Sastavljanje priče na temelju slike "Zimska zabava". Nastava pričanja slika o razvoju koherentnog govora djece srednje predškolske dobi

Zanimanje u starija grupa:

pričanje po slici

"Zimska zabava".

Odgojitelj: Neprokina N.V.

Lekcija u starijoj grupi: pripovijedanje na slici

"Zimska zabava".

Ciljevi: poučavati djecu svrhovitom gledanju slike (ciljana percepcija, sekvencijalno ispitivanje slike pojedinačnih neovisnih epizoda, procjena prikazanog);

Odgojni zadaci:

Učvršćivanje tvorbe jednokorijenskih riječi;

Aktivacija rječnika glagola;

Aktivacija rječnika značajki.

Obrazovni:

obrazovati interes za opis i ispitivanje slike.

U razvoju:

Razviti Kreativne vještine i fantazija.

Razvijati sposobnost djece da sastavljaju jednostavne uobičajene rečenice na slici.

1. proširiti i pojačati vokabular na temu "Zima", "Zimska zabava",

2. formirati sposobnost timskog rada i igre,

3. njegovati tolerantan odnos prema odgovorima djece.

Pripremni radovi:razgovori s djecom o zimi i zimskim zabavama, lektira fikcija o zimi i zimskim aktivnostima.

potez

1. Odgajatelj: Dečki! Poslušajte zagonetku: Prezentacija.

Bijeli tepih, mraz, snijeg,

Sanjke, skije, klizaljke, motorne sanke.

Brdo, klizalište, snježni nanosi, grudve snijega,

Božićno drvce, Snježna djevojka, snjegovići.

Valenki, krzneni kaput, hlače, rukavice.

Djetlić, sova, vrana, sjenica.

Mrači se brzo, pahulje lepršaju...

Pa, kada se sve to događa?

(zima)

Koje je sada godišnje doba? (zima)

Kako prepoznati zimu? (Snijeg svuda okolo, rijeke zaleđene, snježni nanosi.)

Da ljudi, zima je prekrasno godišnje doba. Djeca ne žele napustiti šetnju, jer je ulica zanimljiva. A što je zimi zanimljivo na ulici? (zimi se možete sanjkati i klizati. Skijati, graditi snježne tvrđave, grudati se, praviti snjegovića) Dečki, kad sam bio mali, jako sam volio sanjkanje i grudanje. Još uvijek se želim s tobom grudvati. Bacit ću te grudvom snijega i postaviti ti pitanje. A vi ga morate uhvatiti i odgovoriti na pitanje.

Kako mogu promijeniti riječ snijeg (gruda snijega, pahuljica, snježna djevojka, snježna, snjegović).
Dakle, počnimo. Što je zima? (snježno, oštro, mraz, hladno)
Kakav snijeg? (pahuljasto, bijelo, svijetlo, srebrnasto, ljepljivo)
Kakvo je raspoloženje? (sretna, radosna, lijepa)

Opet imamo teretanu
Sagnuti, hajde, hajde!
Ispružen, ispružen
A sada su se zavalili.
Istežemo ruke, ramena,
Da nam je lakše sjediti
Igrati se, skakati, plesati
I nemojte se nimalo umoriti.
I glava je umorna.
Pa pomozimo joj!
Lijevo i desno, jedan i dva.
Misli, misli, glava.
Iako je punjenje kratko,
Malo smo se odmorili.

I da vidimoKako druga djeca provode vrijeme zimi?
Prezentacija.

Razmotrite sliku.

Vos-l čita pjesmu.

Kao na brdu, na planini.

U širokom dvorištu

Tko je na sanjkama

Tko skija

Tko je viši

Tko je niži

Tko je tiši

Tko u bijegu

Tko je na ledu

A tko u snijegu.

Vos-l. O čemu govori ova pjesma? -O zimi, o tome kako se djeca sanjkaju, skijaju i kližu.

Pogledajmo sliku.Što vidite na njemu? Reci mi. pitam jedno po jedno. (djeca se sankaju niz brdo. Djevojčica kliže na ledu. Nekoliko djece pravi snjegovića)

Dečki, što mislite kakav je bio dan kada su djeca hodala? (sunčano, vedro)

A kakav je bio snijeg na dan kada su djeca šetala? (Bijeli, čisti, ljepljivi)

Zašto je snijeg bio ljepljiv? (jer djeca od toga prave snjegovića)

Što mislite, kakvog su raspoloženja bila djeca? (radosno, veselo) kako ste pogodili? (jer djeca se smiješe)

Vos-l. Danas ćemo u lekciji s vama smisliti priču na temelju slike "Zimska zabava".

