Detské kresby s vatovými tyčinkami na jarnú tému. Kreslenie vatovými tampónmi, alebo pointilizmus pre deti

Kreslenie vatové tyčinky

Materiály a vybavenie

List papiera A4

· Jednoduchá ceruzka

· Gvaš

· Nádoba na vodu

Veveričkové štetce č.4 a č.1

· Vatové tyčinky

· Paleta

Pracovná postupnosť:

Začneme kresliť košíkom. S ceruzkou urobíme náčrt: sotva viditeľnými čiarami nakreslíme ovál - hornú časť koša, potom nakreslíme jeho spodnú časť a spodok. Pre deti je ťažké okamžite určiť správnu veľkosť predmetu, preto je potrebné zabezpečiť, aby kreslili bez tlaku, tenké čiary aby sa kresba dala ľahko opraviť. Keď je košík hotový, nakreslíme doň stonky kvetov.

Potom vezmeme okrovú a aplikujeme ťahy medzi hnedá farba na vytvorenie efektu prúteného košíka.

Zelená farba s tenkým štetcom zakrúžkujte stonky kvetov a nakreslite listy.

Ďalej pracujeme s vatovým tampónom. Jeho hrot namočíme do žltej farby a medzi stonky vložíme bodky, kde chceme nakresliť kvety. Toto sú stredy kvetov. Aby boli výtlačky rovnomerné a okrúhle, vatový tampón musí byť držaný striktne vertikálne a pritlačený k listu dostatočným tlakom.

Teraz poďme nakresliť nezábudky. Vezmite ďalší vatový tampón a ponorte ho modrá farba. Okolo žltej bodky-uprostred dáme 5 výtlačkov-okvetných lístkov a kvet je hotový! Všetko je jednoduché!

Teraz medzi modré kvety pridajte ďalšie žlté stredy a nakreslite modré kvety. Na získanie modrá farba na palete zmiešame modrú farbu a bielu. Kytica bude objemná.

Pridajte rám a kresba je pripravená!

Kreslenie je jedným z najviac obľúbené typy tvorivá činnosť v živote mnohých detí. A je to úžasné! Veď v umeleckej činnosti existuje obrovský potenciál, ktorý môžu pozorní a milujúci rodičia úspešne realizovať na hodinách so svojím dieťaťom.
Na čo je teda kresba pre dieťa užitočná?

Kreslenie:
– rozvíja sa dobré motorové zručnosti a hmatové vnímanie;
- trénuje pamäť;
- učí vytrvalosti a vyrovnanosti;
- pomáha posilniť ruku pre učenie sa písať;
- obohacuje vnútorný svet;
- pomáha vyjadrovať pocity; podporuje emocionálne oslobodenie;
- rozvíja predstavivosť;
- rozvíja tvorivé schopnosti;
- tvorí tvorivý prístup k životu;
- rozvíja individualitu;
- Zahŕňa umenie.
Umelecká činnosť ovplyvňuje kognitívnu a emocionálno-vôľovú sféru osobnosti dieťaťa, čím prispieva k jej všestrannému rozvoju.
Kreslenie je užitočné. Čo však určuje záujem a túžbu dieťaťa kresliť? Okrem určitých sklonov dieťaťa, ktoré sú dané prírodou (či už ide o kreslenie, hudbu, tanec atď.), dôležitú úlohu zohráva aj prístup rodičov, ich schopnosť povzbudzovať, aktívne podporovať dieťa v jeho tvorivom snažení.
A na to sa najlepšie hodí rodinná kreativita, keď rodičia a dieťa začnú tvoriť spolu.
Poďme sa teraz pozrieť, fascinujúce nekonvenčné techniky kreslenie ktorí sú schopní robiť rodinné umenie.

KRESBA ODtlačkami dlaní, LISTOV STROMU, KVETOV

Materiál: papier, prstové farby / vodové farby / kvaš, štetce, listy stromov, kvety.
Popis: Podstata technológie sa odráža už v jej samotnom názve. Naše majstrovské diela vytvárame pomocou odtlačkov rúk, listov a kvetov.
Ak chcete vytvárať kreatívne diela pomocou odtlačkov rúk (a môžete aj prstov a nôh), je lepšie použiť farby na prsty.
Predtým, ako pristúpite priamo k kresleniu, je vhodné zahrať si s dieťaťom takpovediac „na tému“ nadchádzajúcej úlohy. Povedzme, že ak sa chystáte kresliť odtlačkami rúk, bolo by vhodné hrať hry s prstami; ak sú materiálom listy stromov alebo kvety, povedzte dieťaťu zábavnú rozprávku (môžete skúsiť spoločne poskladať rozprávku o konkrétnom strome, kvete).
Potom spolu s dieťaťom môžete načrtnúť predbežný plán - čo presne bude zobrazené, zápletku (môžete si vziať za vzor prácu pripravenú v tejto technike), alebo môžete (a najlepšie) začať fantazírovať bez toho, aby ste sa obzerali späť. . A pamätajte, že hlavnou vecou nie je ani výsledok (ako je všetko hladké atď.), Ale samotný proces. Kreslenie by malo byť predovšetkým zábavné – nechajte sa uvoľniť a zažite radosť z improvizácie!

