Рисунки на тема селски дървен свят. Конспект на урока по изобразително изкуство Село - дървен свят

Село - дървен свят

• Киреева Татяна Ивановна
• учител по изобразително изкуство
• MBOU Dorogobuzh средно училище № 2
• Смоленска област

• Урок по изобразително изкуство в 4 клас по програмата на Б. М. Неменски

• Руско жилище - Изба

• Село - дървен свят

Човешкият живот винаги е бил свързан с природата на родната земя Естеството на природата е оформило начина на живот на хората, определило къде и как да строят къщи

• Понякога къщите сякаш се сливаха с естествената среда. Дървото служи като основен материал при изграждането на къщата.

СЕЛО - дърво

• СЕЛО - дърво
• УЛИЦА - "при лице"

• Основното място в него е заето от печка, затова наричат ​​къщите колиби - (от думите "истба", "истопа" - топло място), т.е.
• хижата е жилище, което се отоплява отвътре, служи като защита от студа.

Изба - руска дървена къща

• Колибите бяха построени от дялани, небоядисани трупи, които изглеждаха като сребро в облачен ден и като топъл мед на слънце.

Всеки ред трупи, закрепени заедно, образуват корона. Корона върху корона - и расте клетка или дървена къща.

• Всеки ред трупи, закрепени заедно, образуват корона. Корона върху корона - и расте клетка или дървена къща.

хижа

• Хижите са високи, на два етажа

• В къщите са необходими дървени подове, в таваните - пясък: всичко е за топлина.
• долен етаж - подклет -предпазва от влага, студ, наводнения

В близост до хижата поставиха клетка,където се съхранявали дрехи, зърно, съдове и други припаси

• В близост до хижата поставиха клетка,където се съхранявали дрехи, зърно, съдове и други припаси

В близост до клетката бяха поставени хамбари, кладенец

• В близост до клетката бяха поставени хамбари, кладенец

Украса на хижа

• двускатен покрив -сграда капачка. Колкото по-високо е, толкова по-лесно се търкаля сняг и дъжд от него.

• Дневник увенчава покрива - Тъпак
• Хладнината се усещаше от хората
• като защитник на селско семейство

• Тъпак

Затваря кръстовището на дървената къща с триъгълните дъски под покрива челна дъска

• Затваря кръстовището на дървената къща с триъгълните дъски под покрива челна дъска
• Ръбовете на покрива стърчат, а краищата им покриват шарените дъски - причелина
• Съединението на причелините е затворено, висящо надолу хавлиена кърпа

• хавлиена кърпа

• Често прозорците на къщата бяха украсени с издълбани ленти,
• щори.

• дърворезба

• С какво И. Бунин сравнява руската гора?
• С какви думи авторът описва гората и кулата?
• Въз основа на това описание, кажете ми какъв герой съответства на образа на руската кула?
• Образът на руско жилище е радостен, приказен, гостоприемен!

• Гора, като боядисана кула,
• Люляк, златно, пурпурно.
• Весела, цветна стена
• Стои над светла поляна.
• Брези с жълта резба
• Блести в син лазур,
• Като кули, коледни елхи потъмняват,
• И между кленовете синеят
• Тук и там, в листата
• през
• Просвети в небето, тези прозорци.
• Гората мирише на дъб и бор,
• През лятото изсъхна от слънцето,
• А есента е тиха вдовица
• Днес тя влезе в собствената си кула...
• И. Бунин

Упражнение:

• Упражнение:
• Начертайте изображение на руска хижа на фона на руската природа.
• Дизайнът на колибите е подобен, но изображенията са много различни.
• Има хижа-богатир - широка могъща къща, а друга хижа е висока, склоновете на покрива й наподобяват форма на горски смърч. И можете да срещнете колиба на баба с един прозорец, удобно сгушена сред високи дървета и т.н.

Селска къща от северен тип

Обобщение на урока по изобразително изкуство

Учител: Горшкова В.В.

Тема на урока: Селото е дървен свят.

