Materijal na temu: Natjecateljsko-igrovni program "Kad se svi zabavljaju" za maturante osnovnih škola. Scenarij programa igre "zabavne nevolje"

Program igre za ljetni kamp

Pravila igre

1. Igra 5 timova (možete varirati).

2. Svaki tim dobiva "list rute", koji zapovjednici prezentiraju na svakoj etapi iu koji se upisuju bodovi (ili vrijeme prolaza).

3. Sve etape se mogu dovršiti bilo kojim redoslijedom osim prve.

4. Prva etapa za svaki tim naznačena je u rutnom listu.

5. Prilikom pobjede u obzir se uzima broj bodova postignut u svim fazama.

6. Ekipa koja prva dođe na cilj dobiva 10 bodova; drugi - 8 bodova; treći - 6 bodova; četvrti - 4 boda; peti - 2 boda.

7. Četa od etape do etape trči „ekspresno“, odnosno svaki učenik se drži za onog ispred sebe.

8. Tijekom rute timovi skupljaju žetone raznih boja, svaki tim ima svoju boju.

I odred - crveni;

II odred - plavi;

III odred - bež;

IV četa - bijela;

V odred - zelena.

Boja žetona također je označena na listi rute. Zadatak: skupite što više žetona svoje (!) boje. Tuđi čipovi se ne mogu dirati, ako se primijete kršenja, uklanjaju se svi bodovi za čipove iz odreda.

9. Sve etape su označene znakovima.

Faze

1. Grad šatora.

a) privremeno rastaviti i postaviti šator (sudjeluje 5 osoba iz tima);

b) ostali članovi tima moraju redom napisati vojne činove.

2. Planet humanoida. Stavite gas masku. Tko brzo?

3. Trčanje stonoga. Djeca su raspoređena u 3 obruča, uzmu ruke za sljedeći i u tom obliku trče do naznačenog mjesta. Natjecanje se održava na vrijeme.

4. Zemlja glodavaca. Trčanje u vrećama protiv vremena.

5. Teren za nogometaše.

Udariti loptu s određene udaljenosti u "vrata" na zemlji.

6. Košarkaški teren.

Pogoditi loptu u koš (svaki sudionik jednom).

7. Rally trkači.

Neko vrijeme trčite s loptom između koljena.

8. glazbena zemlja.

Prisjetite se i nazovite (pjevajte) što više pjesama o sportu.

9. Dolina gudura.

Uz pomoć užeta pričvršćenog za drvo preskočite "jarugu".

10. Najjači.

Dječaci se povlače, djevojčice se povlače. Pozivaju se 2 sudionika iz ekipe, svako zgib i sklek dodaje 1 bod ekipi.

Na pozornicama kao žiri stoje profesori i srednjoškolci.

Rezultate prođenih etapa ocjenjivački sud upisuje u trasni list iu izvješće ocjenjivačkog suda, te na temelju njih izračunava rezultat.

Rutni list

Kratki opis

Scenarij je posvećen prazniku 1. travnja - Danu šale. Namijenjena je organizaciji slobodnog vremena djece starije školske dobi.

Opis

Scenarij natjecateljskog programa "Smij se više"
Objašnjenje Scenarij je posvećen prazniku 1. travnja - Danu šale, osmišljen za organiziranje slobodnih aktivnosti za djecu starije školske dobi. Ciljevi: · obrazovanje kod djece smisla za humor, želje za pobjedom, aktivnosti među vršnjacima; · razvoj mašte, domišljatosti, domišljatosti, radoznalosti, zapažanja; · organizacija slobodnog vremena učenika. Rekviziti.2 limenke, sitniš. Paket sa stvarima. Lot 1. Noj. Lot 2. Majmun. Lot 3. Hod Michaela Jacksona. Whatman, krede u boji. Dugi šal. 2 kante i 6 lukovica. Kuverta, olovka, kist, gumica, torba, rupčić, krumpir, tramvajska karta, jednokratna žlica, jabuka. Preliminarna priprema. · Postavite sobu za igru. · Odaberite glazbu za natjecanja. Plan scenarija. 1. Uvodna riječ (iz povijesti praznika). 2. Natjecanje "Mali ljudi". 3. Natjecanje "Dizajner". 4. Natjecanje "Pantomima". 5. Igra s gledateljima. 6. Natjecanje u skoku u vis. 7. Natjecanje "Tko je brži?". 8. Natjecanje u streljaštvu. 9. Strip lutrija "Kruna škrtac". Vodeći.Zdravo! Svima vam čestitam praznik proljeća! Danas imamo zabavna zabava. Običaj varanja prijatelja i poznanika 1. travnja postoji od davnina. Pošao je od starih Grka i Rimljana. U Rusiji prvotravanjske šale pojavio pod Petrom ja . I sam se volio šaliti i nikada se nije vrijeđao kada bi se šalili na njegov račun. Ali zašto se ovaj dan naziva i "Dan sisića" ili "Dan budala"? Dana 1. travnja 1860. u Londonu je tiskana obavijest da su svi stanovnici grada pozvani da dođu do 11 sati. trg palače gdje će se održati svečana ceremonija pranje bijelih lavova. Mnogo prije 11 sati, gomile ljudi pohrlile su u Tower Palace. Dugo su znatiželjnici čekali ovaj nesvakidašnji spektakl, no očekivanja su bila uzaludna. Nije uslijedilo pranje lavova. A onda su svi shvatili da su se prevarili. Od tada se 1. april u narodu počeo zvati „Dan lude“ ili „Dan lude“, a prozvan je i „Dan zabave, humora i smijeha“. Vodeći.A sada vašoj pozornosti natjecanja za sve. Natjecanje "Mali ljudi". Za ovo natjecanje potrebne su 2 osobe. Igrači dobivaju pregršt sitniša i pozvani su da ga stave u staklenku. Staklenka je na određenoj udaljenosti, a sitniš se prenosi sav odjednom, stisnut između nogu. Pobjednikom se proglašava igrač koji je uspio prebaciti, a da pritom nije prosuo, više kusura u staklenku. Vodeći.Sljedeće natjecanje "Dizajner". Za ovo natjecanje potrebno je 7 osoba. Sudionici stoje u krugu (svira glazba), jednom od sudionika se daje paket sa stvarima, paket se prenosi u krug. Kada je glazba pauzirana, igrač koji trenutno ima paket stavlja predmet koji je bio u paketu, glazba počinje svirati i paket se ponovno prenosi. Pobjednik je onaj koji je ostao neodjeven, a objavit ćemo ga na kraju natjecanja. Vodeći. Natjecanje "Pantomima". Za ovo natjecanje potrebne su 3 osobe. Omogućen je izbor zadataka. U roku od jedne minute trebate osmisliti i prikazati ono što je naznačeno na ždrijebu. Pobjednik je onaj čiju izvedbu publika najbrže pogodi. Lot 1. Noj. Lot 2. Majmun. Lot 3. Hod Michaela Jacksona. Dok se naši sudionici pripremaju, nudi se igra s publikom. Komična pitanja o bajkama. 1. Farmer je uzgojio rekordan urod. Ali on se ne može nositi s čišćenjem i poziva još 5 pomoćnika. Tko su oni? (Bajka "Repa": baka, unuka, buba, mačka, miš.) 2. Jednostavan radnik Poljoprivreda stvara proizvode od dragocjeni metal. Njegovi vlasnici, stariji supružnici, počinju testirati proizvode na snagu. Odjednom se pojavi netko, polomi vrijedno djelo. Koja je ovo bajka? ("Ryaba Hen"). 3. Kojem se junaku iz bajke ne može odsjeći glava? (Kolobok). 4. Usamljeni sanjar, visok 12 metara, težak 4 tone, pružit će vatrenu ljubav nježnoj troglavoj djevojci. (Zmaj). Vodeći.Naši sudionici su se pripremili, a sada da vidimo što će nam predstaviti. Vodeći. Natjecanje u skoku u vis. Za ovo natjecanje potrebne su 2 osobe, po mogućnosti mladići. Na zidu, točno iznad glave sudionika, učvršćuje se list papira. Sudionici su odabrani približno iste visine. Natjecatelji uzimaju bojice u boji. Zadatak: stati leđima okrenut zidu držeći kredu u ruci, skočiti što je više moguće i napraviti oznaku na papiru za crtanje. Pobjednik je onaj koji to može iznad svega. Vodeći.Sljedeći natjecanje "Tko je brži?". Potrebna su 4 polaznika (2 djevojčice i 2 dječaka). Igra se u parovima, jedan od igrača ima dugačak šal vezan oko struka, s nekoliko čvorova na leđima. Drugi igrač iz para razvezuje te čvorove, ali istovremeno stoji okrenut prema partneru. Pobjeđuje par koji najbrže izvrši zadatak. Vodeći. Natjecanje u streljaštvu. Za ovo natjecanje potrebno je 6 osoba (3 osobe po timu). Meta će biti obična kanta, luk - običan luk. Kanta - meta mora biti postavljena 5 metara dalje od cilja. Stavite žarulje na cilj, njihov broj treba odgovarati broju sudionika. Sudionik broj 1 na znak počinje kretanje od starta do cilja. Trčeći do cilja, uzima luk i baca ga, pokušavajući ući u kantu. Nakon bacanja vraća se u tim kako bi palicu predao sljedećem sudioniku. Pobjeđuje ekipa koja brzo i točno baci žarulje u kantu. Vodeći.Posljednja završna faza našeg natjecateljskog programa strip lutrija "Kruna škrtac". 1. Odašiljač misli na daljinu (omotnica). 2. Imaš olovku, nije bila ničija, sad je tvoja (olovka). 3. Poklanjamo odličan moderan usisavač (četku). 4. Perilica rublja "Baby" (gumica). 5. Nema praktičnijeg dobitka od plastične vrećice (paketa). 6. Palača 2x3 (rupčić). 7. Sreća je pala u ruke, dobili ste tri krumpira (krumpira). 8. Poklanjamo vam ovu kartu za putovanje oko svijeta (tramvajska karta). 9. Nikada nećete nestati s takvim društvom, nećete doći kući gladni od bilo kakvih gostiju (jednokratna žlica). 10. Da biste izbjegli svađu, pojedite jabuku razdora (jabuku). Popis korištene literature. 1. Peshkun, L. Cool humor // Obrazovanje školaraca.- 1999.- N 1.- P. 62-64. 2. Snegirev, I. M. Prvi travnja: [Početak običaja varanja prvog travnja izgubljen je u tami vremena...] // Povijest.- 1996.- N 13 (travanj).- P. 15. 3. Titova, V. A. Yumorina: [Scenarija praznika] // Posljednji poziv.- 2002.- N 1.- P. 8-9 4. Tubelskaya, G. Prvi travanj - “danas je sve obrnuto”: [Igre za 1. travnja] // Obruch.- 2000.- N 2.- P. 13-15.