KRESLENIE MYDLOVÝMI BUBLINMI

Materiál: P bublinková bublina alebo detský šampón / tekuté mydlo; voda, pohár; malé poháre (môžete použiť jogurt); list albumu; rúrky na kokteily; voskovky, ceruzky, fixky.
Popis: fúkanie mydlových bublín je pravdepodobne jedna z najobľúbenejších zábav pre deti, ktorá prináša smiech, radosť a hlavne náboje so skvelou náladou. Dobrá nálada je kľúčom k úspešnej tvorivej činnosti. Využite teda túto príležitosť. Skôr ako začnete vytvárať, určite sa s dieťaťom pohrajte (pri fúkaní mydlových bublín ich môžete zachytiť sieťkou, prípadne skúste mydlovú bublinu „zasadiť“ na ceruzku, aby nepraskla). Hlavná vec je byť naozaj zaujímavá a zábavná.
Pripravíme si farebný mydlový roztok. Vezmite pohár a nalejte do neho vodu. Potom pridajte trochu (1-2 lyžičky).

Začnime kresliť. Vezmeme skúmavky na koktail a začneme peniť roztok tak, aby bubliny stúpali v pohári. Keď sa pena zdvihne, vezmite papier a oprite ho o mydlovú penu. Vytvára úžasné farebné výtlačky. Sú krásne samy o sebe a možno už aj vyzerajú dokončená maľba a môžete ich nakresliť voskovky alebo ceruzky (môžete získať zvieratá, rastliny atď.). Užite si príležitosť byť so svojím dieťaťom skutočnými čarodejníkmi.

KRESLENIE POVRAZMI

Materiál: biely hrubý list papiera, šnúrka, lepidlo, farby (kvaš, akvarel), jednoduchá ceruzka.
Popis: kreativita je krásna, pretože často dáva príležitosť vidieť zázrak najviac v sebe jednoduché veci. Preto je pre dieťa také dôležité, keď dospelý prejavuje neštandardné používanie bežných vecí, ktoré ho obklopujú. To prispieva k rozvoju pozorovania u dieťaťa, predstavivosti, formuje tvorivý prístup k životu. Takže najjednoduchšie lano sa môže stať zdrojom nevyčerpateľnej inšpirácie.
Podstata tejto techniky spočíva v tom, že obrys tohto alebo toho obrazu sa stáva lanom, ktoré je prilepené na papier. Preto si môžete vopred premyslieť zápletku obrázka, nakresliť ho na papier jednoduchou ceruzkou a potom prilepiť lano pozdĺž kresliarskej kancelárie; alebo môžete improvizovať - ​​vezmite lano natreté lepidlom a za pochodu vymyslite zápletku, nalepte ju na papier. Napríklad všetky druhy ozdôb a vzorov sa spontánne získavajú veľmi dobre.
Keď je lano prilepené a je viditeľný jasný vzor, ​​začneme ho maľovať farbami. Na potešenie detí a rodičov sa získajú veľmi jasné a objemné obrázky.

KRESLENIE BAVLNÝMI TYČKAMI

Materiál: papier na kreslenie, farby, paleta, vatové tyčinky, štetec, pohár na vodu, obrúsky.
Popis: technika kreslenia vatovými tampónmi pripomína mozaiku, keď sa z magických zrniek krok za krokom rodí obrázok. Napriek tomu, že technika nie je v zásade zložitá, samotná práca je veľmi namáhavá a vyžaduje si špeciálnu starostlivosť.
Takže v palete riedime vodou požadovanú farbu maľovať a brať vatové tyčinky. Vatové tyčinky môžu byť vyrobené nezávisle. Za týmto účelom omotajte kúsok vaty okolo zápalky, špáradla alebo paličky. Umožní vám to vyrábať vatové tyčinky rôznych hrúbok, ktoré výrazne rozšíria vaše umelecké možnosti (bude možné kresliť viac malé časti alebo naopak na výrobu väčších atď.)
Vatovým tampónom sa dotkneme kúska papiera a potom ho opatrne zdvihneme. V dôsledku toho zostane na papieri kruh. Z takýchto kruhov bude obrázok pozostávať. Snažte sa, aby prvé obrázky boli jednoduché. Od jednoduchých po zložité. Zlaté pravidločo je v tejto práci nepochybne relevantné. Vyzerajte veľmi pôsobivo jesenná scenéria. Zobrazovanie pádu listov je pre deti spravidla veľkým potešením. Ľahko sa s takouto úlohou vyrovnajú a obrázky sú svetlé a farebné.

