วีรบุรุษแห่งมหากาพย์ โบกาเทอร์รัสเซีย

1. ด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรมเพิ่มเติมหรืออินเทอร์เน็ต เรียนรู้เกี่ยวกับหนึ่งในวีรบุรุษของความคิดสร้างสรรค์ที่ยิ่งใหญ่ของผู้คนในภูมิภาคของคุณ เขียนลงไป เรื่องสั้นเกี่ยวกับเขา.ตัวอย่างเช่น: Ilya Muromets - ฮีโร่ของมหากาพย์รัสเซีย, ผู้ชนะของ Nightingale the Robber, ผู้พิทักษ์ที่ชายแดนของดินแดนรัสเซียโบราณ

ฮีโร่ชาวรัสเซีย Alyosha Popovich เป็นน้องคนสุดท้องในทรินิตี้ของตัวเอง Ilya Muromets และ Dobrynya Nikitich Alyosha ถูกกล่าวถึงในมหากาพย์มากกว่าห้าสิบเรื่อง ในมหากาพย์ เขาไม่ได้อธิบายว่าเป็นวีรบุรุษที่มีพลังพิเศษ แต่พระเจ้าประทานความเฉลียวฉลาด ไหวพริบ ไหวพริบแก่เขา
บ้านเกิดของเขาคือรอสตอฟ เมื่อฮีโร่ Alyosha Popovich เกิดมาในโลก ฟ้าร้องก้องกังวาน ในขณะที่ยังเป็นทารกอยู่ เขาขอให้แม่ห่อตัวไม่ใช่กับฟิล์ม แต่ให้ห่อด้วยจดหมายลูกโซ่
หนึ่งในที่สุด มหากาพย์ยอดนิยมกลายเป็น "Alyosha Popovich และ Tugarin" มันอธิบายว่า Alyosha เอาชนะ Tugarin ฮีโร่ผู้ชั่วร้ายในการต่อสู้ใน Kyiv ได้อย่างไร

วาดภาพประกอบสำหรับการหาประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่งของฮีโร่ตัวนี้

2. จับคู่ปีและศตวรรษ กรอกตาราง

ปี	ศตวรรษ
1861	ศตวรรษที่ 19 (ศตวรรษที่ 19)
74	ศตวรรษที่ 1 (ศตวรรษที่ 1)
1492	ศตวรรษที่ 15 (ศตวรรษที่ 15)
2000	ศตวรรษที่ 20 (ศตวรรษที่ 20)
988	ศตวรรษที่ 10 (ศตวรรษที่ 10)
1945	ศตวรรษที่ 20 (ศตวรรษที่ 20)
2015	ศตวรรษที่ 21 (ศตวรรษที่ 21)

3. เขียนปีเกิดของปู่ย่าตายาย พ่อแม่ และปีเกิดของคุณ กำหนดและเขียนว่าศตวรรษใดที่ตรงกับปีเหล่านี้

กำเนิดของคุณยาย: 2496 - XX ศตวรรษ
กำเนิดคุณปู่: 1950 - ศตวรรษที่ 20
มารดาเกิด: 2522 - ศตวรรษที่ XX
ประสูติของโป๊ป: 1978 - ศตวรรษที่ XX
วันเกิดของฉัน: 2007 - XXI ศตวรรษ

ระบุบนไดอะแกรม "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" เป็นเวลาหลายศตวรรษเมื่อเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้น ในการทำเช่นนี้ ให้ตัดแท็บเล็ตออก ติดไว้ และระบุศตวรรษที่เกี่ยวข้องด้วยลูกศร

4. ใช้ข้อความในหนังสือเรียนเพื่อกำหนดอายุที่เฮโรโดตุสนักประวัติศาสตร์และนักเดินทางชาวกรีกโบราณอาศัยอยู่

Herodotus (ประมาณ 484 ปีก่อนคริสตกาล - ประมาณ 425 ปีก่อนคริสตกาล) อาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 5

5. โครงการ "ปฏิทินวันเวลาที่น่าจดจำ"เริ่มรวบรวม "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" รวบรวมหน้าปฏิทินในโฟลเดอร์ เมื่อเตรียมหน้า ใช้แผนต่อไปนี้:

1. วันที่ระลึก (วันที่, เดือน).
2. ชื่องานหรือชื่อบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
3. วันเดือนปีเกิดและเสียชีวิตของบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
4. การมีส่วนร่วมในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศ
5. หากวันที่น่าจดจำถูกอุทิศ เหตุการณ์สำคัญเขียนคำอธิบายสั้น ๆ ของมัน

คุณสามารถเสริมข้อความในปฏิทินด้วยภาพประกอบได้ตามดุลยพินิจของคุณ

ใช้เนื้อหาของหนังสือเรียน "โลกรอบตัว ป. 4" (หน้า 6) วรรณกรรมเพิ่มเติม อินเทอร์เน็ต สร้างเวอร์ชันทดลองของหน้าแรกของปฏิทินที่อุทิศให้กับ Nestor - the Chronicler - บิดาแห่งประวัติศาสตร์รัสเซีย แลกเปลี่ยนผลงานกัน จากนั้นหารือกันถึงตัวเลือกแต่ละรายการสำหรับหน้าแรกเพื่อ ผลงานที่ดีที่สุดรวบรวมหนึ่งตัวเลือกรวมไปยังโฟลเดอร์สาธารณะของคุณ ดังนั้นคุณจะเริ่มทำงานกับ "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" ที่ยอดเยี่ยม

9 พฤศจิกายน - วันแห่งความทรงจำของนักประวัติศาสตร์ Nestor
(ค. 1056 - 1114)

พระแห่งอารามถ้ำเคียฟ ในตอนต้นของศตวรรษที่ 12 เขาได้รวบรวมที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังหลงเหลืออยู่ พงศาวดาร- "เรื่องราวของปีที่ผ่านมา". ฤดูร้อนเป็นชื่อของปี รัสเซียโบราณ. คำว่า "ในฤดูร้อน ... " เริ่มต้นบันทึกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปีหนึ่ง ดังนั้นคำว่า "พงศาวดาร" หนังสือที่เขียนด้วยลายมือเกี่ยวกับเหตุการณ์ ประวัติศาสตร์สมัยโบราณข้อมูลที่นำเสนอโดยปี (ปี) - นี่คือพงศาวดาร

ส่วนที่สอง สมุดงานสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในหัวข้อ "The World around" โดยผู้เขียน Pleshakov, Novitskaya (โปรแกรม Prospect) นั้นค่อนข้างยาก แต่เด็ก ๆ นั้นไม่เล็กอีกต่อไปแล้วสามารถเข้าใจทั้งประวัติศาสตร์และโบราณคดี โดยพื้นฐานแล้วในสมุดงานนี้หรือในส่วนที่สองของประวัติศาสตร์จะถูกกล่าวถึง

พื้นฐานที่นี่คือ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ซึ่งกำลังดำเนินการอยู่ตลอดครึ่งหลังของ ปีการศึกษา. เห็นได้ชัดว่าในบทเรียนของ "โลกรอบข้าง" ผู้เขียนตัดสินใจเตรียมเด็กล่วงหน้าสำหรับบทเรียนประวัติศาสตร์ซึ่งจะเริ่มเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ในตอนท้ายของสมุดบันทึก Pleshakov กลับมาที่หัวข้ออีกครั้ง ศิลปะพื้นบ้านเห็นได้ชัดว่าพยายามปลูกฝังให้นักเรียนรักชาติซึ่งพวกเขาล้มเหลวในการปลูกฝังตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีแรก

คำตอบสำหรับงานจะได้รับการตรวจสอบและอนุมัติโดยครูโรงเรียนประถมศึกษา

คลิกที่หมายเลขหน้าเพื่อดู GDZ สำหรับพวกเขา

หน้า 3

คำตอบหน้า 3-5 การเดินทางบนแม่น้ำแห่งกาลเวลา

1. ด้วยความช่วยเหลือจากวรรณกรรมเพิ่มเติมหรืออินเทอร์เน็ต ให้ค้นหาเกี่ยวกับหนึ่งในวีรบุรุษแห่งการสร้างสรรค์ที่ยิ่งใหญ่แบบปากต่อปากของผู้คนในภูมิภาคของคุณ เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับเขา

Alyosha Popovich เป็นฮีโร่พื้นบ้านของมหากาพย์มหากาพย์รัสเซีย Alyosha Popovich ในฐานะน้องคนสุดท้องเป็นคนที่สามที่มีความสำคัญในทรินิตี้ผู้กล้าหาญพร้อมกับ Ilya Muromets และ Dobrynya Nikitich เขาเอาชนะทูการินฮีโร่ของกองทัพศัตรูในการต่อสู้ Alyosha Popovich ไม่โดดเด่นด้วยความแข็งแกร่ง แต่ด้วยความกล้าหาญการโจมตีความเฉียบแหลมความเฉลียวฉลาดไหวพริบ

วาดภาพประกอบสำหรับการหาประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่งของฮีโร่ตัวนี้

2. จับคู่ปีและศตวรรษ กรอกตาราง.

1861 19
74 1
1492 15
2000 20
988 10
1945 20
2015 21

3. เขียนปีเกิดของปู่ย่าตายาย พ่อแม่ และปีเกิดของคุณ กำหนดและเขียนว่าศตวรรษใดที่ตรงกับปีเหล่านี้

ตัวอย่างคำตอบ:

วันเกิดของคุณยาย - 2496 - ศตวรรษที่ 20
กำเนิดของปู่ - 2495 - ศตวรรษที่ 20
มารดาเกิด - 1983 - ศตวรรษที่ 20
การประสูติของพระสันตปาปา - 1976 - ศตวรรษที่ 20
วันเกิดของฉัน - 2008 - ศตวรรษที่ 21

ระบุในแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" (หน้า 40-41) ว่าหลายศตวรรษเมื่อเหตุการณ์เหล่านี้เกิดขึ้น ตัดเม็ดยาออกจากแอปพลิเคชันติดไว้และระบุเปลือกตาที่เกี่ยวข้องด้วยลูกศร

คำอธิบายของโครงการ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา":
ศตวรรษที่ 3-7 BC - การปกครองของชาวไซเธียนส์
ค. ปีก่อนคริสตกาล - 484-425 ปี - เฮโรโดตุส
ค. - 862 - เรียกรูริคให้ครอบครองในโนฟโกรอด
ค. - 988 - การล้างบาปของรัสเซีย
ค. - 1147 - การกล่าวถึงมอสโกครั้งแรก
ค. - 1380 - การต่อสู้ของ Kulikovo
ค. - 1480 - จุดจบของการครอบครอง Horde เหนือรัสเซีย
ศตวรรษที่ 16 - 1564 - การตีพิมพ์หนังสือที่พิมพ์ครั้งแรกของรัสเซีย
ศตวรรษที่ 17 - 1613 - จุดจบของช่วงเวลาแห่งปัญหา
ศตวรรษที่ 18 - 1712 - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กกลายเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย
ศตวรรษที่ 19 - พ.ศ. 2355 - สงครามผู้รักชาติ
ศตวรรษที่ 19 - พ.ศ. 2404 - การเลิกทาสในรัสเซีย
ศตวรรษที่ 19 - พ.ศ. 2434 - เริ่มก่อสร้างทางรถไฟสายทรานส์ไซบีเรีย
ศตวรรษที่ 20 - พ.ศ. 2457 - จุดเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง
ศตวรรษที่ 20 - พ.ศ. 2460 - การปฏิวัติและจุดเริ่มต้นของสงครามกลางเมืองในรัสเซีย
ศตวรรษที่ 20 - พ.ศ. 2484-2488 - มหาสงครามแห่งความรักชาติ
ศตวรรษที่ 20 - กำเนิดของปู่ย่าตายายของฉัน
ศตวรรษที่ 20 - พ.ศ. 2504 - นักบินอวกาศครั้งแรกในอวกาศ
ศตวรรษที่ 20 - การเกิดของพ่อและแม่ของฉัน
ศตวรรษที่ 20 - 1991 - การก่อตัวของสหพันธรัฐรัสเซีย
ศตวรรษที่ 21 - 200? g. - วันเกิดของฉัน *
ศตวรรษที่ 21 - 201? d. - จบการศึกษาชั้นประถมศึกษา *
* คุณใส่วันที่เหล่านี้ลงใน "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ด้วยตัวคุณเอง

4. ใช้ข้อความในหนังสือเรียนเพื่อกำหนดอายุที่เฮโรโดตุสนักประวัติศาสตร์และนักเดินทางชาวกรีกโบราณอาศัยอยู่ ทำเครื่องหมายอายุนี้บนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา"...

คำตอบ: Herodotus มีชีวิตอยู่ในศตวรรษที่ 5

5. โครงการ "ปฏิทินวันแห่งความทรงจำ"

เริ่มรวบรวม "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" รวบรวมหน้าปฏิทินในโฟลเดอร์ ใช้สื่อการเรียนการสอน (หน้า 6) วรรณกรรมเพิ่มเติม อินเทอร์เน็ต สร้างเวอร์ชันทดลองของหน้าแรกของปฏิทิน อุทิศให้กับ Nestor the Chronicler - บิดาแห่งประวัติศาสตร์รัสเซีย

เมื่อเตรียมหน้า ใช้แผนต่อไปนี้:

1. วันที่ระลึก (วันเดือน)
2. ชื่องานหรือชื่อบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม
3. วันเดือนปีเกิดและเสียชีวิตของบุคคลที่โดดเด่น
4. การมีส่วนร่วมในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประเทศ
5. หากวันที่น่าจดจำนั้นอุทิศให้กับงานสำคัญ ให้เขียนคำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับเหตุการณ์นั้น

(ค. 1056 - 1114)

นักประวัติศาสตร์ Nestor เป็นพระภิกษุและอาศัยอยู่ในอารามถ้ำเคียฟ ตามประเพณีปากเปล่าเขารวบรวมหนังสือเล่มแรกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของรัสเซียโบราณและตั้งชื่อว่า "The Tale of Bygone Years"

เอกสารทางประวัติศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดนี้อธิบายช่วงเวลาของประวัติศาสตร์ตั้งแต่สมัยพระคัมภีร์จนถึงปี ค.ศ. 1117 ส่วนที่ลงวันที่ของประวัติศาสตร์ของรัฐรัสเซียโบราณเริ่มต้นด้วยรัชสมัยของจักรพรรดิไมเคิล (852)

อนุสาวรีย์ Nestor the Chronicler ถูกสร้างขึ้นใน Kyiv และ Vladimir

หน้า 6-7. การเดินทางกับนักโบราณคดี

1. ค้นหาตำแหน่งของสุสานไซเธียนบนดินรัสเซียบนแผนที่ ทำเครื่องหมายโดยติดรูปแกะสลักกวางจากแอปพลิเคชัน

ดินแดนไครเมีย, ครัสโนดาร์และสตาฟโรโพล, ภูมิภาคโวโรเนซและเบลโกรอด, ภูมิภาคโอเรนเบิร์ก, อัลไต

2. ใช้รูปปั้นกวางขนาดใหญ่จากภาคผนวก ทำเครื่องหมายการครอบครองไซเธียนเป็นเวลาหลายศตวรรษบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา"

3. ใช้ตำราสร้างหน้า "ปฏิทินวันแห่งความทรงจำ" ที่อุทิศให้กับ A.P. โอกลัดนิคอฟ.