Dvorišni klub "Iskra"

Scenariji natjecateljskog programa

Sastavio učitelj - organizator Zholdasova.Zh.S

Voditelj 1: Dobar dan dragi momci. Danas nas čeka težak posao.

Domaćin 2: Morat ćemo se zabaviti. Za vlastitu korist. Uostalom, današnji naš program igara zove se "Funny Troubles"

Voditelj 1: Naši sudionici će se morati natjecati u teškim natjecanjima. Domaćin 2: Spreman si? Onda počnimo.

Prvo morate okupiti dva tima i smisliti ime.

Voditelj 1: Jesu li ekipe spremne? Zatim ćemo pristupiti prvom natjecanju tzv "uže" svaka ekipa dobiva uže. Zadatak: za 30 sekundi trebate vezati najveći brojčvorovi.

Voditelj 2: Poziva se i drugo natjecanje "Uže". Vježbajte : tko će brže razvezati čvorove.

(Zvuči glazba, timovi ispunjavaju zadatak)

Voditelj 1: Za sljedeće natjecanje poziva se po jedan predstavnik iz svake ekipe.

Na stolu sitan novac. Vaš zadatak je da brojite novac dok odgovarate na moja pitanja. Ovo natjecanje ima sustav savjeta.

(Vrijeme otkucava.)

Vaš puno ime?

Koliko je članova u tvojoj obitelji?

A koliko je djece u obitelji?

Kako je puno ime tvoje majke?

U kojoj ulici živiš?

Vaš broj telefona?

Koliko si star?

Na kojem smo katu sada?

Kako se zove tvoj otac?

Imate li psa ili mačku?

Koliko prstiju ima na dvije ruke?

Što je 2 2?

U kojem si razredu?

Što krava pije?

Mislite li da ćete danas pobijediti?

Voditelj 1: Vrijeme je za natjecanje — Pogodi. Imam predmet u kutiji. Timovi naizmjence postavljaju pitanja na koja odgovaram DA ili NE. Pobjeđuje ekipa koja pogodi što je u kutiji.

(Timovi rade zadatke)

Domaćin 2: A sada želim pozvati naše timove "klub blefa". Što je, pitate se? mi odgovaramo.

Voditelj 1: Potrebno je odgovoriti na pitanja "Vjerujete li?". Odaberite jednu osobu koja će izraziti mišljenje tima.

U Japanu učenici pišu po ploči kistom u boji. (Pravo)

U Australiji se prakticira korištenje jednokratnih ploča. (Ne)

Kemijsku olovku izvorno su koristili samo vojni piloti. (Pravo)

U Africi se proizvode obogaćene olovke za djecu. (Da)

Za poduže pismo bila su potrebna 2-3 guščja pera. (pravo)

Domaćin 2: Naše sljedeće natjecanje se zove « snažna ruka»

Svaki tim poziva po jednog sudionika.

Svaki dobiva novine. Tko je brzo skupi u šaku, a ne pomaže drugom rukom i ne savija ruku u laktu, donijet će pobjedu momčadi.

Natjecanje "Čvrsta ruka"

Voditelj 1: Vrijeme je da provjerimo koliko su naši timovi ujedinjeni. I imaju li snage za posljednji juriš do pobjede.

Naš najnoviji natječaj zove se "Ja + Ti". Ovo natjecanje je osmišljeno za brz odgovor, orijentaciju, koheziju tima. Uz pljesak dlana, predlaže da brzo stanemo u red:

prema boji kose (od svijetle do tamne);

abecednim redom po prvim slovima imena;

prema veličini cipela (od najmanje do najveće);

boja očiju (od tamne do svijetle).

Domaćin 2: Ali to je kraj našeg današnjeg programa.

Voditelj 1: I vrijeme je za glavni događaj.

Domaćin 2: Ovo je ceremonija dodjele nagrada. I u teškoj borbi pobijedila je ekipa ____________________. Čestitamo!

Voditelj 1: A poraženi tim molimo da ne brine, jer još uvijek možete sudjelovati u drugim natjecanjima i biti pobjednici.

Domaćin 2: Stoga, ne kažemo zbogom, već kažemo do ponovnog susreta!

Metodički razvoj

Natjecateljski program igre

"Kad se svi zabavljaju"

za maturante osnovna škola

Cilj : Stvorite svečano raspoloženje za maturante, ukrasite slobodno vrijeme.