Kreslenie vatovými tampónmi pre deti vo veku 5-6 rokov. Master Class.

Autor: Kolycheva Irina Pavlovna, učiteľka. Miesto výkonu práce: AMOU "Stredná škola č. 1" pobočka obce Zaitsevo, okres Krestetsky, región Novgorod

Netradičná technika kreslenia.

Kreslenie jablka vatovými tampónmi.

Kresliť môžu deti od 5 rokov. Majstrovská trieda bude užitočná aj pre pedagógov, učiteľov Základná škola, výtvarné umenie, rodičia
Účel: darček, výzdoba interiéru
Cieľ: rozvoj tvorivých schopností detí prostredníctvom oboznámenia sa s technikou kreslenia vatovými tampónmi.
Úlohy:
- zvládnuť techniku ​​kreslenia vatovými tampónmi;
- rozvíjať jemné motorické zručnosti tvorivosť, predstavivosť, fantázia, estetický vkus;
- pestovať presnosť, pracovitosť, vyrovnanosť pri vykonávaní pracovných metód.
Vybavenie: list papiera, farby, vatové tyčinky, nádoba s vodou, kresby umelcov.

Priebeh kurzu.
1. Úvod.
Technika kreslenia vatovými tampónmi má hlboké korene. Naši predkovia maľovali obrázky zverákom – namočenou palicou vytiahnutou z obyčajnej metly. V maľbe existuje taký štýlový smer - pointilizmus. Vychádza zo spôsobu písania samostatnými ťahmi správneho, bodkovaného alebo obdĺžnikového tvaru.
Pozrime sa na obrazy umelcov, ktorí túto metódu použili pri svojej tvorbe.
Georges Seurat.

Camille Pisaro.

Oľga Šagina.

2. Príprava detí na praktickú hodinu.
Vysoko na strome sú jablká zrelé,
Zrelé strany sú nasýtené slnkom;
Takéto jablká sme ešte nejedli.
A nikto to určite neskúšal.
Sladké a chutné, zlatočervené,
Vôňa je úžasná, v ruke hrejivá.
Jabloň porodila krásne jablká,
nie chutnejšie ako jablká na našej farme!
Chlapci, dnes nakreslíme jablko pomocou vatových tyčiniek. Princíp je veľmi jednoduchý: namočte vatový tampón do farby a na výkres dajte bodky. Pre iná farba Potrebujete vlastný vatový tampón. A ak bodky umiestnite častejšie, farba sa ukáže byť nasýtenejšia.
3. Praktická lekcia.
Chlapci, začíname kresliť vatovými tampónmi. Berieme list papiera s obrysovým polotovarom.

Nakreslite obrys jablka. Vezmeme vatový tampón, namočíme ho do červenej farby a vložíme bodky pozdĺž obrysu obrázka.

Aby boli výtlačky rovnomerné a okrúhle, vatový tampón musí byť držaný striktne vertikálne a pritlačený k listu dostatočným tlakom.
Podobne nakreslíme stonku hnedou farbou, list zelenou.

Vnútro jablka vyplňte červenými bodkami. Starším deťom je možné ponúknuť použitie 2-3 farieb na vyplnenie.

Obliečka je vyplnená zelenými bodkami. Naše jablko je pripravené.

Pomocou vatového tampónu môžete vykonávať iné zaujímavé kresby.
zlatá rybka.

Huba.

Drevo.