Priča se sastoji od tri dijela.

Početak. sredini. Kraj.

Početak priče je opis vremena, prirode.

Kojim ćemo riječima započeti priču?

Jednog dana. Bio je vedar sunčan dan s puno snijega.

Dečki (djeca, djeca, djeca) su otišli u šetnju.

Svatko je našao nešto po svom ukusu.

sredini. Sada razgovarajmo o tome što djeca rade.

Što djeca rade ovdje?

Djeca prave snjegovića od snijega.

Kako djeca prave snjegovića?

Valjali su snježne grude.

Jedna je velika, druga je manja, treća je najmanja. Od najmanjeg su napravili glavu, od gumbića napravili oči, od mrkve nos, umjesto ruku umetnuli su grančice. Stavili su kantu na glavu. Snjegović je ispao divan.

Vos-l. Kako se djeca grudaju?Zabavljaju li se da se mogu dovikivati.

Djeca se grudaju u blizini rijeke. Snijeg je mokar i rastresit, dobro se pljesni, grude su okrugle, uredne. Djeca se grudaju, na licima im se vidi da se zabavljaju, glasno viču, nešto, možda: "Čuvaj se."

Vos-l. Zamislite ime djevojke. Reci mi kako je obučena, kako kliza.

Maša je obula klizaljke, toplu trenirku i kapu. I otišao klizati na led. Maša se vrtjela i skakala. Klizanje po ledu. Nacrtala sam prekrasne uzorke oštricom klizaljke.

Vos-l. Smislite ime za dječaka skijaša, recite nam kako se pripremio za šetnju.

Petya voli skijati. Obuo je pancerice, skije, uzeo štapove da se odgurne od snijega. Snijega je bilo puno, dječakove skije lako su klizile kroz snijeg.

Vos-l. Zamislite djecu koja se sankaju niz planinu.

Djeca se sanjkaju niz planinu. Po licima im se vidi da se zabavljaju, nešto si dovikuju. Možda pazi!

Jer sanjke niz planinu brzo se kotrljaju.

A ako se približite djeci, što možete čuti?

Čuje se kako će se snijeg držati na hladnoći, buka, smijeh djece, veseli povici, glasovi.

Vos-l. Spomenuli ste svu djecu na slici. Sada moramo završiti priču.

Djeca smišljaju kraj priče.

Na primjer: momci su se dugo igrali i šetali dok im nije prohladilo, umorni i zadovoljni otišli kući odmoriti se i ugrijati. Zabava za djecu zimi.

Učiteljica sažima priču. Ponavlja priču u cijelosti.

Ishod. Dakle, naša lekcija je došla kraju. Danas smo se sjetili koje je zabavno doba godine zima. Koliko nam je igara i zabave pripremila. Dečki, što vam se svidjelo na lekciji? Sjećaš li se?

Valentina Stukalova
Sinopsis GCD-a u višoj skupini. Sastavljanje priče prema slici "Zimska zabava"

Lekcija o kognitivni razvoj u starija grupa

Tema: « Sastavljanje priče po slici« Zimska zabava"

Programski zadaci: Vježbati djecu u dijaloškom govoru, postavljati pitanja fragmentima slike, Izmišljanje priča- minijature od 3-4 rečenice za prezentaciju djece. Razviti kreativna mašta. Gajite ljubav prema domaća priroda, do ruske zime.

Oprema: Slika« Zimska zabava» .

Napredak tečaja.

Zvuči glazba, učitelj pogađa zagonetka:

Tko - pogodi

Bijela ljubavnica?

Protresi pero -

Iznad svijeta paperja. (zima).

njegovatelj: Djeco, zašto ste odlučili da je ova zagonetka o zimi? (odgovor djece).

Volite li zimu? (odgovori djece).

Zašto voliš zimu? (odgovori djece).

Što možete raditi zimi? (odgovori djece).

njegovatelj: Zima je divno godišnje doba, pjevali su mnogi pisci, pjesnici zimska ljepota , Slušajte, kakvu je lijepu pjesmu o zimi napisao veliki ruski pjesnik A. S. Puškin.

dijete čita: Zdravo, zimski gost!

