Урок по рисуване на мразовити модели подготвителна група. Схема на урок по рисуване (подготвителна група) на тема: Мразовити шарки

Резюме

Организирани образователни дейностис деца от подготвителна група за детска градина

(глава образователна програма"художествено творчество")

Тема: "Мразови шарки".

Интегриране на образователни области:„Художествено творчество”, „Общуване”, „Познание”, „Музика”.

Видове детски дейности:продуктивен, когнитивно-изследователски, игрови.

Цел на събитието:

Да даде познания за нетрадиционната фотокопирна техника – рисуване със свещ или восъчен пастел – и рисуване със сол.

Задачи:

урок:

Научете децата да рисуват мразовити шарки на прозорците.

Развийте способността за избор цветова схемацветове, съобразени със зимното настроение.

Разработване:

Като се използва нетрадиционна техникарисуване за развиване на постоянен интерес у децата визуална дейност.

Развийте цветовото възприятие, подобрете фина моторикапръсти и ръце.

Образователни:

Култивирайте интерес към нетрадиционна рисунка, Творчески умения.

Методи и техники:

Игрова ситуация, използвайки художественото слово.

Демонстрация и обяснение на възпитателя.

Контрол върху работата на децата.

Анализ на работата на възпитателя и децата.

Материали и оборудване:

Дебели листове хартия със същия размер, проектирани под формата на прозорец; гваш, восъчен пастел бял цвят, четки, буркан с вода, палитра, сол.

азУводна част.

1. Организационен момент.

Звучи музиката на П. И. Чайковски "Януари" (Сезони).

2 .Въведение в игровия момент.

Момчета, кой сезон отразява в творчеството си Пьотър Илич Чайковски?

Зимата е прекрасно време от годината! Зимни чудеса се случват! Така че получих малък пакет, а в него кутия. Исках да го разгледам, но проблемът е, че не се отваря? Мисля, че знам какво става. Ще се отвори, когато четете стихове за зимата. Кой знае стихотворението за зимата и може да го прочете.

браво момчета

Учителят отваря кутията.

Момчета, тук лежи снежинка със стихотворение-гатанка:

Невидимо, внимателно

Той идва при мен

И рисува като художник

Той шари на прозореца.

Това е клен, а това е върба

Ето я палмата пред мен.

Колко красиво рисува

Само бяла боя!

Гледам - ​​не се откъсвай:

Линиите на клонките са нежни!

И художникът е щастлив да опита,

Нямате нужда дори от четки.

Чудя се кой е този художник?

Разбира се, Фрост.

IIГлавна част.

1. Въведение в темата.

Да видим какво още има в кутията?

Учителят изважда снимки на мразовити модели от кутията. Децата ги разглеждат заедно с учителя.

Погледнете внимателно тези рисунки, какво е нарисувал Фрост върху тях?

Момчета, кажете ми, моля, как получавате такива красиви модели- дантела?

Фрост рисува шарки с прозрачна водна пара, която винаги е във въздуха и в стаята. Топлите водни пари се утаяват върху студените стъкла на прозорците и се превръщат в ледени кристали, точно като снежинки в небето. Има много такива ледени кристали, те са свързани помежду си. Ледените висулки са групирани върху неравности, а на прозореца постепенно израства ледена градина с необикновени цветяискрящи на зимното слънце!

За съжаление можем да се възхищаваме на тези снежни дантели само през зимата. Но за да бъде късче зима винаги с нас, ще създадем снежна дантела върху хартия.

2. Палчик гимнастика: "Ето моите помощници."

- Преди да започнем работа, предлагам да разтегнем пръстите си и да направим гимнастика за пръсти.

Ето моите помощници, обърнете ги както искате:

И така, и така, няма да се обидят по никакъв начин.

Едно две три четири пет.

Пак не стават.

Поработете малко

Ще ги оставим да си починат.

Почука, обърна

И отново на пътя.

