการคิดค้นยาให้เล็กตลอดไป จะประกอบด้วยเลือดเด็ก น้ำลายเด็ก และลมหายใจเด็ก...
ทุกคนคิด ปลาลืมตาสีทองด้วยความประหลาดใจ เธอไม่ได้คาดหวังว่าจะมีความปรารถนามากมาย และนั่นไม่ใช่ทั้งหมด
“และฉันอยากเป็นหมอ” เวร่ากล่าว - และไม่ใช่แค่หมอ แต่เป็นสัตวแพทย์
- ฉันต้องการเป็นสัตวแพทย์ด้วย แต่ไม่เพียงแค่ แต่ต้องรักษาม้าเท่านั้น - อัญญากล่าว
- และฉันจะเป็นกะลาสี ว่ายน้ำในทะเลทางใต้เท่านั้น - อิกอร์กล่าว
- และฉันจะเป็นโสด - คิระพูดอย่างเงียบ ๆ
จากฝั่งเสียงร้องที่แหลมคมของแม่ของอัญญาและคีร่าดังขึ้น:
- อันย่า คิระอยู่ที่ไหน คิระ อัญญาอยู่ไหน ไปทานอาหารเย็นกันเถอะ!
ปลาโบกหางมาที่เราและว่ายออกไป คงได้กินข้าวกลางวันด้วย แต่ฉันรู้ว่าเธอจะมาหาเราอีก...

Masha Vaysman: "เด็ก หนังสือกระดาษจะมีอายุยืนยาวกว่าคนอื่น"

ข้อความ: Olga Strauss
ภาพถ่าย: “Masha Vaysman”

หนังสือเด็กที่คุณชื่นชอบเกิดขึ้นได้อย่างไร? ผู้จัดพิมพ์หนังสืออิสระที่เชี่ยวชาญด้านวรรณกรรมสำหรับเด็กที่ไม่แสวงหากำไรจะอยู่รอดได้อย่างไร? เกี่ยวกับเรื่องนี้ - การสนทนาของเรากับ Masha Vaisman- ผู้จัดการและเจ้าของ สำนักพิมพ์ "สิงหาคม"ซึ่งได้ออกหนังสือในระดับศิลปะสูงสุดตั้งแต่ต้นปี 2000 นั่นคือมันกลายเป็นหนึ่งในผู้จัดพิมพ์เด็กอิสระรายแรก

Masha ทำไมคุณถึงทำธุรกิจนี้เลย?
มาช่า ไวส์แมน:มันมาหาฉันโดยมรดก สามีของฉัน, อเล็กซานเดอร์ คอนยาชอฟอนิจจาที่เสียชีวิตเมื่อสี่ปีก่อนเคยเป็นโปรดิวเซอร์รายการโทรทัศน์ Dog Show โปรแกรมนี้ได้รับความนิยม เรามีเงินอยู่บ้าง และเขาตัดสินใจเปิดโรงพิมพ์หนังสือเด็ก มันเป็นในช่วงปลายยุค 90

คุณเป็นคนอ่านหนังสือเองหรือเปล่า?
มาช่า ไวส์แมน:ใช่มาก. ฉันเป็นบรรณานุกรมตามอาชีพ ฉันทำงานทั้งในห้องสมุดประวัติศาสตร์และห้องสมุดโรงละคร

โดยทั่วไป เท่าที่ฉันจำได้ ฉันต้องการทำหนังสือจริงๆ

ตอนเด็กๆ ฉันสร้างมันขึ้นมาพร้อมกับพ่อตลอดเวลา พ่อวาดและฉันเย็บเขียนขึ้นมาพร้อมปก โดยทั่วไปแล้ว หนังสือในฐานะสิ่งประดิษฐ์ทำให้ฉันกังวลอยู่เสมอ ฉันใช้เวลาอยู่กับปู่ย่าตายายค่อนข้างมาก พวกเขามีห้องสมุดที่ยอดเยี่ยม - ฉันจำได้ เช่น ผลงานของพุชกินในปี 1937 ที่รวบรวมไว้ เล่มสีน้ำเงินดังกล่าว มีกระดาษทิชชู่อยู่หน้ารูปคนแต่ละรูป หน้าชื่อเรื่อง... และแล้ว เมื่อข้าพเจ้าเป็นลูกจ้างของสำนักประวัติศาสตร์แล้ว ข้าพเจ้าทำงานในโรงซ่อม ซ่อมแซมหนังสือ ฉันก็ชอบมันมาก

แต่กลับไปเผยแพร่ ทำไมในยุค 90 Alexander Konyashov ถูกล่อลวงโดยธุรกิจหนังสือ?

มาช่า ไวส์แมน:ประการแรกเขาเป็นกวีเอง เขียนและ. บทกวีที่ซาชาเขียนในช่วงปลายยุค 80 และต้นยุค 90 แม้กระทั่งก่อนการเกิดของลูกๆ ของเรา จะถูกตีพิมพ์ในคอลเล็กชันโดยสำนักพิมพ์ Malysh แต่การรัฐประหารโพล่งออกมา การล่มสลายของประเทศ จากนั้นวิกฤต ... ทุกคนไม่ได้ขึ้นอยู่กับมันอีกต่อไป
ในช่วงปลายยุค 90 เขากลับมาที่หัวข้อนี้ ยิ่งกว่านั้นเขาต้องการตีพิมพ์ไม่เพียง แต่ของตัวเองเท่านั้น แต่ยังต้องตีพิมพ์ผลงานคลาสสิกรัสเซียสำหรับเด็กที่เขาชื่นชอบอีกด้วย สิ่งที่เขาเองชอบเมื่อตอนเป็นเด็ก แต่มีภาพประกอบใหม่ ๆ เพื่อให้เป็นสิ่งใหม่อย่างสิ้นเชิง กลายเป็นว่าผู้เชี่ยวชาญสินค้าโภคภัณฑ์จำนวนมากใน ร้านหนังสือที่เราเริ่มนำเสนอผลิตภัณฑ์ของเราพวกเขาไม่พอใจ: มันคืออะไร? ใครบอกคุณว่าคุณสามารถทำหนังสือแบบนี้ได้?