Sastavio: Faizova Tatjana Vladimirovna

nastavnik tjelesne kulture

MBOU Oktyabrskaya Srednja škola br. 2

2014

Zvuci fanfara.

Danas sumiramo rezultate studije...
Odbacimo umor, sve strahove, sumnje.
Junaci današnjeg susreta su spremni.
Za njih ćemo držati strastvene govore.
Pa prijatelji, stanite u red,
Prestani sa šalama, pričaj,
Sad ćemo počastiti
Maturanti osnovne škole!

Momci ulaze u dvoranu i staju u dva reda.

Voditelj:

Spretan, atletski, odvažan, aktivan,
Pametan, radoznao
Općenito atraktivno.
Svi su pametni, lijepi, spretni, sretni.

Je li tvoj razred najbolji? (DA!)
Najdruželjubiviji? (DA!)
Ali što vas čini drugačijim od drugih?

1. učenik: U našem razredu su Irina, Luda, Alexander, Polina,
2. učenik: Lyuba, Sasha, Gleb i Dasha.
3. učenik: Ne zaboravimo Sashu
4. učenik: Postoji Andrej i postoji Nikita,
5. učenik: Tu su Dinara i Milan, Vanja, Ksjuša - dobro,
6. učenik: I također Artyom i Sasha, Alya je bistra duša.
7. učenik: Nazovimo Magdalenu,
8. učenik: Lera - ne postoji takva stvar na svijetu!
9. učenik: Zbor: Ovo je naš maturalni razred!
Voditelj:

Prisjetimo se kako je sve počelo...

(Djeca pjevaju na melodiju pjesme „Vrana od plastelina“.)

1.Jedan jednostavna bajka, ili možda nije bajka, 3. Pred vratima tata i baka,

Ili vam možda želimo reći ne jednostavan. Pred vratima mama i djed

Kad smo imali sedam godina, možda teta i tetak

Ili možda osam, Ostavljen da čeka.

Ili možda šest godina - I u učionici s nama,

Nećemo specificirati. Ili možda ne kod nas.

U jednom jednostavna škola, a možda ni škola, Ostala je samo učiteljica

Ili nas nije dovela jednostavna majka. I počeo nas je poučavati.

Bio je jesenji dan, ili možda nije jesenji,

Ili možda nije stajao - ipak su nas doveli.

2. Stajali smo pola sata, ili možda nismo,

S aktovkama, s cvijećem

Pod suncem, a ne u hladu.

Ali u školu u kojoj je bio naš razred,

Ili možda nije naš razred,

Ili nas možda ipak nisu odveli u školu.

1. dječak: Kako je to davno bilo!
2. dječak: I ne reci! Sada je čak i smiješno gledati koliko smo bili mali, glupi, nesposobni.
1. dječak: Nisu znali kako se ponašati, nisu znali ništa.
2. dječak: A sada? Sasvim je druga stvar! Hoćemo li pokazati?
1. dječak: Pokazat ćemo ti!

Svi dječaci dolaze naprijed.
1. dječak:
Jednog dana moj najbolji prijatelj i ja
Tako umoran - bez snage:
U promjeni u maloj hrpi
Zeznuo sam se s prijateljem.
2. dječak:
Zaspali smo u razredu.
Stol je mekši od kreveta.
Zijevnuli smo tako da su jagodice
Nije imao tko voditi.
3. dječak:
Što je učiteljica učinila?
Nije izustio ni riječi
I ne ulazeći u srž stvari,
Odmah sam nazvao tatu.
4. dječak:
Oh, kakva eksplozija
Oh, kakva grdnja!
Teško da je ovo najbolji način.
Shvatite dušu djeteta!
5. dječak:
Ako vrijeme nastave
Teče vrlo sporo
Mi, zaboravljajući strogi udžbenik,
Crtamo što god nam padne na pamet.
6. dječak:
Na bilježnici i na karti,
Na ploči i na zidu
Na aktovci i na stolu,
Susjed s leđa.

7. dječak:
Sablje, morska bitka, gitare,
Vuk, sedam jarića,
Vitezovi iz starih filmova -
Crtamo sve.
8. dječak:
Za brzo rješavanje problema
Naš mozak je mislio
Jedemo pakiranja žvakaćih guma
Što je ukusnije od pite.
Refren:
Umorni smo od učenja.
Ah, volio bih da imam slobodan dan.
Uskoro će sve patnje prestati!
Mama, želim ići kući!

Dečki sjede za stolovima.

Voditelj: Četvrtog svibnja i četvrtog rujna
Vodi nas ovim putem
Po kojem nisu uzalud hodali
Gdje smo toliko naučili!

Roditelji čitaju želje napisane na karticama.

1. roditelj. Da odrastete kao dobri ljudi,
2. roditelj. Bili su ljubazni i dragi!
3. roditelj. Budite zdravi i veseli
4. roditelj. Zabavite se radnim danima i praznicima!
5. roditelj. Kao drveće, slobodno raste.
6. roditelj. Roditelji u veselju, snaga u pomoć!

Svi roditelji jednoglasno kažu "Čestitamo!" 3 puta u zboru, pljesak.

Vodeći: Nakon takvog dirljiv trenutak Mislim da još uvijek imate dovoljno snage, ljubavi i strpljenja. Jesu li tvoji roditelji spremni za zavjet?
Zakletva roditelja.
Uvijek ćemo pomoći djeci u učenju. DA!
Da škola bude ponosna na djecu. DA!
Ne bojimo se skokovitih zadataka. DA!
Formule koje treba zapamtiti su za nas besmislica. DA!
Kunemo se da nikada nećemo tući djecu. DA!
Ponekad samo malo ukoriti. DA!
Bit ćemo mirni, kao voda u rijeci. DA!
Bit ćemo mudri, kao zvijezda na nebu. DA!
Ujutro ćemo ustati u hladnoći. DA!
Tu i tamo stići na vrijeme. DA!
Kad dođe vrijeme da završiš studije,
Idemo u šetnju s djecom! DA!

Voditelj: Danas smo došli k vama
Vodite sve u peti razred!
Jeste li dobro, prijatelji?
Djeca: Da!
Riješite zagonetke...
Sva slova od "A" do "Z"
Na stranicama... - Primer!
Pravo!
Svaki učenik mora
Ponesi sa sobom u školu... Dnevnik!
izvrsno!
Pisati olovkama
Pripremit ćemo... - Bilježnica!
Dobro napravljeno!
Tko će obojati naš album?
Pa naravno... - Olovka!
Da odjednom ne nestane,
Odvedimo ga u... - Pernica!

Voditelj: Zabavite se pošteni ljudi

Praznik nam dolazi u goste.

Odgodi sve

Hodajmo do jutra

Pozivam djevojčice i dječake na program igre

"RESTRUKTURA"

Napravite 2 tima (dječaci i djevojčice) od 8-12 ljudi. Zadatak svake ekipe je brzo slijediti naredbe voditelja. Ocjenjuje se brzina i ispravnost izvođenja.

• poredati po početnom slovu imena;
• poredati po početnom slovu prezimena;
• graditi na početnom slovu mjeseca u kojem je rođen;
• sjediniti se u skupine, oni koji imaju sestru, brata;
• ujedinjuju se u grupe, oni koji imaju mačku, psa, drugu kućnu životinju.

"Ježići, ježići"

Voditelj: “Tko je prijateljskiji: djevojčice ili dječaci? Želiš li znati? Ova igra će vam pomoći. Ponavljamo svi zajedno riječi i pokrete:

Dva pljeska (pljesak)

Dva gazi (gazi),

Ježevi - ježevi (izvode pokret koji podsjeća na uvrtanje žarulja) ...