3. Показване и обяснение на работата.

Имате заготовки за прозорци на вашите маси. На тях трябва да нарисувате шарки от скреж. И ние ще го направим по необичаен начин. Ще ви запозная с нетрадиционна техникаизображения "Фотокопие" и солна живопис.

Техниката на фотокопирането е рисуване със свещ или бял восъчен пастел, а рисуването със сол оживява рисунката, правейки я искряща и трептяща.

Ще рисуваме по план:

Измислете скица на бъдещия модел.

Рисувайте с бял восъчен пастел.

Равномерно покрийте рисунката със син или лилав акварел.

Оставете картината да изсъхне малко.

Поръсете шаблона със сол и оставете да изсъхне.

4. Самостоятелна работа на децата.

Децата рисуват сами. Учителят оказва индивидуална помощ.

5. Динамична пауза.

Много добре! Какви красиви мразовити шарки имаш. Отнема известно време, докато изсъхнат. И ние ще почиваме с вас. Да отидем в двореца и да си представим, че сме снежинки.

Ние сме смешни снежинки

Въртим се във въздуха.

Вятърът духна - полетя

Летяхме, летяхме

И седяха тихо на земята.

Вятърът се засили отново

И вдигна всички снежинки.

Завъртя се, полетя

И отново седнаха на земята.

IIIЗаключителна част.

1. Анализ на работата на децата.

Боядисана къща без прозорци е окачена.

Момчета, харесва ли ви тази къща?

Какво му липсва?

Предлагам да преместя вашите красиви прозорци в тази къща.

Децата си оправят прозорците.

Вижте какво красива къщасхванахме го. И какви мразовити шарки по прозорците. Те са толкова блестящи, толкова искрящи. Дори Дядо Коледа, мисля, определено ще го хареса.

Общинска предучилищна образователна институция

"Детска градина № 12 на град Пугачов, Саратовска област."

ФРОСТ ШАРОНИ

организиран образователни дейностис деца

подготвителна група за училище №3

(раздел от образователната програма "Художествено творчество")

Възпитател MDOU № 12: Белова Т. П.