Diela v technike pointilizmu sú dobre vnímané z diaľky alebo v redukovanej podobe. Ciele:
- Zaviesť techniky kreslenia pomocou fotokópie.
- Formovanie zručností v technike kreslenia so sviečkou.
Úlohy:
rozvoj pozornosti pozorovaním mrazivých vzorov v zime;
podporovať záujem o zimné prírodné javy;
pestovanie presnosti pri vykonávaní.
Vybavenie: vzorky vzorov, list na šírku; ďalší list, kúsok sviečky; akvarelové farby; kefa so širokou štetinou; pohár vody, obrúsky, list.
1. Organizačný moment.
Psychogymnastika: "Ray"
Siahol za slnkom
Vzali lúč
Pritlačený k srdcu
A dali si to navzájom.
Správa k téme lekcie.
Chlapi, dnešná téma je výchovná organizačné činnosti"Mrazové vzory" a nielen povolanie, ale aj kresba so sviečkou
Moment prekvapenia.
Chlapci, aké je ročné obdobie? Deti stretávajú zimu
Teraz je zima. Zima je úžasné obdobie roka! Zimné zázraky sa dejú! Tak som dostal malý balíček. Kto nám to poslal?
Pozrime sa, čo sa v ňom skrýva, možno sa dozvieme, od koho to je.
Čítanie priloženého kusu papiera k balíku
Chlapci, tu leží snehová vločka s hádankovou básňou. Pozorne počúvajte, aby ste to uhádli. Kto uhádne, zdvihne ruku:
Hviezdy padajú z neba, padajú na polia.
Nech sa pod nimi skrýva čierna zem.
Veľa, veľa hviezd, tenkých ako sklo;
Hviezdy sú studené, ale Zem je teplá.
Ktorý majster to urobil na skle
A listy, bylinky a húštiny ruží. Deti odpovedajú, že sú snehové vločky, pretože pokrývajú zem snehom a vyzerajú ako hviezdy
Výborne chlapci, ste veľmi všímaví, takže hádanky ste uhádli správne.
Úvod do témy.
A kto je verným a nepostrádateľným pomocníkom v zime? Deti reagujú na mráz
správne. S nástupom zimy prichádza zima. Mráz klope na každý dom. Ľuďom necháva svoje posolstvá: buď zamrznú dvere - zle sa pripravili na zimu, potom nechajú na oknách svoje umenie - dar od Frosta. Pozrime sa, aké správy nám poslal
Vyberám obrázky z balíka - s obrázkom mrazivých vzorov
Čo je zobrazené na obrázkoch? Deti odpovedajú Vetvičky, snehové vločky, ľadové kvety, kučery a studené háčiky
Je pravda, že sú tu chlapi a smrekové konáre, ozdobené mrazom.
Takto nám Frost namaľoval okná bez štetcov a farieb.
Chlapci, ako si myslíte, že Frost kreslí tieto vzory? Deti predkladajú svoje domnienky Fúka na sklo chladom, mágiou, hádže snehové vločky na okná a prilepia sa na okno.
V skutočnosti sa zo studeného mrazivého vzduchu kvapôčky vody, ktoré sú prítomné vo vzduchu, usadzujú na studenom skle, zamŕzajú a menia sa na ľadové ihly. Počas noci sa ich tvorí veľa, veľa, zdá sa, že sa na seba stavajú. A ako výsledok sa získajú rôzne vzory, ktoré sme teraz s vami pozorovali.
Chlapci, čo si myslíte, vy a ja by sme mohli kresliť vzory tak, že najprv neboli viditeľné a potom sa zrazu objavili ako Frost? Nie
Ale ukázalo sa, že môžete. A teraz vám predstavím tento spôsob kreslenia – volá sa „fotokópia“.
2. Praktická časť.
Zoberte kúsky sviečky a skúste ich spustiť na list papiera.
Zanecháva sviečka viditeľné stopy? Deti odpovedajú Nie
A teraz pokryte akoukoľvek akvarelovou farbou na vrchu. Čo si dostal? Pod farbou sa objavili čiary, ktoré sme nakreslili sviečkou.
Chlapci, prečo si myslíte, že čiary, ktoré vytvorila sviečka, nezafarbili? Deti hovoria svoj názor
Sviečka sa skladá z vosku, ktorý odpudzuje vodu, takže dizajn vyrobený z vodoodpudivého materiálu sa objaví po nanesení akvarelovej farby zriedenej vodou. Dnes sa pokúsime vytvoriť zázrak - kresliť Mrazové vzory pomocou sviečky.
Ako začneme kresliť? Deti sú zodpovedné za kreslenie zhora nadol.
Je pravda, že na to, aby sa nakreslené prvky navzájom neprekrývali, je najlepšie kresliť vzor zhora nadol. Hotový výkres zakryť akvarelom. Odporúčam zvoliť modrú resp Fialová. A aby sa plech nenamočil, naneste farbu rovnomerne na celý plech, ale neťahajte viackrát po tom istom mieste.
3. Samostatná práca deti.
Poskytujem osobnú asistenciu

4. Zhrnutie
Ako sa volá technika maľby, ktorú sme použili na vytvorenie takýchto krásnych diel? Deti odpovedajú fotokópiou
Čo si ešte myslíš, že môžeš nakresliť technikou fotokópie? Deti odpovedajú kvety, vzory, slnko.
Naša lekcia sa skončila, mám z vás veľkú radosť a naozaj chcem vedieť, čo vás dnes prekvapilo? Čo sa ti dnes najviac páčilo?

Kreslenie je jednou z hlavných činností detí predškolského veku vzdelávacie inštitúcie. Prispieva k poznaniu okolitého sveta a je najviac efektívny nástroj tvorenie tvorivá osobnosť. Podnietiť záujem o vizuálna aktivita, je žiaduce, aby učiteľ v práci využíval netradičné metódy kresby. Práca s nezvyčajnými materiálmi a novými technikami dá predškolákov stredná skupina výnimočne pozitívne emócie, odhalí nové možnosti využitia známych predmetov.