Kovan - kovan (jedna šaka kuca o drugu),

Škare - škare (izvodite pokrete škara za rezanje),

Trčanje u mjestu, trčanje u mjestu (imitirati trčanje),

Zečići - zečići (prikazuju zečiće koji mašu ušima) ...

Hajde, zajedno, hajde, zajedno..."

Nakon ovih riječi djevojke glasno viču: “Cure!!!”, - dječaci: “Dečki!!!”, - a onda svi zajedno viču. Domaćin, sumirajući rezultate igre, kaže da je najprijatnije ispalo kada su svi zajedno vikali.

"PORTRET"

Trebate nacrtati portret svog prvog učitelja. Da bi to učinio, prvom igraču su zavezane oči, au ruke mu se daje flomaster. Odlazi do plakata koji je pričvršćen na zid i nacrta jedan detalj portreta (npr. glavu, oči ili nešto drugo), vraća se ekipi, povezuje povez za oči i flomaster dodaje sljedećem igrač. Crta sljedeći detalj na plakatu, i tako sve dok svi u timu ne stave ruku na portret. Čiji će portret biti bliži originalu?

"REZANCI"

Pokušajte svom razredniku objesiti rezance na uši.
Jedan igrač sjedi nasuprot svog tima. U rukama svakog sudionika je konac koji simbolizira rezance. Na znak voditelja, prvi igrač trči do osobe koja sjedi na stolici i vješa mu "rezance" na uši. Zatim u igru ​​ulazi drugi i tako dalje.. Čija će ekipa brže izvršiti zadatak?

"ZVONO"

Na stolicama koje se nalaze ispred ekipa nalazi se zvono. Dvojica igrača imaju poveze na očima i postavljeni su blizu svoje stolice. Na znak voditelja, trebaju obići suprotnu stolicu, vratiti se i pozvoniti svojim zvonom. Tko će brže izvršiti zadatak?

"PRIVMER"

Pokušajte ponovo pročitati početnicu, ali samo ubrzano.
Prije nego što je svaki tim početni, otvorite na istoj stranici. Po tri predstavnika iz svakog razreda počinju puhati tako da se stranice same okreću. Tko će moći “pročitati” što više stranica u 2 minute?

"OBRUČ"

Po ekipi se daje jedan obruč. Na bilo koji način tamo morate staviti cijelu momčad. Vrijeme za izvršavanje zadatka - 5 minuta.

"POKAZIVAČ"

U natjecanju sudjeluje jedna osoba po timu. Potrebno je smotati najdužu kazaljku od papirnate salvete.

"VLADAR"

Svaki tim dobiva istu liniju. Koristite ga za mjerenje širine prostorije. Tko će brže i točnije dati odgovor?

"OMOTNICA"

Imamo vrlo časnu i odgovornu misiju i zadatak.
Evo vam 2 koverte - morate što prije skupiti potpise od dečki ( djevojka ), a za vas - za djevojke(dječak).

Voditelj: Zanima me na što ste se prijavili.
(otvara dječakovu kovertu, čita)
"Mi dolje potpisani se obvezujemo da ćemo izaći na pozornicu i plesati s djevojkama."(sličan tekst na koverti za djevojke)

Natjecanje u plesu.

Ustanite u paru. Plešemo na dogovoreni način: ruke jedna drugoj na ramenima, leđa uz leđa, nos uz nos, ruke gore, uho uz uho, koljeno uz koljeno, ruka pod ruku, čelo uz čelo. Nakon stanke, parovi brzo mijenjaju mjesta.

Pozovite sve za stol.Video "Naš Yeralash"

Vodeći: Kao što vidite, naši maturanti imaju mnogo talenata, čak i sada snimaju TV magazin Yeralash!
1. scena.
1. učenik: Jesi li čuo? Učitelj je stavio mrlju u dnevnik. Na glavnu stranicu! Sama sam to vidjela.
2. učenik: To bi bilo na mojoj jedinici!
3. učenik: To bi mi bilo na dvojku!
4. učenik: Joj! Samo da nije na moja prva tri!
2. scena.
Učitelj, nastavnik, profesor: Razgovarate li u razredu?
Student: Ne.
Učitelj: Prepisujete li?
Student: Što si ti!
Učitelj: Svađate li se?
Student: Nikad!
Učitelj, nastavnik, profesor: Imate li nedostataka?
Učenik: Puno lažem.
3. scena.
Zvono zazvoni. Učenici sjede.
Učitelj, nastavnik, profesor: Pronađite korijen u riječi "lokomotiva". Tko će brzo odgovoriti?
Učenik: Nema korijena, ali ima puno kotača. A tu su još dva vozača smjene.
Učitelj, nastavnik, profesor: Sasha, ti potičeš Lyubu. Dat ću ti dva za savjet.
Student: Dva? Ali rekao sam i Daši! Možda staviti četiri?
4. scena.
Učitelj, nastavnik, profesor: ______________, tvoj esej o psu je od riječi do riječi sličan eseju tvoje sestre.
Student: Pa ipak imajte jednog psa za dvoje.

Igre ZA STOLOM

Voditelj: Dečki, vaše prijateljstvo je jako
Odnesite ga u 5. razred
I to dugi niz godina
Svi spasite!
Kao i uvijek "jedan za sve"
Biti zadužen
Tada će vam svi reći:
– Ovo su djeca!

"MI SMO JEDNA OBITELJ!"

Voditelj: Predlažem da zajedno ponovimo tekst i pokrete uz njega.

Mi smo prijatelji!

Ti i ja smo jedna obitelj:

Ti, mi, ti, ja.

Dodirnite nos susjeda s desne strane,

Dodirnite susjedov nos s lijeve strane

Mi smo prijatelji!

Ti i ja smo jedna obitelj:

Ti, mi, ti, ja.

Uštinite susjeda s desne strane

Uštinite susjeda s lijeve strane

Mi smo prijatelji!

Ti i ja smo jedna obitelj:

Ti, mi, ti, ja.

Zagrli susjeda s desne strane

Zagrli susjeda s lijeve strane

Mi smo prijatelji!

Ti i ja smo jedna obitelj:

Ti, mi, ti, ja.

"KIŠA"

Zatvorimo oči i zamislimo da vani jako sja sunce, ali odjednom se na nebu pojavio oblak koji se postupno pretvorio u ogroman oblak. I tako, pala je jedna kap (kucamo jednim prstom ruke), pala je druga i počela je padati kiša (kucamo se svim prstima). Odjednom je sijevnula munja (pljesnite rukama) i odjeknuo je grom (lupnite nogama), zapuhalo jak vjetar. Ali postupno je kiša počela jenjavati, a sada je 3,2,1 kapljica palo na tlo i sunce je izašlo.

Voditelj: Jeste li spremni nastaviti igrati? Pažljivo slušajte zadatak.

Potrebno je dvaput ponoviti posljednji slog fraze, sjećate se?

Skupite se djeco!-pa, pa
Igra počinje!-pa, pa
Jesi li uvijek dobar? - da da
Ili samo ponekad? - da da
Kako kukuriče pijetao u selu?- uh, uh
Da, ne sova, nego pijetao!- uh, uh
Koliko je sati? - sat, sat
Koliko će biti za sat vremena? - sat, sat
Misli, misli glavom! - wa, wa
Umorni ste od odgovaranja? - chat, chat
Nije li vrijeme za šutnju? - chat, chat (oni koji ne ponove zadnji slog su izgubili).

Voditelj poziva jednog dječaka koji je točno završio igru ​​i postavlja jedno pitanjeA što nam je potrebno za dobar odmor? …………………………

Voditelj: I također dobro društvo potrebno!