Okladnikov Alexey Pavlovich (3 ตุลาคม 2451 - 18 พฤศจิกายน 2524)

Okladnikov Alexey Pavlovich - นักโบราณคดีโซเวียตนักประวัติศาสตร์นักชาติพันธุ์วิทยา งานหลักของ Okladnikov นั้นอุทิศให้กับการศึกษาประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมดั้งเดิม, ศิลปะ Paleolithic และ Neolithic, ประวัติศาสตร์ไซบีเรียและ ตะวันออกอันไกลโพ้น.

เกิดในครอบครัวครู แม้แต่ที่โรงเรียน เขาชอบประวัติศาสตร์และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ในปี 1925 Okladnikov เข้ามหาวิทยาลัย Irkutsk ซึ่งเขาได้เติมเต็มความรู้ของเขาในแวดวง "ชาติพันธุ์วิทยา" ของศาสตราจารย์ B. E. Petri

เกี่ยวกับ Alexey Pavlovich Okladnikov พวกเขาบอกว่าเขามีความสามารถพิเศษในการทำงาน นักวิชาการไม่ดื่มไม่สูบบุหรี่และในชีวิตยกเว้นวิทยาศาสตร์ไม่มีอะไรดึงดูดเขาได้ ในวิชาโบราณคดี เขาเป็นเอซตัวจริง เฉพาะรายการงานที่เขียนโดย Okladnikov เท่านั้นที่มีข้อความที่เล็กที่สุดประมาณ 80 หน้า อย่างไรก็ตาม เขาไม่สามารถจัดเป็นนักวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเก้าอี้นวมได้ ทั้งชีวิตของ Alexey Pavlovich ถูกใช้ไปกับการสำรวจทางโบราณคดีเขาเดินทางไปทั่วเอเชียของอดีตสหภาพโซเวียตขึ้นและลงและมักจะเขียนหนังสือของเขานั่งข้างกองไฟ

เขาทำการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ในการผ่าน นั่นคือ เขาค้นพบอย่างแท้จริงภายใต้เท้าของเขา ตัวอย่างเช่น ในปี 1949 อเล็กซี่ ปาฟโลวิชกำลังไปเที่ยวข้างๆ ปิรามิดอียิปต์เป็นส่วนหนึ่งของคณะผู้แทนระหว่างประเทศ เขาไม่เหมือนกับเพื่อนร่วมงานชาวต่างชาติที่ชื่นชมความงามนี้ เขาดึงความสนใจไปที่หินน่าสงสัยที่กระจัดกระจายอยู่รอบๆ ปิรามิดทันที หินเหล่านี้มีเศษที่คนในยุคหินเท่านั้นที่สามารถทำได้ ดังนั้นเขาจึงค้นพบยุคหินเพลิโอลิธิกของอียิปต์ ซึ่งเป็นหลักฐานทางวัตถุที่นักวิทยาศาสตร์ทั่วโลกค้นหาไปโดยเปล่าประโยชน์

ในมองโกเลีย เรื่องนี้ซ้ำรอยเดิม ชาวอเมริกันใช้เงินจำนวนมากในการสำรวจทางโบราณคดีเพื่อค้นหาร่องรอยการมีอยู่ของพวกเขาที่นั่น คนโบราณ. พวกเขาค้นหามาหลายปีแต่ก็ไม่เป็นผล Aleksey Pavlovich เพิ่งจะลงจากเครื่องบินได้เมื่อเขาค้นพบร่องรอยเหล่านี้ ระหว่างทางจากสนามบินไปอูลานบาตอร์ เขาเก็บกระเป๋าเดินทางที่เต็มไปด้วยหินที่พบ

ในปี 1928 Alexei Pavlovich ได้รับความสนใจจากอนุสาวรีย์ที่โดดเด่นที่สุดแห่งหนึ่ง ศิลปะร็อคไซบีเรีย - หิน Shishkinsky ภาพสกัดหินซึ่งมิลเลอร์กล่าวถึงเป็นครั้งแรกในศตวรรษที่ 18 และศิลปิน Lorenius ได้สร้างภาพร่างหลายภาพ Okladnikov ค้นพบอนุสาวรีย์นี้อีกครั้ง ศิลปะโบราณชาวไซบีเรียและใช้เวลาหลายทศวรรษในการทำวิจัยที่นั่น อันเป็นผลมาจากการที่เขาตีพิมพ์เอกสารพื้นฐานสองฉบับ

ในช่วงทศวรรษที่ 1930 Okladnikov เป็นหัวหน้าคณะสำรวจทางโบราณคดี Angarsk ซึ่งเป็นเวลาสามปีในการสำรวจริมฝั่ง Angara เป็นระยะทาง 600 กิโลเมตร - จาก Irkutsk ไปยังหมู่บ้าน Bratsk เงินจำนวนเล็กน้อยที่จัดสรรไว้สำหรับการสำรวจในขณะนั้นไม่อนุญาตให้เปิดการขุดที่มีนัยสำคัญใดๆ อนุเสาวรีย์โบราณสามารถแก้ไขได้เท่านั้น และอย่างดีที่สุด ควรตรวจสอบโดยสังเขป

ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ Okladnikov ทำงานใน Yakutia บนแม่น้ำ Lena ในเวลาเดียวกัน เขาเริ่มขุดซากของค่ายสำรวจขั้วโลกของรัสเซียบนเกาะแธดเดียสทางเหนือและในคาบสมุทรไทมีร์ (อ่าวซิมส์) นักโบราณคดีสามารถสร้างภาพการตายของนักอุตสาหกรรมชาวรัสเซียที่รู้จักกันเร็วที่สุดซึ่งเดินทางไปทางตะวันออกตามชายฝั่งมหาสมุทรอาร์กติก

เป็นเวลากว่าครึ่งศตวรรษ ทุกฤดูร้อน Okladnikov ออกสำรวจเพื่อค้นหาและศึกษาร่องรอยการปรากฏตัวของชายโบราณในดินแดนของประเทศของเรา เขามีเกียรติในการเปิดอนุสรณ์สถานอันโดดเด่นหลายแห่งในอดีตอันไกลโพ้น: ที่จอดรถและ ศิลปะร็อคค้นพบและศึกษาภายใต้การนำของเขาใน Angara, Lena, Kolyma, Selenga, Amur และ Ussuri เป็นครั้งแรกที่ทำให้สามารถนำเสนอประวัติศาสตร์ของชาวไซบีเรียและตะวันออกไกลในสมัยโบราณได้อย่างถูกต้องและครบถ้วนตลอดหลายพันปี

ในปี 1961 Okladnikov ไปทำงานที่สาขาไซบีเรียของ Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียต (Novosibirsk, Akdemgorodok) เขาได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการสถาบันประวัติศาสตร์ ปรัชญาและปรัชญา เขาดำรงตำแหน่งนี้จนกระทั่งเสียชีวิตในปี 2524 ตอนนี้งานของ Okladnikov ยังคงดำเนินต่อไปโดยนักเรียนจำนวนมากที่ทำงานในทุกเมืองที่มีแผนกประวัติศาสตร์ในมหาวิทยาลัย

ที่มา: Irkipedia

คำตอบหน้า 8-9 ในหน้าของพงศาวดาร

1. ใช้แผนที่ของตำราเรียนระบายสีสถานที่ตั้งถิ่นฐานของชาวสลาฟโบราณบนแผนที่ด้วยสีที่เหมาะสม เซ็นชื่อสหภาพแรงงานของชนเผ่าสลาฟตะวันออก

ดูหนังสือเรียน

2. เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่น ดูและวาดสิ่งที่ค้นพบทางโบราณคดี

เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับสิ่งที่ค้นพบทางโบราณคดีเหล่านี้บอกคุณเกี่ยวกับอดีตของภูมิภาคนี้

ฉันเห็นมากมายในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น การค้นพบทางโบราณคดีที่เล่าถึงชีวิตของผู้คนเมื่อหลายปีก่อน หนึ่งในการค้นพบคือเครื่องปั้นดินเผาของคนโบราณ ซึ่งหมายความว่าเมื่อหลายศตวรรษก่อนผู้คนสามารถสร้างวัตถุจากดินเหนียวและเผามันได้

คนโบราณยังมีส่วนร่วมในการเลี้ยงสัตว์ ล่าสัตว์ และตกปลา สิ่งนี้ชัดเจนด้วยการจัดแสดงอื่น ๆ ของพิพิธภัณฑ์ - วัตถุเหล็ก ของใช้ในครัวเรือน. ในหมู่พวกเขามีเคล็ดลับเบ็ดตกปลาและน้ำหนักเทียมสำหรับปศุสัตว์

พิพิธภัณฑ์ยังมีอาวุธโบราณ ซึ่งหมายความว่าคนเหล่านี้ต่อสู้หรือต้องป้องกันตัวเองจากศัตรู

แต่รูปแกะสลักของคนนอกศาสนาที่ทำด้วยหินและดินเหนียวพูดถึงผู้ที่คนโบราณบูชา

หน้า 10-11. ต้นกำเนิดของรัสเซียโบราณ

2. ใช้ข้อความในหนังสือเรียนเติมช่องว่าง

ที่ 10 ศตวรรษในรัสเซียไม่น้อย 25 เมืองต่างๆ จนถึงศตวรรษที่ 12 มีมากขึ้นแล้ว 300 .

3. กำหนดศตวรรษบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" เมื่อรูริคถูกเรียกให้ปกครองในโนฟโกรอด

ดูภาพด้านบน "แม่น้ำแห่งกาลเวลา"

4. จับคู่ข้อความบนเปลือกต้นเบิร์ชและชิ้นส่วนของการแปลในภาคผนวก วางคำแปลในแต่ละกฎบัตร

หน้า 12-13. ฉลาดเลือก

1. กำหนดอายุของการรับเอาศาสนาคริสต์ในรัสเซียตามกาลเวลา

ดูภาพ แม่น้ำแห่งกาลเวลา

คำนวณระยะเวลาที่ผ่านไปตั้งแต่ปีบัพติศมาของรัสเซียจนถึงปีปัจจุบัน เขียนตัวเลขนี้

คำตอบ: 2019 - 988 = 1031 ปี

2. ตัดรูปถ่ายออกจากแอปพลิเคชันแล้ววางลงในกล่องที่เหมาะสม

3. อ่านบัญญัติของคริสเตียนอย่างละเอียดในหน้า หนังสือเรียน 21 เล่ม จดจำการกระทำของท่านที่สอดคล้องกับพระบัญญัติเหล่านี้ และยกตัวอย่าง

คำตอบ: เมื่อฉันพูดความจริง ฉันทำตามพระบัญญัติว่า "อย่าโกหก" และถ้าฉันไม่อิจฉาคนอื่นฉันก็ทำตามบัญญัติว่า "ไม่ปรารถนา" เมื่อฉันเชื่อฟังพ่อแม่ เคารพพวกเขา แล้วฉันก็ทำตามพระบัญญัติ "ให้เกียรติบิดามารดาของคุณ"

4. จับคู่วันที่ของวันแห่งความทรงจำและภาพถ่าย เชื่อมต่อกับเส้น

5. ใช้ตำราและแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม สร้างหน้า "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" ที่อุทิศให้กับผู้สร้าง การเขียนสลาฟ Cyril และ Methodius, Princess Olga หรือ Prince Vladimir the Holy (เป็นทางเลือก)

ไซริล (827-869) และเมโทเดียส (815-885)

ไซริลและวิธีการ - พี่น้องจากเทสซาโลนิกา (เทสซาโลนิกิ), ผู้รู้แจ้งสลาฟ, ผู้สร้างอักษรสลาฟ, นักเทศน์ของศาสนาคริสต์ Cyril และ Methodius ในปี 863 ได้รับเชิญจาก Byzantium โดย Prince Rostislav ไปยังรัฐ Great Moravian เพื่อแนะนำการนมัสการในภาษาสลาฟ

ตอนนี้ตัวอักษรของเราเกือบจะอยู่ในรูปแบบที่พี่น้อง Cyril และ Methodius นำไปยังรัสเซีย พวกเขาแปลหนังสือหลายเล่ม ซึ่งส่วนใหญ่เป็นหนังสือเกี่ยวกับศาสนา จากภาษากรีกเป็นภาษาสลาโวนิก แนะนำบริการต่างๆ ในภาษาสลาฟ พวกเขาได้รับความทุกข์ทรมานจากการกดขี่ข่มเหงจากนิกายโรมันคาทอลิกเป็นจำนวนมาก: พวกเขาไม่ต้องการให้ชาวสลาฟมีสคริปต์ของตนเอง พี่น้องจึงตอบดังนี้ว่า “ดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสงสำหรับทุกคน ดวงอาทิตย์ไม่ส่องแสงเพื่อทุกคน” ฝนตกพระวจนะแห่งความจริงของพระเจ้าจะไม่ปรากฏแก่ทุกคนและในภาษาที่มนุษย์พูดหรือ"

นักประวัติศาสตร์รายงานว่าคำแรกที่เขียนโดยพี่น้องในภาษาสลาฟมาจากพระกิตติคุณของยอห์น: "ในตอนแรกคือพระวจนะและพระวจนะอยู่กับพระเจ้าและพระวจนะคือพระเจ้า"

บนพื้นฐานของอักษรสลาฟมีการสวดมนต์ตามตัวอักษร "Az buki lead" ในการแปล: ฉันรู้ (รู้) ตัวอักษร กริยา ดี กิน อยู่ ความหมายคือ อยู่ดีกินดี "Kako คนคิด" - ไม่จำเป็นต้องแปล ควบคู่ไปกับ "rtsy คำมั่น" นั่นคือ พูดคำอย่างมั่นใจ หนักแน่น

วันของพี่น้องชาวเทสซาโลนิกาศักดิ์สิทธิ์ Cyril และ Methodius มีการเฉลิมฉลองในวันที่โรงเรียนของเราได้ยิน สายสุดท้าย, 24 พ.ค. วันนี้เป็นวันหยุดของการเขียนและวัฒนธรรมสลาฟ

หน้า 14-15. ทายาทของ KIEVAN RUSSIA

1. ใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาปีแห่งการก่อตั้งหรือการกล่าวถึงเมืองต่างๆ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของรัสเซียเป็นครั้งแรก เติมโต๊ะ.