Molimo Te smiluj nam se

Pjevajte pjesme sjevera

Kroz šume i stepe.

Imamo prostor -

Hodajte bilo gdje;

Gradite mostove preko rijeka

I tepisi raširiti.

Ne možemo se naviknuti

Neka ti mraz pukne:

Naša ruska krv gori na hladnoći!

njegovatelj: Vrlo lijepa pjesma, napisali su je mnogi umjetnici slike zime. Vidi, donio sam slika. Danas ćemo učiti napiši priču o ovoj slici. Kako možeš nazvati slika? (odgovori djece). ti si smislio dobro ime ali ovo je točno slika se zove« Zimska zabava» . Koje je doba godine umjetnik prikazao na ovome slika? (odgovori djece). Što misliš zašto je zima? (odgovori djece). Na kome vidite slika? Kako su djeca obučena? (odgovori djece). Zašto ne možete nositi bunde, čizme od filca na klizanju, skijanju? (odgovori djece).

Gimnastika za prste:

Snijeg je pao na prag

Mačak je sebi napravio tortu

U međuvremenu isklesan i pečen

Brook pita je otekla

Pecite pite za sebe

Ne od snijega - od brašna.

njegovatelj: razmislimo priča o ovoj slici, ja sam smislio, a ti slušaj.

„Na suncu zimski dan, djeca su došla na rijeku sanjkati se niz brdo. Djeca se zabavljaju vozeći se niz brdo. Serjoža i Aljoša idu na skijanje. U daljini, na zaleđenoj rijeci kližu se djeca. Svi su se jako zabavili taj dan."

Djeco, tko od vas želi ispričajte svoju priču slikom« Zimska zabava» .

Približno dječje priče:

Djeca su se došla sanjkati niz brdo. Djeca se zabavljaju kližući se na rijeci. Dva dječaka pripremila su se za skijanje niz brdo.

Djeca se sanjkaju niz brdo. Dva dječaka su pala sa sanjki, jako se zabavljaju, Led je zaleđen na rijeci, djeca se kližu.

čisto, zimski dan Djeca su se odlučila za skijanje i klizanje. Stariji djeca idu na skijanje i klizanje. Djeca se zabavljaju sankajući se.

njegovatelj: Bravo djeco, zanimljivo ste smislili priče prema slici. Ali Lera je zajedno s tvojim tatom smislila pjesmu koja se odnosi na zimska zabava.

Dijete čita pjesmu:

« Zimska zabava» .

Dobra zima snježna

Jurimo niz brdo na skijama,

I s visoke, skliske planine

Vozimo se na sanjkama.

Rijeka je bila okovana prozirnim ledom,

Klizamo na ledu

I onda nam je svima jasno

Zašto volimo zimu!

njegovatelj: Dobru pjesmu si smislio tata.

Sažetak lekcije: Djeco, o čemu smo danas razgovarali. (odgovori djece). Što ste naučili raditi? ( pisati priče sa slike« Zimska zabava» ).

Svi ste super.

Povezane publikacije:

Lekcija o razvoju govora u srednjoj grupi "Sastavljanje priče na temelju slike" Zimska zabava " Tema: "Sastavljanje priče prema slici" Zimska zabava"Svrha lekcije: 1. Formirati sposobnost pažljivog razmatranja slike, rasuđivanja.

Sažetak lekcije o razvoju govora u starijoj skupini. Opisna priča prema slici "Zimske zabave" Sažetak lekcije o razvoju govora u starijoj skupini: deskriptivna priča na temelju slike "Zimska zabava" (koristeći socio-gaming tehnologije).

Ciljevi: Obrazovni ciljevi: - naučiti sastavljati opisnu priču na temelju slike "Lisica s mladuncima" na temelju mnemotehničke tablice; - naučiti skladati.

Afonina Tatjana Mihajlovna

Odgajatelj, MBDOO Dječji vrtić br. 15, Sarov

Afonina T.M. Sinopsis lekcije o razvoju govora „Sastavljanje priče o slika zapleta"Zimska zabava" // Sova. 2016. br. 3(5)..02.2019.