Pozovi još tri u svoje društvo dobri drugovi. (majice za muškarce)

Poziva još trojicu dječaka.

Ah, kakvi drznici

Bravo i bravo

U hodniku vide lica djevojaka

Kako se ne pohvaliti! voditeljica predstavlja dečke

1. Stazan i vrlo širokih ramena

A što je s curama

Da se razumijemo – groovy

Da ljudi, jesam!

2. On nije pletenica, a ni šef

Odgovorit će na svako pitanje

A lik je zlatan

Da ljudi, jesam!

3. Skroman i ne žuri naprijed

Ali sve može, ako treba

Divi se ljubaznosti

Da ljudi, jesam!

4. Tip je tako zavidan

Vidi se s kraja sela

Pametan je i poslovan

Da ljudi, jesam!

Voditelj: Dobri momci, pozovite crvene djeve u društvo.

(Pozivaju - djevojke stavljaju šalove na ramena)

Voditelj: Drago mi je vidjeti vas djevojke

Bravo naklon do zemlje

Hajdemo se prvo upoznati

Sva sramota dolje.(Odgovor na riječi voditelja u kartici).

1. Pogledaj djevojku -

Nema boljeg majstora!

I to kakav zabavljač!

Ja sam borbena djevojka!

2. I lijepa i pametna

Pun uzbuđenja i vatre.

Ni šepav, ni mršav!

Ja sam borbena djevojka!

3. Iako mami s ljubavlju,

Đavoli joj plešu u očima

Iskušavanje svih u susjedstvu.

Ja sam borbena djevojka!

4. Vitak kamp, ​​pava hod,

Pa, izgled je tako lukav!

Plesanje, obaranje štikli

Ja sam borbena djevojka!

Regrutira se tim od 8 djece, odlaze u dvoranu i pozivaju tim - suparnike za po jednu odraslu osobu (djevojčice - tate, dječaci - mame).

Igre za djecu i roditelje.

Voditelj: Pa započnimo našu igru. Jesu li ekipe spremne? Zatim poslušajte prvi zadatak.

1 ZADATAK

Pred vama su poslagana slova. Od njih morate prikupiti ime svog tima.

Imena "Krafna" i "Bar".

(Pripremite kartice sa slovima i presavijte ih u dvije vrećice).

2 ZADATAK

Vodeći: Sljedeći zadatak je natjecanje kapetana. Kako bi momčad ispravno slijedila kurs do pobjede, kapetani moraju naporno raditi. Predlažem voditi tim kroz težak plovni put s povezom na očima. Da biste to učinili, morate ići između 6-8 čunjeva, nemojte ih srušiti.(Kingleys i povezi za oči 16 kom.)

3 ZADATAK

Voditelj: A sada - predlažem igru« Skliska meta."

Zadatak igrača je baciti vrećicu na tabure kako ne bi skliznula s površine. Čija ekipa najbrže točno izvrši zadatak, taj pobjeđuje.

(Šopovi, vreće s pijeskom prema broju igrača).

4 ZADATAK

Voditelj: igra "Smiješni obruči"

Sudionici (djevojčice i majke) ravnomjerno šalju obruč naprijed. Dok se kotrlja svaki igrač iz ekipe (dječak i tata) treba nekoliko puta pokušati protrčati naprijed-nazad kroz obruč (zmija). Pobjeđuje onaj koji je skočio kroz obruč više jednom.(2 obruča)

5 ZADATAK

Voditelj: Igra cigla po cigla. Proturelej. Svaki igrač stoji na dvije cigle, držeći još dvije u rukama. Na znak se saginje, stavlja cigle ispred sebe i gazeći po njima nastavlja se kretati. Cilj igre je ići što je brže moguće do kraja po nacrtanoj stazi (5 metara) ne dižući se s tla i dodati cigle sljedećem igraču. Tim koji brže završi stazu pobjeđuje.(8 cigli, od drveta).

6 ZADATAK

Voditelj: Proturelej."Utrka do dna" - s igračkom stegnutom u koljenima, skočite do drugog sudionika i dodajte igračku bez pomoći ruku. (2 igračke)

7 ZADATAK

Voditelj: Natjecanje - "Hopeless Bagel". Ekipe su već gladne, vrijeme im je za jelo. S olovkom u ustima, dodajte pecivo drugome - ne dirajte ga rukama!

(16 olovaka, 2 peciva)

8 ZADATAK

Voditelj: Štafeta "Stonoga" Sudionici stoje jedan za drugim, lopta je stegnuta između leđa prethodnog i trbuha sljedećeg. Ruke dolje. A sad – idemo! Potrebno je hodati 5-7 metara do stolice, obići stolicu i vratiti se na početak udaljenosti. Pobijedila je gusjenica koja se usput ne mrvi! (16 napuhanih balona)

9 ZADATAK

Voditelj: Natjecanje - "U jednom paketu." Potrebno je sve članove tima "zašiti" konopom, provući konop kroz remen, petlju, remen i vezati čvor.

(Dva dugačka užeta)

Nagrađivanje ekipa sudionica.

Voditelj: Pažnja! Pažnja!
Žurim vas obavijestiti
Što je torta za učenike petog razreda
Vrijeme je da damo doprinos.
Neka bude pljesak
U čast ovog prekrasnog trenutka.

Uz pljesak se unosi torta s 5 svjećica, roditelji pjevaju pjesmu "Štruca". Djeca izvode plesne pokrete.

Pjesma na melodiju "Karavaj"

Da se oprostim od škole
Preukusna torta pekli smo
Tako da se mogu diviti
Svijeće su vam bile upaljene.

Refren: Evo takve širine,
Evo večere.
Ovo je visina
Ovdje je tako nizak.
Kako je lijepa ova torta
Pa pita u usta.

Vodeći. Zato nemojmo zijevati
Puhnite svijeće zajedno!

Djeca pušu svjećice.

Vodeći. Pozivamo sve da kušaju rođendansku tortu!

"Čaj - pauza"

Glazbeni čuvari zaslona

Video priča: "IZVJEŠTAJ SA SATA"

Izlaze dva učenika.
1.: Pažnja! Pažnja!
2.: Naš mikrofon je instaliran u školi broj 2.
1.: Pet minuta ostalo je do kraja odmora.
2.: U svlačionici kraj prozora vidimo _____________________ i _____________________
1.: Oba su u dobrom stanju. Odjednom ______ udari šamar po potiljku _______. __________ odgovara nizom laganih udaraca.
2.: Pridružuju im se još trojica.
1.: Kao rezultat ovog "petoboja" _____________ i _____________ gube svoj oblik.
2.: ______________ je otkinut rukav i jedno dugme je odletjelo.
1.: ______________ ispod oka ima ogromnu modricu veličine kokošjeg jajeta.
2.: Natjecanje se nastavlja!
1.: Jednu od tehnika sambo hrvanja, odnosno „zahvat na bol“, izveo je _______________: povukao je __________________________ za kosu.
2.: Šteta ___________! U različitim su kategorijama težine! Ali onda je zazvonilo zvono.
1.: Na ulasku u učionicu počinju natjecanja u „dizanju utega“. Osobito se razlikuje ____________________. Pritišće, gura, otima i... prvi upada u razred!
2.: Ali zakasnio je. ____________ već leži ispod stolova i puše mjehuriće od sapunice.
1.: Ostalo je vrlo malo do početka lekcije.
2.: ____________________ i __________________ u zadnjim sekundama završavaju vježbu ... zadanu kod kuće.
1.: Za sudionike ovih nesportskih igara pripremljena su svakakva iznenađenja.
2.: Počevši od dvojke u ponašanju pa sve do izvanrednog poziva roditelja u školu.
1. i 2 (zajedno): Ovim završavamo naše izvješće. Hvala na pozornosti!