Цели:
- Въвеждане на техники за рисуване на фотокопия.
- Формиране на умения в техниката на рисуване със свещ.
Задачи:
развитие на вниманието чрез наблюдение на мразовити модели през зимата;
насърчаване на интерес към зимните природни явления;
култивиране на точност при изпълнение.
Оборудване: мостри на модели, пейзажен лист; допълнителен лист, парче свещ; акварелни бои; четка с широк косъм; чаша вода, салфетки, писмо.
1. Организационен момент.
Психогимнастика: "Лъч"
Посегна към слънцето
Те взеха лъча
Притиснат до сърцето
И си го дадоха.
Съобщение за темата на урока.
Момчета днес темата е образователна организационни дейности„Мразови шарки“, а не просто занимание, а рисуване със свещ
Изненадващ момент.
Момчета, кое време на годината е? Децата посрещат зимата
Сега е зима. Зимата е прекрасно време от годината! Зимни чудеса се случват! Така че получих малък пакет. Кой ни го изпрати?
Да видим какво има в него, може би ще разберем от кого е.
Четене на прикачения лист към колета
Момчета, тук лежи снежинка със стихотворение-гатанка. Слушайте внимателно, за да го познаете. Който познае ще вдигне ръка:
Звезди падат от небето, падат върху полята.
Нека черната земя се скрие под тях.
Много, много звезди, тънки като стъкло;
Звездите са студени, но земята е топла.
Кой майстор го направи това на стъклото
И листа, и билки, и гъсталаци от рози. Децата отговарят, че са снежинки, защото покриват земята със сняг и приличат на звезди
Браво момчета, вие сте много наблюдателни, така че правилно отгатнахте гатанките.
Въведение в темата.
А кой е верен и незаменим помощник през зимата? Децата отговарят на слана
Правилно. С настъпването на зимата идват и студовете. Слана чука на всяка къща. Той оставя посланията си на хората: или вратата ще замръзне - те са се подготвили зле за зимата, тогава ще оставят своето изкуство на прозорците - подарък от Фрост. Да видим какви съобщения ни изпрати
Изваждам снимки от колета - с изображение на мразовити шарки
Какво е показано на снимките? Децата отговарят Клонки, снежинки, ледени цветя, къдрици и студени куки
Вярно е, момчетата са тук и смърчови клони, украсени със скреж.
Ето как Frost боядиса прозорците за нас без четки и бои.
Момчета, как мислите, че Фрост рисува тези модели? Децата излагат своите предположения. Удря стъклото със студ, чрез магия хвърля снежинки по прозорците и те се залепват за прозореца.
Всъщност, от студения, мразовит въздух, водните капчици, които присъстват във въздуха, се утаяват върху студено стъкло, замръзват и се превръщат в ледени игли. През нощта се образуват много, много от тях, сякаш се надграждат една върху друга. И в резултат на това се получават различни модели, които сега наблюдавахме с вас.
Момчета, какво мислите, вие и аз бихме могли да нарисуваме шарки по такъв начин, че първоначално да не се виждат, а след това изведнъж да се появят, като Фрост? Не.
Но се оказва, че можете. А сега ще ви запозная с този метод на рисуване - нарича се "фотокопие".
2. Практическа част.
Вземете парчета от свещ и се опитайте да ги прокарате върху лист хартия.
Свещта оставя ли видими следи? Децата отговарят Не
И сега покрийте върху всяко акварелна боя. Какво получи? Под боята се появиха линии, които рисувахме със свещ.
Момчета, защо мислите, че линиите, направени от свещта, не са оцветени? Децата си казват мнението
Свещта се състои от восък, който отблъсква водата, така че дизайнът, изработен от водоотблъскващ материал, се появява след нанасяне на акварелна боя, разредена с вода. Днес ще се опитаме да създадем чудо - нарисувайте мразовити шарки със свещ.
Как да започнем да рисуваме? Децата са отговорни да рисуват отгоре, слизайки надолу.
Вярно е, че за да не се припокриват начертаните елементи, най-добре е да нарисувате шаблона отгоре надолу. Завършена рисункапокрийте с акварел. Бих предложил да изберете синьо или лилаво. И за да не се намокри листът, нанесете боята равномерно върху целия лист, но не рисувайте върху едно и също място няколко пъти.
3. Самостоятелна работа на децата.
Предоставям персонализирана помощ

4. Обобщаване
Какво е името на техниката на рисуване, която използвахме, за да създадем толкова красиви творби, момчета? Децата отговарят фотокопие
Какво друго мислите, че можете да нарисувате с техниката на фотокопиране? Децата отговарят цветя, шарки, слънце.
Нашият урок приключи, много съм доволен от вас и наистина искам да знам какво ви изненада днес? Какво ви хареса най-много днес?

Рисуване подготвителна групапо темата: "Мразени шарки по прозорците"

Прилагане на съдържанието на програмата по образователни направления: "Развитие на речта", " когнитивно развитие”, „Художествено-естетическо развитие”.

Задачи:

Разширете познанията си за жанровете визуални изкуства(пейзаж);

Да консолидира знанията за зимните природни явления (мразовити шарки на прозореца);

Създайте емоционално настроение;

Научете се да изпълнявате фантастичен образприрода, използвайки нов метод – „духване през сламка”;

Развивайте точност, насърчавайте желанието да правите красива работа.

Материал: хартия за рисуване размер А4, самозалепваща лента 5 см ширина, син или бял гваш, сламки за коктейли, аудиозапис, репродукции.

Преди това върху листовете картон се залепва лепяща лента под формата на рамка за прозорец.

Съдържанието на организираната дейност на децата

Организиране на времето.

