Plan sažetka prometnih pravila u teškim uvjetima na cesti. Sažetak otvorene lekcije o pravilima ceste "Pravila za Luntik

Sažetak lekcije o "Pravilima puta".

Cilj: upoznavanje učenika s prometnim pravilima.

Zadaci: upoznati učenike s prometnim pravilima pri kretanju ulicama i cestama;razvijati vještine poštivanja osnovnih pravila ponašanja učenika na ulici, cesti, kako bi se spriječile ozljede djece u cestovnom prometu.

Oprema: prezentacija, semafor, prometni znakovi.

Tijekom nastave

Org. trenutak.

Grad u kojem se

Živimo s tobom

S pravom se može usporediti s Primerom.

ABC ulica

Avenije, ceste,

Grad nam stalno daje lekcije.

Evo ga, abeceda -

Iznad glave:

Znakovi su postavljeni duž kolnika.

uvodni govor učitelji.

Upoznat ćemo se sa znakovima i pravilima prometa.

Tko od vas, idući u školu, prelazi ulicu? Tko to već radi sam, bez odraslih? Reci mi kako prelaziš ulicu. (Čuju se odgovori djece.)

Zašto morate znati pravila prometa? (Čuju se odgovori djece.)

Znate li koga zovu "Čarobnjačka garda"? Riješite zagonetku.

Trepćem očima

Nemilosrdan dan i noć.

Pomažem autima

I mogu ti pomoći! (SEMAFOR)

Recite nam što znate o bojama semafora.

Crveno svjetlo nam govori:

- Stani! Opasno! Put je zatvoren!

Žuto svjetlo - upozorenje:

Pričekajte da se signal pokrene.

Zeleno svjetlo otvorilo je put:

Dečki se mogu kretati.

Glavni dio

Upoznavanje s pravilima prelaska ceste

Što učiniti ako crveni signal treperi, a već ste započeli prijelaz? (Čuju se dječja nagađanja.)

Točan odgovor je vratiti se na nogostup ako ste tek počeli prelaziti cestu. Ako se nađete na sredini kolnika, morate pričekati zeleni signal, stajati na "otoku sigurnosti" ili na središnjoj liniji, ali se ne smijete povući ili žuriti ispred automobila u pokretu.

Žuti signal - upozorenje. Započnite prijelaz na žuti signalZabranjeno je .

Cestu možete prijeći samo kada je na semaforu zeleno svjetlo. Naravno, vidjeli ste semafore na cestama koji nemaju žuti signal. Ovo su pješački semafori, njihova signalizacija je obavezna samo za pješake.

Znak "Pješački prijelaz"

Postoji još jedan znak za pješački prijelaz. Pogodi gdje još možeš prijeći ulicu.

Prugasti konj.

Zove se Zebra.

Ali ne onaj u zoološkom vrtu

Ljudi njime hodaju.

to pješačka staza, mjesto gdje možete prijeći cestu.

A tko je od vas pažljiv, tko je primijetio - postoji takav znak u blizini škole? Gdje visi? Također, koje ste znakove vidjeli u blizini škole? (Djeca govore i pokazuju ove znakove, objašnjavaju njihovo značenje.)

Ako stavite nogu

Na cesti

Obrati pozornost prijatelju

Prometni znak - crveni krug,

Čovjek koji hoda u crnom

Prekriženo crvenom linijom.

I cesta je kao, ali

Ovdje je zabranjeno šetati!

Niti vozi niti prolazi:

Prometni znak na putu.

znak " Pješački promet zabranjeno"

Ljudi, gledate li uvijek oko sebe kada prelazite cestu?

Prije nego što stupi na cestu

Uvijek gledajte oko sebe: je li put opasan?

Prvo pogledajte ulijevo

Upravo tada, na sredini staze.

Podsjetnik o poštivanju prometnih pravila

Prelazite ulicu samo na raskrižjima ili tamo gdje postoji znak "Prijelaz" i široko poprečne pruge na mostu. I to tek kad se upali zeleno svjetlo na semaforu.

Ako ovdje nema semafora, onda idemo na kolovoz, pogledajte prvo lijevo - približava li se neki automobil. A kad dođete na sredinu ulice, pogledajte desno da vidite dolazi li odande auto. A ako se dogodi, stanite i pričekajte da prođe.

Ne prelazite ulicu ispred prometa koji se kreće. Pričekajte da prođe.

Ako je na raskrižju semafor, prelazite ulicu samo kada je zeleno svjetlo ili kada je uključen signalni znak “Kreni”.

Automobil, autobus ili trolejbus koji stoji na stajalištu treba obilaziti samo straga kako biste na vrijeme vidjeli prati li ga drugi automobil čiji vas vozač ne vidi. Ali još je bolje pričekati dok oni odu, pa se vidi cijela ulica.

Kviz

1. Koju prometnu signalizaciju poznaješ?

2. Gdje bi pješaci trebali hodati?

3. Gdje bi automobili trebali voziti?

4. Kao što je naznačeno pješački prijelaz?

5. Može li se igrati vani. Zašto?

6. Može li se prijeći ulica sa žutim svjetlom na semaforu?

7. Kako prijeći ulicu ako nema semafora?

8. Čemu služe prometni znakovi?

9. Gdje mogu voziti bicikle?

10. Zašto se ne možete igrati na kolniku?

11. Gdje možete prijeći ulicu?

12. Kada trebam početi prelaziti ulicu?

Sažmimo pjesmu "Zabranjeno je - dopušteno je."

I avenije i bulevari -

Posvuda su ulice bučne.

Hodati pločnikom

Samo s desne strane.

Ovdje da se šalimo, miješamo se s ljudima

Za-pre-shcha-et-sya! (Zbor.)

Budi dobar pješak

Dopušteno! (Zbor.)

Ako ste u tramvaju

I ljudi oko vas

Nema guranja, nema zijevanja

Brzo naprijed.

Jaši zeca, kao što znaš,

Za-pre-shcha-et-sya! (Zbor.)

Napravite mjesta za staricu

Dopušteno! (Zbor.)

Ako samo hodaš

Svejedno gledaj naprijed.

Kroz bučno raskrižje

Hodajte pažljivo.

Prolazak kroz crveno svjetlo

Za-pre-shcha-et-sya! (Zbor.)

Sa zelenom čak i za djecu

Dopušteno! (Zbor.)

Dodatni materijal

Pjesme o prometnim pravilima

Bez obzira kako vozač usporava,

I auto stalno proklizava

Na kotačima, kao na skijama -

Bliže, bliže, bliže, bliže!