2. อ่านส่วนหนึ่งจากมหากาพย์รัสเซีย ... เขียนคำแนะนำของผู้ปกครองจากมหากาพย์หรือพรของวลาดิมีร์ โมโนมัค ซึ่งถือว่าสำคัญที่สุดสำหรับคุณในยุคของเรา คุณสามารถเขียนด้วยคำพูดของคุณเอง

ทำแต่ความดี
อย่าทำร้ายผู้อ่อนแอ
ช่วยเหลือผู้ยากไร้ เด็กกำพร้า แม่หม้าย
อย่าผิดสัญญา จงรักษาสัญญา
อย่าลงโทษผู้บริสุทธิ์

3. ระบุด้วยลูกศรว่าสถานที่ท่องเที่ยวใดอยู่ใน Kyiv และอยู่ใน Vladimir

4. ใช้ตำราเรียนและแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมสร้างหน้า "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" ที่อุทิศให้กับ Prince Andrei Bogolyubsky

Andrei Yurievich Bogolyubsky (ค. 1111 - 1174)

Andrei Bogolyubsky เป็นลูกชายของ Yuri Vladimirovich (Dolgoruky) และเจ้าหญิง Polovtsia ลูกสาวของ Khan Aepa Osenevich

ตามปลาย "ชีวิตของ Andrei Bogolyubsky" (1701) Andrei Yuryevich ได้รับฉายา "Bogolyubsky" ตามชื่อเมือง Bogolyubov ใกล้ Vladimir ซึ่งเป็นที่อยู่อาศัยหลักของเขา

Andrei Bogolyubsky เป็นบุคคลทางการเมืองและจิตวิญญาณที่สำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ของรัสเซียในปี 1160-1170 เนื่องจากเขาไม่เพียง แต่มีส่วนช่วยในการสร้างอาณาเขต Vladimir-Suzdal อันทรงพลัง (บนเว็บไซต์ของอดีตศักดินา Rostov ของปู่ของเขา Vladimir Monomakh ) แต่ยังเปลี่ยนเมือง Vladimir-on- Klyazma ให้เป็นศูนย์กลางของชีวิตทางการเมืองและจิตวิญญาณของรัสเซีย

ในรัชสมัยของ Andrei Bogolyubsky อาณาเขตของ Vladimir-Suzdal ได้รับอำนาจอย่างมากและแข็งแกร่งที่สุดในรัสเซีย และต่อมาได้กลายเป็นแกนหลักของรัฐรัสเซียสมัยใหม่

พ่อของแอนดรูว์ เจ้าชายซุสดาล Yuri Dolgoruky พยายามที่จะสร้างตัวเองใน Kyiv และต่อสู้กับคู่ต่อสู้ของเขาอย่างไม่สิ้นสุด อังเดรถูกบังคับในขณะนี้ให้เชื่อฟังความประสงค์ของบิดาของเขา ในช่วงระยะเวลาสั้น ๆ ของรัชกาลยูริใน Kyiv เขาปกครองในชะตากรรมใกล้เคียง - Vyshgorod, Turov, Pinsk (1149-1151, 1155) แต่เขาไม่ชอบการปกครองในดินแดนทางใต้ที่มีปัญหาซึ่งชะตากรรมของเขาจะขึ้นอยู่กับอารมณ์ของทีมและการตัดสินใจของชาวเมือง

ตัวละครที่หิวกระหายอำนาจและไม่แน่นอน Andrei ต้องการมอบตำแหน่งที่โดดเด่นในหมู่อาณาเขตของรัสเซียให้กับดินแดน Rostov-Suzdal เพื่อให้เป็นศูนย์กลางของชีวิตของรัฐในรัสเซีย สิ่งนี้กระตุ้นให้เขาหนีไปยังดินแดน Suzdal ในปี ค.ศ. 1155 โดยขัดต่อเจตจำนงของพ่อของเขา

ที่อยู่อาศัยที่ก่อตั้งโดยเจ้าชายใน Bogolyubovo กลายเป็นสถานที่โปรดของ Andrei ซึ่งได้รับการขนานนามว่า Bogolyubsky ในปี 1157 หลังจากการเสียชีวิตของ Yuri Dolgoruky ชาว Rostov และ Suzdal ได้ประกาศอย่างเป็นเอกฉันท์ให้ Andrei เป็นเจ้าชาย แต่เขาเลือกไม่ใช่ Suzdal แต่ Vladimir เป็นเมืองหลวงของอาณาเขตซึ่งเขาเปิดตัวการก่อสร้างด้วยหินในระดับที่ยิ่งใหญ่

ภายใต้ Andrei, Golden Gates, โบสถ์แห่งการขอร้องบน Nerl, มหาวิหารอัสสัมชัญถูกสร้างขึ้น - ผลงานชิ้นเอกที่มีชื่อเสียงระดับโลกของสถาปัตยกรรมรัสเซียโบราณ - อารามวัดวาอารามป้อมปราการมากมาย

Bogolyubsky ยึดและขับไล่พี่น้องสี่คนของเขาซึ่งเป็นหลานชายสองคนไม่พอใจกับระบอบเผด็จการของโบยาร์ มาตรการเหล่านี้เสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งเจ้า แต่ในขณะเดียวกันก็เพิ่มจำนวนศัตรู

อย่างไรก็ตาม ผลประโยชน์ทางการเมืองของ Andrei ขยายออกไปไกลเกินกว่าพรมแดนของรัสเซียตะวันออกเฉียงเหนือ สาเหตุของการทะเลาะวิวาทอย่างหนึ่งคือ เจ้าชายเคียฟ Mstislav Izyaslavich - คู่ต่อสู้เก่าแก่ของ Andrey - สมัครใจส่ง Roman ลูกชายของเขาขึ้นครองราชย์ใน Novgorod

ในปี ค.ศ. 1169 กองทัพรวมของเจ้าชาย 11 คนพร้อมกับ Bogolyubsky ย้ายไปที่ Kyiv เมืองที่ถูกทำลายล้างและถูกปล้นได้สูญเสียความสำคัญในอดีตในฐานะศูนย์กลางของรัสเซียไปตลอดกาล และในที่สุดความเป็นผู้นำในดินแดนรัสเซียก็ส่งผ่านไปยังเมืองวลาดิเมียร์

หน้า 16-17. มอสโก - ผู้สืบทอดของวลาดิเมียร์

1. ระบุในแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษของการกล่าวถึงมอสโกครั้งแรกในบันทึกพงศาวดาร (ศตวรรษที่ 12)

2. พิจารณาการทำซ้ำของภาพวาด ใช้เพื่อเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับมอสโกในสมัยของอีวาน คาลิตา

การสืบพันธุ์ของ A. M. Vasnetsov "The Moscow Kremlin ภายใต้ Ivan Kalita" แสดงให้เห็นถึงมอสโกโบราณ จะเห็นได้ว่าเมืองนี้เป็นป้อมปราการ มีป้อมปราการและรั้วล้อมรอบ อาคารเกือบทั้งหมดทำด้วยไม้ รวมทั้งป้อมปราการและหอคอยที่อยู่บนนั้น มีเพียงวัดเท่านั้นที่สร้างด้วยหิน

มอสโกเริ่มถูกสร้างขึ้นบนฝั่งของแม่น้ำ ในการสืบพันธุ์เราจะเห็นว่าเรือกำลังยืนอยู่ที่ท่าเรือ อาจเป็นไปได้ว่าพวกเขานำสินค้าบางอย่างมาเพื่อชาวมอสโกหรือเพื่อการก่อสร้างเมือง

นอกจากนี้ยังสามารถสังเกตได้ว่าถนนในสมัยนั้นแย่มากและการเคลื่อนไหวได้ดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของม้า ดังที่คุณเห็นในภาพ ม้ากำลังลากเกวียนพร้อมสินค้า ในเวลาเดียวกัน มีอุปกรณ์บางอย่างสำหรับยกของอยู่แล้ว ดังที่เห็นได้ในส่วนล่างขวาของการผลิตซ้ำ

3. ค้นหาเพลง ตำนาน สุภาษิตและอื่น ๆ ในงานของชาวแผ่นดินของคุณ งานศิลปะซึ่งแสดงความฝันของผู้คนเกี่ยวกับความสงบสุขและความปรองดองซึ่งกันและกัน

การอยู่ในเพื่อนบ้านคือการอยู่ในการสนทนา
เพื่อนบ้านคืออะไรนั่นคือการสนทนา
อย่าซื้อสวน จงซื้อเพื่อนบ้าน
อย่าซื้อบ้านให้ตัวเอง แต่ซื้อเพื่อนบ้าน คุณจะซื้อบ้าน แต่คุณจะไม่ขายเพื่อนบ้าน




เป็นเพื่อนกับเพื่อนบ้านของคุณ แต่ยึดดาบของคุณไว้
เป็นเพื่อนกับเพื่อนบ้านของคุณและคุณเป็นเมือง

เพื่อนบ้านมีกันและกัน



การรุกรานเพื่อนบ้านเป็นเรื่องไม่ดี
อะไรมากไปกว่าการรบกวนเพื่อนบ้านถ้าไม่ใช่ด้วยลิ้น?
พืชมีหนามและพืชมีหนามที่หว่านจะเดินทางจากเพื่อนบ้านไปยังเพื่อนบ้านภายใต้ไทน์
อะไรอยู่ที่บ้านอย่าไปหาเพื่อนบ้านเพื่อสิ่งนั้น

4. กำหนดแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ในศตวรรษเมื่อยุทธการคูลิโคโวเกิดขึ้น (ศตวรรษที่ 14)

5. ใช้ตำราเรียนและแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม สร้างหน้า "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" ที่อุทิศให้กับยุทธการคูลิโคโว

การต่อสู้ของ Kulikovo เป็นการต่อสู้ของกองทหารรัสเซียที่นำโดย Grand Duke of Moscow และ Vladimir Dmitry Ivanovich และกองทัพ Horde ภายใต้คำสั่งของ Khan Mamai เมื่อวันที่ 8 กันยายน 1380 บนสนาม Kulikovo (ปัจจุบันตั้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงใต้ ภูมิภาค Tula) จุดเปลี่ยนในการต่อสู้ของคนรัสเซียกับแอกของ Golden Horde

ในปี 1380 เจ้าชายมิทรีอิวาโนวิชนั่งบนบัลลังก์มอสโก ในเวลานั้น รัสเซียถูกแยกส่วนออกเป็นอาณาเขตและอยู่ภายใต้แอกของมองโกล-ตาตาร์ มิทรีทราบดีว่าเพื่อที่จะต่อสู้กับพวกมองโกล-ตาตาร์ได้สำเร็จ อาณาเขตของรัสเซียทั้งหมดต้องเข้าร่วมกองกำลังของพวกเขา

เจ้าชายมิทรีส่งผู้ส่งสารไปทั่วรัสเซียพร้อมจดหมายของเขาและใน 30 วันก็รวบรวมกองทัพขนาดใหญ่ Sergius of Radonezh ผู้ก่อตั้งอาราม Trinity ให้พรเจ้าชายในการต่อสู้กับพวกมองโกล - ตาตาร์ เขามอบพระภิกษุสองรูปให้กับมิทรีนักรบชื่อดัง - Peresvet และ Oslyabya

มิทรีนำทัพไปหามาไมผู้ปกครองชาวมองโกล พวกเขาพบกันที่ทุ่ง Kulikovo ที่แม่น้ำ Nepryadva ไหลลงสู่ Don

มิทรีต่อสู้ในฐานะนักรบธรรมดาพร้อมกับกองทัพของเขา การต่อสู้กินเวลาเกือบทั้งวัน ชาวมองโกลเริ่มเอาชนะ แต่กองทหารซุ่มโจมตีโจมตีพวกเขาที่ด้านหลัง - และชาวมองโกลหนีไป ดังนั้นกองทัพรัสเซียจึงชนะ

เพื่อเป็นเกียรติแก่ชัยชนะในการต่อสู้ครั้งนี้ เจ้าชายผู้บังคับบัญชาได้รับฉายาว่า Dmitry Donskoy แม้ว่ากองทหารของเราจะได้รับชัยชนะในสนาม Kulikovo แต่รัสเซียยังคงต่อสู้กับแอกมองโกล - ตาตาร์เป็นเวลาร้อยปี

หน้า 18-19. จุดเริ่มต้นของราชอาณาจักรมอสโก

1. กำหนดในโครงการ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" อายุของการปลดปล่อยรัสเซียจากอาณาจักร Horde (วันที่ 15)

2. พิจารณาการทำสำเนาภาพวาด เปรียบเทียบมอสโกภายใต้ Dmitry Donskoy และ Ivan III เขียนความแตกต่างที่สำคัญ

ความแตกต่างที่สำคัญคือภายใต้ Dmitry Donskoy มีเพียงกำแพงของเครมลิน (ทำจากหินสีขาว) และวิหารอัสสัมชัญเท่านั้นที่สร้างด้วยหิน อาคารอื่นๆ ทั้งหมดเป็นไม้ อีวานที่ 3 สร้างเครมลินจากอิฐสีแดงและแทนที่อาคารหลายหลังด้วยอาคารหิน วิหารใหม่หลายแห่ง (วัด) ปรากฏขึ้นและมีการสร้างพระราชวัง

3. ดูรูปถ่าย ตรวจสอบวิหารอัสสัมชัญในมอสโก

คำตอบหน้า 20-21 รัสเซียและ PAVELERS

1. ระบุบนไดอะแกรม "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ในศตวรรษเมื่อมีการตีพิมพ์หนังสือรัสเซียเล่มแรก (ศตวรรษที่ 16)

2. ลองนึกภาพตัวเองว่าเป็นหนึ่งในเครื่องพิมพ์รุ่นแรกๆ มากับสัญลักษณ์ของคุณเองและวาดมัน อธิบายสิ่งที่คุณหมายถึงโดยมัน

ป้ายของฉันแสดงหนังสือที่เปิดอยู่ แสงแห่งการตรัสรู้เล็ดลอดออกมาจากหนังสือนั้น เพราะหนังสือเป็นแหล่งความรู้ ด้านบนเป็นพระปรมาภิไธยย่อของฉันคือ ตัวอักษรเริ่มต้นของชื่อและนามสกุล

3. หยิบสุภาษิตและปริศนาเกี่ยวกับหนังสือ รวมถึงงานของผู้คนในภูมิภาคของคุณ

สุภาษิตรัสเซียเกี่ยวกับหนังสือ:

