KVN para niños y padres “Surtido ecológico. Juego ecológico KVN "En el mundo de la naturaleza" para maestros de instituciones preescolares.

KVN en jardín de infancia sobre el desarrollo ecológico de los niños mayores edad preescolar

KVN sobre el desarrollo ecológico de niños en edad preescolar superior es un evento generalizador sobre trabajos anteriores en el marco de clases ambientales. La sistematización del conocimiento de los preescolares se realiza de forma lúdica y es aceptable para niños de todos los niveles de desarrollo. Este material será de interés y utilidad para los docentes de preescolar por su facilidad de implementación, ausencia de materiales costosos y accesibilidad del contenido.

KVN "Temporadas" para niños grupo senior

Objetivo: generalizar y sistematizar las ideas de los niños sobre las estaciones de acuerdo con las características principales y esenciales: la duración del día y la noche, las condiciones de temperatura, los fenómenos naturales; aprender a utilizar los conocimientos adquiridos en juegos, dibujo; formar la capacidad de generalizar según características esenciales; mantener el interés en los fenómenos de la vida silvestre; para cultivar la capacidad de escuchar atentamente al profesor y compañeros, un sentido de responsabilidad a su equipo.

materiales, equipo: emblemas para los miembros del equipo; juego didáctico "Estaciones" (de la serie "juegos educativos"); 2 cuadros donde el artista mezcló todas las estaciones; pelota; 2 caballetes, papel de dibujo, pinturas, pinceles.

Se organizan dos equipos: "Snowdrops" y "Bullfinches". El moderador presenta al jurado. Después de cada competencia, se resumen los resultados.

Saludo del equipo
La nieve ya no es la misma
Oscureció en el campo.
Hielo agrietado en los lagos
Es como si se separaran.
oso a escondidas
A través de la madera muerta del bosque,
Los pájaros comenzaron a cantar canciones.
Y la campanilla floreció

Hicimos comederos
Abrimos una cantina.
Gorrión, camachuelo - vecino,
¡Almorzarás en invierno!
Visita el primer día de la semana.
El paro ha llegado.
Y el martes, mira:
¡Llegaron los muñecos de nieve!

1ra competencia. Calentamiento
El facilitador hace preguntas a cada equipo por turno.
1. ¿En qué época del año se cosechan las fresas? (el verano)
2. Cuando los pájaros vuelan climas más cálidos? (en otoño)
3. ¿Cuándo colocan las personas casas para pájaros? (primavera)
4. ¿En qué época del año es más probable que haya tormentas eléctricas? (el verano)

5. ¿Cuándo aparece el hielo en el río? (invierno)
6. ¿Cuándo aparecen las bellotas en un roble? (en otoño)
7. ¿En qué época del año botan los niños los botes? (primavera)
8. ¿Qué época del año se llama "blanco", "cristal", "plata"? (invierno)
9. Cuando la liebre es gris (en verano)
10. ¿Cuándo cosecha la gente? (en otoño)
11. ¿Cuándo se pueden ver camachuelos en la ciudad? (invierno)
12. ¿Cuándo ocurre la deriva del hielo? (primavera)
13. ¿Cuándo aíslan las personas sus casas? (otoño e invierno)
14. ¿Cuándo es corto el día y larga la noche? (invierno)
15. ¿Cuándo ocurre la caída? (primavera)
16. ¿En qué época del año se produce el hielo? (invierno)
2º concurso. "Nombre del artista".
El anfitrión lee poemas, adivinanzas y les pide a los niños que nombren a los artistas.
cuatro artistas,
Tantas fotos.
Pintado con pintura blanca
Todo en una fila uno.
El bosque y el campo son blancos,
prados blancos,
En álamos cubiertos de nieve
Ramas como cuernos... (invierno)

el segundo es azul
Cielo y arroyos.
chapoteando en charcos azules
Una bandada de gorriones.
transparente en la nieve
Encaje de hielo.
Los primeros parches descongelados
Primera hierba. (Primavera)

En la foto de la tercera
Colores y no cuentan:
amarillo verde,
El azul es…
Campo y bosque verde
Rio Azul,
blanco esponjoso
Hay nubes en el cielo. (el verano)

Y el cuarto es de oro.
pintó los jardines
los campos son fructíferos,
Frutas maduras...
Bayas por todas partes
Maduro en los bosques
¿Quién es ese artista?
¡Adivina tú mismo! (otoño)
3er concurso
Juego didáctico "Estaciones" (De la serie "Juegos educativos").