Za spasenje postoji prilika:

Najbolja kočnica je oprez.

Spasite svoj život

Ne trčite ispred auta!

Mi smo prijateljice, prijateljice

Imamo oči i uši

Na putu idemo

Svi čitamo i jedemo.

Dragi prijatelji,

Naš posljednji savjet za vas:

Uostalom, cesta nije čitaonica

A ne mjesto za razgovor.

Mi dobri sportaši,

Volimo igrati nogomet

Pločnik je bio okrenut

Na našem terenu-stadionu.

Za mene je, bez sumnje, zaključak jasan,

Da je prolaz opasan po život,

Ne ceste, nego dvorišta -

Mjesto za takvu igru.

Ovo bi svatko trebao znati

Ne možete hodati kolnikom, već samo nogostupom, držeći se desne strane.

Pređite ulicu u hodu na mjestima označenim znakovima.

Na regulirana raskrižjačekati zeleni znak semafora ili odgovarajući znak kontrolora i prelaziti ulicu kada se poprečni tok prometa ne zaustavlja; U isto vrijeme pažljivo promatrajte prijevoz koji skreće.

Prije nego siđete s nogostupa na kolnik ulice, provjerite jeste li potpuno sigurni, prvo pogledajte lijevo, a kada dođete do sredine ulice, desno; preskoči nadolazeći promet.

Tramvaj, trolejbus, autobus čekajte samo na za to predviđenim pristajalištima, bez ometanja prometa, a tamo gdje ih nema, na nogostupu, bez ometanja kretanja pješaka.

Ne igrajte se na kolniku, ne vozite se na skejtu, sanjkama, romobilu po kolniku i pločnicima, ne pridržavajte se vozila u pokretu.

Potrebno je učiti i poznavati prometna pravila kako ne biste ugrozili svoj život i ne ometali promet. Samo što nema pravila. svako pravilo ima svoje značenje: zašto tako, a ne obrnuto. Automobilima je potreban široki pločnik - sami su veliki, a brzina im je mnogo veća od vaše i mene. A nama pješacima dovoljan je i nogostup. Ovdje smo potpuno sigurni. Iskusan pješak nikada neće hodati po pločniku. Neće ni sići s pločnika: opasno je, a vozačima smeta. A za one koji imaju loše pamćenje, koji ne poznaju dobro pravila, na opasnim mjestima postavljaju se jake željezne ograde. Ponekad su obojeni svijetle boje- biti uočljiviji. Takve barijere još jednom podsjećaju: ni koraka od nogostupa!

Pravila puta

Ima ih mnogo na svijetu.

Svatko bi ih trebao naučiti

Nismo se mučili

Ali glavno od pravila kretanja

Znati stolovati

Mora se množiti.

Na pločniku - ne igraj se,

Nemoj jahati

Ako želite ostati zdravi!

Pločnik kipi u pokretu:

Automobili jure, tramvaji žure.

Svi budite vjerni pravilu -

Drži se desno.

Trebalo bi biti lako objasniti

Bilo da ste mladi ili stari:

Trotoar - za transport,

Za vas - nogostup!

Pređi tu ulicu, pješače

Gdje vam znak pokazuje prijelaz!

Gdje trebate prijeći ulicu?

Zapamtite jednostavno pravilo:

S pažnjom lijevo, prvi pogled

A onda pogledaj udesno.

Pravila ponašanja na ulici

Poznavati osnovna pravila javnog i privatnog prijevoza.

Ne zaboravite kako prijeći cestu ispred tramvaja i trolejbusa.

Cestu prelazite samo na pješačkom prijelazu.

Zapamtite boje semafora: crveno - stani, zeleno - idi.

Kada prelazite cestu, ne razgovarajte s prijateljima, već pogledajte prvo lijevo, pa desno.

Nemojte igrati loptu ili igre na otvorenom na mjestima gdje se može iznenada pojaviti promet.

Po poledici ili magli, budite posebno oprezni na ulici!

Sami pravilno prelazite cestu i tome naučite mlađe, a po potrebi pomozite i starijima da prijeđu ulicu.

Ali naši autobusi nisu sasvim obični, oni jesu geometrijske figure.

A sada - zadatak: djevojčice ne sjede u plavom, a ne okruglom (žuti kvadrat), a dječaci ne sjede u žutom, a ne u kvadratu (plavi krug). Jesu li svi zauzeli svoja mjesta u autobusima?

Cure, kakvog je oblika vaš autobus?

Dečki, kakvog je oblika vaš autobus?

Kako se sada možete zvati?

Kulturan putnik mora znati što je u prijevozu dopušteno, a što zabranjeno. Dok idemo, igrajmo se govorna igra, budi oprezan. Ja ću započeti rečenicu - ti ćeš završiti:

Jaši zeca, kao što znaš ....

Napravite mjesta starici...

Guranje svih, vikanje...

I mirno stajati ... ...

Ponijeti sladoled u autobusu...

Pa jabuke u vreći.......

Igraj se loptom na autobusnoj stanici...

Prošećite iza autobusa….….

Pa, ispred, naravno ... ..

Bravo dečki, znate pravila kulturnog i sigurno ponašanje. Tako smo stigli u Svetoforsk. Izađite iz autobusa, grad je nepoznat, a da se ne izgubimo, poslužit ćemo se kartom. Predlažem da odaberete čuvara kartice pomoću vrtnje vrete. I Yana će mi pomoći s ovim. Da vidimo kamo idemo. Naš put leži u ulici misterija.

Ovdje su različiti tipovi prijevoz. Zadat ću vam zagonetku, ako je pogodite, na ekranu će se pojaviti ilustracija transporta.

zagonetke:

1. Ne leti, ali zuji

Buba trči niz ulicu

I gori u očima buba

Dva sjajna svjetla. (slajd broj 4)

2. Kakvo čudo - plava kuća!

U njemu ima puno djece!

Noge, cipele - gumene

I hrani se benzinom. (slajd broj 5)

3. Nosi surlu, a ne slona

Ali on je jači od slona,

Stotine ruku koje zamjenjuje:

Bez lopate, ali kopa. (slajd broj 6)

4. Vide se posvuda, vide se s prozora,

Ulica se kreće velikom brzinom.

Nose raznu robu -

Cigla i željezo, žito i lubenice. .

(slajd broj 7)

5. Juriš ognjenom strijelom

Automobil juri u daljinu.