Цели:

- въведе преподаванес дървена архитектура;

- помислете за разнообразиетот.е. селски дървени сгради;

- фоукрепване на конструктивните умения;

Укрепване на междупредметните връзки;

- развиват сетворчески способности на учениците;

- култивиране на интерес към народното изкуство.

Оборудване:

материали: обикновен молив, цветни моливи, гумичка.

видимост: примерен чертеж, снимки.

По време на часовете:

аз Организиране на времето.

- Здравейте момчета. Днес ще ви дам урок по изобразително изкуство, казвам се ВикторияВладимировна, седни

Проверете дали всичко е на вашите бюра. Трябва да имате прости и цветни моливи, гумичка.

Днес ще се върнем много години назад, а къде, ще разберете, като прочетете ребуса. (село)

Откъде мислите, че идва тази дума?

Нека да отидем заедно с вас в руското село и да се превърнем в господари. И така, всички са готови. Вземете си работата и тръгвайте.

II Въведение в нова тема.

1. Уводен разговор.

Много отдавна, когато Русия се е наричала Рус, не е имало нито големи градове, нито съвременни каменни сгради. Имаше само поля, но гъсти тъмни гори. От незапомнени времена Русия е горска страна.

Нашата земя е богата на гори,

И гората в него е стройна и равна.

След като стените и кулите на Кремъл,

И те бяха събрани от трупи.

Дървото беше най-достъпният материал за създаване на битови предмети. И, разбира се, руските занаятчии построиха собствени жилища от дърво.

Как се казваше това жилище? (хижа)

Какво е значението на тази дума в древността?

(В древни времена тази дума звучеше като „огън“, „камина“, тоест жилище, което се отопляваше отвътре и служи като надеждно убежище от студа.)

Познайте гатанката и ще разберете кое дърво е използвано за изграждането му.

Имам по-дълги игли от коледно дърво.

Растя много равномерно.

Ако не съм на ръба,

Разклонява се само на върха.

Кое дърво познахте? (бор)

Борът е бил основният строителен материал.

Каква част от дървото е използвана в конструкцията? (багажник)

От стволовете са направени различни строителни материали: греди, дъски, трупи.

Мъжете режат трупи от трупи,

Само един помощник-брадва.

Но древните колиби са все още силни,

И шарката на капаците е тънка.

Какъв инструмент е бил необходим при изграждането на дърво? (Брадва)

Как се казва професията на човек, който строи нещо от дърво? (Дърводелец)

Имали ли са дърводелците пирони в старите времена? (Не)

Но как тогава трупите и гредите са били свързани помежду си? (Използване на изрезки)

Всеки ред трупи, закрепени заедно, образуваха корона. Корона върху корона - и расте клетка или дървена къща. Дървените къщи са основата на всяко строителство в Русия. Ако тази дървена къща беше предназначена за жилище, тогава се наричаше нарязана колиба. Помните ли как наричаха имения? (Големи колиби, богато украсени) А кулите? (Високи конструкции с жилищни помещения отгоре)

Момчета, кой може да изброи компонентите на руска колиба? (изобразено на дъската)

(Дървена къща, изпускания, покрив, било, причелина, кърпа, гребен, чело, челна дъска, платно)

Древните майстори са инвестирали най-дълбок смисъл не само в изграждането на къща, но и в нейното декориране. Как са украсени руските колиби?

(с резба)

Какви компоненти на хижата трябва да бъдат украсени? (Причелини, кърпа, челна дъска)

Какви мотиви са използвани в резбата? (Издълбана кръгла розетка е символично изображение на слънцето, изображения на птици и коне, глава на кон над хижата)

Какъв смисъл вложиха майсторите в декорирането на хижата? (Знаци - амулети на най-важните места, така да се каже, защитени от зли духове)

Хижите в селата никога преди не са били боядисани или облицовани с нещо. Хората знаеха как да оценят невероятната красота и топлина на дървото.