Hodnota netradičných techník kreslenia pre rozvoj detí v záhrade

Netradičná kresba je zaujímavá tým, že obrazy u detí vychádzajú vždy inak. Spravidla ide o jednoduché a dostupné techniky, napriek tomu zohrávajú veľmi dôležitú úlohu v duševnom vývoji predškoláka. Ich použitie naznačuje atmosféru ľahkosti, dáva dieťaťu príležitosť prevziať iniciatívu, vyjadriť pocity a emócie v kresbe. Hlavnou vecou pri takejto činnosti nie je konečný produkt, ale formovanie sebavedomej osobnosti.

Použitie netradičných techník rozvíja bádateľské schopnosti detí vo veku 4-5 rokov. Koniec koncov, poskytujú príležitosť experimentovať (napríklad zmiešať kvaš s mydlová pena, maľovať na prírodné materiály).

Netradičné kreslenie zlepšuje jemnú motoriku rúk predškolákov strednej skupiny, čo zase prispieva k formovaniu správnej reči.

Rozvíjajú sa také duševné procesy ako myslenie, pozornosť, vizuálna pamäť, predstavivosť. Zvýšená hmatová citlivosť – končeky prstov sú v priamom kontakte s farbou, cítiť jej hustotu, viskozitu.

Práca s neobvyklými materiálmi núti deti žasnúť, zlepšuje ich sociálne a komunikačné zručnosti: pýtajú sa deti viac otázok učiteľom, navzájom, slovná zásoba sa obohacuje a aktivuje.

Rôzne metódy a techniky (dlane, poke, tlač, nitkografia atď.). Použité materiály

V strednej skupine je už možné úspešne aplikovať širokú škálu netradičných techník kreslenia. Zoberme si hlavné smery.

Deti milujú tlačiť s rôznymi predmetmi. Môžu to byť penové formy: učiteľ na ne aplikuje hĺbkovú kresbu ostrým predmetom. Dieťa ponorí taký „pečať“ do farby a potom ho nanesie na list papiera - ukáže sa nádherný obrázok. Podobne môžete vytlačiť zeleninu a ovocie: na tento účel sú vhodné najmä zemiaky, jablká, mrkva. Za týmto účelom dostanú požadovaný tvar a vyberie sa farba, ktorá zodpovedá farbe.

Môžete tiež tlačiť pomocou penovej gumy, pokrčenej gule papiera alebo vatového tampónu. Z výtlačkov listov sa získa zaujímavý obrázok (takto môžete nakresliť stromy alebo motýľa). Žilovaná strana je pokrytá farbou a nanesená na základňu s natretou stranou. Stopky na liste je možné opatrne natrieť štetcom. Zaujímavý gradientový efekt sa získa, ak sa na povrchu listu zmieša niekoľko farieb.

S pomocou polovice zemiaka môžete nakresliť rôzne predmety

Náročnejšou lekciou pre predškolákov strednej skupiny je kreslenie vpichom s tvrdým štetcom. Na predtým nakreslenú kontúru dieťa udrie štetcom s kvašovou farbou. Navyše kefa nie je navlhčená vodou. Vznikne imitácia nadýchaného alebo pichľavého povrchu, ktorý je ideálny na zobrazenie zvierat, ako je ježko, medveď alebo zajac. V procese práce musí byť kefa držaná vertikálne - potom budú šťouchy rovnomerné.

Pomocou metódy poke je dobré zobraziť rôzne zvieratá

Poke kreslenie

Batoľatá milujú kresliť rukami. Celý štetec dieťaťa je ponorený do gvaše alebo natretý štetcom a potom zanechá odtlačok na základni. Môžete kresliť súčasne s dvoma perami, maľovanými v rôznych farbách. Týmto spôsobom často kreslia slnko, trávu, strom, vtáka. Po práci sa dlane utierajú obrúskom, potom sa kvaš ľahko umyje vodou.

Ručné kreslenie

Plagát ako darček pre mamu je vyrobený pomocou kresby dlaňou

Pri kreslení prstami dieťa nespustí celú dlaň do gvaše, ale iba špičku prsta. Na papier sú aplikované bodky alebo škvrny. Na každom prste môžete vyzdvihnúť farbu inej farby. Podobný obraz sa získa pri použití vatových tyčiniek.

Kreslenie vatovými tampónmi

Maľovanie prstami

Efektné vzory na hárku papiera je možné vytvoriť pomocou krupice (na tento účel možno použiť aj soľ a piesok). Táto technika je dobrá na vytváranie krajiny - krupice dodáva kompozícii krásnu textúru. Pred zaschnutím farby je pozadie posypané posypom. Po krátkom čase sa krupica jednoducho otrasie a na jej mieste zostanú svetlé škvrny. Ďalšia možnosť - objekt je nakreslený a natretý lepiacou ceruzkou (nevyhnutne na tsyet pozadí) a potom posypaný krupicou.

kresba návnady

Nitkografiya je technika kreslenia obyčajnou niťou. Dieťa zloží list papiera na polovicu, ponorí niť do farby. Na jednej strane základne sa z nite vysunie obrázok, pričom jeden jej koniec zostane voľný. Výkres sa navrchu uzavrie druhou polovicou papiera a stlačí. Potom sa niť vytiahne za špičku. Ukáže sa obrázok, ktorý je dokončený štetcom na požadovaný obrázok.