I svaki požar će poplaviti

Odvažna ekipa. (slajd broj 8)

6. Okrenut ću se dugim vratom,

pokupit ću težak teret.

Gdje oni naruče - ja ću staviti

Ja služim čovjeku. .(slajd broj 9)

Dečki, predlažem da igrate igricu "Čudesna kutija". U kutiji se nalaze vozila koja trebate podijeliti u tri skupine: putnička, teretna i specijalna. Svi prilaze, uzimaju po jednu mašinicu i pronalaze joj pravo mjesto. Da vidimo gdje sada leži naš put.

Ulični "Prometni znakovi"

Igra Pronađi par.

Ljudi, ovdje imamo putokaze. Bez međusobnog dogovaranja, svatko treba uzeti znak i pronaći partnera za sebe, odnosno par s istom slikom.

Sada se međusobno posavjetujte i odlučite tko će govoriti o svom znaku.

Minute tjelesnog odgoja : "Auto"

Na ulici naš auto, auto -

Automobili su maleni

Automobili su veliki

Hej auti, punom brzinom

Ja sam uzoran pješak:

Ne volim žuriti

Napravit ću ti put

Ulica "Nevolja"

Ovdje su prikazana djeca koja ne poznaju pravila prometa i zbog toga im se mogu dogoditi nevolje.

Što djeca rade krivo? (slajd broj 10)

Ulazi tužni Dunno.

Ne znam: Bok dečki!

Ljudi, tko nam je došao? I zašto si tako tužan, nesretan.

Ne znam: Danas me svi grde, viču. I ne razumijem zašto?

Ne znam, recite nam što vam se dogodilo? Možda vam možemo pomoći na neki način?

Ne znam: Danas sam izašao iz kuće i odlučio igrati nogomet, ali u dvorištu nije bilo nikoga. I izašao sam van. Bacio je loptu, a on se otkotrljao na cestu. Prolaznici su me počeli grditi, ali ja nisam učinio ništa slično? ..

Zajedno s djecom Dunno analizira prometnu situaciju.

Ne znam: Tada sam htio prijeći ulicu, ali su zaškripale kočnice automobila, a vozači su počeli vikati na mene. Zašto su vrištali - ne znam ... .. (slajd broj 11)

Ne znam: A kad sam ušao u autobus, uglavnom sam bio kažnjen i stavljen uz konduktera. Zbog čega, ne znam. Nisam radio ništa osim što sam stao na sjedalo i gurnuo glavu kroz prozor da gledam aute.

Ne znam: Ljudi, imam još jedan problem. Znayka mi je dao 2 zadatka da izvršim, ali ja to ne mogu. Pomozi mi molim te.

Zadatak 1 - "Sakupi boje." Rasporedite obojene magnete tako da se u svakom retku i u svakom stupcu boje ne poklapaju. Dunno dijeli djecu - 3 djece s jedne strane štafelaja, 3 s druge strane.

Zadatak 2 - "Pronađi geometrijske oblike". Pomoću sheme pronaći točne geometrijske oblike.

Ne znam: Hvala vam, ljudi. Sada razumijem kako igrati ove igrice.

- Ne znam, uskoro ćeš ići u prvi razred i ako ne naučiš prometna pravila, uvijek ćeš upadati u smiješne priče.

Ne znam: Shvatio sam. Obećavam da ću naučiti pravila puta

Dečki, podsjetimo Dunna i njegove prijatelje na pravila puta:

1. “Znate pravila pokreta -

Možeš sigurno, prijatelju, hodati!

Ako ne znaš, ostani doma

Ne riskirajte sebe!" ( slajd broj 12)

2. “Preći ulicu,

Zapamtite jednostavno pravilo:

Prvi lijevo, prijatelju, pogledaj

Kasnije pogledaj desno."

(Broj slajda 13-14)

3. “Tri oka - tri reda. Ustao na rubu ulice. ... Tri oka - tri vatre. Vrlo važno za mene"( slajd broj 15)

4. Najstroža je crvena

Put je zatvoren za sve! ( slajd broj 16)

5. Tako da se možete glatko kretati.

Poslušajte naš savjet:

Čekati! Uskoro ćete vidjeti žuto

Svjetlo u sredini! (slajd broj 17)

6. A iza njega je zeleno svjetlo

Bljeskovi naprijed.

Reći će – nema prepreka

Slobodno krenite svojim putem... (Slajd broj 18)

7. Ako nema semafora, policijski službenik regulira promet ( slajd broj 19)

8. „Potrebno je lako objasniti,

Bilo da ste mladi ili stari:

Put, prijatelju, služi za prijevoz,

Za vas - trotoar. ( slajd broj 20)

9. "Prugasti konj,

Zove se Zebra.

Ali ne onaj u zoološkom vrtu, -

Svi ljudi idu uz to. ( slajd broj 21)

10. “Najmanji prometni znak,

Nije samo vrijedno toga.

Budite oprezni djeco

Poštujte svaki znak.

Recimo to svi zajedno moto!

Živjeti ne znajući za tugu,

Trčati, plivati ​​i letjeti

Morate poštovati prometna pravila

Promatrajte uvijek i svugdje.

- Ljudi, da bismo došli do sljedeće stanice, moramo pravilno prijeći cestu. Što će nam pomoći da pravilno prijeđemo cestu ...... ( slajd broj 21)

"Garažna zona"

Ljudi, svatko je otišao u svoju garažu. Bili ste putnici, pješaci, sada ste vozači. Stavite auto na sredinu ceste (auto je otišao gore, lijevo, dolje jednu ćeliju, dolje, desno jednu ćeliju, desno - garaža)

Predškolska ustanova iz proračuna općine obrazovna ustanova br. 101 Lipetsk

Sažetak slobodnog vremena prema pravilima ceste koristeći nestandardnu ​​opremu
temelji se na zapletima igre "FORT BOYARD" u pripremna grupa

Lipetsk 2016

Svrha: učvrstiti znanje djece o pravilima na cesti; izazvati pozitivan emocionalni odgovor kod djece.

Materijal i oprema: 8 ključeva - vrhova raznih oblika; plakat s nacrtanim siluetama ključeva; uže; papirnate kuglice s pitanjima unutra. Znakovi razdvajanja: pješački prijelaz, podvožnjak, Autobusna postaja, biciklistička staza, punkt medicinske pomoći. različiti ključevi; kovčeg s bravom; štafelaj s plakatom "Gradska ulica"; ljepilo; slike koje prikazuju prijevoz, ljude, semafore, znakove.