Какви други сгради могат да бъдат намерени в селото? (Хамбари - за съхранение на зърно, навеси, кладенци, бани, мелници, богато украсени порти - вход към двора, църква)

Не веднага, не изведнъж се родиха строителни умения. Откъде мислите, че древните майстори са черпили своя опит и вдъхновение? (От природата, предавано от поколение на поколение)

III Практическа работа

- Момчета, нека започнем практическата работа. Обърнете внимание на поетапното изпълнение на чертежа.

IV Анализ на работата

Групите се редуват, представяйки своята работа.

Правилна ли е композицията?

VРезултат

Построихме невероятно село. И сега се връщаме. Какво си спомняте от нашето пътуване до руското село днес? Какви нови интересни неща научихте?

Откъде започва родината?

Точно така, тоест от малка родина.

Тънки брези, руски колиби и градини, заобиколени от обикновена ограда - всичко това е толкова близко и скъпо. Всичко това е малка родина, за която Н. М. Ромадин говори с любов в картината-пейзаж "Село Хмелевка".

Николай Михайлович Ромадин е роден през 1903 г. в семейството на железничар. От единадесетгодишна възраст той сам започва да печели пари и да помага на голямо семейство. Учи и работи едновременно. Като младеж е доброволец в Червената армия. Ромадин получава художественото си образование в Москва във Висшите художествено-технически работилници. Рисува много пейзажи. Всички те говорят за дълбоката любов на художника към руската природа с нейните широки простори, дълбоки реки, хълмове и гори.

Помислете за пейзажа "Село Хмелевка" от Н. М. Ромадин. (слайд 3)

Какви чувства ви предизвиква тази картина?

Къде се намира Хмельовка?

Кой сезон е показан на снимката? Можем ли да кажем, че това са златните дни на есента? Защо?

Сравнете цвета на есенната гора с цвета на водата, брега и небето. Какво настроение е изразено в тази картина?

Защо цветът на далечния бряг на реката се промени?

Можем ли да кажем, че пейзажът е огрян от слънцето? Защо?

Как е свързан образът на руската природа и руското село?

Какво е цялостното ви впечатление от снимката?

Художественият език на картината "Село Хмельовка" е много изразителен. На брега на Волга село Хмелевка е живописно разположено, свободно разположено сред широките руски простори. Сиво-сините колиби, покрити къде с коноп, къде със слама, греди, пръснати по склоновете, оставят впечатление за някаква самотна и нежна горчивина.

Неизразимо, синьо, нежно...

Земята ми е тиха след бури, след гръмотевични бури.

И душата ми е безбрежно поле -

Носи аромат на мед и рози.

Тази улица ми е позната

И тази ниска къща е позната.

телена синя слама

Пуснат под прозореца.

Обичам тази дървена къща

Страхотна сила блестеше в трупите,

Печката ни е някак дива и странна

Виеше в дъждовна нощ.

И сега, ето новата светлина

И животът ми докосна съдбата,

Все пак си оставам поет

Златна дървена къща.

С. Есенин

Център на селото винаги е била църквата (храмът), а в селото - съответно параклисът. Дори ако търговският площад стане център на голямо село,

тогава църквата винаги е била построена на края на пазара. (слайд 4)

Да чуем едно стихотворение

за храма, подготвен от учениците от нашия клас.

ПАЛАТКОВ ХРАМ

Увенчавайки живописния връх,

Издигайки се на светия остров,

Николски скит, като гигант,

Замръзнал в синьото небе.

Храмът-шатра стои толкова самотен!

Блести със златен купол в тъмнината

На входа на дълбокия залив Ладога

Показва се в мъгливата тишина.

Свещен ъгъл на земния рай,

Къде са вековните борове до небесата,

И вълните се плискат, измивайки скалите,

На кея има лък кръст.

Мъхът се разпространява в широки килими,

Хармонията присъства във всичко

Понякога не усещаш земята с краката си

За известно време забравяте за миналото.

Тук душата ще намери пълна свобода,

Придобиване на вяра и мир

И, вдъхновен от чудната природа,

Вземете частица щастие със себе си!