Programski zadaci:

1. Nastavite učiti kako sastaviti opisnu priču na temelju slike zapleta.

2. Učvrstiti sposobnost, detaljno i logično, navesti sadržaj slike. Samostalno izmišljati događaje koji prethode i slijede one prikazane na slici.

3. Vježbajte sastavljanje rečenica s riječima sinonimskog niza (riječi brzo, odmah, slavno, poput metka, poput vjetra, brzo, punom brzinom itd.) i uključivanje tih riječi u suvislu izjavu.

4. Obogatiti rječnik djece riječima, definicijama, komparativnim obratima.

5. Vježbati koordinaciju imenica u rodu (muški rod, usp., ž.).

6. Formirati vještine zajedničkih aktivnosti učenja.

Rječnik: n.: djeca, sanjke, skije, klizaljke, tvrđava, zabava, zabava, grudve snijega, raspoloženje, tobogani, šeširi, bunde, čizme od filca, klizalište.

Pril.: snježno, oštro, ledeno, veselo, lijepo, elegantno, hladno, mećava, pahuljasto, bijelo, lagano, meko, hladno, bodljikavo, ljepljivo, pjenušavo, mrvičasto, hrskavo, srebrnasto, mokro, veselo, radosno, svečano, Novo Godišnje, tužno, razigrano, dobro, lijepo, loše.

Glagoli: jahati, klesati, graditi, spuštati se, ići, skakati, ići, juriti, klizati, zabavljati se, smijati se, smijati se, crvenjeti.

Prilozi: brzo, hitro, poletno, u punom jeku, strmoglavo, strijelom, u trenu, odmah, daleko.

Materijal: slike "Ožujski dan", "Sasha i snjegović", "Zimska šetnja", "Zimska zabava", flanelograf, ravne "snježne kugle", ravne sanjke, prazna knjiga, papir, marker.

pripremni radovi; razgovori s djecom o zimi i zimskim zabavama, izbor definicija, izbor sinonima za riječ.

POSTUPAK STUDIJE:

1. Odgajatelj:

Zabrljao staze

Ukrasio prozore

Pružio radost djeci

I vozio se na sanjkama.

Kratak razgovor na temu:

Ljudi, o čemu se radi u ovoj zagonetki? (o zimi)

Tko od vas voli zimu? Što možete raditi zimi? (Sanjkanje, skijanje, klizanje, građenje tvrđava, pravljenje snjegovića...)

Odgajatelj: Kad sam bio mali volio sam se sanjkati i skijati nizbrdo. Pravili smo tobogane od snijega. Znate, uostalom, tobogan se može napraviti od bilo čega, pa čak i od riječi. Želite li pokušati sastaviti slajd od riječi? Predlažem da napravite slajd od riječi.

Imenovati ćemo riječi-znakove, a grudu-riječ staviti na ploču. Da vidimo koliko će visok tobogan ispasti. Početi:

ZIMA što? (Snježna, jaka mrazna vesela lijepa elegantna hladna mećava)

Kakav SNIJEG? (pahuljasto bijelo svijetlo mekano hladno bodljikavo ljepljivo pjenušavo mrvičasto hrskavo srebrnasto mokro)

Što je MOOD? (Veselo Radosno Svečana Nova godina Tužno Razigrano Dobro Dobro Loše)

Kako ste dobri momci, puno ste ih imenovali različite riječi, dobili smo visoko brdo.

Odgajatelj: A za vožnju ovim brdom potrebne su vam sanjke. Ali sanjke će otići kad kažeš koliko brzo se možeš kotrljati niz planinu.

Ja ću sići s planine pun duha, a ti...

(Brzo ću s planine. Brzo ću s planine skočiti. S planine ću u vihoru. S brda ću strijelom. S planine žurno skočit.) )

Odabrao si prave riječi, čak mi je i vjetar fijukao u ušima, kako smo se brzo kotrljali dolje.

Odgajatelj: Razgovarali smo o sanjkama i sjetio sam se katrena:

Juri kao vjetar na saonicama

Uz rub šume.

Rukavice na rukama

Kapica na vrhu. (Sasha Cherny)

Učitelj: Mnogi su pjesnici, pisci i umjetnici u svojim djelima prikazivali zimu. I u našem umjetnička galerija postoji nekoliko djela o zimi.

(Vl skreće pažnju djece na slike: "Ožujski dan", "Saša i snjegović", "Zimska šetnja", "Zimske zabave")

Jedna mi se slika jako sviđa, a koja, pokušajte vi pogoditi.