Igrače pozdravlja starješina Fura:

Drago mi je poželjeti vam dobrodošlicu u Fort Boyard. Zadaci će biti teški, ali zanimljivi. I svi će oni biti posvećeni pravilima ceste.

Za svaki točan odgovor dobivate ključ sa savjetom. Na kraju igrice čeka vas iznenađenje, nalazi se u škrinji koju ćete otvoriti ako sakupite sve ključeve sa savjetima.

Prvi ključ - dobit ćete savjet od mene pogađanjem mojih zagonetki.

Jedno dijete ide na 2 zadatka. Ostali rješavaju zagonetke.

Zagonetke starijeg krzna prema prometnim pravilima:

Sve poznate pruge

Djeca znaju, odrasli znaju

Vodi na drugu stranu

pješački prijelaz. ("Pješački prijelaz".)

Hej vozaču, oprez!

Nemoguće je ići brzo

Ljudi znaju sve na svijetu:

Djeca idu na ovo mjesto. ("Djeca".)

Ovdje autom, prijatelji,

Nitko ne može ići

Možete ići, znate, djeco,

Samo biciklom. ("Biciklistička staza".)

I evo, dečki se ne smiju,

Ovdje se ništa ne može voziti.

Može se samo samostalno

Samo za pješake. ("Pješačka staza".)

Nisam prao ruke na cesti

Jeli voće, povrće,

Razbolio se i pogledajte predmet

medicinska pomoć. ("Punkt medicinske pomoći".)

Što da napravim?

Što da radim?

Morate hitno nazvati.

I ti i on trebali biste znati -

Ovdje je telefon. ("Telefon".)

Dobijte tipku sa savjetom sa slovom "B".

A sada idete po ostale ključeve - tragove, a kada sakupite sve tragove, čekam vas kod sebe.

Ključni labirint.

Oko sportskih ljestava zapleteno je uže, na njega je obješen ključ. Zadatak igrača je držati ključ kroz "labirint" i izvaditi ga.

Nabavite drugi ključ sa slovom "E".

Svatko ide na 3 zadatka.

3. "Pametno i pametno."

Balon sadrži poruku s pitanjem. Svaki igrač mora izbaciti balon i odgovoriti na pitanje na ceduljici. Dopušteni su savjeti za naredbe.

Kako se zovu ljudi koji hodaju ulicom? (pješaci)

Kojim dijelom ulice trebaju hodati pješaci? (nogostup, pješačka staza, rubnjak).

Kojom stranom nogostupa trebaju hodati pješaci? (na desno).

Gdje trebate prijeći cestu? (na raskrižju, pješačkom prijelazu).

S kim djeci predškolska dob mogu li prijeći cestu? (s odraslima)

Gdje se djeca mogu igrati? (u dvorištu na igralištu).

Zašto ne igrati na cesti? (to je opasno)

Što kažu "glavni zapovjednik na cesti"? (semafor).

Kako se zove osoba koja regulira promet? (podešivač)

Koje još pomoćnike imaju vozači i pješaci? (prometni znakovi).

Gdje putnici čekaju autobus? (na autobusnoj stanici)

S koje strane morate zaobilaziti automobile i autobuse? (iza).

Nabavite ključ sa slovom "O".

4. "Banke".

Jedan igrač iz ekipe traži kinder u staklenkama s različitim punilima

(pijesak, žito, voda, pasta, itd.).

Nabavite ključ sa slovom "O".

5. "Znakovi rezanja"

U kovertu izrezani putokazi. (5 znakova: pješački prijelaz, podvožnjak, autobusna stanica; biciklistička staza; ambulanta.)

Skupljajte znakove i pravilno imenujte.

Nabavite ključ sa slovom "T".

6. "Ključevi".

Ključevi su obješeni na igralištu (na neravninama, na stepenicama, na vratima, na košarkaškim obručima, na klupama.) Djeca ih moraju pokupiti i pokupiti do brave koja otvara kofer.

Nabavite ključ sa slovom "R".

7. Igra "Možeš - ne možeš."

Djeca ustanu. A sada igrajmo igru ​​"Moguće je - nemoguće" (odredit ćemo mjesta za vožnju biciklom). Djeca reagiraju: ako je moguće, okreću volane, a ako ne, onda čučnu, uhvativši rukama koljena.

Na autobusnoj stanici ... (nije dozvoljeno)

U dvorištu ... (moguće)

Na stadionu ... (moguće)

Na kolniku ... (nije dozvoljeno)

U vrtiću ... (moguće)

Na autoputu ... (nije moguće)

Na autoputu ... (nije moguće)

Na čistini ... (moguće)

Na travnjaku ... (moguće)

Uz stepenice ... (nije moguće)

Na pločniku ... (moguće)

A sada moramo imenovati vrste "prijevoza" na kojima su putovali bajkoviti junaci.

1. Što je Emelya jahala u kraljevu palaču? (Šporet).

2. Koje je omiljeno prijevozno sredstvo mačka Leopolda? (Bicikl).

3. Koji su dar roditelji ujaka Fjodora dali poštaru Pečkinu? (Bicikl).

4. U što je dobra vila pretvorila bundevu za Pepeljugu? (kočija).

5. Čime je Aladin letio? (Čarobni tepih).

6. Što je Kai jahao iz bajke “ Snježna kraljica"? (Sanke).

7. Osobni prijevoz Baba Yage? (Malter).

Nabavite ključ sa slovom "C".

8. Štafeta „Ulica našeg grada“.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe i stoje na startu. Svatko uzima po jednu sliku (prometne znakove, prijevoz, figure ljudi i prema pravilima prometa lijepi na dijagram).
Djeca jedno po jedno trče do cilja i lijepe slike na shemu "Gradska ulica" tko je brži i točniji.
Uzmite posljednji ključ sa slovom "F".
Pokupivši sve ključeve, djeca se vraćaju starcu Furi. Na stolu ispred starca nalazi se plakat sa siluetama ključeva. Djeca raspoređuju prikupljene ključeve u siluete, dobiva se skrivena riječ (semafor).
Starija Fura: Pa, evo nas opet. Pokazalo se da si vrlo pametan, pažljiv i savršeno vješt poznavanje pravila cestovni promet. Koju ste riječ dobili? (SEMAFOR) Bravo!!! Za ovo ti dajem ključ od škrinje.
Djeca ključem otvaraju škrinju. Unutra nalaze "zlatne poluge" (slatkiši omotani zlatom).

PODSJETNIK ZA RODITELJE o prometnim pravilima

Dragi roditelji!