Zakletva učenika petog razreda.
Stupajući u red srednjoškolaca, u lice svojih drugova, u lice svojih roditelja, u lice svojih učitelja, svečano se zaklinjem:
1. Stanite uz ploču kao najbolji vratar, ne propuštajući ni jedno pitanje, pa čak ni ono najteže i najteže. Kunem se!
2. Učitelje ne dovoditi do točke ključanja – 100 C. Kunem se!
3. Budite brzi i brzi, ali ne prekoračujte brzinu od 60 km/h kada se krećete hodnicima škole. Kunem se!
4. Iz učitelja ne crpiti žile, ne cijediti znoj, nego jaka i točna znanja i vještine. Kunem se!
5. Plivajte samo "dobri" i "odlični" u moru znanja, roneći do samih dubina.

Kunem se!
6. Budite dostojni svojih učitelja. Kunem se!

Stanka za ples.

Fanta - čips - coca-cola

Svi prisutni se dijele u 5 timova i stoje jedan za drugim, hvatajući se za struk onoga ispred.Prvom se daje lopta na žici.
Na naredbu voditelja svi moraju izvesti sljedeće pokrete:

na riječ "fanta" - korak desnom nogom; na riječi "čips" - korak lijevo;
na riječi "coca-cola" - učiniti Kružna cirkulacija bokovima.

Tijekom plesne igre voditelj nudi da uhvati za struk igrača koji je ispred onog ispred, tj. drugi od plešućeg igrača, zatim oko struka treće osobe i tako sve dok ne postane potpuna gužva.

Voćnjak

Plesači su podijeljeni u parove. Jedan od para dobiva pokrivalo za glavu od nekog voća. Na znak voditelja svi započinju ples. Čim glazba prestane, "voće" klekne, a partner mu, trčeći oko njega slijeva nadesno, sjedne na koljeno. Zadnji par koji izvrši zadatak ispada iz igre. Plesna igra se nastavlja dok ne ostane jedan par.

Masovne igre.

Mijesiti, mijesiti tijesto

Dečki stoje u krugu, držeći se za ruke. Ponavljajući zajedno riječi: "Mijesite, mijesite tijesto, mijesite, mijesite tijesto", konvergirajte što je moguće čvršće. Pod riječima: „Napuši mjehur i nemoj prsnuti, napuši mjehur i nemoj prsnuti!“, razilaze se što je moguće šire, pokušavajući prekinuti krug. Dvoje ljudi, čiji je čvor puknuo, postaju u krugu, i već su se "umijesili" Oni u krugu imaju pravo pomoći leđima razbiti "mjehur"

Zamotan

U pravilima igre domaćin izvještava: "Na riječ" umotan "morate se zagrliti, a na riječ" odmotan "- raširite ruke u stranu." Voditeljeve riječi mogu biti sljedeće: Zamotano - odmotano. Zamotao se kod susjeda s lijeve strane - odmotao. Zamotan na susjedu ispred - odmotan. Omotao susjeda s leđa - odmotao. ” Zamotao se kod Oksane Aleksandrovne - odmotao.

slonovo kihanje

Voditelj pita djecu jesu li čuli slona kako kihne i poziva ih da poslušaju njegovo kihanje. Da bi to učinio, podijelio je sve igrače u tri skupine. Na znak vođe, prva grupa počinje vikati: "Kutije!"; drugi: "Hrskavica!"; treći: "Vukli!". Domaćin vodi nekoliko proba. Prvo grupe naizmjence izgovaraju riječi. Zatim se najavljuje početak igre. Na znak vođe grupe, oni istovremeno počinju glasno vikati. Nakon toga domaćin kaže: „Zdravo budi!“.

Glazbeni šal.Pomoćnici u igri - obični rupčić i ... metla. Glazba počinje svirati, a rupčić se brzo prenosi. Tada domaćin glasno kaže: „Stoj, glazba se prekida, a onaj koji nije stigao susjedu dodati rubac ispada iz igre. Opet muzika zvuči, opet rupčić leti u krug. Tko god ostane, taj je pobjednik.

Metla.

A u rukama domaćina pojavljuje se metla. Traži od svih koji stoje u krugu da plate brojevima. Glazbenik svira veselu polku ili valcer. Držeći se za ruke, svi plešu, krećući se prvo u jednom, a zatim u drugom smjeru. Ali sada domaćin zove broj i pušta metlu iz ruku. Ako igrač pod ovim brojem nije stigao uzeti metlu, ispada iz igre. Uspjeh - postaje vođa.

Atomi i molekule.

Svi se igrači kreću nasumično igralište, u ovom trenutku svi su "atomi". Ako voditelj kaže: "Reakcija ide u tri!", To znači da igrači moraju ustati u troje. Ako voditelj kaže: "Reakcija ide u pet", tada pet ljudi se već trebaju uhvatiti za ruke. Na riječi: "Reakcija je gotova" svi se razilaze. Oni koji na zapovijed voditelja nisu uspjeli ispuniti uvjet, napuštaju igru.

Kit.

Sada ću ti imenovati dvije životinje na uho. Nemojte jedno drugome govoriti tko sam vas nazvao. Sad ustani, uhvati se za ruke. Kad glasno pozovem životinju koju sam ti rekao na uho, ti treba da sjedneš, a tvoji susjedi neka te drže i ne daju ti da sjedneš. Jesu li svi razumjeli? Početi.
Kit i hobotnica, kit i morski pas, kit i tuljan, kit i dupin, kit i meduza.

"Čaj - pauza"

Chrychalka "Sastavljamo bajku"

Stari dvorac - u gustoj šumi,
Spavanje u ovom dvorcu ... (princeza).
Šuma skriva gust dvorac,
Princ hrabri do dvorca ... (skoči)
Svima je jasno što će se dalje dogoditi:
Princ ljepote ... (probudi se).
Loy Kashchei uopće nije glup:
On čuva stari ... (hrast),
Na lančiću od stotinu prstenova
Zlatni viseći ... (kovčeg).
Čuvanje tog lijesa nije šala.
Zec je u njemu, au zecu - ... (patka).
Na Kashcheiju, patka je zla,
U njemu je jaje, au njemu - ... (igla).
Tko će potajno dobiti iglu,
On je jači od Kashcheija ... (postaje).

Voditelj: Program se nastavlja!

Stanovnicima portfelja - posvećeno ...

Mogu se natjecati i timovi i pojedinačni igrači.

1. Tko može točnije navesti broj stranica u školskom razrednom časopisu?
2. Tko će na brzinu "zamotati" 10 bilježnica u korice, a da ne zgnječi "koru" bilježnica?
3. Tko može točnije navesti težinu najdebljeg udžbenika?
4. A tko ima najduži red u razredu? I čiji će tim od vladara postaviti najdužu stazu?
5. Tko će brzo iscrtati polja u bilježnicu od 12 listova – uredno, crvenim flomasterom?
6. Tko će brže staviti olovku u peronicu?
7. Štafetna utrka: čija će ekipa brzo skupiti olovku, olovku, gumicu, trokut, flomastere, bilježnice itd. u aktovku koja se nalazi 3-5 metara od nje, premještajući samo jedan školski pribor odjednom.

Voditelj:
Igrali smo se, zabavljali smo se
Ali došao je čas oproštaja
Naš odmor se pokazao zabavnim
Zahvaljujem vam svima!
Naš odmor je došao kraju
Želimo vam prijatelje
Uz šalu, igru, zabavu
U svijetu prijateljstva uvijek živi!