Пиесата на П.И. Чайковски „Годишните времена. януари“.

Момчета, обърнете внимание на музиката, която звучи. то музикална композициянаписана от великия руски композитор П. И. Чайковски и се нарича "Януари". Музиката е тиха и спокойна. Под такава музика е най-добре да разгледате картини със зимни скици.

…Ако видите: на снимката

Реката е нарисувана

живописни долини

И гъсти гори,

Руси брези

Или стар силен дъб,

Или виелица, или порой,

Или слънчев ден.

може би нарисувано

Или на север, или на юг.

И по всяко време на годината

Ще видим на снимката.

Да кажем без колебание:

Нарича се пейзаж!

А. Кушнер

2. Разговор за картини със зимен пейзаж.

Зад прозореца първият месец на зимата е декември. За да изобразят зимата, художниците използват чисти, студени тонове. Помислете за репродукция на картината на Юон "Зима в гората". Чуйте звука на камбаните, снегът скърца под пътеките. Къде отиваше човекът? Може би се е погрижил за коледната елха за Нова година или е решил да нахрани животните? В края на краищата им е толкова трудно през зимата в гората. Тишина. В далечината се чува мъжка песен.

И ето още един много интересна снимка"Зимен пейзаж" (И. Грабар). Мразовитото слънце ни грее ярко. Сенките от дърветата падат върху снега. Небето е ясно и синьо. Нека да разгледаме по-отблизо. Може би весело зайче ще тича между коледните елхи. Красиво, нали? Гледайки картината, изпитваме усещане за мир, спокойствие и топлина, въпреки факта, че авторът е изобразил зимата. Колко сходна и в същото време различна е природата. Художникът ни показа колко красива е нашата руска зима!

Но не само художниците рисуваха и привличат вниманието си към прекрасния цвят на зимата. Много писатели и поети възпяват зимата в творбите си. Чуйте откъс от стихотворението на А. С. Пушкин "Зимна сутрин":

Под сини небеса

прекрасни килими,

Сияещ на слънце, снегът лежи;

Прозрачната гора сама чернее,

И смърчът зеленее през слана,

И реката под леда блести.

Беше написано това прекрасно стихотворение велик поетА. С. Пушкин. Той вероятно нямаше да успее да напише това стихотворение, ако не беше успял да види необичайното в най-обикновените неща. Но дори и да има малко такива дни през зимата, тогава зимата се помни точно за такива дни: мразовити, слънчеви, снежни, радостни. Има такива дни в средата на зимата: гледаш през прозореца сутрин и се възхищаваш - дърветата в снежнобели палта, клоните се огъват от гравитацията, стволовете са покрити със снежни фигури и тези фигури: приказни животни , човечета и т.н. - много. истински снежна приказка- зимно царство. Харесвате ли зимата? Защо? (Можете да отидете на шейна, да играете снежни топки и да направите забавен снежен човек).

Рисунка "Мразени шарки по прозорците"

На прозореца на платното през зимата
Пише със замръзнала вода
Четка води невидими,
Предоставяне на вашите снимки.

( Замръзване )

- Забелязали ли сте с какви невероятни шарки скрежът украсява прозорците на къщите? Един от студените му дъхи върху прозореца и в миг стъклото се украсява с ледени къдрици, подобни по форма на Хохломска живопис. Само тази картина не е златна, а бяла и синя. В този случай имам за вас едно много добро стихотворение на Т. Ефимова:

О, как вечерната прогноза изплаши всички,
Че през нощта се очаква силна слана.
Много искам да го видя
Вероятно няма нищо по-лошо.
И сега не спя, гледам през прозореца,
Половината нощ седя без да мръдна.
Изведнъж виждам, че някой, невидим за мен,
Рисува красива шарка на прозореца.
Една вълна от мистериозна четка
Появиха се цветя, дървета, къщи.
Вълшебни птици с неземна красота
А животните сякаш са от чужда планета.
Оказва се, че не напразно не съм спал половината нощ,
Оказва се, че не напразно го чаках,
Той изобщо не е страшен, той е мил, мраз.
Може би няма да слушам прогнозата.