Threadografia

Deti v strednej skupine milujú kreslenie penovou gumou. Toto je pohodlný nástroj na vytvorenie pozadia obrázka, navyše má penová guma skvelé príležitosti splniť predstavy dieťaťa. Napríklad toto perfektný spôsob zobraziť snehové záveje v zimnej krajine.

Kreslenie penovou gumou pomocou šablóny

Neobvyklý obraz sa získa aplikáciou techniky blotografie. Dieťa naberá kvašovú farbu lyžicu a potom ju nalejte na základňu. Získajú sa škvrny rôznych tvarov. Základňa je pokrytá ďalším listom - na ňom sa objaví obrázok, ktorý je nakreslený až požadovaný obrázok. Na škvrnu môžete fúkať aj slamkou, aby bola väčšia.

Kreslenie v technike blotografie

Neobvyklým nástrojom na kreslenie je zubná kefka. Hrubé, tuhé štetiny vám umožňujú aplikovať detaily vzoru s rôznou hustotou. Vďaka tomu dochádza k objemovému efektu, ktorý môžete kombinovať rôzne odtiene. Napríklad týmto spôsobom môžete veľmi realisticky zobraziť vianočný stromček.

Kreslenie zubnej kefky dáva vetvám objem

Kreslenie zubnou kefkou

Podobným spôsobom môžete kresliť plastovou vidličkou ponorením jeho hrotu do farby. Môžete tak zobraziť pichľavého ježka alebo slnko.

kreslenie vidličkou

Kreslenie dokonale prenáša ostne zvieraťa

Na kreslenie v strednej skupine môže učiteľ ponúknuť deťom sviečky alebo voskovky. Pomocou týchto materiálov dieťa vytvorí obrázok na papieri a potom naň maľuje. akvarelové farby. Zostáva kreslenie sviečkou alebo pastelkami biela farba, keďže olejový základ neinteraguje s akvarelom.

maľovanie na sviečky, mydlové bubliny, vatové tyčinky, voskovky

Netradičné kreslenie jednotlivých predmetov a predmetov (príklady práce s komentármi)

Niektoré témy napomáhajú najmä netradičným spôsobom kreslenia. Napríklad strom môže byť znázornený originálnym spôsobom pomocou tlače s listami, doplnením chýbajúcich častí (kompozícia " jesenné stromy"). Ďalší zaujímavým spôsobom- odtlačok s kapustným listom ("Zimný strom"). Pomocou dlane môžete zobraziť zasneženú korunu („strom pokrytý snehom“). Listy a plody stromu sú často zobrazené prstami alebo vatovými tampónmi ("Jabloň").

Odtlačky listov a kresba Kresba dlaňami a prstami Potlač listov kapusty Kresba vatovými tyčinkami

Taký obľúbený predmet pre deti, napr Balóny, môže byť znázornená penovou gumou alebo pomocou samotných gumových guličiek (sú nafúknuté a hrot je ponorený do farby - získa sa veľmi realistický obraz).

balónová kresba

balónová kresba

padajúce jesenné lístie podobne môžu byť zobrazené pomocou skutočných listov. Na tento účel je lepšie vyzdvihnúť malé exempláre („Viacfarebné listy“). Ďalším spôsobom je kreslenie vatovými tyčinkami, prstami, popichovaním. Letáky je možné vytlačiť aj zemiakmi, po nakreslení vhodnej siluety na zeleninu.

Potlač listov

Poke kreslenie

Štruktúra vetvy jarabiny je vhodná na kreslenie vatovými tampónmi, prstami alebo popichovaním (foto).

Poke kreslenie

Vtáky v strednej skupine sú tiež často zobrazované netradičnými spôsobmi. Napríklad pomocou dlaní môžete nakresliť elegantnú lietajúcu alebo plávajúcu labuť.

Ručné kreslenie

Ručné kreslenie

Pomocou netradičných metód kreslenia je dobré znázorniť zeleninu a ovocie.