Ja ću imenovati ključne riječi, a vi pokušajte pogoditi o kojoj će se slici raspravljati.

Slušajte: Mrazan dan, Radosno raspoloženje, Zimska zabava, Djeca su pala sa saonica.

Tako je, pažljivo ste slušali i brzo pogodili

Odgojiteljica. Djeco, zima je prekrasno godišnje doba! Pogledajmo zajedno pobliže ovu sliku. Demonstriranje slike "Zimska zabava".

Koje je godišnje doba prikazano na slici?

Obratite pozornost na prirodu, koji dan, vrijeme?

Koga vidimo na slici?

Kako ih drugačije možete nazvati?

Kako su djeca obučena?

Gdje su nestala djeca?

Što je u prvom planu slike?

Što djeca rade?

Kakvo je raspoloženje djece?

Što misliš zašto se smiju?

A što je bilo s djecom koja su se već otkotrljala niz brdo?

Nije li dječacima uvredljivo što im se smiju?

Ako priđete bliže, što možete čuti?

Što je prikazano u pozadini, u daljini?

Što djeca rade?

Kako biste nazvali sliku?

D / i "Završi rečenicu."

Jednog dana, zimskog dana, kada je vrijeme bilo lijepo i hladno ... (dečki su se popeli na brdo.)

Djeca su bila toplo obučena: (zimske kape, bunde, čizme).

Mrazni zrak i igre rumeni (dječji obrazi).

Bilo je puno momaka na brdu. Svi su htjeli skliznuti dolje, ali (usput se dogodio smiješan incident).

Dvojica drugova odlučili su se slavno spustiti niz planinu na sanjkama (ali su na pola puta skrenuli pravo u snijeg). Zabavljaju se, smiju se i mašu prijateljima.

A u daljini, na klizalištu, (dječaci klizaju po ledu na klizaljkama).

Svi okupljeni dečki imaju vesela lica (dobro, radosno raspoloženje).

Vole zimu (zbog divne zabave).

Odgojiteljica. Pokušajmo zajedno sastaviti priču na ovoj slici.

Kako bi priča bila zanimljiva, ne zaboravite:

Na početku ispričajte kakav je bio dan...

U sredini, zašto su djeca došla na brdo i što se tamo dogodilo ...

Na kraju priče recite u kakvom su raspoloženju bili dečki, zašto ste se tako odlučili...

Smislite riječi koje će ukrasiti vašu priču i učiniti je zanimljivom. Koje doba godine, dio dana, što se događa na brdu, kraj brda. Smislite zanimljiv način da završite svoju priču. Tko želi započeti priču ... nastaviti ... završiti. Tko će ispričati cijelu priču. Čuju se 2-3 priče.

Probao si danas, izmislio drugačije zanimljive priče. Predlažem da napravite knjigu u kojoj će biti zabilježene sve vaše priče. Čini mi se da će ovu priču biti zanimljivo slušati doma i vašim mamama i tatama.

Grakhanova Maria Valerievna
Naziv posla: odgojiteljica
Obrazovna ustanova: Privatna predškola obrazovna ustanova"Ryzhiki"
Mjesto:Čeljabinsk
Naziv materijala: sažetak
Tema: Sastavljanje priče prema slici "Zimska zabava"
Datum objave: 21.03.2016
Poglavlje: predškolski odgoj