Mnogi od vas uče djecu da budu neovisna. Kada podučavate dijete samostalnosti, mnogi od vas prakticiraju da ga pošalju u trgovinu potrebne proizvode ili prošetati svojim dvorištem. Ali životno iskustvo dijete je još malo i stoga mu morate sustavno govoriti o vitalnom -Pravila puta!

Kada podučava dijete, odrasla osoba mora jasno razumjeti što treba podučavati, kako to učiniti učinkovitije. I što je najvažnije, koliko dobro naučite svoje dijete, kako mu pokažete primjere ispravnog ponašanja na cesti, spasit će mu cijeli život.

Usvajanje znanja o pravilima na cesti trebalo bi biti usko povezano s razvojem vještina koje se pretvaraju u naviku ispravnog ponašanja.

Glavni čimbenik u podučavanju djeteta pravilima na cesti je osobni primjer odrasle osobe. Zapamtite da vaša beba uči od vas kada želi i kada ne razmišlja o tome, stoga pokušajte utjecati na sve njegove analizatore.

Dajte mu priliku da vidi: pokažite znakove, automobile, ljude koji poštuju prometna pravila, dajte mu priliku da govori (osim kada je na kolniku), neka analizira prometne situacije, zapamti nazive znakova.

Potaknite dijete na razmišljanje. Osjetite, doživite, postavite pitanja:

"Što bi ti napravio?"

"Što se može dogoditi?"...

Zdravlje vaše obitelji, razumijevanje i osjetljivost jedni prema drugima!

Savjet za roditelje:

Vaše dijete je vani.

Zajednički rad pomoći će učvršćivanju pravila ceste kod djece Dječji vrtić i obitelji. Jednoobrazni zahtjevi djeci pružaju obrazovanje jakih vještina ponašanja na ulici. U podučavanju djece pravilima prometa važan je primjer odraslih. Svaki manji prekršaj od strane odraslih loš je primjer za dijete. Roditelji trebaju obratiti veliku pozornost na usklađenost djece s pravilima ponašanja na ulici. Kada prelazi cestu s djetetom, odrasli ga moraju držati za ruku. Djeci je potrebno objasniti da je nemoguće hodati sam po kolniku ulice, naučiti ih pravilno, reagirati na semafore, hodati mirno, bez žurbe. Roditelji mogu razjasniti sa svojom djecom nazive ulica kojima hodaju, svrhu susreta s prometnim znakovima, sjetiti se pravila vožnje nogostupom i prelaska ceste.

Za učvršćivanje programskog gradiva djeca dobivaju domaće zadaće koje izvode pod vodstvom odraslih. Roditelji bi trebali znati da je potrebno djecu odgajati samostalnosti u kretanju ulicom.

Gledajući roditelje, djeca na osobnom primjeru uče kako pravilno prijeći ulicu.

Prevencija ozljeda u cestovnom prometu.

Roditelji bi trebali znati:

Dijete uči zakone na cesti, prije svega, na primjeru odraslih.

Napadi Vozilo nastati u trenutku kada dijete sa svojim roditeljima prelazi kolnik.

Veliki broj nesreća događa se krivnjom roditelja. Kada se djeca, bježeći iz njihovih ruku, nađu ispred obližnjih vozila.

Kad s djetetom prelazite cestu, trebate ga čvrsto držati. Poučavanje djece prometnim pravilima ne bi trebalo biti ograničeno na pozive da ih se pridržavaju, već bi trebalo biti i vizualno.

Igre su dobar način da naučite pravila prometa.

Kako bi se spriječile nesreće, važan je strogi nadzor odraslih nad djecom.

Roditelji trebaju svoje dijete upoznati s pravilima sigurnog ponašanja s biciklom na ulici i strogo zahtijevati njihovo provođenje.

Roditelji o sigurnosti na cestama.

Dragi roditelji!

Tko od vas ne želi vidjeti svoje dijete zdravo i neozlijeđeno? I svi misle da njegovo razumno dijete sigurno neće pod kotače automobila. Ali izbjeći to ponekad nije lako za dijete. Osobito su teške ozljede koje proizlaze iz sudara s vozilom koje nije dijete.

Prometna nesreća je tragedija, au ovom slučaju “osobno” iskustvo djeteta je neprihvatljivo i mora se zamijeniti iskustvom koje je skupilo društvo. Stoga je tako važno naučiti djecu kako se ponašati na ulici, uzimajući u obzir njihove psihološke i fiziološke karakteristike. Odrastanje djeteta ozbiljna je prepreka pregledu okoline: zbog vozila koje stoje ne vidi što se događa na cesti, a ni ono samo nije vidljivo roditeljima. Dijete možda neće čuti zvuk automobila koji se približava ili neki drugi signal zbog nedostatka stalne pažnje.

Pravila puta svi učimo u "dešifriranom", tj. savršen oblik. Ali u životu često vidimo nešto sasvim drugo. Pješaci mogu pretrčati cestu na crvenom semaforu, a vozači to ponekad ne preziru: mogu proći na "crvenom", ne smiju pustiti pješaka na pješačkom prijelazu.

Ciljevi i ciljevi:

1. Utvrditi razinu spremnosti djece predškolske dobi za rješavanje prometnih situacija.

2. Konsolidirati pravila ceste, naučiti kako primijeniti znanje stečeno ranije u praktičnim aktivnostima.

3. Aktivirati procese mišljenja, pažnje i govora djece; njegovati domišljatost i snalažljivost.

4. Odgajati potrebu djece da budu disciplinirana i pažljiva na ulici, oprezna i razborita.

Napredak lekcije:

Čuje se kucanje na vratima, ulazi poštar i donosi pismo od momaka iz juniorska grupa.

Odgajatelj: Dečki iz mlađe skupine mole nas da im pomognemo riješiti zagonetke. Da im pomognemo? (Da.)

Tri kruga u boji

Bljesnu jedan za drugim.

Svijetli, trepće -

Oni pomažu ljudima.

(semafor)

Ovaj konj ne jede zob

Umjesto nogu - dva kotača.

Sjednite na konja i jašite ga

Samo bolja vožnja.

(bicikl)

Ja sam u bilo koje doba godine

I u svakom lošem vremenu

Vrlo brzo u bilo koje vrijeme

Odvest ću te pod zemlju.

Nevjerojatan karavan!

Prosudite sami:

Tračnice u zraku, a on

Drži ih rukama.

(trolejbus)

Ne leti, ali zuji

Buba trči ulicom.