Днес вие, като истински "мразове", ще украсите прозорците с шарка. Какъв цвят може да се боядиса върху повърхността на незалепен лист? (Синьо, лилаво, циан.)

Първо децата покриват повърхността на незалепения лист със синя боя. Тогава. докато изсъхне синя боя, учителят показва как можете да получите модел с помощта на сламка.

бяла боя(не дебел) се нанася върху фрагментите на прозореца навсякъде и с помощта на сламка се надува по повърхността на прозореца. Той обръща внимание на това, че сламката трябва да се държи наклонено, като се духа в нея леко, не силно, за да не се опръска масата. Надуйте боята по цялата повърхност на "прозореца".

По време на самостоятелна работаучителят включва запис на цикъла на П. И. Чайковски „Годишните времена“.

Обобщение на урока.

- Разгледайте всички рисунки и изберете най-изразителния и най-точния. Обяснете избора си.

Синопсис на GCD „Мразовити шарки“

в подготвителна група

Цел: Формиране на художествения вкус на децата, развитие на творческия потенциал, благодарение на способността да се вижда, забелязва красотата на природата.

Задачи:

Да обогатява познавателното ниво на децата в областта на природните явления;

Учете децата да работят внимателно;

Развиване на творческите способности на децата - отразяване в рисунките на характерните признаци на сезона ( зимни моделина прозореца) по нетрадиционен начинрисуване - драскане - за подобряване на визуалния контрол върху създаването на рисунка, развиване на въображението, фантазията;

Да се ​​формира способност за наблюдение - да се види необичайното в обикновеното;

Култивирайте любов към природата, към красотата, към художествено слово, към музиката, за възпитание на емоционалност, активност, чувство за асоциация.

1 част. Звучи музика от албума "Сезони" на М. Чайковски (мелодия на тема "Зима" - виелица, снежна буря вие - "пее")

Възпитател: Деца, какво си представяхте, докато слушахте тази музика? (отговорите на децата)

Възпитател: Кога (по кое време на годината) се случва такова природно явление? (отговорите на децата)

Педагог: какво настроение, какви чувства предизвиква природата на тази музика у вас? (отговори на децата, чувство на тъга, тъга, самота)

Педагог: Буря, снежна буря, виелица, виелица, вой - всичко това се случва, както вече казахте, през зимата. Но през зимата има много приятни и красиви моменти. Какво ви прави щастливи през зимата? (отговорите на децата)

Педагог: Ще направя гатанка, след като познахте коя, можете да назовете друг красив феномен на зимното време:

Хванат за бузите, за върха на носа, но кой е - това е въпросът,

Всичко това прави ... скреж! (отговор на децата).

Чуйте какво стихотворение научи Лиза:

Невидим, внимателно идва при мен

И рисува като художник, рисува на прозореца.

Това е клен, а това е върба, ето палма пред мен.

Колко красиво рисува само с бяла боя!

Гледам - ​​не се отлепете: клоните на линията са нежни!

И художникът се радва да опита, дори четки не са необходими. (А. Броцки).

Възпитател: Какво мислите, за какви рисунки говорим в стихотворението ...

Нека да разгледаме по-отблизо тези "мразовити рисунки".

Слайд шоу "Модели на зимния прозорец"

Момчета, какво видяхте? (какви изображения). (отговорите на децата)

Възпитател: (обобщавам) Красиви, пухкави, издълбани, кристални клонки ...

И ето едно стихотворение, което Варя научи:

Дядо Коледа диша на прозорците,

На стъклото на картината той пише:

Стрелки, кули и цветя с безпрецедентна красота!

От каква кристална приказка

Той взе ли тези бои?

Листата блести с искри, дантелите са сребристи ...

Леле, каква красота.