Lekcija o razvoju govora u pripremna grupa"Sastavljanje priče po slici"
PROGRAMSKI SADRŽAJI: naučiti pisati pojedinačne rečenice i opću priča o zapletu po slici; razviti sposobnost samostalnog izmišljanja zapleta koji ne ponavlja priču drugova; razvijati koherentan govor; razvijati pamćenje, pažnju, logično razmišljanje; njegovati ljubav i sposobnost uočavanja ljepote zimske prirode. METODIČKE TEHNIKE: Verbalna - pitanja, objašnjenja, zagonetke, igra riječi, pisanje rečenica, pisanje priča, gimnastika prstima. Vizualno - gledajući sliku "Zimska zabava". Praktično – rješavanje križaljke. RAD NA RJEČNIKU: vježbati djecu u pravilnom odabiru znakova, definicija i usporedbi za zadanu riječ, aktivirati upotrebu jednokorijenskih riječi u govoru, za riječ zima - snijeg. Oblikovati gramatički ispravan govor i aktivirati vokabular. PREDRADA: šetnje, dnevna promatranja, razgledavanje ilustracija o zimi, razgledavanje slike „Zimske zabave“. Upoznavanje s poslovicama, pjesmama o zimi; rješavanje zagonetki o zimskim pojavama i rješavanje križaljki. DEMONSTRACIJSKI MATERIJAL: referentne slike o zimi, križaljka, marker, slika "Zimska zabava", modeli snježnih kugli. Tijek lekcije: Odgajatelj: Dečki, pripremio sam za vas križaljku, želite li je riješiti? Zatim pažljivo poslušajte zagonetke koje ću vam postaviti, a odgovore ćemo napisati u prazne ćelije. - Spreman si? Početi. (Zagonetke) Stajale su cijelo ljeto, očekivale su se zime. Dočekali smo vrijeme - Pojurili smo s planine. (Sanjke) Živjela sam usred dvorišta, Gdje se djeca igraju, Ali od sunčevih zraka pretvorila sam se u potok. (Snjegović) Rijeka teče - mi ležimo, Led je na rijeci - mi trčimo. (Klizaljke) Mislio sam da je kreda, Jer je bio bijel. I uze ga u ruke – I postade voda. (Snijeg). jedan
Odgajatelj: Tko je pogodio o čemu ćemo danas razgovarati? (o zimi). Ali nije slučajno što ćemo danas govoriti o ovom godišnjem dobu, zapravo, koje je doba godine sada (kasna jesen)? Koji je danas dan, koji datum? (18.11.) Tko zna koji je danas dan? (18. studenog - rođendan Djeda Frosta). Pozivam našu grupu da pripremimo dar za Djeda Mraza, ali to neće biti igračka, ne razglednica, već vaše neobične priče o zimskoj zabavi. Vaše priče ćemo snimiti na diktafon i poslati e-mail Djedu Mrazu sa audio zapisom priča. A da naše priče budu zanimljive i jedinstvene, prisjetimo se Što je zemlja pokrivena zimi? Kakvi su vjetrovi? Što se događa zimi na rijeci? Što su stabla? Što se događa samo zimi? Tako da se to događa zimi (referentne slike) Odgajatelj: Razgovarali smo o sankanju zimi i sjetio sam se katrena:
Juri kao vjetar na saonicama,

Uz rub šume.