4º concurso de capitanes "¿Qué mezcló el artista?"
Los niños reciben dibujos en los que se mezclan las estaciones. Tienen que encontrar cinco errores de artista.

5ta competencia. Juego de pelota "Sucede, no sucede"
Escarcha en verano (no ocurre), nieve en invierno (no ocurre), escarcha en verano (no ocurre), deriva de hielo en otoño (no ocurre), gotas en verano (no ocurre), caída de hojas en primavera (no pasa), tormenta de nieve en otoño (no pasa), heladas en primavera (a veces), lluvia en verano (a veces), tormenta en primavera (a veces), rocío en invierno (no) etc.

6to concurso de lectura
Lectura de poemas sobre las estaciones (aprendidos previamente).

7mo Concurso de Arte
Dibujemos un retrato de Invierno y Verano.

Resumiendo.

Título: KVN sobre ecología en el jardín de infancia para grupo preparatorio"Bosque verde ruidoso"
Nominación: Jardín de infancia, Vacaciones, entretenimiento, escenarios, KVN sobre ecología, Grupo preparatorio para la escuela.

Cargo: docente de primera categoría
Lugar de trabajo: MBDOU No. 1 "Zvezdochka"
Ubicación: región de Kemerovo, ciudad de Berezovsky, calle Kirov 7a

KVN sobre ecología en jardín de infantes para el grupo preparatorio para la escuela "Bosque verde ruidoso"

Preparado por: Staseeva T.M.

profesor de grupo preparatorio

Objetivo: Formación conocimiento ambiental e ideas, el comienzo de la cosmovisión ecológica

Tareas de la educación ecológica:

Sistematizar y profundizar conocimientos sobre la naturaleza animada e inanimada.

· Aprender a comprender las relaciones de causa y efecto, mostrar la relación de las plantas y los animales entre sí y con el medio ambiente; mostrar la diversidad de organismos vivos y sus comunidades; formar la idea de que una persona es parte de la naturaleza, su vida depende del estado de los objetos naturales, del medio ambiente, y su seguridad es responsabilidad de una persona.

Formar una actitud benevolente hacia los seres vivos en el proceso de comunicarse con ellos.

· Desarrollar capacidad de respuesta y comunicación.

Formar la capacidad de crear y mantener las condiciones necesarias para el crecimiento de las plantas y la vida animal.

Enseñe a los niños cómo interactuar con la naturaleza de la manera correcta.

Desarrollar la capacidad de utilizar racionalmente Recursos naturales

Desarrolla interés y amor por tierra nativa, formar ideas sobre cuestiones ambientales ciudades Para familiarizarse con el monumento de la vida silvestre en la ciudad de Berezovsky - pino de cedro.

1.Introducción de comandos:

título, lema

- "Ponte en orden" (cada jugador tiene una letra, los niños deben ponerse de pie para que puedas leer el nombre del equipo: "Abedul", "Roble"

2. Encuesta relámpago.

Para el equipo "Abedul"

1) ¿Qué hojas de árboles se vuelven amarillas primero?

2) ¿Qué hongo es peligroso para los humanos, pero útil para algunos animales?

3) ¿Por qué una ardilla necesita una cola tan magnífica?

4) ¿Qué pájaros llegan primero en primavera?

5) ¿Dónde está la oreja de un saltamontes?

6) ¿Quién es considerado el rey de los animales?

7) ¿Por qué el erizo lleva manzanas?

8) ¿Qué tipo de serpiente escupe?

9) ¿De qué color es nuestro planeta visto desde el espacio?

10) ¿A quién se le llama oblicuo en broma?

11) ¿Quién se llama Patrikeevna por patronímico?

12) ¿Qué pájaro se llama chismoso?

Para el equipo "Dubochek"

1) ¿Qué pisada de animal es similar a la de un humano?

2) ¿Qué baya es la más útil para los ojos?

3) ¿Por qué los ratones lo roen todo?

4) ¿Qué pájaro pone huevos en los nidos de otras personas?

5) ¿Cuántas patas tiene una araña?

6) ¿Cómo se llama el caballito?

7) ¿De las flores de qué árbol obtienes la mejor miel?

8) ¿Qué tipo de ave es? símbolo de estado¿Rusia?

9) modelo el mundo- ¿qué es esto?