Момчета, кажете ми, моля, как получавате толкова красиви дантелени шарки върху стъкло? (отговорите на децата)

Фрост рисува шарки с прозрачна водна пара, която винаги е във въздуха и в стаята. Топлите водни пари се утаяват върху студените стъкла на прозорците и се превръщат в ледени кристали, точно като снежинки в небето. Има много такива ледени кристали, те са свързани помежду си. Ледените късове са групирани върху неравности, а на прозореца постепенно израства ледена градина с необикновени цветя, искрящи в лъчите на зимното слънце!

Момчета, за съжаление, можем да се възхищаваме на тези снежни дантели само през зимата. Какво можем да направим, за да запазим частица зима с нас завинаги?

По какъв начин смятате, че може да стане това? (отговорите на децата)

Момчета, днес искам да ви превърна в малки помощници на слана и Лида ще ми помогне с това. Тя ще покаже как можете да рисувате красиви модели и картини, като истински Фрост. За това няма да ни трябват бои, четки или моливи. Ще рисуваме и дори не ще рисуваме, а ще издраскаме рисунките си с такива пръчици.

Разказ на Лида и демонстрация на техниката "скреч".

Вижте как го прави Лида, какво чудо - изпод синята боя се появяват бели шарки. Тази техника на рисуване се нарича GRATTAGE.

Приготвил съм за вас тези малки замръзнали прозорци. Сега седнете на масите и опитайте да нарисувате прозореца си. Опитайте се да бъдете наречени истински помощници на замръзване.

(Детска творба, МУЗИКА)

Възпитател: Деца, какви красиви модели имате! Колко истинско! Полина С каква дума бихте нарекли тези модели? 2-3 деца

(оригинален, приказен, магически, загадъчен, мистериозен)

Момчета, нека залепим прозорците ви на къщата и дори през лятото да се любуваме на зимни шарки,

Браво, наистина можете да се наречете истински малки помощници на скреж. Колко красиво сте боядисали прозорците си! Дори настроението се повиши. Какви чувства изпитвате в момента?

(отговори на децата, радостни, весели, весели, чувства на възхищение, щастие)

Педагог: И помнете настроението си, когато слушате музика ...

Променило се е. Какво ти промени настроението? (отговорите на децата)

Какво ново научи днес? Какво ти хареса най-много?

Много ми хареса твоята работа. Мисля, че всеки, който види вашите рисунки, ще се развесели, което означава, че сте донесли радост на хората.

Наталия Семенова

цели: учи деца рисувайте мразовити шаркив стила на дантела; разширяване и разнообразяване на образния диапазон (създаване на ситуация за свободно, творческо използване на различни декоративни елементи - точки, кръг, къдрица, листо, венчелистче, вълнообразна линия и др., подобряват техниката рисуване с края на четката.

Оборудване: Вологодска дантела или снимки с тяхното изображение, калерче, бял гваш, четки, салфетки, статив, син картон или от син цвят.

Напредък на урока

1. Разговор по темата

Щандът съдържа вологодска дантела или снимки с тяхното изображение, сюжетни снимки по темата.

Педагог. Вижте, момчета, каква красива салфетка донесох в клас днес. Не се шие от плат, а се тъче от конци. Вологда занаятчии правят такива необичайни продукти. Ръцете им работят бързо, сортират бобините и се появяват такива ефирни дантели. нека помислим моделина вологодската дантела. Тук можем да видим кръгове, точки, къдрици, прави линии и вълнообразни линии, венчелистчета. Това моделне ти напомня за нищо? Какво? Слушайте гатанки намеци:

Виждали ли сте зимната картина?

Винаги съм там!

Като сестра ми Айс,

Аз съм замръзнала вода.

Виж, издълбан съм

Като дантелена салфетка.

(Снежинка)

Оградена е звездичка

Малко във въздуха

Седна и се разтопи

На дланта ми.