และอะไรคือความแปลกใหม่ที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง?
มาช่า ไวส์แมน:อย่างแรก ศิลปินที่ร่วมมือกับสำนักพิมพ์ของเรา - Irina Kireeva, Ekaterina Rozhkova, Katya Margolis, Alexey Orlovsky, Petr Perevezentsev, Andrey Dubrovsky- เหล่านี้คือ "ศิลปิน-ศิลปิน" ไม่ใช่นักวาดภาพประกอบ Katya Rozhkovaโดยทั่วไปจบการศึกษาจาก VGIK ดังนั้นหนังสือจึงแตกต่างไปจากร้านหนังสือในสมัยนั้นอย่างสิ้นเชิง และตอนนี้หนังสือของเราก็เป็นที่รู้จัก เราพยายามทำให้แน่ใจว่าในหนังสือทุกเล่ม นอกจากข้อความแล้ว ยังมีเรื่องราวแนวขนานที่เล่าโดยภาพวาด
และประการที่สอง ฉันไม่เห็นด้วยกับความจริงที่ว่าในภาพวาดสำหรับเด็กมีลูกแมวสีชมพูน่ารักที่คุ้นเคยเช่นนี้ นั่นคือ

ฉันเชื่อว่าเด็กฉลาดกว่าที่เราคิด เมื่ออายุสี่หรือห้าขวบพวกเขาสามารถรับรู้ถึงสิ่งที่ร้ายแรงได้

ตัวฉันเองไม่ชอบพูดเหลวไหลเหมือนเด็กและลูก ๆ ของฉันก็ไม่ย่อย

“ Tales of Belkin” ซึ่งกลายเป็นวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซีย Alexander Pushkin เขียนในหนึ่งเดือนครึ่งในปี 1830 / สำนักพิมพ์“ สิงหาคม”, 2012

และมีกี่คน? และตอนนี้พวกเขาอายุเท่าไหร่?
มาช่า ไวส์แมน:อายุ 26 ปี ฉันมีฝาแฝด ลูกชายและลูกสาว เมื่อพวกเขาโตขึ้น ฉันรู้สึกว่าหนังสือเด็กใหม่ดีแค่ไหน ไม่แน่นอนพวกเขาเป็น ฉันจำได้ว่าการออกหนังสือเล่มใหญ่เป็นเรื่องที่มีความสุขสำหรับทุกคน ฉันจำคอลเล็กชันที่ยอดเยี่ยมได้ Sergei Kozlov"ฉันกำลังนอนอยู่กลางแดด" และความสุขที่ลูกชายของฉันได้อ่าน
แน่นอนว่าเด็ก ๆ ต้องการบทกวี แต่โดยพื้นฐานแล้วเรามีเท่านั้น Chukovskyใช่ ... นอกจากนี้ด้วยเหตุผลบางอย่างไม่มีใครเขียน (หรือตีพิมพ์) เรื่องราวเกี่ยวกับเด็กสมัยใหม่เกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาในปัจจุบัน ยกเว้นใช่ โนโซวาที่เราซึ่งเป็นรุ่นพ่อแม่เติบโตขึ้นมา ไม่มีอะไรเหมือนพวกเขา
แต่ลูกๆโตแล้ว! ชีวิตที่อธิบายไม่ได้ของพวกเขาอยู่ต่อหน้าต่อตาพวกเขา และฉันเริ่มเขียนทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ นี่คือวิธีที่หนังสือสองเล่มของฉันถือกำเนิดขึ้น "ทรูมันสนุก" ซึ่งออกในปี 2000 และ "โหยหาจิ๊กซอว์"

“อยากได้จิ๊กซอว์เป็นปัญหาที่เปิดเผยมานาน…”
มาช่า ไวส์แมน:ใช่ใช่เห็นได้ชัดว่าบรรทัดนี้นั่งอยู่อย่างแน่นหนาใน subcortex หนังสือเล่มแรกเกิดจากการเดินทางไปแหลมไครเมีย เราอยู่ที่นั่น บริษัทใหญ่กับเด็ก ๆ และมันก็ดีอย่างน่าประหลาดใจ: ทะเลแรก, ก้อนกรวด, ม้าบนเขื่อน ... สามีของฉันพูดว่า: เขียนเขียนเราจะเผยแพร่ทุกอย่าง!

จะมีโรงพิมพ์เด็กโดยไม่มีนักเขียนร่วมสมัยได้อย่างไร?