10) ¿En quién se convirtió el patito feo?

11) ¿Cuál de los animales tiene el apellido Toptygin?

12) ¿Qué pájaro se llama médico forestal?

3. Competición de capitanes

(tarea: hablar sobre el árbol de su equipo)

4. Minuto físico "Si yo fuera un árbol"

Nuestros pies son nuestras raíces. Nos mantienen en el suelo, buscan agua para nosotros y se hacen más y más profundos. Nuestra piel es la corteza. Es duro y duro, todo en baches y surcos. Ella nos protege de lesiones. Y todos comprenderán que es imposible tallar en esta piel. Nuestras manos son ramas, buscan el sol. Los pájaros pueden descansar sobre ellos e incluso construir un nido (levantar las manos). Nuestros puños son riñones. Cada primavera, nuestros capullos se abren y aparecen las hojas.

Soy un buen amigo verde de todas las personas y pájaros,

Saco todas las palmas y muchas, muchas manos

(apretar y soltar las manos)

Qué maravilloso es ser un árbol, en el calor del verano para dar frescor y sombra, y soplará la brisa y nos balancearemos, hablando apenas entre nosotros.

5. “Conozco cinco nombres…”

En la pizarra hay dibujos con objetos: una flor, árbol de coníferas, árbol caducifolio, animal salvaje, naturaleza inanimada (montaña), precipitación, pájaro, insecto.

El capitán elige a tres jugadores de su equipo, que eligen

Cualquier imagen se llama, por ejemplo, cinco nombres de colores.

6.Evaluación de las situaciones de las personas en la naturaleza.

1) Una de las chicas notó que estaba tranquilo en el bosque e incluso los pájaros no cantaban. Es completamente aburrido, necesitas subir el volumen de la música.

2) Las chicas vinieron al bosque por fresas, había muchas bayas. Una de las chicas notó que Sveta no estaba con ellas y no lo vio. Y decidieron recoger arbustos con bayas y mostrárselo.

3) “Aquí hay una fogata. Encendamos un fuego aquí", sugirió Sasha.

"¿Por qué estás aquí? Vamos debajo de ese árbol, ahí está más cómodo”, objetaron las chicas.

4) Los muchachos cavaron un hoyo debajo del arbusto y pusieron toda la basura en él, lo cual

se quedó después de sus vacaciones.

7. Caja negra

Contiene elementos que tardan mucho tiempo en descomponerse.

Piel de naranja - 2 años

plástico Bolsa-10-20 años

Lata - 80-100 años

Botella de plástico - no se descompone

8. Puesta en escena de un cuento de hadas: “Todos son necesarios en el mundo”

Los insectos se peleaban de algún modo en un claro del bosque: una mariposa, una hormiga, mariquita y lombriz. Durante mucho tiempo discutieron cuál de ellos era el más útil y decidieron acudir a la lechuza para que los juzgara.

Búho: - Está bien, vamos en orden. Aquí tienes, hormiga, ¿qué es útil?

M.-Yo limpio el bosque de plagas. Donde hay hormigueros, hay un bosque sano y limpio.

Búho: Está bien, eres muy útil. Bueno, tú, mariposa, ¿qué beneficio puedes traer?

B.- Vuelo de flor en flor, llevo polen, que luego hace que crezcan frutos y bayas.

Búho: Sí, veo que eres útil, quédate con nosotros. Línea de Ladybug.

BK: Destruyo pulgones dañinos que comen las hojas de árboles y arbustos.
Búho: Y tú, mariquita, eres muy útil. Mira, queda una lombriz, de qué sirve.

Ch. - Y traigo grandes beneficios: excavé toda la tierra con mis pasajes subterráneos, la aflojé, las plantas crecen mejor a partir de esto.

Búho: ¿Qué está pasando? Todos ustedes son muy útiles y muy importantes.

Todos, todo, todo en el mundo es necesario

Y los mosquitos no son menos necesarios que los elefantes.

Necesitamos todo en el mundo, necesitamos todo

Quien hace miel y quien hace veneno

No puedes prescindir de monstruos absurdos.

E incluso sin depredadores malvados y feroces.

Cosas malas en un gato sin ratón.

Un ratón sin gato tiene mejores negocios

Sí, si no somos muy amigos de alguien,

Todavía nos necesitamos mucho.

Y si alguien nos parece superfluo

¡Por supuesto que sería un error!