I gore u očima buba,

Dva sjajna svjetla.

Odgajatelj: Bravo momci. O čemu su bile zagonetke?

djeca: O prijevozu i semaforima.

Odgajatelj: Tako je dečki. Na cesti, semafor pomaže u poštivanju pravila ceste, a što još pomaže našem sigurnom kretanju cestama?

djeca: Prometni znakovi.

Odgajatelj: Prometni znakovi - najbolji prijatelji pješaci i vozači. Razgovaraju o tome što smijete, a što ne smijete raditi na cesti.

Na putu momci - put,

Prijevoz putuje brzo, puno.

Nema semafora u blizini

Putokaz će dati savjet.

Pa idemo van

Brzo skupite znakove!

Svako dijete dobiva prometni znak izrezan na komade. Djeca počinju skupljati svoj znak. Kada su svi znakovi sakupljeni, djeca imenuju svoje znakove i objašnjavaju čemu služe.

Odgajatelj: I nastavljamo. A sada je vrijeme da saznate koliko dobro poznajete pravila puta Dečki, stanite u krug. Ja ću baciti loptu i postaviti pitanje, a ti odgovori na pitanje i vrati loptu.

1. Tko hoda pločnikom? (pješak)

2. Gdje ljudi čekaju prijevoz? (na autobusnoj stanici)

3. Tko se zove "vozač?" (Osoba koja upravlja vozilom.)

4. Kako se označava pješački prijelaz na cesti? (Posebne oznake - "zebra".)

5. Kako se zove raskrižje dviju cesta? (raskrižje)

6. Zašto se ne možete iznenada pojaviti ispred obližnjeg vozila? (Zato što se vozila neće moći odmah zaustaviti.)

7. Koja je razlika između prometnog semafora i pješačkog? (Semafor ima tri signala - crveni, žuti, zeleni, a pješak dva - crveni i zeleni.)

8. Tko bi trebao prvi izaći iz autobusa - odrasla osoba ili vi? (Iz vozila uvijek prva izlazi odrasla osoba, a zatim dijete.)

9. Kako treba pravilno hodati oko autobusa, ispred ili iza? (Moramo čekati dok ne ode.)

10. Smiju li se djeca igrati u blizini ceste?

Tjelesni odgoj "Automobili".

Probudi se, rastegni se.

Nagnite glavu prema dolje, ruke iza glave, laktovi dolje.

Ruke gore i sa strane, podignite glavu - sagnite se - duboko udahnite.

Pokrećemo motor.

Noge raširene, ruke u stranu. Okretanje tijela ulijevo i udesno uz rotacijske pokrete ruku ispred prsa.

Provjera sigurnosnih pojaseva.

Noge raširene, ruke uz tijelo. Nagibi lijevo-desno, rukekliziti uz tijelo.

Provjeravamo kočnice.

Ruke iza leđa, rotacijski pokreti stopala lijeve-desne noge naizmjenično.

Hodanje u mjestu, trčanje.

Igra"To sam ja, to sam ja, to su sve moji prijatelji!"

Odgajatelj: Pročitat ću pitanja i ako se slažete s tvrdnjom, tada jednoglasno izgovorite rečenicu "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji!", Ako se ne slažete, šutite. A sada ću provjeriti vas:

Tko od vas ide naprijed samo tamo gdje ima pješaka?

Tko svaki dan ulazi u vrt kao vesela družina?

Tko uvijek ide naprijed širom otvorenih usta?

Tko propušta automobile, poštuju li svi prometna pravila?

Tko neselektivno hoda na semaforu?

Tko uvijek ustupa mjesto starijima u tijesnom tramvaju?

Tko će prelaziti cestu samo tamo gdje je prijelaz?

Tko šuta veselu loptu na cesti ispred kuće?

Da dobijem malo zraka u trolejbusu,

Tko je gurnuo glavu i torzo kroz prozor?

Zna li netko da crveno svjetlo znači da nema kretanja?

Tko trči naprijed tako brzo da ne vidi semafor?

Zna li netko da zeleno svjetlo znači da je put otvoren?

Tko veselo ganja loptu pored kolnika?

Tko pomaže prometnoj policiji, prati red?

njegovatelj: Bravo dečki, nosili ste se s igrom. Djeca, pješaci imaju pomoćnike pri prelasku ulice. Imenujte ih.

djeca: semafor i kontrolor.

Odgajatelj: Sada predlažem da postanete prometni inspektori. Svako dijete dobiva karticu koja prikazuje prometnu situaciju (slika nekog prekršaja), dijete mora komentirati sliku.

Moguće situacije:

1. Dječak istrčava na kolnik jureći loptu.

2. Dječak pretrčava cestu na pogrešnom mjestu, jer su mu pažnju privukli prijatelji s druge strane ceste.

3. Djevojke na stražnjem sjedalu automobila putuju bez vezanih sigurnosnih pojaseva. Osim toga, smetaju vozaču.

4. Auto se još nije parkirao i zaustavio, a dječak već žuri da izađe van i na kolnik.

5. Dječak prelazi cestu na pješačkom prijelazu, ali ispred obližnjeg vozila.

6. Djevojka prelazi cestu, zaobilazeći autobus ispred.

7. Djeca istrčavaju na kolnik zbog grmlja.

8. Dječak i djevojčica se rolaju na kolniku.

9. Dječak prelazi kopno na biciklu.

10. Djevojka hoda nogostupom pokraj luka s kojeg izlazi auto. Vozač ne vidi djevojku i može udariti mladog pješaka.

Odgajatelj: Dečki, pripremio sam vam nedovršeni crtež - dijagram koji prikazuje raskrižje dviju cesta. Na slici nema prometnih znakova i semafora. Pomozite pješacima i vozačima lijepljenjem potrebnih znakova.

Djeca rade zadatak.

Odgajatelj: Kako ste dobri momci! Dobro poznaješ pravila prometa. Pokušajte biti iznimno oprezni na cesti kako ne biste izazvali probleme ni sebi ni ljudima koji su vam bliski.

Kao 5 Loše 0

Sat razreda "Uvijek zapamtite pravila puta, kako vam se ne bi dogodila nevolja!"

Ciljevi:

upoznati s poviješću nastanka prometnih pravila;

ponoviti prometna pravila za pješake, prometne znakove;

razvijati sposobnost samostalnog korištenja stečenog znanja u svakodnevnom životu.