และคุณรู้ไหม หนังสือเล่มนี้ประสบความสำเร็จอย่างมากจนมีเรื่องราวหลายเรื่องจากหนังสือเล่มนี้รวมอยู่ในโปรแกรมการอ่านสำหรับเกรด 2-3 ด้วย

หนังสือโดย Marina Tsvetaeva "ลานสเก็ตน้ำแข็งละลาย" ตีพิมพ์ในซีรีส์ "กวีชาวรัสเซียสำหรับเด็กและผู้ใหญ่" / สำนักพิมพ์ "สิงหาคม", 2015

นั่นคือทันทีที่คุณเขียนหนังสือเล่มแรกของคุณ คุณกลายเป็นคนคลาสสิก ซึ่งสอนที่โรงเรียน?
มาช่า ไวส์แมน:นี่ไม่ได้หมายความว่าฉันเก่งแค่ไหน แต่ความต้องการวรรณกรรมสำหรับเด็กสมัยใหม่นั้นยิ่งใหญ่เพียงใด หนังสือเล่มนี้มีความเกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น มีคำว่า "คำนำหน้า" ซึ่งเด็กๆ ทุกคนใฝ่ฝันถึง: เกมคอนโซล. มันเกี่ยวกับซุปผักชีฝรั่งซึ่งลูกชายของฉันไม่ต้องการกินอย่างเด็ดขาดและพ่อพูดว่า: ครึ่งหนึ่งของมนุษยชาติฝันถึงซุปดังกล่าว ลูกชายรู้สึกละอายใจมาก แต่เขาอยากอยู่ต่ออีกครึ่งหนึ่ง กล่าวได้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องราวจากธรรมชาติ และ "อยากได้จิ๊กซอว์" - แล้ว ปีการศึกษา. ฮีโร่ของเรื่องราวคือเด็กผู้ชายที่ไปโรงเรียนและใฝ่ฝันว่ามันน่าสนใจแค่ไหน: ภูมิศาสตร์, ชีววิทยา, ฟิสิกส์ ... และแล้วความผิดหวังครั้งแรกในโรงเรียนก็มาถึง - ท้ายที่สุดบทเรียนส่วนใหญ่คือ:“ รับ ปากกาและจดบันทึก” และสุดท้ายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 บทเรียนแรงงานเริ่มต้นขึ้น เด็กชายได้รับสัญญาว่าชั้นเรียนของพวกเขาจะได้รับการสอนให้ตัดด้วยจิ๊กซอว์ เขาฝันว่าเขาจะตัดนกฮูกตัวเองเหมือนมหากาพย์ทั้งหมดด้วยการซื้อสิ่งนี้ เครื่องมือที่จำเป็น… ในที่สุด วันที่รอคอยก็มาถึง และในบทเรียนแรก ครูแรงงานประกาศว่า: “จับปากกา เขียนกฎความปลอดภัยเมื่อทำงานกับจิ๊กซอว์”.
แต่หนังสือเล่มนี้ถือกำเนิดขึ้นในเวลาต่อมา เมื่อสำนักพิมพ์ของเราเริ่มตายอย่างช้าๆ

ทำไม?!
มาช่า ไวส์แมน:ด้วยเหตุผลง่ายๆ ประการหนึ่ง: เมื่อเราพิมพ์หนังสือสิบเล่มแรก ปรากฏว่าไม่เพียงแต่ตีพิมพ์เท่านั้น แต่ยังแจกจ่ายด้วย Sasha มีบางอย่างไม่มากที่สุด คนที่เหมาะสมสำหรับสิ่งนี้. จำเป็นต้องมีบทวิจารณ์หนังสือบางเล่มจำเป็นต้องลากไปรอบกองบรรณาธิการเสนอให้ร้านค้า ... ไม่มีเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่ใช้งานเหมือนตอนนี้และหนังสือถูกตีพิมพ์เป็นจำนวนมาก - 5- 10 และ 15,000 เล่ม "เรื่องพระคัมภีร์" Sasha Cherny"," ความแค้น - หงส์ " วลาดิเมียร์ นาโบคอฟ, "ฉันจับคนตัวเล็กได้อย่างไร" Boris Zhitkov, « พุดเดิ้ลสีขาว» คุปริญญ์, "แม็กซิมก้า" Stanyukovich... ต่อมาได้มีการเผยแพร่เรื่องราว "เกี่ยวกับหญิงสาว Masha" Vvedenskyและ "การผจญภัยของวัชพืช" โรซาโนว่า. ทั้งหมดถูกพิมพ์ในสโลวาเกีย การพิมพ์ที่ยอดเยี่ยม...
กล่าวได้ว่าหนังสือไม่ได้ถูกนำไปที่ร้านและหากถูกนำไปแล้วจะมีสำเนา 2-3 เล่ม และวันหนึ่งซาช่าประกาศว่า: ฉันต้องการโกดังหนึ่งโกดังโดยด่วน ฉันจะเอาหนังสือไปที่ถังขยะ ฉันพูดว่า: หนังสือ - ในถังขยะ?! คุณคืออะไร? โดยทั่วไปแล้วในตอนกลางคืนฉันพบโกดังที่สามารถติดได้ จากนั้นเหมือนมด เธอเริ่มไปร้านค้าทุกประเภทและเสนอหนังสือของเรา มันน่ากลัวและยากมาก ทุกที่บนชั้นวางมีหนังสือที่มีตุ๊กตาทารกสีชมพู เจ้าหญิงเงือก ทุกอย่างเป็นสีชมพู และแน่นอนว่าหนังสือของเราได้สร้างความงุนงงและความขุ่นเคืองให้กับผู้เชี่ยวชาญด้านสินค้าโภคภัณฑ์
โดยทั่วไปฉันขายโกดังทั้งหมดของฉันเพียงเพราะ "เขาวงกต" แท้จริงหนึ่งปีต่อมา อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ครั้งแรกที่ความสัมพันธ์ของเราพัฒนาขึ้น แต่พวกมันก่อตัวขึ้น นี่ก็สิบปีแล้ว