หนังสือในความสุขประดับประดาและความสะดวกสบายที่โชคร้าย
ใครจะรู้มากกว่านี้และหนังสือในมือของเขา
หนังสือเล่มนี้เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ
ตัวหนังสือไม่แดงในการเขียน แต่เป็นสีแดงในใจ
จากกาลเวลาหนังสือยกคน
ไม่ควรอ่านหนังสือที่มีหนังสือเพียงไม่กี่นิ้ว
หนังสือดีแต่คนอ่านไม่ดี
หนังสือไม่ได้บอก แต่บอกความจริง
อ่านหนังสือ แต่อย่าลืมเรื่องต่างๆ
อ่านหนังสือไม่ใช่เล่นแพตตี้
ถ้าคุณอ่านหนังสือ คุณจะรู้ทุกอย่าง
เลือกหนังสือในแบบที่คุณเลือกเพื่อน
หนังสือคือหัวใจว่าฝนที่อบอุ่นเป็นอย่างไรสำหรับต้นกล้า
หนังสือไม่ชอบให้เกียรติ แต่ชอบอ่าน
หนังสือเล่มนี้เป็นเหมือนน้ำ: ถนนจะทะลุไปทุกที่
หนังสือจะช่วยในการทำงาน ช่วยในยามลำบาก
หนังสือดีเล่มเดียวดีกว่าสมบัติใดๆ
หนังสือที่ดีคือเพื่อนที่จริงใจ
หนังสือดีๆ ส่องประกายยิ่งกว่าดวงดาว
หนังสือเป็นอาหารของจิตใจ
หนังสือเล่มนี้คือเพื่อนของคุณ โดยที่ไม่มีก็เหมือนไม่มีมือ
หนังสือในหนังสือเล่มนี้แตกต่างออกไป เล่มหนึ่งสอน อีกเล่มทรมาน
หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่เครื่องบิน แต่จะพาคุณไปยังดินแดนที่ห่างไกล
หนังสือเล่มนี้ไม่ใช่หมวก แต่เลือกตามหัวของคุณ
ในหนังสือ อย่ามองหาตัวอักษร แต่มองหาความคิด
หลังหนังสือ - ขยับความคิดของคุณ
หนังสือบางเล่มเสริมคุณค่าและอีกเล่มหนึ่ง - จากเส้นทางล่อลวง
หนังสือจิตอีกเล่มจะเพิ่ม เล่มสุดท้ายจะขับไล่
อีกคนละสายตาจากหนังสือ แต่ใจของเขาเดินเอียงไปทางด้านข้าง
หนังสือเล่มนี้เป็นความบันเทิงแก่ใครและกำลังสอนใคร
ใครจะรู้ az yes beeches และหนังสือในมือของเขา
งานที่เสียเปล่า - ตกปลาโดยไม่ต้องใช้เบ็ดและเรียนรู้โดยไม่มีหนังสือ
หนังสือเล่มหนึ่งสอนคนหลายพันคน
ที่จะรู้หนังสือ - เพื่อให้ได้ใจ
การอยู่กับหนังสือไม่ใช่เรื่องน่าเศร้าเป็นเวลาหนึ่งศตวรรษ
คุณจะเป็นผู้นำด้วยหนังสือ - คุณจะมีความคิด
จิตไม่มีหนังสือก็เหมือนนกไม่มีปีก
คุณไม่สามารถพูดฉลาดกว่าหนังสือ
ต่างจากหนังสือ ต่างจากหุบเขา
ที่บ้านไม่มีเล่มเดียว - ลูกเจ้าของบ้านแย่

ปริศนารัสเซียเกี่ยวกับหนังสือ:

ตัวเธอเองยังเล็กแต่เธอให้ใจ

ไม่ใช่พุ่มไม้ แต่มีใบ
ไม่ใช่เสื้อ แต่เย็บ
ไม่ใช่คนแต่บอก

ไม่ใช่ต้นไม้ แต่มีใบ
ไม่ใช่เสื้อ แต่เย็บ
ไม่ใช่พืช แต่มีราก
ไม่ใช่คนแต่มีจิตใจ

ใครพูดเงียบๆ

4. วงกลมเส้นทางการเดินทางของ Semen Dezhnev บนแผนที่ เซ็นชื่อมหาสมุทรทั้งสองที่ "พบกัน" ที่ Cape Dezhnev

หน้า 22-23. ระหว่างทางสู่ความสามัคคี

1. เลือกสุภาษิตของประชาชนในภูมิภาคของคุณเกี่ยวกับความต้องการมิตรภาพและความสามัคคี เขียนพวกเขาลงไป

สุภาษิต:

คุณสามารถอยู่ได้โดยปราศจากพี่ชาย แต่ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากเพื่อนบ้าน
เพื่อนบ้านที่ใกล้ชิดดีกว่าญาติห่าง ๆ
ปฏิคมไม่ได้เก็บอาหารเย็นดังนั้นจึงเห็นได้ชัดว่าผลักเพื่อนบ้าน
ไม่มีปัญหาใดมากไปกว่าเพื่อนบ้านที่ไม่ดี
มันไม่ดีที่จะมีชีวิตอยู่ถ้าคุณไม่สนิทสนมกับเพื่อนบ้าน
ให้เพื่อนบ้านเข้ามาในบ้านและไปหาเพื่อนบ้านด้วยตัวเอง
เพื่อนบ้านไม่ต้องการและจะไม่มีความสงบสุข
เพื่อนบ้านมีกันและกัน
แล้วเพื่อนบ้านก็ใจดีเมื่อเต็มกระเป๋า
เพื่อนบ้านที่ดีคือญาติที่ใหญ่ที่สุด
เป็นการดีเมื่อเพื่อนบ้านอยู่ใกล้และรั้วต่ำ
การรุกรานเพื่อนบ้านเป็นเรื่องไม่ดี

2. แต่งสีเครื่องแต่งกายแบบดั้งเดิมของชาวโวลก้า - มารี, มอร์โดเวียน, ตาตาร์และชูวัช

3. ระบุจากภาพถ่ายเมืองที่มีเหตุการณ์สำคัญของ Time of Troubles เกิดขึ้น เชื่อมต่อกับเส้น

4. ใช้ตำราเรียนและแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม สร้างหน้า "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" ที่อุทิศให้กับ Kozma Minin และ Dmitry Pozharsky

Minin (ปลายศตวรรษที่ 16 - 1616) และ Pozharsky (1578 - 1642)

Kuzma Minin และ Prince Dmitry Mikhailovich Pozharsky - ผู้นำกองทหารอาสาสมัครที่สองระหว่างการแทรกแซงของโปแลนด์ในช่วงเวลาแห่งปัญหาในปี ค.ศ. 1611-1612

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 17 ดินแดนรัสเซียถูกศัตรูยึดครอง - ชาวโปแลนด์ แม้แต่ในมอสโก เมืองหลวง ก็มีกองทหารโปแลนด์ และนอฟโกรอดก็ถูกจับโดยชาวสวีเดน รัสเซียถูกคุกคามด้วยการสูญเสียเอกราช

ในฤดูใบไม้ร่วงปี 1611 ใน Nizhny Novgorod ผู้ใหญ่บ้าน zemstvo Kuzma Minin เริ่มรวบรวมกองทหารอาสาสมัคร (กองทัพ) เพื่อต่อสู้กับศัตรู เจ้าชายมิทรี มิคาอิโลวิช ปอซฮาร์สกี หนึ่งในผู้นำทางการทหารที่เก่งที่สุดในยุคนั้น ถูกเรียกให้บัญชาการกองทหารรักษาการณ์

กองกำลังติดอาวุธจากทั่วประเทศเริ่มรวมตัวกันที่ Nizhny Novgorod เกือบ ทั้งปีคนรัสเซียรวบรวมกำลัง และในที่สุด ในเดือนกรกฎาคม ค.ศ. 1612 กองทหารรักษาการณ์ของมินนินและพอซาร์สกี้ก็เดินทัพไปมอสโคว์ การต่อสู้เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 24 สิงหาคม มันดื้อรั้นและกระหายเลือด กองทหารโปแลนด์ตั้งรกรากอยู่ในเครมลินและพักอยู่ประมาณสองเดือน ในที่สุดความหิวก็บังคับให้ศัตรูออกมา ในไม่ช้า ดินแดนรัสเซียทั้งหมดก็ถูกกวาดล้างจากผู้บุกรุกจากต่างประเทศ

ในมอสโกบนจัตุรัสแดง อนุสาวรีย์ถูกสร้างขึ้นด้วยคำจารึกต่อไปนี้: "Grateful Russia to Citizen Minin and Prince Pozharsky"

Minin และ Pozharsky

ตั้งแต่ปี 2548 ประเทศของเราได้เฉลิมฉลองวัน ความสามัคคีของชาติในความทรงจำของเหตุการณ์ในปี 1612 เมื่อกองทหารอาสาสมัครนำโดย Kuzma Minin และ Dmitry Pozharsky ปลดปล่อยมอสโกจากผู้รุกรานชาวโปแลนด์

5. กำหนดตามโครงการ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" อายุของการสิ้นสุดของเวลาแห่งปัญหา (ศตวรรษที่ 17)

คำตอบหน้า 24-25 จุดเริ่มต้นของจักรวรรดิรัสเซีย

1. พิจารณาการทำสำเนาภาพวาด เขียนเรื่องสั้นเกี่ยวกับเรื่องนี้

นรก. คิฟเชนโก เกมทหารของกองทหารที่น่าขบขันของ Peter I ใกล้หมู่บ้าน Kozhukhov

คำตอบ: ศิลปิน Kivshenko วาดภาพเกมสงครามในภาพวาดของเขา หนุ่มปีเตอร์ I. หนุ่มปีเตอร์ขี่ม้าด้วยดาบในมือทำหน้าที่เป็นผู้บัญชาการทหารสูงสุด ถัดจากอำนาจอธิปไตยคือมือกลอง คนตีจังหวะ และนักเป่าแตร

ในแผนผังตรงกลางของภาพ จะมองเห็นกองทหารหลายกองในชุดทหารในเวลานั้น กองทหารแต่ละกอง (หรือกองทหาร) มีสีเสื้อผ้าของตัวเอง ผู้บังคับบัญชาของตัวเอง ทหารของกองทหารที่ "น่าขบขัน" ถือป้ายพร้อมเสื้อคลุมแขน จักรวรรดิรัสเซีย- นกอินทรีสองหัว

ในพื้นหลังของภาพ คุณสามารถเห็นภูมิทัศน์ของพื้นที่ที่มีการต่อสู้ "ตลก" - บริเวณใกล้เคียงหมู่บ้าน Kozhukhovo ปืนใหญ่สามารถมองเห็นได้บนหน้าผาถัดจากป้อมปราการสูงซึ่งเห็นได้ชัดว่าต้องถูกโจมตี

ดังที่ทราบกันดีจากประวัติศาสตร์ ปีเตอร์หนุ่มได้สร้างกองทหารที่ "น่าขบขัน" จากเพื่อนฝูงและเรียนรู้ที่จะต่อสู้ เจ้าหน้าที่ต่างประเทศช่วยเขาให้เชี่ยวชาญการรู้หนังสือทางทหาร ต่อมาจากกองพันที่น่าขบขันเหล่านี้กองทหาร Semenovsky และ Preobrazhensky ได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งเป็นพื้นฐานของผู้พิทักษ์ของปีเตอร์

2. พิจารณาอนุสาวรีย์ของ Peter I ในเมืองต่างๆของรัสเซีย เขียนว่าทำไมในความเห็นของคุณถึงสร้างอนุสาวรีย์ปีเตอร์ฉัน:

ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - เมืองนี้ก่อตั้งโดยปีเตอร์มันเบื่อและเป็นชื่อของเขา
ในเปโตรซาวอดสค์ - ในเมืองนี้ ตามคำสั่งของปีเตอร์ โรงงานผลิตอาวุธได้ถูกสร้างขึ้น
ใน Arkhangelsk - ในเมืองนี้ปีเตอร์วางรากฐานสำหรับการต่อเรือเปิดอู่ต่อเรือแห่งแรกในรัสเซีย
คุณรู้หรือไม่ว่าเมืองอื่น ๆ ของรัสเซียมีอนุสาวรีย์ปีเตอร์มหาราช? เขียนชื่อเมืองต่างๆ

คำตอบ: มอสโก, Nizhny Novgorod, Sochi, Voronezh, Taganrog, Derbent (ดาเกสถาน), Azov, Kaliningrad, Makhachkala (ดาเกสถาน), Tula, Lipetsk

3. กำหนดบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษเมื่อเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กกลายเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย (18 ศตวรรษ)

หน้า 26-27. "ชีวิต - เพื่อพ่อ, ให้เกียรติ - เพื่อทุกคน!"

1. ค้นหาจากหนังสือนำเที่ยว หนังสืออ้างอิงของเมืองของคุณ (หรือเมืองหรือหมู่บ้านที่ใกล้ที่สุด) ซึ่งถนน สี่เหลี่ยม สถาบันต่างๆ ได้รับการตั้งชื่อตาม Lomonosov เขียนข้อมูลนี้ ติดรูปถ่ายของสถานที่เหล่านี้ด้วยสัญลักษณ์ของสถาบันหรือป้ายบนอาคาร

ในรัสเซีย สถาบันที่มีชื่อเสียงที่สุดที่มีชื่อเรียกว่า Mikhail Lomonosov คือมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Lomonosov Moscow State University เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยคลาสสิกที่เก่าแก่และใหญ่ที่สุดในรัสเซีย ก่อตั้งขึ้นในปี 1755 โดย I. I. Shuvalov และ M. V. Lomonosov ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2483 ได้รับการตั้งชื่อตาม Mikhail Lomonosov

2. ตัดภาพบุคคลออกจากแอปพลิเคชันแล้ววางลงในกล่องที่เหมาะสม

3. อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับเมืองแห่งจักรวรรดิรัสเซีย - เซวาสโทพอล ในเนื้อเรื่องให้ขีดเส้นใต้ชื่อคนรู้จักชื่อ บุคคลที่มีชื่อเสียงประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

คำตอบ: สามารถขีดเส้นใต้คำต่อไปนี้ได้ (พบในหนังสือเรียนก่อนหน้านี้): แหลมไครเมีย ทะเลดำ ไซเธียนส์ กรีก ไซริล เมโทเดียส เจ้าชายวลาดิเมียร์ ซูโวรอฟ อูชาคอฟ ลาซาเรฟ จักรพรรดินีแคทเธอรีนมหาราช

คำตอบหน้า 28-29 สงครามรักชาติปี 1812

1. กำหนดบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษ รหัสคือสงครามรักชาติปี 1812 (ศตวรรษที่ 19)

2. อ่านข้อความ พิจารณาร่างของ Kozma Minin และ Dmitry Pozharsky รวมถึงรูปปั้นนูนบนฐาน

แสดงความคิดของคุณเกี่ยวกับที่มาของชัยชนะของรัสเซียในมหาสงคราม เขียนมันลง.

ความแข็งแกร่งและแหล่งที่มาของชัยชนะของรัสเซียในมหาสงครามอยู่ในความสามัคคีของประชาชน เมื่ออาณาเขตของรัสเซียรวมกันเป็นหนึ่งเดียวยืนขึ้นเพื่อปกป้องบ้านเกิดเมืองนอน พวกเขาเอาชนะพวกตาตาร์มองโกล การติดต่อกัน กองทัพรัสเซียช่วยชนะสงครามปี 1812 อีกเหตุผลหนึ่งสำหรับชัยชนะคือนายพลผู้กล้าหาญและฉลาดหลักแหลม และแน่นอนว่าคุณสมบัติของคนรัสเซียเช่นความกล้าหาญความเสียสละความรักเพื่อมาตุภูมิความรักในอิสรภาพเป็นสิ่งสำคัญ

3. ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในห้องโถงแห่งหนึ่งของอาศรมมีแกลเลอรีวีรบุรุษแห่งสงครามผู้รักชาติปี พ.ศ. 2355 มีภาพบุคคลมากกว่าสามร้อยภาพ

ใช้ตำราและแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมสร้างหน้า "ปฏิทินวันที่น่าจดจำ" อุทิศให้กับฮีโร่สงครามรักชาติ พ.ศ. 2355

ที่นี่คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับวีรบุรุษเช่น
Kutuzov จอมพล
Bagration แม่ทัพทหารราบ
Barclay de Tolly
Vasilchikov นายพลทหารม้า
วิตเกนสไตน์ นายพลแห่งทหารราบ
โวลคอนสกี้ พล.ต
Golitsyn นายพลทหารม้า
Gorchakov พลโท
Davydov พลตรี
Dorokhov พลโท
Dokhturov นายพลแห่งทหารราบ
Durova Nadezhda Andreevna
Yermolov พลโท
Konovnitsyn พลโท
Kostenetsky พลโท
Kulnev, พลตรี
Gerasim Kurin พรรคพวก
เซสลาวิน พล.ต
Platov นายพลทหารม้า
ออร์ลอฟ-เดนิซอฟ พลโท
Orlov, พลตรี
Neverovsky พลโท
มิโลราโดวิช นายพลแห่งทหารราบ
ลิคาเชฟ พล.ต
โคซินา วาซิลิสา
Kutaisov พลตรี
Raevsky N.N.
Khrapovitsky พลตรี
ฟิกเกอร์ พันเอก
Uvarov นายพลทหารม้า
Tuchkov (ที่ 1) พลโท
Tuchkov (ที่ 4) พลตรี

หน้าหนังสือ 30-31. วิธีที่ดี

1. ระบุในแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษซึ่งการก่อสร้างทางรถไฟสายทรานส์ไซบีเรียเริ่มต้นขึ้น (ศตวรรษที่ 19)

2. ดูภาพถ่ายชิ้นส่วนของศาลา openwork ที่นำเสนอในงาน World Exhibition ในปารีสในปี 1900 เขียนว่านิทรรศการนี้จัดขึ้นในศตวรรษใด: ในวันที่ 19 จากตัวอย่างเหล่านี้ ให้วาดตัวเลือกของคุณเองสำหรับการหล่อฉลุฉลุเพื่อตกแต่งนิทรรศการ ความสำเร็จที่ทันสมัยรัสเซีย.