Učitelj, nastavnik, profesor:
Želim poželjeti prije dugog putovanja,
Ne tako malo, ne tako mnogo;
Da sunce sja, da je veselo,
Hodajte ljestvama znanja s prijateljima.
Tako da vas tuga-nesreća sve zaobilazi,
Zabavno rasti i sanjati!
Ostani uvijek tako dobra i tako divna!

Pesegova Galina
Scenarij natjecateljsko-zabavnog programa "U posjeti bajci"

Općinska proračunska obrazovna ustanova

dodatno obrazovanje djece

Centar za razvoj kreativnosti.

Scenarij natjecateljski i zabavni

programa"NA posjet bajci»

(metodički razvoj za djecu od 1. do 5. razreda)

Pesegova Galina Ivanovna

nastavnik – organizator

Centar za razvoj kreativnosti

8(39031) 2- 26-64

Černogorsk 2017.

Scenarij za održavanje natjecateljskog i zabavnog

programa"NA posjet bajci» .

Ciljevi i ciljevi:

Razvijati dječju pažnju, zapažanje, spretnost, snalažljivost;

Okupljanje djece - sudionika u sportu;

Naučite djecu timskom radu određena pravila, razvijati osjećaj za drugarstvo;

Povećajte interes za natjecateljske igre. Razvijati pažnju, pamćenje, razmišljanje.

Trošenje vremena: 1 sat. Mjesto držanje: gledalište. Neophodno materijal:

praznine amblema za svakog člana tima;

Žetoni za podjelu sudionika u timove;

Kartice s napisanim dugim riječima;

Papirnate rukavice s različitim uzorcima;

Jastučić za igle i cvijeće za bodovanje;

Kanta (2 kom);

Uže (2 kom);

Štipaljke za rublje (10-12 kom.);

Maramice (10-12 kom.);

Lopte po broju sudionika;

Novine, papir;

Glazba za pratnju natjecanja;

Melodije pjesama za mjuzikl natjecanje.

Napredak događaja:

Na scena za bilo koji vesela glazba izlazi vođa.

Vodeći. Dobar dan momci! Danas ćemo otići u prekrasan i Čarobni svijet- svijet bajke. U našoj dvorani su se okupila djeca koja pohađaju različite kružoke, vjerojatno ste se s nekim već susreli i mnoge već poznajete, ali nekoga ćete upoznati tijekom našeg događaja.

Dečki, sa rano djetinjstvo puno ste čuli bajke. Kad si bila mala, ti rekli su odrasli a onda si otišao u školu i sam naučio kako ih čitati. I danas, kao u djetinjstvu, želim te ispričati priču, ona se zove "Seoski ručni rad".

Domaćin čita bajka(vidi Dodatak br. 1)

Danas u našem program bit će i heroja bajke.

Dakle, dobrodošli Natjecateljski zabavni program"NA posjet bajci» .

Predstavljanje žirija. Sada pažnja!

Imati razumijevanja

Predstavljam vam žiri

Pažljivije pogledaj.

Sada ću provjeriti tko od vas puno čita i puno zna.

1. Natjecanje"Sretan slučaj".

Voditelj postavlja pitanja djeci. Za točan odgovor dijete dobiva žeton. (plava ili crvena) i ide do vođe. Dakle, djeca su podijeljena u dvije ekipe, po 6-7 ljudi.

Pitanja:

2. Bez kojeg jela je nemoguće ručati u Rusiji? (bez kruha)

3. Kako se prije zvao ručnik? (ručnik)

4. viseća kolijevka? (kolijevka)

5. koje se jelo tri puta soli (knedle)

6. što se ulije u tepsiju, i savije četiri puta? (palačinke)

7. kakva dama, jako gozha: sjedi na žlici, noge vise? (rezanci)

8. gdje su Gvidona i njegovu majku stavili u ocean « Priča o caru Saltanu...» A. Puškin? (barel)

9. koja je Artemonova ljubavnica bajka A. Tolstoj "Zlatni ključ? (Malvina)

10. koji nevjerojatan junak imao slamnatu glavu? (kod Strašila)

11. Tko je Papi Carlu dao cjepanicu koja govori? (stolar Giuseppe)

12. što bajka Charles Perrault ima heroja po imenu Carabas? (Pinokio)

13. kako se zove Priča o Kaju i Gerdi? (Snježna kraljica)

14. što pekarski proizvod Možete li sami hodati i govoriti? (kolobok)

15. kako si se zvao fantastičan doktor veterinar? (Dr. Aibolit)

Idemo se upoznati. I prvi tebi vježbanje: dogovorite se i smislite ime za svoj tim. Na ambleme napišite naziv tima, (amblemi se pripremaju unaprijed prema broju djece za dvije ekipe).

U međuvremenu se ekipe pripremaju, pozivam i publiku da radi.

2. Poigravanje s publikom: zagonetke "Pametan i mudar".

Dva brata jedno srce

Dva kraja, dva prstena

Karanfili u sredini. (škare)

Što se više okrećem

Što se više debljam (vreteno)

Tko hoda noću i hoda danju

Ne znajući što je lijenost. (Gledati)

Nazad pa naprijed

Hoda, luta brodom.

Stop - tuga:

Probijaš more. (željezo)

Ja sam malen, mršav i oštar.

Nosom tražim put,

Vukem rep za sobom. (igla i konac)

U crnom polju zec bijeli

Skakao, trčao, pravio petlje.

I trag mu je bio bijel,

Tko je ovaj zec? (komad krede)

U ovoj uskoj kutiji naći ćete

Olovke, olovke, olovke, spajalice, gumbi -

sve za dušu. (pernica)

Ne uzima i ne daje vrapcima

(strašilo)

Sad sam u kutiji, pa u redu.

Slobodno pišite na njima.

Možete i crtati. Što sam ja? (bilježnica).

Tvoj kikic bez straha

Uranja u boje

Zatim obojena kikica

U albumu vodi na stranici (kićanka)

Moja djevojka živi ovako: Ujutro ona pije tintu,

Onda joj dam bilježnicu, ona ide u šetnju po njoj. (kemijska olovka)

Tanak, dug, jednouh, oštar,

crveno u cijelom svijetu. (igla)

mali okrugli

Ne dižite za rep. (klupko konca)

sjedi jašući

ne zna na koga. (šešir)

3. Domaćin poziva dečke da nastave ime junak bajke :

Žena (Jaga)

Mačka (u čizmama)

miš (noruška)

Ali (Žena)

Letjeti (Tsokotuha)

Lisica (Alice)

Ivana (Princ)

Slavuj (lopov)

Liječnik (Ajbolit)

Tata (Karlo)

Aljoša (Popovich)

Crvena (kapa)

Dječak (palcem)

Sivo (vuk)

zlatni (riba)

Starac (Hottabych)

Zmija (Gorynych)

barun (Munchausen)

Koschey (besmrtan)

Na kraju natjecanje predstavljaju se naredbe.

Vodeći: djeca pogađaju ime junakinja bajke:

Kad sam slučajno došao do lopte,

Princ je izgubio glavu od ljubavi.

I izgubio sam papuču u isto vrijeme,

Tko sam ja, tko će mi reći? (Pepeljuga).

Objavljujem sljedeće natjecanje:

4. Natjecanje"Pepeljuga i maćeha".

Uvjeti igre: svaka ekipa je podijeljena u dvije - Pepeljuga i maćeha, stoje u koloni jedna za drugom. Prvi "maćeha" uzima kantu smeća - u kanti je zgužvani papir, trči do zastave i izbacuje smeće iz njihove kante. Vraća se s praznom kantom i predaje je "Pepeljuga". Sljedeći član tima - Pepeljuga - trči do zastave i skuplja smeće, dodaje punu kantu sljedećem članu, koji prikazuje "maćeha".