ดังนั้น คุณรอดชีวิตจากวิกฤตการณ์ครั้งใหญ่ถึงสองครั้ง - 2008 และ 2014-2015 คุณทำได้อย่างไร? เพราะสำนักพิมพ์ทั้งหมดจม (ราคากระดาษและการพิมพ์เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว) แต่คุณ "มีกับคุณ" หรือไม่?
มาช่า ไวส์แมน:ใช่ นั่นอาจเป็นเหตุผล เรามีฉบับสำเร็จรูปที่เราจำหน่ายหมดหลังจากสาม ห้าและเจ็ดปีหลังจากการเปิดตัว ประการที่สอง ช่วยให้เราสามารถเข้าร่วมโครงการระดมทุนได้ เราจัดพิมพ์หนังสือสองเล่มต่อปีโดยใช้เงินทุนเหล่านี้ จากปี 2011 ถึงปี 2018 เรารอดมาได้เพราะโปรแกรมนี้ การจัดหาเงินทุนวรรณกรรมที่มีความสำคัญทางสังคม

แล้ว Rospechat ให้เงินอะไรกับคุณบ้าง?
มาช่า ไวส์แมน:เรามีชุด "กวีชาวรัสเซียสำหรับเด็กและผู้ใหญ่" เธอปรากฏตัวขึ้นหลังจากชัยชนะและขายคอลเล็กชั่นชื่อเดียวกันหมดอย่างรวดเร็ว เป็นหนังสือที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว: กวีชาวรัสเซีย 50 คน จากto ทาร์คอฟสกีสำหรับแต่ละบทกวี ภาพประกอบ ภาพเหมือนของกวี ศิลปินสามคนทำงานในคอลเล็กชัน: Alexey Orlovsky, Irina Kireevaและ ปีเตอร์ เปเรเวเซนเซฟ. หนังสือเล่มนี้จบลงแล้ว
จากนั้น Sasha Konyashov ก็เสียชีวิต
และงานทั้งหมดก็ตกอยู่กับฉัน

เรื่องของกวี ยุคเงิน Mikhail Kuzmin "Golden Dress" / สำนักพิมพ์ "August", 2013

คุณเริ่มต้นในฐานะผู้นำได้อย่างไร?
มาช่า ไวส์แมน:หนังสือเล่มแรกที่ผมทำคือ Maria Moravskaya, "เปลือกส้ม". เธอไม่ได้ขายเป็นเวลานาน แต่เป็นผู้เปิดซีรีส์นี้ - กวีชาวรัสเซียสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ จากนั้นเราก็มี Sasha Cherny "ใครชอบอะไร" Marina Tsvetaeva"ลานสเก็ตน้ำแข็งละลาย" ตอนนี้มี "มิก" กูมิเลียฟกวีชาวแอฟริกัน ในแผนงาน - .

ตัวอย่างเช่น Tsvetaeva มีบทกวีมากมายที่เด็กเข้าใจได้

เธอเป็นคอลเล็กชั่นแรกของเธอ "อัลบั้มตอนเย็น", " ตะเกียงวิเศษเผยแพร่เร็วมาก และเธอเริ่มเขียนเมื่อแม่ของเธอเสียชีวิต - ตอนอายุ 14-15 ปี มีเรื่องเกี่ยวกับเด็ก เกี่ยวกับครอบครัว เกี่ยวกับพี่ชาย เกี่ยวกับน้องสาว เกี่ยวกับดนตรี เกี่ยวกับลานสเก็ตน้ำแข็ง แต่ความตึงเครียดที่เกิดขึ้นในบ้านพ่อของเธอนั้น แน่นอน ก็อยู่ที่นั่นเช่นกัน และนี่ก็เป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน

โดยทั่วไปคุณเผยแพร่เฉพาะนักเขียนชาวรัสเซียหรือไม่?
มาช่า ไวส์แมน:จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้เป็นกรณี

และตอนนี้?
มาช่า ไวส์แมน:เนื่องจากทุกอย่างในสำนักพิมพ์ผูกติดอยู่กับฉัน ตัวฉันเองมีหน้าที่รับผิดชอบทุกอย่างและจัดการทุกอย่าง ดังนั้นการเลือกผู้เขียนจึงเป็นทางเลือกส่วนตัวของฉัน แต่เมื่อถึงจุดหนึ่ง จู่ๆ ฉันก็รู้สึกเหนื่อยล้าจากกวีชาวรัสเซีย จากชีวประวัติและชะตากรรมของพวกเขา ในบางช่วง เธอตระหนักว่าเธอได้ทำในสิ่งที่เธอคิดว่าเป็นหน้าที่ที่ขาดไม่ได้ของเธอ กล่าวคือ เพื่อกลับไปหาผู้อ่านชาวรัสเซียซึ่งออกจากรัสเซียในปี 2460 และไม่เคยกลับมาที่นี่อีกเลย เธอตีพิมพ์คอลเล็กชั่นแรกของเธอในปี 2457 ในเวลาเดียวกัน แต่กลับถูกต่อต้าน เธอมีภาพเหมือนเด็กจิตวิทยาที่สดใสในบทกวีของเธอด้วยความเพ้อฝัน, อารมณ์ขัน, การเคลื่อนไหวที่เป็นความลับของจิตวิญญาณ, อารมณ์, การดูถูก ... และปรากฎว่าฉันไม่ผิด ทั้งหมดนี้ขายหมดแล้ว เราพิมพ์การหมุนเวียนเพิ่มเติม
และเบื่อหน่าย ชะตากรรมที่น่าเศร้าผู้เขียนฉันต้องการหยุดพัก พักผ่อนบ้าง. แต่ก่อนที่ฉันจะมีเวลาคิดเรื่องนี้ นักแปลคนหนึ่งได้แสดงให้ฉันฟังอย่างครบถ้วน หนังสือวิเศษอิตาเลี่ยน Chiara Lorenzoni"ความฝันของสุนัข" และเนื่องจากฉันรักสุนัขมาก หลังจากที่ลูกๆ ในตำแหน่งที่สองของฉันเป็นสุนัข หนังสือเล่มเล็กๆ เล่มนี้จึงเป็นเพียงของขวัญ สำหรับฉันและหวังว่าสำหรับผู้อ่าน มีสุนัขหลายตัวที่วาดไว้และความฝันที่แต่ละคนเห็น ตัวอย่างเช่น สุนัขเกรย์ฮาวด์ตัวเล็กมองว่าตัวเองตัวใหญ่และกล้าหาญจนตัวสั่น... การตีพิมพ์หนังสือที่สว่างสดใสเช่นนี้คือความสุข