Rukavice na rukama

Kapica na vrhu. (Sasha Cherny)
Odgojitelj: Dečki, u ovoj pjesmi postoji riječ koja se koristi u različitim značenjima. Razmislite i recite koja je to riječ i u kojem se smislu ovdje koristi. Šešir je pokrivalo za glavu. - Točno, ali koja druga značenja riječi šešir znamo? Šešir od snijega na drveću. Kad sam bio mali volio sam i sanjkanje i skijanje. I napravili smo brda od snijega. I znate, uostalom, slajd se može sagraditi čak i od riječi. Želite li pokušati sastaviti slajd od riječi? Izmislit ćemo, imenovati riječi i napraviti tobogan. Da vidimo koliko ćete visoki tobogan postići (na ploču pričvrstimo snježne grude od vate). Počnimo: Što je zima? (snježno, oštro, mrazno, lijepo, veselo, elegantno, hladno, mećava). 2
Kakav snijeg? (pahuljasto, bijelo, lagano, meko, hladno, bodljikavo, mrvičasto, ljepljivo, pjenušavo, hrskavo, srebrnasto, mokro). Kakvo je raspoloženje? (veselo, radosno, svečano, novogodišnje, razigrano, dobro, lijepo). Kako ste dobri momci, nazvali ste puno različitih riječi, dobili ste visok tobogan.
Minute tjelesnog odgoja
Hajde, prijatelju, hrabro, prijatelju, Zakotrljaj svoju grudu snijega u snijeg (djeca hodaju u krug) Pretvorit će se u grudu snijega I postat će snjegović. (kruži rukama) Osmijeh mu je tako blistav. Dva oka, šešir, nos, metla. (djeca pokazuju osmijeh, oči) Ali sunce malo prži - Jao, ... a snjegovića nema. (djeca čučnu) Razgovor na slici. Kada sastavljate priču, razmislite o: - Koje je godišnje doba ovdje prikazano? - Zašto su djeca došla na brdo, i što se tamo dogodilo? -Što su djeca radila? - Na kraju priče recite kako su dečki bili raspoloženi, zašto ste tako odlučili. - Zapamtite riječi koje će ukrasiti vašu priču i učiniti je zanimljivom. Ne zaboravite da se djeca mogu drugačije zvati kada pričaju priče (djeca - djeca, momci, dječaci i djevojčice, jesu). Dječje priče na slici. Učiteljica bilježi priče na diktafon. Sažetak lekcije. Odraz. Što smo radili danas? Što mislite, kakve će osjećaje Djed Mraz imati kada sluša naše priče? Kakvo će biti njegovo raspoloženje? p.s. Nakon sata smo djeca i ja zajedno preslušali sve snimljene priče. I rekao sam im da ću poslati e-pošta Djed Mraz. Sama je napisala odgovor Djeda Mraza, bilježeći svako dijete iz grupe. Radosti djece nije bilo kraja! 3
Kakvo je vrijeme zimi ako je vani: Snijeg - snijeg Hladno - hladno Mraz - mraz Vjetar - vjetrovito Sunce - sunčano Nazovimo to od milja Snijeg - snijeg mraz - mraz vjetar - povjetarac Led - led zima - zimska mećava - mećava Sanjke - sanke hladno - hladno drvo - drvo Zvijezda - zvjezdica sunce - sunce dan - dan Noć - noć 4
Opcija 1. Jednom, zimskog dana, kada je vrijeme bilo lijepo i hladno, dečki su došli na brdo. Iako brdo nije bilo visoko, ovdje se uvijek okuplja puno djece. Djeca su bila toplo obučena: u zimske kape, bunde, čizme od filca. Mrazni zrak i igre zarumenjeli su obraze momaka. Najočajniji skijaš skinuo je kaput, postalo mu je vruće od brze vožnje. Bilo je puno momaka na brdu. Svi su htjeli skliznuti dolje, ali se putem dogodio smiješan incident. Dvojica drugova odlučila su se famozno sanjkati niz planinu, ali su se na pola puta prevrnula pravo u snijeg. Zabavljaju se, smiju se i mašu prijateljima. Djeca na vrhu strpljivo čekaju svoj red i smiju se onome što se dogodilo. A u daljini, na klizalištu, dječaci, poput pravih sportaša, brzo klize po ledu na klizaljkama. Svi okupljeni momci vedra su lica, dobrog, radosnog raspoloženja. Vole zimu zbog divne zabave. Opcija 2. Došao je slobodan dan. Vani je bilo ledeno hladno i bilo je puno snijega. Snijeg je ležao u šeširima na krovovima kuća i granama drveća. Djeca su se toplo obukla: obukla su zimske kape, bunde i čizme, uzela sanjke i skije i krenula na brdo. Iako brdo nije bilo visoko, ovdje se uvijek okupljalo puno momaka. Djeca su započela zabavnu igru: brzo su se otkotrljala niz planinu i potrčala gore. No smiješna se stvar dogodila na putu niz planinu. Dva dječaka prevrnula su se sa sanjki u snježni nanos. Zabavljaju se, smiju se i viču drugovima da pričekaju dok momci ne ustanu. Djeca na planini nestrpljivo čekaju. Svi se žele kotrljati niz brdo punom brzinom. Od mraznog zraka i igre dječji su se obrazi zarumenjeli. Zabavljaju se. Divno doba godine je zima. Opcija 3. Došla je zima. Pokrila je tlo bijelim pahuljastim snijegom. Okovala je rezervoare debelim ledom ... obukla je drveće do samog korijena u teške snježne kapute, navukla snježnobijele šešire, stavila rukavice na grane. Zamotani tako da im nije hladno. Samo djeca Frost Red Nose za ništa. Pogledajte koliko se zabavljaju. Oni manji uzeli su sanjke i skije i otišli na brdo, a oni stariji uzeli su klizaljke i otišli na klizalište. Narušava tišinu zimske prirode vesela, živahna dječji smijeh. Na slici je umjetnik prikazao vesela radosna lica djece. Smiju se, smiju, smješkaju, uživaju u prekrasnom zimskom danu. Dva dječaka pala su u snježni nanos, ali nisu se ozlijedili, pahuljasti snijeg, poput paperjastog kreveta, uzeo ih je u svoje ruke. Kako je lijepa ruska zima! 5

Cilj:

1. Učiti djecu kako napraviti pripovijetka (od 3-4 rečenice) odražavajući sadržaj slike. Prema planu koji je predložio učitelj, razviti povezani govor, učvrstiti vještinu.
2. Rad na rječniku: ispričati poslovice o zimi, imenovati znakove zime.
3. Odgajati sposobnost pažljivog slušanja priča svojih drugova, dopunjavanja odgovora.