Todo en el mundo es necesario

Y todos los niños deben recordar esto.

9. ¿De dónde venimos?

1) Estamos caminando cesped alto, flores por todas partes, mariposas revolotean, abejorros zumban, no hay árboles ni arbustos (pradera)

2) Se ha vuelto más oscuro y más fresco, la hierba no es tan espesa y alta, los árboles están creciendo (bosque, arboleda)

3) Casi no hay hierba bajo los pies, los árboles de hoja caduca se cruzan cada vez menos. En el suelo agujas espinosas, conos. (bosque de coníferas)

4) Huele a lodo, las ranas croan, los mosquitos vuelan en nubes enteras.(Pantano)

10. Componente regional (presentación)

Conocimiento del monumento a la vida silvestre: el cedro, que se convirtió en el primer árbol en Siberia con el estatus honorífico de "Monumento a la vida silvestre".

11. Reflexión.

Vamos a crear nuestro propio árbol, al que llamaremos árbol del juramento.

(Se preparan hojas multicolores de varias formas y un árbol sin hojas).

Los niños pegan una hoja a un árbol y hacen un juramento. Por ejemplo:

- Juro no destruir nidos de pájaros, etc.

Oksana Shabanova
KVN sobre ecología para la edad preescolar superior "Amigos de la naturaleza"

Contenido del programa:

1. Inculcar amor por la naturaleza, educación. actitud cuidadosa A ella;

2. Desarrollar el pensamiento lógico, la observación, la atención;

3. Formarse una idea de la diversidad mundo natural; la formación en los niños de una actitud conscientemente correcta hacia los objetos de la vida silvestre;

4. Contribuir al desarrollo de la cultura ecológica de los niños;

5. Crea un fondo de tus canciones favoritas, desarrollando así un oído musical para las canciones.

Enriquecimiento del diccionario: ordenanza del bosque, baterista del bosque.

Activación de vocabulario: pajarera, agujas, pájaros invernantes.

Material:

1. Emblemas para cada participante.

4. Señalización ambiental.

5. Crucigrama.

6. Tarjetas con la imagen de pájaros y animales.

TSO: grabadora, pizarra magnética.

trabajo preliminar:

1. Hacer acertijos, memorizar poemas sobre la naturaleza y el clima;

2. Observar pájaros y árboles mientras camina;

3. Conversaciones sobre los habitantes de la naturaleza;

4. Escritorio y juegos didácticos sobre la naturaleza:

lotto “Animales domésticos y salvajes”, “¿Quién vive dónde?”, “Nombra los pájaros”, “El cuarto extra”.

Educador:¡Muchachos, buenas tardes! Hoy vamos a visitar la naturaleza. Y para esto necesitamos saltar el arroyo y seguir el camino (los niños completan las tareas). Aquí tú y yo nos encontramos en un claro del bosque. Chicos, escuchemos las voces de los pájaros del bosque (niños, escuchando, hablen sobre lo que escuchan allí).

Miren chicos, veo huellas aquí, intentemos adivinar de quién son. Y para que sea más fácil de adivinar, haré acertijos para ti:

1. Tocando la hierba con sus cascos, un hombre guapo camina por el bosque. Camina audaz y fácilmente, con los cuernos extendidos (alce);

2. El dueño del bosque, se despierta en la primavera. Y en invierno, bajo el aullido de un lobo, Duerme en una choza de nieve (oso);

3. Parece un perro pastor. ¡Cada diente es un cuchillo afilado! Corre, dejando al descubierto su boca, listo para atacar a una oveja (lobo).

Tocar: ¡Bien hecho muchachos! Chicos, los invito a participar en el KVN ambiental, que pondrá a prueba sus conocimientos. ¿Estás listo para las competiciones? (Sí)

Te recuerdo las reglas para llevar a cabo KVN:

1. Escuche la pregunta, tarea hasta el final;

2. Si los niños de un equipo no saben la respuesta a la pregunta, entonces los niños del otro equipo responden;

3. Las respuestas de los participantes serán evaluadas por el jurado.

Presentación del jurado.

Tocar: El jurado, como podéis ver, nos merecemos respeto. ¡Tuvieron, y más de una vez, que evaluar la batalla! Para cada competición, el jurado otorgará un punto, que equivale a una ficha. Empezamos.

1 Concurso “Representación de equipos”

La maestra pregunta a los niños el nombre de su equipo.