3. โครงการ "ครอบครัวของฉันในประวัติศาสตร์รัสเซีย" ใช้ตัวอย่างที่ให้ไว้ในหนังสือเรียน ประกอบเรื่องราวเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของบรรพบุรุษของคุณในการพัฒนาอุตสาหกรรมรัสเซียในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 19 และ 20 อธิบายเรื่องราวของคุณด้วยภาพถ่ายหรือภาพวาด

สำหรับโครงงานนี้ เป็นการดีที่สุดที่จะหาของเก่าของครอบครัวและนำเสนอต่อหน้าทั้งชั้นและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา นี่คือรายการที่คุณสามารถใช้ในโครงการนี้:

หนังสือพิมพ์และนิตยสารเก่า
จดหมายส่วนตัว ซองจดหมาย โปสการ์ด
แสตมป์ที่อุทิศให้กับบางเหตุการณ์ (40 ปีแห่งอำนาจของสหภาพโซเวียต 30 ปีแห่งชัยชนะในสงครามโลกครั้งที่สอง ฯลฯ)
เหรียญหรือเงินกระดาษ (หาซื้อได้ตามตลาดนัด)
รูปปู่ทวด หรือรูปบ้าน
เหรียญ คำสั่ง รางวัลญาติ
หนังสือรับรองผู้ต้องขังผู้เยาว์ (ถึงหน้า 48)
ของตกแต่งคริสต์มาสแบบเก่า
หนังสือปีเก่า
ไอคอน
บางอย่างตั้งแต่เสื้อผ้าหรือรองเท้า เนคไทผู้บุกเบิก ริบบิ้นสำหรับถักเปีย ปลอกคอที่เย็บเข้ากับเครื่องแบบ
ของใช้ในครัวเรือน (เช่น เหล็กหล่อเก่า หรือนาฬิกา เป็นต้น)
เครื่องห่อขนม
เอกสาร (ใบรับรอง บัตรปาร์ตี้ ตั๋ว VLKSM ฯลฯ)
ใบรับรองและใบสรรเสริญของเด็กนักเรียน ไดอารี่ สมุดบันทึก อัลบั้มของพ่อและแม่
แผนที่ ลูกโลกจากสหภาพโซเวียต
ของเล่น ตุ๊กตา
จาน (จาน, ถ้วย, ช้อนเงิน - ถ้าผู้ปกครองอนุญาต)
เครื่องประดับ: ลูกปัด เข็มกลัด ฯลฯ

คำตอบหน้า 32-33 ยุคทองของโรงละครและดนตรี

1. คุณรู้จักศิลปินเพลงรัสเซียหรือไม่? ตัดภาพบุคคลออกจากแอพแล้ววางลงในกล่องที่เหมาะสม

2. ฟัง ดนตรีประกอบนักแต่งเพลงชาวรัสเซียในศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 เขียนความประทับใจของคุณ

ชื่อผลงาน: บัลเล่ต์ "The Nutcracker"

รูปแบบการบันทึกงาน : บันทึกลงแผ่นซีดี

ความประทับใจของฉัน ( คีย์เวิร์ด): มาก เพลงดี, เสียงเครื่องดนตรีที่วิเศษและมหัศจรรย์, ดนตรีที่มีความสุข, กระตือรือร้น, สนุกสนาน, ความปีติยินดีและอ่อนโยน

4. จัดทำแผนสำหรับเรื่องราวเกี่ยวกับ Fedor Ivanovich Chaliapin ตามเนื้อหาของตำราเรียน

1) กำเนิดและวัยเด็กของชลิยาพิน

3) ชลิอาพินได้รับความนิยมไปทั่วโลก การเกิดขึ้นของโรงเรียนชเลียบพิณ

4) ตาตาร์สถานเป็นแหล่งกำเนิดของเทศกาล Chaliapin

5. ออกแบบหน้าของ "ปฏิทินวันแห่งความทรงจำ" ที่อุทิศให้กับหนึ่งในร่างของศิลปะดนตรีและการแสดงละครของรัสเซีย

Pyotr Ilyich Tchaikovsky (25 เมษายน 2383 - 25 ตุลาคม 2436)

ไชคอฟสกี PI - นักแต่งเพลงชาวรัสเซีย, ผู้ควบคุมวง, ครู, นักดนตรีและบุคคลสาธารณะ, นักข่าวเพลง

ถือเป็นหนึ่งในนักประพันธ์เพลงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ดนตรี ผู้แต่งมากกว่า 80 ผลงาน รวมทั้งสิบโอเปร่าและ สามบัลเล่ต์. ผลงานที่โด่งดังที่สุดของเขาคือบัลเล่ต์ " ทะเลสาบสวอน”, “เจ้าหญิงนิทรา”, “เดอะนัทแคร็กเกอร์” เช่นเดียวกับ “ฤดูกาล” - มีชื่อเสียง วงจรเปียโน. Pyotr Ilyich Tchaikovsky มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อวัฒนธรรมดนตรีโลก

นักแต่งเพลงผู้ยิ่งใหญ่เกิดในครอบครัววิศวกรในหมู่บ้านที่โรงงาน Kamsko-Votkinsky ในจังหวัด Vyatka (ปัจจุบันคือเมือง Votkinsk, Udmurtia) เขาเรียนที่ St. Petersburg Conservatory จากนั้นอาศัยและทำงานในมอสโก นักแต่งเพลงใช้เวลาหลายปีสุดท้ายของชีวิตในบริเวณใกล้เคียงเมือง Klin ใกล้กรุงมอสโกซึ่งปัจจุบันพิพิธภัณฑ์ของเขาตั้งอยู่

ถนนในหลายเมืองของรัสเซีย โรงเรียนสอนดนตรีและโรงเรียนสอนดนตรี รวมถึงเมืองใน ภูมิภาคดัด. และตั้งแต่ปีพ.ศ. 2501 ได้มีการจัดขึ้น การแข่งขันระดับนานาชาติตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky ซึ่ง นักดนตรีมากความสามารถและนักร้อง

หน้าหนังสือ 34-35. การไหลของศิลปะและวรรณกรรม

1. พิจารณาการทำสำเนาภาพวาดจากรัฐ Tretyakov Galleryในมอสโก เปรียบเทียบความประทับใจของคุณที่มีต่อภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิและบทกวีของบูนิน เลือกเส้นเพื่อแสดงความประทับใจของคุณต่อภาพ เน้นพวกเขา

กว้างขึ้น อก เปิดรับ
ความรู้สึกของฤดูใบไม้ผลิ - แขกนาที!
คุณเปิดฉัน ธรรมชาติ กอด
เพื่อให้ฉันผสานกับความงามของคุณ!

คุณท้องฟ้าสูงไกล
พื้นที่สีฟ้าไร้ขอบเขต!
คุณทุ่งกว้างสีเขียว!
สำหรับคุณเท่านั้นที่ฉันปรารถนาด้วยจิตวิญญาณของฉัน!

2. พิจารณาการทำสำเนาภาพวาดจากพิพิธภัณฑ์ State Russian ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ Nekrasov "ใครอยู่ได้ดีในรัสเซีย" ขีดเส้นใต้สีแดงของกวีนิพนธ์ที่พูดถึงความรุนแรงของแรงงานเกษตร สีเขียว - แนวที่กวีแสดงความเคารพเป็นพิเศษต่อชาวนา

3. ออกแบบหน้า "ปฏิทินวันแห่งความทรงจำ" ที่อุทิศให้กับ A.P. Chekhov หรือนักเขียนคนโปรดของคุณในช่วงศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20

เชคอฟ แอนทอน ปาฟโลวิช (1860 - 1904)

Anton Pavlovich Chekhov - นักเขียนชาวรัสเซีย, นักเขียนร้อยแก้ว, นักเขียนบทละคร วรรณกรรมคลาสสิกระดับโลกที่ได้รับการยอมรับ แพทย์ตามอาชีพ นักวิชาการกิตติมศักดิ์ของ Imperial Academy of Sciences ในหมวดวรรณคดีชั้นดี หนึ่งในนักเขียนบทละครที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก

กว่า 25 ปีแห่งความคิดสร้างสรรค์ Chekhov สร้างสรรค์ผลงานมากกว่า 300 ผลงานต่างๆ(เรื่องสั้นตลก จริงจัง ละคร) ซึ่งหลายเรื่องได้กลายเป็นวรรณกรรมคลาสสิกระดับโลกไปแล้ว

ผลงานของเขาได้รับการแปลเป็นภาษาต่างๆ กว่า 100 ภาษา บทละครของเขา โดยเฉพาะ The Seagull, The Three Sisters และ สวนเชอร์รี่” ได้รับการจัดแสดงในโรงภาพยนตร์หลายแห่งทั่วโลกมานานกว่า 100 ปี

คำตอบหน้า 36-39 ในการค้นหาความยุติธรรม

1. ทำเครื่องหมายบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษเมื่อถูกยกเลิก ความเป็นทาสในประเทศรัสเซีย. (ศตวรรษที่ 19)

2. พิจารณาภาพบุคคล จักรพรรดิรัสเซีย. อธิบายว่าเหตุใด Alexander II จึงถูกเรียกว่า Liberator

ตอบ เพราะเขาเลิกทาส ทำให้ชาวนาเป็นอิสระ

เขียนสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับจักรพรรดิเหล่านี้

จักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ประสูติในปี พ.ศ. 2361 เขาเป็นบุตรชายของนิโคลัสที่ 1 ครูของเขาคือกวีชาวรัสเซีย Zhukovsky ในปี พ.ศ. 2404 ซาร์ได้ยกเลิกความเป็นทาสในรัสเซีย เขายังดำเนินการปฏิรูปหลายครั้งในรัสเซียเข้าร่วมใน สงครามรัสเซีย-ตุรกีพ.ศ. 2420-2421 ในปี พ.ศ. 2424 อเล็กซานเดอร์ที่ 2 ถูกสังหารโดย Narodnaya Volya ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบนที่ตั้งของการลอบสังหารจักรพรรดิ โบสถ์แห่งพระผู้ช่วยให้รอดในเลือดถูกสร้างขึ้น

นิโคลัสที่ 2 - จักรพรรดิองค์สุดท้ายจักรวรรดิรัสเซีย. เกิดในปี พ.ศ. 2411 ในรัชสมัยของพระองค์ มีเหตุการณ์มากมายเกิดขึ้นในโลกและในรัสเซีย: สงครามรัสเซีย-ญี่ปุ่นในปี ค.ศ. 1904-1905; วันอาทิตย์นองเลือด; การปฏิวัติ ค.ศ. 1905-1907 ในประเทศรัสเซีย; อันดับแรก สงครามโลก; การปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ปี 1917 Nicholas II สละราชสมบัติระหว่างการปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ปี 1917 และถูกยิงพร้อมกับครอบครัวของเขา

3. อ่านบทกวี ... Yesenin "ขอทาน" เขียนในปี 2458 ด้วยดินสอสีตัดกัน ให้ขีดเส้นใต้เส้นและคำ ซึ่งบางคำก็สื่อถึงความทุกข์ ความเศร้าโศก ในขณะที่บางคำพูดถึงความสนุกสนานไร้กังวล

สาวน้อยร้องไห้ที่หน้าต่างคฤหาสน์หลังใหญ่
และในคฤหาสน์ เสียงหัวเราะร่าเริงและเทเงิน.
หญิงสาวร้องไห้จนตัวเย็นในสายลมแห่งพายุฝนฟ้าคะนองในฤดูใบไม้ร่วง
และ มือเย็นเช็ดน้ำตา.

น้ำตาเธอขอขนมปังเก่าสักชิ้น,
จากความขุ่นเคืองและวิตกกังวลเสียงค้าง
แต่ในคฤหาสน์เสียงนี้กลบเสียงแห่งความสบายใจ
และ เด็กน้อยร้องไห้ภายใต้ ร่าเริง สดใส ร่าเริง.

4. ทำเครื่องหมายบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษเมื่อสงครามโลกครั้งที่หนึ่งการปฏิวัติและ สงครามกลางเมืองในประเทศรัสเซีย. (ดูคำตอบหน้า 3-5)

5. ในเมืองของคุณ ระบุถนน สี่เหลี่ยมที่ได้รับชื่อใหม่หลังการปฏิวัติปี 1917 จดชื่อถนนก่อนการปฏิวัติและหลังการปฏิวัติของถนนสายเดียวกัน

คำตอบโดยประมาณ (ถนนเหล่านี้อยู่ในเกือบทุกเมือง):

ถนนเลนิน - ถนน ...
ถนน Dzerzhinsky - ถนน ...