Kreslenie pomocou pipety

Tlač s polovicou jablka a kreslenie vatovými tampónmi

Poznámky k lekcii

Meno autora	Abstraktný názov
Družina E.	"zima" (kresba netradičnými spôsobmi - odtlačok kapustným listom, obrázok vatovými tampónmi) Výchovné úlohy: naučiť sa kresliť krajinu netradičnými technikami (tlač kapustových listov, obrázok vatovými tampónmi). Rozvojové úlohy: na rozšírenie predstáv o zimnom období. Výchovné úlohy: pestovať záujem o prírodu, zmysel pre krásu. integrácia vzdelávacích oblastiach : « Umelecká tvorivosť““, „Kognícia“, „Komunikácia“, „Socializácia“, „Zdravie“. Demo materiál: reprodukcie zimnej krajiny. Materiál: tónovaný listy bieleho papiera podľa počtu detí, štetce, biely gvaš, listy pekinskej kapusty, nevyliate poháre, podložky pod štetce. Priebeh lekcie: Zimná hádanka. Učiteľka sa pýta detí, akými slovami sa dá opísať zima (snežná, mrazivá, lesklá, nadýchaná a pod.), čo sa dá hrať v zime. Na hudbu P.I. Čajkovského deti si prezerajú reprodukcie obrazov ruských umelcov a zimy. Učiteľ si zároveň upevňuje vedomosti o tom, čo je to krajina. Moment prekvapenia - do skupiny príde balíček, ktorý sa však neotvorí. Na jej otvorenie musí jeden z chlapcov prečítať báseň o zime. Ozve sa klopanie na dvere - objaví sa zajačik, ktorý hovorí, že to bol on, kto doručil balík a sťažuje sa deťom, že nevie nájsť cestu domov. Chlapci sľúbili, že mu pomôžu. Zajac otvára svoj balík - je tam kapustný list. Učiteľ pozýva predškolákov, aby sa zmenili na maliarov krajiniek a kreslili zimný obrázokšpeciálnym spôsobom - listy kapusty. Ukážka zobrazovacích techník. Na list je potrebné naniesť hrubú vrstvu farby štetcom, potom ho pripevniť k základni a opatrne ho odstrániť oboma rukami. Výsledná potlač je veľmi podobná zasneženému stromu. Nezávislá práca predškolákov k zloženiu O. Gazmanova "White Snow". Učiteľka vedie deti podľa potreby. Na konci prvej etapy práce sa koná telesná výchova „Snehuliak“. Učiteľ si všimne, že na kresbách niečo chýba. Deti hádajú, že nie je sneh. Učiteľ navrhuje zobraziť to pomocou vatových tyčiniek - musíte ich ponoriť do pohára s bielym kvašom a aplikovať bodky (metóda poke). Tradičným spôsobom pomocou štetca sa pod stromami kreslia záveje. Zhrnutie lekcie - návrat z rozprávkového lesa.
Kolesnikova I.	(v strednej skupine nekonvenčný spôsob strkať) Priebeh lekcie: Lekcia začína hádankou o medveďovi. Potom učiteľ číta rozprávku "Masha a medveď". Obsah rozhovoru: ako sa Mishke darilo s Mashou. Zvážte štruktúru medveďa, určite tvar jeho hlavy a trupu. Učiteľ predvádza vyfarbovanie postavy medveďa metódou poke (oči a nos sú nalepené). Samostatná činnosť detí. Analýza hotových prác.
Karpová I.N.	"ryby" (kresba dlaňou a prstami) Na začiatku hodiny učiteľ organizuje hru „Akvárium“ (deti vykonávajú akcie podľa textu): Slimáky sa plazia, / domy nosia, / rohy hýbu, / na ryby pozerajú. Ryby plávajú, / veslujú s plutvami. / Odbočte doprava, odbočte doľava, / A teraz naopak. Rybia hádanka. Prezeranie obrázkov rýb. Rozhovor o tom, kde žijú, čo jedia, čo im pomáha plávať. Čítanie básne I. Tokmakovej "Ryby". Učiteľka vyzve predškolákov, aby stvárnili rybu netradičným spôsobom- pomocou dlane. Aby ste to urobili, musíte spustiť dlaň do taniera s kvašom a potom urobiť odtlačok na kus papiera ( palec zároveň je ohnutá, ostatné sú roztiahnuté). Akcie sa musia vykonať rýchlo, inak môže mať farba čas zaschnúť. V blízkosti rýb je žiaduce zobraziť pozadie - kamienky (maľovanie prstami) a riasy (kefou). Po samostatnej činnosti detí sa koná pohybová aktivita „Ryby“. Koná sa výstava prác: chlapci vysvetľujú, kde každá ryba pláva, vyberajú z nich najkrajšie.
Zotkina O.K.	"Šarlátové plachty" (kresba pieskom a farbami) Materská škola sa nachádza v letovisko Evpatoria, takže piesková maľba je v tomto prípade veľmi dôležitá. Na začiatku hodiny učiteľka prečíta deťom báseň od V. Orlova „Kreslím more“. Existuje rozhovor o rodné mesto, ktoré turisti nazývajú aj mestom Slnka, mestom detstva. Je to spôsobené tým, že je ich veľa slnečné dni rok, nezvyčajne jemné more a je tu aj obrovské množstvo detských kúpeľov a táborov. Učiteľka deťom pripomenie, že dnes boli na mori, a pýta sa, čo si najviac pamätajú (teplý piesok a príjemná voda, jasné slnko, krásne mušle, lode, člny). Učiteľ vyzve predškolákov, aby nakreslili loď šarlátové plachty, jasné slnko a ich obľúbené more. A k tomu dopomôže piesok prinesený z pláže. Prebieha telesná výchova námorná téma"More". More je veľmi široké (Deti roztiahli ruky široko do strany.) More je veľmi hlboké. (Drčia sa a rukami sa dotýkajú podlahy.) Žijú tam ryby, priatelia, (Vykonajte pohyb „Ryba“.) Ale nemôžete piť vodu. (Roztiahnite ruky do strany a zdvihnite ramená.) Čajky krúžia nad vlnami (mávať rukami) Poďme ich spolu nasledovať. (krúženie na mieste) Špliechanie peny, zvuk príboja, A za morom - sme s vami! (Deti mávajú rukami ako krídlami.) Vyšetrenie vzorky a vysvetlenie zobrazovacích techník. Piesok sa musí preosiať od škrupín a iných nečistôt. S jednoduchou ceruzkou sú nakreslené obrysy lode, slnka a mora, na ktoré sa potom hojne nanáša lepidlo. Piesok sa zhromažďuje v štipke a posype obrysy obrazu. Prebytok sa naleje do taniera. Ďalej sú plachty pokryté šarlátovou farbou, aby sa nedotýkali piesku. Maľované je aj slnko, obloha a more. Pri relaxačnej hudbe (zvuky mora a zvuk príboja) chlapci začínajú pracovať.