1 equipo La respuesta de los niños a coro: "Equipo -" Manzanilla ". La capitana del equipo es Anya. Nuestro lema: “Naturaleza amigos fieles! ¡Somos amistosos, como una familia! ¡Vinieron a jugar en KVN para saber más sobre la naturaleza!”

2 Equipo - “Bee” la respuesta de los niños a coro. Capitán del equipo - Misha.

Nuestro lema: "¡Cada uno de nosotros protegerá la naturaleza, nuestra alma duele por cada árbol!"

2 Competición Calentamiento “Pregunta - Respuesta”

Tocar: Te daré un acertijo, el equipo que lo adivine primero comenzará a responder las preguntas primero. No puedes gritar, levanta la mano. Y así, escucha con atención: “Camina importante sobre la hierba, sale seco del agua. Calza zapatos rojos, da suaves edredones de plumas.

1 ¿Cuál es el nombre de la casa de las abejas?

2 ¿Quién duerme boca abajo?

3 ¿Qué hace un erizo en invierno?

4 ¿Quién se llama Patrikeevna por patronímico?

5 ¿Cuál es el nombre de una casa para pájaros hecha por manos humanas?

6 ¿En qué época del año se cosechan las fresas?

7 ¿Qué pájaros vienen a nosotros en invierno?

8 ¿Qué pájaro se llama el "tambor del bosque"?

9 ¿Qué habitante del bosque seca hongos en los árboles?

10 ¿Qué árbol tiene agujas?

11 ¿A qué animal se le llama “ordenanza del bosque”?

12 ¿Qué hongo se llama depredador del bosque?

Bien hecho muchachos.

3 Concurso “Pantomima”

Cada equipo recibe una tarjeta con la tarea de representar un animal. Luego, el niño hace una pantomima y el equipo contrario adivina el animal. La tarea se lleva a cabo con música.

1 equipo: perro, zorro, mono.

Equipo 2: gato, oso, caballo.

Competición de 4 capitanes.

El capitán del primer equipo selecciona imágenes que representan animales salvajes hibernando. El capitán del segundo equipo selecciona imágenes con aves invernantes. Los miembros del equipo nombran animales y pájaros.

Fizkultminutka “Canción de la Caperucita Roja”

Si durante mucho tiempo a lo largo del camino,

Si largo en la pista

Pisa fuerte, cabalga y corre

Que, tal vez, entonces, por supuesto,

Eso es probablemente correcto, correcto

Es posible, es posible, es posible

Puedes venir a África.

Ah, en África, los ríos son tan anchos,

Ah, en África, las montañas son tan altas,

Ah, cocodrilos, hipopótamos,

Ah, monos, cachalotes,

¡Ah, y el loro verde!

Y tan pronto como, solo, solo,

Y una vez en la pista,

Y una vez en el camino

conoceré a alguien

al que me encuentro

Incluso la bestia - yo creo, yo creo -

No lo olvidaré, lo haré, lo haré,

voy a decir hola

Ah, hola ríos de tal ancho,

Ah, hola montañas de tal altura,

Ah, cocodrilos, hipopótamos,

Ah, monos, cachalotes,

¡Ah, y el loro verde!

Pero claro, pero claro

Si eres tan perezoso

Si eres tan tímido

Quédate en casa, no juegues.

Nada es querido para ti

Laderas, montañas, montañas,

Barrancos, ríos, cangrejos de río.

¡Cuida tus manos y pies!

¿Por qué necesitas un mar tan ancho?

¿Por qué necesitas un cielo tan alto?

Ah, cocodrilos, hipopótamos,

Ah, monos, cachalotes,

Ah, y un loro verde.

5 Concurso “El Cuarto Extra”

Un niño del equipo toma una tarjeta y explica por qué algún objeto es superfluo.

6 concurso “Explicar el signo”

Las señales ambientales se colocan en las mesas. Los equipos se turnan para explicar el significado de cada signo.

Vosp: Superado rápidamente, bien hecho. ¡Conoces bien las señales!

7 Concurso “Resuelve el crucigrama”.

Tocar: Adivina los acertijos y escribiré las respuestas en un crucigrama. Luego leeremos la palabra que resultó en las celdas seleccionadas.

1 Por la mañana estoy zumbando, estoy despertando flores. Doy vueltas, doy vueltas a la miel.

2 Camina con la cabeza erguida,

No por una disposición orgullosa,

No porque sea un conteo importante,

Y porque el...