สำนักพิมพ์ของคุณโตมากับลูก ๆ ของคุณหรือไม่?
มาช่า ไวส์แมน:นี่ก็อยู่ที่นั่นด้วย แต่ความสนใจในผู้ชมของเด็กยังคงอยู่: ฉันรักเด็กมาก อันที่จริงตอนนี้เรามี

ซีรีส์ "หนังสือสำหรับคนตัวใหญ่" รูปแบบมีขนาดเท่าฝ่ามือ และหนังสือสำหรับผู้อ่านที่เป็นผู้ใหญ่

นี่คือเรื่องราวของ "Zelik" ของ Alexander Konyashov และเทพนิยายในภายหลัง Evgenia Zamyatina.

"Bible Tales" โดย Sasha Cherny คือการตีความเรื่องราวในพระคัมภีร์ของเขา / August Publishing House, 2017

คุณพิมพ์ซ้ำการหมุนเวียนเป็นประจำ: Tsvetaeva ซึ่งเริ่มต้นด้วยหนึ่งพันเล่มได้ตีพิมพ์ไปแล้วห้าพันเล่ม "นิทานพระคัมภีร์" โดย Sasha Cherny have การไหลเวียนทั้งหมด 18,000. ธุรกิจของคุณเฟื่องฟูหรือไม่?
มาช่า ไวส์แมน:สำนักพิมพ์ "สิงหาคม" ไม่ใช่ธุรกิจ นี่เป็นงานที่ฉันไม่สามารถลาออกได้ มันไม่ให้อาหารฉัน มันให้ชาฉันเท่านั้น หากคุณต้องการ มันเป็นงานอดิเรกที่ให้คุณจ่ายเองมากกว่า (ครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการพิมพ์ จ่ายศิลปิน - จ่ายหนี้ให้พวกเขาอย่างน้อยในหนึ่งหรือสองเดือน และไม่ใช่ภายในหกเดือน) หลังจากจ่ายเงินทั้งหมดแล้ว ฉันเหลือน้อยมาก คุณไม่สามารถใช้ชีวิตด้วยเงินนั้นได้แน่นอน
ช่วยให้ตอนนี้เราขาย "เขาวงกต" โดยเฉพาะ: มันทำกำไรได้มากสำหรับฉัน
ค่าตัวศิลปินไม่ได้สวยหรู แต่ร่วมมือกับ "สิงหาคม" เพราะฉันอนุญาตให้พวกเขาทำทุกอย่างที่ต้องการ

ฉันคิดว่าความเป็นไปได้ของเสรีภาพในการสร้างสรรค์นั้นดึงดูดไม่น้อยไปกว่าค่าธรรมเนียม

ฉันสนใจมากในสิ่งที่พวกเขาลงเอยด้วย

ทำไมคนถึงซื้อหนังสือเด็กวันนี้? หลังจากที่ทุกอารยธรรมของเราไปสู่สื่อเสมือน?
มาช่า ไวส์แมน:ฉันคิดว่าถ้าหนังสือเด็กตาย มันจะเป็นคนสุดท้ายที่ตาย เป็นเรื่องหนึ่งที่ต้องอ่าน เปเลวินทางโทรศัพท์และอีกอย่างคืออ่านหนังสือเด็ก ต้องสัมผัส สัมผัส เคี้ยว

หนังสือเด็กเป็นโฮมเธียเตอร์ขนาดเล็ก!

ที่นี่ปกเปิด - นี่คือม่านแล้วอีกม่าน - ฟลายลีฟ ... ตัวละครปรากฏขึ้นเรื่องราวเริ่มต้น ... และนี่คือโรงละครที่คุณสามารถหยุดได้ทุกเมื่อกลับไปที่ฉากก่อนหน้าเข้านอน กับมันนั่งลงทานอาหารเย็นไปว่ายน้ำ ... นี่คือคุณลักษณะของวัยเด็กซึ่งเป็นสิ่งประดิษฐ์ที่ต้องมีอยู่ในนั้นโดยไม่ล้มเหลว

"Wooden Actors" เป็นเรื่องราวการผจญภัยที่น่าตื่นเต้นของสองหนุ่ม Giuseppe และ Pasquale ที่เดินทางผ่าน ยุโรป XVIIIศตวรรษกับการแสดงหุ่นกระบอก / สำนักพิมพ์ "สิงหาคม", 2013

มุมมอง: 0

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ทุกคนลุกขึ้นที่โต๊ะทำงานอย่างสวยงาม