Н. В. Вотинцева

Образователен проект по изобразително изкуство „СЕЛО ДЪРВЕН СВЯТ” 4 клас Въведение Разработване на обучителен проект: СЕЛО – ДЪРВЕН СВЯТ Цели: - Възпитаване на любов и интерес към изкуството - Развиване на творческа и познавателна активност Задачи: - Включване в полезни дейности; - Развиване на естетически вкус, наблюдателност. - Възприемане и естетична оценка на красотата на руската дървена архитектура. -Охарактеризирайте значението на хармонията на сградата с околния пейзаж. -Обяснете дизайнерските характеристики на руската хижа и предназначението на отделните й елементи. - Изобразете с графични или изобразителни средства образа на руска колиба и други сгради на традиционно село. - Овладейте уменията за проектиране - проектирайте оформление на хижата. -Създаване на колективен панел (3D оформление) чрез комбиниране на индивидуално направени изображения. - Овладяване на умения за колективна дейност, организирана работа в екип от съученици под ръководството на учител. Методически паспорт на образователния проект. Тема: Село - дървен свят Клас: 4 клас Продължителност на урока: 4 часа Форма на работа: урок Вид на проекта: творчески Оборудване: За учителя: презентация, рисунки и снимки с изгледи на народни дървени сгради, аудиозапис на камбани. За ученици: ножици, молив, лепило, хартия, гваш, четки. Работа по проект. 1. Изследователски етап-1 урок Цел: запознаване със света на руското село; материал за изграждане на руска хижа и нейните форми; обяснете предназначението на жилището; улови света на руските жилища в рисунка; въведете термините „хижа“, „дървена къща“, „глагол“, „кесия“, „причелина“, „кърпа“, „плоска“, „кон“. Планирани резултати: научават за ролята на дървото в строителството; повторете спецификата на руската дървена архитектура; запознават се с различни видове строителство; създайте изображение на руско жилище в чертеж; развиват творчески умения. Вид дейност: рисуване с восъчни пастели. Оборудване: восъчни пастели, пейзажен лист, рисунки и снимки с изгледи на народни дървени сгради. Кижи - запознаване със сгради. Руски народни песни. ИМЕНА НА МАЙСТОРИТЕ Гении на старата архитектура Хора с неясна съдба! Какво е вашето име и бащино име, Дизайнер на хижата, чиято ръка скицира скромната си оценка? От трупи рендосани, издялани Твоето славно име! Защо не изрязахте името Макар че в къдриците на резбата? Господи спаси ме! Очаквам ли хвалби: Ето ти хижата, Божи рай - и готово! Какво те интересуват имената ни? Ти си скромен, преструваш се, Архитект на забравени времена, Неговите слюдени прозорци, Ти, който предшества Баженов, Неговите братя Веснини! 1967 Леонид Мартинов Компоненти на руската хижа: Видове къщи: Глаголният тип на северната хижа има формата на буквата "G". Помощните помещения са разположени под прав ъгъл спрямо жилищните. Портмоне - всички жилищни и домакински помещения в такава къща са групирани и комбинирани в една квадратна дървена къща. Огромният му масив е покрит с общ двускатен покрив, като върхът му не минава през средата на цялата сграда, както обикновено се случва, а по оста на жилищната част на къщата. Следователно наклоните на покрива са различни: единият е къс и стръмен, а другият е лек и дълъг. Къщата наистина става като портмоне. Вятърната мелница е сложна инженерна и техническа структура. За да започне да работи мелницата, нейните крила трябва да бъдат монтирани с помощта на магнат, успореден на вятъра. Движението от въртенето на крилата се предава на централния вертикален щранг, от него чрез предавателна система към воденичните камъни. Собствеността на мелницата беше достъпна само за богат селянин, който вземаше в натура за смилане. Най-бедните селяни използвали ръчни воденични камъни. църква. Строили църкви от бор, без да използват железни гвоздеи. Куполите бяха покрити със сребристи трепетликови рала. Единственият инструмент, който използвали селяните, била брадвата. Те не само сечеха дървета, но изпълняваха най-сложните и фини резби. Добре. От древни времена в Русия към кладенците се отнасяли с благоговение. На кладенческата вода се приписвали различни лечебни свойства. Кладенецът се е третирал като място, където можете да се откъснете от светските грижи за известно време, да останете сами със себе си за известно време. В Русия дори имаше специален ден за Фьодор Колодезник - 21 юни. Този ден се смяташе за най-подходящ за намиране на места, където можете да копаете кладенец. Чертеж на руска колиба (дървена