6. พิจารณาแผนที่ สหภาพโซเวียต. ค้นหาและแสดงสาธารณรัฐที่เป็นส่วนหนึ่งของสหภาพโซเวียตบนแผนที่ ใช้แผนที่เพื่อตั้งชื่อเมืองหลวงของสาธารณรัฐสหภาพ ตรวจสอบซึ่งกันและกัน

เราดูแผนที่และตั้งชื่อสาธารณรัฐพวกเขาถูกเน้น สีสว่าง, ตัวพิมพ์ใหญ่มีจุด

หน้า 42-43. ศตวรรษแห่งปัญหาและชัยชนะ

1. พิจารณาโปสเตอร์ฆราวาสในยุค 20-30 ของศตวรรษที่ผ่านมา เขียนด้วยคำพูดของคุณเองว่าพวกเขาเรียกร้องอะไร

โปสเตอร์แรกสำหรับเด็ก เขาสนับสนุนให้พวกเขาเลือกอาชีพในวัยเด็ก มีความฝัน มีเป้าหมายในชีวิต และมุ่งมั่นเพื่อสิ่งนั้น โปสเตอร์สองใบที่สองส่งถึงผู้ใหญ่ เรียกร้องให้ศึกษาเพิ่มเพื่อรู้หนังสือและทำงานเพื่อประโยชน์ของประเทศชาติมากขึ้น

2. พิจารณาแผนภาพในหน้า 43. เปรียบเทียบกับรูปแบบที่ทันสมัยของรถไฟใต้ดินมอสโกซึ่งคุณสามารถหาได้บนอินเทอร์เน็ต เขียนสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไป

บนแผนภาพในหนังสือเรียน คุณสามารถดูสถานีรถไฟใต้ดินทั้งหมด 13 แห่ง (ในปี 1935) ปัจจุบันมีสถานีรถไฟใต้ดิน 200 สถานี และมีวงแหวนที่เชื่อมทุกสาขา (ทิศทาง) ของรถไฟฟ้าใต้ดิน บางสถานีได้เปลี่ยนชื่อ ตัวอย่างเช่น Kirovskaya (ชื่อเดิม) - Chistye Prudy (ชื่อใหม่)

3. โครงการ "ครอบครัวของฉันในประวัติศาสตร์รัสเซีย" ดำเนินการในโครงการต่อไป ครอบครัวของคุณเก็บความทรงจำของชีวิตในยุค 20-30 ของศตวรรษที่ผ่านมา ภาพถ่าย วัตถุในสมัยนั้นหรือไม่? เขียนเรื่องสั้น.

ช่วงนี้เป็นช่วงวัยเด็กของปู่ย่าตายายของนักเรียนหรือเวลาที่ปู่ทวดและทวดอาศัยอยู่ บอกเกี่ยวกับพวกเขา

คำตอบหน้า 44-45 "ลุกขึ้น ประเทศมีขนาดใหญ่มาก!"

1. กำหนดแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ในศตวรรษเมื่อมหาสงครามแห่งความรักชาติเกิดขึ้น (ศตวรรษที่ 20)

2. ใช้ข้อความในตำราทำตารางเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

วันที่เหตุการณ์

ปลายเดือนมกราคม พ.ศ. 2486 การปิดล้อมเลนินกราดถูกทำลาย

ฤดูร้อนปี 1943 การต่อสู้ของ Kursk,กินเวลานาน 50 วัน

1944 การปลดปล่อยเมือง: Veliky Novgorod, Leningrad, Sevastopol, Petrozavodsk, Minsk

ฤดูร้อน ค.ศ. 1944 เบลารุสได้รับอิสรภาพ ปฏิบัติการบาเรชัน

พ.ศ. 2488 กองทหารโซเวียตเชโกสโลวะเกียที่ได้รับอิสรภาพ โปแลนด์ โรมาเนีย บัลแกเรีย ยูโกสลาเวีย

3. คุณรู้จักอนุสาวรีย์ที่อุทิศให้กับผู้ยิ่งใหญ่หรือไม่? สงครามรักชาติ? ตัดรูปภาพออกจากแอปพลิเคชันแล้ววางลงในกล่องที่เหมาะสม

4. ออกแบบหน้า "ปฏิทินวันแห่งความทรงจำ" ที่อุทิศให้กับเหตุการณ์ วีรบุรุษ หรือทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ - ถึงเพื่อนร่วมชาติของคุณ.

ทุกคนจะมีคำตอบที่แตกต่างกันไปตามเมืองและพื้นที่ที่คุณอาศัยอยู่ เพราะ COUNTRYMAN คือคนที่อาศัยหรืออาศัยอยู่ในพื้นที่เดียวกันกับคุณ

หน้า 46-47. หน้าแรงงานของรัสเซีย

1. ตามเนื้อหาในหนังสือเรียน ให้วางแผนเรื่องที่ว่าคนที่อยู่ด้านหลังทำงานอย่างไรในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ทุกคนยืนขึ้นเพื่อปกป้องมาตุภูมิ
ผู้ชายอยู่ข้างหน้า ชายชรา ผู้หญิง และเด็ก ทำงานอยู่เบื้องหลัง
โรงงานทหารถูกอพยพไปทางตะวันออกของประเทศ
มีความจำเป็นต้องจัดเตรียมอาวุธ อุปกรณ์ เสื้อผ้า และอาหารให้ส่วนหน้า
นักเรียนทำงานในทีมก่อสร้าง - พวกเขาสร้างคูน้ำต่อต้านรถถัง
เด็กช่วยผู้ใหญ่: ดูแลผู้บาดเจ็บเตรียมค็อกเทลโมโลตอฟ
ทุกคนมีส่วนช่วยในการป้องกันประเทศร่วมกัน

2. ใช้ข้อมูลจากหนังสือเรียนตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษร

เมืองใดในรัสเซียที่องค์กรจำนวนมากอพยพออกจากภูมิภาคตะวันตกของประเทศ คำตอบ: ถึงคาซาน, ออมสค์, โนโวซีบีสค์
สิ่งที่จำเป็นในการจัดหายุทโธปกรณ์และอาวุธยุทโธปกรณ์ กระสุน เสื้อผ้า อาหาร? คำตอบ: จำเป็นต้องทำงานได้อย่างราบรื่น รถไฟ, ขนส่งทางน้ำและทางน้ำ, โทรศัพท์, โทรเลข, ไปรษณีย์, วิทยุ และเพื่อให้พืช โรงงาน ฟาร์มส่วนรวมทำงานอย่างราบรื่นในด้านหลัง
ข้อเท็จจริงอะไรบ่งชี้ว่านักเรียนและเด็กมีส่วนในการปกป้องปิตุภูมิ คำตอบ: นักเรียนขุดสนามเพลาะต่อต้านรถถังและทำงานในโรงงานและโรงงาน เด็กๆ ช่วยผู้ใหญ่ในสนาม ดูแลผู้บาดเจ็บในโรงพยาบาล ดูแลน้อง ในขณะที่แม่ของพวกเขาทำงานเป็นแนวหน้า

3. ตรวจสอบรูปถ่าย เกิดอะไรขึ้นที่ด้านหน้า - และเกิดอะไรขึ้นที่ด้านหลัง? ทำเครื่องหมายรูปภาพจากด้านหน้าด้วยสีแดง ด้านหลังเป็นสีเขียว

หน้าหนังสือ 48-49. "ไม่มีครอบครัวดังกล่าวในรัสเซีย"

โครงการ "ครอบครัวของฉันในประวัติศาสตร์รัสเซีย ดำเนินการโครงการต่อไป ครอบครัวของคุณยังคงมีความทรงจำเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติรวมถึงครั้งแรกและ วันสุดท้ายรวมไปถึงรูปถ่าย รางวัล จดหมาย สิ่งของในยามสงคราม?...

หากไม่มีอะไรเหลือจากสงคราม คุณสามารถเขียนเกี่ยวกับปู่ย่าตายายที่ต่อสู้ดิ้นรน ติดรูปถ่ายของพวกเขา

หน้าหนังสือ 50-51. หลังสงครามครั้งยิ่งใหญ่

1. ใช้ข้อความในตำราเรียนทำตารางความสำเร็จของเพื่อนร่วมชาติในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

วันที่เหตุการณ์

ธันวาคม 1946 เปิดตัวเครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์เครื่องแรกของยุโรป

พ.ศ. 2490 โรงไฟฟ้าพลังน้ำ Dnepropetrovsk เปิดตัว

2488-2493 เมืองที่ถูกทำลายหลายแห่งได้รับการสร้างขึ้นใหม่

สิ้นสุดปี พ.ศ. 2490 ยกเลิกระบบการปันส่วนอาหาร

พ.ศ. 2492 แนะนำการศึกษาภาคบังคับทั่วไปเจ็ดปี

ตอบ หน้า 52-53 ความสำเร็จในปี 1950-1970

1. ใช้หนังสือเรียนเซ็นรูปถ่ายของนักวิทยาศาสตร์ดีเด่นของประเทศเรา

2. คุณรู้จักนักบินอวกาศโซเวียตคนแรกหรือไม่? ตัดรูปภาพออกจากแอปพลิเคชันแล้ววางลงในกล่องที่เหมาะสม

3. กำหนดบนไดอะแกรม "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษแรกมนุษย์บินไปในอวกาศ (ศตวรรษที่ 20)

5. โครงการ "ครอบครัวของฉันในประวัติศาสตร์รัสเซีย" ดำเนินการในโครงการต่อไป ครอบครัวของคุณเก็บความทรงจำเกี่ยวกับชีวิตในประเทศของเราในปี 2493-2513 รวมถึงภาพถ่าย วัตถุในสมัยนั้นหรือไม่? เขียนเรื่องตามความทรงจำของญาติผู้ใหญ่

ช่วงนี้เป็นช่วงวัยเด็กและวัยรุ่นของคุณย่าของนักเรียน บอกเราเกี่ยวกับเธอหรือปู่ของคุณ

เรากำลังสร้างอนาคตของรัสเซีย

หน้าหนังสือ 54-57. รัสเซียสมัยใหม่

1. การใช้แผนที่บนหน้า 56-57 ค้นหาว่ารัฐอิสระใดที่ก่อตั้งขึ้นหลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตในปี 2534 เติมโต๊ะ.

ชื่อรัฐ เมืองหลวง

สหพันธรัฐรัสเซียมอสโก

ยูเครน, เคียฟ

เบลารุส (เบลารุส) มินสค์

มอลโดวา (มอลโดวา) คีชีเนา

เอสโตเนีย ทาลลินน์

ลัตเวีย ริกา

ลิทัวเนีย วิลนีอุส

อับคาเซีย สุขุม

จอร์เจีย ทบิลิซี

อาร์เมเนีย เยเรวาน

เซาท์ออสซีเชีย Tskhinvali

อาเซอร์ไบจาน, บากู

คาซัคสถาน อัสตานา

อุซเบกิสถาน ทาชเคนต์

ทาจิกิสถาน ดูชานเบ

เติร์กเมนิสถาน อาชกาบัต

คีร์กีซสถาน บิชเคก

2. ทำเครื่องหมายบนแผนภาพ "แม่น้ำแห่งกาลเวลา" ศตวรรษเมื่อรัฐใหม่ปรากฏขึ้นบนแผนที่โลก - สหพันธรัฐรัสเซีย (ศตวรรษที่ 20)

3. คิดว่าในเมืองของคุณ (หมู่บ้าน) ที่คุณอยากจะเก็บไว้ทำอะไรในอนาคต และสิ่งที่คุณต้องการที่จะเปลี่ยนในเมืองของคุณ (หมู่บ้าน) เขียนลงไป

ตัวอย่างคำตอบ:

อยากอนุรักษ์ป่าชายเลน ริมคลอง สวนสาธารณะ บ้านเก่า สระน้ำพร้อมเป็ด ฯลฯ
ฉันต้องการเปลี่ยนแปลงเมืองของฉัน: สร้างสะพานใหม่ขนาดใหญ่ข้ามแม่น้ำ, ปรับปรุงเขื่อน, ทำเส้นทางจักรยานในบางถนน, ปลูกต้นไม้ใหม่, สร้างใหม่ โรงเรียนกีฬากับวังน้ำแข็ง ฯลฯ

หน้า 58-59. สุขภาพของรัสเซีย

1. พิจารณาเม็ดยาที่เป็นตัวแทนของบางพื้นที่ของภูมิภาคเบลโกรอด ยกตัวอย่างพื้นที่เกษตรกรรมในภูมิภาคของคุณ (ไกร, สาธารณรัฐ)

สร้างและวาดสัญลักษณ์สำหรับพื้นที่เกษตรกรรม 1-2 แห่งในภูมิภาคของคุณ

2. เขียนเรื่องผลิตภัณฑ์ เกษตรกรรมขอบของคุณ

ข้าวโพดเป็นไม้ล้มลุกสูงประจำปี โดยมีความสูงถึง 3 เมตร ข้าวโพดปลูกเพื่อใช้เป็นเมล็ดข้าวโพดที่รับประทานได้ เช่นเดียวกับน้ำมันข้าวโพด เป็นเมล็ดพืชที่สำคัญที่สุดรองจากข้าวสาลีและข้าว
ข้าวสาลีเป็นพืชธัญพืชที่สำคัญที่สุดชนิดหนึ่ง แป้งที่ได้จากธัญพืชใช้อบ ขนมปังขาวและการผลิตผลิตภัณฑ์อาหารอื่นๆ ของเสียจากโรงโม่แป้งใช้เป็นอาหารสัตว์และสัตว์ปีก
การเลี้ยงสัตว์ปีกเป็นสาขาหนึ่งของการเกษตรที่เชี่ยวชาญในการผลิตเนื้อสัตว์ปีกและไข่ที่รับประทานได้ ผลพลอยได้จากสัตว์ปีกเป็นขนอ่อน และของเสียจากการผลิตจะถูกนำไปใช้ทำเนื้อสัตว์และกระดูกป่น
การเลี้ยงสัตว์ผลิตอาหาร (เนื้อสัตว์ นมและผลิตภัณฑ์จากนม) วัตถุดิบสำหรับอุตสาหกรรมเบา สัตว์ใช้งานสำหรับงานเกษตรกรรมและการขนส่งจำนวนมาก

3. หากคุณอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน... วาดหรือถ่ายภาพตอนทำงานร่วมกันบนพื้นดิน ดูแลสัตว์เลี้ยง

หน้าหนังสือ 60-61. พลังอันชาญฉลาดของรัสเซีย

1. ใช้วรรณกรรมเพิ่มเติม ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต วางแผนเรื่องสั้นเกี่ยวกับ วิสาหกิจอุตสาหกรรมภูมิภาคของคุณ...

เขียนเกี่ยวกับสถานประกอบการแห่งหนึ่งในเมืองของคุณ

คำตอบหน้า 62-63 จิตวิญญาณที่สดใสของรัสเซีย

1. หาอะไร งานรื่นเริงที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมดั้งเดิมของผู้คนในภูมิภาคของคุณจะจัดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ จดชื่อและวันที่ของกิจกรรมเหล่านี้

คำตอบโดยประมาณ (แต่ละเมืองมีเหตุการณ์ของตัวเอง):

มหกรรมหัตถกรรม
นิทรรศการศิลปะประยุกต์
เทศกาลช่างฝีมือพื้นบ้าน
เทศกาล คณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้านและตระการตา
ประกวดร้องเพลงของนักเขียน
การแสดงกลุ่มศิลปะ
สัปดาห์แพนเค้ก

คิดและวาดสัญลักษณ์สำหรับเหตุการณ์เหล่านี้

2. ดูรูปถ่ายในหน้า 63 ด้วยความช่วยเหลือของตำราเรียนให้พิจารณาว่าผลิตภัณฑ์เหล่านี้เป็นของงานฝีมือศิลปะใด นับพวกเขาตามรายการ

หน้า 64-68. เริ่มต้นด้วยตัวคุณเอง!