Žiri sažima.

Za pozitivan rezultat momčad dobiva mali suvenir (cvijet). Na kraju natjecanja prebrojava se broj suvenira (boje) u svakom timu. Tko će imati više cvijeća u cvjetnjaku (jastučić za čiode).

5. Natjecanje"Napravi riječ".

Svaki tim dobiva jednu najdužu riječ.

Vježbajte: potrebno je komponirati što je više moguće više riječi koristeći slova ove riječi. Riječi Ključne riječi: zastupnik, knjižno spremište, ispit, skladište povrća, video oprema, disciplina, službenik, mizantropija. (vidi Dodatak br. 2)

Igra s gledateljima. U međuvremenu se ekipe pripremaju, želim vam pročitati retke iz jednog djela, a vi pogodite kako se zove. (Ne znam u sunčanom gradu N. Nosov). Pa slušaj...

(Vidi Dodatak br. 3)

Danas također imamo dan rukavica i one su kao in bajka sva pomiješana.

Vježbajte: Dok glazba svira, skupite što više parova.

(vidi Dodatak br. 4)

Nakon što završi igra s publikom, čitaju se sastavljene riječi momčadi.

Žiri sažima.

Ljudi, pogodite koja je junakinja u sljedećoj zagonetki?

Djevojka je skoro umrla

Uostalom, maćeha ju je namamila u šumu.

Ali zaštićen u kući,

Njezini smiješni patuljci. (Snjeguljica)

6. Natjecanje"NA Posjet Snjeguljici»

Natjecatelji trebaju pomoći Snjeguljici objesiti patuljkove maramice da se osuše. Morate uzeti rupčić, otrčati do užeta, objesiti rupčić, pričvrstiti ga štipaljkom i vratiti se u tim. Trči sljedeći. Pobjednik je onaj koji brže i točnije objesi rupčiće.

Žiri sažima.

7. Dalje natjecanje ćemo posvetiti pjesmi.

Svi sudjeluju. Morate pogoditi naziv pjesme ili imenovati rečenicu iz ove pjesme.

Pa zapjevali su, a sad je vrijeme za ples.

8. Ples natjecanje"Na balu".

Glazba zvuči. Svi članovi tima postali su lijepe dame i kavaliri. Da vidimo tko bolje pleše od ostalih. Svaki sudionik staje na novine i počinje plesati. Najprije se novine savijaju na pola, zatim na četiri i tako dalje. Morate plesati pažljivo, ne možete stati na pod. Tko je bolji?

U međuvremenu, žiri radi, najavljujem sljedeće natjecanje.

9. Natjecanje s loptama.

U tome natjecanje sudjeluju sva djeca. Trebate se podijeliti u dvije ekipe, svaka ekipa ima isti broj lopti. Na naredbu, dok glazba svira, morate baciti lopte protivničkoj ekipi. Tim s najmanje preostalih lopti na svom teritoriju pobjeđuje.

Žiri sažima.

Ekipe se nagrađuju i dodjeljuju diplome. Pozivaju se navijači – sudionici.

Došli smo do kraja našeg natjecateljski program . Kako lijepe slike kaleidoskop promijenjen natjecanja. Ali, nažalost, svim zanimljivostima brzo dođe kraj.

Prijatelji! Beskrajno smo sretni

Svima koji su dobili nagrade!

Dobro! vrijeme za reći zbogom!

zatvoriti naš program,

Puno sreće i sreće!

Jesi za gosti opet čekaju!

Primjena br. 1

Priča"Seoski ručni rad"

NA nevjerojatan Country Rukovanje živjelo je obojeni gumbi, oštre igle, niti, pribadače i mnogi drugi.

Gumbi su govorili: - mi smo najljepši, a ako želimo, možemo ukrasiti cijeli svijet.

Igla je govorila: - Toliko sam jaka da mogu proći kroz svaku tkaninu.

Nit je govorio: - Toliko sam jaka da mogu vezati i spojiti gotovo sve. Živjeli su odvojeno i ništa im nije polazilo za rukom.

Došla jednom lutka u ovu zemlju, hoda, plače, niko joj pomoći ne može. Pribadače su joj prišle i pitao: - zašto plačeš?

Lutka je odgovorila: - Otkačilo mi se dugme i poderao džep pa se sa mnom nitko ne igra.

pomoći ćemo vam.

A pribadače su je dovele do kuće u kojoj su živjeli gumbi. Buttonsu je bilo drago što mogu pomoći i rado se prihvatio posla. Ali koliko god se trudili, ništa im nije pošlo za rukom. Počele su niti koje su promatrale što se događa smijeh:

Bez nas ne možete ništa!

Ovaj smijeh je odmah pokupljen igle:

Kako misliš, ništa od toga neće biti bez nas.

Tada je lutka počela moliti za pomoć. Ali odgovorili su igla i konac nju: - Nikad nismo radili zajedno, niti ćemo raditi.

Zbog činjenice da lutki nitko nije mogao pomoći, sjela je i zaplakala.

Onda odnekud dođoše braća majstora - obruč, uzmu naprstak, iglu, konce, gumbe, pa sve tako spretno šiju i šiju da je lutka postala ljepša nego što je bila.

Lutka se zahvalila majstorima i otrčala kući.

Od tada stanovnici nevjerojatan Ručne zemlje žive u miru i pomažu jedna drugoj.

Primjena br. 2

Riječi za karte natjecanje"Napravi riječ".

Zamjenik knjiž

Anketa Skladištenje povrća

Video oprema

Službenička disciplina

Primjena br. 3

Odlomak iz djela N. Nosova

.

“... Stigavši ​​do raskrižja, naši su putnici ugledali gomilu niskih muškaraca koji su se okupili kod kuće na uglu. Gore, na krovu kuće, bilo je nekoliko beba s velikim košarama. Vadili su nešto iz tih košara i bacali pune šake pravo u gomilu. Približivši se, Dunno i njegovi drugovi vidjeli su da rukavice padaju odozgo. Oni su bili razne: plava, bijela, crvena, zelena, roza. Oni koji su stajali dolje zgrabili su ih u hodu, podigli s tla, stavili na ruke i odmah se počeli međusobno mijenjati, pokušavajući pokupiti par rukavica iste boje.

Što je? Zašto padaju rukavice? upita Button.

Danas je dan rukavica, ili kako se još zove, praznik solarne braće, - rekao je čarobnjak.

- Na ovaj dan rukavice su razbacane posvuda.

Svatko među sobom nosi te rukavice i presvlake. Oni koji su se zamijenili postaju solarna braća. ..."

Jasna ideja? Onda na posao. Skupljat ćemo pare rukavica.

Primjena br. 4

Mogućnosti rukavica (ima 25 pari). Moguće je i više.

Popis rabljenih književnost:

Cool cool stvari u osnovnoj škola: Metodološki razvoj obrazovni poslovi u razredu / Ed. E. N. Stepanova, M. A. Aleksandrova. Problem. 1. - M.: TC Sphere, 2004. - 160s.

Igre kasica prasica Sibiryachka. Igre, bajke, pjesmice, zadirkivanje, dječje pjesmice, zagonetke, rukotvorine / Sastavio S. N. Aflamova, umjetnica Ya. Yu. Lisitsina. - Irkutsk: Editorial magazina "sibirski", 1995. - 480s., ilustr. (Knjižnica ( "Sibirska - za djecu").

N. Nosov "Ne znam u Sunčanom gradu".

Izbor časopisa "Posljednji poziv".