กล่าวทักทายอย่างมีมารยาท

นั่งเงียบ ๆ กลับตัวตรง

เราหายใจเข้า

และบทเรียนจะเริ่มต้นกับคุณ

มาเตรียมเครื่องพูดกันเถอะ

II. การพูดอุ่นเครื่อง

1. ทำความสะอาดลิ้น

ใช่ใช่ใช่ใช่ใช่อย่าไปที่นั่น Vadim!
Doo-doo-doo, doo-doo-doo- ฉันจะไปที่นั่น
Dee-dee-dee, dee-dee-dee- คุณแต่งตัว อย่าไป!
ใช่-ใช่-ใช่ ใช่-ใช่-ใช่-โอ้! น้ำเย็น!
De-de-de, de-de-de- นั่นคือปัญหา! วาดิม คุณอยู่ที่ไหน
Dy-dy-dy, dy-dy-dy- ได้ยินจากน้ำเท่านั้น

2. แพทเทิร์น:

นกหัวขวาน นกหัวขวานเป็นเพื่อนของเรา
ค้อนไม้โอ๊คเหมือนสิ่ว
ช่วยด้วย ลุงนกหัวขวาน
สร้างบ้านให้นกกิ้งโครง

ผล:ดังนั้นเราจึงได้เตรียมเครื่องพูดสำหรับการทำงานต่อไป

สาม . อัพเดทความรู้. ตรวจการบ้าน.

เรากำลังศึกษาส่วนไหนของหนังสือเรียน?

คุณได้อ่านผลงานอะไรในส่วนนี้บ้าง?

ความเงียบในห้องเรียน

เราต้องการโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ออกไปคุยกัน

ในล็อบบี้ในทางเดิน

และงานที่ต้องตรวจสอบ

เล่าเรื่องซ้ำโดย N. Nosov "โจ๊ก Mishkina"

IV . การตั้งหัวข้อของบทเรียน

สไลด์ 1

จำชื่อเรื่องในส่วนที่ 1 ของหนังสือเรียนที่เราอ่านก่อนหน้านี้

ฉันจะหาชื่อเรื่องราวของนักเขียนคนนี้ได้อย่างไร ( ตามเนื้อหาภาค 1 ของหนังสือเรียน)

ใคร ตัวละครหลักเรื่องนี้? (น้องฟิล)

เหตุการณ์ในเรื่องเกิดขึ้นที่ไหน? ? (ในวันหยุดที่ทะเล)

ส่วนหนังสือเรียนที่เราเรียนชื่ออะไรค่ะ ? ("เรายังคงไขความลับของเรื่องตลกต่อไป")

สไลด์ 1 (คลิก)

อ่านชื่อสไลด์ที่เราจะอ่านวันนี้ในบทเรียน

ตั้งเป้าหมาย:

เราจะตั้งเป้าหมายอะไรให้ตัวเอง?

(1. ทำความคุ้นเคยกับงาน.

2. ดำเนินการต่อเพื่อไขความลับของเรื่องตลก

3. ค้นหาว่าตัวละครหลักจะปรากฏต่อหน้าเราอย่างไร)

วี .Work ในหัวข้อของบทเรียน

ทำงานกับผลงานของ M. Weissman "คำนำหน้าที่ชื่นชอบ"

1. การทำงานกับข้อความก่อนอ่าน

- อ่านหัวข้ออีกครั้ง

คิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะกล่าวถึงในงานนี้?

คำว่าผูกพันหมายถึงอะไร? (ฟังคำตอบของเด็ก)

คุณต้องมองหาที่ไหนเพื่อชี้แจงความหมายของคำนี้ เราต้องการทักษะอะไร? (ความสามารถในการทำงานกับพจนานุกรมอธิบาย (T.sl. p.148))

(ได้ยินบทความจาก พจนานุกรมอธิบายน.148)

คอนโซล - (คอนโซลคอมพิวเตอร์). อุปกรณ์วิดีโอเกมที่เชื่อมต่อกับทีวี ตัวอย่างเช่น เล่นบนคอนโซลคอมพิวเตอร์

เหตุใดจึงใช้คำนำหน้าอย่างเสน่หาในชื่อผลงานและเรียกอีกอย่างว่า "ที่รักของฉัน"? มันพูดว่าอะไร?

เราควรดูที่ไหนเพื่อกำหนดหน้าหนังสือเรียนที่เราจะทำงาน (ในเนื้อหาของหนังสือเรียน)

- พิจารณาภาพประกอบสำหรับงานนี้ คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับสิ่งที่จะกล่าวถึงในงาน? (เราเห็นเด็กชาย Filya อีกครั้ง)

อันที่จริงเราจะพูดถึงเด็กชายคนเดียวกันฟิลซึ่งมากับครอบครัวเพื่อพักผ่อนในทะเล

มีคำอื่นในข้อความนี้ซึ่งจำเป็นต้องชี้แจงความหมาย ค้นหาได้ที่หน้า 86 ของผู้อ่าน

เราควรไปชี้แจงความหมายของมันที่ไหน? (พจนานุกรมการตีความ น.134)

ดิลดา - ผู้ชายตัวสูง ขี้งอน ตัวอย่างเช่น ดูดิลดาสิ!

2. การทำงานกับข้อความขณะอ่าน

1. การอ่านข้อความและบทสนทนาเพื่อความเข้าใจหลังจากแต่ละข้อ

"อินโทรน้อย" ครูอ่าน (สองประโยคแรก)

คำถามหลังอ่าน:

ก) อ่านข้อความเพิ่มเติมโดยครูจนกระทั่งคำว่า "- Come on, shoo baby!"