Pripremni rad:čitanje knjiga o pravilima ceste, učenje pjesama na ovu temu, pripremanje poruka o povijesti nastanka prometnih pravila, pripremanje scena za uprizorenje, ukrašavanje razreda, izrada semafora, izrada prezentacije.

Dekor: interaktivna ploča, plakati, dječji crteži o pravilima prometa, maketa semafora, prometni znakovi, maketa ceste.

Napredak sat razrednika.

1. Uvodni govor nastavnika.

Dramatizacija ulomka iz knjige "Abeceda pješaka".

Učitelj, nastavnik, profesor. “Svi ljudi, i veliki i mali, čim izađu iz kuće na ulicu. Odmah postanite pješaci. Je li lako biti pješak?

Student. Što je lakše! Zakoračio lijevom nogom, zakoračio desnom, lijevo-desno, lijevo-desno. Samo i sve.

Učitelj, nastavnik, profesor. Hodanje zaista nije teško. Kroz sobu, kroz park, šumskom stazom. Ali ulica nije park, a autocesta nije staza.

Pravi pješak je onaj koji mirno hoda kroz bučan grad i tihom cestom, koji ne bježi od automobila, motocikala i autobusa. Sam pravi pješak nikada ne smeta automobilima i nikada se sam neće podvući pod automobil. A kako sve to naučiti?

Automobili voze po strogim pravilima. Svaki vozač zna ova pravila napamet. Vozači uče u autoškolama, idu na sate, polažu ispite: sjećaju li se svega?

Postoje i pravila za pješake. Ako ne znaš, nikad nećeš postati dobar pješak.” Pozivam vas na sat u Pješačku školu, gdje ćemo se upoznati s poviješću ceste i ponoviti pravila pješaka. ( Prilog 1 , slajd broj 1)

2. Tijek nastavnog sata. Lekcija u školi pješaka.

1) Povijest pojave i razvoja cestama.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pogodite što je to?

Početak je nota, zatim dekoracija jelena.
A zajedno - mjesto živog kretanja. (cesta)

Učitelj, nastavnik, profesor. Cesta je umjetna građevina posebno prilagođena za kretanje vozila i pješaka. Ali kako se ona pojavila?

Poruke učenika.

Bilo je to jako davno. Ljudi su tada živjeli u neprohodnim šumama. Uzgajali su stoku, lovili, skupljali med, pecali ribu. Bilo je teško proći guste šume ali bilo je potrebno. I ljudi su počeli krčiti prolaze u šumama. Počeli su ih nazivati ​​"Putinima".

Putini su se međusobno povezivali naselja, postali su poznati kao ceste. Puno je cesta u našoj zemlji. Provozati se kroz sve njih je kao dvaput putovati na Mjesec i natrag.

Učitelj, nastavnik, profesor. Što mislite koja je glavna kvaliteta ceste? (mišljenja djeca)

Učitelj, nastavnik, profesor. To je širina i pokrivenost. Jako nam se sviđa kada je cesta široka i glatka. Ali kakva je bila prije?

Dječje poruke.(Slajd #2)

Nekad davno, dok uopće nije bilo automobila i jedino prijevozno sredstvo bile konjske zaprege, kako prolaznici i kočije ne bi zaglavili u blatu, ceste su se počele pokrivati ​​tvrdom podlogom. U Rusiji su prve ceste napravljene od okruglih trupaca položenih u redove. Možete li zamisliti kako se treslo na ovoj cesti?

Glavne moskovske ulice, odlučeno je popločiti kamen 1692. godine. Kraljevskim dekretom nitko nije smio ući u grad dok stražarima ne predaju tri kamena, ni manje ni više nego guščje jaje.

Prva cesta u Rusiji pojavila se 1722. (prije gotovo tri stotine godina). Po nalogu cara Petra I. postavljen je između Moskve i Sankt Peterburga. Cesta je bila nasuta šljunkom.

Učitelj, nastavnik, profesor. Sada su ceste presvučene asfaltom. Ali zašto se ceste u naše vrijeme ponekad nazivaju "kolnici"? (odgovori djece)(Slajd #3)

Učitelj, nastavnik, profesor. Ceste vode od grada do grada, od sela do sela. Trče preko ravnica, prelaze rijeke, probijaju se kroz guste šume, vijugaju se duž padina planina, kao da prekrivaju zemlju paučinom. Približavat će se cesta prema gradu, pred njom će se rastaviti kuće širokih ulica.

(Slajd broj 4) Razmotrite ulice grada, dijelove ceste.

Učitelj, nastavnik, profesor. Sve ceste se sastoje od dva dijela: kolnika i nogostupa.

Dječje poruke.(Slajd broj 5)

Ranije na ulicama nije bilo trotoara. Svake godine bilo je sve više posada, a broj nesreća rastao. Godine 1782. sagrađena je nova zgrada kazališta u Parizu. Kretao se ulicama veliki broj kočije i pješaci. Kočije su gurale, gnječile ljude. I umjesto u kazalištu ljudi su završili u bolnici.

Tada su gradske vlasti podijelile cestu između kočija i pješaka. Ljudi su počeli hodati nogostupom, a da kočije ili saonice ne voze nogostupom, on je podignut iznad kolnika.

Učitelj, nastavnik, profesor.(Slajd broj 6) Trotoar - u prijevodu s francuskog znači "put za pješake". Sada su trotoari u svim gradovima i selima. Ovaj dio ulice u potpunosti pripada građanima. Na prometnim ulicama nogostupi su odvojeni od kolnika ogradama jarkih boja. Nogostupi su uređeni više od kolnika, kako bi za vrijeme kiše voda s njih brže otjecala, kako automobili slučajno ne bi izašli na nogostup i ne dodirivali prolaznike, kako bi se pješaci zaštitili i zaštitili od prometa. U naše vrijeme teško je zamisliti da možete bez pločnika.

Generalizacija. (Slajd broj 7)

2) Uprizorenje situacija. (skupine djece prikazuju skečeve, a učenici ispravljaju situacije).

Učitelj, nastavnik, profesor. Zamislite da je naš razred ulica. Ovdje je nogostup, ovdje je kolnik, a dečki hodaju po nogostupu.

Scena broj 1. Djeca dolaze veselo društvo glasno govoreći i mašući rukama.
Scena broj 2. Dječaci se igraju loptom na pločniku.
Scena broj 3. Jedna djevojčica, hodajući nogostupom, preskače uže, a druga balansira na rubu pločnika.

Učitelj, nastavnik, profesor. (donosi zaključak) Koja pravila treba zapamtiti kada hodate pločnikom? (odgovori djece)

3) Povijest semafor.