3 trampa astuta, pelirroja,

Cola esponjosa - ¡belleza!

Y su nombre es...

4 ¿Qué tipo de helicóptero va a volar? ¿Sobre lagos, prados, sobre campos de flores?

5 Hocico bigotudo, manto rayado. A menudo se lava, pero con agua no se sabe.

6 Un tronco flota en el río.

¡Ah, y es malvado!

Por los que cayeron al río

La nariz se morderá.

7 Acariciar - caricias, burlas - mordiscos.

Tocar:¿Qué palabra está en las celdas resaltadas? (NATURALEZA)

¿Qué nos dice esta palabra? La naturaleza es todo lo que nos rodea. Estos son el aire, el agua, las plantas y los animales. A veces, sin pensar en absoluto, una persona causa un gran daño. ambiente. Chicos, no debemos ofender a un gato, un insecto o un gorrión. Una persona debe ser amable! Cuidemos la naturaleza, nuestra casa común. ¡Protege y ama a todos los seres vivos!

Resumiendo el juego

Sinopsis de KVN ecológico sobre el tema "Conocedores de la naturaleza nativa" para niños del grupo senior de jardín de infantes

Objetivo:

forma interés cognitivo preescolares con subdesarrollo general del habla al mundo de la naturaleza.

Tareas:

Consolidar los conocimientos adquiridos en el proceso directamente actividades educacionales en el desarrollo de ideas ecológicas.
Desarrollar el pensamiento lógico, ser capaz de sacar conclusiones, inferencias, establecer relaciones de causa y efecto.
Cultivar un sentido de camaradería, respeto por los socios, rivales.
Fortalecer la habilidad de responder con una respuesta completa, seguir pronunciación correcta sonidos, activa el diccionario.

Trabajo preliminar:

Examen de ilustraciones sobre la naturaleza: “Animales salvajes”, “Animales domésticos”, “Estaciones”, “Aves migratorias”.
Lectura ficción: I. Vinokurov "Quién hiberna cómo"; M. Prishvin "Suelos de los bosques"; N. Sladkov "Comedores de pájaros"; I. Bunin "Tormenta de nieve"; E. Blaginina "Rowan"; S. Mikhalkov "Paseo"; V. Bianchi "Casas del bosque"; E. Uspensky "La lepra de la anciana de invierno"; V. Charushin "Qué bestia"; proverbios.
Charlas ecológicas: “Cómo ayudar a las aves en invierno”; “¿Están vivos los árboles en invierno?”; "Mi mascota"; "¿Cómo vive un animal salvaje en el bosque?"; “¿Quién es “perjudicial” y quién es “útil” en el bosque?”; "Naturaleza y Hombre"; "Reglamento de Amigos del Bosque".

Equipo:

Imágenes de objetos, tarjetas de tareas, aros, bolos, pelotas, medallas para premiar, emblemas de los participantes, música (sonidos de la naturaleza).

Carrera:

Suena la música, entran los participantes.

El niño lee un poema

Si cojo una flor
Si eliges una flor
Si tú y yo y todos ustedes recogen flores juntos.
¡Todo el planeta se vaciará y no habrá belleza!

Tema del juego

El tema de nuestro KVN es "Conocedores naturaleza nativa". Hoy haremos un viaje al mundo de la naturaleza, nuestro KVN revelará cuál de los equipos el mejor conocedor naturaleza, y merece el título del equipo más amigable, divertido e ingenioso.

¡Comenzamos KVN!

Presentación de los equipos: ... (Los equipos representan el lema, el nombre y el escudo).

Los equipos han sido determinados, ahora permítanme presentarles al jurado: ... El jurado evaluará las respuestas y cada equipo recibirá puntos. ¡Anunciamos el inicio del juego!

Competición-calentamiento "Habla el proverbio"

Sin mano de obra, no puedes sacar un pez de ... (estanque)
La palabra no es un gorrión, saldrá volando... (no lo atraparás)
Persiguiendo dos liebres, no una... (no atraparás)
Sin raíz y ajenjo no ... (creciendo)
El verano está en la tienda, y el invierno ... (recoger)

Concurso "Elige una palabra"

Necesitas elegir palabras con el significado opuesto.