ผู้บรรยายคือใคร? (น้องฟิล)

เราบอกได้ไหมว่า Fila อายุเท่าไหร่? (ตัวเล็กถ้าอายุ 10 ขวบสูงนะ)

เลือกคำพ้องความหมายสำหรับคำว่าพล่าม (ตัวใหญ่ สูง ผู้ใหญ่)

มีอะไรอีกที่บอกว่าตัวละครหลักมีขนาดเล็กเมื่อเทียบกับตัวสูง? (“ สลัดฉันออกจากเก้าอี้ ... ”,“ เรียกฉันว่า - เจ้าตัวเล็ก”)

ข) อ่านข้อความต่อไปเป็นคำ (... เล่นเอาละ อย่างน้อยห้านาที!)

คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับฮีโร่?

เด็กชายต้องการเล่นบนคอนโซลคอมพิวเตอร์หรือไม่?

แรงแค่ไหน? คำอะไรจากข้อความนี้พูดถึงเรื่องนี้? (...ขนลุกนั่นวิ่งลงมาข้างหลัง...)

ทำไมแม่ไม่ให้เล่น ("...นั่งอืดอาด", "ไม่อ่านอะไรเลย", "กระตุก", "สบตากับฝันร้าย")

สิ่งที่สามารถพูดเกี่ยวกับลักษณะของแม่? หล่อนคือใคร?

Filya มีปฏิกิริยาอย่างไรกับไดลด์นี้? (โกรธเคือง)

พิสูจน์ (..หน้าแดงและโกรธจนตาลาย)

เกิดอะไรขึ้นในวินาที? (เขาเห็นเด็กชายเล่นคอนโซลได้ดีและตัวแข็งทื่อ)

คุณคิดว่าความคิดเห็นของ Fili เกี่ยวกับชายร่างใหญ่คนนี้เปลี่ยนไปเมื่อเขาเห็นเขาเล่นหรือไม่? (เขาอิจฉาฉัน เขายังอยากเรียนวิธีเล่นให้ดีด้วย)

Filya ตัดสินใจลงมือทำอย่างไรเพื่อขออนุญาตเล่น? (ขอ)

เขาสามารถทำได้หรือไม่? (ใช่)

ยืนยันด้วยคำพูดจากข้อความ ("จับมือเขาเบาๆ", "มองตาเธอเบาๆ", "...แม่จ๋า หนูรักแม่จัง...")

คุณจัดการได้รับอนุญาตจากแม่ของคุณหรือไม่?

และเข้าใจได้อย่างไรว่าแม่ต่อต้าน ? (วางมือ)

ให้ความสนใจกับสถานที่ที่ไฮไลต์ในข้อความ ชื่อของวิธีการดังกล่าวคืออะไร? (การรับ CONTRAST : ค่อย ๆ เอามือออก)

และเคล็ดลับอะไรอีก? (มือกลายเป็นงู เทคนิคเปรียบเทียบ)

ฟิลพูดอะไรกับแม่ของเขาทันที? (นั่นแหละ อย่า...)

ทำไมเขาจึงพูดคำเหล่านี้ซ้ำสามครั้ง?

เด็กชายเลิกฝันที่จะเล่นเกมคอนโซลหรือไม่?

ฟิลตัดสินใจที่จะแสดงอย่างไร? (...หันไปหาพ่อ)

พ่อพูดว่าอะไรนะ? (อนุญาตทันที แต่มีเงื่อนไขเดียว)

และในชีวิตของคุณคุณใช้กลอุบายดังกล่าว: ถามแม่ของคุณว่าถ้าคุณไม่อนุญาต ให้ถามพ่อของคุณ

ฟิลเลือกเกมอะไร? (ที่พวกเขาต่อสู้ให้ศัตรู)

ฟิลเล่นเกมมานานแค่ไหนแล้ว? (5 นาที)

ทำไมน้อยจัง (....เหมือนว่าสติแตกไปหน่อย)

แม่มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อเกมของเขา? (ร้องไห้และใบไม้)

จะพูดอะไรเกี่ยวกับแม่ได้บ้าง สิ่งนี้เป็นลักษณะนิสัยของเธออย่างไร? (รัก, กลัวเขา)

ฟิลต้องการจบเกมหรือไม่?

ยืนยันด้วยคำพูดจากข้อความ (... เอาเป็นว่า ...)

แต่เขาก็ยังมีความสุข!

คุณคิดว่าฟิลได้สงบลง? คุณเดาได้ไหมว่าเหตุการณ์จะพัฒนาต่อไปอย่างไร?

ฟิลรู้จักแม่ของเขาดีหรือไม่?

สนับสนุนด้วยคำพูดจากข้อความ (คุกเข่าถามง่ายกว่าห้ามไม่ได้เมื่อคุกเข่า เด็กน้อย)

แม่ให้ฟีล่าเล่นทันไหม?

ทำไม อะไรเป็นสิ่งสำคัญสำหรับแม่? (เพื่อให้ใช้งานได้จริงไม่ใช่แค่บนคอนโซลเท่านั้น)

ฮีโร่ของเราใช้กลอุบายอะไรเพื่อให้แม่อนุญาต (...จะค่อยๆ ติดเป็นนิสัยแห่งชัยชนะในชีวิต)

เคล็ดลับนี้ใช้ได้ผลหรือไม่? (ใช่.)