къща), камбанария, кладенец, църква, мелница. Материал цветни восъчни пастели. Технологичен етап: Урок 2 Цел: да се повтори конструкцията на руската дървена архитектура; консолидират знанията за използването на дървесина в строителството; дефинират изображения за възпроизвеждането им в дизайна; овладяват умения за работа в екип; изпълнете основните и декоративни детайли на руските сгради в панела; въвеждат понятията "панел" и "скал". Вид дейност: дизайн на хартия, апликация, създаване на панел с изображение на традиционно руско село. Очаквани резултати: способност за колективна работа, работа в групи, овладяване на дизайнерски умения, придобиване на знания за различни форми на дървени сгради. Класът е разделен на творчески работилници, обикновено 4 души, 5-6 работилници на клас, те измислят името на работилницата и работата се извършва от групи деца, които проектират модели на дървени сгради от хартиени трупи и работят в организиран екип. Хартиените трупи се събират - „дървосекачи“, главните в работилницата се появяват и започват да водят всички, има разгорещена дискусия и до края на урока се предават вече залепени работи. Работата е подписана: име на семинара, участници. Оборудване: ножици, хартия, PVA лепило. Verb Purse Well Belfry Church Mill 2. Междинен етап-3 урок. Цел: овладяване на уменията за работа в екип, създаване на образа на традиционно село, колективен панел с обединението на направени групови сгради. Вид дейност: рисуване и създаване на изображение на руско село. Очаквани резултати: Фонът на бъдещата колективна работа е нарисуван на два листа Whatman, художниците, които работят с гваш бои, се открояват от групите, останалите подготвят работата си, изрязват я и работят с гваш. Когато цялата работа е готова, те я залепват на общ фон. Оборудване: гваш бои, четки, гъба, PVA лепило, буркани с вода. 3. Заключителен етап.-4 уч. Образът на руски човек (руска национална носия). Задачи: -Получете представа за характеристиките на националния образ на мъжката и женската красота. -Разберете и анализирайте дизайна на руската народна носия. - Натрупване на опит за емоционално възприемане на традиционната народна носия. -Разграничете дейностите на всеки от братята-майстори (майстор на изображението, майстор на декорация и майстор на конструкцията) при създаването на руска народна носия. -Характеризира и естетически оценява образите на човек в произведенията на художниците. -Създаване на женски и мъжки народни образи. - Овладейте уменията за рисуване на човешка фигура. Цел: изучаване на образите на женски и мъжки образи в картините на руски художници, повторение на уменията за изобразяване на човек с бои, преподаване на образа на елементи от народни носии, въвеждане на термините "кокошник", "сарафан" , "душегрешка", "кичка", "кафтан". Вид дейност: рисуване Планирани резултати: изображение на женски и мъжки руски народни образи (индивидуална работа), развитие на умения за човешки образ. Изрязаните творби се залепват върху сборно пано. Оборудване: гваш, четки, вода, PVA лепило. 4. Етап за размисъл Урок 1: -Назовете вида на работата, която сте извършили в урока? - Какви консумативи са ви необходими? Какъв материал е бил най-често срещаният в древна Русия? - Какви са компонентите на дървената къща, които знаете? Какви други декорации са използвани при изграждането на хижата? - Какви други сгради, освен хижата, са построени в Русия? Урок 2: - Как се казва островът, на който се намира музеят на дървената архитектура? - Назовете вида на работата, която сте извършили в урока. - Какви консумативи са ви необходими? - Какво е панел? -Какъв е ритъмът в панела? Урок 3: -Какво е мащаб? Как се появи думата "улица"? -Каква е ролята на всеки от тримата братя майстори в създаването на образа на руското село на паното? Урок 4: -Назовете вида на работата, която извършихте в урока? - Какви консумативи са ви необходими? Какви правила трябва да се спазват при рисуване на човешка фигура? -Какво означават понятията "кокошник", "сарафан", "душегрейка", "кичка", "кафтан". -Какви детайли от народните носии използвахте в творбите си? -Успяхте ли да предадете характерите на хората, които нарисувахте? -Каква е ролята на всеки от тримата братя-майстори в създаването на облика на руския народ? Резултат: "Какво се случи?" - най-интересното беше... - Хареса ми... - Какво научихте... - Ако бях учител, тогава... - кои въпроси бяха най-трудни? Колективна работа на ученици от 4 клас по проект "VILLAGE WOODEN WORLD"