El camino puede ser ancho, o puede ser... (estrecho)
El lobo es una bestia grande, y el erizo... (pequeño)
La primavera es temprana, pero pasa... (tarde)
Las frambuesas son dulces y las bayas de serbal ... (amargas)
El león es bravo, y la liebre... (cobarde)
Hace frío en invierno, y en verano... (calor)
plato de mantequilla hongo comestible, y agárico de mosca ... (venenoso)
Un árbol puede ser alto, o puede ser... (bajo)

Concurso "¿De qué árbol es el fruto y la hoja?"

Sopló el viento y las hojas de los árboles cayeron al suelo. Aquí hay una hoja de roble: es de un roble, y el fruto de un roble es una bellota. Recoge hojas y frutos de los árboles. (El juego se juega alrededor de las mesas, se entregan dos árboles con frutos y hojas por equipo).

Concurso "Hábitat"

Se ofrecen imágenes de agua, árboles, tierra, hierba e insectos con animales. Los niños las ponen en el orden correcto y explican por qué piensan así.

Fizminutka "Álamo-sauce-abeto"

A los niños se les da la instalación:
Un algodón - álamo. Los niños se convierten en álamos: brazos estirados levantados y unidos por encima de la cabeza;
Dos aplausos: sauce, los niños se inclinan hacia un lado con los brazos colgando;
Tres palmadas: abeto, sin duda hacia abajo, ligeramente separados.

Concurso "¿Quién se arregla?"

Se ofrecen tarjetas, partes del cuerpo de una persona y animales, se muestran tarjetas a los niños y si le conviene a alguien, la toma y la reemplaza en el lugar correcto. La primera persona en cerrar su tarjeta gana.

Concurso "Misterios"

No es sastre, pero anda con agujas toda su vida. (Erizo)
Un abrigo de piel y un caftán caminan por las montañas, por los valles. (Oveja)
Duerme en invierno, provoca urticaria en verano. (Llevar)
Pies pequeños, temerosos de los gatos, vive en un visón, ama las costras. (Ratón)
Cola esponjosa, pelaje dorado, vive en el bosque, roba pollos en el pueblo. (Zorro)
En el techo, en la esquina, hay un tamiz, no torcido a mano. (Web)
Una cuerda está torcida, al final hay una cabeza. (Serpiente)
La nieve se está derritiendo, el prado ha cobrado vida, se acerca el día, ¿cuándo será? (Primavera)

Concurso "Preguntas entretenidas"

(Celebrada entre padres y fans).

¿Qué animal tiene agujas? (Erizo, equidna)
¿Quién duerme en el bosque todo el invierno? (Oso, tejón, erizo)
¿Qué distingue al abedul de otros árboles? (color del barril)
¿Qué pájaro se llama médico forestal? (Pájaro carpintero)
¿Quién se llama vara? (Llevar)
¿Qué mascota tiene cuernos y pezuñas? (Toro, vaca, cabra, carnero, oveja,
yen)
¿A qué animal se le puede llamar orejudo? (Liebre, burro)
El pájaro en el que se ha convertido Pato feo"? (Cisne)

Después de las preguntas, se les invita a mirar imágenes de nubes (tormentas, cúmulos, plumas) y masas de agua (mar, río, lago, arroyo). Los participantes deben responder a la pregunta “¿Qué es esto?” (Nombran qué nubes y qué tipo de cuerpo de agua se les presentan).

Competición-relevo "Colecciona y cuenta"

Se ofrecen partes del animal y la imagen en su conjunto. Cada miembro del equipo coge una parte del animal, supera el obstáculo, pone la parte sobre la mesa, reuniéndola en un todo único y corre a pasar el testigo a otro miembro del equipo. Luego, cuando se recopilan todos los detalles, el capitán del equipo elabora una historia de acuerdo con el esquema sobre este animal. (Zorro).

Salir:

en el gran mundo
Muchas maravillas:
¿No es un milagro?
bosque pensativo
con hierba verde
¿Y las bayas silvestres?
esmeralda brillo
alas de escarabajo,
mariposas revolotean
y polillas -
¿No es un milagro?

Pidamos al jurado que anuncie los resultados. Alegrémonos todos juntos por nuestros ganadores. (Aplaudimos).
Te diste cuenta de que para ganar, debes ser amable, inteligente y observador y, por supuesto, lo principal es que tú y yo debemos amar la naturaleza, ayudarla y a sus habitantes.

Y ahora pasemos a lo más agradable: los premios.