Pokročilé plánovanie pre netradičné kreslenie (stredná skupina)

V strednej skupine netradičná kresba môžu byť príležitostne zahrnuté do výtvarných tried, môžu byť realizované ako súčasť projektu. Najčastejšie sa takéto techniky študujú s deťmi v rámci kruhovej práce.

Zoberme si úryvok ako príklad. pokročilé plánovanie triedy kruhu pre strednú skupinu "Rainbow" (učiteľ Chernysheva O.V., MBDOU d / s "Yolochka, Abakan).

mesiac	Téma	Úlohy
septembra	Jesenné lístie Akvarelové farby + voskovky	Prispejte k najvýraznejšiemu odrazu dojmov z jesene. Zlepšite zručnosti v kreslení voskovými pastelkami a akvarelom
	plyšový macko Popichajte tuhým polosuchým štetcom	Upevniť schopnosť používať techniky „pichania tvrdou polosuchou kefou“
	jablko Monotyp	Zoznámiť deti s technikou monotypie. Zoznámte deti so symetriou (napríklad jablko). Rozvíjajte priestorové myslenie.
	podľa návrhu
októbra	Borovičok Maľovanie prstami	Na upevnenie schopnosti kresliť prstami, technika lepenia. Rozvíjať zmysel pre kompozíciu, vnímanie farieb.
	Jam Blotografia	Oboznámte sa s technikou blotografie. Rozvíjajte zmysel pre kompozíciu.
	Podšálka Plasticineografia	Zlepšite zručnosti a schopnosti pri kreslení s plastelínou.
	Kreslo Striekajte	Oboznámte sa s technikou striekania. Rozvíjajte zmysel pre kompozíciu.
novembra	Vysávač Gratáž	Oboznámte sa s technikou vrúbľovania. Naučte sa načrtnúť jednoduché vzory tvarov.
	Kolobežka Kreslenie vatovými tampónmi	Posilnite schopnosť kresliť vatovými tampónmi. Rozvíjajte zmysel pre kompozíciu
	podľa návrhu Rôzne	Posilnite schopnosť vybrať si vlastnú techniku ​​a tému
	parník Plastelínové plasty	Posilnite schopnosť kresliť pomocou plastelíny. Rozvíjajte zmysel pre kompozíciu.

Treba poznamenať, že pravidelne (asi raz za mesiac) sa v kruhu kreslí podľa plánu, v ktorom si deti samostatne vyberajú techniku ​​a témy. Vyvíja sa kreatívna fantázia a samostatnosť predškolákov.

Všetky triedy sú postavené na podobnom princípe: začínajú od okamihu hry, vrátane prstová gymnastika, masáž, samostatná činnosť deti zvyčajne prechádzajú hudobným sprievodom. Na konci hodiny je nevyhnutne usporiadaná mini výstava detských diel.

Deti sa vždy usilujú o nové skúsenosti, majú záujem o tvorivé aktivity. Úlohou učiteľa je prebudiť v každom dieťati vieru v jeho individualitu, schopnosť vytvárať krásu. V tomto ohľade predstavujú netradičné obrazové techniky skvelé príležitosti: kreslenie bez štetca a ceruzky, bábätko sa cíti uvoľnenejšie, lepšie cíti farby a začína fantazírovať.