Materijal: štafelaj, slika "zimska zabava", olovke u boji, listovi albuma.

Napredak tečaja.

Djeca sjede u polukrugu.

Odgajatelj: Dečki, poslušajte zagonetku, pogodite - saznat ćete o kojem ćemo godišnjem dobu danas razgovarati:

Starac na kapiji toplo odvuče (smrzavanje).

Stolnjak je bijeli obukao cijeli svijet (snijeg).

On sam ne trči i ne naređuje da stoji (smrzavanje).

Odgajatelj: Dečki, jeste li pogodili o kojem ćemo godišnjem dobu danas razgovarati?

djeca: O zimi.

Odgajatelj: Koje znakove zime poznajete?

djeca:

• Zimi ljudi nose toplu odjeću;
• Vani je jako hladno i ima puno snijega;
• Sunce malo sja.

Odgajatelj: Ljudi, sjetite se sada poslovica o zimi koje nas upozoravaju da je zima hladno godišnje doba:

• Zimi, bez krznenog kaputa, nije sramota, ali hladno;
• Sunce za ljeto, zima za mraz;
• Dva prijatelja mraz i mećava;
• Čuvajte nos na velikom mrazu.

Učiteljica poziva djecu da poslušaju ulomak iz pjesme:

„Trči kao vjetar na klizaljkama

Uz rub šume...

Rukavice na rukama

Kapica na vrhu.

Jedan dva! Tu sam se poskliznuo...

Jedan dva! Skoro pao...

Jedan dva! Čvrst na prstima!"

(S. Cherny "Klizanje").

Odgajatelj: Ljudi, o čemu je pjesma?

djeca: O tome kako je dječak klizao

Odgajatelj: Tako je dečki. Zima nije samo hladno godišnje doba, već je i zabavno vrijeme. Zimi možete... (djeca dopunjuju odgovore).

djeca: Sanjkanje, skijanje, klizanje, igranje hokeja, pravljenje snjegovića.

Minute tjelesnog odgoja "Snjegović":

Jedna ruka, dvije ruke

Napravili smo snjegovića (pokažite kako klešu).

Napravili smo grudvu snijega

Evo jedne ovakve... (pokaži veliku loptu),

A onda manji

Evo jedne ovakve... (pokaži manji)

I stavite malu grudicu na vrh (pokazuje malu kvržicu),

Tako je izašao snjegović, snjegović.

Snijeg, kanta i mrkva (savijati prste na ruci),

Da, vještina i spretnost

I snjegović je spreman, vrlo sladak debeljko.

Prikazana je slika "Zimska zabava".

Odgajatelj:

• Kako se zove slika?
• Koje doba godine i doba dana je prikazano na slici?
• Kakvo je vrijeme bilo tog zimskog dana?

Učitelj nudi primjer priče:

Bio jednom zimski topao sunčan dan Dječji vrtić išao u šetnju. Mnoga su djeca trčala uz brdo, ali ne uspijevaju svi sigurno skliznuti niz njega. Sanjke dječaka u crnom kaputu su se prevrnule, a dečki s brda već su mu nešto dovikivali, vjerojatno tražeći da što prije raščisti put. Uz brdo je veliki snjegović. Dječak i djevojčica zakače mu gumbe. Djeca nisu zaboravila na ptice, kojima je zimi teško, dečki su donijeli planinski pepeo i malo krušnih mrvica. Dobro, zabavno vrijeme - zima!

Poslušajte dvije-tri priče. Učitelj ih ocjenjuje zajedno s djecom. Hvali dijete koje je uspjelo izbjeći ponavljanje.

njegovatelj (Rezimiranje sjednice): dečki, dobro ste obavili lekciju, a sada predlažem da postanete umjetnici i nacrtate kako se volite zabavljati zimi.