Презентацията е направена по програмата на Б. М. Неменски "Изобразително изкуство и художествено творчество", по учебника за 4. клас на основното училище "Изобразително изкуство. Всеки народ е художник" Автор - Л.А. Неменская.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Селото е дървен свят.

Село - „дърво“ Колибите са изсечени от дърво, оттук и думата „село“. И. СТОЖАРОВ. Северни села.

Селото не е само жилищни колиби. Това е цял дървен свят от сгради за различни цели: кладенци, порти - вход към двора, плевни, навеси, гумно, бани близо до водата.

НАВАС - помещение за съхранение на различни вещи. ХАМБАР - склад за зърно и провизии

Селските колиби в старите времена бяха поставени извън ред, но, както казаха на „радостно място“, така че собственикът да се чувства удобно и да не пречи на съседа. С течение на времето започнаха да ги строят с фасада, тоест с лице към пътя, и резултатът беше „улица“, а от улиците - село. По поречието на реките са построени села.

В центъра – на най-доброто и видно място поставят църквата. Хората дойдоха тук със своите надежди, донесоха своите мъки и радости. Древните църкви се различаваха малко от хижата. Те имат само на покрива, на тънък врат - купол, сякаш вързан с шал.

От образа на скромна селска църква, майсторите постепенно преминаха към архитектура на палатки. Празничният стремеж надделя над ежедневието и се роди принцесата-църква. Стъпка по стъпка развитието на архитектурните форми вървеше от прости към сложни. Това е особено очевидно в изображението на известната катедрала Преображение Господне от остров Кижи в Карелия.

Това е четириъгълна рамка - "chetverik", върху която стои "октагонът" - осмоъгълната основа на палатката. Как хорът се втурва към върха на луковия купол. Куполите сякаш са обединени от могъща сила, но мека, мила и женствена. Така кокошниците се появиха като декорации на катедрали. Отдолу такава сграда често беше заобиколена от гостоприемна веранда. Палатен храм

В древна Русия се е смятало, че село без мелница е най-бедното.

Създайте колективен панел "Образът на руското село" Задача

Източници: L.A. Неменская. Изкуство. Всеки народ е артист. Proc. за 4 клас на основното училище. / Под редакцията на Б. М. Неменски, М. Просвеш. 2010 г. http://findmapplaces.com Саранск 2010 г

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Тема: Образът на художествената култура на Япония. "Япония през очите на децата" Цел: да се формира разбирането на учениците за многообразието на японската култура, да се образова морална и естетическа отзивчивост ...

презентация за урока по изобразително изкуство за 5 клас по програмата на Б. М. Неменски „Дрехите говорят за човек“. (Обобщение на темата)

Урокът е пътуване във времето. Не сериозно за сериозното. Цели на урока: 1. Да се ​​консолидират знанията за дрехите на различни народи от определена епоха, да се направи заключение за целта на дрехите на хората ...