Los participantes reciben medallas "Conocedores de la Naturaleza".

Sobre todo en el mundo:

En 1930, se estrenó en Estados Unidos la película "The Rogue Song" sobre el secuestro de una niña en las montañas del Cáucaso. Los actores Stan Laurel, Lawrence Tibbett y Oliver Hardy interpretaron a ladrones locales en esta película. Sorprendentemente, estos actores son muy similares a los personajes...

Sección de materiales

La relevancia del tema radica en que la educación ambiental y la educación de los niños es sumamente importante. problema real tiempo presente: única perspectiva ecológica, cultura ecologica las personas vivas pueden sacar al planeta y a la humanidad del estado catastrófico en el que se encuentran ahora. El mundo natural se esconde en sí mismo grandes oportunidades por desarrollo integral niños. La organización reflexiva de caminatas, entrenamientos, observaciones especiales desarrolla su pensamiento, la capacidad de ver y sentir la colorida diversidad de los fenómenos naturales, para notar cambios grandes y pequeños en el mundo que los rodea. Pensando en la naturaleza bajo la influencia de un adulto, un niño en edad preescolar enriquece sus conocimientos, sentimientos, desarrolla la actitud correcta hacia los seres vivos, el deseo de crear, no destruir.

Descargar:

Avance:

Objetivo:

I. Resumir el conocimiento de los niños sobre características plantas y animales, reconocerlos por descripción.

II. Desarrollar la atención, la observación.

tercero Cultivar el amor por la naturaleza, la necesidad de una actitud cuidadosa hacia ella.

Trabajo preliminar:elección de nombres de equipo, lema, preparar emblemas como regalo.

Material: emblemas, hojas de árboles, verduras, una caja, un juguete para gatos, 2 lápices, hojas, una bolsa maravillosa, regalos para los ganadores.

Progreso de KVN

Entran dos equipos. Lectura de un poema de E. Serov "Green Country".

me encanta vagar

A través del país verde.

Haz amigos aquí

Me gusta mucho.

En ese país - gracia,

Luz increíble.

Vamos a averiguarlo:

¿Cuál es el principal secreto aquí?

Evalúa nuestro jurado de la competencia

Usa las rimas de conteo para elegir capitanes.

(Los niños eligen independientemente una rima y cuentan).

I. equipo: "Saltamontes" (los niños hablan al unísono)Lema: "¡Salta más divertido, estarás más saludable!"

II. Equipo: "Mariposas"

Lema: "Si el aire es más limpio, revolotearemos más a menudo"

Los equipos prepararon sorpresas el uno para el otro. ¡Dar regalos!(emblemas).

I. Comenzamos nuestro KVN:

a) Nombra tantos animales domésticos y salvajes como puedas.(en orden).

B) Aves invernantes y migratorias.

c) Identificar el árbol por las hojas.

II. Lectura de poemas sobre el tema "Naturaleza".

tercero Resuelve tres acertijos.

A) Debajo de los pinos, debajo de los árboles, hay una bolsa de agujas(erizo).

B) Soy un animal alegre, saltando del árbol al roble(ardilla) .

C) duerme en invierno, despierta urticaria en verano(llevar) .

D) Correr montaña arriba y dar un salto mortal montaña abajo.(liebre) .

e) ¿Quién se cambia de ropa cuatro veces al año?(Tierra) .

E) Alimento a todo el mundo, pero no me como a mí mismo.(Tierra) .

a) Identificar las verduras al tacto.

B) Determinar el sabor de las verduras con cerrado.

V. Determinar qué hay en la caja negra. Cuyo equipo adivinará el más rápido.

Orejas erguidas, pero no grandes,

La cola es esponjosa, pero no corta,

El mismo suave, pero no duro,

(Los equipos se turnan para ofrecer opciones).

VI. capitanes con Ojos cerrados dibujar:

1. capitán - saltamontes
2. capitán - mariposa

VIII. Los equipos se turnan para preguntarse acertijos sobre animales, insectos, pájaros.

VIII. Enumera las reglas de los amigos de la naturaleza.

a) no recoger flores

B) no romper ramas

C) no mates a las ranas

D) no atrapar insectos

D) no atrapar animales salvajes

Mientras el jurado hace un resumen, cantemos todos juntos una canción:

Canción: "Paloma de la Paz"

Doy la palabra al distinguido jurado.

Puntuación del jurado. Entrega de obsequios a los ganadores.