(Снежинка)

Пухчета падат от небето

След като раздуха лъчите-ворсини.

Това са балерини, които кръжат

Снежанка (Снежинки)

И през нощта внезапно стана много студено, а на сутринта на прозорците видяхме невероятно... Фрост шарки. И наистина, моделидантелата ни напомня зимата: звезди от снежинки, необичайни клони в слана. Вероятно затова този занаят се е родил на север, в дългите вечери на руската зима, когато жените говореха, пееха и тъкаха дантели и скреж боядисаниима фантастични цветя и листа по прозорците.

2. Демонстрация на методи на работа

Педагог. Днес в клас ще рисуваме моделикоито виждаме на прозорците си. За да направите това, вземете парче син или син картон моделисе открояваше добре на него. Първи къдрици, точки, кръгове и други елементи моделнека очертаем с обикновен молив. Нека да видим колко красива се оказа нашата рисунка и ако ни хареса, нека да продължим рисуване с гваш. Можете да започнете рисуване на мразовити шарки веднага с гваш, дори и в този случай чертежът трябва да бъде обмислен в ума, за да си представите къде кой елемент ще бъде разположен. Само тогава нашата картина ще се окаже красива, като дантела, която майсторките от Вологда тъкат или дядо рисува по прозорците Замръзване. Какъв цвят гваш да взема рисунка? Разбира се, бяло.

3. Гимнастика за пръсти "През зимата"

По клоните лежеше пухкав сняг. Изобразяваме дървесни клони с ръце, разперваме пръсти

И всички деца тичат на разходка. Индекс и средни пръстии двете ръце "бягам"на масата като крака

Изваяй жена под прозореца, Извай въображаема снежна топка с две ръце

Заедно търкалят снежна топка. Кръгови движенияръце

Каране на ски, плъзгане по масата с длани напред и назад

Шейна Съберете ръце, палците надолу, движете се напред от гърдите

И поставете кънките на дланта на ръба и ги плъзнете напред-назад по масата

Те се състезават.

4. Практическа част

Детски рисунки по зададена тема под музикален съпровод(А. Вивалди "Сезони" (зима)

5. Обобщение на урока

Педагог. Вижте, момчета, колко нови прозорци се появиха в нашия група! И на всеки уникат модели. Ето го дядо Фрост ще бъде щастливче такива прекрасни артисти растат сред вас!

Слана пълзи в шарка върху стъкло

И умело тъче дантела без игли за плетене.

Ето чудо - приказка расте на прозореца -

Зимата въвежда смело фантазията!

Няма да намерите два подобни прозореца.

Всяка рисунка е персонална.

И всеки вид е добър по свой начин!

Замръзване– художникът е много уникален!

Какво е по-зло слана - по-приказната шарка!

Просто се опитайте да видите всичко!

Разперете криле, почувствайте пространството

И се опитайте да се озовете в приказка!

Свързани публикации:

Декоративно рисуване в подготвителната училищна група "Рисуване на хартиени силуети на играчки Филимонов"Тема за рисуване: Рисуване на хартиени силуети на играчки Филимонов. Целта на урока: Да се ​​разширят представите на децата за разнообразието на Филимоновская.

Зимата е студен сезон, времето на снежни бури и изгарящи студове. Но за някои това е забавно време с весели игри, забавления, празници. Художник.

В група деца очакваше изненада - плик, донесен от снегири. След като го разпечатаха, децата трябваше да отгатнат гатанки за зимните явления.

Резюме на интегриран урок по изобразително изкуство в средната група "Модели на замръзване"Области на интеграция: познание, комуникация. Цел: запознаване на децата с нетрадиционни техники за рисуване. Интегрирани задачи: - уч.

Резюме на директно образователна визуална дейност в подготвителната група "Мразовити шарки"Цел: Разширяване на представите на децата за изкуството на дантела. Задачи: Образователни: 1. Продължете да учите децата как да рисуват дантела.