1. บนแผนภูมิ River of Time (หน้า 40-41) ให้ทำเครื่องหมายวันที่ที่คุณกำลังจะจบการศึกษาจากโรงเรียนประถม

2. คิดและวาดสัญลักษณ์สำหรับโรงเรียนของคุณ สำหรับแวดวงและสตูดิโอที่คุณศึกษาเพิ่มเติม คุณสามารถร่างตราสัญลักษณ์ที่มีอยู่แล้วได้

3. เขียนสิ่งที่น่าสนใจที่สุดในชีวิตของคุณในช่วงสี่ปีของโรงเรียนประถม

ตัวอย่างคำตอบ:

ไปเที่ยวเมืองอื่น ไปรีสอร์ท ไปทะเลสาป ต่างประเทศ
เดินป่า ออกนอกบ้าน
เที่ยวพิพิธภัณฑ์ สวนสัตว์ หรือซาฟารีปาร์ค
วันหยุดกับคุณยายในหมู่บ้าน เก็บเห็ด เบอร์รี่ ตกปลา
การสื่อสารกับสัตว์ (ซื้อสุนัข ดูแล เลี้ยง)
ร่วมสร้างบ้านกับพ่อ
ร่วมงานกันที่สวน
ค่ายฤดูร้อนหรือฤดูหนาว ฯลฯ

4. ประเมินความสำเร็จของคุณในระหว่างการฝึกอบรมใน โรงเรียนประถม. เขียนสิ่งที่คุณคิดว่าสำคัญที่สุด

ตัวอย่างคำตอบ: ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 I

เรียนรู้ที่จะอ่าน เขียน นับและแก้ปัญหา
เรียนรู้ตารางสูตรคูณ
หัดเล่นหมากรุก
เรียนว่ายน้ำ
ได้เป็นเพื่อนกับคนในชั้นเรียน
เรียนร้องเพลงหรือเล่นดนตรี
เรียนวาดรูป
ได้เรียนรู้วิธีการจัดกระเป๋าและไปโรงเรียน
เริ่มทำการบ้านทั้งหมด
เริ่มช่วยเหลือผู้ปกครองรอบบ้าน
โตขึ้น 20 ซม.!

5. คิดทบทวนและจดแผนการสำหรับปีหน้า (คุณอยากทำอะไร เรียนอะไร ไปที่ไหน)

ตัวอย่างคำตอบ:

สำหรับฤดูร้อนที่จะถึงนี้:

ฉันอยากไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (มอสโก จตุรัสแดง)
ฉันต้องการเรียนรู้วิธีการทำซุปและ Borscht
อยากไปหาย่าที่อยู่ไกล
อยากเรียนว่ายน้ำ
ฉันจะช่วยพ่อสร้างบ้าน

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5:

ฉันต้องการเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศที่สอง
อยากทราบชื่อดาวและหมู่ดาวบนท้องฟ้าค่ะ
อยากเรียนวาดรูป
อยากทราบว่าร่างกายทำงานอย่างไร

โครงการที่ 1 สร้างอนาคตของรัสเซีย

ตัวเลือกที่ 1 : สวนสัตว์แมลง

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อให้ทุกคนได้รู้จักกับแมลงที่หายากและน่าอัศจรรย์ เพื่อสอนให้คนดูแลพวกมัน

1) สร้างเรือนกระจก หุ้มฉนวน ปลูกพืชต่าง ๆ

2) ซื้อแมลงที่มีชีวิตจากทั่วทุกมุมโลก นำไปไว้ในสวนสัตว์

3) เสนอทัวร์สวนสัตว์แมลงแก่ทุกคน อธิบายและบอกนักท่องเที่ยวว่าแมลงอาศัยอยู่อย่างไรและกินอะไร

Description: ฉันต้องการมีสวนสัตว์แมลงพิเศษในเมืองของเรา ในนั้นฉันต้องการรวบรวมแมลงจากทั่วทุกมุมโลกที่คุณจะไม่พบในป่าของเรา พวกมันจะอาศัยอยู่ท่ามกลางพืช ผีเสื้อจะโบยบินอย่างอิสระ ใน terrariums พิเศษสามารถติดตามวงจรทั้งหมดของผีเสื้อ: หนอนผีเสื้อกลายเป็นรังไหมแล้วกลายเป็นผีเสื้อได้อย่างไร นักท่องเที่ยวสามารถจับแมลงที่ไม่เป็นอันตรายได้ มันน่าสนใจอย่างมาก!

ตัวเลือกที่ 2 - สร้างศูนย์กีฬาแห่งใหม่สำหรับเด็ก

ทางเลือกที่ 3 - เปิดสถานรับเลี้ยงสัตว์จรจัดที่ใครก็ตามที่ต้องการสามารถนำสัตว์กลับบ้านได้

ตัวเลือกที่ 4 - เปิดชมรมเดินป่าสำหรับทั้งครอบครัว - ทริปดังกล่าวจะพาพ่อแม่และลูกๆ มารวมกัน คุณจะได้เพื่อนใหม่และเจออะไรมากมาย สถานที่ที่น่าสนใจประเทศของเรา.

สถานที่หลักในมหากาพย์ปากเปล่า (บรรยาย) ความคิดสร้างสรรค์ของรัสเซียถูกครอบครองโดยมหากาพย์หรือตามที่เรียกว่าในสมัยก่อน starina (โดยเน้นที่พยางค์แรก)

Bylina เป็นเพลงบรรยายที่มีจังหวะพิเศษซึ่งบอกเล่าเหตุการณ์จริงของยุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกันตั้งแต่ศตวรรษที่ 11 ถึงศตวรรษที่ 16 หัวข้อหลักมหากาพย์คือความงดงามของดินแดนพื้นเมือง ซึ่งถูกชาวต่างชาติใกล้สูญพันธุ์ และวีรบุรุษ คนจริงหรือตัวละครรวม ต่อสู้และเอาชนะศัตรู ตัวละครหลักมหากาพย์ - ผู้รักชาติบ้านเกิดเสมอ

มหากาพย์คือ ศิลปะในช่องปาก, เพราะ. ที่เริ่มมีการบันทึกเฉพาะในศตวรรษที่ 19 และก่อนหน้านั้น ส่งต่อจากปากต่อปาก จากรุ่นสู่รุ่น

มหากาพย์ของชนเผ่าสลาฟนอกรีตเป็นเหมือนตำนานมากกว่า ฮีโร่เป็นสิ่งมีชีวิตที่น่าอัศจรรย์ที่ใช้เวทมนตร์และเวทมนตร์ ตัวละครใหม่ของมหากาพย์แห่งรัสเซียโบราณที่นับถือศาสนาคริสต์ผู้คนเป็นวีรบุรุษวีรบุรุษที่แม้ว่าบางครั้งพวกเขาจะต่อสู้ด้วย ตัวละครในเทพนิยายเช่น Serpent-Gorynych และ Nightingale the Robber และตามกฎแล้วมีความกล้าหาญความแข็งแกร่งและความอดทนอย่างไม่น่าเชื่อ แต่คนที่มี ความรู้สึกของมนุษย์และความเปราะบางของมนุษย์ คำว่า "ฮีโร่" ใช้กับวีรบุรุษแห่งมหากาพย์เฉพาะในศตวรรษที่ 19 ในรัสเซียโบราณพวกเขาถูกเรียกว่า "horobr" - ฮีโร่ผู้กล้าหาญ

วีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ของรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich และ Alyosha Popovich พวกเขารับใช้เจ้าชาย Vladimir Krasno Solnyshko ( รวมภาพวีรบุรุษแห่งมหากาพย์) และ Vladimir Monomakh แสดงความรักชาติ

Ilya Muromets - ฮีโร่ของมหากาพย์รัสเซียซึ่งเป็นภาพของนักรบผู้ยิ่งใหญ่เป็นตัวละครหลักของมหากาพย์มากมายที่เกี่ยวข้องกับยุค Kievan ของรัสเซียเวลาของการบุกโจมตี Tatars, Pechenegs และผู้รุกรานจากต่างประเทศอื่น ๆ นับไม่ถ้วนในรัสเซีย ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่จนถึงอายุ 33 ปีเป็นอัมพาตและนั่ง "นั่ง" จนกว่าเขาจะหายขาดโดยได้รับพลังจากพวกโหราจารย์ (นักบวชแห่งรัสเซียโบราณ) มหากาพย์เล่าถึงชัยชนะของ Ilya Muromets เหนือ Nightingale the Robber (สัตว์ประหลาดฮิวแมนนอยด์ที่ฆ่าด้วยเสียงนกหวีด), Idolish (ฮีโร่ - "ไม่ใช่พระคริสต์" ผู้รุกราน) เกี่ยวกับศัตรูที่แท้จริงของดินแดนรัสเซีย

เชื่อกันว่า Ilya Muromets เป็นคนจริง ลูกชาวนาเขาได้รับพลังจากเวทมนตร์ และเมื่อเขาแก่ตัวเขาก็ไปวัด พระธาตุของพระเอลียาห์ถูกเก็บไว้ใน Kiev-Pechora Lavra

Dobrynya Nikitich รับใช้เจ้าชาย Vladimir Krasno Solnyshko เป็นคนมีการศึกษาและใกล้ชิดกับเจ้าชายมาก ความสำเร็จครั้งยิ่งใหญ่อย่างหนึ่งของเขาคือชัยชนะเหนือ Serpent Gorynych และการช่วยเหลือ Zabava หลานสาวของเจ้าชายจากการเป็นเชลยงู เป็นที่เชื่อกันว่าต้นแบบของ Dobrynya Nikitich คือ Dobrynya ซึ่งเป็นลุงของเจ้าชายวลาดิเมียร์ซึ่งมีอยู่จริงในสมัยนั้น

Alyosha Popovich เป็นภาพรวมของวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ของรัสเซีย ตามมหากาพย์ Alyosha Popovich ซึ่งเป็นชนพื้นเมืองของตระกูลนักบวชไม่แข็งแรงทางร่างกาย แต่เขามีไหวพริบฉลาดและมีไหวพริบซึ่งช่วยให้เขาเอาชนะศัตรูไม่เพียง แต่ด้วยกำลังเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการหลอกลวงด้วย ชัยชนะที่สดใสที่สุดของ Alyosha Popovich ชัยชนะเหนือ Tugarin ฮีโร่บริภาษผู้ชั่วร้ายซึ่ง Alyosha ตัดและจมน้ำตายในแม่น้ำ ภาพลักษณ์ของ Alyosha Popovich นั้นคลุมเครือ เนื่องจากธรรมชาติที่ซับซ้อนมีความอุดมสมบูรณ์ ลักษณะเชิงลบในมหากาพย์เรื่องหนึ่ง เขาถูกพี่น้องของหญิงสาวฆ่าตายซึ่งเขาปฏิบัติไม่ดี

วีรบุรุษแห่งมหากาพย์แห่งยุคหลังโนฟโกรอด พวกเขาไม่ค่อยต่อสู้กันอีกต่อไปเพราะในสมัยนั้นการบุกรัสเซียหยุดลง หนึ่งในวีรบุรุษของมหากาพย์นอฟโกรอดคือ Sadko นักเล่นพิณผู้ยิ่งใหญ่ที่จมลงสู่ก้นทะเลและเล่นพิณของเขา ทำให้ Sea Tsar หลงใหลมากจนเชิญเขาแต่งงานกับ "หญิงสาวแห่งท้องทะเล" และพักที่ ใต้ท้องทะเลตลอดไป แต่ Sadko ต้องการกลับไปยังโลก บ้านเกิด และ Nicholas the Wonderworker ช่วยเขาในเรื่องนี้ ในรูปของ Sadko แม้ว่าเขาจะไม่ใช่นักรบ คุณสมบัติหลักความรักชาติยังคงอยู่ - เขาชอบดินแดนที่เขาเกิดมาเพื่อสมบัติทั้งหมดของก้นทะเล

มหากาพย์คือ อนุสาวรีย์วรรณกรรมเรื่องราวที่ยังคงเป็นพื้นฐานในการสร้างสรรค์งานวรรณกรรม ดนตรี และศิลปะ

ตัวละครหลักของมหากาพย์คือวีรบุรุษ พวกเขารวบรวมอุดมคติของบุคคลที่กล้าหาญที่อุทิศให้กับบ้านเกิดและผู้คนของเขา ฮีโร่ต่อสู้เพียงลำพังกับกองกำลังศัตรู ในบรรดามหากาพย์ กลุ่มที่เก่าแก่ที่สุดมีความโดดเด่น สิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่เรียกว่ามหากาพย์เกี่ยวกับวีรบุรุษ "รุ่นพี่" ที่เกี่ยวข้องกับตำนาน วีรบุรุษของงานเหล่านี้เป็นตัวตนของพลังแห่งธรรมชาติที่ไม่รู้จักที่เกี่ยวข้องกับตำนาน เช่น Svyatogor และ Volkhv Vseslavievich, Danube และ Mikhailo Potyk

ในช่วงที่สองของประวัติศาสตร์ วีรบุรุษแห่งยุคใหม่เข้ามาแทนที่วีรบุรุษโบราณ - อิลยา มูโรเมทส์, นิกิติชและ Alyosha Popovich. เหล่านี้คือวีรบุรุษของสิ่งที่เรียกว่า วงจร Kyivมหากาพย์ ภายใต้ วัฏจักรเข้าใจว่าเป็นสหภาพ ภาพมหากาพย์และโครงเรื่องเกี่ยวกับตัวละครและสถานที่ดำเนินการของแต่ละคน นี่คือวิธีที่วงจรของมหากาพย์แห่ง Kyiv ที่เกี่ยวข้องกับเมือง Kyiv พัฒนาขึ้น

มหากาพย์ส่วนใหญ่แสดงถึงโลกของ Kievan Rus วีรบุรุษไปที่ Kyiv เพื่อรับใช้เจ้าชายวลาดิเมียร์ พวกเขาปกป้องเขาจากพยุหะของศัตรู เนื้อหาของมหากาพย์เหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นวีรบุรุษ มีลักษณะทางการทหาร

โนฟโกรอดเป็นศูนย์กลางสำคัญอีกแห่งหนึ่งของรัฐรัสเซียโบราณ มหากาพย์ วัฏจักรโนฟโกรอด- ครัวเรือน นวนิยาย 4 . วีรบุรุษของมหากาพย์เหล่านี้ ได้แก่ พ่อค้า เจ้าชาย ชาวนา กัสลาร์ (Sadko, Volga, Mikula, Vasily Buslaev, Blud Khotenovich)

โลกที่ปรากฎในมหากาพย์คือดินแดนรัสเซียทั้งหมด ดังนั้น Ilya Muromets เห็นจากด่านที่กล้าหาญ ภูเขาสูง, ทุ่งนาเขียวขจี, ป่าทึบ. โลกมหากาพย์นั้น "สว่าง" และ "มีแดด" แต่กองกำลังของศัตรูคุกคาม: เมฆมืด, หมอก, พายุฝนฟ้าคะนองกำลังใกล้เข้ามา, ดวงอาทิตย์และดวงดาวกำลังจางหายไปจากฝูงศัตรูนับไม่ถ้วน นี่คือโลกแห่งการตรงกันข้ามระหว่างความดีและความชั่ว แสงสว่างและ กองกำลังมืด. ในนั้นวีรบุรุษต่อสู้กับการสำแดงความชั่วร้ายความรุนแรง หากปราศจากการต่อสู้นี้ โลกแห่งมหากาพย์ก็เป็นไปไม่ได้