จ)การอ่านข้อความจนจบ

ฟีลิยาได้ข้อสรุปอะไรเมื่อเขาพบว่าเด็กหญิงตัวสูงกำลังว่ายน้ำอยู่ในอ้อมแขน (ปรากฎว่าในชีวิตฉันได้เอาชนะเขาไปแล้ว)

ฟิลตัดสินใจทำอะไร? (ตอนนี้ ไร้ค่า เรียนรู้วิธีกดปุ่ม ... วิ่งไปที่คอนโซลโปรดของฉัน)

ฟิลคืออะไรในตอนท้ายของเรื่อง? (มั่นใจ)

3. การระบุความเข้าใจในการอ่าน

ทำงานเป็นคู่.

เอ) การทำโครงเรื่อง.

อ่านแผนผังบนการ์ดบนโต๊ะ

สไลด์

"ฉันอยากเล่นมากจนขนลุกเลย"

“แค่ตอนที่ฉันกดปุ่ม ขาฉันก็เด้งและมือก็สั่น”

"ฉันเคยตีเขามาแล้วในชีวิตของฉัน"

“แม่ปล่อยมือฉันราวกับว่ามันกลายเป็นงู”

"คงจะดีถ้ามีอะไรเกิดขึ้นในชีวิต"

แผนคืออะไร? (ยกมา)

มีความสม่ำเสมอหรือไม่?

กำหนดลำดับ กรอกข้อมูลในวงกลมด้วยตัวเลขที่เหมาะสม (1,4,2,5,3)

ตรวจสอบมาตรฐาน

ใครทำภารกิจเสร็จ?

ข) สำรวจความลับของเรื่องตลก

Maria Vaysman ช่วยให้เราค้นพบความลับของเรื่องตลกอะไรได้บ้าง ให้ความสนใจกับสถานที่ที่ขีดเส้นใต้

มาอธิบายกันในแต่ละกรณี

1 กรณี(หน้า 86) เป็นเรื่องตลก บางคนไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง (เด็กชายต้องการเล่นคอนโซลและแม่บอกว่าไม่ควรนั่งเมื่อยล้า แต่ไปว่ายน้ำและเดิน)

2 กรณี(น. 87) ตลกดีเมื่อความคาดหวังกับความเป็นจริงไม่ตรงกัน (อยากเล่นทั้งวัน แต่ตกลง 5 นาที)

3 กรณี(หน้า 87) เป็นเรื่องตลกเมื่อมีการพูดเกินจริง (แผนกต้อนรับ) (หนึ่งนาทีครึ่ง - เจ็บปวด)

4 กรณี(หน้า 89) มันเป็นเรื่องตลกเมื่อมันกลับกลายเป็นตรงกันข้าม (เขาอ่านหนังสือดีๆ แต่ชอบเกมที่มีการทะเลาะกันอย่างต่อเนื่อง)

คุณเคยมีพ่อแม่ไม่ชอบในสิ่งที่ชอบไหม? - คุณพบวิธีใดในสถานการณ์เช่นนี้

ใน) ทำงานกับภาพของตัวละครหลัก

ตัวละครหลักของเรื่องคือใคร?

คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับเด็กชายคนนั้น?

คำพูดและการกระทำที่พิสูจน์ว่าเขา:

รักใคร่;

ดื้อดึง;

เกิดความมั่นใจขึ้น

ค้นหาคำที่แสดงว่า Filya เกลี้ยกล่อมและเกลี้ยกล่อมแม่ของเขาให้ยอมให้เขาเล่นคอนโซล พยายามถ่ายทอดบุคลิกของเด็กชายด้วยเสียงของคุณ (อ่านตามบทบาท)

งานกลุ่ม.

การรวบรวม syncwine

มาทำ syncwine แสดงทัศนคติของเราต่อ Fillet

ทักษะอะไรจะช่วยให้เรารับมือกับงานนี้ได้? (ความสามารถในการทำงานกับข้อความ เน้นสิ่งสำคัญ ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในข้อความ และจดสาระสำคัญ)

สไลด์(กฎสำหรับการรวบรวม syncwine:

1. ในบรรทัดแรก หัวข้อ (1 คำเป็นคำนาม)

2. บรรทัดที่สองเป็นคำอธิบายหัวข้อ (2 คำเป็นคำคุณศัพท์)

3. บรรทัดที่สามคือคำอธิบายของการกระทำ (3 คำคือกริยา)

4. บรรทัดที่สี่คือวลี 4 คำที่ซ้ำสาระสำคัญของหัวข้อ

5. บรรทัดที่ห้าเป็นคำพ้องความหมายหนึ่งคำ ซึ่งรวบรวมแก่นแท้ของธีม

ตัวอย่างเช่น:

1. ฟิล

2. ใจดี รักใคร่

3. ถาม บรรลุ เล่น

4. ในชีวิตเขาชนะ

5. ทำได้ดีมาก!

VI . สรุปบทเรียน การสะท้อน

คุณได้เรียนรู้อะไร

คุณอ่านงานอะไร

เราใส่งานนี้ในส่วนไหน?

ความลับของความตลกคืออะไร?

จำเป้าหมายที่เราตั้งไว้เพื่อตัวเอง . คุณสามารถบรรลุเป้าหมายได้หรือไม่?

คุณเรียนรู้อะไรใหม่

คุณพบว่าอะไรน่าสนใจที่สุดในบทเรียนนี้

ในการประเมินงานของคุณในบทเรียน ให้กรอกตารางความสำเร็จ

ให้คะแนนตัวเอง

การบ้าน:

เลือกงานตามกำลังของคุณ:

1. สร้างเรื่องราวของคุณเองเกี่ยวกับฟิลแล้วจดไว้

2. เล่าเรื่องซ้ำ

3. การอ่านตามบทบาท