Učitelj, nastavnik, profesor. Kao što možete vidjeti iz povijesti ceste, još u antičko doba postalo je potrebno podijeliti cestu na dva dijela. Ali kako je sada moguće prijeći s jedne strane ulice na drugu? Kako prijeći most? Treba nam zapovjednik koji će zaustavljati automobile i propuštati pješake. I onda

Ustao s ruba ulice u dugoj čizmi
Strašilo s tri oka na jednoj nozi.
Gdje se automobili kreću
Gdje su se staze spajale.
Pomozite ljudima prijeći ulicu.

Što je ovo "strašilo s tri oka"? (odgovori djece)

Učitelj, nastavnik, profesor. Ranije se zvao "semafor", u prijevodu s grčkog - znači nositelj svjetla.

Dječje poruke.(Slajd broj 8)

Semafori potječu od semafora, koji su korišteni na željeznice i imao je dvije boje – crvenu i zelenu. Takav je semafor postavljen na ulice Londona prije više od sto godina. No, kako bi se izbjegli sudari, bio je potreban određeni vremenski razmak između zelenog i crvenog signala. A onda su ljudi smislili žutu boju.

U našoj zemlji prvi semafor pojavio se na ulicama Moskve 1929. godine. Bio je to krug podijeljen u tri sektora: crveni, žuti i zeleni. U krugu, kao na brojčaniku sata, pomicala se strelica. Takvim semaforom upravljao je u njega posebno uveden kontrolor prometa. No već nekoliko godina takav semafor zamijenjen je električnim koji i danas radi.

Učitelj, nastavnik, profesor.(Slajd broj 9) Koje semafore poznajete? ( odgovori djece: auto, pješak, ko zvučni signali)

Učitelj, nastavnik, profesor. A tko zna zašto su baš te boje odabrane?

Crvena je boja opasnosti. Jasno se vidi i danju i noću, i po magli i po kiši.

Zelena boja- oštro se razlikuje od crvene. Ne mogu se zbuniti.

Žuta boja- srednji, poziva da budete pažljivi.

Učenik pomoću modela semafora čita ulomke iz pjesama.

On je i pristojan i strog.
Poznat je u cijelom svijetu.
On je na širokoj ulici
Najvažniji zapovjednik.

Ima oči u boji
Ne oči, nego tri svjetla!
Smjenjivao se uz njih
Gleda dolje u mene.

Ako je crveno svjetlo upaljeno -
Dakle, tvoj put je zatvoren!
Ako žuto svjetlo svijetli -
"Pripremi se!" - On govori.
I zeleno svjetlo je upaljeno
Put naprijed vam je otvoren!

Skoči preko ceste
Stalno si na ulici
I savjetovati i pomoći
Boje koje govore.

Rad semafora (Slajd broj 10)

Igra "Semafor": crveno - zaustavite se, žuto - pljesnite rukama, zeleno - idite.

4). Prometni znakovi.

Učitelj, nastavnik, profesor.(Slajd broj 11) Ali ne pomaže nam samo semafor da prijeđemo cestu.

Stvarno mi treba na putu
Gdje je put za prijeći?
On će reći "što" i "kako",
Nazovi ga….. cestovni znak.

Pređite ulicu, nalazi se pješak
gdje vam je znak ukazao .... Tranzicija

Ovakav znak
on čuva pješaka.
Idemo zajedno
probijamo se do ovog mjesta. (pješački prijelaz)

Ako stavite nogu
Na cesti
Obrati pozornost prijatelju
Prometni znak - crveni krug,
Čovjek koji hoda u crnom
Prekriženo crvenom linijom.
I čini se da cesta jest, ali ovdje je zabranjeno hodati!
(znak "Zabranjen promet pješacima")

Učitelj, nastavnik, profesor. Gdje je postavljen ovaj znak?

Što je zebra nasred ceste
Svako vrijeme leži pod našim nogama?
Da ne biste odjednom otišli u bolnicu,
samo trebaš proći kroz to.
Ako pogodite, onda ste spremni za polazak
Ovo je pješak ... .. (prijelaz)

Preći most.
Pogledaj lijevo, nema auta?
Zatim idite na sredinu.
Zatim pogledajte ulijevo
Bez auta - idi dalje!

Igra uloga: Kako ćemo prijeći ulicu?(djeca pokazuju rad semafora, a vozači i pješaci slijede utvrđena pravila)

5) Analiza situacija sa slika.

Učitelj, nastavnik, profesor. Jesu li dečki učinili pravu stvar? (analiza situacija sa slika - slajdovi br. 12, 13, 14)

6) Testna anketa prema pravilima pješaka.

Učitelj, nastavnik, profesor. Uostalom, ti i ja ne vodimo lekciju u jednostavnoj školi, već u školi pješaka. Idemo napraviti ispit. Pripremili svoje "semafore". Ako se slažete sa mnom, pokažite zeleno svjetlo, ako ne, crveno.

Hodajte nogostupom, držeći se desne strane.

Na žuti signal semafora možete prijeći kolnik ulice, jer je promet zaustavljen.

Ako je na semaforu crveno. A auto je daleko, onda možete brzo prijeći cestu.

Možete razgovarati dok prelazite cestu.

Ako vidim sporo vozilo, hrabro ću pretrčati cestu.

Čak i ako se prijevoz kreće sporo, ipak ću pričekati dok ne prođe.

Preći ću cestu samo ako gori ….(prikaži boju signala)

3. Sažetak lekcije. (Slajd broj 15)

Učitelj, nastavnik, profesor. Rezimirajmo sat u Pješačkoj školi.

Zašto su se pojavila pravila puta?

Što je potrebno da postanete pravi pješak?

Zašto moraš biti pravi pješak?

Što je najvažnije što ste danas naučili u školi pješaka?

Vani na ulicu
Pripremite se unaprijed
Uljudnost i suzdržanost
I što je najvažnije - pozornost.
Pažljivo hodajući
Pratite ulicu
I to samo tamo gdje je to moguće
Prođi je!
Ne možeš hodati okolo zijevajući!
Ne mogu brojati vrane!

Na cesti - sve šuti!
Usta su bila začepljena!
Na cesti je čisto
Razgovor je opasan!

Nadam se da ćeš se uvijek sjećati pravila za pješake i da ćeš ih se uvijek pridržavati.

Doviđenja. Radujem se što ću vas vidjeti na sljedećem satu u Pješačkoj školi.