ฮีโร่แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะที่โดดเด่น Ilya Muromets แสดงถึงความแข็งแกร่งนี่คือฮีโร่รัสเซียที่ทรงพลังที่สุดรองจาก Svyatogor Dobrynya ยังเป็นนักรบที่แข็งแกร่งและกล้าหาญ นักสู้งู แต่ยังเป็นนักการทูตอีกด้วย เจ้าชายวลาดิเมียร์ส่งเขาไปปฏิบัติภารกิจทางการทูตพิเศษ Alyosha Popovich แสดงถึงความเฉลียวฉลาดและไหวพริบ “เขาจะไม่ใช้มันด้วยกำลัง ดังนั้นด้วยไหวพริบ” มหากาพย์เกี่ยวกับเขากล่าว ภาพที่ยิ่งใหญ่ของวีรบุรุษและความสำเร็จอันยิ่งใหญ่เป็นผลจากภาพรวมทางศิลปะ การรวมตัวของความสามารถและความแข็งแกร่งของบุคคลหรือกลุ่มสังคมหนึ่งคน การพูดเกินจริงถึงสิ่งที่มีอยู่จริง กล่าวคือ ไฮเปอร์โบไลเซชั่น 5 และอุดมคติ 6 . ภาษากวีของมหากาพย์มีความไพเราะไพเราะและจัดเป็นจังหวะ วิธีการทางศิลปะพิเศษของเขา - การเปรียบเทียบ, อุปมา, ฉายา - ทำซ้ำภาพและภาพที่ประเสริฐอย่างยิ่งใหญ่ยิ่งใหญ่และเมื่อวาดภาพศัตรู - น่ากลัวน่าเกลียด 7

ในมหากาพย์ต่างๆ ลวดลายและรูปภาพ องค์ประกอบของโครงเรื่อง ฉากที่เหมือนกัน เส้นและกลุ่มของเส้นจะซ้ำกัน ดังนั้นในมหากาพย์ทั้งหมดของวงจร Kyiv ภาพของเจ้าชายวลาดิเมียร์เมือง Kyiv วีรบุรุษก็ผ่านไป มหากาพย์เช่นเดียวกับงานศิลปะพื้นบ้านอื่น ๆ ไม่มีข้อความตายตัว ผ่านจากปากสู่ปาก เปลี่ยนไป หลากหลาย แต่ละมหากาพย์มีตัวเลือกมากมายไม่สิ้นสุด

ในมหากาพย์มีการแสดงปาฏิหาริย์ที่เหลือเชื่อ: การกลับชาติมาเกิดของตัวละคร การฟื้นคืนชีพของคนตาย, มนุษย์หมาป่า ประกอบด้วย ภาพในตำนานศัตรูและองค์ประกอบที่น่าอัศจรรย์ แต่จินตนาการนั้นแตกต่างจากในเทพนิยาย มันขึ้นอยู่กับความคิดพื้นบ้าน-ประวัติศาสตร์ นักพื้นบ้านที่มีชื่อเสียงของศตวรรษที่ 19 A.F. Hilferding พิมพ์ว่า:

“เมื่อมีคนสงสัยว่าฮีโร่จะสวมกระบองสี่สิบปอนด์หรือวางกองทัพทั้งหมดไว้ในที่เกิดเหตุ บทกวีมหากาพย์ถูกฆ่าตายในนั้น และสัญญาณหลายอย่างทำให้ฉันเชื่อว่าชาวนารัสเซียตอนเหนือที่ร้องเพลงมหากาพย์และคนส่วนใหญ่ที่ฟังเขาเชื่ออย่างไม่มีเงื่อนไขในความจริงของปาฏิหาริย์ที่ปรากฎในมหากาพย์ Bylina เก็บรักษาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ปาฏิหาริย์ถูกมองว่าเป็นประวัติศาสตร์ในชีวิตของผู้คน แปด

มีสัญญาณที่น่าเชื่อถือทางประวัติศาสตร์มากมายในมหากาพย์: คำอธิบายรายละเอียด, อาวุธโบราณของนักรบ (ดาบ, โล่, หอก, หมวก, จดหมายลูกโซ่) พวกเขาเชิดชู Kyiv-grad, Chernihiv, Murom, Galich ชื่อเมืองโบราณอื่น ๆ ของรัสเซีย เหตุการณ์กำลังแฉในโนฟโกรอดโบราณ พวกเขาระบุชื่อของบุคคลในประวัติศาสตร์บางคน: Prince Vladimir Svyatoslavich, Vladimir Vsevolodovich Monomakh เจ้าชายเหล่านี้ถูกรวมเข้าไว้ในจินตนาการอันโด่งดังเป็นภาพเดียวของเจ้าชายวลาดิเมียร์ - "เรดซัน"

ในมหากาพย์มีแฟนตาซีและนิยายมากมาย แต่นิยายคือความจริงของบทกวี มหากาพย์สะท้อนให้เห็นถึงสภาพทางประวัติศาสตร์ของชีวิตของชาวสลาฟ: การรณรงค์เชิงรุกของชาว Pechenegs และ Polovtsians ในรัสเซีย, ความพินาศของหมู่บ้าน, เต็มไปด้วยผู้หญิงและเด็ก, การปล้นทรัพย์สมบัติ ต่อมาในศตวรรษที่ XIII-XIV รัสเซียอยู่ภายใต้แอกของมองโกล - ตาตาร์ซึ่งสะท้อนให้เห็นในมหากาพย์ด้วย ในช่วงหลายปีของการพิจารณาคดีในระดับชาติ พวกเขาปลูกฝังความรักต่อแผ่นดินเกิดของพวกเขา ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่มหากาพย์เป็นวีรบุรุษ เพลงพื้นบ้านเกี่ยวกับความสำเร็จของผู้พิทักษ์ดินแดนรัสเซีย

อย่างไรก็ตาม มหากาพย์ไม่เพียงแต่แสดงถึงวีรกรรมของวีรบุรุษ การรุกรานของศัตรู การต่อสู้ แต่ยังรวมถึงชีวิตประจำวันด้วย ชีวิตมนุษย์ในการสำแดงทางสังคมและ เงื่อนไขทางประวัติศาสตร์. สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในวัฏจักรของมหากาพย์โนฟโกรอด ในนั้น เหล่าฮีโร่แตกต่างจากวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ของมหากาพย์รัสเซียอย่างเห็นได้ชัด มหากาพย์เกี่ยวกับ Sadko และ Vasily Buslaev ไม่เพียงแต่จะมีธีมและเนื้อเรื่องที่เป็นต้นฉบับเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาพมหากาพย์ใหม่ ฮีโร่ประเภทใหม่ที่ไม่รู้จักวงจรมหากาพย์อื่นๆ Novgorod bogatyrs ซึ่งแตกต่างจาก bogatyrs ของวัฏจักรวีรบุรุษไม่ทำอาวุธ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าโนฟโกรอดรอดจากการบุกรุกของ Horde ทวยราษฎร์ของ Batu ไม่ถึงเมือง อย่างไรก็ตาม โนฟโกโรเดียนไม่เพียงแต่สามารถกบฏ (V. Buslaev) และเล่นพิณ (Sadko) ได้เท่านั้น แต่ยังต่อสู้และเอาชนะชัยชนะอันยอดเยี่ยมเหนือผู้พิชิตจากตะวันตกด้วย

ฮีโร่ของโนฟโกรอดปรากฏตัว Vasily Buslaev. สองมหากาพย์อุทิศให้กับเขา หนึ่งในนั้นพูดถึง การต่อสู้ทางการเมืองในโนฟโกรอดซึ่งเขามีส่วนร่วม Vaska Buslaev กบฏต่อชาวเมืองมางานเลี้ยงและเริ่มทะเลาะกับ "พ่อค้าที่ร่ำรวย", "ผู้ชาย (ผู้ชาย) ของ Novgorod" เข้าสู่การต่อสู้กับผู้แสวงบุญ "ชายชรา" ซึ่งเป็นตัวแทนของคริสตจักร ด้วยทีมของเขา เขา "ต่อสู้ ต่อสู้ทุกวันจนถึงเย็น" ชาวเมือง "ส่งและคืนดี" และให้คำมั่นว่าจะจ่าย "สามพันทุกปี" ดังนั้น มหากาพย์นี้จึงแสดงให้เห็นการปะทะกันระหว่างเศรษฐีโนฟโกรอด โปซาด ชาวนาผู้มีชื่อเสียง และพลเมืองที่ปกป้องเอกราชของเมือง

ความดื้อรั้นของฮีโร่ปรากฏให้เห็นแม้ในความตายของเขา ในมหากาพย์เรื่อง “วิธีที่ Vaska Buslaev ไปละหมาด” เขาละเมิดข้อห้ามแม้แต่ในสุสานศักดิ์สิทธิ์ในกรุงเยรูซาเล็มโดยอาบน้ำเปล่าในแม่น้ำจอร์แดน เขาตายที่นั่น เหลือแต่คนบาป วีจี Belinsky เขียนว่า "การตายของ Vasily มาจากตัวละครของเขาโดยตรง ความกล้าหาญและความรุนแรง ซึ่งดูเหมือนจะถามหาปัญหาและความตาย" 9

หนึ่งในมหากาพย์บทกวีและนิยายที่ยอดเยี่ยมที่สุดของวัฏจักรโนฟโกรอดคือมหากาพย์ "ซัดโก" วีจี เบลินสกี้นิยามมหากาพย์นี้ว่า "เป็นหนึ่งในไข่มุกแห่งกวีนิพนธ์พื้นบ้านรัสเซีย ซึ่งเป็นการละทิ้งบทกวีของ 10 โนฟโกรอด" สิบเอ็ด ซัดโค- นักพิณผู้น่าสงสารที่ร่ำรวยด้วยการเล่นพิณที่ชำนาญและการอุปถัมภ์ของ Sea King ในฐานะฮีโร่ เขาแสดงออกถึงความแข็งแกร่งและความกล้าหาญที่ไร้ขีดจำกัด Sadko รักดินแดนของเขา เมืองของเขา ครอบครัวของเขา ดังนั้นเขาจึงปฏิเสธความร่ำรวยที่นับไม่ถ้วนที่เสนอให้เขาและกลับบ้าน

ดังนั้น มหากาพย์จึงเป็นงานกวีและเป็นศิลปะ พวกเขามีเรื่องที่ไม่คาดคิด น่าแปลกใจ และเหลือเชื่อมากมาย อย่างไรก็ตาม โดยพื้นฐานแล้วมันเป็นความจริง พวกเขาถ่ายทอดความเข้าใจในประวัติศาสตร์ของผู้คน แนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่ เกียรติยศ และความยุติธรรมของผู้คน ในเวลาเดียวกันพวกเขาถูกสร้างขึ้นอย่างชำนาญภาษาของพวกเขาก็แปลกประหลาด

Ilya Muromets มีชื่อเสียงมากที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นฮีโร่ที่ลึกลับที่สุดของมหากาพย์รัสเซีย เป็นการยากที่จะหาบุคคลเช่นนี้ในรัสเซียที่ไม่เคยได้ยินวีรบุรุษผู้รุ่งโรจน์จากเมือง Murom โบราณ คนส่วนใหญ่รู้เกี่ยวกับเขาเฉพาะสิ่งที่พวกเขาจำได้ตั้งแต่วัยเด็กจากมหากาพย์และเทพนิยาย และมักจะประหลาดใจกับความซับซ้อนและความกำกวมของภาพนี้ นักวิทยาศาสตร์ที่มีความเชี่ยวชาญพิเศษต่าง ๆ ได้ดิ้นรนเพื่อไขปริศนาที่เกี่ยวข้องกับมันมาเกือบสองศตวรรษแล้ว แต่ความลับยังคงอยู่
บรรพบุรุษของเราใน XVI - ต้นศตวรรษที่ XIX ไม่ต้องสงสัยเลยว่า Ilya Muromets มีจริง บุคคลในประวัติศาสตร์นักรบที่รับใช้เจ้าชาย Kyiv
การเริ่มต้นตามปกติของนิทานมหากาพย์ที่ Ilya ออกจาก "ไม่ว่าจะมาจากเมืองนั้นจาก Murom จากหมู่บ้านนั้นจาก Karacharov" ดูเหมือนว่าจะไม่ต้องสงสัยเลยว่าเขามาจากเมือง Murom ของรัสเซียโบราณซึ่งอยู่ไม่ไกลจากเขา ยังคงมีหมู่บ้านโบราณของ Karacharovo แต่ความสงสัยเกี่ยวกับที่มาของวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่นั้นเกิดขึ้นทั้งในศตวรรษที่ผ่านมาและในสมัยของเรา พวกเขากำลังพยายามเชื่อมโยงฮีโร่ที่มีชื่อเสียงกับภูมิภาค Chernihiv ซึ่งมีเมือง Moroviysk และ Karachev และมีตำนานเกี่ยวกับ Ilya Muromets ด้วย แต่ถ้าเราหันไปทางเดิม แผนที่ทางภูมิศาสตร์เป็นที่ชัดเจนว่าทั้งสองเมืองนี้อยู่ห่างกันหลายร้อยกิโลเมตร และเป็นเรื่องไร้สาระที่จะพูดถึง "เมืองการาเชฟของโมร็อกโก" ในขณะเดียวกัน เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตว่า Murom, Karachev, Chernigov, Moroviysk และ Kyiv อยู่ในแนวเดียวกัน นี่เป็น "ทางตรง" เดียวกันกับที่ฮีโร่เดินทางจาก Murom บ้านเกิดของเขาไปยัง Kyiv "ผ่านป่าเหล่านั้น Brynsky ข้ามแม่น้ำ Smorodinnaya" ผ่านหมู่บ้าน Nine Oaks ซึ่งอยู่ไม่ไกลจาก Karachev นั่นคือไม่มีความขัดแย้งระหว่างมหากาพย์คลาสสิกกับตำนานการาเชฟ นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าเมืองโบราณของ Murom เป็นส่วนหนึ่งของอาณาเขต Chernigov มาเป็นเวลานาน การจำกัดชื่อของฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่ในเมือง Murom นั้นสอดคล้องกับความเป็นจริงทั้งในเชิงมหากาพย์และทางประวัติศาสตร์ Murom และอาณาเขตของ Murom มีความสำคัญมากทั้งในสมัยของ Kyiv, Vladimir-Suzdal และในสมัย ​​Muscovite Russia เพื่อเป็นบ้านเกิดของ Ilya Muromets
ในขณะเดียวกัน พงศาวดารรัสเซียไม่ได้กล่าวถึงชื่อของเขา แต่เขาเป็นตัวละครหลักไม่เพียง แต่ในมหากาพย์ของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นภาษาเยอรมันด้วย บทกวีมหากาพย์ศตวรรษที่สิบสามตามตำนานก่อนหน้านี้ ในนั้นเขามีอัศวินผู้ยิ่งใหญ่ ตระกูลของเจ้าชาย Ilya the Russian ในแหล่งสารคดีชื่อนี้ ฮีโร่ที่มีชื่อเสียงกล่าวถึงครั้งแรกในปี ค.ศ. 1574 ทูตของจักรพรรดิแห่งโรมัน Erich Lassota ซึ่งไปเยือน Kyiv ในปี 1594 ได้ทิ้งคำอธิบายเกี่ยวกับหลุมฝังศพของ Ilya Muromets ซึ่งตั้งอยู่ในโบสถ์ที่กล้าหาญของมหาวิหารเซนต์โซเฟีย